学生学习情况反馈

刘源同学近期情况反馈

鉴于刘源同学的近期表现情况，很有必要对之前的学习计划做相应的改动，下面具体的从刘源同学的学习进度和学习态度方面以及本校区的建议三方面做一个详细的阐述。

一学习态度

从一开始接触这个学生，就觉得他是一个非常聪明的孩子，反应能力和对知识的接收能力都很强，觉得这个学生还是蛮有潜力的。但是近期发现该生惰性尤为严重：一.不喜欢思考，老师讲什么，就直接在笔记上照搬照抄，不喜欢总结，课下几乎很少花时间看笔记，这段时间，这种现象尤为严重。二. 课下的作业完成状况十分不佳，喜欢猜答案，很明显看出来是没有经过思考的。因为答案都很浅显，稍加思考，就可以得出答案；不喜欢记单词，就算是偶尔的罚抄，照着课本抄，都会出现一些错误。如何不改正当前的学习态度，可能会带来一些不好的后果。

二学习进度

根据该生的基础情况，我们是从七年级开始复习的，但由于刘源同学后期的学习态度，造成进度稍慢，跟不上我们之前制定的学习计划。现在我们复习到八年级上第四单元的相关知识点，稍加计算就会发现，按着目前的进度来讲，在中考之前无法完成课本知识的相关讲解，更谈不上做题技巧和语法知识的总结。所以这样很大程度上会影响到刘源同学的中考成绩。

三建议：

一周2个小时的课程，我可以保证上课他对知识的接收程度达到85%

以上，但是作为语言类学科，根据记忆遗忘规律，不及时温故，是很难取得很大的进步的。根据目前的情况，特提出相应的建议：㈠.单词关

鉴于刘源同学每次在本校区做完作业，时间就不早了，所以回家后希望家长可以从七年级的单词开始，让刘源同学每天坚持记忆，每天一单元，并且不停的循环记忆，每周抽一天时间进行一周单词的测试。事实上，同学记忆单词的速度很快，但是他没有一个持久坚持的恒心。

㈡.作业

由于刘源同学现在是走读，在家的时间会长一些，麻烦您有时间的话，可以监督刘源同学完成本校区布置的作业。如果在本校区完成，我们同样会监督他认真完成。我们的目的是一致的，希望他可以在课上吸收消化的前提下，课下很好的巩固。

三．直击中考

鉴于长沙中考有出现真题重复的习惯，每周会给刘源同学一些典型的阅读、完型题型，这2部分的题型是中考的重中之重，在充分熟悉单词的基础上，突破这2关，将会为中考奠定一个很好的基础。

我们希望在刘源同学当前学习的状态下，通过对之前学习计划的改动，可以对刘源同学成绩的提高起到一定程度的帮助。我们都很看好刘源这个同学，所以一希望通过我们三方的努力，可以让刘源同学取得一个良好的中考成绩。

家长会家长反馈总结

家长会家长反馈总结 我校为了增强家校之间的联系，为孩子的家庭教育和学校教育建立一个沟通的机会，3月28日下午召开了一次家长会。 本次家长会的召开对我校的总体工作有很大的促进： 1、增强了家校的沟通，有助于以后对学生的教育和管理； 2、对学生的安全教育又进行了强调，将学生的教育范围扩展 一、家长提出的建设性建议和意见： 在开会期间，班主任组织家长进行了家长评教活动，根据反馈结果反应各家长对学校的工作也很满意。同时学生家长对我校召开家长会给予了极大的支持和肯定，与会人数达到了85%以上，学生家长对孩子在校的表现、学习成绩、学习方法等方面给予了极大的关注。学生家长主要在以下方面给我校提出了建设性建议和意见： 1、希望了解孩子在学校的表现，主要是在学习和是否能遵纪守法这两方面。 2、探讨座位与习惯哪个更重要。 3、希望学校在纪律、文明等方面要求更严格。 4、希望和老师能多联系，这样的家长会能成为制度，以后能多举行几次，加强学校和家长的联系 5、家长们会积极地为学生创造良好的学习氛围，配合老师做好教育教学工作。 二、家长反馈意见总结与反思： 从会后与家长的交流情况来看，本次活动达到了预期的目的。有效地加强了家长和老师的联系和交流，家长们也认识到了家庭教育的重要性，并从中学到了一些有效的教育方法，家长纷纷表示今后一定

要改变自己的家庭教育观念，学习先进的家庭教育方法，同时加强和老师之间的联系，共同配合，教育好每一名学生。 三、我校下一步的改进措施： 针对学生家长提出的要求，结合我学校的实际情况，经过我们的研究，我们想在以下几个方面加强我校的工作： 1、认真总结本次家长会的得失，加强和学生家长的联系，建立通畅的联系渠道，积极的把学生的思想动态、学习变化通报给学生家长；了解学生在校外的情况，尽量避免不安全问题的产生。 2、进一步推进我部学生德育量化工作，加强对学生的德育教育和养成教育，使学生养成良好的生活习惯和学习习惯，为学生以后的发展打下坚实的基础。 3、在学生安全方面抓实抓死，不留有任何安全隐患，杜绝安全事故的发生。 本次家长会增进了学校、家庭之间的了解，增强了双方的沟通和信任，取得了预期的目的。会后，各班主任都写出了提纲、小结等，大家非常认真，做了多方面的思考。我相信，家长会后我校的教育教学工作会更加顺利，班级管理会更加完善，家校沟通会更加和谐。

学生日常情况反馈表

学生日常情况反馈表艺术1班 序号姓名专业课文化课纪律考勤 请假 （课时） 备注 1 袁钰浩优□中□差□优□中□差□优□中□差□缺勤课时 2 高妍优□中□差□优□中□差□优□中□差□缺勤课时 3 曹星星优□中□差□优□中□差□优□中□差□缺勤课时 4 王鹏优□中□差□优□中□差□优□中□差□缺勤课时 5 郝晶晶优□中□差□优□中□差□优□中□差□缺勤课时 6 黄卓优□中□差□优□中□差□优□中□差□缺勤课时 7 杨金妹优□中□差□优□中□差□优□中□差□缺勤课时 8 袁梦燃优□中□差□优□中□差□优□中□差□缺勤课时 9 杨帆优□中□差□优□中□差□优□中□差□缺勤课时 10 徐瑞清优□中□差□优□中□差□优□中□差□缺勤课时 11 张雪优□中□差□优□中□差□优□中□差□缺勤课时 12 曹宇帆优□中□差□优□中□差□优□中□差□缺勤课时 13 李雪妮优□中□差□优□中□差□优□中□差□缺勤课时 14 许雪蕾优□中□差□优□中□差□优□中□差□缺勤课时 15 李志俊优□中□差□优□中□差□优□中□差□缺勤课时 16 何月娇优□中□差□优□中□差□优□中□差□缺勤课时 17 晋潮优□中□差□优□中□差□优□中□差□缺勤课时

