初中英语教材目录(人教版)

初中英语教材目录（人教版）

七年级上册目录

Starter Unit 1 Good morning!（早上好！）──be 动词的用法

Starter Unit 2 What’s this in English?（用英语说这是什么？）——代词的用法（人称代词和物主代词）Starter Unit 3 What color is it?（它是什么颜色？）——名词的复数用法（一）

Unit 1 My name’s Gina.(我的名字是吉娜)——介词短语的用法（on，in，under，behind，next to，between）Unit 2 This is my sister.（这是我姐妹）——动词have的用法。

Unit 3 Is this your pencil?（这是你的铅笔吗？）——动词like的用法和一般现在时的用法

Unit 4 Where's my schoolbag?（我的书包在哪儿？）——数词的用法

Unit 5 Do you have a soccer ball?（你有足球吗？）——序数词的用法

Unit 6 Do you like bananas?（你喜欢香蕉吗？）——表达愿意、爱好和want的用法

Unit 7 How much are these socks?（这双短袜多少钱？）——情态动词can的用法

Unit 8 When is your birthday?（你的生日是什么时候？）——时刻表达法和感叹句的用法

Unit 9 My favorite subject is science.（我最喜爱的科目是科学。）——特殊疑问词的用法

七年级下册目录

Unit 1 Can you pay the guitar?（你会弹吉他吗？）——一般现在时

Unit 2 What time do you go to school?（你什么时候去上学?）——There be 句型

Unit 3 How do you get to school?（你怎样去学校？）——形容词的用法

Unit 4 Don't eat in class.（不要在课堂上吃东西。）——动词不定式的用法

Unit 5 Why do you like pandas?（你为什么喜欢熊猫？）——现在进行时

Unit 6 I'm watching TV.（我正在看电视）——关于天气的日常用语，关于现在进行时

Unit 7 It's raining！（下雨了！）——动词Have的用法，描述人的外貌

Unit 8 It there a post office near here?（这附近有邮局吗？）——可数名词和不可数名词的用法Unit 9 What does he look like?（他长什么样？）——一般过去时的用法（一）

Unit 10 I'd like some noodles.（我想要些面条）——一般过去时的用法（二）

Unit 11 How was your school trip？（你的学校旅行怎么样？）——不定代词的用法

Unit 12 What did you do last weekend?（你上个周末做什么了？）——祈使句的用法和情态动词

最新版八年级上册目录

Unit 1 Where did you go on vacation?（你去哪里度假了？）——看病用语

Unit 2 How often do you exercise?（你多久锻炼一次？）——一般现在时

Unit 3 I'm more outgoing than my sister.（我比我的姐姐更外向。）——现在进行时表将来

Unit 4 what's the best movie theater?（最好的电影院是哪家？）——谈论交通工具和如何去某地Unit 5 Do you want to watch a game show?（你想看游戏节目吗？）——情态动词的一些用法

Unit 6 I'm going to study computer science.（我打算学习计算机科学。）——形容词比较级

Unit 7 will people have robots?(人们将来会有机器人吗？)——可数名词与不可数名词的用法及祈使句Unit 8 How do you make a banana milk shake?（你怎样做香蕉奶昔？）——一般过去时

Unit 9 Can you come to my party? （你能来参加我的聚会吗？）——时间状语从句小结

Unit 10 If you go to the party ,you'll have a great time!

(如果你去参加聚会，你会玩的很开心！)be going to 结构用法精讲

最新版八年级下册目录

Unit1 What's the matter?（怎么了？）

Unit3 Could you please clean the room?（请你打扫你的房间好吗）

Unit4 Why don't you talk to your parents?（你为什么不向你的父母谈谈）

Unit5 What were you doing when the rainstorm came?（当暴风雨突然到来时,你正在做什么? ）

Unit6 An old man tired to move the mountains.（寓公移山）

Unit7 What's the highest mountain in the world?（世界上最高的山是什么山?）

Unit8 Have you read Treasure Island yet?（你读过《金银岛》吗?）

Unit9 Have you ever been to a museum?（你曾经去过科学博物馆吗?）

Unit10 I've had this bike for three years.（这辆自行车我已经买三年了）

最新九年级课本目录（全一册）

Unit 1 How can we become good learners?（我们怎样才能成为好的学习者？）

Unit 2 I think that mooncakes are delicious.（我认为月饼很美味！）

Unit 3 Could you please tell me where the restrooms are?（你能告诉我洗手间在哪里吗？）

Unit 4 I used to be afraid of the dark.（我过去常常怕黑。）

Unit 5 What are the shirts made of?（衬衫是由什么制成的？）

Unit 6 When was it invented?（它是什么时候被发明的？）

Unit 7 Teenagers should be allowed to choose their own clothes。（应该允许青少年选择他们自己的衣服。）

Unit 8 It must belong to Carla.（它一定属于卡拉。）

Unit 9 I like music that I can dance to.（我喜欢能随着跳舞的音乐。）

Unit 10 You’re supposed to shake hands.（你应该握手）

Unit 11 Sad movies make me cry.（悲伤的电影使我哭泣）

Unit 12 Life is full of the unexpected.（生活充满了意外）

Unit 13 We’re trying to save the earth.（我们正在竭尽全力拯救地球! ）

Unit 14 I remember meeting all of you in Grade 7.（我记得在七年级见过你们所有人）

初中人教版英语各年级语法目录

七年级英语（上册）

Unit 1 My name is Gina be 动词的用法

Unit 2 Is this your pencil

代词的用法（人称代词和物主代词）

Unit 3 This is my sister

名词的复数用法（一）

Unit 4 Where is my backpack

介词短语的用法

（on，in，under，behind，next to，between）Unit 5 Do you have a soccer ball

动词have的用法。

Unit 6 Do you like bananas?

