2018学年第一学期高二地理《中国地理》第一章《中国地理概况》学案

中国地理概况

中国地理填图（政区）其中：省_______个

自治区___个

直辖市___个

②、找出我国纬度最高（最低）的省，面积最大（最小）的省，人口最稠密（稀疏）的省，邻省（邻国）最多的省，少数民族最多的省；北回归线穿过的省，临海的省。

中国的地形和气候

一、中国的地形地势：

①、读出我国的主要山脉：

东西走向的天山、阴山，昆仑山、秦岭，南岭；

东北—西南走向的大兴安岭、太行山、巫山、雪峰山，长白山、武夷山，台湾山脉；

西北—东南走向的小兴安岭、阿尔泰山、祁连山；

南北走向的贺兰山，横断山；

弧形山脉喜马拉雅山脉。

②、描绘我国的四大高原：青藏高原、内蒙古高原、黄土高原、云贵高原。

③、描绘我国的四大盆地：塔里木盆地、准噶尔盆地、柴达木盆地、四川盆地。

④、描绘我国的三大平原：东北平原、华北平原、长江中下游平原；

主要丘陵：辽东丘陵、山东丘陵、江南丘陵。

⑤、说出我国地势三级阶梯界线，说出我国季风区与非季风区的界线。

⑥、我国最高峰是位于我国与交界的，其海拔米，我国陆地最低点位于，两者的相对高度大约是。

7、总结我国地形地势特征

二、中国的气候：

①、读出我国的主要气候类型：热带季风气候、亚热带季风气候、温带季风气候、温带大陆性气候、高山气候；

说出我国气候的主要特点。

②、读出下列地区的气候类型：东北平原、华北平原、长江中下游平原、四川盆地、塔里木盆地、柴达木盆地、黄土高原、云贵高原、海南岛。

高二地理教师期末工作总结

高二地理教师期末工作总结 高二地理教师期末工作总结【一】 本学期本人担任高二班的地理课程，为了抓好教学，本着认真负责的工作态度，课前认真备课，上好每一节课，督促学生及时完成作业并复习，使学生能较好地掌 握教材的基础知识和基本观点。具体主要是做好以下几 项工作： 一、提高教学质量，上好每一堂课。 1、为了把自己的教学水平提高,我坚持阅读《中学地理教学参考》,《地理教学》,《地理教育》等书籍。在备课过程中认真分析教材，钻研新课标,根据教材的特点, 如教材的结构，重点与难点，和学生的实际情况设计教案. 2、采取相应的措施培养学生方法、习惯，预防学生在学习新知识过程中可能会遇到哪些困难。 3、认真钻研教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教高二地理教学工作总结材、如何 安排每节课的活动。 4、虚心学习，提升自身的课堂教学能力，平时多听同组教师的课，及校级、市级公开课，争取上好每一堂课，同时每次听课进行认真评课、反思，取长补短。

二、重视课堂管理，注重能力养成。 做为一名教师，我深知课堂管理的重要性。有了一 个科学的课堂管理，那教学就等于成功了一半。为此， 我十分重视课堂管理，每天都以自身饱满的情绪进入课堂，使学生们也能以饱满、高涨的情绪来上我的课，然 后抓紧学生精力最集中的时间把本节课的重点学习完。 当学生的精力开始涣散了，课堂秩序有些不稳定了，就 要活跃一下课堂气氛，待学生精力又集中时，及时巩固 重点，难点。同时课堂上注意调动学生学习的积极性， 以自主学习和合作学习为主，即调动学生积极性又培养 其合作学习，分析问题解决问题的能力，效果不错。同 时课堂上要注重提高学生地理能力、地理素养。这是高 中地理课程改革的一个重大特点，我在教学中经常围绕 这一主题来展开教学，发挥地理教育的功能。 如：培养学生的综合思维能力，培养学生科学的世 界观、资源观和人口观等。比如在讲到西藏是我国太阳 能最丰富的地区时，以课本中的地图为素材，进行探究，并对课本知识进行了拓展。这样，既培养了学生的地理 读图分析技能，又发展了学生的综合思维能力。 三、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。 现在的学生爱动、好玩，有些学生缺乏自控能力。 针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工

广东省广州市2017-2018学年高二上学期期末考试地理试题

广东省广州市2017-2018学年高二上学期期末考试地理试 题 第一部分 选择题（60分） 一、选择题：本大题共有30小题，每小题2分，共60分。在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 读图1，回答1～2题。 1．该图能正确表达出的区域特征为 A ．区域具有一定的面积、形状和边界 B ．区域内部的特定性质相对一致 C ．区域可划分为下一级区域 D ．区域的边界是明确的 2．半干旱地区多是草原放牧区，湿润半湿润地区多是 农业区，这反映出地理环境影响区域的 A ．发展水平 B ．生活特点 C ．发展方向 D ．发展条件 图2为“陕西省局部地区年降水及蒸发量等值线图（单位： 毫米）”，读图完成3～5题。 3. 下列四地中，最干燥的是 A.榆林 B.靖边 C.定边 D.延安 4. 图示地区最大降水差可能达 A.299毫米 B.399毫米 C.499毫米 D.599毫米 5. 该地区种植的水果糖分含量高，主要原因是 A.蒸发量大 B.降水丰富 C.气温年较差大 D.气温日较差大 图3为“甘肃省某绿洲近年来土地利用变化图”，读图完成6～7题。 图1 图2

图3 6. 据图3推断，该地新增耕地主要来自 A.林地 B.草地 C.水体 D.未利用土地 7. 这种土地利用类型变化最可能导致 A.水土流失 B.土壤污染 C.土地石漠化 D.土地荒漠化 水土流失现象在我国十分严重，图4为“我国部分地区水土流失类型分布图”，读图完成8～9题。 图4 8. 曾导致A地区水土流失状况比B地区更严重的自然原因有 ①地表多疏松的沉积物②植被覆盖率低③地壳活动更活跃④河流的流量更大，流速更快 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 9. C地区曾是我国洪涝灾害的多发地区，下列叙述正确的是 ①河道弯曲，支流多②洪涝集中于春季和夏季 ③通过绿化工程将地表水转化为地下水④清淤河道，加固堤坝减轻洪涝 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 为减轻能源压力，我国目前正在积极发展风电产业。图5是我国风电基地分布示意图，读图回答10～11题。