18 汤文婷优□中□差□优□中□差□优□中□差□缺勤课时 19 徐婧伟优□中□差□优□中□差□优□中□差□缺勤课时 20 陈毅飞优□中□差□优□中□差□优□中□差□缺勤课时 21 王云斌优□中□差□优□中□差□优□中□差□缺勤课时 22 李博威优□中□差□优□中□差□优□中□差□缺勤课时 23 伍佳妮优□中□差□优□中□差□优□中□差□缺勤课时 24 汤昕钊优□中□差□优□中□差□优□中□差□缺勤课时 25 胡耀生优□中□差□优□中□差□优□中□差□缺勤课时 26 江智睿优□中□差□优□中□差□优□中□差□缺勤课时 27 衣诺优□中□差□优□中□差□优□中□差□缺勤课时 28 刘旭鹏优□中□差□优□中□差□优□中□差□缺勤课时 29 李其珍优□中□差□优□中□差□优□中□差□缺勤课时 30 王旭哲优□中□差□优□中□差□优□中□差□缺勤课时 31 王黎薇优□中□差□优□中□差□优□中□差□缺勤课时 32 马雯雯优□中□差□优□中□差□优□中□差□缺勤课时 33 王启飞优□中□差□优□中□差□优□中□差□缺勤课时 34 翟雅洁优□中□差□优□中□差□优□中□差□缺勤课时 35 张成龙优□中□差□优□中□差□优□中□差□缺勤课时 36 魏雪优□中□差□优□中□差□优□中□差□缺勤课时

幼儿园家长意见反馈表

幼儿园家长意见反馈表 2019年秋季星辰幼儿园家长意见反馈表班级： 您好！在这里祝您工作顺利！家庭和睦！ 谢谢您的信任和支持，把孩子放在我们星辰幼儿园这里。为了使今后的工作做得更好，家长更放心，我们真诚地希望您能把我们存在的问题和您的合理建议反馈给我们，谢谢您对我们的支持！ 1、您的孩子喜欢来幼儿园吗？ A、喜欢 B、一般喜欢 C、不喜欢 2、您的孩子在园一日生活开心、快乐吗？ A、开心 B、一般开心 C、不开心 3、您的孩子喜欢本班级的班主任老师吗？ A、喜欢 B、一般喜欢 4、您的孩子喜欢本班级的老师吗？ A、喜欢 B、一般喜欢 C、不喜欢 5、您对班主任老师工作能力及态度是否满意？ A、满意 B、一般满意

C、不满意 6、您对老师工作能力及态度是否满意？ A、满意 B、一般满意 C、不满意 7、您对幼儿园的伙食满意吗？ A、满意 B、一般满意 C、不满意 8、您对幼儿园开设3餐是否同意？ A、同意 B、不同意 9、您对幼儿园全体老师精神面貌及服务态度是否满意？ A、满意 B、一般满意 C、不满意 10、您对幼儿园的各项工作有何建议？ （可不记名）家长签名： 星辰幼儿园 20 年 月 日 2016年春季幼儿园家长评园表各位家长，我们请您配合对您我园满意度进行一次评价，希望您为我们指出不足，让我们更好的为您的孩子提供更好的环境和教育。（评价分四个等次：非常好的—优；比较好的—良；存在一些问题的—中；问题较多的——差。）相信在您的支持、配合与

努力下，我们孩子的身心一定能够健康茁壮成长！ 评价项目评价 1、早上能坚持晨检，做到“一问二摸三看四查”。 2、能及时与家长沟通，了解幼儿各种情况。 3、尊重家长，对待家长热情有耐心。 4、能主动与家长、幼儿说普通话。 5、对待孩子有爱心、耐心，态度温和、亲切。 6、无体罚和变相体罚孩子现象。 7、关注幼儿的特殊需要，引导幼儿学习自我管理。 8、注意培养幼儿主动问早问好。幼儿爱上幼儿园喜欢老师。 9、注意培养幼儿的说话能力、动手能力等。 10、注意对幼儿进行健康教育，培养良好的生活卫生习惯 11、重视安全教育，没有发生过抓伤磕碰等现象。 12、鼓励孩子多喝水。 13、将手脸干净的幼儿交给家长。 14、教师精神面貌好。能做到爱岗敬业、尽责尽职、为人师表。 觉得我园做得较好及需要改进的地方较好的地方 不足的地方 幼儿姓名：＿＿＿＿＿＿

