马加小学“四知四清四掌握”实施方案

罕南力克镇玛加小学党支部全面推行“四知四清四掌

握”工作机制的安排意见

罕南力克镇玛加小学党支

2010年9月20日

罕南力克镇玛加小学党支部全面推行“四知四清四掌握”工作

机制的安排意见

为进一步深化我校党建工作，努力增强学校党组织抵御渗透、维护稳定的能力，现就在马加小学全面推行“四知四清四掌握”

工作机制提出如下安排意见：

一、指导思想、基本原则、总体目标：

1、指导思想：坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以培养社会主义事业合格接班人为根本，全

面贯彻党的教育方针，坚持巩固和发挥学校党组织在推进教育改

革、搞好教书育人、加快教师队伍建设中的领导核心作用，健全

和落实“四知四清四掌握”为重点的维护稳定长效机制，不断提

高学校党组织“抵御渗透、守住阵地、维护稳定、促进和谐”的

能力，巩固学校反分裂、反渗透、保平安、促和谐的坚实基础，

打造校园平安环境，推动我校教育事业发展提供坚强的组织保证。

2、基本原则：（1）强化责任、齐抓共促。强化学校领导、党员、教师维护稳定的责任，形成班子成员带队抓、中层干部配

合抓。教职员工具体抓的工作格局。（2）突出重点、全面掌握。

及时掌握宗教人士，刑释教人员、宗教意识浓厚等人员子女和成

绩下滑明显、常辍学学生的情况，有针对性地做好管理服务和帮

教工作。（3）动静并举，注重实效。强化清楚和掌握各类重点区

域、重点部位、重点班级和重点学生的情况，切实做到静态情况

清、动态情况准，各类隐患掌控有力、处置及时。（4）严格考核、

确保落实。坚持经常性检查和定期检查，严格实行重大情况漏报、

瞒报、不敢报责任追究制度，努力推进全面落实。

3、总体目标。通过建立和落实“四知四清四掌握”工作机制，学校党支部执政意识和抵御渗透、维护稳定的能力不断提高，

党员教师队伍抵御民族分裂和宗教侵略的能力显著增强，为人师表、教书育人的作用充分发挥。我们学校的建设“五好党支部”（领导班子好、党员教师队伍好、德育工作好、素质教育好、育人环

境好）目标，把学校成为反对民族分裂和非法宗教活动的坚强阵地。

二、基本任务：

根据我校实际情况，分别明确班子成员、班主任、任课教师和其他教职工落实“四知四清四掌握”工作机制的责任。

学校领导班子成员必须做到：清楚我县教育改革发展的思路目标和本校发展规划、年度重点，掌握加强学校管理、提高德育

教育水平的具体情况；清楚每个班级和教职工基本情况，掌握班

级管理情况和教职工政治面貌、政治态度；清楚每个教职工、宗

教人士子女家庭情况、社会关系和遵纪守法情况，掌握其思想态度、现实表现和校外活动情况；清楚学校周边社情动态，掌握影

响学校安全的因素和隐患。

班主任必须做到：清楚我校年度工作目标和具体要求，掌握加强学生德育教育和日常管理情况；清楚本版每个学生基本情况，掌握其政治面貌、政治态度；清楚本班每个学生家庭情况和社会