动词like的用法和一般现在时的用法Unit 7 How much are these pants?数词的用法

Unit 8 When is your birthday 序数词的用法

Unit 9 Do you want to go to a movie

表达愿意、爱好和want的用法

Unit 10 Can you play the guitar

情态动词can的用法

Unit 11 What time do you go to school

时刻表达法和感叹句的用法

Unit 12 My favorite subject is science

特殊疑问词的用法

七年级(下册)

Unit 1 Where is your pen pal from? 一般现在时Unit2 Where is the post office? There be 句型Unit3 Why do you like koalas? 形容词的用法

Unit4 I want to be an actor 动词不定式的用法Unit5 I am watching TV 现在进行时

Unit6 It’s raining!

关于天气的日常用语，关于现在进行时

Unit7 What does he look like?

动词Have的用法，描述人的外貌

Unit8 I’d like some noodles?

可数名词和不可数名词的用法

Unit 9 How was your weekend?

一般过去时的用法（一）

Unit10 Where did you go on vacation?

一般过去时的用法（二）

Unit 11 What do you think of game shows

不定代词的用法

Unit12 Don’t eat in class

祈使句的用法和情态动词

八年级（人教新目标）（上册）

Unit 1 How often do you exercise? 一般现在时

Unit 2 What’s the matter? 看病用语

Unit 3 What are you doing for vacation?

现在进行时表将来

Unit 4 How do you get to school?

谈论交通工具和如何去某地

Unit 5 Can you come to my party?

情态动词的一些用法

Unit 6 I’m more outgoing than my sister.

形容词比较级

Unit 7 How do you make a banana milk shake?

可数名词与不可数名词的用法及祈使句

Unit 8 How was your school trip?

一般过去时

Unit 9 When was he born? 时间状语从句小结

Unit10 I’m going to be a basketball player

be going to 结构用法精讲

Unit 11 Could you please clean your room?

关于could表示委婉请求及请求允许做某事的用法Unit 12 What’s the best radio station?

形容词和副词的比较级和最高级

八年级(下册)

Unit 1 Will people have robots? 一般将来时

Unit 2 What should I do? 情态动词

Unit 3 What were you doing when the UFO arrived?

过去进行时

Unit 4 He said I was hard-working

直接引语和间接引语

Unit 5 If you go to the party, you’ll have a great time!

If 引导的条件状语与现在进行时表示将来的时间Unit 6 How long have you been collecting the shells? 现在完成进行时

Unit 7 Would you mind turning down the music?

表示客气和委婉的请求的句型

Unit 8 Why don’t you get her a scarf? 表示”提建议“的句子结构

Unit 9 Have you ever been to an amusement park? 现在完成时态

Unit 10

It’s a nice day, isn’t it? 反义疑问句

九年级

Unit 1 How do you study for a test?

特殊疑问词how的用法，表示通过用。借助的短语用法Unit 2 I used to be afraid of the dark

used to的用法

Unit 3 Teenagers should be allowed to choose their own clothes.

被动语态的用法

Unit 4 What would you do ?

虚拟语气的用法

Unit 5 It must belong to Carla

情态动词的用法

Unit 6 I like music that I can dance to

定语从句的用法

Unit 7 Where would you like to visit?

关系副词引导的定语从句

Unit 8 I’ll help clean up the city parks

动词短语的用法

Unit 9 When was it invented?

被动语态的用法

Unit 10 By the time I got outside, the bus had already left.

过去完成时的用法

Unit 11 Could you please tell me where the restrooms are?

宾语从句的用法

Unit 12 You are supposed to shake hands

be supposed to的用法

Unit 13 Rainy days make me sad

使役动词make的用法

Unit 14 Have you packed yet?

现在完成时的用法

Unit 15 We are trying to save the manatees.

