水污染课设

第一章设计任务书

1.1设计题目

１0000m3∕d城市污水处理厂工程初步设计

1.2设计目的

本设计是在学生经过环境工程专业课程学习后，在初步掌握污水和废水处理理论，处理工艺、处理方法和构筑物设计计算的基础上进行，是对学生的基本理论、基本知识、基本技能的一次综合性训练。通过毕业设计使学生掌握以下知识：1了解城市污水的来源、特点。

2掌握城市污水处理工程设计的方法和步骤；

3学习利用各种资料确定设计方案的方法；

4熟悉构筑物工艺设计计算方法；

5熟悉城市污水处理厂总体布置方法和原则；

6加强工程制图能力。

1.3设计任务

1．确定城市污水处理程度，选择污水处理流程。

2．选择城市污水和污泥处理构筑物。

3．进行城市污水和污泥处理构筑物工艺设计计算，确定主要尺寸。

4．进行城市污水处理厂总体布置。

5．整理计算书，编制说明书。

1.4基本设计资料

1.4.1地理位置

某新镇地处鄂东南长江中游南岸，位于东经114°31′33″～115°15′42″，北纬29°51′16″～30°19′45″，东临长江，全镇东西宽70km、南北长53km，镇域总土地面积３000多km2。

1.4.2废水水质指标

1.4.3气象资料

新镇处于亚热带向温带过渡的气候带，属大陆季风性湿润气候。春夏盛行东南风，秋冬季节多偏北风。

1.4.4水文及地质条件

污水厂出水排入新镇湖内湖，位于新镇西南方向。

地震烈度：根据《地震烈度区划图》本区基本地震烈度为6度。

1.4.6地形地势

该地地形平坦，厂址周围方圆2公里内无公共建筑群和生活居住区。该地点位于新镇城区的正南方，距新镇城区大约８00km～1０00km左右。

1.5设计成果

1 设计说明书

设计污水处理工艺，各构筑物布置必须合理，注意厂区布置考虑近远期结合，要考虑技术上的可行性及经济合理性，运行维护管理方便，运转灵活，在满足处理要求的前提下，节约基建投资和运行管理费。

2设计计算书

3设计图纸

污水处理厂平面布置图＼主要处理构筑物图

1.6参考资料

设计规范、标准图集、设计手册等资料。

第四章 处理构筑物设计

第一节 格栅间和泵房

一、格栅

1、型式：平面型，倾斜安装机械格栅

2、设计计算

总变化系数K 总＝1.2

最大设计流量Qmax ＝Q ×K 总＝10000÷24÷3600×1.2≈0.14m3/s

每个格栅机的理论流量为 Q 单=Qmax/2 =0.07m3/s

a. 确定栅前水深 根据最优水力断面公式2

21νB Q =计算得： νQ

B 21= 2

1B h = 式中 Q max —最大设计流量，m 3/s ； Q 设计流量，m 3/s

h —栅前水深，m ； ν—污水的过栅流速，取0.8m/s 。

b. 格栅间隙数：n ＝hv

Q n b sin max α=

式中 Q max —最大设计流量，m 3/s

n 格栅栅条间隙数，个；

Q 设计流量，m 3/s ；

ɑ 格栅安装倾角，( o )；√sina 经验修正系数； N 设计的格栅组数，组；

b 格栅栅条间隙，m 。 ehv

Q n αsin max = c.栅槽有效宽度（B ）

设计采用?10圆钢为栅条，即S =0.01m 。

bn n S B +-=)1(

d.通过格栅的水头损失h 2

02h K h ?=

ανξsin 22

0g h =

h 0—计算水头损失； g —重力加速度,；

K —格栅受污物堵塞使水头损失增大的倍数，一般取3；

ξ—阻力系数，其数值与格栅栅条的断面几何形状有关，对于圆形断面，

3479.1??? ???=b s ξ

e..栅后槽总高度H

H=h+h 1+h 2 （h 1—栅前渠超高，一般取0.3m ）

栅槽总长度L

111tan *2αB B L -=

2

12L L =

α

tan 5.00.1121H L L L ++++= L 1—进水渠长，m ； L 2—栅槽与出水渠连接处渐窄部分长度，m ；

B 1—进水渠宽，； α1—进水渐宽部分的展开角，一般取20°。

f.栅渣量计算

对于栅条间距b =25.0mm 的中格栅，对于城市污水，每单位体积污水烂截污物为W 1=0.05m 3/103m 3，每日栅渣量为

1000

864001max ??=z K W Q W 拦截污物量大于0.3m 3/d ，宜采用机械清渣。

二、泵房

提升净扬程为10m 左右；水泵水头损失2m ，安全水头为2m 。从而需水泵扬程H=15m 。

再根据设计流量3.33 m3/s ，属于大流量低扬程情形，考虑选用7台350Kw1200-18-90潜水泵（流量1200 m3/h ，扬程18m ，转速990r/min ，功率90KW ），五用两备，流量Q ’=Qmax/5= 0.666 m3/s=2.3976m3/h

集水池容积：考虑不小于一台本5min 的流量

W>0.666*5*60=199.8 m3

取有效水深h=3m ，则集水井水池面积为： A=w/h=199.8/3=66.6m2 泵房采用圆形平面钢筋混凝土结构，尺寸为15m ×12m ，高12m ，

地下埋深7m ，水泵按直灌式。

2台350QW1500-15-90型潜污泵（考虑一台备用），Q=1500m3/h ，H=15m ，n=990r/min ，N=90kW 。

第二节 沉砂他

（3）沉砂池

1

平流沉砂池的设计，应符合下列要求：

1 大流速应为 0.3m/s ，小流速应为 0.15m/s ；

2 高时流量的停留时间不应小于 30s ；

3 有效水深不应大于 1.2m ，每格宽度不宜小于 0.6m 。

1、型式：平流式。

2、设计计算

（1）沉砂池长度：

L=vt

（2）水流断面积：

A=Q/v

（3）池总宽度：

设计n=2格，每格宽取b=1.2m>0.6m ，池总宽B=2b=2.4m

（4）有效水深：

h 2=A/B （介于0.25～1m 之间）

（5）贮泥区所需容积：设计T=2d ，即考虑排泥间隔天数为2天，则每个沉砂斗容积

351

11102K TX Q V =

（每格沉砂池设两个沉砂斗，两格共有四个沉砂斗）

其中X 1：城市污水沉砂量3m 3/105m 3，

K ：污水流量总变化系数1.5

（6）沉砂斗各部分尺寸及容积：

设计斗底宽a 1=0.5m ，斗壁与水平面的倾角为60°，斗高h d =0.5m ，

则沉砂斗上口宽：

160tan 2a h a d +?

