新闻编辑主要内容
第一章概论
一、当代新闻编辑的工作环境
1、社会环境——复杂多变
2、市场环境——压力巨大
3、技术环境——日新月异
二、报纸编辑工作的内容及其流程
编辑部采编运行方式
采编合一：
采访与编辑工作不作严格区分，从业人员身兼记者编辑两职
采编分离：
采访与编辑工作严格分开，从业人员只任其一职
报纸编辑工作的内容包括策划、编稿和组版三部分。
策划指报纸的整体设计和新闻报道的策划与组织；
编稿指分析与选择稿件、修改稿件和制作标题；
组版指配置版的内容和设计报纸版面。
新闻编辑工作的特点与作用
报纸采编工作的异同点
1、共同点：生产优质价低的媒介产品。
2、不同点：
（1）工种不同：采：原材料生产者；编：成品加工者；
（2）性质不同：采：一线，面向社会实践；编：二线，面对新闻稿件；（3）目的不同：采：写稿；编：出报；
（4）方式不同：采：个体劳动；编：集体生产。
新闻编辑工作的特点
一、对新闻传播活动的总设计与总指挥
1、新闻编辑是编辑方针的制定者，是媒介新闻产品形象的设计师
2、新闻编辑是每一阶段新闻报道活动的策划者和组织者
3、新闻编辑是记者从事采访写作的指挥员和参谋
二、对各项采编业务的集大成与总把关
备稿库-—》成品库—》上版库
编辑工作的最终目标就是将所有人的劳动成果在报纸上体现出来
三、对新闻素材的再认识与再创作
记者的稿件对于记者来说是成品，但是对于编辑来说只是半成品。
新闻编辑人才
新闻编辑的知识结构
文史哲知识
广博的文学常识、良好的文字驾驭能力
丰富的历史知识，以历史的眼光分析问题和组织报道
辩证的看待问题，认清本质、把握规律
百科知识
做杂家
文学、法学、社会学、经济学、心理学、公共关系学
专业知识
1、新闻传播学理论知识与业务知识
2、从事的报道领域所要求具备的专业知识
新闻编辑的能力结构
1、信息能力——
主动搜寻、善于处理信息
A、社会信息
B、行业信息
C、读者信息
D、媒介内部信息
2、鉴别能力——
快速、准确地判断新闻线索和稿件的的新闻价值
3、创造能力——
创新的思维和积极性，突破传统思维，创新编辑业务。从新闻产品策划、报道策划到编稿、组版都是创造性的劳动
4、组织能力——
组织报道、组织稿件、组织新闻人才的能力
5、写作能力
撰写稿件、修改稿件的文字运用能力
6、现代化操作能力——
掌握语言工具、信息工具、制作工具、交通工具
第二章新闻媒介产品设计
一、媒介产品的总体特点与结构
报纸的特点
l 出版的周期性——时效特点
l 纸质印刷——容量特点
l 以文字语言为主——信息特点
l 采用视觉性非语言符号——形象特点
l 人工进行发行——传播范围有限性特点
二、媒介产品设计思想
媒介产品设计——媒体编辑根据报纸的外部环境与内部条件，在确定编辑方针的前提下，对媒介产品的规模、结构和形象进行整体设计
报纸发展条件分析
l 外部环境因素
l 受众
l 媒介控制者
l 广告客户
l 传通中介
l 竞争者
l 内部条件因素
l “硬件”——资产、设备、技术条件
l “软件”——人才、机制、管理能力
编辑方针决策
编辑方针——它规定了媒介产品的受众对象、传播内容、传播的水准和媒介的风格特色，是编辑工作必须遵循的准则
编辑方针内容之一——
媒介的受众对象
l 媒介的受众对象是根据媒体的性质、办报（台）宗旨以及媒介市场竞争的需要确定的l 目标受众是媒体编辑希望其能够成为媒介消费者的人群\
编辑方针内容之二——
新闻传播的内容
l 新闻传播内容表现为报道面的大小，包括报道对象、报道领域、报道区域
编辑方针内容之三——
传播的水准
l 思想水平
l 文化水平
l 专业技术水平
编辑方针内容之四——
媒介的风格特色
l 媒介的整体结构、传播内容、传播方式和外在形象等综合表现出的格调和特点
l 媒介的风格特色取决于媒介的性质、办报（台）宗旨、受众对象
三、媒介产品设计的内容与操作过程
媒介产品设计内容：
l 整体规模设计
l 内部结构设计
l 外部形象设计
报纸设计的操作过程及技巧
操作过程
l 第一阶段——策划预备
l 第二阶段——方案设计
l 第三阶段——方案试行
第一阶段：信息收集与处理
信息的主要类型
外部信息：
读者信息
控制者信息
竞争者信息
相关产业信息
内部信息：
资产信息
技术信息
人才信息
管理信息
收集信息的主要方法
l 外出走访调查
l 读者抽样调查
l 召开座谈会
l 公开征集意见和建议
l 内部个别交谈
l 文献研究
第二阶段：方案设计
确定目标读者、制定编辑方针
拟定与优选报纸设计方案
设计与优选方案的操作事项
l 鉴别、筛选
l 创意、设计
l 协调、完善
l 比较、优选
第三阶段：方案试行
第三章新闻报道策划
一、什么是新闻报道策划
新闻报道策划是新闻编辑通过对新闻资源的开发与配置，实现最佳传播效果的创造性活动。l 新闻报道策划是新闻编辑人员所从事的一项创造性的工作。
l 具体承担任务的是谁，通常根据报道任务的重要程度而定。
l 新闻报道策划是一项系统工程，特点如下：
l 一、阶段性。每一不同时期都有不同的选题需要策划。
l 二、滚动性。反馈与修正。
l 三、风险性。
新闻报道策划的主要内容包括：
选题决策（发现新闻线索、确定报道选题、收集分析各方材料）、
报道方案设计（确定报道规模与重点、报道进程、报道结构与方式、报道的组织机制，最终形成系统的策划方案）、
在报道实施过程中接受反馈并修正设计方案。
二、新闻报道策划的主要类型
A、根据报道客体的发生状态划分——
可预见性策划、非可预见性策划
B、根据报道策划的运行时态划分——
周期性策划、非周期性策划
C、根据报道策划的运行方式划分——
独立型策划、非独立型策划
三、新闻报道策划的选题决策
l 考虑因素之一：
l 客观存在的新闻事实
l 新闻是对新近变动的客观事实的报道，没有变动的事实，便没有新闻报道。客观存在的事实的变动，构成了策划新闻传播活动的重要依据
l 客观变动的事实有两个特点：一是“客观存在”，二是被策划者所觉察。新闻报道的客体不存在，对于客体的报道就不存在，新闻报道策划也就不存在。
l 考虑因素之二：
l 读者对新闻信息的需求
l 新闻报道策划要以媒介受众的获知需求为依据，报道什么、如何报道，都要根据受众的需要进行选择和设计。
l 因此，新闻报道策划要根据媒介新闻单元的受众定位确定报道效果目标，设计最佳报道方案。
l 考虑因素之三：
l 媒介进行报道的条件
l 外部条件主要有：该新闻报道为有关法律和政策所允许、为社会道德观念及文化环境所允许等。
l 内部条件主要有：媒介具备采集该新闻信息的资金、技术设备和人力资源，具备必要的运行机制与管理水平等。
l 新闻报道策划应充分考虑这些实现传播的条件，据此作出正确的决策。
四、新闻报道的方案设计
l A报道的范围与重点
l 新闻报道范围——全部报道客体的组合，规定了报道面、报道对象。
l 新闻报道重点——报道客体中最重要内容和思想。
l B报道的规模与进程
l 报道规模——报道的时间、空间与人力三方面因素组合的概念
l 报道进程——报道全过程中对时段的分割与安排
l C发稿计划
l 报道进程中各阶段刊出新闻稿件的统筹规划，包括确定稿件的选题、内容、体裁、篇幅、作者、版面位置、刊出时间等。
l D报道方式
l 集中式指在短期内组织大规模、多篇幅的稿件集中于一定的版面或时段，形成较大的声势，具有强烈、醒目的效果。
系列式指着重于组织报道事物各个侧面的稿件，集不同角度的报道为一体，达成报道的深度和广度，具有启迪性。
l 连续式指紧跟事件的发展变化进行追踪，连续报道，反映其全过程，取得及时、深入、扣人心弦的报道效果。
l 组合式。
l 指集中一组稿件反映同一时间、不同地点的同类情况，或同一主题、不同门类的情况，形成较大的报道规模。
l 读者参与式指吸引受众参与报道活动，如邀请受众参与新闻采访写作活动，发动受众对报道内容展开讨论等，受众的活动与意见构成报道的主要客体
l 媒介介入式指新闻媒介直接参与报道客体，成为其中的重要角色。
l 媒介联动式指新闻媒介相互合作，联手展开某一报道。各个媒介从自身的特点和优势出发，选择恰当的角度和表现手法，使报道主题在各个媒介上有各具特色的展示，所有联动媒介的报道形成合力，造成声势浩大的报道效果。
五、新闻报道的实施与调控
l 新闻报道的实施是对新闻报道方案的执行
l 新闻报道的调控指在实施方案的过程中不断接受信息反馈，并根据客观情况的变化修正原先的方案，确保新闻传播活动取得理想的效果
