汉语言
2011年中级导游考试《汉语言文学知识》模拟题(1)
一、单项选择题
1、字形方正，笔画布局精密细致，笔道形态丰满，横平竖直，书写方便的字体是( B )
A、隶书
B、楷书
C、行书
D、草书
2、名句“晴川历历汉阳树，芳草萎萎鹦鹉洲”所描写的景点是( D)。
A、岳阳楼
B、蓬莱阁
C、滕王阁
D、黄鹤楼
3、“长白雄东北，嵯峨俯塞州。迥临沧海曙，独峙大荒秋，白雪横千障，青天泻二流，登封如可作，应待翠华游，”出自《长白山》，其作者吴兆骞是(A)诗人。
A、清代
B、明代
C、宋代
D、唐代
5、根据许慎“六书”说，以下哪一项全部为形声字(C)
象形：是用简单的线条描摹事物形状的造字方法。“日月”
指事：用象征性符号表示意义的造字方法“上下”
形声：是用表意的形符和表音的声符拼合新字的方法“箕、租”
会意：是用两个或两个以上的字组成一个新的意义的造字方法“森、囚、休”转注：建类一首，同意相受，考老是也
假借：本无其字，依声托事，令长是也
A、火、日、舟
B、刃、中、下
C、骑、硝、胸
D、明、林、看
6、根据许慎“六书”说，指出下列哪项4个字的构成方式都不相同( A)
A 田（象形）、旦（象形兼会意）、武（会意）、蛇（会意）
B、菜（形声）、房（形声）、本（指事）、立（会意）
C、石（象形）、水（象形）、众（会意）、分（会意）
D、信（会意）、众、山、指
7、下列联句中，出自《应县水塔联》的是( A )。
应该是《题应县木塔》
A、矗矗栏杆面面迎，盘空万木费支撑，山川一览云中胜，烽火遥连塞上兵。岁纪辽金留住迹，郡经秦汉有威名，云梯踏遍穹窿顶，蜂蚁纷纷下界行。
B、石门南面俨成行
C、云梯踏遍穹隆顶
D、苍苍岫嶂屹如屏
8、当代诗人鲁歌所作《长相思》中的“山一弯，水一弯，山水相连窄复宽，诗情山水间”描写的景点是( B )。
A、长白山
B、镜泊湖
C、洞庭湖
D、微山湖
9、楹联“门辟九霄，仰步三天胜迹;阶崇万级，俯临千嶂奇观”描写的是_C_的风景。
A、盘山
B、黄山
C、泰山（南天门）
D、嵩山
10、“秦皇安在哉，万里长城筑怨”这一楹联的作者是___B___
A、康有为
B、文天祥“姜女未亡也，千秋片石铭贞”
C、爱新罗玄烨
D、王安石
11、“两京锁钥无双地，万里长城第一关”此楹联描述之处是在___C____
A、沈阳附近
B、天津附近
C、秦皇岛附近
D、北京附近
12、中国名山中吟咏的诗词、游记和碑刻石最多的是数___D____
A、黄山
B、盘山
C、华山
D、泰山
13、根据许慎“六书”说，指出以下哪项全为会意字( B)
A、耳、衣、本
B、信、众、休
C、考、罚、伐
D、看、日、香
14、根据许慎“六书”说，指出以下哪项全为象形字( A)
A、人、大、目、苗、戈
B、矢、向、日、月、牲
C、稻、武、保、山、水
D、旦、日、月、上、下
15、用象征性符号表示意义的造字方法是( B)
A、象形
B、指事
C、会意
D、假借
16、用两个或两个以上的字组合起来表示一个新的意义的造字方法是( C )
A、象形
B、指事
C、会意
D、转注
17、汉字史上第一次使用小篆字体的刻石景观是(B)
A、琅琊刻石
B、泰山刻石
C、峄山刻石
D、会稽刻石
二、多项选择题
18、我国著名的汉字景观很多，从汉字发展的历史和书法艺术的角度看，比较著名的刻石和碑林有(A,C?)。
A、泰山刻石
B、史晨碑林
C、曲阜碑林
D、西安碑林
E、华山刻石
19、狂草的代表作品是( B、C)
A、王羲之的《十七帖》
B、张旭的《残千文字》
C、怀素的《自叙帖》
D、钟的《田丙舍帖》
E、柳公权的《玄秘塔碑》
20、根据许慎“六书”说，下列汉字造字为“象形”法的是(A、C )
A、日、月
B、明（会意）、雨
C、目、苗
D、丰（象形）、矢（会意）
E、武（会意）
21、根据许慎“六书”说，下列汉字造字为“指事法“的是( B)
A、天（会意）、夫（会意兼象形）
B、上、下（指事）
C、本（指事）、未（会意）
D、刃（形声）、甘（会意兼指事）
E、羊（象形）、众（会意）
22、根据许慎“六书“说，下列汉字造字为”会意“法的是( A、C、D)
A、武（会意）、休（会意）
B、信（会意）、暮（形声）
C、取（会意）、好（会意）
D、看（会意）、林（会意）
E、旦（象形兼会意）、中（指事）
23、下列语句中，描写黄山松树的是( C、D、E ) 。
A、漫漫的路途证明它的庞大;入云的顶峰说明了它的高峻;竖直的天梯显示着它的显要
B、山上色彩斑斓，红、黄、褐、绿综横交错，如织如锦，好似一副壮锦
C、一般的说，凡是有土的地方就能长出草木和庄稼，而他们却是从这里坚硬的花岗岩石李长出来的
D、它们的根深深扎进岩石缝里，不怕贫瘠干旱，不怕风霜雨雷，潇潇洒洒，铁骨铮铮
E、它们长在峰顶，长在悬崖峭壁，郁郁葱葱，生机勃勃
24、汉字的形体根据不同历史时期的变化被后人总结除甲骨文、金文、篆文(大篆、小篆)外，还有( ABCD)
A 、隶书
B、楷书
C、行书
D、草书
E、文书
25、下列汉字由甲骨文演变而来，原甲骨文表示“婚丧养育”、“蚕桑稼墙”、“征战讨伐”、“居室宫观”的分别是( ACDE)
A、夫(婚丧养育)、取(婚丧养育)、好(婚丧养育)、孝(婚丧养育)、保(婚丧养育)
B、祝、祭、牲、燎、埋
C、丰“蚕桑稼墙”、甫“蚕桑稼墙”、稻“蚕桑稼墙”、力“蚕桑稼墙”、年“蚕桑稼墙”
D、戈“征战讨伐"、矢“征战讨伐"、武“征战讨伐"、辟“征战讨伐"
E、宫“居室宫观”、享“居室宫观”、京“居室宫观”、向“居室宫观”
三、填空题(请将下列各题补充完整，并将补充内容填写在答卷中相应题号的横线上。每小题1分，共20分)
1、文字一般源于图画，人类在长期的社会生活中经历了用实物、__结绳___、契刻等方式记事和交流，最后发展成为用图画记录客观世界并传递信息。
2、目前我国出土的甲骨文根据粗略统计有15万片以上，整理出的文字有__4500___多个，其中已识别的约1000多个。
3、苏轼《念奴娇.赤壁怀古》中描写的赤壁，位于湖北省_____黄冈_____县。
4、刘禹锡《望洞庭》中“白银盘里一青螺”的“青螺”指的是___倒映在湖水中的洞庭山__
5、“江作青罗带，__山如碧玉簪__”是韩愈描写桂林山水的名句。
6、汉字的造字方法一般依据东汉许慎的《_说文解字_》划分为六种。
7、带有隶书笔意的草书叫_章_草，传世著名的碑帖是__皇象本·急就篇_。
8、带有楷书、行书体势的草书叫___今__草，著名的碑帖是__王羲之的《十七帖》__。
9、考古发现的西安半坡村的陶器上有仰韶文化时期的符号有___100___多个，它们被郭沫若先生称为“中国原始文字的孑遗”。
10、__孙髯___所撰写的滇池大观楼联被誉为“古今第一长联”。
11、黄鹤楼有一幅对联，其上联的第一句是“一楼萃三楚精神”，第二句是_云鹤俱空横笛在__
12、《游肇庆七星岩》一诗的作者是__叶剑英（中国十位元帅之一）__
13、《广州镇海楼联》的下联是“五百载故侯安在?__只我凭栏看剑__，泪洒英雄”。
