山东水利技师学院社团联合会章程

山东水利技师学院社团联合会章程

第一章总则

第一条本章程所称学生社团是由山东水利技师学院在籍学生因为共同兴趣爱好而自愿组成的群众性团体；社团引导学生在丰富多彩的实践中锻炼自我，展现自我，是学校进行集体主义,社会主义,爱国主义宣传教育的得力助手，是广大学生增长知识，培养能力，展现个人才华的重要园地.

第二条组织原则

1.以马列主义,毛泽东思想，邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,坚持四项基本原则.

2.一切活动严格遵守国家各项法律和学院各项制度。

3.遵循党的教育方针，积极配合学校各项中心工作。

4.代表广大学生的根本利益，全心全意为全体同学服务。

5.社团的一切活动遵循民主集中原则。

第三条宗旨

学生社团应以丰富校园文化，鸿扬水院精神为根本宗旨,充分利用学生课余时间，有组织的，创造性地开展理论教育，科技创新，文化体育等活动，按照自我教育，自我管理，自我服务的要求，突出思想性，学术性，知识性，趣味性，努力建设高雅向上的校园文化，提高大学生的综合素质，为广大同学的健康成长和全面发展服务。

第二章社团的成立与注册

第四条详细参见《社团审批制度》

第五条社团应在每学年开学后两个星期之内到社团联合会进行学年注册工作，以利于社团联合会更好地掌握各社团的情况。

第三章社团委员会、社团联合会

第六条社团委员会是全校社团的最高权力机构，由各社团负责人组成。社团大

会职责:

1.制定并修改<<山东水利技师学院社团章程>>及各项管理办法；

2.审议社团联合会年度工作报告与财务报告；

3.选举社团联合会主席团成员和常委会成员社团；

4.决定社团活动等重大事务；

5.其他应由社团大会行使的权利.

第七条全校社团大会接受院团委的指导，由院团委书记全面指导全校社团工作。

第八条在社团大会闭会期间，由大学生社团联合会代行其职责和权力.

第九条大学生社团联合会是社团工作的执行机构，其主要负责人的产生由院社联主席团提名，社团大会过半数表决通过。社团联合会实行主席团负责制，主席团由一名主席及若干名部长组成，主席团根据实际情况下设若干组织机构。

第十条社团联合会职责

1.在全校社团大会闭会期间，代行社团大会的职责，执行社团大会决议；

2.负责每学期年对社团工作计划，总结等文件资料的收集、归档工作;

3.负责社团联合会办公地点及其社团联合会物品的使用和管理；

4.负责每学年度社团的考核工作;

5.负责组织每学年度的社团文化节等社团工作；

6.负责各社团的活动指导工作；

7.其他应由社团联合会行使的职权.

第四章社团招新

第十一条为使社团永葆活力，给更多同学提供展示和锻炼自我的空间，社团原则上在学期初统一时间段开展社联统一招新活动。参加统一招新的社团工作必须符合以下条件：

1. 社团在开展招新之前，应向社团联合会提交招新报告，经批准通过后方可进行。

2. 社团的招新海报或材料应清楚明确，招聘会员应说明会员的权利和义务，招聘干部干事应说明拟招聘干部干事的具体人数、工作职责，严禁招聘海报或材料含糊不清，内容与实际不符。

3 ．社团在招新之后向社联报告招新人数，办理会员证。

第十二条学期中社团如有特殊情况需要招新，可向社团联合会提出申请，须按照社团联合会安排部署具体事宜，进行社团自主招新，招新工作必须与统一招新相同。并在招新之后向社联报告招新人数，办理会员证。

第五章社团成员

第十三条参加学生社团组织的条件:

1.凡在学生均可参加；

2.承认社团章程，积极参加社团活动，服从组织领导并履行会员的各项义务。

第十四条社团会员的权利

1. 享有社团会(社)员证的权利;

2.享有会内选举权和被选举权；

3.享有获取正当奖励的权利；

4.享有承办某项活动的权利；

5.享有参加社团组织的各种活动并发挥自身才能的权利；

6.享有自由退会的权利;

7.享有对社团工作提出批评和建议的权利；

8.享有优先使用社团资源的权利；

9.监督社团各项工作的权利;

10. 享有知晓社团详细财务状况的权利。

第十五条社团会员的义务

遵守社团章程，积极参加社团的各种活动，执行社团决议，完成社团委托的各项工作，维护社团形象，以及其他合理义务。

第六章社团组织

第十六条社团应有自己完整的组织机构，应按照社团的章程，校纪,校规贯彻社团联合会的有关条例,制度的精神，组织开展积极健康的科技，体育，文化，艺术活动。

第十七条社团的最高权力机构为会(社)员代表大会，(代表人数依社团具体情况而定,由全体会员大会推举选出)会员代表大会的职责:选举社团负责人,审议本

社团的工作计划，总结报告和财务报告，修订社团章程和工作条例等。

第十八条各学生社团拥有组织，宣传与本社团相关的各项活动的权利，有配合学校和社团联合会各项工作的义务。

第十九条社团的组织机构由会(社)长,副会(社)长及各部部长组成(秘书长及各部部长的设置由社团视具体情况而定).会(社)长为会员代表大会的执行主席。

第二十条社团负责人的产生，聘任与更换:

1.各社团负责人应在本社团全体大会上由民主选举产生,经社团联合会审核后，颁发聘书;

2.各社团负责人聘期原则上为一年，在聘任期间如有违反校规或严重损害社团利益的行为，社团联合会有权报请院团委暂停或免去其职务;

3.如有特殊情况，可由社团联合会在广泛征求社团成员意见基础上指定临时负责人。

第二十一条社团应有详细，具体的各项规章制度，并在社团联合会指导监督下执行。

第二十二条社团可以制作本社团的标志，并由社团联合会监督其使用，社团的印章应在书面申请得到批准后，由社团联合会统一刻制，不得私刻.

第二十三条学生社团不得参加社会上的社团或作为其分支机构，一般不成立跨校学生社团组织,特殊情况须经社团联合会同意，并报院团委书记批准后才能成立。

第七章社团干部

第二十四条社团干部是社团工作和活动的骨干。各社团选拔干部时要注意选拔德才兼备，并热心社团工作的同学。

第二十五条社团的主要干部应由社团成员根据大多数社员认可的规则和程序进行民主选举或推荐，经社团联合会考核认可产生。社团负责人必须具备以下条件：

1.热心社会工作，乐于服务同学；

2.尊敬师长，团结同学，成绩优良，德智体全面发展，在所在系部有一定威信。

第二十六条有下列情况之一者，不得担任社团负责人：

1.学习确有困难，不能勉强担任社团干部；

2.曾因违反有关规定，被撤职的社团负责人；

3.受到警告或警告以上校纪处分者；

4.有其他违反法纪法规行为者。

第二十七条社团干部要在社团中积极开展工作，模范遵守社团纪律，完成上级部门交给的各项任务。

第二十八条社团干部要经常联系社团成员，关心社员的工作与学习，并接受社团成员的监督。

第二十九条学生社团要对社团干部每学期或学年进行改选或调理，社团联合会经院团委批准有权对不称职的社团干部给予罢免或撤销其职务。

第三十条社团联合会实践部，纪检部对社团干部实行考核评比，行使引导监督权和培训义务，对工作态度端正、成绩突出的社团干部给以表彰。

第三十一条其他详见《社团干部管理办法》

第八章社团活动

第三十二条社团活动必须围绕学生健康成长和全面发展的目标和学校的中心工作开展.