= 沉砂斗容积：

)222(6

2112a aa a h V d ++=

（7）沉砂池高度：采用重力排砂，设计池底坡度为0.06，坡向沉砂斗长度为2

22a L L -= 则沉泥区高度为

h 3=h d +0.06L 2

池总高度H ：设超高h 1=0.3m ， H=h 1+h 2+h 3

（8）进水渐宽部分长度:

?-=20tan 21

1B

B L

（9）出水渐窄部分长度:

L 3=L 1

（10）校核最小流量时的流速：

最小流量即平均日流量

Q 平均日=Q/K

则v min =Q 平均日/A

>0.15m/s ，符合要求

水污染课程设计汇本报告书

1 设计任务 1.1项目概况 某污水处理厂是某市污水处理的主要工程，位于某市大城区东南。主要服务围是该市中市区、东市区、西南郊的生活污水和东市区、西南郊的部分经初步处理但尚未达标的工业废水。服务人口约30万。 1.12 设计进出水质 城市混合污水平均水质 1.13 设计出水水质 由于该厂处理后的污水排进某河流，最终流进太湖流域。因太湖流域现在污染较为严重，为实现国务院的碧水计划，确保太湖湖水达标任务，该污水处理厂的排水必需达到以下指标： 1.2 设计要求 试根据该生产废水水质特点和排放要求，给出合理的废水处理流程，提供设计说明书和计算书，要求容完整、简洁明了、层次清楚、文理通顺、书写工整、装订整齐，还应计算准确，并附有计算草图，标注所计算的尺寸，要求线型分明、

比例准确、正确清晰，符合制图标准有关规定，同时提供一总平面布置图和一流程图（要求用ＣＡＤ绘制A3图纸）。 具体要求： 1)请按照给定废水的水量、水质以及排放的水质要求，编写废水处理工程 初步设计方案，方案容包括： ?废水产生概况 ?设计依据和设计思路 ?方案比较和选择 ?工艺流程（框图） ?工艺流程说明 ?处理效果预测 ?各单元计算书 ?各建、构筑物尺寸 2)提供ＣＡＤ设计的工艺流程图、平面图 1.3 废水处理工程设计计划安排 第15周： （1）星期一：设计动员、下达设计任务书； （2）星期二：搜集资料、阅读教材、确定工艺流程； （3）星期三、四、五：工艺设计计算(包括编写设计说明书草稿) ，设备结构设计计算(包括编写设计说明书草稿； （4）星期六：绘制平面布置图和工艺流程草图； （5）星期七：完成绘制平面布置图和工艺流程图；

水污染及其成因导学案

2.1水污染及其成因导学案 1水污染及其成因导学案 【学习目标】 了解水污染的形成机理和表现。 以某海域石油泄露为例，分析海洋石油污染的原因、过程及危害。 【重点难点】：1.“天然水的自净作用”和“水体污染物”是重点。 作用的机理是难点，因为作用的机理非常复杂，可以举一两个例子，不必追究细节。 【课前预习】 一、天然水的自净作用 ．环境的自净能力：环境对外来物质具有一定的① ________、②________能力。 ．天然水体净化作用的机理 分类：物理净化、化学净化、③____________。 天然水体自净能力比较：环境空间越大的自净能力越强，流速越快的水体自净能力越强。河流水>④________>地下水。 意义：掌握不同水体的⑤____________，充分利用水体的方法控制和治理水污染。__________的自净能力，以⑥．

．水污染：在一定的时间、空间范围内，环境的自净能力是有限的，如果污染物进入天然水体，并⑦________其自净能力，就会改变水和底泥的⑧____________，改变水中⑨ __________组成，造成水质恶化、水体利用价值⑩________甚至丧失的现象，这就是水污染。 二、水体污染现象 ．水体富营养化 污染物：植物营养素?______、?____等。 形成条件：较为?________的海湾、湖泊等水体中，由于水体的流动性差，自净能力弱，一方面污染物易于积累，另一方面静水利于水生植物的繁殖，从而使水体?____________ 急剧变化，水体生态系统则失去平衡，并造成严重的危害。 氮和磷等营养物质，在湖泊等缓流水体内?______到一定程度后，藻类就迅速繁殖，尤以?________、?________占优势。此时，湖面可出现一片片的“?____________”，又称“藻花”，在海洋上则称为“?________”。 富营养化的水体中，导致鱼类死亡生态系统恶化原因分析：藻类本身有毒，残体分解时还要消耗大量?________，使鱼类大量死亡。藻类死亡残体被分解后，氮、磷等植物营养物质重新释放到水中，形成周而复始的物质循环，最后使 水生生态系统遭到严重破坏，久而久之，湖泊演变成沼泽。 ．海洋水体污染——石油泄露

