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义务教育均衡发展工作领导小组

义务教育均衡发展工作领导小组
义务教育均衡发展工作领导小组

义务教育均衡发展工作领导组分工

组长:朱玉庆(负责全面工作)

副组长:武建平(负责各专用室建设)

成员:楚振强(协助武建平各室建设)

李国征(全面负责档案建设)

陈红育(负责学校环境建设及安全)

楚兴旺(负责寝室、厕所卫生、协助武建平各科室建设)

刘海峰(协助李国征档案建设)

李超(协助李国征档案建设)

宋朝辉(协助李国征档案建设及协助陈红育安全档案建设)

韩辉涛(协助李国征档案建设)

鲁新芬(教师队伍档案建设)

张瑞先(协助鲁新芬教师队伍档案建设及信息报道工作)

张国亮(保障机制卷档案建设)

平建鹏(协助张国亮保障机制卷档案建设)

平振党(食堂卫生及食品卫生档案建设)

荥阳市贾峪镇实验小学

2018年义务教育均衡发展工作计划【最新版】

【仅供参考】 2018年义务教育均衡发展工作计划 部门:_________ 姓名:_________ ____年___月___日 (此文内容仅供参考,可自行修改) 第1 页共4 页

2018年义务教育均衡发展工作计划 XX年实现镇域义务教育基本均衡发展。各义务教育学校在办学条件、资源配置、教育质量等方面基本均衡,并通过省人民政府评估验收。 二、工作任务和要求 (一)努力实现教育机会均等 依法组织辖区内适龄儿童、少年入学,建立和完善控辍保学长效工作机制。加强留守儿童教育和管理,把关爱留守儿童工作落到实处。配合教育等有关部门调查掌握留守学生入学情况,建立管理制度,努力解决留守学生思想、生活和学习上的困难,保障其与城镇学生享受同等的受教育权利。关爱“三残”儿童,把“三残”儿童入学就读工作落到实处,不断提高残疾儿童义务教育普及程度,促进教育公平。 (二)努力实现办学条件均衡 加大对薄弱学校的支持力度。帮助义务教育阶段学校在生均占地面积、教育教学设备、校园布局结构等办学条件方面达到标准。整治校园周边环境,维护学校正常的教育秩序。 (三)营造尊师重教的社会氛围 以迎检为载体,强化薄弱学校教师队伍建设,并努力在全镇范围内营造尊师重教的社会氛围。 三、保障措施 (一)加强组织领导 成立由镇政府主要领导任组长、分管领导任副组长,相关部门负责人为成员的推进义务教育均衡发展工作领导小组,加强对义务教育基本均衡发展工作的领导,切实将镇域内义务教育基本均衡发展工作落到实 第 2 页共 4 页

处。 (二)强化部门协作 与县级各部门密切配合,加强协作,积极支持义务教育均衡发展;按属地管理原则,协调解决学校改扩建用地、组织适龄儿童入学、维护校园周边环境等问题,努力形成政府统筹、社会参与、部门齐抓共管的义务教育均衡发展长效机制。 (三)加强督导检查 将义务教育均衡发展督导评估工作作为年度考核的重要内容,列入政府教育督导专项检查和效能建设重点,作为政府教育发展目标完成情况的考核内容,确保各项工作任务落到实处,确保义务教育均衡发展评估验收达标。对工作推进不力,进度缓慢的单位和个人,进行通报批评,同时,当年单位评先、个人评优实行一标否决。 第 3 页共 4 页

义务教育均衡发展自查自评报告

下加尕斯台村小学义务教育 均衡发展 自 查 自 评 报 告 下加尕斯台村小学

下加尕斯台村小学义务教育均衡发展 自查自评报告 (下加尕斯台村小学) 下加尕斯台村小学根据新政教督办文件精神,严格按照《新疆维吾尔自治区县域义务教育均衡发展督导评估办法》要求,组织人员从组织领导、发展水平、管理与质量和校际均衡等四个方面,对下加尕斯台村小学各义务教育均衡发展工作进行了自查自评,现将自查情况汇报如下: A1组织领导(170分) A1—B1 领导职责(40分) A1-B1-C1优先发展(20分) 评估标准: (1)确立“科教兴县(市、区)”战略思想,切实把教育摆在优先发展的战略地位,做到“六个优先”。(“六个优先”即:优先安排教育投入,优先规划教育发展,优先保障教育用地,优先引进教育人才,优先落实教师待遇,优先解决教育问题)。(2)有经济社会发展长远规划并将教育改革和发展纳入其中。评分细则: 制定教育发展规划并纳入县总体规划得10分;总体规划体现“六个优先”得10分;若未做到,分项扣分。 经自查:我县高度重视义务教育均衡发展工作,确立了“科教兴县”战略思想,把教育摆在优先发展的战略地位,做到了“六

个优先”。制定了学校均衡发展工作规划、实施方案(2015—2016学年)、学期计划与总结等政策性文件,通过制定具体的教育发展规划,使教育改革发展工作纳入到全县经济社会长远发展规划之中,做到了教育投入优先安排、教育用地优先保障、教育人才优先引进、教师待遇优先落实、教育问题优先解决。 自评自查得分:15分 A1-B1-C2 责任落实(20分) 评估标准: (1)建立义务教育均衡发展责任、监督和问责制度; (2)形成政府直接领导、教育部门主抓、有关部门配合的责任明确、任务落实、工作协调的工作局面; (3)形成决策、执行、监督、检查、总结提高的义务教育均衡发展工作长效机制。 评分细则: 建立义务教育均衡发展责任、监督和问责制度得5分;各部门责任明确、工作落实得5分;形成决策、执行、监督、检查、总结提高的义务教育均衡发展工作长效机制得10分;若未做到,分项扣分。 经自查:下加尕斯台村小学成立了以县长为组长,各成员单位主要负责人为成员的下加尕斯台村小学义务教育标准化建设及义务教育均衡发展工作领导小组。各成员单位签订目标责任书,确定各单位在义务教育均衡发展中的职责。县委、政府建立了义务教育均衡发展

