改错题答案
14-9
①转动的轴端与固定的轴承盖接触造成磨损，应减小该轴段长度并与轴承宽度相适应；
②套筒，齿轮和轴的三个端面重合，不能保证齿轮的轴向定位，应减小该轴段长度；
③齿轮没有周向定位，应加平键使其与轴可靠定位；
④齿轮右端应改为轴肩定位，以减少轴上零件数量；
⑤该轴段长度过大，使轴承不易装配，应减小该轴段长度；
⑥带轮没有轴向定位，应增加轴肩；
⑦带轮没有周向定位，应增加平键连接；
⑧轴端挡圈，带轮和轴的三个端面重合，不能保证带轮的轴向定位，应减小该轴段长度。16-9（a）
①键槽过长，轴承盖无法安装，应减小键槽长度至轴承盖外侧；
②转动件与固定件接触产生磨损，应使轴承盖与转轴间有一定的间隙；
③润滑脂产生泄漏，应在轴承盖处加毡圈密封；
④角接触球轴承安装方式不对，应采用正装且成对使用；
⑤轴承应加挡油环，以避免润滑油稀释润滑脂且便于轴承拆卸；
⑥齿轮定位不可靠，套筒、齿轮和轴端三面合一，应使该轴段长度比齿轮小2~3mm；
⑦轴承没有轴向定位，且没有避免润滑油稀释润滑脂的结构，应加挡油环实现上述2个功能；
⑧与轴承配合轴段过长，不便轴承安装，应设计成阶梯形。
16-9（b）
①联轴器定位不可靠，轴端挡圈、联轴器和轴端三面合一，应使该轴段长度比联轴器小2~3mm；
②转动件与固定件接触产生磨损，应使轴承盖与转轴之间有一定间隙；
③润滑脂产生泄漏，应在轴承盖处加毡圈密封；
④轴承座孔凸台多余，不便于加工，应设计成通孔形式，去掉凸台；
⑤润滑油稀释润滑脂，应加轴承挡油环，且便于轴承拆卸；
⑥齿轮定位不可靠，应加挡油环实现齿轮的轴向定位，同时该轴段长度要比齿轮小2~3mm，并使得轴承也实现了轴向定位与防止润滑油稀释润滑脂；
⑦该问题与④相同；
⑧齿轮周向定位键方位不对，应与联轴器在同一直线上，以便于加工。
应用文改错题及答案
2018年全国统一高考生物试卷（新课标Ⅱ） 一、选择题：本题共6小题，每小题6分，共36分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．（6.00分）下列关于人体中蛋白质功能的叙述，错误的是（） A．浆细胞产生的抗体可结合相应的病毒抗原 B．肌细胞中的某些蛋白质参与肌肉收缩的过程 C．蛋白质结合Mg2+形成的血红蛋白参与O2运输 D．细胞核中某些蛋白质是染色体的重要组成成分 2．（6.00分）下列有关物质跨膜运输的叙述，正确的是（） A．巨噬细胞摄入病原体的过程属于协助扩散 B．固醇类激素进入靶细胞的过程属于主动运输 C．神经细胞受到刺激时产生的Na+内流属于被动运输 D．护肤品中的甘油进入皮肤细胞的过程属于主动运输 3．（6.00分）下列有关人体内激素的叙述，正确的是（） A．运动时，肾上腺素水平升高，可使心率加快，说明激素是高能化合物B．饥饿时，胰高血糖素水平升高，促进糖原分解，说明激素具有酶的催化活性C．进食后，胰岛素水平升高，其既可加速糖原合成，也可作为细胞的结构组分D．青春期，性激素水平升高，随体液到达靶细胞，与受体结合可促进机体发育4．（6.00分）有些作物的种子入库前需要经过风干处理。与风干前相比，下列说法错误的是（） A．风干种子中有机物的消耗减慢 B．风干种子上微生物不易生长繁殖 C．风干种子中细胞呼吸作用的强度高 D．风干种子中结合水与自由水的比值大 5．（6.00分）下列关于病毒的叙述，错误的是（） A．从烟草花叶病毒中可以提取到RNA B．T2噬菌体可感染肺炎双球菌导致其裂解 C．HIV可引起人的获得性免疫缺陷综合征
D．阻断病毒的传播可降低其所致疾病的发病率 6．（6.00分）在致癌因子的作用下，正常动物细胞可转变为癌细胞。有关癌细胞特点的叙述错误的是（） A．细胞中可能发生单一基因突变，细胞间黏着性增加 B．细胞中可能发生多个基因突变，细胞的形态发生变化 C．细胞中的染色体可能受到损伤，细胞的增殖失去控制 D．细胞中遗传物质可能受到损伤，细胞表面的糖蛋白减少 必考题： 7．（8.00分）为研究垂体对机体生长发育的作用，某同学用垂体切除法进行实验。在实验过程中，用幼龄大鼠为材料，以体重变化作为生长发育的检测指标。问答下列问题： （1）请完善下面的实验步骤 ①将若干只大鼠随机分为A、B两组后进行处理，A组（对照组）的处理是；B组的处理是 ②将上述两组大鼠置于相同的适宜条件下饲养。 ③。 ④对所得数据进行统计处理与分析。 （2）实验结果与分析 B组大鼠生长发育的状况不如A组，出现这种差异的原因是由于B组的处理使大鼠缺失了来源于垂体的激素和激素。 8．（8.00分）为了研究某种树木树冠上下层叶片光合作用的特性，某同学选取来自树冠不同层的A、B两种叶片，分別测定其净光合速率，结果如图所示。据图回答问题：
最新二级C语言考试题库及答案程序改错专项练习 精华版
1 / 4 程序改错题（共15题） 1、在考生文件夹下，给定程序MODI.C 的功能是： 求一维数组a 中所有元素的平均值,结果保留两位小数。 例如，当一维数组a 中的元素为：10,4,2,7,3,12,5,34,5,9 程序的输出应为：The aver is: 9.10 。 #include
程序改错基本题
程序改错 一、下面每个程序的划线处有语法或逻辑错误，请找出并改正，使其得到符合题意的执行结果。 １．求1?2?3?4? ?n main() { long int sum; int n,i=1; scanf("%d",n); printf(“\n”); while(i