第一节 水污染及其成因

高二地理选修六《环境保护》2.1水污染及其成因练习题 1.下列有关水体自净能力的叙述，正确的是( ) A.不同水体的自净能力是相同的 B.水体的自净能力主要是通过物理净化、化学净化和生物净化实现的 C.不同水体的自净能力是不同的，一般来说，河流水＞地下水＞湖泊水 D.水体的自净能力可随污染物数量的增加而不断加强 答案详解 B 解析: 本题主要考查水体的自净能力。不同水体的自净能力是不同的，一般来说，水体的流动速度越快，循环周期越短，水体中的溶解氧越多，污染物越容易被氧化分解，自净能力越强，故就自净能力来说，一般是河流水＞湖泊水＞地下水。如果人类向水体中排放的污染物质超过了水体的自净能力，便会产生水体污染，引起水体自净能力的减弱 2.下列水体中自净能力最强的是 A.青海湖 B.结冰时的黄河 C.7月份的珠江 D.深层地下水 答案详解 C 3.读某海域示意图，图中海域油污严重的主要原因是( ) A.油轮排放和油轮泄漏 B.海底石油开采排放原油 C.海风从产油区将油污吹来 D.洋流从产油区将油污带来 答案详解 A 解析: 本题考查海洋污染的来源。海洋污染的来源于陆地污染物排放，以及海洋上的生产活动和生活垃圾。①海洋有机质污染主要来源于工业废水和生活污水，它集中在大型港口和工业城市附近，导致海水富营养化。②重金属污染主要来源于工矿企业的废水、化学农药以及含铅汽油等。③石油污染：油船事故、海上井喷事故、输油管道漏油、沿海工矿企业和城市排放含油污水等造成。由图可知，该海区为世界主要的石油运输线路。所以本题选择A选项。 4.关于水体污染，下列说法错误的是() A.赤潮是海洋水体污染造成的 B.水华是淡水水体污染造成的 C.水体污染只能使水质变坏，而不会使水深变浅

2.1第一节--水污染极其成因

2.1第一节--水污染极其成因

第二章：环境污染与防治 第一节水污染及其成因 课时安排：1课时 教学目的： 1．通过案例学习，分析造成水体污染的污染源及其污染物，明确水污染成因。 2．联系当地实际，学习分析有关水污染现象的污染过程及其危害。 3．以天然水净化为例，理解环境自净能力和环境容量对环境污染的影响。 教学重难点： 分析有关水污染现象的污染过程及其危害 教具准备：多媒体图片 教学方法：比较法、案例分析法、探究教学法等

3．自净过程中的几种机理（以天然水为例）污染物进入天然水体后，可以被一系列的物理、化学和生物过程所净化(图2．1)。 4．不同水体的自净规律——流动性强的河流比湖泊和地下水的净化能力强。 原因：因为河水不停地流动，若干天就可更新，污染物进入河流后稀释快，流动的河水溶解氧多，污染物被氧化快(图2．2)。湖泊水流动性小，更新周期长，以年或月计，污染物常只与局部湖水混合，稀释慢，污染后自净较难。在地下土层中或岩石空隙里渗流的地下水，自净能力更差。

说明： 1．自然界广泛存在净化作用。这里以了天然水的自净作用为例重点说明。此外地理环境对大气污染物、固体废弃物也具有净化作用，它们的净化机理具有相似性。 2．不论何种水体，其自净能力都是有限度的。 5．自净作用的意义： 掌握不同水体的自净规律，充分利用水体的自净能力，指导人类的活动。例如，合理安排生产布局，减少人工处理污染物的费用等。以最经济的方法控制和治理水污染。 二、水污染 1．概念：在一定的时间、空间范围内，如果污染物大量排入天然水体，并超过其自净能力，就会改变水和底泥的理化性质，改变水中生物群落组成，造成水质恶化、水体利用价值降低甚至丧失的现象，称为水污染。 案例１震惊世界的水俣病 通过这个案例，需要能够掌握： ⑴污染物：甲基汞 ⑵污染发生过程：甲基汞经海洋生物的富集、放大作用，在鱼体中含量很高。猫和人吃了中毒的鱼后，造

水污染控制工程课程设计说明书

《水污染控制工程》 课程设计 王鑫

目录 §1前言 (1) §2工程概况 (1) §3设计内容 (4) §4污水排水管网设计及计算 (4) §5雨水排水管网设计及计算 (14) §7绘制污水及雨水管道平面图 (17) §8设计总结 (17)

§1前言 本次课程设计的内容是为河南省某城市设计一套完整的市政排水设施，包括污水与雨水的排水管网。设计内容包括排水管网的排布以及各设计管段的水力计算，并且还要为该市的污水处理厂选址。因此本设计书包括设计的工程概况，包括该地区实际情况与设计资料，污水与雨水排水管网的设计的详细计算过程，以及详细数据表格等项目。 §2工程概况 地区地形设计资料 现河南省某地区，需要进行排水系统的初步设计，该地区地势东西高中部低，坡度较小。在城区中部有一条自东向西流的天然河流，河流常年水位20m。城区在建设中被分成了Ⅰ区、Ⅱ区和Ⅲ区，Ⅱ区有两工厂甲和乙，其设计流量使用的是集中流量，（具体值见排水设计资料）。其他一些基本信息在下面分别进行说明。 工程要求设计污水管道系统和雨水管道系统的排水管网布置，布置要合理，论证要充分；对排水管道要进行相应的水力计算，计算要求准确，符合设计精度。污水管道使用的是钢筋混凝土圆管，不满流n=；雨水管道使用的是钢筋混凝土圆管，满度n=。 在本说明书中污水管网设计计算和雨水管网设计计算部分给出的例证均使用Ⅱ区的数据，其他区计算方法同Ⅱ区。 一、设计资料 1．城市总平面图。

现有的比例为 1：10000 的 河南 地区平面图一张，图中有等高线。 2．区域人口及人口密度： 第一区：10万人，450人/h ㎡ 第二区：12万人，570人/h ㎡ 第三区：8万人；529人/h ㎡ 3．居住区室内有较为完备的给排水卫生设备和淋浴设备。 4．工业企业的生产排水见表1。 表1 工业企业生产排水设计流量 污水处理厂之处地下土壤为亚黏土 9、水体特征：最高水位：23米，最低水位12米； 常水位：20米，最低水位时河宽156米； 10、气象资料：年平均气温21，年最高气温38； 年最低气温 -6，冰冻深度0.5 m 。 5．河流常水位 2 m 。 6．该城市冰冻线深度为 0.5m ； 7．暴雨设计重现期为 1 年，地面集水时间t 1为 11 min 。该城市的暴雨强度公式为：=q 0.7655 2417(10.79lg ) (7) P t ++ 。 二、要求 1、完成该城排水管网（污水和雨水）的初步设计； 2、进行污水总干管的水力计算； 3、污水干管选择一条进行水力计算。

