考场作文指导

考场作文指导

教学目标：让考生掌握一些考场作文的技巧，轻松应对考场作文

教学过程：

一、导入一想到考试，很多同学都会紧张，一提到考作文，很多同学就头疼，无数考场上摸爬滚打的学子渴望找到一个强大的考场武器，让自己在考场上所向披靡。对于作文很多同学更是希望有一种作文万能法让自己每次考场作文都如鱼得水。下面我就给大家介绍几种应对考场作文的方法，帮助大家在考场赢得高分。

二、考场技巧介绍

1审题

2、立意：积极向上，高远。立意，就是作者思想感情和写作意图在文章里的集中体现,就是确立文章的主题（中心思想、中心论点）。

例一2007 年昆明市中考作文题“＿＿＿＿，我开心的笑了”及作文要求，阅读《品味叶之韵，我开心的笑了》《有钱了，我开心的笑了》两篇作文，通过比较阅读，品析立意对于作文的重要性。、（文章附于教案后）明确：《品味叶之韵，我开心的笑了》一文，在立意上做到：①立意正确。全文思想感情积极健康，昂扬向上，书写了对于叶的无私、奉献、刚强的精神的赞美。②全文着重抒发了对叶的赞颂之情，立意突出、鲜明。③挖掘深刻，赞美了叶的无私、奉献、刚强的精神，并由此及人，赞美了人的这三种品质。④立意新颖。通过品味“叶之韵”来赞美往往被人们所忽视的，但又是确实值得赞美的平凡事物。是中考的满分作文。《有钱了，我开心的笑了》一文，立意不正确，文中表达了多种意思，既写了如何赚钱，又着重写了自己对漫画的喜爱之情，主题不明确，立意流于肤浅，是失败之作。

例二珍惜”为话题，训练“顺向立意”逆向立意”（1）以“珍惜”为话题，训练“顺向立意”与“逆向立意”）。明确：从与通常的情感倾向或与传统的观点、看法一致的角度来确立文章的中心，就是顺向立意。反之，则是逆向立意。“顺向立意”如：珍惜友谊；珍惜生活；珍惜事业；珍惜文物；珍惜文明；珍惜文化遗产……。“逆向立意”如：珍惜失败、珍惜挫折、珍惜磨难……。的立意中总结出“从实立意”从虚立意”的方法。（2）从话题作文“窗”的立意中总结出“从实立意”与“从虚立意”的方法。）从话题作文“明确：从“实”立意如：窗的功能，能透进阳光、新鲜的空气，挡住寒流，成为美丽的装饰。窗内窗外的故事、窗的种类，窗的风格、四季之窗……从“虚”立意如：心灵之窗；童年之窗；生命之窗；社会之窗；建筑之窗、艺术之窗、科学之窗……

3取材切实做到：人无我有，人有我新，慧眼独运，以新制胜。避俗取新精选材，应遵循以下原则：选材要着眼当代，紧贴现实生活，坚持只选新的，不选旧的。只选亲身经历的，不选道听途说的只选小材料，不选大材料。只选深刻的，不选浅薄的。只选具体的，不选空洞的。只选有趣的，不选平淡的。只选罕见的，不选常见的。

4构思

1）靓丽的开头、

2）有力的结尾

3）、大多数同学都会采用的记叙文，也可以根据自己情况而考虑日记、书信等。

5表达语言亮丽、要在词义相近的词语中选择最贴切的一个，善于运用形象鲜明的动词，把静态写成动态，把一般写得传神。（1）动词的锤炼“我在春天寻找你美丽的踪影。”“我点击整个春天，寻找你美丽的踪影。”“锅底下窜着蓝色的火苗。”“蓝色的火苗舔着锅底。”“老师一串串清晰的脚印留在弯弯的小路上。”“老师一串串清晰的脚印，板书在弯弯的小路上。”

（2）综合运用多种修辞手法“我从小跟着妈妈长大，我从妈妈那里学到了许多知识。”“小时侯，我不识字，妈妈就是图书馆，我读着妈妈。”“‘抓歹徒啊！’周光裕同志高声喊道，这喊声惊醒了人们。”“一声尖厉的叫声‘抓歹徒啊！’撕破了喧嚣一天的沉静，让整个城市打了一个寒颤。”“命运是什么？命运就是西楚霸王英雄末路、自刎乌江时的那一声仰天长叹。命运就是屈原一心报国、屡遭排挤而留在汨罗江畔的那一串串沉痛的叩问。命运就是贝多芬在双耳失聪时指尖所击出的那一曲曲慷慨悲壮的交响。”（3）灵活引用古诗文、名言警句、格言、谚语、俗语等“你飘落了，打着旋儿，缓缓地、悠悠地落下，是留恋枝头，还是忧郁悲伤？不！都不是。那是你投入大地母亲的怀抱，是欣欣然的

婆娑舞姿，是向母亲表示着赤子的心。‘树高千丈，落叶归根’啊！‘落红不是无情物，化作春泥更护花’，经历了严冬的磨难与春的更新，你坦然化作泥土，以自己的生命去滋养、护理新的生机。于是，叶儿更青翠，花儿更绚丽，果实更甜美。”“西湖的美，不全在山水本身，它少不了那些引人入胜的众多传说和故事。‘山不在高，有仙则灵；水不在深，有龙则灵。’一旦没有了仙、龙、神、怪之类人文传统的点缀，人们游览西湖的兴致就会大减。”（4）善于运用多种句式，恰到好处地表情达意。“人民解放军三军仪仗队雄赳赳，气昂昂地走过来了！”“雄赳赳、气昂昂地，人民解放军三军仪仗队走过来了！”“‘雷峰夕照’的真景我也见过，并不见佳，我以为。”“他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。”晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕阳收起它最后一抹余晖，秋霜目送去最后一只归雁。我们默默地站着，目光游离在那若翕若张的记忆中。当许许多多都已逝去，当许许多多都已凋零，当许许多多已被埋葬的时候——难道我们真的会遗忘曾经拥有过的吗？——中考满分作文《曾经拥有》的开头“出了家门便是山，一眼望不到头的大山；出了家门便是河，一眼望不到边的河。这就是我的故乡——养育了我16 岁的故乡。”总之，考场作文因对技巧多种多样，在此只列举了 5 种，希望同学们在学习中能举一反三，触类旁通，创造出更多更好的方法来。但是再新颖的形式若没有好的内容作基础也是不行的。因此，同学们在平时的写作中要注意夯实基础，多下“诗外”功夫，在此基础上再进行外表“包装”，才不致于“金玉其外，败絮其中”。