14、云南昆明滇池大观楼的对联共有_180_字，被誉为“古今第一长联”。
15、书面语导游词有两类：一类是_旅游指南__，另一类是__专题介绍__。
16、导游词的讲解结构可以有三种形__习惯用语__、__概括介绍__、__重点讲解__。
17、故宫太和殿的殿顶是“重檐庑殿顶式”建筑，这种殿顶建筑是宫殿中的最高等级形式。
18、杜甫的《蜀相》描写的是成都_武侯祠_的景色。
19、《都江堰联》中“河渠大书秦守惠”一句中的“秦守”，指的是_战国秦昭王时蜀郡守李冰_
20、“岳悭仙境推兹一”一句中的“悭”意为__吝啬__《题九寨沟胜景联》王华
21、郭沫若为郑成功纪念馆撰写过对联。郑成功纪念馆位于福建厦门的__鼓浪屿_上
22、对旅游客体进项描写是中级导游的基本功之一，描写的手法和技巧多种多样，总结起来大体有两类：一是用形容词直接描述;二是运用传统的__修辞__手法间接说明。
23、刘大鹏《晋祠门联》中的下联是“混混源泉时潋滟。清且涟猗，_清且直猗_，清且沦猗。山右声名第一区。”
24、文字一般源于___图画__。
25、人类在长期的社会生活中经历了用实物、结绳、___契刻__等方式记事和交流，最后发展为用__图画__记录客观世界并传递信息。
26、用图画式的表达方式经历了漫长的发展过程，逐渐形成了语音、意思、形状都比较固定的___象形___文字。
27、我们目前见到的最古老的汉字是__甲骨文__，已有__三千__多年的历史。
28、从造字方法上看，甲骨文不仅具有人类文字早期“象形、指事、会意“的方法，如_ ___日月___、__上下___、___森囚___，还出现”形声“字，如___租____、____匡___，并有了“转注、假借”。
29、诗句“白雪横千嶂，__青天泻二流__ ”出自吴兆骞的《长白山》。
30、语言的表现形式一般分为__口语语体__和__书面语语体_。
31、书面语语体目前主要分为__科技__、事务、政论和__文艺__四种
2011年中级导游考试《汉语言文学知识》模拟题(2)
一、单项选择题
1、下列诗句中，出自张继的《枫桥夜泊》的是( D )。
A、月落鸟啼霜满天，江枫渔火对愁眠
B、月落乌啼霜满天，江枫鱼火对愁眠
C、月落鸟啼霜满天，江枫鱼火对愁眠
D、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠
2、《颐和园铜牛铭》作者是(C)。
A、爱新觉罗、溥杰
B、爱新觉罗、溥仪
C、爱新觉罗、弘历
D、爱新觉罗、玄烨
3、彭玉麟所作“赏心多乐事，且看此半湖烟水，十顷荷花”描写的景观是( B )风光。
A、玄武湖
B、莫愁湖
C、大明湖
D、瘦西湖
4、“诗人题二十八字，长留胜迹，可知佳句不须多”这是寒山寺联中句子，它的作者是_ ___B___
A、宋濂
B、邹福保
C、彭玉麟
D、汪尔驹
5、“只有天在上，更无山与齐”的作者寇准是___A__朝代人
A、北宋
B、元代
C、明代
D、清代
6、“看松柏凌宵，纵横十万里，全球赤子仰黄陵”这一楹联中的“黄陵”位于__C _省
A、河北
B、河南
C、陕西
D、山西
7、被誉为“东方雕塑”的是____A___
A、麦积石窟
B、云冈石窟
C、莫高窟
D、龙门石窟
8、字体方正微长，行款整齐，笔画匀称，偏旁结构有定的文字是( A)
A、籀文
B、金文
C、铭文
D、契文
9、字体古朴凝重，笔画遵劲有度，圆润奔放，刚柔相济的文字是( C )
A、甲骨文
B、钟鼎文
C、石鼓文
D、器铭
10、笔画粗细等均，清晰明朗，弯笔圆润，不失筋骨，字形丰满充盈，结构环抱紧密，章法横竖划一，排列平正的字体是( B)
A、大篆
B、小篆
C、隶书
D、楷书
11、字形扁方，整齐划一，波磜雄健，体势挺秀，笔画竖短横长，结构严谨讲究的字体是( A)
A、隶书
B、楷书
C、行书
D、草书
二、多项选择题
12、“天安门城楼宽九楹、进深五楹”，显示出皇帝“九五至尊”的象征寓意。这里的“九楹”和“五楹”分别相当于现今的( BC)。
A、36米多
B、62米多
C、27米多
D、20米多
E、18米多
13、被誉为“唐宋八大家”的是___ADE___（韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、苏辙、欧阳修、王安石、曾巩）
A、王安石
B、白居易
C、王维
D、苏轼
E、曾巩
14、下列是杜牧的诗句有_ACD_
A、烟笼寒水月笼纱，夜泊秦淮近酒家（杜牧的《泊秦淮》）
B、三山半落青天外，一水中分白鹭洲（李白《登金陵凤凰台》）
C、二十四桥明月夜，玉人何处教吹萧（《寄扬州韩绰判官》杜牧）
D、一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来（杜牧《过华清宫》）
15、下列是毛泽东写的诗句有_ACD__
A、萧瑟秋风今又是，换了人间
B、海角天涯今异古，丰收处处秧歌舞(<蝶恋花海南岛>叶剑英)
C、雄关漫道真如铁，而今迈步从头越
D、一山飞峙大江边，跃上葱茏四百旋
E、值得西湖水一圜，画幅长留天地间(叶剑英《游肇庆七星岩》)
16、下列是爱新觉罗.弘历的诗文有___ABC___
A、堆秀山前景物芳，更逢晴日霭烟光（御花园花朝）
B、星朗紫宸，明辉腾北斗（颐和园仁寿殿联）
C、夏禹治河，铁牛传颂（铜牛铭）
D、秀萃明湖，游园频来过溪处
E、合壁大圆横玉带，斜阳无语卧铜牛（《颐和园》溥杰）
17、旅游文学反映的是社会生活中的旅游现象，构成旅游现象的主体有( ABC )。
A、旅游资源
B、旅游者
C、服务者
D、旅游活动
E、旅游情趣
18、下列诗句中，出自吴文蜀《访莫高窟》的是( ADE)、
A、几许如来齐说法
B、岁纪辽金留住迹
C、瀚海苍茫入望迷
D、五百迷宫放眼看
E、是非得失此中参
19、根据许慎“六书“说，下列汉字造字为”形声“法的是( AC)
A、江、河、
B、湖、泊
C、箕、租
D、考、老
E、令、长
20、著名的“汉隶八大名碑“有4钟收藏在山东曲阜碑林，它们是( ABDE)
A、史晨碑
B、乙瑛碑
C、张迁碑
D、礼器碑
E、孔彪碑
21、下列常见的难读易错汉字的读音正确的是( AB)
A、嘉量(liang)
B、驻跸((bi)
C、翟(qu)
D、合
E、太姥(lao)山
22、口语导游词根据用途不同的有( ABCE)
A、演说型
B、介绍型
C、解说型
D、说话型
E、描写型
三、填空题
23、宋之问的《灵隐寺》的上半段为：“鹫岭郁岩绕，龙宫锁寂寞。楼观沧海日，门对浙江潮。_桂子月中落_,天香云外飘。扪萝登塔远，刳木取泉遥。”
24、晋祠的门匾原取唐太宗李世民写的，现新大门的“晋祠”二字为__陈毅__书写的。
25、“深夜冷溶溶，圜丘露气浓”诗句中写的是_天坛—圜丘坛__景点。
26、先秦的__石鼓__文是中国碑刻的鼻祖。
27、“四面荷花三面柳，__一城山色半城湖__”出自刘凤诰的《大明湖小沧浪园联》。
28、导游语言从实用功能上分为两大类：交际用语和_书面用语_。
