玄武区首届青少年科技创新区长奖
玄政〔2018〕57号
关于表彰玄武区首届青少年科技创新
区长奖优秀单位、先进个人的决定
各相关单位：
为提高全区青少年科技创新意识和科学素质，培养科技创新人才，经单位推荐、评审专家组评审，区政府决定表彰汤君旸等28名同学为青少年科技创新区长奖获得者，表彰陈胜等20名老师为优秀辅导老师，表彰南京理工大学实验小学等7家单位为优秀组织单位（名单见附件）。希望受到表彰的个人和单位，珍惜荣誉，发扬成绩，再接再厉，为提升全区青少年科学素质，建设强富美高新玄武再立新功。
附件：玄武区首届青少年科技创新区长奖表彰名单
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南京市玄武区人民政府
2018年5月2日
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附件：
玄武区首届青少年科技创新区长奖
表彰名单
一、优秀组织单位（7家）
1.南京理工大学实验小学
2.南京市北京东路小学
3.南京师范大学附属小学
4.南京市长江路小学
5.南京外国语学校
6.南京市第十三中学
7.南京市玄武区少年宫
二、优秀辅导教师（20人）
序号学校辅导
老师
序号学校
辅导老
师
1 南京市北京东路小学蔡菁11 南京市科利华中学唐晓欣
2 南京市北京东路小学何东12 南京市科利华中学包桂霞
3 南京市北京东路小学王馨13 南京市第九中学方志开
4 南京市北京东路小学吴京钧14 南京市玄武高级中学张军
5 南京理工大学实验小学聂亚飞15 南京市第十三中学张洁
6 锁金新村第二小学沈志远16 玄武中等专业学校刘岱昀
7 南京师范大学附属小学姜玲17 南京外国语学校孙风波
8 南京师范大学附属小学高琦18 玄武中等专业学校胡抒
9 南京市成贤街小学陈燕19 玄武中等专业学校胡寅
10 南京市弘光中学刘斌20 南京市玄武区少年宫陈胜
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三、获奖学生
（一）小学组（15人）
序号 姓 名 学 校
作品名称
辅导老师 1 殷泽桓 南京师范大学附属小学 可全向移动的智能感知垃圾
桶
姜 玲 高 琦 2 夏裕萱 南京师范大学附属小学 南京城市排涝状况的调查与
研究 姜 玲 3 刘叙彤 南京市北京东路小学 湿雨伞接水器 刘 斌 4 魏欣元 南京市北京东路小学 空调滤网研究报告 蔡 菁 5 张栋淳 南京市北京东路小学 智能安全节能电梯 姜 玲 6 左笑仟 常宸睿 南京师范大学附属小学 一种自助管理3D 眼镜的装
置 姜 玲 高 琦 7 宋昱轩 南京理工大学实验小学 手动升降晾袜架 聂亚飞 8 李怡辰 南京市北京东路小学 不滴水的雨伞 何 东 9 郑文楚 南京市北京东路小学 关于南京市公共自行车发展
的小建议 吴京钧 王 馨 10 秦姝珵 南京市北京东路小学 自动浇花系统 吴京钧 11 马言琛 南京市锁金新村第二小学 关于在公共场所设置亲子卫
生间的建议
沈志远 12 徐菲阳 南京市北京东路小学 煤气灶台工作状态提示装置
蔡 菁 13 张馨月 南京理工大学实验小学 月球的观察日记 聂亚飞 14
杨昊帆
南京市成贤街小学
从唐代香囊谈陀螺仪
曹静芳 陈 燕
（二）初中组（2人）
序号姓名学校作品名称辅导老师
1 李雨晴南京市弘光中学太阳能旋转晾衣架、电动车把
手加热宝
刘斌
2 徐长河南京市科利华中学可穿戴发光转向衣包桂霞唐晓欣
（三）高中组（11人）
序号姓名学校作品名称辅导老师
1 汤君旸南京外国语学校一种全方位智能定位和跟随
装置