板书：1、拟个靓题2、靓丽的开头、有力的结尾3、立意深刻、高远4、学会创新5、语言亮丽作文：

其实我很棒

作文要求见金卷72页。

2020年高考作文指导：如何写好考场作文

2020年高考作文指导：如何写好考场作文很多同学每当在考场上面对作文题目时，内心焦急恨不得有一只神笔在握，然后运笔如飞腾蛟起凤。下面是为大家整理的如何写好考场作文，希望对大家有帮助! 【如何写好考场作文】 事实上大部分考生此时头脑发木灵感全无搜索枯肠运笔艰涩。阅卷老师在批阅考场作文时也常常会感觉到大多数作文机械呆板、虚情造作令人腻味。这时，偶有一篇佳作那新颖的素材、精巧的构思、高深的立意、优美的语言立刻会让人感到眼前一亮如沐春风。如何让我们的考场作文在众多平庸之作中横空出世，今天我们以20xx年固原市中考语文模拟试卷为例一起来探寻作文尤其是写好考场作文的规律。 一、审题、立意。题审不好，意立不准。意立不准就存在脱题的危险。如何审题? 1、审清关键词语。 ①提醒自己何为提醒?这里它有关注、约束、反省、警惕、责备、认识等诸多内涵，解开了这个关键字，眼前一下子豁然开朗，作文的立意、选材就有了充分的选择余地。提醒谁?自己不是别人，那就要在写作中围绕自己来写，不能把别人当作写作的中心。② ，牵动我的情思这个题目关键字有两个：一个是我的情思，另一个是你在横线上所填的

词语。既然是我的情思那么我就是作文的中心人物，不是其他人。即便是要写到别人那也只是多我的陪衬而不是表现的重点。什么是情思通常所说的友情亲情爱情师生情等等，又如：思念之情恻隐之情感恩之情忏悔之情敬仰之情思乡爱国之情喜爱留恋之情得等等。揭开了情思的迷嶂眼前一下天宽地阔我们的作文变得从心所欲了。 2、用好提示信息。信息提示往往或多或少的指出了写作的方向和内容，指出了选材的范围，明示了构思的范例。 ① 题目一提醒别人往往很容易，提醒自己往往何难这一提示指明了作文构思的方向、范围。假设我们要写一篇议论文顺着这一信息提示我们就会在作文中写如下内容：为什么提醒别人容易，提醒自己难?既然这样我们为什么还要提醒自己?怎样才能提醒自己?②题目二丰富的生活刻骨铭心的记忆你的感情这些信息提示提示了写作的方向明示了范例。即我们可以写真是的生活经历，抒真是的情感，可以写成回忆性的散文。 3、化大为小。考场作文一般范围较大，因为它要面对广大考生，要让大家都有话可说。这类作文题目比较空，比较大直接去写往往顾此失彼。如果说题目是面的话，我们必须在面上确立一个点。所以我们要在这个作文题目的基础上再次定位，找到我们写作的切入点，这就是化大为小。小

2017中考写作指导：中考满分作文7大着眼点-作文

2017中考写作指导：中考满分作文7大着眼点-作文

2017中考写作指导：中考满分作文7大着眼点中考满分作文大着眼点：一、关于卷面。 同学们必须记住，考场作文，是阅卷老师读了你的作文后打分的。 卷面的整洁、写字的工整、段落结构的协调，都直接影响着阅卷老师的视力感觉，对阅卷老师的打分心理产生冲击。 一个好的卷面，即使作文不怎么出色，分数也不会少。 一篇生动的作文，如果卷面不整，分数就不会高。 很多同学写字并不好，你们在考场上一定要记住，必须一笔一划写清楚，不要太大，也不要太小。 千万别写得太潦草。 你不认真，阅卷老师也不会认真。 二、关于文体。 国家教育部关于中考的《指导意见》中，对作文的要求是：不得设置审题障碍，要淡化文体要求，鼓励学生写真情实感。 据此，我们可以明确地准备记叙文一种体裁。 同学们在备考的时候，要阅读优秀的记叙文范文，掌握几种叙事方法。 譬如：开头情景渲染、开门见山点题、中间注意插叙等等。 这里提一下小应用文。 小应用文今年中考八成要考，大家要注意。 书信、通知、颁奖词、短信、导语、简单的说明文、分析概括某

一句话，我们要写阅卷老师愿意看的，作文得高分才是正途。 其次，无论中高考作文怎么出题，立意的范畴基本分为类。 一是生命意义，写生活中感悟的滋味。 二是自然景物，写对周遭世界的感悟。 三是情感体验，写你珍藏在内心的人和事。 四是享受幸福，写那些给我们温暖和智慧的情节。 五是成功成长，写花季中的酸甜苦辣。 六是道德修养，写生活中宝贵的品质如诚信、真诚、勇敢、善良等。 七是哲理品悟，写自己从生活细节中提炼的规律性认识。 八、告别往昔，写对生活中值得珍藏的片段。 上面几个方面，有侧重也有交叉，同学们要根据作文题目，明确不同的立意。 五、关于题材。 在这里，我明确反对写古人，譬如，每次中考，司马迁、李白、屈原、陶渊明、林则徐等，都会当做材料出现在作文里，老师们已经看腻了，大家要避免这个误区了。 那我们选什么题材呢?我的建议是，把上述的个立意的范畴，各准备一个比较典型的题材。 也就是说，准备好件生动的事儿，以备中考作文采用。 这里需要强调的是，无论同学们写什么题材，强烈建议用第一人

高中作文 考场作文写作指导：“新与旧”(附：审题指导及范文点评)

考场作文写作指导：“新与旧”（附：审题指导及范文点评） 【真题回放】 莫言在一次演讲时说，从特定意义上讲，人类的历史就是一部旧与新的斗争史。他从衣食住行的生活层面解释说，“新的目标就是生产既环保又健康的高产农作物，我们怀念古老的味道，比如说老祖母煮的鸡蛋味道，母亲蒸的馒头味道，看上去是怀旧，实际上是对新成果的不满。”他还说，人们要从旧的里面寻找新的灵感和素材，“屠呦呦的青蒿素就是从旧里面找新的典型范例，我本人的小说创作更是从古老的经典里和古老的民间传说里面获得了许多灵感跟素材。” 当今世界正处于百年未有之大变局，作为当代青年，你如何看待“新”与“旧”？ 要求：①使用分论点和对比论证。②选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【题目解读】 根据材料内容进行写作的题目，首先应该对材料有深入细致的分析：从本则材料来看，材料通过莫言的一段话展现出“继承”与“创新”的关系。“人类的历史就是一部旧与新的斗争史”这句话直接点明“创新”是历史发展的必然，同时揭示了继承与创新对立统一的关系。之后莫言以“看上去是怀旧，实际上是对新成果的不满”指出目前我们在处理继承与创新关系时的一些问题，如一些新成果丢弃了旧物中有价值的东西。面对这样的问题，他借用自己写作与屠呦呦提取青蒿素的事例来进一步指出不要无视旧，而要在旧物中发掘新价值（灵感与素材），在继承中创新，要用新思维新方法去改造旧资源获取新成果，强调继承传统与创新成果之间是一种辩证关系。 那我们应该在怎样的背景下进行写作？如要求中所言，当今世界正处于百年未有之大变局，有变则必有新，有变则必须要处理好新与旧的关系。因此，写作时站位要高，格局要大，以变动颇大的当今世界为背景进行创作，不能仅仅局限于个人层面的新与旧。 新，是后一种事物对以前事物的取代，反映了一个发展的过程。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，事物的新旧更替是一种不可避免的自然规律。一般来说，“新”可谓与时俱进，那些随时间飞逝而产生的事物，如春天来临的几株嫩芽，几抹绿色与生气，都可称

