素材型班会课示例
班会课素材准备
班会课素材准备 朋友寄给我一套书，是-----年年末新出版的。撕去塑料压膜，我随便翻了翻，竟一下子便爱不释手了。 在教师群体中，班主任是尤为辛苦的一个岗位。许多老师不愿意做班主任，其中一个很大原因是现在的孩子不好教育，轻不得重不得。当班主任，还有一个苦恼，就是每周一节的班会课不知道怎么上。可以毫不客气地说，绝大部分班主任上的每周一节的班会课缺乏系统性、针对性和实效性。甚至，还有许多班主任平时极少认真组织上班队课。为什么会出现这种情况？班主任太忙，工作太多。如果真要精心准备一节好的班会课，所花精力和时间远远超出准备一节语文、数学课。当我看到《班会课素材2016》这套丛书时，我觉得“班会课”有救了。 《班会课素材2016》一套三册，是全国优秀班主任、广东省名班主任王家文和林志英老师编著的。两位一线班主任结合自己十多年班主任经历，发动了全国十多位优秀班主任参与，历经三年多时间编著而成。这套书一共整理了60节完整的班会课，按照班会课的一般环节，即问题导向、情景创设、素材呈现和应用提升设计。这套书最大的亮点是，他们在海量的信息中，筛选、改编出非常符合初高中生年龄特点、心理特点的教育素材。这些素材涵盖面广、材料鲜活，极具震撼力。有班干部建设的，有早恋疏导的，有讨论如何理智追星的，还有讨论如何处理同学关系的。古今中外、包罗万象。有了这些好素材，班主任只要根据自己班级实际需要，很快就能设计出一节针对性强、实效性高的班队课。著名教育专家任小艾看了这套书说：“王家文老师穷其十余年，潜心研究素材型班会课，可以说独辟蹊径，回答了许多老师一直想解决的—如何提高班会课实效性的问题。”我之所以向大家推荐这套书，是因为我信手翻翻便有爱不释手之感。这套书中所选的素材，即便是大人看了、读了都心潮澎湃。 学校里，老师们普遍不愿意当班主任。这是一个需要高度重视，并需要加以研究解决的现实问题。班主任压力大、负担重、事务杂，为班主任减负是解决老师不愿当班主任的方法之一。怎么才能减轻班主任的负担？我看这套《班会课素材2016》倒挺好，可为班主任上班会课解燃眉之急。 建立自信，争创美好未来 一.活动目标针对本班有部分同学学习目的不过明确，且有部分同学很不自信的现象，我们班搞了一次有意义的主题班会。 二、活动准备全班同学预先学会唱《明天会更好》这首歌，且学会了打拍；两位同学准备好小品，电脑，VCD，活动道具等。
素材型班会——心理健康教育
素材型班会——心理健康教育 一、教学目的： 1、针对中学生中存在的学习紧张、压抑、焦虑、忧郁等心理障碍，使学生认识到这是正常心理反应。 2、通过活动，使学生学习心理的自主调节，保持正常的心态，树立自信，营造一个宽松和谐、乐观向上的班级氛围。活动内容及步骤： 二、教学活动导入： 据媒体报道：2015.5.7一周内深圳大学两学生跳楼自杀，警方认定自杀者分别有心理障碍及忧郁症，精神病学专家认为应加倍关注大学生心理健康。 2016年3月7日，常州一名16岁的高一学生，因情感问题而自杀。 据某教育科学研究所对500名学生心理健康状况及其影响因素的调查研究发现，有49.6%的中学生存在不同程度的不良心理反应，有10.8%的中学生存在着各种明显的心理方面问题。某市抽取了1500多名中学生进行调查，有3-6%的学生存在比较严重的心理困扰。 同学们，你们已进入六年级，这个阶段你们的想法更多了，学习负担更重了，还有来自各方面的压力，以及生活中的许多不如意等等，这些都影响了你们心理的健康发展，阻碍了学习，影响了生活，甚至成了你们人生道路上健康成长的绊脚石。 三、现场调查 同学们，你们平常的学习生活中是不是往往感到压力、忧愁、力不从心等等？当然，不同的人，他的心理感受是不相同的。
同学们，想一想：在平时的学习生活中，你有没有过不良的心理反应？比如说，焦虑、烦闷、易冲动、自卑等等。大家现在分组讨论交流，看看我们有哪些不良的心理反应？既可以自我检查，也可以谈自己的观察感受等。 （学生讨论交流后） 现在我们来作一项调查，作一个统计，看看有哪些不良的心理反应？请大家踊跃发言。学生边发言边板书。 学习反面的： 生活情感方面的： 个性心理方面的： 不良心理的具体表现：学习方面生活情感个性心理 感到压力大紧张焦虑厌学骄傲自大自理能力差易冲动烦闷孤独困惑孤僻自卑偏激忧郁嫉妒 , 小结：感谢同学们的积极发言，从大家刚才的发言中，我们可以看出，现在的中学生，尤其是步入青春期的中学生，都有或有过不同程度的不良心理反应，这些不良心理反应，有的来自学习，有的来自生活情感，有的来自个性心理，不管是什么方面的，其实都是很正常的。 四、不良心理的调节和对策 你们说，这些不良的心理反应能不能够克服和调节呢？（学生齐答：能够。）那么，同学们再讨论交流一下：针对这些不良的心理反应，我们应该采取什么态度？有什么办法应对？ 学生回答后，可行的给予肯定，然后总结。 在平常的生活学习中我们要学会心理自我调控，这是预防和消除心理障碍的根本所在。 1、积极主动地学习和掌握心理健康知识。（板书）
主题班会材料
九年级中考升学策略辅导主题班会 九年二班 一、仔细制定一个复习计划 ?如果复习没计划，东打一耙子，西打一扫帚，肯定事倍功半。 ?凡事预则立，不预则废！ 在安排学习任务时，要轻重缓急得当。学习时间十分有限，要在这有限的时间内分清“重和急”、“轻和缓”。“重和急”指的是自己尚未复习或只要投入时间就可以掌握的重点内容和学科，对这部分要重点“扫荡”。“轻和缓”指的是非重点，难度小，占分不多的部分，也可以是自己掌握得比较好的部分。 二、有效利用复习时间 ?恩格斯说：“没有计划的学习简直就是荒唐。”有了复习计划，就要有效地利用时间。离中考还有70天左右时间了，时间对于我们来说相当重要。那么怎样才能在有限的时间内做更多的事情？我认为： ?（1）可以提高学习效率，这样就能完成更多的任务。 ?（2）通过自我控制，养成好习惯，改掉坏习惯。平时，同学们浪费时间的现象非常普遍。如：聊天、没有节制地玩、无目的的东张西望、无目的的看与学习无关的书、看或写不必要的东西等等。 ?三、讲究复习方法，提高复习效率 ?