关系，掌握其校外活动情况；清楚本班每个学生思想品德和遵纪

守法情况，掌握其思想动态和现实表现。

任课教师和其他教职工必须做到：清楚学校教育教学方向和年度工作目标，掌握加强学生德育教育的措施；清楚自身教学、

维稳“一岗双责”的要求和责任，掌握利用课堂开展“三维两反”教育的有效方法；清楚所联系学生的家庭情况和社会关系，掌握

宗教人士、刑释解教人员、宗教意识浓厚人员等子女，以及成绩

下滑明显、经常缀学学生的情况；清楚所联系每个学生思想品德

和遵纪守法情况，掌握其思想动态和现实表现。

三、主要措施和配套制度

1、建立目标责任管理制度。通过编制学校“四知四清四掌握工作手册”和责任区示意图，建立全校师生综合台帐，定期更新

师生基本情况登记表、教师联系学生情况登记表、教师家纺情况

登记表、教师联系学生和定期家访、稳定隐患排查和分析、考核

评价和责任追究制度，切实做到全校师生情况全清楚、一场动态

全掌握。

2、建立学校维稳工作制度。在镇教育党总支和学校党支部的指导下，每个季度召开一次学校维稳专题会议，通报维稳措施落

实情况，认真查找突出问题，研究制定符合学校实际的整改和防

范措施、突发事件应急余安安，组建以学校领导为带头的护校队，加强经常性演练，提高应急突发事件的能力，做到让学生安心、

让家长放心、让社会省心。

3、建立教师联系学生和定期家访制度。目前我校的班级数跟教师数相比师资比较紧张，所以以班主任和班级为单位，每个班

主任一周内跟两个学生家庭进行家访，任课教师跟两个学生进行

谈心。尤其是对宗教人士、刑释解教人员、宗教意识浓厚人员等

的子女，以及成绩下滑明显、经常追学学生要进行重点“家访”，做好帮教转化工作，切实“教育一个孩子，带动一个家庭，影响

整个社会“。每个教师都要做好家访记录（并作真实签名），学校把家访记录作为月底、年底考核的依据之一。

4、建立稳定隐患排查和分析研判制度。把有效掌握局势，提高及早发现处置各类问题和突发事件的能力，坚持每个月一次召

开由学校领导、班主任等参加的分析会，对教职员工反映和摸排

出的各类信息和情况进行分析，学校能处理的在学校里面处理，

需上报的及时上报。对于排查的安全隐患要登记造册，建立台账，

明确责任，立即整改。

5、建立考核和责任追究制度。由学校党建办负责，对班主任、每名教师和党员应清楚掌握的内容、联系学生和家访情况进行经

常抽查，结合教学每月进行综合考核，考核结果作为晋升职称、

评先选优和月底、年终考核等的重要依据。本班或所联系学生出

现参与宗教活动和违法现象未及时发现，发现后未及时汇报和做

好教育转化工作的教师，可根据实际情况考核为不合格。散布宗

教思想和分裂言论，参与非法宗教活动和分裂组织的教师，按照

有关法律法规严肃处理，从教师队伍中清除。

四、加强领导

1、认真落实学校安全稳定工作责任制。按照“谁主管、谁负责、分级负责”的原则，明确学校安全稳定和落实“四知四清四

掌握”工作机制的责任，健全覆盖所有工作环节的责任体系和工

作机制，把安全稳定和落实“四知四清四掌握”的责任落实到每

一个人、每一个办公室、每一个班、每一个班主任和每一个任课

教师身上，全力维护学校安全稳定的工作格局。

2、加强教育培训，强化督察力度。要将落实“四知四清四掌握”工作机制情况，先对各级班主任教师进行的思想教育和认识

统一教育，提高学师生对维护稳定工作的重要性、紧迫性，不断

提高广大教职员工的思想认识和工作能力，把学校里面值得推广

的典型经验认真总结和推广。加强经常性指导、定期考核、随时

抽查，实行重大情况漏报、迟报责任倒查、责任追究制度，推进

我校“四知四清四掌握”工作机制的全面落实。

罕南力克镇玛加小学党支部

2010年9月

“四清”工作实施方案

金铺初中“四清”工作实施方案 一，指导思想与工作目标： 为使“三主，六环节”的教学模式在我校全面持久贯彻落实下去，真正发挥学生自主学习，合作探究的积极性。本着对学生负责，保证全体学生每堂课、每阶段、每学期都能及时掌握应知应会的知识与技能，使其能力和态度得到充分的发展；同时为使每个教师坚信“堂堂清”，“日日清”，“周周清”，“月月清”是教好每个学生的必由之路，是办好的人民满意教育的必由之路的信念，特拟定“四清”实施方案。 二组织机构：成立“四清”工作领导小组，负责领导“四清”工作的组织，安排，落实，考核。 组长：朱国庆 副组长：胡伟关居正张仲锋赖志营 成员：领导班子成员及各班班主任。 三“四清”工作的原则 1 坚持堂堂人人清，日日人人清，周周人人清，月月人人清的原则。 2 坚持课本上所学的基础知识和基本技能达到人人过关的原则。 3 坚持面向全体学生，重点是中差生，让差生逐步赶上来的原则。 4 坚持一切教学活动为“四清”服务的原则。 5 坚持领导包学科原则。 四“四清”工作的标准及方法 1 “堂堂清”：教师要严格按“三主，六环节”课堂结构进行教学，全力以赴完成教学目标。课堂上充分发挥学生的能动性，进行大量的自学，探究，练习，背诵。作业当堂完成，使学生将当堂所学知识基本掌握并能运用。力争80%以上学生达到“堂清”。教师填写“堂清”表张贴到后黑板上，对没有“堂清”的学生记下名字，落实“日清”。 2 “日日清”：是为了使师生养成“今日事今日做”的工作、学习习惯，为“周周清”做保障，工作的重点是“堂清”不过关的学生。教师的工作方法是：利用安排的时间反复督促，指导，检查未过关的学生直到学会，掌握，按要求过关。老师充分利用自习课、活动课及课外时间。使学生对当天所学知识学会、弄懂，该背的背会，该用的会运用，错了的更正到改错本上，不仅要改正错题，同时要写清错误原因。老师要给予批改讲评。务必达到100%的学生“日清”。 3 “周周清”：由教导处组织。 ⑴命题：同科（相近）学科的出题，人员由教导处指定，总分50分。 ⑵监考、评卷：原则上轮流，由教导处指定。

四知四清四掌握岗位练兵领导讲话

深入开展“四知四清四掌握”工作机制岗位练兵活动不断提高基层党组织建设工作水平 ――在*区深入推进“万名干部下社区活动”深化“四知四清四掌握” 工作机制岗位练兵活动动员会上的讲话 同志们： 今天我们在这里召开会议，一个目的就是为深入贯彻落实自治区党委、市委关于推进“四知四清四掌握”工作机制，大力加强基层党组织建设的指示精神，结合市委近期组织开展的深入推进“万名干部下社区活动”，深化“四知四清四掌握”工作机制岗位练兵活动，进一步认清形势，明确重点，全力抓好“四知四清四掌握”工作机制的全面落实。下面，我就全区深入开展“四知四清四掌握”工作机制岗位练兵活动，不断提高基层党组织建设工作水平讲几点意见。 一、充分认识开展“四知四清四掌握”工作机制岗位练兵活动的重要性和必要性，切实把思想和行动统一到市委和区委的决策部署上来。全面贯彻落实“四知四清四掌握”工作机制，就是要突出维护稳定、促进发展、服务基层、联系群众的主题，通过完善深化“四知四清四掌握”工作运行机制，进一步强化治本措施，切实提高基层党员干部能力素质，转变作风，提升基层党的建设工作整体水平。市委此次开展的以“四知四清四掌握”应知应会内容和社区各类业务为主要内容的岗位大练兵，目的就是以提高社区干部队伍综合素质和服务群众的本领为目标，全面提高社区党组织掌控社会和服务群众的能力，夯实基层组织基础，切实加强基层管理。全区各级党组织和广大党员干部一定要深刻认识市委开展这次岗位练兵活动的主旨内涵和根本动因，一定要深刻认识开展好这次岗位练兵活动的重要性和紧迫性，真正把岗位

练兵活动作为应对挑战、解决问题、统一思想的重大契机，真正把思想和行动统一到市委和区委的决策部署上来，不断增强政治意识、大局意识和责任意识，精心组织，强化措施，狠抓落实，全面掀起一个“四知四清四掌握”工作机制岗位练兵、示范带动、整体推进的热潮，通过扎扎实实地查找问题，实实在在地解决问题，以重点难点问题的突破，促进“四知四清四掌握”工作机制的深入开展；要下最大的决心，尽最大的努力，全力开展好岗位练兵活动，努力把社区党组织建设成为“加强基层管理、维护社会稳定、服务各族群众”的坚强战斗堡垒，把党的政治优势和组织优势转化为推进全区又好又快发展的强大动力，为全面加强基层党组织建设和干部队伍建设，进一步奠定坚实的思想基础、政治基础和组织基础。 二、准确把握市委的部署和要求，扎扎实实开展好岗位练兵活动。不断深化全区“四知四清四掌握”工作机制的落实效果。 （一）明确要求，狠抓落实。社区工作的好坏取决于社区干部为人民群众服务的态度和能力。全面推行“四知四清四掌握”工作机制，关键在于建设一支政治强、业务精、作风实的干部队伍。当前，在全市社区中开展的“岗位大练兵”活动，就是确保社区干部熟知社区情况、居民家庭情况和居民个人情况，有针对性地开展服务工作，全面提高社区干部的工作能力和服务水平。为此各街道必须清楚掌握岗位练兵的基本内容及考核要求，切实抓好落实。一是街道领导班子成员、社区全体干部都要熟悉“四知四清四掌握”基本内容和七项工作制度；二是街道领导班子成员、每位社区干部都要按照“一岗双责”的要求，熟悉自己所包社区、居民的基本情况。每位社区干部对所包户的家庭成员数、民族、年龄、政治面貌、职业、经济收入、历史表现及就业情况必须做到“一口清”；三是街道领导班子成员、每位社区干部对

四清工作计划

郭庄小学“四清”工作计划 一、指导思想与工作目标： 为使“先学后教，目标教学”的教学模式在我校全面持久贯彻落实下去，真正发挥学生自主学习，合作探究的积极性。本着对学生负责，保证全体学生每堂课、每阶段、每学期都能及时掌握应知应会的知识与技能，使其能力和态度得到充分的发展；同时为使每个教师坚信“堂堂清”，“日日清”，“周周清”，“月月清”是教好每个学生的必由之路，是办好的人民满意教育的必由之路的信念，特拟定“四清”实施方案。 二、“四清”工作的原则 (1)坚持堂堂人人清，日日人人清，周周人人清，月月人人清的原则。 (2)坚持课本上所学的基础知识和基本技能达到人人过关的原则。 (3)坚持面向全体学生，重点是中差生，让差生逐步赶上来的原则。 (4)坚持一切教学活动为“四清”服务的原则。 三、“四清”工作的标准及方法 (1)“堂堂清”：教师要严格按“先学后教，目标教学”课堂结构进行教学，全力以赴完成教学目标。课堂上充分发挥学生的能动性，进行大量的自学，探究，练习，背诵。作业当堂完成，使学生将当堂所学知识基本掌握并能运用。力争80%以上学生达到“堂清”。教师填写“堂清”表张贴到后黑板上，对没有“堂清”的学生记下名字，落实“日