第三十三条社团必须在宪法,各项法律法规和校纪校规许可的范围内开展活动,不得从事与本社团无关的活动，之初应向社团联合会递交本学期工作计划。

第三十四条社团开展的全校性大型活动必须提前两周向社团联合会提交详细的活动计划及预算经费报告，经院团委及有关部门批准方可开展活动，社团联合会将视具体情况给予相应的支持。

第三十五条任何社团不得开展以纯盈利为目的的活动。

第三十六条凡组织跨校级的社团活动，必须提前三周提出书面申请，交院社联报院团委书记批准后方可进行。

第三十七条社团活动应有书面总结材料及电子文档交社团联合会存档。学期末应交本学期的活动总结及财务收支状况(附电子文档)报社团联合会.

第九章社团的宣传与外联

第三十八条学校鼓励社团充分利用各种媒体和渠道进行宣传，扩大在校内外的影响.

第三十九条社团在进行活动申报时,应将宣传方案一并提交社团联合会，以便对起提出修改意见,做统筹安排。

第四十条社团在进行对外宣传和联络(即面向校外的宣传和联络)时,须报社团联合会申请备案得到批准方可执行，由院团委和社团联合会开具介绍信。

第四十一条社团宣传应坚持四项基本原则,坚持实事求是。社团在进行对外联络时,必须真实署名，必须强调学生社团的身份。不得盗用社团联合会或其他学生组织的名义进行活动。

第四十二条社团在争取社会赞助时,必须与提供赞助方签定合同，明确双方的权利义务，诚实守信,不得有损学校的形象。

第四十三条社团为交流和宣传的实际需要，可以出版刊物。社团出版刊物必须严格按照以下程序执行:

1.筹办前向社团联合会提交书面申请，由社团联合会申报院团委审批;

2.申请批准后方可进行稿件统筹；

3.统筹稿件必须全部交社团联合会审核，审核后方可印刷；

4.刊物印刷完毕后，必须在社团联合会批准的范围内散发;

5.社团发行的刊物必须交社团联合会备案存档。

第十章社团经费

第四十四条社团的活动经费采取学校支持与自筹相结合，日常活动经费自筹的原则。各社团的大型全校性活动可向社团联合会提出经费申请，并附详尽预算报告，经社团联合会审核并报院团委批准，视情况给予一定支持。

第四十五条社团对外联系赞助，统一使用院团委,社团联合会出具的介绍信，对于所接受的各项经费，由院团委,社团联合会统一出具证明。

第四十六条社团可根据自身发展需要收取会费，收取标准应报社团联合会批准。对于会费和其他经费的管理，各社团必须指定专人(非会长)负责,并制定详尽的财务管理制度。社团联合会将定期对其会费使用和财务状况进行检查，一旦发现问题，按学校有关规定对当事人进行严肃处理。

第四十七条社团经费的使用应本着节约的原则，不得用于与社团活动无关的方面.

第十一章社团考核与评比

第四十八条社团的考核与评比具体办法见《社团评估制度》和《社团奖惩制度》。

第十二章社团解散

第四十九条学生社团出现重大问题，社团联合会有权对其进行调查取证，报送社团委员会表决后，递交院团委批准，将责令其停止活动，进行整顿与取缔。

第五十条其他详细参见《社团整顿与取缔办法》

第十三章附则

第五十一条本章程适用于山东水利技师学院内各类学生社团。

第五十二条对本章程的修改，须由全校社团大会1/3以上代表提出，2/3以上代表通过方可生效.

第五十三条山东水利技师学院各协会章程一律依据本章程，若有抵触则以本章程为准。

第五十四条本章程由院团委,大学生社团联合会负责解释,有关细则另行颁布。

第五十五条本制度从颁布之日起实行，最终解释权归院团委及山东水利技师学院社团联合会所有.

山东水利技师学院社团联合会

二零一一年六月

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二、12月15日 1.综合组将三个会场主席台及背景板、鲜花、地毯等布置完毕（责任人：魏滨训、姜立文）。 2.后勤处负责会场用电，搞好会场和校园环境卫生。（责任人：邱文志）。 3.学生处安排12名迎宾礼仪生，分配到招生就业处、党政办公室并搞好培训等，安排10名男生负责布置主席台（责任人：刘宏杰）。 4.会务组将三个会场主席台布置完毕，调试好会场音响设备，按会议议程演练国歌和迎宾曲播放（责任人：于海涛、张福东）。 5.党政办公室、招生就业处、财务处安排专人负责登记，接收企业、校友、兄弟院校赠送的礼品、礼金（责任人：王景升）。 6. 招生就业处安排人员到宾馆接待来宾，完成来宾签到、登记，纪念品和会议材料的发放，同时将来宾参加大会的时间、会场座次（站位）表和宴会安排表发到来宾手中（责任人：魏滨训）。 7. 办公室负责安排好就餐（15日晚餐、16日早餐和午餐）、陪餐安排并通知学院领导（责任人：姜立文）。 8.各系部、处室、单位将实习、实训等参观场所打扫好卫生，安排专人讲解，迎接来宾参观（责任人：各部门、单位负责人）。 三、12月16日 1.7:30提醒学院有关领导陪上级领导用早餐（15日下午通知院领导）（责任人：郭士武）。

