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(完整版)《菉竹山房》导学导练答案

《菉竹山房》导学导练

【资料链接】

1．作者介绍：吴组缃（1908-1994），安徽泾县人。代表作有短篇小说《一千八百担》，长篇小说《山洪》等。2. 内容简介：《菉竹山房》描述封建时代一个恋爱、婚姻的悲剧。封建礼教毁灭了一对青年男女的幸福，使主人公过了一辈子几乎是与人士隔绝的孤寂似墓中人的生活。

小说并不再这一爱情悲剧的股市上多化笔墨，而是着力于环境气氛的渲染烘托。阴森的住地，尘封的住房，和女主人公作陪的生物；除一个三十多岁的丫头外，只有壁虎、蝙蝠、燕子。还有那个阴间的丈夫，不仅常会梦见，而且好像真的会每年回家，在花园里走动。环境气氛的特点是死寂、恐怖，“偌大屋子如一座大古墓”。小说也不对人物作细致刻划。“阴暗，凄淡，迟钝”，人和环境“相协调的”，就写出了长期在这样的环境中生活而形成的墓中人似的性格特征。风雨交加的夜晚鬼似的“窥房”，则把阴森恐怖的气氛渲染到极致，而又峰回路转，豁然开朗，原来窥房的竟是女主人公——姑姑。这一结局，在艺术上出奇制胜，在思想上发人深思。

“窥房”对于作为长辈的老太太来说，虽有悖于她的身份、年龄和情理，但却有人性的表现，透露出她在枯寂似坟墓般的环境中生活，内心深处仍有着对人的生活的羡慕和向往。阅读下面的作品，完成1～4题。

【重点解读】

1. 分析《菉竹山房》以环境气氛的渲染表现悲剧的艺术特色。

《菉竹山房》描述封建时代一个恋爱、婚姻的悲剧。封建礼教毁灭了一对青年男女的幸福，使女主人公过了一辈子几乎是与人世隔绝的孤寂的墓中人似的生活。

小说并不在这一爱情悲剧的故事上多化笔墨，而是着力于环境气氛的渲染烘托。作者是这样描写菉竹山房的住宅环境的：“屋子高大，阴森”“一种与陈腐的土木之气混合的霉气扑满鼻观。”这尘封的住房不仅是二姑姑悲惨命运的见证，更是她悲惨命运的象征。陪着她住在这座大屋里二十多年的丫头兰花，深情也同样凄幽。陪伴她们的还有壁虎、蝙蝠和燕子，在兰花轻唤燕子的悠悠长叹里，细致入微地渲染出她们的孤独和寂寞。尤其是二姑姑异乎寻常地谈起阴间的丈夫，那个沉于扬子江底的亡灵，不仅常会梦见，而且好像真的会每年回家“公子帽，宝蓝衫，常在这园里走。”这个在精神上以“鬼”为伴的细节，令人揪心地表现出二姑姑孤寂的绝望的悲哀。这锁闭、尘封的大屋，散发着陈腐发霉的气息，笼罩着神秘恐怖的氛围，加上主人阴郁的神情和低幽的语调，处处让人觉出这确乎是一座阴暗死寂的坟墓，而禁锢其中的二姑姑已经是一具十足的幽灵。

弥漫在菉竹山房里的这种阴森的气氛，在作品的最后得到了更加充分的渲染，外面“雨声虫声风弄竹声合奏起一支凄戾的交响曲”；远处二姑姑和兰花低幽地念着晚经；墙壁悬挂的《钟馗捉鬼图》上那个鬼，仿佛“栩栩欲活”；接着窗外轻微的脚步声，突然窗上露出“鬼脸”……这一切层次分明地把菉竹山房鬼气阴森的气氛进一步推向了高峰，小说对环境气氛的大肆渲染目的在于写人，因为人和环境是“相协调”的，这样就写出了长期在这样的环境中生活而形成的墓中人似的性格特征，揭示出畸形社会条件下病态的人生。二姑姑的人生悲剧更加能扣动人心，发人深思。

2.简析《菉竹山房》结尾“窥房”在人物刻画和艺术结构上的作用。

小说结尾描写到“我”和阿圆这一对年轻夫妇突然看到床上露出“鬼脸”，“我”冲出门外，发现两个女鬼竟然是二姑姑和兰花。紧张的气氛立刻平缓下来。“我”和阿圆摆脱了恐怖，轻松地笑了。“窥房”对于作为长辈的老太太来说，虽有悖于她的身份、年龄和情理，但这一举动无疑是在畸形生活条件下形成的变态心理的反映，她渡过了漫长的毫无生气的岁月，突然一对新婚夫妇的到来，唤起了她对正常人生的向往。她在门外窃听窥视，正是被长久压在心底然而始终没有死灭的生活欲念所驱使的行动，这正是人性的表现，透露出她在枯寂似坟墓般的环境中生活，内心深处仍有着对人的生活的羡慕和向往。

“窥房”这一笔探幽入微的描写，使人更加清晰地体察到作品通篇的题旨。作品结尾所显示的现实性，表明作家不是要写一个什么奇诡的故事，而是要揭示畸形社会中一种畸形的但却真实的人生。故事结尾这一情节看似轻松却令人怅惘，人们看到“我”和阿圆轻松地离开了菉竹山房，而在他们的身后，二姑姑似乎还要永远幽囚在那座阴森的大屋里，孤寂地哀叹着，呻吟着。

