湖南省初中学业水平考试标准2017版-化学(真题卷)

湖南省初中学业水平考试标准（2017年版）

化学

一、考试指导思想

初中学业水平考试主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度，考试成绩是学生毕业和升学的基本依据。初中化学学业水平考试是义务教育阶段化学学科的终结性考试，考试要有利于落实立德树人的根本任务，有利于全面贯彻国家教育方针，推进素质教育；有利于体现九年义务教育的性质，全面提高教育教学质量；有利于中学化学课程改革，培养学生的创新精神和实践能力，减轻学生过重的学业负担，促进学生生动、活泼、主动学习。

初中化学学业水平考试要依据《义务教育化学课程标准（2011年版）》（以下简称《化学课程标准》）确定考试内容，考查学生对基础的化学知识、技能的掌握程度和学生的科学探究能力，不断提高命题质量。初中化学学业水平考试应减少单纯记忆、机械训练性质的内容，增强与学生生活、社会实际的联系，注重考查学生综合运用所学知识和科学方法分析问题和解决问题的能力，积极引导初中化学教学朝着全面落实《化学课程标准》所设定的目标、整体提高学生化学科学素养的方向推进，杜绝偏题、怪题。

二、考试内容与要求

（一）考试范围

《化学课程标准》中内容标准所要求的内容。即科学探究、身边的化学物质、物质构成的奥秘、物质的化学变化、化学与社会发展五个部分。

（二）内容与要求

初中化学学业水平考试应根据《化学课程标准》的要求，考查化学课程中基本的、核心的内容，并注意学科内各部分内容的合理分布。

为了便于考查，我们将认知性学习目标的内容按考试要求，由低到高分为三个层次（依次用A、B、C表示）：即知道、了解、理解，一般高层次的要求包含

低层次的要求。各层次的含义分别为：

知道（包括记住、说出、列举、找到等）：对学习过的化学基础知识内容能记忆和再认。记住有关的化学概念、定律、原理的描述；化学用语的意义和表达形式；有关物质的俗称、性质、制法、用途；图形符号的意义；常用仪器的名称、性能和用途；化学反应的现象等。即知道“是什么”。

了解（包括认识、看懂、识别、能表示、懂得等）：对所学的化学知识有初步认识，能够正确复述、再现、辨认或直接使用。即知道“为什么”。

理解（包括解释、说明、区分、判断、简单计算等）：领会所学化学知识的含义及其适用条件，能够正确判断、解释和说明有关化学现象和问题，能够运用所学的知识进行必要的分析、类推、计算和论证一些具体的化学问题。即能够“运用”。

按照考试要求，对于技能性学习目标中的“初步学习（模仿操作）”、“初步学会（独立操作）”分别纳入到B、C两个层次。

对科学探究能力的考查，应以《化学课程标准》中所设定的基本要求为依据，选择有探究价值的化学问题设置情境，考查学生在实际问题解决的过程中所表现出的运用知识的水平和各种能力，避免将科学探究变成死记硬背的知识和按部就班的程序进行考查。实验能力作为进行科学探究所需的重要能力，在初中化学学业水平考试中应得到足够的重视。实验能力既包括实验操作能力，也包括实验方案设计与评价、仪器药品的选用、观察实验现象、实验数据处理、实验结论的分析推理等方面的能力。

对情感态度与价值观目标的考查，应以化学基础知识和基本技能为载体，将其与考查学生实际问题的情境融合起来，渗透在学生认知水平和技能水平的考查中落实。

化学实验操作是学生综合素质评价的重要内容之一，有关化学实验操作考查的内容与形式，可根据本地的实际情况自行安排。

考试内容与要求

三、试卷结构

1.难度结构：

容易题、稍难题、较难题的比例为 7︰1.5︰1.5 ，整卷难度值为0.75左右。

2.内容结构：全卷知识覆盖面达80％以上。其中：科学探究约25％（渗透到其他四个主题中进行考查）、身边的化学物质约25％、物质构成的奥秘约20％、物质的化学变化约20％、化学与社会发展约10％。

3.基本题型：选择题、填空题、简答题、实验与探究题、计算题。要求在上述适当题型中设置一定分值的开放性试题。

四、题型示例

选登这部分内容的目的，是让初中化学教师和学生对初中学业水平考试化学试题的题型获得一定的感性认识。以下各题均摘自全国各地近年来初中学业水平考试的化学试题，每题后面配有答案。

(一）选择题（各小题所给出的四个选项中，只有一个符合题意）

1．日常生活中的下列做法，没有利用化学变化的是

A．家庭自酿葡萄酒B．冰块给水产品保鲜

C．卤水点制豆腐D．84消毒液漂白织物

答案：B

2. 下列实验操作正确的是

A．称量固体药品B．检查装置气密性C．取用液体药品D．稀释浓硫酸

答案：B

3. 分类法是学习化学的一种方法。下列不属于

．．．分类方法的是

A．物质可分为纯净物和混合物，纯净物又可分为单质和化合物

B．有机高分子材料可分为天然有机高分子材料和合成有机高分子材料

C．人体中的元素可分为常量元素和微量元素

D．空气可分为氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳、其他气体和杂质

答案：D

4. 下列微观示意图中“●”和“○”分别表示两种不同元素的原子，其中表示单质的是

A B C D

答案：D

5. 下列实验现象中，描述正确的是

A．木炭在空气中燃烧产生蓝紫色火焰

B．稀硫酸中滴加紫色石蕊试液，溶液变红

C．镁条在氧气中燃烧，生成黑色固体

D．氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜，产生白色沉淀

答案：B

6.下列实验方案中，设计合理的是

A．用点燃的方法除去CO2中少量的CO

B．加入氧化铜除去硫酸铜溶液中含有的少量硫酸（氧化铜难溶于水）

C．用活性炭将硬水软化

D．用水除去生石灰中混有的碳酸钙

答案：B

7.我国已经立法规定酒驾入刑。“酒精检测仪”可检查司机是否酒后驾车，其反应原理

为C2H5OH+4CrO3+6H2SO4====2Cr2(SO4)3+2CO2↑+9X，反应中红色的CrO3转变为绿色的Cr2(SO4)3，其中X的化学式为

A．H2O B．SO2C．O2D．CO

答案：A

8.有A、B、C三种金属，为判断其活动性顺序，某兴趣小组实验如下：①将A、B、C

分别置于稀H2SO4中，A有气体产生且使溶液变为浅绿色，B、C无明显现象；②将B、C分别置于CuSO4溶液中，C使溶液逐渐褪色，B无现象。则A、B、C的活动性顺序为A．A＞B＞C B．A＞C＞B

C．C＞A＞B D．C＞B＞A

答案：B

(二）填空题

1.铁锅、铝锅是生活中常用的炊具，右图是铁锅的示意图。

（1）铁锅中含有的主要金属单质_____（写化学式），含

有的有机合成材料是________。

（2）炒菜时铁锅中的油着火可用锅盖盖灭，其原理是

____________________________。

（3）铝锅轻便、耐用，其原因是___________________、______________________。（4）废旧铁锅、铝锅不要随意丢弃，应回收利用，这样做的意义是______________。

答案：（1）Fe 塑料（2）使油与氧气隔绝

（3）铝的密度小常温下铝和空气中的氧气反应在表面生成致密的氧化铝薄膜，阻止铝的进一步氧化（4）减少环境污染，节约金属资源

2.水是一种重要的资源。

（1）电解水实验揭示了水的组成。右图实验中得到氧气的试管

是（填“1”或“2”）。

（2）自来水厂净水过程中用到活性炭，其作用是。

（3）海水淡化可缓解淡水资源匮乏的问题。下图为太阳能海水淡化装置示意图。

水蒸气

淡水

淡水

海水

①水变成水蒸气的过程中，不发生变化的是 （填字母序号）。

A ．分子质量

B ．分子种类

C ．分子间隔

②利用该装置将一定量的海水暴晒一段时间后，剩余海水中氯化钠的质量分数会 （填“变大”、“变小”或“不变”） 答案：（1）2 （2）吸附性 （3）① AB ② 变大