义务教育均衡发展迎国检工作实施方案

北盛中学 义务教育均衡发展迎国检工作实施方案 根据浏阳市义务教育均衡发展迎检工作的实施方案,为贯彻落实国家、省、市《中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》精神,进一步提高我校办学质量和水平,促进区域内义务教育均衡和谐发展,保证我辖区义务教育均衡发展工作顺利通过国家评估验收,制定本实施方案。 一、指导思想 以邓小平理论“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻落实党的十八大精神,全面落实科学发展观,坚持教育优先发展,学校办学条件、总体水平和各项指标达到省办学条件标准化标准为准则,以实现我校不断缩小与先进学校的差距,积极实施“科教兴校”战略,进一步增强服务社会的能力,努力办好让人民满意的学校,实现义务教育均衡发展。 二、目标任务 使我校符合办学条件标准化要求,教育资源满足学校教育教学需要,开齐国家规定课程。提高教师整体素质,学校班额符合国家规定标准,快速缩小与先进学校的差距,达到基本均衡。 三、实施步骤 第一阶段:宣传发动阶段(2013年9月2日至6日) 制定方案,成立组织机构,召开动员大会。安排部署义务教育均衡发展工作。广泛宣传开展实现义务教育均衡发展的重大意义、目标任务和实施步骤,努力提高广大教师对此项工作重要性的认识并积极参与和支持创建工作。 第二阶段:组织实施阶段(2013年9月6日至2013年9月25

日) 1、建立工作机制。根据《浏阳市义务教育均衡发展迎检推进工作实施方案》,制订本校实施方案,建立工作机制,明确责任人,准备相关资料,做好前期准备工作。 2、自查整改。对照省定标准和责任分工,学校各部门开展自查自纠工作,对照《湖南省义务教育学校办学条件基本标准(试行)》和《湖南省义务教育发展基本均衡县督导评估实施细则(试行)》对学校各项工作进行逐项自查评估,使各项指标都达到规定的办学条件基本标准,各项数据与上报中央数据相符,在此基础上上报自查报告,并接受市教育局评估验收,并根据评估验收意见,认真开展查漏补缺,全面整改落实。 3、验收提高。接受国家督导组抽检。 第三阶段:迎检评估阶段(2013年9月25日至10月上旬) 主要任务:做好迎检工作各种档案资料整理和归档工作;9月25日前做好迎接市教育局验收的准备工作;10月8日前做好迎接国家教育督导团抽检的准备工作。 四、工作措施 1、加强领导,精心组织。学校成立推进义务教育均衡发展工作领导小组,分工负责,确保此项工作的顺利开展。 2、广泛宣传,全面动员。一是召开动员大会,在全校营造创建工作的浓烈氛围。二是利用各种宣传阵地对创建工作进行宣传和报道,形成良好的舆论氛围。三是在学校张贴标语、挂横幅,积极宣传均衡发展工作的重大意义、目标任务和工作措施。 3、争取资金,加大投入。摸清家底,找出差距,积极争取资金,按照基本标准完善各种实验装备和教学设施。 五、组织机构

推进义务教育均衡发展工作目标责任书

推进义务教育均衡发展工作目标责任书 党的十八大提出,“努力办好人民满意的教育,要坚持教育优先发展,均衡发展九年义务教育,大力促进教育公平,合理配置教育资源。大力促进教育公平,合理配置教育资源,重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜。”为全面贯彻党的十八大精神,落实省、市政府关于义务教育均衡发展规定的要求,解决我县教育资源配置不合理、办学水平和教育质量存在的城乡、区域、校际之间的差异问题,整体推进我县义务教育全面协调、可持续发展,现结合实情,制定莘县推进义务教育均衡发展工作目标责任书,具体条款如下: 一、目标要求 1、提高认识,明确职责。各镇要成立义务教育均衡发展创建工作领导小组,细化责任,明确职责,摸清本辖区学校与创建标准的差距,制定解决影响均衡创建问题的实施方案。 2、营造创建氛围。积极宣传省、市、县各级政府关于义务教育均衡发展的精神,形成全镇关心、支持义务教育均衡发展工作的良好氛围。 3、积极筹措资金,改善办学条件。按照县政府的

要求,解决好本辖区内学校在创建工作中遇到的困难和问题。 4、加强领导,确保圆满完成任务。到XX年8月底,本镇所辖义务教育阶段的学校达到山东省普通中小学基本办学条件标准,学校教育质量得到整体提升,义务教育的公益性、平等性原则得到充分体现,基本实现义务教育均衡发展,顺利通过省和国家义务教育基本均衡发展县评估验收。 二、责任追究 对因推动工作不力,不能按时完成义务教育均衡发展创建工作任务的或影响省、国家义务教育均衡发展验收的镇主要负责人、分管负责人给予党政纪处分。 三、本责任书一式两份,县政府、镇各一份,自签订之日起生效。 县人民政府镇 责任人:责任人: 签订日期:XX年月日

小学均衡发展工作计划总结

义务教育均衡发展工作汇报 根据义务教育均衡发展督导评估工作方案要求,我校认真组织学习各级政府下发的文件精神,对照教体局评估方案及相关通知,我校细致认真扎实地开展整理汇总。现将我校义务教育均衡发展工作情况汇报如下: 一、均衡发展前我校硬件设施基本情况 (一)班额情况 我校有教学班9个,在校生495人,平均班额55人,普遍存在大班额情况。 (二)教师队伍情况 教职工21人,专任教师10人,其中2人休产假,代课教师10人。首先,教师队伍完全不能满足师生比1:19的标准配备;其次,教师学历普遍达不到要求。 (三)生均占地面积 我校占地总面积4100平方米,生均8.02平方米,建筑面积2779平方米,生均5.44平方米。无跑道、环道,学生活动场地不足。 (四)入学率、巩固率和健康及格率 我校适龄儿童人数495人,入学率达100%;巩固率:小学一年级(2017届)入学人数107人,巩固率100%; 2017年小学学生体质健康及格率95%:小学在校生人数495人,体质健康及格人数460人,及格率95%。