中考作文指导：考场作文五大原则

中考作文指导：考场作文五大原则 在写作文的时候，我们要注意以下的五大原则，下面是整理的考场作文五大原则，欢迎阅读。 第一部分文章开头切题，并简短切题，是指文章在文章首段中出现与本文题目紧密相关的字眼，或者说，是文章题目中的关键字要在文章开头部分出现。题目里有困难，那么必须在开头将困难二字加进去。 文章的开头，除了切题以外还有二个要求。第一是吸引读者，如果做到这一点，这个分数就可以加一些。第二是引出下文。 开头简洁 考场文章的开头，只要能够切题，能够引出下文和吸引读者，越短越好。 文章开头，短了反而更有优势，有的孩子喜欢在文章开头部分堆字，其实是堆得越多，往往越失败。反而让人觉得主题不明确，存在一句话回绕着说、抒情过多、铺垫过长等问题。 第二部分引出主要人物、事件或话题如果是记叙文，用来简洁地引出主要人物或事件，如果是话题作文，需要亮明观点的。从这两个角度来讲，第二环节在文章里面最多最多起到一个作用，一般情况是过渡或者是铺垫的作用，而且是不能展开的铺垫，只用来交待相关背景、原由或人物

上场。 很多写作能力好的学生，在第二个环节失去了太多分数。往往将前期的铺垫要写到第二页，第三页，还没切入到重点。过渡的太慢，展开的太细。而这个部分内容，只有四个字就够了：交待清楚。越简洁明了越好。 第三部分全文重点，进行具体描写(或要求有具体事例) 考场作文的第三部分，是全文的重点部分，在亲情友情或成长经历类作文中，第三部分都要通过具体的描写来突出中心，而在话题作文中，通常第三部分需要安排具体的事例，来表现中心。 第四部分：让文章内容变的更丰富，主题更鲜明通过材料的搭配或表现手法的使用，目的是通过两方面来加以实现： (1).通过材料的搭配，让文章内容变得更丰富。具体有四个办法，分别为对比、衬托、铺垫或照应，这个是给我们增分数的。比如说写成长经历类作文，特别适合用对比，比如写自己在某件事发生之前，一个十分懦弱的人，通过那件事使我变得更加勇敢。 (2)通过运用表现手法，突出人物形象或主题，比如写令人难忘的一瞬间，一件事，一个人的时候，要把那最难忘的一瞬间展开，把它展开并且加以突出，这时适合用渲染或铺垫的表现手法。

广州中考语文作文写作指导以及优秀范文.docx

精品文档 改变一点点写作指导 2012年广州中考作文“改变一点点”素材解读及考场优秀作文2012年广州中考作：真题回放 按要求作文。(60 分 )请以“改变一点点”为题写一篇文章。 要求：①文体自选（诗歌除外）；②600 字以上；③文中不得出现考生的姓名和所在 学校名称。 2012年广州中考作：真题透析 广州中考作文已经连续三年采用传统的“提示语 + 标题 + 要求”的形式来命题，今年的广州中考作文的命题形式有了一点点的改变，就是采用裸题的形式加以考查考生的写作水准。 人们常说：“文无定法，贵在得法。”要让自己的文章在考场中脱颖而出，还是要多注 重以下方法方可： 一、添加因素法。我们首先要运用添加因素法来审清题意。“改变一点点”我们可以在 前面添加主语，谁改变一点点，这个谁又可以理解为自己、社会、朋友、世界都可：也可以在后面添加一个改变一点点后的结果，如“她改变一点点就漂亮多了”。 二、写清过程。要写变，就必定有一个变的过程，写作时一定要把变的前因后果写清 楚；抓住关键词“改变”，那么，是什么因素使什么对象发生变化？如何改变的？改变一点点 后有何结果？这些都要本文写作的重要因素。 三、抒发真情。如果说思想是文字的灵魂，那么情感则是作文的血液，一篇作文，只 有融人作者的情感，它才能有温度，才能让读者在字里行间感受到爱的涌流，而写“改变”这个主题的文章尤其如此。大千世界的巨变都必定掀起惊涛骇浪，而一个人的巨变，也必定引起自身的巨大反响，故写此文时，必定要将变化前后的情感世界给予淋漓尽致的展示，这样才能真正地打动读者；四、注重创新。考场作文最忌人云亦云，千篇一律。考生必须写出 有自己独特的形式或内容的作文来吸引阅卷者的眼球。然而，从内容上讲，如何选材、构思 都难以达到创新的境界，但从文体上来看，却可以做到人无我有，人有我新这个效果。一般来说，此文写成记叙文或散文比较适宜，也比较容易入题，但如果我们用小小说的形式写作， 效果就大不相同。比如，别出心裁地采用童话来写作，将“我”以一个动植物或景物景点的身份来写，然后通过外界对“我”的影响来写出“我”的变化过程，这样就很容易达到卓尔不群、个性鲜明的境界。 今年的作文题目虽然能让考生有话可说，但也呈现了一定的梯度。文章只有内容充实， 立意深刻，才会精彩。考生要想在立意上胜人一筹，就要能揭示出这“一点点的改变” 所起到的积极作用，也就是说，无论是写身边还是社会的人和事，考生都应该以小见 大，把自己对生活的感悟写出来，才有可能写出令人满意的作文来。 2012年广州中考作：素材导航 我们熟知许多关于改变（革）方面的材料，包括经典故事、名言警句、童话故事等， 只要能体现出“变“的主题，都可以相应的拿来或借（改）用。 可用的名言，如： 时间使一切发生着变化。 ——埃斯库鲁兵无常势，水无常形，能因敌变化而取胜者，谓之神。 ——孙子爱情的鲜艳的容色和热烈的心，也会因困苦而起了变化。

最新中考作文指导：考场作文快速构思法绝对经典精编版

2020年中考作文指导：考场作文快速构思法绝对经典精编版

中考作文指导：考场作文快速构思法（绝对经典） 文章的构思布局是指在动笔行文之前，对文章的内容和表达方式的总体设计，是作文过程中的一种创造性的复杂的思维活动。具体地说，文章的构思就是对头脑中的材料作进一步的扩充、延展、分解和组装，使之有序化、凝聚化、最优化，包括精选题材、提炼主题、设计人物、编置情节、安排结构以及探索最适当的表现方法等。有的考生老是对题目匆匆一瞥，在思维紊乱状态中，就信笔写去，结果常常是像挤牙膏似的，“挤”一点，写一点；或像溜冰似的，“滑”到哪里算哪里。这样写出来的作文，读起来让人觉得干巴巴的，毫无生气，即使是审题、立意都不错，但由于仓促动笔，思维无序，在行文的过程中，有时写着写着就偏离了题旨。因此，动笔之前，必须认真进行个性布局。一篇文章质量的高低，很大程度上取决于构思的精巧与否。尤其是考场作文，在构思方面若能体现出强烈的创新意识，做到独特、新颖、匠心独运，那么文章升格获得高分将会成为现实。 那么，快速构思应当怎样进行呢?从总体上说，首先要弄清题目要求，然后根据要求，打开记忆的大门，搜寻出平时生活中积累的各种信息(包括生活经历、见闻、知识、情感等)；调动各种形式的思维，积极展开联想和想像，初步确定中心与题材；其次，展开多角度、多层次思考，选择最佳角度表现中心，并据此改造、丰富材料，提炼立题；最后，根据主题和题材的关系，对全文的布局做到有序、有旨、有特点，先写什么，后写什么，详写什么，略写什么都应该想清楚，构思布局应力求做到新颖，精巧。