29、在导游词这种语言形式中，__导游__是语言表达的主体;___游客__是导游词的受众;介绍、讲解、说明、__旅游景观__是导游词的基本内容
30、诗句“故国神游，多情应笑我，早生华发”的作者是我国古代大文学家__苏轼__。
31、“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺”这一诗句的修辞手法是__比喻__。
32、苏轼写的《念奴娇.赤壁怀古》被誉为文赤壁，地点在__湖北黄冈__。
33、李斯的《泰山石刻》是文字中的_小篆_体。
34、“二十四桥明月夜，玉人何处教吹萧”中的“玉人”指__韩绰__。
35、“长白雄东北，嵯蛾俯塞州”的作者吴兆骞是___清__代人。
36、“一楼萃三楚精神，云鹤俱空横笛在：二水汇百川之流，古今无尽大江流。”此联是赞颂黄鹤楼的，作者是__萨迎阿__、
37、《简化字总表》(共三表)，共简化汉字___2235___个，使常用字(3500个左右)平均笔画为____7___画，通用字(7000个左右)，平均笔画为_____10____画。
38、导游在介绍崖窟洞穴时，由于专业用语非常接近，形状比喻容易雷同，因此在讲解中可运用__纵横比较__法为好。
2011年中级导游考试《汉语言文学知识》模拟题(3)
一.单项选择题：
1.下列历史名人中，( D)的作品被钱谦益评价为“古今纪游第一”。
A.李白
电大专科汉语言文学《文学概论》试题及答案2
中央广播电视大学2018-2018 学年度第一学期“开放专科”期末考试 文学概论试卷 注意事项 一、将你的学号、姓名及分校(工作站)名称填写在答题纸的规定栏内。考试结束后，把试卷和答题纸放在桌上。试卷和答题纸均不得带出考场。监考人收完考卷和答题纸后才可离开考场。 二、仔细读懂题目的说明，并按题目要求答题。答案一定要写在答题纸的指定位置上，写在试卷上的答案无效。 三、用蓝、黑圆珠笔或钢笔(含签字笔)答题，使用铅笔答题无效。一、单选题(每小题1 分，共10分。请将正确答案的序号填在答题纸上) 1 ．在魏晋时期，南朝宋文帝建立“四学”即“儒学”、“玄学”、“史学”和“( ) ”。这是一个重要的标志性事件。 A.神学B ?文学C.佛学D ?诗学 2．文学文本是有待于阅读的具有蕴藉性与开放性的，其特征主要包括语言系统、蕴藉、开放性、阅读期待和( ) 。 A.表志B .表象C.表情D .表意 3．在中外文论史上，文学观念形形色色、种类繁多，我们教材中介绍的主要文学观念除了摹仿论、实用论、表现论、体验论、文化论以外还有( ) 。 A.反映论B .信息论C.意志论D .语言论 4．以暗示方式披露隐含的哲理的文本是( ) 文本。 A.象征型B .创意型C.再现型D .表现型 5．文学语言具有一种陌生化特征。“陌生化”一词，是俄国( ) 文论的一个重要概念。 A.解构主义B .形式主义C.新批评D .结构主义6．文学典型是一种以独特的个别去显现普遍性的人物或事物的形象。其特征主要表现为历史性、感染性、多义性( ) 。 A.特殊性B .指意性C.随意性D .独创性 7．( ) 是表现正义与邪恶两种力量斗争冲突中前者失败或毁灭的戏剧。 A ．悲剧 B ．喜剧 C ．正剧' D ．悲喜剧 8．文学中的“电影性”体现在现代小说文本中主要是( ) 的自觉运用。 A.人物活动B .语言符号 C 叙述场景 D ．具体形象 9 文学文本是文学阅读的对象要素，其价值的实现必须通过( ) 。 A.文学阅读 B .商业炒作 C ．消费导引 D ．媒体宣传 10．文学文本是文学阅读的对象要素，其价值的实现必须通过( ) A.媒体宣传 B .文学阅读 C ．商业炒作 D ．消费导引 二、多选题(每小题2 分，共20 分。每小题至少有两个以上正确答案，请将正确答案的序号填在答题纸上) 11．文学一词在中国历史上曾经体现出的含义主要有( ) 。 A.文学即文章 B ．文学即博学 C ．文学即一切语言性符号 D ．文学即有文采的缘情性作品 12. 高雅文化文本是体现知识分子的个体理性沉思、社会批判或美学探索旨趣的文学文本。它往往具有如下特征( ) 。 A .语言形式创新B.社会关怀 C ．个性化趣味 D .观赏的日常性 E.文体的模式化13.文学文本层面中的语言层是文学文本的第一层面，它是文学文本的具体语言构造，主要包括( ) 。 A.语音B .文法C.辞格D .语体E.衍意
汉语言文学本人学习小结(共10篇)
汉语言文学本人学习小结(共10篇) 篇一:汉语言文学本人学习小结急求学期总结（1000字以上的） 谁有1000字以上的学期总结啊?本人急需……最好能有文采一些哈……谢谢了! 高二第一学期期末总结 都说高二是关键的一年,进步在此,退后亦是在此.进入高中以前,我记住了这句话.经历了初中毕业后的一个真正轻松了的假期,进入高一,我却怎样也找不回初三时那种紧张又快节奏的感觉了.整个高一,就在不知不觉中度过了,我就那么进入了高二的学习.带着高一遗留下来的一些问题,带着与同学分离的后的情绪,带着既憧憬又有些恐惧的心情,我就那么进入了高二的学习. 大部分学科换了新的老师来教,还好,我很快就适应了,或者说,没有所谓的适应,就在不知不觉中接受了这些改变.小学时“辗转”于各个班级的经历,使我有了很强的适应能力. 不同于高一时那个全年级人数最少的班级,这个新的班级成为了全年级人数最多的班级.当第一次在楼门口“高二（1）班”的表格上看到那些或熟悉或陌生的名字时,我便了解到,这个新的班级将会是一个竞争很强的班级,将会是又一个令我难忘的班级. 然而,这也使我有了些许担心,高一时加速直线下落的成绩让我想到：高二还会那样吗?在试验班里被同学落到最后面,
又是糊里糊涂地过完了高二? 我总是很会调节和安慰自己,从前就是那样.初一入学时也是在后面的,初二不就变好了吗?如今,高二的我,也一定能摆脱成绩不好的阴影. 班里面强者如云,身边坐着的是年级的第一名,我就是需要这样的压力. 可是,我还是有很多难以克服的缺点,或是难以解决的弱点. 别人可以学习到夜里12点,甚至是1点、2点,我却做不到.如果学习学到11点还不睡觉,第二天的一整天我都没有精神,什么也听不进去,做不下去,连抬头都困难.于是我本着10—11点之间结束学习的原则,无论作业是否完成,无论第二天要考的东西有没有复习,也一定要睡觉.这样的话,我就比别人少了很多学习的时间.可是我认为这样是值得的,小学时双眼视力都是5.3的我,由于在初中时睡觉太晚,用眼疲劳,视力在几周之内下降到4点多,如今,戴上了250度的镜片.我想,还是“健康第一”. 于是,我只有上课时仔细听才行.这一点,是我一直坚持的. 从小,都说我内向,不喜欢和人说话.这个缺点如今我已经改了不少,但是,仍旧是不喜欢问老师问题.从上学到现在,我从来没问过老师一个问题.有性格的原因在里面,也有别的.我总是不知道自己到底哪里不明白,只是知道自己好像还不太明白.所以我还挺喜欢考试的,无论成绩好坏我都还挺高兴,因为总算能知道自己哪里不会了.知道了自己不会什么,下次再考就能好一些了.