main() { float a,b; int c; scanf("%f,%f",&a,&b); c=sum(a,b); printf("\nSum is %f",sum); } 5．用指针作函数参数，对输入的两个整数按大小顺序输出。 swap(int *p1,*p2) { int *p; *p=*p1;*p1=*p2;*p2=*p; } main() { int a,b; int *q1,*q2; scanf("%d,%d",&a,&b); &q1=a,&q2=b; if(a 高中英语改错练习题含答案 1 A shopkeeper once found that a bag money 56．＿＿＿＿＿＿＿ had been stolen from his shop．He went to the 57．＿＿＿＿＿＿＿ judge（法官）and tell him about his loss（损失）．58．＿＿＿＿＿＿＿ The judge ordered all people of the shop 59．＿＿＿＿＿＿＿ to come before him．He took a number of the 60．＿＿＿＿＿＿＿ sticks of equal length（长度）or gave one stick 61．＿＿＿＿＿＿＿ to each person．Then he said，“Come after me 62．＿＿＿＿＿＿＿ again tomorrow．I’ll then know which of you are 63．＿＿＿＿＿＿＿ the thief because the stick given to a thief 64．＿＿＿＿＿＿＿ will be one inch longer than the other．” 65．＿＿＿＿＿＿＿ 2 Miss Evans taught physics in school in London．Last month 56．＿＿＿＿＿she was explaining to one of her class about sound ，and 57．＿＿＿＿＿ she decide to test them to see how successful she had 58．＿＿＿＿＿been in her work．She said to them，“Now I has a sister 59．＿＿＿＿＿ in Washington．If I was calling her by the phone，and 60．＿＿＿＿＿you were on the other side of the street．Who would 61．＿＿＿＿＿hear me first，my sister and you？And why？” 62．＿＿＿＿＿A clever boy at once answered，“You sister，Miss 63．＿＿＿＿＿Evans，because the electricity travels much faster than sound 64．＿＿＿＿＿waves．” “Very well，” Miss Evans praised．65．＿＿＿＿＿ 3 It is interested to visit another country，but sometimes 56．＿＿＿ there ar e some questions when we don’t know the language very 57．＿＿＿well．It may be difficult to talk about the people there．We may 58．＿＿＿ not know how to use the telephone in the country which are 59．＿＿＿visiting．We may not know what to buy the things we need．60．＿＿＿ In a strange country we may not know where to eat and what 61．＿＿＿ to order in a restaurant．It is not easy to decide how many 62．＿＿＿money to tip（付小费）waiters or taxi drivers．When we are 63．＿＿＿helpless，we may not know how to ask help．64．＿＿＿After a short time later，however，we learn what to do 65．＿＿＿and what to say．We learn to enjoy life in another country，and then we may be sorry to leave both the place and the people． 4 Long long ago，people had gather leaves and 56．