六年级上册第七、八单元试卷

一、填空题。

1.扇形统计图用( )表示总数,用( )的面积表示各个部分量占总数的百分比。

2.扇形统计图能清楚地反映出( )数量与( )数量之间的关系。

二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)

1.扇形统计图能清楚地表示( )。

A.数量的多少

B.数量的多少和增减变化的情况

C.部分数量与总数量之间的关系

D.各部分的具体量。

2.要表示某实验小学各年级学生人数同全校学生总人数的关系,选择( )统计图比较合适。

A.条形

B.扇形

C.折线

D.复式条形

3.东兴村有土地200公顷,其中40公顷种植果树,果树的种植面积占总土地面积的( )。

A.50%

B.40%

C.30%

D.20%

4.空气中含有21%的氧气,200L空气中含有( )L氧气。

A.100

B.42

C.21

D.50

5.永兴超市春节期间共运来水果420千克,其中橘子运来120千克,香蕉运来50千克,橘子约占运来水果的（）%

６．如果只表示各种数量的多少,可以选用( )统计图表示；如果想要表示出数量增减变化的情况，可以选用( )统计图表示；如果要清楚地了解各部分数量与总数之间的关系，可以用( )统计图表示。

７、在一幅扇形统计图里，有一个扇形的面积占整个圆的45%，这个扇形的圆心角是（）。

2．下图是鸡蛋各部分质量统计图。从图中我们可以看出：一个鸡蛋中蛋壳的质量约占（），蛋黄的质量约占（）。如果一个鸡蛋重80克，那么这个鸡蛋中的蛋白重（）克。

3．如图，如果用整个图表示总体，那么（）扇形表示总体的；

（）扇形表示总体的；剩下的C扇形表示总体的（）。

4．下图是某学校教师喜欢看的电视节目统计图。

（1）喜欢《走进科学》的老师占全体老师人数的（）%。

（2）喜欢（）节目和（）节目的人数差不多。

（3）喜欢（）节目的人数最少。如果该学校有150名老师，那么喜欢新闻联播的老师有（）人。

二、下图是某校六年级同学参加三项体育活动人数的统计图。

（1）参加跑步的人数占全年级人数的37.5%,它所表示的扇形圆心角是（）度。

（2）已知参加跳高的人数是30人，占全年级参加三项体育活动的总人数的25％，总人数是（）人，参加跑步人数是（）人，参加打球是（）人。

三、根据医学分析，一个体重60千克的人，体内含有蛋白质11千克、脂肪9千克、水36千克、其他物质4千克。用扇形统计图表示人体内各物质的含量。

１、填空

1．观察下面的点阵图规律，第（9）个点阵图中有（）个点。

2．先画出第五个图形并填空。再想一想：后面的第10个方框里有（）个点，第51个方框里有（）个点。

3．按下面用小棒摆正六边形。摆4个正六边形需要（）根小棒；摆10个正六边形需要（）根小棒；摆个正六边形需要（）根小棒。

4．学校阅览室有能坐4人的方桌，如果多于4人，就把方桌拼成一行，2张方桌拼成一行能坐6人（如图所示），请你结合这个规律填写下表：

5．数形结合是一种重要的数学思想，认真观察图形，然后完成下列问题。

一、填空。

１．如下图，第一个图形中有1个正方形，第二个图形中有４个正方形，第三个图形中有９个正方形，第四个图形中有１６个正方形，第五个图形中有()个正方形。

3.

2＝()×() 2＋4＝()×() 2＋4＋6＝()×()

请你根据规律直接写一写。2＋4＋6＋8＝()×()

2＋4＋6＋8＋10＋12＋14＝()×()

______________________________＝10×11

二、填一填并回答问题。

11＋2＝()

1＋2＋3＝（）1＋2＋3＋4＝()

1．把算式补充完整。

2．对照图形和算式，你发现了什么规律？

3．你能利用规律直接算出下图中一共有多少个角吗？

三、用小棒按下面的方法摆图形。

三角形个数：() () () ()…

小棒根数：() () () ()…

四、你能利用下图发现a2－b2＝(a＋b)×(a－b)这个公式吗？1．利用你所学的面积知识探索一下。

2．利用上面的公式快速计算下面各题。912－902542－462

人教版七年级英语上册第8单元测试题与答案

Unit 8 Test Name：________ Class: _________ 一、选择填空。（30分） （）1. When _______your mother's birthday? A. am B. is C. are （）2. My date of birth is _______. A.February twelveth B. February twelfth C.February twelve （）3. Our school trip is _______May. A. in B. on C. at （）4. _______is your Art Festival? It’s______ May 16th A. What ,on B. When, on C. When, in （）5. This is _____football. Please give it to them. A. Tom and Tim B. Tom and Tim’s C. Tom’s and Tim’s （）6.Our school has ______art festival every year. A.a B. / C. an （）7. How much _______the black pants? A. am B. is C. are （）8. When is Mother’s Day? It’s in ______ . A. May B. June C. July （）9.May is the _____ month of the year. A. fiveth B. fifth C. five （）10._______ is Children’s Day. A.July 1st B. August 1st C. June 1st （）11. I know all my ________birthdays. A．teachers B．teacher’s C．teachers’ （）12. How old ________ your sister? A．have B．is C．are （）13. —How old are you? —I’m _______ years old. A．forteen B．fourteen C．fourteenth （）14. Edison was born _______ Feb. 11th，1879. A．at B．in C．on （）15. --_________? –It’s September 10th. A. What day is it? B. What’s the date? C. What’s it? ( ) 16.---Is Julia’s birthday on May 1st? ---Yes,________. A. he is B. she is C. it is ( ) 17.The boy is only ______. Today is his _______birthday. A.five, five B. fifth, five C. five, fifth ( ) 18.Sunday is the _______ of a week.