如何讲究复习方法，在复习中要突出“五要” 。第一，对基础知识和概念的来龙去脉要搞清楚。第二，对知识和概念的易混点也就是难点要归纳类比。即要辩别易混点的区别与内在联系，建议同学们尽量找出自己的疑难问题，记录在册，及时找老师和同学解决。第三，构建学科知识体系。即要归纳总结，经常对知识进行疏理，使学科知识结构网络逐步清晰。第四，掌握学科的思维方式和思想方法，考试答题规范有序，避免不合符规范而扣分，该得的分没有得。第五，不能眼高手低，只看不做，适当的练笔是必要的。 复习阶段注意的一些问题： 1、在复习阶段一定要注意各科时间上的合理分配，要齐头并进。一枝独秀不是春，百花齐放春满园。各科要均衡发展，每门功课都要复习到位，不能对优势学科掉以轻心，也不能对薄弱学科失去信心。只是不同层次的功课，对你要求各不相同，复习的目标和策略做到相应变化。 2、效率第一，劳逸结合。效率是成功的关键，追求一定时间内的效率是学习的目标，尤其是课堂效率和课后自习效率。但劳累决不能过度，决不能学到自己头晕时还硬撑。觉得大脑效率太低了，就要休息片刻，或变换学习科目及方式，自己进行调整。 ?3、互帮互学，共同进步。 ?独学而无友，则孤陋而寡闻！ ?（注意方式）
黑龙江省八五八农场学校主题班会设计素材：13《做有责任感的人》主题班会
13.《做有责任感的人》主题班会 【活动目的】 针对同学们中存在的不良现象，开展"对自己负责"的主题班会，旨在通过本次班会活动，帮助同学们认识自己的不良行为并改正，增强责任感，同时也让同学们更好更深入地了解"做有责任感的人"的内涵。让"做有责任感的人"这信念永植心中。 【活动准备】 1、小品：晨读之前 2、一份行为调查问卷 3、故事：为中华崛起而读书 【活动过程】 主持人："做有责任感的人"是我们的校训，这是学校对我们的要求，更是社会对我们的要求。它包含着对自己负责，对家庭负责，对集体负责，对社会负责，对国家负责。在这么多的内容中，对自己负责是基础，一个人对自己都不能负责，又怎么能对家庭、对集体、对社会、对国家负责呢？在此，我想问问大家，你的学习目的性明确吗？你的作业认真做了吗？你是否在电子游戏机室里流连忘返呢？你是否守时？你是否守信？当你做错了事，你是否勇敢地承认并改正？下面请大家看小品《晨读之前》，并认真分析，之后填好手上的调查问卷。 小品表演：晨读前的教室，有的同学在补昨晚未做完的作业；有的同学干脆抄作业；有的同学在埋头看武侠小说；有的同学看一些卡通小人书；有的同学在认真读书；有些人围在一起谈论明星谈天说地；有些同学在大谈打游戏机的心得；有些同学在一起讨论难题；值日生认真地洒水，整理班级等等。一?quot;老师来了"，于是人人都坐得端瑞正正的，面前摆出了英语书，书声随之响起。 主持人："当局者迷，旁观者清"看完小品，我想同学们都能从中看出哪些是不良行为，哪些同学做的很好。下面请同学们根据自己的实际填好问卷。 （收回答卷，作一个简单的统计） 主持人：刚才我们对问卷中的"你认为自己哪些方面做的不够"这题作了统计，绝大数同学都有这样的看法：没有毅力，学习不够认真，有一部分同学还因为不能及时完成作业而抄袭作业，不能控制自己的情绪，贪玩等等。可以说这些都是对自己的不负责。下面请同学们结合小品及生活的实际，谈谈自己的看法。 同学：对自己的不负责的表现在我们同学中存在很多，比如：如刚才小品中的抄作业，抄别人的作业无形中养成了不思考的坏习惯，这样学习成绩就不会提高，该学的知识没有学到，就没有完成学习任务。这如何能培养自己的能力？再说，抄别人的作业当作是自己的作业让老师改，也是对老师的不尊重。 同学：责任就是分内应做的事，责任感就是要自觉地把分内的事做好的心情。我们分内的事是什么？那就是认真学习，通过学习学会各种能力，让自己茁壮成长，将来能自立于社会，能为国家献上自己的一份力量。试想连学习任务都不能完成，如何能锻造自己的各种能力？ 同学：我想现在是高科技的时代，对知识的需求是很高的，如若我们不能好好学习，必会被社会抛弃。所以奉劝那些痴迷于游戏机的同学，那些痴迷武侠小说的同学，还有那些热心于追星的同学赶紧迷途知返，把自己的精力放在学习上。 同学：听了同学的发言，我感到很惭愧，平时的我不爱学习，总认为学习是那么的枯燥无味，作业也经常应付了事。看来我得改变我的看法和态度，再也不能浪费时间了，
浅谈如何有效设计班会课
浅谈如何有效设计班会课 浅谈如何有效设计班会 班主任工作纷繁复杂，班会如果能利用好，它就是班级管理的重要渠道和阵地，是班级精神得以形成和完善的有效途径，是班主任和学生之间沟通的桥梁！然而，我们不得不承认，由于班主任认识上的偏差，眼下班会的现状并不乐观。班会往往成为班主任教训、批评学生或不断向学生提要求、下命令的堂，班会成了班主任的“独角戏”，成了班主任的“个人演讲会”，更有甚者，干脆把班会变成“自习”。这种缺乏生命力的班会最终渐渐的失去了学生的“拥护”甚至被学生所“唾弃”。班会陷入误区，对学生造成多重的危害：①对学生思想和行为的转化效果不大。有少数学生甚至因为长期在班会上受批评而与班主任形成了“僵持”和“对立”。②窒息了民主和创新的思想火花。由于班主任“包揽”了班会，班主任成了班会的领军人物，学生失去了主导班会的自由，无法成为真正的班级的“主人”。③容易给学生留下心灵的创伤。班主任对学生的教育大多集中在班会上进行。他们往往把学生中发生的一些“异常”现象认定为“违纪”，因而常常在全体同学面前对那些“异常”学生大声“棒喝”，造成学生心理紧张，失去自尊心和上进心。许多学生就是这样带着“委屈”和“伤心”走上自暴自弃的归途。这种班会完全违背了“教育转化”的宗旨。 这不禁让我思考：当代学生到底需要怎样的班会？ 解答这个问题，请首先让我引入积极心理学的概念。积极心理学是美国心理学界正在兴起的一个新的研究领域，它是指利用心理学目前已