水污染及其成因 教学设计

《水污染及其成因》教学设计 一、课程标准及分析 课标：环境污染及防治 ①根据有关资料，说出主要的环境问题。 ②以某种环境污染事件为例，说明其形成的原因、过程及危害。 ③针对某类环境污染，说出其防治的主要措施。 课标分析： （1）根据有关资料，说出主要的环境污染问题 教学过程中应给学生提供相关资料，根据资料判断环境污染能够带来的问题；而不是简单的让学生机械地记忆环境污染问题的危害以及环境污染类型。 （2）以某些环境污染事件为例，说明其形成的原因、过程及危害 这条课标要求我们以事实为例进行教学，熟悉的案例，可以使学生有效地投入到情景学习里去，从而较好的理解污染事件的原因、过程以及危害。（3）针对某类环境污染，说出其防治的主要措施 在分析环境污染事件的成因与危害之后，自然会引发学生对主要防治措施的思考。教学的时候可以让学生根据成因逐条分析考虑对策，也可以找到某一成功治理环境污染的典型例子，让学生整理出案例中所用的治理措施，再归纳出思考方法和过程。 二、教材分析 本节内容选自高中地理选修6第二章《环境污染与防治》第一节，本章知识，在必修模块略有涉及，但当时要求较低，而本章对环境问题进行了拓展，要求更深入的探究环境问题的成因、危害及找出解决问题的方法。 教材编写时为了避免重复，在三节中分别重点分析了环境污染的原因、危害和措施（水污染及其原因；固体废弃物污染及其危害；大气污染及其防治），从而达到课程标准所要求的“说出其形成的原因、过程及危害”、“说出其防治的主要措施”。但教学时要让学生形成整体知识体系，因此教师必须要对三个主要环境污染问题（水污染、固体废弃物污染、大气污染）的成因、危害、措施进行分析，使知识完整。为了避免课堂乏味枯燥，在详细据分析第一节水体污染后，对于后两节可以让学生自己参照分析，也起到巩固知识，提高学生分析能力。 关于水体污染，教材从3个污染源来介绍：重金属污染、生物污染、石油污染，分别选用了三个案例：日本水俣病事件、太湖蓝藻爆发、瓦尔迪兹号油轮泄漏事件来说明。其中瓦尔迪兹号油轮泄漏事件案例离学生生活较远，没有亲和力，无法引起学生的共鸣，如果照本宣科必然会使课堂乏味、死寂。因此，本人“墨

2.1 水污染及其成因

§2.1水污染及其成因 【学习目标】 1.了解主要环境的污染问题； 2.学会分析水污染事件形成的原因、过程和危害； 3.了解水污染防治的主要措施。 【自主学习】 （一）地理环境的自净能力（以天然水的自净作用为例） 1．概念：指环境对外来物质具有一定的、能力。 2．作用：人类自古以来，就把废弃物排放到自然环境中，但是并未对环境造成明显的。 3．自净过程中的几种机理 污染物进入天然水体后，可以被一系列的、和过程所净化。 4．不同水体的自净规律——的河流比湖泊和地下水的净化能力强。 5．自净作用的意义： 掌握不同水体的自净规律，充分利用水体的能力，就能以最经济的方法控制和治理。 （二）水体污染现象 1．水污染的概念：在一定的时间、空间范围内，如果大量排入天然水体，并超过其能力，就会改变水和底泥的性质，改变水中组成，造成水质、水体利用价值甚至的现象，称为水污染。 2．水体富营养化（淡水——水华、藻花；海水——赤潮） ⑴营养物：、等 ⑵形成条件：较为封闭的海湾、湖泊等水体中，由于水体的流动性，自净能力， 一方面污染物易于，另一方面静水利于水生植物的，从而使水体生物群落急剧变化，水体生态系统则失去平衡，并造成严重的危害。 (3)富营养化的水体中，导致鱼类死亡原因分析： ①藻类有毒，鱼可能中毒身亡； ②藻类残体分解消耗溶解氧，使水体下层处于缺氧状态，鱼窒息死亡。 3．海洋水体污染——石油泄露 ⑴污染物： ⑵常发区域：世界的主要港湾、主要航线附近、海上油井周围 ⑶原因： 。 ⑷危害：石油污染海洋，会给被污染区域的带来灭顶之灾。油污染能直接导致海鸟、 海兽的毛、皮丧失和性能，或因堵塞和感觉器官而大量死亡。和 能粘住大量的鱼卵和幼鱼，并阻碍海藻的作用，底栖动物则还要受沉降到海底的

第一节 水污染及其成因

第一节水污染及其成因 天然水的自净作用 ———————情景导入先思考——————— “流水不腐，户枢不蠹”的含义是流动的水不会腐臭，转动的门轴不会被虫蛀。思考探究：你能用地理原理解释“流水不腐”吗？ 提示：流动的水自净能力比死水自净能力强。

———————基础知识要记牢——————— 一、环境的自净能力 1．概念：环境对外来物质具有一定的消纳、同化能力，叫做环境的自净能力。 2．机理：污染物进入天然水体后，可以被一系列的物理、化学和生物过程所净化。 二、不同水体的自净能力 1．差异：河流的自净能力是最强的，地下水的自净能力是最差的。 2．意义：掌握不同水体的自净规律，充分利用水体的自净能力，就能以最经济的方法控制和治理水污染。 3．水污染形成条件 ———————重点难点掌握好——————— 天然水的自净作用 1．不同水的自净规律 不同种类水体的自净能力是不同的。其具体区别及原因如下表所示： 水体类型自净能力 原因 流动速度更新周期溶解氧 河流水最强最快最短最多 湖泊水居中居中居中居中 地下水最弱最慢最长最少2．影响天然水的自净作用的因素

3．河道中水的净化作用 河道中位置不同，净化的机理也不完全相同，如下表所示： ———————应用体验不可少———————环境对污染物具有一定的消纳、同化能力，然而，随着生产的发展，水污染问题日益严重。据此回答1～2题。 1．下列关于环境自净能力的理解，正确的是() A．环境的自净能力就是环境对人类破坏活动的抗御能力，人类的破坏力越大，环境的自净能力就越强 B．由于环境具有自净能力，因此，不会产生环境污染现象 C．环境的自净能力是有限度的，当人类向环境中过量排放污染物及有害物质时，环境会永久性地丧失自净能力而出现环境污染现象 D．环境具有自净能力，当其对废弃物的容纳和消除能力小于排放量时，就会出现环境问题

水污染课程设计.

