主题阅读

自主阅读课

一个苹果

张计法黄昏时候，五连派来的一个火线运输员闪进了我们的防炮洞。他顶多不过二十岁，长得矮矮的，瘦瘦的。卸完了身上背着的弹药，他随手递给我一个苹果：“连长，给您！”

防炮洞只有三米长，两米宽。借着洞口的亮光，我看到他满身尘土，裤子撕了好几道口子，脚脖子上还划破了好几处，血迹斑斑。显然，一路上他是爬过来的，通过敌人的炮火封锁可不是轻易的事。我看着他那流着汗水的脸，惊讶地问：“哪儿来的苹果？”

“半路上捡到的。连长，您嗓子哑了，吃了润润喉咙吧！”

说实在的，自从24日我连出击开始，只有前天晚上营长给了我一块两寸长的萝卜，我已经几天没喝过一口水，喉咙早就干得烟熏火燎似的。不用说，战士们一定也渴得受不住了。但是我想，运输员这些天在火线上跑来跑去，比我们更艰苦，就对他说：“你太辛苦了，还是你吃吧。”

“不，我在路上可以喝凉水。”他非常固执，说什么也不肯吃。其实谁都知道，通往后方的三里路之内，是一滴水也找不着的。

我望着这个擦得很干净的苹果，它青里透红、散发出诱人的香味。这会儿，不用说一个，就是十个二十个，我也能一口气吃完。

“给谁吃呢？”我拿着苹果翻来覆去地想。这时候，我身旁的步话机员小李正用沙哑的声音向上级报告战斗情况。这个爱说爱唱的小伙子白天黑夜都守在步话机旁，这些天一直没有休息。他的嘴唇干得裂了好几道口子，脸上挂满灰尘，深陷在黑色眼眶里的两只眼睛布满了血丝。

“小李，这个苹果你吃了吧，好润润喉咙。”我把苹果给了他。

小李出神地看着我，回头看了看另外几个人，又看了看躺着的伤员小蓝。他接过苹果，转手给了小蓝。

小蓝是通讯员，在一次执行任务时被炮弹打断了右腿。他安静地躺着，很少听到他呻吟。他的脸黑黄黑黄的，嘴唇干得发紫。小蓝拿起苹果，张开嘴正要吃，突然向周围望了望，立刻把嘴闭住了。他发现，原来只有一个苹果。

“连长，您几天没喝水了。您吃吧，吃了好指挥我们打仗。”小蓝把苹果递给了我。

等到发起冲锋的时候，没有号声可不成呀！我把苹果递给了司号员。司号员说什么也不肯吃，转手递给了身旁的卫生员，卫生员又把它递给了自己日夜照顾的伤员小蓝。苹果转了个圈儿，最后又回到我手里。

再这样传下去是没有用的。我知道：在这样艰苦的时候，我不吃，他们是决不肯吃的。于是我决定，防炮洞的八个人一起来分吃这个苹果。

吃苹果也要作一番动员。我说：“同志们，我们能够赶走敌人，夺回阵地，难道我们就不能吃掉这个苹果吗？来，一人吃一口！”说完，我先咬了一口，把苹果传给步话机员小李。小李放到嘴边，咬了一小口，交给了身旁的小胡。小胡咬了一口，传给了小张。这样一个挨一个传下去，转了一圈，苹果还剩下大半个。

“谁没有吃？”我问。可是谁也不回答。

我刚想命令大家认真地把苹果吃了，忽然觉得防炮洞里格外沉静。我看见步话机员小李的面颊上闪动着晶莹的泪珠，再看看周围，别的同志也都在擦眼睛。一瞬间，我的喉咙被心中激起的强烈感情堵住了。在这战火纷飞的夜晚，我被这种战友间的关怀激动着，迸出了幸福的骄傲的泪花。

经典诵读：不论是多情的诗歌，漂亮的文章，还是闲暇的欢乐，什么都不能代替无比亲密的友谊。

------【俄国】普希金

自学导航：

1．自主阅读（自主）

（1）首先扫清字词障碍：

卸完、撕开、润喉咙、烟熏火燎、翻来覆去、眼眶、沙哑、面颊、一瞬间(注意读音）

(2) 学生用批注式阅读法自主阅读课文（自主）

用小圈“。。。”标出文章的主要人物，用~~~~~~~~画出文章的外貌描写，用----------画出文章的语言描写，用____________画出文章的动作描写。

2．总结文章的主要内容。

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ______________________________

3．默读课文，理清文章的思路，写出苹果的传递顺序。（自主）

火线运输员——( )——( )——（）——（）——（）——连长。

4、思考老师提出的问题，用简单的词语、句子写出自己的感受，小组汇报。（小组）

同学们，这个苹果这样传来传去，没人肯吃，难道他们都不需要这个苹果吗？思考：从哪些地方可以看出他们非常需要这个苹果？（重点抓住外貌，语言和动作描写）可他们却都是怎么做的呢？

（把有关的语句画出来，读一读，把自己的体会批注在课文旁边。然后小组交流）汇报形式：我们组找的是关于______、_________，我们是从____ 段，（）看出来他们非常需要这个苹果，这是__________ 描写。他却把苹果____________。从中我感受到（体会到）____________________________________________。

[专题范文]主题班会活动记录13则

[专题范文]主题班会活动记录13则 主题班会活动记录 主题班会活动记录（一）： 班级：五（二）班 班会时间： 班会地点：教室 活动形式：群众 班会主题：养成好习惯，做合格学生 主持人：班主任 记录人：赵云龙 班会记录： （一）、宣布活动主题： 同学们是五年级的学生了，对在校的一日常规基本要求已有初步的了解。但在这段时间里，同学们仍然有些做得不好的地方，这堂班会课我们就来谈谈怎样才能遵守学校的各项常规，做合格小学生。 （二）说一说，议一议 1、上课： （1）上课铃响了，我们就应怎样做？（做好课前准备，安静等老师来上课） （2）上课能够随便说话吗？有事情怎样办？（先举手，再发言） （3）课堂上能够做小动作吗？（不能够，这会影响学习，影响别人学习） （三）表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。 （四）小结：

刚才同学们都说得十分好，期望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言，先举手；专心听课，不做小动作。 （五）引入： 课间活动我们也要守秩序，注意安全，这样大家才能玩得开心。 （六）结合本班实际，讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求： 1、教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。 2、在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。 3、上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，务必按各自方向上楼。 4、玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。 （七）总结：透过这堂课的学习，老师期望同学们能做一个守秩序守纪律的好学生，前一段时间里，有做得不好的地方，迅速地改正过来，做合格学生。 班会反思：透过学习学生们的日常行为都比较规范了，基本消除了不礼貌行为，楼道里乱跑乱闹现象不见了，课堂上随便说话现象没有了，要发言，先举手；专心听课，不做小动作。良好的习惯已经逐渐在班内构成。 主题班会活动记录（二）： 主题班会活动记录 “做个守纪律的学生”主题班会教案 一、活动目标： 1.使学生了解守纪律的重要； 2.让学生了解遵守秩序和规则的好处； 3.培养学生自觉自律的态度； 4.让学生明白作为一个公民的义务和职责。