比较完善和有效的实验方法与测量手段，研究人类的力量和美德等积极方面的一个心理学思潮。积极心理学的研究对象是平均水平的普通人，它要求心理学家用一种更加开放的、欣赏性的眼光去看待人类的潜能、动机和能力等。这就让我想到我们能不能把班会从原的像医生对待病人一样，把堂的重心几乎全部放在了解学生所存在的各种问题上，转变为更多地去关注和欣赏学生内在的潜能和积极的品质等，并引导他们，使他们内在的潜能和积极的品质得以有效的发展，从而使学生收获幸福呢？ 当我们弄明白了学生需要怎样的班会，接下的关键问题就是我们如何有效地设计班会？ 第一，主题应该有针对性。 班会主题的选择应该具有针对性。班主任可以根据不同的年级、不同的阶段，学生的学习生活、思想动态、节日、时事热点等因素确定班会的主题。例如，小学年级的学生可多从行为习惯的培养方面确立主题；初中年级由于是人生观、价值观的初步形成阶段，亦是青春期的叛逆阶段，因此，可多从正确树立人生观、价值观这些方面确立主题；高中年级则可多从理想教育这方面确立主题。又如，父亲节、母亲节这些有助于班主任进行感恩教育的节日，班主任就可以以此为切入点，确立班会主题；再如，针对学生近期思想动态的普遍趋向，我们可以有针对性地展开相关主题的班会，像初高中的起始年级，由于进入一个新的学习阶段，学习的内容、难度和压力都有所增加，难以适从，我们就可以开展一些励志班会激发学生的学习动力，增强学生
主题班会设计素材：14.主题班会《我爱我家》
14.主题班会《我爱我家》 活动目的： 通过活动，让学生体验真情，培养学生热爱班集体，增强集体凝聚力。 激发学生热爱伟大祖国的思想感情。 锻炼学生表达情感的个性。 活动过程： 主持人A：无论有多少快乐的日子 主持人B：无论有多少难忘的夜晚 合：我们永远都不能忘怀的是——我们的家 让我们一起走进二年（2）班主题团会《我爱我家》 第一部分：爱的港湾 主持人A：家，不只是一栋房子 主持人B：家事亲人之间真情构筑的港湾，请欣赏小品《渴望》 甜甜：自从我爸妈离婚以来，我一星期跑爸爸家，一星期跑妈妈家，他们给我买好吃的、买漂亮衣服，可他们就是不知道我心里想要什么，我只想要一个完整的家。今天是我的生日，爸爸说来接我（看手表），一会儿呀，我得让他们重归于好，说办就办（坐下写字） 爸爸：今天是我女儿十四岁生日，我在饭店订了桌，一定领她去好好饱餐一顿。哎！放学半天了，这孩子怎么还没出来呀!（在门口徘徊） 妈妈：（气喘吁吁）累死我了，这公交车一堵就是半小时，我可得快点去学校，给我女儿买身衣服，然后再带她照张相。（走到门口，两人相遇，都一扭头，互不理睬）甜甜：（边走边唱）我想要有个家，一个不需要多大地方…… 爸爸、妈妈：（一齐说）甜甜，爸（妈）来接你了，跟我走。
爸爸：跟我去，爸为你订了一大桌你爱吃的菜，还有蛋糕呢！ 妈妈：跟我去，妈带你去买最漂亮的衣服，然后咱再照艺术照，那该多有纪念意义呀！ 爸爸：我先来的，甜甜的跟我去。 妈妈：这个星期跟我住，应该跟我去。 甜甜：见面就吵，你们谁也不用争，我哪儿也不去。 爸爸妈妈：（惊奇地睁大眼睛）那你去哪儿？ 甜甜：我要去孤儿院。 爸爸妈妈：（惊讶）啊！为什么？ 甜甜：（哭着说）我觉得自己就像球一样，被传过来，传过去，我受够了，看到别人家三口人在一起有说有笑，我就想哭，我决定不拖累你们，我上孤儿院。 妈妈：都怨你，要不是当初你非要离婚，能这样吗？（边说边去扶甜甜）孩子，妈妈求你了，不去孤儿院，你让妈干啥都行。 爸爸：（拉住甜甜的手）甜甜，爸求你别去孤儿院，你摆啥条件爸都依你。 甜甜：（面露喜色，而又故作镇定）真的，说话算数？ 爸爸妈妈：算数，一定算数。 甜甜：好，（从书包里拿出一张纸）只要你们在这复婚协议书上签个字，让我有个完整的家，我就不去了。爸爸妈妈：（异口同声）这不行。 甜甜：那好，你们可别后悔，我这就去孤儿院，以后我谁也不见（欲走）爸爸妈妈：（拽着甜甜的衣服、书包）甜甜，快回来，我们签还不行吗！甜甜：（转过身，拉过爸妈的手，三口人手放在一起）爸爸妈妈，这是你们送我得最好的生日礼物。（全家唱生日快乐歌，边走边下）
体验式主题班会
班主任、辅导员业务学习资料 【红顺校长寄语】：高效课堂需要培养合作意识，高效写作中感知力培养需要创设系列活动让学生体验，班会课需要从空洞所教向体验感悟转型。鉴于此，特向班主任、辅导员推荐三个主题班会的经典案例，旨在揣摩、改编、创新班会课，同时为感知力训练提供素材，为高效课堂推进提供理论支撑。 主题班会案例之一：做幸福的使者 活动目的：(1)让学生感受到来自身边的温暖和幸福，激发学生给予他人温暖和幸福的美好愿望；(2)引导学生学会给予他人幸福，同时引导学生学会维护自己身边的幸福；(3)引导学生身体力行地做幸福的使者，幸福自己，幸福他人，和谐社会。 活动准备：(1)每个学生3颗糖果并预留一些备用；(2)按照性别分组，同性别者一组，每组6-8人（具体根据班级人数耐剷；(3)把班级所有同学的名字放进“神袋”（即口袋或纸箱）备用。 活动场地：教室，教室前面或教室中间预留一定空间。 活动过程 （一）活动导入，激发愿望 活动：传递 1．活动过程(1)请同学们伸出手，给你隔壁的同学一次温暖的握手；(2)请张开双臂，给你隔壁的同学一个温暖的拥抱；(3)全班同学一起参与活动，气氛开始活跃起来。 2．感悟分享和同学握手和拥抱的时候，你有什么感觉？学生：有种很温暖的感觉，肌肤相连，心灵相通。 3．教师小结当我们在传递温暖的时候，我们就在扮演着“使者”的角色——传递温暖的使者，传递幸福的使者。今天，就让我们一起感受幸福、传递幸福、做幸福的使者。导入主题：做幸福的使者。 过渡：做幸福的使者，首先自己应该是一个幸福的人，然后要有能力把幸福传递给别人。怎样才能成功地做到自己幸福也让别人感到幸福呢？让我们看看下．面这些游戏能带给我们什么启发。 （二）活动体验，感悟幸福
学雷锋主题班会材料