汉语言文学人才培养方案
2014级汉语言文学专业人才培养方案 一、培养目标 本专业旨在培养德、智、体全面发展，能主动适应现代社会经济、文化、科技、教育发展需要的，有责任感和事业心、基础扎实且富有创新精神和实践能力的应用型人才。重点培养面向呼伦贝尔市及内蒙古自治区中学语文教师、政府公务员和企事业单位的文职人员。 二、培养规格 1、学制：基本学制4年，实行弹性学制3—6年。 2、学位： 学位授予条件 “七证换一证”（即外语等级证、计算机等级证、技能达标证、职业资格证书、实习过关证、论文答辩合格、毕业证书等七证文学学士学位证书）。同时要符合《呼伦贝尔学院学士学位评定工作细则》的相关条件要求。 3、素质、能力和知识要求： （1）思想道德修养： 热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，坚持社会主义方向和道路，懂得马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，具有为国家富强、民族振兴而奋斗的理想。树立科学的世界观、人生观和价值观，具有健全的人格，良好的心理素质和行为习惯，具有诚实守信、热爱劳动、遵纪守法、严谨求实、自律谦让、团结协作的品质。 理论联系实际，勤奋好学，掌握较高的科学文化知识和专业技能，得到创新意识、协作精神、适应能力的初步培养和训练。 具有强健的体魄，掌握体育锻炼的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯。 具有一定的艺术修养、健康向上的情感素质和审美能力，促进智力素质的发展，提高创新能力；改善大学生活质量，提高交际能力和适应社会的能力，拓展未来发展的空间。 （2）专业素养 具有扎实的专业基础知识，掌握本专业的基础理论和基本知识，具有新闻、历史、哲学、艺术等学科的相关知识，以及一定的自然科学知识。 具有良好的文学修养，较强的文学鉴赏、写作、社会工作和管理工作的能力。 熟悉我国语言文字、文学艺术和涉外工作的方针、政策、法规，了解本学科的前沿成就和发展前景。 具有良好的口语和文字表达能力、自然能力和独立工作能力。 养成科学思维习惯，掌握科学研究方法，具有一定的科学研究能力。 具有一定的创新能力。 了解和掌握一些基本的军事和国防知识。 4、培养规格表述:本专业旨在培养具有汉语言文学基本理论、基础知识和基本技能、能够在中等学校进行汉语言文学教育和研究的教师及在其它企事业单位从事文秘工作的应用型人才。 三、主干课程 基础写作应用文写作现当代文学古代汉语外国文学中学语文教学法语言学概论形式逻辑新时期文学比较文学现代汉语文学概论古代文学词汇学 四、毕业规定
汉语言文字学基础2名词解释和简答题部分
汉语言文字学基础2 名词解释和简答题部分 省形：指汉字形声字的形符在形体结构上笔画有所省略。如乔字“从夭从高省”。 省声：指汉字形声字的声符为某字的省略如：炊，从火，吹省声。 异文:凡同一书的不同版本，或不同的书记载同一事物而字句互异，包括通假字和异体字，都称异文。 《说文解字》 简称《说文》，是我国第一部分析字形、说解本义、辨识音读的字典，也是我国古代最重要的文字训诂著作之一。作者东汉许慎。作者总结了汉字构造的“六书”理论。该书首创部首法排检法，所收9353个汉字（另有重文1163）依据540个部首分部排列；通过分析字形探求字的本义。 说文四大家 段玉裁金坛人《说文解字注》 朱俊声吴县人《说文通训定声》 桂馥曲埠人《说文解字义证》 王筠安丘人《说文句读》、《说文释例》 转注： 转注者，建类一首，同义相受，考老是也。由于许慎定义模糊，对专注的理解分歧很大。南唐徐锴、清代江声等人主以同部为转注，戴震、段玉裁等人主以互训为转注，朱俊声主以引申为转注。 四体二用： 六书中象形、指事、会意、形声是造字之法，能创造新字。转注和假借是对已有汉字的运用，是用字之法。 古今字： 一种纵向的历时的同词异字现象，即同一个词在不同的历史时期用不同的字来表示，就形成古今字。前一个时代所用的字称为“古字”，后一个时代所用的字称为“今字”。 异体字： 指在任何情况下，只是字形不同而音义完全相同的字。也就是说在任何情况下都可以互换，而词义不发生歧义。 通假字： 就是古代文献中本有其字不用，而用与之形体不同，意义不同，只是声音相同或相近的另一字代替其意义。 六书： 一曰指事，指事者，视而可识，察而现意，上下是也。
电大专科汉语言文学《美学教育》试题及答案Word版
中央广播电视大学2009-2010学年度第一学期“开放专科’’期末考试 美学原理试题 一、名词解释（每小题5分，共15分） 1．园林艺术2．工艺美术3．距离说 二、填空题（每空1分，共15分） 1I生活环境的美主要包括物质环境和 ------ ．环境的美，其中物质环境美可以分为自然环境美、一---- 环境美、-----一美。 2．根据使用材料的不同，绘画艺术可以分为 -------、---------、------、水彩画、水粉画等。 3．语言艺术的基本特征包括形象的-----------性、题材和内容的 ----一性、审美情感的____性。 4．弗洛伊德精神分析学对审美心理的研究主要集中在文艺创作心理与 ——---------、文艺创作心理与-------- 、审美心理与____三个方面。 5．蔡元培提出，实施美育的主要途径是----------、-------、----------- 三、判断题（判断下列观点的对错，并简要说明理由‘每小题5分，共10分） 1．“悲剧将人生有价值的东西毁灭给人看”。( ) 2．大众文化就是大众传媒。( ) 四、简答题（每小题15分，共30分） 1．简述美学研究的主要对象。 2．简述艺术美的主要特征。 五、论述题（共30分） 试论人的内在美。
试卷代号：2286 中央广播电视大学2009-2010学年度第一学期“开放专科”期末考试 美学原理试题答案及评分标准 （供参考） 2010年1月 一、名词解释（每小题5分，共15分） 1．园林艺术是人类根据一定的审美观念和审美文化所创造的既具有实用功能又可供人休闲或观赏的景观，它利用一定的技术和艺术手段，凭借山水、花草、林木、建筑等组合而成。园林在广义上是建筑艺术的一种。 2．工艺美术是指具有鲜明艺术创造性的产品制作活动。工艺美术作品是技术与艺术完美结合的产物。 3．原籍瑞士、后在英国剑桥大学任教的布洛在《作为一种艺术要素和美学原理的“心理距离”》(1912)中，首次提出了著名的审美“心理距离说”。布洛认为，在审美活动中，主客体之间必须保持一定的心理距离，即审美主体必须抛开实用目的与功利需要，把审美主体与审美对象之间的关系，由实用的变为欣赏的，由功利的变为审美的，才能够真正获得审美感受。 二、填空题（每空1分，共15分） 1．人文社区居室环境 2．中国画油画版画 3．间接广阔共鸣 4．性欲升华说梦的运作无意识 5．家庭美育学校美育社会美育 三、判断题（每小题5分，共10分） 1．要点： 对。“悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看。”也就是说，在历史发展的一定历史阶段上，由于客观社会原因或历史的必然冲突，真善美、生命、爱情、信仰、理想等等“人生的有价值的东西”被损害或被毁灭，这个过程或结果使人们陷入剧烈的悲痛，但马上又被正面人物的巨大精神力量所感染，被惊心动魄的感人力量所震撼，因而由痛苦转化为快感，从而获得一种特殊的审美感受，即悲剧性美感。 2．要点： 不对。大众文化与大众传媒是既具有密切联系又相互区别的两种事物。作为精英文化的对立面，大众文化(mass culture)是在工业社会中以文化工业的方式出现、并且通过大众传播媒介来传播的、以大众为消费对象的一种文化。大众传播媒介包括报刊、广播、影视、互联网等等。大众传媒对人类社会的观念形态、生活方式，乃至文化教育方式、审美娱乐