学生学习情况评语

中学生学生评语集锦 1 、你能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。你是个听话懂事、善解人意、诚实质朴、令人信任的女孩。各科基础知识比较扎实。学习有计划，有条理。学习刻苦，能从严要求自己，学习成绩不断上升。希望你能坚定信心，持之以恒，有迎难而上的勇气，不断改进学习方法，争取学习成绩百尺竿头, 更上一层楼。 2 、你是老师最喜欢的学生之一，源于你无论何时挂在脸上的微笑，源于你在处理事情上所显示的聪慧，无疑，你应该是优秀的。你是一个心地善良，是非分明，有责任心的孩子，对任何事都能尽职尽责地做好。老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头，更愿意看到你在课余时间象蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞。 3 、你是个聪明、性格开朗的女孩，同学们都喜欢接近你，与你在一起谈笑风生，你懂礼貌，尊敬老师，热爱劳动，关心集体，还有一手工整漂亮的字，这些是你的长处。如果在学习上你更加严格要求自己，不满足现状，提高答题速度，有竞争思想，那么，你一定会跟“优秀”靠得更近一些。 4 、你文文静静，秀气美丽，课堂上总是眨巴着乌溜溜的眼睛专心地听讲，作业完成得认真又整洁，每次值日你都能有始有终，认真完成，老师真喜欢你。如果在课堂上积极举手发言，那你的思维会更加敏捷，口头表达能力会更加出色。勇敢些，相信你能行。 5 、你是一个心地善良，是非分明，有责任心的孩子，对任何事都能尽职尽责地做好，你努力向身边的好同学学习，成绩在一天天进步。老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头，更愿意看到你在课余时间象蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞。 6 、你文静、懂事，淳朴之中显示着一股认真，踏实的学风，你锲而不舍地努力学习，即使遇到困难也毫不气馁，弥默默地向着你的目标攀登着，我相信，有一天，你会登上顶峰，欣赏到无限的风光。 7 、你是一个内向、诚实的男孩，能自觉遵守学习纪律，虚心接受老师的教育，认真完成老师交给的任务，与同学团结友爱，热爱集体，积极参加班级活动，学习自觉，成绩优良。愿你活泼可爱，全面进步！ 8 、你是一个平凡而又朴实的女孩，我经常看见你和许多同学有说有笑，说明你人很投缘，你有强烈的集体荣誉感，对待班级总是很投入，力争为班级争荣誉。你也是个认真、自觉的女孩，对待学习毫不怠慢，星期天常自觉到校自修，我内心很佩服你。愿你注意提高学习效益，奋发上进！ 9 、你是个开朗的男孩，课堂上，你认真思考；考场上，你沉着应试；赛场上，你表现出色。刻苦学习，迎难而上，是你的特点；勇于开拓，大胆创新是你受到同学们喜爱的原因，但是，要想在学习上取得更大进步，仅仅停留在这个阶段还不够，希望你在书山学海中，找到开启智慧之门的金钥匙。 10 、你是一个聪明、善良、朴实、懂事而又认真的女孩。我经常看见你和许多同学有说有笑，说明你人很投缘，你也是一个自觉的女孩，对待工作一丝不苟，对待学习毫不怠慢，对待集体有如生命。愿你一切梦想成真！ 11 、这学期你的进步非常大，这是人所共知的，老师和同学们都为你感到高兴，伟大的科学家爱因斯坦说得好：“我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。”读书不求甚解是学不好的，你是个聪明的孩子，希望你能时常用这句话勉励自己，遇事多动脑，发挥自己的聪明才智，做个有出息的“男子汉” ！ 12 、生活就像大海，友情就象大海中的浪花，大海有了浪花更加美丽，生活有了友情更加甜蜜，愿你珍惜和同学间的友情，用真诚和宽容去融化一切误会顾忌。你聪明乐观，爱说爱笑，作业总是那么认真，工工整整的字迹透露着你求知的执着，课堂上，老师总忘不了你那双求知的大眼睛，回答问题时，你的态度是那么大方，声音是那么宏亮。你一定知道“书 山有

学生学习习惯养成反馈表

十七小《小学低年级外来务工子女学习习惯调查及对策研究》“学生学习习惯养成反馈表（家长用表）” 统计及分析报告 根据我校生源的实际情况，通过对低年级学生的学习习惯的大量摸底调查 与研究工作，于2015年9月份成立了由吴永龙校长为组长的“小学低年级外来务工人员子女学习习惯调查及对策研究”的课题研究小组。通过研究设计阶段、研究准备阶段、研究实施阶段的工作实施与开展，圆满地完成了各研究阶段的工作任务。现将研究工作进行了近一年来达到的效果，通过让学生家长完成“学生学习习惯养成反馈表”的填写情况作了统计与认真的分析，现将得出的分析 结果作出以下阐述： 一、基本情况： （一）调查对象：十七小一年级（1）班全体学生共53人 （二）调查时间：2016年7月11日 （三）调查问卷份数：发放调查问卷共53份、收回53份。 其发放反馈表43份，收回43份，其中一份家长因无文化无法填写，实际有效份数42份，其中12位家长因事未到会。 （四）现将孩子学习习惯情况的总体评价数据统计如下： （五）家长对学生在“作业、预习、阅读、复习、学习工具及书本管理、

听课”六个方面的学习习惯养成的反馈数据统计如下： 二、针对统计出的真实数据进行如下情况分析： （一）作业习惯方面： 填写此选项共有31人，占实际有效份数41份中的比例为%，在作业习惯方面养成良好习惯共性表现为： 1、每天老师布置的作业能按时完成，并且会在做题的过程中对无法独立完成的内容学会寻求家长及别人的帮助。 2、作业在没有家长监督的情况下能自觉完成。 （二）、预习习惯方面 填写此选项共26人，占实际有效份数41份的比例为%，在预习习惯方面已养成良好习惯的共性表现在： 1、每次在写完作业后，都能主动拿出课本预习明天要上的内容。 2、能按时认真完成老师布置的预习任务。 3、已掌握了基本预习方法，比如，在语文学科中，对不认识的字、音会用

学生学习情况反馈

- 刘源同学近期情况反馈 鉴于刘源同学的近期表现情况，很有必要对之前的学习计划做相应的改动，下面具体的从刘源同学的学习进度和学习态度方面以及本校区的建议三方面做一个详细的阐述。 一学习态度 从一开始接触这个学生，就觉得他是一个非常聪明的孩子，反应能力和对知识的接收能力都很强，觉得这个学生还是蛮有潜力的。但是近期发现该生惰性尤为严重：一.不喜欢思考，老师讲什么，就直接在笔记上照搬照抄，不喜欢总结，课下几乎很少花时间看笔记，这段时间，这种现象尤为严重。二. 课下的作业完成状况十分不佳，喜欢猜答案，很明显看出来是没有经过思考的。因为答案都很浅显，稍加思考，就可以得出答案；不喜欢记单词，就算是偶尔的罚抄，照着课本抄，都会出现一些错误。如何不改正当前的学习态度，可能会带来一些不好的后果。 二学习进度 根据该生的基础情况，我们是从七年级开始复习的，但由于刘源同学后期的学习态度，造成进度稍慢，跟不上我们之前制定的学习计划。现在我们复习到八年级上第四单元的相关知识点，稍加计算就会发现，按着目前的进度来讲，在中考之前无法完成课本知识的相关讲解，更谈不上做题技巧和语法知识的总结。所以这样很大程度上会影响到刘源同学的中考成绩。