“学雷锋”主题班会材料 一、学雷锋纪念日的由来 雷锋是一位伟大的共产主义战士、全心全意为人民服务的楷模，1962年8月15日，雷锋因事故不幸殉职。1963年3月1日，朱德题词："学习雷锋做毛主席的好战士。"1963年3月5日，毛泽东同志亲笔题词："向雷锋同志学习。"刘少奇题词："学习雷锋同志平凡而伟大的共产主义精神。"周恩来题词："向雷锋同志学习：憎爱分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志。"此后，掀起全国人民特别是青少年向雷锋学习的热潮，因而每年的3月5日也就成了学雷锋纪念日。 二、雷锋简介 雷锋，原名雷正兴，1940年出生在湖南省望城县一个贫苦农民家庭。雷锋生前是解放军沈阳部队工程兵某部运输班班长、五好战士，1962年8月15日因公殉职。他的爱憎分明、言行一致、公而忘私、奋不顾身、艰苦奋斗、助人为乐，把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去的崇高精神，集中体现了中华民族的 传统美德和共产主义道德品质。雷锋入伍后，他被编入工程兵某部运输连四班当汽车兵。1960年11月，雷锋加入了中国共产党，入伍后表现突出，沈阳军区《前线报》开辟了"向雷锋学习"的专栏。在不到三年的时间里，他荣立二等功一次、三等功两次，被评为节约标兵，荣获"模范共青团员"，出席过沈阳部队共青团代表会议。1961年，雷锋晋升为班长，被选为抚顺市人民代表。1962年8月15 日，雷锋因事故不幸殉职。 三、雷锋精神 雷锋精神就是共产主义精神，是我国工人阶级和劳动人民高贵品质的生动反映，也是我党我军优良传统的具体体现。它的实质是：忠于共产主义和社会主义事业，毫不利己专门利人，全心全意为人民服务，"把有限的生命，投入到无限 的为人民服务之中去"，做一个平凡而伟大的共产主义战士。周恩来同志曾对雷锋精神作了全面而精辟的概括，即"憎爱分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志。" 雷锋精神是我们时代精神的集中体现。一九六三年三月，在党中央和毛泽东同志的号召下，全国人民掀起了向雷锋同志学习的热潮，对提高全国人民共产主义思想觉悟和道德品质，对我国社会主义革命和建设事业的发展都起到了无可估量的推动作用。二十多年来，在我们国家里涌现出数不完的雷锋式的先进人物。他们继承和发展着雷锋精神。今天我们所说的雷锋精神，已经成为雷锋和雷锋式的先进人物崇高思想和优秀品质的结晶， 已经成为热爱祖国，热爱社会主义，热爱党，坚定共产主义信念，树立全心全意为人民服务的思想，发展人与人之间团结友爱互助的社会主义新型关系的理想人格。
主题班会材料
《社会主义核心价值观》主题班会 班会的题目：《社会主义核心价值观引领我成长》 一、活动目的： 1、通过活动使学生深刻领悟社会主义核心价值观的内涵，懂得价值观的重要性，初步树立社会主义核心价值观。 2、懂得要从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心价值观。 二、活动形式：演讲比赛 三、班会的内容：通过班会的形式，学习社会主义核心价值观，开展“社会主义核心价值观”主题教育。 1、教师讲述什么是价值观？ 价值观是指一个人对周围的客观事物（包括人、事、物）的意义、重要性的总评价和总看法。像这种对诸事物的看法和评价在心目中的主次、轻重的排列次序，就是价值观体系。价值观和价值观体系是决定人的行为的心理基础。价值观取决于人生观和世界观。一个人的价值观是从出生开始，在家庭和社会的影响下，逐步形成的。一个人所处的社会生产方式及其所处的经济地位，对其价值观的形成有决定性的影响。当然，报刊、电视和广播等宣传的观点以及父母、老师、朋友和公众名人的观点与行为，对一个人的价值观影响也是不可忽视的。 2、我们需要什么样的价值观（提出问题引导学生讨论） 3、说出大家自己认可的价值观
1）我们崇拜的历史人物：说出他的事迹，总结他的品质 2）我们讨厌的历史人物：说出他的事迹，总结他的品质 3）说出教师自己的讨厌的历史人物或崇拜的历史人物 4）我们内心认可的价值观：（引导出社会主义核心价值观） 4、教师讲述：社会主义核心价值观 1）社会主义核心价值观是在社会主义革命、建设和改革开放历程中逐步形成和发展起来并指导社会主义健康发展的价值目标和价值观念，它为青少年的健康成长提供了坚强有力的指导。 2）党的十八大报告提出，要大力加强社会主义核心价值体系建设，“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观”。 3）社会主义核心价值观即社会主义核心价值体系，是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准和评价的根本看法和态度，是人们从主体的需要和客体能否满足主体的需要以及如何满足主体需要的角度，考察和评价各种物质的、精神的现象及主体的行为对个人、无产阶级、社会主义社会的意义。社会主义核心价值观的内容包括:坚持马克思主义指导思想，坚持中国特色社会主义共同理想，坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，坚持社会主义荣辱观。 四：结束语 培育和践行社会主义核心价值体系就要从我做起，从点滴做起，脚踏实地地去奉献。其实奉献是我们的责任，也是我们的义务，还是
安全教育主题班会素材