中国区域地理教案：第4讲+中国的河流和湖泊

第4讲中国的河流和湖泊 外流区和内流区。主要河流及其水文特征。湖泊的分布。主要湖泊。长江概况；水系及水文特征；经济意义；开发利用和治理。黄河概况；水系及水文特征；经济意义；开发利用和治理。珠江的水系组成和水文特征。红水河水能资源的开发利用。京杭运河概况。 一、河流湖泊概况 1．内流区和外流区 外流河：最终流入海洋的河流（主要流入太平洋、怒江、雅鲁藏布江等流入印度洋，惟一流入北冰洋的河流是额尔齐斯河） 内流河：最终未流入海洋的河流，塔里木河我国最大的内流河 分界线：大兴安岭-阴山-贺兰山-祁连山东端一线、南段与200MM等降水量线接近。 内、外流区 2．水系形态 （1）影响水系形态的主导因素：地貌 黄土高原河网密度、树枝状水系与千沟万壑的地表形态 四川盆地的向心水系与盆地地形 横断山区南北状排列河流与平行状山脉 斯堪的纳维亚山脉的平行水系与冰川侵蚀地貌 （2）与自然灾害 扇形水系：水流汇集、易成洪涝 正常年份：可错开洪峰 南北对称状水系（长江） 异常年份：同时到达，易成洪峰 东西对称水系（黄河中游）：易成洪涝 3．水文特征

（1）河流水文特征的含义：从水位、流量、含沙量、有无结冰期等方面来分析。 （2）外流河共同的水文特征及成因： 时间水量水位结冰期 夏季风盛行时大上涨、形成汛期无 冬季风盛行时小下降、形成枯水期秦岭—淮河以北普遍有（3）外流河水文特征差异及原因 地区河流流量水位含沙量有无结冰期 东北黑龙江、松 花江水量丰富（流经湿 润半湿润区） 汛期较短（有春 汛、夏汛） 少（森林茂 密） 长（纬度高，位于 寒温带、中温带） 秦岭—淮河以北辽河、海 河、黄河 水量较小（流经半 湿润、半干旱地 区） 汛期短（雨季 短） 大（植被 少，水土流 失严重） 短（位于暖温带） 秦岭—淮河以南长江、珠江水量丰富（降水量 大，流经湿润地 区） 汛期长（雨季 长） 小（流域内 植被好） 无（亚热带，冬季均 温0°C以上） （4）内流河水文特征 ①分布地区：西北内陆 水源补给：高山冰雪融水和山地降水 ②主要特征季节性河流：夏季为丰水期，其他季节水量少，甚至断流。 流程：不长（蒸发、下渗、灌溉用水多） ③塔里木河：7～9月为汛期 塔里木河、黑河的生态环境问题： 下游河段来水量锐减，河道干涸段流，土地撂荒甚至严重沙化，生态环境恶化。其原因是上游地区不断开垦土地，农业用水急增，加之温室效应，蒸发加强，导致下游河流水量减少甚至干涸。 二、湖泊 分类（按湖泊所在流域特点）内流湖→内流区→基本上是咸水湖 外流湖→外流区→淡水湖 青藏高原湖区：世界最大的高原湖泊区，占我国湖泊面积的一半，青海湖是我分布

高中地理教师年度个人工作总结

高中地理教师年度个人工作总结 20XX年9月开始我担任了二中学校三个班的地理教学工作任务艰巨在与诸位地理教师的协同合作下明确职责脚踏实地的工作各项教学活动 展开的井井有条现将一学期的具体工作总结如下： 积极参加课改培训增强理论学习、促动观点转变根据学校的统一安排 通识培训对《普通高中课程方案实验》实行了解读科学的培训使我们 对国家新一轮高中课程改革的背景、理论、目标、策略、步骤等方面 有了一定的理解理论学习的增强是走进新课程的第一重要关口。 认真做好本职工作切切实实做好高中地理工作力争全部学生达标 1、学习地理课程标准做好新课程培训工作认真学习和钻研学科课程 标准新教材对实践中出现的一些问题实行研究反思与调整力求实现突 破课改中的重点和难点。 2、每一个星期的教学进度、课时安排每堂课的大致上法从而保证十 个班级的教学进度一致。每位科任老师上俩次公开课取长补短教学相长。 3、做好期中、期末复习工作、认真学习考试说明探讨复习教学策略 做好期中、期末考试的组织、阅卷、分数统计和阅卷分析等相关工作 4、抓教学常规组织相关学习活动多研究探索教法持续提升课堂效益研 究学法将如何引导学生改善学习方式促动学习方式多元化为研究重点 促动学生学习方式的转变。主要措施培养良好的道德规范和学习习惯 在教学中多采用启发式创造性的教学方式。鼓励学生动脑思考、大胆 想象、主动参与。课堂上精心设计各种丰富多彩“任务性”活动设计 各种真实的活动通过各种实践达到有利于学生综合水平提升的目的。 投身单元备课活动研究新课标、把握新教材为了更快更好的适合新课 改的要求早在暑期培训期间高一地理备课组就拟订了针对必修《地理1》的备课畅想开学后即时制定了周密详细的计划并已把任务落实。安排