人教版七年级英语上册第8单元

七年级上Unit8单元检测卷 二、单项填空 birthday is on . fourth forth four four 2.—Happy birthday to you,Gina! —. right you ’s all right ’re welcome 3.—When is Day? —It’s on June 1st. ’s’s 4.—When is your school’s contest? —It’s May 25th. are months in a month of a year is December. ;twelve ;twelfth ;twelve ;twelfth school has Art Festival every year. D./ 7. —________ is your birthday? —It’s on May 2nd. a birthday party for my mother today. A. call B. take C. have 9.—? —I’m fourteen. are you are you are you old are you 10. —I’ll have a school trip next Sunday. —________. you a good time ’re welcome’re wrong 三、完形填空 Gina is 14 1old. 2 birthday is on November 3 . She likes playing 4 and 56.Her sister,Amma,is 12 years old. Her birthday is on 7eighth. She likes 8likes blue. Her sweater and 9 10is very lovely（可爱的）. old old ’s basketball basketball play piano piano

六年级上册第八单元考卷及答案

第八单元语文素养评估 （时间：90分钟分数：100分） 第一部分 基础知识积累与巩固运用（35分） 一、 读句子，根据拼音写词语。（8分） 1. 狡猾的猹一 ni u t du （ ）从闰土的ku a xi a （ ）逃走了。 2. 爷爷那b ao j in g f m g shu mg （ ）的脸上写满了人生的沧 桑与艰辛。 二、 给下列加点的字选择正确的读音，打“2”。（ 6分） 供(g ng g n g )品 摧残（c 岔ch d n ） 赫(ch 1 h P)然 盗贼（z 6zh 百） 熟(sh d u sh U)识 结 (ji e ji 0)结巴巴 、把卜列成语补充完整。（ 6分） 张（）李（） （）经风（） ( ）（）大悟 （）（）吞枣 名（）（）实 意 （）深（） 四、 给“光”字选择正确的解释，填序号。（9分） 光：①灯光。②光阴。③光彩、荣誉。④神采。⑤只、单。⑥露着。 1. 体育健儿们多次在国际比赛中为国争光。 （） 2. 那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？ （） 3. 光说不做，自己的奋斗目标怎能实现呢？ （） 五、 按要求写句子。（6分） 1. 天空中挂着圆月。（扩写句子） 3. 我猜不出他是谁。我能断定：他一定是一个不平常的人。（合并成一句话） 第二部分 语言综合运用与文化传承（10分） 六、将下列歇后语补充完整。（4分） 2.闰土又对我说： “现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝 冗 去。 （改为转述句）

猪八戒照镜子一一（）肉包子打狗一一（） 哑巴吃黄连一一（）擀面杖吹火一一（） 七、下面情境中，小林表达得体的一项是（）。（6分） 【情境】小林晚上要参加少年宫组织的一项活动，放学后打电话告诉妈妈准备晚饭。 A. 你马上给我准备晚饭，我六点半要参加少年宫的活动。 B. 妈妈，你必须早一点准备晚饭，我六点半要参加活动，别耽误我的事。 C. 妈妈，您能早一点准备晚饭吗？我六点半要参加少年宫的活动。 D. 快点儿给我做饭，我六点半要去参加少年宫的活动。 第三部分阅读理解与写作实践（55分） 八、阅读短文，完成练习。（25分） 一件难忘的小事 某天深夜，我驱车从外地回布鲁塞尔。天很黑，又有点雾，尽管有路灯，能见度却很差。 临近家时，汽车刚从快车道驶入慢车道，便听到“咔嚓”一声。我以为汽车出了故障，赶快停了车。一检查，发现右侧的反光镜坏了。我往回走了五六十米，看见一辆小红车停靠在路边，左侧的反光镜也碎了。这辆车的车头超出停车线二三十厘米，但它毕竟是停着的，责任应该在我。 我（环顾注视）四周不见一人，便在路灯下写了一张纸条，压在小红车雨刷下。纸条上写明自己的姓名、电话，希望车主同我（联系联络）。 事隔三天，一位陌生男子打来电话。他是小红车的主人。 “噢！是你，很对不起，我不小心把你汽车的反光镜碰坏了。” “没关系，已经换上了，我打电话是向你表示感谢的。” “不，是我要向你表示歉意的。请你把发票寄来，我把钱寄给你。” “不用了。你在无人知晓的情况下主动给我留了条，这使我（感动感激）。” “这是应该的，这笔费用应由我支付。” “不，人和人之间还有比金钱更重要的东西。你给我留下了诚实和信任，这比金钱更重要。我再一次谢谢你！”说完他撂下了电话。

六年级上册第七单元知识点

六年级上册第七单元知识点第21课《文言文二则》 一、我会写组词 哉：zāi（美哉、善哉、呜呼哀哉） 巍：wēi（巍峨、巍然、巍巍） 弦：xián（琴弦、弦乐器、扣人心弦） 轴：zhóu（线轴、轴心、中轴线） 锦：jǐn（锦缎、锦绣、锦鸡） 曝：pù（曝露、曝晒、一曝十寒） 矣：yǐ（悔之晚矣、由来久矣） 二、课文翻译 伯牙鼓琴 [注释] ①鼓：弹。 ②志：心志，情志。 ③太山：泛指大山，高山。一说指东岳泰山。 ④善哉：好啊。 ⑤巍巍：高大样子。 ⑥若：像。