(五)图书馆藏书情况 均衡发展前我校共有图书3000册,生均图书6册。 (六)功能室情况 我校设有图书室、科学实验室、体育器材室、多功能室,无音乐室、美术室、计算机室,功能室严重不足。 根据义务教育均衡发展工作的要求,近一年来,学校的各项工作在市教育局、镇党委、镇政府的正确领导下,以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,全面贯彻落实《义务教育法》,积极推进素质教育,以“依法治校,质量立校,办人民满意的教育”为办学理念,在各级领导、社会各界的亲切关怀和全体师生的共同努力下,教学设施不断更新,校园环境逐年改变,教学质量稳步提高,学校管理日趋科学,学校面貌发生了翻天覆地的变化,学校的各项工作蒸蒸日上,取得了显著成绩。 二、义务教育均衡发展达标情况: (一)入学机会: 1、2017—2018学年度辖区学龄儿童106人,入学学龄儿童106人,入学率达100 % 。 2、2017-2018学年度辖区三类残疾儿童共6人,入学6人,三类残疾儿童入学率为100%。 (二)保障机制: (1)新增建筑面积612平方米。首先,可以解决大班额情况;其次,新建设跑道、环道、增加学生活动场地,解决了活动场地不足的

推进义务教育均衡发展年度工作计划

龙亢农场小学(2013-2014年)推进义务教育均衡发展 年度工作计划 为推进我校义务教育均衡发展,全面做好推进义务教育初步均衡发展达标验收评估工作。根据皖教督[2013]7号文件精神和怀远县教育局关于做好教育均衡发展督导评估的会议精神,特制订我校推进义务教育初步均衡发展实施计划。 一、指导思想 以科学发展观为指导,以加强义务教育学校标准化建设为主线,以实施学校规范化、精细化管理为主要措施,以办好学校,保障学生公平接受义务教育为宗旨,以实现义务教育均衡为目标,缩小学校之间办学水平的差距,力争在两年内实现义务教育初步均衡。提高义务教育整体办学水平和教育质量,努力办好让人民满意的教育。 二、具体目标 一年打基础,两年搞提升,三年创规范。力争在三年内把农场小学办成一所充分适应新时期经济和社会发展需要的“学生全面发展,师生和谐成长,教学质量优异,学校建设标准”的儿童乐园。 三、主要任务 达到安徽省义务教育学校办学标准,要完成以下工作任务: 1、学校设置。实现学校布局基本合理,学生能就近入学。 (1)走读学生上学途中单程步行时间,单程时间达到规定要求。 (2)班数班额全部符合要求。 2、校园校舍。 校园校舍符合国家相关的建设标准,校舍达到重点设防类抗震设防标准,符合防灾避险安全要求。实现教学、办公、体育运动等不同功能合理分区。生均校舍建筑面积(不含学生宿舍)不低于5.2平方米。 3、装备条件 (1)、学生课桌椅。达到每生有一套符合国家设计标准课桌椅。再添置部分常用教学设备,以满足实际教学需要。

(2)、根据学校现有规模和办学条件,按照上级有关方案,我校将争取在两年内,使学校的各项设施达到标准化建设的要求:配备齐各功能室和整修运动场,使生均校园面积、体育活动用地、绿化用地、生均校舍建筑面积均达到省定标准。各种教育实验仪器、图书等达到省定标准,并得到有效使用。 4 、师资队伍 (1)、按照中小学教职工编制核定深化改革实施意见的通知规定,我校按编制配齐配足各类教师,来满足教育教学的需要。 (2)、按要求配齐学校领导,领导成员的年龄、专业结构合理,分工职责明确。 (3)、所有教师都取得相应教师资格。 (4)、教职工工作考核制度健全,完善教职工工作岗位责任制。 (5)、保证教师按规定参加继续教育、业务培训和对外交流。每学年教师参加上一级业务部门组织的集中培训时间不少于24学时。 5、办学经费 (1)、教职工工资按照省有关规定能做到按月足额发放。 (2)、严格执行收费规定,收费公示制度健全,无乱收费现象。 6、教育教学管理 (1)、贯彻国家教育方针,坚持正确的办学方向,全面实施素质教育,加强和改进德育工作,深化课程改革,建设学校特色文化。重视基础知识、基本技能教学,注重培养学生创新精神和实践能力。组织教师开展课堂教学大赛。引路课、观摩课、公开课等教学活动。学生每天在校学习时间(包括自习)不超过6小时。 (2)、实行校长负责制,健全了教职工(代表)大会制度,实行民主管理。制定学校章程,建立健全制度体系,实现规范管理。 (3)、规范办学行为,切实减轻学生过重课业负担。营造良好的社会环境,建立有利于素质教育实施的评价机制,纠正片面追求分数的倾向。建立学区学龄前1年人口及学龄人口登记制度,按照规定时间就近免试入学。 (4)、健全学生辍学情况报告制度,学生达到零辍学。 (5)、每个教学班配备一名任课教师做班主任,负责班级管理工作。并建立健全班主任、科任教师和家长的联系制度。 (6)、把德育工作放在首位,在学校各项教育教学活动中有针对性地进行思想、品德、纪律、法制、行为规范养成、心理健康等方面教育。落实教职工德育工作职责,发挥教师的表