2017-2018学年度高二地理试题及答案

2017-2018学年度第一学期第三次质量检测 高二地理试卷 满分：100分 时间：90分钟 注意事项： 1．答题前请在答题卡上填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上 一、单项选择题（共30题，每小题2分，共60分） 读下面四幅经纬网图, 回答下面小题。 1．四幅经纬网图中,A. B 两点之间的距离相等的是（ ） A. ①、② B. ②、③ C. ①、④ D. ③、④ 2．站在四幅图中的A 、B 两点上环顾四周,只指示一个方向的是（ ） A. ①图中的A 点和B 点 B. ②图中的A 点 C. ③图中的A 点和B 点 D. ④图中的A 点 读下面经纬网图，回答下列各题。 3．图中ABCD 四点位于西半球的点有（ ） A. 1个点 B. 2个点 C. 3个点 D. 4个点 4．一架飞机沿最短航线从图中D 点飞行到B 点，其航向是（ ） A. 先向南再向北 B. 先向西南再向西北 C. 先向东南再向东北 D. 先向东北再向东南 读某地区地形图，乙地建有一25米高的楼房，完成下列各题。 5．乙地楼房顶部与山顶的最大高差可能为（ ） A. 350米 B. 399米 C. 199米 D. 409米 6．对图中各点的叙述，正确的是（ ） A. P 地为洼地 B. Q 地为山脊 C. M 地为瀑布 D. N 地为峡谷 7．2008年春节联欢晚会于2月6日20时在中央电视台举行。居住在美国旧金山（西八区）的华人观看联欢晚会的时间是 （ ） A. 5日12时 B. 6日4时 C. 6日12时 D. 6日20时 下图为七大洲(1～ 7)面积和平均海拔示意图，读图完成下列各题。 8．关于图示各大洲的叙述，正确的是（ ） A. 1大洲大陆地形分南北三大纵列带，东部为高原，中部为平原，西部为山地 B. 3大洲是纬度位置最高、跨纬度最广的大洲 C. 4、5两大洲受西部高大山脉的阻挡，西岸气候呈南北狭长状分布 D. 6大洲地形单一，以平原为主 9．从7大洲最大港口至2 大洲最大港口，沿最短海上航线所经过的海峡依次是（ ） A. ①②③④ B. ③④①② C. ②①④③ D. ④③②① 读世界海陆分布图，完成下列各问题。 10．由图可知，世界的海陆分布特点有（ ） A. 北半球陆地面积大于南半球 B. 陆地、海洋面积大致相等 C. 东半球陆地面积大于海洋 D. 北半球陆地面积大于海洋

-中国地理概况

-中国地理概况

第14单元中国地理 第一节中国地理概况 考点一| 中国的自然地理特征 ◎考向1中国的地形和气候 读图，完成1～2题。 1．据图示信息可以推断() A．1月平均气温甲城市高于乙城市 B．1月平均气温甲城市低于乙城市 C．7月平均气温甲城市高于乙城市D．7月平均气温甲城市低于乙城市 2．图中甲、乙两城市分别位于() A．关中平原、浙闽丘陵B．江汉平原、山东丘陵C．汉水谷地、黄淮平原D．汾河谷地、松嫩平原 (2017·北京高考)下图为某年内我国地跨10个经度区域的降水量变化图。读图，回答第3～4题。

3．据图可知() A．清明节之前各地阴雨连绵B．5月起雨带开始向北移动 C．35°N以南地区秋高气爽D．35°N以北地区伏旱严重 4．该区域() A．位于地势二、三级阶梯B．绝大部分属于内流区C．东部降水受暖流影响大D．人口密度北部大于南部 (2018·湖北重点中学二模)秦岭是中国地理南北分界线和气候、生态分水岭，山脉平均海拔2 000米以上。太白山是秦岭主峰和最高峰，对南北气流阻隔作用较强，使得南北温度差异大，且南北坡温度随海拔变化的规律性不同。下图为“太白山南北坡1—12月份气温垂直递减率的变化示意图”，据此完成下面5～6题。

水闸。据此完成7～9题。 7．河床断面形态从甲至乙的变化过程发生在() A．1～3月B．3～6月C．6～9月D．9～12月 8．水库竣工后，水库下游河流() A．径流量增大B．河道淤积C．流速加快D．河床展宽 9．在该河河口修建大型水闸的主要作用是() A．切断潮流泥沙补给B．加速汛期洪水下泄 C．提高潮流冲淤能力D．拦截河流入海泥沙 水贫困测度，简单而言即对水 贫困程度的测算。下图为“我国农 村水贫困测度空间格局示意图”， 读图回答10～11题。

高中地理中国区域地理第一讲中国的疆域、行政区划、中国的人口和民族教案新人教版 (1)

中国区域地理第一讲中国的疆域、行政区划、中国的人口和民族课程标准： 1、运用地图说出我国的地理位置及其特点。 2、记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，说明我国既是陆地 大国，也是海洋大国。 3、在我国政区图上准确找出34个省级行政区，记住它们的简称和行政中心。 4、说出我国人口总数，运用有关数据说明我国人口增长趋势，说出我国的人口国策。 5、运用人口分布图说出我国人口的分布概况。 6、运用民族分布图，说出我国少数民族分布特征。 教学目标： 1、使学生了解我国疆域和行政区划。 2、使学生了解我国各省（市、自治区）的简称和省会（或首府）。 3、使学生了解我国五大海域。 4、使学生了解我国人口和民族。 5、使学生了解我国人口分布、增长状况。 6、使学生了解我国民族状况。 重点和难点： 1、我国位置、面积、所濒临的海洋、省级行政区及其行政中心的简称。 2、我国人口分布、增长及我国的人口政策、民族状况及民族政策。 课时安排：1课时 学习过程： 一、位置和面积： ㈠、位置： 1.相对位置： A、中国位于东半球、北半球； B、中国位于亚洲东部、太平洋西岸，西部深入亚洲大陆内部，是一个海陆兼备的国 家。 C、思考：习惯上常说：“中国屹立在世界的东方”，为什么？ 2.绝对位置：

A、纬度位置： a、南（极）：位于南海南部南沙群岛的曾母暗沙，约4°N； b、北（极）：位于黑龙江省漠河镇以北的黑龙江（俄称为阿穆尔河）主航道中心线 上，约为53°N； c、纬度位置：我国南北跨越49°左右，相距约5500千米。当2月南国春回大地之 时，北国东北仍然是千里冰封。 d、纬度位置的优点：北回归线从我国南部穿过，我国绝大部分属于温带，南部有 一小部分位于热带，北部没有寒带。南北气候差别很大，这既有利于人民生活， 又有利于发展多种经营。 B、经度位置： a、东（极）：位于黑龙江省抚远县以东的黑龙江与乌苏里江交汇处主航道中心线 （“耶”字碑东角）上，约为135°5ˊE； b、西（极）：位于新疆维吾尔自治区乌恰县以西的帕米尔高原，约为73°40ˊE。 c、经度位置：我国东西跨越经度62°，相距约5200千米，时差达4小时以上，横 跨东5区到东9区。当东部的乌苏里江上旭日东升之时，西部帕米尔高原仍然 是繁星满天。 C、我国位置的优越性： a、东部广大地区深受海洋的影响，降水丰富，有利于发展农业生产。 b、南北温度带多样，有利于发展多种经营。 c、海岸线漫长，有利于从海上同世界各国交往。 d、陆疆漫长，便于从陆上同世界各国交往，古代便是“丝绸之路”，现代有著名的 “欧亚大陆桥”连通欧亚两大洲。 ㈡、面积： 1.领土幅员辽阔，约960万。（最新数据为1045万Km2） 2.位于俄罗斯（1700万Km2）、加拿大（990万Km2）之后，居第三位，美国为930 万Km2，第四位；巴西第五位。 二、疆界与邻国： ㈠、疆界： 1、陆疆：北起鸭绿江口，南至北仑河口，长达2万多Km（22800Km） 2、海疆：北起鸭绿江口，南至北仑河口，大陆海岸线长达1万8千多Km，加上岛屿海