⑦少选：形容极短的时间。 ⑧汤汤：水流大而急的样子。 ⑨破琴：把琴摔破。 ⑩复：再，又。 [译文] 伯牙弹琴，锺子期在一旁欣赏。当（伯牙）弹琴的时候，心里想到高山，锺子期（情不自禁地感叹）说：“弹得真好啊，像大山一样高峻。”过了一会儿，（伯牙）心里又想到流水，锺子期又（禁不住）说：“弹得真好啊，像流水一样浩荡。”锺子期去世后，伯牙把琴摔破，把弦扯断，一辈子都不再弹琴了，(他）认为世上再没有值得他为之弹琴的人了。 书戴嵩画牛 [注释] ①处士：有德才而不愿去做官的人。 ②所宝：所珍藏的宝贝。 ③戴嵩：唐代画家。 ④《牛》：指戴嵩画的《斗牛图》。 ⑤锦囊玉轴：用锦缎作画囊，用玉作画轴。 ⑥拊掌：拍手。 ⑦搐：抽缩。

⑧股：大腿。 ⑨乃：却。 ⑩掉：摆动，摇。 ?谬：错误。两牛相斗时，多是“尾搐入两股间”的情形，也有“掉尾而斗”者。?然之：认为他说得对。 [译文] 四川有个杜处士，喜爱书画，（他）所珍藏的宝贝有数百件。其中有一幅戴嵩画的《斗牛图》，（他）尤其珍爱，用锦缎作画囊，用玉作画轴，经常随身带着。 有一天，他摊开了书画晾晒，有一个牧童看见了这幅画，拍手大笑，说：“这幅画画的是斗牛啊。牛相斗，力气用在角上，尾巴抽缩在两腿之间，现在（这幅画上的牛）却摇着尾巴在斗，错了。"杜处士笑笑，认为他说得对。古人有句话说：“耕种的事情应当去问农民，织布的事情应当去问婢女。”这个道理是不会改变的呀！ 四、问题归纳 1.俞伯牙善于弹琴，并且琴艺超群，那么在文中又表现在哪里呢？请用自己的话回答。 他能通过琴声把自己心里想的东西表达出来。

人教版六年级上册第八单元习作范文

第八单元习作范文 例文一 我学书法的苦与乐 我学书法三年了，现在写得一手很棒（至少我和同龄的小朋友都这样认为）的书法。你想知道我是怎么练出来的吗？这里面有许多苦与乐。 记得我6岁的一天，妈妈带我来到海日书画学校，欣赏小朋友们的作品。那里有各种字体的书法作品，还有许多形态各异的水墨画、水粉画。我羡慕极了，很想学到这一手。于是妈妈带我去报名。 当时，老师让我试着写一下，可我连毛笔都不会拿，就像拿腊笔似的抓起了毛笔，还弄得满手都是墨，现在想起来真可笑。黄老师慢慢纠正了我的握笔姿势，接着让我试着用毛笔写一横。结果，我写出来的一横长满了“鸡皮疙瘩”。不过黄老师说我的接受能力较强，加上妈妈的再三恳求，还是收下了我。 于是我来到了教室，好多比小的小朋友都在认真地练习。我也坐下来试着在黄老师给的双勾练习纸里“描”起来。要知道当时我连涂颜色都糟糕得很，写出的“横”和“竖”当然更见不了人。黄老师看见我这么一本正经地在“描”，鼓励我说：“丁滔进步真快，看你拿笔拿得多棒！”得到表扬的我更是努力了。 但那时的我很调皮，用妈妈的话说“没有一秒钟能坐得住的”，才写不到五分钟，就开始搞小动作了。黄老师悄悄走到我身边对我说：“丁滔，你想写得跟这位小朋友一样好吗？快点练呀！”看见大家都在埋头练习，我不好意思地又拿起笔来。又过了不得五分钟，我又探头去看看邻桌的小朋友；一会儿又故意用毛笔在自己的衣裤、桌椅上乱画；一会儿又把盛墨的碟子打翻了……弄得老师不得安宁。黄老师只好一次又一次地站在我身边，把我的注意力一次又一次拉回我的书法练习上。黄老师这次批评我，下次又表扬我，既让我明白自己做得不好，又不让我失去信心，就这样，在黄老师的不断提醒和指点下，我慢慢地掌握了书法的一些窍门了，每次上课专心练习的时间也越来越长了。

部编版六年级上册语文 第七单元 全单元教案完整版

第七单元 单元教学初探 一、单元内容总述 1.本单元主题： 本单元课文主要是围绕“走进艺术”这个专题进行编排的。主要由《文言文二则》《月光曲》《京剧趣谈》三篇课文组成。编排意图是引导学生借助语言文字展开想象，体会艺术之美。 2.本单元重点： （1）通过朗读理解课文内容，背诵《伯牙鼓琴》。本单元的三篇课文中《文言文二则》中选入了两个故事：《伯牙鼓琴》和《书戴嵩画牛》。两篇故事一说音乐艺术的高雅境界，一说名画作品也有瑕疵，都与艺术相关。《月光曲》讲了贝多芬创作名曲的一个传说，让我们领略了大音乐家“音乐为大众服务”的高尚情怀。《京剧趣谈》一文分“马鞭”和“亮相”两部分讲了京剧的艺术特色。 （2）借助语言文字展开想象，体会艺术之美。每篇课文中都给我们留下了充分想象的空间。《伯牙鼓琴》中俞伯牙的琴声让钟子期想到了高山流水，我们的耳边仿佛也想起了那优美的琴声；《月光曲》中贝多芬在月光下弹奏的第二首曲子让穷兄妹俩看到了异常美丽逼真的景象。《京剧趣谈》中马鞭的运用和双方战斗时的突然静止与耍杂技场面带给观众无限的想象空间。而这一切都是各种艺