三建议： — 一周2个小时的课程，我可以保证上课他对知识的接收程度达到85%以上，但是作为语言类学科，根据记忆遗忘规律，不及时温故，是很难取得很大的进步的。根据目前的情况，特提出相应的建议： ㈠.单词关 鉴于刘源同学每次在本校区做完作业，时间就不早了，所以回家后希望家长可以从七年级的单词开始，让刘源同学每天坚持记忆，每天一单元，并且不停的循环记忆，每周抽一天时间进行一周单词的测试。事实上，同学记忆单词的速度很快，但是他没有一个持久坚持的恒心。 ㈡.作业 由于刘源同学现在是走读，在家的时间会长一些，麻烦您有时间的话，可以监督刘源同学完成本校区布置的作业。如果在本校区完成，我们同样会监督他认真完成。我们的目的是一致的，希望他可以在课上吸收消化的前提下，课下很好的巩固。 三．直击中考 鉴于长沙中考有出现真题重复的习惯，每周会给刘源同学一些典型的阅读、完型题型，这2部分的题型是中考的重中之重，在充分熟悉单词的基础上，突破这2关，将会为中考奠定一个很好的基础。 我们希望在刘源同学当前学习的状态下，通过对之前学习计划

学生自我总结归纳与评价

学生自我总结归纳与评价 一路走来，步履匆匆，不觉间年已悄然向我们挥手作别。回首一年来的工作和生活，感悟良多。平时忙忙碌碌，没有太多时间和机会坐下来好好总结自己做过的工作，年底了，静下心来总结一年工作中的得失、查找自己的不足，为来年的工作做好安排和计划，是很有必要的本人就这一年的工作小结如下： 一、思想方面 工作以来，在单位领导的精心培育和教导下，通过自身的不断努力，无论是思想上、学习上还是工作上，都取得了长足的发展和巨大的收获。思想上，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，自觉遵守各项法律法规及各项加油站规章制度，学习上认真学习管理规范、积极开展创新。 二、工作方面 能吃苦耐劳、认真、负责、在同事的热心指导下提高对加油站工作的重要性的理解。加油站运行的正常和加油站各位同志工作是紧密联系在一起的。不管遇到什么问题，不管出现了什么问题，我都需要虚心诚恳的请教随时总结随时反省，绝对不允许出现自欺欺人，让别人以为你是一个很聪明的人，加油站是不需要这样的聪明，在这个工种对自己不认真就是对生命不负责、对国家财产不负责。工作在不同的时间段要有不同的侧重点，这是必然的也是必需的。我不但要了解而且要积极的配合。我要抛弃个人的利益，把我的聪明运用到学

习技术上，把我的能力以团队的形式发挥出来，不搞个人的表现主义，这样既损害公司，也伤害了自己。为了工作的顺利进行，我们的分工也明确了，不是意味着埋头苦干，恰是因为这样我们更加要互相帮助互相检查。公司需要有干劲的人，但一个人的力量永远是不够的。只要有能力，大家是有目共睹的，不但要发挥自己的特长，还要知道别人的特长。用行动证明自己，用成绩征服大家。 俗话说：活到老，学到老，本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质为能保质保量地完成工作任务。 总之，一年来取得了一定的成绩，但与上级的要求相比，仍存在一定的差距，我将在今后的工作中不断努力克服和改进。

学生学习情况反馈

刘源同学近期情况反馈 鉴于刘源同学的近期表现情况，很有必要对之前的学习计划做相应的改动，下面具体的从刘源同学的学习进度和学习态度方面以及本校区的建议三方面做一个详细的阐述。 一学习态度 从一开始接触这个学生，就觉得他是一个非常聪明的孩子，反应能力和对知识的接收能力都很强，觉得这个学生还是蛮有潜力的。但是近期发现该生惰性尤为严重：一.不喜欢思考，老师讲什么，就直接在笔记上照搬照抄，不喜欢总结，课下几乎很少花时间看笔记，这段时间，这种现象尤为严重。二. 课下的作业完成状况十分不佳，喜欢猜答案，很明显看出来是没有经过思考的。因为答案都很浅显，稍加思考，就可以得出答案；不喜欢记单词，就算是偶尔的罚抄，照着课本抄，都会出现一些错误。如何不改正当前的学习态度，可能会带来一些不好的后果。 二学习进度 根据该生的基础情况，我们是从七年级开始复习的，但由于刘源同学后期的学习态度，造成进度稍慢，跟不上我们之前制定的学习计划。现在我们复习到八年级上第四单元的相关知识点，稍加计算就会发现，按着目前的进度来讲，在中考之前无法完成课本知识的相关讲解，更谈不上做题技巧和语法知识的总结。所以这样很大程度上会影响到刘源同学的中考成绩。

三建议： 一周2个小时的课程，我可以保证上课他对知识的接收程度达到85%以上，但是作为语言类学科，根据记忆遗忘规律，不及时温故，是很难取得很大的进步的。根据目前的情况，特提出相应的建议： ㈠.单词关 鉴于刘源同学每次在本校区做完作业，时间就不早了，所以回家后希望家长可以从七年级的单词开始，让刘源同学每天坚持记忆，每天一单元，并且不停的循环记忆，每周抽一天时间进行一周单词的测试。事实上，同学记忆单词的速度很快，但是他没有一个持久坚持的恒心。 ㈡.作业 由于刘源同学现在是走读，在家的时间会长一些，麻烦您有时间的话，可以监督刘源同学完成本校区布置的作业。如果在本校区完成，我们同样会监督他认真完成。我们的目的是一致的，希望他可以在课上吸收消化的前提下，课下很好的巩固。 三．直击中考 鉴于长沙中考有出现真题重复的习惯，每周会给刘源同学一些典型的阅读、完型题型，这2部分的题型是中考的重中之重，在充分熟悉单词的基础上，突破这2关，将会为中考奠定一个很好的基础。 我们希望在刘源同学当前学习的状态下，通过对之前学习计划