3.简析《菉竹山房》中悲剧的社会根源。

《菉竹山房》讲述了封建时代一个凄美、动人的恋爱、婚姻的悲剧。作品中的主人公“姑姑”是一位身材修长、脸庞清秀白皙、眼睛凄清而绣得一手好蝴蝶的大家闺秀。这位绣蝴蝶的小姐与其堂叔学塾中聪明年少的门生相恋，后被家人发现，绣蝴蝶的小姐受尽人们的羞辱与鄙视，聪明少年也因赴京赶考，风浪大作翻船身亡。绣蝴蝶的小姐闻讯，自缢未遂，且被少年家迎娶，报亡夫灵牌参拜家堂祖庙，做了新娘，从此，一生过着寂寞孤苦类似坟墓的生活。造成这个悲剧的根本原因是什么呢？是封建礼教毁灭一对可爱的青年男女的幸福。封建的伦理道

德认为男女应是授受不亲，男女的婚姻应是父母之命、媒妁之言，而他们居然敢私通，完全违背了封建道德，自然为深受封建伦理影响的人们（包括丫头）所不齿。而少年死后，绣蝴蝶的小姐的所作所为，虽然有为所爱者殉情而值得肯定之处，但更多的是封建伦理的“从一而终”思想的毒害。“从一而终”的思想使她在闻噩耗后自杀，“从一而终”思想使她宁愿舍弃青春年华，抱着亡夫的灵牌参拜家堂祖庙成亲。更是封建的节烈观念，少年家承认这位小姐，迎娶她做已亡儿子的新娘。而绣蝴蝶小姐嫁给亡夫之后，也恪守妇道，一生过着孤苦寂寞的生活。作品所写的人们所作所为，无一不是受封建礼教的规范，而正是这些人们习以为常的规范造成了这一对青年男女，特别是二姑姑一生的悲剧命运。

4.简析《菉竹山房》的思想内涵。

《菉竹山房》以一对现代青年人的眼光和视角，描述了封建时代的一个恋爱、婚姻的悲剧。封建礼教毁了一切青年男女的幸福，使女主人公过了一辈子几乎是与世人隔绝的估孤寂似墓中人的生活。小说主要从环境气氛的渲染烘托中来揭示女主人公的复杂心情：“清幽”、“美致”的菉竹山房是女主人公的现实生存环境，在这里她用麻木和幻想自欺欺人，维持度日；然而内心对人性本真的希翼和渴求并未泯灭，小说结尾“窥房”一节的巧妙设置即是一个极好的例证。“窥房”对于作为长辈的女主人公来说，虽有悖于她的身份、年龄和情理，却是人性的表现，透出出她在枯寂似坟墓般的环境中生活，内心深处仍有着对人的生活的向往。“菉竹山房”是封建礼教的象征，它不仅蚕食人的身躯，更蚕食着人的内心和精神，制造者一幕幕人间惨剧。

【实战演练】

一、阅读下面的文章，完成1-4题。（20分）

菉竹山房

吴组缃

阴历五月初十日和阿圆到家，母亲说，前些日子二姑姑托人传了口信来，要我和阿圆到她老人家村上去住些时候。

二姑姑的故事好似一个旧传奇的仿本。多年以前，叔祖的学塾中有个聪明年少的门生，对绣蝴蝶的人起了羡慕之情：而这绣蝴蝶的姑娘因为听叔祖常常夸说这人，心里自然也早就有了这人。

若干年后，少年赴南京应考，船翻身亡。绣蝴蝶的小姐那时才十九岁，闻耗后，在桂花树下自缢，为园丁所见，救活了。少年家觉得这小姐尚有稍些可风之处，商得了女家同意，大吹大擂接小姐过去迎了灵柩；麻衣红绣鞋，抱着灵牌参拜家堂祖庙，做了新娘。

金燕村，就是二姑姑的村；菉竹山房，就是二姑姑的家宅。响潭的两岸，槐树柳树榆树更多更老更葱茏，两面缝合，荫罩着乱喷白色水沫的河面，一缕太阳光也洒不下来。沿着响潭两岸的树林中，疏疏落落点缀着二十多座白垩瓦屋[注]；西岸上，紧临着响潭，那座白屋分外大；梅花窗的围墙上面探露着一丛竹子，一半是绿色的，一半已开花，变成槁色。——这座村子便是金燕村，这座大屋便是二姑姑的家宅菉竹山房。

二姑姑说没指望我们来得如此快，房子都没打扫。领我们参观全宅，顺便叫我们自己拣一间合意的住。

邻着花园有座雅致的房，门额上写着“邀月”两个八分字。和姑姑说，我们就住这间房。姑姑叫兰花开了锁，两扇门一推开，就噗噗落下三只东西来：两只是壁虎，一只是蝙蝠。我们都怔了一怔。壁虎是悠悠地爬走了；兰

花拾起那只大蝙蝠，轻轻放到墙隅里，呓语着似地念了一套怪话：

“福公公，你让让房，有贵客要在这里住。”