第四章新闻稿件选择
一、为何要选择新闻稿件
n 1、强迫性选择
n 合乎媒体版面、节目时段的容量要求
n 稿件来源渠道虽多样，但是版面、节目时段有限
n 2、需要性选择
n 遵循与体现媒体的编辑方针
n 倾向、立场、态度、审美情趣、写作水平、观点正确与否
新闻稿件的选择程序
n 一、初选（粗选）——各部门编辑执行
n 二、复选（精选）——版面主编执行
n 三、定选——总编辑、编委会执行
二、新闻价值判断
n 新闻价值的有无决定新闻是否成立，新闻价值的大小决定新闻意义的大小。
n 新闻价值分析是新闻编辑分析选择稿件的第一步。
n 分析一篇稿件是否具有新闻价值，主要考虑五个方面：及时、新意、重要、接近、显著。
及时——
n 新闻的及时指的是新闻根据一旦成立就迅速予以报道。
n 稿件发表的时间与新闻事实发生的时间越靠近，新闻价值越大
n 新意——
稿件所包含的信息量越大，新闻价值越大
n 重要——
新闻报道的事件或现象对社会产生的影响越大，影响所涉及的社会领域、社会成员越广泛，影响程度越深刻，重要性就越显著。新闻价值越大。
n 显著——
新闻中的人物、地点、事件越著名，新闻价值越大
n 接近——
新闻报道的事件或现象在地理上与读者越靠近，新闻价值越大
新闻报道的内容越能在心理上激发读者的兴趣，新闻价值越大
三、社会效果分析
n 用全面的、辩证的眼光看问题
社会效果的考察
n 一、正面效果、负面效果、中性效果
n 二、主效果、副效果
n 三、显性效果、隐性效果
禁止刊登的内容——
n 煽动
n 诽谤
n 侮辱
n 泄密
n 造谣
n 教唆
n 传播淫秽
n 侵犯隐私权
四、新闻的适用性评价
报纸取向的把握
根据报纸读者对象、功能定位进行稿件分析
n 根据报道总量、报道面进行的“平衡”
第五章新闻稿件的修改
一、我国报纸标题的产生和发展的三个阶段
（一）类题
唐代邸报：按日罗列事件，既无标题，也没有结束语。
这种状况一直到清代才有所改变。
清代的《京报》开始使用一种辞典式的标题，如“宫门钞”、“上谕”、“奏折”等，把杂乱无章的内容给予了明确的划分。
这种标题，我们称之为类题，它是新闻标题的胚胎阶段。
（二）单行题
在我国严格意义上的标题即采用一文一题的编辑方法，大约出现于19世纪70年代。
《上海新报》：1870年3月24日起开始使用一种新式的简明新闻标题。如《刘提督阵亡》、《种树得而》，打破了在每堆新闻上只刊类题字样的做法。
（三）现代标题的出现与发展
现代标题出现于20世纪初期，其主要表现为：
１、标题的版面排列形式发生变化，标题的字号增大。
２、多行题的出现。
３．标题确定性增强了
４．标题评价新闻内容。
什么是新闻标题？
新闻标题是用以揭示、评价新闻内容的一段最简短的文字，用大于正文的字号刊于新闻之前。
二、新闻标题的功能
1、对报纸上的新闻进行划分与组织
2、揭示新闻内容
3、评价新闻内容
4、吸引读者阅读
5、美化版面并表现报纸的风格
三、新闻标题的特点
一、选材：必须标出新闻事实；而通讯标题可以标出，也可以不标。
原因：新闻标题就是信息的载体
二、表达方式：要有确定性，而且对事实的表述要体现出一定的动态，即告诉读者事情的发生与发展。
通讯标题则不一定如此。通讯标题对事实的表达多数呈现的是一种静态。
行为主体+行为+行为客体的句式，在标题中就呈现出一种动态。
静态动态。
1、“的”字结构。
2、XX 是XX结构。只是叙述某种未发生变动的状态，只有《XX成为XX》才是一种动态。
3、《XX 和XX 》结构。整个语句是讲两个成分的关系，并未真是某种动态。
4、《为了XX》和《从XX到XX 》，前者是讲行为目的，后者是讲发展过程，都没有讲述“谁做了什么”的动态。
5、《XX ……》，这里有省略号，不是完整的句子，缺少动态。
6、名词或者名词性词组为标题，缺乏动词，显示为静态。
7、《……访谈》《……巡礼》《记……》都是属于通讯标题
四、新闻标题的种类
大标题
多条新闻共有的标题，用以概括这些新闻的共同主题
可以对新闻事实加以揭示，也可以提出观点、发出号召
主题——
标题中最主要的部分，用以说明新闻中最重要或最引人注意的事实和思想。
在整个标题中所用字号最大，居于最显著的位置。
引题——
位于主题之前、用以引导主题的辅题
又称肩题或眉题，字号小于主题
副题——
位于主题之后、对主题作出补充和解释的辅题
又称子题，字号小于主题、引题
提要题——
传统意义的提要题指在重要的长新闻的主题之下，所加的“内容提要”式的长副题，较详细地
概括新闻最主要的内容
近年来提要题有新的发展，内容、形式和位置都可有所变化
实题与虚题
实题——新闻标题中叙述事实的部分，着重表现具体的人物、动作和事件等
虚题——新闻标题中发表议论的部分，着重说明原则、道理、愿望等
五、新闻标题的结构
单一型的结构——只有主题，没有辅题。一行题居多，也可两行、三行，字号无区别。
复合型的结构——既有主题，又有辅题。均为多行题，主辅题字号有大小之分
引题引出主题的方式——
1、以交代和说明相关的背景、意义、目的、原因、气氛、性状等引出主题
2、以直接叙述主干事实的起始部分引出主题，使长主题短化
3、以提出疑问或发表议论引出主题
副题补充与解释主题的方式——
1、补充主题中未交代的事实
2、补充交代主题所述的事实产生的结果或影响
3、印证主题的观点或回答主题的提问
4、解释主题中概括的事实或描述的细节
复合型的标题要注意防止的问题
1、主题与辅题之间的逻辑关系不正确
2、标题的虚实结合不恰当
应遵循的原则：
复合型标题可全部由实题组成，但不可以全部由虚题组成
主题的虚实根据报道意图决定
3、标题的分行不合理，致使读者产生误解
4、各行标题语意连接与转换不连贯
六、新闻标题的制作
从操作层面上看，新闻标题的制作可分四步——
一、从新闻中选择列入标题的内容
1、选择新闻中最新鲜、最重要的内容
2、选择最有特点的事实和观点
3、标题中的事实与观点必须与正文中的内容本质上相一致
二、确定标题的立场态度和感情色彩
1、用事实说话——通过选择事实表达立场和感情
2、选择恰当的角度——作题的立足点可以传递情感
3、选择恰当的字词——语言要能够准确地传情达意
4、掌握分寸——表达感情色彩应与报纸的性质和特点相称
三、确定标题的结构与表现手法
1、根据稿件的重要性与稿件的篇幅长短决定标题结构
2、根据编发新闻的意图决定标题的结构，如揭示事实的同时强调舆论引导，通常需作复合型标题
3、根据报纸标题的一贯风格制作标题，以保证报纸形象的相对稳定性
4、根据当日版面编排的需要决定标题的结构，使标题符合集纳稿件和表现编辑思想的要求
5、采用具体形象的表述方式，
使标题形象生动
6、运用修辞手法，使标题形象生动
四、锤炼标题的文字
1、压缩与概括标题的内容。
2、删除可有可无的字词
3、改变叙述方式
4、适当使用约定俗成的简称
5、借用符号，节省文字
第七章新闻稿的配置
新闻稿的配置就是按照一定的报道意图将稿件搭配、组织成有机完备的整体。
新闻稿如果配置得当，可以使报纸版面有序易读，使新闻报道和新闻评论得到强化和深化；相反，如果配置不当，则会削弱和损害报纸版面的整体宣传效果。
配置的意义
1、消除单稿的局限
单稿的信息容量是有限的。比如，它只有一定的篇幅，采用一种体裁，选择一定的角度，表现一个主题，因而不可能把所反映的对象的有关情况、问题和盘托出。
2、增加组合效应（提高传播效率）
系统论原理告诉我们：“整体大于孤立部分之总和”。
整体能发挥各组成部分之间的关系所蕴含的潜能，这是各孤立的组成部分所不具有的。
3、凸现各版个性
稿件配置形式之一：稿件的组织
稿件的组织，是指根据稿件之间的联系，将其组织成一组稿件，即统一的稿群。
对于一个版来说，这种组织包括两个方面：一是局部的组织，一是全版的组织。
前者是要使一个版上相关的稿件组合成统一的稿群，使相关的稿件之间的联系能凸现出来，增强稿件间的凝聚力。
后者是使全版的稿件组成统一的稿群。
一、同题集中
同题集中就是把内容有关联的新闻稿件放在一个标题之下集中发表。
同题集中分类
1、联合式
2、连续式
3、对比式
4、参照式
同一事件的报道的新闻来源不同，同题集中便于读者相互参照。
二、专栏
专栏是由若干具有共同性的稿件所组成的集合，在版面中往往自成格局。
专栏有两个显著特点：
１．组成专栏的稿件之间必有共同性。这种共同性有多种表现，比如具有相同的主题、内容、新闻要素、体裁、特征等等。