清”。 (2) “日日清”：是为了使师生养成“今日事今日做”的工作、学习习惯，为“周周清”做保障，工作的重点是“堂清”不过关的学生。教师的工作方法是：利用安排的时间反复督促，指导，检查未过关的学生直到学会，掌握，按要求过关。使学生对当天所学知识学会、弄懂，该背的背会，该用的会运用，错了的更正到改错本上，不仅要改正错题，同时要写清错误原因。老师要给予批改讲评。务必达到100%的学生“日清”。 (3) “周周清”：“周周清”实行周五验收制度，是“四清”的核心。普查本周及前面各科所学知识的掌握情况。内容主要是课本上的基本概念，公式，例题，课后习题，要求背诵的篇目，字词，练习册上的内容。由学生自查—小组互查—教师复查—教导处抽查四步完成。前三查由科任教师，教研组长完成，科任教师要全力以赴在教务处验收前组织指导学生完成周清任务，达到验收条件后方可申请验收。过关标准为：验收有严格的制度，验收后都要统计，填写验收表，先汇总到教研组长，教研组长再上报教务处。 (4) “月月清”：以月考的形式进行。主要是对本月内四周知识进行阶段性考测。月考由学校命题，教师统一监考，统一阅卷，组织评估。评估按照学校月考考核办法进行。教导处还要对各教师的教学质量进行定量。 （5）做好试卷分析工作，认真自我剖析，查找不足之处，并制定有效地补救措施，一定确保实施到位。对于差距大的班级，由教研组长组

衡水学校课堂教学改革实施方案

学校高效课堂构建方案 为进一步提高教育教学质量，促进学生全面发展，奠基学生多彩人生，打造育才教 育品牌，办好人民群众满意的教育，经研究决定，从2019年秋季开学起，开展“大力 优化教学模式，努力构建高效课堂”活动。 一、指导思想 以全面提高课堂教学效率为目标，以促进教师和学生共同发展为根本，以深入研究 导学案、优化教学模式为重点，借鉴兄弟学校成功教学范例，按照“行政推动，多措并举；分步实施，全面提升”的工作思路，切实强化教学管理，优化教学过程，深化教育 科研，努力构建适合我校实际的科学、高效、充满活力的高效课堂教学模式，全面提升 教学质量和办学水平。 二、目标任务 1.打造育才教育品牌。突出“自主、合作、探究”的课堂本质，优化教师教学行为 和学生学习方式，探索形成符合不同学段、不同学科、不同课型实际的高效课堂教学模式，探索形成富有育才特色，便于操作、行之有效的学校教学管理模式，大面积提高教 学质量，大幅度提升学校核心竞争力，打造育才学校知名教育品牌，助力地方教育健康 发展。 2.促进教师专业成长。以推进高效课堂创建为平台，引导教师系统学习教育理论， 提高教师教育理论水平，促进教师教育理念和教育行为的转变更新；引导教师深入研究 课程标准和教材教法，加强教学技能和教学基本功训练，全面提高备课上课、听课评课、教育科研、现代教育技术等各项技能，全面提高教师队伍整体素质，打造一流专业教师 团队。 3.实现学生全面发展。培养学生自主学习、合作探究能力。促进每位学生在民主、 和谐、开放、富有活力的课堂教学环境中获得尊重，建立自信，取得成功。促进学生在 学习兴趣、学习习惯、学习态度、学习能力、思维品质、创新精神、意志品质、人文情 怀等方面得到全面发展。 三、高效课堂的基本特征

农村环境综合整治工作实施方案

农村环境综合整治工作实施方案 农村环境综合整治工作实施方案 为进一步推进全县农村环境综合整治工作，营造良好的农村人居环境和发展环境，结合我县实际，特制定本实施方案。 一、指导思想 坚持以科学发展观为指导，以改善农村居住环境、发展环境，建设美丽乡村为目标，以治理脏、乱、差为重点内容，结合农村基础设施建设、农田排水体系工程建设，统筹规划，综合治理，标本兼治，注重长效，突出重点，瞄准弱点，破解难点，深入开展农村环境综合整治工作，着力改善农村面貌、提升农民生活质量，努力打造生产转型、天蓝水净、绿荫环绕的生态环境，加快建设"布局合理、设施完善，环境优美、生活便利，安居乐业、文明和谐"的美丽乡村。 二、基本原则 （一）坚持分级负责、部门联动原则。各乡镇为本辖区农村环境综合整治的第一责任主体，负责农村环境综合整治的宣传发动、组织实施，村（社区）具体负责推进落实。各有关部门负责督导协调和技术指导。 （二）坚持突出重点、整体推进原则。集中开展整治行动，迅速解决重点区域的环境问题，结合"美丽乡村"建设，培育典型，以点带面，全面推进。 （三）坚持健全机制、长效管理原则。集中整治与长效管理、治标与治本同步推进，完善保障措施，健全管理体系，促进农村环境综合整治工作持久、深入开展。 三、目标任务

（一）近期目标。全面开展农村"四清四化"和"五改"（"四清":清垃圾、清杂物、清残垣断壁和危房、清庭院。"四化":绿化、美化、亮化、净化。"五改":改路、改水、改厕、改圈、改生活垃圾处理方式）。突出抓好美丽乡村建设示范村、特色民居改造提升村及环县城、乡镇所在地、环景点周边、国省州县主干道、沿高速路两侧等重点区域村庄的环境综合整治。进一步完善农村生活垃圾集中清运处理机制，继续推行"户清、村集、乡镇运、县处理"的垃圾分级处理模式，扩大农村污水处理试点范围，不断提升农村居住和生态环境质量。 四、工作重点 紧紧围绕农村环境综合整治中存在的突出问题、难点问题，大力推进"四清四化"、"五改两建"、"两抓一控"、美丽乡村和特色民居建设工作，进一步提高农民生活质量，改善农村生态环境。 （一）全面开展"四清四化"工作。"清垃圾",清理村街道路、村庄周边积存垃圾，重点是村街路口、村内主干道、农村集贸市场等关键地段，做到及时清运、集中填埋处理，彻底改变垃圾随处乱扔、随处可见的情况；"清杂物",清理村庄道路、巷道旁乱堆乱放的柴草杂物，重点防止柴草乱放、粪土乱堆、垃圾乱倒、污水乱流、畜禽乱跑等"五乱"现象的发生；"清残垣断壁和路障",拆除村内侵街占道的私搭乱建，清理修整有碍观瞻的坍塌破房、残墙断壁，做到路旁无乱搭乱建、道路整洁畅通；"清庭院",清除房前屋后垃圾、杂物，清理畜禽粪便，规整院内堆放物品，做到房内院落整齐清洁；"绿化",因地制宜种植各类树木、花草，大幅度增加绿地面积，完善现有绿化设施，具备条件的乡（镇）打造园林绿化景观街道；"美化",对村庄建设的选材用料、建筑样式、墙面颜色等进行规划和提升。拆除违章建筑，整治临街、临路建筑立面，统一粉刷墙壁，规范村内主街道建筑

