.试述直接测量和间接测量的区别并各举一例。

姓名： 学号：（第二次作业）

2.试述直接测量和间接测量的区别并各举一例。

答：测量的定义：测量是按照某种规律，用数据来描述观察到的现象，即对事物作出量化描述。测量是对非量化实物的量化过程。在机械工程里面，测量指将被测量与具有计量单位的标准量在数值上进行比较，从而确定二者比值的实验认识过程。

测量可分为直接测量和间接测量。

直接测量：被测量直接与标准量比较而得到测量值的出来方法。如用游标卡尺来获得一轴的直径的方法即为直接测量。

间接测量：在直接测量的基础上，通过直接测量与被测参数有已知函数关系的其他量而得到该被测参数量值的测量。如测量一圆的面积S ，通过直接测量其直径D ，再通过公式（1）

42

D S π= （1）

来计算面积的测量方法即为间接测量。

直接测量和间接测量的的区别：直接测量是从测量仪表的读数获取被测量量值，不需要对被测量与其他实测的量进行函数关系的辅助运算；间接测量需要从测量仪表的读数获取一实测量X ，然后对被测量A 与该实测量X 进行函数关系f 的辅助运算，从而得到被测量A 。

地质勘探部岗位职能职责

地质勘探部岗位职能职责

地质勘探部岗位职责 一、高级地质工程师/综合组长岗位职责 1、在地勘部主任和分管副主任的领导下，认真贯彻执行矿业法规和矿山地质工作的技术规范。 2、负责矿山地质及找矿的长远规划及总体布局。 3、对区段地质提交的综合地质及生产管理地质方面的设计、计划和各种地质成果进行审查及审定，布置并审查年度地质储量、生产矿量计算工作。 4、组织研究矿山建设和生产过程中地质工作的理论和方法，推广应用国内外先进经验。 5、负责或承担对外地质业务横向联系。 6、参与年、季、月计划的编制审查工作，拟定总体探矿方向、方案、步骤和时间以及专题科研项目。 7、研究处理矿山建设和生产过程中遇到的重大（攻关的）疑难地质问题。 8、参与审查采矿设计方案，提出合理化建议，协助采矿部门降低贫化损失，提高矿产综合回收和综合利用率。 9、负责各类综合台帐管理工作。 10、负责编制综合地质研究的图件。 11、熟练掌握AutoCAD、Mages 和Office 等办公室软件。 12、负责本组人员的管理工作，认真执行公司及部门各项管理制度。建立班组人员月度工作量、出勤考核表，次月五日前汇总上

报分管副主任。13、严格执行安全技术操作规程和各项安全生产管理制度，确保人身、设备安全。 14、总结地质探矿经验，按季（月）及时提供地质工作总结报告。（采场终结验收报告、坑、钻探工程地质效果评估报告、收集工程地质、水文地质和环境地质评价资料等）。 15、负责年、季、月的地质和钻探专业管理考核的汇总、审核工作。 16、负责对地质工、技术员的业务培训和指导工作。 17、负责分管的地质资料的保管和保密工作。 18、自觉遵守公司及部门各项规章制度，按时完成领导交办的临时性工作任务。 二、区段地质组组长（工程师）岗位职责 1、在分管领导和高级地质工程师的指导下，负责区段的地质工作。 2、负责本组人员的管理工作，认真执行公司及部门的各项管理制度，并对生产的经济效益与地质效果负主要责任： 1) 深入采掘作业面，解决实际工作中的地质难题或问题，并保证资料的准确性； 2) 检查或修正编制的图件、台帐和文稿，并分类归档管理； 3) 负责本区段地质探矿和生产探矿工程设计工作、并经高级工程师和分管领导审核后指导施工，指导和审查、编绘工程施工图和进度图；

测量实验报告 (已填写答案)

工程测量实验报告 系别：_____________ 班级：_____________ 姓名：_____________ 学号：_____________ 工程测量实验室

实验一水准仪的认识与使用 1、实习报告中文字部分自己填写 2、实验或实习报告中的表格，请填写自己或小组观测的数据 一、实验目的： 1.了解微倾式DS3水准仪的基本构造，认识其主要部件的名称和作用。 2.练习水准仪的安置，瞄准和读数。 3.练习一测站的测量、记录、计算和检核。 二、实验仪器设备和工具： 每组实习设备为DS3微倾式水准仪一台、水准尺2根、尺垫1个、铅笔、计算器自备。 三、方法与步骤： 1、水准仪的认识： （1）部件名称、位置、作用及使用方法。 （2）了解水准尺分划注记的规律，掌握读数方法。 2、水准仪的使用： （1）安置：要求高度适中，地面坚实稳固，架头水平，仪器连接牢固。 （2）粗平：观察左手大拇指旋转脚螺旋时的运动方向与圆水准气泡的移动方向之间的关系，从仪器构造上注意观察脚螺旋的顺时针(或逆时针)转动与仪器的升降之间的关系。 （3）瞄准水准尺： （4）精平与读数： 安置→粗平→瞄准→精平→读数 2、实验数据记录：（请填写自己观测的数据，以下为示例） 测站测点后视读数（m）前视读数（m）高差（m）备注 1 A-1 1.568 1.416 0.15 2 第1台阶 2 A-2 1.568 1.265 0.30 3 第2台阶 3 A-3 1.568 1.11 4 0.454 第3台阶 4 A-4 1.568 0.966 0.602 第4台阶 1.中心连接螺旋要旋紧，防止仪器从架头上摔落。 2.每次读数前，均须消除视差和进行精确整平。 3.记录人员记录数据时，要向观测人员回报，记录以m为单位，记为mm。 4.为了人和仪器的安全，测站点和转点应选在路边。 5.仪器操作时不要用力过猛，脚螺旋，水平微动螺旋都有一定的调节范围，使用时不宜旋到顶端。 五、思考题： 1、一个测站的水准测量中，已经观测了后视点，当观测前视点时是否还要再次粗略整平及精确整平？为什么？ 答：不能进行粗略整平。因为此项操作会改变仪器的高度，导致分别进行后、前视读数时的仪器高度不同，所测高差中引入了该高度差。 必须进行精确整平。因为水淮测量中，水淮仪必须提供一条水平视线，要通过精确整平才能获得。 2、用脚螺旋粗略整平，若操作熟练后，只用两个脚螺旋即可整平，如何操作？