义务教育均衡发展迎检工作方案

昭阳街道中心小学迎接义务教育均衡发展迎检工作方案 一、指导思想 为加大义务教育均衡发展迎检力度,确保义务教育均衡发展各项目标任务落实到位。根据上级相关文件精神,结合我校实际,特制定义务教育均衡发展迎检工作方案。 二、基本情况 昭阳街道中心小学始建于1999年,辖10个自然村。目前,有16个教学班,学生611名、教职工24人。全校占地面积2.1万平方米。校园硬件配套设施齐全,布局合理,环境优雅。学校先后被授予“山东省规范化学校”、“济宁市教学示范学校”、“山东省语言文字规范化示范学校”、“全国青少年文明礼仪教育示范基地”、“全国雷锋精神学习基地”、“济宁市实验室建设规范化学校”、“济宁市体卫艺教育工作先进单位”、“济宁市中小学校本研究实验学校”、“济宁市师德先进单位”、“济宁市绿色学校”、“济宁市雏鹰大队”、“济宁市电化教育示范学校”等荣誉称号。学校多次为国家科技部办公厅、济宁市关工委、微山县教体局提供教育教学会议现场,管理经验也多次在微山县教育网,微山县人代会上报道。目前的中心小学已实现了办学条件标准化,学校管理规范化,素质教育优良化,学校办学特色化。 我们始终以创一流小学为目标,以德育工作为中心,强化内部管理,在德育、教科研、特色学校创建、校园文化建设上创造性的开展工作。短短十六年,各项工作均走在全县的前列,取得了骄人的成绩。 建校十七年来,我校一直重视软硬件建设。在“学校发展第一个五年规划中(1999-2004)”,经政府投资,为我校改扩建危房近2000平方米,硬化了路面,绿化美化了校园,藏书近万册,教学仪器达到了农村小学配备标准,健全了各功能室,“四机一幕”率先进入课堂,为实施素质教育奠定了坚实的基础,并巩固了两基成果。 为巩固成果、进一步提高素质教育质量,在“学校二五及三五发展规划中(2005-2009及2010-2014)”,政府持续加大对我校教育投资力度,配备了多功能阶梯教室、德育室、微机室、多媒体电教室、实验室、劳技室、舞蹈室、音乐室、科学探究实验室、校园网等,又扩建了标准塑胶操场,教室、办公室配备了空调、班班通等教学设备,图书配备达到26669册。在此基础上,我校相继通过了“省级规范化学校”“省级语言文字规范化学校”“省级教学示范学校”“四星

义务教育均衡发展工作计划范文(精选3篇)

义务教育均衡发展工作计划范文(精选3篇) 义务教育均衡发展工作计划范文 光阴如水,又解锁了新的工作,来为以后的工作做一份计划吧。那么你真正懂得怎么写好工作计划吗?下面是为大家收集的义务教育均衡发展工作计划范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 义务教育均衡发展工作计划1 根据《简阳市推进义务教育均衡发展规划》的指示精神,结合我校教育教学发展的实际情况,特制订我校推进义务教育均衡发展的工作计划。 一、指导思想 认真贯彻落实《简阳市推进义务教育均衡发展规划》的指示精神,积极开展义务教育学校标准化建设活动,优化配置学校教育教学资源,加强教师培训,促进教师专业发展,全面实施素质教育,关注学生全面发展,努力提高学校办学水平和教育质量,让上级放心,让群众满意。 二、工作任务 学校自检自评 学校成立自检领导小组,明确责任分工,根据上级要求进行认真的自检自评。我校办学主要存在下列问题: 1、我校教学及辅助用房面积和体育运动场馆面积不足。

2、学校图书配备和部分学科教学仪器配备严重不足。学校生均藏书不足25册。资金短缺,导致部分仪器设备不达标,数量不足,体育器材、艺术器材没有达标,中小学数学仪器不达标。 3、目前师资不足。根据简阳市编办核定我校编制应为38人,我校现有在编教职工36人,缺编2人。教师队伍年龄结构偏于老化,骨干教师队伍薄弱,适应教育改革要求的学校用人机制尚未完全形成。 主要工作任务 根据《简阳市推进义务教育均衡发展规划》的指示精神,结合我校教育教学的发展状况,我校计划重点做好下列工作: 1、逐年配备、增补各类教学仪器设备。 2、争取建设学校图书阅览室和学生餐厅。 3、全面实现班班通。 4、建设住校生澡堂。 5、争取规划学校体育场馆。 6、规范办学行为,切实减轻学生过重课业负担。营造良好的社会环境,建立有利于素质教育实施的评价机制,纠正片面追求升学率的倾向。 三、具体措施 1、加强校园校舍建设。 学校将争取国家扶持教育项目,新建学生餐厅及学生阅览室,学校将做好质量监控工作。同时,学校还将加大校园绿化美化建设力

义务教育均衡发展工作总结通用版

单位名称:_________________________ 姓 名:_________________________ 日 期: _______年______月______日 义务教育均衡发展工作总结通用版 ——Summaring Experience, Carrying Over To Go Forward Striving for More Achievement 。

义务教育均衡发展工作总结 2020年,XX 市第四十六中学在上级党委政府、教育局的领导下,认真贯彻执行义务教育均衡发展相关政策法规,砥砺前行,成就辉煌。 一、学校均衡发展工作成绩突出 一年来,学校各项工作得到了上级部门和社会的好评,先后通过了城区、XX 市、自治区均衡发展评估验收。 先后荣获“2020-2020年度先进基层党组织”、“第一届XX 市文明校园”、“良庆区平安校园先进单位”、“2020年初中毕业班工作评估一等奖”、“XX 市良庆区关心下一代工作先进集体”、“2020年红豆校园文学创作征文大赛优秀组织奖”等荣誉称号。 二、积极建设,完成均衡发展各个指标 1、经过建设,学校教学及辅助用房面积符合要求。学校现有教学楼两幢,学生公寓楼三幢,综合办公楼三幢,学生饭堂一幢。其中,2020年新建竣工了教学楼一幢,学生宿舍楼一幢。 2、扩大了学校体育运动场地面积。 学校将教师宿舍楼外的一片2000平方米的荒地硬化,建设成运动场。创造性地将新建的教学楼与学生宿舍楼的一层架空,腾出大片地方作学生活动场地。 目前,学校运动场地稍有不足,但喜人的是扩征土地即将完成。学校积极配合政府部门扩征土地30 亩,该办理的程序基本完成,现在进入最后关键的时刻。