叶冰
2 刘睿璇南京市第九中学高分散片状纳米银导电墨水
的新型制备方法
方志开
3 姚宁森南京市第十三中学一种用于汽车防淹、安全行
驶的智能嵌入式监测控制装
置
张洁
陈胜
4 万乐泉南京市玄武高级中学电磁增压式农药喷洒系统张军
5 张皓洋南京外国语学校
基于近红外识别技术和
Arduino的眼动控制轮椅设
计
叶冰
6 於铉南京市第十三中学共享单车智能管家系统张洁
7 林瑞希
汪梓洋
南京外国语学校
AML型白血病与头发内金属
元素分析相关性探究
华子春
8 赵子稼南京外国语学校“无添加”手工制作零食的
调查与思考
孙风波
9 杨佳慧南京市玄武中等专业
学校
国际象棋趣味设计
刘岱昀
孙贤梅
10 詹金妹南京市玄武中等专业小夜灯罩（金妹婷）胡抒
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感谢你的观看学校胡寅
玄武区人民政府办公室2018年5月2日印发
中国青少年科技创新奖个人观后感心得
中国青少年科技创新奖个人观后感心得一 科技馆，我去了很多次了，每次去都能发现很多新鲜的事物，但每次去都是心不在焉的，光想着玩，从不愿意多看看，玩完就完。 今天，我又去了，本来是想去了看看回家写作文的，可这一去，却让我真正的大开了眼界。 刚进科技馆还是以往的那副景象，我没多注意，便上了2楼，我看见了我最喜欢玩的方块自行车，这是一个轮子是方形的自行车，它在崎岖不平的轨道内行走，让你刚坐上去时感到很吃力，慢慢的，变得轻松起来，跟在平地里走一样。玩完下来，我仔细读了读这个游戏的介绍，原来这是一个依靠惯性行走的自行车，只有你蹬得快了，才会感到很轻松。这个游戏虽然我玩了很多次，但还从来不知道这是这么个原理呢! 我又到处走了走，看了看，玩了玩。发现了很多我以前没看见过的游戏，也发现了以前我玩过，但不知道原理的游戏。比如：手指钢琴啦，力量发电啦，等等等等。 这次从科技馆出来，我带的小本子都快记满了，我脑子里的科学知识，科学原理也快记满了，我感觉，从科技馆出来，我就变成了一个小科学家一样。可是从前玩完出来却从没有这种感觉。这呀，就是因为我以前来这里都是在玩，从来没有认真记过东西啊。 这次科技馆半日游，虽说只有几个小时，但却比以前的几天加起来获得的知识与快乐都要多! 中国青少年科技创新奖个人观后感心得二 对于科技这个词语，大家都很熟悉，电脑、电视都是科技的馈赠，自从瓦特发明了蒸汽机，整个世界就迈入了科技时代;自从爱迪生发明了电灯，我们就离开了黑暗并且更加崇拜科技了;牛顿因为树上掉下来的一个苹果，发现了万有引力定律，又让科技向前迈进了一大步。 科技好玩，至少包含着这样几层意思，一是科技本身，支配宇宙的自然规律是充满魅力的;其二，探索科技的过程，揭示自然规律的过程也是趣味无穷的。其三，科学一旦与人生碰撞，在科技与人类社会发生关系——无论是正面与反面，也是趣味横生的。
2018年南京市中考玄武区一模数学试卷及答案
一模数学 共6页 第1页 2017～2018学年度第二学期九年级测试卷（一） 数 学 注意事项： 1．本试卷共6页．全卷满分120分．考试时间为120分钟．考生答题全部答在答题卡上， 答在本试卷上无效． 2．请认真核对监考教师在答题卡上所粘贴条形码的姓名、考试证号是否与本人相符合，再 将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡及本试卷上． 3．答选择题必须用2B 铅笔将答题卡上对应的答案标号涂黑．如需改动，请用橡皮擦干净 后，再选涂其他答案．答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡上的指定位置，在其他位置答题一律无效． 