3.下图是甲、乙两物质（均不含结晶水）的溶解度曲线，据此回答以下问题： （1）t １℃时，A 物质的溶解度为_________ g ；

（2）a 点的含义是____________________________________； （3）溶解度受温度影响小的物质是___________；

（4）从A 、B 的混合溶液中分离出A 物质，一般采用_____ ______________________的方法。

答案：（1）25 （2）t2℃时，A 、B 两物质的溶解度相等 （3）B （4）冷却热饱和溶液或降温结晶

4. 2012年2月29日，我国发布新修订的《环境空气质量标准》，新标准增加了PM 2.5检测指标。PM 2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，主要来自化石燃料的燃烧和扬尘，对人体健康和空气质量的影响很大。

（1）计入空气污染指数的项目中除了可吸入颗粒物外，还包括_______（填序号）；

①CO ②CO 2 ③SO 2 ④NO 2 （2）以下不属于化石燃料的是_________（填序号）；

①天然气 ②石油 ③酒精 ④煤

（3）某市从4月1号起所有机动车都要进行尾气检测，其中包括PM 2.5的检测。汽油燃烧产生的颗粒物主要是__________________，这是汽油不完全燃烧产生的； （4）下列关于PM 2.5的说法错误的是____________（填序号）；

①燃放烟花爆竹会产生PM 2.5；②PM 2.5是造成灰霾天气的“元凶”之一 ；③PM 2.5的颗粒大小与分子大小差不多；④PM 2.5专用口罩使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性。 （5）除了对汽车尾气的检测，还有哪些措施对PM 2.5的治理能起到积极作用，请举两例：_______________________________；________________________________。 答案：（1）①③④ （2）③ （3）炭 （4）③

（6）减少火力发电，提倡使用水能、太阳能发电；积极植树造林，防治扬尘污染（从减少化石燃料的燃烧，使用清洁能源、植树造林控制扬尘、工业废气处理后再排放等方面回答均可）

12/℃

5. 化学与生产、生活息息相关，请运用化学知识回答下列问题：

（1）当我们路过花圃时，就会闻到花香，原因是 。

（2）我市“美丽乡村”建设是精准扶贫的民心工程，在农村推广家用沼气池建设是改善农村能源结构和环境卫生的重要举措。沼气的主要成分是 （填名称），其燃烧的化学方程式为 。提倡少用煤、 、天然气三大化石燃料，有利于改善空气质量。

（3）天津港危化品爆炸事故中有一种叫电石（CaC 2）的物质，遇水反应生成乙炔（C 2H 2）气体和氢氧化钙，化学反应方程式为 。另一种危化品金属镁燃烧后不能用普通二氧化碳灭火器灭火，因为二氧化碳会支持镁燃烧生成氧化镁和碳，从金属镁的这个燃烧事实使我们对燃烧有了新的认识： 。（至少写一条新认识）

答案： （1）分子是在不断运动的 （2）甲烷 CH4+2O2=====点燃

CO2+2H2O 石油

（3）CaC2+2H2O=====

Ca(OH)2+C2H2↑ 燃烧不一定要有氧气参与 (三）简答题

1. 现有两瓶无色溶液分别是氢氧化钠溶液和稀盐酸，请用三种不同的方法鉴别（不要 求写出具体的操作过程和实验现象）。

（1） ； （2） ； （3） 。 答案：（1）用pH 试纸测pH ； （2）滴加酸碱指示剂如石蕊（或酚酞）； （3）加入活泼金属如Zn 粒等（其他合理答案也可）。

2. 反思、归纳与提升是化学学习的重要方法。对于复分解反应及其规律，通过反思与探索，同学们有了新的认识。请填写下文中横线上的空白。

【知识回顾】

（1）氯化氢气体、氢氧化钠固体不导电；

（2）盐酸、氢氧化钠溶液能导电（它们溶于水的示意图如下）：

【迁移运用】氯化钠溶液能导电，原因是氯化钠溶于水：NaCl→_____________。 【探索发现】①氢氧化钠溶液与盐酸反应的微观示意图如下：

【分析归纳】

氯化氢溶于水：HCl →H ++Cl －

氢氧化钠溶于水：NaOH →Na ++OH －

结论：溶液导电是由于溶液中存在自由移动的离子。

【分析归纳】

反应的化学方程式：______________________。

反应的实质：H++OH—→H2O，反应能进行的原因

是溶液中H+和OH—的数目减少，即自由移动的离

子数目减少。

②硫酸钠溶液跟氯化钡溶液反应的微观示意图如下：

【分析归纳】

反应的化学方程式：__________________________。

反应的实质：（略）。

反应能进行的原因是溶液中____________________

的数目减少，即自由移动的离子数目减少。

(提示：生成硫酸钡白色沉淀)

③有沉淀生成的复分解反应，以NaCl +AgNO3=AgCl↓+NaNO3为例，反应实质：

Ag+＋Cl－→________________。

【总结规律】上述复分解反应能发生的本质原因________________________________。答案：【迁移运用】Na++ Cl－【探索发现】①NaOH+HCl 错误!未找到引用源。NaCl+H2O ②BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl Ba2＋、SO42－③AgCl↓【总结规律】溶液中自由移动的离子数目减少

3.材料的应用，极大地促进了人类社会的发展和人们生活水平的提高。请从化学视角回答下列问题：

（1）如图是某品牌服装标签的部分内容，请根据标签提供的信息回答：

等级一等品

成分面料羊毛80% 涤纶20%

里料涤纶100%

熨烫标准中温熨烫不超过150℃

在面料中，属于有机合成纤维的是。区分羊毛与涤纶的简单实验方法是（填“观察光泽”或“灼烧闻气味”）。

（2）请列举合成橡胶在生产、生活中的一种具体用途：。（3）塑料常用于制作食品保鲜膜及方便袋等，极大的方便了我们的生活，但大量使用后随意丢弃会造成“白色污染”。为了保护环境，减少“白色污染”，请结合日常生活提出一条合理化建议：。

答案：（1）涤纶 灼烧闻气味 （2）汽车轮胎（合理即可） （3）废弃塑料回收利用 (四）实验与探究题

1.同学们利用如图所示装置进行气体的制备实验（A ～F 为装置编号）。

（1）写出图D

装置中甲仪器的名称 。

（2）用A 装置加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，化学方程式为 ；收集氧气可以选择 （填装置编号）。

（3）实验室制取CO 2通常选择下列药品中的 （填药品序号）。 a. 稀盐酸 b. 熟石灰 c. 块状石灰石 d. 稀硫酸

通常检验CO 2气体的反应可用化学方程式表示为 。 （4）制取气体前应先检查装置的气密性，若按F 图所示操作，结果在导管口未看到气泡，其可能原因与下列因素无关的是 （填序号）。 a. 将烧杯换成水槽 b. 导管深入水中位置过深，气体无法逸出 c. 将水换成冰水 d. 先用手捂住试管壁，再将导管另一端插入水中 答案：（1）集气瓶 （2）2KClO3==========MnO2△

2KCl+3O2↑ D 或E （3）ac Ca(OH)2+CO 2 ==== CaCO 3↓+H 2O （4）abc

2. 某化学兴趣小组的同学做粗盐（含有难溶性杂质）提纯实验，并用所得精盐配制50g 5%的氯化钠溶液。 实验一：粗盐提纯

下图是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图。

请回答下列问题：

（1）操作③中用玻璃棒搅拌的作用是 。 （2）操作⑥中的错误是 。 （3）粗盐提纯实验的操作顺序为（填操作序号）

。

① ② ③ ④ ⑤ ⑥

粗盐

粗盐

（4）操作④中，当观察到时，停止加热。实验二：溶液配制

用提纯得到的精盐配制了50g 5%的氯化钠溶液，对配制的溶液进行检测发现溶质质量分数偏小，其原因可能有（填序号）。

①提纯得到的精盐仍然不纯②称量时砝码端忘垫质量相同的纸片

③量取水时，仰视读数④装瓶时，有少量溶液洒出

答案：实验一（1）加速溶解（2）未用玻璃棒引流（3）①⑤②③⑥④（4）出现较多固体

实验二①②③

3.央视频道《是真的吗？》栏目中有一段视频：将“锡纸”剪成一段两头宽中间窄的纸条，然后两头分别连接电池的正负极，观察到“锡纸”立即燃烧。据此，小晟同学取某种“锡纸”进行了探究：