高二地理教师个人工作总结

高二地理教师个人工作总结 下面是小编为大家整理的高二地理教师个人工作总结，欢迎大家阅读。更多高二地理教师个人工作总结请关注高二地理教师工作总结栏目。 高二地理教师个人工作总结【一】 本学期我担任了六个班的地理教学工作(高二三个文科班、三个理科班)，并担任高二地理备课组长的工作，任务艰巨，在与诸位地理教师的协同合作下，明确职责，脚踏实地的工作，各项教学活动开展的井井有条，现将一学期的具体工作总结如下： 一、积极参加课改培训，加强理论学习、促进观念转变 根据学校的统一安排，我与备课组其他老师利用教研活动时间认真学习国家新一轮高中课程改革的背景、理论、目标、策略、步骤等方面有了一定的认识，理论学习的加强是走进新课程的第一重要关口。。 二、认真做好本职工作及高二地理备课组长的工作 本学期切切实实做好高中地理会考工作，力争全部学生达标，重点做学习困难学生的工作。注重对高二文科班打好基础及培优，组织高二备课组成员做好下列工作： 1、学习地理课程标准，做好新课程培训工作认真学习和钻研学科课程标准新教材，对实践中出现的一些问题进行研究反思与调整，

力求实现突破课改中的重点和难点。 2、安排每一个星期的教学进度、课时安排，每堂课的大致上法，从而保证十个班级的教学进度一致。高二备课组内，每位科任老师上俩次公开课，取长补短，教学相长。 3、做好期中、期末复习工作、认真学习考试说明，探讨复习教学 策略，做好期中、期末考试的组织、阅卷、分数统计和阅卷分析等有关工作。高中地理教师工作总结4、抓教学常规组织有关学习活动，多研究探索教法，不断提高课堂效益，研究学法，将如何引导学生改善学习方式，促进学习方式多元化，为研究重点促进学生学习方式的转变。 主要措施： 培养良好的道德规范和学习习惯，在教学中多采用启发式创造性的教学方式。鼓励学生动脑思考、大胆想象、主动参与。课堂上精心设计各种丰富多彩“任务性”活动，设计各种真实的活动，通过各种实践，达到有利于学生综合能力提高的目的。 三、投身单元备课活动，研究新课标、把握新教材 为了更快更好的适应新课改的要求，在高二地理备课组就拟订了针对必修《地理3》的备课畅想，开学后及时制定了周密详细的计划并已把任务落实。安排我承担第一章三、四两节与第五章的集体备课主讲任务。备课组采用“个人精备-集体研讨-个人修改”的备课新模式，发挥了个人的优势和特色，整体提高了备课效率。通过举办组内

江苏省2018-2019学年宿迁市高二上学期期末考试地理试题(1)

宿迁市2018~2019学年度第一学期期末考试 高二地理 考生注意： 1．本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，共120分，考试时间100分钟。2．请将选择题答案填涂在机读卡上,综合题部分一律用0.5mm黑色签字笔在答题纸上规定区域内作答,在试卷上直接作答不得分。 第Ⅰ卷（选择题共60分） 一、单项选择题：本大题共18小题，每小题2分，共36分。在每小题给出的四个选项中，有一项是符合题目要求的。 “绿水青山就是金山银山”。2018年的全国生态环境保护大会指出：“绿色发展是构建高质量现代化经济体系的必然要求。” 据此完成下列各题。 1. “绿水青山就是金山银山”的发展理念，体现了 A. 天命论 B. 人类中心论 C. 地理环境决定论 D. 人地伙伴论 2. 下列人类活动中，符合绿色发展的是 A. 东北地区大力开发沼泽地，扩大粮食生产 B. 宝山钢铁厂努力实现全流程清洁生产 C. 黄土高原大力开发露天煤矿 D. 珠三角大力发展火电，缓解能源紧张状况 我国于2018年1月1日开征环境保护税，主要征收范围为大气污染物、水污染物、固体弃物和噪声四种。征收环境保护税有利于促进我国可持续发展。下图为可持续发展复合系统示意图。 读图完成下列各题。

3. 开征环境保护税属于 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 4. 征收环境保护税有利于企业 A. 加快产业转型 B. 减少原料投入 C. 降低科技投入 D. 降低企业成本 荒漠生态系统是发育在降水稀少、蒸发强烈的极端干旱环境下，植物群落稀疏的生态系统类型。下图为额尔纳旗荒漠生态系统服务功能价值评估示意图（单位：亿元/年）。 读图完成下列各题。 5. 图中荒漠生态系统服务功能价值最主要体现在

