当前位置：文档库 › 教育信息化设备管理制度

教育信息化设备管理制度

一、信息化设备由市、县（区）统一配发，为学校教育教学专用。

二、所有设备由学校统一负责管理，学校要成立管理机构，明确专人负责，分级管理。

三、建立设备登记和固定资产管理档案，按型号分类入账、入柜，妥善管理，不得丢失、损坏，保证配套使用。

四、建立软、硬件使用登记簿，对使用和运行情况做出详细记录。

五、熟悉、了解设备的规格、性能、基本结构和操作使用方法，严格遵守操作规程和技术规范，做到规范操作，正确使用。设备使用后必须断开电源和接收信号源。

六、做好设备的日常维护、保养工作，做到防火、防盗、防雷、防潮、防尘、防静电。定期检查设备完好率，保持设备良好性能，保障正常的教育教学需要。

七、学校要建立故障登记薄，做好故障原因、责任、处理和维修等记录。禁止带故障运行设备，在使用过程中发生故障，应立即停机并及时请专职技术人员处理。

八、不得以任何借口将设备出借、转让、调拨或变卖给非项目单位，也不允许个人占用。

九、未经允许不得私自拆卸设备或安装其它硬件、软件；不得随意移动设备，不得进行与教育教学无关活动。

十、做好网络安全、保密工作，严禁违法活动。

本溪市教育信息化管理

中心

电教设备管理制度2009

电教设备管理制度--2009 为了一个好的学习环境和设备能够正常的使用，无论设备使用简单还是复杂，但基本操作规范必须一样。 1．多媒体教室是教师进行现代化教学的场所，有专人负责调度管理和维护。电教设备、器材及其它物品购到之后，要将发票、说明书、附件等用复印件交给技术部保管理与验收，并及时填写固定资产登记单和入库单。不经验收和造册登记，电教设备不得使用。 2．多媒体教室配有多媒体连网计算机、音响、多媒体投影仪、视频展示台等设备。除维护人员之外，任何个人不得对设备进行拆装，不得自行在计算机上装卸软件系统，需要多媒体教室设备的需经学校主管、技术部主管同意。 3．需要使用多媒体教室的教师应按教学计划及教务处课程安排，提前跟多媒体教室管理人员联系，使用后请及时填写好使用登记表。 4．使用多媒体教室的教师应熟悉所使用设备的操作程序，正确使用、爱护设备，避免因操作不当导致设备的损坏。特别是液晶投影仪的开关必须严格按正确的操作顺序进行（关机时不要断开电源）。 5．教师在使用设备过程中，如发现异常情况或者出现故障，要及时向多媒体教室管理人员汇报，由管理人员检查确认后再向技术部维护人员提出维修申请，维修人员无法维修的再向学校主管汇报。 6．根据教学要求需要在计算机上安装软件系统的须向多媒体教室管理人员提出申请，经同意后再请维护人员进行安装。 7．教师使用多媒体教室上课，要按教学规范管理上课学生。注意保持教室的整洁。 8．多媒体教室管理人员要定期做好室内的卫生工作，要定期给设备除尘，检查设备能否正常工作。如发现设备有问

题及时向技术部维护人员反映，维护人员应尽快对存在问题的设备进行维护。 9、保管责任到人，每个分校或部门不得借用电教设备。平时使用时如有故障立即停止使用并及时检修。没备若属非正常损坏，必须追究责任、还要负责人承担。 10、投影仪低于8人时，不能使用投影仪，把课调到有电视机的教室，特殊情况必须向技术省申请，违反每次交学费50元。多媒体设备使用标准与规范 1、投影仪设备在开机后不能马上关机（至少在5分钟后）才可断电源开关。 2、投影仪设备在使用前先观察设备的指示状态： 3、指示灯为绿色提示：表示设备正常 4、指示灯为黄色提示：表示设备需要维护 5、指示灯为红色提示：表示设备不正常，需要立即修理 6、指示灯为闪烁提示：表示设备正常，可以正常关机 7、设备出现异常现象，必须停止使用，并通知所在分校的负责人或分校长，分校长向厂商的售后服务联系和汇报技术省处理。

设备基础技术管理制度.doc

设备基础技术管理制度1 设备基础技术管理制度加强设备技术管理，为设备管理提供管理资料、技术信息和考核依据，特制定本制度。一、本设备的技术基础管理主要包括设备标准化、设备管理定额、设备技术档案、设备技术台帐图纸资料等工作。二、设备标准 1.设备标准包括技术标准和管理标准。设备的设计、制造、安装、使用、维护、检修和报废等环节，我厂应认真贯彻执行国家标准和行业标准。 2.设备技术管理标准，应根据设备用、管、修、造的需要，制定出设备操作规程、设备维护保养规程设备检修规程、设备制造工艺规程以及相应的安全技术等规程。设备管理标准，应根据设备管理工作内容制定工作程序，并根据各级责任制，制定相应的工作标准。我厂制定标准时，应该认真总结我厂工人，技术人员的实践与吸收国内先进经验相结合，经过充分讨论，最后交厂部批准颁发实施。三设备管理定额 1.设备管理定额主要有设备设备检修周期定额、检修工期定额、检修工时定额、维修费用定额，流动资金定额和备品配件、材料的消耗、贮备定额。我厂应保持定额的严肃性，定额的制定和修改需严格执行有关审批程序。 2.我厂应建设执行定额和严格考核定额标准制度。对执行结果应有记载并定期进行综合分析。