主题阅读活动方案

主题阅读活动方案 -------养成读书习惯、创建书香校园 一、指导思想： 腹有诗书气自华。书籍是人类宝贵的精神财富，是采掘不尽的富矿，是经验教训的结晶，是走向未来的基石。我校是一所历史名校，是一座文化底蕴深厚、书香四溢的校园。为落实万荣县教育局关于开展新语文主题阅读活动的统一安排，以丰富我校文化内涵，全面提高师生素质，全面提高教育教学质量，特制定如下方案。 二、活动目的： 1、营造内涵丰富、特色鲜明的校园文化氛围，提升学校的办学品味，提高教师的文化素养，陶冶学生的情操。为师生的可持续发展打下坚实的基础。让校园里充溢着浓厚的人文气息，为师生读书创造良好的环境。 2、在读书的活动中做好图书的推荐工作。依据本年度读书活动的要求，结合实际，为广大师生推荐一批优秀书籍。 3、加强对学生读书的指导，重点培养学生的阅读兴趣和习惯，使孩子们对阅读产生兴趣，多读、多体会、多思考，逐渐培养起终生受益的阅读习惯。 4、把读书活动纳入常规教学，并与教学工作紧密结合，使课内阅读与课外阅读相结合，有效利用课内、充分利用课外、以课内促进课外。 5、按照《方案》组织学生开展丰富多彩的读书活动，写读书笔记、摘录好词佳句、名言警句、采取主题班会、读书汇报会、主题读书手抄报等形式多角度地开展读书活动。 三、活动口号：我读书、我快乐、我成长。

四、活动组织： 组长：邱敏军 副组长：李武娟 成员：蔡国娟武亚玲李飞燕廉晓云寻文娟陈慧霞 五：活动的具体措施： 1、加强班级图书角的建设，丰富班级图书。通过“发动学生自带书籍、交换书籍、向图书室借阅书籍、班与班交换书籍”等做法丰富班级图书，每班选定两名学生做图书管理员，负责图书的日常管理及借出归还工作。学校图书馆与班主任负责。 2、学校定期开放图书馆，学校图书管理员负责。 3、加强校园文化建设，营造浓厚的的读书氛围。把读书活动推向高潮，让读书活动深入到每一个孩子的心中，成为小学生日常生活中的一个重要内容。 六、活动的具体要求： （一）、教师读书。 1、每位教师要认真阅读学校推荐的中外教育名著、教育家丛书、学习资料等数目，同时在阅读期间完成规定的读书笔记，每读一本书要撰写一篇高质量的读书心得体会，并做到“读好一本书，上好一门课，带好一个班，竖起一面旗”。 2、要求每一位教师，特别是语文教师上好主题阅读课，根据单元主题设计大语文教学，中高年级上好单元导读，以文带文，读写联动，展示分享课。低年级上好绘本教学课，整体识字课。并根据课堂教学内容向学生推荐优秀课外读物. 3.语文教师每月交一份主题阅读教学的优秀教案、课件及教后反思。 (二)学生读书。

2020年五年级下册语文第一单元主题阅读

2020学年五年级下册语文 第一单元主题阅读 读不完的大书 七十多年前的农村，不像今天小朋友的家里有许多自动或机动的玩具，没有开发儿童智力的新式玩具。我在幼年时，家里什么玩具都没有，大人们不关心孩子玩耍的事。我在五六岁时就自己到大自然去找可以玩的东西。农村的特点是接近大自然。辽阔的天空，广阔的大地，浩瀚的河流，繁茂的花草和树木，空中的浮云和飞鸟，地上的走兽和昆虫，水中的游鱼等，有说不完的好玩东西，能够引起孩子的遐想和实验的兴趣。例如小麻雀的蹦蹦跳跳、快乐活泼的样子，叫你高兴。老鹰在高空中盘旋时，展翅飞腾或流荡滑翔，有的猛扑而下，像在捕捉小鸡或什么东西，给人以雄健勇猛的感觉。花草树木的生长、开花、结子，暑寒荣枯，都有各种不同的趣味。草的叶子不一样，有长有短，有的还带刺；开的花有红的、黄的、紫的、蓝的，形状也有单瓣、重瓣的，有四瓣、五瓣的，等等。树木的千姿百态，更有给人乐趣的东西。 ①昆虫的动作也很好玩，例如蚂蚁搬家，那么长的队伍，那么井井有条的阵营，个个尽自己的力量，把货物全部搬迁。这种组织性很强的小动物的行动，真叫人佩服。当它们两军对垒时，更是好看，队伍整齐；正式打仗时，打得

你死我活，直至尸体堆积如山，勇敢忠贞的精神，真令人敬佩。 我家房子的前后左右都有余地，栽有各种果树，有梨树、桃树、橘子树、柚子树、酸橙树，它们在不同的季节开不同的花，结不同的果实。从树上直接摘下的果子，格外鲜美。我家后面还有两丛竹林和一株棕榈，是我最爱的。 ②竹子长得快，雨后春笋，一天长几寸，出土几天就长得和我一样高了。笋子炒咸菜，味道鲜美无比。更可爱的是它们那耸入高空的青翠茎叶，亭亭玉立，显得那么纯洁！微风吹来，一片沙沙声，是那么温柔细腻。但当大风袭来时，竹林总是最先发出萧萧的喧声，不平静的调子，奏出我幼小心灵的怅惘情绪。池塘边的棕榈树坚毅地挺立着，大蒲扇似的叶子显得很高洁，在秋高气爽的日子，倒映池水中，小鱼在池水的倒影中间游玩，是另一种境界。 大自然是一部看不完的大画册，读不完的大书，里面有无穷的奥秘，极大的学问，有欣赏不完的乐趣。 1.【理解课题】短文题目为“读不完的大书”，“大书”是指________，作者用这个题目是想说明______________________________________________ ________________________________________________________________ 2.【整体感知】认真阅读短文，根据短文内容填空。 农村的特点是________________。七十多年前的农村，家里没有好玩的玩具，但大自然中有很多，作者列举了________、________、________、________，又重点写了自家屋后的________、________，字里行间流露出作者________________之情。 3.【提取信息】对大自然这本书，作者是分哪三部分来描写的？

系列主题教育活动内容

系列主题教育活动内容 根据学校2011年度教育工作重点，制定本班系列主题教育活动方案如下： 一、指导思想 深入贯彻落实科学发展观，坚持以提高学生基本素质为根本出发点和落脚点，以河北省与青龙县教育教学工作重点为依据，通过狠抓“个人学习为了什么、家长帮学应该做些什么、单位领导年度规划设计什么、周边环境氛围强化什么”四个方面的系列主题教育，突出解决好当前农村小学教学中“学生本人主动抓好素质教育内容学习的意识不深、学生家长帮助学生适应社会提高素质的思路不清、学生单位强化素质课程设计摆步与督导的力度不强、学生周边环境适应现代素质教育的氛围不浓”等四个方面的问题，通过系列主题教育活动实施，实现本班学生“主动积极增知强能、排除干扰互帮互学、优化课程科学筹划、改善环境促进和谐”目标。 二、组织领导 班级系列主题教育活动，在校领导的带领下，成立由班主任主抓、学生骨干积极参与、全班学习共同实施的领导组织。 三、阶段划分 根据学期实际情况，班级系列主题教育活动，按三个阶段组织实施。