各种时态和语态的用法

【名师部编版】初中人教版七年级英语一般过去时

一般过去时 【概念引入】 I. 何时使用一般过去时？ 一般过去时表示在过去某个时间里发生的动作或存在的状态。 例如：Lin Tao left for Shanghai at 8:00 yesterday morning. 林涛昨天早上八点去上海了。 He was ill last night. 昨晚他生病了。 它可以具体分为以下几种情况： 1）表示过去经常或反复发生的动作。 例如：Li Tao always went to work by bus last term. 上学期李涛一直乘公共汽车上班。 2）表示已故的人曾经做过的事情。 例如：Lao She wrote many great works. 老舍写过许多脍炙人口的作品。 3）表示过去所发生的一系列的动作。 例如：The old man came into the room, took off his clothes and went to bed. 这位老人走进屋，脱下衣服，然后上床睡觉了。 Mr. Black got up at six o'clock this morning, dressed, had breakfast, and went to work. 布莱克先生今天早上六点起床、穿衣服、吃饭，然后去上班了。 II.如何识别一般过去时？ 每个时态都会有其独特的标志性词语（主要是时间状语），我们可以称其为“标志词”。一般过去时常见的标志词有： 1. yesterday, the day before yesterday. 2. last week / year / month / term …(简称last系列) 3. two hours ago, three years ago, a moment ago…(简称ago系列) 4. in / on + 过去的年/月/日，如in 1999, on April, 2005 5. just now, once upon a time, one day… 【用法讲解】 Ⅰ. be动词的一般过去时。 在使用一般过去时的句子中，如果句子的谓语是be动词，就要将be动词变为过去式。 主语是第一、第三人称单数，be用was；如果是第二人称或者其他人称复数，be用were。 它的一般疑问句是把was（were）提到句首；否定句是在was（were）的后面加not。特殊疑问句是在一般疑问句的前面加特殊疑问词。 例如：My mother was busy last night. 我的妈妈昨天晚上很忙。（肯定句） We weren’t at school at that time. 那时我们不在学校。（否定句） Were you at home yesterday? 你昨天在家吗？（一般疑问句） Where were you last night? 你昨天晚上在哪里？（特殊疑问句）注意：there be句型中be动词的使用。 当主语是单数名词或者不可数名词时be动词用单数；当主语是名词复数时be动词用复数。例如：There was a strong wind just now. 刚才有一阵强风。 There were many people in the supermarket last night. 昨天晚上超市有很多人。 Ⅱ. 行为动词的一般过去时。

人教版初一下英语课本全梳理

人教版初一下英语课本全梳理（U1—U3） Unit 1 Can you play the guitar ◆短语归纳 1. play chess 下国际象棋? 2. play the guitar 弹吉他? 3. speak English 说英语 4. English club 英语俱乐部? 5. talk to 跟…说? 6. play the violin 拉小提琴 7. play the piano 弹钢琴? 8. play the drums 敲鼓? 9. make friends 结交朋友 10. do kung fu 练(中国) 功夫? 11. tell stories 讲故事? 12. play games 做游戏 13. on the weekend/on weekends 在周末 ◆用法集萃? 1. play +棋类/球类下…棋/打…球 2. play the +西洋乐器弹/拉…乐器 3. be good at doing sth.= do well in doing sth. 擅长做某事 4. be good with sb. 和某人相处地好 5. need sb. to do sth. 需要某人做某事 6. can + 动词原形能/会做某事

7. a little + 不可数名词一点儿… 8. join the…club 加入…俱乐部 9. like to do sth. =love to do sth. 喜欢/喜爱做某事 ◆典句必背 1. —Can you draw 你会画画吗？ —Yes, I can./No, I can’t. 是的，我会。/不，我不会。 2. —What club do you want to join 你想加入哪个俱乐部？ —I want to join the chess club. 我想加入国际象棋俱乐部。 3. You can join the English club. 你可以加入英语俱乐部。 4. Sounds good./That sounds good. 听上去很好。 5. I can speak English and I can also play soccer. 我会说英语也会踢足球。 6. Please call Mrs. Miller at 555-3721. 请给米勒夫人拨打电话555-3721。 ◆话题写作 Dear Sir, I want to join your organization (组织) to help kids with? sports, music and English. My name is Mike. I am 15 years old. I'm a student in No. 1 Middle school. I can play the guitar well. I can sing many songs. I can swim and speak

人教版七年级下册英语动词过去式

动词过去式 写出下列动词的过去式 is\am_____________ fly____________ plant____________ are ____________ drink_____________ play___________ go______________ make ________ bring_____________ come___________ find______________ leave ________ stop_____________ dance__________ write___________ ask ___________ forget_____________ eat____________ draw____________ put ____________ read____________ ride___________ teach____________ do/does __________ Be动词的过去时练习: A 一、用be动词的适当形式填空 1、I _______ at school just now. 2. He ________ at the camp last week. 3. We ________ students two years ago. 4. They ________ on the farm a moment ago. 5. Yang Ling ________ eleven years old last year. 6. There ________ an apple on the plate yesterday. 7. There ________ some milk in the fridge on Sunday. 8. The mobile phone _______ on the sofa yesterday evening. 二、句型转换 1. It was exciting. 否定句：____________________ 一般疑问句：_______________________________ 肯、否定回答：_____________________________ 2. All the students were very excited. 否定句：___________________________________ 一般疑问句：_______________________________ 肯、否回答：_______________________________ 3.They were in his pocket. 否定句：________________________________________ 一般疑问句：___________________________________ 肯、否定回答：___________________________________ 三、中译英 1. 我的故事书刚才还在手表旁边。 My storybook _______ beside the watch ______ _______. 2. 他们的外套上个礼拜放在卧室里了。 Their ________ ________ in the bedroom _______ __________. 3. 一会以前花园里有两只小鸟。 There _________ two _________ in the garden ______ _________ ___________. Be动词的过去时练习: B 一、用be动词的适当形式填空 1. I ______ an English teacher now. 2. She _______ happy yesterday. 3. They _______ glad to see each other last month. 4. Helen and Nancy ________ good friends.