药品质量检测技术试卷及答案

。 山东医药技师学院2017-2018学年第二学期期末考试《药品质量检测技术（二）》试卷 班级：2015级化学制药1班（共40人） 一、单项选择题（只有一个选项最符合题意，每题2分，共60分） 1．紫外-可见分光光度法定量的依据是（A ） A 朗伯-比耳定律 B F=K C C 线性关系 D 塔板理论 2．用紫外分光光度法测定样品（入max254nm），应使用的光源为（B ） A 钨灯 B 氘灯 C 氙灯 D 空心阴极灯 3．除另有规定外，崩解时限检查温度为（C ） A 20℃ B 25℃ C 37℃ D 40℃ 4．间接碘量法中加入淀粉指示剂的适宜时间是( C )。 A 滴定开始前 B 滴定开始后 C 滴定至近终点 D 滴定至红棕色褪尽至无色时 5．颗粒剂检查溶化性所用热水的温度为C A 98～100℃ B 70～80℃ C 40～50℃ D 10～30℃ 6．药物制剂含量测定结果的表示方法为（ D ） A 百分含量 B 主成分的含量 C 标示量 D 相当于标示量的百分含量 7．需检查热原的制剂是（C ）。 A 片剂 B 胶囊剂 C 注射剂 D 颗粒剂 8．石英吸收池适用于（ C ）。 A 可见光区 B 紫外光区 C 可见和紫外光区D以上均不对9．在薄层色谱法中，硅胶薄层板的活化温度为（A ） A 120℃ B 80℃ C 110℃ D 60℃ 10．凡规定检查含量均匀度的片剂，可不进行（D ）的检查。 A 重量差异 B 脆碎度 C 溶出度 D 崩解时限 11．普通片剂的崩解时限为（A ） A 15min B 30min C 45min D 1h 12．恒重是指连续两次干燥后的重量差异在（B ）以下的重量 A 0.1mg B 0.3mg C 0.5mg D 0.7mg 13．紫外分光光度法中紫外光区波长范围为（ C ）。 A 100~200nm B 200~400nm C 400~760nm D 760~1250nm 14．全检中只要有（ A ）项不符合规定，即判为不符合规定。 A 一 B 二 C 三 D 五 15．碘量法中使用的指示剂是（D ）。 A 甲基橙 B 酚酞 C 甲基红 D 淀粉 16．《中国药典》（2015版）中常温系指（C ）。 A 0~10℃ B 10~20℃ C 10~30℃ D 30~40℃ 17．干扰注射剂含量测定的附加剂有（D ） A 抗氧剂 B 助溶剂 C 抑菌剂 D 渗透压调节剂 18．适用于升华性成分提取的方法是（C ）

山东技师学院初中起点专业介绍汇总表

2015年秋季初中起点专业介绍汇总表 机械工程系专业介绍 数控加工技术【2（农）+2高级工】 培养目标：第一学年掌握用普通机械加工车床加工农业机械零件，掌握钳工和焊接的基本技能。第二学年能进行农业机械设备一般故障的诊断、排除及修理；数控车床的简单操作。第三学年掌握数控机床的程序编制，对典型零件能进行工艺分析、设计、用数控机床操作加工。主干课程：简单零件普通机床加工、复杂零件普通机床加工、简单零件数控车床加工、复杂零件数控车床加工、零件钳加工、零件焊接加工、农业机械设备故障诊断与维修、机械制图、CAD、公差与配合、机械制造工艺、制图测绘。 所获证书：前两年获得车工国家四级（中级技能）职业资格证，后两年获得数控车国家三级（高级技能）职业资格证。 适合本专业的就业岗位：机械加工、数控加工、设备维护、装配钳工、焊接、数控机床维修。主要就业单位及待遇：实习期工资在2000元左右；就业后工资青岛软控3000-5000元；日照钢铁约3000元；青岛三利集团3000-5000元；青岛卡拉罗约4000元；青岛特锐德4000-5000元；山东临工集团3000-4000元；山东魏桥约3500元；济南斯凯孚约3000元；中国重汽约3000元；山东锌锰数控约3500元。 适合报考学生类型：身体健康，喜欢使用工具从事操作性工作，动手能力强，动作协调，对机械加工、钳工、焊接、数控编程及操作感兴趣的学生。 模具制造(3D打印技术方向)【2+2高级工】 培养目标：第一学年掌握3D建模与3D打印的知识与技能，掌握钳工和焊接的基本技能。第二学年和第三学年掌握能从事3D产品设计、三维扫描仪逆向造型、3D打印设备操作、设备维护及管理等技能。 主干课程：机械制图、CAD辅助设计、立体造型设计、3D扫描技术及应用、3D打印设备的原理与维护、3D打印设计综合实训、模具基础、美术基础。 所获证书：前两年获得快速成型技术国家四级（中级技能）职业资格证、后两年获得快速成型技术国家三级（高级技能）职业资格证。 适合本专业的就业岗位：产品制造企业、3D打印服务公司、设计公司、3D打印网店和其他3D领域企业担任设计人员、技术操作员、咨询服务人员和管理人员，也可以自主创业开设网店或实体店提供3D产品设计和打印服务。模具制造企业。

教育先进工作者公示名单

全省教育先进工作者公示名单 （204名） 魏风传 济南师范学校 傅磊 济南第二中学 秦真 （女） 济南市棋盘街小学 段益刚 济南市古城中学 窦燕春 （女） 平阴县龙山小学 王育新 商河县第一中学 刘宪 （女） 济南市市中区教育局 赵淑红 （女） 济南市天桥区教育局 张勇 济南市历城区教育局 王传成 济南市长清区教育体育局 郝振岱 青岛第三中学 周欣 （女） 青岛第十五中学 马鹏业 青岛第四十四中学 魏铁英 （女） 青岛第四十七中学 牟信玉 青岛第六十一中学 于冰 （女） 青岛市实验小学 李孝河 青岛市城阳第一高级中学 薛洪赤 青岛开发区张戈庄小学

乔彩花 （女） 即墨市德馨小学 孙仁强 平度市第四中学 张继军 胶南市高级职业技术学校 吴玉波 莱西市实验小学 李方进 青岛市崂山区教育体育局 岳国锋 淄博信息工程学校 孙宏伟 淄博实验中学 刘绍华 淄博第四中学 郭先星 淄博师范高等专科学校附属小学 孙正军 淄博市临淄区实验中学 司志科 淄博市淄川第一中学 安伟 淄博市周村区实验中学 徐书明 桓台县马桥镇中心学校 巴兆成 高青县实验中学 郑述庆 沂源县第二中学 付志强 枣庄市第一中学 闫业来 枣庄市第十八中学 黄维刚 枣庄市职业中专 秦兴传 枣庄市台儿庄区马兰屯镇中学 孙义忠 枣庄市市中区教育局 王吉宽 枣庄市薛城区政府教育督导室 韩超 滕州市教育局

左家志 东营市实验中学 朱林华 东营市胜利第十三中学 董和先 垦利县胜坨中学 杨子让 利津县第一实验学校 成永江 广饶县综合高级中学 王德华 东营市东营区教育局 王德清 烟台第二中学 孙全华 （女） 烟台市市级机关幼儿园 张元国 烟台市福山区臧家镇中心小学 王永平 龙口市实验小学 李安福 莱阳市府前中学 纪鹏 蓬莱第一中学 杨喜杰 海阳市第一中学 葛丽华 （女） 长岛县北隍城乡中心小学 宋吉伟 烟台市莱山区教育体育局 李健 烟台市牟平区教育体育局 杨克志 烟台开发区教育局 赵铜令 烟台高新区社会事务局教育办公室 谢书德 栖霞市教育体育局 于建平 潍坊商业学校 韩文奎 潍坊第四中学 牟灵毅 潍坊市寒亭区实验中学

