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尊老爱幼教案 (2000字)

尊老爱幼教案 (2000字)
尊老爱幼教案 (2000字)

尊老爱幼教案

郁南县千官中学八年级主备人:吴松涛授课人:教学目标:

1、了解爷爷奶奶们曾经和正在为家庭和社会所作的贡献,增进对老人的尊敬和孝敬的情感

2、了解老人们的共同特点和需要,懂得尊老爱幼是美德,并能在生活中乐于帮助、照顾老人和比自己年龄小的孩子

教学重点:能在生活中乐于帮助、照顾老人和比自己年龄小的孩子教学难点:能在生活中乐于帮助、照顾老人和比自己年龄小的孩子教学准备:

1、向家长了解自己爷爷奶奶、姥爷姥姥的有关故事

2、搜集有关尊重老人、孝敬老人、关爱幼小孩子的故事教学过程:

一、导入

师:我们知道社会是一个大家庭,我们都是大家庭中的一员。除去大家庭外,我们每个人还有小家庭,在这个家庭里,有爸爸、妈妈,还有爷爷、奶奶。你在生活中是怎样对待爷爷、奶奶的,这节课咱们就讲《尊老爱幼是美德》(板书课题)

二、学习新课

活动一了解爷爷、奶奶

师:课下老师让你们了解爷爷奶奶年轻时的故事,而且为爷爷奶奶建一个档案,下面就说一说,讲爷爷、奶奶年轻时的故事,交流档

(出示“链接”)

师:爷爷奶奶为家庭付出了很多艰辛,支撑起一个家庭。

现在他们年龄增大了,在生活中会遇到很多困难,而且有一些特殊的需求,通过你的观察,他们都有哪些需求和帮助?用自己喜欢的方式回答问题

活动二关心爷爷奶奶

师:爷爷奶奶需要我们帮助和照顾,尊敬老人是中华民族的传统品德,现在已成为社会的风尚,咱们来看看,放录像资料看录像资料

师:你们还观察到社会上和家庭的尊老行为和故事,讲自己观察和搜集的资料

活动三尊老爱幼献爱心

师:我们是新时代的青少年,更应尊敬老人、爱护弟弟妹妹,这体现在生活的点点滴滴中,你做得好吗?有需要改进的地方吗?和同学们说说,交流自己的做法和不足

师:看来同学们做得不很好,有许多需,改进的地方,请你制定一个尊老爱幼的实施计划,可以请爸爸妈妈参加制定计划板书:尊老爱幼是美德

需求和帮助:尊老爱幼实施计划... ...

课后小结:同学们通过访问和自己搜集的资料,了解了解爷爷奶奶们曾经和正在为家庭和社会所作的贡献,知道他们的特殊的需求和帮助。同学们访问得很具体,培养了自己的访问的技巧。

尊老爱幼-一年级

尊老爱幼主题班会活动设计方案 一、活动班级小学一年级 二、活动目的 1、弘扬中华民族尊老爱幼的传统美德。 2、在主动与长辈、老年人交流中,提高学生与他人和谐相处的能力。 3、通过爱心活动,使学生学会关爱他人、关注弱势群体。 三、活动准备 1、收集古今中外尊老爱幼的典故在小组内开展故事会交流,评出最佳故事员。 2、收集自己亲眼所见、亲耳所闻、亲身经历的尊老爱幼的事例交流,举行征文比赛并从征文的事例中评出“尊老爱幼之星 3、向家长发出邀请,送上一张自制的主题班会请柬,每生写一封“给家长一封信”畅诉心曲。 4、倡议学生筹集一天的零花钱为敬老院的老人献爱心、送温暖。 5、排练相关节目(诗朗诵、小品等)绘制漫画。 四、活动过程安排 (一)、激发动机 1、介绍“国际老人节”和“重阳敬老节”的由来和意义,激励学生弘扬中华民族尊老的传统美德。 2、介绍“国际儿童节”的由来和意义,以及未来社会人才需求的素质,强调爱幼的深远意义。 (二)、课内活动 汇报、交流

1、生讲自己收集到的古今中外尊老爱幼的典故或故事。 2、生讲自己亲眼所见或自己亲身经历的尊老爱幼事例。 3、表演自己准备的节目 4、谈谈自己的感感受或今后的的打算。 (三)、课外活动 组织学生向附近敬老院的老人献爱心。 五、巩固提高,持续影响 1、开展“三心”活动。(即让父母开心,让父母放心,让父母舒心。) 2、坚持“尊老爱幼”活动课后跟踪,定期反馈 评析:“尊老爱幼”主题班会是结合当前关爱教育的大方向,针对当前社会家庭中的独生子女教育中出现的系列现象而提出的,当前青少年教育中的核心问题。班会的设计理念:注重体验教育方法的运用和角色扮演方式的使用,具有很好的实践效果。班会注重主题形式的整合,内容比较丰富,在资料准备上作了较多的工作。

尊老爱幼主题班会教案

尊老爱幼的美德主题班会 一.授课班级:二(1)班 二.授课人:黄紫璇 三.授课时间:2013年10月16日 四.教学目的: 1.使学生明白尊老爱幼的意义,增强其“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”的道德 意识。 2.让学生懂得如何尊老爱幼,学会用行动来贯彻尊老爱幼这一传统美德。 五.教学重点: 1、认识到尊老爱幼的涵义 2、学会如何尊老爱幼 六.教学难点 1.让学生理解尊老爱幼的意义。 2.培养学生尊老爱幼意识,以做到“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”。 七.教学方法: 师生互动,小组讨论、交流相结合;观看视频;知识竞答游戏 八.教学过程: (一)导入: 同学们,你们是和自己的爷爷奶奶生活在一起的?你们有弟弟妹妹吗?在我们身边是不是有很多的老人和小孩啊?特别是在我们的家里,在我们外出的路上,我们都能看到许多老人和小孩对不对,那么,我们应该怎么对待这些老人家和孩子呢?今天我们班会的主题是《尊老爱幼的美德》。 (二)、你说我说——尊老爱幼知多少 1、交流:身边尊老爱幼的例子 2、老师讲解:借助多媒体课件出示尊老爱幼的事例、相关图片与知识 (1)尊老爱幼的定义:尊老爱幼指的是尊敬长辈,爱护晚辈。尊老爱幼是我们中华民族的优良传统。我们为有这样的传统感到自豪和骄傲。作为一个小学生,我们应该继承和发扬这一传统美德。自古以来,有许许多多尊老爱幼的事例,如春风一样,感染着我们,打动我们纯洁幼小的心灵。因此我们也应该用实际行动弘扬中华民族敬老爱幼的传统美德,从点滴小事做起,在公交车上主动为老人让个座,遇到老人过马路主动搀扶老人,多去看望老人、陪陪老人,对老人多些文明礼貌,多些宽容体贴等等.让我们的老人感受到温暖、幸福,让我们的社会处处充满和谐,充满爱! (2)欣赏公益广告--《帮妈妈洗脚》