实验 九竖角观测与视距测量

实验九竖角观测与视距测量 一、实习目的 （1）掌握不同竖盘注记类型的公式确定方法。 （2）掌握竖直角的观测计算方法 （3）掌握视距法测定水平距离和高差的观测、计算方法。 二、实习内容 在实训一所选闭合导线各点上分别安置经纬仪，瞄准相邻点进行竖角和视距测量，与实训一（距离）、实训四（高差）结果比较。 三、仪器及工具 DJ6级经纬仪1台，水准尺2根，自备计算器、铅笔、小刀、记录表格等。 四、方法提示 （一）观测 （1）在A点安置经纬仪，对中、整平。量取仪器高i，在B点竖立视距尺。 （2）盘左位置：瞄准目标，使十字丝中丝的单丝精确切准所作标记，转动竖盘指标水准管微动螺旋，使竖盘指标水准管气泡居中，读取竖盘读数L，记录并计算α左。（同时读取上、中、下三丝读数a、v、b） （3）盘右位置：瞄准目标，同法读取竖盘读数R，记录并计算α右。 （4）根据尺间隔l、垂直角α、仪器高i及中丝读数v，计算水平距离D和高差h。 （5）将仪器安置于B点，A点分别立尺，重复上面第2～4步骤，观测、记录并计算。（二）计算 竖直角平均值：α=1/2（α左+α右） 竖盘指标差：x= 1/2 (α右-α左)（J6级限差≤±25″） 尺间隔：L =︳a-b ︳ 水平距离：D=K×L×cos2α高差：h=D×tanα= 1/2×k×ι×sin2α+i-ν 五、注意事项 （1）观测竖直角时，每次读取竖盘读数前，必须使竖盘指标水准管气泡居中；盘左读取竖盘读数后，微动望远镜微动螺旋，使上、下丝其中之一卡整分划，读数更方便。视距测量（读上、下丝）只用盘左位置观测即可。 （2）计算竖直角和高差时，要区分仰、俯视情况，注意“+”、“—”号；计算竖盘指标差时，注意“+”、“—”号；计算高差平均值时，应将反方向高差改变符号，再与正方向取平均值。如h= 1/2（h AB－h AB） （3）各边往返测距离的相对误差应≤1/300，再取平均值。 六、实训报告

基本测量实验报告

基本测量（实验报告格式） 一、实验项目名称实验一：长度和 圆柱体体积的测量实验二：密度的 测量 二、实验目的实 验一目的： 1、掌握游标的原理，学会正确使用游标卡尺。 2、了解螺旋测微器的结构和原理，学会正确使用螺旋测 微器。 3、掌握不确定度和有效数字的概念，正确表达测量结果。实验二目的： 1、掌握物理天平的正确使用方法。 2、用流体静力称量法测定形状不规则的固体的密度。 3、掌握游标卡尺，螺旋测位器，物理天平的测量原理及正确使用方法 4、掌握不确定度和有效数字的概念，正确表达测量结果 5、学会直接测量量和间接测量量的不确定度的计算，正确表达测量结果

三、实验原理 实验一原理： 1、游标卡尺的使用原理 游标副尺上有n个分格，它和主尺上的（n-1)格分格的总长度相等，一般主尺上每一分格的长度为1mm，设游标上每一个分格的长度为x,则有nx=n-1,主尺上每一分格与游标上每一分格的差值为1-x= (mm)是游标卡尺的最小读数，即游标卡尺的分度值。若游标上有20个分格，则该游标卡尺的分度值为=0.05mm,这种游标卡尺称为20分游标卡尺；若游标上有50个分格，其分度值为=0.02mm,称这种游标卡尺为50分游标卡尺。 2、螺旋测微器的读数原理： 螺旋测微器是依据螺旋放大的原理制成的，即螺杆在螺母中旋转一周，螺杆便沿着旋转轴线方向前进或后退一个螺距的距离。因此，沿轴线方向移动的微小距离，就能用圆周上的读数表示出来。 3、当待测物体是一直径为 d、高度为 h 的圆柱体时， 物体的体积为：V=π 4 ? d2?h只要用游标卡尺测出高度 h，用螺旋测微器测出直径d，代