２．专栏是一个版中的一个局部（如果是全版，就不是专栏，而是专页），而且这个局部以特定方式自成格局，即与版中的其他局部相区别，具有相对独立性。
按构成分，有单一的和集纳的两种。
前者只收一篇或两篇稿件，而后者则收多篇稿件。
集纳性专栏的特点和优势
1、变分散为集中
2、寓多样性于统一
3、显独特于整体
三、集纳
即将若干内容具有紧密联系的稿件集中在一起发表。
集纳与同题集中不同，采用集纳的稿件通常仍有各自的标题，有时设总标题，有时不设总标题。
集纳与专栏也有所不同。
集纳都为非连续的，没有栏目，有时甚至无总标题，通常在版面中也不以勾线、围框等形式与其他稿件分隔开来，只是将各篇稿件接近编排在一起。
集纳可以占据局部版面，也可以占据整个版面。
稿件配置形式之二：稿件的配合
编辑对版面的内容进行配置，要处理好已有的稿件，但不能只是限于有什么稿件编什么稿件，而必须采取积极、主动的态度去发展稿件。
所谓发展稿件，就是为准备发表的稿件增发相关的稿件，对其进行论证、补充和解释。发展稿件的具体方式有：配评论、配资料、配图片等。
一、配评论
新闻是报道最新发生的客观事实。但是新闻有个短处：难以说理。
评论的长处恰恰在于说理。它通过分析、论证的方法来揭示隐含于事实之中的思想、道理和规律。
配评论可以补新闻之不足。依托具体的稿件发表评论，就事说理，更能做到虚实结合。配置评论的具体种类:
1、社论是直接代表媒体发言的。
在评论的诸形式中，它属于“重武器”。评论带有方向性、根本性的重大问题，往往配发社论。
2、本报评论员评论是不写具体人名的署名评论，形式上不直接代表编辑部发言，但实际上表述的是编辑部的观点和态度。
3、短评
篇幅较小。主要评论具有重要意义而又比较集中、具体的议题。如对一个重大事件、一个典型人物所进行的评论，往往采用配发短评的形式。
4、编者按是最简短的评论。
编者按也是代表编辑部而非代表编者个人发言，但以“编者”的身份出现，既具有一定权威性，又具有一定灵活性。
5、编后
就其写作形式而言，是介于编者按与短评之间的一种评论形式。
可以有题目，也可以没有题目。它有所论证。但极其简明。
6、个人署名
议题可大可小，篇幅也可长可短。
个人署名评论的特点是评论者的身份是个人而不是报纸编辑部，因此具有更多的灵活性。
配评论的要求
1、评论要依托报道。（要从报道中借题）
2、评论要深化报道。（还要有所发挥）
二、配资料
１．新闻人物与组织
即对新闻报道中出现的人物、组织作比较全面的介绍。
２．新闻背景
即介绍新闻事件的历史渊源和发展，使读者对事件的来龙去脉有所了解。
３．新闻地理
即介绍与新闻有关的地理方面的知识性资料。
４．科学知识
即介绍新闻报道所涉及的有关自然科学和社会科学方面的知识。
5、名词解释
即对新闻报道中难懂的名词如术语、成语、典故以及方言、外语等进行注释。
6配新闻
第八章版面设计
一、版面的功能
1、版面是各类稿件在报纸上编排布局的整体产物，是读者第一接触的对象
2、报纸版面的功能
A、导读功能
方便与引导读者阅读
B、导向功能
以特殊的版面语言表现立场、态度和感情
C、标志功能
展示报纸的特色和个性，使其与同类媒介相区别
二、版面语言
版面语言的基本形式包括：版面空间、编排手段和版面的布局结构
1、版面空间
版面所提供的表现编排思想和内容的空间
版面空间包含的主要因素是：区域、面积、距离、形状
区域指不同的版或一块版上不同的区
不同的版和同一版上不同的区具有不同的强势
面积是构成强势的另一因素，面积越大，视觉刺激越大
距离能够表现稿件之间的相互联系
内容相关的稿件放在一起，能加深给读者的印象
稿件在版面上呈四边形与多边形两种外形，四边形比多边形更具强势
2、编排手段
安排稿件所采用的物质手段，是版面语言的一种基本形式
编排手段包括：字符、图像、线条、色彩
字符是报纸传递信息的主要符号
在版面编排中，字符的变化主要看字体与字号
通过摄影或绘画所显示的形象，包括照片、绘画、图表、有美术装饰的题头、栏头、版头、报花等图像比文字更具有强势
分水线与花线两类
水线有正线（细线）、反线（粗线）、正反线、双正线、双反线、曲线、点线
花线是有花纹图案的线条
色彩的强势作用在彩色报纸时代最突出
色彩可为版面确定基本色调，塑造版面风格
3、版面布局结构
版面各部分之间相互联系的形式，是版面保持整体的依据
版面布局包括：
A、稿件的布局结构：排列——稿件以四边形排放在版面上
穿插——稿件以多边形相互交错结合在一起
B、题与文的布局结构：
（1）、排文的基本形式
按基本栏排
变栏——并栏（长栏），基本栏整倍合并，如2作1、3作1
破栏，将若干栏合并后再进行等分，如3作2、5作3
（2）、题与文的长度关系
题与文等宽
题宽为文的栏宽的整倍数
题宽不是文的栏宽的整倍数
（3）标题自身排列的形式
（4）、标题与正文的位置关系
三、版面设计的基本形式
西方国家报纸的版式介绍
垂直式
水平式
垂直与水平混合式
中国版面设计的基本形式
从版面内容组织的角度分，有三种主要形式：综合式、重点式、集中式
1、综合式版面——
整个版面包含的稿件较多，虽有主次之分，但不强调稿件之间的轻重差别2、重点式版面——
特别强调版面的某一局部，使其成为版面上的重点
3、集中式版面——
用整个版面或版面的绝大部分刊登有关同一主题的稿件
从版面排列稿件的形式角度分，有三种主要形式：
规则对称式
非规则对称式
齐列式
1、规则对称式版面——
以版面的垂直中分线为对称轴，左右两边完全对称
2、非规则对称式版面——
不对等的对称形式，主要有两种：
上下对称、对角对称
3、齐列式版面——
用某种统一的方式整齐地排列稿件，使版面整齐划一
(语文)全国各省市历年(2006)新材料作文分类汇编之新闻时事类
全国各省市历年(2016)新材料作文分类汇编之新闻时事类 二、新闻评论类： 1、全国卷Ⅱ (2010年) 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分） 今年世界读书日这天，网上展开了关于“浅阅读”的讨论。 甲：什么是浅阅读？ 乙：就是追求简单、轻松、实用、有趣的阅读嘛。浅阅读很时髦的。 丙：如今是读图时代，人们喜欢视觉上的冲击和享受。 丁：浅阅读就像吃快餐，好吃没营养，积累不了什么知识。 乙；社会竞争激烈，生活节奏这么快，大家压力这么大，我想深阅读，慢慢品味，行‘吗？ 丙：人人都有自己的阅读喜好，浅阅读流行，阅读就更个性化和多样化了，挺好。 丁：我很怀念过去的阅读方式（日子）——斜倚在书店的一角，默默地读书，天黑了都不知道。 甲：浅阅读中，我们是不是失去了什么？ 要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭。 2、北京卷( 2011年) 阅读下列材料，按要求作文。(60分) 鹿特丹世乒赛结束后，师生们一起议论。 生甲：太好了，中国队又包揽了全部冠军！这叫实至名归，竞技体育就得靠实力说话。 生乙：但我更愿意看见外国选手成功挑战中国名将。一个国家长期垄断某项体育比赛的金牌．其实并不利于这一项目的发展。 生丙：有人主张中国队应让出一两枚金牌，我不赞成。如果故意输球，就有违公平竞争的原则和奥林匹克精神。 ……… 老师：同学们说的都有一定的道理。有些道理不仅体现在乒乓球运动上．也适用于其他社会生活领域。 要求：根据以上材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，文体不限。 3，江西卷(2009年) ， 阅读以下材料，按要求作文。(60分) 今年3月25日，在国人的强烈反对声中，佳士得拍卖行仍将圆明园非法流失的兔首、鼠首铜像在巴黎拍卖。某艺术公司总经理蔡铭超高价拍下这两件文物，但事后拒绝付款，造成流拍。 对此，舆论一片哗然。有人称其为民族英雄，有人认为这是恶意破坏规则，还有人认为……… 你对蔡铭超的行为有什么看法？请据此写一篇文章。 ．要求：①必须写议论文。②题目自拟。③立意自定④所写内容必须与给定的材料相关。
《新闻两则》导学案带答案