尊老爱幼教案

尊老爱幼从我做起 学习目标: 通过学习我能明白如何尊老爱幼,为什么要尊老爱幼。 教学过程: (一)导入主题 今天我们班会课的主题是“尊老爱幼从我做起”。 说到如何尊老爱幼,我们听到过,看到过,也学到过,而且有的同学还做得很好,但是,在我们身边还是有一些同学的一些做法,看法和我们所学到的,该做的很不一样。下面请同学们观看一个小品《上课铃响的时候》。在看小品之前老师提一点小小的要求:请同学们边看边想一想,如果你们是那群孩子,你们会怎么做 小品《上课铃响的时候》 组织形式:有五位学生上台表演,其他同学边看边思考以上问题。小品结束后,组织学生交流自己的看法。生1,生2,生3……. 同学们都有自己的想法和看法,也都说得很好。现在请有共同看法的同学组成一组讨论一下,上台来演一演。 组织形式:组织学生做上台表演的准备。 “现在请小组的同学上台表演,看看他们演的和前面演的有什么不同。组织形式:学生表演之后,主持人引导学生归纳总结。从刚才的表演可以看出对同一件事的处理有两种不同的结果,那么你们认为哪一种处理得好呢生1,生2,生3……. (四)主持人:同学们都说我们要爱护小同学,那么我们该怎么做呢 生1,生2,生3……. (五)主持人:同学们都说得很好,老师相信你们会像自己说的一样去做,而且会做得更好。现在还想再看小品吗 生答……..那么,就请同学们再欣赏小品《尊老》,老师还是要提一点要求:请同学们边看边想一个聋哑的老人为什么向同学们伸出大拇指伸出大拇指说明了什么 组织形式:学生看表演后,把自己的想法在全班进行交流。生1,生2,生3……. (六)主持人小结:同学们并不因为老人又脏又聋又哑而嫌弃她,而是给她送吃的,还给她零用钱,老人因为心存感激,又不会说话所以才伸出拇指表示对同学们的赞扬。我们在生活中也会遇到各种不同的老人,遇到了我们该怎么做生1,生2,生3……. (七)结束语 同学们这一节课,我们一起学习了如何尊老爱幼。同学们说得很好,相信你们会做得更好,你们一定会做一个人见人爱人夸的好孩子。 尊老爱幼的美德主题班会 学习目的: 1.通过学习我能明白尊老爱幼的意义,增强其“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”的道德意识。 2.通过学习我能懂得如何尊老爱幼,学会用行动来贯彻尊老爱幼这一传统美德。

尊老爱幼(礼仪教案)

尊老爱幼—《共创和谐家庭》 课题:共创和谐家庭 课型:小学生礼仪课 教学目的: 1.让学生懂得应孝敬父母,回报亲情,把对父母的爱付诸实际行动,在家做个好孩子。 2.从小要培养自己尊老爱幼的优秀品质,做一个文明礼貌的学生。 教学重点: 提高学生的在家庭中与长辈之间的礼仪意识,促进学生与家长之间的和谐相处。 教学过程: 一、情境导入 1.渲染学生情感。 同学们爱听音乐吗?我们先来听一段音乐。(播放《找爸爸》和《世上只有妈妈好》的音乐) 2.引发思考,组织交流。 师:听了这两首耳熟能详的歌曲,相信大家一定会想到很多,谁能把自己的想到的和大家一起分享呢? 学生发言。 师:父母给了我们生命,哺育我们成长,是我们生活中的第一任老师,那就应该用感恩之心对待父母,孝敬父母。可是,我发现,在

有些同学的家里总会有不和谐的音符出现。

师:看到这些情景,你又想说些什么? (学生结合画面及自己实际的生活把家庭中的不良行为交流感受。) 3.情感共鸣,导入新课。 师:那么,大家希望拥有一个怎样的家庭生活呢? 创建和谐家庭,我们共同来创建一个文明、快乐的和谐家庭。 (板书课题:共创和谐家庭) 二、深入交流 1.谈身边故事,树立正确形象。 (1)引导学生发现身边亮点 师:我们中国是一个有着五千年悠久历史的文明古国,有着礼仪之邦的美称,几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪,这是我们的骄傲和财富。 共创和谐家庭,就要懂得家庭礼仪。现在,在我们身边,就有许许多多活动在家庭中懂得礼仪的好孩子。他们是校园课间的文明之星、礼仪之星。 下面,我想请大家说一说发生在我们身边的小故事,说说那些活动懂礼仪的好孩子在家庭中都是怎么做的? (2)组织交流 在交流中,引导学生通过身边实例,明确生活中应做些什么,怎么去做。

尊老爱幼教案图文稿

尊老爱幼教案 集团文件发布号:(9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-

尊老爱幼从我做起 学习目标: 通过学习我能明白如何尊老爱幼,为什么要尊老爱幼。 教学过程: (一)导入主题? 今天我们班会课的主题是“尊老爱幼从我做起”。 说到如何尊老爱幼,我们听到过,看到过,也学到过,而且有的同学还做得很好,但是,在我们身边还是有一些同学的一些做法,看法和我们所学到的,该做的很不一样。下面请同学们观看一个小品《上课铃响的时候》。在看小品之前老师提一点小小的要求:请同学们边看边想一想,如果你们是那群孩子,你们会怎么做? 小品《上课铃响的时候》 组织形式:有五位学生上台表演,其他同学边看边思考以上问题。小品结束后,组织学生交流自己的看法。生1,生2,生3……. 同学们都有自己的想法和看法,也都说得很好。现在请有共同看法的同学组成一组讨论一下,上台来演一演。 组织形式:组织学生做上台表演的准备。 “现在请小组的同学上台表演,看看他们演的和前面演的有什么不同。组织形式:学生表演之后,主持人引导学生归纳总结。从刚才的表

演可以看出对同一件事的处理有两种不同的结果,那么你们认为哪一种处理得好呢生1,生2,生3……. (四)主持人:同学们都说我们要爱护小同学,那么我们该怎么做呢 生1,生2,生3……. (五)主持人:同学们都说得很好,老师相信你们会像自己说的一样去做,而且会做得更好。现在还想再看小品吗 生答……..那么,就请同学们再欣赏小品《尊老》,老师还是要提一点要求:请同学们边看边想一个聋哑的老人为什么向同学们伸出大拇指伸出大拇指说明了什么 组织形式:学生看表演后,把自己的想法在全班进行交流。生1,生2,生3……. (六)主持人小结:同学们并不因为老人又脏又聋又哑而嫌弃她,而是给她送吃的,还给她零用钱,老人因为心存感激,又不会说话所以才伸出拇指表示对同学们的赞扬。我们在生活中也会遇到各种不同的老人,遇到了我们该怎么做?生1,生2,生3……. (七) (七)结束语? 同学们这一节课,我们一起学习了如何尊老爱幼。同学们说得很好,相信你们会做得更好,你们一定会做一个人见人爱人夸的好孩子。 尊老爱幼的美德主题班会 学习目的:

尊老爱幼(礼仪教案)资料

尊老爱幼(礼仪教案)

尊老爱幼—《共创和谐家庭》 课题:共创和谐家庭 课型:小学生礼仪课 教学目的: 1.让学生懂得应孝敬父母,回报亲情,把对父母的爱付诸实际行动,在家做个好孩子。 2.从小要培养自己尊老爱幼的优秀品质,做一个文明礼貌的学生。 教学重点: 提高学生的在家庭中与长辈之间的礼仪意识,促进学生与家长之间的和谐相处。 教学过程: 一、情境导入 1.渲染学生情感。 同学们爱听音乐吗?我们先来听一段音乐。(播放《找爸爸》和《世上只有妈妈好》的音乐) 2.引发思考,组织交流。 师:听了这两首耳熟能详的歌曲,相信大家一定会想到很多,谁能把自己的想到的和大家一起分享呢? 学生发言。

师:父母给了我们生命,哺育我们成长,是我们生活中的第一任老师,那就应该用感恩之心对待父母,孝敬父母。可是,我发现,在有些同学的家里总会有不和谐的音符出现。 师:看到这些情景,你又想说些什么? (学生结合画面及自己实际的生活把家庭中的不良行为交流感受。) 3.情感共鸣,导入新课。 师:那么,大家希望拥有一个怎样的家庭生活呢? 创建和谐家庭,我们共同来创建一个文明、快乐的和谐家庭。 (板书课题:共创和谐家庭) 二、深入交流 1.谈身边故事,树立正确形象。 (1)引导学生发现身边亮点 师:我们中国是一个有着五千年悠久历史的文明古国,有着礼仪之邦的美称,几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪,这是我们的骄傲和财富。 共创和谐家庭,就要懂得家庭礼仪。现在,在我们身边,就有许许多多活动在家庭中懂得礼仪的好孩子。他们是校园课间的文明之星、礼仪之星。 下面,我想请大家说一说发生在我们身边的小故事,说说那些活动懂礼仪的好孩子在家庭中都是怎么做的? (2)组织交流

小学二年级重阳节“尊老爱幼庆重阳”主题班会设计

小学二年级重阳节“尊老爱幼庆重阳”主题班会设计 各位读友大家好!你有你的木棉,我有我的文章,为了你的木棉,应读我的文章!若为比翼双飞鸟,定是人间有情人!若读此篇优秀文,必成天上比翼鸟! 小学二年级重阳节“尊老爱幼庆重阳”主题班会设计一、活动目的:1、认识传统节日重阳节,从“自我”中走出来,知道要尊敬老人,关心、爱护小孩。2、懂得尊老爱幼是一种美德,并做一个尊老爱幼的好学生。二、活动重点:让学生通过观看小品表演,讨论尊敬老人,爱护小同学为什么会得到别人的称赞,知道尊老爱幼要从我们身边的小事做起。三、活动形式:看视频、小品、快板表演、游戏四、活动准备:1、课件、队歌、出旗曲和退旗曲节选。2、选取录像、排练习快板和小品、朗诵五、活动过程:小队汇报人数——出旗,奏乐,行队礼——唱队歌(一)古诗引入介绍“重阳节”。1、中队辅导员朗诵古诗:独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。同学们,你们知道这首诗写的是什么节日吗?(重阳节)对,这首诗是唐代诗人王维所写的《九月九日忆山东兄弟》,这首诗表现了诗人重阳节时远在他乡,不能与亲人兄弟一起登山,对亲人的思念之情。看来,古人对于重阳节这个节日是非常重视的。 2、介绍重阳节。(1)有谁知道重阳节是什么节日,人们在重阳节会做些什么?(2)课件出示:重阳节早在战国时期就已经形成,到了唐代,重阳被正式定为民间的节日,此后历朝历代沿

袭至今,重阳节首先有登高的习俗,金秋九月,天高气爽,这个季节登高远望可达到心旷神怡、健身祛病的目的。和登高相联系的有吃重阳糕的风俗。高和糕谐音,作为节日食品,最早是庆祝秋粮丰收、喜尝新粮的用意,之后民间才有了登高吃糕,取步步登高的吉祥之意。在民俗观念中,九九重阳,因为与“久久”同音,包含有生命长久、健康长寿的寓意。1989年,我国把每年的农历九月九日定为老人节,倡导全社会树立尊老、敬老、爱老、助老的风气,因此重阳节又多了一层新含意。3、引出主题。在2012年10月23日又一个“中国老人节”——传统佳节“重阳节”到来了,我们二(2)班就来开展一次主题班会课——“尊老爱幼庆重阳”。(二)欣赏公益广告——《帮妈妈洗脚》尊老爱幼是我国优良的道德传统的精华,尊老爱幼是人类敬重自己的表现。每个人都有自己的儿童时代,每个人也都有老的一天。古往近来,多少个春夏,多少个秋冬,一代代人由小孩到老人,不管是处于盛唐还是当今社会,有一点却是共同的,那就是弘扬尊老爱幼的优良传统。下面请欣赏一则关于尊老的广告。(1)看广告《帮妈妈洗脚》。(2)同学们,看了广告之后,你想说什么呢?(3)小组讨论,在日常生活中怎样做一个尊老的好孩子。(4)收集孩子们的意见并作小结。(三)欣赏幽默小品《特别的让座》并谈感想。看来我们班的小朋友都是尊敬老人的好孩子,但是在日常生活中并不是每一个人都能做到这样的,我们班有几位小朋友为了这次的班会课,特别排练了一个小品,大家想

重阳节敬老爱老主题班会教案三篇

重阳节敬老爱老主题班会教案三篇 导读:本文重阳节敬老爱老主题班会教案三篇,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。 篇一活动目的 1、让学生知道孝敬父母、尊敬长辈是我们中华民族的传统美德。 2、激发同学们从小有爱心,做孝亲敬老的好孩子。活动准备 歌曲《我爱爸爸妈妈》 活动过程 一.活动导入 1.以一首《我爱爸爸妈妈》导入新课。为什么要爱爸爸妈妈,尊敬老人?(生交流) 二.活动过程: 1.听《黄香温席》故事,思考并讨论: 1)、从哪些地方看出黄香十分孝敬母亲? 2)、使你感动的是什么? 小结:黄香是个孝敬的孩子,从小就懂得关心父母。 2、讲古今孝敬父母的故事 1)、学生讲自己听过的有关行孝感恩的故事。 2)、你知道人们为什么这样做吗?(生交流) 3.怎样做个懂事感恩的人 4、总结我们怎么孝敬父母:

1了解父母各方面,如爸爸妈妈做什么工作?喜欢吃什么?爸爸妈妈身体健康吗?生日是什么时候? 2、尊敬父母,对老人有礼貌。 3、接受爸爸妈妈正确的意见,不乱发脾气,不顶撞父母。 4、不乱花钱,不提过分要求。 5、帮父母做力所能及的家务。 6、多陪父母,老人聊天,给他们唱歌,跳舞,做家人的开心果。 7、努力学习,以优异的成绩报答父母。 本次活动充满了温馨,相信这次主题队会“孝亲敬老,从小做起”主题班队活动留下美好的回忆,也会在孩子们幼小的心中埋下爱的种子!篇二一、活动目的:1、让学生知道孝敬父母、尊敬长辈是我们中华民族的传统美德。 2、激发同学们从小有爱心,做孝亲敬老的好孩子。 二、活动准备: 歌曲《我爱爸爸妈妈》《我的好妈妈》 三、活动流程 班主任讲话 “先栽树,后乘凉,长者恩德不能忘,老吾老及人之老,春风化雨暖心房。下面我宣布张山庄小学二年级“孝亲敬老,从小做起”主题班会,现在开始。 (一.)活动导入 1.以一首《我爱爸爸妈妈》导入新课。为什么要爱爸爸妈妈,尊

敬老爱老主题班会教案

敬老爱老主题班会教案 尊老爱幼的美德主题班会 一.授课班级:二(1)班 二.授课人:黄紫璇 三.授课时间:xx年10月16日四.教学目的: 1.使学生明白尊老爱幼的意义,增强其“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”的道德意识。 2.让学生懂得如何尊老爱幼,学会用行动来贯彻尊老爱幼这一传统美德。 五.教学重点: 1、认识到尊老爱幼的涵义 2、学会如何尊老爱幼 六.教学难点 1.让学生理解尊老爱幼的意义。

2.培养学生尊老爱幼意识,以做到“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”。 七.教学方法: 师生互动,小组讨论、交流相结合;观看视频;知识竞答游戏 八.教学过程: (一)导入:同学们,你们是和自己的爷爷奶奶生活在一起的?你们有弟弟妹妹吗?在我们身边是不是有很多的老人和小孩啊?特别是在我们的家里,在我们外出的路上,我们都能看到许多老人和小孩对不对,那么,我们应该怎么对待这些老人家和孩子呢?今天我们班会的主题是《尊老爱幼的美德》。 (二)、你说我说——尊老爱幼知多少 1、交流:身边尊老爱幼的例子 2、老师讲解:借助多媒体课件出示尊老爱幼的事例、相关图片与知识

(1)尊老爱幼的定义:尊老爱幼指的是尊敬长辈,爱护晚辈。尊老爱幼是我们中华民族的优良传统。我们为有这样的传统感到自豪和骄傲。作为一个小学生,我们应该继承和发扬这一传统美德。自古以来,有许许多多尊老爱幼的事例,如春风一样,感染着我们,打动我们纯洁幼小的心灵。因此我们也应该用实际行动弘扬中华民族敬老爱幼的传统美德,从点滴小事做起,在公交车上主动为老人让个座,遇到老人过马路主动搀扶老人,多去看望老人、陪陪老人,对老人多些文明礼貌,多些宽容体贴等等.让我们的老人感受到温暖、幸福,让我们的社会处处充满和谐,充满爱! (2)欣赏公益广告--《帮妈妈洗脚》 尊老爱幼是我国优良的道德传统的精华,尊老爱幼是人类敬重自己的表现。每个人都有自己的儿童时代,每个人也都有老的一天。古往近来,多少个春夏,多少个秋冬,一代代人由小孩到老人,不管是处于盛唐还是当今社会,有一点却是共同的,那就是弘扬尊老爱幼的优良传统。下面请欣赏一则关于尊老的广告。 1)看广告《帮妈妈洗脚》 2)同学们,看了广告之后,你想说什么呢?

尊老爱幼教案

尊老爱幼教案 郁南县千官中学八年级主备人:吴松涛授课人: 教学目标: 1、了解爷爷奶奶们曾经和正在为家庭和社会所作的贡献,增进对老人的尊敬和孝敬的情感 2、了解老人们的共同特点和需要,懂得尊老爱幼是美德,并能在生活中乐于帮助、照顾老人和比自己年龄小的孩子 教学重点:能在生活中乐于帮助、照顾老人和比自己年龄小的孩子 教学难点:能在生活中乐于帮助、照顾老人和比自己年龄小的孩子 教学准备: 1、向家长了解自己爷爷奶奶、姥爷姥姥的有关故事 2、搜集有关尊重老人、孝敬老人、关爱幼小孩子的故事 教学过程: 一、导入 师:我们知道社会是一个大家庭,我们都是大家庭中的一员。除去大家庭外,我们每个人还有小家庭,在这个家庭里,有爸爸、妈妈,还有爷爷、奶奶。你在生活中是怎样对待爷爷、奶奶的,这节课咱们就讲《尊老爱幼是美德》(板书课题) 二、学习新课 活动一了解爷爷、奶奶 师:课下老师让你们了解爷爷奶奶年轻时的故事,而且为爷爷奶奶建一个档案,下面就说一说,讲爷爷、奶奶年轻时的故事,交流档

案 师:爷爷奶奶为家庭付出了很多艰辛,支撑起一个家庭。(出示“链接”) 现在他们年龄增大了,在生活中会遇到很多困难,而且有一些特殊的需求,通过你的观察,他们都有哪些需求和帮助?用自己喜欢的方式回答问题 活动二关心爷爷奶奶 师:爷爷奶奶需要我们帮助和照顾,尊敬老人是中华民族的传统品德,现在已成为社会的风尚,咱们来看看,放录像资料看录像资料师:你们还观察到社会上和家庭的尊老行为和故事,讲自己观察和搜集的资料 活动三尊老爱幼献爱心 师:我们是新时代的青少年,更应尊敬老人、爱护弟弟妹妹,这体现在生活的点点滴滴中,你做得好吗?有需要改进的地方吗?和同学们说说,交流自己的做法和不足 师:看来同学们做得不很好,有许多需,改进的地方,请你制定一个尊老爱幼的实施计划,可以请爸爸妈妈参加制定计划 板书:尊老爱幼是美德 需求和帮助:尊老爱幼实施计划... ... 课后小结:同学们通过访问和自己搜集的资料,了解了解爷爷奶奶们曾经和正在为家庭和社会所作的贡献,知道他们的特殊的需求和帮助。同学们访问得很具体,培养了自己的访问的技巧。