学生作业完成情况总结

学生作业完成情况总结 最近发表了一篇名为《学生作业完成情况总结》的范文，好的范文应该跟大家分享，希望大家能有所收获。篇一：作业检查情况总结 作业检查情况总结 2月21日上午，教导处对全校学生的寒假作业及开学一周的课内外作业进行了检查，现就我校学生作业情况反馈如下： 一、寒假作业情况 优点：1.绝大部分同学按质按量完成了任务，令人满意。2.都能从学生实际出发，从基础知识抓起。如：语文老师依据学生的薄弱环节，进行针对性的强化性训练，给学生布置日记、作文等。3.对于布置的假期作业，大多数老师都能认真批改，指导学生及时订正。 不足：1.同一班级的作业质量差别较大，希望老师多关注那些作业差的学生，缩小差距，尽量照顾到全体学生。2.个别学生的日记质量不高，有完成任务的倾向。3.极少数老师对学生完成的作业只有量的要求，没有质的保证，许多学生的作业字迹潦草，书写格式不规范。 建议1.对假期作业布置，能否选择一些具有弹性的问题或任务，让所有学生都能参与，都能提高。（例如社会调查、社会实践等） 2.加强家校联系，保障作业质量。3.今后不仅要求学生把字书写的规范，端正、整洁，还要教育学生养成保持作业本外观整洁的良好习惯。 二、课内外作业情况 优点：1.学生作业写得比较认真，教师批阅规范，且能做到细致、及时，对学生出错的地方，老师能及时让学生订正，并引导学生保持作业的整洁，书写

工整。2.大多数任课教师能根据自己学科特点来布置作业，作业次数足，作业量适中，作业格式统一。3.所有任课教师批改符合制度要求，且大多数教师批改质量较高，体现对学生和作业认真负责的态度。4.有部分教师在评价中能根据学生基础和特点采用评语激励学生，且以作业本作为平 台与学生进行情感交流。不足：1.学生的书写习惯比较差。主要不是对错问题，而是书写不规范、工整，不论是语文、数学、还是英语字迹潦草、看不清楚汉字的基本笔画，有的字写得太大，格子装不下，有的写得太小，看不清楚。 2.学生的学习习惯比较差。检查中看到部分同学作业本没有保护好。有的已经缺角、卷角、有墨水痕迹；做 题时不认真思考，做错后橡皮没有擦干净或使用涂改液随意涂改。3.布置作业针对性不强，没有分层布置作业。4.加强学生自觉纠错的习惯和养成教育，同时老师在指导学生写字时，对易错字要重点指导。有些班级学生作业中的错字没改出来。5.个别学科个别教师还没有校本化作业。 思想汇报专题建议：1.进一步培养学生良好的书写习惯和良好的学习习惯。 2.要提高作业质量，而不是作业的数量，做到作业天天清、周周清。 3.批阅学生作业时关注学生的错题，重点放在错题订正上和差生的辅导上。 4.分层布置作业，加强针对性练习。 三、下阶段工作思路 1.定期检查和抽查相结合； 2．每次检查有侧重点； 3.及时反馈检查情况，提出改进措施及建议。 下一次作业检查侧重如下几个方面：1.检查时间为周一上午，检查内容为各科教学案及校本化作业。2.作业完成情况：包括作业数量，正确率，书写，订正等这几方面。3.教师对作业的批改情况：从批改的正确性、规范性、及时性和批语是否具有鼓励性、针对性等方面检查。

学生评价教师授课情况反馈表

学生评价教师授课情况反馈表 讲课 1、你觉得教师讲课时熟练的程度： 不看教材不看备课，但对内容熟练自如（） 经常看教材，经常看教案（） 2、老师的教态： 自然、亲切、舒展、大方得体（） 表现严肃，有距离感（） 3、老师的板书： 设计得好，字写得漂亮（） 写的乱，看不清（） 4、老师的课堂语言： 普通话标准清晰，形象生动（） 罗嗦有语病（） 5、老师上课提问： 只点少数几名学习成绩好的学生回到（） 尽量照顾更多的学生，很多同学有机会回答老师的提问（）6、你觉得教师讲课的课堂气氛： 课堂气氛活跃，学生兴趣浓厚（） 课堂气氛沉闷，有打瞌睡现象（） 7、你觉得教师讲课是： 深入浅出，通俗易懂（） 越听越糊涂，总是一头雾水（） 8、教师设计的关于课堂练习： 数量和难度都适当（） 很少，作业总是在自习时间完成（） 9、你觉得教师讲课是否上下守时： 守时（） 不守时（） 10、老师的课堂教学，从总体上说： 好极了，听他的课简至是一种享受（） 最不想听这门课（） （请你有选择的在每一条后面的括号里达√） 学生评价教师授课情况反馈情况汇总

依据“课内比教学”活动安排，我校对教师授课情况进行了匿名调查，本次调查活动总总发出调查问卷250份，共收回问卷调查表234份，现将学生评价教师授课情况汇总如下： 在“教师讲课时熟练的程度”问题中，有%的学生认为老师不看教材不看备课，但对内容熟练自如，有%的学生认为经常看教材，经常看教案，说明我校教师基本功扎实，也从另一方面说明部分老师备、讲两张皮的现象不同程度存在。 在“老师的教态”问题中，有%的学生认为教师自然、亲切、舒展、大方得体，有约15%的学生觉得老师过于严肃。 在“老师的板书”问题中，有%的学生认为老师书写工整，板书设计漂亮，有约5%的学生认为，老师不同程度存在书写潦草，主要是高年级老师，同时发现青年教师普遍书写不如中老年教师。 在“老师的课堂语言”问题中，%的学生认为老师课堂语言规范，有5%的老师不会使用普通话。 在“老师上课提问”问题中，有%的学生认为大部分老师提问面积大，有约20%的学生认为老师存在误会学困生现象。 在“你觉得教师讲课的课堂气氛”问题中，有%的学生认为老师的课堂比较丰富多彩，有5%的学生认为有少数老师课堂气氛死板，缺乏活力。 在“你觉得老师讲课是否易懂”问题中，月89%的学生认为中老年教师讲课比较清楚，少数刚上岗的老师，讲课不容易明白。 在“教师设计的关于课堂练习”问题中，有%的学生认为老师的作业量比较合适，大部分都在课堂按成，有30%的学生认为老师的作业量比较大，学生负担有些大。

