三维CAD建模大赛试题

3dmax三维设计就业技能大赛试题

第四届全国ITAT教育工程就业技能大赛试题 （比赛科目： 3dmax三维设计） (共80题，其中单选60题，每道题1分；多选20题，每道题2分，合计100分。) 一、单选题（60题每题1分共60分） 1、将下面工作视图中图1用户视图的显示内容调整成图2的显示内容应进行的正确操作是 （）。 图1 图2 A、直接打开渲染工具，进行渲染 B、调整椅子的材质高光和背景颜色 C、在视图左上角的用户位置右击，在弹出菜单的视图项中选择Active Shade视图 D、在该视图显示模式中打开Active Shade显示模式 【知识点：工作视图的布局、设置和切换编号：1. 3】 2、移动物体有多种坐标轴模式，如果要将图1中红线框选物体的移动模式改变成图2中红 线框选物体的移动模式应执行的正确操作是（）。 图1 图2 A、移动它的坐标轴方向

B、进行图3所示的操作: 图3 C、进行图4所示的操作: 图4 D、进行图5所示的操作: 图5 【知识点：物体坐标轴向的变换和修改编号：2. 6】 3、在建立一些尺寸精度较高的工业造型时，需要对某个造型细节进行精确变换。可以打开 【移动变换输入】对话框，准确的输入该造型移动的方向和距离的操作是（）。 A、将光标移动到主工具栏中的任意工具按钮上，单击鼠标右键，即可打开【移动变换 输入】对话框 B、将光标移动到主工具栏中的【移动】按钮上，单击鼠标中键，即可打开【移动 变换输入】对话框 C、将光标移动到主工具栏中的任意工具按钮上，单击鼠标左键，即可打开【移动变换 输入】对话框 D、将光标移动到主工具栏中的【移动】按钮上，单击鼠标右键，即可打开【移动变换输入】对话框 【知识点：物体的变换编号：2. 3】 4、为便于操作已经将下图所示的手枪群组在一起，现在想要制作手枪扳机扳动的动画，应 该进行的正确操作是（）。

数学建模知识竞赛题库

数学建模知识竞赛题库 1.请问计算机中的二进制源于我国古代的哪部经典? D A.《墨经》 B.《诗经》 C.《周书》 D.《周易》 2.世界上面积最大的高原是？D A.青藏高原 B.帕米尔高原 C.黄土高原 D.巴西高原 3.我国海洋国土面积约有多少万平方公里? B A.200 B.300 C.280 D.340 4.世界上面值最高的邮票是匈牙利五百亿彭哥，它的图案是B A.猫 B.飞鸽 C.海鸥 D.鹰 5. 龙虾是我们的一种美食、你知道它体内的血是什么颜色的吗？B A.红色 B.蓝色 C.灰色 D.绿色 6.MATLAB使用三维向量[R G B]来表示一种颜色，则黑色为（D ） A. [1 0 1] B. [1 1 1] C. [0 0 1] D. [0 0 0] 7.秦始皇之后，有几个朝代对长城进行了修葺？ A A.7个 B.8个 C.9个 D.10个 8.中国历史上历时最长的朝代是？A A.周朝 B.汉朝 C.唐朝 D.宋朝 9我国第一个获得世界冠军的是谁？C A 吴传玉 B 郑凤荣 C 荣国团 D 陈镜开 10.我国最早在奥运会上获得金牌的是哪位运动员？B A.李宁 B.许海峰 C.高凤莲 D.吴佳怩

11.围棋共有多少个棋子？B A.360 B.361 C.362 D.365 12下列属于物理模型的是:A A水箱中的舰艇 B分子结构图 C火箭模型 D电路图 13名言：生命在于运动是谁说的？C A.车尔尼夫斯基 B.普希金 C.伏尔泰 D.契诃夫 14.饱食后不宜剧烈运动是因为B A.会得阑尾炎 B.有障消化 C.导致神经衰弱 D.呕吐 15、MATLAB软件中，把二维矩阵按一维方式寻址时的寻址访问是按（B）优先的。 A.行 B.列 C.对角线 D.左上角16红军长征中，哪次战役最突出反应毛泽东的军事思想和指挥才?A A.四渡赤水B.抢渡大渡河C.飞夺泸定桥D.直罗镇战役 17色盲患者最普遍的不易分辨的颜色是什么？A A.红绿 B.蓝绿 C.红蓝 D.绿蓝 18下列哪种症状是没有理由遗传的？ A.精神分裂症 B.近视 C.糖尿病 D.口吃 19下面哪个变量是正无穷大变量？（A ）

2012上图杯三维建模试题要求

第二届“上图杯”上海大学生先进成图技术大赛 机械类计算机三维造型试题 一.比赛内容 第一题 1.按“螺旋千斤顶”各零件图的尺寸，参考拆、装视频动画，创建底座（1）、螺杆（2）、绞杠（5）、顶垫（7）零件的三维模型。 2.螺套（3）未给出零件图，需根据与其相关的零件进行设计后建模。 3.螺钉（4）和螺钉（6）可从软件标准件库中调用，或者从命题区中导入CAD通用格式的标准件。 第二题将所有的零件组装成三维装配体，并作出三维爆炸图。 第三题根据“螺旋千斤顶”的装配示意图，并参考立体图，按装配图要求绘制其二维装配图，要求标注必要的尺寸，画出指引线、标注序号，填写明细栏、标题栏。标题栏、明细栏、图框可调用软件中的图形样板。 二．相关说明 1．团队每位成员独立完成试题全部内容，以累计总分作为团队比赛成绩。 2．在计算机D盘中，以考号为名建立文件夹，文件夹内每道题命名方法：考号-图名，不写考生所在学校与姓名，否则试卷作废。3．试题中未明确规定之处由考生自定。 4．考试时间180分钟。 5．完成后保存在计算机D盘中。 6．考场内不得使用U盘、移动硬盘，纸质试卷不得带离考场。