第一阶段：时间从2010年12月1日至2011年2月20日，为调查磨合阶段。主要完成学校、班级、学生本人与学生家庭四项调查，掌握主题教育基本导向，分析查找本班组织教育的优势与不足，成立学生互助小组，到个别有代表性学生家庭家访。通过四项调查，实现校、班、生与学生家长积极配合、努力融合的良好局面。 第二阶段：时间从2011年2月开学开始至2011年5月下旬结束，为组织实施阶段。主要是根据拟定的计划抓好贯彻落实。期间，完成不少3份调查报告，组织学生落实个人主题教育心得体会，写好学习日记，记录学生教育成果数据，为搞好总结提高奠定基础。 第三阶段：时间2011年5月下旬开始至2011年期末结束，为总结提高阶段。主要完成系列主题教育工作展开情况总结，巩固好的做法，查找存在的问题，为2011年下学期主题教育系列活动的准备工作顺利起步奠定基础。 四、活动内容 1、学生个人抓好学习的目的是什么。活动目的是引导本班学生正确认识抓好日常素质教育内容落实的重要性，统一学生主动抓好学习内容落实思想认识。 2、家长帮助学生抓好学习应做些什么。活动目的是引导学生家长与学生一道，共同完成课后作业，争取家长对抓好学生学习的最大支持。尤其是要克服工作忙顾不上、时间

2017年“我们的节日”系列主题活动方案

2017年“我们的节日”系列主题活动方案 2017年“我们的节日”系列主题活动方案 各镇、办事处、管理处、管理区，市直各有关单位： 为深入贯彻党的十八大、十八届三中、四中全会精神，大力推进社会主义核心价值体系建设，引导人们认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统，进一步提升市民文明素质，按照上级文明办的工作要求和全市创建全国文明城市工作部署，特制定2017年“我们的节日”系列主题活动方案。 一、指导思想 以社会主义核心价值观为根本，以志愿服务、经典诵读、节日民俗、文化娱乐和体育健身等活动为载体，积极挖掘传统节日文化内涵，创新传统节日的载体形式，引导广大人民群众把“我们的节日”过成文化节、爱国节、仁爱节、传承节，为建设宜居宜业宜旅的工业生态旅游城市，创建全国文明城市，营造良好的氛围。 二、活动内容 （一）、以团圆喜庆、祥和节俭为主题，组织开展“我们的节日·春节、元宵节”主题活动。

1、各地各单位因地制宜，制作、悬挂体现社会主义核心价值观内容的春联、灯笼、条幅等，广场、工地、社区、公园等地刊播反映辞旧迎新、欢度佳节、幸福团圆主题的“讲文明树新风”公益广告，营造浓厚节日氛围。 2、积极筹办迎新春、庆元宵联谊会、座谈会、茶话会、联欢会、灯会、诗会，举办舞龙、舞狮、扭秧歌等广场文化活动，丰富群众文化生活。 3、走访慰问道德模范、身边好人、文明市民、最美人物、美德少年，帮助解决实际困难，多渠道多层次体现党和政府及全社会的关心关爱。 4、深化“邻里守望·情暖丹江”志愿服务，组织各类志愿者为空巢家庭、孤寡老人、留守儿童、残疾人、返乡农民工、困难户提供“一对一”、“多对一”等形式的结对帮扶，广泛传递正能量。 5、开展文化、科技、卫生“三下乡”和科教、文体、法律、卫生“四进社区”活动，丰富广大农村和社区群众春节期间的精神文化生活。 （二）、以慎终追远、文明祭祀为主题，组织开展“我们的节日·清明节”主题活动。 1、组织广大党员干部、青少年在烈士纪念馆、革命纪念设施等爱国教育基地开展敬献鲜花、缅怀英烈活动，重温入党誓词，追忆革命精神。 2、文明办、民政、公安、旅游、教育等部门，大力推广“鲜花

读书活动主题

书籍是人类主要的精神财富，是人类进步的阶梯。读书是汲取精华的学习方式，是传承优秀文化的通道，有益于育德、励志、启智、明史，是人的素质全面发展的重要途径。下面是本站为大家整理的，供大家参考。 读书活动主题 活动目的 书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯!通过开展“经典诵读”、“交换阅读”、“同步阅读”、“亲子阅读”等活动，培养学生从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中亲近母语，增加积淀，陶冶情操，获取真知;激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书。 活动形式: 小品、朗诵、舞蹈、故事;展示亲子读书卡及班级优秀作文选刊等。 活动准备 将中队人数分为六个小队，分工合作，做好各项准备工作，布置好活动场地。各队员准备有关资料，以小队为单位，排演与读书有关的节目。 活动过程 一、活动开始 (一)开场白 主持人1 我们今天的主题队会有些特别。 主持人2是啊，学校的领导、老师也来参加我们这次活动了。 主持人1、2让我们用最热烈的掌声欢迎他们的到来吧!(鼓掌) 主持人1从我们懂事那天起，爸爸妈妈就对我们说孩子，长大后，你要好好读书。 主持人2进入小学后，在老师的教导下，我们认识了a o e,学会了读书写字。 主持人1从此，一位良师益友就走入了我们的生活，那就是-(合)书。 主持人2古人说书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,书中自有千钟粟. 主持人1现在的人说书籍是人类进步的阶梯，书籍是我们精神的粮食。

主持人2啊，从书中我们认识了《白雪公主》;知道了《十万个为什么》;明白了《钢铁是怎样炼成的》。 主持人1、2今天，就让我们与书为伴，在书的海洋中尽情遨游吧! 主持人1首先请欣赏小书童队为大家带来的小品《郊游路上》。 1、小书童队经典诵读之《三字经》 2、经典诵读之《弟子规》 3、经典诵读之《笠翁对韵》 4、欣赏舞蹈《读书郎》 5、好书介绍 好书推荐╠╠学生分别用一句话介绍手中的书。 主持人1呀!有这么多好书!真让我眼馋啦!如果我想把这些书都一一看完，你们有什么高招吗? 生(合)这个嘛!那些小书生们自有办法! 6、交换阅读、同步阅读、亲子阅读 故事演讲 8、主持人现在请全体队员将自己的读书卡、优秀作文及好书介绍给参加活动的领导和老师吧! 展示自制的读书卡、精美书签、优秀作文及介绍好书。 9、朗诵诗歌《读书》 二、活动结束。 读书活动主题 活动目的 1、通过活动，使学生明白读书的意义，激发学生读书的兴趣，使书成为他们形影不离的好朋友。