实验-竖直角与经纬仪视距三角高程测量

竖直角与经纬仪视距三角高程测量实验 一、目的与要求 1) 掌握竖直角观测、记录及计算的方法，熟悉仪器高的量取位置。 2) 掌握用经纬仪望远镜视距丝(上、下丝)读取标尺读数并计算视距和三角高差的方法。 3) 同一测站观测标尺的不同高度时，竖盘指标差互差不得超过±25″，计算出的三角高差互差不得超过±2cm。 二、准备工作 在建筑物的一面墙上，固定一把3m水准标尺，标尺的零端为B点；在距离水准标尺约40~50m处选择一点做为测站点A。 三、仪器和工具 DJ6级光学经纬仪1台(含三脚架)，小钢尺1把，fx-5800P计算器1台(已传输好P4-2程序)，记录板1块，测伞1把。 四、人员组织 每组4人，观测、记录计算轮换操作。 五、实验步骤 1) 在A点安置经纬仪，使用小钢尺量取仪器高i。 2) 盘左瞄准B目标竖立的标尺，用十字丝横丝切于标尺2m分划处，读出上、下丝读数a，b，并记入下列实验表格的相应位置；旋转竖盘指标管水准器微动螺旋，使竖盘指标管水准气泡居中(仪器有竖盘指标自动归零补偿器时，应打开补偿器开关)。读取竖盘读数L，并记入实验表格的相应位置。 3) 盘右瞄准B目标上的标尺，用十字丝横丝切于标尺2m分划处，同法观测，读取盘右的竖盘读数R，并记入实验表格的相应位置。 六、计算公式与程序 1) 计算盘左竖直角：αL=90°－L 2) 计算盘右竖直角：αR =R－270° 3) 计算竖盘指标差：x=(αR－αL)/2。 4) 计算竖直角的平均值：α=(αR＋αL)/2。 5) 视距测量平距公式：D AB=100(b－a)cos2α 6) 视距测量高差公式：h AB=D AB tanα+i－(a+b)/2 其中的平距D AB与高差h AB，用下列fx-5800P程序计算。 fx-5800P计算程序：P4-2 "STADIA SUR P4?2"显示程序标题 Deg:Fix 3设置角度单位与数值显示格式 "i(m)="?I输入仪器高 Lbl 0:"a(m),<0END="? A输入上丝读数 A<0Goto E上丝读数为负数结束程序 "b(m)="? B输入下丝读数 "α(Deg)="? W输入竖直角

2018-2019学年度八年级物理上册 2.1 物体的尺度及其测量练习 (新版)北师大版

2.1 物体的尺度及其测量 一．选择题（共15小题） 1．人民币壹元硬币的厚度最接近于（） A．0.2um B．0.2mm C．0.2cm D．0.2dm 2．班级课桌的高度大约是（） A．0.75m B．0.75dm C．0.75cm D．0.75k 3．国际单位制中，长度的基本单位是（） A．mm B．m C．dm D．km 4．小刚使用刻度尺测得某物体的长为12.3cm，关于该测量结果，下列说法正确的是（）A．是用最小刻度为1mm的刻度尺测量的 B．该结果中的“3”不是估读的 C．是用最小刻度为1cm的刻度尺测量的 D．该结果不存在误差 5．如图所示，物体A的长度为（） A．3.65cm B．3.6cm C．3.65mm D．0.36dm 6．在用刻度尺测量物体长度时，下列要求中错误的是（） A．测量时，刻度尺不能歪斜 B．读数时，视线要正对刻度线 C．测量必须从刻度尺的左端零刻度线开始量起 D．记录时，不但要记录数值，还必须在数字后面注明测量单位。 7．四个同学用同一把刻度尺测量同一物体的长度，其中有一个测量数据是错误的，这个数据是（） A．260mm B．26cm C．2.6dm D．0.26m 8．用木制的厚刻度尺测量铁块的长度，正确的是（）

A．B．C．D． 9．下图所示的几种测量中，刻度尺放置最符合要求的是（） A．B．C．D． 10．下列图中，关于刻度尺使用方法正确的是（） A．B． C．D． 11．如图所示是用刻度尺测量木块的长度，其中测量方法正确（） A． B． C． D． 12．关于物理量的测量，下列说法正确的是（） A．每一个物理量都有相应的测量工具，可以直接进行测量 B．测量中虽然有误差，但只要认真规范地测量，可以避免误差 C．在选择测量工具时，其分度值越小的测量工具越好 D．在选择测量工具时，应根据实际情况选择适当的测量工具 13．有关误差，下列说法中正确的是（） A．误差就是测量中产生的错误 B．选用精密的测量仪器可以消除误差 C．实验中认真仔细地进行测量可以消除误差 D．采用多次测量取平均值的方法，可以减小误差 14．甲乙两个量筒的分度值分别是1cm3和2cm3，用它们来测量等质量煤油的体积，如图所示。某同学的读数分别是13.8cm

建设工程勘察合同(一)〔岩土工程勘察、水文地质勘察(含凿井)工程测量范本正式版

YOUR LOGO 建设工程勘察合同（一）〔岩土工程勘察、水文地质勘察（含凿井）工程测量范本正式版 After The Contract Is Signed, There Will Be Legal Reliance And Binding On All Parties. And During The Period Of Cooperation, There Are Laws To Follow And Evidence To Find 专业合同范本系列，下载即可用

建设工程勘察合同（一）〔岩土工程勘察、水文地质勘察（含凿井）工 程测量范本正式版 使用说明：当事人在信任或者不信任的状态下,使用合同文本签订完毕，就有了法律依靠,对当事人多方皆有约束力。且在履行合作期间,有法可依,有据可寻，材料内容可根据实际情况作相应修改，请在使用时认真阅读。 建设工程勘察合同（一）（示范文本） 〔岩土工程勘察、水文地质勘察（含凿井）工程测量、工程物探〕 工程名称：__________ 工程地点：__________ 合同编号：__________ （由勘察人编填） 勘察证书等级：__________ 发包人：__________ 勘察人：__________ 签订日期：__________ 中华人民共和国建设部 监制 国家工商行政管理局 二○○○年三月 发包人_____________

勘察人_____________ 发包人委托勘察人承担_____________ ___________任务。 根据《中华人民共和国合同法 》及国家有关法规 规定，结合本工程的具体情况，为明确责任，协作配合，确保工程勘察质量，经发包人、勘察人协商一致，签订本合同，共同遵守。 第一条工程概况 1.1工程名称：_____________ 1.2工程建设地点：___________ 1.3工程规模、特征：__________ 1.4工程勘察任务委托文号、日期：___________ 1.5工程勘察任务（内容）与技术要求： _________ 1.6承接方式______________ 1.7预计勘察工作量：__________ 第二条发包人应及时向勘察人提供下列文件资料，并对其准确性、可靠性负责。 2.1提供本工程批准文件（复印件），以及用地（附红线范围）、施工、勘察许可等批件（复印件）。 2.2提供工程勘察任务委托书、技术要求和工作