安全教育主题班会素材 随着时代的进步，我们的生活越来越便利，但是同时安全隐患也越来越多了，我们一定要时刻保持高度的安全意识，保护好自己的人身安全。下面是小编整理收集的安全教育主题班会素材，欢迎阅读参考！ 安全教育主题句子交通安全类： 1 、生命无限，红灯短暂 2 、安全是金，步步小心 3 、礼让三先，路畅人安 4 、横穿马路：一看、二等、三通过 5 、实线、虚线、斑马线，都是生命安全线 6 、汽车多我不急，耐心等待车过去 7 、红灯停，绿灯行，安全处处伴我行 8 、乘车不乘无证车，安全情系你我他 校内安全类： 9 、高高兴兴上学，平平安安回家 10 、教室走廊不奔跑，安全第一又礼貌 11 、走楼梯按次序，进教室不喧哗 12 、教室走廊不嬉闹，同学玩乐平安保
13 、上楼下楼靠右走, 遇到混乱莫乱行 、玩耍嬉戏要当心，安全警钟常在心14 15 、不要推不要挤，关心别人爱自己防火安全类： 16 、“火”不单行，防患未“燃” 。 17 、119 号要记牢，着火沉着扑灭掉。 18 、隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山 19 、全校齐动员，防火保安全。 20 、消除一分火灾隐患，增添十分欢乐平安 21 、使用电器需记牢，安全运行最重要。 22 、物资存放规范好，消防通道要畅通 23 、麻痹是安全的大敌，松懈是事故的温床。 24 、让火灾远离校园，让校园充满欢乐防溺水安全类： 25 、深海莫去戏，书海任你游 26 、岸上不知防患早，下水溺水方悔迟 27 、游泳冲浪真是好，忽略安全真不妙食品安全类： 28 、饭前便后要洗手，卫生习惯要讲究。 29 、专人餐具专人用，饭后洗净袋内装。 30 、生吃瓜果与蔬菜，洗净削皮不能改。 31 、熟食冷荤剩饭菜，海鲜冷拌有疾患。 32 、不吃腐烂变质物，不食病死牛羊猪。 、民以食为天，食以安为先。33
学生安全教育主题班会材料范文
学生安全教育主题班会材料范文 认识生命来之不易，生命对于每个人只有一次。下面是挑选较好的学生安全教育主题班会材料范文，供大家参考阅读。 一、班会目的 认识生命的意义在于让它充实，焕发光彩。直面挫折，对自己的生命有科学的设计，做一个对别人、对社会、对祖国有用的人，让自己的生命焕发光彩，珍爱自己的生命。增强对挫折的勇气，培养笑对困难、挑战挫折的乐观精神。 活动地点：教室 教育重点：学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识，培养有关防范力。 班会流程： 一：对以下几点内容进行提问并解答： 1:消防安全 2:行走安全 3:横穿马路 4:校外安全 6:家庭生活安全 二: 将有关安全的故事 三有请老师讲话 四：主持人宣布班会结束 安全教育主题班会 开场白：
当你随着一声清脆的啼哭，离开母体，一个生命降落人间，这就标志着又给人世间增添了一份宝贵的财富。同时也给家庭带来了无比欢乐。从这一刻起多少人关注着你，期望着你快快长大，成材成器。你不但属于家庭、父母，说到底你是属于社会、国家。所以也可这样说：生命诚可贵，人生价更高，只有生命的存在，才能去实现更高的人生价值。年以珍爱生命，安全第一是我们社会永恒话题。人是最可宝贵的，只有人才能创造财富，才能使世界变得更美好。只有同学们的欢声笑语、活泼身影，才能使我们的校园充满阳光，充满生机。但是人的生命又是非常脆弱的，如果我们不注重安全意识，视安全隐患而不顾，对安全问题措施不及，防范不严，责任心不强，把生命当儿戏，那么造成的后果不堪设想：到那时，这一切都为时已晚，我们失去的已经太多太多，对生命的关爱，不能成为美丽的词藻，难道只有失去之后才能醒悟。由于安全意识的淡薄，由于责任心的冷漠，玩忽职守而造成，难道我们不该反思，不该惩罚和加罪。而我们今后还能做些什么?更令人深思。 一：消防安全 家中起火，不要慌张，应根据火情及时采取相应措施：如果炒菜时油锅起火，迅速将锅盖紧紧盖上，使锅里的油火因缺氧而熄灭，不可用水扑救。当房间内起火时，不能轻易打开门窗，以免空气对流，形成大面积火灾。纸张、木头或布起火时，可用水来扑救，而电器、汽油、酒精、食用油着火时，则用土、沙泥、干粉灭火器等灭火。若火势已大，必须立即报火警。被火围困时，应视不同情况，采取不同方法脱离险境。如俯下身体，用湿布捂鼻。 及时报警 遭遇火灾，应采取正确有效的方法自救逃生，减少人身伤亡损失：(1)
班会课素材
《责任伴我成长》主题队会 一开场 主持人（A）：责任心是金。一个人有了责任心,他的生命就会闪光。 主持人（B）：一个人有了责任心,他就拥有了真正的美丽 主持人（A）：一个人有了责任心，就拥有了至高无上的灵魂。 主持人（B）：一个人有了责任心，在别人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移动。 主持人（AB）：一个人有了责任心，世界才更精彩！班《做一个有责任心的小学生》主题队会现在开始！ 二故事素材 1《一分钟的故事》 一名公交车司机行车途中突发心脏病，在生命的最后一分钟里，他用尽最后的力气做了三件事：——把车缓缓地停在马路边，并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸；——把车门打开，让乘客安全地下了车；——将发动机熄火，确保了车和乘客、行人的安全。他做完了这三件事，安详地趴在方向盘上停止了呼吸。这名司机叫黄志全，所有人都记住了他的名字。 听完了这个故事谈谈你的感受？ 师小结：黄师傅在生命的最后一分钟。凭着极强的责任感确保了车，和乘客行人的安全。 2一个11岁的美国男孩在踢足球时，不小心将邻居家的玻璃打碎，邻居愤怒不已，向他索赔12.5美元。这12.5美元在当时可谓是天文数字，足够买下125只生蛋的母鸡了。男孩儿把闯祸的事告诉了父亲，并且忏悔。见儿子为难的样子，父亲拿出了12.5美元，说：“这笔钱是我借给你的，一年后要分毫不差的还给我。”男孩赔了钱之后，便开始艰苦地打工。终于，经过半年的努力，他把这“天文数字”分毫不差地还给了父亲。这个男孩就是后来的美国总统罗纳德·里根。他还回忆说：“通过自己的劳动来承担过失，使我懂得了到底什么是责任”。 3《失责的恶果》 1982年5月28日，一列火车向关内行驶，一位铁路工人把起道机放在路线上，没拿下来，便去买冰棍。结果造成了震惊中外的火车翻车事故。造成10节车厢报废。三名旅客丧生。 听了这个故事，你又有什么感触？（生谈感受） 抛弃一时的责任，却丢失了一生的光彩。