四设备技术档案 1.设备技术动力科要有全厂主要设备的技术的档案，车间要有本车间全部的设备技术档案。设备技术档案内容包括：（1）目录（2）安装使用说明书。设备制造合格证及压力容器质量证明书、设备调试记录等。（3）设备履历卡片。设备编号、名称、主要规格、安装地点、投产日期、附属设备的名称与规格、操作运行条件、设备变动记录等。 (4)设备结构及易损件图纸。（5）设备运行时间累计。（6）设备检修、试验与鉴定记录。（7）历年设备缺陷及设备事故记录。（8）设备评级记录。（9）设备润滑记录。 2.基础建设、技术措施、安全措施等项目投产后，安装试车记录、说明书、检验证、试验记录等技术文件应归入设备技术档案。 3.技术档案必须齐全、整洁、规格化，及时整理填写。五设备技术台帐设备维修车间应健全全厂设备技术台帐。设备技术台帐是全厂设备的综合

电教设备管理和使用制度

电教设备管理和使用制度根据县教育体育局在信息技术教育设备安装、管理和使用等方面的要求及文件精神，为了进一步明确学校及管理人员的职责和义务，细化任务，靠实责任，最大限度的发挥项目设备的教育效益和社会效益，使其更好地服务于教育教学工作，特制订本制度。一、设备安装模式一至少有一个环境（教学光盘播放教室）；模式二至少有两个环境（一个教学光盘播放室，一个卫星教学收视室）。设备连线要正确，布线要规范，电力设备必须安全、可靠。全部设备全部安放在教室，有利于教学工作，决不能放在校长室或办公室。二、设备管理 1.学校领导要高度重视。（1）学校有现代远程教育领导小组，分管领导落实，职责分工明确；远程教育工作开展纳入工作计划；每学期召开两次以上现代远程教育专题工作会议，解决实际问题（队伍有名单、会议有记录）。（2）学校有教师应用现代远程教育资源教学的考核方案，并纳入对教师的综合考核。（3）经费投入能保证远程教育工作正常开展。 2.建立健全各种必要的、行之有效的管理制度； 3.各个教学环境必须做到“五防一帘”（防尘、防火、防盗、防潮、防触电、有窗帘）。门窗要坚固；电源插座要

安装牢固，并有明确防电标志保证用电安全；各种设备要有防尘机套，保证设备防尘遮光；各种设备要远离火源和强磁场，确保设备防火，防电磁干扰。 4.相关档案资料必须装订成册，并放在专门档案盒中存档。 5.各种制度要健全，除统一制订的制度外，各校要制订安全保卫制度等，并装框上墙。 6.各学校要严格按校长负责制，坚持“谁主管、谁负责”的原则，校长为设备安装、管理和使用的第一责任人，由学校校长亲自抓、负总责，将各项任务分配到技术管理员等相关人员身上，落实责任，完善项目设施的安装、管理和使用，逐一查漏补缺，达到“三进一提高”（即设备进教室、应用进课表、使用进记录、达到提高教学质量的目的）。三、工作开展 1.使用有计划。每学期有计划、总结，计划目标明确，措施有力，实效性和可操作性强，经验总结要求内容实在，事迹典型。 2.设备维护良好，无尘、无锈，室外设备定期检修，设备实行专人保管，专项使用。设备完好率100%。 3.严禁利用远教设备做与远教无关或下载非法资料；下载资源基本满足教学需要。 4.文本资料、VCD（DVD）光盘及系统工具等软件资源，归类整理，妥善保管，建档有序，陈列整齐规范，借还方便，记录资料完整。

班级电教设备管理制度

班级电教设备管理制度为规范计算机管理，提高计算机使用效率，保证计算机设备安全和教学工作的正常运转，特制定本制度。总则计算机的安全管理实行“谁使用，谁管理，谁负责”的原则，实行“层层负责制”，（即：网管中心→班主任→班级管理员），网管中心负责所有班级电教设备的管理、维护、监督工作；各班班主任负责本班电教设备的管理工作，并指定本班管理员进行具体负责；各班管理员负责本班电教设备的卫生、安全、简单维护、使用记录等相关工作。各级管理机构和人员按照分工各司其职、各负其责。一、安全规则 1、放置计算机的班级，应加强防火、防盗安全意识，机柜和房间钥匙不得随意转借他人使用。 2、放学时待室内人员全部离开后，管理员仔细检查门窗锁扣情况，检查电子防盗装置工作情况，并切断教室电源才能离开，做到人走门锁。 3、若电子防盗装置不工作，要及时向学校总务处报告和请示。二、卫生规则 1、保持讲台卫生状况良好，坚持每天一小扫，一周一次彻底清扫（含除去讲台机柜内灰尘）。 2、严禁在计算机旁存放易燃品、易爆品、腐蚀品和强磁性物品，严禁在计算机键盘附近放置水杯、食物，防止异物掉入键盘。三、使用规则 1、教师在使用设备前应进行培训，经考核合格后才能使用。 2、管理人员每天早晨应先接通电源，?检查电路情况，下学前应切断电源。 3、管理人员在投影机使用完毕后，应等待换气扇停止运转后再关闭总电源。 4、任课教师应积极主动利用电教设备进行多媒体教学活动，努力提高教学质量。 5、管理人员认真负责上机情况登记工作，下课提请指导教师登记并签名。每月月底将记录本交网管中心统计。 6、各班要合理利用计算机、不得利用计算机进行与工作无关的活动。禁止安装与工作内容无关的软件，不得利用学校网络做与教学无关的事，严禁利用本校计算机系统上

设备综合管理制度范本大全..