山东水利技师学院建校五十周年大事记

建校五十周年大事记 1958年10月，经省人委（58）鲁水乙字5071号文件批准成立山东省水利技工学校，隶属于山东省水利厅。建校之初，校部设在省水利厅工程局，下设技校办公室。学校采取“统一领导、队为基础、分散办学”方式，设“机械专业”和“建筑安装”专业。 1958年11月3---4日，学校组织第一次招生考试，由学校统一命题，各专区组织考试，当年完成招生1570人。 1960年2月22日，省人委以（60）基计字132号文批准学校定址于淄博市周村区，规模2000人，建筑面积16600㎡。 19 65年7月26日，改为“半工半读”学校。 1969年5月7日，淄博市革委会发出淄革发（69）第129号文，决定学校正式停办。 1980年5月，省计委批复同意学校恢复重建，选址张店，改名为山东省淄博水利技工学校。 1981年10月23日，举行恢复建校后的首届新生开学典礼。 1985年2月，省水利厅成立山东省水利职工培训中心，设在我校，作为全省水利职工培训基地。 1985年，华东水利学院在我校建立农水专业大专函授辅导站。 1987年4月27日—28日，学校召开首届教职工代表大会。 1988年，学校推行劳动部统一规定的双证书制度，即毕业证书与职业资格证书。 1989---2000年，承担了中德合作山东粮援项目80%的培训任务，

先后为该项目培训了18个不同岗位的管理与技术人员3813人次，得到了国家有关部委和德国政府官员的高度评价，被德国驻华大使誉为“中德合作最好的范例”。 1992年7月4日，省政府批准在我校设立山东省水利职工中等专业学校。 1992年秋，学校召开第二届教职工代表大会。 1993年11月22日，省劳动和社会保障厅批准我校恢复原名“山东省水利技工学校”。 1993年11月27日，省劳动和社会保障厅批准我校为“山东省重点技工学校”。 1993年，参加济宁市水利局关于“无管潜水泵设计、研制”课题研究，如期完成了一台无管潜水泵的加工、制作、组装和田间性能试验的任务，获厅科技进步二等奖。 1994年1月，国家劳动和社会保障部批准我校为“全国重点技工学校”，是全国水利系统第一也是唯一获此殊荣的技工学校。 1994年11月，在中国水利教育协会职教分会成立大会上，我校被推荐为职教分会常务理事单位，全国水利水电技工教育研究会筹备会议推荐我校为副主任单位。 1995年5月，我校成功举办了水利水电技工学校教育研究会成立大会暨技工教育改革发展研讨会，大会正式通过了我校为副主任单位。 1996年2月28日，经劳动和社会保障部和水利部批准，在我校成立“山东省水利行业特有工种职业技能鉴定站”。 1996年，我校“暖气散热加装复合器研制试验”课题，获厅科

《汽车底盘构造维修》理论知识试题库

山东公路技师学院 《汽车底盘构造、维修》理论知识试题库 一、填空题 1.汽汽汽汽汽汽汽汽汽汽汽汽汽汽汽汽汽汽汽汽汽汽汽汽汽 汽汽汽汽汽汽汽汽汽【中】 变速器差速器 2.摩擦式离合器一般由主动部分、、和操纵机构四部分组成。【中】 从动部分压紧机构 3.上海桑塔纳轿车离合器中钢质膜片弹簧，既起的作用，又起 的作用。【中】 压紧弹簧分离杠杆 4.手动变速器操纵机构中三大锁止装置是指自锁装置、装置和 装置。【中】 互锁倒档锁 5.半轴通常可分为全浮式半轴和半轴两种。半轴的内端与 齿轮相连，半轴的外端与驱动轮轮毂相连。【中】 半浮式半轴 6.东风EQ1092型汽车万向传动装置中采用万向节； 汽汽汽汽汽汽汽汽汽汽汽汽汽汽等速汽汽汽汽【中】

十字轴球笼式 7.上海桑塔纳轿车主减速器为齿轮式结构。其主动锥齿轮与 输出轴制成一体。【中】 单级双曲线变速器 8.汽汽汽汽汽汽汽汽齿轮汽齿轮汽汽汽汽汽汽汽汽汽汽汽汽汽汽【中】 行星半轴 9.后驱动桥壳的主要作用是安装主减速器、差速器、 和。【中】 半轴驱动轮 10.汽汽汽汽汽汽汽汽汽汽汽汽汽：汽汽汽汽汽汽汽汽。【中】 汽汽汽汽汽汽 11.离合器从动盘方向装反，将会引起离合器。【中】 分离不彻底 12.变速器跳档的主要原因是变速器的装置失效。【中】 自锁 13.变速器可以同时挂入两个档位，说明变速器的装置失效。【中】 互锁 14.变速器在使用中常见故障有: 跳档汽乱档、汽。【中】 异响漏油 15.汽汽汽汽汽汽汽汽汽汽汽汽汽汽【中】 汽汽汽汽

16.装配传动轴时，必须使两端的万向节叉处在，否则会导致万向传动装置发生故障。【中】 同一平面 17.驱动桥在使用中常见的故障有: 汽汽汽汽【中】 漏油发热异响 18.汽车行驶一段路程后，用手触摸主减速器如有的 汽汽汽汽汽汽汽汽汽汽汽【中】 无法忍受 19.电控液力自动变速器的电子控制系统包括、、 及控制电路等。【中】 电控单元传感器执行器 20.行星齿轮变速系统的换档执行机构由、和 三种执行元件组成。【中】 离合器制动器单向离合器 21.汽汽汽汽汽汽、汽汽悬架汽汽汽汽汽汽【中】 车架车桥车轮 22.汽车车架按结构形式不同可分为、、综合式、无梁式四种。【中】 边梁式中梁式 23.根据车桥作用的不同，车桥可分为、、支持桥、转向驱动桥四种。【中】 转向桥驱动桥

药品质量检测技术试卷及答案

山东医药技师学院2017-2018学年第二学期期末考试 班级：2015级化学制药1 1．紫外- A 朗伯-比耳定律 论 2 （B ） A 钨灯 B 氘灯 C 3．除另有规定外，崩解时限检查温度为（ C ）A 20℃ B 25℃ C 37℃ D 40℃ ( C )。 C 滴定至近终点 C ～50℃ D 10～30℃ D ） 标示量 D 相当于标示量的百A 片剂 B 胶囊剂 C 注射剂 D 颗粒剂

