11秋学期《管理心理学》在线作业
试卷总分:100 测试时间:-- 试卷得分:98
1. 公认的“科学管理之父”是()
A. 泰勒
B. 梅奥
C. 韦伯
D. 法约尔 满分:2 分 得分:2 2. 麦克利兰的成就需要理论认为人的需要可以分为对成就的需要、对社交的需要和()
A. 对发展的需要
B. 对享受的需要
C. 对精神的需要
D. 对权力的需要 满分:2 分 得分:2
3. 首先提出"管理心理学"的心理学家是()
A. 马基亚维里
B. 薛恩
C. 古利克
D. 莱维特 满分:2 分 得分:2
4. 在以下诸因素中,能增强群体凝聚力的因素是()
A. 群体与外界比较隔离
B. 群体成员沟通较少
C. 群体的规模较大
D. 群体规范是消极的
满分:2 分 得分:2 5. 按照格雷夫斯对价值观的分类,下列哪种类型的人注重工作群体的和谐()
A. 宗族型
B. 顺从型
C. 社交型
D. 存在主义型 满分:2 分 得分:2
6. 下列各项中不属于管理心理学研究内容的是()
A. 个体心理
B. 领导心理
C. 组织心理
D. 病理心理 满分:2 分 得分:2
单选题 一、单选题(共 50 道试题,共 100 分。) 得分:98V
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A. 性格
B. 能力
C. 气质
D. 态度 满分:2 分 得分:2
8. 如果一位领导善于维持和强化组织中的多种关系,那么他属于()
A. P型
B. M型
C. PM型
D. pm 型 满分:2 分 得分:2
9. 个体在群体的压力下,不仅在行为上与其他人保持一致,而且在信仰上也改变原来的观点,放弃原有的意见之现象称为()
A. 模仿
B. 从众
C. 暗示
D. 顺从 满分:2 分 得分:2
10. 管理方格理论中,被称为战斗集体型的是()
A. 1.1型
B. 9.1型
C. 1.9型
D. 9.9型 满分:2 分 得分:2
11. 最早将群体分为正式群体和非正式群体的人是()
A. 海曼
B. 勒温
C. 梅奥
D. 莱维特 满分:2 分 得分:2
12. 按照领导方格理论,“只讲团结,不关心生产”是()
A. 1.1型
B. 9.1型
C. 1.9型
D. 9.9型 满分:2 分 得分:2
13. 根据领导生命周期理论,如果员工的发展程度是能力高、意愿低,建立的领导风格是()
A. 指示
B. 推销/教练
C. 参与/支持
D. 授权 满分:2 分 得分:2
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A. 莫雷诺
B. 勒温
C. 吉尔布雷斯
D. 泰勒 满分:2 分 得分:2
15. 激励的模式表明人们产生行为的基础和动力是()
A. 理想、目标和信念
B. 需要和动机
C. 价值观与态度
D. 及时的反馈 满分:2 分 得分:2
16. 公平理论的公平关系模式中的OP 代表()
A. 自己的投人
B. 自己所获收益
C. 他人的投入
D. 他人所获收益 满分:2 分 得分:2
17. 管理心理学认为人际关系是组织环境中人与人之间的()
A. 心理关系
B. 行为关系
C. 交往和联系
D. 竞争与合作 满分:2 分 得分:2
18. 对某一个体、某一团体或组织在较长的时间里连续进行观察、调查、了解,是管理心理学研究方法中的()
A. 观察法
B. 个案法
C. 调查法
D. 实验法 满分:2 分 得分:2
19. 实施有效领导的基础是领导者既有权力又有威信。不过,要使领导的效果更好、影响力更大,应该做到()
A. 多有权力影响力,少用威信影响力
B. 少用权力影响力,多用威信影响力
C. 多用说服影响力,少用压服影响力
D. 以上都不是 满分:2 分 得分:2 20. 下列哪一因素是构成领导权力性影响力的主要因素()
A. 品格
B. 能力
C. 经验
D. 感情 n m l k j n m l k j n m l k j i n
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21. 由来自同一等级,不同工作领域的员工组成,他们来到一起的目的是完成一项任务,这种类型的团队称为()
A. 问题解决型团队
B. 任务型团队
C. 多功能型团队
D. 自我管理型团队 满分:2 分 得分:2
22. “眼不见,心不烦”、“掩耳盗铃”等都是()的表现。
A. 合理化作用
B. 投射作用
C. 压抑作用
D. 反向作用 满分:2 分 得分:2
23. 关于领导的说法,正确的是()
A. 领导就是发号施令
B. 领导是一种影响力
C. 领导就是决策
D. 领导就是指挥 满分:2 分 得分:2 24. 一位主管与其他许多人之间的沟通是()
A. 链状沟通
B. Y 型沟通
C. 轮状沟通
D. 环状沟通 满分:2 分 得分:2
25. “物以类聚,人以群分”,这是人际吸引中的()原则。
A. 邻近
B. 相似
C. 一致
D. 互惠 满分:2 分 得分:2
26. “近水楼台先得月”,这是人际吸引中的()原则。
A. 邻近
B. 相似
C. 一致
D. 互惠 满分:2 分 得分:2
27. 在影响知觉选择性的因素中,下列不属于个体主观因素的是()
A. 兴趣
B. 知觉对象本身的特征