阿圆惊惶不安的样子，牵一牵我的衣角，意思大约是对着这些情景，不敢在这间屋里住。二姑姑年老还不失其敏感，不知怎样她老人家就窥知了阿圆的心事：

“不要紧。——这些房子，每年你姑爹回家时都打扫一次。停会，叫兰花再好好来收拾。福公公虎爷爷都会让出去的。”

阿圆用一个小孩子的神秘惊奇的表情问我说：

“怎么说姑爹？……”

兰花瞪着两只阴沉的眼睛低幽地告诉阿圆说：

“爷爷灵验得很啦！三朝两天来给奶奶托梦。我也常看见的，公子帽，宝蓝衫，常在这园里走。”

阿圆扭着我的袖口，只是向着兰花的两只眼睛瞪看。

邀月庐日间还算是清新明朗，谁知到了晚上，大雨复作；一盏三支灯草的豆油檠摇晃不定；远远正屋里二姑姑和兰花低幽地念着晚经，听来简直是“秋坟鬼唱鲍家诗”；加以外面雨声虫声风弄竹声合奏起一支凄戾的交响曲，显得这周遭的确鬼气殊多。一阵飒飒的风摇竹声后，忽然听得窗外有脚步之声。声音虽然轻微，但是入耳十分清楚。

“你……听见了……没有？”阿圆把头钻在我的腋下，喘息地低声问。

正答着话，她突然尖起嗓子大叫一声，搂住我，嚎啕，震抖，泣不成声：

“你……看……门上！……”

我看门上——门上那个册叶小窗露着一个鬼脸，向我们张望；月光斜映，隔着玻璃纱帐看得分外明晰。说时迟，那时快。那个鬼脸一晃，就沉下去不见了。我不知从哪里涌上一股勇气，推开阿圆，三步跳去，拉开门。

门外是两个女鬼！

一个由通正屋的小巷窜远了；一个则因逃避不及，正在我的面前蹲着。

“是姑姑吗？”

“唔——”幽沉的一口气。

我抹着额上的冷汗，不禁轻松地笑了。我说：

“阿圆，莫怕了，是姑姑。”

（选自《选修四·菉竹山房》，有删改）

【注】白垩瓦屋：用白土涂饰墙面的瓦屋。垩（è）：用白土涂饰。

1.小说第2、3两节插叙了二姑姑年轻时的故事，这对刻画人物和展开情节有何作用？（4分）

2.小说第4节是如何描写菉竹山房所在村落的景物的？这样写的目的是什么？（6分）

3.小说主仆二人口中的“福公公”“虎爷爷”以及“姑爹”等意象，反映了主仆二人的病态心理。请分析这种心理的成因。（4分）

4.小说结尾，作者设计了主仆二人“窥房”这一情节。请从情节安排、形象塑造这两个方面探究作者的写作意图。（6分）

二、阅读下面的文章，完成5-8题。（23分）

阳关雪（有删改）

余秋雨

①今天，我冲着王维的那首《渭城曲》，顶着漫天大雪，去寻阳关了。

②一走出小小的县城，便是沙漠。除了茫茫一片雪白，什么也没有。不知不觉间，天竟晴了。沙漠中的雪化得很快，才片刻，地上已见斑斑沙底，满眼的凹凸竟全是远年的坟堆。这里是古战场。

③我在望不到边际的坟堆中前行。堆积如山的二十五史，写在这个荒原上的篇页还算是比较光彩的，这儿毕竟是历代王国的边远地带，长久担负着保卫华夏疆域的使命。所以，这些沙堆还站立得较为自在，这些篇页也还

能哗哗作响。中原内地就不同了，山重水复、花草掩映，岁月的迷宫会让最清醒的头脑胀得发昏，晨钟暮鼓的音响总是那样的诡秘和乖戾，一切都在重重美景中发闷，无数不知为何而死的怨魂，只能悲愤懊丧地深潜地底。不像这儿，袒露出一帙风干的青史，让我用２０世纪的脚步去匆匆抚摩。

③一路跋涉，来到刻有“阳关古址”四字的碑前。

④这是一个俯瞰四野的制高点。西北风浩荡万里，直扑而来，踉跄几步，方才站住。脚是站住了，却分明听到自己牙齿打战的声音，鼻子一定是立即冻红了的。呵一口热气到手掌，捂住双耳用力蹦跳几下，才定下心来睁眼。这儿的雪没有化，当然不会化。所谓古址，已经没有什么故迹，只有近处的烽火台还在。它坍了大半，可以看见一层层泥沙，一层层苇草，苇草飘扬出来，在千年之后的寒风中抖动。眼下是西北的群山，都积着雪，层层叠叠，直伸天际。任何站立在这儿的人，都会感觉到自己是站在大海边的礁石上，那些山，全是冰海冻浪。

⑤王维实在是温厚到了极点。对于这么一个阳关，他的笔底仍然不露凌厉惊骇之色，而只是缠绵淡雅地写道：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”

⑥这便是唐人风范。他们多半不会洒泪悲叹，执袂劝阻。他们的目光放得很远，他们的人生道路铺展得很广。告别是经常的，步履是放达的。这种风范，在李白、高适、岑参那里，焕发得越加豪迈。在南北各地的古代造像中，唐人造像一看便可识认，形体那么健美，目光那么平静，神采那么自信。只是唐代，却没有把它的属于艺术家的自信延续久远。阳关的风雪，竟愈见凄迷。