国家开放大学电大汉语言文学专业社会调查报告《农村小学生学习需求调查报告》
中央广播电视大学社会调查报告 分校 专业 年级年季 题目 姓名 学号 指导教师 职称 职称
农村小学生学习需求调查报告 社会主义新农村建设是我国全面实现小康目标、构建社会主义和谐社会、保持国民经济持续健康稳定发展的必然要求。农民是新农村建设的主体，而农村青年作为当前我国农民的主体，他们的生存、生活及发展状况对发展农村经济，稳定农村社会起着至关重要的作用。所以只有准确真实地掌握农村青年基本状况，有针对性的开展农村青年工作，农村青年整体素质得到提高，建设文明、富裕的社会主义新农村才有希望。 河北省是一农业大省，总人口6700万，农村小学生超过1200万。为准确了解分析这一群体基本状况，为政府制定切实可行的各项政策提供可靠依据，共青团河北省委与河北科技大学联合，对全省范围内的各个县市进行了调查。本次调查采取问卷调查、个案调查及集体访谈相结合的方法进行。整个调研过程共发放调查问卷10000份，回收有效问卷9868份，有效回收率为98.68%。调查问卷中部分问题采取了多项选择，在统计分析中，对每一项的选择均进行加总，按加总的绝对数值计算所占比例，比例高说明该项重要。 调查对象基本数据：调查对象为16至40岁的农村青年，其中男性57%，女性43%；文化程度：小学9%，初中25%，高中48%，大专11%，本科及以上7%；政治面貌：中共党员6%，共青团员55%，民主党派3%，宗教人士2%，群众34%。 一、经济现状，消费理念 1、个人家庭收入现状 在调查中，2010年，家庭年收入在15000元以下的占21%，经济收入只能满足家庭成员的基本温饱问题，没有节余。在访谈中发现，这些家庭的主要收入来源为耕种，没有其它经济来源，并且大部分收入都用于购买种子、化肥等生产资料，在土地上的投入较高，回报较低，这一群体普遍认为种田不划算。家庭年收入在15000——30000元之间的占42%，经济收入能满足温饱，并有部分节余。这些家庭的主要收入除耕种外，还在农闲时外出打工或做生意。家庭收入在15000元以上的占37%，经济收入较高，比较宽裕，这些家庭的主要收入来源于种养殖业，主要种植苹果、鸭梨、葡萄等经济作物和饲养猪、牛、羊等家禽，并且种养殖面积和数量也在不断的增加。
汉语言文学培养方案提交版
文学院 Chinese Language And Literature College 文学院是武汉大学历史最为悠久的学院之一。其前身是1893年学校创办初期设置的“汉文门”。1918年改称“国文科”，1922年更名为“国文系”，1928 年设立文学院，闻一多先生担任首任院长。此后，1953年国家院系调整，撤销文学院，设置“中国语言文学系”；1997年，重建文学院；1999年文学院与历史文化学院、哲学学院、建筑学系合并为人文科学学院；2003年8月，学校部分院系重组，再次恢复文学院。 文学院虽历经调整，但由于一代代学人的精心打造，优良的学术传统代代相承，积淀深厚，成就辉煌。 在20世纪初的建院初期，著名学者杨树达、黄侃、郁达夫、闻一多、沈雁冰、周作人、钱玄同、林语堂等先后在文学院任教，他们为文学院的发展奠定了坚实的基础。尤其是被誉为晚清“三大国学大师”之一的黄侃教授师承章炳麟先生所创立的“章黄学派”，饮誉海内外。 20世纪30年代至建国前夕又有刘博平、刘永济、刘异、徐天闵、谭介甫、朱东润、游国恩、苏雪林、黄焯、高亨、冯沅君、叶圣陶、朱光潜、席鲁思、程千帆等著名学者在文学院任教，使文学院得到了进一步壮大。 20世纪50年代群体优势突出，形成了被誉为“五老八中”的学术中坚力量。刘永济、刘博平、徐天闵、陈登恪、席鲁思、黄焯；程千帆、沈祖棻、刘绶松、胡国瑞、李健章、周大璞、李格非、张永安、缪琨等一大批学者声名远播。文学院的发展进入了鼎盛时期，教学科研达到了全国一流水平，成为南北学术交流的重镇。著名的珞珈品牌由此形成。 1978年以来，文学院再度振兴。如今具有中国语言文学一级学科博士学位授予权和博士后流动站。除了少数民族语言文学之外，中国语言文学类的所有二级学科，即汉语言文字学、语言学及应用语言学、文艺学、中国古代文学、中国现当代文学、比较文学与世界文学、中国古典文献学等都招收博士和硕士研究生，并另增设了中国文学批评史博士点和写作、国学与汉学硕士点。本科层次，设有汉语言文学专业、人文科学试验班和国学班（与历史学院、哲学学院合办）。 文学院现有专任教师64人。其中，教授29人，副教授22人；具有研究生学历者占教师总数的87.5％，其中具有博士学位者占75％。 学院每年招收本科生和研究生各一百多人。另招收访问学者、博士后、留学生、进修生、交流生、成教生等数百人。 文学院下辖中国语言文学系、汉语言文化系、大学语文部、古籍整理研究所、《长江学术》杂志社、《写作》杂志社、普通话培训与测试工作站等单位，并设有国家级重点研究基地中国传统文化研究中心（与史哲合办）和校级重点研究基地汉语言文学典籍整理与研究中心、语言与信息研究中心、中国现当代文学研究中心等科研机构。 近年来文学院学科建设成绩显著，教师的科研成果和教学成果丰厚，发表在权威刊物上的论文成倍增长，转载率高。不少研究方向在国内高校同类学科中居于先进水平。不少成果获得国家级和省部级奖励。 如今的文学院综合实力大为增强，势头强劲，在全国同类高校院系各类排名中均居前列。在2004年教育部组织的一级学科评估中，名列十强。
北大汉语言文字学考研招生人数为多少人
北大汉语言文字学考研招生人数为多少 人 北京大学2015年汉语言文字学考研研究生计划招收17人，招生人数还是比较多的，考研难度不大，北大汉语言文字学考研专业课复习较为容易。 本文系统介绍北大汉语言文字学考研难度，北大汉语言文字学考研就业，北大汉语言文字学考研学费，北大汉语言文字学考研辅导，北大汉语言文字学考研参考书五大方面的问题，凯程北大老师给大家详细讲解。 一、北大汉语言文字学考研难度大不大，跨专业的学生多不多? 最近几年汉语言文字学考研很火，特别是北大这样的名校。在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生的能力，而不是本科背景。其次，考试科目里，汉语言文字学综合本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。即使本科学汉语的同学，专业课也不见得比你强多少（大学学的内容本身就非常浅）。所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。在凯程辅导班里很多这样三凯程生，都考的不错，主要是看你努力与否。 二、北大汉语言文字学考研就业怎么样？ 作为名牌院校的北京大学，本身的学术氛围好，有良好的师资力量，人脉资源也不错，出国机会也不少，硕士毕业生社会认可度高，自然就业就没有问题。2014年北京大学硕士毕业生就业率高达97.86%。就业率居于全国同类专业院校的首位。 北大汉语言文字学专业学生毕业后可到新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作。 三、北大汉语言文字学考研学费介绍 北大汉语言文字学考研学费总额2.4万元，学制3年，按学年缴纳学费。 汉语言文字学专业培养具备文艺理论素养和系统的汉语言文学知识，能在新闻文艺出版部门、高校、科研机构和机关企事业单位从事文学评论、汉语言文学教学与研究工作，以及文化、宣传方面的实际工作的汉语言文学高级专门人才。 北大汉语言文字学考研专业方向如下： 01.现代汉语 02.汉语方言 03.汉语史 04.古文字学 05.中文信息处理 06.对外汉语教学 其考试科目如下： 101思想政治理论 201英语一、202俄、203日、253法、254德任选一门 618汉语言文字学 839语言学基础 关于考试科目③包括“现代汉语”和"汉语史及古文字学"“两个部分，考生根据报考方
电大专科汉语言文学《中国现代文学》试题及答案