声速测量实验报告册

实验课程名称：_大学物理实验

第一部分：实验预习报告 [实验目的] （1）进一步熟悉示波器和信号源的使用方法（2）掌握两种测声速的原理和方法； (3) 了解超声波的发射与接收原理；(4) 加深对纵波波动和驻波特性的理解。 [实验原理] 一、声速测量原理 １．超声波的发射与接收 在超声波的发射与接收中，利用了压电陶瓷的逆、正压电效应，发射的压电换能器是把 电压 信号转换成 声压信号 ；接收的压电换能器是把 声压信号 ，转换成 电压 信号。 ２．测量声速的实验方法 在声速的测量中，声波的频率可由连接到发射压电换能器的信号发生器的显示屏直接读出，只要能测出声波的波长，就可由公式 v=f λ 求出声速。 波长可用下列两种方法测量： (1)共振干涉法 由于压电换能器发出的超声波近似于平面声波，当接收器端面垂直于波的传播方向时，从 声源发出的平面波经前方的平面反射后，入射波与发射波叠加 形成驻波，反射面处为媒质振动位移的波节。“声压腹”指的是驻波 波节的位置 。 对于固定位置的发射器S1，沿声波传播方向移动接收器S2时（见实验仪器部分“声速测量实验装置示意图”），接收端面声压的变化和接收器位置的关系可从实验中测出，如下图 所示。 （2）相位比较法 接收器端面声压和位置的变化关系 当接收器处于一系列特定位置上 时，媒质中出现稳定的驻波共振现象，此时接收面上的声压达到极大值。可以证明，接收面两相邻声压极大值之间的距离l ，即为半波长λ/2。 若保持频率f 不变，测量相邻两次接收信号达到极大值时接收面所移动的距离l ，可以得到： λ= 2l

沿传播方向上的任意两点，如果其振动状态相同，即两点的位相差为2π的整数倍，这时两点间的距离S应等于波长λ的n (整数)倍，即S = nλ 为了测出波长，可通过李萨育图形判断相位差，将发射端（S1）电信号和接收端（S2）的电信号输入到示波器的CH1和CH2，选择X-Y工作方式即可。当两信号同相或反相时，李萨育图形由椭圆变化成斜线。 [实验仪器] 信号发生器、双踪示波器、综合声 速测定仪、干湿温度计、气压表。 [实验内容与步骤] 一、共振法测声速 （1）将接收器S2稍移开一段距离，与发射器S1相距 6 厘米。 （2）按书中图1连接好电路。 （3）确定发射换能器的谐振频率：接收器S2信号经“CH２”输入，调节信号发生器的频率（在33kHz~39kHz之间调节），观察示波器“ＣＨ２”输入的信号幅度，当波形幅度达到 最大时，此时发射器就处于谐振状态，记录下谐振频率，此后不再改变信号源频率。 (4) 缓慢远移接收器S2，每当接收信号幅度最大时，记录接收器位置X i，连续记录16个数据 填入表1中。 二、相位比较法测声速 （1）做完共振法测声速之后，保持谐振频率不变，示波器水平工作方式选择“Ｘ－Ｙ”。（2）调整两通道的灵敏度，使示波器上李萨育图形的大小合适。每当李萨育图形从椭圆变 为斜线（包括正、负斜率），记录接收器位置X i，连续记录16个数据填入报告册的表2中。 [预习思考题]

工程地质勘察与地形测量合同书

工程地质勘察与地形测量合同书 1

合同编号: 天鸿房地产有限公司 仓房沟住宅工程项目 工程地质勘察与地形测量 合同书 甲方:新疆天鸿房地产有限公司 乙方: 1

第一部分合同协议书 鉴于___________________(以下称”甲方”)已取得了仓房沟住宅建筑工程项目;鉴于___________________(以下称”乙方”)愿意承担工程项目工程勘查设计和地形测量工作;根据<中华人民共和国合同法>、<中华人民共和国测绘法>及有关法律法规,经甲、乙双方协商一致签订本合同。 第一条工程概况 天鸿房地产有限公司仓房沟住宅建筑工程项目位于新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市沙依巴克区水泥厂路,面积 ___________________。 建设地点:新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市仓房沟水泥厂路 第二条工作范围 包括但不限于以下工作内容: 1.对住宅建筑区域内进行1: 的地形测量; 2.对住宅建筑区域内进行工程地质勘察; 3.地基开挖后的验槽及相关事宜。 第三条合同价格: 1、本合同总价为:人民币___________________万元整 (￥_______________)。 2、合同价款是为乙方完全按照合同规定的进度、质量及其它要求完成全部工作并履行了本合同中全部责任和义务的全部补偿,包括 但不限于人员费、设备及计算机程序使用费、知识产权使用费、 2

材料费、资料费(包括但不限于乙方自有和乙方购买第三方的资料费)、成果报告编制费、管理费(包括但不限于上级管理费、项目 工作管理费、分包管理费)、施工作业费、租赁费、现场技术服务费、现场作业等待费、差旅费、食宿费、交通费、通讯费、保险费、税费以及其它与合同约定的工作范围相关的一切费用。 第四条工期 工期为________个日历日,具体开工时间以甲方的书面通知为准,进场时间为合同签订后3日内人员、测量设备到达现场,每拖延一天罚款1000元,超过5天甲方有权解除本合同。正式进场作业______天内提供勘察、测量总量一半的数据成果,_______天内提供与甲方约定的全部工程勘察、测量数据(包括全部正式勘察报告、测量成果图和技术报告等)。 第五条乙方交付成果 乙方需要提交的文件包括但不限于: 1.仓房沟住宅建筑工程地质勘察成果报告书,地形测量报告与1: 地形图,在接到甲方开工的书面通知第______个日历日提交纸质版一式_____份原件,同时提交电子可编辑版资料2份(光盘),并根据其后的需要情况随时调整。 2.其它应上报文件或甲方需要的合理文件,份数及上报时间根据 甲方需要提交。 第六条质保期 本合同质保期为自提交正式勘察报告、测量成果图和技术报告之 3

实验10视距测量.