人教部编版三年级语文下册1-8单元主题阅读练习及答案

三年级语文下册1-8单元主题阅读练习及答案 第一单元主题阅读 返乡报春的家燕 春天，家燕们随着温暖的春风回到它们的故乡。在那时，家燕们大量地繁殖，遍布我国大部分地区。在天气转凉的秋天，它们成群结队地向南移，飞到印度、南沙群岛等暖和的地方，再建一个新家。 家燕有一个“怪癖”。它们总是在夜深人静、明月当空的夜晚迁飞，而且飞得很快，有时只能看见它们的影子一闪而过，根本看不清楚它们的模样。 家燕还有着惊人的记忆力，无论迁飞多远，哪怕隔着千山万水，它们也能够返回故乡。 家燕返回家乡后，头一件“大事”便是建造自己的家园，有时补补旧巢，有时建一个新的巢穴。家燕们不断地用嘴衔来泥土、草茎、羽毛等，再混上自己的唾液。没多久，一个崭新的碗形的窝便出现在你家的屋檐下了。 家燕体态轻盈，一对翅膀又窄又长，飞行时好像两把锋利的镰刀。它们飞行时似一支刚离弦的箭，“嗖”的一声发射出去。 家燕还是捕虫能手，几个月就能吃掉大约25万只害虫，所以我们千万不能伤害它们哟！ 1.【理解词语】联系上下文，理解下列词语。 成群结队：_______________________________________________________________ 千山万水：_______________________________________________________________ 2.【归纳概括】根据短文内容，完成下面的表格。

段落主要内容 第1自然段春天返乡，（）。 第2自然段（），一闪而过。 第3自然段（），准确返回。 第4自然段头等大事，（）。 第5自然段体态轻盈，飞行迅速。 第6自然段（），不能伤害。 3.【品读句子】读下面的句子，体会作者是如何把句子写得优美生动的，并填空。 它们飞行时似一支刚离弦的箭，“嗖”的一声发射出去。 作者把______比作____________，用“嗖”模拟箭离弦时的声音，表现了家燕飞行时只听到______，看不到______的迅速。 4.【语言运用】读文中画“”的句子，并仿写一种动物的特点。 仿写：______________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 语段一 那样洁白温润的花朵，从青绿的小芽儿开始，到越来越饱满，到慢慢地绽放；从半圆，到将圆，到满圆。花开的时候，你如果肯仔细地去端详，你就能明白它所说的每一句话。就因为每一朵花只能开一次，所以，它就极为小心地绝不错一步，满树的花，就没有一朵开错了的。它们是那样慎重和认真地迎接着唯一的一次春天。 语段二 山茶花之所以这样美，是因为山茶花骨朵儿有股特别劲儿。一般的花，开放前不久才打骨朵儿。山茶花呢？几乎是花一谢就又冒出了来年新花的骨朵儿。原来山茶花的骨朵儿是这样一个月又一个月，一季又一季地准备着。下了那么大的功夫，花了那么多的力气，开出的花怎能不美呢？ 1.【语段比较】根据文段内容填空。 （1）两个语段都写了山茶花的美丽。语段一写了山茶花开花时的______和______；语段二写了山茶花__________________，__________________才开出那样美丽的花。

小班：春天主题系列活动

小班：春天主题系列活动 活动一：综合活动《绿绿的小草》活动目标：初步了解春天的特征，喜欢爱护小草。 准备材料：选择合适的场地和时间 重点难点：知道春天来了，小草发芽，了解其简单特征。 活动地点：户外 活动形式：集体活动 活动过程： 1、和幼儿一起到社区的草地上，欣赏这一片绿色。以游戏形式向幼儿介绍新朋友，教师以小草的口吻向小朋友问好：“小一班的小朋友，你们好！我可以和你们一起游戏吗？” 2、引导幼儿说一说小草是从哪里来的？为什么现在来和我们做朋友呢？现在是什么季节？ 3、请小朋友蹲下来，仔细看看小草长的什么样？（长长的、尖尖的）小手轻轻的摸一摸（软软的），小草还会向我们摇摇它的头，我们深深吸一口气，引导幼儿说一说有什么味道？ 4、大家一起围个圆圈，做“丢手绢”的游戏。孩子们还可以在地上

爬一爬、滚一滚，享受春天的温暖和草地游戏的快乐。 活动二：科学活动《花儿真美丽》 活动目标：感知季节明显特征，喜欢爱护花草。 准备材料：“小花的话” 重点难点：做到爱护花草 活动地点：户外 活动形式：小组活动 活动过程： 1、和幼儿在院子里玩（花卉比较集中的地方），教师启发幼儿：“这里的花多不多？都有什么颜色的？你喜欢这里吗？”并对幼儿说：“老师也喜欢这里，一到这里，我就特别高兴！” 2、以小花的话，引出下面的活动。教师以小花的口吻，把小花的话说给幼儿听。（大意是：这里是小花的家，花朋友很多，有的小朋友也很喜欢我，就把我摘下来，带回了他的家，我真不高兴，你们能够让我和我的花朋友在一起吗？）教师启发幼儿：我们都喜欢它，我们想它的时候就来这里看它，好不好？ 3、在日常生活中，鼓励幼儿当路过小花的旁边时，都不要忘记看看

读书活动主题口号

读书活动主题口号 爱好读书是一件好事，读书可以使我们在激烈的社会竞争中处于不败之地，可以让你的生活更加充实，学习到不同方面的知识，同学们一定要抽出时间多读书。 1、开卷有益，为生命加钙补锌。 2、生命不止，读书不止。 3、读书好，读好书，好读书。 4、无心阅读，难觅书中天地；用心阅读，易得书中精华。 5、沐浴书香，与书为友，快乐成长。 6、读书百遍，其义自见。 7、成长以书为伴，从此不再孤单。 8、读书如同呼吸，好书如同氧气，让我们来做深呼吸吧。 9、黑发不知勤学早，白头方悔读书迟。 10、书是人类的朋友，爱护书籍就是关爱朋友。 11、沐浴书香，放飞心灵。 12、热爱书籍，享受阅读，品味人生。 13、人人结书缘，书香满校园。 14、勤奋向学成绩好，苦练本领技艺高。 15、让我们每个人都沉浸在清幽的书香中吧。 16、让读书成为习惯，让书香飘满校园。 17、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。

18、与书本为友，与大师对话。 19、静心阅读，感受文字之美；体验情境，尽享读书之乐。 20、让读书成为习惯让积累成就辉煌。 21、做读书种子，读天下好书。 22、品读经典，传承文明；欣赏美文，淘诒情操。 23、读天下好书，扬人间正气。 24、坐拥书城，其乐融融。 25、一个人的精神发育史，就是一个人的阅读史。 26、阅读能致远、书香能修身。 27、书犹药也，善读可以医愚。 28、我读书，我快乐；我读书，我飞翔；我读书，我陶醉。 29、一日读书增一智，一年读书小博士。 30、旧书不厌百回读，熟读深思子自知。 31、做充满书卷气学生，创飘溢书香的校园。 32、打造阅读文化，创建书香空间。 33、最是书香能致远，腹有诗书气自华。 34、阅读，滋润精神；思考，孕育智慧。 35、树立良好读书风尚，促进文明校园建设。 36、魅力阅读，精彩无限。 37、诵读经典文化传承中华文明，感悟惟美生活交流纯净心灵。 38、树立良好读书风尚，促进文明城市建设。 39、用心读书，善良做人，快乐生活，健康成长。