⑦王维诗画皆称一绝，莱辛等西方哲人反复讨论过的诗与画的界线，在他是可以随脚出入的。但是，长安的宫殿，只为艺术家们开了一个狭小的边门，允许他们以卑怯侍从的身份躬身而入，去制造一点娱乐。历史老人凛然肃然，扭过头去，颤巍巍地重又迈向三皇五帝的宗谱。这里，不需要艺术闹出太大的局面，不需要对美有太深的寄托。

⑧于是，九州的画风随之黯然。阳关，再也难于享用温醇的诗句。西出阳关的文人还是有的，只是大多成了谪官逐臣。

⑨即便是土墩、是石城，也受不住这么多叹息的吹拂，阳关坍弛了，坍弛在一个民族的精神疆域中。它终成废墟，终成荒原。身后，沙坟如潮；身前，寒峰如浪。谁也不能想象，这儿，一千多年之前，曾经验证过人生的壮美，艺术情怀的弘广。

⑩回去罢，时间已经不早。怕还要下雪。

5．文章以写西北边陲为主体，为什么又要写“中原内地”呢？请简析作者的写作意图。（6分）

答：

6．结合四、五两个自然段用自己的话回答：作者为什么说“王维实在是温厚到了极点”？（5分）

答：

7．结合文章内容，分别说说你对第九自然段画线句中“人生的壮美”“艺术情怀的弘广”的理解。（6分）

答：

8．请联系全文，探究本文抒写了作者怎样的人文情怀。(6分)

答：

答案：

1.（4分）刻画出二姑姑对爱情执着的个性和成亲时便成寡妇的孤寂、凄凉的形象，补充了二姑姑无爱、孤苦一生的原因，也为下文写二姑姑幻想姑爹每年回家以及偷窥新人埋下伏笔。

2.（6分）运用白描并在白描中运用对比（树的苍老、葱翠和白垩瓦屋，竹子的一半绿色和一半槁色：色调的对比；树的密匝和屋的疏落：布局的对比）手法，意在突出二姑姑生活环境的封闭、阴森、寥落、毫无生机；同时，烘托其内心世界的幽闭、清冷以及悲剧命运。

3.（4分）病态心理成因：封建礼教的束缚，长期压抑、孤寂的生活状态。

4.（6分）情节安排上，在把令人毛骨悚然的鬼气渲染到极致后，安排突然的逆转，收到出人意料之外又在情理之中的艺术效果；形象塑造上，由“鬼气”而“人气”，表现出病态心理支配下的主仆二人最为世俗的欲望。从而增强了小说揭露、控诉的力量。

5. 写“中原内地”是为了与西北边陲的环境、历史形成鲜明对比。（2分）以凸显出担负着保卫华夏疆域使命的边陲将士生存环境的恶劣、生活的艰苦单调，突出他们戍边卫国、喋血沙场、埋骨异乡的民族精神，（2分）肯定他们死得坦荡而有意义、有价值——足以留名青史。（2分）

6. 阳关荒凉偏僻，环境恶劣，（2分）而王维笔底却不露凌厉惊骇之色，只在诗中淡淡写道“无故人”，强调的是友情至上，因而说“王维实在是温厚到了极点”。（3分。照抄原文，不得分）

7. “人生的壮美”指的是戍边将士为国捐躯的壮烈情怀，文人广阔积极的人生、艺术追求；（3分。答出其中一点，得1分；两点全答对，得3分。）

“艺术情怀的弘广”指的是文人们在人生、艺术追求过程中通过文字、艺术显现出的自信、豪迈和放达。（3分）

8. 作者通过对自然、人文景观的寻访和描述，对历史、文化艺术的审视与思考，（1分）抒写了对为国戍边、客死他乡的将士们的缅怀之情、赞颂之意，（2分）对封建统治者为一己之私钳制、摧残中华文化的深切谴责和对民族精神中唐人气度消失的痛惜、忧患（2分）以及对自己中华文化的热爱之情（1分）。

高一英语下册每课一练检测试题8

Unit 1 Women of achievement Exercise 据句意及所给单词首字母或汉语意思完成下列句子. 1. Coming top in such an important exam is quite an a____________. 2. The ship is in no c_________ to make a long voyage. 3. Their b__________ towards me shows that they do not like me. 4. He was under o_________ by the police. 5. We’d better take time and money into c___________ when making the plan. 6. He is always ______(谦逊的) about his success. 7. Genius is 10％_________（灵感）and 90％perspiration. 8. The workers are on ________（罢工）for higher pay. 9. I was _______（资助）by my parents when I was studying at collage. 10. We have been told to show ______（尊敬）for our elders. 11. As a student, all her life is ____________（奉献）her students. 12. This settlement ______________（成立）in 1600. 13. Do you _________ (了解) Jack getting arrested? 14. You need warm clothes to _________ (保护) you against the cold. 15. I was ___________ (驱逐) the club because of breaking the rule. 16. The lost child was seen ___________（闲逛）last afternoon. 17. Tom, the top student of our class, thinks studying is a very ________（值得的）work. 18. With the Internet, people can ___________（交流）each other much