中国地理概况

中国地理概况 中国地理概况 [主干知识整合] [命题方向分析] 从知识考查上看，对人文地理的考查是重点，命题内容主要涉及工业、农业、交通、旅游、城市等内容，自然地理知识主要作为地理要素分析和判断依据。从能力要 求上看，客观题考查主要体现综合性，将自然地理与区域地理有机结合；主观题考查 主要侧重区域性，主要考查考生描述和阐述地理事物以及论证和探讨问题的能力。 [重要考点拓展] 考点一、中国地形相关问题 1主要高原、平原、丘陵、盆地、山脉空间定位示意图。 利用主要地理事物进行空间定位，从整体上把握中国地形空间格局从而实现区域 微观定位是解题的基础环节。如下页图所示(粗线表示山脉)： 图示说明：(1)高原：I为內蒙古高原；Ⅱ为黄土高原；Ⅲ为青藏高原；Ⅳ为云貴 高原。(2)平原：A为松嫩平原；B为辽河平原；为三江平原；D为华北平原；E为长江申下游平原；F为珠江三角洲。(3)丘陵：①为山东丘陵；②为东南沿海丘陵；③为辽 东丘陵；④为两广丘陵。(4)盆地：a为准噶尔盆地；b为塔里木盆地；为吐鲁番盆地；d为柴迭木盆地；为四川盆地。 2地理位置和地形特征对气候等的影响。 从位置看，我国既有海陆兼备的特点，又有跨越经度多的特点。从地势看，具有 西高东低、呈阶梯状分布的特点；从地形类型看，具有类型多样、山区面积广大的特点；从地形分布看，具有东部多平原与丘陵、西部多高原和山地的特点。这样的位置 与地形对我国的气候、河流、植被、土壤、人类活动等方面都产生了巨大影响。 (1)对气候的影响：增强了气候的大陆性，使我国形成了面积广大的温带大陆性气候区；产生了海陆热力性质差异，使得季风气候显著；增大了热量的南北差异和水分 的东西差异，形成多种多样的温度带和干湿地区，使气候更为复杂多样；便于海洋上 暖湿气体深入，形成降水，也使气流遇地形抬升，造成迎风坡降水多、背风坡降水少；导致高原气候区的形成和气候垂直差异性的产生；阻碍气流运行，使夏季湿润气体难

中国区域地理知识点总结

、中国位置、疆域、行政区域 一、中国的地理位置 中国位于北半球、东半球：亚洲东部，太平洋西岸，亚欧大陆东部，海陆兼备陆域和陆疆。 1.海陆位置：亚洲东部，太平洋西岸，海陆兼备 2.领土四至：最北53度N 最南4度N 最东135度E 最西73度E 3.经纬跨度：大部分温带，少带热带，没有寒带。采用北京东八区时间 4.陆上疆界：自鸭绿江河口至北仓河口 5.海域和海疆：东临渤海、黄海、东海、南海及台湾岛东部太平洋海区，与6周隔海相望 6.中国内海：渤海 二、中国的国土构成 陆地面积960万平方千米，管辖300万平方千米海域 三、中国的行政区划 省、县、乡三级。省级23个省，5个自冶区，4个直辖市，2个特别行政区 2、中国人口和民族 一、我国人口概况 1、人口总数：世界上人口最多的国家13亿 2、人口分布特点：1）东南多，西北少2）平原盆地多，山地、高原少 3、人口特点：基数大；增长快；农业地区多，林牧业地区少；开发旱地多，开发晚地区少；沿江、滨海、沿铁路干线多，交通不便地区少。 二、民族分布特点 1、大杂居中，小聚居 2、汉族遍及全国，集中在东部，中部，少数民族分布在西北、西南、东北 3、中国地形 一、中国地势的特征 1、地形多种多样，以高原、山地为主： 地势西高东低，呈三级分布，一二级分界线：昆仑山――阿尔金山――祁连山－横断山：二三级分界级：大兴安岭――太行山――巫山――雪峰山 二、中国各有类地形的特征和分布 1.主要山脉 东西走向：天山－阿山昆仑山－－秦岭，南岭 东南－西南走向：大兴安岭－太行山－巫山―雪峰山，长白山－武夷山－台湾山脉 西北－东南走向：阿尔泰山，台湾山脉 南北走向，贺兰山，横断山，台湾山脉 弧形山脉，喜马拉雅山 2、四大高原 青藏高原：地势高，面积大，多雪山，冰川，河源

高二地理教师教学工作总结

高二地理教师教学工作总结 下面是小编为大家整理的高二地理教师教学工作总结，欢迎大家阅读。更多高二地理教师教学工作总结请关注高二地理教师工作总结栏目。 高二地理教师教学工作总结【一】 本学期我担任高一级8、9、10三个班的地理课。由于是在下学期接手这三个班的，在有限的时间里，我多方面了解学生情况，根据学生实际，认真专研课程标准，结合学校的教学计划，积极完成了教学任务。具体总结如下： 一、学习新课程标准，以当前先进的教学理念为指导，提高学生学习积极性 高中地理课程的总目标是要求学生初步掌握地理的基本知识和基本原理，或得地理技能，发展地理思维能力，掌握学习和探究地理问题的基本方法和技术手段;增强爱国主义情感，树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展观念。在教学中进行目标的细化，从知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观三个维度进行落实。即不但要求学生掌握基本的地理知识和学习地理的基本技能，同时还要求学生掌握获得知识的方法或了解知识获得的过程，为了培养合格的社会主义现代公民，在教学过程中培养学生形成正确的人地关系、可持续发展观念及爱国情感。

教学中，重视学生为知识的创造者，而不把学生当作一个知识的接受者培养。教学的目的就是让学生学会学习，只有学生学会了学习，教学才变得有意义和有希望。要实现这一教学理念，教学手段要灵活多样，让学生学会主动学习。在班级教学中，班级之间有差别，学生个体也有差异，教学中根据学生实际情况，采用分层教学，展现学生个性风采。遵循进步就是优秀的原则，突出过程性评价，提高学生的学习的积极性。 二、结合学生实际，加强学生的地理基础，培养学生的地理思维 这批学生在初中没有系统的学习地理，地理基础较差，甚至一些地理常识也不具备，更不用说养成地理思维和方法，在观念上他们把地理当作副科、次科，对地理学习不重视。对高一的学生来说，由于地理是综合文科目，在会考之后，多数选学理科的学生极不重视地理学习。选学文科的学生由于在初中阶段成绩也很差，从小没有养成良好的学习习惯和学习方法，缺乏自信。学生在课堂上注意力不集中，学习不认真，练习作业应付了事。针对这些情况，我在课堂上时通过激趣是学生保持注意，重点要求学生掌握地理基础知识。多从高中生活，地理学习等方面给以方法的指导，在教学中渗透先进的学习观念，让学生体验成功，培养自信;培养学生良好的学习习惯，突出强化地理思维能力的培养。 三、抓紧、抓好课堂教学环节，搞好常规教学，开展多样化的学习形式 由于高中地理强调对地理事物原理的分析，重在说“理”，与初