螺旋千斤顶工作原理 螺旋千斤顶是利用螺旋传动来顶举重物的一种小型起重装置。工作时，绞杠（5）插入螺杆（2）的孔中，利用绞杠使螺杆转动，由于螺纹作用，螺杆又要沿轴向移动，其顶部的顶垫由螺钉（6）与螺杆紧定在一起，从而达到顶举重物的目的。 螺旋千斤顶立体图 螺钉（6）、螺钉（4）规格 螺钉（6）：螺钉 GB/T 72-88 – M8 x 12 螺钉（4）：螺钉 GB/T71-85 - M10 x 14

数学建模及全国历年竞赛题目

数学建模及全国历年竞赛题目 (2010-09-28 21:58:01) 标签： 分类：专业教学 数学建模 应用数学模型 教育 一、数学建模的涵 （一）数学建模的概念 数学建模是一种数学的思考方法，是运用数学的语言和方法，通过抽象、简化建立能近似刻画并"解决"实际问题的一种强有力的数学手段。使用数学语言描述的事物就称为数学模型，这个建立数学模型的全过程就称为数学建模。（二）应用数学模型 应用数学去解决各类实际问题，把错综复杂的实际问题简化、抽象为合理的数学结构。通过调查、收集数据资料，观察和研究实际对象的固有特征和在规律，抓住问题的主要矛盾，建立起反映实际问题的数量关系，然后利用数学的理论和方法去分析和解决问题。需要诸如数理统计、最优化、图论、微分方程、计算方法、神经网络、层次分析法、模糊数学，数学软件包如 Mathematica,Matlab,Lingo,Spss,Mapple的使用，甚至排版软件等知识的基础。

（三）数学建模的特点 数学建模具有难度大、涉及面广、形式灵活，对教师和学生要求高等特点；数学建模的教学本身是一个不断探索、不断创新、不断完善和提高的过程。（四）数学建模的指导思想 数学建模的指导思想就是：以实验室为基础、以学生为中心、以问题为主线、以培养能力为目标来组织教学工作。 （五）数学建模的意义 数学建模是联系数学与实际问题的桥梁，是数学在各个领械广泛应用的媒介，是数学科学技术转化的主要途径。通过教学使学生了解利用数学理论和方法去分析和解决问题的全过程，提高他们分析问题和解决问题的能力；提高他们学习数学的兴趣和应用数学的意识与能力，使他们在以后的工作中能经常性地想到用数学去解决问题，提高他们尽量利用计算机软件及当代高新科技成果的意识，能将数学、计算机有机地结合起来去解决实际问题。 1.培养创新意识和创造能力； 2.训练快速获取信息和资料的能力； 3.锻炼快速了解和掌握新知识的技能； 4.培养团队合作意识和团队合作精神； 5.增强写作技能和排版技术；

2016 年全国 BIM 应用技能考试试题( B卷)解析

2016 年全国 BIM 应用技能考试试题（ B卷） 具体考试名称： BIM建模命题人签字：审题人签字：年月日 考生须知：考试时间为180分钟。选择题的所有答案必须输入到指定的试卷上，写在本试题纸及草稿纸上一律不给成绩。其他题请以“考号+姓名”为名新建文件夹，存放本次考试中生成的全部文件。考试结束时必须上交试题。 试题内容： 一、选择题（20分） 1.单选题（10分） 1.1. 国际上，通常将BIM的模型深度称之为以下哪个选项？（） A LOD B LCD C LD D D LED 1.2. 2015年6月16日，住建部颁发的《关于推进建筑信息模型应用的指导意见》中提到：到2020年末，建筑行业甲级勘察、设计单位以及特级、一 级房屋建筑工程施工企业应掌握并实现BIM与（）的一体化集成应用。 A 企业管理系统和其他信息技术 B 施工管理系统与安全管理系统 C BIM管理系统与可视化系统 D 虚拟仿真系统与交付系统 1.3. 用以确定新建房屋每一层的墙体位置的图纸是（）。 A.建筑平面图 B.建筑立面图 C.总平面图 D.功能分区图

1.4. 关于BIM的描述下列正确的是（） A 建筑信息模型 B 建筑数据模型 C 建筑信息模型化 D 建筑参数模型 1.5. 在项目中，以下不属于模型图元的是？（） A 楼板 B 楼梯 C 幕墙 D 轴网 1.6. 目前国际通用的BIM数据标准为（） A RVT B IF C C STL D NWC 1.7. 下列那个软件无法完成建模工作？（） A Tekla B MagiCAD C ProjectWise D Revit 1.8. 在项目中，尺寸标标注属于哪种类别的图元？（） A 注释图元 B 模型图元 C 参数图元 D 视图图元 1.9. 下列不属于BIM的特点的是？（） A 可视化 B 优化性 C 可塑性 D 可分析性 1.10. 在项目的视图显示中，以下哪种显示样式显示效果更为真实？（） A 线框 B 着色 C 一致的颜色 D 真实