设备综合管理制度

目录设备技术基础管理制度 (3) 设备检修管理制度 (8) 设备维修保养综合管理制度 (10) 设备巡回检查制度 (19) 设备润滑管理制度 (21) 起重机械管理制度 (24) 设备密封管理制度 (26) 工具管理制度 (30) 设备事故管理制度 (32) 备品配件管理制度 (36) 设备防腐管理制度 (39) 修旧利废管理制度 (41) 重点设备的使用和维护制度 (43) 设备抢修制度 (45) 设备技改管理制度 (48)

设备技术基础管理制度为加强设备的基础管理，向设备管理提供基础资料、技术信息和考核依据，特制定本管理制度。第一条、本制度的设备技术基础管理主要包括设备标准化管理、设备技术档案和设备技术台帐管理。第二条、设备标准化 1、设备标准包括技术标准和管理标准，设备的设计、制造、安装、使用、维护、检查和报废，应认真贯彻执行国家标准和企业标准。 2、设备管理技术标准，应根据设备修造的需要，制定出设备操作规程以及相应的安全技术规程等。设备管理标准，应根据设备管理工作内容制定工作规程，并根据各级责任制，制定相应的工作标准。制定工作标准时，应该认真总结公司工人、技术人员的实践经验，与吸收国内先进经验相结合，经过充分讨论后，让公司领导批准颁发实施。第三条、设备技术档案 1、设备技术档案包括：（1）设备履历卡：设备编号、名称、主要规格、安装地点、投产日期，附属设备的名称与规格、操作运行条件、设备变动记录等。（2）设备结构及易损件图纸。（3）设备运行累计时间。（4）历年设备缺陷及事故情况记录。

（5）设备检修、试验与技术鉴定记录。（6）设备ABC分级记录。（7）设备润滑档案。第四条、设备技术台帐 1、生产各车间应建立本车间的设备技术台帐，设备技术档案是车间设备的综合技术资料。设备技术档案主要包括以下内容：（1）设备技术状况总表（设备完好率、泄漏率和主要设备缺陷）。（2）主要设备运转状况汇总表：设备（装置）运行时间、停机（计划检修停机、事故停机、备用停机）时间。（3）主要设备检修状况汇总表（大修计划项目、实际完成项目、计划外项目、检修工时、维修费用支出等）。（4）设备事故汇总表（事故次数、停机累计时间、停机损失等）。（5）备品配件、材料消耗汇总表。 2、生产技术部设专人负责技术台帐的汇总工作，并负责按照公司有关规定上报设备动力的工作情况。

电教管理制度

电教管理制度中学电教治理制度为保证电教场所内（计算机机房、语音室、多功能教室、课件制作室等）的设备和信息安全，有效的防止计算机病毒的感染、传播，确保安全，特作如下规定：一、未经接受，严禁携带未经检查的软盘及光盘进出机房，上机操作和互相拷备，违者一律没收。二、未经接受，严禁私自携带电教场所内的物品离开。三、严禁任何人制作、复制、及试验病毒程序。严禁使用来历别明引发病毒传染或可能引起计算机病毒的软件。四、发觉带有病毒的软件及计算机，要马上通知电教处技术工作人员进行处理。五、严禁任何人扫瞄、复制、制作、传播黄色站以及别健康内容。别得在校园及其联计算机上传送危害国家安全的信息（包括多媒体信息）、反动资料等。六、严禁任何人使用与业务无关的软件，重要的软件和数据要经常进行备份。七、新安装软件时，要先检查是否带有病毒，确定无毒后再进行安装。八、安装、复制、更换系统中相关软件时，都要做好详细的记录。九、操作人员下班时，应关闭电教场所内的设备电源、关好门窗。十、治理人员有责任做好防晒、防火、防电、防尘、防盗工作。 xx中学电教治理制度电教治理系列制度一、设备治理。 1.所有的电教设备要建立技术档案，分类编号登记，并装订成册。设备附件亦应登记造册妥善保管，别得丢失、损坏，保证配套使用； 2.加强对电教设备的检查、维修和保养，库房要注意通风、防尘、防霉、防潮、防锈，保持设备完好率； 3.设备使用应严格遵守操作规程和技术规范，禁止带故障运行。在使用过程中发生故障，别要随便拆卸，应及时报告电教专职人员统一处理； 4.凡领用的设备应及时登记，领用人别能按期归还，亦应及时续期，学期结束时所有借出设备应归还集中保管。设备损坏，应视具体事情，赋予赔偿； 5.设备一律别外借。确因工作需要而外借的，实行有偿使用，办理有关手续经分管校长批准。二、资料治理。 1.各类软件教材应实行科学治理、分类放置、规范编目、方便检索；要十分注意防火、防热、防湿、防磁、防尘、防压、防污染霉变、防虫蛀损坏；摆放整齐； 2.软件教材应本着积极收集、编制、开辟、引进的原则，别断丰富完善，保证教育教学需要；未经省级主管部门批准的别得进入课堂使用； 3.软件教材名目印发各教研组或全体老师。常规软件教材分配到年级或由任课教师保管，方便使用。每学期收发一次，登记验收。其他软件教材使用时应办理借用手续，用后及时归还。如发觉人为损坏或丢失，要照价赔偿； 4.严格软件治理，充分发挥使用效益，所有软件教材外借须经分管校长批准； 5.有版权的软件教材严禁复制。三、大型、周密、贵重仪器设备的治理。 1.大型、周密、贵重仪器设备实行专管共用的方法，由指定专职技术人员治理，专职技术治理人员拟定操作规程，填写使用及维修记录。对仪器的性能和指标进行定期校验、计量和定标，以确保仪器设备的精度和性能；

设备基础技术管理制度

设备基础技术管理制度加强设备技术管理，为设备管理提供管理资料、技术信息和考核依据，特制定本制度。一、本设备的技术基础管理主要包括设备标准化、设备管理定额、设备技术档案、设备技术台帐图纸资料等工作。二、设备标准 1.设备标准包括技术标准和管理标准。设备的设计、制造、安装、使用、维护、检修和报废等环节，我厂应认真贯彻执行国家标准和行业标准。 2.设备技术管理标准，应根据设备用、管、修、造的需要，制定出设备操作规程、设备维护保养规程设备检修规程、设备制造工艺规程以及相应的安全技术等规程。设备管理标准，应根据设备管理工作内容制定工作程序，并根据各级责任制，制定相应的工作标准。我厂制定标准时，应该认真总结我厂工人，技术人员的实践与吸收国内先进经验相结合，经过充分讨论，最后交厂部批准颁发实施。三设备管理定额 1.设备管理定额主要有设备设备检修周期定额、检修工期定额、检修工时定额、维修费用定额，流动资金定额和备品配件、材料的消耗、贮备定额。我厂应保持定额的严肃性，定额的制定和修改需严格执行有关审批程序。 2.我厂应建设执行定额和严格考核定额标准制度。对执行结果应有记载并定期进行综合分析。

