2016-2017东莞小学毕业考试试卷语文及答案
2016-2017东莞小学毕业考试试卷语文及答案
2016-2017东莞小学毕业考试试卷语文 （全卷共四个大题 满分：100分 考试时间：90分钟） 第一部分 基础知识（45分） 1.认真拼读，漂亮书写。（8分） K àn y ǎn z ǔ zh òu ch à z ǐ y ān h óng 鸟（ ） （ ）生物 （ ） （ ） s ì zh ì j ǐn sh èn zh ǎn zhu ǎn b ú m èi 放（ ） （ ）息 （ ） （ ） 2.在带点字正确的读音下面画横线。（3分） 发酵．（ji ào xi ào ） 真伪．（w ěi w èi ） 纤．弱（qi ān xi ān ） 挟．带（xi é ji á ） 炽．热（zh ì ch ì） 模．样（m ú m ó ） 3.比一比，组词语。（4分） 搀（ ） 蜿（ ） 肺（ ） 脾（ ） 挽（ ） 惋（ ） 沛（ ） 牌（ ） 4．我会填字典（2分） “乃”字的笔顺是 ，用数笔画查字法应查 画，在字典里“乃”有以下几种解释：①你的，你 ②竟 ③才 ④是，为 ⑤就，于是。“乃”在诗句“家祭无忘告乃翁”中应取第 种解释，在“失败乃成功之母”中应取第 种解释。 5.在括号里填上恰当的字（2分） 某小学用五个读音相同的字作为校训，激励师生努力创造良好校风：环境整洁突出一个“净”字；秩序安定突出一个（ ）字，文明礼貌突出一个（ ）字；力争上游突出一个（ ）字，强身健体突出一个（ ）字。
姓名
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考
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（5）横线上填写最恰当的一项是（）
隆隆的春雷滚动在整个天空里，悠闲的白云躲在高山的怀抱里，前仆后继地从天空投下身去。接着，幅员辽阔的大地下了一场及时雨。
A. 春雷召唤着千千万万个小雨点儿
B. 千千万万个小雨点儿迎着春雷的召唤C．春雷被千千万万个小雨点儿召唤着 D. 千千万万个小雨点儿把春雷召唤着
8.按要求写句子。（7分）
（1）大家都在援助灾区人民，我怎能袖手旁观呢？
改为陈述句
（2）苏珊离开了。我还深深地思念着苏珊为我所作的一切。
（用合适的关联词，合并成一句话）
（3）在各种恶劣的环境中，狼依靠狼群的力量顽强地生存下去。
（把句子改成双重否定句）
（4）在原句上修改病句：
昨晚剧场里上演了小品、相声、二人转和一些曲艺节目。
9.日积月累（8分）
①随风潜入夜，。《春夜喜雨》（杜甫）
②接天莲叶无穷碧，。《晓出净慈寺送林子方》（杨万里）
③，飞入寻常百姓家。《乌衣巷》（刘禹锡）
④，一片冰心在玉壶。《芙蓉楼送辛渐》（王昌龄）
⑤青山遮不住，。——辛弃疾
⑥，可以为师矣。——《论语》
⑦宋朝诗人苏轼写的《题西林壁》，其中最经典的两句是：
“不识，只缘。”
第二部分基础理解（25分）
课内阅读（9分）
林中的合唱在继续着风在吼马在叫歌声好像在为这支部队送行。今夜，他们就要徒步涉过深深的河水，穿过敌人的火网明天，在那稠密的青纱帐里、地道里、田埂上，就会有无数的人们，在小号的号音中，“挥动着大刀长矛”，跟在部队后面，唱着雄壮的歌曲，迎接战斗！
10.在短文中空白处加上合适的标点。（2分）
11.这段话选自课文《》，作者展开，描绘
场面。（3分）
12.写出下列词语的近义词。（2分）
稠密——（）雄壮——（）
13.短文中第一句话中引号的作用是，最后一句话里引号的作用是
。（2分）
课外阅读(16分)
改变一生的闪念
（1）这是我的老师的故事，至今珍藏在我心里，让我明白在人世间，其实不应该放过
每一个能够帮助别人的机会。
（2）多年前的一天，她正在家里睡午觉，突然电话铃响了，她接过来一听，里面传来一个陌生粗暴的声音：“你家的小孩偷书，现在被我们抓住了，快来啊！”从话筒里传来一个小女孩的哭闹声和旁人的呵斥声。
（3）她回头望着正在看电视的惟一的女儿，心中立刻明白过来，肯定是有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码，却碰巧
打到这里。
（4）她本可以放下电话不理，甚至也可以斥责对方，因为这件事和她没任何关系。但
通过电话，她隐约设想出，那是一个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。犹豫了片刻之后，她问清了书店地址，匆匆忙忙地赶了过去。 （5）正如她所料的那样，在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂到怀里，转身对旁边的售货员说：“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”在售货员不情愿的嘀咕声中，她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。看着那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸，她笑了笑，将小女孩领到家里，好好清理了一下，什么都没有问。小女孩临走时，她特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来吧。