学生会工作总结一个月

学生会工作总结一个月 关于学生会工作总结一个月有哪一些呢。小编为大家推荐下文，希望可以帮助到你。欢迎大家阅读参考。 范文一：时光如水生命如梭，转眼间金秋九月已接近尾声。 正是我们总结过去展望未来的好时节。 九月，我们文艺部在各位老师和主席团的关怀配合下，与其他各部协调配合，在所有部员的团结努力下，取得了骄人的成绩，但也有很多不足之处。 这一个月文艺部所做的工作，总体说来还是比较成功的。 从开展迎新工作到新生队列拉歌、再到迎新晚会的准备，我们文艺部的所有人都认真积极地参与了院里的各项活动，做到紧密团结学生会各部，不分彼此互相帮助，听从学生会的安排。下面是9月文艺部具体的工作总结与工作展望。 9月份文艺部的主要工作是针对新生的一系列活动。 (1)在开学前的一周，我们文艺部配合学生会开始了迎新的准备工作，通过老师和主席团的会议，我们对现有的人力资源进行了分工安排。文艺部的主要工作是协助老师做好新生入学前的一切准备工作，包括新生资料袋(具体包括：迎新特刊、校徽、入学须知、等)的准备，新生宿舍安排等工作;同时我们为了方面提前到校的新生，我们在院办和新生宿舍楼下等地点留下我们学生会主要学生干部的联系电

话。 (2)8月30日至8月31日我们主要完成了对新生的接待工作。 文艺部的主要工作一是帮助新生及其家长寻找班级寝室，以便他们能在最快的时间内完成新生入学的手续。 二是接待家长，让家长再看见我们、接受我们的服务后能放心的把学生交给我们。三是回答家长提出的一系列问题。总体上，我们的工作得到了院里老师的肯定。我们在每个迎新地点根据人流量的不同安排不同数量的工作人员，为新生和家长提供优质的服务。 (3)8月31日上午10点，我们文艺部的部分学生干部组织参与了新生家长见面会，协助老师完成了一系列家长接待工作并取得一定效果。 (4)我们文艺部在9月上中旬承办了新生的军训拉歌环节。每天晚上6点到8点半带领全院新生在实验中心楼下场地进行拉歌活动。我们文艺部积极准备《团结就是力量》、《红旗飘飘》、《红十字方队》等近10首军列歌曲并教授给新生，以便新生在军列式时能够展我院风采。 (5)在9月中旬，我们文艺部承办了院迎新晚会的一系列活动。其中包括新生老生节目的策划与剪辑。我们共进行了3次节目的筛选活动。活动中，新生老生能够积极踊跃的参与，这项活动也成为新同学展现自我、锻炼自我的平台。

作业检查情况小结

作业检查情况小结 根据学校教学管理制度和教学计划，在高一、高二年级期中考试后，教务、科研两处对高一、高二两个年级的学生作业情况组织了检查，现将检查结果作一简要小结，反馈给有关教师，希总结经验，发扬优点，改进不足，进一步做好教育教学工作。 一、检查时间 根据实际，高一年级在12周星期五至13周星期天，高二年级在12周星期一至星期二，教务、科研两处组织本年级有关教师分别对两年级作业进行检查。 二、检查对象 高一年级：全级各班座号尾数逢1、3、5、7、9号的学生课后作业（不涉及测试，因测试年级每次都另行检查）、学生用教辅资料与语文科作文。 高二年级：全级各班座号尾数逢4、6、8号的学生课后作业（不含周测）、学生用教辅资料与语文科作文。 三、检查结果 高一年级 语文科：作文由备课组统一布置，每月均为一次，共4次，均能做到全收全改，有评语、分等次，大部分教师作详细评语，字数在五六十字左右，但有个别教师没有注意指出作文中出现的错别字和语病。 数学科：作业题量适中，都能全收全改，有批语，有评等级，大多数教师对学生错误能提出更正意见，有的教师还能对学生提出激励用语。但作业次数悬殊较大，多的21次，少的仅有7次，全级平均15次。总体上，作业量不够，典型性不强，不能体现出当天所学的重点内容。 英语科：各教师基本能按要求布置作业，题量适中，选题符合要求并能结合上课内容，对学生学习起到复习检测的作用，教师批改认真、及时，多数能写两句或以上的评语，作业质量总体较好。作业次数平均24次，多的26次，少的20次。 物理科：作业能全收全改，有批语。次数平均14次，多的16次，少的13次，作业题材涉及面基本满足教学要求。总体上，作业次数偏少，资料使用方面稍少，作业原创性、创新性有待加强。

学生综合素质评价工作总结范文

学生综合素质评价工作总结 为进一步推动我校全面实施素质教育，提高学校科学管理水平，发挥学校办学的积极性和创造性，我校对学生综合素质进行了一系列的评价。现将我校本学年实施学生综合素质评价的实施情况总结如下： 一、加强领导，建全组织 评价改革是基础教育课程改革的重要组成部分，学校领导对此项工作十分重视，为此专门组建了“学生综合素质评价领导小组”，以促进综合评价工作的有效开展。 综合素质评价小组在教育局相关文件精神的指导下，特别明确了综合评价的导向和激励功能，并认真研究制定了评价方案。要求评价以客观的、动态发展的眼光去评价学生，使评价的着力点放在提高教师的教学质量上，放在评价对象综合素质的提高上，放在人的终身发展上。并在综合素质的评价过程中身体力行。 二、明确目的，转变观念

1、评价的目的不仅是为了考察学生达到目标的程度；更是为了学生学习习惯的形成，学习态度的端正，学习目的的明确，以及对教师教学情况进行反馈和分析，以利于改进教学，有效地促进学生的发展。 2、一是要树立起“教学过程即评价过程”的新观念，重视平时的评价，改革一张试卷定评价的考查方法，强调重视考察学生学习探究的过程；二是树立起“评价也是一种学习”的新观念。通过评价促进学生的智能发展，在评价中进行师生情感互动，在评价中塑造学生完善的人格和健康的心理品质。 3、评价的形式和方法要有利于培养学生对学习的兴趣，有利于帮助学生掌握基础知识，有利于提高学生的素养。摒弃单纯以知识点评定学生的陈旧的评价方式，代之以知识、能力、过程、方法、兴趣、习惯、情感、态度等各要素综合的素质评价。 三、明确原则，严格要求 在综合素质评价实施过程中，我们坚持以人为本、科学