数字高程模型 试题

数字高程模型试题 Zzh整理 一、名词解释 1、数字高程模型（DEM）：通过有限的地形高程数据实现对地形曲面的数字化模拟，或者说，地形表面的数字化表示。Digital Elevation Model，缩写DEM.。 二、填空（选择、判断） 1、地形表达的历史演进过程，经历了象形绘图法、写景法、等高线地形图、地貌晕渲图、航空摄影图像、遥感图像、数字地形表达等7个阶段。 2、DEM按结构分类包括：基于面元的DEM、基于线单元的DEM、基于点的DEM；按连续性分类，包括：不连续DEM、连续但不光滑DEM(逐点内插的格网DEM、TIN)、光滑DEM（样条函数内差的格网DEM）;按范围分类，局部DEM、区域DEM、全局DEM。 三、问答题 1、DEM的特点。 （1）容易用多种形式显示地形信息。地形数据经计算机处理后能产生不同比例尺的纵横断面图与立体图，而常规地图一旦制作形成，比例尺不容易改变，绘制其他的地形图需要人工处理； （2）精度不会损失，没有载体变形的问题； （3）容易实现自动化、实时化。将修改信息直接输入计算机，软件处理后生成各种地形图。 （4）快速计算、获取DEM分辨率范围内的高程数据。 2、在ArcGIS中，如何通过纸质等高线地形图生成不同形式的DEM。 （1）纸质等高线地形图扫描； （2）在ArcMap中配准（选取投影和坐标系）； （3）等高线地形图矢量化并给每条等高线赋以属性值（高程）； （4）运用Arctoolbox—Convertiontools—features to raster工具将矢量线转化为栅格线（每个栅格的值为高程）； （5）在ArcScence中，运用convert—raster to feature将栅格线转化为矢量点数据文件； （6）在ArcScence中，运用3Danalyst—inpolate to raster—Idw进行差值；（7）三维显示（在属性表中设置高程）； （8）在ArcScence中，运用3Dannlyst—convert—raster to Tin 转化为TIN。 第2讲数据获取

2012年春季CAD三维建模比赛试题

2012年春季CaTICs竞赛题（3D-CAD） 试卷构成 二维CAD竞赛卷面共计7道题，每道题包括两个难度不 一的题目，选手在其中任选一个作答。难度较高的分值较高。 如果全部选择高难度题目，卷面总分为300分。三维部分， 试错机会为3次。 题目说明 几何：题目中需要特别关注的几何关系 其他：其他条件 参数：图中参数对应的数值 问题：需在答案区填写的内容 其他注意事项 （1）、没有在几何项目中说明的几何关系（约束）包括竖直、 水平、明显的垂直和平行（如矩形中边线之间的关系）、明 显的同心（如同心圆）、线条端点重合等。 （2）、输入答案时需要精确到小数点后两位。 （3）、由于参数变化，正确作答后的最终结果和题图形态也许会稍有差异。

第1题…………………………低难度（17分）几何：同心、对称 其他：A=C/2+15 参数： 3810845015 问题：模型体积=____________ （答案区间为20000~200000）

第1题…………………………高难度（23分） 几何：对称、阵列、同心、相切 参数： 469598110846 问题：模型体积=____________ （答案区间为100000~999999）

第2题…………………………低难度（19分） 几何：对称、同心、阵列 其他：部分尺寸之间存在方程式关系 参数： A B C D E F G 120 60 36 40 80 8 65 问题：模型体积=____________ （答案区间为500000~5000000）

第2题…………………………高难度（31分） 几何：对称、同心、阵列、等壁厚（部分区域） 参数： A B C D E F T 95726022721203 问题：模型体积=____________ （答案区间为20000~200000）

中图杯大赛试卷

首届“中图杯”全国大学生先进制图技术与技能大赛大纲和试卷 一．机械类竞赛大纲 根据教育部高等学校工程图学教学指导委员会和中国工程图学学会制图技术专业委员会联合下发的首届“中图杯”全国大学生先进制图技术与技能大赛的通知现将机械类竞赛大纲进行了修改，其内容如下： 计算机辅助设计(CAD)技术推动了产品设计和工程设计的革命，在各工程领域得到了广泛地应用。计算机绘图与三维建模作为一种工作技能，有着强烈的社会需求，正在成为我国大学生就业中的新亮点。而阅读和绘制零件工作图及装配图是工程技术人员的基本技能。为此，教育部高等学校工程图学教学指导委员会和中国工程图学学会制图技术专业委员会决定举办2008年首届“中图杯”全国大学生先进制图技术与技能大赛。 一.竞赛内容 1．根据零件轴测图，用尺规绘制零件工作图（90分钟）。 2．已知零件工作图，用AutoCAD2006绘制零件工作图（60分钟）。 3．三维数字建模（120分钟）。 二．基本要求 1. 根据零件轴测图，尺规绘制零件工作图。 要求能够用尺规绘制支架类和箱体类零件图，并做到： （1）图纸辐面：A3； （2）比例：按国标自定； （3）图线要遵守国家标准； （4）布图要均匀、图面要整洁、字体要工整； （5）零件必须表达完全、清晰、正确； （6）尺寸标注要完全、正确、清晰、基本合理； （7）尺寸公差、形位公差、粗糙度标注要正确（注意粗糙度的标注要用最新国家标准GB/T131—2006）。 2．已知零件工作图，用AutoCAD2006绘制零件工作图。 要求能够用AutoCAD2006绘制支架类和箱体类零件图，并掌握以下相关知识：（1）绘制图框、标题栏；绘制直线、曲线；曲线编辑；文字标注。 （2）图层设置；工程标注；调用图符；属性查询。 （3）图块制作和调用；图库的使用；属性修改。 3．三维建模 （1）草图设计 要求掌握草图设计的技能。（具体包括：草图绘制；草图约束；草图编辑；显示控制）（2）特征造型