主题班会：《交通安全教育》素材
主题班会：《交通安全教育》素材 活动目的：知道各种交通标志极其作用，知道有关的交通法规，增强自觉遵守交通法规的意识 活动形式：主题班会活动过程： 第一部分导入主持人（合）：老师们、同学们，你们好！七年一班“交通安全记心间”主题班会现在开始。 男：我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。女：我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。 男：我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。女：我们是肩负重任、跨世纪的新苗。 男：可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；女：看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请看小品《踢球》――剧1（人物： A、B。时间：放学路上。准备：足球、书包、划分路界线。B走在前面，A走在后面） 旁白：小A和小B正走在放学的路上，瞧！他们来了！A：哇，好漂亮的球，啥时候买的？ B：前天，是爸爸给我的生日礼物。A：借给我跟踢吧，只要分钟。 B：现在？A：对呀，怎么样，舍不得你的心肝宝贝？ B：这可是在公路边，不行呀！A：没关系，我只在这路边踢，不往路中间踢。 B：好吧！（ A、B踢球两个来回） A：看球！ 旁白：小A用力过猛，球被踢到公路中间B：怎么办我的球―― A：没关系，我去捡。B：算了吧，那么多车，来来往往，我怕…… A：怕什么，你等着！旁白：说着，小A翻越栏杆，向公路冲去，恰好一辆车路过……（多媒体放声音：刹车、撞车、救护车） （男、女主持人上场）男：瞧，这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！
女：是啊，交通安全，我们可得随时注意。男：的确，道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社会的一大公害。大家来看这样一组数据：（幻灯呈现）据统计，20纪以来，因交通事故死亡的人数达到2235万人，这个数字比第一次世界大战中死亡的人数还多，交通事故已成为全世界非正常死亡的重要因素、、、、、、
班会主题学习方法总结
班会主题学习方法总结 篇一：班会主题关于学习方法 七年级主题班会 ——注意学习方法，提高学习成绩 俗话说“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。其意是让人们珍惜时间的珍贵，对于现在的我们是应该珍惜时间，这里的时间是指该学习的时间，即从上课到下课.只要在这段时间里，真正把自己的精力投入学习之中，后果必将硕果累累。 有的同学对有的科目不感兴趣，因此，学习效率不是很高，故我希望大家看书应选恰当的时间，调整好学习时间，从而提高学习效率。注重平时的学习.有的同学喜欢临时抱佛脚，虽然有一定的作用，但成果不大。所以在平日里多看书，多练习，巩固知识，最终会事半功倍，从而取得好成绩，祝同学们在本学期中取得优异的成绩。 一、注意学习的三个环节： 1．课前预习。课前预习不必太深入，只要能把基础概念和例题看懂就可以了。因为老师在课堂上还要拓展，课后还要复习。如果太深入，就是浪费时间了。 2．课上认真听。某些同学课前也准备好要仔细听，但老师一讲课，头就发懵，这时就应该积极回答问题，即使不站起来回答，也因该在下面老师回答。当老师讲题的时候。
会做这一题是次要的，最主要的是听老师拿到这一题后是如何入手，解这一类型题目的主要思路，以及对这一题的拓展。如果课堂上遗留下一些问题，一定要记下来，课后问老师或者是请教周围的同学。 3．课后复习。课后复习并不一定要死做题目，对于同一类型的题目，顶多只要做两遍就可以了，再多就是浪费时间了。 课前预习，课上认真听，课后系统复习，三个环节，缺一不可。同学们应牢记。 二、注意“课堂课后时间态度”学习中的四因素。 1．课堂45分钟。想要学好各科知识就必须以课堂45分钟为基础，认真对待每堂课，掌握知识要点，打好根基。尤其文科方面，大多都是记忆性的知识，能够在课堂上掌握其基础知识要点，那么课后的巩固也就方便多了。 2．课后的巩固。俗话说“熟能生巧”，光有了课堂45分钟的基础还是不够的，还需要对其巩固和记忆，这样以后才能对这些知识仍记忆犹新。这不仅对文科知识很重要，而且对理科知识一样重要。理科知识需要做大量的题来巩固，也就是说我们课后必须做大量的训练。 3．合理安排学习。比如：巩固理科知识要做大量的习题，但我们不能盲目的去做题。这样一点好处也没有，最后受了罪，却没有收获。因此，做题也要善于选择。要精益求
安全主题班会材料