惊魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飞一般地跑掉了，从此再也没有出现。 （6）一晃十几年过去了，一天中午，门外响起了一阵敲门声。她打开房门后，看到了一位年轻漂亮的陌生女孩，满脸笑容，手里还拎着一大堆礼物。“你找谁？”她疑惑地问。但女孩却激动地说出了一大堆话。好不容易，她才从那陌生女孩的叙述中，恍然明白，原来她就是当年那个偷书的小女孩，已经大学毕业，现在特意来看望自己。 （7）女孩眼睛里泛着泪光，轻声说道：“虽然我至今都不明白，您为什么愿意充当我妈妈，解脱了我，但我总觉得，这么多年，一直好想喊您一声妈妈。”老师的眼睛开始模糊起来，她有些好奇地问道：“如果我不帮你，会发生怎样的结果呢？”女孩轻轻地摇着头说：“我说不清楚，也许就会去做傻事，甚至去死。”老师的心猛地一颤。 （
8）望着女孩脸上幸福的笑容，她也笑了。 14.请用简洁的语言概括故事的主要内容。（3分） ＿
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班级
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考
号＿
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15.第（5）段中“她所料到的那样”在文中具体指的是什么？（3分）
16.文中第（5）段和第（8）段都写到了这位教师的笑，两次笑的原因分别是什么？（4分）
第一次：__________ 第二次：_________________ 17.从文中我们可以感受到这位教师的善良、高尚、责任心和善解人意，请你从文中找出两处相关的描写抄写在下面。（2分）
（1）__________________
（2）________________
18.当女教师问女孩“你找谁？”时，女孩“激动地说出了一大堆话”，请你想象一下，女孩的“一大堆话”中最可能有的话是什么？（4分）
第三部分真情写作（30分）
19.题目：那一刻，我感受到了
提示：在我们的生活中，总会有许许多多的感受，有快乐，有悲伤，有幸福，有
痛苦……只要你用心感受，你就会发现生活中充满了酸甜苦辣，生活中处处洋溢着真
善美。请把题目补充完整，抓住细节写出自己的真情实感。字数不少于500字。
500字600字
2016-2017东莞小学毕业考试试卷语文参考答案
第一部分基础知识（45分）
1.瞰衍诅咒姹紫嫣红肆窒谨慎辗转不寐
2.发酵．（jiào xiào）真伪．（wěi wèi）纤．弱（qiān xiān）
挟．带（xié jiá）炽．热（zhì chì）模．样（mú mó）
3.略
4.横折折折钩撇两①④
5.静、敬、竞、劲
6.（1）广阔无垠（广袤无垠）惊世骇俗（惊涛骇浪）鬼哭狼嚎
冰清玉洁粉身碎骨心悦诚服
（2）A 自力更生 B 自言自语 C 自作自受
7.（1）C （2）C （3）D （4）A （5）B
8.（1）大家都在援助灾区人民，我不能袖手旁观。
（2）虽然但是
（3）在各种恶劣的环境中，狼不得不
．．．依靠狼群的力量顽强地生存下去。（4）A 去掉“和一些曲艺”。 B 把“和一些曲艺”改为“等”。
9.（1）润物细无声（2）映日荷花别样红（3）旧时王谢堂前燕
（4）洛阳亲友如相问（5）毕竟东流去（6）温故而知新（7）庐山真面目身在此山中
第二部分基础理解（25分）
课内阅读（9分）
10 ：“，……”；
11.《黄河大合唱》联想战士们奔赴抗日前线的场面
12. 浓密雄浑（雄厚）13. 引用有特殊含义
课外阅读（16分）
14．一位女教师救助一个因“一念之差”而偷书的小女孩。（有“女教师救助”、“偷书小女孩”之意即可给分。）
15．在书店里站着一个满脸泪痕的小女孩，而旁边的大人们，正恶狠狠地大声斥责着。(或：有一个女孩因为偷书被售货员抓住了，而又不肯让家里人知道，所以胡扯了一个电话号码。或：那是一个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。（若有其他答案，意思符合要求也可给分。）
16. 第一次笑是因为她把小女孩从偷书被捉到的困境中救出来；
第二次笑是因为她为小女孩有如此美好的前程而欣慰，同时也为自己能帮助她摆脱困境而高兴。
或：.第一次：为了减轻小女孩的恐惧和愧疚感。（或：为了安慰小女孩。）（若答“觉得小女孩那张被泪水和恐惧弄得一塌糊涂的脸可笑而笑”，不给分。）第二次：为自己当初的行为改变了女孩的一生而感到欣慰。（意思对即可。）
17 .（1）她隐约设想出，那是一个一念之差的小女孩，现在一定非常惊慌害怕，正面临着也许是人生中最尴尬的境地。（2）她问清了书店的地址，匆匆忙忙地赶了过去。（3）她一下子冲了上去，将那个可怜的小女孩搂在怀里。（4）“有什么事就跟我说吧，我是她妈妈，不要吓着孩子。”（5）她交清了罚款，领着这个小女孩走出了书店。（6）她笑了笑，将小女孩领到家中，好好清理了一下，什么都没有问。（7）她特意叮嘱道，如果你要看书，就到阿姨这里来吧。（答以上任意两点即可。若有其他答案，符合要求也可给分。）
18 .“我就是您当年从书店救出来的那个小女孩，那个因为偷了书店的书看被要求叫家长，最后您帮忙交了罚款，把我带回您家的那个女孩呀~！您还记得吗？”或：您还记得十几年前，在那个书店里，被您认作女儿领出来的那个小女孩吗？（意思相近，语句简洁通顺即可。）
19.作文（略）