我对人教版初中英语教材的看法与感受

我对人教版初中英语教材的看法与感受 我是一名初中英语教师，目前使用的新目标GO FOR IT!这套教材是初中阶段学生学习和教师教学的主要内容和手段。它是以英语课程标准规定的课程目标和教学要求为编写的指导思想。在满足课程标准基本要求的前提下，内容灵活多样，符合学生身心发展的特点，满足不同学生的需要。根据我几年来使用本教材的实践，我想谈谈我对它的看法。 一、教材的编写具有发展性和拓展性。 教材的内容和活动形式有利于学生的全面发展和长远发展。学生能够通过学习和使用教材获得独立学习和自主学习的能力，从而为终身学习创造条件。教材内容体现探究式，发现式的学习方式，促使学生拓展思维，开阔视野，培养他们的创新精神和实践能力。教材内容的编排方式有利于学生自我归纳总结、举一反三，有利于他们在语言运用中发现语言规律，更好地做到学以致用。在用中学，在学中用。在语言教学中，接触和了解语言国家文化，有益于对益于英语的理解和使用，有益于加深对本国文化的理解和认识，有益于培养世界意识。英语就像一门百科全书，内容极其丰富，涉及所学语言国家的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、价值观念等。教材根据学习者的年龄特点和认知能力，逐步扩展文化知识的内容和范围。在起始阶段，让学生对英语国家文化及中外文化差异有个粗略了解，与学生身边的日常生活密切相关，能激发学生学习英语的兴趣。在英语学习的较高阶段，通过扩大学生接触异国文。化的范围，帮助学生拓展视野，使他们提高对中外文化异同的敏感性和鉴别能力，进而提高跨文化交际能力。 二、教材的编写具有系统性和科学性 本教材的编写符合语言学习的客观规律，充分体现了不同年龄段和不同语言水平学生的学习特点和学习需要。教学内容和教学要求体现了循序渐进的原则，由易到难，从简单到复杂逐渐过渡。低年龄和初级阶段重视语音基础和听说能力的培养，高级阶段要侧重培养学生的读写能力。另外教材在内容、目标和要求等方面都有完整的体系。语言技能、语音知识、情感态度、学习策略、跨文化交际意识等内容和目标相互结合、相互渗透、相互支持。 三、思想性和趣味性

初中英语过去式过去分词大全

初中英语过去式过去分词的不规则变化 meaning root form pt pp meaning root form pt pp 让允许let let let 喂feed fed fed 阅读read read read 遇见meet met met 放置put put put 感觉feel felt felt 花费cost cost cost 嗅，发出smell smelt smelt 打hit hit hit 拼写spell spelt spelt 砍切割cut cut cut 损坏，宠坏spoil spoilt spoilt 伤害弄伤hurt hurt hurt 发现，找到find found found 撒抛投cast cast cast 举着，握着hold held held 关闭shut shut shut 听见hear heard heard 沉入安置set set set 有，吃have/has had had 传播展开spread spread spread 丢失，失去lose lost lost 使阴暗overcast overcast overcast 离开，留下leave left left 广播broadcast broadcast broadcast 制造，使得make made made 预测forecast forecast forecast 射击射伤shoot shot shot 爆炸burst burst burst 照耀发光shine shone shone 捕捉赶上catch caught caught 坐sit sat sat 教书教学teach taught taught 临时照顾babysit babysat babysat 想认为think thought thought 吐，吐唾液spit spat spat 买buy bought bought 打赢，获胜win won won 搜寻追求seek sought sought 出血bleed bled bled 打架打仗fight fought fought 逃跑flee fled fled 带来bring brought brought 改建rebuild rebuilt rebuilt 扫sweep swept swept 睡过头oversleep overslept overslept 哭泣流泪weep wept wept 挖dig dug dug 保持keep kept kept 撒谎lie lied lied 睡觉sleep slept slept 放置下蛋lay laid laid 梦到，做梦dream dreamt dreamt 躺lie lay lain 学习，学会learn learnt learnt 敲打，振翅beat beat beaten 燃烧burn burnt burnt 编织weave wove woven 建设build built built 上升，升起rise rose risen 弯曲,弯腰bend bent bent 发生，呈现arise arose arisen 花费,度过spend spent spent 驱使驱赶drive drove driven 发送,派遣send sent sent 拿走，带走take took taken 付钱pay paid paid 误认为mistake mistook mistaken 说say said said 摇动挥动shake shook shaken 站立stand stood stood 刮风，吹blow blew blown 明白understand understood understood 生长，种植grow grew grown 误解misunderstand misunderstood misunderstood 知道，了解know knew known 卖sell sold sold 画，拖，拉draw drew drawn 给give gave given 投掷抛throw threw thrown 原谅forgive forgave forgiven 飞行fly flew flown 告诉tell told told 展示show showed shown