（1）“锡纸”燃烧的原因：“锡纸”两端接入电池两极后造成短路致使“锡纸”燃烧，从燃烧的条件分析：开始“锡纸”不燃烧但短路后却能燃烧的原因是（填“与氧气接触”或“温度达到着火点”）。

（2）探究“锡纸”中金属的成分：“锡纸”中的金属是锡吗？

【查阅资料】①“锡纸”是锡箔或铝箔和纸粘合而成；

②锌粉是一种深灰色固体；

③锡（Sn）与酸或盐溶液反应生成+2价的锡盐。

【提出猜想】猜想Ⅰ：“锡纸”中的金属是锡；猜想Ⅱ：“锡纸”中的金属是铝；

【交流讨论】①实验中打磨“锡纸”的目的是；

②下列物质的溶液可以替代氯化锌溶液完成上述实验的是（填字母序号）。

A.氯化铜

B.硝酸银

C.硫酸钠

D.硫酸亚铁

【拓展应用】电器短路会引起火灾，我们要严加防范。如果电器着火应该采取的灭火方法是

。

答案：（1）温度达到着火点

（2）【进行实验】II 2Al+3ZnCl2 ==== 3Zn + 2AlCl3

【交流讨论】①除去表面的氧化物②D

【拓展应用】先切断电源，然后用干粉灭火器扑灭或者用沙土盖灭

(五）计算题

1．无土栽培是一种农业高新技术，它可以显著提高农作物的产量和质量。某品种茄子的无土

栽培营养液中含有6%的KNO 3。

（1）KNO 3属于 ___________（填“钾肥”、“氮肥”或“复合肥料”）； （2）KNO 3的相对分子质量为 ；

（3）KNO 3中钾、氮、氧元素的质量比为 ； （4）要配制150kg 该营养液，需要KNO 3的质量为 kg 。 答案：（1）复合肥料 （2）101 （3）39∶14∶48 （4）9

2. 工业上煅烧石灰石(CaCO 3)可制得生石灰（CaO ）和二氧化碳，如果要制取2.8t 氧化钙， 计算需要碳酸钙的质量。

答案：解：设需要碳酸钙的质量为x

CaCO3 =======高温

CaO + CO2↑ 100 56

x 2.8t

x=5t

答：需要碳酸钙的质量为5t 。

3.某同学为了测定NaCl 和MgCl 2固体混合物中MgCl 2的质量分数，进行如下实验：将80g 固体混合物溶于水配成溶液，平均分成四份，分别加入相同质量分数的NaOH 溶液，获

问：（1）表中m 的值为 ；（2）原固体混合物中MgCl 2的质量分数是多少？

答案：（1）5.8

（2）解：设原固体混合物中MgCl2的质量为x

MgCl2 + 2NaOH ==== Mg(OH)2↓ + 2NaCl 95 58

x 8.7g

95 : 58 = x : 8.7g x= 14.25g

原固体混合物中MgCl2的质量分数为： -------------14.25g

20g

×100%=71.25%

100 56 = x 2.8t

答：原固体混合物中MgCl2的质量分数为71.25%。

（注：以上所示例题中的部分试题选自近年各地学业考试试题，其中部分试题略有改动）

(完整版)2017年湖南省普通高中学业水平考试语文(真题)

机密★启用前 2017年湖南省普通高中学业水平考试 语文 本试题卷6道大题，22道小题，时量120分钟，满分100分。 一、现代文（论述类、实用类）阅读（6分，每小题2分） 阅读下面的文字，完成1-3题。 读书的“体”与“用”杨平 从某种意义上说，人是一种“读书”的动物。伴随人类文明的发展尤其是知识生产的累积，读书越来越成为现代人的一种生活方式或生存方式。以往，“读书人”的称谓专属于少数精英阶层。如今，在“全民阅读”的时代，读书已不再是精英阶层的专属，而成为大众普遍拥有的权利义务。然而，为什么读书，读什么书，怎样读书，读书有用抑或是无用等等围绕“读书”而来的问题似乎都悬而未决。 关于读书，可以从“体”与“用”这两个方面来理解。大致上说，“体”指的是事物的本性、本根、本体，而“用”则是指“体”外化而生成的功用性功能。 从“用”的层面看，开卷有益，学以致用。这里的“有益”和“致用”都意在表明读书确实包含着实用功利性的诉求。全球化、经济发展、时代剧变、信息爆炸……人类遇到的问题从来没有像今天这样多变、复杂，各种困惑烦恼纠缠于心，如何理性地看待社会的人与事，如何有效地解决各种问题，需要我们读书。从实用功利性角度考量，读书有用，且利国利民、利人利己，善莫大焉。通过读书，人们可以获得生存技能以创造财富改善生活；通过读书，人们可以通达更高的社会阶位而改变命运。 然而，实用功利性只是读书的一个方面，过分地强调这种读书实用论，往往会遮蔽读书的根本要义。“富家不用买良田，书中自有千钟粟。安居不用架高楼，书中自有黄金屋。娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。出门莫恨无人随，书中车马多如簇。男儿欲遂平生志，五经勤向窗前读。”这种劝学篇，主要用读书的好处和用处来激励人们学习，肯定会养育狭隘的读书观念。 从“体”的层面看读书，也就是探究读书这件事情的根本意义是什么。当我们说“人是一种读书的动物”，这意味着，读书是一种属人的活动或事情，读书与做人几乎就是同一件事情。人们常说，“想了解一个人，看他读什么书。”也是此意。实质上也就是在讲读书与做人的道理：读书的根本要义是“人性养成”，读书的“本体”意义是“人文化成”。从这种本体意义出发来理解读书才可能达至读书的至境。

2017年湖南学业水平考试数学真题(含答案)

2017年湖南省普通高中学业水平考试 数学（真题） 本试卷包括选择题、填空题和解答题三部分，共4页，时量120分钟，满分100分。 一、选择题：本大题共10小题，每小题4分，共40分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.已知一个几何体的三视图如图1所示，则该几何体可以是（） A、正方体 B、圆柱 C、三棱柱 D、球 2.已知集合A=,B=,则中元素的个数为（） A、1 B、2 C、3 D、4 3.已知向量a=(x,1),b=(4，2)，c=(6,3).若c=a+b,则x=( ) A、-10 B、10 C、-2 D、2 4.执行如图2所示的程序框图，若输入x的值为-2，则输出的y=（） A、-2 B、0 C、2 D、4 5.在等差数列中，已知，，则公差d=（） A、4 B、5 C、6 D、7 6.既在函数的图像上，又在函数的图像上的点是（） A、（0，0） B、（1，1） C、（2，） D、（，2） 7.如图3所示，四面体ABCD中，E,F分别为AC,AD的中点，则直线CD跟平面BEF的位置关系是（） A、平行 B、在平面内 C、相交但不垂直 D、相交且垂直 8.已知，则=（） A 、 B 、 C 、 D 、 9.已知，则（） A 、 B 、 C 、 D 、 （图1） 俯视图 侧视图 正视图 图3 B D A E F 图2 结束 输出y y=2+x y=2-x x≥0? 输入x 开始