课程设计任务书一．设计任务：课程设计是《水污染控制工程》教学中一个重要的实践环节，要求综合运用所学的有关知识，在设计中掌握解决实际工程问题的能力，并进一步巩固和提高理论知识。根据设计任务书的资料，了解设计的任务、要求，工程的概况、规模，分析水质水量，然后进行工艺选择、设计计算、编写说明书。本设计任务是要求完成 AB 法处理生活污水工艺曝气池的设计，同时完成以下设计工作： 1．概述。在查阅资料的基础上说明本设计题目的意义和最新发展概况； 2．设计参数的选择；曝气池尺寸的设计计算；A 段曝气池的进、出水设计计算， B 段曝气池的进；污泥龄；需氧量的计算等； 3．编写设计计算书和设计说明书（可以分章独立也可以合在一起）； 4．A 段曝气池的平面布置图。内容包括管线，尺寸大小，单体名称等必要的技术说明； 5．B 段曝气池的平面布置图。内容包括管线，尺寸大小，单体名称等必要的技术说明； 6．A 段曝气池进水口布置图；内容包括管线，尺寸大小，标高等； 7．B 段曝气池进水口布置图；内容包括管线，尺寸大小，标高等。二．设计成果课程设计内容包括封面、目录、概述、设计说明书、设计计算书、（实际）参考文献、心得体会、致谢、成绩评定表和相关附图 1．编写设计说明书和设计计算书——参数选择及依据，必要的说明，各构筑物详细设计计算过程，结果评价及主要设备的选取，其他附属设备和建筑物等； 2．设计图纸——A 段曝气池的平面布置图 1 张（A3）；B 段曝气池的平面布置图 1 张（A3）；A 段曝气池进水口布置图（A3）；B 段曝气池进水口布置图（A3） 课程设计任务书三．设计资料 1．设计规模及设计水质 1.1 设计规模最大设计流量 Qs=996L/s，平均流量 Qp=61935m /d。 1.2 废水水质表 1 废水水质项目数值 BOD/ mg/L 214.31 SS/ mg/L 203.62 TN/ mg/L 30.79 TP/ mg/L 4.66 温度/ ℃ 20 3 2．废水处理要求废水处理后需要达到《污水综合排放标准》GB8978-1996 规定的一级 B 标准，见下表 2。表 2 处理后水质项目数值 BOD/ mg/L 20 SS/ mg/L 20 TN/ mg/L 15 TP/ mg/L 1.0 四．参考文献： (1 唐受印，戴友芝主编.水处理工程师手册，北京：化学工业出版社，2001 (2 韩洪军主编.《污水处理构筑物设计与计算》（修订版）.哈尔滨工业大学出版社， 2005.3 (3《三废处理工程技术手册》（废水卷）.化学工业出版社 (4 史惠祥编.《实用水处理设备手册》. 化学工业出版社，

2.1第一节 水污染极其成因

第二章：环境污染与防治 第一节水污染及其成因 课时安排：1课时 教学目的： 1．通过案例学习，分析造成水体污染的污染源及其污染物，明确水污染成因。 2．联系当地实际，学习分析有关水污染现象的污染过程及其危害。 3．以天然水净化为例，理解环境自净能力和环境容量对环境污染的影响。 教学重难点： 分析有关水污染现象的污染过程及其危害 教具准备：多媒体图片 教学方法：比较法、案例分析法、探究教学法等 教学过程： 地理环境对人类的发展具有双重保障作用，一方面提供资源、能源满足人类生活、生产的需要，另一方面，环境具有容纳、清除和改变人类代谢产物的能力，即自净能力。 一、地理环境的自净能力（以天然水的自净作用为例） 1．概念：指环境对外来物质具有一定的消纳、同化能力。 2．作用： 人类自古以来，就把废弃物排放到自然环境中，但是并未对环境造成明显的危害。 3．自净过程中的几种机理（以天然水为例） 污染物进入天然水体后，可以被一系列的物理、化学和生物过程所净化(图2．1)。

4．不同水体的自净规律——流动性强的河流比湖泊和地下水的净化能力强。 原因：因为河水不停地流动，若干天就可更新，污染物进入河流后稀释快，流动的河水溶解氧多，污染物被氧化快(图2．2)。湖泊水流动性小，更新周期长，以年或月计，污染物常只与局部湖水混合，稀释慢，污染后自净较难。在地下土层中或岩石空隙里渗流的地下水，自净能力更差。 说明： 1．自然界广泛存在净化作用。这里以了天然水的自净作用为例重点说明。此外地理环境对大气污染物、固体废弃物也具有净化作用，它们的净化机理具有相似性。 2．不论何种水体，其自净能力都是有限度的。 5．自净作用的意义： 掌握不同水体的自净规律，充分利用水体的自净能力，指导人类的活动。例如，合理安排生产布局，减少人工处理污染物的费用等。以最经济的方法控制和治理水污染。