一、导入新课。 古语言“风声雨声读书声，声声入耳，家事国事天下事，事事关心”的确，随着科学技术的迅速发展，“秀才不出门，能知天下事”早已成为事实。那么，我们这些“秀才”又是怎样知道天下事的呢？ 【小结】对，那是因为现代媒体——广播、电视、报纸等每天为我们及时提供了“新闻”。老师相信各位同学一定都是关心天下事的小秀才。那么，同学们了解最新的新闻吗？举例：云南干旱、玉树地震、世博会、 好的，下面请你听一段新闻录音，然后告诉同桌，你听到了什么内容？试着对你的搭档说说。【播放录音】 二、预习检测。 1、注意加点字词的读音。 负隅．( )顽抗撰．( )写区域．( ) 芜．( )湖歼．( )灭 溃．( )退荻．( )港鄂．（）豫．（）绥靖 ．．（） 阻遏．（）管辖．（）锐不可当．（）上当．（）要塞．（）瓶塞．（）阻塞．（）堵塞．（） 2、解释下列加点词语 负隅顽抗： 悍然拒绝： 锐不可当: 业已： 3. 关于作者： 作者介绍：毛泽东，新中国的缔造者，伟大的、、军事家。
【设计理由】（1）通过预习积累相关的生字词。（2）通过搜集资料，让学生养成自主探究的习惯。(3)培养学生互助合作的能力。 【使用说明】个人整理——二人交流——以组汇报——教师点拨 三、学习探究： （一）整体感知： 1.朗读课文。对照书上的示意图，标出三路大军渡江图进一步了解三路大军渡江战役的经过。 2.完成后提出要求：对照示意图，能够复述渡江战役的大致过程。 （两位学生一组，彼此照着示意图复述渡江战役的经过） 3.叫一位同学起来复述，其他同学指出其复述的不确之处。 【设计理由】利用复述这一方法，引导学生理清三路大军渡江的情况，从而认清本则新闻主体部分的内容。 总结：主体部分还分析了中西两路敌军毫无斗志的原因，我军是英勇善战，锐不可当，敌军则被自己玩弄的和谈阴谋瓦解了斗志。 （二）借助问题，传授新闻结构的知识。 请同学们用三种方式把课文的内容表达出来： A、用一句话或一个短语来概括新闻的内容：人民解放军百万大军横渡长江。 B、用一小段话来概括新闻的内容：课文开头第一、二句话。 C、用一大段话或几小段话说出新闻的内容：课文其余部分。 （明确新闻的结构特点——必须具备标题、导语和主体，有的还有背景和结语。） 一篇完整的消息有五部分构成：标题、导语、主体、背景、结语。标题以凝炼的语言，概述全篇的要旨，醒目有力，是新闻的眼睛（板书眼睛）。“人民解放军百万大军横渡长江”就是本文标题。从渡江兵力可以感知战役的壮阔。这是人类战争史上空前的奇观。可以想象，千里江面上，万船齐发，冒着炮火，奋勇挺进，直取对岸的景象。可以想象，日日夜夜盼解放的江南人民该是多么激动振奋！ 导语是消息开头的第一段或是第一句话，它扼要地提示消息的核心内容，是新闻的核心（板书核心）。这则新闻的前两句是“导语”，从导语还可以知道渡江区域，西起九江（不含），东至江阴，长达一千余华里。从导语还可以知道战役的全局，敌阵业已冲破，战役取得了决定性胜利。
网络编辑工作流程及如何编辑文章word版本
网络编辑工作流程及如何编辑文章 网络编辑，是网站内容的设计师和建设者，通过网络对信息进行收集、分类、编辑、审核，然后通过网络向世界范围的网民进行发布，并且通过网络从网民那里接收反馈信息，产生互动。其工作流程大体包括：日常内容采编；合理的内容编排；自我原创；信息审核；信息把关；网站策划等。 在互联网传播的环境下,网络编辑需特别强调以下特质: 1、掌握计算机和网络知识,了解网络传播规律。网络媒体不同于传统媒体,就在于它是以计算机为终端的、基于互联网传播平台而发布信息的媒体,掌握计算机和网络知识是网络编辑必备的知识素养。 2、具有“原创性质”的整合能力，即伪原创。可参考[伪原创的几个方法增加网站收录量] [网站伪原创编辑技能再解] 3、充分了解国家相关政策和法规，把握正确舆论导向。 4、具有强烈的市场和服务意识。 5、具有驾驭网络互动的能力。 6、较强的新闻敏感度； 7、熟悉各媒体传播手段； 网络编辑应具备的能力： 一、迅速准确的内容采集 网站的内容大部分来自于其他网络媒体，媒体与媒体间也是这样互相采集自己所没有的内容。如何迅速准确的采集到我们所需要的内容并能够判断内容的价值和内容的正确性和合法性，是一名编辑最基本的技能。 二、合理的内容编排 绝对不要把网络编辑的工作看成是“复制/粘贴”的搬运工。有了原始内容，怎样再次的加工筛选编排，是网络编辑的初级技能。 1. 文字信息的编排： a）标题的命名： 标题是网站的主要组成部分，除去内容页，网站的大部分页面基本上都是由标题构成的。标题是内容的主题，短短几个字或者十几个字就要表现出文章的大致内容，同时还要吸引浏览用户点击。通常，当我们从其他媒体采集到文章时，已经有一个标题了，这时我们不要不加思索的直接拿来用，而是应该先看看网站页面它将要出现的地方，如果标题字数超过了它的位置，那么就要考虑精简标题了，一些网站采用控制字数的做法——就是当文字超过它显示的宽度时后面就用省略号的方式表现，这样用户往往无法读全标题，也就无法了解文章的内容了，白白失去了点击。这在一些门户大站是较少出现的。因此一个好的标题是编排的第一步。精简标题时一定把握内容主旨。 b）内容的编排： 分一下几步，第一，检查错别字。（如果包含内容图片，对图片进行优化，调整到适合本站的尺寸，使其能更快的显示，同时还能减少网站的带宽压力。）第二，分段。段落的划分使人看上去很舒服，而且一目了然，还能提高浏览速度。第三，标色和加粗。对于一些特别重要的内容，我们可以采用标色的形式让它变的醒目，更容易被浏览者注意。常用于活动网址、时间等特别重要的内容。但不推荐随便使用。 c）关健词提炼： 关键词的识别是搜索引擎中非常关键的一部分，通过字典文件对网页内的词进行识别。关健词是搜索引擎识别标引，便于搜索引擎的数据分析，更利于搜索引擎的收录。 2. 图片信息的编排： a）图片标题的命名：同上段的文字标题命名 b）图片的编排：第一，图片的修正。很多从其他网站转来的图片大都包含水印，如果直接使用不仅帮其他站做了广告，更影响了我们站的品牌形象。因此去要掉其他站的LOGO加上我们自己的
主题阅读3学会概括新闻的主要内容主题阅读
学会概括新闻的主要内容 ——人民解放军百万大军横渡长江 学习目标 1.了解新闻的有关知识,培养阅读新闻的能力。 2.理清文章层次,体会文章准确、简洁的语言。 3、学会概括新闻的主要内容。 导入新课 【文体知识】 新闻:从广义上讲,包括消息、通讯、报告文学。狭义来讲指消息; 新闻六要素(记叙六要素):人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。新闻的特征:1.真实性.2.时效性:报道迅速及时。3.简明性:简明扼要。 消息的结构:1.标题:迅速了解新闻的主要内容。2.导语:比较详细地了解新闻的内容(新闻开头的第一段或第一句)。 3.主体:更为细致地了解新闻的内容(用充足的事实表现主题,是对导语内容的进一步扩展)。 4.背景:新闻发生的社会环境和自然环境。 5.结语:新闻结尾。(背景和结语常常暗含在主体中)。6.电头就是在报道开头用括号或黑体字表示,交代槁子的来源和发稿的时间. 快速朗读课文，整体感知： 1.给下列带点字注音注音，解释词语。 锐不可当．( ) 区域．( ) 芜．湖( ) 歼．灭( ) 要塞．( ) 溃．退( ) 荻．港( ) 锐不可当——业已—— 2、找出这篇新闻的六要素： 再读课文,深入理解 1.读懂新闻内容。（什么人+ 干什么事+怎么干的） 用几段话说出这则新闻的内容（ ） 用一段话说出这则新闻的内容 （）用一句话说出这则新闻的内容 （） 2、了解新闻结构。 找出本文的标题、导语、主体、背景、结语。 3、了解电头的作用。 电头交代了什么？说明了什么？ 三、品味新闻语言 新闻的语言一般是简洁、明了、准确，你觉得这篇新闻的语言做到了吗？