尊老爱幼的美德主题班会讲课教案

尊老爱幼的美德主题 班会

尊老爱幼的美德主题班会 一、教学目的: 1.使学生明白尊老爱幼的意义,增强其“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”的道德 意识。 2.让学生懂得如何尊老爱幼,学会用行动来贯彻尊老爱幼这一传统美德。二.教学重点: 1、认识到尊老爱幼的涵义 2、学会如何尊老爱幼 三.教学难点 1.让学生理解尊老爱幼的意义。 2.培养学生尊老爱幼意识,以做到“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”。四.教学方法: 师生互动,小组讨论、交流相结合;观看视频;知识竞答游戏 五.教学过程: (一)导入: 同学们,你们是和自己的爷爷奶奶生活在一起的?你们有弟弟妹妹吗?在我们身边是不是有很多的老人和小孩啊?特别是在我们的家里,在我们外出的路上,我们都能看到许多老人和小孩对不对,那么,我们应该怎么对待这些老人家和孩子呢?今天我们班会的主题是 《尊老爱幼的美德》 。(二)、你说我说——尊老爱幼知多少

1、交流:身边尊老爱幼的例子 2、老师讲解:借助多媒体课件出示尊老爱幼的事例、相关图片与知识 (1)尊老爱幼的定义: 尊老爱幼指的是尊敬长辈,爱护晚辈。尊老爱幼是我们中华民族的优良传统。我们为有这样的传统感到自豪和骄傲。作为一个小学生,我们应该继承和发扬这一传统美德。自古以来,有许许多多尊老爱幼的事例,如春风一样,感染着我们,打动我们纯洁幼小的心灵。因此我们也应该用实际行动弘扬中华民族敬老爱幼的传统美德,从点滴小事做起,在公交车上主动为老人让个座,遇到老人过马路主动搀扶老人,多去看望老人、陪陪老人,对老人多些文明礼貌,多些宽容体贴等等让我们的老人感受到温暖、幸福,让我们的社会处处充满和谐充满爱! (2)欣赏公益广告 --《帮妈妈洗脚》 尊老爱幼是我国优良的道德传统的精华,尊老爱幼是人类敬重自己的表现。每个人都有自 己的儿童时代,每个人也都有老的一天。古往近来,多少个春夏,多少个秋冬,一代代人由 小孩到老人,不管是处于盛唐还是当今社会,有一点却是共同的,那就是弘扬尊老爱幼的优 良传统。下面请欣赏一则关于尊老的广告。 1)看广告《帮妈妈洗脚》 2)同学们,看了广告之后,你想说什么呢?

尊老爱幼班会课教案

尊老爱幼班会课教案 【篇一:1尊老爱幼主题班会】 目的: 1、让学生从“自我”中走出来,知道要尊敬老人,关心、爱护小孩。 2、懂得尊老爱幼是一种美德,并做一个尊老爱幼的好学生。活动 重点: 让学生通过观看小品表演,讨论尊敬老人,爱护小同学为什么会得 到别人的称赞,知道尊老爱幼要从我们身边的小事做起。 活动形式:表演式、情景讨论式、演讲式 活动准备:选出五位同学准备小品《上课铃响的时候》。 1、选出四位同学准备小品:《尊老》。 会场布置:正面黑板上写着“尊老爱幼从我做起”下面摆放几盆鲜花。活动过程: (一)主持人导入主题 今天我们班会课的主题是“尊老爱幼从我做起”。 说到如何尊老爱幼,我们听到过,看到过,也学到过,而且有的同 学还做得很好,但是,在我们身边还是有一些同学的一些做法,看 法和我们所学到的,该做的很不一样。下面请同学们观看一个小品《上课铃响的时候》。在看小品之前老师提一点小小的要求:请同 学们边看边想一想,如果你们是那群孩子,你们会怎么做? 小品《上课铃响的时候》 组织形式:有五位学生上台表演,其他同学边看边思考以上问题。 小品结束后,组织学生交流自己的看法。 生1,生2,生3??. (二)主持人:同学们都有自己的想法和看法,也都说得很好。现在请 有共同看法的同学组成一组讨论一下,上台来演一演。 组织形式:组织学生做上台表演的准备。 组织形式:学生表演之后,主持人引导学生归纳总结。从刚才的表 演可以看出对同一件事的处理有两种不同的结果,那么你们认为哪 一种处理得好呢? 生1,生2,生3??. (四)主持人:同学们都说我们要爱护小同学,那么我们该怎么做呢?生1,生2,生3??.

《综合性学习 孝亲敬老,从我做起》 教学设计

《综合性学习孝亲敬老,从我做起》教学设计 【教学目标】 1.提倡中华民族传统美德,传承中华民族尊老爱幼的美德。 2.让学生了解父母之爱,感受父母之情,体验亲情的无私和伟大,即让学生懂得为什么要感恩父母。 3.在敬老爱亲过程中,培养个人的感恩意识和社会责任感,共同促进社会和谐,让爱在孩子们心中生根开花。 【教学设计】 1.通过“孝亲敬老月”活动增强学生敬爱长辈的品德。 2.培养学生独立分工合作,组织活动的能力。 导入新课?活动安排?分享成果?课堂小结 【课时安排】 1课时 【教学过程】 (板书课题)中华民族有一种美德叫“孝”,古人有云“百善孝为先”,一切事情从孝开始做起。羊有跪乳之恩,牛有舐犊之情,大地乃万物之源,父母是我们的生命之本。今天我们这节课开展“孝亲敬老,从我做起”综合实践活动,请同学们快速整理自己准备的素材,同桌间交流。 一、活动安排 (一)明确活动内容。 孝亲敬老,从我做起,心存感恩,回报社会。 (二)明确活动形式。 根据每组的分工,制订活动计划或宣传海报,掌握有关“孝”的知识资料,利用网络和图书馆收集有关孝亲敬老的名言警句、相关故事、漫画歌曲等。 (三)明确活动意义。 了解中国传统的孝文化,继承和发扬中华民族孝亲敬老的优良传统。 二、分享成果 (一)展示活动一:征集活动方案。 1.各学习小组参考教材101页“资料一”的“孝亲敬老月”活动计划,分别展示本组“孝亲敬

老月”的活动计划。 2.全班讨论各组活动内容的可行性,根据当地的条件可做取舍。 3.大家讨论形成一个总的活动计划,方案要丰富、完善、可行。 (二)展示活动二:分工合作,制作海报。 1.根据制订的方案,分组制作“孝亲敬老月”活动海报,可参考教材102页活动海报。本组采用哪种方式方法进行活动,什么时间进行,如何分工要明确。 2.教师可以指导学生通过上网查找、搜集有关的资料和活动素材、图书馆查阅书籍、调查访问的方式展开研究制作。 (三)展示活动三:分享体会与感受。 将大家搜集的孝亲故事、名言警句、漫画歌曲等展示出来,触动心底对父母的感恩之情。 1.孝亲敬老的名言。 (1)百善孝为先。 (2)子孝父心宽。 (3)父在观其志,父没观其行;三年无改于父之道,可谓孝矣。(孔子) (4)出入扶持须谨慎,朝夕伺候莫厌烦。 (5)老来受尊敬,是人类精神最美好的一种特权。(司汤达) (6)对老年人的尊敬是自然和正常的,尊敬不仅表现于口头上,而且应体现于实际中。(戴维·德克尔) (7)对父母养育之恩的报答,也是对人类劳动的尊重。(俗语) (8)你不同情跌倒在地的老人,在你摔跤时也没有人来扶助。(印度谚语) 2.孝亲敬老小故事 (1)从前有个家庭,只有一个老母亲和一个儿子一起生活。母亲做饭儿子种田,母亲把全部精力都用在疼儿子上,早上做好饭等儿子来吃,中午把做好的饭送到地头,晚上帮儿子洗脚。老母亲把一切都奉献给了儿子,可是儿子并不满意,老是觉得母亲做得不好,时常打骂母亲。母亲却舍不得骂儿子。有一次他耕田到地头休息时,看到地头一个乌鸦窝不知什么原因掉到地上,那小乌鸦正衔着一只虫子送到老乌鸦的嘴边,不知道为什么那老乌鸦没有接住虫子,虫子掉到地上,小乌鸦赶忙衔起来再送到老乌鸦的嘴边。这一幕让这个儿子心惊了,想起母亲的好,再想想自己对母亲的不好,真是连乌鸦都不如。从此他幡然醒悟,决心做个孝子。当他回到家把热水端到母亲前并把母亲的双脚放进水盆的