水污染课程设计

目录 1 绪论 (2) 1.1 纯氧曝气法概述 (2) 1.2 结构及工作原理 (2) 1.3 纯氧曝气法特点 (2) 1.4 纯氧曝气法应用 (3) 2 设计计算 (4) 2.1 已知条件 (4) 2.2 设计图 (4) 2.3 主要公式及参考数据 (4) 2.3.1 主要公式 (4) 2.3.2 参考数据 (5) 2.4 计算过程 (6) 2.4.1 曝气池尺寸计算 (6) 2.4.2 二沉池的计算 (9) 2.4.3 进出水系统计算 (9) 3 结束语 (12) 4 参考文献 (13) 5 工艺流程图 (14) 6 附图 (15)

1 绪论 纯氧曝气活性污泥法处理技术已在国外污水处理工程得到广泛应用,本文介绍了该技术的供氧方式、原理以及目前成熟的供氧系统,通过对比分析纯氧曝气与空气曝气在饱和溶解氧浓度、氧转移速率等技术参数和经济性能方面的差异,论述了纯氧曝气的突出优点及其计算过程。 1.1 纯氧曝气法概述 该工艺应用于密闭曝气池，可显著提高污泥浓度和改善污泥沉降性能，故特别适用于现有活性污泥处理厂的脱氮升级改造。[4]此外，该工艺还广泛应用于污染河流的曝气复氧，由于设备简单可靠、不产生噪声和对流态不形成扰动等优点，尤其适合于具有旅游景观功能的市区河道的治理。 1.2 结构及工作原理 纯氧曝气池主要由进水泵、充氧器、曝气池、二次沉淀池构成。 纯氧曝气污水处理工艺流程经初沉池预处理的城市生活污水, 先进入混合池与循环水以及回流污泥相混合, 混合后的污水用泵送入充氧器。充氧器是一特制的、结构很简单的中空设备, 借助合理的水力设计, 污( 废) 水在充氧器只需停留min 1即可达到 DO 为L ~ 2 40。充氧后的污( 废) 水通过生化 ~ 60 mg/ 反应池底部的分布器进入生化反应池, 缓慢上流。生化反应池内的活性污泥浓度为L g/ ~ 4,由下而上污( 废) 水中的有机污染物在活性污泥作用下分解, DO 6 被消耗, 到上部出水堰混合液的DO已降至L 1。经处理后的污( 废) 水 ~ mg/ 3 一部分作为循环水流至混合池, 另一部分流到二沉池, 经沉淀澄清后排放。沉淀浓缩后的污泥部分回流到混合池,其余送至污泥处理系统。氧气经缓冲罐通过调节阀进入充氧器, 根据工艺需要调节充氧器出口阀门可控制充氧器的工作压力( 一般控制在MPa 06 ~ .0) 。循环水量可由控制系统自动调整, 以保证系 .0 12 统在最佳工艺条件下运行。 1.3 纯氧曝气法特点 纯氧曝气工艺与空气曝气活性污泥法机理上基本是相同的，都是通过好氧微生物对污水中的有机物进行生化反应使污水得以净化。所不同的是前者是向污水中充纯氧，后者是向污水中充空气。[2]氧气法的一大特点就是处理效率明显高于空气法，与空气曝气法相比较，它有以下特点：

(建筑工程设计)水污染控制工程课程设计指导书

水污染控制工程课程设计 一、课程设计的内容和深度 污水处理课程设计的目的在于加深理解所学专业知识，培养运用所学专业知识的能力，在设计、计算、绘图方面得到锻炼。 针对一座二级处理的城市污水处理厂，要求对主要污水处理构筑物的工艺尺寸进行设计计算，确定污水厂的平面布置和高程布置。最后完成设计计算说明书和设计图(污水处理厂平面布置图和污水处理厂高程图)。设计深度一般为初步设计的深度。 二、污水处理课程设计任务书 1.设计题目 某城市日处理水量10万m3污水处理厂工艺设计 2.基本资料 (1)污水水量与水质 污水处理水量：10万m3/d； 200mg/L，SS 250mg/L，氨氮25mg/L。 污水水质：COD 450mg/L，BOD 5 (2)处理要求 污水经处理后应符合以下具体要求： ≤20mg/L，SS≤30mg/L，氨氮≤5mg/L。 COD≤70mg/L，BOD 5 (3)处理工艺流程 根据要求自行拟定3套可行方案，最终选择最佳方案。 (4)气象与水文资料 风向：多年主导风向为北北东风； 气温：最冷月平均为-3.5℃； 最热月平均为32.5℃； 极端气温，最高为41.9℃，最低为-17.6℃，最大冻土深度为0.18m； 水文：降水量多年平均为每年728mm； 蒸发量多年平均为每年1210mm； 地下水水位，地面下5～6m。 （5）厂区地形 污水厂选址区域海拔标高在64～66m之间，平均地面标高为64.5m。平均地面坡度为

0.03％～0.05％，地势为西北高，东南低。厂区征地面积为东西长380m，南北长280m。 3.设计内容 （1）对工艺构筑物选型作说明。 （2）主要处理设施(格栅、沉砂池、初沉池、曝气池、二沉池)的工艺计算； （3）污水处理厂平面和高程布置。 4.设计成果 （1）设计计算说明书一份； （2）设计图纸：污水处理平面图和污水处理高程图各一张。 将以上设计成果装入统一规格的标准档案袋中（学生自购），档案袋封面按要求填写学院名称、专业名称、班级、姓名、学号、袋内成果名称及份数等信息。 三、污水处理工程课程设计指导书 说明：设计的一般步骤 ①明确设计任务及基础资料，复习有关污水处理的知识和设计计算方法。 ②分析污水处理工艺流程和污水处理构筑物的选型。 ③确定各处理构筑物的流量。 ④初步计算各处理构筑物的占地面积，并由此规划污水厂的平面布置和高程布置，以便考虑构筑物的形状、安设位置，相互关系以及某些主要尺寸。 ⑤进行各处理构筑物的设计计算。 ⑥确定辅助构(建)筑物、附属建筑物数量及面积。 ⑦进行污水厂的平面布置和高程布置。 ⑧设计图纸绘制。 ⑨设计计算说明书校核整理。 1.总体要求 （1）在设计过程中，要发挥独立思考独立工作的能力； （2）本课程设计的重点训练，是污水处理主要构筑物的设计计算和总体布置。 （3）课程设计不要求对设计方案作比较，处理构筑物选型说明，按其技术特征加以说明。 （4）设计计算明书，应内容完整(包括计算草图)，简明扼要，文句通顺，字迹端正。设计图纸应按标准绘制，内容完整，主次分明。