21.文言文二则创新教案 教学目标 1.通过朗读、品味、比较、联想等多种方式学习课文，在学懂的基础上背诵《伯牙鼓琴》。 2.初步运用借助注释、联系上下文等学习文言文的基本方法，感受常用的文言词汇，增加文言文的阅读体验。 3.紧扣单元教学目标，感受文化艺术之美。 教学重难点 正确朗读课文，理解诗句大意，感受艺术之美。 教学过程 一、纵情吟诵识知音 1.读题解题 （1）读好课题，强调“鼓”的读音。 （2）齐读课题。 （3）理解“鼓琴”“伯牙鼓琴”的意思，引导质疑。 2．初读感知。 （1）自由大声地朗读课文，至少三遍，努力把课文读正确。 （2）聚焦难读的句子，扎扎实实读好课文。 方鼓琴而志在太山，锺子期曰:“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰:“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。” ——读好语气词“哉”“乎”，初步体验古文朗读的节奏和韵味。 锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。

2017-2018年人教版七年级英语上册第八单元测试题及答案

英语人教七年级上综合测评Unit 8 （分数：100分时间：90分钟） 第Ⅰ卷听力部分（15分） Ⅰ.听句子， 5．We have a school trip every term. 1．______ 2.______ 3.______ 4.______ 5.______ Ⅱ.听对话， 6．A.Linda is ten years old. B．Linda is twelve years old. C．Linda is eleven years old. 7． B．There is a School Day at Gina's school. C．The School Day at Gina's school is October 20th. 8． B．Bill's birthday is October fifth. C．Alice's birthday is October fifteenth. 9． B．Eric's brother is twelve years old. C．Eric's brother is thirteen years old.

10． B．Tony has an school trip on May 19th. C．Sandy has an school trip on October 20th. 15.______ 第Ⅱ卷笔试部分（85分） Ⅳ.单项选择（10分） 16．—______are you? —I'm twelve. A．How B．How old C．How much D．What 17．Jim is ten.I'm ten, too.We are the same （相同的）______． A．old B．age C．date D．birthday 18．Today is my mother's ______ birthday. A．forty B．the forty C．the fortieth D．fortieth 19．______father is a teacher. A．Lucy and Lily B．Lucy and Lily's C．Lucy's and Lily's D．Lucy's and Lily 20．There are twenty-eight or twenty-nine days in ______. A．January B．February C．November D．December 21．Christmas （圣诞节）is the ______ of Jesus Christ. A．date B．day C．time D．birthday 22．—______is the school trip? —______May. A．When；In B．What；On C．Where；In D．When；On 23．The gir l is ______.Today is her ______ birthday. A．twentieth；twenty B．twenty；twenty C．twentieth；twentieth D．twenty；twentieth

七年级上册人教新目标第八单元

人教新目标七年级上册第八单元 When is your birthday?测试题 Ⅰ．选择填空。(15分) 1. I have aunts, and my aunt works in Nanjing. A. two; two B. two; second C. second; two D. second; second 答案：B。 解析：该题考查基数词和序数词之间的区别。前一句表示“我有两个姑姑”，表达个 数用基数词two；后一句表示“我的二姑姑在南京工作”，表示顺序用序数词。second。 2. I think Ms Han is an teacher. A. music B. Chinese C. math D. art 答案：D。 解析：该题考查不定冠词的用法0an用于以元音音素开头的单词前面。备选答案A、B、c 均以辅音音素开头，其前应用a，只有art以元音音素开头，所以答案选D。 3. Teachers' Day is in A. October B. January C. September D. December 答案：C。 解析：该题考查生活常识。教师节在九月份，因此选c。 4. brother is in Grade Seven. A. Lisa's and Linda's B. Lisa and Linda C. Lisa's and Linda D. Lisa and Linda's 答案：D。 解析：该题考查名词所有格的用法。表示人或物为几个人各自拥有时，要分别在每个名词词尾加“’s”，表示人或物为几个人共有时，要在最后一个名词后加“’s”。因此答案选D。 5. Leo is my good friend. He likes tennis ping-pong. A. but B. or C. and D. of 答案：C。 解析：该题考查连词的用法。连接并列相同的成分用and，因此答案选c。 6. -- is your cousin? --She's fifteen years old. A. How B. How old C. How many D. How much 答案：B。 解析：该题考查特殊疑问词的用法。询问年龄用how old，因此答案选8。 7. -- ? --It's August 6th. A. How are you B. How do you do C. Can I help you D. What's the date 答案：D。