广西桂林市2018-2019学年高二上学期期末考试地理试题 Word版含答案

桂林市2018-2019学年度上学期期末质量检测 高二年级地理 （考试用时90分钟，满分100分） 注意事项：请把答案写在答题卷上。 第Ⅰ卷 一、单项选择题（60分，每题只有一个答案是正确的） 北京时间2016年9月15日22时04分09秒，天宫二号”空间实验室在酒泉卫星发射中心成功发射，位于太平洋上的远望五号测量船（约150E）对其进行同步监测。据此完成下列1～2题。1.“天宫二号”空间实验室在酒泉卫星发射中心成功发射时，太阳直射点位于 A．南半球并向南移动 B．南半球并向北移动 C．北半球并向南移动 D．北半球并向北移动 2.卫星发射时，远望五号测量船所在地的地方时 A．9月15日22时04分09秒 B．9月15日20时04分09秒 C．9月16日0时04分09秒 D．9月16日2时04分09秒 3.我国某地有一口井，一年中只有一天太阳可直射井底，该地位于: A．赤道上 B．北回归线上 C．北极圈上 D．南回归线上 图1为北半球某山地各地理要素示意图。读图，回答4～5题。 4.图中甲处分布最广的植被可能为 A.高山草甸 B.高寒荒漠 C.高山针叶林 D.针阔混交林 5.该山地北坡属于图1 A．阴坡和背风坡 B．阴坡和迎风坡 C．阳坡和迎风坡 D．阳坡和背风坡 中国地质博物馆的馆藏精品中华龙鸟化石，产于我国辽宁省西部含有火山灰的湖泊沉积

形成的页岩中，该岩层还含有丰富的各类动植物化石。读图2中华龙鸟化石图片”，完成6～10题。 6.“火山灰”来源于地球内部圈层的 A.地壳 B．软流层 C．地核 D．下地幔 7．含有中华龙鸟化石的页岩属于 A．沉积岩 B．变质岩 C．侵入岩 D．喷出岩 8．形成中华龙鸟化石的地质作用是 A．重熔再生 B．冷却凝固 C．外力作用 D．变质作用 9．根据化石推断，中华龙鸟最可能的生存环境是 A．火山频发的高原山地 B．温暖湿润的湖泊附近 C．风沙肆虐的沉积盆地 D．冰川广布的高寒荒漠 10．在西藏西部冈底斯山和喜马拉雅山之间的象泉河谷，有一条气势恢宏的土质莽林“扎达土林” （图3），蜿蜒曲折达数十里，土林里的“树木”高低错落，千姿百态。形成该土林的外力作用是 A．冰川侵蚀 B．流水沉积 C．流水侵蚀 D．风力沉积 图4是人口增长模式及其转变示意图，回答11～12题。 11．图中③阶段人口增长模式是 A．原始型 B．传统型 C．过渡型 D．现代型 12．非洲某原始部落处于①阶段时环境人口容量小，其主 要原因是 A．人口政策控制 B．文化水平高 C．消费水平高 D．科技水平低

中国区域地理知识点归纳

中国区域地理知识点归纳（一） 第一节〖中国的地形〗 地形的总体特征。各类地形的特征和分布。地形对中国自然环境和经济发展的影响。中国地震带和火山的分布。 第二节〖中国的气候〗 冬、夏季气温分布特点及其成因。年降水量的分布特点及其成因。季风活动对降水的影响。季风区和非季风区。气候的主要特征。主要气象灾害及其对生产、生活的影响。 第三节〖中国的河流、湖泊和海洋〗 外流区和内流区。主要河流及其水文特征。湖泊的分布。主要湖泊。 长江概况；水系及水文特征；经济意义；开发利用和治理。 黄河概况；水系及水文特征；经济意义；开发利用和治理。 珠江的水系组成和水文特征。红水河水能资源的开发利用。 京杭运河概况。 知识要点 第一节中国的地形 在学习中国主要地形时，应结合中国空白政区图，先将山脉画到图上，并写上名称，然后再填写出其两侧相应的地形区名称。 ⒈地势：西高东低，呈三级阶梯状 阶梯界线主要地形海拔 一昆、祁、横高原、盆地4000米以上 二三大高原、三大盆地1000－2000米 三大、太、巫、雪三大平原、三大丘陵500米以下 第三级阶梯向东，是我国大陆向海洋自然延伸的部分，是属于我国的近海大陆架，它包括渤海、黄海的全部，东海的大部分和南海的一部分。大陆架蕴藏着丰富的矿产资源（如石油、天然气）、海洋生物资源和化学资源等。 ⒉地势意义：――水汽输入、水运沟通、水能丰富（即“三水”） 地势决定河流流向，有利于海洋上湿润气流深入内地，形成降水；使我国许多大河滚滚东流，沟通东西交通，方便沿海和内地的经济联系，同时阶梯交界处落差大、水能资源丰富,但不利航运。［补充］位于我国一级阶梯和二级阶梯交界线上的水电站主要有：黄河的龙羊峡、刘家峡、李家峡等，长江及其支流上的龚嘴、二滩等；位于我国二、三级阶梯上的水电站有：黄河的小浪底等，长江上的三峡、葛洲坝等，西江上游的天生桥、龙滩、岩滩等。 ⒊地形特点：――地形多种多样，山区面积广大 五种基本类型都有，但以山地33%为多，高原26%，盆地19%，平原12%，丘陵10%，山区即包括山地、丘陵、崎岖高原部分占三分之二。 意义： ①有利影响：地形多种多样，为我国因地制宜发展多种经营提供了有利条件。如平原具有发展种植业的优势，高原具有发展畜牧业的良好条件，山区在发展林业、副业、旅游业和采矿业等方面具有优势。（我国山区面积广大，森林、矿产、水力、旅游资源丰富，所以在山区应大力发展林业，采矿业及旅游业。） ②不利影响：山区多，平原少，也给大规模商品化生产、生产管理带来了困难；同时，山区由于地形崎岖，交通闭塞，经济文化常常相对落后，并造成耕地资源不足。 总结：不同的地形区有不同的自然条件，利用方式也不同。如湿润半湿润的平原适宜发展耕作业；山区适宜发展林业、畜牧业和旅游业；干旱、半干旱的平原、高原则适宜发展畜牧业；干旱、半干旱区只有在有水灌溉的绿洲区、平原区才可发展种植业。 ⒋主要山脉：（落实到地图上） ⑴东北--西南走向，最西列是大兴安岭－太行山－－巫山－雪峰山；中间－列是长白山－武夷山；最东列是台湾山脉,其主峰玉山是我国东南沿海最高的山峰。 ⑵东西走向，最北列是天山－阴山；中间－列是昆仑山－秦岭；最南列是南岭。 ［注意］秦岭是划分我国南方与北方的重要地理界线。秦岭南北的自然地理环境、社会经济发展