＿＿＿＿＿ fruit of plants to eat with．They didn’t know how 57．＿＿＿＿＿ to plant crops or how to keep animals for their 58．＿＿＿＿＿ 1.给定程序MODI1.C中函数fun的功能是：根据以下公式求π值，并作为函数值返回。例如，给指定精度的变量eps输入0.0005时，应当输出Pi=30140578.。（1）“t=0;”改为“t=1;”。（2）改成“return(2*s);” 2.给定程序MODI1.C中函数fun的功能是：将长整型中每一位上为偶数的数依次取出，构成一个新数放在t中。高位仍在高位，低位仍在低位。例如：当s中的数为：7654321时，t中的数为：7531。（1）“void fun (long s, long *t)”（2）“sl = sl*10;” 3.给定程序MODI1.C中函数fun的功能是：用下面的公式求π的近似值，知道最后一项的近似值小于指定数（参数num）为止：例如程序0.0001，则程序输出 3.1414。（1） “while(t>=num)”改为 “while(fabs(t)>=num) ”。（2）“t=s%n;”改为 “t=s/n;”。 4.给定程序MODI1.C中函 数fun的功能是：把主函 数中输入的三个数，最大 的放在a中，最小的放在 c中，中间的放在b中。 例如a=55.0 b=34.0 c=12.0。（1）“float k;”。 （2）“if(*a<*c)”。 5. 给定程序MODI1.C中 函数fun的功能是：为一 个偶数寻找两个素数，这 两个素数之和等于该偶 数，并将这两个素数通过 形参指针传回主函数。（1） “y=1;”。（2）“d=a-i;”。 6. 给定程序MODI1.C中 函数fun的功能是：由形 参给定n个实数，输出平 均值以上（含平均值）的 实数个数。所的平均值为： 195.838745，在平均值以 上的实数个数应为：5。（1） “int j, c=0; double xa=0.0;”。（2）“if (x[j]>=xa)”。 7.例如：当s中的数为： 7654321时，t中的数为： 7531。（1）“*t=0;”（2） “if(d%2!=0)” 8.函数功能是：求出 以下分数序列的前n项 和。 2/1,3/2,5/3,8/5/13/ 8,21/13,…...。和值 通过函数值返回到 main函数。例如，n=5， 则应输出：8.391667。 (1)“fun(int n)”改为 “double fun(int n)”。 (2)“b+=c;”改为“b=c;”。 9.函数fun的功能是： 判断一个整数是否是 素数，若是返回1，否 则返回0。（1）“k++” 改为“k++;”（2） “if(m=k)”改为 “if(m==k)” 10.给定程序MODI1.C 中函数fun的功能是： 从整数1到55之间，选 出能被3整除、且有一 位上的数是5的那些 事，并且把这些数放 在b所指的数组中，这 些数作为函数值返回。 规定，函数中a1放个 位数，a2放十位数。 （1）“a2=k/10;”。（2） “return i;”。 11.给定程序MODI1.C 中函数fun的功能是： 计算小于形参k的最大 的10个能被13或17整 除的自然数之和。K的 值由主函数传入，若K 的值为500.则主函数 为4622。（1） “if((k%13==0)||(k%17 ==0))”。（2）“______” 填“}”。 12.已知一个数列从第 0项开始的前三项分别 是0、0、1以后的各项 都是它相邻的前三项 之和。给定程序 MODI1.C中函数fun的 功能是：计算并输出该 数列前n项的平方根之 和。n的值通过形参传 入。（1）“double fun(int n)”。（2）“return sum;”。 13.函数fun的功能是： 根据整形形参m的值： 计算如下公式的 值……例如:若m中的 值为5，则应输出： 0.536389。（1） “for(i=2; i<=m; i++)”（2） “y-=1.0/(i*i);”。 14.函数的功能是：将 字符串中的字符按逆 序输出，但不改变字符 串中的内容。例如字符 串abcd，则应输出dcba。 （1）“void fun(char *a)”。（2）“printf("%c", *a);”。 15.函数fun的功能是：求 三个数的最小公倍数。 X1=15 x2=11 x3=2（1） 改成“int fun(int x, int y, int z )”。（2）return j 16.函数fun的功能是：根 据整型形参m计算如下 公式的值。若主函数中输 入5，则应输出-0.283333。 （1）“t=t-1.0/i;”。 （2）填空“return t;” 17. 例如，若输入：edcba， 则应输出：abcde。（1） “for( i=strlen( t )-1; i; i- - )” （2）“if(t[j]>t[j+1])” 18.函数fun的功能是： 根据形参m的值 （2<=m<=9），在m行m 列的二维数组中存放 如下所示规律的数据， 由main函数输出。（1） “void fun(int a[][M], int m)”。（2） “a[j][k]=(k+1)*(j+1);”。 