请举例分析。 例：我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。 此处敌军抵抗较为顽强。 非常确切地表现了敌我双方较量的程度，既不一味夸大自己，也不一味贬低敌人，而是实事求是地反映情况。 四、拓展延伸概括新闻主要内容 概括主要内容。 （1）基本思路：什么人——干什么事；什么物——有什么特点。而后根据要求进行润色。 （2）这类题要求概括的内容多为新闻，可先找到导语，再按照以上思路答题。例题1：以尽量简洁的语言，概括下面这段文字所叙述的主要事实。（不超过计26个字） 哈尔滨一位老人，历时九个月，行程数千里，骑着三轮车来到天津。他的三轮车上挂满了写着日军罪行的条幅。他的外公和外叔公都是抗日地下工作者，均被日军残忍地杀害了。当年日军对中国的侵略给他留下了痛苦的回忆，最近日本教科书篡改历史的事件更激起了他的义愤，于是他踏上了声讨日军罪行之路。 什么人——哈尔滨一位老人干什么事——声讨日军罪行 怎么干的——骑着三轮车来到天津 答案：哈尔滨一位老人声讨日军罪行，骑着三轮车来到天津。 例题2：阅读下面一则新闻，为这则新闻拟写标题，字数不多于15字。 本报讯（记者毛羽）昨天，北京首批500余名网络保安员开始正式上岗，监控全市网吧、网站、宽带公司、病毒公司的网络安全。 据了解，网络保安员目前开展的主要业务是网络、人防、技防业务。今后网络保安员将进入全市942家网吧及3800多家网络介入服务单位，每个网吧至少要安置保安员3名。网络保安员没有执法权，主要通过网络监控，为服务单位及时删除各种不良信息，一旦发现有人在网吧里光临黄色网站或者在网上“钓鱼”，发布虚假信息进行网络诈骗时，网络保安员将立即叫停违法行为，然后向网监部门报警。 答案：北京首批网络保安员昨天正式上岗 简要概括下面一则新闻的主要内容。（15个字以内） 1、据中国之声《新闻纵横》报道，最近，冰岛的电台和电视台，都在持续不断地滚动播报着有关该国卡特拉大火山的活动情况。当地火山专家预测，从种种迹象来看，这座火山将在近期进行一次剧烈喷发，规模为世纪之最。 身在冰岛的华人王华胜在冰岛已经生活了二十多年，在他看来，这次火山喷发已经很紧迫了，当地的消息说，火山熔岩距离地表只有几公里了。 冰岛的面积不大，相当于中国浙江省的面积大小。而火山主要集中在冰岛的南部。王华胜介绍说，这次即将喷发的卡特拉火山距离冰岛首都大约一百二十多
人教版八年级上册《新闻两则》随堂练习及答案
人教版八年级上册《新闻两则》随堂练习及答案 《新闻两则》随堂练习来源初二版2013年第33期设计/丁伟延1.下列词语的注音和解释完全正确的一项是（）A.横渡(hénɡ) 歼灭(qiān)溃退（kuì）B.要塞(sài) 管辖（xiá）锐不可当(dānɡ)C.阻遏(jié) 督战（dū）杜聿明（yù）D.绥靖(suǐ) 逃窜（cuàn）二十八宿（sù）2.选择恰当的词语依次填在横线上，正确的一项是（）去年七月，南线人民解放军开始向敌后实行英勇的进军以来，一年多时间内，除了大量的国民党正规部队以外，最大的成绩，就是在大别山区(鄂豫区)、皖西区、豫西区、陕南区、桐柏区、江汉区、江淮区(即皖东一带) 和了稳固的根据地，创立了七个军区，并极大地了豫皖苏军区老根据地。A.歼灭恢复建立扩大B.歼灭建立恢复扩大C.扩大恢复建立歼灭 D.扩大建立恢复歼灭3.选出表达方式不同类的一项是（）A.人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。B.和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。C.此种情况，一方面由于人民解放军英勇善战，锐不可当；另一方面，这和国民党反动派拒绝签订和平协定，有很大关系。D.至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可以渡完。4.填空。（1）新闻结构有五个部分，即、、、、。其中是新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容；是新闻的躯干，它用充足的事实表现主题，是对内容的进一步扩展和阐释。（2）新闻具有性、性、性等特点。5.根据提示对下面语句进行赏析。我们在所有江淮河汉区域，不仅是树木，而且是森林了。不仅生了根，而且枝叶茂盛了。赏析：运用了比喻的修辞手法，将建立的根据地比喻成“ ”，将扩大了根据地比喻成“ ”，将根据地巩固了比喻成“ ”，将赢得人民群众衷心的拥护比喻成“ ”，形象地说明了根据地日益壮大，生气勃勃的状况。【第33期第2版《〈新闻两则〉随堂练习》参考答案】1.B 2.A 3.C 4.（1）标题导语主体背景结语导语主体导语（2）真实时效简明5．树木、森林生了根枝叶茂盛
时政材料作文范例 (12页)
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角度二：日本人应该痛定思痛，但所谓的“报应”也不是我们幸灾乐祸的理由。天灾是大自然和人类的事情，不论发生在任何国度都是人类的不幸，我们应当 理性应对相互支援，因为天灾不是政治战争，要看到天灾受难的多是善良的老 百姓。 角度三：任何一种褒扬和贬斥都不能以丧失民族气节为代价。日本人固然表现 出从容和淡定，但国人在灾难前表现出的不畏苦难、众志成城的民族精神也是 有目共睹的。学习别人的长处是值得肯定的，但以损抑自己的骨气和精神为代 价却是不可取的，而且是有害的。 篇二：时事新闻类材料作文的写作方法谈 时事新闻类材料作文的写作方法谈 江西省赣县中学陈章铭 摘要：近年来,材料作文已经慢慢取代了话题作文,占据了高考作文的主角,而材料作文中的时事新闻类材料作文却占据了材料作文中的重要地位,而平时的作文教学中,有关时事新闻类材料作文的写作并没有引起广大师生的重视,在历年的 高考作文中, 它成不少考生绊脚石。本文就如何写好时事新闻类材料作文做些 个人的探讨，望能对大家有所帮助！ 关键词：时事新闻类材料作文就事论事就事析理 纵观近几年全国各地的高考作文，材料作文占有很大的比例，在统计共17道作文题中，201X年、201X年和201X年中材料作文分别是6道、6道和8道，由 此可见，材料作文占据了重要的舞台，材料作文成为命题者的新宠。而材料作 文中时事新闻类材料作文又具有举足轻重的地位：如09年辽宁卷对“明星代言”的看法， 09年江西卷对蔡铭超拍下兽首的看法，201X年全国卷Ⅱ“代买彩票 中大奖，你怎么做”和201X年北京卷对“世乒赛中国队包揽金牌”的看法的 材料作文。 那么如何写好时事新闻类材料作文呢?下面谈谈我的看法。 一、什么是时事新闻类材料？时事新闻类材料又具有什么样的特点？ 所谓时事新闻类材料是现实生活中的真实材料，同时也是时事政治中的新闻或 社会热点材料。它具有以下几个特点：1、具有很强的社会现实性，社会关注度高，材料所涉及的事件都是新近发生并能引起社会广泛关注和热烈讨论的。2、此类材料具有开放性，人们对提供的材料往往具有不同的甚至相反的看法，可 谓是仁者见仁智者见智。3作文引导语上往往有“谈谈你的看法或感受”“你 对此有何看法或请你就此发表你的见解或看法”这样的提示话语。比如：201X 年江西卷，你对蔡铭超的行为有什么看法？请据此写成一篇文章。 二、时事新闻类材料和一般故事类材料作文有什么区别？
概括新闻主要内容综合例题
一、概括题型：对于一句话新闻或概括新闻主要内容的一般格式是： “人物（或对象）+事件+原因或结果”（有的题还有字数限制）。事件报道，筛选信息时要把握关键要素：人物、时间、地点、事件或结果。然后将其组成一个陈述句。 请用一句话概括下列新闻的主要内容。（要求：内容准确，完整，简洁） （1）新华社北京10月7日电今日凌晨4时33分，在经过115小时32分钟的太空飞行，完成我国真正意义上有人参与的空间科学试验后，‘神州’6号载人飞船返回舱顺利着陆，航天员费俊龙，聂海胜安全返回 10月7日凌晨4时33分费俊龙，聂海胜安全返回 （2）4月10日4时47分，我国在西昌卫星发射中心用“长征三号甲”运载火箭，成功将第八颗北斗导航卫星送入太空预定转移轨道。这是一颗倾斜地球同步轨道卫星。这次发射是今年北斗导航系统组网卫星的第一次发射，也是我国“十二五”期间的首次航天发射 20字以内 “长征三号甲”火箭将卫星送入太空转移轨道 （3）4月二日，我国远洋科学考察船“大洋”一号在青岛港起航，开始执行我国首次环球大洋科学考察任务。这次环球科考的总体目标是对相关大洋中脊开展综合科学考察，对海底热液硫化物资源生物资源和相关环境开展调查，为人类探索和认识大洋，为人类和平利用大洋资源作出中国应有的贡献。 我国科考船首次执行环球科考任务 （4）央行的统计数字表明,到2月份我国粮食价格已连续4个月小幅回升.分析师估计,今年国内主要粮食的价格水平可能会继续走高.据我国内媒体对全国832个县和7万多个农户3月份种植意向的调查,今年我国稻谷,小麦和玉米等谷物品种播种面积继续减少,只有豆类品种播种面积增加,这样对今年的粮价水平有一定影响. 国内主要粮食由于播种面积减少，将对今年的粮价产生影响 （5）新华社9月2日电广东中小学9月3日开学。新学期，广东农村义务教育阶段的中小学生不仅可以免交学杂费，还可以免交书本费了。