电教平台管理制度

电教工作计划电教平台检查管理制度（试行）班级多媒体教学平台的使用寿命与人为的操作与管理有很大的关系，为规范设备的使用、减少设备的故障率、延长设备使用寿命，特制定此电教平台检查制度。 1、设备检查项目有：电脑、投影、数码展台、功放、无线接收器、中控系统、总电源是否有关，平台卫生情况，是否有学生利用电教平台的各个插孔充电，是否有非允许使用时间内使用电教平台，是否有在用电教平台做其他的事情，如听音乐、玩游戏、看电影等。 2、设备检查时间：上午放学、下午放学（此两个时间段主要检查各设备电源有无关闭，电教平台是否有锁好）、全天任意课间时间随意抽查（此时间段主要检查各班级有无违规使用电教平台）。 3、设备检查人员安排：以楼层为单位，每层设立一位层长，负责收集本周内各班电教员的检查登记表，统计打分，并于下周周一上午前至交各年级办公室负责管理电教平台老师处。年级统计完后交德育处，由德育处扣除对当月该班的相关管理分数。同楼层间的电教员相互检查并登记好检查情况登记表，于每周五放学后交各楼层层长处。同楼层电教员互检采用循环式检查，如：高一年级，2楼有1-5班，1班的检查2班，2班的检查3班，3班的检查4班，4班的检查5班，5班的检查1班。 4、检查情况扣分与奖励设置：每班每周给定基础管理分10分，每天2分，每有一项检查不合格，扣0.2分/次，扣完为止。如果当周该班全部检查合格，可考虑适当给该班加管理分1-2分。 5、设立电教员奖励制度，以学期为单位，各年级选取30%的优秀电教员予以表彰，给予“优秀电教员”称号。 6、电教平台维修统一填写由信息中心提供的报修登记表，并交由信息中心存档，信息中心将根据报修登记表予以维修。 . 页脚内容1

电教设备管理规定

电教设备管理规定电教设备管理规定电教设备是进行电化教学提高课堂教学效率的有效工具,必须加强科学管理。 1、电教仪器由电教员专门管理。 2、电教员必须对电教仪器的预算、购置、建档、使用、保管、维护各环节进行科学管理。 3、电教员必须加强业务学习,熟练掌握各类教学仪器的原理、性能、使用方法和维修知识。 4、教师借用仪器必须履行借用手续,接受电教人员的培训,合格后方可借出仪器。 5、教师使用仪器必须按照培训要求按秩序进行操作,出现问题要及时报告电教人员。 6、教师使用过程中故意损坏者要加倍赔偿。 7、电教人员每学期进行一次清查、维修、不能继续使用的要提出计划,学校进行购置或报损。 8、仪器使用完毕后及时交还保管人员,交还时要当面检查仪器,并填写交还日志,记下本次借出的使用情况、仪器状况,日期时间等。

电教设备仪器损坏赔偿规定一、摄像机、照相机、电视机、录放机、VCD影碟机,如损坏按价赔偿。二、幻灯机、投影仪、录音机,损坏的按价赔偿。三、教学挂图、卡片、录音带、影碟、投影片、幻灯片、数学教具(面积、体积、圆规、三角板、量角器等物品)故意损坏,按价赔偿。四、各科教师必须做到精心使用,不能随便乱扔乱放,乱拆乱装。五、使用者在借用时要先检查物品是否功能正常,出库后一切责任由使用者负责。除自然老化,产品问题出现故障外,各科教师必须遵照以上各项制度执行。电教室使用管理规定一、电教人员必须加强业务学习,熟悉各学科知识,协同任课教师使用电化教学手段,制作教学软件,努力提高教学质量。二、每学期组织一次教师培训,电教人员负责向全校教师介绍有关电教设施性能、使用方法等常识。三、任课教师借用电教仪器必须履行借用手续。四、电教人员负责全校电教设施的管理、使用、维修、养护工作。每台设备(包括各班配备的彩色电视机、计算机、收录机、

化验室仪器设备管理制度通用版

管理制度编号：YTO-FS-PD406 化验室仪器设备管理制度通用版 In Order T o Standardize The Management Of Daily Behavior, The Activities And T asks Are Controlled By The Determined Terms, So As T o Achieve The Effect Of Safe Production And Reduce Hidden Dangers. 标准/ 权威/ 规范/ 实用 Authoritative And Practical Standards

精品制度范本编号：YTO-FS-PD406 2 / 2 化验室仪器设备管理制度通用版使用提示：本管理制度文件可用于工作中为规范日常行为与作业运行过程的管理，通过对确定的条款对活动和任务实施控制,使活动和任务在受控状态，从而达到安全生产和减少隐患的效果。文件下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用。一、化验室仪器设备应有明细帐、动态帐、检测仪器一览表。建立化验仪器设备技术档案。包括化验仪器设备运转、维修记录等资料。二、仪器设备应定机定人管理、维护、保养。三、进口设备和精密仪器要组织专业人员调试和建立操作规程。四、凡使用仪器设备者，必须仔细阅读说明书，掌握仪器结构、性能和操作程序，严格按照规程操作。仪器运行中，操作者不准擅自离开工作岗位。五、计量器具必须送到法定计量单位检定，根据检定结果，分别在计量器具上贴上“合格”，“准用”和“停用” 标签，标签不得污损遗失，凡已停用仪器设备必须在仪器档案使用栏有记录。六、计量仪器设备全套技术资料、检定证书均应完整归档保存，不得失散缺损。该位置可输入公司/组织对应的名字地址 The Name Of The Organization Can Be Entered In This Location