2011年全国大学生数学建模竞赛测试试题

2011年全国大学生数学建模竞赛测试试题(A) 时量：180分钟满分：150分 院系：专业：学号：姓名： 一、选择题（2分/题×10题=20分） 1、Matlab程序设计中清除当前工作区的变量x,y的命令是( c ) A.clc x,y B.clear(x y) C.clear x y D.remove(x,y) 2、关于Matlab程序设计当中变量名和函数名的描述，下述说法正确的是( B ) A.都不区分大小写 B.都区分大小写 C.变量名区分,函数名不区分 D. 变量名区分,函数名不区分 3、MA TLAB软件中，把二维矩阵按一维方式寻址时的寻址访问是按（B）优先的。 A.行 B.列 C.对角线 D.左上角 4、关于矩阵上下拼接和左右拼接的方式中，下列描述是正确的是（ D ） A．上下拼接的命令为C=[A, B]，要求矩阵A, B的列数相同； B．左右拼接的命令为C=[A; B]，要求矩阵A, B的行数相同； C．上下拼接的命令为C=[A; B]，要求矩阵A, B的行数相同； D．左右拼接的命令为C=[A, B]，要求矩阵A, B的行数相同。 5、Matlab命令a=[65 72 85 93 87 79 62 73 66 75 70];find(a>=70 & a<80)得到的结果为（C ） A.[72 79 73 75] B.[72 79 73 75 70] C.[2 6 8 10 11] D.[0 1 0 0 0 1 0 1 0 1 1] 6、矩阵(或向量)的范数是用来衡量矩阵(或向量)的（A）的一个量 A.维数大小 B.元素的值的绝对值大小 C.元素的值的整体差异程度 D.所有元素的和 7、计算非齐次线性方程组AX=b的解可转化为计算矩阵X=A-1b，可以用Matlab的命令（A）实现 A.左除命令x=A\b B.左除命令x=A/b C.右除命令x=A\b D.右除命令x=A/b 8、关于Matlab的矩阵命令与数组命令，下列说法正确的是（b） A.矩阵乘A*B是指对应位置元素相乘 B.矩阵乘A.*B是指对应位置元素相乘 C.数组乘A.*B是指对应位置元素相乘 D.数组乘A*B是指对应位置元素相乘 9、生成5行4列，并在区间[1:10]内服从均分布的随机矩阵的命令是（d） A.rand(5,4)*10 B.rand(5,4,1,10) C.rand(5,4)+10 D.rand(5,4)*9+1 10、关于Matlab的M文件的描述中，以下错误的是（ d ） A、Matlab的M 文件有脚本M文件和函数M文件两种； B、Matlab的函数M文件中要求首行必须以function顶格开头；

高级三维数字建模师高级三维数字建模师

一、 综合题（曲面造型20分+渲染20分+动画20分=60分） 1．曲面造型（20分） 完成图1所示沙发椅的造型。造型过程中所需的尺寸可自行定义，但要求最后所生成的曲面形状与下图相似。 分值分配： （1）椅体，6分； （2）横撑，1分； （3）椅托，3分； （4）支撑框，2分； （5）伸缩杆，1分； （6）底座，4分； （7）整体效果，3分。 2．模型与场景渲染（纹理、场景）（20分） 要求与分值分配： （1）展示台设计：按照商品展示的要求自行设计展示台，其中地面为大理石板，背景可自主设计（3分）； （2）赋材质：根据个人喜好 给沙发椅各部分赋予材质，要求椅体为皮革，底座为不锈钢，其余可任选（每部分1.5分）； （3）灯光设计：加上必要的灯光（要求至少有一盏聚光灯与若干泛光灯等，颜色等参数自定）（2分）； （4）渲染：对模型和场景进行渲染（2分）； （5）整体效果（4分）。 3．动画制作（20分） 制作展示沙发椅结构及功能的动画，要求在整个动画中体现如下动画技术： （1）摄影机动画（变焦与推拉效果）（4分）； （2）摄影机路径动画（摄影机绕沙发椅旋转展示沙发椅结构特征）（4分）； （3）制作展示沙发椅功能的动画：沙发椅上部可绕伸缩杆旋转，又能沿伸缩杆上下移动（4分）； （4）通过灯光颜色与亮度变化来展示椅体的质感（4分）； （5）整体效果（4分）。 底座伸缩杆 支撑框横撑椅托椅体

二、零件参数化和变量化设计（20分） 要求与分值分配： （1）根据图2（b）“刚性挡块”零件的二维图构建三维模型，该模型用于完成第三题中规定的装配过程仿真（5分）； （2）参数化图中所示的一组参数：?1=?32，?2=?28，?3=?36，?4=?70，H1=5，H2=2，H3=12，L=16，W=4，C1=2，C2=0.5，并建立这些参数间的关系式：?2=0.875?1，?3=1.125?1，?4=2.1875?1，H1=0.15625?1，H2=0.0625?1，H3=0.375?1，L=0.5?1，W=0.125?1，C1=0.0625?1，C2=0.015625?1（每个公式1.5分，共15分）。 三、装配仿真（20分） 要求与分值分配： （1）按照图2（c）至（m）所示的零件图，完成各零件的三维建模（每个零件1分，共11分，其中e中O型密封圈算一个零件的工作量）； （2）根据图2（a）所示的装配图，完成零件实体的三维装配（2分）； （3）制作真空吸盘的装配仿真（4分）； （4）制作真空吸盘的拆卸过程仿真（3分）。 （a）装配图及其三维装配模型 （b）刚性挡块