中央广播电视大学2018-2018学年度第二学期“开放专科”期末考试（半开卷） 中国现代文学试卷 2018年7月 一、填空题（要求：书写规范，不得有错别字。每空2分．共30分） 1．现代文学的第一个十年，即1917年至1927年，习惯上又称“____时期”。 2. 1926年4月，主编《晨报副刊》的徐志摩与闻一多在副刊上开辟了“------一”专栏，新月诗派（格律诗派）正式形成。 3．李金发的第一部诗集是《____》。 4．被称作京派小说“鼻祖”的一----- ，原本就是在鲁迅影响下成长起来的“乡土文学”作家，虽未能得到鲁迅的赏识，却得到了周作人的偏爱。 5.----------参加“剧联”后，受左翼戏剧运动的影响，创作了《农村三部曲》（《五奎桥》、《香稻M>、《青龙潭》）。 6．一------- 的《包身工》刻画了包身工“芦柴棒”的形象，增强了作品的文学性和艺术感染力，标志着报告文学的成熟。 7．田间曾以精悍有力、通俗易懂、鼓动性强的长诗《给战斗者》，被一称为“时 代的鼓手”，是抗战初期影响最大的诗人之一。 8. 1918年5月，鲁迅在发表了白话小说《____ 》和白话新诗《梦》、<爱之神》后，一发而不可收，几乎同时开始了白话小说、白话诗和杂文的创作。 9. 19 21年出版的小说集《____》，是中国现代文学史上第一部短篇小说集，收入郁达夫在日本完成的<银灰色的死》、岱沉沦》和《南迁》三篇小说。 10．《》写的是1917年冬，因为祖母病逝，作者从北京到徐州，和父亲一道回扬州奔丧。丧事办完，又和父亲乘车北上，到了南京浦口车站，父亲为了谋生不得不和他中途分手。 11. 1930年，丁玲以王剑虹与的恋爱故事为原型，创作了中篇小说《韦护》，透露出了创作转变的迹象。 12. 1946年初，曹禺和且美国国务院的邀请，到美国讲学，历时一年。 13. 出生在湖南凤凰的一个军人家庭，曾祖母和祖母是苗族，母亲是土家族， 身上流着湘西边地军人和少数民族的血液，这对他后来的人生和创作产生了最基本的影响。 14．《七月》的名字是____起的，用以纪念全民抗战爆发的历史时刻。 15. 1946年周扬曾说，《》、《李有才板话》和<李家庄的变迁》是“三 幅农村中发生的伟大变革的庄严美妙的图画”。 二、单项选择题（要求：将正确答案的序号填在括号内。每题只有一 个正确答案，错选或多选均不得分。每题1分，共5分） 1．朱自清的《桨声灯影里的秦淮河》是一篇著名的游记散文。另一篇“同题散文”<桨声灯影里的秦淮河》也同样有名，它的作者是( )。 A．丰子恺 B．叶圣陶 C．何其芳 D．俞平伯 2. 19 21年11月与梁实秋等人一起发起成立“清华文学社”的青年诗人是( )。 A．闻一多 B．徐志摩 C．戴望舒 D．臧克家 3．最早举起中国新感觉派旗帜的是( )。 A．穆时英 B．钱杏郄 C．刘呐鸥 D．施蛰存
电大专科汉语言文学《大众传媒》试题及答案Word版
中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期“开放专科”期末考试 一、名词解释（每小题8分，共40分】 1．“镜中我” 2．媒介控制 3．信息社会 4．拟态环境 5. 5W理论 二、问答题（每小题15分，共30分） 1．人类传播活动的第二个历史阶段是什么？ 2．民主参与理论的主要观点是什么？ 三、论述题（30分） 试分析“受众即市场”观点的积极意义和缺陷。 试卷代号：21 65 中央广播电视大学2010-2011学年度第二学期“开放专科”期末考试 大众传播学试题答案及评分标准 （供参考） 2011年7月 一、名词解释（每小题8分，共40分） 1．“镜中我”是库利学说中最为流行的一个概念。这个概念是他在1902年提出的，用来说明自我如何在与他人的互动关系中不断形成的过程。所谓的“镜中我”可以理解为想像中的社会镜子，存在于个人生活交往的各种社会关系之中，我们的自我就映照在这面社会镜子里。通过这面镜子我们才能认识自己。 2．媒介控制是指传播制度中通过某些环节或因素对传播媒介的传播行为进行约束和施加影响，使其符合社会利益和社会发展需要的过程。能够产生媒介控制作用的环节或因素是多方面的，其中主要包括国家和政府的政治力量、各种利益集团和经济势力、广大受众的社会监督和传播媒介的内部控制等。 3．信息社会是指信息成为与物质和能源同等重要甚至比之更为重要的资源，整个社会的政治、经济和文化以信息为核心价值而得到发展的社会。简言之，就是大量生产、传播、消费信息的社会。 4．拟态环境也就是信息环境，它并不是现实的再现，而是媒介通过对象征性事件或信息进行选择、重新加以结构化以后向人们提示的环境。 5. 5W理论由拉斯韦尔提出，指一个传播过程中的五要素，即谁(Who)，说什么(Say What)，通过什么渠道(In Which Channel)，对谁说(To Whom)，产生什么效果(With What Effect)。 二、问答题（每小题15分，共30分） 1．(1)人类传播活动的第二阶段是文字传播时代。（5分） (2)文字的出现标志着人类传播活动进入了第二个阶段。这个阶段从文字的发明延续到印刷的兴起：（5分） (3)文字是继语言之后的第二种媒介，它的发明使传播活动和人类社会发生了意义重大的突破。从传播的角度看，文字媒介的显著功能有两点，即使信息在空间中传之广远和在时间上传之久远，从而弥补了口语媒介的两大缺陷。（5分） 2．民主参与理论要求大众传媒向一般民众开放，允许受众的自主参与。（4分）其主要观点有： (1)任何个人和弱小群体都拥有知晓权、传播权和媒介接近权。（4分） (2)媒介应主要为受众而存在，而不应主要为媒介组织、职业宣传家或广告赞助商而存在。 （4分） (3)与大规模的、单向的、垄断的大媒介相比，小规模的、双向的、参与的媒介更合乎
汉语言文学小论文
汉语言文学专业教育作为历史久远的传统类专业之一的汉语言文学专业，早在“五四”时期便已确立其基本内涵，而其专业中的课程系统组成是在20世纪中叶左右，在借鉴前苏联模式的基础上确定的。在时代的限制下，汉语言文学的人才培育方式发展为知识性的，其能力培育仅仅是知识传播下的衍生品，能力本质并不是其目的。如今社会迫切需要专业性能力较强的应用型专业人员对于汉语言文学类专业毕业的学生来说，展现自身能力及才华的主要方式就是写作，这也是社会各界对此类专业毕业生的最基础性的要求。从当今汉语言文学专业毕业的学生就业状况来看，他们的主要工作类型有：语文教育、文化宣传推广、新闻类工作、秘书、行政管理等，这些工作都要求相关从事人员具备较高的写作能力。所以，汉语言文学专业的学生，在大学时期要进行语言及文学基础知识的扎实积累，同时还要进行文学气质的培养、语言表达能力的提升、审美观念与创新思想的培育，这都是为毕业生踏上社会赢得欢迎所做的备战工作。所以，要从当前社会对汉语言文学专业人才所要具备的能力培育出发，针对其课程系统与培育方式进行相关的改进以及结构性的调整，整体提高汉语言文学专业毕业生对社会发展的适应能力，以此形成自身特有优势，不仅顺应实际需求，同时也是顺应时势潮流。 一汉语言文学专业所具有的教育特色 汉语言文学专业的毕业生的职业定位是比较模糊的，它不像建筑工程学、会计学以及医学类专业那样具有较强的针对性与实用性，因此难以与应用型直接相提并论。汉语言文学专业是传统的人文类学科，不仅承载展现人文精神风貌的重任，还承载着发扬和提高全民整体语言文化素质的重任。它的主要内容是对中外优秀文化及其遗产的学习与传承，其核心内容是关心人类社会生存发展的意义与价值，即对人类、国家、民族、集体、个人与自身的一种认知和社会责任。因此，其专业教育的特色在于其培育出的毕业生主要就职于人事的相关工作，对专业生人文素质的培育比较重视；教育非直接体现于应用方面，而是从对社会人文观念及精神文明择取的影响上加以体现；不注重直接创造出的、可以进行计算的经济收益，而
汉语言文学专业培养方案