19.函数fun的功能是： 先从键盘上输入一个3 行3列矩阵的各个元素 第1题【程序改错】 欧阳学文 功能：先将在字符串s中的字符按逆序存放到t串中，然后把s中的 字符按正序连接到t串的后面。 例如：当s中的字符串为：“ABCDE”时，则t中的字符串应为： “EDCBAABCDE”。 */ #include /**********FOUND**********/ t[i] = s[sli]; for (i=0; i 第2题【程序改错】 功能：求出以下分数序列的前n项之和。和值通过函数值返回main 函数。 2/1+3/2+5/3+8/5+13/8+21/13 …… 例如：若n = 5，则应输出：8.391667。 */ #include 11 *程序名：TEST.prg *检索选修课程门数等于３门或３门以上,每门课程成绩大于或等于７０分的每个学生的 *学号,姓名,性别,平均成绩,最低分和选课门数,并将结果存储到表NEW_TEST中． *以下程序有三处错误，请改正 OPEN DA TABASE SDB SELECT STUDENT.学号,姓名,性别,A VG(成绩) 平均成绩,MIN(成绩) 最低分,COUNT(*) 选课门数; FROM STUDENT,SC; WHere STUDENT.学号= SC.学号AND 成绩>= 70 ; &&**********Error********** GROUP BY STUDENT.学号HA VING count(课程号) >= 3; &&**********Error********** inTO table NEW_TEST &&**********Error********** CLOSE ALL 9 *程序名：dbtest3.prg *定义一个视图VS1, *检索选课门数是3门以上的每个学生的学号、姓名、平均成绩、最低分、选课门数和院系编号, *并按平均成绩降序排序. *以下程序有三处错误，请改正 SET TALK OFF SET SAFETY OFF open DATABASE SDB &&****Error***修改本行的语法错误,不许注释掉本行或删除本行 CREATE VIEW VS1 SELECT STUDENT2.学号, 姓名, A VG(成绩) 平均成绩, MIN(成绩) 最低分, COUNT(*) 选课门数, 院系编号; FROM STUDENT2, sc; &&*************Error************* WHERE STUDENT2.学号= SC.学号; GROUP BY SC.学号HA VING COUNT(课程号) > 3; ORDER BY 平均成绩desc &&*************Error************* CLOSE DATABASE RETURN i=2 create table four(结果I) do while i<=1000 if i%3=0 insert into four values(i) &&错误语句请修改 endif 英语专业八级改错练习题及答案解析(一) About half of the infant and maternal deaths in developing countries could be avoided if women had used family planning methods to prevent high risk ____1____ pregnancies, according to a report publishing recently by the Johns Hopking ____2____ University. The report indicates that 5.6 million infant deaths and 2,000,000 maternal Deaths could be prevented this year if women chose to have theirs children ____3____ within the safest years with adequate intervals among births and limited their ____4____ families to moderate size. This amounts to about half of the 9.8 million infant and 370.000 maternal deaths in developing countries, excluded China, estimated for this year by ____5____ the United Nation?s Children?s Fund and the US Centers for Disease Control respectably. China was excluded because very few births occur in the high ____6____ risk categories. The report says that evidences from around the world shows the risk of ____7____ maternal or infant ill and death is the highest in four specific types of ____8_____ pregnancy; pregnancies before the mother is 18 year old; those after the ____9____ mother is 35 years old; pregnancies after four births; and those lesser than ____10____ two years apart. 