三维数字城市建模精度与制作标准研究

三维数字城市建模精度与制作标准研究 城市是区域经济、政治和文化中心，是现代产业高度集聚的地区和国民?-济持续发展的载体，创造和集聚着国家巨大的物质财富，在我国?-济社会发展中起着主导和带动作用。“数字城市”是物质城市以二进制形式在计算机中的再现和反映，是以信息技术（尤其是地理信息技术）为核心、以网络技术为支撑的城市信息管理与服务体系，“数字城市”的建设任务就是利用现代高科技手段，充分收集、整合、挖掘城市各种信息资源，建立面向政府、企业、社区的信息平台、应用系统以及政策法规保障体系。本文结合项目实际，探讨了三维数字城市工程建设中的模型建造的精度和标准问题。 三维城市模型（3DCM）是对真实城市的三维数字化表现，它突破传统平面地图的限制，通过对地形、地物的数字化三维模拟，提供给使用者一个与真实生活环境类似的虚拟城市环境，通过对三维虚拟城市的数字化管理，可为城市规划、建设与运营提供可持续发展的信息化服务，从而提高城市空间信息共享和利用水平，提升城市整体信息化管理水平。 当前，三维“数字城市”的研究与实践已?-十分广泛，武汉市三维数字地图旨在搭建武汉市三维数字模型数据库，并建立三维数据的更新与维护机制，在此基础上，建成服务于城市规划设计与审批、城市建设和运营管理的空间信息平台。 一、三维城市模型制作精度 三维城市模型是建设三维数字城市的基础和载体。三维模型的制作精度直接影响可视化表现效果，模型制作越精细，场景表现效果越逼真。但是，高精度的三维空间数据不仅会严重影响系统速度，同时也增加了模型建造成本，延缓了模型生产进度，因此，确定三维模型的制作精度，是项目初期就要考虑的问题。 三维模型的制作精度应满足软件系统的功能需求，因此，模型的建造应立足于应用；同时考虑到后期功能扩充和技术发展趋势，还应留有升级的余地。综合考虑各种因素，武汉市三维数字地图项目的模型建设确立了以下原则： 1、根据系统需求划分不同的LOD模型 三维城市模型应分为多个级别进行建造，不同级别对应不同的简化程度和不同的应用领域。一般来说，为保证三维浏览效果，通常对重要地物采用较高精度，普通地物则对应简单模型；同时，由于应用领域的差异，也需要对地物进行不同程度的简化，如：宏观分析与统计（天际线分析）只需要表现地物轮廓和高度，而微观分析（如：日照分析）则需要对窗台、阳台进行建模，精度较高。总的来说，三维模型LOD的确定应综合考虑各业务部门的需求，使最终成果能为各个应用领域服务。 武汉市三维数字地图项目将城市模型参照建筑划分为4个精度级别，即体块、基础、标准、精细。4个级别的模型分别对应的主要功能依次为：城市空间形态与分布、虚拟漫游、辅助规划设计与审批、建构筑物精细管理等。 2、不同区域采用不同的LOD模型 由于城市不同区域在功能定位上的差异，不可能采用统一的精度来建造，因此下一步工作是要将各级LOD模型分配到城市不同区域。由于实际情况的复杂性，对划分为同一级别精度的区域，又依据区域条件的差别，在精度上做一些细微的区分。在实际工作中，将基础模型扩充为基础模型和高精度基础模型，将标准模型扩充为标准模型和高精度标准模型。 武汉市三维数字地图项目对中心城区主要街道和标志性建筑、风景名胜与保护建筑采用标准模型和高精度标准模型进行建造，新建小区采用标准模型建造，一般地区采用高精度基础模型建造，低矮房屋和城中村等采用体块和基础模型表示，待建地区则采用体块模型表示。 3、不同LOD模型的三角面片数应有明显的区别

(完整版)全国3D大赛赛题……

3D01_01 题目简介： 题目：参照图构建模型，注意其中的对称、重合、等距、同心等约束关系。零件壁厚均为E。参数：A=110， B=30， C=72， D=60， E=1.5 问题：模型体积为多少？ （标准答案：18654.35）

题目简介： 题目：参照下图构建三维模型，注意其中的对称、相切、同心、阵列等几何关系. 参数：A-72， B=32， C=30， D=27 问题：零件模型体积为多少？ （标准答案：26369.97）

题目简介： 题目：参照上图构建模型，注意通过方程式等方法设定其中尺寸的关联关系，并满足共线等几何关系。 需要确保的尺寸和几何关系包括: 1)右侧立柱的高度为整个架体高度加15，即图中的A+15。2)右侧立柱的壁厚为架体主区域（橘色区域）壁厚的两倍，即图中的2xC。 3)右侧立柱位于架体右侧圆角RB区域的中心位置，即图中的B/2。4)架体外缘的长宽相等，均为D。 5)架体外缘蓝色区域的左右边线分别通过左右两个立柱的孔中心。6)加强筋的上边缘与架体上方的圆角相切。 参数：A=45，B=32，C=2，D=120 问题：模型体积为多少？ （标准答案：75012.60）

题目简介： 题目：参照图构建模型，注意除去底部8mm厚的区域外，其他区域壁厚都是5mm。注意模型中的对称、阵列、相切、同心等几何关系。 参数：A=112， B=92， C=56， D=30 问题：模型体积为多少？ （标准答案：136708.44）