C. 知识经验
D. 性格与气质 n m l k j n m l k j n m l k j i n
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28. 甲:这次加薪有我一份吗?乙:任务都完成不好,还谈什么加薪。用相互作用分析理论来分析上面对话,哪个是正确的?()
A. 甲是成人自我状态,乙是父母自我状态
B. 甲是儿童自我状态,乙是父母自我状态
C. 甲是成人自我状态,乙是儿童自我状态
D. 甲是儿童自我状态,乙是成人自我状态 满分:2 分 得分:2
29. 下述公式中表述正确的是()。
A. 领导有效性=f(领导者、被领导者)
B. 领导有效性=f(领导者、被领导者、环境)
C. 领导有效性=f(领导作风、成熟度、环境)
D. 领导有效性=f(领导效率、被领导者成熟度) 满分:2 分 得分:2
30. 最早的气质学说是由希腊的哪一位学者提出来的()
A. 亚里士多德
B. 柏拉图
C. 苏格拉底
D. 希波克拉特 满分:2 分 得分:2
31. 根据气质的分类,一般()的人较适应做会计工作。
A. 多血质
B. 胆汁质
C. 粘液质
D. 抑郁质 满分:2 分 得分:2
32. 以感情来维系成员之间关系的群体是()
A. 正式群体
B. 非正式群体
C. 参照群体
D. 实属群体 满分:2 分 得分:2
33. 冲突双方都希望满足两方利益,并寻求互相受益的结果,称为()
A. 竞争
B. 协作
C. 折衷
D. 迁就 满分:2 分 得分:2
34. “吃不到葡萄说葡萄是酸的”,这是一种心理防卫机制,称为()
A. 合理化作用
B. 压抑作用
C. 投射作用
D. 逃避作用 n m l k j i n m l k j n m l k j n
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35. 就团队成员间的信任关系而言,下列哪一维度被认为是最重要的()
A. 一贯
B. 开放
C. 正直
D. 能力 满分:2 分 得分:2
36. 按照领导方格理论,“只抓工作,不关心职工”是()
A. 1.1型
B. 9.1型
C. 1.9型
D. 9.9型 满分:2 分 得分:2
37. 管理心理学的研究对象是()。
A. 所有人的心理活动及其规律
B. 管理活动中人与人之间心理上的相互关系及其规律
C. 管理活动中各种心理现象
D. 管理活动中的心理过程 满分:2 分 得分:2 38. 按照通路—目标理论,邀请员工提供有关决策的输入,并且在最终决策中努力使用他们的建议,属于()领导。
A. 指挥型
B. 支持型
C. 成就导向型
D. 参与型 满分:2 分 得分:2
39. 个人对态度对象的评价、爱好和情绪反应,称为态度的()
A. 认知成分
B. 情感成分
C. 行为意向
D. 以上都不是 满分:2 分 得分:2
40. 加入团体的难度越大,成员间的凝聚力()。
A. 越大
B. 越小
C. 适中
D. 时大时小 满分:2 分 得分:2
41. 人们只与群体的某些人沟通,而他们各自又有沟通对象,这种沟通类型是()
A. 链状沟通
B. Y 型沟通
C. 轮状沟通
D. 环状沟通 n
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42. 有的人在工作单位受到领导批评或谴责之后,回到家里便向老婆、孩子发泄一通,试问这是一种什么行为表现?()
A. 冷漠
B. 退化
C. 反向
D. 攻击 满分:2 分 得分:2
43. 根据领导者参与模型,领导者向下属获取信息后自行作出决策,属于()领导风格?
A. 独裁Ⅰ型
B. 独裁Ⅱ型
C. 协商Ⅰ
D. 协商Ⅱ 满分:2 分 得分:2
44. 某领导为树立威信,决定狠狠打击本厂一些不良现象,来个“杀一儆百”。这对职工来说直到了什么强化作用?()
A. 积极强化
B. 消极强化
C. 惩罚
D. 衰减 满分:2 分 得分:2
45. 有明确的组织结构和工作任务的团体叫()。
A. 任务团体
B. 正式团体
C. 指挥团体
D. 利益团体 满分:2 分 得分:2
46. 人的动机、兴趣、信念等都是需要的()
A. 表现
B. 内容
C. 来源
D. 诱因 满分:2 分 得分:2
47. 赫茨伯格双因素理论中的双因素是指()
A. 物理因素、社会因素
B. 环境因素、主体因素激励
C. 保健因素、激励因素激励
D. 内在因素、外在因素保健 满分:2 分 得分:2
48. 最早提出“社会人”和“经济人”学说的是()
A. 梅奥
B. 雪恩
C. 麦格雷戈 n m l k j n m l k j n m l k j n
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满分:2 分 得分:0
49. 根据PM 领导行为类型理论,能够经常关心体贴下属的领导是()
A. P型
B. M型
C. PM型
D. pm 型 满分:2 分 得分:2
50. 实际上并不存在,只是为了研究或统计的需要,划分出来的群体称为()
A. 假设群体
B. 实际群体
C. 实属群体
D. 参照群体
满分:2 分 得分:2
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