教学四清工作实施方案2015.9

教学“四清”工作实施方案 一、指导思想 为认真贯彻落实县教研室提出的“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”的“四清”工作要求，围绕“严、精、细、实、活”的精致教学管理经验，使之形成一种科学抓质量的长效机制，并形成一种管理模式；以取得实际的效果，并进一步细化为提高教育教学质量的措施，使之成为提高我校教育教学质量的必要途径和有效手段；并增强教师的课堂教学目标性和提高学生学习的积极性和主动性。结合本校实际，特制定“四清”工作实施方案。 二、管理措施 1、成立“四清”管理工作领导小组： 组长：王玉岭（校长）负责宏观调控和监督执行、成果验收工作。 副组长：陈士河（副校长）负责具体指导和检查协调工作，并对此项工作做具体安排。 组员：王廷雷、王教财（教研主任）负责具体落实此项工作，协助教研组长和全体任课教师具体实施。 2、领导小组负责学校“四清”活动的领导、管理、检查、指导等工作。 3、认真调查研究。采取听课、参加教研组活动、进行针对教师、学生、家长进行调查问卷等多种形式进行调查研究，全面及时了解工作实施过程中教师、学生、家长的真实情况，及时发现问题，解决问题，准确把握工作的方向、进度。及时调整实施方案和策略。 4、及时总结发现。教师层面要及时总结教育教学行为的得与失，学校要总结工作实施过程中的经验教训。发现身边的典型教师的做法，进行总结提升，组织教师学习，加快工作的进度，提高效率。 三、具体措施 （一）学习和研讨交流。 1、组织学习。采取集中学习、教研组专题研讨、教师平时自学等形式，不断地把学习活动引向深入，领导要先学一步。学习“四清”的基本内容，准确理解和把握“四清”的精神实质。要注意紧密联系本校实际开展学习，增强学习的针对性和有效性。引导教师反思过去一时期的工作，特别是学习的过程中遇到的困难和困惑。由学校提炼研究专题，把专题分到骨干教师和教研组，由教研组长

王茅示范小学教学四清工作实施方案2014.2

王茅示范小学 教学“四清”工作实施方案 一、指导思想 为认真贯彻落实县教研室提出的“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”的“四清”工作要求，围绕“严、精、细、实、活”的精致教学管理经验，使之形成一种科学抓质量的长效机制，并形成一种管理模式；以取得实际的效果，并进一步细化为提高教育教学质量的措施，使之成为提高我校教育教学质量的必要途径和有效手段；并增强教师的课堂教学目标性和提高学生学习的积极性和主动性。结合本校实际，特制订宫前小学“四清”工作实施方案。 二、管理措施 1、成立“四清”管理工作领导小组： 组长：郭中权（校长）负责宏观调控和监督执行、成果验收工作。 副组长：赵高峰（副校长）负责具体指导和检查协调工作，并对此项工作做具体安排。 组员：王筱、周琪琪（教研组长）负责具体落实此项工作，协助全体任课教师具体实施。 2、领导小组负责学校“四清”活动的领导、管理、检查、指导等工作。 3、认真调查研究。采取听课、参加教研组活动、进行针对教师、学生、家长进行调查问卷等多种形式进行调查研究，全面及时了解工作实施过程中教师、学生、家长的真实情况，及时发现问题，解决问题，准确把握工作的方向、进度。及时调整实施方案和策略。 4、及时总结发现。教师层面要及时总结教育教学行为的得与失，学校要总结工作实施过程中的经验教训。发现身边的典型教师的做法，进行总结提升，组织教师学习，加快工作的进度，提高效率。 三、具体措施 （一）学习和研讨交流。 1、组织学习。采取周前会集中学习、教研组专题研讨、教师平时自学等形式，不断地把学习活动引向深入，领导要先学一步。学习“四清”的基本内容，准确理解和把握“四清”的精神实质。要注意紧密联系本校实际开展学习，增强学习的针对性和有效性。引导教师反思过去一时期的工作，特别是学习的过程中遇到的困难和困惑。由学校提炼研究专题，把专题分到骨干教师和教研组，由教

乌兰管理处关于深入开展农村“四清四化”活动的实施计划方案

乌兰管理处关于深入开展农村“四清四化”活动的实施方案 2012-04-13 为进一步加大我处环境综合整治工作力度，实现全处环境面貌的根本性改变。全面推进社会主义新农村建设，按照管理区党工委、管委会《关于深入开展农村“四清四化”活动的实施意见》文件要求，开展以“四清四化”(清垃圾、清杂物、清残垣断壁和路障、清危房;绿化、美化、亮化、净化)为主要容的环境综合整治活动。结合我处实际，制定如下实施方案。 一、重要意义 开展“四清四化”活动，是执政为民，造福百姓的基本要求，是社会主义新农村建设的重要体现，也是改善居民生活质量的必备条件。深入开展“四清四化”活动，不仅能提高职工群众的生活环境生活质量，而且还可以不断提高我处文明建设，以及我处整体形象，促进招商引资工作和经济发展，有利于更好更快地推动我处经济可持续发展。创造一个良好的社会发展环境。 二、总体要求 （一）指示思想 以科学发展观为统领，以建设幸福宜居家园为目标，以清洁工程整洁环境综合整治为抓手，强化加强机制建立，实施重点突破，做到有序推进，进一步动员社会力量参与“四清四化”活动，努力加快推进我处环境整治工作，着力培育一批规划有序、风格统

一、处容整洁、环境优美、文明祥和的秀美管理处。使职工群众的生活质量明显得到提高。 （二）工作目标 坚持统筹兼顾、整合资源、协调推进的工作方针，针对处容处貌现状和环境管理工作中的薄弱环节，采取有力措施，全民总动员综合整治，进一步解决与职工群众生产、生活息息相关的环境质量问题，彻底解决“脏、乱、差、散”的突出问题，改变处环境面貌，营造干净、整洁、优美、舒适的生产、生活环境，实现人居环境明显改善，处整体形象明显提升，呈现处容整洁、环境优美的新型管理处 三、整治围 1、主要干道、道路两侧乱堆乱放、乱搭乱建现象。 2、处容处貌、整治我处居民区存在的脏、乱、差环境卫生问题。 四、整治重点 （一）整治居民点。重点对居民区、房前屋后人行街道、以及农户室外卫生的“脏乱差”问题进行集中整治，在各居民点要建立固定垃圾点，并定期进行清理，做到路边、房前、屋后无柴草、粪土、杂物，户前无厕所、无违章乱搭乱建；居民点力争达到“净化，绿化、美化”。