高中语文美文赏析大语文名家主题阅读巴金爱听的歌素材201

巴金爱听的歌——《那就是我》 巩成国 一代文学巨匠巴金离我们而去，他留下的１３００万字的著作中有一本小册子《巴金谈人生》，记录了巴金老人对人生、对生命及生活的各种看法及体验。其中《人民与我》一文中写到：“最近听到一首歌，我听见人唱了两次：《那就是我》。歌声像湖上的微风吹过我的心上，我的心随着它回到了我的童年，回到了我的家乡。” 《那就是我》是一首老歌，由著名词作家晓光作词，著名作曲家谷建芬于１９８２年创作。这是一首情意荡漾、立意新颖、令人难以忘怀的思乡曲。歌曲中连续的三个“那就是我”，紧扣主题，句句打入人们的心坎，深深地留在耳边脑际。随着这首歌的旋律，人们仿佛看见一个背井离乡的游子，向着熟悉的故乡和慈祥的妈妈，倾诉着自己日夜思乡之情。 这首歌是一首三段体的歌曲。第一段给人一种连绵不断、情意盎然之感，忧伤之中又带有几分激动。第二段与第一段形成鲜明的对比，思乡之情更加激越，恨不得马上飞向远方，尽情享受乡土的芬芳和慈母的抚爱。又一次连续三个“那就是我”，一个很长的全曲最高音出现，这也是歌曲的高潮部分。第三段更加深了游子那依依不舍、念念不忘的思乡情调，使人随着音乐的慢慢结束而令人为之神往。特别是最后的结尾，用高八度演唱，使歌声飘向远方，有“余音绕梁，三日不绝”之感。 巴金老人的作品可以说影响了几代人。那么，一首上世纪８０年代的歌曲，为何能够拨动了巴金老人的心弦呢？ 巴金老人如是说：“我多么想再见到我童年时期的足迹！我多么想回到我出生的故乡，摸一下我念念不忘的马房的泥土。可是我像一支剪掉了翅膀的鸟，失去了飞翔的希望。我的脚不能动，我的心不能飞。……但是我的思想会冲破一切的阻碍，会闯过一切难关，会到我怀念的一切地方，它会像一股烈火把我的心烧成灰，使我的私心杂念化成灰烬。我家乡的泥土、我祖国的泥土，我永远同你们在一起接受阳光雨露，与花树、禾苗在一同生长。” 一首难忘的思乡曲《那就是我》，其歌声中流畅的旋律同巴金老人产生了强烈的共鸣。拳拳的爱国之心与对家乡眷恋的真情，被巴金老人用手中的笔淋漓尽致地抒发出来。任何人在听这首《那就是我》的时候，都有一种寄托和思念，因为就像歌中所唱到的不仅仅“那就是我”，也是“那就是你”，“那就是他”。音乐能够打动你，让你为之动情，更能让你产生强烈的共鸣。这就是音乐的神奇，这就是音乐的魅力，这就是音乐的力量！ 1

“我们的节日”主题系列文化活动方案

“我们的节日”主题系列文化活动方案 局属各单位： 根据文明委新一年工作安排，现策划2012年“我们的节日”主题系列文化活动，具体方案如下： 一、活动目的 传统节日凝结着中华民族的民族精神和民族情感，承载着中华民族的文化血脉和思想精华，是维系国家统一、民族团结和社会和谐的重要精神纽带，是建设社会主义先进文化的宝贵资源。对于进一步增强对祖国、民族、家乡的热爱，增强对党的领导、中国特色社会主义制度、改革开放事业、全面建设小康社会的信念具有重要作用。充分运用“我们的节日”，大力弘扬优秀民族文化，弘扬和谐文明社会风尚，推动形成团结互助、融洽相处的人际关系和平等友爱、温馨和谐的社会环境，进一步增强中华民族的凝聚力和认同感、推进祖国统一和民族振兴具有重要意义。 二、主要内容 （一）春节（元宵节） 节日主题：春节是中华民族优秀传统文化的重要载体，元宵节也称灯节，这两个传统节日凝聚着华夏人民的生命追求和情感寄托，传承着中国人的家庭伦理和社会伦理观念。 要在春节及元宵节期间突出辞旧迎新、团圆平安、兴旺和祝福的主题，努力营造安定团结、欢乐祥和的喜庆氛围，促进和谐家庭、和谐邻里、和谐社会建设，推动中华文化历久弥新、不断发展壮大。 活动形式： 1、组织食品股、消保股、法制股集中示范活动。内容包括科普宣传、发放资料、技术指导、技术咨询等，活动时间为2012年1月30日至2月13日。 （牵头部门：县局办公室，配合单位：食品股、消保股、法制股等）

2、举办新春团拜会活动。内容包括：（1）到福利院、敬老院慰问、看望老年人和孤儿。（2）慰问困难家庭。（3）相互拜年，与辖区内的单位进行联欢活动。（4）慰问老干部。活动时间为2012年1月30日至2月13日。 （牵头单位：人教股，配合单位：办公室、监察室、财装股）（二）清明节 节日主题：清明节是一个纪念祖先及离世亲人的节日，主要的纪念仪式是扫墓，并伴以踏青、植树等活动，节日体现饮水思源、凝聚族群、迎春健身及关爱自然的意义。要在清明节期间，努力普及传统节日和文明礼仪知识，纪念先人，慎终追远，进一步弘扬中华民族传统美德，增进人们的情感交流，重视亲情伦理，增强人们的精神力量，共创美好未来。 活动形式： 1、开展祭拜革命烈士活动。主要活动项目：（1）参观藕塘烈士林园。（2）追忆革命先烈光荣事迹。活动时间为2012年3月22日至4月5日。 （牵头单位：办公室，配合单位：人教股、财装股）2、开展文明祭扫活动。主要活动项目：（1）植树寄哀思活动。（2）网上祭拜先人活动等。活动时间为2012年3月。 （牵头单位：办公室，配合单位：各部门） （三）端午节 节日主题：端午节至今已有2000多年历史，以纪念屈原之说影响最广。诗人屈原胸怀祖国、心忧天下、至死不渝的爱国情怀，激励着一代又一代华夏儿女。同时，端午节自古以来就是民间一年一度的“卫生防疫节”，有着赛龙舟、打扫庭院、悬白艾、挂菖蒲、喝雄黄酒等习俗。要充分挖掘端午节的深厚文化内涵，围绕人与自然和谐共处这个主题，积极组织群众性文化娱乐、体育健身和科普宣传活动。 活动形式：

