三年级英语unit1教案

三年级英语unit1教案

[模版仅供参考，切勿通篇使用]

一、教学重点：

pencil-case, book, sharpener, bag, school, 5个有关学校及学习用品的词汇学习。

二、教学难点：

本课词汇的认读。

三、教学媒体：

1. 教师自备与本课教学有关的文具（实物）和教师卡片。

2. 教师准备手偶

四、教学过程：

1. 热身、复习 ([ [ [ ]atching game：分别将已经学过的文具卡片发给学生，每人一张。教师读词，如pencil, 拿铅笔的卡片的同学快步跑道前面。此活动可分为男、女生两大组进行。

2. 呈现新课 (Presentation)

(1) Let’s learn

a. 教师边说边做：ruler, eraser, pen, pencil. I put the ruler, eraser, pen, pencil in the pencil-case.指着实物教

pencil-case。

在教“铅笔袋” pencil-case时，出示“铅笔盒”pencil-box, 并说明它们的区别，即：用软皮或塑料制成的通常称为

pencil-case，用铁等较坚硬材料制成的叫做pencil-box。同时教pencil-box。

b. 通过实物教pencil-case, bag, book, sharpener，用图片教 school。

c. 新单词教学后，询问学生都知道哪些文具词，和旧单词相结合，可以通过做Touch and say的游戏来进一步练习本课新单词和所学单词。让学生把图片或实物放在书桌上，教师说：“Touch your book. ”，学生须快速指书并大声说：“Book”，用此方法练习其它各词。

（2）Let’s do

A：教师边做打开书的动作边说Open the book. 然后边做合上书的动作边说Close the book. （重复两次）。再拿起铅笔袋，做打开、合上的动作，并说：Open the pencil-case. Close the pencil-case. 请学生说出open, close的意思。用同样的方法教Sho[ ]e your….的活动。教师让学生将所有学过的文具全部摆在桌上。教师说：“Sho[ ]ent)

做活动手册本单元第5部分练习。学生根据录音，圈出所听

到的文具。

具体方法和步骤参考如下：

（1）学生看图，用英语说出图中每样文具物品。

（2）教师讲解题目的意思并指导做的方法。

（3）学生听录音做练习。

（4）再放录音，在教师的指导下让学生一句一句地跟读并互相核对答案，并说出所圈的文具，再通过给花朵涂色进行自我评价。

5. 扩展性活动(Add-activities)

选词游戏：

将学生分为六组，每组各派一个选手，教师说单词，选手快跑到讲台前，找到所说单词，

并举起大声读出，正确为胜。