参考答案及解析: 1 将had used 改为used。因为此句是虚拟语气，表示与现在事实相反，故条件从句中应使用一般过去时。例如：Many would be wise if they did not think themselves wise. 许多人原本会成为聪明人－如果他们不自以为聪明的话。 2 将publishing改为published;report和publish时逻辑动宾关系，故应使用publish的过去分词短语来修饰report。例如：Any discovery that we may make, however small, will remain acquired knowledge. 任何可能的发现，不管多么微不足道，都将成为知识宝库中的一部分。 3 将theirs改为their; 4 将among改为between;在两次怀孕期间留出足够的间隔时间，故用between。 5 将过去分词excluded改为介词excluding。excluding意为“不包括…” 6 将respectably改为respectively;respectively 意为“分别地”，符合句子的意思。而respectably 意为“可敬的，值得尊敬地”。 7将evidences改为evidence。evidence是不可数名词。 8将ill改为illness。 9将year改为years。 10将lesser改为less 英语专业八级改错练习题及答案解析(二) “Home, sweet home” is a phrase that express an essential attitude in the United States. Whether the reality of life in the family house is sweet or no sweet, the cherished ideal of home _____1_____ has great importance for many people. This ideal is a vital part of the American dream. This dream, dramatized in the history of nineteenth century European settlers of American West, was to find a piece of place, build a house _____2_____ C语言程序改错基本 题库 北京石油化工学院 12级复习题 程序改错 一、下面每个程序的划线处有语法或逻辑错误，请找出并改正，使其得到符合题意的执行结果。 １．求1234n main() { long int sum; int n,i=1; scanf("%d",n); printf(“\n”); while(i main() { int a,c; c=a+b; printf(“c=%d”); } 4．用一个函数求两个数之和。 sum(x,y) { float z; z=x+y; return; } main() { float a,b; int c; scanf("%f,%f",&a,&b); c=sum(a,b); printf("\nSum is %f",sum); } 5．用指针作函数参数，对输入的两个整数按大小顺序输出。 swap(int *p1,*p2) { int *p; *p=*p1;*p1=*p2;*p2=*p; } main() { int a,b; int *q1,*q2; scanf("%d,%d",&a,&b); &q1=a,&q2=b; if(a c语言程序设计第五版习 题答案 Prepared on 24 November 2020 习题解析与答案 第1章C语言概述 一．简答题 1．概述C语言的主要特点。 【解答】 （1）语言简洁、紧凑，使用方便、灵活。 （2）数据类型丰富，表达能力强。 （3）运算符多样。C语言中的运算符包含的范围非常广泛。 （4）具有结构化的控制语句。如if…else语句、while语句、dowhile语句、switch语句、for语句。 （5）允许直接访问物理地址。C语言中含有的位和指针运算，能够直接对内存地址进行访问操作。 （6）所生成的目标代码质量高，可移植性好。 2．构成C语言程序的基本单位是什么它由哪几部分组成 【解答】函数是构成C语言程序的基本单位。一个完整的C程序一般由文件包含、宏定义、函数说明、变量和一个或若干个函数组成。 3．