开展主题班会活动记录表

开展主题班会活动记录表

争做文明礼仪小学生 ----三（2）班主题班会 一、活动目的： 1 、通过文明礼仪班会课，使学生对文明礼仪有更明确的认识，体会到文明的重要性。 2 、培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明修养。 二、活动重点：提高学生对文明礼貌的认识。 三、活动难点：能适时适地适用文明语言及行为，养成良好的习惯。 四、活动准备： 1收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。 2 搜集文明礼貌儿歌、歌曲。 3 布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目。 五、活动形式：队会形式 六、活动内容：小品表演、儿歌、讲故事、歌曲等。 七、活动过程： 主持人（合）：“革除五陋习、塑造五形象”的活动走进了我们的校园，“文明之花”开在我们的心中。老师们，同学们，大家好！四年级“争做文明礼仪小学生”主题队会现在开始。 主持人甲：我们是祖国的小雏鹰，

主持人乙：文明之花在心中开放。 主持人甲：我们是21世纪的主人， 主持人乙：我们要做21世纪文明的人。 主持人甲：做文明的人要有良好的行为， 主持人乙：做文明的人要有良好的习惯。 主持人甲：做到这些，需要克服许多困难， 主持人乙：做到这些，养成教育是关键。 下面先请大家欣赏小品“一张废纸”。（第一小组学生表演，革除乱仍垃圾的陋习） 主持人甲：这个小品故事就发生在我们身边，希望同学们在笑过以后，能用实际行动给“文明”一个完美的答案。 主持人乙：讲文明是我们随时随地可以做的，同学们，请看相声“卫生小标兵”。（第二小组学生表演，革除随地吐痰的陋习）主持人乙：谢谢同学们的表演，无论在家里还是在学校，我们都应该象他们一样讲文明，懂礼貌。 主持人甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。 主持人乙：一个光辉灿烂的日照洒满大地。 主持人甲：小雏鹰飞得高，红领巾，胸前飘，讲文明，讲礼貌。请欣赏歌曲《歌声与微笑》。 主持人乙：优美的歌声引来百花开，少先队员来争做文明花。下面请同学们欣赏第四小队表演的故事：“友好相处”（与同学之间要加强友好、团结、要助人为乐，互相关心，互相爱护，互相帮助，不为

读书活动主题方案

东位小学“书香满校园，阅读伴成长”主题阅读活动实施方案 按照教育局关于“书香校园”活动的统一部署和要求，为进一步深化书香校园活动，全面提升广大师生的人文素养，努力营造浓厚的读书氛围，丰富书香校园内涵，推进校园文化建设，我校决定在2013年11月第二周开展以“学校书香满校园，阅读伴成长”为主题的阅读活动。具体方案如下: 一、指导思想 大力实施“文化兴校”战略，深入推进“书香校园”创建活动，营造特色鲜明的校园文化，努力倡导读书学习的文明风尚，培养广大师生及家长爱读书的良好习惯。 二、活动主题“书香满校园，阅读伴成长” 三、活动时间2013年11月4日--11月8日 四、组织领导为切实加强领导，确保阅读活动落到实处，东位小学“书香满校园，阅读伴成长”主题阅读活动领导小组。 组长：董素君（校长） 副组长：梁英辉（教导主任） 成员：各班班主任 五、活动安排 （一）举行主题阅读活动启动仪式 11月4日，利用升旗仪式举行中小学“书香满校园，阅读伴成长”主题阅读活动启动仪式，积极发起活动倡议，号召全校师生积极参与，为活动的全面开展营造良好的开局。 （二）开展主题阅读活动 根据教育局统一部署，学校落实实施，各个班级积极开展好“读书”活动,即：精读一本好书、上好一堂阅读课、撰写一篇阅读心得、开好一次主题班会、办好一期手抄报报、评选班级读书先进个人等，号召全校师生及家长积极参与，不断激发学生的阅读兴趣，培养学生的阅读习惯和终身学习理念。 （三）组织系列主题阅读比赛 1、开展读书征文活动。在全校举办“我最喜欢的一本书”读书

心得征文大赛。 2、开展“我讲书中的故事”儿童故事大王比赛。通过讲故事比赛进一步激发学生的阅读兴趣，加深学生对故事内容的理解，分享阅读成果，提升综合素质。 （四）开展书香校园、书香家庭、书香班级、书香之星评选活动在全校评选一批“书香班级”，在教师、家长、学生中评选一批“书香之星”。 （五）开展总结表彰工作 年底，评选表彰全校“书香满校园，阅读伴成长”主题阅读活动优秀班级，命名表彰全市“书香班级”和“书香之星”。 三、有关要求 （一）提高认识，加强领导。全校要将读书活动作为一项重要职责和长期任务，纳入学校的工作计划，将其常态化、制度化。要切实加强组织领导，围绕活动主题，结合本地本校实际精心策划制定好实施方案，不断创新工作方式，确保各项活动持续有效开展。 （二）强化宣传，营造氛围。积极做好活动的宣传报道工作，扩大活动覆盖面和影响力，要充分利用宣传橱窗、黑板报等宣传阵地，加大宣传力度，在显著位置张贴推荐图书书目或悬挂读书活动标语，营造浓郁的读书氛围，推动读书活动深入开展。 （三）完备条件，创设环境。要切实加强学校图书馆建设，完善阅览设备，充实学生读物，规范图书管理，充分向广大师生开放。

高中语文美文赏析大语文名家主题阅读贾平凹《玻璃》素材

玻璃 贾平凹 约好在德巴街路南第十个电杆下会面，去了却没看到他。我决意再等一阵，踅进一家小茶馆里一边吃茶一边盯着电杆。旁边新盖了一家酒店，玻瑞装嵌，还未完工，正有人用白粉写“注意玻璃”的字样。 吃过一壶茶后，我回到了家。妻子说王有福来电话了，反复解释他是病了，不能赴约，能否明日上午在德巴街后边的德比街再见，仍是路南第十个电杆下。第二天我赶到德比街，电杆下果然坐着一个老头，额头上包着一块纱布。我说你是王得贵的爹吗，他立即弯下腰，说：我叫王有福。 我把得贵捎的钱交给他，让给娘好好治病。他看四周没人，就解开裤带将钱装进裤衩上的兜里，说：“我请你去喝烧酒！” 我谢绝了。他转身往街的西头走去，又回过头来给我鞠了个躬。我问他家离这儿远吗，他说不远，就在德巴街紧南的胡同里。我说从这里过去不是更近吗，老头笑了一下，说：“我不走德巴街。” 他不去德巴街，我却要去，昨日那家茶馆不错。走过那家酒店，玻璃墙上却贴出了一张布告— —昨天因装修的玻璃上未作标志，致使一过路人误撞受伤。 敬请受伤者速来我店接受我们的歉意并领取赔偿费。 我被酒店此举感动，很快想到王有福是不是撞了玻璃受的伤呢，突然萌生了一个念头：既然肯赔偿，那就是他们理屈，何不去法院上告，趁机索赔更大一笔钱呢？我为我的聪明得意，第二天便给王有福打电话，约他下午到红星饭店边吃边谈。 红星饭店也是玻璃装修，我选择这家饭店，是要证实他是不是真的在酒店挂伤的。他见了我，肿胀的脸上泛了笑容，步履却小心翼翼，到了门口还用手摸，证实是门口了，一倾一倾地摇晃着小脑袋走进来。 “我没请你，你倒请我了！”他说。 “一顿饭算什么！”我给他倒了一杯酒，他赶忙说：“我不敢喝的，我有伤。” “大伯，你是在德巴街酒店撞伤的吗？” “你……那酒店怎么啦？” “这么说，你真的在那儿撞的！”