四知四清四掌握工作方案

竭诚为您提供优质文档/双击可除四知四清四掌握工作方案 篇一：四知四清四掌握的实施方案 央塔克乡双语小学的“四 知四清四掌握” 工 作 实 施 方 案 央塔克乡双语小学“四知四清四掌握”工作实施方案为认真贯彻落实教科系统党委、乡党委有关要求，为切实增强基层党组织在新形势下应对复杂问题的能力，推行“四知四清四掌握”工作机制，增强学校党支部的领导力和战斗力，提高管理服务水平，维护社会政治稳定，推行各项工作的全面进步。现结合本社区实际，特制订本实施方案： 一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻十七大精神，以科学发展观统领街道各项工作，不断适应全面建设小康社会的新任务和新要求，在密切当合政府同人民群众关系上发挥桥梁作用，在维护社会稳定、为群众创造安居乐业的良好环境上发挥促进作用，为构建社会主义和谐社会奠定坚实的基础。 二、工作目标和任务 推行“四知四清四掌握”工作机制以加强基层组织建设、服务人民群众、维护社会稳定为目标，以提高社区管理服务水平，加强基层组织建设为重点，通过深入开展“四知四清四掌握”活动，强化落实“四知四清四掌握”工作机制，使社区工作人员对辖区人口结构、思想动态、政治倾向、家庭状况、经济状况等情况的掌握程度不断提高，服务群众、教育群众的能力和经验不断丰富，处理基层各种社会问题和应对复杂事件的能力不断增强，和群众的血肉联系不断密切。工作任务使认真落实社区工作人员 “一岗双责”、“分片包户”制度，结合入户调查工作，对社区居民家庭情况进行了详尽登记。通过开展重点人员调查监控、流动人口清查、出租房屋登记管理以及低保等工作，对重点人员、流动人员和出租房屋以及辖区就业情况和弱势群体情况做到分类建档，时时掌握，动态管理，形成纵向到底、横向到边的服务管理网络。

四知四清四掌握

“四知四清四掌握”工作、“四类管理法”和“两个机制”应知应会 一、“四知四清四掌握”工作相关知识 1、“四知四清四掌握”工作中，“四知”的内容 “四知”：知辖区常住居民家庭基本情况、知家庭经济就业情况、知家庭成员政治表现、知家庭成员遵纪守法情况。 2、“四知四清四掌握”工作中，“四清”的内容 “四清”：辖区居民就业情况清、重点人员情况清、流动人口情况清、贫困群体情况清。 3“四知四清四掌握”工作中，“四掌握”的内容 “四掌握”：掌握辖区基本情况及社情动态、掌握宗教管理状况，掌握热点难点问题、掌握各类积极分子发挥作用情况。 4、“四知四清四掌握”工作包含有七项制度 “一岗双责”制度、包街（巷）包单位包户制度、居民楼栋（院落）制度、居民基本情况登记制度、社区党组织联系知名人士制度、社区党组织与驻区单位共建帮扶制度、定期研判处置制度。 （1）一岗双责工作制度：社区工作人员在做到业务工作和“四知四清四掌握”工作同安排、同检查、同考核。 （2）包街（巷）包单位（小区）包户制度：按照社区内驻区单位（商住小区）、街道（巷）、纯居民区的分布数量，每个社区工作人员都要包联一定数量的单位和居民户，每个单位和每户居

民都要有社区工作人员承包，不间断地开展入户走访工作，每年入户时间不少于三分之二，及时掌握社情动态。社区“两委”班子正职要全面掌握整个辖区的基本情况和动态信息，街道领导班子成员要掌握所包社区的重点情况。 （3）居民楼栋（院落）长制度：按照社区内居民楼栋（院落）分布情况，每栋楼（院落）原则上应设置楼（院）长1名、单元长1名。 （4）居民基本情况登记制度：推行“数字社区”的经验，建立居民基本情况工作信息网络系统，制定《居民基本情况登记卡》，详细登记社区5类人员（单位、网点、宗教场所）基本情况，坚持动态管理，及时调整和补充变化情况。 （5）社区党组织联系知名人士制度：对辖区有一定威望的社区知名人士登记造册，街道领导班子成员和社区“两委”班子正职每人必须联络10人以上，并定期走访和召开知名人士联系会议，听取各方面的意见和建议，充分发挥知名人士在联络群众、维护稳定方面的作用。 （6）社区党组织与驻区单位共建帮扶制度：全面开展社区共驻共建和城乡基层组织互帮互助活动，健全完善社区党组织牵头，驻区单位基层党组织参与的社区党建工作协调机制，切实做到社区党建共促、社区环境共管、社会治安联防、公益事业联办、精神文明联创。 （7）定期研判处置制度：街道、社区定期召开治安形势研判

四清工作方案

马兰一中“四清”工作实施方案 “四清”工作是我校教学改革的重要组成部分，是关注全体学生、从最后一名学生抓起的重要体现，更是全面提高我校教学质量的重要举措。我校的“四清”是指：“堂堂清、日日清、周周清和单元清”。 一、扎扎实实搞好“堂堂清” “堂堂清”是“四清”工作的基础和前提，堂堂清如果搞不好，出现大量清不了的学生，严重增加日日清的难度，还会影响周清和单元清，为搞好堂堂清，老师们要按照以下要求进行： （一）、学生分层，实施分层教育 每个任课教师把本班本学科的学生根据基础和学习能力分成三类：优秀生、中等生、学困生（不要在班级中公布），比例为2：5：3，对各类学生采用动态管理，即根据“四清”的结果，每次单元清后进行调整，这样即可给优等生和中等偏后的那部分学生以压力（因为他们稍微不努力就可能会退到下一类学生），又可给中等生和学困生以动力（因为他们再努力一把就有可能晋级为上一类学生），即能达到培优、转中的目的，又能实现补差的效果。 在每一节的课堂教学过程中，教师要分别给不同类学生不同形式的关注，如：在学生自学过程中要多到学困生旁边观察，多注意学困生和中等生的自学反应，在展示时，尽可能让学困生和中等生汇报，以便更多的暴露问题，找准后教的内容，在后教的过程中，要尽可能的发挥优等生和中等偏上的学生的作用，让他们在学习小组中与中等偏下学生、学困生结帮扶对子，尽量让学生兵教兵。 （二）、分层设定目标，不搞一刀切 教师可根据本节课的教学目标和各层次的学生能力和基础，在集体备课时研讨出不同的目标，对学困生就可只让他们达到本节的最最基本的要求即可，如：理科的概念、公式、单位、定理、例题等，文科的字、词、句等；对于中等生除了达到学困生的要求外，还要能解决一些有适当变化