小学生主题班会 :尊老爱幼主题班会

尊老爱幼主题班会 .一、活动目的: 1、让学生了解亲情,体验亲情的无私和伟大,感受中华民族的传统美德。 2、让学生回报亲情,把对父母的爱付诸实际行动。 3、激发学生从小有爱心,树立心中有他人,心中有祖国的情感。 二、活动准备: 1、准备节目,搜集故事,收集名言,主持人准备串联词。 2、制作相关的课件。 3、邀请父母参加班会活动。 4、场景设计,渲染环境,奠定情感基调。 三、活动过程: 〈一〉、宣布活动开始: 甲:亲情,人类永恒的话题。 乙:亲情,人间最美的情感。 合:“拥抱亲情”主题班会现在开始。 (二〉、回顾篇——走近亲情 1、我名字的故事 (1)甲:我的降临,是父母生命的延续,是家庭未来的曙光。我的名字是父母理想的编制.同学们,你们知道自己名字的含义吗? (2)学生交流自己名字中蕴涵的意义。 孩子的名字融入了父母多少的期望!学生通过向父母了解自己名字中蕴涵的期望,从而感受父母深深的爱。 2、我成长的足迹

(1)乙:有了泥土,嫩芽才会长大;有了阳光,春芽才会开花;我们的成长离不开您呀——亲爱的爸爸妈妈。 (2)课件出示一组家庭照片,学生讲述他们成长过程中自己遭遇疾病和挫折时,父母为之作出的牺牲和为之付出的血汗。 (3)诗歌朗诵《妈妈的爱》 孩子的成长过程凝聚了父母无穷的爱;感人的生活场景能勾起孩子的美好回忆,真情交流使他们再次体会朴实的亲情,引起情感的共鸣。 3、父母写真 (1)甲:母亲的皱纹,父亲的白发,是父母操劳的见证,是爱的涓涓印痕,是亲情无偿. 〈三〉、拥抱篇——体验亲情 1、亲情赞颂知多少 (1)甲:亲情是一种血脉相通的默契,是一种无法割裂的存在。 乙:因此,酬劳不是她的目的,收获不是她的动机,她是人性闪耀的光辉。 甲:多么质朴的情感啊!古今中外,有多少赞颂父母的歌、词;有多少演绎亲情的故事;有多少歌颂母爱的名言。 乙:让我们尽情歌唱或朗诵赞美父爱、母爱的歌曲和诗文,讲述古今中外关爱父母的故事,课件展示关爱父母、孝敬父母的名言警句。 〈四〉、行动篇——回报亲情 1、确定回报方案 (1)甲:记得老一辈革命家朱德爷爷在抗日前一年得到妈妈病逝的消息十分悲痛,他写下了这样一片感人的文章 屏蔽此推广内容

尊老爱幼主题班会教案

尊老爱幼主题班会教案 尊老爱幼的美德主题班会 一.授课班级:二(1)班 二.授课人:黄紫璇 三.授课时间:xx年10月16日四.教学目的: 1.使学生明白尊老爱幼的意义,增强其“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”的道德意识。 2.让学生懂得如何尊老爱幼,学会用行动来贯彻尊老爱幼这一传统美德。 五.教学重点: 1、认识到尊老爱幼的涵义 2、学会如何尊老爱幼 六.教学难点 1.让学生理解尊老爱幼的意义。

2.培养学生尊老爱幼意识,以做到“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”。 七.教学方法: 师生互动,小组讨论、交流相结合;观看视频;知识竞答游戏 八.教学过程: (一)导入:同学们,你们是和自己的爷爷奶奶生活在一起的?你们有弟弟妹妹吗?在我们身边是不是有很多的老人和小孩啊?特别是在我们的家里,在我们外出的路上,我们都能看到许多老人和小孩对不对,那么,我们应该怎么对待这些老人家和孩子呢?今天我们班会的主题是《尊老爱幼的美德》。 (二)、你说我说——尊老爱幼知多少 1、交流:身边尊老爱幼的例子 2、老师讲解:借助多媒体课件出示尊老爱幼的事例、相关图片与知识

(1)尊老爱幼的定义:尊老爱幼指的是尊敬长辈,爱护晚辈。尊老爱幼是我们中华民族的优良传统。我们为有这样的传统感到自豪和骄傲。作为一个小学生,我们应该继承和发扬这一传统美德。自古以来,有许许多多尊老爱幼的事例,如春风一样,感染着我们,打动我们纯洁幼小的心灵。因此我们也应该用实际行动弘扬中华民族敬老爱幼的传统美德,从点滴小事做起,在公交车上主动为老人让个座,遇到老人过马路主动搀扶老人,多去看望老人、陪陪老人,对老人多些文明礼貌,多些宽容体贴等等.让我们的老人感受到温暖、幸福,让我们的社会处处充满和谐,充满爱! (2)欣赏公益广告--《帮妈妈洗脚》 尊老爱幼是我国优良的道德传统的精华,尊老爱幼是人类敬重自己的表现。每个人都有自己的儿童时代,每个人也都有老的一天。古往近来,多少个春夏,多少个秋冬,一代代人由小孩到老人,不管是处于盛唐还是当今社会,有一点却是共同的,那就是弘扬尊老爱幼的优良传统。下面请欣赏一则关于尊老的广告。 1)看广告《帮妈妈洗脚》 2)同学们,看了广告之后,你想说什么呢?