儿童亲子系列主题活动 (1)

主题一： 亲子农耕：一起体验下田插秧的乐趣！ 每个都市人都有一个田园梦，我们渴望逃离城市的钢筋水泥，回归田园，就像海子的诗“从明天起，做一个幸福的人，喂马，劈柴，周游世界，从明天起关心粮食和蔬菜”…… 生活中关于粮食的字眼，我们更多听到的是“米饭”这个词，几乎每天，我们都会在餐桌上与它见面。然而对于与之关联的秧苗，稻花、稻穗、谷子，好像突然之间就变得陌生起来。并不清楚它们的样子，对应的季节及生长的过程。 小学课本里有这么一首“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，城市大街上任意一个在上学的小朋友都会如流的背出的短诗，但好像大多数都无法真正感受到诗中“锄禾日当午，汗滴禾下土”劳作场景。对那些不曾感受过的小朋友，谈什么“粒粒皆辛苦”的光盘教育？ 有位5岁孩子妈妈对我说，她小朋友放学或周末回家与醒来的第一件事永远都是找电视机的遥控器，开打的第一个节目永远都是动画片。在她的描述里，我能感受到这样场景，就像是我在《林间最后的小孩》这本书里看到的一句话“我更喜欢在屋里玩，因为只有屋里才有电源插座”。这种现象在都市里并不奇怪，不管生活怎么繁锁，都会归于一根没有生命情感的电源线。让人欣慰的，世上也总会有小朋友问“老爸，为什么你小时候比起我们现在要有趣得多”？ 现在我们在北碚蔡家排了一出“田园梦之插秧”，现在只缺主角的你们，如果有心或者你觉得有趣，我们热烈欢迎你来出镜！ 活动安排 09：00 蔡家公租房广场集合（乘6号线至蔡家站）

09：30 农耕科普：成长的小秧苗及拔秧 09：40 农耕体验：插秧 10：50 观察小蝌蚪 11：30 自然笔记 11：55 分享、结束 （每次活动限孩子直系亲属参加，一大一小或两大一小）20个家庭以上。200元/家庭。 主题二： 照母山亲子夜行 小时候在乡下，一家人吃完饭则是在院坝里聊天，我们在满天繁星下，尽情的嬉戏打闹或是 数着天上的星星，引来我们无数的遐想。 现如今，居住在城里的我们，每晚被霓虹灯环绕，被各种声光影所刺激，已很难有白天黑夜的区别。而我们的孩子身体的生物钟跟大自然的生物钟已失去链接，这也是造成很多孩子晚睡的一部分原因。那么，你与孩子是如何度过夜晚时光的呢？ 在黑夜里我们的耳朵也会更灵敏，听得见树林中草丛里的一举一动；脚底踩在黑夜的路上，跟白天也会有很大的不同，我们需要更加小心才能维持身体的平衡；而在夜晚，人与人之间也会联系得更紧密，更容易吐露心声，促膝长谈不都是在夜晚吗？ 这样的夜行活动，会给父母和孩子带来最特别的收获，让我们赶快去体验吧！

主题班会活动记录

活动主题：自己的事情自己做 活动目标：通过活动使学生受到保持卫生整洁，自己的书包自己背等。对学生学会自己能做的事自己的事自己做的教育。 活动重点：1、表扬能自己做好事情的学生。 2、讲关于此方面的故事。 3、大家针对此问题实行思考和讨论升华理解。 活动准备：故事 活动过程： （一）1、主持人宣布班会开始。 2、导入：小华把书包弄得乱七八糟，找不到书桌上的垫板，急得哭了。 老师发现了帮着整理，并在课本里找到了垫板。 3、同学们讨论：小华为什么找不到垫板？引导学生说出小华自己的事情不是自己做的，所以找不到书本、垫板。 4、小结：书本、学习用品是我们的好朋友，我们应把这些朋友放在一个整洁的“家”里。 5、小朋友谁的书包是整洁又干净的呢？表扬几个小朋友—— 整理书包怎样才能做好呢？请小朋友介绍自己每天怎么做的？ （二）讲故事，谈理解： 1、邵子怡：我们这个代很多人因为享有得天独厚的“独”字优势，受到家中“六位”家长们的宠爱，所以，有些人劳动观点差，缺乏自治处理水平，从我们背起书包上学那天起，我们就从一个幼儿园的小朋友变成一名小学生了，于是我们就有了一个当学生的责任。老师告诉了我们一句话：自己的事情自己做。 《小狮子的不同命运》 有几只刚出生不久的小狮子，被猎人带回家中精心喂养。小狮子慢慢长大，无忧无虑，有吃有喝。当然，猎人给它们设计的笼子也温暖舒适。没有想到，一只小狮子从笼子里跑了出去。后来，猎人外出再也没有回来，笼子里的小狮子活活被饿死了。那只当年跑出去的小狮子，独自在野外。饿了，自己找食吃；渴了，自己找水喝；有了伤，会用舌头舔伤口；遇到敌人，知道怎样保护自己。它顺利地活下来了。 这几只狮子的命运为什么不同？你从这个故事中得到什么样的启示？ 2、赵笑笑：同学们，逃出笼子后的那只小狮子所以能顺利得活下来，是因为长期的野外生活使它知道怎样寻找食物和保护自己。而笼子里的小狮子所以活活被饿死了，是因为它们长期在温暖舒适的环境中成长，没有得到起码的生存水平的锻炼，缺乏寻找食物和保护自己的水平。这个故事说明：不能自立，永远不能成为大自然的一员。动物是这样，我们人类更是如此。 3、老师：同学们，我现在想问大家几个小问题：第一个问题：今天早晨你洗了脸了吗？第二个问题：今天早晨你是自己洗的脸吗？第三个问题：今天早晨你是自己穿的衣服吗？同学们，你们一定觉得老师的这三个小问题问得非常滑稽， 同学们，我还想问大家：你为什么要自己洗脸、自己穿衣服？为什么你不等到你的父母或者老师、同学来帮你洗脸、穿衣服呢？你们心里一定在想洗脸穿衣是自己的事，当然自己干啦！在日常生活中，诸如吃饭、穿衣、听课、做作业、整理书包、整理自己的住房、购买日用小商品等等之类的事情是我们自己的事情。理所当然的应该由我们自己来做。你们说对不对呀？ 著名教育家陶行知说过：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉！”