实用高二地理教学总结四篇

实用高二地理教学总结四篇 高二地理教学总结篇1 为了抓好教学，本人本着认真负责的工作态度，课前认真备课，上好每一节课，督促学生及时完成作业并复习，使学生能较好地掌握教材的基础知识和基本观点。 本学期本人担任高二一个文科班和两个理科班的地理教学工作。为了抓好教学，本人本着认真负责的工作态度，课前认真备课，上好每一节课，督促学生及时完成作业并复习，使学生能较好地掌握教材的基础知识和基本观点。具体主要是做好以下几项工作： 一、提高教学质量，上好每一堂课。 为了上好课，我课前做了下面的工作： 1、今年是我教学的第二年，为了把自己的教学水平提高，我坚持课前阅读>，>，>等书籍。在备课过程中认真分析教材，钻研新课标，根据教材的特点，如教材的结构，重点与难点，和学生的实际情况设计教案。 2、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 二、重视课堂管理。 做为一名新教师，我十分清楚课堂管理的重要性。我深知，有了一个科学的课堂管理，那教学就等于成功了一半。为此，我十分重视

课堂管理，在课堂上向45分钟要质量。一般我一进课堂，就以自身饱满的情绪影响全体学生，使学生们也能以饱满的，高涨的情绪来上我的课，然后抓紧学生精力最集中的时间把本节课的重点学习完，把难点剖析清楚。接下来学生的精力开始涣散了，课堂秩序有些不稳定了，这时我会讲一些小幽默的故事，改变一下课堂气氛，待学生精力又集中时，及时把重点，难点巩固。至于简单易懂的知识，我一般是让学生相互讨论或是自主学习来完成，这样学生的积极性很高，效果也不错。 三、虚心学习，提升自身的课堂教学能力。 一个教师最先被要求的往往是他的教学能力。教学能力的高低直接影响着学生们的健康成长。是做一个成功的教师，还是成了一个误人子弟的教书匠？我毫不犹豫地选择前者。多次的听学校各位老师的公开课，让我有了学习观摩的机会，取其之长，补己之短；多次的组内教研活动，让我有了检查自己的时机。另外，本期还有一个新教师的培训，我认真向其他学校的老师学习学校。对于精彩的课堂以及优秀的课件，我都会在课下和这个老师讨论，教学设计和课件制作的技术。这一次的学习还有评课和上课这两个环节，通过这次的新教师培训，我受益颇深。使得”备好每一堂课；上好每一堂课；评好每一堂课；反思好每一堂课”成了我提升自身教学能力的途径。 四、教学中注重培养、提高学生的地理素养。 这是高中地理课程改革的一个重大特点，我在教学中经常围绕这一主题来展开教学，发挥地理教育的功能。如：培养学生的综合思维

中国地理概况

低时期的断面。1964年在该河上游建成水库； 2000年，在该河河口建成大型水闸。据此完成 7?9题。 第14单元中国地理 第一节中国地理概况 考点一 |中国的自然地理特征 （2017 ?北京高考）下图为某年内我国地跨 10个经度区域的降水量变太白山是秦岭主峰和最高峰，对南北气流阻隔作用较强，使得南北温度差异大，且南北坡温度随海拔变化的规律性 不同。下图为“太白山南北坡 1—12月份气温垂直递减率的变化示意图”，据此完成下面5?6题。 ◎考向2中国的河流和自然资源 （2016 ?全国卷II ）某河流位于浙江东部，下游河床受径流与潮汐共同影响：枯水期，以潮流带来的泥沙淤积为 主；汛期，上游下泄的径流冲刷河床。下图示意该河下游某地 1962年两个时期河床断面形态，其中，甲是河床最 ◎考向1中国的地形和气候 读图，完成1?2题。 1.据图示信息可以推断（ ） A. 1月平均气温甲城市高于乙城市 B. 1月平均气温甲城市低于乙城市 C. 7月平均气温甲城市高于乙城市 2?图中甲、乙两城市分别位于 （ D .7月平均气温甲城市低于乙城市 ） B. 江汉平原、山东丘陵 D. 汾河谷地、松嫩平原 化图。 读图，回答第3?4题。 3?据图可知（ ） A. 清明节之前各地阴雨连绵 C. 35° N 以南地区秋高气爽 4.该区域（ ） A.位于地势二、三级阶梯 C.东部降水受暖流影响大 B . 5月起雨带开始向北移动 D . 35° N 以北地区伏旱严重 B .绝大部分属于内流区 D .人口密度北部大于南部 （2018 ?湖北重点中学二模 ）秦岭是中国地理南北分界线和气候、生态分水岭，山脉平均海拔 2 000米以上。 Q. 5. 关于太白山南北坡各月气温垂直递减 率及变化趋势的叙 述，正确的是 （ ） A. 南坡和北坡年内变化趋势一致 B. 气温相对高的月份南北坡均表现出较高的气温垂直递减率 C. 南北坡的最大值均为夏季，最小值均为冬季 D. 年均直减率北坡小于南坡 6. 与南坡相比，北坡夏季气温垂直递减率高的主要原因是 （ A.日照时数高 ?地形阻挡，气流下沉 C.植被覆盖率高 .风速大 ■ft 好 良駅 甘井

高中区域地理-中国地理知识结构图

中国地理知识纲要 （结合地图册及教材配套使用） 一中国地理概况 1-位置范围和行政区划 位置：半球、温度带、纬度带位置；海陆位置；经纬度位置。 范围：四至（东南西北），陆地面积、海洋面积。 相邻地理单位：陆上邻国（14），海上邻国（6），邻海（4个），岛屿。 行政区划：行政区划制度（省县乡），34个省级行政区的全称、简称、省会、轮廓。省区之最。2-人口分布和民族特征 人口：人口地理分界线（黑河腾冲一线），人口分布特征（人口分布不均衡，以黑河腾冲一线为界，东南部人口稠密，西北部人口稀疏；农村人口比重大，城镇人口比重小），人口问题（详见必修二）。 民族：民族构成、民族分布特点。主要少数民族分布地区、风俗习惯。 中国自然地理特征