水污染课程设计说明书

中北大学
课 程 设 计 说 明 书
学生姓名： 学 专 题 院： 业： 目：
学 号： 化工与环境学院 环境工程
指导教师： 指导教师： 指导教师： 指导教师：
职称: 职称: 职称: 职称:
年
月
日

中北大学
课程设计任务书
2011～2012 学年第 二 学期
学 专
院： 业：
化工与环境学院 环境工程 学 号：
学 生 姓 名： 课程设计题目： 起 迄 日 期： 课程设计地点： 指 导 教 师： 系 主 任： 月
日～ 环境工程系
月
日
下达任务书日期: 2012 年 5 月 10 日
课 程 设 计 任 务 书
1．设计目的：
第1页

通过课程设计，进一步强化水污染控制工程课程的相关知识的学习，初步掌握污水 处理中常见构筑物的设计方法、 设计步骤。 学会用 CAD 软件绘制构筑物的基本设计图纸。
2．设计内容和要求（包括原始数据、技术参数、条件、设计要求等） ：
原始数据与基本参数： 原始数据与基本参数： 最大设计流量：0.6m3/s； 最小设计流量：0.3m3/s； 日设计流量：30000m3/d； 其它参数查阅相关文献自定。 设计内容和要求： 设计内容和要求 ①计算平流沉砂池的各部分尺寸； ②平流沉砂池构筑物的图纸详细设计。
3．设计工作任务及工作量的要求〔包括课程设计计算说明书(论文)、图纸、 实物样品等〕 ：
（1）课程设计说明书一份； （2）说明书内容包括： ①平流沉砂池在水处理中的作用说明； ②根据给出参数对平流沉砂池各部分尺寸的详细计算过程； ③设计图纸（CAD 绘图）规范，图纸包括整体图和局部图的设计，计算尺寸要在图 中相应的位置标明； ④单位要正确，参考文献必须在说明书中相应的位置标注，语言流畅、规范。 （3）工作量：二周
课 程 设 计 任 务 书
4．主要参考文献：
第2页

水污染课程设计模板(新)

《水污染控制工程》课程设计报告 题目某城市污水处理厂工艺设计系部环境工程系 专业班级环境工程 组员汪洋（1016012128） 苏俊（1016012133） 林坤晓（1016012148） 指导教师许美兰 设计时间2011-2012学年第二学期16-17周 二○一三年六月三日

小组任务分配

目录 1设计任务书（一级标题，用黑体小三，1.5倍行距，段前、段后0行） (1) 1.1 设计目的(二级标题，用黑体四号，1.5倍行距，段前、段后0行) (1) 1.2 设计任务及内容 (1) 1.3 设计资料 (1) 1.4 小组任务分配 (1) 2工艺流程的设计及说明 (1) 2.1 工艺流程的选择与确定(二级标题，用黑体四号，1.5倍行距，段前、段后0 行)1 2.2 工艺流程说明 (1) 3处理构筑物的设计计算 (1) 3.1 污水处理部分(二级标题，用黑体四号，1.5倍行距，段前、段后0行) (1) 3.1.1 ... (三级标题，用黑体小四，1.5倍行距，段前、段后0行) . (1) 3.1.2 (1) (1) 3.2 污泥处理部分 (1) 4附属建筑物的确定 (1) 5污水处理厂的总体布置 (1) 5.1 平面布置设计 (1) 5.2 高程布置设计 (1) 6总结（感想和心得等） (1) 主要参考文献 (1) 附录

1设计任务书 1.1设计目的 1、通过课程设计，使学生掌握水处理工艺选择、工艺计算的方法，掌握平面布置图、高程图及主要构筑物的绘制方法，掌握设计说明书的写作规范。 2、本设计是水污染控制工程教学中一个重要的实践环节，要求综合运用所学的有关知识，在设计中掌握解决实际工程问题的能力，并进一步巩固和提高理论知识。 1.2设计任务及内容 设计任务： 根据已知资料，进行污水处理厂的设计。要求确定污水处理方案和流程，计算各处理构筑物的尺寸和选择设备，布置污水处理厂总平面图和高程图。 要求污泥处理工艺采用：“污泥浓缩→污泥消化→污泥脱水”或“污泥前浓缩→污泥消化→污泥后浓缩→污泥脱水”或“污泥浓缩→污泥一级消化→污泥二级消化→污泥脱水”工艺。 主要内容： （1）说明城市基础资料、设计任务、工程规模、水质水量、工艺流程和选择理由，根据规范选择设计参数、计算主要构筑物的尺寸和个数、确定主要设备（特别是曝气设备及系统的计算和选型）的型号和数量等； （2）要求对各构筑物进行计算 各构筑物的计算过程、主要设备（如水泵、鼓风机等）的选取、污水处理厂的高程计算（各构筑物内部的水头损失查阅课本或手册，构筑物之间的水头损失按管道长度计算）等；说明书中应画出构筑物简图、标注计算尺寸。 1.3设计资料 （1）设计水量：100,000m3/d。 （2）水质：污水水质见表1。 表1 污水进水水质（mg/L） -N pH 项目CODcr BOD5 SS Norg TN TP NH 3 进水水质300～350 200 200～300 10～20 30～40 3～4 20～30 7～9