汉语言文学专业（文秘学方向）培养方案 一、培养目标 本专业注重培养具有汉语言文学基本知识和系统的秘书学理论、知识和技能，可以在党政机关、企事业单位、社会团体从事文秘和初步管理工作，具有较高的综合素质和较强的工作能力的复合应用型人才。 二、培养要求 本专业学生主要学习语言学、文学、写作学和秘书学方面的基本理论和知识，并且在科研方法、写作技能、办公室事务处理等方面得到系统的培训，具有较高的综合素养和写作能力。 毕业生应获得以下几方面的基本理论和基本知识： 1.较为全面的文学知识、扎实的文学功底和文秘理论、实践能力，适合现代化办公事务的基本要求； 2.具有良好的综合素质，一专多能，能够从事与文秘相关的理论研究、组织协调、采编采访等工作； 掌握一门外语，可以胜任一般的口语翻译和外文写作工作。3.三、主干学科、主要课程、课程平台及学分比例 1．主干学科 文学、语言学、文秘学、写作学2．主要课程 中国文学史、现代文学、当代文学、外国文学、现代汉语、古代汉语、应用写作、文书档案管理、办公自动化、公关与礼仪、秘书学原理、秘书心理学、秘书口语与交际、企业综合事务管理 634 3．课程平台及学分比例 占总学修读学分要课程平课程模课程性比必修课程模必248 通识教育平8选修课程模选必51.5专业基础平2专业基础课程模必修课程模201必专业教育平选修课程模1选29.5 157 8小集中实践环必123 实践教学平独立设置必实验课程模180 合 不计入总学4 素质拓展平创新学分模选
四、修业年限、毕业学分要求与授予学位 1.修业年限：3-6年 2.毕业学分要求：总学分180学分 3.授予学位：文学学士 五、就业（发展）方向 1.胜任国内外高校硕士研究生阶段学习和研究工作； 2.担任党政机关、人民团体、企事业单位的文秘和管理工作； 3.从事机关团体、企事业单位的宣传、管理、文秘、采编、策划、创作等，以及与本专业相关的工作。 六、汉语言文学专业(文秘学方向)指导性教学进程表 635 汉语言文学专业(文秘学方向)指导性教学进程表
电大专科汉语言文学《中国现代文学》试题及答案2
中央广播电视大学2010-2011学年度第一学期“开放专科”期末考试（半开卷） 中国现代文学试题 一、单项选择题（每题1分，共10分） 要求：将正确答案的序号填在括号内。每题只有一个正确答案，错选或多选均不得分。 1．朱自清的《桨声灯影里的秦淮河》是一篇著名的游记散文。另一篇“同题散文”《桨声灯影里的秦淮河》也同样有名，它的作者是( )。 A．丰子恺 B．叶圣陶C．何其芳 D．俞平伯 2．《在其香居茶馆里》和“三记”（《淘金记》、《还乡记》、《困兽记》），是这时期最杰出的讽刺暴露性小说。其作者是( )。 A．张天翼 B．沙汀C．吴组缃 D．艾芜 3．皖南事变后连续创作了《水乡吟》、《离离草》、《戏剧春秋》、《天涯芳草》和《法西斯细菌》 五部话剧的作家是( )。 A．夏衍 B．阳翰笙C．阿英 D．陈白尘 4．在解放区的报告文学创作中，主要有《中国的西北角》、《一二九师与晋冀鲁豫边区》、《晋察冀边区印象记》、《记王震将军》、《随军散记》、《第七十二团在太行山一带》、《诺尔曼·白求恩断片》、《黑红点》、《刘伯承将军会见记》等。其中，《中国的西北角》的作者是( )。 A．范长江 B．丁玲C．周立波 D．沙汀 5．郭沫若在留学日本期间，曾受到泛神论哲学思想的影响。其中，对他影响最大的哲学家是( )。 A．海德格尔 B．尼采C斯宾诺莎 D．杜威 6. 1924年，因好友王剑虹与瞿秋白结婚后不久病逝，丁玲受到情感创伤，离开上海到北京并结识了青年诗人( )。 A．沈从文 B．柔石C．胡也频 D．殷夫 7. 1945年，茅盾发表了他惟一的剧本( )。 A.《霜叶红似二月花》 B．《清明前后》 C．<第一阶段的故事》 D．《走上岗位》 8．戴望舒和为逃避北洋军阀追捕南下到了松江的一位文学批评家一起主编了“科学与艺术论丛书”（后改名为“马克思主义文艺论丛”）。这位文学批评家是( )。 A．阿英 B．瞿秋白C．胡风 D．冯雪峰 9．赵树理的示范作用，开创了中国现当代文学史上重要的小说流派( )。 A．七月派 B．荷花淀派C．新月派 D．山药蛋派 10.“雅舍”是梁实秋抗战时期寓居他乡时对自己所住的一间陋室的称呼。当时，他是在( )。 A．北京 B．重庆C．昆明 D．桂林 二、多项选择题（每题2分，共10分） 要求；将正确答案的序号填在括号内。每题有1-4个正确答案，错选、多选或少选均不得分。 11. 1928年1月，在世界性的左翼思潮影响下，在上海的两个社团三个刊物一起，共同提倡革命文学，形成了一场无产阶级文学倡导运动。其中，三个刊物是( )等。 A．《文化批判》 B．<太阳月刊》C．《现代评论》 D．《创造月刊》 12.京派是活跃在北方京津地区的一股强大的文学势力，其成员主要有( )等。 A.与语丝社有关的作家，如周作人、废名、俞平伯等 B．与新月派和现代评论派有关的作家，如胡适、沈从文、梁实秋、凌叔华等 C．与创造社和太阳社有关的作家，如郭沫若、郁达夫、蒋光慈等 D．京津高等学府里的师生，如朱光潜、李健吾、林徽因、冯至、何其芳等 13．《女神》分为三辑，第一辑的三个诗剧是( )。 A．《凤凰涅架》 B．《女神之再生》C．《湘累》 D．《棠棣之花》 14．《子夜》的“三条火线”是( )。 A.吴荪甫与赵伯韬在公债市场的斗法 B．吴荪甫与裕华丝厂工人的斗争
中小学汉语言文字知识
中小学汉语言文字知识： 一、什么是普通话？ 普通话是指以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文着作为语法规范的现代汉民族共同语。 二、什么是规范汉字？ 规范汉字是指已经整理简化的字和未经整理简化的传承字。 二、通用语言文字包括什么？ 包括普通话和规范汉字 四、《国家通用语言文字法》2000年10月31日第九届全国人民代表大会常务委员会第十八次会议通过，2001年1月1日起实施。 五、全国推普宣传周的活动时间？ 每年9月第三周开始，至今共十一届（1998年开始）。今年是第十一届推普周，主题是：构建和谐语言生活，营造共有精神家园。时间是9月14日-9月20日。六、什么是“三纳入一渗透”？ 中小学要认真执行《语文教学大纲（修订版）》和《语文课程标准》，把语言文字规范化的要求纳入学校工作日程和常规管理，渗透到德育、智育、体育、美育和社会实践等教育活动中。 七、《国家通用语言文字法》共几章？分多少条？ 四章二十八条，第一章：总则，第二章：国家通用语言文字的使用，第三章：管理和监督，第四章：附则。 八、除国家另有规定的外，社会用字中禁止使用下列不规范用字： 1、已经简化的繁体字； 2、已经淘汰的异体字； 3、自造的简化字，已经废止的《第二次汉字简化方案（草案）》中的字； 4、已经淘汰的旧字形； 5、已经更改的生僻地名和旧译计量单位名称用字 九、汉字字形以1988年3月25日国家语言文字工作委员会、新闻出版署联合公布的《现代汉语通用字表》为准。 十、简化字以1986年10月10日经国务院批准国家语言文字工作委员会重新发表的《简化字总表》为准。 十一、异读词以1985年12月27日国家语委、国家教委、广电部联合公布的《普通话异读词审音表》为准。 宣传口号： 1.推广普通话，推行规范汉字 2.正确使用祖国的语言文字，大力推广普通话 3.推广普通话工作方针是“大力推行、积极普及、逐步提高” 4、爱国旗，唱国歌，说普通话。 5、面向现代化，推广普通话。 6.普通话是教师的职业语言 7.青少年要做推广普通话的积极分子 8.普及普通话，从孩子抓起 9、普通话是我们的校园语言 10.新闻媒体要做推广普通话的榜样 11.实现顺畅交流，构建和谐社会 12.普通话--时代的需求，时尚的追求 13、沟通--从普通话开始
汉语言文学专业本科人才培养方案.pdf