高分子1101班安全教育主题班会 ——主题：安全人生，你我同行 主要内容包括人身安全，财产安全，防火安全，实验危险品安全，社交安全，以及求职安全等方面，详细内容如下： 1、交通安全：请同学们出行时一定要注意交通安全，不闯红灯，过马路行走斑马线；等候公交时一定要在站台安全区等候，勿站在快车道等候，勿追车、挤车，下车时一定要缓下，注意先看一下车门附近有无行人或车辆通过。 2、意外伤害：严格遵守工作单位的各项规章制度，熟悉掌握工作岗位的操作规程，迅速掌握正确、合理地规避工作中的危险，树立“生命至上、安全第一”观念。如单位不提供住宿，在租房时要重点考虑房屋的交通便利、周边环境及安全状况， 3.预防纠纷：自觉遵守国家的法律法规和单位的规章制度，以大学生的标准来规范自己的言行；遇到纠纷要冷静处理，不能义气用事；与同事要友好相处，与人为善，不因小事而惹是生非；女同学交友一定要谨慎，尤其是和网友交往，防止因情感纠纷造成伤害；少去不熟悉的人多场合和娱乐场所，坚决拒绝毒品 4.遭遇侵害：如不慎遭遇侵害，在财物和人身安全之间选择人身安全；如不慎遭遇人身伤害，一定要在第一时间先拨打120、110求助，再拨打亲朋好友电话。 5.财产安全：.很多同学即将离开学校，面对新的生活环境，与不同的人进行交往，因此更要提高防范意识，特别是在乘坐公共交通工具以及租房居住时，要保管好个人的贵重物品，尤其要注意所租房屋的居住环境安全，如防火、防电、防盗、交通隐患等（历年都有同学因乘车或在出租房内贵重物品被盗的案例，有的同学甚至把单位的钱财丢失，给自己造成.了巨大的损失。） 6.就业安全：预防传销陷阱 （1）防范传销组织利用网络，以推荐商品或服务为掩护，以“电子商务”、“网络营销”、“兼职致富”等口号为名目,鼓吹商品（或者服务）的超前性、发财致富的便捷性来误导大学生从事传销活动；（2）警惕以帮扶创业、介绍工作、培训工作技能等名义拉拢大学生参加非法传销活动；
主题班会素材
主题班会素材: 理想信念 在论及理想信念时，海伦·凯勒有这样一句非常形象而生动的话：“当一个人感觉到有高飞的冲动时，他将再也不会满足于在地上爬。”她接受了生命的挑战，创造了生命的奇迹。她，盲聋哑集于一身的弱女子竟然毕业于哈佛大学德克利夫学院，并用生命德全部力量奔走呼告，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，被评选为20世纪美国十大英雄偶像。理想和信念像熊熊燃烧的烈火使她才走出黑暗、走出死寂，理想和信念像巨大的羽翼，帮助她飞上云天。 从某种意义上说，人不是活在物质世界里，而是活在精神世界里，活在理想与信念之中。对于人的生命而言，要存活，只要一碗饭，一杯水就可以了；但是要想活得精彩，就要有精神，就要有远大的理想和坚定的信念。 理想信念使贫困的人变成富翁，使黑暗中的人看见光明，使绝境中的人看到希望，使梦想变成现实。若丧失了理想和信念，一个人就形同行尸走肉，衣架饭囊。此辑所讲的故事就有力地说明了这个道理。 人，尤其是青年人，不能没有理想和信念。青年朋友们让我们伸出双臂拥抱理想和信念，紧紧地，紧 紧地。 1、“忘我”让她站了起来 导语：理想信念常常会产生不可预料的效果，因为在理想信念的作用下，人常会超越自身的束缚，释放出最大的能量。下面的实例，生动地说明了这个道理。 1858年，瑞典的一个富豪人家生下了一个女儿。然而不久，孩子突然患了一种无法解释的瘫痪症，丧失了走路的能力。 一次，她和家人一起乘船旅行。船长的太太给孩子讲船长有一只天堂鸟。对这只鸟的描述深深地迷住了她，极想亲眼看一看。于是，保姆把她留在甲板上，自己去找船长。她却耐不住，央求服务生立即带她去看天堂鸟。那服务生不知道她不能行走，而只顾带着她一道去看天堂鸟。奇迹发生了：她因为过度地渴望，竟忘我地拉住服务生的手，慢慢地走了起来。从此，她的病痊愈了。也许是由于有童年时忘我而战胜疾病的经历，长大后，她又忘我地投入到文学创作之中，后来成为第一位荣获诺贝尔文学奖的女性，她就是茜尔玛·拉格萝芙。 3、一壶沙子变成了一壶清冽的水 导语：在沙漠里，干枯的沙子有时候可以是清冽的水——只要你的心里驻扎着拥有清泉的信念。“这个世界上，没有人能够使你倒下。如果你自己的信念还站立着的话。”这是著名的黑人领袖马丁·路德金的名言。即使在最困难的时候，也不要熄灭心中信念的火把。 浩瀚的沙漠中，一支探险队在艰难地跋涉。头顶骄阳似火，烤得探险队员们口干舌燥，挥汗如雨。最 糟糕的是，他们没有水了。水就是他们赖以生存的信念，信念破灭了，一个个像塌了架，丢了魂，不约而同地将目光投向队长。这可怎么办？ 队长从腰间取出一个水壶，两手举起来，用力晃了晃，惊喜地喊道：“哦，我这里还有一壶水！但穿 越沙漠前，谁也不能喝。”沉甸甸的水壶从队员们的手中依次传递，原来那种濒临绝望的脸上又显露出坚定的神色，一定要走出沙漠的信念支撑他们踉跄着，一步一步地向前挪动。看着那水壶，他们抿抿干裂的嘴唇，陡然增添了力量。 终于，他们死里逃生，走出茫茫无垠的沙漠，大家喜极而泣之时，久久凝视着那个给了他们信念支撑的水壶。 队长小心翼翼地拧开水壶盖，缓缓流出的却是一缕缕沙子。他诚挚地说：“只要心里有坚定的信念， 干枯的沙子有时也可以变成清冽的泉水。” 4、无法砍去的胜利标志——V 导语：纳粹军官能砍去被俘美国士兵的肢体，却无法砍去他心中的必胜信念。肢体对于人是至关重要的，但是更重要的是人的理想信念。青年朋友们，任何时候我们都不要忘记“V”——这胜利的标志。 第二次世界大战末期的法国沦陷区，德国军官把一位被打得皮开肉绽的美国士兵推出来示众。士兵目光炯炯地掠过悲愤而又无奈的人们，他慢慢地举起凝着血痂的手，用中指和食指比划出一个“V”——胜利的标志，人群顿时轰动起来。
中学主题班会 心理健康教育—学生心理危机干预案例一则素材 精品