当然，因作者的个性不同，构思的方法也就各具特色。下面介绍几种常用的构思方法，供大家选用。 1、片断组合法。 这种构思方法，就是在题目规定的范围内，选择几个生动的、典型的人物生活片断，或事件情节片断，或景物描写片断，把它们有机地组合起来，共同表现一个主题。用这种方法写人记事，可以在较短的篇幅内，立体地、多角度地表现人物、叙述事件、描写景物。片断组合的构思，可以给作者留有广阔自由创造的天地，使思路开阔，纵横驰骋。但片断组合，绝不是大拼盘，应做到所选择的片断符合文章中心的需要，所写片断应始终围绕中心展开。同时，各个片断应各具情态，各有侧重，以期达到“众星捧月”的艺术效果。 2、虚实相映法。 要反映丰富多彩的社会生活，我们不可能面面俱到，有时需要对描写对象作直接的正面描写，有时则需要对描写对象作间接的侧面描写。前者称为“实”，后者则称为“虚”。“实”和“虚”是相对的，写“实”显得厚重，写“虚”显得空灵，“虚”“实”相衬则形神兼备，既可使人感到具体实在，可触可摸，又可收到气氛浓烈的效果。这种方法宜于表现广阔的生活场面，因之带有强烈的抒情色彩，具有较大的思想容量。此法最适于抒情文体。 3、信息提取法。

考场作文指导：“标配人生”并没有“标准答案”

考场作文指导：“标配人生”并没有“标准答案”【原题再现】阅读下面的两则材料，根据要求写作。 材料一：北京小伙子小李，重点高校毕业，工作体面、有车有房、在合适的年龄结婚生子……他这样的人生经常被称为“标配人生”，令许多同龄人羡慕不已。近日，《中国青年报》社会调查中心对多名受访者的调查显示，过半受访者追求“标配人生”，他们认为“标配人生”目标很清晰，追求“标配人生”的人值得尊重。 材料二：大学毕业生顾亚毕业后来到海嘎小学任教，全校只有几十名学生，孩子内向自卑，整个校园死气沉沉。顾亚希望通过自己的努力，带领山里的孩子们走向更远的世界。顾亚拿出自己的积蓄，买来乐器，成立校园乐队。在顾亚的带领下，孩子们变得阳光自信，对未来充满信心。 润德中学高三（1）班计划举行关于人生价值的讨论会。请结合材料内容，以润德中学高三（1）班学生的身份写一篇发言稿，阐述你的观点与思考。 要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【审题立意】 （一）审题：本题考查写作能力。本题是任务驱动型材料作文。两则材料呈现出相反或互补的关系。 相反关系：材料一关注个人小我，体现竞争激励时代中的物质倾向，材料二着眼于奉献，彰显青年人对精神归属、美好境界的追求。

据此可立意：少年当怀拿云心事，展国家情怀；别为自己的人生设限；和平时代应兼济天下等。 互补关系：材料一过半受访者肯定“标配人生”，说明有其合理性，合理之处在于规划清晰，目的明确，材料二中顾亚的一腔热血值得大书特书，“在顾亚的带领下，孩子们变得阳光自信，对未来充满信心”。材料一目标具体却微小；材料二目标高远而实际，两者互补，方可兼得。据此可立意：小目标与大理想，做好规划，不忘初心；物质并非洪水猛兽，精神亦非空中楼阁。 注意此次作文场景是润德中学高三（1）班举行的关于人生价值的讨论会，问题是发言稿，身份是润德中学高三（1）班的学生，内容是阐述关于材料的思考，表明自己的观点。 （二）立意： 1、“标配人生”并没有“标准答案”。 2、“标配人生”不如“幸福人生”。 3、“标配人生”？认真你就输了！ 4、“标配”不如“定制”。（三）素材： 1、有的人，虽然物质条件很差，但精神却很富足。身患肝癌，家境贫寒，台州老水手龚桂方捡拾废品省吃俭用，在五年时间里先后资助8名困难大学生完成学业。然而去年开始，因病情恶化医药费增加，龚桂方被迫停止了继续资助，为此他耿耿于怀，一直向被资助的学生致歉。龚桂方的一句“对不起”，换来了全国读者和网友的感动和敬意。龚桂方们过的人生谈不上什么“标配人生”，可他们过的却是“幸福人生”。

中考考场作文指导

中考考场作文指导 中考考场作文指导第一节 第一节打动读者 ——避免假、大、空，抒写真、善、美 [方法指导] 成功的作文，首先要打动读者，而考场作文要打动的首先是阅卷老师。感受生活，并且记录生活。最鲜活的就是那一个一个场景、一朵一朵鲜花、一声一声呼唤……打动你的才能打动别人!当你看见一只鸟儿．在窗台上跳跃盼顾，抖动漂亮的羽毛叫了那么一声，甚至只有半声，尔后又匆匆飞走。当你看见一个久违的眼神和手势，看见一颗滚动在草叶上的露珠被风摔碎之前的最后一次闪耀，看见一群蚂蚁抬着一只蜜蜂在大地上缓缓行进时所表现出的那种小心谨慎与肃穆庄严。当你听到一条惊人的新闻，读到一篇优美的散文。投身到一片动人的风景，驻足一幅美丽的图画时，你的心灵是不是被轻轻地触动? 生活的小河总是平静地向前流淌着，大多数的家庭都是过着平平淡淡的生活。有一首歌唱到“平平淡淡才是真”，是的，面对平凡的生活，我们要拥有一颗平常心。真切地感受着生活的每一个表情，每一句话语，每一次的帮助……学会“读”母亲，感受母亲的唠叨与急躁；学会“读”师长。理解他们的叮咛与期待；学会“读”社会，接受路人的不满与微笑；学会“读”山水，欣赏自然的鬼斧神工；学会“读”书本，倾听高尚的谈话。对生活说感谢吧，这是我们感动的基石!

例文: 幸福的我 广东一考生 沐浴在爱的甘露中的我，是个十分幸福的“骄子”。 从小，父亲就对我严格要求。在他脸上．似乎见不到慈祥的微笑。幸好有个温柔的母亲，时刻用母爱沐浴着我，让我觉得好幸福。随着年龄的增长，我越来越懂事，感觉到父亲对我的态度有些转变：他不再像以前那样每天都过问我的学习，也不太在意我做什么。我总以为他为了赚钱，没时间照料我。有一天，我偶然听说父亲要开一片果园，很是好奇：父亲一向愿意种庄稼，怎么会有开果园的念头?后来．从母亲口中打听到， 原来父亲开果园完全是为了我，为了将来能够供我上大学。知晓他这个初衰后，我的泪流了下来，甜甜的。 啊，父爱无言，我真幸福! 在学校里，对于不很成熟的我来说，学习生活中总会带着一些青苹果般苦涩的回味。那天，与朋友发生矛盾，朋友竞拿我的外表取笑。要知道，一个自卑的丑小鸭，听到这些嘲笑，心灵受到了极大的伤害。我不知所措，糊里糊涂地走进了我最敬爱的王老师的家中。老师似平看出了我的心事，但她没有说什么，只是留我在她家吃饭，不断为我夹来好菜。她最后说了一句话：“要是我有一个像你这样的女儿，该有多好啊!”我被这句话震动了，它让我立即找回了自信、自尊。 啊，师爱博大．我真幸福!