4．作图必须用2B 铅笔作答，并请加黑加粗，描写清楚． 一、选择题（本大题共6小题，每小题2分，共12分．在每小题所给出的四个选项中，恰有一项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母代号填涂在答题卡．．．相应位置．．．．上） 1．2的相反数是 A ．－2 B ．2 C ．－12 D ．1 2 2．下列运算正确的是 A ．2a ＋3b ＝5ab B ．(－a 2)3＝a 6 C ．(a ＋b )2＝a 2+b 2 D ．2a 223b 2＝6a 2b 2 3．下列哪个几何体，它的主视图、左视图、俯视图都相同的是 A ． B ． C ． D ． 4．如图，AB ∥CD ，直线EF 与AB 、CD 分别交于点E 、F ，FG 平分∠EFD ，交AB 于点G ，若∠1＝72°，则∠2的度数为 A ．36° B ．30° C ．34° D ．33° 5．已知二次函数y ＝x 2－5x ＋m 的图像与x 轴有两个交点，若其中一个交点的坐标为 （1，0），则另一个交点的坐标为 A ．（－1，0） B ．（4，0） C ．（5，0） D ．（－6，0） A B C D G F E 1 2 （第4题） （第6题）
创新管理-第六届中国青少年科技创新奖获奖学生名单 精品
第六届中国青少年科技创新奖获奖学生名单 （共100名） 北京 曹沛晴（女）北京市中关村第三小学六年级学生 张一弛北京市第五中学分校初三年级学生 王达亮北京市中关村中学高二年级学生 徐洪业北京科技大学文法学院20XX级本科生 周焱北京大学化学与分子工程学院20XX级博士研究生 冯素春北京交通大学电子信息工程学院20XX级博士研究生 天津 张德奕天津市第四中学初二年级学生 侯懿芳（女）天津市耀华中学实验五年级学生 田文杰天津大学机械工程学院20XX级硕士研究生 河北 田永志河北省石家庄市第四十二中学高二年级学生 丁跃（女）河北科技大学化学与制药工程学院20XX级本科生 山西 孟艳（女）山西大学附属中学高三年级学生 孙桂全中北大学理学院20XX级硕士研究生 内蒙古 王懋内蒙古农业大学机电工程学院20XX级本科生 贺长春内蒙古民族大学机械工程学院20XX级本科生 辽宁
张家语辽宁省沈阳市杏坛小学五年级学生 张嘉祺辽宁省抚顺市第二中学高三年级学生 白秋石东北大学信息科学与工程学院20XX级本科生 张忠强大连理工大学运载工程与力学学部20XX级博士研究生 吉林 孟繁宇东北师范大学附属中学高三年级学生 殷士静（女）长春大学特殊教育学院20XX级本科生 黑龙江 田乌龙黑龙江省哈尔滨市萧红中学四年级学生 张岸汀（女）黑龙江省哈尔滨市第三中学高三年级学生 毕升哈尔滨工程大学信息与通信工程学院20XX级硕士研究生王文寿哈尔滨工业大学材料科学与工程学院20XX级博士研究生 上海 还忆晨上海市愚园路第一小学五年级学生 李金河上海市延安初级中学初一年级学生 李妍（女）复旦大学附属中学高三年级学生 苏子牧华东师范大学第二附属中学高三年级学生 何谭惠（女）东华大学服装艺术设计学院20XX级本科生 杨绪勇上海师范大学生命与环境科学学院20XX级硕士研究生洪佳旭复旦大学医学院眼科学与视觉科学系20XX级博士研究生 江苏 邹文颖（女）江苏省南京市拉萨路小学六年级学生 田野江苏省南京外国语学校高三年级学生 赵传文东南大学能源与环境学院20XX级博士研究生 赵伟江南大学食品学院20XX级博士研究生 浙江
青少年科技创新大赛创意大赛作品