8．石英吸收池适用于（ C ）。 A 可见光区 B 均不对 9 A 120℃ B 80℃ 10 A 重量差异 B 11 12 A 0.1mg B 0.3mg C 0.5mg D 0.7mg 13．紫外分光光度法中紫外光区波长范围为（ C ）。 C 400~760nm D D 五 ）。 甲基红 D 淀粉 C ）。 ℃ D 30~40℃ D ） A 抗氧剂 B 助溶剂 C 抑菌剂 D 渗透压调节剂

18．适用于升华性成分提取的方法是（C ） A 回流法 B 19．“TLC”是指（ A ） A薄层色谱法B气相色谱法 20 A 20 ℃ B ℃ 30 C 37 21 A聚酰胺薄层色谱法 B D纤维素薄层色谱法 22 A HPLC B TL C C IR D UV 23．获得（ A）的色谱图是保证定性定量质量的前提。 相似 A ）作为测定波长。 D吸收系数 ，其称量范围是（C ） ～0.56g D 0.40～0.60g 丸剂 D 片剂 B ）。 ±7.5% D ±10.5% 28．吸收光谱曲线的纵坐标为吸收度，横坐标为（ B ）

A 浓度 B 波长 C 时间 D 温度 29 A 0.2μm 滤膜 B 0.4μ 滤膜 30. （ C ） 二、配伍选择题（每题1 [1～5] A量筒 B E量瓶 1．含量测定时，取供试品约0.2g，精密称定使用（ B ）2．配制硝酸银滴定液时，称取硝酸银17.5g使用（ C ）3．测定某注射液含量时，精密量取注射液2ml使用（ D ） 使用（ E ） （ A ） 三、综合分析题（每空2-3分，共 20 分)

机械设计与制造考试试题及答案

山东水利技师学院 2010—2011学年第一学期期末考试 《机械设计基础》试卷B 题号一二三四五六总分 得分 一、单项选择题（每小题1分，共计10分） 1、（）是机器的装配单元。 A、零件 B、部件 C、零部件 D 构件 2、热处理中的调质是（）。 A、淬火加高温回火 B、淬火加低温回火 C、高温回火加淬火 D、低温回火加淬火 3、螺纹的公称直径是指（）。 A、大径 B、中径 C、小径 D、半径 4、套筒是（）联轴器。 A、刚性联轴器 B、挠性传动器 C、安全联轴器 D、弹性联轴器 5、下列传动中没有准确的传动比的是（）。 A、涡轮传动 B、链传动 C、齿轮传动 D、带传动. 6、带传动中小带轮包角的取值范围（）。 A、大于0°小于120° B、大于30°小于150° C大于120°小于180°D大于120°小于150° 7（）和（）重合时获得的中心距是标准中心距。 A、节圆和节圆 B、分度圆和分度圆 C、节圆和分度圆 D、半圆和分度圆 8、某机构，高速要求旋转精高时应选择（）。 A、滚子轴承 B、球轴承 C、轻系列轴承 D、重系列轴承 9、（）不是滚动轴承的支承结构形式。A双支点单向固定支承 B一端双向固定一端游动支承 C双支点游动支承 D双支点双向固定支承. 10、当n/nc≥0.7时，回转件的平衡应选择（）。 A、刚性回转件的平衡 B、挠性回转件的平衡 C、韧性回转件的平衡 D、塑性回转件的平衡 二、填空题（每空0.5分，共计20分） ⒈机械设计的一般程序是（）、 （）、（）、（）。 ⒉机械的操作者要做到的四会是（）、（）（）、（）。 ⒊可拆联接分为（）、（）、（）、（）、（）。4. 螺纹联接的主要类型包括（）、（）、（）和（）。 5. 摩擦带按截面形状分为（）、（）、（）、 （）,在机械中得到应用最广泛的是（）。 6. 渐开线齿廓的啮合特性有（）、（）、 （）。 7.机构的组合方式可划分（）、（）、 （）、（）为四种。 8．销按作用可分为（）、（）、（）三种。 9．齿轮传动的类型按照轴的相对位置可分为（）、（）、（）,其中蜗杆传动属于（）。 10．滚动轴承是由（）、（）、（）、（）四种基本元件组成。 三、判断题（每小题1分，共计10分） 得分评卷人 得分评卷人 得分评卷人

第二篇 制图 1章

第二篇 画法几何 第一章 投影的基本知识 §2-1-1 投影的概念 教学目的 了解投影的概念、分类，及工程上常用的投影方法。 重点难点 投影的概念、分类，及常用的投影方法。 教学方法 讲授为主 复习提问（3分钟）；导入新课（2分钟）； 讲解新课（70分钟）； 小结（3分钟）作业布置（2分钟）。 教学课时 2课时 教学过程 Ⅰ 复习提问 1.制图的步骤有哪几个？ Ⅱ 导入新课 如何将空间的形体，如道路、桥梁、房屋等图示在图纸上，又如何阅读图示在纸上的工程图样，这是本课程所要着重解决的问题。而此问题的解决，是以投影理论为基础的，因此先来研讨投影问题。大家都知道自然界里的影子，它能反映出形体的轮廓，如果它还能反映出形体表面的线条，就能清晰地表达物体了。 Ⅲ 讲解新课 一、影子和投影 人们对影子现象进行科学抽象，即按照投影的方法，把形体所有内外轮廓和内外表面交线全部表示出来，且依投影方向凡可见的轮廓线画实线，不可见的轮廓线画虚线。这样， 基础底板 台身平行光线平行投射线 形体的影子就发展成为能满足生产需要的投影图，简称投影，这种依投影的方法达到用二维平面表示三维形体的方法，称为投影法。 我们把光线称为投射线，把承受投影的平面称为投影面。 二、投影的分类 1．中心投影