初中英语人教版教材分析

《义务教育课程标准实验教科书英语（新目标）》（以下简称《英语（新目标）》）是人民教育出版社在适应基础教育课程整体改革需要的趋势下，与（美国）汤姆森学习出版集团合作，在该集团出版的教材Go for it ！基础上，依据教育部颁发的《全日制义务教育普通高 级中学英语课程标准（实验稿）》（以下简称《英语课程标准》）改编的一套7～ 9 年级英语教材。本套教材供7～ 9 年级的学生使用。全套教材共 5 册，学期 3 年。 （一）教材编写理念与思路 任务型语言教学是继交际教学思想发展起来的一种教学途径，近几年来逐渐成为国际 上广泛采用的教学方法。它把语言应用的基本理念转化为具有实践意义的课堂教学方式，以学生为学习活动的主体，以任务为中心，在运用语言完成各种任务的过程中来学习、体会、 掌握语言。 《英语（新目标）》的改编，以任务型语言教学为编写理念，以“合理引进国外语言教 育理念，适应我国英语教育实际状况”为宗旨，分析和研究了我国大部分地区初中英语教育 的现实情况，力图把基于生活任务的语言教学模式引入到我国的英语教学领域中来。本套教材的基本编写思路是：以话题为主线，采用任务型语言教学模式，兼顾交际功能和语言知识结构的学习，以一种循序渐进的生活化的学习程序，引导学生学会运用英语有目的地做事情。（二）教材主要特点 1、语言与文化 语言有着丰富的文化内涵，语言与文化密不可分。学习语言不仅仅是学习语言本身， 同时还要了解语言所传递的文化信息。《英语课程标准》指出，接触和了解英语国家文化有 益于对英语的理解和使用，有益于加深对本国文化的理解和认识。本套教材在系统编排语言知识的同时，注重激活学生已有的文化背景知识，并由浅入深地介绍英语国家的文化，培养学生对中西方文化差异的敏感性，寓思想教育于语言教学之中，提高学生对文化差异的鉴别 能力，使学生逐步学会在实际情景中恰当而灵活地运用语言。这套教材语言地道，有很多原汁原味、反映西方文化的文段；在第4、 5 册的每单元之后设计编写了阅读专栏，所有内容 均涉及东西方文化交流。 2、突出学生主体，尊重个体差异 学生的发展是英语课程的出发点和归宿。本套教材在目标设定、教学过程、评价等方 面都突出以学生为主体，并尊重个体差异。在教学内容的编排上突破传统的单层次的教学编 写模式，每个单元分为Section A 和 Section B 两个部分。 Section A 为本单元教学的基本词汇和语言结构； Section B 是在 Section A 基础上的知识的扩展和综合运用。教师可根据学生的 自身条件和基础，以及学生的个体差异，灵活地和有创造性地使用教材，在不影响教材的完整性和系统性情况下，自主地补充或取舍教学内容，分层次教学。学生也可选择自己感兴趣的内容，自主地调整学习进度。 3、发展学习策略

初二人教版英语一般过去时资料

一般过去时的用法及结构 一.一般过去时的基本用法 表示过去某个时间发生的动作或存在的状态,也可以表示过去经常反复发生的动作.常和表示过去的时间状语连用,如yesterday,last week, last night, in 2003, two days ago等. 例句:I got up at 6:30 yesterday. My father was very busy last week. 二.一般过去时的基本结构 1.肯定句:主语+动词过去式+其他或者主语+was/were+其他 例句:I played tennis lat weekend. My school trip was great. 2.否定句:主语+didn't+动词原形+其他或者主语+wasn't/weren't+其他 例句:The girl didn't play computer games yesterday afternoon. Old Herry wasn't happy last Friday. 3.一般疑问句:Did+主语+动词原形+其他+? 肯定回答:Yes,主语+did或者Yes,主语+was/were 否定回答:No,主语+didn't或者是No,主语+wasn't/weren't 例句: ---Did you go to the beach? ---Yes,we did/No,we didn't. ---Was your weekend Ok? ---Yes,it was./No,it wasn't. 4. 特殊疑问句:特殊疑问词+一般疑问词 例句: ----What did Li Lei do last weekend? ----He visited his grandparents. ----Where were you yesterday? ----I was at home. 三.动词的过去时: 1.be动词:am,is----was; are---were 2.规则动词的变化 (1)一般在词末尾加ed,walked,palyed,wanted (2)以不发e结尾的动词末尾只加d,loved,decided (3)词尾是"辅音字母+y"的动词.先将y变为i,再加ed,study--studied,carry--carried (4)末尾只有一个辅音字母的重读闭音节,先双写该辅音字母,再加ed,stopped,palnned 3.不规则变化 (1)go--went,make--made,get---got,but--bought,come--came, fly--flew (2)把动词原形中的i改为a,begin--began,drink--drank,give-gave,ring-rang,sing-sang,sit,sat,swim-swam (3)把重读闭音节中的i变为o,drive-drove,ride-rode,write-wrote

初中英语常用动词过去式及

初中英语常用动词过去式及 过去分词 1.A---A---A型（现在式、过去式和过去分词同形） 动词原形（现在式）过去式过去分词 cost cost cost花费 cut cut cut 割，切 hit hit hit 打 let let let 让 put put put 放下 read read read 读 hurt hurt hurt 伤 2.A---A---B型（现在式和过去式同形） beat beat beaten 打 3.A---B---A型（现在式和过去分词同形） come came come来 become became become变 run ran run 跑 4. A ---B ---B型 （1）在动词原形后加一个辅音字母 d 或t构成过去式或过去分词。burn burnt burnt燃烧 learn learned/learnt learned/learnt 学习 mean meant meant 意思 hear heard heard 听见 （2）把动词原形的最后一个辅音字母“d”改为“ t ”构成过去式或

过去分词。 build built built 建筑 lend lent lent 借给 lose lost lost 失去 send sent sent 送 spend spent spent 花费 （3）其他 pay paid paid 付 lay laid laid 下蛋 say said said说 bring brought brought 带来 buy bought bought 买 think thought thought 想 sleep slept slept 睡 keep kept kept 保持 sweep swept swept 扫 stand stood stood 站 understand understood understood 明白win won won 得胜 shine shone/shined shone/shined 发光catch caught caught抓住 teach taught taught 教

