伟大的历史转折优质课公开课教案 (1)

伟大的历史转折

一、教学目标：

知识与能力目标：识记十一届三中全会的召开时间、主要内容；了解加强民主法治建设的史实；;理解十一届三中全会的意义，懂得实践才是检验真理的唯一标准。

过程与方法目标：通过对图片、影像、歌曲等资源的收集、整理，培养学生提炼历史信息的能力。通过阅读、讨论、辩论、列表归纳等探究合作形式，培养学生运用历史唯物主义观点分析问题、解决问题以及探究历史问题的能力。

情感态度与价值观目标：通过“真理标准问题的讨论”培养学生崇尚科学的精神，确立求真、务实、创新、实事求是的科学态度，树立正确的世界观、人生观和价值观。学习老一辈无产阶级革命家崇高的品格、坚定的信念、顽强的意志，增强爱国主义情感、历史责任感和使命感，从而努力学习。

二、教学重难点

重点：关于真理标准大讨论，十一届三中全会的内容及历史意义

难点：十一届三中全会的历史意义

三、教学工具多媒体工具

四、教学过程

（一）创设情境，导入新课：

播放：歌曲《春天的故事》

教师：大家对这首歌非常熟悉了，你能说出歌词中春天的涵义吗?是一年的春夏秋冬中的春天吗？学生答：不是。老师强调春天我国进入改革开放的春天，是中国腾飞的春天，那中国是如何走进春天的呢？这节课让我们一起走进第10课《伟大的历史转折》，去领略那振奋人心的时刻。(板书：伟大的历史转折并展示课题和教学目标) 。

本课共三个篇章：

一、冰消雪融春风起——真理标准讨论

二、春雷唤醒神州地——十一届三中全会

三、春雨滋润华夏园——改革开放

（二）讲授新课

第一篇冰消雪融春风起——真理标准讨论

过渡：文化大革命给我国带来严重破坏，积累下许多严重的政治问题和社会问题。粉碎“四人帮”后，人们要求对“文化大革命”中的冤假错案进行平反，要求纠正“文化大革命”的错误，但此时中央权威发布了“两个凡是”“凡是毛主席做出的决策我们坚决维护，凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循”，毛主席的话和指示就成了真理，从而引起了一场关于真理标准的大讨论，请同学们结合多媒体仔细阅读第一个标题真理标准讨论。(板书：真理标准讨论) 。

引导：文革结束了，大快人心，可是大街墙上的红色大字依然刺眼。学生：“凡是毛主席做出的决策我们坚决维护，凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循”讨论：对于“两个凡是”的方针，你们

是怎么看的?

交流：一个人不可能一辈子所说的话、所做的事都是正确的，毛主席是伟大的革命领袖，这点我们不能否认，他确实为中国作出了巨大的贡献，但是，并不是他所说的所做的都是正确的。比如说文化大革命，给中国带来了巨大的危害，那我们还要继续进行下去吗?另一方面，随着时代的变化，我们会有很多新问题出现，我们不能老是用旧的方法去解决新的问题，所以，对于“两个凡是”的方针，我们是应该予以反对的。其实质就是“左”倾错误的继续。

归纳：“两个凡是”的提出-阻挡纠错

教师：“两个凡是”的方针，引起了全国上下的不满，于是，由胡耀邦等领导人掀起了一场真理标准问题的讨论，目的就是要反对“两个凡是”的方针。

归纳: 1978年，思想理论界展开了一场真理标准问题的讨论，这是一场深刻的思想解放运动。教师：找出这场讨论的开始及其成果如何

小结：开始：1978年5月，《光明日报》发表《实践是检验真理的唯一标准》的文章。

成果：十一届三中全会之前，召开了中央工作会议，邓小平作了《解放思想，实事求是，团结一致向前看》的重要讲话，为十一届三中全会提出了基本的指导思想。

展示：1978年5月光明日报发表的《实践是检验真理的唯一标准》