对所提出问题的描述：电动汽车将取代传统的汽油汽车做为交通的主要工具，目前还有很多问题，最大的障碍在于充电难，很多地方没有充电桩，有充电桩也要花很长时间在那里充电。因为锂电池的能量密度很高，若电动汽车在发生车祸时，电池受到挤压就会发生燃烧并爆炸，导致车毁人亡。所以电动汽车的电池不能太大，所以行走距离就受到限制。要解决这个问题我提出电动汽车高速公路上不停车充电装置。这样就解决了电动汽车的电池容量和行走距离之间的矛盾 与所提出的问题相关的背景综述和分析：选题的意义在于解决了电动汽车的电池容量和行走距离之间的矛盾，目前已有无线传电技术的应用，主要用在给手机充电。这种技术理论上是可以给电动汽车充电，只是电动充电的时候在运动，设计更加复杂，施工难度较大。参考文献1、据《读卖新闻》报道，日本一家企业12日宣布一项无线电力传输技术试验取得成功，即在不通过电缆的情况下，以微波的形式将电力输送到500米以外的地方。实验将10千瓦的电力转换成微波，通过天线传输给500米外的面板状接收装置，然后再将接收到的微波还原成电力，最终用电力成功点亮发光二极管。文献2、2009年10月，日本奈良市针对充电式混合动力巴士进行了无线充电实验。供电线圈埋入充电台的混凝土中，汽车驶上充电台，将车载线圈对准供电线圈就能开始充电。文献3、中程无线电力传输方式是以电磁波“射频”或者非辐射性谐振“磁耦合”等形式将电能进行传输。它基于电磁共振耦合原理，利用非辐射磁场实现电力高效传输。在电子学的理论中，当交变电流通过导体，导体的周围会形成交变的电磁场，称为电磁波。在电磁波的频率低于100khz时，电磁波就会被地表吸收，不能形成有效的传输，当电磁波频率高于100khz时，电磁波便可以在空气中传播，并且经大气层外缘的电离层反射，形成较远距离传输能力，人们把具有较远距离传输能力的高频电磁波称为射频（即：RF）。将电信息源（模拟或者数字）用高频电流进行调制（调幅或者调频），形成射频信号后，经过天线发射到空中；较远的距离将射频信号接收后需要进行反调制，再还原成电信息源，这一过程称为无线传输。中程传输是利用电磁波损失小的天线技术，并借助二极管、非接触IC卡、无线电子标签，等等，实现效率较高的无线电力传输。 设计模型/解决方案、思路：该装置利用目前已有的导轨技术和无线传电技术，将导轨和发射线圈安装在路基下，将接收线圈安装在汽车底盘上，以实现电动汽车高速公路上不停车充电。所以该装置应包含：一个地下能移动的发射线圈、发射线圈通过电刷与导线相连接，导线连接电源。发射线圈上装备一个能探测汽车运动速度的感应器，控制器控制电动机带着发射线圈与电动汽车保持相同的运动速度。发射线圈、感应器、电刷、导线等安装在高速公路的路基下。接受线圈安装在汽车的地盘上，接受线圈与稳压管、整流器、变压器、电动汽车的电动机、锂电池等相连接。当电动汽车运动到这条道路时，电动汽车驾驶人只要按一个按钮，电动汽车自动断开锂电池，同时接受感应线圈上的电能驱动电动汽车运动，同时给锂电池充电。地下移动的发射线圈随车移动一定的距离后，自动跳到对向车道，给对向车道上的电动汽车充电。由于惯性的作用，电动汽车还会保持运动，几米距离之后又接上另一条发射线圈继续充电。发射与接受线圈，每一个线圈都是一个自振系统。其中一个是发射装置，与能量相连，它并不向外发射电磁波，而是利用振荡器产生高频振荡电流，通过发射线圈向外发射电磁波，在周围形成一个非辐射磁场，即将电能转化为磁场。当接收装置的固有频率与收到的电磁波频率相同时，接收电路中产生的振荡电流最强，完成磁场到电能的转换，从而实现电能的无线传输。与能量相连接的线圈下面有导轨、电刷、感应器、电动机等。在给汽车充电时发射线圈能与汽车地盘下的感应线圈保持相同的运动速度，汽车上的接受线圈与稳压管、整流器、变压器、电动机、电池等相连接。