考场作文指导 教学设计

作文指导之—— 考场作文指导 教学设计 广丰县管村学校祝海文 一、教学目标 知识与能力目标：熟悉对一篇作文进行整体构思的方法；能够运用新颖的体式、个性化的语言、流畅而富有文采的表达来树立深刻的文章主旨，展示自己内心的情感。 过程与方法目标：运用自主探究、合作交流的方法，领悟“认真审题、把握方向；确定主题、选择材料；谋篇布局、巧用修辞；列出提纲、打好腹稿；书写工整、标点正确”作文方法，在与同学的交流中取长补短，提高自己的写作水平。 情感态度价值观：通过作文指导，引导学生树立正确的审美观、价值观，培养健康积极昂扬向上的思想品德。 二、教学方法 呈现法，发现法，合作交流法 三、教学手段 多媒体平台 四、教学过程 （一）引入 1、同学们，今天我们来上一节考场作文指导课。在上课前，老师想问问同学们，你们平时是怎样写考场作文的？（学生交流）

2、针对这个问题，我也问过我班的学生，我们来听听。（播放视频） 3、我们知道，考试时写作文与平时写作文有一些区别。那么，你认为区别在哪里呢？ （学生交流） （二）授课 1、今天，我们一起来探讨“考场作文怎么写”这一问题。根据刚才同学们的回答，老师总结出写考场作文的一些要点。 （多媒体展示） 2、下面，我们就以“垒高自己”为例，一起来说说。 看到这个题目，我们首先要做的是什么？对“垒高自己”这个题目，说说你的理解。 （学生交流） 3、认真审题，把握方向：垒，把砖、石等重叠砌起来，垒积；高，提高；垒高自己，不断地提高自己，强调垒积、提高的过程。 4、确定主题，选择材料。 A、题目意思明白了，写作方向也基本明确，那么，这篇文章的主题该怎么把握呢？确定文章的主题有什么要求吗？ （学生交流）（多媒体展示）

小学考场作文指导

小学考场作文指导 四川省巴中市南江县团结乡小学635600 在小学语文教学中，考场作文师生感到十分头痛，因为考场作文在整个语文考试中占有极大 比例，考试作文短，与平时作文最大的区别就是没有充足的时间思考，有部分教师为了学生 考试能够拿到作文高分，考前猜题押题，要求学生背诵范文，考试套写范文模式，这是一种 赌注式的教学方式，就算赌中了学生千篇一律、千人一面、千面一孔，失去作文教学的意义。作文就是激发学生的想象力和创新思维能力，表达自己的思想情感，而非纯粹套用别人的模板。我执教小学语文教学以来，潜心于考场作文的课题，研究学生的快速作文方法，不断改 进完善作文教学方法，激发学生的作文兴趣，突破思维障碍，取得了较好的考场作文效果， 展示了学生真实的作文能力。本文谈谈在指导考场作文时的具体做法，供大家参考。 一、解读考场作文 何为考场作文？考场作文就是学生参加考试所写的作文，它是考查学生语文基础知识、好词 佳句的积累与运用、考查学生阅读能力和学生想象力和创新思维能力，是在短时间内考查学 生快速立意和谋篇布局及组织语言表达思想感情的能力。它是综合考查语文能力的方式，综 合反映学生的语文基本功和语言素养。自古以来有以文取士的说法，从文章不仅要看语言功 底的深厚与否，更要从文章中看出作者的真知灼见，古代凡是状元郎，考场作文不仅语言流畅，而且对时事明察秋毫，有着高深的政治见解，实属国家栋梁。 考场作文难有以下原因:其一学生认识错误，认为考试作文靠发挥、凭灵感，没有平时的作文 积累，哪来的灵感？伟大的物理学家爱因斯坦说过：“成功就是百分之九十九的汗水加百分 之一的灵感。”可以肯定地说没有百分之九十九的汗水浇灌就不能绽放出灵感之花，作文平时不练笔，思维僵化，表达不清，立意不新颖，“台上一日功，台下十年功”用到作文上来十分 贴切，平时不练功到时一场空。其二;没有积累作文素材。俗话说：“巧妇难为无米之炊”，小 学生平时没有注意观察生活，绝对没有什么可写的，凡是作家，平时勤耕不辍，每天都在写 随笔，为今后作品提供素材，学生作文亦如此，平时积累和加工素材，到时作文信手拈来， 材料左右逢源。其三学生不能将生活素材加工成作文素材。作文从生活入手，观察生活，热 爱生活，从生活中悟出道理，从生活中积淀情感。生活中有着丰富的写作素材，我国清代伟 大的文学家曹雪芹观察生活，积累生活素材，写出文学巨著《红楼梦》，很多作家每天观察 生活，写下观察日记随感，他们小说、散文中的素材就来自己日记，曹雪芹说过：“世事洞察皆学问，人情练达即文章。” 二、功在平时 引导学生多练笔，激发学生的写作兴趣，突破写作胆怯的心理，发现学生有进步，给予及时 的鼓励，让学生树立写作的信心和勇气。我通过以下引导学生逐步养成良好的写作习惯： 1.写随笔。随笔就是不拘形式地自由写作，写自己喜欢和熟悉的素材，不论长短，字数不限，可以写感想，有感而发，有情而舒，有志可言，看到好词佳句摘录下来，长期积累，形成自 己的写作习惯，写作成为学习生活中必不可少的部分，写作成为学生自动化、程序化，非常 高效，自己建立作文仓库，考场上作文好词佳句就会从笔尖源源不断涌流出来，字字跃立纸上，想象力犹如天马行空，自由驰骋，考场作文不再犯难了。 2.从写话步入作文密室。写话对学生来说不难，每天写一句话，要求学生力争把这句话尽可 能写精炼，训练学生严谨的思维能力，一句话虽小，但蕴含着学生的不凡智慧，逐步养成遣 词造句的习惯和能力，提炼精准的表达方式，形成自己的独特语言风格，学会组织语言的能力，到了一定时期要求学生阅读自己所写句子，按照一定的主题经过起承转合的打磨链接起来，学生会发现自己也可以写出好的作品，感到成功的喜悦，不断写作，不断超越自己，感 悟到作文功在平时，非考场一时之功。 三、优化训练方法，突破作文瓶颈 1.定时作文训练。定时作文就是要求学生在规定时间内完成作文，不能养成拖拖沓沓的习惯。我通过摸索实施问题作文教学法。何为问题作文教学法呢？就是老师在作文教学时，按照文 章的题材，把具体的命题作文结构设计成若干问题，让学生回答，引导学生作创新性回答， 然后根据学生回答问题的答案为内容，通过文章的起承转合有机地整合成文章。通过我们反 复实践，可以克服空洞无物、离题万里、文不对题的不足。