人教版初中英语不规则动词过去式及过去分词资料讲解

资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 word 可编辑 一、 A---A---A 型 1花费cost cost cost 2割，切cut cut cut 3打hit hit hit 4让let let let 5放下put put put 6读read read read 7伤hurt hurt hurt 8 放置 set set set 9 关上 shut shut shut 10传播展开spread spread spread 二、A---A---B 型 11打beat beat beaten 三、A---B---A 型 12来 come came come ( overcome 克服 ) 12变become became become 14跑run ran run 四、A ---B ---B 型 (1)在动词原形后加一个辅音字母d 或t 构成过去式或过去分词。 15燃烧burn burnt burnt 16学learn learned/learnt learned/learnt 17deal 解决 dealt dealt 18意思mean meant meant 19听见hear heard heard (2)把动词原形的最后一个辅音字母“d”改为“t” 构成过去式或过去分 词。 20建筑build built built 21借给lend lent lent 22失去lose lost lost 23送send sent sent 24花费spend spent spent (3)其他 25付pay paid paid 26下蛋lay laid laid 27说say said said 28带领lead led led 29喂 feed fed fed 30带来bring brought brought 31买buy bought bought 32想think thought thought 33睡sleep slept slept (oversleep 睡过头) 34保持 keep kept kept 35扫sweep swept swept 30站stand stood stood 361明白understand understood understood 37得胜win won won 38发光shine shone shone 39抓住catch caught caught 40教teach taught taught 41觉得fee l felt felt 42战斗fight fought fought 43发现 find found found 44得到get got got 45绞死，挂hang hung hung 46有have had had 47盛，握hold held held 48离开 leave left left 49制造make made made 50遇见meet met met 51卖sell sold sold 52射击shoot shot shot 53告诉tell told told 54嗅闻smell smelt/smelled smelt/smelled 55坐sit sat sat 56挖dig dug dug 57贴，刺入 stick stuck stuck 五、 A---B---C 型 (1)在动词原形后加-n 或-en 构成过去分词。 58吃eat ate eaten 59落下fall fell fallen 60偷steal stole stolen 61给give gave given 62冻结f reeze froze frozen 63拿take took taken (mistake 犯错) 64看见see saw seen 65写write wrote written 66骑ride rode ridden 67驾驶drive drove driven 68抛，扔throw threw thrown 69吹blow blew blown 70生长grow grew grown 71知道 know knew known 72飞fly flew flown 73拉，绘画draw drew drawn 74展示show showed shown (2)过去式加-n 或-en 构成过去分词。75说话speak spoke spoken 76偷 steal stole stolen 77破碎，折断break broke broken 78醒wake woke waken 79上升 rise rose risen 80选择choose chose chosen 81摇 晃 shake shook shoken 82忘记forget forgot forgotten 83躲藏hide hid hidden (3)变单词在重读音节中的元音字母“i”分别为“a”(过去式)和“u”(过去分词)。 84开始begin began begun 85按铃ring rang rung 86唱sing sang sung 87游泳swim swam swum 88饮,喝drink drank drunk

初中英语教材目录(人教版)

初中英语教材目录（人教版） 七年级上册目录 Starter Unit 1 Good morning!（早上好！）──be 动词的用法 Starter Unit 2 What’s this in English?（用英语说这是什么？）——代词的用法（人称代词和物主代词） Starter Unit 3 What color is it?（它是什么颜色？）——名词的复数用法（一） Unit 1 My name’s Gina.(我的名字是吉娜)——介词短语的用法（on，in，under，behind，next to，between）Unit 2 This is my sister.（这是我姐妹）——动词have的用法。 Unit 3 Is this your pencil?（这是你的铅笔吗？）——动词like的用法和一般现在时的用法 Unit 4 Where's my schoolbag?（我的书包在哪儿？）——数词的用法 Unit 5 Do you have a soccer ball?（你有足球吗？）——序数词的用法 Unit 6 Do you like bananas?（你喜欢香蕉吗？）——表达愿意、爱好和want的用法 Unit 7 How much are these socks?（这双短袜多少钱？）——情态动词can的用法 Unit 8 When is your birthday?（你的生日是什么时候？）——时刻表达法和感叹句的用法 Unit 9 My favorite subject is science.（我最喜爱的科目是科学。）——特殊疑问词的用法 七年级下册目录 Unit 1 Can you pay the guitar?（你会弹吉他吗？）——一般现在时 Unit 2 What time do you go to school?（你什么时候去上学?）——There be 句型 Unit 3 How do you get to school?（你怎样去学校？）——形容词的用法 Unit 4 Don't eat in class.（不要在课堂上吃东西。）——动词不定式的用法 Unit 5 Why do you like pandas?（你为什么喜欢熊猫？）——现在进行时 Unit 6 I'm watching TV.（我正在看电视）——关于天气的日常用语，关于现在进行时 Unit 7 It's raining！（下雨了！）——动词Have的用法，描述人的外貌 Unit 8 It there a post office near here?（这附近有邮局吗？）——可数名词和不可数名词的用法Unit 9 What does he look like?（他长什么样？）——一般过去时的用法（一） Unit 10 I'd like some noodles.（我想要些面条）——一般过去时的用法（二） Unit 11 How was your school trip？（你的学校旅行怎么样？）——不定代词的用法 Unit 12 What did you do last weekend?（你上个周末做什么了？）——祈使句的用法和情态动词 最新版八年级上册目录 Unit 1 Where did you go on vacation?（你去哪里度假了？）——看病用语 Unit 2 How often do you exercise?（你多久锻炼一次？）——一般现在时 Unit 3 I'm more outgoing than my sister.（我比我的姐姐更外向。）——现在进行时表将来 Unit 4 what's the best movie theater?（最好的电影院是哪家？）——谈论交通工具和如何去某地Unit 5 Do you want to watch a game show?（你想看游戏节目吗？）——情态动词的一些用法 Unit 6 I'm going to study computer science.（我打算学习计算机科学。）——形容词比较级Unit 7 will people have robots?(人们将来会有机器人吗？)——可数名词与不可数名词的用法及祈使句Unit 8 How do you make a banana milk shake?（你怎样做香蕉奶昔？）——一般过去时 Unit 9 Can you come to my party? （你能来参加我的聚会吗？）——时间状语从句小结 Unit 10 If you go to the party ,you'll have a great time! (如果你去参加聚会，你会玩的很开心！)be going to 结构用法精讲 最新版八年级下册目录 Unit1 What's the matter?（怎么了？） Unit2 I'll help to clean up the city parks.（我将帮助打扫城市公园） Unit3 Could you please clean the room?（请你打扫你的房间好吗） Unit4 Why don't you talk to your parents?（你为什么不向你的父母谈谈） Unit5 What were you doing when the rainstorm came?（当暴风雨突然到来时,你正在做什么? ） Unit6 An old man tired to move the mountains.（寓公移山）