义务教育均衡发展实施方案

平店乡平店小学 义务教育均衡发展实施方案 一、指导思想 全面贯彻党的教育方针,加大义务教育均衡发展创建力度,扎实做好迎检工作,确保我校义务教育均衡发展各项目标任务落实到位。根据上级有关文件要求,结合我校实际,特制定义务教育均衡发展方案。 二、组织机构 组长:刘兆安 成员:姚丰收,刘玉停,刘天海,杨艳丽, 陈灵杰,牛晓颖,刘凤杰,刘玉华 三、具体内容和措施 (一)充分利用教育均衡发展这一契机,抓好学校的软件和硬件建设,校园环境进一步绿化和美化,实现教育设施的现代化,校园环境一流化。 1、逐步建立完善学校的各项规章制度,科学系统管理各种档案资料。逐步建全领导、教师责任落实制度,争取做到学校管理、责任分工明确到位,达到无缝覆盖,不留死角。 2、加强学校教学业务的管理,大力推进素质教育和新的课程改革。 3、制订学校章程,使学校各项工作的开展有法可依。 4、加强信息技术建设,使师生人人能够接触现代信息技术,学习到高新科学知识。 5、努力更新添置图书、添置教学设施。 6、更新办公设备和学生课桌凳。 7、努力做好学校安全工作,确保无发生重大安全责任事故。 8、合理规划校园。争取使我校整体布局趋于合理,教学基础设施完善。 (二)大力推进素质教育和课程改革,全面提高教育质量全面贯彻党的教育方针,大力推进素质教育和课程改革,面向全体学生,促进学生德、智、体、美、劳诸方面得到和谐地发展。

1、探索德育工作途径,将学生培养成具有人文精神(举止文明、有责任感和爱心)、具有创新意识的孩子。设计能触动学生心灵的人文教育环境,让学生耳濡目染,潜移默化,在动情中养成品行。 2、加强学科教学,发展智力,增强能力,切实提高学科教学质量。认真实施新课程标准,确立以人为本的新理念,不断改革课堂教学,培养学生合作、探究、自立学习的精神。要面对全体学生,重视对后进学生的辅导,争取学科质量的全面提高。 3、全面实施《中学生体质健康标准》,加强体育教育,认真开展好课间操和眼保健操以及体育健康课,积极开展体育活动,切实增强学生体质,使全体学生各项身体素质指标基本符合要求。 4、积极开展兴趣小组活动,重视培养学生的实践能力和创新精神,让学生的兴趣爱好和个性特长得到充分展示。 (三)加强队伍建设,努力实施名师工程着力打造一支思想领先、作风过硬、富于开拓精神的干部队伍和一支观念超前、师德高尚、有强烈责任感和较高学术修养、富有创造力的和谐团结的教师群体。 1、加强领导干部队伍建设,做到思想上要有活力,工作上要有创新力,管理上要有凝聚力。成为“团结、廉洁、高效、开拓”的好班子。 2、强化师德建设,促进教师专业发展,加大骨干教师的培养力度,形成竞争、合作、进取的良好氛围和激励机制,形成乐于奉献、富有特色、积极反思、合作研究的教师群体。 3、教师学历要求在近两年内全部达到高层次学历。鼓励和督促教师积极参加各种形式的文化进修,努力为教师创造条件和提供方便。 (四)加强学校管理,创建和谐校园 1、以人为本,加强团队凝聚力建设。使学校形成团结合作、积极向上的浓厚氛围。 2、和谐管理,加强办学资源的整合与优化。初步形成制度与人文、继承与创新、共性与特色、民主与集中、稳定与发展相匹配的和谐管理思想,

2021年义务教育均衡发展三年规划

根据《吉林省xx—xx年推进义务教育均衡发展实施方案》(吉政办发[212]8号)和《吉林省义务教育学校办学基本标准》(吉教发[212]9号)。结合我校教育实际,为缩小办学水平的差距,推进义务教育均衡发展,促进教育公平,切实保障全镇适龄儿童接受公平的义务教育,建成教育强镇,特制定本规划。 一、学校基本情况 王府镇蒙古族小学现有中心校1所,村级小学8所,在校学生总计1516人,教学班73个,教师总数165人。有市级示范园1所,有5个班,幼儿教师1人。现有18名幼儿接受幼儿教育,全镇村小学前班8个,有教师8名,学生74名。一级教师77人,二级教师87人,三级教师1人。省、市、县骨干教师33人,市、县教学标兵、能手、新秀13人。 二、指导思想 以科学发展观为指导,以办好每一所学校,保障学生公平接受义务教育权利为宗旨,均衡配置经费、设施、设备、师资等办学资源;以加强教师队伍建设为根本,以加快标准化建设为载体,强化学校内部管理,全面推进素质教育;以实现镇内各村小义务教育初步均衡为目标,缩小区域内学校之间办学水平的差距,提高义务教育整体办学水平和教育质量,努力办好让人民满意的教育。 三、工作目标 到212年镇内一所中心校和八所村小达到吉林省义务教育学校办学基本标准,基本实现镇内义务教育初步均衡。 2.实现镇内学校间校园校舍、仪器设备、图书、公用经费、师资队伍和教育教学管理等均衡发展,基本解决本镇内的择校问题和大班额问题。 3.坚持内涵发展,强化质量意识,将学生的全面发展、成长成才作为出发点和立足点。以提高质量为目的,努力缩小学校间教育质量差距。 4.健全保障义务教育均衡发展经费投入、设施设备改善、教师补充、教师交流、教师教育、教学研究、教育科研等方面制度。建立推进义务教育均衡发展考评体系。 四、主要任务 (一)212年工作任务 中心校、阿拉嘎、腰大洼三所学校达到吉林省义务教育学校办学基本标准,要完成以下工作任务 学校设置。实现学校布局基本合理,全镇各校学生能就近入学。 (1)中心校、外五家、腰大洼、三岔沟、青山五所学校走读学生上学途中单程步行时间,低年级超过3分钟,高年级超过45分钟。212年五所学校走读学生单程时间达到规定要求。 (2)班数班额。中心校25个班,4个班超班额,现在最大班额51人,按要求超额6人。在212年1月份新教学楼建成后班额控制在45人以下。目前,8所村小班数班额全部附合要求。 校园校舍。 中心校新建教学楼9平方米,腰大洼、二龙山、阿拉嘎三所村小均