尊老爱幼的美德主题班会

尊老爱幼的美德主题班会 一、教学目的: 1.使学生明白尊老爱幼的意义,增强其“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”的道德意识。 2.让学生懂得如何尊老爱幼,学会用行动来贯彻尊老爱幼这一传统美德。 二.教学重点: 1、认识到尊老爱幼的涵义 2、学会如何尊老爱幼 三.教学难点 1.让学生理解尊老爱幼的意义。 2.培养学生尊老爱幼意识,以做到“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”。 四.教学方法: 师生互动,小组讨论、交流相结合;观看视频;知识竞答游戏 五.教学过程: (一)导入: 同学们,你们是和自己的爷爷奶奶生活在一起的?你们有弟弟妹妹吗?在我们身边是不是有很多的老人和小孩啊?特别是在我们的家里,在我们外出的路上,我们都能看到许多老人和小孩对不对,那么,我们应该怎么对待这些老人家和孩子呢?今天我们班会的主题是《尊老爱幼的美德》 。(二)、你说我说——尊老爱幼知多少 1、交流:身边尊老爱幼的例子 2、老师讲解:借助多媒体课件出示尊老爱幼的事例、相关图片与知识 (1)尊老爱幼的定义: 尊老爱幼指的是尊敬长辈,爱护晚辈。尊老爱幼是我们中华民族的优良传统。我们为有这样的传统感到自豪和骄傲。作为一个小学生,我们应该继承和发扬这一传统美德。自古以来,有许许多多尊老爱幼的事例,如春风一样,感染着我们,打动我们纯洁幼小的心灵。因此我们也应该用实际行动弘扬中华民族敬老爱幼的传统美德,从点滴小事做起,在公交车上主动为老人让个座,遇到老人过马路主动搀扶老人,多去看望老人、陪陪老人,对老人多些文明礼貌,多些宽容体贴等等让我们的老人感受到温暖、幸福,让我们的社会处处充满和谐充满爱! (2)欣赏公益广告 --《帮妈妈洗脚》 尊老爱幼是我国优良的道德传统的精华,尊老爱幼是人类敬重自己的表现。每个人都有自己的儿童时代,每个人也都有老的一天。古往近来,多少个春夏,多少个秋冬,一代代人由小孩到老人,不管是处于盛唐还是当今社会,有一点却是共同的,那就是弘扬尊老爱幼的优良传统。下面请欣赏一则关于尊老的广告。 1)看广告《帮妈妈洗脚》 2)同学们,看了广告之后,你想说什么呢? 3)小组讨论,在日常生活中怎样做一个尊老的好孩子 (三)、尊老爱幼对我们何益处 孔融小时候聪明好学,才思敏捷,巧言妙答,大家都夸他是奇童4岁时,他已能背诵许多诗赋,并且懂得礼节,父母亲非常喜爱他。有一天,他爸爸从集市上买了一篮梨,孔融的

尊老爱幼 家庭美德 教学设计

《尊老爱幼家庭美德》教学设计 教材分析: (-)设置本课的依据是课程标准中关于“孝敬父母,尊敬长辈,友爱兄弟姐妹”,“正确处理与长辈之间的关系”等教学内容和有关基本要求。孝敬父母,尊敬长辈,是学生在家庭生活中必须遵守的重要的道德规范,本课着重讲这个问题。 (二)设置本课具有重要的现实意义。现在绝大多数学生是独生子女,父母长辈无微不至地关怀他们,但他们却不能以自己的实际行动来报答父母长辈的养育之恩,往往对父母长辈的。心意不理解,对父母长辈的健康不关心,对父母长辈缺少礼貌,尤其是随着年龄的增长,不再像过去那样尊重父母长辈的意见,从而与父母长辈发生一些矛盾,这时又不能正确对待、正确处理。因此,很有必要加强这方面的教育。 教学目标 认知: 1.知道家庭成员之间应建立相亲相爱、民主平等的关系。 2.懂得少年儿童要孝敬父母、尊敬长辈,友爱兄弟姐妹。 3.明确应怎样正确处理与长辈之间的矛盾。 情感: 1.产生的感情。 2.愿意做敬爱父母的好孩子。 行为: 1.对父母长辈有礼貌。 2.关心、体贴、照顾父母长辈。

3.接受父母长辈的教导,用平和的态度和正确的方法处理与长辈的矛盾。4.与兄弟姐妹团结友爱。 教学重难点: 1、激发学生对父母长辈的敬爱之情,是本课教学的一个重点。教学中一定要 讲清为什么要的两个方面的原因。对第二个方面的原因,要结合学生的亲身体验,使学生真正感受到父母长辈给了我们那么多的爱,从而认识到应以实际行动来报答他们。 2、学会用平和的态度和正确的方法处理与父母长辈的矛盾,是本课教学的又 一个重点。由于做到这一点有一定难度,所以也成为本课教学的难点。让学生通过观看小品表演,讨论尊敬老人,爱护小同学为什么会得到别人的称赞,知道尊老爱幼要从我们身边的小事做起。 教学形式: 表演式、情景讨论式、演讲式 课时: 1课时 教学过程 一、情景导入,引入课题 1、教师开场白: 同学们,说到如何尊老爱幼,我们听到过,看到过,也学到过,而且有的同学还做得很好,但是,在我们身边还是有一些同学的一些做法,看法和我们所学到的,该做的很不一样。下面请同学们观看一个小品《上课铃响的时候》。在看小品之前老师提一点小小的要求:请同学们边看边想一想,如果你们是那群孩子,你们会怎么做?

校本教案——尊老爱幼

第三课尊老爱幼 一、教学目标: 1、了解爷爷奶奶们曾经和正在为家庭和社会所作的贡献,增进对老人的尊敬和孝敬的情感 2、了解老人们的共同特点和需要,懂得尊老爱幼是美德,并能在生活中乐于帮助、照顾老人和比自己年龄小的孩子 二、教学重点:能在生活中乐于帮助、照顾老人和比自己年龄小的孩子 三、教学难点:能在生活中乐于帮助、照顾老人和比自己年龄小的孩子 四、教学准备: 1、向家长了解自己爷爷奶奶、姥爷姥姥的有关故事 2、搜集有关尊重老人、孝敬老人、关爱幼小孩子的故事 五、教学过程: (一)、导入 师:我们知道社会是一个大家庭,我们都是大家庭中的一员。除去大家庭外,我们每个人还有小家庭,在这个家庭里,有爸爸、妈妈,还有爷爷、奶奶。你在生活中是怎样对待爷爷、奶奶的,这节课咱们就讲《尊老爱幼是美德》(板书课题) (二)、学习新课 活动一了解爷爷、奶奶 师:课下老师让你们了解爷爷奶奶年轻时的故事,而且为爷爷奶奶建一个档案,下面就说一说,讲爷爷、奶奶年轻时的故事,交流档案 师:爷爷奶奶为家庭付出了很多艰辛,支撑起一个家庭。(出示“链接”)