风雨中，有些痛…… ---学生心理危机干预案例一则 周一的早晨，心情还沉浸在昨天“圈内”朋友的聚会所带来的心灵成长的快乐中（我们几个从事学校心理咨询工作的朋友会定期聚会，以心理督导的形式，既相互宣泄心理的压力，又达到自我的一种心灵成长）。接到一个班主任的电话：“我们班的那个学生还是哭着要回家，昨天一到学校就是这样，你能找她谈谈吗？” 没过几分钟，还是这个班主任的电话又来了，同时转发过来一个短信： “爸爸妈妈我现在很难受，你们也不肯接我的电话，我的心情你们应该知道。可以说我的心理发生问题。我现在不想转学了因为我想到了自杀，很恐怖吧？我最后求你们今天来接我，我等到下午放学你们还不来我就从这里跳下去。”----这是今天凌晨学生发给她父母的。 班主任：她为何如此执着地要回去？ 在这之前，班主任就曾和我聊起过这个学生，这是一个外地经选拔考来杭州就读的初一学生。作为新生报到就读不到一个月，就想转学回家乡的学校就读。当时，班主任非常耐心地找她谈心，她告诉班主任，觉得在这里学习压力比较大。班主任老师细细地和她分析了各方面的因素，鼓励她尽快地适应这里的学习，面对挑战。事实上，她的学习在班里属于中上，就适应水平来看，亦是适应得不错的那一类。只是不知为何，她总认为自己很不适合在这所众望所归的学校就读。家长也曾悄悄地安排她去看过校外的心理医生，医生的反馈是，她挺能聊的，反应，思维各方面都不错，应该没什么问题。 只是她仍旧执着地要转学。班主任还告诉我，这之前的一周，她还请过三天病假，以身体不适的名义，她是很在乎学习的学生，在家休息期间很认真地打电话来学校问作业及上课情况。只是一回到学校，情绪就变得十分不稳定，只说想家，但就她其他方面的情况来看，她不像是那些不能独立生活的学生。 昨天是周日，学生按规定回校的日子。父母将她送到学校后，她就一连打了许多电话回家，只说要回家。后来她父母为了让她安心在校学习，就“狠下心”不再接她的电话。结果就发生了开头这一幕。 于是，我和班主任老师约定，马上安排一至两名平时与她关系较好的女生一直“陪伴”她，中午安排她来心理辅导室面谈，同时，请家长立即赶往学校，并将此事上报学校领导。 在辅导室里 中午，为了防止意外，班主任派了一位与她较为“谈得来”的同学陪她来到了辅导室。“我就是易楚。”她进了辅导室对我说。 聪明的女孩一定已经猜到我请她来辅导室的原因了。所以我亦坦诚相待，对她说，“请坐。谢谢你对我的信任，愿意与林老师来聊一聊。老师也请你相信，我只是希望能与你有一次沟通，希望能帮助你更快乐一点，不管你以后是否还在这个学校成长。愿意与我聊吗？” 她点点头。短发下是一张苍白的脸，显然昨天晚上没有睡好。是什么让她如此不安？ 因为是同性，所以我以大姐姐的姿态轻轻地拍了拍她的背，问道：“看你情绪不太好，说说你的烦恼好吗？” “老师，我在这里学习感觉压力很大。我希望能够转学，换一个环境，自我感觉会好一些。”“我在杭外一点自信也没有，上个月班委竞选，我也没有任何优势。”她低着头说到道,“每
主题班会素材-安全常识教育内容
小学生校园安全常识大全 一、小学生校园安全歌 小学生要知道上学校要自保校园内知礼仪 不乱跑防摔跤楼道间轻步走靠右行要注意 教室里懂规矩争达标赛学习休息时要放松 到操场做活动玩游戏要注意危险事不要理 就餐时要爱惜讲卫生守纪律就餐后别乱走 排好队洗餐具体育课先准备听指挥炼身体 放学了别乱跑随路队讲秩序好与坏要分清 坏行为敢斗争好习惯早养成受教育终生益 二、校内临危逃生的基本原则 1、保持镇静，趋利避害. 2、学会自救、保护自己. 3、想方设法，不断求救. 4、记住四个电话：“119”火警电话、“110”报警电话、“120”急救电话、“122”交通事故报警电话.打电话要说清地点、相关情况、显著的特征. 三、校园内集体活动安全知识 1、升旗、做操等大型活动或集会时，上下楼梯要靠右行，不得拥挤、不得推拉.遇见楼梯上有人摔倒的时候，要静候原地不动，不得推搡、观望.要劝阻制止后面的同学继续往前拥挤. 2、自觉遵守公共场所秩序，课间做正当游戏.严禁追、赶、打、闹和攀高走险. 3、每天放学后全体同学必须在指定地点统一站队回家.路队行进时掉了东西、或散了鞋带要迅速出队等路队过去后在捡东西或系鞋带. 四、校园内其他活动安全知识 (一)、课间活动应当注意什么？ 在每天紧张的学习过程中，课间活动能够起到放松、调节和适当休息的作用.课间活动应当注意以下几方面： l.室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下
面的课程. 2.活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满. 3.活动的方式要简便易行，如做做操等. 4.活动要注意安全，要避免发生扭伤、碰伤等危险. (二)、游戏时如何保证安全？ 游戏是同学们生活中的重要内容，在游戏中也要树立安全观念： 1.要注意选择安全的场所.要远离公路、铁路、建筑工地、工厂的生产区；不要进人枯井、地窖，防空设施；要避开变压器、高压电线；不要攀爬水塔、电杆、屋顶、高墙；不要靠近深湖(潭、河、坑)、水井、粪坑、沼气池等.这些地方非常容易发生危险，稍有不慎，就会造成伤亡事故. 2.要选择安全的游戏来做.不要做危险性强的游戏，不要模仿电影、电视中的危险镜头，例如扒乘车辆、攀爬高的建筑物、用刀棍等互相打斗、用砖石等互相投掷、点燃树枝废纸等.这样做的危险性很大，容易造成预料不到的恶果. 3.游戏时要选择合适的时间.游戏的时间不能太久.这样容易过度疲劳，发生事故的可能性就会大大增加.最好不要在夜晚游戏，天黑视线不好，人的反应能力也降低了.容易发生危险. (三)、上体育课应注意哪些安全事项？ 体育课在中小学阶段是锻炼身体、增强体质的重要课程.体育课上的训练内容是多种多样的，因此安全上要注意的事项也因训练的内容、使用的器械不同而有所区别. 1.短跑等项目要按照规定的跑道进行，不能串跑道.这不仅仅是竞赛的要求，也是安全的保障.特别是快到终点冲刺时，更要遵守规则，因为这时人身体的冲力很大，精力又集中在竞技之中，思想上毫无戒备，一旦相互绊倒，就可能严重受伤. 2.跳远时，必须严格按老师的指导助跑、起跳.起跳前前脚要踏中木制的起跳板，起跳后要落入沙坑之中.这不仅是跳远训练的技术要领，也是保护身体安全的必要措施. 3.在进行投掷训练时，如投手榴弹、铅球、铁饼、标枪等，一定要按老师的