中国海洋大学本科生课程大纲-化学信息学(化学专业)

中国海洋大学本科生课程大纲

课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修

一、课程介绍

1.课程描述：

化学信息学是信息科学与化学的交叉学科，是一门利用计算机和计算机网络技术，对化学信息进行表示、管理、分析、模拟和传播，实现化学信息的提取、转化与共享，揭示化学信息的内在实质与内在联系的学科。

本课程主要针对高年级化学专业学生开设，课程包括化学信息学的若干基本内容：化学信息学的产生、发展和现状、化学信息的出版形式和存储方法、化学信息的检索对象及检索常识、常用化学数据库的检索方法、专利及专利文献检索方法、电子图书的检索方法、文献管理的发展现状及文献管理软件的应用、科技论文写作的常识等。通过课程学习，要求学生了解化学信息学的基本理论和方法，掌握一般化学化工参考工具书，科技网站、化学数据库等的检索方法，并能够利用这些方法并借助计算机软件对化学信息进行搜集、管理和应用，使得学生通过本课程的学习完善化学知识体系，提高化学信息搜集和管理的能力，为科技论文写作打下坚实的基础。

2.设计思路：

本课程引导化学专业学生运用信息学的方法来解决化学问题。基于教学课时的限制和学生，本课程内容采用了狭义化学信息学的概念，课程内容包括五个模块：化学

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信息学理论、化学科技文献及检索概论、专业化学信息检索方法、化学信息管理方法及科技论文写作。

化学信息学是信息科学与化学的交叉学科，随着现代信息技术的发展，化学信息的数量与日俱增、形式更加多样化。课程内容包括信息和信息学的概念和特征，化学信息的产生、发展和现状，化学信息学的定义、研究范围和研究意义等。

化学科技文献及其检索是化学信息学研究的主要对象，课程介绍化学文献源的构成、化学文献体系的建立和发展；基于此，课程侧重于化学科技文献检索的意义和方法，化学文献检索理论及应用，机检的基础知识等。

化学文献信息的检索方法是本课程的重点，课程将按照检索文献信息专业性程度的不同，由浅入深地引导学生掌握专业文献的检索方法，包括科普新闻信息检索、web 资源检索、专业化学信息检索，其中专业化学信息检索按照文献源的不同，分别探讨科技图书、期刊及与期刊有关的中外化学资源数据库、世界三大引文数据库、专利及专利文献检索、标准文献检索等，重点强调对于化学专业文献资源的获取方法，探讨不同检索途径的优势，并给出检索实例讲解其电子资源的获取步骤，引导学生掌握文献检索方案的建立和完善的思路。

基于对化学文献及其数据库的了解和初步的检索实践，掌握科学的检索方法，但当检索到的文献信息总量达到一定程度的时候，信息的有效收集和管理就直接决定了后续科研工作的效率。故化学文献的管理中主要涉及文献管理的发展历程、传统文献方式及其弊端、文献管理软件工作原理、常用文献管理工具简介；Noteexpress简介、主程序介绍、功能说明、软件使用常见问题。

文献检索和管理的目的是为科研工作提供有效信息，建立科学研究方法，进而提高科研效率和水平。科学研究方法的建立，包括以下内容：科技论文作者的素养和学术道德、科研课题的选题、科学实验的步骤、科研成果的发表等。而科技论文则是科

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研工作成果的重要表现形式。科技论文写作的内容包括：科技论文的类别和结构、科技论文的撰写规范、参考文献的引证规范等。

3. 课程与其他课程的关系：

先修课程：无

二、课程目标

本课程目标是为高年级化学专业学生提供一个辅助专业课应用的平台，注重对实践检索的知道，引导并培养学生用信息学的方法来解决科研工作中实际化学问题的能力，使其掌握准确、快速、有效查找与利用所学科学文献和信息的本领，完善其专业知识体系，并为学生的毕业论文和科研工作奠定坚实的基础。到课程结束时，学生应能：了解化学信息学的发展和现状；了解化学信息的出版形式和存储方法；了解化学文献检索理论和机检的基础知识；掌握化学信息源的组成；掌握各种常用化学文献的检索方法，特别着重于期刊及与期刊相关的数据库的信息及检索方法，并运用上述理论和方法完成指定课题的检索实践，通过课程讲解和实践使学生具备检索查阅化学文献的能力；掌握专利及专利文献的检索方法；了解文献管理的发展历程和文献管理软件的工作原理，掌握文献管理软件的使用方法；探讨文献检索和管理在科学研究和科技写作中的应用和价值。

三、学习要求

要完成所有的课程任务，学生必须：

（1）按时上课,上课认真听讲，积极参与课堂讨论、随堂练习和测试。本课程将包含较多的随堂练习、讨论、小组作业展示等课堂活动，课堂表现和出勤率是成绩考核的组成部分。

（2）按时完成常规练习作业。这些作业要求学生按书面形式提交，只有按时提交作业，才能掌握课程所要求的内容。延期提交作业需要提前得到任课教师的许可。

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（3）完成教师布置的一定量的文献检索、阅读、管理和课程报告等作业，其中部分内容要求以小组合作形式完成。这些作业能加深对课程内容的理解、促进同学间的相互学习、并能引导对某些问题和理论的更深入探讨。

四、参考教材与主要参考书

1、选用教材：

无

2、主要参考书：

[1] 《化学信息学》，丁言斌，王晶著.中国矿业大学出版社, 2011年出版。

[2] 《化学信息学》，朱传芳著. 华中师范大学，2010年出版。

[3] 《化学信息学》，陈明旦著. 化学工业出版社，2011年出版。

[4] 《化学化工文献信息检索》,李一梅，罗时忠，王银玲著, 中国科学技术大学出版社出版社，2012年出版。

五、进度安排

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六、成绩评定

（一）考核方式C：A.闭卷考试 B.开卷考试 C.论文 D.考查 E.其他（二）成绩综合评分体系：

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附：作业和平时表现评分标准

1）作业的评分标准

2）课堂讨论及平时表现评分标准

七、学术诚信

学习成果不能造假，如考试作弊、盗取他人学习成果、一份报告用于不同的课程等，均属造假行为。他人的想法、说法和意见如不注明出处按盗用论处。本课程如有发现上述不良行为，将按学校有关规定取消本课程的学习成绩。

八、大纲审核

教学院长：院学术委员会签章：

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