现在他们年龄增大了,在生活中会遇到很多困难,而且有一些特殊的需求,通过你的观察,他们都有哪些需求和帮助?用自己喜欢的方式回答问题活动二关心爷爷奶奶 师:爷爷奶奶需要我们帮助和照顾,尊敬老人是中华民族的传统品德,现在已成为社会的风尚,咱们来看看,放录像资料看录像资料 师:你们还观察到社会上和家庭的尊老行为和故事,讲自己观察和搜集的资料 活动三尊老爱幼献爱心 师:我们是新时代的青少年,更应尊敬老人、爱护弟弟妹妹,这体现在生活的点点滴滴中,你做得好吗?有需要改进的地方吗?和同学们说说,交流自己的做法和不足 师:看来同学们做得不很好,有许多需,改进的地方,请你制定一个尊老爱幼的实施计划,可以请爸爸妈妈参加制定计划 板书:尊老爱幼是美德 需求和帮助:尊老爱幼实施计划... ... 课后小结:同学们通过访问和自己搜集的资料,了解了解爷爷奶奶们曾经和正在为家庭和社会所作的贡献,知道他们的特殊的需求和帮助。同学们访问得很具体,培养了自己的访问的技巧。

尊老爱幼主题班会

目的: 1、让学生从“自我”中走出来,知道要尊敬老人,关心、爱护小孩。 2、懂得尊老爱幼是一种美德,并做一个尊老爱幼的好学生。活动重点: 让学生通过观看小品表演,讨论尊敬老人,爱护小同学为什么会得到别人的称赞,知道 尊老爱幼要从我们身边的小事做起。 活动形式:表演式、情景讨论式、演讲式 活动准备:选出五位同学准备小品《上课铃响的时候》。 1、选出四位同学准备小品:《尊老》。 会场布置:正面黑板上写着“尊老爱幼从我做起”下面摆放几盆鲜花。活动过程: (一)主持人导入主题 今天我们班会课的主题是“尊老爱幼从我做起”。 说到如何尊老爱幼,我们听到过,看到过,也学到过,而且有的同学还做得很好,但是, 在我们身边还是有一些同学的一些做法,看法和我们所学到的,该做的很不一样。下面请同 学们观看一个小品《上课铃响的时候》。在看小品之前老师提一点小小的要求:请同学们边看 边想一想,如果你们是那群孩子,你们会怎么做? 小品《上课铃响的时候》 组织形式:有五位学生上台表演,其他同学边看边思考以上问题。小品结束后,组织学 生交流自己的看法。 生1,生2,生3??. (二)主持人:同学们都有自己的想法和看法,也都说得很好。现在请有共同看法的同学 组成一组讨论一下,上台来演一演。 组织形式:组织学生做上台表演的准备。 (三)主持人“现在请××组的同学上台表演,看看他们演的和前面演的有什么不同。 组织形式:学生表演之后,主持人引导学生归纳总结。从刚才的表演可以看出对同一件 事的处理有两种不同的结果,那么你们认为哪一种处理得好呢? 生1,生2,生3??. (四)主持人:同学们都说我们要爱护小同学,那么我们该怎么做呢?生1,生2,生3??. (五)主持人:同学们都说得很好,老师相信你们会像自己说的一样去做,而且会做得更 好。现在还想再看小品吗? 生答??.. 那么,就请同学们再欣赏小品《尊老》,老师还是要提一点要求:请同学们边 看边想一个聋哑的老人为什么向同学们伸出大拇指?伸出大拇指说明了什么? 组织形式:学生看表演后,把自己的想法在全班进行交流。生1,生2,生3??. (六)主持人小结:同学们并不因为老人又脏又聋又哑而嫌弃她,而是给她送吃的,还 给她零用钱,老人因为心存感激,又不会说话所以才伸出拇指表示对同学们的赞扬。我们在 生活中也会遇到各种不同的老人,遇到了我们该怎么做? 生1,生2,生3??. (七)结束语 同学们这一节课,我们一起学习了如何尊老爱幼。同学们说得很好,相信你们会做得更 好,你们一定会做一个人见人爱人夸的好孩子。、活动目的: 1、认识传统节日重阳节,从“自我”中走出来,知道要尊敬老人,关心、爱护小孩。 2、懂得尊老爱幼是一种美德,并做一个尊老爱幼的好学生。 二、活动重点: 让学生通过观看小品表演,讨论尊敬老人,爱护小同学为什么会得到别人的称赞,知道 尊老爱幼要从我们身边的小事做起。

尊老爱幼大班教案

尊老爱幼大班教案 尊老爱幼大班教案1 一、活动目标 1.知道九月初九是我国的重阳节,了解相关的重阳节知识 2.激发幼儿对爷爷奶奶的崇敬,表达对爷爷奶奶的关爱 3.培养孩子从小敬老爱老的美德 4.通过社区活动,锻炼孩子的社会交往能力和口语表达。 二、活动准备 1.大班联系好敬老院并准备一些零食。 2.制作寿星卡 3.幼儿调查表 4.重阳糕120块 三、活动内容 A.中小班邀请爷爷奶奶来园做客 1.了不起的爷爷奶奶。 (1)中班可以听听爷爷奶奶说说自己年轻时的故事。(事先联系好) (2)小班请爷爷奶奶说说平时是怎么关心爱护你的。 2.给爷爷奶奶表演节目。 3.爷爷奶奶辛苦了。(我给爷爷奶奶捶背敲腿) 4.我喂爷爷奶奶吃块糕 通过活动,帮助幼儿丰富以下经验:①农历九月初九是我国的重阳节,又叫“老人节”。②爷爷、奶奶非常关心我们,我们也应该尊敬爷爷、奶奶。③每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的,我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。 B.大班雏鹰爱心“行动”慰问敬老院爷爷奶奶 讨论: 1、活动准备 2、实践活动:

(1)大胆地与周围的老人打招呼,并会主动邀请老人。 (2)我为爷爷奶奶做件开心的事:敲背、捶腿、给老人唱首歌、向老人送礼物等。我身边的爷爷奶奶调查表 我调查的是生日—月——日属相 1、最喜欢吃的东西 2、他的爱好是 3、最想见的人 4、还有什么不顺心的事 5、最想让我为你做的一件事 备注:可以用画画、文字的方式来记录。 尊老爱幼大班教案2 活动宗旨:弘扬尊老敬老新风,引导小朋友们积极参加到敬老、助老的活动中去,切实为老年人排忧解难,做到爱老、敬老、为老,在社会上营造温馨和谐、健康文明的氛围,让孩子在社会活动中得到体会和感悟,进而培养尊老、助老的良好品德和文明习惯,学会感恩,报答社会。 活动主题:关爱老人温暖社会 活动时间:20__年10月28日 活动地点:木老乡敬老院 慰问对象:敬老院的孤寡老人 参与人员: 组长:刘薇伟副组长:__ 组员:各班班主任及大班组每班3名幼儿。 摄像:__。 活动准备: 精神准备:1、提前与敬老院院长联系,确定具体时间、老年人人数。 2、班级教师对幼儿实施尊老、敬老、助老的教育。 3、幼儿可以适当准备几个节目为老人表演。 4、联系晚报记者对此事进行记录。 物质准备:1、班级幼儿自愿捐献老年人冬天的衣物,教师做好统计。

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