四清工作计划

三年级数学上期四清工作计划 教学质量是班级的生命，关系着一个把班级的生存和发展。今年，要围绕“教学质量要上台阶”这一中心，全面加强质量建设的步伐。结合我班实际，我切实体会到，全面提高教学质量，必需打造教学四清工程，即教学做到堂堂清、日日清、周周清、月月清。 一、提高认识，突出重点，做好“教学四清”的基础工程 1、端正思想，充分认识落实教学“四清”是提高质量的有效举措 提高教学质量，关键在教师。成功的教育经验告诉我们：“没有教不好的学生”，要想提高教学质量，必须向教师的备、教、批、辅、考等教学过程要质量，必须向“堂、天、周、月”这些教学时间要质量，必须向真抓实干要质量。 要达到以上目标，首先要从提高思想认识上抓起。以身边的先进为学习对象，开展学习思考，认为那些教学质量高的教师都有一个共同点：扎扎实实地做好教学常规工作。一是今日事今日毕，也就是做到了堂堂清、日日清，把握了学生基础知识的落实；二是长期规范严谨的训练，也就是在堂清、日清的基础上做到了周清、月清，从而在规范严谨的训练中学生的知识、能力自然水到渠成。大量成功经验告诉我们，“过程落实”是提高质量的关键，而教学“四清”正是“过程”落实的具体体现。要充分认识到了教学四清的重要性，才能将落实教学“四清”成为一种自觉行为。 2、教学“四清”与备课紧密结合，突出“四清”工作的重点

随着教学“四清”的实施，发现教学“四清”困扰我们的是“清什么”、“怎样清”。过去我们老师汗也流了，力也出了，可就是出不了成绩。因此通过分析思考，出谋划策，大家达成共识：我们教学四清工作绝不能无目的、无重点，泛泛而清，否则加重了学生负担，而无成效。教学四清工作要想抓到点子上，起到事办功倍的作用，其四清内容必须与备课的内容紧密结合。 二、建立检查机制，做好教学“四清”的落实工程 应该说，教学“四清”已涵盖了数学常规工作，因此为了教学“四清”的落实，现在要变教学常规检查为“教学四清”检查。 1、建立教学四清的常规管理制度。 2、开展月查，确保教学四清的落实。设计是基础，训练落实才是目的。为保证“四清”工作的落实，当月检查当月反馈，发现问题及时整改。周查主要是不定期的检查，或检查学生训练作业，月查为定期检查，一月一次，每次检查评出等级写出书面检查小结。 3、抓住关键环节，加强指导，适时调控。教学“四清”的重点是“堂堂清”，而“堂堂清”是“四清”中最难检查的，突出“堂堂清”这一重点。

刘桥镇中学课堂教学“四清”实施方案

刘桥镇中学课堂教学“四清”实施方案 教学质量是学校的生命线，课堂是教学的主阵地。为落实县教研室、镇教办教育工作会议精神和工作要点，以深化课堂教学改革，优化课堂教学模式，大面积提高教育教学质量为目标，以构建高效课堂和提高教学效率为中心，进一步完善各项管理制度，建立“四清”落实新机制，规范“四清”操作措施，结合我校实际，特制定本方案。 一、指导思想 通过落实教学“四清”方案，让每一位学生学习进步。通过“堂堂清”、“日日清“、“周周清”、“月月清”，实现课堂教学的规范化、高效化、精细化、科学化，切实提升学校的教育教学质量。 二、组织机构 1.建立“四清”工作管理小组： 组长: 张滨 副组长：张立平 组员：侯淑科宋斌路公军李朝霞王光俊朱云 2、小组成员职责： 制定教学“四清”实施方案，布置教学“四清”具体要求；指导各教研组开展教学“四清”活动；检查验收教师教学“四清”的实施效果。 三、具体要求： （一）.“堂堂清” “堂堂清”即要求学生做到“课堂上能掌握的知识不留到课后”。每堂课所学的新知识必须掌握或基本掌握。为了让学生一堂一得，我们要树立“先学后教，以学定导”的教学理念，认真落实“定标自学，活动导学，达标反馈”的教学模式，做好“导学互动”，实行精讲精练。每堂课学生的训练题要根据学习目标来设计。学生每堂课的自主学习时间不得少于10分钟，当堂要完成练习作业或达标检测，时间不少于15分钟。教师可当堂批改，也可让学生同桌互相批改，以保证学生的训练效果，最终达到“堂堂清”。 1、教师上课必须采用“先学后教，当堂检测”的课堂教学模式，推荐课堂教学模式操作步骤如下，各学科组可以根据学科特点做必要调整。 ⑴单元导入，明确目标；⑵自主学习，合作探究；⑶大组汇报，教师点拨； ⑷变式训练，拓展提高；⑸达标检测，课堂小结。

四知四清工作总结

巴音托洛盖社区“四知四清四掌握” 工作总结 从今年初开始，我们以“六型”社区创建为载体，全面推行“四知四清四掌握”工作机制，打造平安社区，取得了一定的成绩，现总结如下。 一、基本情况 巴音托洛盖社区成立于2002年6月，位于和布克赛尔镇敖包特东街以北，面积约3.5平方公里，有常住居民1211户3917人，由蒙、汉、哈、回、维等9个民族组成，驻社区单位34个，商业网点92个。放心户540户，基本户322户，重点工作户196户，重点管控户5户，低保户223户481人。社区党总支下设3个支部，共有党员40名，其中在职党员9名，离退休党员20名，下岗党员1名，居民党员10名。社区办公面积为860平方米，社区活动室、会议室与和布克赛尔镇共享。共有工作人员24名，其中在职干部3名，骋用人员5名，大学生村官2名，公益性岗位2名，治安员2名，见习生10名。 二、加强组织领导，全面落实“四知四清四掌握”工作机制 社区成立了以党支部书记为第一责任人的维稳工作领 导小组，严格落实“一岗双责”和社区干部包巷包户责任制，将稳定工作责任落实到社区党支部书记、社区民警和干部、

巷道长身上，做到即职责明确、责任到人，又分工明确、密切配合。社区居委会将干部分片包干，划分十四个片区，每名干部负责承包50—100户居民。实行居民登记制度，以户为单位，建立和完善居民档案，做到了“一户一页、一居一册、一人一张”。社区干部根据联系点的情况，建立健全辖区单位和居民档案资料，对重点人员，流动人口坚持每周走访一次、每月复查一次，及时调整和补充工作台帐，实行动态管理。社区干部每月入户率达到100%，通过定期不定期的入户走访，动态掌握联系点的情况，听取意见建议，及时发现问题。 三、落实“四知四清四掌握”工作，加大社区维稳工作力度 认真落实“稳定压倒一切”的方针，加强社区治安防范措施的落实，增强在维护社会治安中的作用，切实落实“属地管理”的原则，积极推动社区平安建设工作。进一步加大创建平安社区的宣传力度，提高全民参与意识，动员全社区居民积极参与治安志愿者的活动中。社区动员辖区内的企事业单位干部职工和居民群众，进行宣传教育，在主要街道、居民住宅区悬挂、张贴宣传横幅、标语和黑板报，发放平安家庭创建小读本，使我们的创建平安社会活动宣传教育达到了预期的效果。完善组织网络和规章制度，积极开展群防群治工作。组建了20多人的巡逻队，定期进行强化训练，以防突发事件的发生。成立了情报信息员队伍。从辖区中选拔政治可靠、