10、如图4所示，正方形的面积为1.在正方形内随机撒1000粒豆子，恰好有600粒豆子落在阴影部分内，则用随机模拟方法计算得阴影部分的面积为（ ） A 、 B 、 C 、 D 、 二、填空题：本大题共5小题，每小题4分，共20分。 11. 已知函数 （其中 ）的最小正周期为， 则 12.某班有男生30人，女生20人，用分层抽样的方法从该班抽取5人参加社区服务，则抽出的学生中男生比女生多 人。 13. 在中，角A,B,C 所对的边分别为a,b,c.已知a=4,b=3,,则的面积为 。 14. 已知点A （1，m ）在不等式组表示的平面区域内，则实数m 的取值范围 为 。 15. 已知圆柱 及其侧面展开图如图所 示，则该圆柱的体积为 。 三、解答题：本大题共有5小题，共40分。解答题应写出文字说明、证明过程或演算步骤。 16. （本小题满分6分） 已知定义在区间 上的函数 的 部分函数图象如图所示。 （1）将函数的图像补充完整； （2）写出函数的单调递增区间. 42π O O1 图4 y x O -1 1 - π2 π2 π -π

2017教育精准扶贫学生资助政策

教育资助政策 一、学前教育资助政策 学前教育省政府助学金。对经县级以上教育行政部门审批设立的普惠性幼儿园在园家庭经济困难儿童、孤儿和残疾儿童予以资助。资助标准为300元/生·年。 二、义务教育学生资助政策 （一）免学杂费。免除城乡义务教育阶段学生学杂费。小学600元/生·年，初中800元/生·年，特殊教育6000元/生·年。 （二）免费教科书。对义务教育阶段所有学生免费提供教科书。小学90元/生·年，初中180元/生·年。 （三）寄宿生生活补助。对城乡义务教育家庭经济困难寄宿生给予生活费补助。补助标准为小学生1000元/生·年、特殊教育学生1250元/生·年、初中生1250元/生·年。 （四）农村义务教育营养改善计划。所有农村义务教育阶段学生享受营养改善计划（不含县城所在地学校的学生）。补助标准为每生每天4元，全年按照学生在校时间200天计算，补助资金800元/生·年。 三、普通高中教育学生资助政策 （一）国家助学金。资助普通高中在校生中的家庭经济困难学生，对普通高中建档立卡贫困户家庭经济困难学生给予一等国家助学金资助。一等助学金2500元/生·年，二等助学金1500元/生·年。 （二）普通高中建档立卡家庭经济困难学生免学杂费。

免除公办普通高中建档立卡家庭经济困难学生学杂费（含非建档立卡的家庭经济困难残疾学生、农村低保家庭学生、农村特困救助供养学生）。 （三）普通高中建档立卡贫困户家庭经济困难学生生活费补助。对普通高中建档立卡贫困户家庭经济困难学生给予2500元/生·年的生活费补助。 四、中等职业教育学生资助政策 （一）国家助学金。 资助对象为具有中等职业学校全日制学历教育正式学籍一、二年级在校涉农专业学生和非涉农专业家庭经济困难学生。建档立卡户家庭经济困难学生、滇桂黔石漠化区、滇西边境山区等连片特困地区和藏区中等职业学校农村学生（不含县城）全部纳入享受国家助学金范围。资助标准为2000元/生·年。 （二）免学费。对中等职业学校（含民办）全日制正式学籍一、二、三年级在校生中所有建档立卡贫困户家庭经济困难学生、农村（含县镇）学生、城市涉农专业学生和家庭经济困难学生免除学费（艺术类相关表演专业学生除外）。资助标准为2000元/生·年。 （三）省政府奖学金。奖励中职学校中全日制学生中特别优秀的学生，奖励标准为4000 元/生·年。 （四）雨露计划。资助对象：按受中等职业教育（含普通中专、成人中专、职业高中、技工院校）、高等职业教育的农村建档立卡贫困家庭学生。申请方式：符合条件的贫困学生无论在何地就读，其家庭均在户籍所在地扶贫部门申请。资助标

2017年湖南省普通高中学业水平考试真题

2017年湖南省普通高中学业水平考试 英语 本试题卷分听力技能、阅读技能、知识运用、写作技能四个部分，共7页。时量120分钟。满分100分。 第一部分听力技能(共两节，满分20分) 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节(共5小题；每小题1分，满分5分) 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A、B、C三个选项中选出最佳选项，并标在试卷的相应位置。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话读两遍。 例：How much is the shirt? A. ￡19.15. B. ￡9.18. C. ￡9.15. 答案是C。 听下面一段对话，回答第1小题。 1. What will the woman do this weekend? A. Go camping. B. Go swimming. C. Go fishing. 听下面一段对话，回答第2小题。 2. What time did the woman get up? A. At 7:00. B. At 7:20. C. At 7:40. 听下面一段对话，回答第3小题。 3. What is the weather like today? A. Sunny. B. Cloudy. C. Rainy. 听下面一段对话，回答第4小题。 4. Why does the man look tired? A. He stayed up late. B. He didn’t sleep well. C. He worked too long. 听下面一段对话，回答第5小题。

贫困户补助标准【完整版】

2017年贫困户补助标准【完整版】 今年我国贫困户的补助包括教育补助、社保补助、医疗补助、建房补助等。月收入低于1205元的家庭一般都可以申请。大家保保险网将在下文为您详细介绍今年贫困户所有的补助标准。相关阅读>>>2017年失独家庭补助政策2017年农村建房补贴领取条件、标准2017国家农村补贴项目、补贴标准贫困户怎么界定?一般来说，以下几类都属于贫困户家庭，可以申请补助补贴：1、无经济来源、无劳动能力、无法定赡养人或抚养人的居(村)民;2、领取失业救济金期间或失业救济期满仍未能重新就业，家庭人均月收入低于市低保标准的居(村)民;3、在职人员在领取工资或最低工资及退休人员领取养老金后，其家庭人均月收入仍低于市低保标准的居(村)民;4、其他家庭人均月收入低于市低保标准的居(村)民(不包括五保对象)。贫困户产业扶持补助补助标准为4000元/户，用于建档立卡贫困户发展产业，验收合格后兑现该项资金。贫困户教育补助1. 学前教育免收保教费;2. 义务教育免除杂费、教科书、作业本，享受寄宿生补助，小学生每生每期500元、初中生每人每期625元，享受营养改善计划，4元/生/天;3. 高中教育：发放国家助学金，建档立卡的学生可领取每人每年1000元的补助;4. 大学教育：每人每年可获得4000元补助(其中学费资助2000元、生活补助2000元)，直

到学业结束。休学期间，暂停发放资助。贫困户医疗补助金1. 建档立卡贫困户享受医疗扶贫“十免四补助”;2. 在区内住院治疗目前实行的是个人医疗费用“零支付”;3. 2017年贫困户免收新农合费用。贫困户民政低保补助1. 重点低保保障标准为220元/人/月;2. 一般兜底保障标准为120元/人/月。贫困户建房补助1.危旧房改造补助：C级补助1.5万元/户，D级补助2.5万元/户;2. 易地扶贫搬迁补助：自愿到朝天中心城区购买合法商品房的,人均补助5万元;自愿在农村按统一规划自建的,人均补助2万元;贫困户社保补助1. 养老保险个人缴费补助：一般贫困人员每人每年补助60元;农村低保人员每人每年补助100元。2. 医疗保险个人缴费补助：城乡居民基本医疗保险政府补助每人每年由72元提高到每人每年120元。3. 医疗保险报销比例提高：一般城乡居民的报销比例提高5%。

湖南省2017年学业水平考试数学(真题含答案)