也就是说，他们入学时任何费用都不用交了。 记者从广东省教育厅获悉，自2006年秋季广东农村义务教育阶段中小学免学杂费以后，广东省财政投入10．77亿元，从2007年秋季新学年开始对农村义务教育阶段中小学生免收教材费。这意味着广东农村已经彻底实现免费义务教育。 据广东省教育厅副厅长刘育民介绍，今年涉及义务教育阶段免费的农村学生有1025万人，其中小学695万人，初中330万人。实施免书费政策后，农村小学生一学年可免书费100元，农村初中生一学年可免书费180元。广东省出版集团委托新华书店把所有农村义务教育阶段新学年所需的教材送至学校，这些教材包括教科书以及教学辅助资料如地图册、挂图、英语磁带等。 07年秋季广东农村彻底实现免费义务教育。 （6）据报道，在2002年5月31日韩日世界杯足球赛中，首次涉足世界杯决赛圈的塞内加尔队战胜了中场一向强大的法国队，塞队中场队员迪奥普在比赛进行到30分钟时攻入一球，最终以1：0战胜上届冠军法国队，从而爆出了世界杯历史上的一个大冷门。 世界杯爆冷塞内加尔1：0首胜法国队 （7）据新华社纽约9月21日电（记者卢怀谦）受交易者趁低价大量买入的影响，21日纽约市场油价温和反弹。当天，纽约商品交易所11月份交货的轻质原油期货价格每桶上涨85美分，收于61.59美元。伦敦国际石油交易所11月份交货的北海布伦特原油期货价格每桶上涨87美分，收于61.34美元。 交易者趁低价大量买入的影响，21日纽约市场油价温和反弹
《新闻两则》自读理解卷
《新闻两则》自读理解卷 【自读目标】 1、知识目标： 有关新闻的基本常识。 2、理解目标： 新闻主体内容及其安排(包括背景、结语)与新闻中心的关系。 【试卷内容】 一、整体把握 1、新闻就是及时快速、简要明了、真实准确地报道社会上最新发生的事件的实用文体。它的主要特点可概括为_______。其中_______是新闻的生命。 2、新闻的六要素也就是_______的六要素，即_______、_______、_______、事件的发生的_______、_______、_____。 3、新闻的结构通常包含_______、_______、_______、_______、_______五个部分。 4、《人民解放军百万大军横渡长江》导语部分是第___句。《中原我军解放南阳》导语部分是第___句。 5、第一则新闻主体部分具体介绍了三路军渡江情况，它们分别是____军、____军、____军;各层的起始语句分别是_______，_______，_______。(只需填分句) 6、第二则新闻主体部分详细介绍了我军解放南阳的背景，这些文字是_____。
7、简单分析题(前两小题任选其一，后两小题任选其一)： ⑴以本文的任一则新闻为例，说明新闻的三大特点之一。 ⑵以两则新闻的任一段叙述文字为例，介绍新闻写作必须注意的六个要素。 ⑶本文两则新闻的作者都是毛泽东，古人云：“文如其人”。毛泽东作为一位高瞻远瞩的政治家，一位指挥若定的军事家，文章也自然具有高屋建瓴的气势，你从两则文章的哪些内容安排上能看出毛泽东作为政治家、军事家的战略眼光。(以某一则为例。) ⑷第一则新闻主体部分介绍的东西两路军同日同时发起渡江作战，为什么作者先介绍西路军? 二、片段阅读理解 (一) 汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。我东路三十万大军与西路同日同时发起渡江作战。所有预定计划，都已实现。至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸，余部二十三日可渡完。此处敌军抵抗较为顽强，然在二十一日下午至二十二下午的整个激战中，我已歼灭及击溃一切抵抗之敌，(A)扬中、镇江、江阴诸县的广大地区，并(B)江阴要塞，(C)长江。我军前锋，业已(D)镇江无锡段铁路线。 (附：二十一日下午五时起，我西路军开始渡江) 1、A、B、C、D处应填入的词语依次是()、()、()、()。
网络新闻编辑PPT整合版
第一节网络新闻起源与发展 一、网络新闻起源 什么是网络新闻媒体？ 是指借助互联网发布新闻和进行新闻信息服务的站点，即通过网络传输手段进行运作的新闻媒体。 2、起源：最初的网络新闻以电子邮件、邮件列表、电子公告牌、新闻组等表现形式进行传播的。 3、我国网络新闻的发展阶段 （1）网络媒体： 广义：可以进行信息发布的网站。 狭义：取得网络新闻登载发布资质的网站（280多家）。 （2005年，国务院新闻办公室、信息产业部发布的《互联网新闻信息服务管理规定》） 3、我国网络新闻的发展阶段 萌发期（1995年）：传统媒体的电子化翻版。 特点：信息量少，重复性高；网站内容更新频率低；新闻分类不科学，编目不清楚；服务功能单一。 膨胀期（1996-2000年）：网络新闻的多元化。 特点：广泛采用独立域名和独立网站；更新频率快；建立与读者的交互功能，动态数据查询功能；多版本和多语种。 发展期（2000-今）：主流新闻网转型与自媒体兴起 特点：重点新闻网站转企改制；自媒体快速发展。 第二节网络新闻编辑学的构建 一、基本概念的厘定 （3）我们认为 网络新闻：是指传播者和接受者利用互联网媒介，及时交互地传播新近发生的或正在发生的事实和意见。 2、网络新闻编辑基本概念 综合分析，我们认为：网络新闻编辑是对网络新闻稿件进行选择加工，并使之广为传播的工作，包括稿件的选择、加工、集合以及评价。其核心是“把关”，即根据网民的需求，按照一定的价值标准对稿件进行鉴别和选择。网络新闻编辑作为一项职业，核心技能是对文字的处理和加工能力。 二、网络新闻编辑学科的相对独立性 1、学科的相对独立性 研究对象的特殊性体现在：采编工作流程的电脑网络化；写作和报道方式的超文本结构；网络编辑活动范围扩大。 形成自身的理论体系：网络新闻编辑理论（网络新闻编辑学的基本概念体系；角色内涵、工作环节的内在规律和原则；传者和受着关系的变化；上述内容编排的的逻辑理论体系）和网络新闻编辑业务（选题组稿、信息筛选、加工发稿；网络新闻专题、杂志和评论）。 网络新闻编辑学的学科认同：网络新闻编辑相关的教材在不断地丰富，相关的学术活动也日益增多。 2、如何完善网络新闻编辑学科体系？ 开拓网络新闻编辑学的研究领域（宏观业务研究、微观业务和文化研究）。 平衡网络新闻编辑理论与业务研究。强化网络新闻编辑学的跨学科研究。
时事新闻类材料作文审题立意
社会现象类材料作文审题立意 社会现象类作文强调“时效性、针对性、准确性、说理性、思想性”，对于中学生写作时评来说，尤其要注意针对性和说理性。 1、要有针对性。它不能像一般材料作文那样，从材料中引出一个道理，然后哲理化写作。而是 必须针对材料所列出的现象进行评论，有的放矢； 2、要有准确立意角度。甚至你的评论标题能让读者清楚地知道你的鲜明的态度或观点； 3、要有说理性。定是以理服人，让读者能一目了然地知道这种现象的本质是什么，原因是什么， 如何解决。 在命题上，此类材料具有开放性，可以仁者见仁智者见智。 在审题立意上，可以抓住中心事件，考察中心事件的构成因素，然后选取一个侧面、一个角度来立意。 在写法上，一般可写成评述性文章即评论（有别于感想引申类文章），而评论一般可分为就事论事和就事论理两类。所谓就事论事，就是按照事物本身的性质来评定是非得失，不要求作过多的材料外的拓展和延伸，主要就材料本身进行评议，发表自己的看法，能言之成理，持之有据；所谓就事论理，就是对所评之事进行具体深入的分析，充分说理，阐明一个道理，而不是停留在就事论事上，以达到?扶正祛邪，激浊扬清?的写作目的。就事论理，写法上还要求?开口要小?，抓住一个问题，讲清一个道理，一事一议，以小见大，必须从?小?中评析出大道理来，所谓?着眼大处，落笔小处?。 二、社会现象类作文写法 1、概括出现象（是什么？） 2、分析现象：（为什么？） 反映了什么？（观果思因，透过现象看本质） 3、如何解决？（怎么办？） 4、小角度切入立意： （切入点要小，选择自己熟悉的或感触较深的，有素材积累的） 三．典题引路： 作文材料：近年来有些低俗话语开始在一些校园流传。“日照香炉烤鸭店,鸡鸭鱼肉在眼前。口水流下三千尺,一摸口袋没有钱。”“春眠不觉晓,处处蚊子咬……” 无独有偶，无论在《水浒传》还是在《金瓶梅》里，都是一个地痞恶棍形象的西门庆，眼下却成了“红人”。山东临清市推出“金瓶梅文化旅游区”招商项目，“西门庆院落”是重点内容之一；山东阳谷县即将向游人开放的狮子楼旅游城扩建工程中，“西门庆府院”也成为一大看点。 而今年，与低俗文化有关的事件接二连三：电视的相亲节目被叫停，“凤姐”和“伪娘”相继走红，日本女优苍井空访问上海时受到热捧…… 1、概括现象：低俗文化在社会中普遍存在 2、为什么 由果索因，透过现象看本质。为什么低俗文化在社会中普遍存在？ ①寻求自身感官刺激而选择低俗 ②个人对名利的不当追求造就低俗 ③媒体为自身经济利益而造就低级趣味 3、反映了什么（怎么办） 健康新颖（高雅正气）的文化形式的缺失，社会信仰的缺失，审美趣味的低迷。 措施：①个人要有健康高雅的追求；②商家要有社会文化责任感， 不能只追求经济利益；③有关部门应积极引导，加强监管。 4、小角度切入立意： 【材料示例】 阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