六年级上册语文第八单元知识点

六年级上册语文《第八单元》知识点复习 ※本单元重点课文《伯牙绝弦》《月光曲》 学习目标： 1．学习抓住特点把人、事结合起来描写的写作方法。 2．背诵《伯牙绝弦》，用自己的话讲讲这个故事。 3．背诵课文重点段落。 4．掌握字词。 5．掌握日积月累中的知识。 6．完成复习资料中第八单元的练习。 一、词语盘点 pú xiěyōu jìng là zhú shī míng 谱写幽静蜡烛失明chún shǔm? shēng qīng yōu qín jiàn 纯属陌生清幽琴键táo zuìsū xǐng fēi bēn jì lù 陶醉苏醒飞奔记录lái yīn h? shà shí jiān wēi bō lín lín 莱因河霎时间微波粼粼 tàn fǎng jiāo sha fēng cǎi fù yuē 探访交涉风采赴约 dàn yǎzhuō mō chan tuō huàn ju?淡雅捉摸衬托幻觉 shēn yuǎn jiàng shēng m? fǎng shēn duàn 深远降生模仿身段 zào jiù kàng yìfēng dùliàn jiù造就抗议风度炼就yì lì 毅力 yǒu zhāo yí rìwú yán yǐ duìqia qia sī yǔ有朝一日无言以对窃窃私语 dà yáng bǐ àn bù jiě zhī yuán àn wú tiān rì 大洋彼岸不解之缘暗无天日 yǎn mào jīn xīng yì fǎn cháng tài w?i suǒ yù w?i 眼冒金星一反常态为所欲为 shǔ qù hán lái bú zài huà xià 暑去寒来不在话下

六年级上册第七单元知识点

六年级下册第七单元知识点 班别姓名 一．掌握课文： 本组课文。主题是“人与动物”。从不同角度，描写了发生在人与动物、动物与动物之间的感人故事。 《老人与海鸥》讲述的是以为普通的老人吴庆恒与海鸥之间建立起来的深厚情谊。向我们展示了动物是有灵性的，它们是我们亲密的朋友，我们队它们所付出的一份感情，都能得到它们加倍的回报。 《跑进家来的松鼠》介绍了一只可爱的松鼠来到我家，后发生的一系列有趣的事，表达了我们一家人对松鼠的喜爱。 《最后一头战象》再现了战象嘎羧生命里最后的辉煌与庄严，以包含深情的笔触歌颂了战象的善良、忠诚的高尚情怀。 《金色的脚印》通过正太郎与狐狸一家之间的传奇故事，展现了动物之间生死相依的浓浓亲情，歌颂了爱的力量，咱们了人和动物之间互相信任、和谐相处的美好情感。 二、近义词与反义词 近义词：呼唤（呼喊）晓得（知道）惊异（惊奇） 反义词：热闹（寂静）怀疑（相信）吉祥（灾祸） 三、练习： （一）认准读音： 撮嘴（cuōzuǒ）扇动（shán shàn）照片（piān piàn）塑料（sùsuò） 空地（kōnɡkònɡ）褪色（tèi tuì）似的（sìshì）模样（mómú）尽量（jǐn jìn）蹿出（cuān cuàn）紧挨（āi ái）着火（zháo zhuó）暖和（huóhuo）磨蹭（zènɡcènɡ）礁石（qiáo jiāo）饲养（sìs í） 竹篾（mièmì）中弹（zhònɡzhōnɡ）混合（hún hùn）镌刻（juān jùn）剥落（bōbāo）不禁（jīn jìn）踱步（duódù）粗糙（zào cāo） 柞树（zuòzhà）叼着（diāo dāo）嗥叫（háo ɡāo）冲着（chōnɡchònɡ） （二）指出下面各句分别属于哪种描写方式。 1．他背已经驼了，穿一身褪色的过时布衣，背一个褪色的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得褪了色。 2．老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着企盼。 3．在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。 4．老人把饼干丁很小心地放在湖边的围栏上，退开一步…… 1．__________ 2．__________ 3．__________ 4．__________ （三）填空： 1.《老人与海鸥》课文结构清楚，可分为两大部分，前半部分通过老人__________、__________、__________等事例表现了老人对海鸥无私的爱；后一部分则通过老

人教版英语七年级上册第八单元知识点汇总

人教版英语七年级上册第八单元知识点汇总【重点短语】 1. my father’s birthday我爸爸的生日 2. happy birthday (to you) (祝你)生日快乐 3. in August 在八月 4. have a birthday party 举办一个生日派对 5. have a book sale 举行一次书籍拍卖 6. have an art festival 举办一次艺术节 7. have an English party 举办一个英语派对 8. have a basketball game 举办一场篮球赛 9. School Day 学校开放日 10. Teachers’ Day教师节 11. Mother’s Day母亲节 12. Women’s Day妇女节 13. Sports Day 体育节 14. two ball games 两场球赛 15. this term 这学期 16. in the afternoon 在下午 17. on the 12th 在12日那天 18. next month 下个月 19. in the school library 在学校图书馆 20. have a good time 玩得开心

【重点句型】 1. —When is your/his/her birthday? 你/他/她的生日是何时？ —My/His/Her birthday is on November 11th. 我/他/她的生日是11月11日。 2. 一When is A lice’s birthday? 艾丽斯的生日是何时？ — Her birthday is on September 5th. 她的生日是9月5日。 3. — How old are you? 你多大了？ — I ，m twelve ( years old). 我12岁了。 4. — Happy birthday to you! 生日快乐！ —Thank you. 谢谢。 5. —When is the school trip? 学校郊游是何时？ —I t ’s on October 19th. 10月19日。 6. Do you want to come to my birthday party? 你想来参加我的生日聚会吗？ 7. This is a really busy term! 这确实是一个忙碌的学期！ 8. School Day is on October 22nd. 学校开放日是10月22日。 9. We have an Eiiglish party on November 30th. 在11月30日我们有次英语晚会。 【重点语法】 序数词：表示事物的顺序的数次，它的作用相当于名词或者形容词，