所有投射线都从一点（投影中心）引出的，称为中心投影。 图2-3 中心投影 图2-4 平行投影 斜投影正投影 2．平行投影 所有投射线互相平行则称为平行投影。若投射线与投影面斜交，称为斜角投影或斜投影；若投射线与投影面垂直，则称为直角投影或正投影。 正投影法是本课程研究的主要对象，今后凡未作特别说明，都属正投影。 三、工程上常用的几种图示法 1．正投影法 正投影法是一种多面投影。空间几何体在两个或两个以上互相垂直的投影面上进行正投影，然后将这些带有几何体投影图的投影面展开在一个平面上，从而得到几何体的多面正投影图，由这些投影便能完全确定该几何体的空间位置和形状。 正投影图的优点是作图较简便，有很好的度量性，工程上应用最广。其缺点是无立体感，直观性较差。 2．轴测投影 轴测投影采用单面投影图，是平行投影之一，它是把物体按平行投影法投射至单一投影面上所得到的投影图。轴测投影的特点是在投影图上可以同时反映出几何体长、宽、高三个方向上的形状，所以富有立体感，直观性较好，但不够悦目和自然，也不能完整地表达物体，而且作图复杂、度量性差，只能作为工程上的辅助图样。 3．透视投影 透视投影法即中心投影法。由于透视图和照相原理相似，它符合人们的视觉，图像接近于视觉映像，逼真、悦目，直观性很强，常用为设计方案比较、展览用的图样。但绘制较繁，且不能直接反映物体的真实大小，不便度量。 4．标高投影 标高投影是一种带有数字标记的单面正投影，常用来表示不规则曲面。假定某一山峰被一系列水平面所截割，用标有高程数字的截交线来表示地面的起伏，这就是标高投影法。它具有一般投影的优缺点。用这种方法表达地形所画出的图称为地形图，在工程上被广泛采用。 Ⅳ课堂总结 正投影法、投影的三要素、投影的分类、工程上常用的图示法； Ⅴ作业布置 1.习题集2-1。 2.投影是怎样分类的？分哪几类？

山东省高级技工学校

山东省高级技工学校 百度名片 学院简介 发展历程 学院机构 学院特色 办学宗旨 学院荣誉 1专业设置机械工程系专业介绍 1电气技术专业 1应用电子专业 1电气自动化技术（技师班） 学生社团 山东省高级技工学校全称山东劳动职业技术学院，是一所具有鲜明办学特色的全日制普通高等院校，是全国职业教育先进单位、国家级职业培训师资培训基地、国家机电类高等职业教育实训基地、全国技工学校师资培训基地、山东省技师培训基地、山东省骨干示范性职业技术学院，并被山东省高校工委、省教育厅授予“文明校园”称号。 编辑本段学院简介 山东省高级技工学校始建于1955年1月，坐落于风景秀丽的历史文化名城济南市经十路388号，占地150亩，建筑面积12万平方米。新校区位于长清大学科技园区，占地1400余亩，总规划建筑面积35万平方米，规划立项总投资4.8亿元，一期工程将于2006年秋季建成并投入使用。 编辑本段发展历程 建校50多年来，办学体制几经变化。1979年至1984年间曾筹办“山东技工师范学院”。1989年在国家劳动部和山东省政府的大力支持下，积极探索试办了全国第一所高级技工学校，闯出了通过正规学校培养高级技能型人才的成功之路。2000年6月经劳动部和省政府批准更名为“山东技术学院”，在全国首开技术学院先河。2000年12月经省政府批准改建为山东劳动职业技术学院。学院现有教职工595名，其中专职教师225名、

科级以上干部113名。具有高级职称的106名，中级职称的106名。在校全日制高职生3833名，中、高级技工生3700名。学院占地150亩，建筑面积12万平方米。建有16000平方米的实训大楼，拥有各类教学、实习实验设备1000余台套，总值达3000多万元，其中“精大稀”设备50台。 编辑本段学院机构 学院内设11个党政管理机构，九个系部（汽车工程系，机械工程系、机制工艺系、机械装备系，机械制造系，电气工程系，电气自动化系、信息工程与艺术设计系、经济管理系、基础部），5个教辅机构（实验中心、职业技能鉴定所、教研室、图书馆、实习工厂）；设立6个党总支、14个党支部，在职党员167名。学院目前设有汽车工程系，机械工程系、机制工艺系、机械装备系，机械制造系，电气工程系，电气自动化系、信息工程与艺术设计系、经济管理系、基础部9个系部。开设有汽车电子技术，机械设计与制造、数控技术、焊接技术与自动化、金属切削、机械装配与修理、电气工程、电气自动化技术、应用电子技术、计算机应用技术、电脑艺术设计、计算机网络技术、电子商务、物业管理、劳动和社会保障、文秘等20多个专业。其中，机械设计与制造专业是全国高职高专教学改革试点专业，电气自动化技术专业为山东省高职高专示范专业。学院拥有机械制造实训中心、数控技术实训中心、焊接技术实训中心、电气技术实训中心、计算机中心、多媒体校园网和二个实习工厂等良好的技能训练条件和教学设施。设有国家职业技能鉴定所、OSTA计算机信息技术考试站、ATA特许授权考试站等职业技能鉴定考试站所。该院毕业生通过院内考核鉴定，成绩合格者即可获得“两高双证”证书（高职大专学历证书、高级技能职业资格证书）。机械制造工艺及设备专业被教育部确定为全国高职高专教学改革试点专业；学院被教育部确定为全国第一批高职高专实训基地筹建单位。2002年被授予全国职业教育先进单位。建校近50年来，共培养各类毕业生32000多名，培训鉴定各类人员23000多名，遍布全省各地，大都成为经济建设中的骨干，在首届中国青年奥林匹克技能竞赛中，有两名学生进入前10名，荣获国家技术能手称号，得到党和国家领导人接见；在今年国家6部委举办的全国技能大赛中，该院有5名学生进入单项前10名。学院以培养出高技能应用性人才为山东省社会发展和经济建设作出了贡献。 编辑本段学院特色 学院拥具有一支业务精湛，理论和实践经验丰富的“双师型”教师队伍，教授、研究员11名，副教授、高级工程师144名，中国职协学部委员1名，全国及山东省优秀教师17名。2004年又有15名青年教职工取得技师资格，6人荣获“富民兴鲁劳动奖章”。学院始终坚持“产、学、研”结合，研制、开发、生产的硬金合金刀片成套加工设备、工具磨床系列以及感光、化工造纸等大型生产线50多个品种，取得国家级和省部级科研成果30多项，10多项填补国内空白。

一等奖山东药学会

附件： 2015年山东省药学会科学技术奖评审结果明细 一等奖 1. 气雾剂品种质量标准的制定和方法建立山东省食品药品检验研究院完成人：史国生、谢元超、徐玉文、郑静、聂延君、毕传林、李晓燕 2. 山东省化学药物缓释制剂技术平台及其应用山东省药学科学院完成人：张兰英、张岱州、张曼红、李兆明、王功霞、孙玲、程艳玲 3. 血康颗粒治疗癌症放、化疗中白细胞减少症的研究山东省中医药研究院完成人：李长华、梁瑞雪、隋在云、张新军、贾元印、王爱洁、燕彩霞 4. 药品微生物检查预过滤方法的标准化研究山东省食品药品检验研究院完成人：丁勃、凌霄、国明、刘广桢、牛冲、冷佳蔚 5. 柏子仁制霜技术综合评价体系的建立山东省中医药研究院完成人：闫雪生、徐新刚、孙付军、宋卫国、吴晓文、付加雷、于蓓蓓 6. 跌打片质量研究与评价青岛市食品药品检验研究院完成人：李新荣、张春辉、单秀明、王瑾、陈安珍、王友兰、奚玮 7.小儿双金清热口服液抗菌抗病毒基础研究及临床疗效观察山东 中医药大学山东润华药业有限公司完成人：崔清华、田景振、郝信东、许金珂、何军、侯林、郑丹