农村“四清四化五改”活动实施方案

农村“四清四化五改”活动实施方案 为为统筹城乡环境治理工作，按照《成安县农村环境综合整治活动实施方案》精神，切实改善我乡城乡环境面貌，统筹城乡公共服务均衡发展，加强城乡生态环境建设，特制定长巷乡农村环境综合整治实施方案。 一、总体目标 以改善农村生活环境、提高农民生活质量和打造幸福乡村为目标，以农村环境综合整治为突破口，以四清四化五改（即清垃圾、清杂物、清残垣断壁和路障、清庭院，绿化、美化、亮化、净化，改路、改水、改厕、改圈、改垃圾处理）为主要内容，打一场农村环境综合整治攻坚战，全面治理农村脏乱差问题。到2015年全乡普遍建立农村环境综合整治长效机制，农村面貌发生根本性变化。 二、整治范围 环境整治在全乡范围内全面实施，乡辖所有的行政村、乡域范围内所有的企事业单位。 三、具体任务

1、清垃圾。实现村庄内外无暴露垃圾、无卫生死角，公路两侧无生活和建筑垃圾。11月8日前完成闫长巷、马长巷、长巷营、后长巷村茶临路两侧的建筑垃圾，11月10日生活和建筑垃圾全部完成清理；11月底全乡各村完成主要街道生活垃圾和建筑垃圾清运工作，2013年春节前完成所有村庄内的垃圾清运任务。 2、清杂物。道路两侧无乱堆乱放，无杂草杂物。12月底前完成通村道路及村内主要街道的清理，2013年春节前完成所有村庄内及周边的清理工作。 3、清残垣断壁和路障。沿公路的村庄，公路及公路用地范围内无私自摆摊设点、挖坑取土、乱停乱放，房前屋后无残垣断壁。11月10日前闫长巷、马长巷、长巷营、后长巷四个村全部清理到位；2013年春节前完成所有村庄清理工作。 4、清庭院。农户家庭干净卫生，无人畜粪便、无污水、无污迹、无渣土，厕所清洁，物品摆放有序。12月30日前闫长巷、马长巷、长巷营、后长巷四个村全部清理到位；2013年春节前完成所有村庄清理工作。 5、绿化。村庄内外、道路两侧、房前屋后有整齐美观的绿化带和行道树，空闲地栽植花草、盆景，建设农民休闲、健身、活动的公共绿地场所。2013年完成50%的村，2015年完成所有的村。 6、美化。2013年春节前，闫长巷、马长巷、长巷营、后长巷四个村主要街道两侧墙体全部设置文化墙，有文明宣传标语和宣传栏，2013年完成所有村。

四清实施方案

张村小学“四清”工作 实 施 方 案

张村小学“四清”工作实施方案 为了深入贯彻教体局“教育质量提升年”活动，加强教学过程管理，在过程管理中抓实效，实现教学工作“堂堂清”、“日日清”、“周周清”、“月月清”，大面积提高教学质量，我校在本学期的教学工作中把落实“教学四清工作”作为学校教学管理工作的一项重要措施。为了切实有效地抓好“教学四清工作”，根据县教研室对实施“教学四清工作”的指导性意见，结合本校的实际情况，制定本实施方案。 一、组织机构 1、领导小组 （1）组长: 员兰霞 （2）副组长：乔东波毋秋屯聂小翠 （3）成员：薛苏娅卫宁娜刘峰云及各任课教师 2、检查小组 （1）组长（职责：检查和落实本年级各学科“四清”教学验收工作）：聂小翠（高语）乔东波（高数）薛苏娅（低语） 卫宁娜(低数)刘峰云（英语） （2）副组长（职责：督促和指导本教研组各年级学科负责人的“四清”工作）：员兰霞（五年级）乔东波（三、四年级） 毋秋屯（一、二年级） （3）各年级学科验收负责人（职责：检查本年级各科任教师“四清”教学验收情况，并做好详细记载，落实到学生姓名及过关情况。每周教师例会上交情况记载册）成员：各学科教师和各班学习委员及各班验收小组长 二、活动宗旨 1、要求学生切实做到“课堂上能掌握的不留到课后”、“今日事今日毕”、“适时温故知新，巩固提高”。 2、始终坚持从最后一名学生抓起，提升教学质量。

三、内容方式 （一）堂堂清： 堂堂清是“日日清、周周清、月月清”的基础，各科任老师力求做到每堂课所授的新知识学生要掌握或基本掌握，保障“日日清、周周清、月月清”工作的顺利开展。课堂教学中教师要坚持务实原则，以达到堂清为目标。坚持“三不上”，即教师没有备好课不上，学生没有预习不上，学生没有预习好不上；坚持“三不讲”，即通过学生自主学习能够解决的问题不讲，通过小组合作交流能够解决的问题不讲，课堂上生成问题未清之前不讲。充分发挥学生“三能动”作用，即让学生做到能动脑想，能动口说，能动手做。通过自主学习、小组合作、课堂展示和反馈提高，提高学生学习的积极性、主动性，促使学生会学、学会。课堂教学要做到教学目标明确、教材处理得当、教学方法新颖、教学结构严谨、教学语言优美、学生全员参与、板书设计规范、课堂练习精练，达到一课一清。时间上要落实两个“五分钟”及一个“十分钟”：即教师连续上课时间不超过5分钟，课堂留5分钟学生独立思考时间，留出10分钟达标作业，学生必须像考试那样独立当堂完成作业，清不了的学生利用中午和下午放学时间个别过关。 （二）日日清： 1、验收时间：下午两个自习。 2、验收科目：一年级、二年级以语文、数学两科为主；三、四、五年级以语文、数学、英语为主。 3、验收内容：当堂训练题及前一天作业。 4、验收方式：每节验收课前20分钟由学生进行自主复习过关，后20分钟逐个验收。清不了的学生利用晚自习时间个别过关。验收 后要做好记录情况，以备教导处抽查。 5、验收员：各班学习委员和验收小组长。

社区安全生产一岗双责制度

社区安全生产一岗双责制度 社区安全生产一岗双责制度2016-11-08浏览:分享人：武莉涛手机版 社区安全生产一岗双责制度认真执行党风廉政建设责任制，切实履行职责，坚持“一岗双责”，把党风廉政建设责任制与自己所担负的岗位职责有机结合起来，把“两手抓、两手都要硬”的方针落到实处，明确领导干部的责任范围和责任内容，进一步推动社区党风廉政建设沿着规范化、制度化的管理轨道向前发展，特制定本制度。 第一条一岗双责是指单位部门的领导干部(以下简称领导干部)，除负责抓好业务工作外，还要负责抓好本单位的党风廉政建设工作。党支部统一领导社区的党风廉政建设，并履行党风廉政建设情况的监督、检查与考核职责。 第二条书记、主任为社区党风廉政的第一负责人，书记全面负责党风廉政建设和反腐败工作，实施党风廉政建设责任制的领导与责任追究。班子成员是各自分管部门党风廉政建设的直接负责人并负责本部门的党风廉政建设和反腐败工作。 第三条领导班子必须坚持“两手抓、两手都要硬”的方针，积极开展反腐倡廉的教育活动，不断规范干部自身的

