利用多媒体为历史教学服务

浅谈利用多媒体为历史教学服务

摘要：结合学科特点，从历史教学应遵循的原则入手，合理使用多媒体辅助教学，效果极佳。同时分析历史学科的特点及相应的提升学生能力的手段，对中职历史运用多媒体存在的问题及应对措施提出自己的看法。

关键词：多媒体教学；中职历史；课件

在当今网络化的时代，教师和学生面临着一个以多媒体计算机和网络通讯技术为主要教学手段和认知工具的学习环境。其中网络具有开放性和共享性的特点，能实现网状沟通和人机交互，打破学习者孤独学习的状态。中职课堂应用多媒体教学是新课程提高教学效率的必然途径，是实现知识与能力、过程与方法、情感态度价值观三维目标的有效手段。当然，任何事物都有其所长，亦有其所短，如何扬长避短，合理运用这一教学手段，达到教学的目的，仍然是值得关心的问题。下面结合教学实际，谈谈中职历史课利用多媒体的教学。

历史课堂教学有以下几个原则：1）历史教学要有针对性。教者先要明确这一堂课有什么样的教学目标，利用什么样的素材进行思想教育，怎么进行教育，才能达到“润物细无声”的效果；在什么地方进行能力培养，培养什么样的能力，才能达到“一览众山小”的境界；用什么方式去组织学生进行活动，才能达到”百花齐放，百家争鸣”的局面；等等。教师要做到成竹在胸，不仅心中要有教