江苏省职业学校理论课程教师教案本 （20 —20 学年第学期） 专业名称造价 课程名称建筑工程测量 授课教师缪健军 学校南京工程高等职业学校

授课主要内容或板书设计 课间实验：视距测量 一、目的和要求 1．学会视距测量的测量方法。 2．学会视距测量的记录、计算方法。 二、计划和设备 （1）实验时数安排为2学时。实验小组由3～4人组成，1人操作仪器，1人记录，1人立尺。 （2）每组的实验设备为DJ6经纬1台，水准尺1支，记录板1块。三、方法和步骤 视距测量是用望远镜内视距丝装置（图4-12），根据几何光学原理同时测定距离和高差的一种方法。这种方法具有操作方便，速度快，不受地面高低起伏限制等优点。虽然精度较低，但能满足测定碎部点位置的精度要求，因此被广泛应用于碎部测量中。 视距测量所用的主要仪器工具是经纬仪和视距尺。 一、视距测量原理 1．视线水平时的距离与高差公式 如图所示，欲测定A、B两点间的水平距离D及高差h，可在A点安置经纬仪，B 点立视距尺，设望远镜视线水平，瞄准B点视距尺，此时视线与视距尺垂直。若尺上M、 N点成像在十字丝分划板上的两根视距丝m、n处，那末尺上MN的长度可由上、下视距丝读数之差求得。上、下丝读数之差称为视距间隔或尺间隔。

图中l 为视距间隔 C Kl D += （4-10） 式中K 、C ──视距乘常数和视距加常数。现代常用的内对光望远镜的视距常数，设计时已使K ＝100，C 接近于零，所以公式（4-10）可改写为 Kl D = （4-11） 同时，由图4-13可以看出A 、B 的高差 v i h -= （4-12） 式中i ──仪器高，是桩顶到仪器横轴中心的高度； v ──瞄准高，是十字丝中丝在尺上的读数。 2．视线倾斜时的距离与高差公式 在地面起伏较大的地区进行视距测量时，必须使视线倾斜才能读取视距间隔，如图4-14。由于视线不垂直于视距尺，故不能直接应用上述公式。如果能将视距间隔MN 换算为与视线垂直的视距间隔''N M ，这样就可按公式（4-11）计算倾斜距离D ′，再根据D ′和竖直角α算出水平距离D 及高差h 。因此解决这个问题的关键在于求出MN 与''N M 之间的关系。 A ， B 的水平距离 αα2 cos cos Kl D D ='＝ （4-13） 由图中看出，A ，B 间的高差h 为 v i h h -+=' 式中'h 为中丝读数处与横轴之间的高差。可按下式计算 αααsin cos sin 'Kl D h ='=α2sin 2 1 Kl = （4-14） 所以 v i Kl h -+= α2sin 2 1 （4-15） 根据式（4-13）计算出A ，B 间的水平距离D 后，高差h 也可按下式计算： v i D t g h -+=α （4-16） 在实际工作中，应尽可能使瞄准高v 等于仪器高i ，以简化高差h 的计算。 二、视距测量的观测与计算 施测时，如图4-14所示，安置仪器于A 点，量出仪器高i ，转动照准部瞄准B 点视 距尺，分别读取上、下、中三丝的读数M 、N 、V ，计算视距间隔l ＝M －N 。再使竖盘指标水准管气泡居中（如为竖盘指标自动补偿装置的经纬仪则无此项操作），读取竖盘读数，并计算竖直角α。然后按式（4-13）和式（4-16）用计算器计算出水平距离和高差。

《物体的尺度及其测量》教学设计

《物体的尺度及其测量》教学设计 一、教材依据 本教学设计《物体的尺度及其测量》是北师大版八年级物理第二章《物体性质的初步认识——物质世界的尺度、质量和密度》第一节内容。 二、设计思路 1、指导思想 突出科学课程的新理念，培养学生积极参与教学，仔细观察，勤于思考，倡导学生的主动学习、乐于探究、勤于动脑、善于表达、体现教育的全面性、个性化。 教学重视三性：生活性、主体性、实践性。即联系生活实际，从生活需要引出测量的实质创设教学情境，充分利用学生的生活经验。尽量利用学生身边的物品为材料探究长度测量的方法，激发学生的兴趣。从生活到技术多角度、全方位认识长度的测量，在动手操作实践中发展学生探究、分析、归纳、迁移的能力。 实验是进行科学探究的重要手段，也是本节的重点，教学中力图将单调的实验基本操作，更富启发性探究性和人文精神，体现其实际的应用价值，达到科学教育与人文教育相映生辉的效果。 注重科学发展观的教学，科学发展历程“问题→解决→发展→问题→解决→发展→……”的暗线索隐含其中，起到潜移默化的作用。体现科学以人为本的宗旨。 2、设计理念 科学探究是新课程的核心理念，观察和测量是科学探究的基本技能，长度的测量是最基本的科学测量。刻度尺的使用和读数方法，是使用温度计、天平以及电子仪表等有刻度仪器、仪表的基础，所以，学会正确使用刻度尺、学会刻度尺的读数方法十分重要，它是学生真正步入科学殿堂的第一步。同时长度测量时需要的认真、细致等严谨的科学态度和按实际测量进行事实记录的实事求是的科学精神，也是以后从事任何工作必须具备的基本科学素养。课文最后还渗透了一些特殊的测量方法，让人豁然开朗，可进一步激发学生学习科学的兴趣。 3、教材分析 本节《物体的尺度及其测量》是本章的第一节。由于学生在小学阶段已经学过有关长度的相关知识，《物体的尺度及其测量》的到来真可谓水到渠成。同时，长度的测量作为其他测量的基础，又起领下面几节（体积、时间、温度测量），对下面几节的学习起着指导作用。 对于物体的长度，学生在以往的学习和生活中已有较多的经验，但是缺乏感性的认识。所以，首先让学生建立长度的具体感性认识，有了感性认识后自然就可以过渡到准确的测量，掌握基本的测量方法，但是在实际生活中遇到的测量问题是各种各样的，这就要求我们要会灵活的运用基本的测量方法去解决实际的问题，这样，就使物理知识走向了社会生活。本节课按照建立感性认识——掌握基本方法——灵活运用解决实际的问题的顺序进行学习。 4、学情分析 搞清学生学习本节内容已具备的知识、技能基础，具有的心理、思维特点和可能出现的思维障碍，便于从学生的“最近发展区”设计探究活动，“对症下药”地展开教学，激发学生思维，提高课堂教学效率。 1、技能基础：学生在小学学过长度测量，实际生活中也可能尝试过对一些物体长度的测量。但细致和严密的长度测量可能不会有很多人经历过。在此以前学生的观察也基本都是定性观察。 2、知识基础：学生对正指数的科学计数法有了一定的了解，但不熟悉。 3、心理特点：活泼好动，好奇性强，但急进冒动，遇事常丢三拉四，但喜欢表现自己。