行为，塑造文明形象，坚决杜绝各类重大违规违纪案件与“三乱”现象发生，切实做到“谁主管、谁负责”，对所分管工作的党风廉政工作负总责。 第四条领导班子成员要经常通过各种会议，依靠群众支持、参与和监督，通过开展民主评议活动，广泛接受群众的监督。 第五条领导干部对身边的人做好廉洁自律教育，保持自身公正清白，保护身边工作人员遵纪守法、务实工作。 第六条党支部书记要定期向党员干部进行党风廉政教育，不断提高防腐力。各分管领导要定期听取分管部门的廉政建设情况;班子成员每年必须结合工作、生活实际向党组织交一份个人廉洁自律情况的材料。 第七条实行领导重大事项报告制度。领导班子成员每年向上级组织提交一次书面自查报告。 社区安全生产一岗双责制度青水湾社区以巩固基层政权、维护社会稳定、服务人民群众、推动经济社会又好又快发展为目标，建立并推行了基层干部“四知四清四掌握”工作机制。为了更好地推动基层工作整体进步，根据街道相关文件精神，为建立健全制度，明确工作要求，特制定社区干部一岗双责制度。 一、社区干部在各尽其职、各尽其责，做好本职工作的基础上，还要担负起维护社会政治稳定的职责，完成“四

四清实施方案

四清实施方案

张村小学“四清”工作 实 施 方 案 张村小学“四清”工作实施方案

为了深入贯彻教体局“教育质量提升年”活动，加强教学过程管理，在过程管理中抓实效，实现教学工作“堂堂清”、“日日清”、“周周清”、“月月清”，大面积提高教学质量，我校在本学期的教学工作中把落实“教学四清工作”作为学校教学管理工作的一项重要措施。为了切实有效地抓好“教学四清工作”，根据县教研室对实施“教学四清工作”的指导性意见，结合本校的实际情况，制定本实施方案。 一、组织机构 1、领导小组 （1）组长: 员兰霞 （2）副组长：乔东波毋秋屯聂小翠 （3）成员：薛苏娅卫宁娜刘峰云及各任课教师 2、检查小组 （1）组长（职责：检查和落实本年级各学科“四清”教学验收工作）： 聂小翠（高语）乔东波（高数）薛苏娅（低语） 卫宁娜 (低数)刘峰云（英语） （2）副组长（职责：督促和指导本教研组各年级学科负责人的“四清”工作）：员兰霞（五年级）乔东波（三、四年级） 毋秋屯（一、二年级） （3）各年级学科验收负责人（职责：检查本年级各科任教师“四清”教学验收情况，并做好详细记载，落实到学生姓名及过关情况。每周教师例会上交情况记载册）成员：各学科教师和各班学习委员及

各班验收小组长 二、活动宗旨 1、要求学生切实做到“课堂上能掌握的不留到课后”、“今日事今日毕”、“适时温故知新，巩固提高”。 2、始终坚持从最后一名学生抓起，提升教学质量。 三、内容方式 （一）堂堂清： 堂堂清是“日日清、周周清、月月清”的基础，各科任老师力求做到每堂课所授的新知识学生要掌握或基本掌握，保障“日日清、周周清、月月清”工作的顺利开展。课堂教学中教师要坚持务实原则，以达到堂清为目标。坚持“三不上”，即教师没有备好课不上，学生没有预习不上，学生没有预习好不上；坚持“三不讲”，即经过学生自主学习能够解决的问题不讲，经过小组合作交流能够解决的问题不讲，课堂上生成问题未清之前不讲。充分发挥学生“三能动”作用，即让学生做到能动脑想，能动口说，能动手做。经过自主学习、小组合作、课堂展示和反馈提高，提高学生学习的积极性、主动性，促使学生会学、学会。课堂教学要做到教学目标明确、教材处理得当、教学方法新颖、教学结构严谨、教学语言优美、学生全员参与、板书设计规范、课堂练习精练，达到一课一清。时间上要落实两个“五分钟”及一个“十分钟”：即教师连续上课时间不超过5分钟，课堂留5分钟学生独立思考时间，留出10分钟达标作业，学生必须像考试那样独立当堂完成作业，清不了的学生利用中午和下午放学时间个别过关。

四清实施方案

张村小学“四清”工作 张村小学“四清”工作实施方案 为了深入贯彻教体局“教育质量提升年”活动，加强教学过程管理，在过程管理中抓实效，实现教学工作“堂堂清” 、“日日清”、“周周清”、“月月清”，大面积提高教学质量，我校在本学期的教学工作中把落实“教学四清工作” 作为学校教学管理工作的一项重要措施。为了切实有效地抓好“教学四清工作”，根据县教研室对实施“教学四清工作”的指导性意见，结合本校的实际情况，制定本实施方案。 一、组织机构 1、领导小组 （1）组长: 员兰霞 （2）副组长：乔东波毋秋屯聂小翠 （3）成员：薛苏娅卫宁娜刘峰云及各任课教师 2、检查小组 （1）组长（职责：检查和落实本年级各学科“四清”教学验收工作）：聂小翠（高语）乔东波（高数）薛苏娅（低语） 卫宁娜（低数）刘峰云（英语） （2）副组长（职责：督促和指导本教研组各年级学科负责人的“四清” 工作）：员兰霞（五年级）乔东波（三、四年级）毋秋屯（一、二年级） （3）各年级学科验收负责人（职责：检查本年级各科任教师“四清”教学验收情

况，并做好详细记载，落实到学生姓名及过关情况。每周教师例会上交情况记载册）成员：各学科教师和各班学习委员及各班验收小组长 二、活动宗旨 1、要求学生切实做到“课堂上能掌握的不留到课后” 、“今日事今日毕”、“适时温故知新，巩固提高” 。 2、始终坚持从最后一名学生抓起，提升教学质量。 三、内容方式 （一）堂堂清：堂堂清是“日日清、周周清、月月清”的基础，各科任老师力求做到每堂课所授的新知识学生要掌握或基本掌握，保障“日日清、周周清、月月清”工作的顺利开展。课堂教学中教师要坚持务实原则，以达到堂清为目标。坚持“三不上” ，即教师没有备好课不上，学生没有预习不上，学生没有预习好不上；坚持“三不讲” ，即通过学生自主学习能够解决的问题不讲，通过小组合作交流能够解决的问题不讲，课堂上生成问题未清之前不讲。充分发挥学生“三能动”作用，即让学生做到能动脑想，能动口说，能动手做。通过自主学习、小组合作、课堂展示和反馈提高，提高学生学习的积极性、主动性， 促使学生会学、学会。课堂教学要做到教学目标明确、教材处理得当、教学方法新颖、教学结构严谨、教学语言优美、学生全员参与、板书设计规范、课堂练习精练，达到一课一清。时间上要落实两个“五分钟”及一个“十分钟” ：即教师连续上课时间不超过5 分钟，课堂留5分钟学生独立思考时间，留出10 分钟达标作业，学生必须像考试那样独立当堂完成作业，清不了的学生利用中午和下午放学时间个别过关。 （二）日日清： 1、验收时间：下午两个自习。 2、验收科目：一年级、二年级以语文、数学两科为主；三、四、五年级以语文、数学、英语为主。 3、验收内容：当堂训练题及前一天作业。