2017年湖南省学业水平考试（真题） 数 学 本试题卷包括选择题、填空题和解答题三部分，共4页，时量120分钟，满分100分。 一、选择题：本大题共10小题，每小题4分，共40分，在每小题给出的四个选 项中，只有一项是符合题目要求的。 1.已知一个几何体的三视图如图1所示，则该几何体可 以是（） A 、正方体 B 、圆柱 C 、三棱柱 D 、球 2.已知集合{0,1},{1,2}A B == ，则B A 中元素的个数 为（ ） A 、1 B 、2 C 、3 D 、4 3.已知向量，若，则(,1),(4,2),(6,3)a x b c === ，若c a b =+ ， 则x = （ ） A 、-10 B 、10 C 、-2 D 、2 4.执行如图2所示的程序框图，若输入x 的值为-2，则输 出的y =( ) A 、-2 B 、0 C 、2 D 、4 5.在等差数列{}n a 中，已知12311,16a a a +== ，则 公差d = （ ） A 、4 B 、5 C 、6 D 、7 6.既在函数12 ()f x x = 的图象上，又在函数1()g x x -= 的 图象上的点是 A 、（0，0） B 、（1，1） C 、（12,2 ） D 、（1,22 ） 7.如图3所示，四面体ABCD 中，E,F 分别为AC,AD 的中点，则 直线CD 与平面BEF 的位置关系是( ) A 、平行 B 、在平面内 C 、相交但不垂直 D 、相交且垂直 8.已知sin 2sin ,(0,)αααπ=∈ ，则cos α=（ ） A 、 、12- C 、12 D 9.已知1 4222log ,1,log a b c === ，则 A 、 a b c << B 、b a c << C 、c a b << D 、c b a << 10.如图4所示，正方形的面积为1，在正方形内随机撒1000 粒豆子，恰好有600粒豆子落在阴影部分内，则用随机模拟方

湖南学业水平考试地理真题及参考答案

科目：地理 (试题卷) 注意事项： 1.答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考室和座位号； 2.必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效； 3.答题时，请考生注意各题题号后面的答题提示； 4.请勿折叠答题卡，保证字体工整、笔迹清晰、卡面清洁。 姓名 准考证号 祝你考试顺利！

地理试题卷第页(共7页)机密★启用前 2017年湖南省普通高中学业水平考试 地理 本试卷分选择题和非选择题两部分，共7页。时量90分钟。满分100分。 一、选择题(本大题25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求) 2017年1月，湖南某大学邀请英国牛津大学戴维斯教授来湘讲学。图1为戴维斯教授通过微信与马教授联系接机事宜的截图。完成1～2题。 1.根据戴维斯教授与马教授的微信聊天信息可推知，戴维斯教授飞抵长沙黄花机场的时间(北京时间)约为 A.13日05：00 B.13日21：00 C.14日04：00 D.14日12：00 2.戴维斯教授讲学结束后，计划去北极地区观察极光现象。极光现象产生的原因是 A.地球公转 B.地球自转 C.太阳辐射 D.太阳活动 2017年2月，多名地质学家撰文宣称在澳大利亚东面发现了世界第八大洲Zealandia，该大洲94%的面积浸没在海水中，只有新西兰南岛、北岛等小部分地区露出海面。新西兰CNS科学研究所的一项研究发现，Zealandia海底蕴藏着价值数百亿美元的化石燃料能源。图2为Zealandia分布示意图，图3为地壳物质循环示意图。完成3～4题。 3.图中甲处的洋流性质和流向分别是 A.暖流向南 B.暖流向北 C.寒流向南 D.寒流向北 4.按成因划分，能蕴藏化石燃料能源的岩石类型是图3中的

2019年建档立卡贫困户等4类对象危房改造补助标准

2019年建档立卡贫困户等4类对象危房改 造补助标准 一、2019年建档立卡贫困户危房改造补标准 （一）建档立卡贫困户改造基本情况和资金补助 １.2019年农村建档立卡贫困户376户，其中306户进行拆旧建新，70户进行维修加固。 2. 根据《关于进一步规范推进住房安全保障有关工作的通知》（桂住房战役办发〔2019〕11号）精神，农村建档立卡贫困户户均补助3万元，其中中央1.4万、自治区1.25万（含每户0.5万元是拆旧建新的激励资金、市配套0.15万，县级配套0.2万。 3.拆旧建新户均补助2.5万元（不含激励资金），根据《广西壮族自治区农村危房改造工程工作规程》（2017年修订）的规定制订差异标准进行补助；维修加固的根据编制的定额进行结算，但结算价不得超过1.75万元（户均2.5万元的７0%）。 3.制订补助标准的依据。一是《广西壮族自治区农村危房改造工程工作规程》（2017年修订），分为按极端贫困、

特别贫困、中等贫困和一般贫困四种类型。二是自治区住房安全保障战役指挥部办公室《关于进一步规范推进住房安全保障有关工作的通知》（桂住房战役办发〔2019〕11号）。 （二）补助标准的制订 拟定四等补助，依据各乡镇识别得分进行分段统计。基本情况如下：30分以下35户，31－40分76户，41－50分139户，51分以上56户，共306户。 （三）建档立卡户危房改造分配资金总额 分配资金=总任务数×户均补助=2.5万元／户×306×10000=7650000元 （四）总级差占用资金总额 拟定分四等补助标准，51分以上为基准级，每等级差为40元，四等补助四个分数段分别是： １.识别得分51分以上56户，最低等补助，基准补助级差金额：0元； 2. 识别得分41－50分139户，补助级差占用资金额：40×139=5560元； 3. 识别得分31－40分76户，补助级差占用资金额：80×76=6080元；

2017年湖南省普通高中学业水平考试历史试卷及答案

2017年湖南省普通高中学业水平考试 历史试题 本试题卷由选择题、材料解析题、简答题和探究题四部分，共6页。考试时量90分钟，满分100分。 一、选择题（本大题共25小题，满分50分，每小题2分，每小题所列的四个 选项中，只有一项符合题目要求） 1、西周初年，周天子封功臣姜尚于齐，封武王弟康叔于卫，封殷商后代微子于宋。这反映的古代政治制度是（ ） A.宗法制 B.分封制 C 那县制 D.行省制 2、某作品采用楚国方言，带有浓厚的南国情调和地方特色，句式灵活，表达了作者丰富的情感。该作品是（ ） A.《诗经》 B.《论语》 C.《孟子》 D.《离骚》 3、我国历代封建王朝所沿用的皇帝制度首创于（ ） A.夏朝 B.商朝 C.秦朝 D.汉朝 4、下列属于北宋初年加强中央集权的措施是（ ） ①派文官担任地方长官 ②设通判监督地方长官 ③由中央掌控地方赋税 ④采取九品中正制选官 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5、右图是小华同学制作的某一 历史人物知识卡，据此判断， 该历史人物是（ ） A.李贽 B.黄宗羲 C.顾炎武 D.王夫之 6、商帮是地域性的商人群体。明清时期人数最多、实力最强的商帮是（ ） A.徽商、晋商 B.闽商、粤商 C.浙商、闽商 D.粤商、徽商 7、《天朝田亩制度》是太平天国的纲领性文件，它（ ） A.反映了农民要求获得土地的强烈愿望 籍贯：江苏昆山 主张：经世致用 著作《日知录》等 地位：开一代朴实学风先河

B.符合当时社会实际并最终得以实现 C.首次提出在中国发展资本主义的设想 D.表达了资产阶级建立民主政治的要求 8、甲午中日战争前30年间，民族资本的总额只有680万元，而甲午中日战争后3年间，民族资本的总额就增加了一倍多。这一变化的出现是因为（） A.洋务派引进西方先进技术的诱导 B.清政府放宽对民间办厂的限制 C.欧洲列强暂时放松对华经济侵略 D.国民政府开展“国民经济建设运动” 9、1927年9月，领导了湘赣边秋收起义的是（） A.周恩来 B.贺龙 C.毛泽东 D.朱德 10、2017年年1月，教育部对教材修改明确规定，将中国8年抗战一律改为14年抗战。下列关于中国14年抗战的表述，不正确的是（） A.九一八事变后东北人民展开抗日武装斗争 B.日本侵略者犯下了南京大屠杀等滔天罪行 C.国民政府组织了淞沪会战等多次重大战役 D.抗战胜利标志着新民主主义革命取得胜利 11、解放战争第二年，人民解放军举行了全国性反攻。揭开战略反攻序幕的是（） A.人民解放军粉碎国民党重点进攻 B.刘邓大军渡过黄河挺进大别山 C.东北解放军发动辽沈战役 D.人民解放军展开渡江战役 12、新中国首次以世界五大国之一的地位参加的重要国际会议是（） A.1954年日内瓦会议 B.1955年万隆会议 C.第一次不结盟国家和政府首脑会议 D.第26届联合国大会 13、右图反映的重大经济建设成就的取得是在（） A.“一五”计划时期 B.“大跃进”时期 C.“文化大革命”时期 D.“九五”计划时期我国制造的第一批喷气式飞机 14、1956年至1957年间，我国新出现的文艺期刊就有18种，原有的刊物质量也有提高，版面扩大。这直接得益于（）