地质勘探工程测量

地质勘探工程测量 .1 概述 一、地质勘探工程测量的概念 地质勘探通常是指矿产资源普查与勘探。一般分为找矿（初步普查）、普查（详细普查）、详查（初步勘探）与精查（详细勘查）四个阶段。其目的是为了详细查明地下矿产资源。 初查与普查阶段，主要是根据发现的矿点线索，初步查明矿产的品种、矿体的规模形态和产状，确定矿石的品位和贮量等等，对矿区有无进一步勘探的价值作出评价。在普查阶段，应配合地表揭露工程及少量钻探工程等手段进行地质观察，并填绘中、小比例地形地质图。 勘探阶段，是对矿区进行更详细的勘查，以获取矿区地质构造、矿体产状、矿石品位、物质组成成分及贮量等更翔实更可靠的地质资料，作为矿山建设与开采的依据。在这个阶段采用的勘查手段主要有：地质点观察，地表揭露工程（剥土、槽探、井探等），并通过大量的钻探工程，必要时还需作一定数量的坑道探矿工程，配合物理探矿和化学探矿等手段，以进一步解决深部地下矿体埋藏的规模、产状和品位变化情况。最后，综合所有资料，编制矿区大比例尺地形地质图（1：1000~1：5000），绘制供研究矿体产状、品位、和贮量的专题地图，并对勘探结果提交完整的综合地质报告。 在普查和勘探的各个阶段中都需要进行相应地测量工作，这项工作称为地质勘探工程测量。其主要任务可分为基础测量与工程测量两大部分。基础测量主要是指对整个矿区的控制测量，以及大比例尺地形图的测绘。工程测量主要是指结合普查和勘探所进行的各项设计、测设、定测及各种专题图纸的编绘等工作。 二、地质勘探工程测量的一般过程 1、在矿区建立测量控制网，它不仅是矿区地形图测绘的基础，而且是矿区各项勘探工程测量的基础，乃至是今后矿山建设及矿产开采的控制基础。 2、矿区测量控制网建立后，即可进行矿区地形测量，以便为地质勘探工程的设计、地形地质图的编绘提供底图。地形图的比例尺应根据矿区的范围、不同的矿种和矿床类型，以及对矿体贮量计算的精度要求等按照相关规范确定。 3、根据各级控制点位置、地形地质图，协助地质人员设计各种勘探工程位置。 4、根据设计资料将各项工程测设于实地。 5、勘探工程完成后，对工程的平面位置与高程进行定测。 6、与地质人员合作编绘各种专题地图。 上述工作开始以前，应该按照作业的程序、项目，参照相关规范、条例，结合矿区的具体情况及勘探工作的要求，编写《矿区地质勘探工程测量技术设计书》，呈报主管部门审批后，作为测量工作的依据。整个矿区工程测量结束后，应该对所有资料、成果进行核对、整理，编写《矿区地质勘探工程测量技术总结报告》，与《矿区地质勘探工程测量技术设计书》、成果资料、图纸等一并上交存档。 .2 勘探工程测量 一、勘探网的设计 地质勘探的方法主要有物理探矿和化学探矿两种，不管使用哪种方法，都必须先设计好勘探网、线，在勘探网的基础上进行勘探工作。勘探线、勘探网的设计通常由测量人员协助地质人员根据已有控制点、初步勘探资料，经过现场实地踏勘后依据地形条件及矿体走向在地形图上确定。

第四章距离测量(精)

第四章距离测量 一、学习目的与要求 学习目的 认识距离测量设备的组成部分及其用途，清楚距离测量原理，掌握距离测量方法。通过实验，达到独立操作仪器设备，完成水平距离的测量、检核、成果整理所必须具备的实践能力。 学习要求 1.认识距离丈量工具，了解钢尺量距的一般方法方法，学会量距成果的整理。 2.清楚视距测量的原理，掌握用视距测量的方法进行水平距离和高差的测定。 3.了解电磁波测距的基本原理原理。 二、课程内容与知识点 1.钢尺量距 丈量工具：钢尺、测钎、垂球、标杆。 直线定线：在两点间定线、两点延长线上定线。 2.一般精度量距方法：前尺手，后尺手。标点、定点、对点、持平投点。往测、返测。相对误差，相对成果。 公式： 3.视距测量 视距测量的原理，视准轴水平、视准轴倾斜。 公式： 观测方法和步骤。