题目简介： 题目：参照图构建三维模型，请注意其中的偏距、同心、重合等约束关系。 参数：A=55，B=87，C=37，D=43，E=5.9，F=119 问题：模型体积为多少? （标准答案：281405.55）

中国大学生数学建模竞赛历年试题

中国大学生数学建模竞赛(CUMCM)历年赛题一览! CUMCM历年赛题一览!! CUMCM从1992年到2007年的16年中共出了45个题目,供大家浏览 1992年Ａ)施肥效果分析问题(北京理工大学：叶其孝） (B)实验数据分解问题（复旦大学：谭永基） 1993年Ａ)非线性交调的频率设计问题（北京大学：谢衷洁） (Ｂ)足球排名次问题（清华大学：蔡大用） 1994年Ａ)逢山开路问题（西安电子科技大学：何大可） (Ｂ)锁具装箱问题（复旦大学:谭永基，华东理工大学:俞文此） 1995年:(Ａ)飞行管理问题（复旦大学:谭永基，华东理工大学:俞文此） (Ｂ)天车与冶炼炉的作业调度问题（浙江大学：刘祥官,李吉鸾） 1996年:(A)最优捕鱼策略问题（北京师范大学：刘来福） (B)节水洗衣机问题（重庆大学：付鹂） 1997年:(A)零件参数设计问题（清华大学：姜启源） (B)截断切割问题（复旦大学:谭永基，华东理工大学:俞文此） 1998年:(A)投资的收益和风险问题（浙江大学：陈淑平） (B)灾情巡视路线问题（上海海运学院：丁颂康） 1999年:(A)自动化车床管理问题（北京大学：孙山泽） (B)钻井布局问题（郑州大学：林诒勋） (C)煤矸石堆积问题（太原理工大学：贾晓峰） (D)钻井布局问题（郑州大学：林诒勋） 2000年:(A)DNA序列分类问题（北京工业大学：孟大志） (B)钢管订购和运输问题（武汉大学：费甫生） (C)飞越北极问题（复旦大学：谭永基） (D)空洞探测问题（东北电力学院：关信） 2001年:(A)血管的三维重建问题（浙江大学：汪国昭） (B)公交车调度问题（清华大学：谭泽光） (C)基金使用计划问题（东南大学：陈恩水） (D)公交车调度问题（清华大学：谭泽光） 2002年:(A)车灯线光源的优化设计问题（复旦大学:谭永基，华东理工大学:俞文此） (B)彩票中的数学问题（解放军信息工程大学：韩中庚） (C)车灯线光源的优化设计问题（复旦大学:谭永基，华东理工大学:俞文此））

三维数字化模型技术

摘要 在当今社会的工程项目建设中，测量勘测工作是一项最基本的工作，在我国公路建设中，为选取一条经济、合理的路线，必须进行路线勘测、土方量计算、绘制带状地形图、进行纵、横断面测量、进行纸上定线和路线设计等很多复杂工作，但是随着计算机软件、硬件技术的快速发展，三维数字化实体建模技术在许多行业中被广泛研究和应用，在公路测量中的研究和应用也应运而生。公路勘测工作复杂多变且野外作业强度大,对三维数字化模型技术进行研究并应用于公路测量，将使许多野外作业内业化，减小劳动强度，缩短工期，取得良好的经济效益，让我国的公路建设业不断壮大发展，技术不断进步提高。为此，本文就三维数字化模型技术在公路上测量上的优越性进行了全面的阐述，使我们对这项全新的技术有一个全面的了解和认识。 关键词：三维数字化模型；公路测量；AutoCAD技术； Application of 3D digital model in highway survey Abstract

In today's highway construction measurement is a basic work, to select a most economical, the most reasonable route, must carry on the route survey, drawing the strip map, for paper location and route design of a lot of complex longitudinal, cross-sectional survey, however, with the rapid development of computer software, hardware technology the 3D solid modeling technology, has been widely studied and applied in many industries, research and application in highway surveying also emerge as the times require. Highway measuring complex and field strength, in highway measurement of 3D digital modeling technology research and application, will enable many field operation within the industry, reduce labor intensity, shorten the construction period, obtain good economic benefits, make highway construction industry in our country development, technology improvement. Therefore, this article expounds on the advantages of the 3D digital model technology in highway measurement, so that we have a general understanding of its. Keywords：Three-dimensional digital model；Highway measurement；AutoCAD technology 目录 1绪论 (1) 1.1国内外研究现状 (1) 1.2研究的背景和意义 (1) 1.3研究的主要内容 (1)

三维建模数字化设计与制造

附件4： 山西省第九届职业院校技能大赛（高职组） “三维建模数字化设计与制造”赛项规程 一、赛项名称 赛项名称：三维建模数字化设计与制造 赛项组别：高职组 赛项归属产业：加工制造类 二、竞赛目的 本项竞赛旨在考核机械制造、数控技术应用等机械类相关专业的学生，组队完成三维逆向扫描、逆向建模设计、机械创新设计、数控加工技术应用等方面的任务，展现参赛队选手先进技术与设备的应用水平和创新设计等方面的能力，以及跨专业团队协作、现场问题的分析与处理、安全及文明生产等方面的职业素养。引领全省职业院校机械制造类专业将新技术、新工艺、新方法应用于教学，加快校企合作与教学改革，提升人才培养适应我国制造业更新换代快速发展的需要。 三、竞赛内容与方式 （一）竞赛内容 竞赛内容将以任务书形式公布。 针对目前批量化生产的具有鲜明自由曲面的机电类产品（或零部件）进行反求、建模，并对产品(或产品局部)外形进行数控编程与加工，对无自由曲面的结构或零件根据机械制造类专业知识按要求进行