二中国自然地理特征 1-地形 中国地形地势总特征（地形多种多样，山区面积广大；地势西高东低，呈三级阶梯状分布。）主演地形区：四大高原、四大盆地、三大平原、三大丘陵——概况和特征。 主要山脉：走向，位置，意义。 地形特征对我国的影响：对气候、对河流、、、 主要地质灾害：地震、滑坡、泥石流、火山——分布地区及成因。 地形地势答题模板：地形：以**为主；地势：**高**低；地貌特点。 2-气候 中国气候总特点：气候类型复杂多样，季风气候显著。 中国气温特点：夏季——特点及其原因（太阳辐射量、夏季风） 冬季——特点及其原因（太阳辐射量、冬季风） 中国降水特点：时间分布特征、空间分布特征、南北方差异、中国降水量图解读。 中国温度带：主要温度带——分布地区、农业生产特色。 中国干湿区：划分依据、分布地区。 中国雨带：移动规律、移动原因。 主要气象灾害：分类、多发季节、成因、分布特点。 气候特征答题模板：气温特点、降水特点、气温降水的季节差异大小。 3-河流湖泊 基本概念：内外流河、区，水文特征，水系特征，内外流区分界线。

高一地理教师年度工作总结

高一地理教师年度工作总结 十一月份，与其他生物老师一起利用课外时间指导学生的实验操作，并在海南省第十 二届中学生生物实验操作能力竞赛中获奖。下学期跟王新华老师编写整理了七年级上册的 整套习题，这个工作让我们对课本及课标内容有了更深的理解，并丰富了我们的教学资源。 高一地理教师年度工作总结【一】 本学期我担任高一级8、9、10三个班的地理课。由于是在下学期接手这三个班的， 在有限的时间里，我多方面了解学生情况，根据学生实际，认真专研课程标准，结合学校 的教学计划，积极完成了教学任务。具体总结如下： 一、学习新课程标准，以当前先进的教学理念为指导，提高学生学习积极性 高中地理课程的总目标是要求学生初步掌握地理的基本知识和基本原理，或得地理技能，发展地理思维能力，掌握学习和探究地理问题的基本方法和技术手段;增强爱国主义 情感，树立科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展观念。在教学中进行目标的细化，从知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观三个维度进行落实。即不但要求学生掌握 基本的地理知识和学习地理的基本技能，同时还要求学生掌握获得知识的方法或了解知识 获得的过程，为了培养合格的社会主义现代公民，在教学过程中培养学生形成正确的人地 关系、可持续发展观念及爱国情感。 教学中，重视学生为知识的创造者，而不把学生当作一个知识的接受者培养。教学的 目的就是让学生学会学习，只有学生学会了学习，教学才变得有意义和有希望。要实现这 一教学理念，教学手段要灵活多样，让学生学会主动学习。在班级教学中，班级之间有差别，学生个体也有差异，教学中根据学生实际情况，采用分层教学，展现学生个性风采。 遵循进步就是优秀的原则，突出过程性评价，提高学生的学习的积极性。 二、结合学生实际，加强学生的地理基础，培养学生的地理思维 这批学生在初中没有系统的学习地理，地理基础较差，甚至一些地理常识也不具备， 更不用说养成地理思维和方法，在观念上他们把地理当作副科、次科，对地理学习不重视。对高一的学生来说，由于地理是综合文科目，在会考之后，多数选学理科的学生极不重视 地理学习。选学文科的学生由于在初中阶段成绩也很差，从小没有养成良好的学习习惯和 学习方法，缺乏自信。学生在课堂上注意力不集中，学习不认真，练习作业应付了事。针 对这些情况，我在课堂上时通过激趣是学生保持注意，重点要求学生掌握地理基础知识。 多从高中生活，地理学习等方面给以方法的指导，在教学中渗透先进的学习观念，让学生 体验成功，培养自信;培养学生良好的学习习惯，突出强化地理思维能力的培养。 三、抓紧、抓好课堂教学环节，搞好常规教学，开展多样化的学习形式 总之，在这学期的教学工作中收获了很多，提高了很多，同时也感受到了自己的不足。在今后的工作中，应不断提高自己的业务能力、充实自己的业务理论水平、提高自己在学

上海市青浦区2017-2018学年高二上学期期末考试地理试卷

青浦区2017学年第一学期高二年级期终学业质量调研测试 地理学科试卷 考生注意： 1.试卷满分100分，考试时间60分钟。 2.本考试分设试卷和答题纸。答题前，务必在答题纸上填写姓名等相应信息。作答必须涂或写在答题纸上，在试卷上作答一律不得分。 一、选择题（共40分，每小题2分，每小题只有一个正确答案） 1．从距日远近、质量、体积等结构特征看，与地球有许多相同之处的行星是…………（） A. 土星 B. 木星 C.火星 D. 天王星 2．北京时间2017年9月6日，太阳爆发12年来最强耀斑。耀斑发生时，可能会对地球带来的影响是…………………………………………………………………………………………（） ①无线电短波通讯受干扰甚至中断②高纬度地区产生大规模极光 ③干扰地球磁场，影响导航系统④全球各地降水异常增多 A. ①②③ B. ②③④ C.①③④ D. ①②④ 3．我国将在位于罗斯海特拉诺湾的难言岛建设第五个南极 科考站。图中标注的四个科考站中，一年中有极昼，并且极 昼时间最短的是………………………………（） A. 中国新站选址区 B. 中山站 C. 昆仑站 D. 长城站 4．嶂石岩地貌为中国三大砂岩地貌之一，主要由易于风化的薄层砂岩和页岩形成，形成绵延数公里的岩墙峭壁。以下对于嶂石岩的岩石特征以下说法正确的是………………………（） A. 岩石矿物颗粒定向排列 B. 可能含有化石 C. 岩石表面多气孔 D. 具有明显的片理构造 5．修建青藏铁路所面临并必须克服的主要地貌障碍是……………………………………（） A. 冰川纵横 B. 溶洞众多 C. 泥石流频发 D. 冻土广布6．引起大气运动的根本原因是………………………………………………………………（） A. 不同地区间的热量差异 B. 不同地区间的气压差异 C. 不同地区间的海陆差异 D. 水平气压梯度力的存在