2020年福建中考语文作文指导第二讲 平时佳作考场巧变式

第二讲平时佳作考场巧变式 考场作文不同于平时习作，考生需要在有限的时间内现场发挥，根本没有过多时间去细细构思，那么如何在考试规定的时间内写出一篇让阅卷老师眼前一亮的作文呢？ 考试题目与平时习作较为接近的情况下，用平时佳作上考场：利用自己平时的优秀习作，在不同作文题目的要求下，对首段、过渡段、结尾段等关键内容进行点题、扣题及其他内容的改动，使之成为符合新题目的新作文。 技巧点拨 1.换标题法。标题是文章的“眼睛”，它往往揭示文章的主要内容，因此，变式作文当中换标题是最基本的方法。如果中考作文题目与平时某篇优秀习作题目相近或是平时优秀习作与中考作文主题吻合，材料也适宜，这时就无需“大动干戈”，只需将作文题目更换一下，将文内的词句稍作改动，与新题目相呼应即可。假如中考作文题目的选材、主题等与自己平时的优秀习作相差甚远，那就需要借助其他的方法来进行变式。 2.“扣题改头”法。“头”，即作文的开头，就是开头要紧扣文题，对平时习作的开头进行适当修改，甚至重新写作。这样的开头，才能符合新作文的要求。 3.主体部分删补法。主体部分，有些词语或句子不符合新文题的要求，可考虑适当删改增补。 4.“扣题换尾”法。“尾”，即作文的结尾，根据文题，对平时习作的结尾进行适当的修改，甚至重新写作，以达到扣题的效果。这样才能符合新作文的要求，确保作文不跑题。 5.描写内容增删法。写同一件事，因为扣题的关系，需要表达的主旨不一样，语句描写的详略也就有所不同。要针对不同的作文题目，针对所要表现的主旨增加一些关键的描写内容，反之，那些无关紧要的内容就可以适当删减。总之，一切要为新作文的主旨服务。 6.修改感悟法。平时写作时为了突出人物形象，突显主旨，一般会在文章的开头、中间和结尾处抒情和议论，即抒发感悟。那么为了适应新的作文题目，我们需要修改开头、中间和结尾的感悟内容或重新写作新的感悟内容，以达到扣题和突显主旨的目的。 7.调整写作顺序法。一个好的材料，叙述的方式多种多样。按时间发展顺序叙事是最常见的一种方式，如果采用倒叙，“精彩”开场，则更能吸引阅卷老师的阅读兴趣；如果将事情变得一波三折，则更能增添文章的生动性；如果巧设伏笔，则更能彰显叙事的技巧。根据自己的写作能力，适当调整叙事的顺序，从而充分发挥原材料的功能。当然，如果没有十足的把握，尽量不要采用这种方式。 8.题记揭示主旨法。为了适应新的作文题目，我们一般会根据平时习作的内容以及新题目的主旨在其前加新的题记或改变原有的题记，用来更好地突显新题目的主旨，也起到了为文章的展开而蓄势的作用。 变式演练

【中考作文指导】中考作文如何谋篇布局

中考作文如何谋篇布局 一篇初中的考场作文，大致包含几个步骤：审题立意--选材--谋篇布局--展现文采。其中“谋篇布局”这一步解 决的就是如何安排内容和表现所选内容的问题。安排内容主要是为所选择的材料构思文章的大结构和大框架，而 表现内容则主要是表现学生自己对材料的理解及自我个性。我想，这是初中学生应首先明确的观念。 安排内容就是架设文章的大框架。就一篇考场作文而言，很悲催的，学生必须遵循所给方格一个字一个字往上写。也就是说，考场作文不允许考生真正淋漓尽致地发挥。考生的发挥必须在固定的模式之下，这些文字展现 在方方正正的格子里才会显得赏心悦目。而这就需要谋篇布局的功夫。 在谋篇布局的过程中，写提纲是最重要的一步。写提纲要注意两步内容：一是确定文章主题和主要内容，二是给文章分层分段，同时确定每一段的大致内容与大概字数。这个提纲不管是真正写在纸上还是仅在心中打成腹稿，都必须保证能在提纲中有条不紊地放进想放的内容。打个形象的比喻，就是必须有一个大柜子，每个柜子里 有不同的小格子。将每个小格填满内容后，必须检查一遍小格，将填得太满的地方再分成新的小格，将填不满的 地方（也就是对文章展现来说表现力不强的地方）大笔一挥，立马砍掉。这是安排内容需做的事。 而所谓的表现内容，说白了，就是用表现手法让安排好的东西真正成为自己的。俗话说，太阳底下无新鲜事。尤其对初中学生而言，其所写的很多内容，都是大部分人经历过的生活，平平淡淡写下来，其实新鲜感并不多 （尤其是阅卷老师还看过那么多篇作文）。此时，就需在如何表现内容这步花点心思。因为，一篇文章的目的 （尤其当这篇文章不是科技文时）主要在于表现自己对一些一成不变的事物的独特认识。这个认识一方面由独特 的人生经验得到，一方面由不同的表现手法得到。我始终认为，所谓表现手法，实际上是一种看待事物或说看待 生活的方式。你是这样来看待生活的，因此，你会这么来写。因为你本身比较富于戏剧性，所以比较喜欢设置悬 第1页共2页

中考作文考场十大技巧顺口溜

中考作文考场十大技巧顺口溜 写作文除了平常的积存和拓宽阅读面以外，有没有一些应试小技巧呢？许多从事一线教学工作的老师们总结了一些应试作文小技巧，能够关心考生应对临场写作文。 技巧一：作文成绩看字迹，得分要素是第一 任何形式的作文考试，阅卷老师打分时，第一眼，看的是字迹。因此，写作文必须要把字写好。记住，考作文考的是内容，而不是书法，切忌字迹潦草。 技巧二：考试作文五六段，洁净整洁看卷面 考试作文中，要注意及时分段，三四个段落显得少了，八九个段落，显得琐碎了些。除非有专门情形，段落以五六个为好。此外，卷面一定要整洁，不要涂改得乱七八糟。我的看法是，考试作文每段最好别超过5行，顶多是5行半。切忌一段都八九行。一旦给阅卷老师视觉上的疲劳，阻碍他的心理，分数就受阻碍。 技巧三：色彩对比也关键，建议用笔选择蓝 考试作文的卷子上，差不多上用黑颜色印刷的方格。建议学生用不浅不深、笔画不粗不细的蓝色中性笔写作文。如此的作文写出来，与黑色的方格形成一定的视觉对比，在视觉上有眼前一亮的感受，分数上可能就会占廉价。写作文的时候，建议占方格下面或者左下面的四分之三，如此，显得卷面美观。 技巧四：开头结尾要简练，最好首尾两行半 除了忌八九行的行文外，“大头作文”也要不得。建议考生在写作文的时候，开头结尾占两行半，顶多不能超过三行半。视觉会有瞬时的疲劳，也会阻碍阅卷老师的情绪。 技巧五：动笔之前要拟题，漂亮标题如美女 考试作文中，一样差不多上由考生自己来拟定题目，题目不宜太长和太短。拟题的方法有2个，一是你去百度上搜索一下作文拟题目，能够找到作文老师讲述的类似技巧。二是考生家长[微博]或考生，赶忙去翻阅最近一年的读者和青年文摘的合订本，依照题材，选择几十个比较杰出的标题，背下来，考试的时候可能依葫芦画瓢地就能采纳到。 技巧六：作文首尾要打眼，丰富多彩出亮点 考试作文的开头方法专门多：六要素开头法、题记开头法、悬念开头法、引名句开头法、排比句开头法、拟人式开头法、设问式开头法、对偶式开头法、博喻加对仗开头法、合用修辞开头法、巧述典故开头法、解题式开头法、名人问答开头法、诗文引用开头法。至少，你看到作文的时候，脑子里会出现出上述前七八个开头方法。 结尾也专门重要。一样来说，结尾是总结全文。假如是记叙文，要注意抒情。假如是议论文，则要注意归纳。不管如何，最好要扣准标题。如何扣呢？假如你实在拿不准，就在结尾段的第一句，把题目说一下，然后归纳全文观点确实是了。 技巧七：动笔之前不要慌，想了题目列提纲 在具体操作的时候，列提纲专门关键。譬如，写记叙文要设计好开头结尾，同时要把你叙述的情况分成几个层次，一个层次是一段，中间假如能设置好一个过渡句或过渡段更好。列提纲的时候，一定要把开头结尾写详细些，中间各段，穿插哪些杰出的话语或名言俗语、诗词典故，要写准。一个合格的学生，列提纲，大约5分钟到8分钟。时刻要把握好，提纲就要简练些。 技巧八：想好主题和文体，非驴非马不可取 写作文，要么是记叙文，要么是议论文。一样来说，多是“总—分—总”结构。记叙文的结尾要注意抒情和总结哲理，议论文最好是“1—3—1”或者“1—4—1”结构，中间的3或4，