局部的创新（或改良）设计。 整个竞赛过程，分为第一阶段“数据采集与再设计”和第二阶段“数控编程与加工”这两个可以分离、前后又相互关联的部分，分别为60%和40%的权重。 1、第一阶段：数据采集与再设计 该阶段竞赛时间为3小时，竞赛队完成三项竞赛任务。 任务1：样品三维数据采集。利用给定三维扫描设备和相应辅助用品，对指定的外观较为复杂的样品进行三维数据采集。该模块主要考核选手利用三维扫描设备进行数据采集的能力； 任务2：三维建模。根据三维扫描所采集的数据，选择合适软件，对上述产品外观面进行三维数据建模。该模块主要考核选手的三维建模能力，特别是曲面建模能力； 任务3：产品创新设计。利用给定样品和已经完成的任务2内容，根据机械制造知识，按给定要求对样品中无自由曲面部分的结构或零件或附属物进行创新设计。该模块主要考核选手应用机械综合知识进行机械创新设计的能力。 2、第二阶段：数控编程与加工 竞赛时间为3小时，竞赛队完成两项竞赛任务。 任务4：数控编程与加工。赛场提供第一阶段被测样品的标准三维数据模型,选手根据这组三维模型数据和赛场提供的机床、毛坯，选择合适软件对该产品进行数控编程和加工。主要考核选手选用刀具，以最佳路径和方法按时高质量完成指定数控加工任务。并考核选

《三维数字化设计——装配设计》试题及答案

1.如果表示一个装配或子装配在工作部件中，则其图标为（）颜色。（6.0分） A.灰色 B.黑色 C.黄色 D.红色 我的答案：C√答对 2.要显示隐藏的爆炸图，可以选择下拉菜单“装配”|“爆炸图”|“（）”命令，则视图切换到爆炸图。（6.0分） A.显示爆炸图 B.删除爆炸图 C.隐藏爆炸图 D.修改爆炸图 我的答案：A√答对 3.装配约束中的距离约束是指两个对象之间的（）距离。（6.0分） A.最小3D距离 B.最大3D距离 C.最小2D距离 D.最大2D距离 我的答案：A√答对 4.一个部件如果没有施加约束，它将有（）个自由度。（6.0分）

A.2个 B.3个 C.5个 D. 6个 我的答案：D√答对 5.装配中的组件指向部件文件，该文件保存组件的实际几何对象，在装配中如何参照这些对象。（ 6.0分） A.引用 B.复制 C.绘制 D. 修改 我的答案：A√答对 1.一般的CAD/CAM软件包括装配模式有哪些。（8.0分）） A.多组件装配 B.虚拟装配 C.实体装配 D.约束装配 我的答案：AB×答错 2.装配约束对话框下包含哪些约束类型。（8.0分）） A.接触对齐约束

C.固定约束 D.尺寸约束 我的答案：ABC√答对 3.“引用集”对话框对引用集提供了哪些功能。（8.0分）） A.创建 B.删除 C.编辑 D.修复 我的答案：AB×答错 4.在依附性面板中，每个装配组件下都有哪些文件夹。（8.0分）） A.父级 B.子级 C.正级 D. 引用集 我的答案：AB√答对 5.UG NX 8.0提供了哪几种装配功能。（8.0分）） A.自底向上 B.自顶向下 C. A和B的混合

2020年智慧树知道网课《三维数字化设计方法与应用》课后章节测试满分答案

绪论单元测试 1 【多选题】(100分) 三维数字模型相比于二维模型，有哪些优点？ A. 三维数字模型强大的多维度空间分析功能 B. 三维数字模型数据量小，处理速度更快 C. 三维数字模型给空间信息提供了更为丰富展示空间，让人们对抽象难懂的空间信息直观化和可视化 第一章测试 1 【判断题】(20分) 线框模型与表面模型相比，数据量更大，表达的模型更加准确。 A. 对 B. 错

2 【判断题】(20分) 几何模型描述产品对象两方面的信息几何尺寸和拓扑结构。 A. 对 B. 错 3 【判断题】(20分) 拓扑结构反映形体的空间结构。 A. 错 B. 对

4 【多选题】(20分) 目前的几何造型技术主要是分为那几类？ A. 线框模型 B. 表面模型 C. 实体模型 5 【多选题】(20分) 实体模型表示和构造的基本方法包括： A. CSG B. B-rep

第二章测试 1 【判断题】(20分) 绘制草图时，使用了“阵列曲线”命令，这个命令只能沿直线方向进行阵列。 A. 错 B. 对 2 【单选题】(20分) 草图中几何约束不包括 A. 平行 B. 角度 C. 垂直 D. 对称

3 【多选题】(20分) 对草图进行合理的约束是实现草图参数化的关键所在。草图约束包括哪几种类型： A. 几何约束 B. 尺寸约束 C. 定位约束 4 【判断题】(20分) 参数化设计是一种基于尺寸驱动的，用约束使模型变化的设计方法 A. 对 B. 错

5 【判断题】(20分) 绘制草图时，几何约束确定曲线位置关系，尺寸约束确定曲线大小。 A. 错 B. 对 第三章测试 1 【判断题】(20分) 旋转操作时，通过不封闭的草图截面旋转可以生成片体。 A. 对 B. 错