1.《新闻两则》研讨与练习 【课后练习题】
1.《新闻两则》研讨与练习【课后练习题】 一、阅读新闻，要注意它的六要素（也就是记叙要素）：人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。试分别理清这两篇新闻的六要素。 设题意图是让学生运用新闻六要素知识整体把握两则新闻的内容。 《人民解放军百万大军横渡长江》 人物：人民解放军百万大军 时间：1949年4月20日夜起至4月22日22时 地点：西起九江（不含），东至江阴一千余华里长江战线 事件发生的原因：国民党反动派拒绝签订和平协定，人民解放军为打倒蒋介石，解放全中国而发起渡江作战。 经过与结果：中路军首先突破安庆、芜湖线，三十万人全部渡过，占领长江南岸。西路军三十五万渡过三分之二，已占领广大南岸阵地。东路军三十五万已渡过大部，经过整天激战，歼灭及击溃一切抵抗之敌，占领南岸阵地，控制江阴要塞，切断镇江无锡段铁路线。 《中原我军解放南阳》 人物：中原我军 时间：1948年11月4日下午 地点：南阳 事件发生的原因：蒋军因全局败坏，被迫将整个南部战线近百个师的兵力集中于以徐州为中心和以汉口为中心的两个地区。在我强大的野战军和地方军配合打击之下，困守南阳的蒋军，不得不被迫弃城南逃。 经过与结果：自去年七月，南阳人民解放军开始向敌后进军，大量歼敌，扩大并巩固了根据地，壮大了人民武装，彻底孤立了敌人，南阳守敌王凌云弃城南逃，我军当即占领南阳，从此河南全境除若干据点外，全部为我解放。
二、阅读新闻，还要注意它的结构的五个部分，即标题、导语、主体、背景、结语。导语是新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容；主体是新闻的躯干，它用充足的事实表现主题，是对导语内容的进一步扩展和阐释；背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境。背景和结语有时可以暗含在主体中。说说《人民解放军百万大军横渡长江》的导语是什么，从哪几方面总领了全文；它的主体部分分几个层次，是怎样衔接在一起的。 本题传授新闻结构知识，要求运用知识，就主要的两点具体分析一则新闻。 其导语是开头两句：“人民解放军百万大军，从一千余华里的战线上，冲破敌阵，横渡长江。西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。”这一导语从渡江作战兵力、战线（即渡江区域）、战况三个方面总领全文。主体部分分三个层次，分述中路军、西路军、东路军渡江作战情况。第二层次开头说时间，“二十一日下午五时起”，与第一层次开头“二十日夜起”相并列。第二层末的议论说到战犯汤恩伯二十一日到芜湖督战，说到督战原因：“汤恩伯认为南京江阴段防线是很巩固的，弱点只存在于南京九江一线。”接着以嘲笑汤恩伯的口吻说：“不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。”这一句在二、三层之间起了承上启下的衔接作用。 三、朗读两则新闻，然后联系上下文，比较下边每组中的两个句子，说说哪一句好，为什么。 1、二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先越过安庆、芜湖线，到达繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，共渡过三十万人。 2、二十日夜起，长江北岸人民解放军中路军首先突破安庆、芜湖线，渡至繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港地区，二十四小时内即已渡过三十万人。 （提示：注意从词语含义的差异上体会它们不同的表达效果。） 1、结果就在二十日那一天，东面防线又被我军突破了。 2、不料正是汤恩伯到芜湖的那一天，东面防线又被我军突破了。 （提示：注意比较语句的感情色彩。） 1、我们在所有江淮河汉区域，不仅是树木，而且是森林了。不仅生了根，而且枝叶茂盛了。 2、我们在所有江淮河汉区域，不仅建立了稳固的根据地，而且扩大了根据地。我们的根据地不仅巩固了，而且赢得了人民群众衷心的拥护。
时事新闻类材料作文
时事新闻类材料作文 1.时事新闻类材料作文的写作方法谈 纵观近几年全国各地的高考作文，材料作文占有很大的比例，而材料作文中时事新闻类材料作文又具有举足轻重的地位：如09年辽宁卷对“明星代言”的看法，09年江西卷对蔡铭超拍下兽首的看法，2011年全国卷ⅱ“代买彩票中大奖，你怎么做”和2011年北京卷对“世乒赛中国队包揽金牌”的看法的材料作文。 那么如何写好时事新闻类材料作文呢?下面谈谈我的看法。 一、什么是时事新闻类材料？时事新闻类材料又具有什么样的特点？ 所谓时事新闻类材料是现实生活中的真实材料，同时也是时事政治中的新闻或社会热点材料。它具有以下几个特点：1、具有很强的社会现实性，社会关注度高，材料所涉及的事件都是新近发生并能引起社会广泛关注和热烈讨论的。2、此类材料具有开放性，人们对提供的材料往往具有不同的甚至相反的看法，可谓是仁者见仁智者见智。3作文引导语上往往有“谈谈你的看法或感受”“你对此有何看法或请你就此发表你的见解或看法”这样的提示话语。比如：2009年江西卷，你对蔡铭超的行为有什么看法？请据此写成一篇文章。 二、时事新闻类材料和一般故事类材料作文有什么区别？ 时事新闻类材料常常在道德观、价值观等方面是“中性”的，即不以对文中观点的“是”或“非”来确定作文的正确或错误。学生可以以自己的思想来表达对材料的认识，可褒可贬，可评可争，可讽可谏，可嬉笑怒骂，只要能够自圆其说，言之成理都可以。而故事类材料是在故事中蕴涵道理，作者要从材料中提炼出观点，然后通过古今中外事例来证明这个道理的真实性。 如09年全国卷ii作文题是“色盲、拉面、干洗剂”三个小故事，我们可以从三个小故事共同提炼出“留心生活，就会有所发现，要做生活的有心人”“勤于思考，是成功的保障”“人生因思考和探索而精彩”“留心生活，抓住机遇，才能成功”等等人生道理。 三、时事新闻类材料作文的二种常见写法 1、直面材料——就事论事 “就事论事”常指仅从事物的表面现象孤立、静止、片面地议论，在这里指按照事物本身的性质来评定是非得失。不要求作过多的材料外的拓展和延伸，主要就材料本身进行评议，发表自己的看法，能言之有理，持之有据即可。适用于时事评论、人物评论、影视评论、诗歌评论、经典评论等评论类文章。 要写好这类文章，首先，要求旗帜鲜明发表自己对某件事或某现象的看法，或褒或贬，或肯定或否定，或总结成功经验或指出失败教训等，要求实话实说。如根据09年江西卷蔡铭超事件可提出以下观点：1、拒绝“二次抢掠”，2、向不合理的规则说不，3、理性爱国。写就事论事评论文章，最需要的是集中精力对所评之事做出分析思考，形成自己的看法。评事可以有多种思，如评事的对错，评事的成因，反思此事的教训。评“事”以不限于一点或一个角度上，可以多点或多角度，但需记，所评所说，必须与所评之“事”密切相关，不能游离于“事”而高谈阔论。 其次，要为自己的评判写出分析和理由。分析说理是时评的灵魂所在，如果说“以事实为依据，以法律为准绳”是司法上的一条准则的话，那么，时评的写作
2019-2020年人教版8年级上册语文同步练习题及答案《新闻两则》同步练习1