学生学习情况反馈表.doc

学员学习反馈表 学校(School) ______________ 班级(Class) ________________________ 教师姓名(Teacher ’s name) _____学员姓名(Student ’s name) ____________ 本周上课时间(Time for lesson) _______________________________________ 本周上课内容(Content this week) ： 1．新课：第____课至第____课 2．教授知识点：___________________________________________________ 3．其他：______________________________________________________________ 本周在校表现(How is the student in school this week) ： 1．上课听讲、摘抄笔记( 差一般好很好) 2．上课发言( 差一般好很好) 3．完成老师所布置的作业( 差一般好很好) 4．上课遵守课堂纪律( 差一般好很好) 5．小测情况( 差一般好很好) 6．其他：___________________________________________________________ 本周作业布置(Homework this week) 1．复习：第____课至第____课 2．预习：第____课至第____课 3．课文背诵：_______________________________________________________ 4．记单词：_________________________________________________________ 5．其他：___________________________________________________________ 家长反馈意见(Parents ’suggestions) ： 以下由家长填写(Parents fill the follow) ： 1. 学生是否复习 2. 学生是否预习 是(YES) □否(NO) □是(YES) □否(NO) □3. 学生是否听磁带 4. 学生是否做作业 是(YES) □否(NO) □是(YES) □否(NO) □5. 学生是否阅读 6. 学生是否背单词 是(YES) □否(NO) □是(YES) □否(NO) □

教学常规检查情况小结

教学常规检查情况小结 为进一步规范教师教学行为，优化教学过程，提高教学质量，教导处对教学常规工作进行了第一阶段的检查。现将检查情况反馈如下： 一、检查时间：2010年10月8日 二、检查内容： 本次检查重点为教师开学教学计划、备课、作业批改情况。 三、主要情况： 1、教学计划 本次检查中，教师上交教学计划30多份，其中，语文、数学、英语、艺术学科教学计划均上交。教学计划的具体内容包括：教材分析、目标要求、教学进度、课时安排、教学措施等。其中习周静、吴启平、文香老师在教学计划中还分析了本班学生的学情和学段特点，包括知识能力和习惯态度分析，拟定了相应的教学进度及教学中应注意和改进的措施。文小花、黄丽华、彭丽等几位老师不仅制定出了主要担任学科的教学计划，还对所担任的负课以及综合实践活动、健康教育、班主任工作等制定了详细的计划，做到了对自己的各项工作中“胸中有一盘棋”，避免了在纷繁的日常工作中的盲目性和随意性。 当然，从老师们上交的计划中，能看出其中也存在整篇下载的情况。如今网络资源共享，对于一些优秀的教学计划，老师们可以借鉴、参考，但是也应该结合自己的教学以及学生实际情况来有针对性的吸收，总会有所修改和增补，从而内化为自己的知识，有条不紊地开展教学工作。这样照单全收，是否会形成计划的制定与教学工作脱节，使教学计划的制定流于形式，只是为了应付检查，失去了意义。 2、备课： 从本次备课情况检查中了解，除老教师文翠珍为手写教案意外，其他教师均为打印教案，老师们基本上做到了超前备课。 对使用电脑备课的教师重点抽查了教材批划，多数老师在教材上批注、教学目标、重难点、教学方法等。

另外，关于电子备课的问题，可以这样说，我们老师的备课都是在网上下载的，如今是网络信息时代，网上资源丰富，名师的教案、课堂实录确实可以给我们以借鉴作用。但是，仅仅下载了电子教案，老师们没有认真钻研教材，没有认真研究学生，仅仅凭借别人的教案能不能上好一节课？我们应该如何利用网上的资源？这应该是个值得探讨的问题。因此建议老师们平时根据自己的学生和实际情况，建议对网上的教案应该有所修改和删减，老师们在教材中应该有圈、点、批、划，应该设计到教学目标、教学重难点、教学方法的选择、教学步骤、板书设计、教学后记等。本次检查中又部分老师的备课项目不全，下次备课检查的重点是教材批划，希望以后加以改进。 3、作业： 作业检查中，我们重点检查了学生的书写、错误订正以及老师批改情况。 本次作业检查中发现： 1、教师对学生作业有明确的要求。从检查可以发现教师对学生作业的书写格式有明确的要求。 2、作业有针对性，语文作业低年级有专门的拼音本、汉字本、高年级还有听写本、作文本，为了提高学生的写作水平，还有周记本、积累本等。 3、教师能做到把学生的作业全批全改，并评出等次。 希望老师们注重对学生作业的评价，可以根据不同学段学生的心理特点，用不同的评价等级来激励学生。其中教师用好评语是很重要的一点。评语式作业的一种批阅方式，便于学生更清楚地了解自己作业中的优缺点，还可以加强师生之间的交流，促进学生各方面和谐统一的发展，同时也是实施学科德育的重要载体和重要途径。教师在作业中用一些简洁明了，自然亲切，实事求是，充满希望的评语，富有启发性，这样会取得预想不到的教学效果，还可以从学生的解题思路、能力习惯、情感品质等多方面评价学生的作业，它有利于学生的发散思维和创新意识的形成，更有利于沟通师生情感，调动学生的积极性，促进学生形成好的学习习惯和行为习惯。

二年级语文学生学习情况反馈表

放学来·学生学习情况反馈表 学科：班主任：学生姓名：第一单元好习惯 学习目标达成情况 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 《不懂就问》《字典大楼》 2.默读课文，能自读《林卡上学》。 3.认识22个生字。 （孙、私、段、解、例、糊、涂、晃、吓、 呆、顿、雀、惯、思、尺、养、良、篇、 章、址、碎、疙、瘩、耐、添、砖、典、 登、造、血、瓦） 4.会写16个字。 （意、思、教、室、尺、理、养、良、典、 登、总、答、读、造、血、瓦） 5.通过课外阅读和其他语文活动，培养语 感、积累、运用语言。 6.在阅读课文的过程中，认识逗号与句号， 并初步学习使用。 7.至少做一次写话练习或写一篇日记。