汉语言文学专业本科人才培养方案 专业代码：050101 执笔人：李自国、莫运平 审核人：文际平 一、培养目标 汉语言文学专业分师范、文秘和新闻传播等三个方向，其培养目标分别如下： 师范方向：培养系统掌握汉语和中外文学的基础知识、文学作品阅读与批评的基本理论、语文教学技能，能熟练运用现代教育技术进行语文教学和教育研究的教育工作者。 文秘方向：培养既系统掌握汉语言文学知识，又具有秘书学理论知识，运用现代化办公手段和现代化文字信息处理的基本技能，能够在党政机关、企事业单位从事文秘、行政管理等工作的应用型专门人才。 新闻传播方向：培养既系统掌握汉语言文学知识，又具有新闻理论，具备新闻策划、采访、写作、编辑等业务知识与技能，能在新闻、出版、宣传部门、文化创意产业及新媒体行业等从事编辑、采访、策划、经营等工作的应用型专门人才。 二、培养规格要求 （一）师范方向 1．具备牢固的专业思想和高尚的教师职业道德修养； 2．系统掌握汉语言文学的基本知识和基本理论，具备较宽厚的科学文化知识和较强的自学能力，具有良好的口语和书面语表达能力； 3．掌握教育科学的基础知识和理论，掌握中小学语文教学的基本技能，具备独立进行中小学教育教学工作的能力和教育科研能力； 4．英语、计算机、普通话达到国家规定的等级标准，具有现代信息观念，掌握现代教学技能。 （二）文秘方向 1．培养具备科学的世界观、人生观、价值观、发展观、秘书观，具有良好社会公德、职业道德的秘书人才； 2．树立正确的现代秘书观念、系统掌握文秘专业的基本理论、原则和方法，具有坚实的秘书专业基础和处理语言文字材料的能力以及较强的口语和书面语表达能力；
汉语言文字学试的题目集
汉语言文字学试题集 汉语言文字学 一、填空（每空1分。共25分） 1、《论语》第一篇是《_____》，今见《孟子》最早注本为东汉_______注。《诗经．关雎》最后一句是_______。《左传．隐公元年》：“若阙地及泉，______，其谁曰不然？”《礼记．礼运》：“大道之行也，与三代之英，______，而有志焉。”《离骚》：“纷吾既有_______兮，又重之以修能。”“绝圣弃知，大盗乃止。”语出《______》篇。 2、今字“婚”的古字是_______。“头发”的“发”字的繁体字是_______。“勝”字的声符是_____。查《康熙字典》“鄙”字在_______部。 3、《词诠》为近人_____所著，周德清《中原音韵》分曲韵为______部。陆发言著《_____》分诗韵为206韵。 4、现代汉语的两个元音韵尾是_______、_____。“除”韵的字母是舌尖后、送气、清、_______音。“居”的韵母是舌面、______、______、______元音。“共”的韵母属于______呼。“小雨”连续时，“小”的实际调值是_______. 5、从短语的结构类型看，“绕道走”属于______短语。“书本”一词属于复合式的_____型。修辞格的通感也叫____觉。 6、王力分先秦古韵为30部，与“缉部”相配的阳声韵是_____部。36个字母的牙音_____。“今”属13辙的_____辙。 二、解释名词术语（每题4分，共20分） 1、籀文 2、犯孤平
3、惯用语（举例） 4、施事宾语（举例） 5、之为言（举例） 三、回答问题（每题10分，共40分） 1、举例说明动词和形容词相区别的语法特征。 2、把字句和被字句的构成和应用有哪些条件？ 3、根据王力《古代汉语》语法体系语气词有哪些？请各举一例说明。 语言学概论 一、填空题（每空1分，共10分） 1、口腔、鼻腔、______腔是人类发音的共鸣腔。 2、瑞士语言学家绪尔在他的名著《_______》中提出“语言是一个符号系统”的理论在主张。 3、在世界各大语系中，使用人数最多的两个语系是_____语系和______语系。 4、共鸣腔有多种形式，被特别强化的陪因在语音分析中叫_______，用______等等表示。 5、性、数、格是______词和______词所具有的语法范畴。 6、任何符号都是形式和内容的统一体，语言符号的形式是语音，而______是它的内容。 7、以_____结尾的音节叫做闭音节。 二、名词解释（每题4分，共40分） 1、组合关系
宜昌市中小学生汉语言文化电视大赛样题
宜昌市中小学生汉语言文化电视大赛样题（-）①汉字 1.tāo tia（饕餮） 2.wù xū（戊戌） 3.wēi ē（巍峨） 4.lián dāo（镰刀） 5.wùái（雾霭） 6.sh? tāi(舌苔) 7.fúyóu（蜉蝣） 8.bangsha（迸射） 9.rěnjùnbùjīn（忍俊不禁） 10.yínzhuāngsùguǒ（银装素裹） ②辨析字音 1.校验（jiào/xiào） 2.语无伦次（lún/lùn） 3.孜孜不倦（zhīzhī/zīzī） 4.蜷伏（juàn/quǎn） 5.惟妙惟肖（xiāo/xiào） 6.畸形（qí/jī） 7.酝酿（liàng/niàng）8.炽热（zhì/chì） 9.角逐（ju?/jiáo）10.颤栗（chàn/chán） 11.驾驭（quán/yù）12.筵席（yán/yàn） 13.提防（dī/tí）14.抄袭（xí/qí） ③明辨部首 1.（盛——皿） 2.（猜——犭） 3.（贤——贝） 4.（隔——阝）
5.（腐——广） 6.（剪——刀） 7.（简——?）8.（魂——云） 9.（闫——门）10.（澧——氵） ④形近字辨析 1.小明很善长打乒乓球。 2.他买下那家饭店的确太冒然行事了。 3.排练的时候,我冲动的想漫骂这帮臭傻逼。 4.面临着面前的两条路,我难以决择。 5.如果萨达姆公开拒绝最后通谍,两年以前在海弯战争中与萨达姆作战的反伊拉克盟国可能轰炸他的导弹以为报复。 6.他为人坦城,襟怀坦荡。 7. 小明最近晚上一直失眠,白天总是一副精神换散的样子。 8.即然他不愿意干这件事，你就不要强求了. 9. 面对汶川地震这么严俊的问题,中国人民没有退缩。 10. 我们要领会会议的题纲挈领,并认真贯彻。 （二）成语 ①根据意思写成语 爱财如命：形容及其吝啬。 爱莫能助：虽然同情，但无力帮助。
汉语言文字学书目
汉语言文字学必读书目30种2009年10月修订 1、《中国语言学史》王力 2、《语文常谈》吕叔湘 3、《基础语言学教程》徐通锵 4、《普通语言学教程》 [瑞士]索绪尔 5、《现代语言学流派》冯志伟 6、《应用语言学概论》于根元 7、《对外汉语教学概论》赵金铭 8、《现代汉语八百词》吕叔湘 9、《汉语和汉语研究十五讲》陆俭明、沈阳 10、《现代汉语》黄伯荣廖序东 11、《汉语语法学》张斌 12、《汉语语法入门》马庆株 13、《汉语描写词汇学》刘叔新 14、《现代汉字学纲要》苏培成 15、《语义论》石安石 16、《词汇语义学》张志毅张庆之 17、《修辞学发凡》陈望道 18、《古汉语通论》（《蒋礼鸿文集》）蒋礼鸿 19、《训诂学原理》王宁 20、《训诂学概论》方一新 21、《古汉语词汇纲要》蒋绍愚
22、《文字学概要》裘锡圭 23、《音韵学教程》唐作藩 24、《中国修辞学》杨树达 25、《〈说文解字〉注》 [清]段玉裁 26、《说文释例》 [清]王筠 27、《经传释词》 [清]王引之 28、《四书章句集注》 [宋]朱熹 29、《训诂丛稿》（《郭在贻文集》）郭在贻 30、《同源字论》（《同源字典》）王力 研究生阅读、写作初步建议（09） 壹、阅读 一、文献文本：文献阅读的目的是增强语感，储存语料，了解语言面貌；精读（即参考注释，字句无窒碍）阅读量10-15万字（不包括注释），泛读（即不一定参考注释，基本理解）阅读量20-30万字；下列书目大致按难易排序，可以二选一（史书部头大，可以选读）。 1、《世说新语》/《坛经》 2、《中古汉语读本》（方一新、王云路编著） 3、《近代汉语读本》（刘坚编著） 4、《论语》/《孟子》（杨伯峻译注） 5、《史记》/《汉书》（传记部分） 6、《庄子》（陈鼓应今注今译）/《荀子》（王先谦集解） 7、《诗经》选读（100篇以上）/《左传》选读