中考考场作文写作方法指导 导学案

中考考场作文写作方法指导 一、明确目标： 学习领悟高分作文的的过人之处 二、学习目标： 1.新颖的标题 2.精彩的开头、结尾 3.创新的形式 4.干净的文面 5.独特的社会视角 三、学习思考： （一）“花香蝶自来，题好一半文” 现在我们整个社会都在提倡“诚信”，那么，请同学们思考一下：如果以“诚信”为话题作文，你会想到几种拟题方式呢？请将题目罗列并构思 例如：1.补充式： 2.修辞式： 3.引用、化用式： （二）开头、结尾要精彩 开头： 1、开门见山法开门见山.就是直截了当的落笔扣题，总领全篇。 如以“财富”为话题：《善待贫困》：“我的财富，是家境的贫寒和生活的艰辛。这笔财富是我一生享用不尽的。” 2、设问置疑法 作文开头，提出疑问，既能总起下文，又能吸引读者，激起读者好奇心理，以致于急切地读下文。如《贫困·超越·财富》开头：“英国的皇冠是伊丽莎白女皇的财富；《呐喊》和《彷徨》是鲁迅的财富，那么我的财富又是什么呢？” 3、名言警句法 巧妙的引用与文章相关的诗词、歌词、格言等作为自己文章的开头，能使文章生动活泼，读来令人亲切，吸引读者。 4、抒情式开头法 这种开头的语言常常抒发某种感情、或赞美、或悲痛、或激动、或欢乐……以“永恒的美丽”为话题：《父亲绽放生命的色彩》：因为星星的陪伴，明月更加清幽皎洁；因为白云的点缀，蓝天更加宁静深邃；因为父亲那深深的爱，我们的人生将成为永恒的美丽。 结尾： 考场作文的结尾应牢记两点： 一是要有强烈的中心意思，即不忘为表现中心服务。作文的主体部分如果“偏题”了，结尾处应该及时尽力补救。 二是应当精炼，当止则止，不能喧宾夺主。 最忌讳：画蛇添足，或无病呻吟，或人为拔高，硬要给文章加上一个“光明的尾巴”，使得本该是亮点的结尾成了文章的“黑子”，令阅卷老师发出“一声叹息”。 （三）形式要求新 1.日记体 2.书信体 3.小标题式 4.镜头组接 （四）文面干净

考场作文指导

考场作文指导 教学目标：让考生掌握一些考场作文的技巧，轻松应对考场作文 教学过程： 一、导入一想到考试，很多同学都会紧张，一提到考作文，很多同学就头疼，无数考场上摸爬滚打的学子渴望找到一个强大的考场武器，让自己在考场上所向披靡。对于作文很多同学更是希望有一种作文万能法让自己每次考场作文都如鱼得水。下面我就给大家介绍几种应对考场作文的方法，帮助大家在考场赢得高分。 二、考场技巧介绍 1审题 2、立意：积极向上，高远。立意，就是作者思想感情和写作意图在文章里的集中体现,就是确立文章的主题（中心思想、中心论点）。 例一2007 年昆明市中考作文题“＿＿＿＿，我开心的笑了”及作文要求，阅读《品味叶之韵，我开心的笑了》《有钱了，我开心的笑了》两篇作文，通过比较阅读，品析立意对于作文的重要性。、（文章附于教案后）明确：《品味叶之韵，我开心的笑了》一文，在立意上做到：①立意正确。全文思想感情积极健康，昂扬向上，书写了对于叶的无私、奉献、刚强的精神的赞美。②全文着重抒发了对叶的赞颂之情，立意突出、鲜明。③挖掘深刻，赞美了叶的无私、奉献、刚强的精神，并由此及人，赞美了人的这三种品质。④立意新颖。通过品味“叶之韵”来赞美往往被人们所忽视的，但又是确实值得赞美的平凡事物。是中考的满分作文。《有钱了，我开心的笑了》一文，立意不正确，文中表达了多种意思，既写了如何赚钱，又着重写了自己对漫画的喜爱之情，主题不明确，立意流于肤浅，是失败之作。 例二珍惜”为话题，训练“顺向立意”逆向立意”（1）以“珍惜”为话题，训练“顺向立意”与“逆向立意”）。明确：从与通常的情感倾向或与传统的观点、看法一致的角度来确立文章的中心，就是顺向立意。反之，则是逆向立意。“顺向立意”如：珍惜友谊；珍惜生活；珍惜事业；珍惜文物；珍惜文明；珍惜文化遗产……。“逆向立意”如：珍惜失败、珍惜挫折、珍惜磨难……。的立意中总结出“从实立意”从虚立意”的方法。（2）从话题作文“窗”的立意中总结出“从实立意”与“从虚立意”的方法。）从话题作文“明确：从“实”立意如：窗的功能，能透进阳光、新鲜的空气，挡住寒流，成为美丽的装饰。窗内窗外的故事、窗的种类，窗的风格、四季之窗……从“虚”立意如：心灵之窗；童年之窗；生命之窗；社会之窗；建筑之窗、艺术之窗、科学之窗…… 3取材切实做到：人无我有，人有我新，慧眼独运，以新制胜。避俗取新精选材，应遵循以下原则：选材要着眼当代，紧贴现实生活，坚持只选新的，不选旧的。只选亲身经历的，不选道听途说的只选小材料，不选大材料。只选深刻的，不选浅薄的。只选具体的，不选空洞的。只选有趣的，不选平淡的。只选罕见的，不选常见的。 4构思 1）靓丽的开头、 2）有力的结尾 3）、大多数同学都会采用的记叙文，也可以根据自己情况而考虑日记、书信等。 5表达语言亮丽、要在词义相近的词语中选择最贴切的一个，善于运用形象鲜明的动词，把静态写成动态，把一般写得传神。（1）动词的锤炼“我在春天寻找你美丽的踪影。”“我点击整个春天，寻找你美丽的踪影。”“锅底下窜着蓝色的火苗。”“蓝色的火苗舔着锅底。”“老师一串串清晰的脚印留在弯弯的小路上。”“老师一串串清晰的脚印，板书在弯弯的小路上。” （2）综合运用多种修辞手法“我从小跟着妈妈长大，我从妈妈那里学到了许多知识。”“小时侯，我不识字，妈妈就是图书馆，我读着妈妈。”“‘抓歹徒啊！’周光裕同志高声喊道，这喊声惊醒了人们。”“一声尖厉的叫声‘抓歹徒啊！’撕破了喧嚣一天的沉静，让整个城市打了一个寒颤。”“命运是什么？命运就是西楚霸王英雄末路、自刎乌江时的那一声仰天长叹。命运就是屈原一心报国、屡遭排挤而留在汨罗江畔的那一串串沉痛的叩问。命运就是贝多芬在双耳失聪时指尖所击出的那一曲曲慷慨悲壮的交响。”（3）灵活引用古诗文、名言警句、格言、谚语、俗语等“你飘落了，打着旋儿，缓缓地、悠悠地落下，是留恋枝头，还是忧郁悲伤？不！都不是。那是你投入大地母亲的怀抱，是欣欣然的