Ｃ语言程序的运行一般要经过哪几个步骤 【解答】（1）编辑；（2）编译；（3）连接，生成EXE文件；（4）执行。 二．运行程序写结果 1．输入下面程序并运行。 main（） ｛ inta1，a2，x; a1=100; a2=50; x=a1-a2; printf（″x=%d\n″，x）; ｝ 【解答】运行结果为：x=50 2．输入下面程序并运行。 main（） { inta1，a2，x; a1=10; a2=20; x=a1*a2; printf（″a1=%d，a2=%d\n″，a1，a2）; printf（″x=%d\n″，x）; ｝ 【解答】运行结果为：a1=10,a2=20 x=200 三．编程题 1．参照本章例题，编写一个Ｃ程序，用于显示如下信息： ************************* IloveCprograms! ************************* 【分析与提示】 ①要有文件包含语句#include<>。C语言中没有数据的输入、输出等功 能，数据的输入、输出都是通过调用系统提供的库函数scanf和printf 等来实现的。这些函数的说明都包括在文件中。 ②main是主函数的名称。用｛｝括起来的内容是函数体，函数体由若干 条语句组成，这是计算机要执行的部分，每条语句以分号“;”结束。 ③注意显示的信息有三行，所以要用到换行符“\n”。 参考代码： #include<> main() { printf("************************\n"); printf("IloveCprograms!\n"); printf("************************\n"); } 第2章数据类型及其运算一．简答题 1．C语言中的数据类型主要有哪几类 【解答】短整型(shortint) 整型整型（int） 长整型(longint) 基本类型字符型(char)(float) 实型（浮点型） 双精度(double) 枚举类型(enum) 数组类型 ? 第1题（分）题号:400 难度:中第2章/*------------------------------------------------------ 【程序改错】 -------------------------------------------------------- 功能：编写函数fun求20以内所有5的倍数之积。 ------------------------------------------------------*/ 《 #define N 20 #include <> int fun(int m) { /**********FOUND**********/ int s=0,i; ; for(i=1;i s*=i; ) 第2题（分）题号:584 难度:中第1章/*-------------------------------------------------------【程序改错】 --------------------------------------------------------- 下列给定程序中函数fun()的功能是计算1/n!的值。 & 例如：给n输入5，则输出。 请改正程序中的错误，使它能得到正确结果。 注意：不要改动main函数，不得增行或删行， 也不得更改程序的结构。 ， 试题程序： -------------------------------------------------------*/ #include <> #include <> /***********FOUND***********/ ~ int fun(int n) { double result =; if(n==0) return ; while(n>1 && n <170) /***********FOUND***********/ result *=n++ ; … result=1/result; return result; } void main() { 第12次上机程序改错第1题 【程序改错】 -------------------------------------------------------- 功能：求二分之一的圆面积，函数通过形参得到圆的半径，函数返回二分之一的圆面积。 例如：输入圆的半径值：19.527 输出为：s = 598.950017。 ------------------------------------------------------*/ #include printf ( "Enter x: "); scanf ( "%f", &x ); printf (" s = %f\n ", fun ( x ) ); } 第2题【程序改错】 功能：先将在字符串s中的字符按逆序存放到t串中，然后把s中的字符按正序连接到t串的后面。 例如：当s中的字符串为：“ABCDE”时，则t中的字符串应为：“EDCBAABCDE”。 ------------------------------------------------------*/ #include 目录 功能：在一个已按升序排列的数组中插入一个数，插入后，数组元素仍按升序排列。 (1) 功能：求如下表达式： (2) 功能：判断m是否为素数，若是返回1，否则返回0。 (4) 功能：用下面的和式求圆周率的近似值。直到最后一项的绝对值小于等于0.0001。 (5) 功能：求1到20的阶乘的和。 (6) 功能：输出Fabonacci数列的前20项,要求变量类型定义成浮点型，输出时只输出 整数部分，输出项数不得多于或少于20。 (7) 功能：先从键盘上输入一个3行3列矩阵的各个元素的值，然后输出主对角线上的 元素之和sum。 (8) 功能：找出大于m的最小素数，并将其作为函数值返回。 (9) 功能：有一数组内放10个整数,要求找出最小数和它的下标,然后把它和数组中最前 面的元素即第一个数对换位置. (10) 功能：一个已排好序的一维数组，输入一个数number，要求按原来排序的规律将 它插入数组中. (11) 第1题/*------------------------------------------------------ 【程序改错】 -------------------------------------------------------- 功能：在一个已按升序排列的数组中插入一个数，插入后，数组元素仍按升序排列。 ------------------------------------------------------*/ #include 请示报告 国务院：现行设市标准，是 1986年经国务院批准试行的。 ,, 事实证明，应对 1986 年国务院批准试行的设市标准做以下调整： (1) 设立县级市标准 ①每平方公里约四百人的县，达到下列指标，可设市撤县： 26 个县为首批设市县 (名单附后 ) 。以上报告妥否，请批准各地试行。 J J 经讨论审议，提出 民政部 2003 年 11 月 11 日附件：XX县”公文改错题 (1) 标题错误(3) “应对一九八六,, ”语气不对。 (4) 分条列项的序号不规范。 (5) “每平方公里约,, ”，语意含糊。 (6) 报告中夹带请示事项。(7) “以上报告妥否”表 达错误。 (8) 附件在公文中位置不当。 病文修改 2：［请示］ 关于推荐陈雨等九位同志参加XX考察活动的请示报告 X财发］2002 : 07号 XX省： 根据你办《关于组织XX省第九届对外交流考察活动的通知》精神，经我局研究决定, 同意推荐陈雨等9位同志参加XX考察活动，名单附后： 陈雨XX所所长 李强XX行高级会计师 报告当否，请批示。 XX市财政局 2002 年 2 月 10 日参考答案】(1) 标题，应去掉“报告” (2) 发文号不应加“ 0”(3) 结尾应改为“以上请示当否，请批 示”。(4)发文时间应大写：二OO二年二月十日。(5)加盖印章。 关于申请拨给灾区贷款专项指标的报告 省行： X月X日，X地区遭受了一场历史上罕见的洪水袭击，X江两岸发生洪水，灾情严重。经初步不完全统计，农田受灾总面积达 38000 多亩，各种农作物损失达 100 多万元，农民个人损失也很大。灾后，我们立即深入灾区了解灾情，并发动干部群众积极开展生产自救。 同时，为帮助受灾农民及时恢复生产，我们采取了下列措施： 一、对恢复生产所需的资金，以自筹为主。确有困难的，先从现有农贷指标中贷款支 持。 二、对受灾严重的困难户，优先适当贷款，先帮助他们解决生活问题。到X月X 日止，此项贷款已达X万元。 由于这次灾情过于严重，集体和个人的损失都很大，短期内恢复生产有一定的困难，仅靠正常农贷指标难以解决问题。为此，请省行下达专项救灾贷款指标X万元，以便支持灾区迅速恢复生产。 以上报告当否，请批示。 X银行X市支行一九九八年X月X日（1）文种：改为《关于拨给灾区贷款专项指标的请示》 。 （2 ）内容含糊：只需写明请示缘由、请示事项，最后提出请示要求即可，与此无关的内容不应写入。而原文提出的两条措施不应该写入文中。 （ 3 ）语言不准确： "灾情较重 "跟后面 "这次灾情过于严重 "的说法相龃龉； "据初步不完全统计 "， "初步"和"不完全 "语意重复。 病文修改4：[批复 ] XX市万胜食品公司 关于XX食品店请示给予XX行政记过处分的批复 （2006）X 发 12 号 万胜雨花路食品店： XX,女，二十二岁，二o o四年参加工作，现任万胜雨花路食品店营业员°XX 于二O o六年六月九日晚，乘售货之机将顾客给的一张一佰圆人民币装入自己口袋内，当场被售货组长抓住。 关于XX再次贪污销货款问题，经公司经理办公会议讨论决定：同意你店意见，为再次给其改正机会,给予行政记过处分,免奖半年,以观后效。 一九九六年六月二十日1?标题：可改为：“关于给予XX行政记过处分的批复”。 2?发文字号：发文字号由机关代字、年份、序号依次组成。应改为：“乂发〔2006〕12号”。3?引语未针对请示批复问题：应针对请示的问题批复问题，所以该文无必要再陈述XX犯错误的事实,可删去第二自然段。 4?执行的可行性有问题：“免奖半年，”模糊概念，拟改为：“免奖半年，自2006年6月9日始至2006 年 12 月 9 日止”。 5?缺少落款：落款是公文重要内容，是生效标识。因此，落款不能省略。全文拟改为： 乐山市万胜食品公司 关于给予XX行政记过处分的批复 乂发〔2006〕12 号 万胜雨花路食品店：高中英语改错题含答案12篇
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