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2016.2教研组计划

东街小学教研工作计划

一、指导思想

认真贯彻教育局和镇中心学校的工作要点,在教研室、学校教导处工作计划的指导下,围绕“一切为了学生的发展”的办学理念,以校本研修为主要途径,不断提高教师队伍的整体水平;以小课题研究为抓手,破解教育教学改革的难题;以建设高效课堂为核心,大力推进“先学后教,当堂达标”的高效模式;以“课堂评优”活动为载体,提升课堂教学水平和效果;以更新观念、转变教研理念为前提,提高师资整体素质为核心。教研活动继续以理论学习为先导,集体备课为载体,以问题为核心,带着问题实践—-反馈—-调整—-再实践为基本模式,深入常态课堂,跟踪质量,认真搞好教学研究、教学指导和教学服务,扎实有效开展教研活动,促进教师、学生共同发展,努力提高教学质量。

二、主要工作思路:

本学期继续加强学习《小学语文教与学》和《小学数学教与学》、《小学英语教与学》等有着课程改革的材料和相关理论文章,增强课程改革的意识和自觉性,做到理论与教学实践相结合。课堂是落实课程改革的主阵地,努力追求真实、有效,高效的课堂,要从学生的真实需要出发,从教材内容的特点出发,落实学生必须掌握的知识和技能,努力锻造课改精品课,注重提高课堂教学的水准。优化集体备课制度,发挥集体的作用。继续加大对教师的备课、上课,作业布置

与批改,课外辅导,考试与评价,课后反思等基本内容的教学常规管理。

三、主要工作与措施

(一)、做好常规性的工作、规范教师的业务水平。

1、备课:要求教师备课时除了自我备课外,还要积极参加集体备课,教案内容,包括教学课题、教学目标、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置,教学后记等,教研组将定期对其进行检查。

2、上课:上课时要维持正常教学秩序,围绕目标组织教学。讲授要精当、精练,突出学生主体地位,关注学生的学习状态和个体差异,提倡“自主学习、合作探究”的学习方式,教师要做好课前准备工作,在教学中要注重现代化手段的运用,特别是“农远教学资源”的运

用,课中要明确目标,讲透知识点,训练要扎实有效,同时要注意师生活动时间的分配(教师时间与学生时间的比大约是1:2),要及时反馈教学效果。

3、作业的布置、批改:作业布置要适量,每节课要有一次作业,作业形式要多样化,作业设计既要在量上有所控制,更要注意质的精当。批改要正确、及时,字迹要端正,书写格式要规范。

4、辅导:继续做好扶优补差工作。各科任教师要定时间、定计划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作,做到措施得力,效果显著,并做好作业批改记录的记载。教师要对学习困难学生采取“三优先”政策,即优先调动学习困难学生学习的积极性,优先提问学习困难学生,优先批改学习困难学生作业。总之,在教师和同学的共同帮助下,使学习困难学生的成绩尽快提高。

5、检测:改进检测的方法,对学生进行多方位评价,形式和手段可以多样化。做好教学质量检测分析。跟踪问题,把教学监控过程落实到位。日常订正做到日日清,知识点做到周周清。了解学生的学习过程,考查学生的学习状况,培养学生学习的兴趣。及时进行单元检测,做好检测分析、查漏补缺工作。

6、听课:加强课堂教学研究。一是听教师的推门课,每次听完课,教师要主动上交备课教案,针对教案,考核教师的课堂教学情况;二是组内任课教师按照学校要求参加“青年教师评优课”或“中老年教师展示课”,展示自己的教学特色;三是教研组发挥集体智慧,群策群力,在两轮研究课的基础上,推出能反映学校教学教研成果展示课。本学期各教师听课总节数不少于15节,要边听边思,及时评注。(二)扎实开展教研活动,努力提高教研效率。

1、根据学校教学计划,制定切实有效的教研计划,落实教学常规和教研组工作。每次教研活动要求全体教研组成员准时参加,不无故缺席,并做好详细记录。

2、深化高效课堂研究。在全面落实“先学后教,当堂达标”的高效课堂模式基础上,进一步优化教学环节,探索更加高效的操作流程和基本方法,不断提高课堂教学的效果和学生的综合能力。

3、根据本校的研究课题和不同教师的个性需求,我们将采用灵活多样的教研活动方式,在加强教研组的建设的同时,把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题探讨相结合、经验交流与教学反思相结合,提高理论学习的针对性与实效性。

4、开展教师教学评优活动。教学评优活动分两部分,课堂教学和课后反思。评优活动要以高效课堂为主要形式,课堂上应充分体现学生学习主体地位,给每个学生有充分的学习、思考和发展的机会,坚决取缔满堂灌的传统教学模式。

5、落实集体备课。以集体备课为素质教育中心的重点工作,周密规划,统筹安排,使集体备课正规化、常态化,做到备课的“减量增效”,为每个学科上好课奠定基础。

6、结合我校本学期的校本培训,围绕课题研究与学习资源,以提高教师参与活动的积极性、主动性,并要求教师认真准备、积极发言,切实提高教学效率,继续深化我校数学教研之风。

7、鼓励教师多参加校内外的教学教研活动和教师间的学习,做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进教师的反思,促进教师的专业成长。

8、本着以“在借鉴中成长,在探索中提高,在发展中完善”的学习方针,教师要多问、多听、多看,写好记录及反思,学习他们先进的教学方法

9、各科开展竞赛。以班级或年级为单位开展竞赛,创设良好的竞争氛围。鼓励各班级根据实际情况开展丰富多彩的教学活动。

10、加强课题研究。注重课题研究过程和检查,实行课题带动战略,打造课题研究尖刀,破解教育教学发展难题,提高课题研究实效性。

11、继续加强毕业班的教学质量调研工作。

(四)、具体安排

二月份

1、组织检查学生的寒假作业。

2、组织全体教师进行高校课堂的研讨活动。

3、进行课堂现状调查。

4、各任课教师制定教学工作计划。

5、教研组长制定教研组工作计划。

三月份

1、开展“课堂评优“活动。

2、深入课堂听课、检查、指导。

3、组织高校课堂专题讲座。

5、组织教师学习新课标和高校课堂的理论文章。

6、集体备课,示范课展示。

7、确定高校课堂试点年级和教师。

8、组织教师观看优质课光盘。

9、教学常规工作检查。

四月份

1、组织同课异构的活动。.

2、高校课堂试点教师上第一轮尝试课。

3、组织高校课堂的现状调查活动。

4、安排“课堂评优”大赛工作。

5、中心组织期中教学质量抽测。

6、组织期中测查的卷面分析工作。

7、征集优秀案例。

8、教学常规检查。

五月份

1、组织全组教师观看电教录象课。

2、示范课展示。

3、教学管理重点检查月,常规执行情况检查。六月份

1、组织全组教师观看电教录象课。

2、组织高效课堂试点教师上第二轮尝试课。

3、组织高效课堂试点教师进行优质课展示。

4、各任课教师做好期末复习工作

七月份

1、继续做好期末的复习工作。

2、各任课教师认真完成教学总结,并组织教学工作总结的交流。

3、完成教研工作总结。

4、认真填写各种表册。

蓝关街办中心校

2016年2月