三维建模数字化设计与制造

2014年全国职业院校技能大赛 “三维建模数字化设计与制造”赛项规程 一、赛项名称 赛项编号： G-044 赛项名称：三维建模数字化设计与制造 英语翻译：3D Modeling of Digital Design and Manufacturing 赛项组别：高职组 赛项归属产业：加工制造类 二、竞赛目的 本项竞赛旨在考核机械制造、数控技术应用等机械类相关专业的 学生，组队完成三维逆向扫描、逆向建模设计、机械创新设计、数控 加工技术应用等方面的任务，展现参赛队选手先进技术与设备的应用 水平和创新设计等方面的能力，以及跨专业团队协作、现场问题的分 析与处理、安全及文明生产等方面的职业素养。引领全国职业院校机 械制造类专业将新技术、新工艺、新方法应用于教学，加快校企合作 与教学改革，提升人才培养适应我国制造业更新换代快速发展的需 要。 三、竞赛内容与时间 （一）竞赛内容 竞赛内容将以任务书形式公布。 针对目前批量化生产的具有鲜明自由曲面的机电类产品（或零部 件）进行反求、建模，并对产品(或产品局部)外形进行数控编程与加 工，对无自由曲面的结构或零件根据机械制造类专业知识按要求进行 局部的创新（或改良）设计。 整个竞赛过程，分为第一阶段“数据采集与再设计”和第二阶 段“数控编程与加工”这两个可以分离、前后又相互关联的部分， 分别为60%和40%的权重。

1．第一阶段：数据采集与再设计 该阶段竞赛时间为3小时，竞赛队完成三项竞赛任务。 任务1：样品三维数据采集。利用给定三维扫描设备和相应辅助用品，对指定的外观较为复杂的样品进行三维数据采集。该模块主要考核选手利用三维扫描设备进行数据采集的能力； 任务2：三维建模。根据三维扫描所采集的数据，选择合适软件，对上述产品外观面进行三维数据建模。该模块主要考核选手的三维建模能力，特别是曲面建模能力； 任务3：产品创新设计。利用给定样品和已经完成的任务2内容，根据机械制造知识，按给定要求对样品中无自由曲面部分的结构或零件或附属物进行创新设计。该模块主要考核选手应用机械综合知识进行机械创新设计的能力。 2．第二阶段：数控编程与加工 竞赛时间为3小时，竞赛队完成两项竞赛任务。 任务4：数控编程与加工。赛场提供第一阶段被测样品的标准三维数据模型,选手根据这组三维模型数据和赛场提供的机床、毛坯，选择合适软件对该产品进行数控编程和加工。主要考核选手选用刀具，以最佳路径和方法按时高质量完成指定数控加工任务。并考核选手工艺编制、程序编制、机床操作等方面的能力。 任务5：职业素养。主要考核竞赛队在本阶段竞赛过程中的以下方面： （1）设备操作的规范性； （2）工具、量具的使用； （3）现场的安全、文明生产； （4）完成任务的计划性、条理性，以及遇到问题时的应对状况等。 （二）竞赛时间与比赛日程 1.竞赛时间 各竞赛队总的竞赛时间为6小时，分成“数据采集与再设计”（3

三维建模竞赛题目

Solid Edge三维建模竞赛题目 姓名：学号：专业：班级：Email：电话：得分： 一、赛前准备 双击桌面我的电脑，在地址栏中输入FTP://192.168.6.150，找到“三维建模竞赛”文件夹，右键复制到桌面，将本次竞赛操作产生的所有文件，保存到桌面该文件夹中。最后注意要按要求提交答案。请仔细阅读竞赛题目，按要求操作。 二、竞赛方式及时间 方式为闭卷上机操作；时间为2小时。 三、竞赛题目 1、创建指定零件的三维实体（30分） 在Solid Edge零件环境中，生成图1、图2所示的零件实体，以“钳身.par”、“活动钳口.par”为文件名保存在桌面“三维建模竞赛”文件夹中。 2、生成装配件（30分） 在Solid Edge装配环境中，按图3所示装配图，调用桌面“三维建模竞赛”文件夹中的零件进行装配。忽略螺杆螺母啮合区干涉、螺纹干涉。生成的装配件，以“虎钳.asm”为文件名保存在同一文件夹中。 虎钳工作原理：虎钳是用用来夹持工件进行加工用的部件。它主要是由钳身2、活动钳口4、钳口板3、螺杆7和螺母5等组成。螺杆固定在钳身上，转动螺杆可带动螺母作直线移动。螺母与活动钳口用螺钉连成整体。因此，当螺杆转动时，活动钳口就会沿钳身移动。这样使钳口闭合或开放，以便夹紧或松开工件。 3、生成工程图（40分其中尺寸10分） 在工程图环境中，调用桌面“三维建模竞赛”文件夹中的工程图模板，设置

图页幅面为A3，图页名为“装配图”，按装配图表达位置1:1导入虎钳装配体，依照所给装配图表达方案，完成三个视图（序号、明细栏不标），标注至少5个尺寸，其中2个为公差尺寸。以“学号姓名.dft”为文件名名存在桌面“三维建模竞赛”文件夹中。 4、提交答案 把“学号姓名.dft”单独提交在FTP://192.168.6.151，“三维建模竞赛答案”文件夹中，方便赛后收集。 四、特别提示 注意，不要随意更改所给零件名称及路径。在评分上，根据你选用的命令、使用的方法、步骤和熟练程度的不同会有1—10分的区别。 竞赛结果将以邮件的方式，通知到每一位参赛的同学。 图1