人教版八年级英语下册全单元导学案

2013年人教版八年级英语(下册)导学案【课题】 Unit1 section A 1a-2c ( 1课时) 【学习目标】学会用将来时态预言。【重点、难点】 1.will 构成的一般将来时态的陈述句、否定句、疑问句及回答。 2. There be 句型的一般将来时。【导学指导】温故知新小组讨论设想未来世界的变化。运用be going to谈论将来的计划和打算。自主互助学习知识剖析：一般将来时态构成: will / be going to +动词原形 1.用be going to do表示将来：主要意义，一是表示“意图”，即打算在最近的将来或将来进行某事。 Are you going to post that letter? I am going to book a ticket. 另一意义是表示“预见”，即现在已有迹象表明将要发生或即将发生某种情况。 It’s going to rain. 2.用will/ shall do表示将来： You will feel better after taking this medicine. 助动词will+动词原形 I will not lend the book to you. 变否定句直接在will后加not She will come to have class tomorrow. Will she come to have class tomorrow? 变一般疑问句，直接把will提到句首。 Yes,she will/ No.she won’t . 3. fewer 与less及more表数量的用法。 1）few（形容词）“几乎没有，很少的”，修饰可数名词。其比较级、最高级为规则变化：few－fewer－fewe st“a few”表示“一些”“few”带否定含义，“几乎没有”。 2）little（形容词）“很少的，几乎没有的”（“小的，幼小的”），修饰不可数名词。其比较级、最高级为不规则变化：little－less－least。例：There will be less pollution. “a little”表“一些”，“little”带否定含义，“几乎没有”。 3）many“许多”，修饰可数名词。much“许多”，修饰不可数名词。比较级、最高级为不规则变化：many / much －more－most。重点难点释义: 1. In ten years 十年后 In+一段时间：…..之后 in 5 months :5个月后 in 3 years: 3年后 in a week: 一周后 I′ll be a reporter in ten years.十年后我会是一个记者学习过程： 1.小组看图1a，完成下列对话。 A: Will people have ________ in their homes? B: Yes, ________ ________. I think every home will have one. 2. 小组合作讨论预测未来世界的变化完成1a 。 3. 小组合作训练 1）will 构成的一般将来时态的陈述句、否定句、疑问句及回答。 2）There be 句型的一般将来时。 4. 听力技能提高。 1）听录音完成1b 。 2）听前预测2a/2b 。 3) 听录音完成2a/2b 。 5.综合运用能力提高。小组合作运用将来时的句型对未来作出预测。完成1c/2c 。【课堂练习】一、根据汉语意思，完成句子。一空一词。 1. 书籍将会仅仅在电脑，而不在纸上。

四年级英语下册每课一练试题

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（）4. The shoes are your feet. A. in B. on C. under （）5. What’s the like in Shantou? It’s cold. A. sweater B. weather C. water （）6．你决定买下某件东西，应对售货员说： A. I want it. B. Look at. C. I'll take it. （）7. that dress. A. Look B. look at C. Look on （）8．你觉得小宝买的十元一个的书包不错，很便宜，应说 A. Very cheap B. Very pretty C. Very expensive （）9．假如你是某商场售货员，见到顾客时应说： A．Look at my clothes, please B．Can you help me? C．Can I help you? （）10．你问售货员一条裤子多少钱时说： A．How much are the pants? B．How many pants are there? C．How much is the pants?

人教版英语八年级上册答案-导学案-10

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人教pep版小学六年级下册英语全册每课一练习题及答案 Unit 1 How tall are you ? Part A 第一课时一、选择正确的答案。（）1. That’s the ______ dinosaur in this hall. A. tall B. taller C. tallest （）2. —______ is it? —Maybe 4 metres. A. How tall B. How old C. How many （）3. It’s taller than both of us ______ . A. with B. together C. all （）4.You’re taller ______ your brother. A. than B. and C. more 二、连词成句。 1. the, that’s, tallest, this, dinosaur, in, hall (.) _________________________________________. 2. it’s, us, taller, both, than, of, together (.) _________________________________________. 三、就画线部分提问。 1. It’s 1.65 metres. _________________________________________. 2. She is 14 years old. _________________________________________. 四、从方框中为下列句子选出恰当的应答语。

八年级下册英语同步导学答案

(A)It’s red and round. The earth goes round it like a baby. It gives us light and warmth. What is it? (B)In summer you can’t see him. In a warm house you can’t see him. But children like him very much. They often play with him. happily in winter. What is he? [疑、难点解析] 1. 句型 (1)How many bottles of orange can you see?你能看见几瓶桔汁呢？ how many(有多少,指可数名词),how much(有多少,指不可数名词)等后面要用疑问句式表达. 如:How many bananas can you see? 你能看见多少只香蕉呀? How much milk do you have? 你喝了多少牛奶呀? (2)I can see only one.我只能看见一个. Only在此句中是副词,修饰动词see,不能看做是形容词修饰one, one只是一个代词. 如:Only a student is from China. 只有一个学生是中国人. only作形容词,它前面往往有one’s或定冠词the出现. 如:He is the only American student in our class. 他是我们班上唯一的美国学生. 2. 不可数名词名词分为可数名词和不可数名词两种.物质名词和抽象名词是不可数名词.不可数名词一般不用a/ on或the来修饰.但强调时,可在前面加定冠词the,不可数名词没有复数形式. 如:food, meat, bread, tea, water, milk, ink, orange(桔汁), drink(饮料), rice, fish等. (1)不可数名词要表示―一个‖这类概念时,要用下列短语: a cup of tea 一杯茶