家长建议： 第二单元妈妈 学习目标达成情况1.继续学习有感情地朗读课文。 《妈妈的爱》《儿子们》 2.继续练习默读，自读《塘鹅妈妈》。 3.综合运用学过的识字方法认识13个生 字。 （扇、湿、裳、遮、烫、谎、诲、批、责、 歇、莺、嗓、啥、桶、甸、井、痛、沉） 5.会写14个生字。 （热、凉、校、抱、摸、批、评、责、井、 第、停、痛、孩、沉） 6.继续培养不懂就问和查字典的习惯。 7.继续渗透声旁的学习。 8.仿照课文，把妈妈的爱用诗歌的形式写 下来。

9.进一步学习怎样丰富自己的日记内容， 知道不但可以写自己的生活和想法，还可 以写身边的人和事，进一步培养学生对写 日记的兴趣。 家长建议： 第三单元丁丁冬冬学识字一 学习目标达成情况1.发现声旁表音的规律，利用声旁识字。 认识声旁表音的局限性，学习把看声旁猜 字与其他方法结合起来识字。 2.认识汉语拼音大写字母，熟悉大写字母 的顺序。 3.运用多种识字方法认识29个生字。 （肖、俏、袍、捎、霄、梢、支、蜻、蜓、 呱、吱、除、郎、仇、恨、抡、胳、膊、 囫、囵、吞、枣、苍、疮、疤、朗、狠、 论、创） 4.会写18个字。

优秀工作总结范文：学生作业完成情况总结

学生作业完成情况总结 2月21日上午，教导处对全校学生的寒假作业及开学一周的课内外作业进行了检查，现就我校学生作业情况反馈如下： 一、寒假作业情况 优点：1.绝大部分同学按质按量完成了任务，令人满意。2.都能从学生实际出发，从基础知识抓起。如：语文老师依据学生的薄弱环节，进行针对性的强化性训练，给学生布置日记、作文等。 3.对于布置的假期作业，大多数老师都能认真批改，指导学生及时订正。 不足：1.同一班级的作业质量差别较大，希望老师多关注那些作业差的学生，缩小差距，尽量照顾到全体学生。2.个别学生的日记质量不高，有完成任务的倾向。3.极少数老师对学生完成的作业只有量的要求，没有质的保证，许多学生的作业字迹潦草，书写格式不规范。 建议:1.对假期作业布置，能否选择一些具有弹性的问题或任务，让所有学生都能参与，都能提高。（例如社会调查、社会实践等）2.加强家校联系，保障作业质量。3.今后不仅要求学生把字书写的规范，端正、整洁，还要教育学生养成保持作业本外观整洁的良好习惯。 二、课内外作业情况 优点：1.学生作业写得比较认真，教师批阅规范，且能做到细致、及时，对学生出错的地方，老师能及时让学生订正，并引导学生

保持作业的整洁，书写工整。2.大多数任课教师能根据自己学科特点来布置作业，作业次数足，作业量适中，作业格式统一。3.所有任课教师批改符合制度要求，且大多数教师批改质量较高，体现对学生和作业认真负责的态度。4.有部分教师在评价中能根据学生基础和特点采用评语激励学生，且以作业本作为平 台与学生进行情感交流。不足：1.学生的书写习惯比较差。主要不是对错问题，而是书写不规范、工整，不论是语文、数学、还是英语字迹潦草、看不清楚汉字的基本笔画，有的字写得太大，格子装不下，有的写得太小，看不清楚。2.学生的学习习惯比较差。检查中看到部分同学作业本没有保护好。有的已经缺角、卷角、有墨水痕迹；做 题时不认真思考，做错后橡皮没有擦干净或使用涂改液随意涂改。3.布置作业针对性不强，没有分层布置作业。4.加强学生自觉纠错的习惯和养成教育，同时老师在指导学生写字时，对易错字要重点指导。有些班级学生作业中的错字没改出来。5.个别学科个别教师还没有校本化作业。 思想汇报专题建议：1.进一步培养学生良好的书写习惯和良好的学习习惯。2.要提高作业质量，而不是作业的数量，做到作业天天清、周周清。3.批阅学生作业时关注学生的错题，重点放在错题订正上和差生的辅导上。4.分层布置作业，加强针对性练习。 三、下阶段工作思路 1.定期检查和抽查相结合；

学生会期中座谈会小结反馈

学生会期中座谈会小结反馈 为了更好地了解学生会成员在学生会的学习、生活、工作情况；各部门职能发挥的情况；充分的调动学生会的积极性，明确职责，更好地为学生会开展工作打下基础，为学生会健康持续地发展策略，以及下一步学生会的工作重点提供重要依据，故院团委在4月18日-4月22日开展了为期五天的学生会座谈会，现将座谈会的内容形成纪要反馈给大家，内容如下： 一、女生部 1、女生部部长做了近期工作的总结和女生部部门的职 责，总结此次女生节活动开展的不足， 2、女生部礼仪选拔和要求不严格，质量有所下降，建议： 下一步加强礼仪的训练和培训。 3、要开展积极向上的创新活动。 团委建议：希望女生部制定出礼仪选拔的条件，以及礼仪的培训的制度，做到明确，让专业的工作做到更专业。 4、女生部委员： 1、学生会内部成员的的积极性不够高，建议开展内部活 动，加强交流，调动成员积极性。 2、学生会开展活动经费的局限性，宣传存在害羞，学生 会开全体列会的纪律松散，方式不对，积极的多开展些活

动，学生会成员态度问题，学生会作氛围不足。 二、文宣部： 1、部长总结了：学生会成员的积极性不高 2、学生会的专业比较单一，建议要将强学生会成员对学 生会各项专业技能经行学习，使其做到都有了解都能熟悉掌握。 3、由于学校的局限性，创新的活动很难开展。 4、分工不明确，需要反复强调。 5、学生会成员考虑问题不够细致。 6、主持人的培养问题。 委员：1、学生会工作的积极性问题 3、建立健全良好的训练培训制度（主要是针对学生干部 应掌握的基本技能） 4、加强学生会制度的建设，形成赏罚分明的制度。 5、给学生会成员更多的小平台来锻炼自己。 6、学生会思想懈怠，要完善规章制度做到严。 7、活动策划要形成以人为主，多人为辅的策划结构，做 到谨。 8、部长的管理比较松散，部门活动比较少，学生会凝聚 力不够高，奖罚不明确。 9、学生干部竞选的意识太强。学生会缺乏人文建设。学 生会干部权力有些窄小。学生会干部的日常行为文明要加