【人教版】2.1《水污染及其成因》教案设计

第二章：环境污染与防治第一节水污染及其成因 课时安排：1课时 教学目的： 1．通过案例学习，分析造成水体污染的污染源及其污染物，明确水污染成因。 2．联系当地实际，学习分析有关水污染现象的污染过程及其危害。 3．以天然水净化为例，理解环境自净能力和环境容量对环境污染的影响。 教学重难点：分析有关水污染现象的污染过程及其危害 教具准备：多媒体图片 教学方法：比较法、案例分析法、探究教学法等 教学过程： 地理环境对人类的发展具有双重保障作用，一方面提供资源、能源满足人类生活、生产的需要，另一方面，环境具有容纳、清除和改变人类代谢产物的能力，即自净能力。 一、地理环境的自净能力（以天然水的自净作用为例） 1．概念：指环境对外来物质具有一定的消纳、同化能力。 2．作用： 人类自古以来，就把废弃物排放到自然环境中，但是并未对环境造成明显的危害。 3．自净过程中的几种机理（以天然水为例） 污染物进入天然水体后，可以被一系列的物理、化学和生物过程所净化(图2．1)。 4．不同水体的自净规律——流动性强的河流比湖泊和地下水的净化能力强。 原因：因为河水不停地流动，若干天就可更新，污染物进入河流后稀释快，流动的河水溶解氧多，污染物被氧化快(图2．2)。湖泊水流动性小，更新周期长，以年或月计，污染物常只与局部

湖水混合，稀释慢，污染后自净较难。在地下土层中或岩石空隙里渗流的地下水，自净能力更差。 说明： 1．自然界广泛存在净化作用。这里以了天然水的自净作用为例重点说明。此外地理环境对大气污染物、固体废弃物也具有净化作用，它们的净化机理具有相似性。 2．不论何种水体，其自净能力都是有限度的。 5．自净作用的意义： 掌握不同水体的自净规律，充分利用水体的自净能力，指导人类的活动。例如，合理安排生产布局，减少人工处理污染物的费用等。以最经济的方法控制和治理水污染。 二、水污染 1．概念：在一定的时间、空间范围内，如果污染物大量排入天然水体，并超过其自净能力，就会改变水和底泥的理化性质，改变水中生物群落组成，造成水质恶化、水体利用价值降低甚至丧失的现象，称为水污染。 通过这个案例，需要能够掌握： ⑴污染物：甲基汞 ⑵污染发生过程：甲基汞经海洋生物的富集、放大作用，在鱼体中含量很高。猫和人吃了中毒的鱼后，造成神经中毒。 ⑶危害：神经系统和运动系统发生严重障碍，甚至造成死亡。 2．水体富营养化——淡水水体污染的主要问题之一 ⑴污染物：植物营养素氮、磷等 ⑵形成条件：较为封闭的海湾、湖泊等水体中，由于水体的流动性差，自净能力弱，一方面污染物易于积累，另一方面静水利于水生植物的繁殖，从而使水体生物群落急剧变化，水体生态系统则失去平衡，并造成严重的危害。 ⑶“藻花”与“赤潮”：氮和磷等营养物质，在湖泊等缓流水体内积聚到一定程度后，藻类就迅速繁殖，尤以蓝藻、绿藻占优势。此时，湖面可出现一片片的“水花(水华)”，又称“藻花”(图2．4)，在海洋上则称为“赤潮”(图2．5)。

水污染控制工程课程设计说明书

水污染控制工程课程设计说 明书 -标准化文件发布号：（9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII

南京工业大学 水污染控制工程课程设计 计算书 学院：环境学院 专业：环境工程 学号：15 姓名：顾军 指导老师：罗平 二零一二年六月

目录 第一章概述......................................................................................................................... 错误!未定义书签。 设计任务.................................................................................................................... 错误!未定义书签。 设计目的.................................................................................................................... 错误!未定义书签。 设计原始资料............................................................................................................ 错误!未定义书签。 污水水量与水质................................................................................................ 错误!未定义书签。 处理要求............................................................................................................ 错误!未定义书签。 处理工艺流程.................................................................................................... 错误!未定义书签。 气象与水文资料................................................................................................ 错误!未定义书签。 厂区地形............................................................................................................ 错误!未定义书签。第二章处理构筑物的工艺设计及附属设备的选型 ......................................................... 错误!未定义书签。 中格栅（格栅设两组，按两组同时工作设计，一格停用，一格工作校核。）错误!未定义书签。 格栅的设计说明................................................................................................ 错误!未定义书签。 中格栅的设计参数............................................................................................ 错误!未定义书签。 中格栅的设计计算............................................................................................ 错误!未定义书签。 格栅机的选型.................................................................................................... 错误!未定义书签。 进水泵房.................................................................................................................... 错误!未定义书签。 污水提升泵的设计说明.................................................................................... 错误!未定义书签。 污水提升泵的设计计算.................................................................................... 错误!未定义书签。 进水泵的选型.................................................................................................... 错误!未定义书签。 细格栅（格栅设两组，按组同时工作设计。） .................................................... 错误!未定义书签。 设计参数............................................................................................................ 错误!未定义书签。 设计计算............................................................................................................ 错误!未定义书签。 格栅机的选型.................................................................................................... 错误!未定义书签。 沉砂池........................................................................................................................ 错误!未定义书签。 沉砂池的设计说明............................................................................................ 错误!未定义书签。 设计参数............................................................................................................ 错误!未定义书签。 设计计算............................................................................................................ 错误!未定义书签。 砂水分离器的选择............................................................................................ 错误!未定义书签。 CASS池....................................................................................................................... 错误!未定义书签。 设计说明............................................................................................................ 错误!未定义书签。 设计参数............................................................................................................ 错误!未定义书签。 设计计算............................................................................................................ 错误!未定义书签。 鼓风机房.................................................................................................................... 错误!未定义书签。 污泥浓缩池................................................................................................................ 错误!未定义书签。 污泥浓缩的设计说明........................................................................................ 错误!未定义书签。 设计参数............................................................................................................ 错误!未定义书签。 设计计算............................................................................................................ 错误!未定义书签。 投泥泵房的设计........................................................................................................ 错误!未定义书签。 投泥泵的选型.................................................................................................... 错误!未定义书签。 附属设备的选型................................................................................................ 错误!未定义书签。 污泥消化池................................................................................................................ 错误!未定义书签。 设计参数............................................................................................................ 错误!未定义书签。 设计计算............................................................................................................ 错误!未定义书签。