人教版初二英语下册导学案英语答案

Unit1 参考答案第一课时检测提升 Ⅰ单项选择 1 A 2 D 3 B 4 D 5 B Ⅱ适当词型填空 1 had 2 Does，have 3 lie，rest 4 anything 5 better Ⅲ翻译句子 1 What’s the matter?/ What’s wrong?/ What’s the trouble? 2 Maybe you should see a dentist. 3 What s hould I do? 4 He didn’t have enough money yesterday 5 You’d better bake your temperature. 6 Nanc y has a stomachache today. Ⅳ补全对话 A D B C 第二课时 Ⅰ根据首字母填写单词 1 matter 2 ears,eyes 3 temperature 4 fever 5 passengers Ⅱ介词填空 1 At 2 along 3 on 4 of 5 to 6 for 7 without 8 off 9 for 10 to 11 with 12 onto 13 to 14 in Ⅲ翻译句子： 1 The driver of bus No.26 saw an old man lying on the side of the road. 2 Thanks to Mr.Wang and the passengers, the doctors saved the man in time. 3 To his su rprise, they all agree to go with him. 4 They don’t want to get into trouble. 5 He expe cted most or all of the passengers to get off and wait for the next bus. Ⅳ选择最佳答案 1 What’s 2 feel 3 fever 4 bored V 1.B 2.B 3.B 4.C 第三课时 Ⅰ英汉互译 1.扎绷带 2.清洗脸部 3.告诉他去医院 4.put on a clean T-shirt 5.rest for a few days 6.have a nosebleed 7.get an x-rag 8.get hit on the head 9.碰破了膝盖 Ⅱ. 单项选择 1.A 2.C 3.B 4.D 5.A Ⅲ. 句型转换 1.What’s wrong ?/ Wh at’s the trouble? 2. I have a pain on my back. 3. The young bus driver is 24 year s old. Ⅳ补全对话 1.C 2.A 3.D 4.B 5.E Ⅴ翻译句子 1.The doctor told my father to give up smoking. 2 Mrs green is a 36-year-old woman. 3What happened to him?/ What was the matter with him ?

八年级英语下册 Unit 1 lesson 46每课一练 (新版)冀教版

Unit 1 lesson 4-6 Lesson 4 I. 根据括号中所给的汉语用适当的词语填空。(5分) 1. They have lived here for ____________（几乎）ten years. 2. Let’s go out to breathe the ___________（新鲜的）air! 3. You can find hundreds of beautiful flowers ____________（在任何时候）of the year. 4. Nothing can live without ____________（阳光）and water. 5. I went back to my _____________（家乡）last month. II. 根据句意及所给的首字母用适当的词语填空。(5分) 1. The t____________ outside is thirty degrees today. 2. There is p_________ of sunshine in Kunming. 3. In Kunming, I n________ gets too hot in summer. 4. The air today is c___________ and fresh. 5. We c_________ Kunming the Spring City. III. 根据所给的汉语完成英语句子，每空一词。(10分) 1. 你认为这个季节怎么样？ What do you ____________ _________ this season? 2. 现在的天气感觉像是冬天一样。 The weather __________ _________ winter at present. 3. 每个人都盼望着成功。 Everyone ___________ _________ success. 4. 去年我们这里雨水很大。 There was ____________ ___________ water here last year. 5. 由于大雪，我们不得不呆在家里了。 We had to stay at home ___________ ___________ the heavy snow. IV. 按要求进行句型转换，每空一词。(10分) 1. The sun has been up for a whole day.（对划线部分提问） __________ __________ has the sun been up? 2. How do you like spring in Beijing? （改为同义句） What do you ____________ _________ spring in Beijing?

八年级下册英语练习册答案仁爱版

八年级下册英语练习册答案仁爱版导语】下面是为您整理的2018年八年级下册英语练习册答案仁爱版，仅供大家参考。 Unit1 SectionA答案学前热身 Ⅰ、1、matter 2、fever 3、cough 4、throat 5、foot Ⅱ、1、had a stomachache 2、had a toothache 3、had a cough 4、had a sore throat 5、had a headache Ⅲ、1-5 EADCB Ⅳ、stomachache, toothache, headache, sore back, sore throat,fever, cough.… 学案导学精讲精练要点突破 1.1D 1.2 matter with 2.1 A 2.2B

3.2get off 3.3to meet 4.1 to return 4.2 to meet 5.1To 5.2To my surprise 5.3 A 6B 语法聚焦 1、A 2、C 3、Should Jane get an X-ray? 4、They shouldn’t play soccer near here. 5、No, she shouldn’t. 6、Yes，they should. 课堂达标 Ⅰ、1、matter 2、foot 3、rest 4、lie 5、stomach Ⅱ、6、have a fever 7、take her/his temperature