2017遗属最新补助标准 遗属补助标准

2017遗属最新补助标准遗属补助标准 补偿项目 1、丧葬费:1995年10月1日至xx年8月31日期间，企业退休人员死亡后发放丧葬费标准为1500元，由社会养老保险经办机构支付。xx年9月1日起，厅级及以上人员(含经批准享受厅级待遇的离休人员)为4000元，其他人员为3500元。丧葬费包干使用，节约部分归亲属所有，超支部分亲属自理。(1995年之前的按照原陕劳险发[1986]138号规定执行，已经没有实际意义) 2、遗属生活困难补助:2000年1月1日至xx年8月31日期间，企业退休人员死亡后，符合供养条件的遗属生活困难补助标准为每人每月130元。xx年9月1日起调整为:农业人口遗属每人每月230元，非农业人口遗属每人每月280元。 支付渠道 1、企业退休人员因病死亡时，符合供养条件的遗属享受遗属生活困难补助，由企业从企业管理费用中列支。 2、依法破产企业已移交社会保险机构管理的离退休人员遗属生活困难补助费，从养老保险基金中支付。 条件范围 1、职工或离退休人员死亡后，其生前直系亲属无生活来源，系依靠死者供养，并符合下列条件之一的可列为供养

直系亲属: (1)祖父、父、夫年满60岁或完全丧失劳动能力的; (2)祖母、母、妻年满55岁或完全丧失劳动能力的;祖父、祖母作为供养对象，还必须是目前无子女或子女完全丧失劳动能力而又没有收入来源者。 (3)子女(包括养子女，前妻或前夫所生子女，非婚生子女)、孙子女、弟妹(包括同父异母或同母异父的弟妹)年未满16岁或虽满16岁仍在上中学或职业中学的;孙子女、弟妹作为供养对象，还必须是目前无父母或父母均丧失劳动能力而又没有收人来源者。 2、职工及离退休人员自幼依靠他人抚养长大，现抚养人符合第一条(1)、(2)款条件的，可视为供养直系亲属。 3、职工及离退休人员死亡时其遗属当时符合供养条件的，可列为供养直系亲属，凡职工及离退休人员死亡时，其遗属当时不符合供养条件，以后才符合供养条件的，不再列为供养直系亲属范围享受定期生活困难补助。遗腹于可列为供养直系亲属范围，不受本条限制。 权利处理 职工及离退休人员因交通事故及其它原因死亡，其供养对象获得交通事故赔偿及民事赔偿的，若赔偿标准高于因病及非因工死亡待遇标准的，企业不再支付相应待遇;若赔偿标准低于因病及非因工死亡待遇标准的，企业予以补差。

2017年湖南省普通高中学业水平考试试卷化学真题

78 34 2017～2018 学年高二第一学期期末考试 【文科化学】 可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 N 14 O 16 Na 23 Cl 35.5 Br 80 第一部分 必做题（80分） 一、 选择题：本题包括22小题，每小题2分，共44分。在每小题给出的四 个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1、下列说法中，正确的是（NA 表示阿伏加德罗常数的值）（ ） A 、1molO 2含有氧原子数为NA B 、Fe 的摩尔质量是56g/mol C 、常温常压下，1molN 2体积为22.4L D 、1mol/L MgCl 2溶液中Cl —的浓度为 1mol/L. 2、以下是一些常用危险化学品的标志，加油站应贴的危险化学品标志是（ ） 遇湿易燃物品 氧化剂 剧毒品 易燃液体 A 、 B 、 C D 3、配制250mL 0.1mol/L NaCl 溶液，必须用到下列哪种仪器（ ） A 、 B 、 C 、 D 、 4、为检验某溶液中是否含有Fe 3+，可以选择的试剂是（ ） A 、KSCN 溶液 B 、AgNO 3溶液 C 、酸性KMnO 4溶液 D 、BaCl 2溶液 5、下列分散系中，分散质粒子大小在1~ 100nm 之间的是（ ） A 、泥水 B 、油水 C 、Fe(OH)3胶体 D 、CuSO 4溶液 6、利用金属活泼性的不同，可以采用不同的冶炼方法。工业冶炼铝常采用（ ） A 、热分解法 B 、电解法 C 、热还原法 D 、萃取法 7、下列物质中，既能与盐酸反应，又能与氢氧化钠溶液反应的是（ ） A 、MgO B 、Al(OH)3 C 、NH 4Cl D 、FeCl 3 8、我国海水制盐具有悠久的历史，所得“盐”的主要成分是（ ） A 、Na 2SO 4 B 、NaCl C 、CaCl 2 D 、Na 2CO 3 9、下列有关SO 2性质的说法中，错误的是（ ） A 、无色、有毒的气体 B 、易溶于水 C 、一定条件下，能被O 2氧化成SO 3 D 、不能使品红溶液褪色 10、Se 是人体必需的微量元素， Se 核素中“78”是指（ ） A 、质子数 B 、电子数 C 、中子数 D 、质量数 11、下列物质中，含有离子键的是（ ）A 、Cl 2 B 、KCl C 、HCl D 、HClO

贫困户2017盖房补助

贫困户2017盖房补助 2017年贫困户盖房能补助多少钱?关于2017年建房补助的相关政策尚未出台，下面是整理的关于2016年贫困户建房补助的相关内容，希望对大家有用。 德保县扶贫移民搬迁住房补助实施方案 为指导德保县2016-2020年扶贫移民搬迁农户建(购)房补助工作开展，根据《广西壮族自治区人民政府办公厅关于印发脱贫攻坚大数据平台建设等实施方案的通知》(桂政办发〔2016〕9号)的要求，结合我县实际情况，制定本实施方案。 一、补助对象 补助对象为具有农村户口，到各乡(镇)人民政府填写搬迁申请表格并经过审核的、列入年度扶贫移民搬迁计划的建档立卡贫困农户及同步搬迁对象。 二、补助标准制定原则 (一)全县基准补助标准。 根据自治区的有关文件要求，德保县属于滇桂黔石漠化片区县、国家扶贫开发工作重点县，建档立卡贫困户基准补助金额每人不低于2.4万元。 实际基准补助标准由县人民政府根据建档立卡贫困户精准识别评分结果、安置区域和安置方式、当地平均建设成本等因素测算确定。 (二)安置点住房建设标准和建设成本。

按照“保障基本”原则，纳入中央和自治区搬迁补助的建档立卡贫困户和需要同步搬迁的其他农户，人均住房建筑面积不超过25平方米、户均住房建筑面积不超过90平方米(其中：单人户每户不超过40平方米、5人户以上的不超过120平方米)，户均宅基地占地面积不超过80平方米。 人均和户均建(购)房成本分别控制在4万元和14.4万元以内。 (三)根据建档立卡搬迁对象贫困程度确定到人到户补助标准。 以县人民政府精准识别划定的建档立卡贫困户分数线为基准，将搬迁对象按一般贫困、中等贫困、特别贫困、极端贫困四种情形进行分档补助，上下档之间补助标准相差不超过8%。 实际补助金额不得高于控制面积内的实际建(购)房成本。 对差异化补助后仍无法筹措缺口建(购)房资金、又不具备申请移民搬迁建房贷款条件的搬迁对象，经县扶贫领导小组专题研究同意后，可在控制建设标准内按照方案标准给予全额补助。 (四)人口较少民族到人到户补助标准。 属于自治区认定的人口较少民族(毛南族、京族、仫佬族)的搬迁对象，在相应档次补助标准基础上每人增加0.1万元，资金来源为中央资金;属于德保县认定的人口较少民族(苗