8. 头孢西酮钠及注射用头孢西酮钠山东罗欣药业集团股份有限公司、山东裕欣药业有限公司、山东恒欣药业有限公司完成人：李明杰、刘明霞、侯善波、刘新泉、朱全明、张园、王依健 9. 治疗股骨头坏死院内制剂补肾活血胶囊的研究山东中医药大学附属医院完成人：李刚、赵新军、赵洁、杨清毅、孙德舜、颜冰、李越 二等奖 1. 我国医用氧监管模式研究山东省食品药品监督管理局审评认证中心完成人：刘军田、冯巧巧、谢纪珍、李泮海、殷培华 2. 用美洛西林钠质量分析与评价山东省食品药品检验研究院完成人：李军、凌霄、牛冲、张冬梅、于明艳、李玉杰、杨娜 3. 静脉注射环磷酰胺在兔胚胎-胎仔发育毒性试验（II段）中的应用山东省药学科学院完成人：汤连升、高梅、张森、马会、英永、马玉奎、贾庆文 4. 血液制品质量控制检测技术的研究与应用山东省生物制品研究所；山东泰邦生物制品有限公司完成人：李荣贞、赵军、李庆英、张晓杰、李伟、王彬、苏文萍 5. 辛芩颗粒质量安全评价山东省食品药品检验研究院完成人：林永强、汪冰、林林、郭东晓、刘洪超、刘明洁、崔伟亮 6. 菏泽市生物医药公共服务平台建设菏泽市食品药品检验检测中心完成人：李世新、李建平、郑兆显、郭宝峰、宋传伟

基于校企合作长效机制背景下的校企双制工学一体培育高技能人才的探索实践

基于校企合作长效机制背景下的校企双制工学一体 培育高技能人才探索实践 山东水利技师学院立足于服务区域经济,进一步深化产教融合校企合作,加速实施校企双制、工学一体新型学徒制育人模式,校企共育高技能高素质应用型人才。学院汽车维修专业是山东水利技师学院的传统优势专业，2004年被评为全省技工院校名牌专业,2008年被列入“山东省技工院校百强专业建设名单”，2013年被山东省人社厅确定为一体化省级试点专业。从2012年6月,学院与山东唐骏欧铃汽车制造有限公司合作成立了“山东水利技师学院唐骏汽车学院”,校企双方联合成立“学生实践课程教学基地”,共同培育技能人才。这不仅是山东水利技师学院推动校企双制的一项新尝试,更是淄博市校企合作和产教深度融合、资源共享、加快技能人才培养的典范。 一、校企合作共同招生招工 山东水利技师学院唐骏汽车学院根据企业的岗位需求确定技能人才培养目标。校企共同安排招生计划,共同制订招生方案,共同组织全日制学生招生招工,招工招生相统一,实现“招生(招工)即招工(招生)、入校(企)即入企(校)”。同时,面向企业在岗职工开展弹性学制技工教育和职业技能提升培训,采取工学交替、企校合作模式共同培养。

二、校企双方共建师资队伍 山东水利技师学院和企业通过人员互聘共组、资源互融共建、技术互补共助、效益互享共赢等方式,共同完成师资队伍的建设与培养。2017年“山东唐骏欧铃汽车制造有限公司”首席技师工作站正式入驻山东水利技师学院唐骏汽车学院,企业的技术骨干来校任教,共同实施教学。 首席技师工作站立足教育教学培训需求,探索高技能人才培养、评价的新途径、新办法,采取名师带徒、拜师学艺等多种形式,加快培养高技能人才。发挥入站技师的作用,积极参与教学研究、教学实践,承担青年教师传帮带培养工作。入站技师每年开展指导、讲座、培训等原则上不少于120课时,帮带教师不少于2人,从事教学研究项目至少1项。 三、校企共建新能源汽车实训基地 山东水利技师学院按照唐骏企业生产一线的工作环境,建设集教学、竞赛和对外培训功能为一体的新能源汽车实训体系；通过实施企业情境教学和在实训场地推行“6S”管理,着力引进企业文化元素、企业技术理念、企业管理精神,将企业文化与学生的职业素质培养紧密结合,落实校企双制共建学习环境的目标。 山东水利技师学院与山东唐骏欧铃汽车制造有限责任公司致力于新旧动能转换,共同建设新能源汽车实训基地。具体为:装备先进车系为代表的典型新能源汽车整车成套实

制图 第二篇 2章概论

第二篇画法几何 第二章点、直线和平面 §2-2-1 点的投影（一） 教学目的掌握点的投影的形成、投影规律、点的投影与坐标间的关系。 重点难点掌握点的投影规律、点的三面投影的形成过程、点的投影与坐标间的关系。 教学方法讲授为主 导入新课（5分钟）； 讲授新课（70分钟）； 小结（3分钟）作业布置（2分钟）。 教学课时2课时 教学过程 Ⅰ复习提问 1.投影规律（三等关系）是什么？ Ⅱ导入新课 点、线（直线或曲线）、面（平面或曲面）是构成形体的基本几何元素。而点又是构 成线、面的最基本元素，所以首先从点开始介绍。 Ⅲ讲授新课 一、点的三面投影 1.投影的形成 图3-1 点的三面投影 a）立体图；b）投影图；c）去边框后的投影图 在三面投影体系中，有一个空间点A，由A分别向三个投影面V、H和W引垂线，垂足a’、a和a’即为A点的三面投影。如图3-1a)所示。 点的投影符号规定：空间点用大写字母表示，如A、B、C等；H面用相应的小写字母表示，如a、b、c等；V面用相应的小写字母加“’”表示，如a’、b’、c’等；W面用相应的小写字母加“’’”表示，如a’’、b’’、c’’等； 2.投影规律 （1）点的V面投影和H面投影的连线垂直于OX轴；点的V面投影和W面投影的连线垂直于OZ轴。即两投影的连线必垂直于相应的投影轴。 如图3-1a)所示，由投射线Aa’、Aa所构成的投射平面P(Aa’axa)与OX轴相交于ax点，