关于均衡发展迎国检工作的几点要求

关于均衡发展迎国检工作的几点要求 4月1日至2日,宁德市教育督导室一行到我市进行均衡发展国检前指导检查,在反馈时毫不客气地指出了大量的问题,让我们十分难堪与不安。现结合专家们所提的问题,对下一步迎检工作提出几点要求,望各校务必高度重视,认真落实。 一、加快项目建设。各校要成立项目建设工作小组,将每一个项目(完小旱厕改造、门窗改造、图书室建设、外墙粉刷、功能室建设、校园文化建设等)落实到人头,尤其要指定专人协助完小校加强项目建设,并与市局挂校干部保持经常性联系,随时报告工程进度和工作难点,确保工程质量与进度。每完成一个项目建设及时报请挂校干部及相关股室验收,全市各校项目建设争取在4月底前完工,5月份进入优化与提升阶段。 二、加强课程管理。严格对照2014年省颁修订课程计划,科学合理地安排好课程,切实做到一控制(语数课时),二保证(英语、科学、体图音课时),三落实(综合实践活动——研究性学习、信息技术教育、社区服务与社会实践、劳动与技术教育,地方与学校课程)。严格按课程表上课,做到有教材(校本教材)、教学计划、教学进度及教案,且要求每位教师都有带教案进课堂上课。加强对完小校课程的管理,针对完小校专任教师或人手不足问题,各校应开动脑筋,寻找对策,可向中学求助、请中学音乐等教师到中心校支教,中心校年轻教师到完小“走教”(下白石、溪柄、湾坞、赛开等校做得好)。同

时根据这次职称评聘的相关文件要求,小学专任教师周课时由原来的10节提到12节,应适当提高班子成员任课节数,可动员一些班子成员到完小任课,以解燃眉之急。 三、提高功能室配管用水平。各校应不等不靠,督促相关人员认真对照仪器设备配置标准(中心校Ⅰ类、完小校Ⅱ类),在最短时间内配置一些实用的、造价低的仪器设备,加强功能室课程表、管理制度布置,做好使用登记等过程性材料的建立与管理。图书阅览室开放时间设置要合理,要引导学生广泛阅读。卫生室、心理咨询室要建好用好。引导、督促广大教师用好“班班通”等设备器材,实现设备器材效益最大化(完小校多媒体教室没有做硬性要求,如无其他功能室可兼作其他室)。 四、落实好阳光体育锻炼。根据新课程计划精神,一要调整好低年级品德与生活(每周3节调为2节)、体育课时(每周3节提为4节,再设1节体育活动课——校本课程,做到每天一节体育课或体活课。便于管理,低年级不再安排下午课后体育锻炼),二要安排好25-30分钟大课间活动(早上课间操延长为30分钟,增设相应活动),三要加强没有体育课当天,下午课后一小时的集体体育锻炼(时间不作硬性规定)。对阳光体育锻炼要认真规划,因地制宜采取有效措施,但要做到有规定活动场地、有规定的活动项目和指定的负责人(坂中小学:课间操后安排跑操和跆拳道操;穆阳小学、溪潭小学、社口小学大课间分区活动落实得较到位),扎实推进。同时要求推广新的眼保健操(六节),要求加强课间操管理,集队做到快齐静,站队做到

义务教育均衡发展工作实施方案

148团第一小学义务教育均衡发展方案 推进义务教育均衡发展,是新修订的《义务教育法》提出的明确要求,是深入贯彻党的十八大精神、全面落实科学发展观、整体提升我校义务教育质量和水平的一项重要举措,也是我校巩固、提高义务教育成果的一项重要任务。为努力实现础教育又好又快地发展,促进教育公平,努力办人民满意的学校。根据师市教育局具体要求,特制定本实施方案。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观和党的十八大精神,坚持以办人民满意的教育为宗旨,以创建全省义务教育均衡发展先进县市为载体,进一步加强学校建设,努力提高办学条件、师资力量、管理水平等,保障少年儿童都能接受良好的教育资源,促进我校教育教学公平的提高,制定该实施方案。 二、组织领导 实校成立实施义务教育均衡发展工作领导小组,负责均衡发展工作的组织、指导、检查和督导。 组长:毛爱华陈新德 副组长:刘守德张建新宋长青 成员:李新平李华武田桂英孙丽萍及各组长 三、目标任务 1、一是根据实际的需要,配齐配足实验设备。二是根据远程教育的需要,配齐相应的计算机,建立教学光盘播设备,设置远程教育

网络教室。三是建立健全计算机教室等配套设施;适当增加图书室藏书量;四是配齐配足音美体器材。 2、加强教师队伍建设,着力建设一支事业心、责任心、进取心强的高素质的教师队伍。 3、巩固和确保无适龄儿童、少年儿童因家庭经济困难而失学,做到“应助尽助”。 4、积极实施质量提升工程,促进教育质量均衡。完善质量提升各种措施,促进学生全面发展。 5、加强安全教育,促进师生身心健康,打造和谐平安校园。 四、主要措施 1、切实落实义务教育各种保障经费。进一步落实义务教育的管理体制。建立学校预算管理制度,通过预算来保障义务教育各项经费的落实。 2、加快办学条件标准化建设,积极争取上级领导的支持。多渠道筹措建设经费,不断加大投入,使学校办学条件达到一类标准,实现办学条件标准化,体育、音乐、美术器材和运动场地达到教育技术装备标准化要求。注重教学资源的积累。 3、加强学校领导班子建设和教师队伍建设。进一步提高领导班子凝聚力、精细管理的能力上下功夫。进一步加大教师全员培训的力度,通过专题自学、网上继续教育、岗位练兵、专家引领、同伴互助、教学比武等多种形式的学习和培训,提高教师实施新课程和素质教育的能力。努力提高教师的待遇,在评优、评先和晋级上向一线、优秀