9、had a cold 10、have a stomachache Ⅲ、11、What should ，do 12、shouldn’t take any 13、Should，take 14、you should 15、she shouldn’t Ⅳ、16、matter 17、start 18、doctor 19、What 20、feel Unit1 SectionB答案学习目标助学导航 Ⅰ、1、knife 2、knee 3、rock 4、blood 5、hurt Ⅱ、1、had a nosebleed 2、cut her knee 3、got hit on the head 4、hurt his back

(完整word版)人教版八年级下册英语第一单元A部分导学案

导学案(教师)模板年级八年级科目英语课题(章节) Unit 1

二、写出下列身体部位。【课堂探究】 1.I have a stomachache.意为：_________________。其中stomachache是名词，意为：____________，是由名词_____________(胃；腹部)加后缀__________(疼痛)构成的复合名词。提示：此类复合名词还有：背痛__________、牙痛__________、头痛__________等。 2.have a cold 意为：____________ , have 也可以换成catch，即______________。提示：表示有某种“病症；症状”常用“have + a + 名词”结构，have在此类短语中意为：___________。例如：发烧________________ 胃痛________________ 咳嗽________________ 3.What’s the matter?意为：____________________。常用于询问对方有什么问题或有什么不顺心的事，也可用于询问某物出了什么故障，后可接with sb./sth.，表示“某人/某物怎么了”。同义句型有： the trouble What’s the problem(with sb./sth.) wrong 4.I think you should lie down and rest.我认为你应该躺下休息。 ①．lie down意为“躺下”，其中lie是动词，意为：_______________。需要注意的是，lie的过去式是__________。注意区分下列词：原形过去式现在分词 lie（动词）躺，位于lay lying lie（动词）说谎lied lying lay（动词）下蛋；放置laid laying

老人与海导学导练答案

老人与海导学导练一、判断正误： 1．海明威能把一篇短小的故事反复推敲，悉心剪裁，以极简洁的语言，铸人一个较小的模式，使其既凝练又精当。这样，人们就能获得极鲜明、极深刻的感受，牢牢地把握它要表达的主题。《老人与海》正是体现他这种叙事技巧的典范。 (正确) 2．《老人与海》的作者海明威是英国著名作家、诺贝尔文学奖获得者。篇幅不大的作品，但含义丰富，成为经久不衰的畅销书。 ( 2、美国 ) 3．“狮子”作为力与勇的另一称呼，它在小说中的不断出现，构成了一种寓意十分明确的象征：象征着老人追求力与勇的搏击精神，这种搏击精神就是“海明威式”的硬汉性格的体现。 (正确) 4．小说告诉人们：科学技术才是第一生产力，如果老人有现代化的捕鱼设备，结局就会相反。 (4、无中生有牵强附会) 5．老人在第一条鲨鱼咬去了大约四十磅鱼肉后想：“不过人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能给打败。”这句话道出了此书的主题。(正确) 6．《老人与海》代表了海明威对作家和写作的一些看法。老人就是作家的象征，捕鱼的技巧就是创作的方法与艺术，而大鱼则象征伟大的作品。(正确) 7．老人和鱼似乎是一个硬汉的两种表现：一个体力不足但智慧和顽强有余，一个不但强健而且沉着机智。鱼和老人似乎是一个不可分割的双子座。(正确) 8．桑提亚哥是一个刚硬，坚强，不屈服的汉子，小说表现的主题是“命运无常和人生来苦难”。 (8．小说表现的主题是“命运无常和人生来苦难”错误。)

9．当出海的第八十四天，当那条居然有十八英尺长的大马林鱼出现燃起老人希望的火花时，从某种意义上来说，桑提亚哥已经走向了失去精神支柱的崩溃边缘。 (9．“当出海的第八十四天”错误。) 10．老人桑提亚哥象征着一种哲理化的硬汉子精神，一种永恒的、超时空的存在，超越了人生中的磨难、辉煌、成功抑或是失败的一种压倒命运的力量。 (正确) 11．《老人与海》告诉人们：命运常常捉弄人，老人千辛万苦钓到的大鱼，最终被鲨鱼吃掉，天灾与厄运难以预料。 (11．小说的主旨应是积极的，昂扬的。) 12．全书故事的叙述是多角度的，在直叙中有插叙，在插叙中交织着老人对往事的回忆和对眼前事物的感慨。 (正确) 13．《老人与海》在艺术上具有很高的概括性、寓言性和象征性。运用反衬法、内心独自来刻画人物性格，语言辞藻华丽，形象生动。(13．语言风格清澈流畅、朴素无华。) 14．小说以象征手法表现桑提亚哥老人捕鱼的全过程，塑造了一个在重压下仍然保持优雅风度、在精神上永远不可战胜的老人形象。 (14．以摄像机般的写实手法记录了桑提亚哥老人捕鱼的全过程。) 15．在塑造桑提亚哥这一形象时，他的笔力主要集中在真实而生动地再现老人与鲨鱼搏斗的场景上。鲨鱼的来势凶猛，老人的沉着迎战，机敏矫捷，都写得生动逼真。 (正确) 16．大马林鱼作为一种自然的壮观与伟大的象征而与孤独的老人、飘零的船只形成对照，反射出作为它的追捕者与征服者的老人那副黑瘦的躯干中所蕴涵的力量与光辉。 (正确) 17．《老人与海》中用浓墨重彩描写大海，使人读时酣畅淋漓地感受到大自然的伟力，从而有力地烘托了主人公桑提亚哥不屈、坚毅、不服输的形象。 (17．文中对大海的描写粗犷简洁，犹如一幅水墨山水画，读来令人心旷神怡，美不胜收。)