电教设备管理制度、使用制度

logo XX公司 -- 无规矩不成方圆精品公司企业制度，欢迎参使用文档中文字均可以自行修改电教设备管理制度、使用制度

电教设备管理制度、使用制度学校所有的电教设备是学校进行现代化教学的常用设备，它的完好程度决定了课堂电化教学能否正常进行。为了保证全校正常的教学秩序，提高电教设备的利用率，特制订学校电教设备的管理制度。教室电教设备管理制度 1、教室电教设备是学校开展电化教学的主要工具，不得用于其它活动。 2、教师应掌握各设备的使用方法（详见设备使用说明），使用前应认真检查仪器设备的完好程度，使用时严格按仪器设备的操作规范操作，时刻注意设备运转情况，如有问题，应立即停止使用并通知管理人员处理。 3、各班班主任为本班电教设备的第一责任人，如造成丢失或损坏，影响正常收看者，一学期超过两次，将视为教学事故。因违章操作造成人为损坏者要照章赔偿，学校将视情节轻重按照规章处理。 4、使用任何电教设备教师必须在场。同时播放影视资源之前，应尽早检查设备工作是否正常，并及早和电教室取得联系。任何学生不能擅自使用设备，更不能改变设备之间的连接线，

以免在给收看带来影响。 5、对设备定期清洁，清洁时要用干燥的抹布擦拭设备（注意防止静电），切忌用湿巾清洁，预防短路。对背投屏幕要用干燥的软巾轻轻擦拭或吹去表面灰尘，切忌用粗糙的抹布或用力擦拭，以免划伤屏幕。机柜后面不得堆放清洁工具和其他杂物，以免影响线路连接或造成危险。学校将定期检查，并将奖分或扣分，记入班级量化管理评分中。 6、老师所领取的录音机，要注意使用方法，规范操作，尽量避免学生提拿和使用。平时做好防尘、防摔、防水的措施，防止人为的损坏，有什么问题及时通知电教室，造成人为破坏的要按章赔偿。办公室电教设备、网站管理制度 1、按计算机的操作规程进行操作，正确开启、关闭计算机，以确保电脑使用安全。 2、校园网系统涉及学校各个部门的信息资源，如有破坏和损坏，将给学校带来严重的危害。因此，禁止任意修改和删除校园网系统的文件和数据，不准随意改动计算机的系统设置。 3、不得随意安装或拆卸计算机的硬件或软件，不得让校外人员到办公室使用办公电脑。不得利用学校办公电脑在上班时间进行聊天、游戏、炒股，播放与教学无关影片等娱乐性活动。不下载与教学无关的软件，及时做好防毒防黄工作，遵循办公

电教设备使用与管理制度

中小学班班通设备使用与管理制度为规范我县中小学班班通设备的管理与使用，充分发挥现代教育技术设备及资源的作用，确保教学工作的开展和设备的正常运行，特制定本制度。 1、班班通设备是学校信息化教学的重要设施，是教师教学的辅助工具，师生必须倍加爱护、按规定流程使用与操作，严禁挪用。 2、学校要配备班班通设备管理人员。教师使用班班通设备，应认真检查相关设备的完好程度。当设备发生故障时，要及时报告管理人员记录并针对情况处理。 3、教师要对设备精心维护。班主任为该班班班通设备的管理第一责任人，负责班班通设备的全面管理工作。班主任要经常检查设备使用情况，发现设备出现故障应及时报告给学校管理员，以便及时查明原因排除故障；如发现设备硬件损坏或丢失，应及时报告管理人员和学校领导。班级任课教师为第二责任人，应协助班主任管理。 4、各班要指定一名班级信息管理员（班主任可指派一名品德优秀、责任心强、工作认真的学生担任），负责检查班班通设备是否关闭，确保教师上课完毕设备立即关闭。保持多媒体讲台下地面的干燥；不得用硬物触及投影幕（交互平板或电子白板）、投影仪和电脑显示器，更不得击打与刻划投影幕（交互平板或电子白板）、投影仪和电脑显示器等。 5、粉尘、不按程序操作、机器运转时受到震动是损害机器使用寿命的大敌。班主任必须对学生进行教育，未经教师允许学生不得乱动和使用各类设备，以免发生危险和设备损害。要保持教室内卫生，桌面洁净，减少粉尘，延长机器使用寿命。保证多媒体讲台桌面干净、整洁，不乱放书本、杂物等。严禁将水杯、黑板擦等物品摆放在多媒体讲桌上。 6、任课教师使用前应课前检查设备的完好情况，如需拷贝文件的应先进行杀毒处理，授课完毕后将文件删除。不使用外来磁盘、劣质光盘。使用完设备后，及时清理桌面、将电子笔等整理归位，再依次正常关闭投影仪、电脑主机等班班通设备，严禁直接关闭总电源；及时填好教师使用记录，检查无误后方可离开。每天放学后，如果班主任不做检查，出现问题由班主任负责。班主任每月底将教师使用记录交学校教务处检查。

教育信息化解决方案框架

夯实基础，推进应用 ——微软教育信息化解决方案框架概述一．教育信息化建设的发展从上个世纪80年代初，第一台计算机进入校园，协助教师教学开始，计算机在校园里的应用已经走过了计算机教室，校园网，移动学习等阶段，在一些发达国家和地区的学校，已经实现了全面数字化的eLearning 应用。在国内的教育信息化经过了一个较长时期的硬件，网络基础设施的投资建设之后，硬件设施的高标准呼唤着软件应用的丰富性，“十一五”规划中，很多地区和学校教育信息化投资和建设重点将转移到教育软件应用体系的建设上来。微软作为全球最大的软件供应商，一直非常重视软件技术对教育的促进作用，也已经开发了一系列非常优秀的软件，在全球的教育信息化领域，取得了很多的成功案例。那么，微软今天究竟能够给教育行业客户提供哪些解决方案呢？下面将总结教育信息化建设的普遍过程，介绍微软的教育信息化解决方案。二．教育信息化建设的解决方案框架一般而言，围绕教学活动为中心开展的教育信息化建设，通常包含以下信息化子系统：图1 教育信息化解决方案框架上图描述了一个完整的教育信息化系统的整体框架。该框架各部分之间形成“4横2纵”的逻辑关系。“4横”相互关联，形成平衡的整体业务能力；“2纵”