湖南省初中学业水平考试标准2017版-生物(真题卷)

湖南省初中学业水平考试标准（2017年版） 生物 一、考试指导思想 初中生物学业水平考试是义务教育阶段生物学科的终结性考试。考试要有利于落实立德树人的根本任务；有利于全面贯彻国家教育方针，推进素质教育；有利于体现九年义务教育的性质，全面提高教育质量；有利于生物课程改革，培养学生的创新精神、实践能力和学习能力；有利于减轻学生过重的负担，促进学生生动、活泼、主动学习。 本《标准》是依据《全日制义务教育生物课程标准（2011）》（以下简称《课标》）制订的，是生物中考命题的依据之一，也是学生备考的依据之一。 二、考试内容与要求 （一）考试目标 通过初中生物课程的学习，考生应达到如下目标： 知识与能力方面的目标。 1．能够用文字、图表、图解等形式阐述生物学事实、概念、原理和规律等，尤其是生物学科的主干知识、核心知识。把握所学知识之间的联系，形成良好的生物学知识结构。 2．能读懂一般性生物学科普文章，理解有关文字、图、表的主要内容及特征，并能与学过的知识结合起来解决较简单的生物学问题。 3．能运用所学知识和题目给定的事实、条件和相关信息，对自然界、生产和生活中的某些较简单的生物学问题进行解释、推理，作出合理的判断或得出正确的结论。并能把推理过程表达出来。 4．能完成教材中所列实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能运用这些实验中所涉及的基本技能和重要方法。 5．具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。

6．具有对一些较简单的生物学问题进行初步探究的能力，包括确认变量、作出假设和预期、设计可行的研究方案、处理和解释数据、根据数据作出合理的判断等。并能初步运用观察法、实验法、调查法等科学研究的基本方法设计可行方案，收集数据。 7．能对一些简单的实验、实践活动方案作出恰当的评价和修改。 情感、态度与价值观方面的目标。 1．初步形成结构与功能、局部与整体、多样性与共同性、生物与环境相统一的观点；生物进化观点和生态学观点。 2．初步认识生物科学和技术的性质，能理解科学、技术、社会之间的关系。初步学会运用生物科学知识和观念参与社会事务的讨论。关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展。 3．认识生物科学的价值，乐于学习生物科学，养成质疑、求实、创新及勇于实践的科学精神和科学态度。 4．热爱自然、珍爱生命，确立积极的生活态度和健康的生活方式。形成环境保护需要从我做起的意识。理解人与自然和谐发展的意义，初步树立可持续发展的观念。 5．关心我国及当地的生物资源状况，对我国生物科学和技术发展状况有一定的认识，更加热爱家乡、热爱祖国，增强振兴中华民族的使命感与责任感。 （二）命题要求 依据义务教育课程标准确定初中学业水平考试内容，提高命题质量，减少单纯记忆、机械训练性质的内容，增强与学生生活、社会实际的联系，注重考查学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。要重视对生物学实验操作的考查。 在命制生物中考试题时，要符合以下的命题立意，遵循如下命题原则，不超过规定的内容和达标层次。 命题立意 1．重视检测学生知识目标的达成。生物学基础知识是生物科学素养的重要组成部分。要加强试题与社会实际及学生生活的联系。要体现课程目标和内容标准的要求，不超范围、超层次命题。要重视考核核心的、具有良好结构的知识，

2017贫困户脱贫计划书

2017贫困户脱贫计划书 括系统外“一对一”结对帮扶、三峡移民、伤残军人、金秋助学贫困学生、常乐镇(常来村)贫困户等，系统内离退休老干部、老党员、困难党员和生活困难群众等。目标使他们在现有的生活基础上各方面条件都得到进一步改善，力争使他们早日脱贫，做到“两个”满意,即让上级各相关部门满意、让贫困户满意。 三、帮扶内容 1.开展开发式扶贫帮困工作。对常乐镇115户贫困户开展慰问活动，根据帮扶对象不同就业意向、劳动者技能、身体状况以及经营环境、条件等情况，与有劳动能力的低收入农户实行“一对一”或“多对一”结对，采取“输血”与“造血”结合，以“造血”为主的开发式帮扶方法，多形式、多渠道落实创收项目，逐步增强贫困户自身发展能力。对无劳动能力的低收入户，主要采取“输血”救助方式实现脱贫。严格按照“机关部门捐助物资每年每户不少于1000元，帮扶责任人每年走访不少于4次，捐助物资每年每人300元”的标准，帮助落实脱贫致富增收项目、筹措发展资金、资助贫困户孩子上学，给他们带去精神和物质上的安慰，使每个贫困户能切身地感受到党的温暖和关怀(具体名单及扶贫项目意向见附件)。

2.开展帮扶三峡移民活动。根据实际情况，选择元旦、春节、中秋等节气，开展慰问活动，让他们感受到海门人民的热情和关爱，使他们更好地融入和适应海门的生活。 3.开展爱心助学活动。把“爱心包裹”捐赠活动、“手拉手”爱心助学、金秋助学等活动作为扶贫帮困一项重要工作，动员全系统干部职工关心下一代工作，把资助贫困学生的工作作为一项长期性工作落实到位。 4.开展献爱心募捐活动。扎实开展“一日捐、一元捐”、“慈善一日捐”、“助残募捐”等活动，组织广大干部职工和全市三级资质以上的各类房地产、市政企业献出爱心，从而帮助到困难群众。 5.开展帮扶薄弱村活动。根据帮扶要求，明确“扶持一项增收项目、加强财务节支、资助一项村级公益事业”的帮扶目标，制订专题帮扶方案，确保对常乐镇广南村的帮扶工作落到实处。 6.开展慰问老复员军人活动。利用“八一”建军节、“九九”重阳节、春节等节气，开展对老复员军人的慰问活动。 7.开展城乡结对共建活动。充分利用“三走进三服务”等活动平台，帮助东风新村社区解决一些矛盾突出问题，使结对共建工作再上一个新台阶。

湖南省2017年普通高等学校对口招生考试英语试题

湖南省2017年普通高等学校对口招生考试 英语 本试题卷分四个部分，共13页。时量120分钟。满分120分。 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1 5分，满分7 5分） 听下面5段对话。每段对话后有一个小题，从题中所给的A. B.c三个选项中选出最佳选项。听完每段对话后，你都有10秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 例：How much is the shirt? A.￡19.15 B.￡9.18． C.￡9.15 答案是C。 1. What does the woman think of the movie? A. It's amusing. B. It's exciting. C. It's disappointing. 2. How will Susan spend most of her time in France? A. Traveling around. B. Studying at a school C. Looking aRer her aunt 3. What are the speakers talking about'? A. Going out B. Ordcring drinks. C. Preparing for a party. 4. Where are the speakcrs'? A. In a classroom. B. In a library. C. In a bookstore. 5. What is the man going to do? A. Go on the Intemet. B. Make a phone call. C. Take a train trip. 第二节(共15小题；每小题1.5分，满分22.5分）

2017年带贫企业覆盖贫困户

2017年带贫企业覆盖贫困户 利益保障协议书 （企业使用贫困户授信方式） 甲方（带贫企业）： 地址负责人姓名 联系电话身份证号码 乙方（贫困户）：户主姓名村别 身份证号码联系电话 银行账号 丙方(乡镇政府)：代表 为确保带贫企业覆盖贫困户稳定受益，经甲、乙、丙三方协商，签订如下协议。 一、权利与义务 （一）甲方 1、企业每使用1户贫困户授信可获得5万元扶贫小额贴息贷款，并按时偿还本息。贷款利率按同期银行基准利率（4.35%）执行，财政部门进行全贴息。 2、加强经营管理，确保企业正常运行。 3、接受丙方、乙方监督。 4、选用有劳动能力的乙方在企业务工，使乙方获得务工收入。 5、按贷款对应贫困户，在贷款期限内，向每户每年发放3000元。首次发放时间为承贷银行放款后十五日内，以后每季度发放一次（发放年限与贷款年限一致）。 （二）乙方 1、自愿向所在村委会申请，由村委会报丙方审批，成为项目覆盖贫困户。