主题阅读实践活动方案

主题阅读实践活动方案 主题阅读实践活动方案（一） 品读诗歌徜徉花海 ——宝平路小学"寻找诗歌中的花儿"主题阅读实践活动方案 万树失春色， 枝头更无花。 春花何处觅？ 诗中去淘沙。 ——《冬日寻花》 亲爱的同学们，寒冷的冬天到来了，繁花落尽，树木凋零，美丽的宝小校园也失却了春的绚烂、夏的浓荫、秋的斑斓，虽然没有了绿的魅力，但却更容易让我们沉下心来静静地阅读，去品味书籍中的绿色、寻找诗歌中的花儿。为此，我们在全校师生中开展"寻找诗歌中的花儿"主题阅读实践活动。

一、活动主题："寻找诗歌中的花儿" 三、参加人员：全校师生 四、活动内容： 本次活动分为：主题阅读、摘抄收集诗歌、诗歌朗诵会和读书卡、书签、手抄报等的展览四部分内容，分四个阶段完成。 第一阶段："寂静冬夜好读书"——"花"主题阅读活动 内容：阅读描写花的诗歌，品味诗歌的韵味，搜寻诗歌中那些美丽的花儿。 方法：你可以找一本《唐诗三百首》《宋词三百首》等诗歌汇编来阅读寻找，也可以在我们学过的课文中去阅读寻找，你还可以通过网络来进行阅读寻找…… 在这个寒冷的冬夜里，不管你身处暖气房中，还是围坐在火炉旁，当你手捧一本书，静静地阅读、细细地品味，莲花会在你的心中悄悄绽放，你的人生将会因阅读而精彩！ 第二阶段："自古好花诗中来"——收集描写"花"的诗歌

内容：收集描写花的诗歌 方法：古人说"不动笔墨不读书",读书一定要养成做读书笔记的好习惯。在你阅读的过程中，把你寻找到的描写花的诗歌收集起来，记录在你的读书笔记里。同学之间可以相互比一比，看谁收集到的诗歌最多。 在中国文学典籍当中，描写花的诗歌比比皆是，《诗经·周南·桃夭》中说："逃之夭夭，灼灼其华。"陶渊明更有"秋菊有佳色，不同桃李枝"等《咏菊诗》五首，而我们同学最为熟悉的莫过于宋朝王安石的"墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。"和元朝王冕的《墨梅》了。除过这些古诗之外，在现代诗歌中也有好多，最为著名的当属毛泽东的《卜算子·咏梅》"风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑".同学们，说了这么多，你是不是早已经着急了，也想把自己收集的诗歌展示给大家？好，老师等着你。 第三阶段："熟读花诗三百首"——"花"诗歌朗诵会 内容：以"花"为主题的诗歌朗诵会 方法：各班以班级为单位，举行以"花"为主题的诗歌朗诵会。同时，要通过诗歌朗诵会来激发同学们阅读诗歌、摘抄诗歌、吟诵诗歌的热情。

高中语文美文赏析大语文名家主题阅读林语堂论趣素材

论趣 林语堂 记得那里笔记有一段，说乾隆游江南，有一天登高观海，看见海上几百条船舶，张帆往来，或往北，或往南，颇形热闹。乾隆问左右：“那几百条船到那里去？”有一位扈从随口答道：“我看见只有两条船。”“怎样说？”皇帝问。那位随行的说：“老天爷，实在只有两条船。一条叫名，一条叫利。”乾隆点首称善。 这话大体上是对的。以名利二字，包括人生一切活动的动机，是快人快语。但是我想有时也不尽然。大禹治水，手足胼胝，三过其门而不入，不见得是为名为利吧。墨子摩顶放踵，而利天下，就显然不为名利。他们是圣人贤人，且不说。我看至少有四条船叫做名、利、色、权。世上熙熙攘攘，就为这四事。色是指女人，权是指做事的权力，政权在内。不爱江山爱美人，可见有时美人比江山重要，不能不说是推动人世行为的大动机大魔力。有能力或权力做出大事业来，不为任何力量所阻挠，为事业成功，也可成为人生宗旨，鞠躬尽瘁做去。为名利死，为情死，为忠君爱国死，前例俱在。 只是有时一人只想做官，不想做事，这就跟一般商贾差不多了，只怕利禄薰心，就失了人的本性。能够通脱自喜，做到适可而止，便是贤人。但是排脱最不容易。以前有位得道的大和尚，面壁坐禅十年，享有盛名。一日有一位徒弟奉承他说：“大师，像你做到这样超凡入圣，一尘不染，全国中怕算你是第一人了。”那大师不禁微微一笑。这也可见名心之难除也。 但是还有一种知其然而不知其所以然的行为动机，叫做趣。袁中郎叙陈正甫会心集，曾说到这一层。人生快事莫如趣，而且凡在学问上有成就的，都由趣字得来。巴斯德发明细菌，不见得是为名利色权吧。有人冒险探南极北极，或登喜马拉雅山。到过人迹未到之地，不是为慕名，若是只为图个虚名，遇到冰天雪地，凉风刺骨一刮，早就想“不如回家”吧。这平常说是为一种好奇心所驱使。所有科学的进步，都在乎这好奇心。好奇心，就是趣。科学发明，就是靠这个趣字而已。哥伦布发现新大陆，科学家发见声光化电，都是穷理至尽求知的趣味使然的。 我想这趣字最好。一面是关于启发心知的事。无论琴棋书画，都是在乎妙发灵机的作用，由蒙昧无知，变为知趣的人，而且不大容易出毛病，不像上举的四端。人有人趣，物有物趣，自然景物有天趣。顾凝远论画，就是以天趣、物趣、人趣包括一切。能够潇洒出群，静观宇宙人生，知趣了，才可以画画。名、利、色、权，都可以把人弄得神魂不定。只这趣字，是有益身心的。就做到如米颠或黄大痴，也没有什么大害处。人生必有痴，必有偏好癖嗜。没有癖嗜的人，大半靠不住。而且就变为索然无味的不知趣的一个人了。 青年人读书，最难是动了灵机，能够知趣。灵机一动，读书之趣就来了。无奈我们这种受考试取分数的机械教育，不容易启发人的灵机。我曾问志摩：“你在美国念什么书？”他说：“在克拉克大学念心理学。就是按钟点，摇铃上课，摇铃下课，念了什么书！后来到剑桥，书才念通了。”这就是遵师制的作用。据李考克说，剑桥的教育是这样的。尊师一礼拜请你一次到他家谈学问。就是靠一支烟斗，一直向你冒烟，冒到把你的灵魂冒出火来，与君一夕话，胜读十年书，就是这个意思。灵犀一点通，真不容易，禅师有时只敲你的头一下，你深思一下，就顿然妙悟了。现代的机械教育，总不肯学思并重，不肯叫人举一反三，所以永远教不出什么来。 顾千里裸体读经，是真知读书之趣的。读书而论钟点，真是无可奈何的事。李考克论大学教育文中，说他问过第四年级某生今年选什么课。那位说，他选“掮客术”及“宗教”两课。每周共六小时。因为他只欠这六小时，就可拿到文凭。“掮客术”及“宗教”同时选读，实在妙。但是这六小时添上去，这位就会变为学人了吗？所以读书而论钟点，计时治学，永