提供了系统安全，管理和开发的能力。下面对框架中的各主要部分作简要介绍。 1．基础设施系统通常，校园信息化从建设硬件基础设施开始，这个时候，客户以采购硬件设备，例如服务器和网络设备系统为主，上一些最基础的应用，例如服务器操作系统，电子邮件，防火墙，数据库系统等。由这些硬件和软件，构成了信息化建设的基础设施系统，提供包括网络传输，系统安全，文件存储，消息与协作，网络电话，视频会议等服务。 2．教育信息化应用子系统在完成基础设施系统的建设之后，实际上完成了建信息化之“路”的任务，接下来，用户必然要在“路”上行“车”，开始考虑信息化应用系统的建设工作。 (1) 教学资源电子化子系统从信息化改善教学任务的角度看，要实现教学的信息化，首先需要把传统基于纸介质的教学资源“电子化”，才能利用信息技术的手段来进行教学。这就需要用户建设一个教学资源电子化的应用系统，例如，课件制作软件，电子备课软件，以及教学资源的存储，管理，交换的系统。 (2) 教学展示子系统当教学资源实现电子化之后，要应用于教学，必须把它传输到一个教学场所进行展示。此时用户必然考虑建设一个教学展示系统，例如电子教室，网络学堂等系统。 (3) 协作与交互子系统在传统的教学过程中，师生之间，学生之间的交流非常重要。利用信息技术改善教学，更有必要建设一个教学交互系统，改善这种交流的手段，提供课堂上的实时交互，基于网络的在线答疑，以及离线之后的交流和指导。 (4) 教学评估子系统在整个教学环节中，还需要对教学的结果进行评估，以便根据结果采取措施，不断改进教学活动。因此需要建设电子化的教学评估系统，通过网上考试，进度跟踪，在线调查等手段，对教学的绩效进行评估。 (5) 教学管理子系统对于一个完整的教学活动而言，同样有必要基于网络信息化手段开发一个教

设备技术科管理制度

设备技术科管理制度云南南磷集团寻甸磷电有限公司自备电厂设备使用、维护保养制度 1. 目的与适用范围加强设备保养确保设备长周期、安全稳定经济运行，延长设备使用寿命，保持设备完好，减少各类修理工作量，降低维修费用。本制度适用于电厂设备的使用、维护保养工作。 2(引用标准公司管理制度《作业规范及处罚条例》 3(术语 3.1三熟:熟悉设备构造、熟悉设备装配工艺、工序、质量标准，熟悉安全检修规程。 3.2三能:能掌握钳工工艺，能干与本职相关的其他相关工艺，能看懂图纸并指导检修。 3.3三会:会操作、会维护保养、会排除故障。 3.4四懂:懂结构、懂原理、懂性能、懂工艺流程。 3.5五项纪律 3.5.1严格遵守操作规程。 3.5.2经常保持设备清洁，并按规定加油，保证合理润滑。 3.5.3严格遵守设备交接班制。 3.5.4管理好工具、附件，不得遗失。 3.5.5发现异常，立即处理，自己不能处理的问题应及时通知有 1 云南南磷集团寻甸磷电有限公司自备电厂

关人员处理，达到紧急停运的应及时停运。 4(职责 4.1设备技术科:负责电厂设备的使用、维护保养制度的制定和管理工作，并监督检查其在车间的执行情况。 4.2车间:负责设备使用、维护保养的实施工作，负责对操作人员进行设备使用、维护保养知识的培训。 4.3维修班:负责设备维护保养的实施工作。 5.制度内容及要求 5.1严格执行岗位责任制、交接班制、操作规程和设备定期轮换制。 5.2操作人员应做到“三会”、“四懂”、“五项纪律”。 5.3操作人员应按照操作规程进行设备启动、运行与停车，运行中要进行检查，停车后要妥善处理，严禁设备超温、超压、超负荷运行。 5.4岗位操作人员严格执行点检制。按照制定的点检路线、点检部位、点检内容、点检频次，对设备进行巡回检查，对检查中发现的问题要准确、及时记录在点检记录上。 5.5岗位操作人员按照润滑管理“五定”、“三级过滤”要求，做好设备润滑工作，并填写润滑五定记录表。 5.6岗位操作人员根据设备运行时间、检修时间、备用时间、填写运行记录，填写要准确、规范。 5.7岗位操作人员严格执行设备定期轮换制，备用设备定期试验，停运锅炉定期打压试验，确保设备不潮、不冻、不腐蚀。 2 云南南磷集团寻甸磷电有限公司自备电厂

学校班级电教设备管理规章制度

班级电教设备管理规章制度电教设备是学校进行现代教育教学的重要媒体，是学生获取信息的重要来源。为了提高电教设备使用效率,保证电教设备安全、正常运转,特制定本制度。一、设备的管理原则班级电教设备管理实行层层负责制，按照“谁使用，谁管理，谁负责”的原则，各司其职，各负其责。二、设备的日常维护 1.每个班级班主任为本班电教设备管理员。负责本班电教设备的维护，以及使用记录的填写。 2.每天上课的老师在下课时请务必及时将投影机等设备关闭，防止投影机的灯泡及视频展示台的镜头长时间工作受损。每天下午放学后，由班级电教管理人员把总电源切断。 3.卫生维护：为了保证设备的正常散热与使用，请各班级务必常期保持铁质讲桌里面的清洁。其中包括：键盘、电脑屏幕、主机、功放上不能有尘土，机柜里面不能留有垃圾等杂物。实物展台上不能放作业本等。）