视距常数测定，视距测量误差分析。 掌握用视距测量的方法进行水平距离和高差的测定。 5.电磁波测距简介 电磁波测距仪的分类：激光测距仪、微波测距仪及红外测距仪。 电磁波测距原理：通过光波在两点间传播的时间来确定距离。 公式： L=(1/2ct 三、本章小结 识记：水平距离，直线定线，量距相对误差，往返测量，视距测量，视距常数。 领会:定线原理，钢尺量距的方法，相对误差。视距测量计算公式中各符号的含义。光电测距原理。 应用：用钢尺按往返测，用一般的方法进行距离测量；再用经纬仪按视距测量的方法进行测量；比较计算结果和精度。 四、习题与思考题 1.如何衡量距离测量精度？用钢尺丈量了AB、CD两段距离，AB的往测值为307.82m，返测值为307.72m，CD的往测值为10 2.34m，返测值为102.44m，问两段距离丈量的精度是否相同?哪段精度高? 2.下列为视距测量成果，计算各点所测水平距离和高差。 测站H0=50.OOm 仪器高i=1.56m 中丝读数竖盘读数竖直角高差水平距离高程备注 点号上丝读数 下丝读数 尺间隔 1 1.845 1.40 86°28′ 0.960 2 2.165 1.40 97°24′

地质矿产勘查测量规范(doc 101页)

中华人民共和国专业标准 ZBDl0001—89 地质矿产勘查测量规范 Specifications Of survey for Geologicai and mineral Resources Exploration 1 总则 1．1 一般规定 1．1．1 本规范规定了平面控制测量、高程控制测量、1:1000—1:5000比例尺地形图平板仪测量、航空摄影测量、地面摄影测量及地质勘探工程测量标准。 1．1．2 本规范适用于地质矿产勘查专业进行大地控制测量、地形测量及地质勘探工程测量使用，并可供相应精度的矿山设计及生产利用。 1．1．3 在满足本规范规定的基本精度时，可采用其它作业方法或新技术作业，并制定补充技术规定报主管部门批准。 1．1．4 作业前，应根据任务要求，充分收集测区各项有关资料，分析测区自然地理及交通情况进行测区踏勘，编写技术设计书。作业结束后，应编写测量成果工作报告，进行成果成图验收。 1．2平面控制测量 1．2．1 平面控制点是地形测量及地质勘探工程测量的基础。根据测区的面积及测图比例尺可布设三、四等和一、二级三角或导线测量。各等级三角点相邻点的相对点位中误差不大于0.1m，各等级导线网最弱点与起始点或相邻路线中最弱点的相对点位中误差不大于0.1m。1．2．2 无论采用那一种方法测制地形图，均应布设满足相应测图比例尺所需密度和精度的平面基本控制点。 1．3高程控制测量 1．3．1 测区的高程基本控制应为三、四等水准或四等光电测距高程导线。小面积测区且无发展远景时，亦可布设等外水准或等外光电测距高程导线。 1．3．2 各等级水准网(光电测距高程导线)最弱点高程中误差，对起始点不大于0.05m。1．3．3 各等级三角点(导线点)的高程，采用水准、光电测距高程导线或三角高程测定，其高程中误差不大于l／20等高距，当采用0.5m等高距时，不大于1／10等高距。

测量实验报告

课外自主性实验 全 站 仪 的 测 量 与 放 样 实验成员：姓名学号 孙中凯3072109431 付忠辉 3072109430 谭思文 3072109417 孙开韦 3072109205 指导老师：李建曹茂柏 淮阴工学院建筑工程学院 二〇一〇年十一月二十七日

目录 1．组学生姓名与学号及使用仪器- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -3 2．所用仪器及附件- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 3 3．实验条件- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -3 4．实验过程数据及相关内容记录- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -- - - - - - - -3 5．建筑面积计算表- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - -4 6．心得体会- - -- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 5 7．CAD图- - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 9

距离测量实验报告

距离测量实验报告 IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】

实验七视距测量 一、目的与要求 1、掌握视距测量的观测、记录与计算方法。 2、采用三种方法对同一测点进行观测。 3、精度要求：往返测得水平距离的相对误差K≤1/300，高差之差h≤ 6mm/100m。 二、仪器和工具 经纬仪（配三脚架）1台、视距尺（水准尺）1把，自备铅笔、计算器。 三、观测方法 1、将经纬仪安置于测站点A上（假定A点高程H A＝100.00m），对中、整平，量取仪器高i（读至cm）；在B点竖立视距尺。 2、水平视线法 （1）用盘左位置瞄准B点上的视距尺，调节竖盘水准管微动螺旋使竖盘水准管气泡居中，同时调望远镜微动螺旋使竖盘读数为视线水平时的固定读数（90°或270°），这时望远镜视线水平。 （2）读取视距丝上丝、下丝读数（读至mm），求尺间隔l1；读中丝读数v1（或取上丝、下丝读数的平均值，读至cm）。 （3）计算：D＝100 l1，h＝i－v1 3、仪器高法 （1）盘左，用望远镜中横丝瞄准视距尺上读数为i的位置，读取上丝、下丝读数，求得尺间隔l2； （2）调节竖盘水准管微动螺旋，使竖盘水准管气泡居中，读竖盘读数L（读至′），求竖直角α2 （3）计算：D＝100 l2 cos2α2，h＝Dtanα2 4、任意倾角法 （1）盘左，望远镜瞄准视距尺任意读数v3（最好使倾角大些），读取视距丝上丝、下丝读数（读至mm），求尺间隔l3；读中丝读数v3（或取上丝、下丝读数的平均值，读至cm）。 （2）调节竖盘水准管微动螺旋，使竖盘水准管气泡居中，读竖盘读数L（读至′），求竖直角α3