部编版六年级上册语文第八单元知识点

部编版六年级上册第八单元知识点汇总 难读的字 捕(bǔ)撒(sǎ)缚(fù)坠(zhuì) 难写的字 厨:撇要舒展;“豆”末笔变提。 掷:“扌”挺直有力;“阝”的竖为悬针竖。 多音字 少shào少年shǎo多少 撒sǎ撒下sā撒网 差cī参差chā差别chà差不多chāi出差 削xuē瘦削xiāo削苹果 正zhēng正月zhèng正好 传zhuàn自传chuán传说 冠guān张冠李戴guàn冠军 场chǎng下场cháng打场 必须掌握的词 一望无际家景供品祭器讲究盼望厨房项圈刺猬伶俐经历潮汛预告烟草烟雾昏沉幽雅错综萍藻荡漾解散融合退缩参差瘦削浮动瞬间骤然陡然凌乱 近义词 家景~家境祭祀~祭拜郑重~慎重熟识~熟悉无端~无故伶俐~灵活

希奇~罕见无穷无尽~层出不穷预告~预报昏沉~迷糊幽雅~优美错综~交错 解散~遣散融合~交融退缩~畏缩参差~凌乱瘦削~瘦弱浮动~漂浮 瞬间~霎时骤然~突然陡然~猛然凝视~注视去世~逝世追悼~悼念 惊异~诧异各色各样~各种各样爱戴~拥戴羞愧~惭愧悔恨~后悔 囫囵吞枣~一知半解感激~感动恍然大悟~幡然醒悟伟大~雄伟情愿~甘愿 摔垮~摔坏永远~永久记住~铭记到处~处处 反义词 郑重→轻率熟识→陌生高兴→沮丧伶俐→笨拙新鲜→陈旧危险→安全 希奇→普遍无穷无尽→山穷水尽昏沉→清楚幽雅→喧杂解散→集合 融合→分离退缩→扩张瘦削→肥胖凌乱→整齐昏暗→明亮紧张→镇静 难受→舒服深奥→浅显慈祥→凶狠枯瘦→丰满痛苦→幸福团聚→分离 活→死俯→仰伟大→渺小永远→暂时 词语归类 ABB式词语:黑洞洞胖乎乎金灿灿黑黝黝亮晶晶 ABCB式词语:一动不动一了百了百战百胜应有尽有

2020六年级语文上册第七单元单元概述

第七单元 单元概述 本单元教材是以感受“艺术的魅力”为主题编排教学内容的。三篇课文分别是《文言文二则》《月光曲》《京剧趣谈》。其中《文言文二则》中，《伯牙鼓琴》讲述了千古流传的高山流水遇知音的故事，表现了伯牙、子期之间令人动容的真挚情谊。《书戴嵩画牛》用简洁的语言、平实的手法，围绕唐朝画家戴嵩画的《斗牛图》，刻画了杜处士和牧童两个特点鲜明的人物，告诉我们：要认真、仔细地观察事物，不能凭空想象。不能迷信权威，要从客观事实出发。《月光曲》讲述了德国著名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他们弹琴，有感于盲姑娘对音乐的痴迷而即兴创作《月光曲》的传奇故事，告诉我们美好乐曲的产生不仅要依靠丰富的想象力，更要依靠高尚而真挚的情感。《京剧趣谈》主要介绍了传统戏曲京剧中“马鞭”“亮相”等表现形式，向我们展示了京剧的艺术特色和魅力。“口语交际”通过聊聊书法，引导学生感受书法的艺术魅力。“习作”部分要求我们详略得当、重点突出地向大家介绍自己的拿手好戏。“语文园地”包括“交流平台”“词句段运用”“日积月累”三个板块。 1．会写15个生字，能正确读写“琴弦、谱写、莱茵河”等词语。 2．能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。 3．欣赏音乐、绘画、戏剧等各种艺术形式的美，受到美的熏陶，培养热爱艺术的情操。 4．感受作者展开联想和想象的写作方法，学习写作时把眼前看到的和内心想象的自然地融合在一起。 5．积累课文中的优美语言，体会课文表达的感情。 重点 1．会写15个生字，能正确读写“琴弦、谱写、莱茵河”等词语。 2．能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。 3．积累课文中的优美语言，体会课文表达的感情。 难点 1．欣赏音乐、绘画、戏剧等各种艺术形式的美，受到美的熏陶，培养热爱艺术的情操。 2．感受作者展开联想和想象的写作方法，学习写作时把眼前看到的和内心想象的自然地融合在一起。 《文言文二则》2课时 《月光曲》 2课时 《京剧趣谈》 1课时 口语交际 1课时 习作 2课时 语文园地 2课时

英语新目标七年级上册第8单元知识点

英语新目标七年级上册第8单元知识点 Unit 8 Section A 1. When is your birthday ,Vera? 你的生日是什么时候，薇拉？When用于引导询问时间的特殊疑问句 2. 日期是按月，日，年排序，日与年之间加逗号“在某年”用介词I n “某年某月”用介词in 在具体日期前用介词on 1．How old are you? 你多大了？How old…?是询问年龄的特殊疑问句How old +be+主语？表示“。。。几岁？” 答语为“主语+be+基数词（years old）” Section B 1. At your school 在你的学校小地点前用at，大地点前用in In Beijing 在北京at home 在家Grammar 序数词和名词所有格1．序数词的构成：①一般情况下，在基数词后加th ，即：seventh 第七tenth第十②少数不规则的变化，即：first 第一，second 第二，third 第三③以y 结尾的改y为ie,再加th，即：twenty20→twentieth第20 2．用法①表“第几个”，用“序数词+名词” ②日期中的“日”应用序数词表示，即：May 1st五月一日June 24th 6月24日 有些名词在其后加’s 表示所属关系，名词的这种形式被称为名词所有格，意为“。。。的”1．构成：①一般情况下，在单数名词的词尾加’s Tom’s book 汤姆的书②以s结尾的复数名词在词尾加’ The girls’ books 女孩们的书③用of短语表示The door of the room房间的门④表示两者或两者以上的人共同拥有某人或某物时，其名词所有格形式为：名词+and +名词+’s Tom and Mike’s book 汤姆和迈克（共同拥有）的书⑤表示两者或两者以上的人各自拥有的某人或某物时，其名词所有格形式为：名词+’s+ and+ 名词+’s Tom’s and Mike’s books 汤姆的和迈克（各自拥有）的姐姐Lucy and Lily’s father is a teacher. 露西和莉莉的爸爸是老师Jack ‘s and Mary’s mothers are both teachers. 杰克和玛丽的妈妈都是老师。