4.班主任要教育学生爱护电教设备，对于发现破坏、损坏电教设备的行为要进行批评教育并赔偿相应损失。 5.加强设备的安全防范工作。在使用电教设备中如出现安全意外情况，要立即切断电源，采取措施把损失降到最低限度，同时马上报给学校电教设备故障应急处理小组。三、设备的维修与上报 1.每学期初电教室组织人员对班级电教设备进行全面的检查，做好设备的保养工作。 2.如电教设备出现故障，请各班班主任或电教设备管理员及时与电教组负责人员联系，填写设备维修单。如需送厂商维修的，及时通知设备供应商。 3.每学期初，各班班主任到电教器材室办理设备领用手续。每学期末，各班班主任把电教器材等设备归还电教器材室。每年6月底放假前，各班主任把投影机遥控器等设备上交资料室，办理归还手续。向阳镇鱼亮子学校 2019年3月1日

学校设施设备管理制度

学校设施设备管理制度学校办公室、实验室、教室的电教设备、操场上的体育设施是学校进行现代化教学的常用设备，它的完好程度决定了课堂电化教学能否正常进行。为了保证全校正常的教学秩序，提高学校设备、设施的利用率，特制订管理制度如下：（一）教室电教设备管理制度 1.教室电教设备是学校开展电化教学的主要工具，不得用于其它活动。 2.教师应掌握各设备的使用方法，使用前应认真检查仪器设备的完好程度，使用时严格按设备的操作规范操作，时刻注意设备运转情况，如有问题，应产即停止使用并通知管理人员处理。 3.各班班主任为本班电教设备的第一责任人，电视柜钥匙要班主任老师亲自保管，如造成丢失或损坏，影响正常收看者，一学期超过两次，将视为教学事故。因违章操作造成人为损坏及不良影响者要照章赔偿，学校将视其情节轻重扣发班主作当月奖金。 4.播放电视节目之前，应尽早检查设备工作是否正常，并及早和电教室取得联系。请各班同学不要打开电视，更不要改变设备之间的连接线，否则，当进行现场直播或转播其他节目源时，会给班级正常的教学带来影响。 5.对设备定期清洁，清洁时要用干燥的抹布擦拭电视机处壳，切忌用湿巾清洁，预防短路。对电视机屏幕要用干燥的软巾轻轻擦拭呀

吹去表面灰尘，切忌用粗糙的抹布或用国擦拭，以免划伤屏幕。电视柜后面不得堆放清洁工具和其他杂物，以免影响线路或造成危险。大队部将定期检查，并记入班级量化。 6.老师所领邓的悄音机，要注意使用方法，规范操作，尽量避免学生提拿和使用。平时做好防尘、防摔、防水的措施，防止人为的损坏，有什么问题及时通知电教室，造成人为破坏的要按章赔偿或扣发奖金。（二）办公室电教设备、网站管理制度 1.按计算机的操作规程进行振作，正确开启、关闭计算机，以确保电脑使用安全。 2.校园网系统涉及学校各个部门的信息资源，如有破坏和损坏，将给学校带来严重的危害。因此，禁止任意修改和删除校园网系统（包括网站内容和FTP服务器上的内容）的文件和数据，不准随意改动计算机的系统设置。 3.不得随意安装或拆卸计算机的硬件或软件，不得让校处人员到办公室使用办公电脑。不得利用学校办公电脑在上班时间进行聊天、游戏、炒股，播放与教学无关影片等娱乐活动。不下载与教学无关的软件，及时做好防毒防黄工作，遵循办公电脑办公为主的原则。 4.为保证校园网的安全，人人都要预防计算机病毒，堵塞病毒传染渠道。尽量不使用外来软盘、光盘，即使使用也要先查杀病毒后，才能在校园网上使用。（三）保护好学校体育设施

教育信息化建设实施方案

Xxx教育信息化建设实施方案信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势。21世纪将是信息技术迅猛发展的时代。根据中小学信息技术教育工作会议精神，结合我校实际，现制定2010—2015年教育信息化建设的实施意见：一、指导思想以“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”为指导，大力推进我校教育信息化建设，以信息化带动教育的现代化，加快基础教育现代化的进程，推动我校基础教育的跨越式发展。二、工作思路 1、以“现代信息化建设”为突破口，逐步实现教育的现代化。 2、以“教科研”为先导，高标准、高质量实现信息化建设。 3、坚持“统筹规划、分步实施、因地制宜”建设原则。 4、坚持“突出重点、分层推进、注重实效”的工作方法。三、组织机构成立xx学教育信息化建设领导小组xxx校长任组长、xx任副组长），负责统筹规划和管理全校的教育信息化建设工作。组建江流小学教育信息化建设指导小组（组长由赵辉担任），负责师资培训、技术咨询与服务。四、工作目标 1、2012年春季开学，三、四、五、六年级全部开设信息技术课。平均十人拥有一台计算机，2011年，适度调整机型配置及设备，高标准、高质量普及信息技术教育。 2、2013年4月，要高标准通过教育现代化创建验收。 3、建立健全教育信息技术培训体系。“十五”期间，完成一轮全体专任教师以计算机和网络为主要内容的现代信息技术培训，形成一支教育信息技术教育专业教师队伍。五、工作要求