因P⊥V、P⊥H，即P、V、H三面投影互相垂直，由立体几何可知，此三平面的交线必互相垂直，即a’xa⊥OX，aax⊥OX，a’ax⊥aax，故P面为矩形。 当H面旋转至与V面重合时，ax不动，且aax⊥OX的关系不变，所以a’、ax、a三点共线，即a’a⊥OX轴。 同理，a'a"⊥OZ轴。 (2)点的投影至投影轴的距离，反映点至相应投影面的距离。如图3-1a)所示： 点的H面投影至OX轴的距离，等于其W面投影至OZ轴的距离(即宽相等)，即：aax=a’’az = Aa’； 点的V面投影至OZ轴的距离，等于其H面投影至OY轴的距离(即长对正)，即：a’az=aa y=Aa’’； 点的V面投影至OX轴的距离，等于其W面投影至OY轴的距离(即高平齐) ，即：A’ax= a’’ay= Aa。 aax=a’’a z = Aa’，反映A点至V面的距离； a’az=aa y=Aa’’，反映A点至W面的距离； a’ax= a’’ay= Aa，反映A点至H面的距离。 此投影规律即“长对正、宽相等、高平齐”的根据所在。 为了能更直接地看到a和a’’之间的关系，经常用以O为圆心的圆弧把a YH和a YW联系起来(图3-1b)，也可以自O点作45°的辅助线来实现a和a’’的联系。 图3-2 已知点的两面投影求第三投影图3-3 投影面上的点 a）立体图；b）投影图根据此投影规律，只要已知点的任意两投影，即可求其第三投影。 例3-1 已知一点B的V、W面投影b’、b’’，求b(图3-2)。 解(1) 按第一条规律，过b’作垂线并与OX轴交于bx点。 (2) 按第二条规律在所作垂线上量取bxb = bzb’’得b点，即为所求。作图时，也可以借助于过O点作45°斜线Obo，因为Ob YH bob YW是正方形，所以Ob YH = Ob YW。 图3-4 投影轴上的点 a）立体图；b）投影图

补充题目-山东水职院

补充题目-应力应变+温度观测+资料整理-混凝土坝安全监测技术规范-山东水利职业学院-刘昌礼 判断题（正确填T，错误填F） 1、变形监测项目主要有坝体变形、裂缝、接缝，以及坝基变形、滑坡体和高边坡的位移等。T 2、变形监测用的平面坐标及水准高程，应与设计的控制网坐标系统相一致。且必须与国家控制网坐标系统建立联系。F 3、各项监测设施，应随施工的进展及时埋设安装，并在首次蓄水前取得基准值。各种基准值至少应连续观测两次，合格后取均值使用。T 4、变形量的正负号应遵守以下规定，水平位移，向下游为正，向左岸为正，反之为负。T 5、变形量的正负号应遵守以下规定，船闸闸墙的水平位移，向闸室中心为正，反之为负。T 6、变形量的正负号应遵守以下规定，垂直位移，上升为正，下沉为负。F 7、变形量的正负号应遵守以下规定，倾斜，向上游游转动为正，向右岸转动为正，反之为负。F 8、变形量的正负号应遵守以下规定，接缝和裂缝开合度，张开为负，闭合为正。F 9、变形量的正负号应遵守以下规定，高边坡和滑坡体位移，向下滑为正，向左为正，反之为负。T 10、重力坝或支墩坝坝体和坝基水平位移宜采用引张线法、真空激光准直法和垂线法监测。若坝体较短、条件有利，坝体水平位移也可采用视准线法或大气激光准直法监测。T 11、大坝水平位移测点，应尽量在坝顶和基础附近设置。高坝还应在中间高程设置。T 12、单段垂线的长度不宜大于50m. T 13、引张线宜采用无浮托式;线长不足200m时，可采用浮托式。F 14、引张线无需设置防风护管。F 15、视准线可按照实际情况选用活动规牌法或小角度法。视准线长度不宜超过下列规定: 重力坝300m 拱坝500m ，T 16、用精密水准法监测倾斜两点间距离，在基础附近不宜小于20m，在坝顶，不宜小于6m。

职业学校校风校训教风学风

1、青岛开发区职业中专 校训：成人成才成事成功 校风：尚德尚能创业创新 教风：爱生合作求是超越 学风：厚德乐学精技敬业 2、盐城工业职业技术学院 校训：职业立身技术国 校风：和谐求实创新 教风：厚德博学精艺 学风：明理勤学践行 3、南京信息职业技术学院 校训：厚德、重能、规范、创新 校风：严谨、勤奋、求实、创新 4、徐州工业职业技术学校 校风：团结、谦虚、勤奋、求实 校训：求真、求实、求精、求新 5、安顺职业技术学院 校风：明理自强，知行合一 校训：德能俱厚，有业乐业 教风：教喻有节，修业不倦 学风：笃行苦练，日臻新境 6、淮安信息职业技术学院校 校训：明德尚行 校风：团结勤奋求实创新 教风：严谨规范求真铸魂 学风：博学慎思明辨躬行 7、乐山市职业技术学院 校训：诚信、笃志、求真、创新。 校风：严谨、博学、厚德、奉献。 教风：严谨、博学、善教、爱生。 学风：诚信、勤学、守纪、尊师。 8、山东电子职业技术学院 校训：求真达善致知力行 校风：和谐自强严谨创新 学风：勤学勤练动脑动手 9、山东技师学院 校训：德技双馨 校风：严谨务实合作创新 教风：博学善教厚德立人 学风：勤学苦练日新日进 10、三门峡职业技术学院 校训：厚德臻善、知能兼隆 校风：敬业创新、培育英才 教风：以德立范、以学立识、以技立业、以身立教

学风：明道德、善学习、重实践、强能力 11、温州职业技术学院 校训：厚德长技励学敦行 校风：求是严谨务实创新 教风：敬业爱生博学善导 学风：尊师律己勤学善用 12、济源职业技术学院 校风：文明书香和谐创新 教风：德高业精乐教厚生 学风：修身践行笃学强能 13、淮阴卫生高等职业技术学校 校训：厚德博爱精业笃行 教风：惟德惟才至善至美 学风：勤学苦练知行合一 14、南京交通职业技术学院 校训：知行合一明德致远 校风：勤奋求实团结创新 教风：尚德善教 学风：砺志敏学 15、广西经贸职业技术学院 校训：立德弘商兴贸致远 校风：团结勤奋求实创新 教风：敬业厚生博学技精 学风：善学诚信强技笃行 16、长沙民政职业技术学院 校训——德育之训爱众亲仁博学笃行 校风——文明之风爱国荣校诚实勤奋 学风——自强之根修心灵养气质学知识习方法教风——学术之魂明德博雅行言至善 17、福州职业技术学院 校训：明德、利器、厚实、笃行 18、贵州工业职业技术学院 校训：修德砺能精工铸艺 19、黑龙江医药卫生职业学校 校训：立德、明理、励志、善学 校风：诚信、民主、合作、共生 20、山西华澳商贸职业学院 校训：好学求真能动至善 校风：崇尚科学图变求新 教风：潜心治学真情育人 学风：修身立志理实并重 21、江苏城市职业学院 校训：自强奋进 校风：求实创新