初中英语动词原形、过去式、过去分词

AAB型 原形过去式过去分词现分/动名词三单中文beat beat beaten beating beats 打败ABC 型 原形过去式过去分词现分/动名词三单中文 be was / were been being is / am 是，在… begin began begun beginning begins 开始blow blew blown blowing blows 吹 break broke broken breaking breaks 破裂、折断choose chose chosen choosing chooses 选择 do did done doing does 做、干draw drew drawn drawing draws 画画drive drove driven driving drives 驾驶drink drank drunk drinking drinks 喝 eat ate eaten eating eats 吃 fall fell fallen falling falls 落下 fly flew flown flying flies 飞 forget forgot forgotten forgetting forgets 忘记 get got gotten getting gets 到达、得到give gave given giving gives 给 go went gone going goes 去 grow grew grown growing grows 成长

hide hid hidden hiding hides 隐藏know knew known knowing knows 知道了解mistake mistook mistaken mistaking mistakes 犯错ride rode ridden riding rides 骑 ring rang rung ringing rings 响铃rise rose risen rising rises 升起see saw seen seeing sees 看到shake shook shaken shaking shakes 摇动sing sang sung singing sings 唱speak spoke spoken speaking speaks 讲steal stole stolen stealing steals 偷swim swam swum swimming swims 游泳take took taken taking takes 拿、带throw threw thrown throwing throws 扔wake woke woken waking wakes 唤醒wear wore worn wearing wears 穿戴write wrote written writing writes 写 AAA型 原形过去式过去分词现分/动名词三单中文cost cost cost costing costs 花费cut cut cut cutting cuts 砍、切、割

初中英语动词过去式与过去分词表(带音标)