1、充分认识教育信息化建设的重要性和紧迫性，大力推进我校教育信息化建设。学校教育信息化建设领导小组将统筹规划，以全面贯彻教育方针，积极推进素质教育为中心，着眼未来，以信息化建设作为占城镇中心小学教育现代化的突破口，推进学校教育信息化建设，从而加快全校基础教育现代化的进程。在经费筹措上，形成以政府投资为主，社会各界积极参与，建立多渠道资金筹措体制。学校教育信息化建设指导小组要强化超前、科研意识，指导好学校教育信息化建设工作，建立科学的考核评价体系。学校教育信息化建设领导小组要站在科教兴国、信息化带动教育现代化的高度，重视此项工作，组织教职工认真学习，统一思想，抓住机遇，制定优先发展的战略，加大投入，下大决心，花大力气，采取有效措施，尽快实现学校教育信息化。 2、积极探索现代信息技术与各学科教学整合模式。从技术应用的初始阶段转向整合阶段，把信息技术与学科教学有机地结合起来，是教育信息化建设向深层次发展的重要标志，也是教育信息化建设的落脚点。建立奖励机制，制定相应措施，积极开展信息技术与各学科教学整合的研究与实践，提高教育教学质量。坚持“树立典型、开展活动、全面推动、注重提高”的原则，加快信息技术与各学科教学整合的进程。每年开展信息技术与各学科教学整合的评优课、示范课等活动。继续做好信息技术与各学科教学整合的探索，培养一批典型，以点带面，力争取得一些突破性进展。采取走出去请进来、专题报告、研讨会、现场会等多种形式，创造机会，加强信息技术与学科教学整合的学习交流。加大科研工作力度，用科研课题带动信息技术与学科教学整合的探索。教学实践探索从信息技术与学科教学整合的实证研究和学生使用计算机自主学习的教学模式两方面进行研究，逐步形成师生互动、协作自主的多样化整合模式。

设备安装管理制度

1.目的为加强对生产设备安装工作的管理，按时保质地完成设备安装工作，结合公司实际情况，特制定本制度。 2.本制度适用于与生产设备安装相关的工作。 3.设备部及设备使用部门是设备安装的归口管理机构。 4.生产设备是指直接参与生产活动的设备，以及在生产过程中直接为生产服务的辅助生产设备。 5.设备安装方案设备安装人员根据设备安装现场的格局和设备的具体特点，向设备安装方案制定人员提供合理的建议。 6.设备安装方案的制定。 a）对于公司可自行安装的设备，由设备主管制定设备安装方案，并报设备部经理审核。 b）对于供应商提供安装服务的设备，设备主管需协助供应商制定设备安装方案。 c）对于供应商不提供安装服务且自己无法安装的设备，需聘请专业的安装公司进行安装。设备主管应与安装公司商讨确定设备安装方案。 d）某些重要设备安装的方案，设备经理亲自参与制定。 7.设备项目负责人负责审核设备安装方案，并报设备部经理审批，重点设备安装方案还需报主管副总审批。 8.设备安装过程管理设备部按ERP固定资产管理规定办理设备手续。设备开箱检查由设备安装人员及使用部门参加。 8.1设备开箱后，检查以下主要内容。 8.1.1检查箱号、箱数及外包装情况。若发现问题应做好记录，并及时处理

8.1.2按照装箱单清点核对设备型号、规格、零件、部件、工具、附件、备件以及说明书等技术文件。 8.1.3检查设备在运输保管过程中有无锈蚀，如有锈蚀应及时处理。 8.1.4不需要安装的附件、工具、备件等应妥善装箱保管，待设备安装完工后一并移交给使用部门。 8.1.5核对设备基础图和电气线路图与设备实际情况是否相符；检查地脚螺钉孔等有关尺寸及地脚螺钉、垫铁是否符合要求；核对电源接线口的位置及有关参数是否与说明书相符。 8.1.6检查后作出详细检查记录，并填写设备开箱检查验收单。 8.2设备开箱检验合格后，设备安装负责人组织相关人员进行设备安装工作，设备安装工作按照以下程序进行。 8.2.1设备安装定位。基本原则。设备安装的位置需要满足生产工艺的需要及维护、检修、技术安全、工序连接等方面的要求。设备在车间的安装位置、排列、标高以及立体、平面间相互距离等应符合设备平面布置图及安装施工图的规定。其中，设备定位时需要考虑以下因素。 A适应产品工艺流程及生产条件的需要（包括环境温湿度、噪音、光线、振动等）。 B保证最短的生产流程，以方便产品的存放、运输、卫生的清理，以及车间平面的最大利用率，并方便生产管理。 C设备的主体与附属装置的外形尺寸及运动部件的极限位置。 D要满足设备安装、维修和安全操作的需要。 E满足厂房的跨度、设备拆卸的高度、门的宽度与高度等的要求。

电教设备安全管理制度正式版

Through the joint creation of clear rules, the establishment of common values, strengthen the code of conduct in individual learning, realize the value contribution to the organization.电教设备安全管理制度正式版

电教设备安全管理制度正式版下载提示：此管理制度资料适用于通过共同创造，促进集体发展的明文规则，建立共同的价值观、培养团队精神、加强个人学习方面的行为准则，实现对自我，对组织的价值贡献。文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。一、学校所有电教设备只能用于教育、教学，做到专室专用。特殊情况需要转移使用的，需经分管领导批准。二、严禁任何人将电教设备挪作私用，或者录制播放淫秽录音录象。三、严格借用、归还验收制度。电教设备因教育教学需要，借用手续完备后方可借出，用后归还时由管理人员验收并记载完好情况。如有损坏应查明原因，及时汇报处理。四、电教设备应根据不同类别分科、分类编号入帐，存放定橱定位，做到帐

目、橱签、标签、实物四统一，每学年度清资对帐一次。五、严格执行责任追究赔偿制度。电教设备因管理人员胡乱摆弄或因保管不善下班时没有切断电源没有锁防盗门、或因擅自借用于非教育教学活动造成损坏、损失的一律由管理人员按价赔偿。六、凡属正常报损报废设备，必须严格履行手续，如实填写《报损报废审批表》，经鉴定审批同意报损报废的设备要及时销帐，报损报废的设备由学校统一处理，不得私自占有。七、电教设备管理人员必须加强业务学习，提高管理水平，勤检查、善保养，及时维修或申请联系维修、添置部件，使