六年级上册语文第八单元知识点整理(人教版)

六年级上册语文第八单元知识点整理 （人教版） 重点课文《伯牙绝弦》《月光曲》 词语盘点 púxiě yōujìng làzhú shīmíng chúnshǔ mòshēng qīngyōu qínjiàn 谱写 幽静 蜡烛 失明 纯属 陌生 清幽 琴键 táozuì sūxǐng

fēibēn jìlù láiyīnhé shàshíjiān wēibōlínlín 陶醉 苏醒 飞奔 记录 莱因河 霎时间 微波粼粼 tànfǎng jiāoshè fēngcǎi fùyuē dànyǎ zhuōmō chèntuō huànjué 探访 交涉

风采 赴约 淡雅 捉摸 衬托 幻觉 shēnyuǎn jiàngshēng mófǎng shēnduàn zàojiù kàngyì fēngdù liànjiù 深远 降生 模仿 身段 造就 抗议 风度 炼就

yìlì yǒuzhāoyírì dàyángbǐàn bùjiězhīyuán ànwútiānrì 毅力 有朝一日 大洋彼岸 不解之缘 暗无天日 yǎnmàojīnxīng yìfǎnchángtài wéisuǒyùwéi 眼冒金星 一反常态 为所欲为 shǔqùhánlái búzàihuàxià qièqièsīyǔ wúyányǐduì 暑去寒来 不在话下

窃窃私语 无言以对 容易读错的字伯牙绝弦xián 肖xiào像 脸颊jiá 悄qiǎo然 曲高和hè寡 响遏è行云 多音字 肖xiāo姓肖 曲qū曲径 绷bēng绷带beng绷子 xiào生肖肖像qǔ乐曲 běng绷着脸 bèng绷裂 喝hē喝水 兴xīng兴奋 兴旺 模mó模仿

六年级上册数学第7单元

六年级数学上册第七单元《数学广角》 教材分析 编写者：永和小学梁光勇 一、教材分析 “鸡兔同笼”问题是我国民间广为流传的数学趣题，最早出现在《孙子算经》中。教材在本单元安排“鸡兔同笼”问题，一方面可以培养学生的逻辑推理能力；另一方面使学生会代数方法的一般性。 二、教学目标 1. 了解“鸡兔同笼”问题，感受古代数学问题的趣味性。 2. 尝试用不同的方法解决“鸡兔同笼”问题，并使学生体会代数方法的一般性。 3. 在解决问题的过程中培养学生的逻辑推理能力。 三、教学时间： 2课时 四、教学建议 1. 注意渗透化繁为简的思想。 “鸡兔同笼”的原题数据比较大，不利于首次接触该类问题的学生进行探究，因此通过化繁为简的思想，帮助学生先探索出解决该类问题的一般方法后，再解决《孙子算经》中数据较大的原题。教学时应注意使学生体会这一点。 2. 适当把握教学要求。 解决“鸡兔同笼”问题时，教材展示了学生逐步解决问题的过程，即猜测、列表——假设或方程解。其中假设和列方程解是解决该类问题的一般方法。“假设法”有利于培养学生的逻辑推理能力，列方程解则有助于学生体会代数方法的一般性。因此在解决“鸡兔同笼”问题时，学生选用哪种方法均可，不强求用某一种方法。

数学广角（一）

鸡兔同笼（二） 设计者：延风小学吴彬

金口河区小学数学六年级上册第七单元检测题 （检测时间：60分钟，满分：100分） 制卷人：延风小学 李小丽 一、计算 1、直接写出得数。（15分，每小题1分） 387×101= 564-(387-136)= (72+63)÷9= 1- 71-76 = （41+12 1）×12= 1-31+32 = 15 -97+45 = 1÷115×115= 56÷2÷5 1 = 75×9÷7 5 ×9= 0.77+0.33= 10÷0.1= 9+ 4 3 = 1-0.09= 8× 81÷8×8 1 = 2、用简便方法计算（24分，每题4分） 12.5×3.2×25 11.3－3.79＋8.7－7.21 138÷7+71×13 6 （31-51+154 ）×45 135×15+65×15 1054－387－113