工程勘察测量要求

道路工程勘察技术要求 一、技术要求 1、城市道路勘察应对沿线路基的稳定性和岩土条件作出工程评价，并为路基设计、不良地质作用的防治、特殊性岩土的治理等提供必要的岩土参数和建议。 2、城市道路勘察工作中应查明沿线各区段的土基湿度状况，并提供划分路基干湿类型所需参数。应评价地表水和地下水对路基稳定性的影响。应评价沿线不良地质作用及特殊性岩土对路基稳定性的影响，并提出防治措施的建议。 3、勘察应根据确定的道路设计方案、设计对勘察的技术要求，为道路设计、路基处理、道路施工等提供详细的岩土参数，并作出分析、评价，提出相关建议。 4、勘察勘探点布置应符合下列规定： 1）道路勘探点宜沿道路中线布置。当路基岩土条件特别复杂时，应布置横剖面；2）道路勘探孔间距： 当路线通过含有机质的垃圾、疏松的杂填土、未经沉实的近期回填土及软土分布地段时，应查明其分部范围，勘探孔间距适当加密； 3）路堑、陡坡路堤及支挡工程的勘察，应在代表性的区段布设工程地质横断面，每条横断面上勘探点不应少于2个。 5、勘察勘探孔深度应符合下列规定： 1）一般路基的道路与地面的勘探孔深度宜达到原地面以下5m，在挖方地段宜达到路面设计标高以下4m；当分布有填土、软土和可液化土层等特殊性岩土时，勘探孔应适当加深；在勘探深度内遇到基岩时，应有勘探孔钻入基岩一定深度，查明基岩风化特征。其他勘探孔可钻如基岩适当深度； 2）高路堤勘探孔的深度应满足稳定性分析评价要求，控制性勘探孔应满足变形计算的要求；

3）陡坡路堤、路堑、支挡工程的勘探孔深度应满足稳定性分析评价和地基处理的要求。 6、勘察的取样和测试工作应符合下列规定： 1）一般路基的钻孔应采取土样；高路堤、陡坡路堤、路堑、支挡结构采取土试样和进行原位测试的勘探孔数量不应少于勘探孔总数的控制性勘探孔的比例不应少于勘探孔总数的； 2）采取土样的竖向间距应按地基的均匀性和代表性确定，在原地面或路面设计标高以下 1.5m和软土地区原地面或路面设计标高以下3m的深度范围内，取土间距宜为0.5m；3）划分路基土类别和路基干湿类型时，应进行颗粒分析、天然含水量、液限、塑限试验。 7、勘察应重点分析评价下列内容： 1）岩土分布特征、路基干湿类型，提供道路设计所需的岩土参数； 2）地下水的分布、变化规律和地表水情况，判断地下水对砼和砼结构中的钢筋是否具有腐蚀性。分析评价对工程的不利影响； 3）不良地质作用的分布及其对工程的影响，提出针对性处理建议； 4）分析评价高路堤的地基承载力、稳定性，提供地基沉降计算参数，提出路基处理方法的建议； 5）评价挖方路堑段岩土条件、地下水对支护结构的影响，提供边坡稳定性验算、支护结构设计与施工所需岩土参数。 8、严格遵守《市政工程勘察规范》（CJJ 56-2012）的各项要求。二、提交成果： 1、工程勘察报告 2、场地地形、地貌测绘图，钻孔平面布置图

八年级物理上册第二章一物体的尺度及其测量练习(新版)北师大版

八年级物理上册第二章一物体的尺度及其测量练习（新版）北师 大版 一、物体的尺度及其测量 基础巩固 1.(题型一)［北京中考］中华人民共和国的国旗为长方形五星红旗，如图2-1-1所示是天安门广场升旗仪式的场景，根据图片提供的信息估测该国旗的宽度，下列数据最接近实际情况的是( ) 图2-1-1 A.1.8 m B.3.3 m C.4.8 m D.5.5 m 2.(题型二)［安徽中考］小明利用最小分度值为1 mm的刻度尺测量一个物体的长度，三次测量的数据分别为2.35 cm、2.36 cm、2.36 cm，则测量结果应记为( ) A.2.36 cm B.2.357 cm C.2.35 cm D.2.4 cm 3.(题型二)［河北唐山丰润期中］用刻度尺测物体长度时，下列要求不恰当的是( ) A.刻度尺不能歪 B.刻度尺紧贴被测物体 C.视线跟尺面垂直 D.零刻线与被测物体左边对齐 4.(题型二)［江苏淮安中考］如图2-1-2所示，用刻度尺测量铅笔的长度，测量方法正确的是( ) 图2-1-2 5.(题型三)［山东济宁模拟］图2-1-3中小球的直径是_______cm.

图2-1-3 6.(题型一)在学校“运用物理技术破案”趣味游戏活动中，小明根据“通常情况下，人站立时身高大约是脚长的7倍”这一常识，可知留下图2-1-4中脚印的“犯罪嫌疑人”的身高约为( ) 图2-1-4 A.1.65 m B.1.75 m C.1.85 m D.1.95 m 7.(题型一)［辽宁沈阳模拟］PM2.5是指大气中直径数值小于或等于 2.5的细颗粒物，PM2.5的中文名字确定为“细颗粒物”，直径大约是分子直径的2万倍，能被肺吸收并进入血液，对身体危害很大.根据以上描述，PM2.5中的“2.5”的物理单位是_______. 8.(题型三)［江苏泰兴分界月考］如图2-1-5所示的量筒，其量程是_______mL，分度值是_______mL.三名同学在用量筒测液体体积时，读数情况如图所示，其中______同学读数正确，量筒中液体体积为_______mL. 图2-1-5 能力提升 9.(题型二)小霞的妈妈买了一盒新蚊香，蚊香上写着广告语“2017新款：加大圆盘”.小霞将其和该品牌的旧蚊香做了比较，发现新款蚊香的圆盘确实加大了，每盒仍为4盘，蚊香的粗细没有变化，但每盘蚊香的圈数减少了.给你一把刻度尺，请你再添加适当的辅助器材设计实验来判断该新款蚊香到底有没有加量，请写出方案（如图2-1-6所示）. 图2-1-6