2019-2020年人教版8年级上册语文同步练习题及答案《新闻两则》 同步练习1 一、给下列加粗的字注音 溃（）退歼（）灭当（）真锐不可当（）荻（）港纤（）维芜（）湖要塞（） 殷（）督（）战无锡（）阻塞（） 二、填空 1．新闻又称________，它________、________地报道国内外新近发生的具有社会价值的事实。 2．一篇新闻稿主要包括________、________和________三个部分。从表达方式上看，它以________为主，也可以适当穿插________。 3．选词填空 ①和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷________（A．溃退 B．溃败 C．溃逃），毫无斗志。 ②此处敌军抵抗较为________（A．顽固 B．顽强 C．坚强）。 ③我已________（A．战胜 B．消灭 C．歼灭）及击溃一切抵抗之敌。 ④这一路现已占领贵池、殷家汇、东流、至德、彭泽之线的广大南岸地区，正在向南________（A．扩大 B．发展 C．扩展）中。 三、判断 1．对本文标题和导语分析不正确的一项是 [ ] A．本文的标题点明了军名、军队的数量，并概括了事件。 B．导语从兵力、战线和战绩等方面概述了渡江战役的情况。 C．导语和标题扣得很紧，导语是标题的扩展和具体化。 D．导语点明了时间，交代了背景，渲染了渡江作战的热烈气氛。 2．对本文中第⑧⑨句议论的用意理解不正确的一项是 [ ] A．赞扬我军英勇无畏、所向披靡的英雄气概 B．揭露国民党反动派拒签和平协定的反动本质 C．说明战犯汤恩伯指挥失当，懦弱无能 D．分析敌军纷纷溃退、毫无斗志的原因 四、阅读与简析
2018届高三一轮复习讲义-例谈时事类材料作文的审题立意
2018届高三一轮复习讲义例谈时事类材料作文的审题立意 近年来，全国各地高考作文趋向于选取现实生活中的时事类事件作为材料，要求考生“结合生活体验与思考”，对相关事件“表明态度，阐述看法”。面对这些时事类材料作文，如何指导学生进行审题立意呢? 时事新闻类材料，提供的往往是现实生活中鲜活的时事新闻热点。生活中的许多事情，有应该肯定、值得褒扬的正面事例，也有应该批评或引为教训的反面事例；或者同一件事情，既有值得褒扬之处，又有应当贬抑之处，不同的人站在不同的角度去分析会有不同的见解。在命题上，此类材料具有开放性，可以仁者见仁智者见智。在审题立意上，可以抓住中心事件，考察中心事件的构成要素，然后选取一个侧面、一个角度来立意。 其实，时评类文章的审题立意和观点陈述最能体现高考考纲在写作“发展等级”中“透过现象深入本质，揭示事物内在的因果关系，观点具有启发作用”这一能力要求。我们可以围绕这些能力要求对时事类材料作文审题立意，构思行文。 一、透过现象看本质 我们知道，许多事情的发生、发展都是有其内在原因的。因此，面对一件事情，我们首先应当“透过现象深入本质”，探究其内在原因。也就是说，面对时事类作文材料，我们首先可以考虑从事件发生的原因或反映的本质这一角度立意。
例如，面对以“量多体大人海”为特点的“中国式吉尼斯”这一事件，我们可以从事件反映的本质来思考——中国的这些吉尼斯纪录除了场面宏大外，大都缺乏个性与创造性。而且，热衷于数量与规模，其实也是为了掩盖“内涵”与“质量”的不足。所以，在经济和文化迅速发展的时代背景下，我们必须增强创新意识，拒绝炒作与跟风。 还可以从“活动走样的根源”这个角度进行思考——到底是什么促成了“中国式吉尼斯”的大量产生？为什么某些项目非得与吉尼斯“攀亲”？难道没有“破纪录”就不足以彰显其品味？究其原因，是急功近利的浮躁心态使然。据此，可以从“拒绝浮躁心态”“回归事物本真”的角度来确定论点。 二、辩证角度析问题 时事类作文材料中的事件，很多情况下是利弊互见，见仁见智，以使考生可以结合自己的生活体验与思考，对事件“表明态度，阐述看法”，从而考查考生的思辨能力。平常我们在QQ群里或微信群里经常可以看到这样的现象：有些人在讲道理、作分析时，观点过于偏激，总会对事物的某一方面过分的强调，把话说得太绝对；对某件事情要么大吹特吹，要么全盘否定。对于利弊互见的时事，我们必须以一分为二的观点、用辩证的角度来审题立意，来分析问题，才能使文章的观点更加客观真实,也更具说服力。 例如，针对“近年来各地惊爆小学生梦想长大后当吃货、当土豪、当高官等实惠理想”这一时事材料，我们可以从正反两方面审题立意。首先，从正面立意：应当理性地看待此种现象——我们大可不必为此惊叹与担忧。这是“童言无忌”的最好诠释，是“言为心声”的最
时事新闻类材料例文
例1：阅读下面的文字，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。(70分) 2013年3月6日，一乘机老人突发心脏病，东方航空公司航班紧急备降三亚，将老人送医。航班滞留三亚16小时，乘客因此耽误了一天的旅程，部分人心生不满，“本来备降就是为了救人，我们乘客又没有延误责任。”后又觉得补偿方案不合理拒绝再登机，飞机只好载着其他乘客先行离去。该事件引来网上众多关注，有的网友大赞航空公司把抢救生命放在第一位，处理及时；有的网友指责旅客冷漠、缺乏包容心；也有的网友说：“16个小时都被困在机场，谁受得了啊。” 上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验和感悟，写一篇文章。 要求：1.自选角度，自拟标题，自定文体。2.不少于800字。3.不得套作，不得抄袭。 [解析]每个人（对象）的角度分析、立意： 1、航空公司为救生病老人紧急备降：①对生命的尊重、负责，②坚守道德良心③拒绝冷漠、自私，④对功利社会的匡救； 2、航空公司为救生病老人紧急备降后滞留16小时：①对其他乘客权利的漠视和侵害，②处理突发事件的制度措施的缺漏，③服务宗旨淡薄，大企业的强势心理，④缺乏危机处理的智慧，激化矛盾； 3、部分滞留旅客因为航班延误造成损失，心生不满，觉得补偿方案不合理拒绝再登机：①敢于维护自己的正当权利，国民权利意识的觉醒；②多点理解和包容；③妥协也是一种智慧； ④要维护权利，也要讲道义； 4、航空公司与滞留乘客的矛盾：理解和包容； 5、网友的关注：①社会民主的觉醒，②社会不乏正能量，③理解和包容…… 问题：以下面的论点写作，是就事论事还是就事论理？ “这航空公司点赞”―――？ “坚守道德良心，拒绝冷漠自私”“多点理解和包容”――？ 【标杆文评】 请拾起你的关怀 2013年3月6日，在东方航空公司的一架航班上，一名乘机老人突发心脏病。机组人员当机立断备降三亚，将老人送医。这本是一件值得称道的好事，但部分旅客心生不满，认为自己的行程被耽误了，并且东航给出的赔偿方案不合理，因而拒绝再登机。这又引发了网友的热议。 在看到这则新闻时，我的内心涌起了深深的无力感，然而这又是完全可以理解的：在路边老人摔倒之后没有路人愿意上前将他扶起的时代里，人情凉薄、漠视生命似乎就是很正常的呀。但可以理解不等同于“应该纵容”。也许事件中的东方航空在处理、协调突发事件的时候确实有欠妥当，但身为旅客，难道不应予以充分的理解吗？耽误了一天的旅途，风景却还在那里等你去欣赏；耽误了一大笔生意，往后也还可以再谈；可是生命呢？走了还能再重来吗？我想，在社会飞速发展的今天，我们更应拾起我们的人文关怀。一个国家倘若对她的子民如此漠然，那经济再发达、国力再强盛，又有何用？只怕国不国矣。 记得前些日子有一则假新闻，说的是一名老人在菜市场摔倒，一百多位路人经过却置若罔闻。但事实上，老人摔倒之后，在一名白衣女子的号召下，周围人聚拢过来对老人施救。事后，央视记者采访她，她说了这样一句话：“谁家没有老人？谁又没有个老的时候？”朴素的话语却掷地有声。 “老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”《礼记》里的这一句话经口耳相传，筑进了一代一代中国人的大同理想中。我从不怀疑人文关怀的存在，因为它深深植根于我们的内心深处。人文关怀，无疑就是对生命的尊重。从救助摔倒老人的“最美路人”，到伸手接下坠楼孩子的“最美妈妈”，从勇救学生的“最美教师”，再到把一生奉献给老少边穷地区的“最美乡村医生”，对生命的尊重让他们奋不顾身，让他们恪尽职守。生命之花最美，也最动人。 你的心里，我的心里，其实都有一份关怀，对亲人、对朋友，甚至对陌生人、对天地万物。只是也许我们在追逐什么的时候把它丢下了。我们将冷漠作为盔甲，却不知爱与关怀才拥有这世上最强大的力量。