外研版英语七年级上册第8单元备课参考

外研版英语七年级上册第八单元 Unit 1 要点精讲 1．重点单词 different（adj. 不同的）habit（n. 习惯） always（adv.总是；一直）card（n. 卡片） present（n. 礼物）usually（adv. 通常） often（adv. 经常）never（adv. 从不） get（v. 得到）ticket（n. 票） pair（n.双；对）trainer（n. 软运动鞋） concert（n. 音乐会）magazine（n. 杂志） novel（n. 小说）choose（v. 选择） clothes（n. 衣服）singer（n. 歌手） 2．重点词组 a pair of（一双；一对）lots of（许多） a lot of（许多）on television（在电视上） 3．交际用语 My partner’ s name is… 我伙伴的姓名是…… He／She likes... 他／她喜欢…… He／She usually... 他／她经常…… 4．We usually send him a birthday card. 我们经常寄给他生日卡片。 send过去式为sent send sb. sth. 寄给某人某物。例如： The teacher sent them some books. 老师寄给他们一些书。 5．Let’ s send him a birthday card. 让我们送他一张生日卡吧。 let sb. do sth. 让某人做某事。例如： Let’ s go home together. 让我们一起回家吧。 表示“让某人做某事”有： let sb. do sth. make sb. do sth. have sb. do sth. ask sb. to do sth. get sb. to do sth. 6．In the UK and USA people often give flowers，cakes and candy as birthday presents. 在英国和美国，人们经常把鲜花、蛋糕、糖果作为生日礼物。 as conj. 作为……（某种身份）；当作；视为。例如： He was respected both as a judge and as a man. 大家尊崇他是位好法官，同时也尊崇他是个好人。 We’ d better treat it as a joke. 我们最好把它当成笑话。 as的其它用法： （1）当……之时。例如：

人教版语文六年级上册第八单元试卷及答案

六年级语文上学期第八单元测试题姓名 一、看拼音，写词语。 pǔxiěyōu jìnɡlàzhúmòshēnɡtáo zuìjìlù （）（）（）（）（）（） 二、给黑体字选择读音。 喝（hèhē）彩散（sǎn sàn）步证券（quàn juàn）模（mómú）仿弹（tán dàn）琴绷（běnɡbēnɡ）脸肖（xiāo xiào）像传（zhuàn chuán）三、选字组词。（哉载）记_____善_____三年五_____呜呼哀_____ （涌诵）_____读_____现汹_____澎湃熟读成_____ （恬刮）_____风_____静_____目相看_____不知耻 四、先填空，再解释所填字的意思。 曲高（）寡__________不解之（）__________响（）行云__________抑扬（）挫__________转瞬即（）__________窃窃私（）__________ 五、补充成语，选择恰当的填空。 余音绕（）妙笔生（）引人入（）美不胜（） 雅（）共赏独（）匠心巧（）天工脍（）人口 1．孙小刚酷爱读书，厚积薄发，文章的构思常常是__________，情节一波三折，________，真可谓是________呀！ 2．音乐会上，既有__________的流行音乐，也有__________的世界名曲，一曲终了，__________，令人回味无穷。 3．这些冰雕艺术品太美了，真是__________、__________。 4、先补充成语，再选择合适的词语填空。 （）（）天工一反（）（）不（）（）响 （）（）胜收阳春（）（）古（）（）香 （）（）人口无言（）（）眼（）（）星 （）（）天日妙笔（）（）余（）（）梁 我们可以用( )来赞美伯牙的《高山流水》、贝多芬的《月光曲》，用( )来赞美达·芬奇的《蒙娜丽莎》；当我们面对一件精美的工艺品时，我们可以说( )，而当我们读到一篇好文章时，我们可以说( )。 六、判断下列句子是否正确，正确的选“√”，错误的选“×”。 1．吹、拉、弹、唱、书法、绘画、泥塑、雕刻都是艺术。（） 2．《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画。（） 3．贝多芬是英国最伟大的音乐家之一，被尊称为“乐圣”。（） 4．“她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。”这一句是写盲姑娘的联想。（） 5．“高山流水”用来比喻乐曲高妙或是知心朋友，也可以指某处的风景迷人。（）七、请你把关联词送到合适的句子中，再任选一组关联词造句。 既……又……即使……也…… 因为……所以……所以……是因为……无论……无论……都…… 1．（）说你今天留下了遗憾，（）你来迟了，没有听到《月光奏鸣曲》的现场演奏。 2．蒙娜丽莎的微笑（）让人感觉得到舒畅温柔，（）让人感觉得到略含哀伤。 3．（）多么远的剧场，（）演出到多晚，我（）场场必到，直到演出结束。 4．（）在日常学习和生活中普及了电脑，人们（）不能丢弃用笔书写。 造句： 八、按要求写句子。1．句子瘦身。六岁的小女孩柔弱的身体成了黑脸大汉手中的一块面团。_____________________________ 2．句子换新颜。 （1）听，广场上鞭炮声、欢呼声、谈笑声，此起彼伏，响成一片。改为比喻句：_______________________________________________________ （2）一只画眉鸟在枝头一边叫一边跳。改为拟人句：_______________________________________________________________ （3）贝多芬花了一夜的工夫才记录完刚才即兴创作的《月光曲》。改为反问句：_______________________________________________________________ （4）盲姑娘对哥哥说：“你别难过，我不过随便说说罢了。”改为转述句：_______________________________________________________________ (5)贝多芬说：“不，我是来谈一首曲子给这位姑娘听的。” 改为转述句: 3．用关联词合二为一。 我在她面前只停留了短短的几分钟。她在我心里留下了永不磨灭的印象。_______________________________________________________________ 4．给句子治病。 冬冬的这幅山水画的构思和色彩很巧妙。 5、（1）忽然看见松鼠跳上餐桌，叼起一块面包皮，跳上了大柜顶。（仿写连动句） （2）用恰当的关联词语把两句话全成一句话。 文明的语言能够沟通人们的心灵。文明的语言能够反映出一个人的文化修养。 （3）独脚海鸥只有一只脚，停落时得扇动翅膀保持平衡。（改双重否定句） （4）照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥。（缩句） （5）五年的时间过得很快。（改为夸张句） （6）他被评为了“三八红旗手”的光荣称号。（修改病句）