2、向甲方提供身份证、个人银行账号复印件各一份。 3、服从带贫企业工作安排。 4、享受甲方为贷款对应贫困户发放的3000元。 （三）丙方 1、积极做好宣传指导工作。 2、审批项目覆盖贫困户。 3、协助甲方做好项目申报、实施，完善项目相关档案，并对相关资料真实性负责。 4、为甲方提供良好的发展环境。 5、监管项目运行，确保项目覆盖贫困户受益。 6、为甲方享受贷款和贴息提供相关手续。 二、违约责任 若遇自然灾害等不可抗力因素或国家政策调整造成本协议无法继续履行时，由甲、乙、丙协商解决。 本协议一式四份，甲、乙、丙各执一份，公证处一份，。本协议自签定之日起生效。 甲方（带贫企业盖章）：法定代表人(签字)： 乙方（贫困户签字并按指印）： 丙方（乡镇政府盖章）：代表(签字)： 公证处（盖章）公证人（签字）： 签订日期：年月日

2017贫困户脱贫计划

2017贫困户脱贫计划 全面整合社会资源，广泛动员全系统力量，深入开展开发式扶贫等各项扶贫帮困工作。下面是学习啦小编带来关于2017贫困户脱贫计划的内容，希望能让大家有所收获! 2017贫困户脱贫计划(一) 局机关各股室、直属单位： 为牢固树立立党为公、执政为民的理念，不断创新扶贫帮困形式，规范工作程序，加大工作力度，努力为困难群众办实事、解难事、做好事，使结对帮扶困难户充分感受到党的温暖，为维护社会稳定，构造和谐社会发挥积极作用，根据上级有关要求，结合我局实际，现就文明单位与困难群众结对帮扶活动，制定工作计划如下。

一、帮扶目标 确保结地帮扶困难对象的基本生活得到保障;有子女上学的，不因贫困而辍学;有危重病人的，能得到及时医治;有劳动能力和就业愿望的家庭成员能实现再就业;每户帮扶对象年上门走访慰问不少于2次。 二、帮扶对象 单位驻地所在社区内的3户结对困难户 三、帮扶内容 (1)宣传党的路线、方针、政策，宣传国际、国内形势，做好结对帮扶困难户的思想政治工作。引导他们正确认识当前形势，克服怨天尤人、消极悲观、等靠依赖等思想情绪，坚定战胜困难、摆脱困境的信心和决心。

(2)在向3户结对帮扶对象各提供帮扶资金3000元的基础上，对有劳动能力的结对帮扶对象，积极通过项目扶持、技能扶持、就业扶持等形式，帮助增强致富意识和工作本领;对子女难以完成学业的结对帮扶对象，采取建立长期助学计划，使其顺利完成学业;对无劳动能力、无生活处理能力的结对帮扶对象，通过发动党员干部出资、出力，帮助其改善生活状况，增强其生活信心。 (3)在重大节日期间，组织党员干部到结对帮扶对象家中慰问和志愿服务活动。 (4)在宣传公民道德新风尚、推行移风易俗和计划生育、反对封建迷信、严格遵纪守法、维护社会治安、建设社会主义精神文明方面积极发挥示范引导作用。 四、帮扶要求

(完整版)2017湖南省生物学业水平考试真题(含答案)

2017湖南学业水平考试·生物Word精较版 （含答案） 1.一片森林中的所有的樟树，属于生命系统的哪个结构层次（ B ） A.个体 B.种群 C.群落 D.生态系统 2.比较蓝藻和细菌的细胞结构，二者最明显的共性是（ A ） A.都没有成形的细胞核 B.都有线粒体 C.都有叶绿体 D.都有染色体 3.在花生种子匀浆中，加入苏丹III染液后呈现橘黄色，这说明花生种子中含有（ C ） A.淀粉 B.还原糖 C.脂肪 D.蛋白质 4.如图是氨基酸分子的结构通式图，①~④中表示羧基的是（ B ） A.① B.② C.③ D.④ 5.下列哪项是人体内血红蛋白含有的无机盐（ B ） A.碘 B.铁 C.镁 D.钙 6.种子在晒干过程中重量减轻，减少的主要是（ A ） A.自由水 B.结合水 C.无机盐 D.蛋白质 7.如图是关于物质跨膜运输方式的概念图，标号①表示的是（ B ） A.主动运输 B.协助扩散 C.胞吐 D.胞吞 8.成熟植物细胞中原生质层是指（ C ） ①细胞膜②细胞壁③液泡膜④细胞膜和液泡膜之间的细胞质 A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④ 9.关于细胞核结构与功能的叙述，错误的是（ A ） A.核膜为单层膜，把核内物质与细胞质分开 B.染色质主要由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传信息的载体 C.核仁与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关 D.核孔实现核质之间频繁的物质交换和信息交流 10.如图表示某类酶作用的模型，其中代表酶的数字是（ A ） A.1 B.2 C.3 D.4 11.有丝分裂过程中，观察染色体形态和数目的最佳时期是（ C ） A.间期 B.前期 C.中期 D.后期 12.下列各项中属于生物致癌因子的是（ D ） A.X射线 B.紫外线 C.亚硝胺 D.Rous肉瘤病毒

2017年湖南省普通高中学业水平考试语文(真题)

★启用前 2017年省普通高中学业水平考试 语文 本试题卷6道大题，22道小题，时量120分钟，满分100分。 一、现代文（论述类、实用类）阅读（6分，每小题2分） 阅读下面的文字，完成1-3题。 读书的“体”与“用”平 从某种意义上说，人是一种“读书”的动物。伴随人类文明的发展尤其是知识生产的累积，读书越来越成为现代人的一种生活方式或生存方式。以往，“读书人”的称谓专属于少数精英阶层。如今，在“全民阅读”的时代，读书已不再是精英阶层的专属，而成为大众普遍拥有的权利义务。然而，为什么读书，读什么书，怎样读书，读书有用抑或是无用等等围绕“读书”而来的问题似乎都悬而未决。 关于读书，可以从“体”与“用”这两个方面来理解。大致上说，“体”指的是事物的本性、本根、本体，而“用”则是指“体”外化而生成的功用性功能。 从“用”的层面看，开卷有益，学以致用。这里的“有益”和“致用”都意在表明读书确实包含着实用功利性的诉求。全球化、经济发展、时代剧变、信息爆炸……人类遇到的问题从来没有像今天这样多变、复杂，各种困惑烦恼纠缠于心，如何理性地看待社会的人与事，如何有效地解决各种问题，需要我们读书。从实用功利性角度考量，读书有用，且利国利民、利人利己，善莫大焉。通过读书，人们可以获得生存技能以创造财富改善生活；通过读书，人们可以通达更高的社会阶位而改变命运。 然而，实用功利性只是读书的一个方面，过分地强调这种读书实用论，往往会遮蔽读书的根本要义。“富家不用买良田，书中自有千钟粟。安居不用架高楼，书中自有黄金屋。娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。出门莫恨无人随，书中车马多如簇。男儿欲遂平生志，五经勤向窗前读。”这种劝学篇，主要用读书的好处和用处来激励人们学习，肯定会养育狭隘的读书观念。 从“体”的层面看读书，也就是探究读书这件事情的根本意义是什么。当我们说“人是一种读书的动物”，这意味着，读书是一种属人的活动或事情，读书与做人几乎就是同一件事情。人们常说，“想了解一个人，看他读什么书。”也是此意。实质上也就是在讲读书与做人的道理：读书的根本要义是“人性养成”，读书的“本体”意义是“人文化成”。从这种本体意义出发来理解读书才可能达至读书的至境。 一般来说，受功利之“用”的诉求所驱使的读书可归为“要读书”一类；而怀有形而上“体”