初中常用动词的过去式、过去分词不规则变化的规律一、A—A—A型，即原形、过去式和过去分词三者都相同。（共9个） ⑴cost[k?st]—cost—cost---costing['k?st??]---costs[k?sts vi.价钱为; 花费 ⑵cut[k?t]—cut—cut---cutting['k?t??]---cuts vt. & vi.切, 剪, 割, 削 ⑶hit[hit]—hit—hit---hitting---hits vt. & vi.打, 打击；碰撞vt.伤害, 殃及 ⑷hurt[h?:t]—hurt—hurt---hurting---hurts vt.使受伤; 伤害 ⑸let[let]—let—let ---letting vt.让, 使；放掉, 松掉 ⑹put[put]—put—put---putting vt.放; 置；使处于(某种状态)；表达, 叙述, 说明 ⑺read[ri:d]—read—read ---reading vt. & vi.读; 看懂, 理解 ⑻set[set]—set—set---setting---sets vt.放, 搁置 ⑼shut[??t]—shut—shut ---shutting---shuts vt. & vi.关, 关上 二、A—B—B型，即过去式、过去分词相同。（共41个） 1 过去式和过去分词都含有-ought。（3个） ⑴bring[bri?]—brought[br?:t]—brought ---bringing---brings vt.带来, 拿来, 带…到某处, 取来 ⑵buy [bai]— bought [b?:t]—bought ---buying vt. & vi.购买, 购得；做出牺牲以获得 ⑶think [θi?k]—thought [θ?:t]— thought ---thinging vt. & vi.想, 思索；以为; 认为 2 词尾有-ild，-end时，只需把d变为t。（4个） ⑴build [bild]—built [bilt]—built ---building---builds vt. & vi.修建, 建造；开发, 创建 ⑵lend [lend]—lent [lent]— lent---lending vt. & vi.把…借给 ⑶send [send]—sent [sent]—sent ---sending vt.送, 寄; 派遣；使…猛然[迅速]移动 ⑷spend [spend]—spent [spent]— spent ---spending vt. & vi.用钱, 花钱vt.度过; 用尽 3．过去式、过去分词都含有-aught。（2个） ⑴catch [k?t?]—caught [k ?:t]—caught ---catching---catches vt.接住；逮住, 抓住；偶然撞见；赶上, 追上；患病;；理解, 听懂, ⑵teach [ti:t?]—taught [t?:t]—taught ---tesching vt. & vi.教 4．把-eep变为-ept。（3个） ⑴keep [ki:p]—kept [kept]—kept---keeping---keeps vt. & vi. & link v.(使)保持; (使)继续 ⑵sleep [sli:p]—slept[slept]—slept ---sleeping---sleeps v.睡眠 ⑶sweep[swi:p]—swept[swept]—swept ---sweeping---sweeps vt. & vi.扫, 打扫, 拂去；扫视 5 把-ell变为-old。（2个） ⑴tell[tel]—told[t??ld]—told ---telling['tel??] vt.讲, 告诉；吩咐, 命令；表明, 显示vt. & vi.分辨, 辨别 ⑵sell[sel]—sold[s??ld]—sold ---selling[…seli?] vt. & vi.卖; 售; 销 6．过去式、过去分词都含有-elt或-ilt。（4个） ⑴smell[smel]—smelt—smelt---smelling---smells vt.闻到; 嗅出 ⑵ spell[spel]—spelt[spelt];spelled—spelt;spelled---spelling vt. & vi.拼写, 拼读 ⑶feel[fi:l]—felt[felt]— felt---feeling vt.触, 摸vt. [感觉到]；觉得, 认为 ⑷spill[spil]—spilt[spilt];spilled—spilt;spilled---spilling vt. & vi.溢出; 泼出 7．过去式、过去分词都在原形词尾加t。（3个） ⑴learn[l?:n]—learnt[l ?:nt];learned—learnt;learned---learning vt. & vi.学习; 学; 学会；得知; 获悉; 听说 ⑵mean[mi:n]—meant[ment]—meant---meaning vt.表示…的意思；本意是, 原意为; 意味；怀有某目的; 打算； ⑶spoil[sp?il]—spoilt[sp?? lt]—spoilt---spoiling---spoils[sp?ilz] vt.损坏; 毁掉；溺爱, 宠坏 8．过去式、过去分词词尾是d。（4个） ⑴say[sei]—said[sed]—said---saying vt. & vi.说; 讲 ⑵pay[pei]—paid[pe?d]—paid---paying vt. & vi.付给; 付款；有利可图; (对…)有利, (对…)值得 ⑶lay[lei]—laid[le?d]—laid---laying vt.放置；压倒, 使躺下, 放倒vt. & vi.生蛋, 产卵⑷hear [hi?]—heard [h?:d]—heard---hearing vt. & vi.听到, 听见 9．改变元音字母。（11个） ⑴meet [mi:t]—met [met]—met---meeting vt. & vi.遇见, 碰见, 相见；认识, 结识vt.迎接； ⑵get [ɡet]—got [g?t]—got;gotten ['ɡ?tn]---getting vt.得到, 收到；具有；使得；(去)拿来；vt. & vi.到达, 来, 往 ⑶sit [sit]—sat [s?t]—sat---sitting vt. & vi.(使)坐 ⑷find [faind]—found [faund]—found---finding---finds(单三形式) vt.找到, 发现；发觉, 感到 ⑸hold [h?uld]—held [held]—held---holding---holds(单 三形式) vt.拿, 抱, 握住；认为, 相信；包含; 容纳 ⑹spit [spit]—spat [sp?t];spitted—spat;spitted---spitting vt. & vi.吐痰; 吐出； ⑺shine [?ain]—shone [??? n];shined—shone;shined---shining---shines vi.发光; 反射光; 照耀；表现突出, 出众vt.照射； 〈美〉擦亮 ⑻win [win]—won [w?n, w??n]—won---winning---wins vt. & vi.(在…中)获胜, 赢, 战胜(对手) ⑼hang [h??]—hung [h ??]; hanged—hung; hanged ---hanging ['h????] vt. & vi.悬, 挂, 垂下；(被)绞死, 吊死；贴, 固定, 安装 ⑽dig [diɡ]— dug [d?g]—dug vt. & vi.挖, 掘 ⑾lose [lu:z]—lost [l?:st, l?st]—lost vt.遗失; 失去 10．改变辅音字母。（1个） make [meik]—made [me?d]—made---making---makes vt.做; 制造; 被制造；做出, 制定, 产生；使, 使得； 11 改变元、辅音字母。（4个） ⑴leave [li:v]—left [left]—left vt.把…留下; 遗忘；听任, 让；交托, 委托vt. & vi. 离去, 离开; 出发; ⑵stand [st?nd]—stood [st? d]—stood---standing---stands vt. & vi.站立, (使)直立, 站着 ⑶have [h?v]—had [h?d]—had---having------has[h?z] (have 的第三人称单数现在式) vt.有；持有，具有；含有；吃；喝 ⑷understand[,? nd?'st?nd]—understood—understood---understanding vt. & vi.懂; 理解 三、A—B—C型，即原形、过去式、过去分词都不相同。 （共35个） 1 i—a—u变化。（6个） 1