学校义务教育均衡发展工作实施方案

学校义务教育均衡发展工作方案

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学校义务教育均衡发展工作方案 苍溪县五龙镇中心小学校 根据《义务教育法》和国务院《关于深入推进义务教育均衡发展的意见》等文件精神,为促进我校义务教育均衡发展,进一步保障适龄少年儿童公平接受义务教育,共享优质资源,实现教育公平,全面提高义务教育质量,特制定我校义务教育均衡发展工作方案。 一、指导思想 以科学发展观为指导,认真贯彻《义务教育法》和国务院《关于深入推进义务教育均衡发展的意见》等文件精神,以“教学设备高标准,教师高水平,教育高质量,学生高素质”为办学宗旨,以提高师生综合素质为主线,以全面提高教育教学质量为核心,以提升我校薄弱学科、薄弱师资、薄弱管理为突破口,均衡配置班子、经费、设施、设备、教师等办学资源,缩小城乡办学水平的差距,充分利用和发挥“名校”优质教育资源的辐射和扩散作用,大力推进五龙基础教育的均衡发展、可持续发展,促进教育公平。 二、工作原则 1、统筹规划,分步实施。通过学校教育资源自查摸底,弄清现有资源情况,拟定学校《义务教育均衡发展工作方案》,对义务教育均衡发展提出具体目标、步骤和措施,有计划、有步骤地实现我校义务教育均衡发展。

2、政策倾斜,治薄扶弱。在县教育和科学技术局的统筹下,加快我校等薄弱学校的改造,扶持弱势群体,尽快解决五龙教育不均衡发展现象。 3、协调发展,全面提高。通过五龙小学与陵江镇小结对帮扶等措施,充分开发优质教育资源,带动薄弱学校发展,使每一所学校每一个学生都在原有基础上得到全面的充分的发展。 三、工作目标 以科学发展观为指导,坚持统筹兼顾的原则,合理配置教育资源,力争利用3—5年时间做到我校师资均衡、学科均衡、整体均衡,推进我校义务教育均衡发展。 四、学校教育资源现状 学校占地面积10688平方米,学生999人,生均占地面积10.7平方米,差26800平方米;建筑面积5494平方米,生均5.5平方米,差1500平方米;活动场地3658平方米,生均3.7平方米;绿化占地面积165平方米,生均0.17平方米,关5500平方米;学生生活用房差1200平方米。教职工67人,本专科学历59人,占教师总数的88.1%;小学高级教师以上职称29人,占教师总数的43.3%;50岁以上教师27人,占职工总数的40.3%;省级骨干教师2人,市级骨干教师10人,县级骨干教师15人,占教师总数的40.3%。教师周转房17套,目前差40套。教室20间,差教室15间,各班实现了“班班通”工程,班班通一体机配置14套、电子白板一体机7套。教学用功能房

义务教育均衡发展巩固提高工作实施方案

义务教育均衡发展巩固提高工作实施方案 为巩固提高义务教育均衡发展成果,切实做好联校帮扶工作,全面推进教育强县创建达标,确保义务教育均衡发展巩固提高工作顺X过国家复查,按照《X县义务教育均衡发展巩固提高工作实施方案》(X政发〔X〕1X号)要求,结合我办工作实际,特制定本方案。 一、总体要求 义务教育均衡发展关乎教育公平、关乎教育质量,关乎千家 万户家长和学生的切身利益,事关全县经济社会发展大局。县委、县政府始终高度重视该项工作,将其纳入县对部门年度目标责任考核的重要内容。各股室、隶属机构要充分认识做好义务教育均衡发展巩固提高工作的重要性和必要性,充分发挥职能作用,抓实抓牢联校帮扶工作,确保各项目标任务落到实处。 二、帮扶学校 X中学。 三、工作内容及实施步骤 (一)启动实施阶段(X年7月X年9月15日)。召开动员会, 学习宣传义务教育均衡发展相关政策和考核办法,制定工作实施方案,并将各项任务完成情况纳入办公室年度目标责任考核,确保思想、组织、责任“三落实”和领导、宣传、措施、工作“四到位”,积极营造

浓厚工作氛围。 (二)巩固提高阶段(X年9月16日一X年10月25日)。- 是根据帮扶学校实际情况,针对存在问题开展有针对性的帮扶工作,重点解决好联建学校的教学设备更新和学生的生活帮扶问题;二是利用重要时间节点深入联建学校开展联谊活动,不断丰富学生的业余文化生活,着力营造关爱“留守学生”的良好氛围;三是协助完成软件资料搜集整理、建档归档工作。 (三)迎接考核阶段(X年10月26日一X年11月30日)。精心做好迎接考核准备工作,按照《X县X年度教育工作考核办法》要求开展自查自纠,确保按时完成各项帮扶任务。并根据考核情况,总结创建经验,做好工作规划。 四、保障措施 (一)加强领导,夯实责任。创建国家义务教育发展基本均衡县工作已进入国家复查阶段,为切实保障我办义务教育均衡发展工作持续开展,成立由办公室主任任组长,分管副主任任副组长,各股室、隶属单位负责人为成员的创建义务教育发展基本均衡巩固提高工作领导小组,领导小组办公室设在综合股,具体负责日常工作和联校帮扶工作。同时精心制定工作方案,对各阶段工作任务进行安排部署,明确工作任 务,确保联建工作常抓不懈, 抓出成效。

学校义务教育均衡发展工作计划1【最新版】

学校义务教育均衡发展工作计划1 为推进我校义务教育均衡发展,全面做好推进义务教育初步均衡发展达标验收评估工作。根据皖教督[2013]7号文件精神和怀远县教育局关于做好教育均衡发展督导评估的会议精神,特制订我校推进义务教育初步均衡发展实施计划。 一、指导思想 以科学发展观为指导,以加强义务教育学校标准化建设为主线,以实施学校规范化、精细化管理为主要措施,以办好学校,保障学生公平接受义务教育为宗旨,以实现义务教育均衡为目标,缩小学校之间办学水平的差距,力争在两年内实现义务教育初步均衡。提高义务教育整体办学水平和教育质量,努力办好让人民满意的教育。 二、具体目标一年打基础,两年搞提升,三年创规范。 力争在三年内把农场小学办成一所充分适应新时期经济和社会发展需要的“学生全面发展,师生和谐成长,教学