人教版八年级英语下册导学案全册

八年级英语下册导学案全册备注：本文档包括整册书10个单元的导学案，环节齐全，思路清晰，练习到位，是教师备课的助手，更是学生自主学习英语的必备资料！ Unit 1 What’s the matter? Period 1 Section A (1a—2c) 学习目标： 1能够正确描述表示身体各部位的名称。 2准确表达身体的种种不适，讨论健康问题，并提出合理的建议。本节教学目标：认读单词 1、back（名词）____(形容词) ____ 2、脚（单数）____（复数）____ 3、lie（动词）____（名词） ____4、怎么了？_______________5、胃痛_________6、量体温____________7、发烧 ____________ 掌握句型（1）What’s the matter with you ? （2）What’s the matter with her? 课前预习 1b根据听力材料，标序号并小组展示。 1c小组讨论，编对话并展示。 A：What’s the matter,B? B: I have a very sore throat. A: What’s the matter with B,C? C: She has a very sore throat. Task2 2a 根据听力标序号。准确表示身体的不适 1头疼_____________________________________ 2胃疼_____________________________________ 3发烧_____________________________________ 4咳嗽_____________________________________ 5嗓子疼_____________________________________ 6牙疼_____________________________________ 7弄伤自己_________________________________

人教版英语八年级下册全册课堂同步导学案

人教版英语八年级下册全册课堂同步导学案 Unit 1 What’s the matter?导学案 Period 1 学前反馈把你所知道的身体部位的单词写下来，并写出其相应的中文意思。导入目标 1能够正确描述表示身体各部位的名称。 2准确表达身体的种种不适，讨论健康问题，并提出合理的建议。本节教学目标：认读单词 1、back（名词）____(形容词) ____ 2、脚（单数）____（复数）____ 3、lie（动词）____（名词）____ 4、怎么了？_______________ 5、胃痛____________ 6、量体温____________ 7、发烧____________ 掌握句型（1）What’s the matter with you ? （2）What’s the matter with her? 自主学习 Task 1 1a根据图片，熟记表示身体各部位的单词。 1b根据听力材料，标序号并小组展示。 1c小组讨论，编对话并展示。 A：What’s the matter, B? B: I have a very sore throat. A: What’s the mat ter with B, C? C: She has a very sore throat.

Task 2 2a 根据听力标序号。准确表示身体的不适 1头疼_____________________________________ 2胃疼_____________________________________ 3发烧_____________________________________ 4咳嗽_____________________________________ 5嗓子疼_____________________________________ 6牙疼_____________________________________ 7弄伤自己_________________________________ 8脖子疼___________________________________ 9感冒_____________________________________ 2b 找出合理的建议，并以对话形式小组展示。提出合理的建议（should do or shouldn’t do sth.） 1躺下休息_________________________________ 2喝加蜂蜜的热茶_________________________ 3看医生并拍X光___________________________ 4量体温___________________________________ 5在上面敷药_______________________________ 6 多喝水__________________________________ 2c 听力练习,并掌握对话 (1) A:What’s the matter with you? B:I have a cold. (2) A: what’s the matter with her? B: She has a very sore throat now. 合作探究自主学习后，我还有不明白的问题。展示交流 1a.1c dialogue 达标提升 sore与ache的用法

【冀教版】八年级英语上册：Unit 1 Lessons 4-6每课一练(含答案)(精修版)

冀教版英语精品资料（精修版） Lesson 4 I. 根据句子意思用适当的介词填空。 1. She spends too much money __________ clothes every year. 2. Danny, please don’t say ___________ that. It’s not polite. 3. Li Ming, you should make friends _________ Danny again. 4. Why are you looking at me __________ surprise? 5. Mr. Zhang gave us a talk _________ the end of the meeting. II. 按要求进行句式转换，每空一词。 1. They both felt too awful.（改为同义句） ___________ __________ ________ felt too awful. 2. The two girls made a deal at last.（改为否定句） The two girls __________ _________ a deal at last. 3. They had a basketball game in their school. （改为同义句） __________ __________ a basketball game in their school. 4. Grant went away very angrily.（改为感叹句） ___________ __________ Grant went away! 5. Jenny wants to be a basketball player.（对划线部分提问） ___________ __________ Jenny want to be? III. 根据所给汉语完成句子，每空一词。 1. 李明，你能借给我一把尺子吗？ Li Ming, can you ___________ ___________ a ruler? 2. 她每天花很长时间做作业。 She ____________ too much time __________ her homework every day. 3. 最后他们两个都感到很高兴。 They ___________ __________ very happy at last. 4. 你可以明天来，不要今天来。 You can come tomorrow, ___________ __________. 5. 不要玩了。该上课了。 Please ____________ ___________. Time for class. IV. 下列每句话中有一处错误，请找出来并加以改正。 1. They took a deal and became friends again. ________________________________________________________________ 2. She went to the gym watches a football game. ________________________________________________________________