中考语文总复习——考场作文指导 巩固练习(含答案)

中考总复习——考场作文指导 巩固练习 一、全命题作文 1.（?北京中考）从下面两个题目中任选一题 ．．．．，写一篇文章。 题目一：请以“读书· 实践· 收获”为题目，写一篇文章。不限文体（诗歌除外） 题目二：据报道，在3D虚拟现实的校园实验室里，可以让屏幕里的蝴蝶飞到眼前，可以模拟在不同星球的重力实验，可以置身于恐龙生活的白垩纪，可以探索原子内部的无穷奥秘……在这样奇妙的实验室里学习，会发生怎样有趣的事情呢？请你发挥想象，以“奇妙的实验室”为题目，写一篇记叙文。 要求：（1）请将作文题目抄写在答题卡上。 （2）字数在600-800之间。 （3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。 2．（?广西桂林中考）请以“陪伴”为题，写一篇记叙文。 要求：①中心突出，有真情实感；书写工整，卷面整洁，不少于600字。 ②文中不得出现真实的地名、校名和人名。 二、半命题作文 3.（?安徽中考）请以“你是我最________的人”为题，写一篇文章。 【提示与要求】 （1）请你从“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”四个词语中选择一个，把题目补充完整。 （2）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。 （3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。 （4）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。 （5）考虑到内容的充实，文章不少于600字。 三、话题作文 4．阅读下面的文字，按要求作文。 春天的新绿、故乡的圆月；“采菊东篱下”的悠闲，“天生我材必有用”的洒脱；陌路上的相视一笑，危难时的义无反顾……在生活中，美随处可见，需要我们去发现，去体验，去感悟。 最美，是美的升华。它令人刻骨铭心、灵魂震撼，令人心驰神往。 你一定有心中的“最美”，关于“最美”，你一定也有感悟，请自拟一个包含“最美”这个词语的标题，写一篇不少于500字的文章，文体自选，文中不得出现真实姓名和校名。 四、材料作文 5.阅读下面的材料，按要求作文。 第一样事，我要教你们勇敢地笑啊／君不见，柳条儿见了我笑弯了腰啊／石狮子见了我笑出了泪啊／小燕子见了我笑斜了翅膀啊 第二样事，我还要教你们勇敢地笑／那旗子见了我笑得哗啦啦地响／只要旗子笑，春天的声音就有了／只要你们笑，大地的希望就有了 （郑愁予《雨说》选段）生活需要笑声，逆境厄运时更需要勇敢地笑。对此，你有怎样的生活经历或感悟，请根据你对材料的理解，任选一个角度，自定立意，自定文体，自拟标题，写一篇不少于600字的作文。不要套作，不得抄袭。

中考作文指导：考场作文快速构思法绝对经典

中考作文指导：考场作文快速构思法（绝对经典） 文章的构思布局是指在动笔行文之前，对文章的内容和表达方式的总体设计，是作文过程中的一种创造性的复杂的思维活动。具体地说，文章的构思就是对头脑中的材料作进一步的扩充、延展、分解和组装，使之有序化、凝聚化、最优化，包括精选题材、提炼主题、设计人物、编置情节、安排结构以及探索最适当的表现方法等。有的考生老是对题目匆匆一瞥，在思维紊乱状态中，就信笔写去，结果常常是像挤牙膏似的，“挤”一点，写一点；或像溜冰似的，“滑”到哪里算哪里。这样写出来的作文，读起来让人觉得干巴巴的，毫无生气，即使是审题、立意都不错，但由于仓促动笔，思维无序，在行文的过程中，有时写着写着就偏离了题旨。因此，动笔之前，必须认真进行个性布局。一篇文章质量的高低，很大程度上取决于构思的精巧与否。尤其是考场作文，在构思方面若能体现出强烈的创新意识，做到独特、新颖、匠心独运，那么文章升格获得高分将会成为现实。 那么，快速构思应当怎样进行呢?从总体上说，首先要弄清题目要求，然后根据要求，打开记忆的大门，搜寻出平时生活中积累的各种信息(包括生活经历、见闻、知识、情感等)；调动各种形式的思维，积极展开联想和想像，初步确定中心与题材；其次，展开多角度、多层次思考，选择最佳角度表现中心，并据此改造、丰富材料，提炼立题；最后，根据主题和题材的关系，对全文的布局做到有序、有旨、有特点，先写什么，后写什么，详写什么，略写什么都应该想清楚，构思布局应力求做到新颖，精巧。 当然，因作者的个性不同，构思的方法也就各具特色。下面介绍几种常用的构思方法，供大家选用。 1、片断组合法。 这种构思方法，就是在题目规定的范围内，选择几个生动的、典型的人物生活片断，或事件情节片断，或景物描写片断，把它们有机地组合起来，共同表现一个主题。用这种方法写人记事，可以在较短的篇幅内，立体地、多角度地表现人物、叙述事件、描写景物。片断组合的构思，可以给作者留有广阔自由创造的天地，使思路开阔，纵横驰骋。但片断组合，绝不是大拼盘，应做到所选择的片断符合文章中心的需要，所写片断应始终围绕中心展开。同时，各个片断应各具情态，各有侧重，以期达到“众星捧月”的艺术效果。 2、虚实相映法。 要反映丰富多彩的社会生活，我们不可能面面俱到，有时需要对描写对象作直接的正面描写，有时则需要对描写对象作间接的侧面描写。前者称为“实”，后者则称为“虚”。“实”和“虚”是相对的，写“实”显得厚重，写“虚”显得空灵，“虚”“实”相衬则形神兼备，既可使人感到具体实在，可触可摸，又可收到气氛浓烈的效果。这种方法宜于表现广阔的生活场面，因之带有强烈的抒情色