质量优异,学校建设标准”的儿童乐园。 三、主要任务 达到安徽省义务教育学校办学标准,要完成以下工作任务: 1、学校设置。 实现学校布局基本合理,学生能就近入学。 (1)走读学生上学途中单程步行时间,单程时间达到规定要求。 (2)班数班额全部符合要求。 2、校园校舍。 校园校舍符合国家相关的建设标准,校舍达到重点设防类抗震设防标准,符合防灾避险安全要求。实现教学、办公、体育运动等不同功能合理分区。生均校舍建筑面积(不含学生宿舍)不低于5.2平方米。

3、装备条件 (1)、学生课桌椅。达到每生有一套符合国家设计标准课桌椅。再添置部分常用教学设备,以满足实际教学需要。 (2)、根据学校现有规模和办学条件,按照上级有关方案,我校将争取在两年内,使学校的各项设施达到标准化建设的要求:配备齐各功能室和整修运动场,使生均校园面积、体育活动用地、绿化用地、生均校舍建筑面积均达到省定标准。各种教育实验仪器、图书等达到省定标准,并得到有效使用。 4、师资队伍 (1)、按照中小学教职工编制核定深化改革实施意见的通知规定,我校按编制配齐配足各类教师,来满足教育教学的需要。 (2)、按要求配齐学校领导,领导成员的年龄、专业结构合理,分工职责明确。 (3)、所有教师都取得相应教师资格。

2019年义务教育均衡发展实施方案

新联小学义务教育均衡发展 实施方案 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持科学发展观,全面贯彻党的教育方针,加大义务教育均衡发展创建力度,扎实做好迎检工作,确保我校义务教育均衡发展各项目标任务落实到位,特制定此实施方案。 二、成立领导小组 组长:彭海峰(校长) 副组长:胡超级(教务主任)秦怡江(负责义务教育均衡发展日常工作) 成员:全体教师 领导小组下设办公室,由彭海峰校长兼办公室主任,负责义务教育均衡发展总体工作,由秦怡江同志具体办公,负责日常业务工作。 三、工作职责及内容 1、充分利用义务教育教育均衡发展这一契机,抓好学校的软件和硬件建设。 (1)逐步建立、完善各项规章制度,科学管理各种档案资料。 (2)加强学校教学业务的管理,大力推进素质教育和新的课程改革。 (3)加强信息技术建设,争取在2019年春季学期正式启用计算机教室进行教学,让学生能够接触现代信息技术,学习到科学知识。 (4)更新办公设备,力争建设好“班班通”,并投入使用。 2、大力推进素质教育和课程改革,全面提高教育质量。 (1)探索德育工作途径,对学生进行德育教育。 (2)健全例会制,组织开展理论学习、经验交流、主题班会的观摩和评比等,提高班主任的工作能力。 (3)加强学生的礼仪教育。从细微处抓好,重点抓好卫生习惯和养成习惯等。 (4)加强对学生心理健康教育,把心理健康教育纳入教学计划,在学校整个教育教学活动中,对心理有障碍的学生,及时实施心理疏导,尤其要对留守学生实施关爱活动。 (5)引导学生参与校园文化建设,参加主题班会、参加社会实践活动,培养学生具有责任心、爱心、自主能力和创新精神的能力。 3、积极开展兴趣小组活动,重视培养学生的实践能力和创新精神,让学生的兴趣爱好和个性特长得到充分展示。

义务教育均衡发展工作计划范文

义务教育均衡发展工作计划范文篇一:义务教育均衡发展工作计划范文 根据《简阳市推进义务教育均衡发展规划》的指示精神,结合我校教育教学发展的实际情况,特制订我校推进义务教育均衡发展的工作计划。 一、指导思想 认真贯彻落实《简阳市推进义务教育均衡发展规划》的指示精神,积极开展义务教育学校标准化建设活动,优化配置学校教育教学资源,加强教师培训,促进教师专业发展,全面实施素质教育,关注学生全面发展,努力提高学校办学水平和教育质量,让上级放心,让群众满意。 二、工作任务 (一)学校自检自评 学校成立自检领导小组,明确责任分工,根据上级要求进行认真的自检自评。我校办学主要存在下列问题: 1、我校教学及辅助用房面积和体育运动场馆面积不足。 2、学校图书配备和部分学科教学仪器配备严重不足。学校生均藏书不足25册。资金短缺,导致部分仪器设备不达标,数量不足,体育器材、艺术器材没有达标,中小学数学仪器不达标。 3、目前师资不足。根据简阳市编办核定我校编制应为38人,我校现有在编教职工36 人(其中借调到外单位1人),

缺编2人。教师队伍年龄结构偏于老化,骨干教师队伍薄弱,适应教育改革要求的学校用人机制尚未完全形成。 (二)主要工作任务 根据《简阳市推进义务教育均衡发展规划》的指示精神,结合我校教育教学的发展状况,我校计划重点做好下列工作: 1、逐年配备、增补各类教学仪器设备。 2、争取建设学校图书阅览室和学生餐厅。 3、全面实现班班通。 4、建设住校生澡堂。 5、争取规划学校体育场馆。 6、规范办学行为,切实减轻学生过重课业负担。营造良好的社会环境,建立有利于素质教育实施的评价机制,纠正片面追求升学率的倾向。 三、具体措施 1、加强校园校舍建设。 学校将争取国家扶持教育项目,新建学生餐厅及学生阅览室,学校将做好质量监控工作。同时,学校还将加大校园绿化美化建设力度,增加食堂和宿舍资金投入,使校园规划设计合理,校园基本设施齐全,符合国家建筑标准。 2、改善教育装备条件。 一是保管和使用好国家为学校配备的教学仪器设备。

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