青少年科技创新研究报告1
多功能摘果器及其制作研究报告 务川自治县大坪镇中心完小:申旭琴 辅导老师:申雪梅 一、选题目的: 一天,我和妈妈到果园里摘果子。看着妈妈在果树上爬上爬下地摘果子,我想:这多不安全,多不方便。可那上面诱人的果子在挑逗着我呢!怎么办呢?于是,我找来一根竹竿,冲着果子左戳右捣,果子虽然弄下来了,但个个“遍体鳞伤”,要么是摔在地上砸烂的,要么是被木棒捣烂的。晚上,我躺在床上想:要是有个摘果器用来摘果子那多安全,多方便啊!于是,我让妈妈买一个,可妈妈说市场上没有这种东西卖。嗨!干脆自己动手做一个吧!在老师的多次指导下,我利用杠杆作用、拉力这一原理,终于制作成更方便、更安全、更快捷的多功能摘果器。 二、设计(或研究)该项目的目的和基本思路 研究目的:制作发明一个方便、安全和使用快捷的摘果器。 基本思路:通过浏览互联网,查阅市场上出现的所有的摘果器,分别了解它们各自的优缺点,在结合安全、快捷、实用的原则上,制作一个新型多功能的摘果器。 三、该项目的研究过程 1、收集市场上出现的所有摘果器,没有发现同类研究 1 发明。 2、确定发明思路。
3、设计摘果器的形状。 4、按照发明的思路进行制作、加工、试用。 四、该项目应用了哪些科学方法、科学原理 缺点列举法、组合发明法、检索法 科学原理:将摘果器的制作和国家倡导的方便、快捷和安全原则相结合,在实际生活中作一个环保的公民。 五、该项目的主要贡献(创新部分) 创新部分:将摘果器制作和方便、安全、易操作、效率高原则相结合,利用拉力原理制作的摘果器,具有连续性,并应用了能变废为宝的材料。 六、他人同类研究的情况调查 能在使用上方便、快捷、易操作和安全的摘果器在市场上没有此类发明, 七、进一步完善该项目的设想 对使用摘果器制作材料上将进一步改进,使其耐用,更适用。 2012年6月16日 2
2016～2017年江苏省南京市玄武区中考一模语文试卷及答案
2016～2017南京市玄武区一模语文试卷 （满分120分；时间120分钟） 友情提醒：此卷为试题卷，答案写在此卷上无效。请将答案写在答题卷上。 一（33分） 【浅诵低吟默诗文】 1．用诗文原句填空，其中第（2）句还需填上作者。（11分） ⑴海日生残夜，▲。（王湾《次北固山下》） ⑵我寄愁心与明月，▲。（▲《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》） ⑶▲，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》） ⑷京口瓜洲一水间，▲。（王安石《泊船瓜洲》） ⑸▲，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》） ⑹江山代有才人出，▲。（赵翼《论诗》） ⑺以诗为桥，“诗心”让情意穿越辽远时空，通达彼此心灵：晏殊的“池上碧苔三四点，▲”， 充盈着对自然的清赏；苏轼的“▲，鬓微霜，又何妨”，饱含着壮志不坠的昂扬；李清照的“只恐双溪舴艋舟，▲”，承载着百思纠结的情愫；余光中的“后来啊，▲”，凝结着生死茫茫的感伤。“诗心”在中华文明的长河中源远流长。 【不忘诗心润情怀】 不曾泯（）灭的“诗心”在丙申年的新春重被点燃，随着《中国诗词大会》的播出，万千国人浅诵低吟。从“关关雎鸠，在河之洲”的纯真质朴，到“路曼曼其修远兮”的深沉执着；从“东临碣石，以观沧海”的，到“心远地自偏”的；从“黄河之水天上来”的豪迈壮阔，到“帘卷（）西风，人比黄花瘦”的wǎn（）约缠绵……千百年来，中国人的文化生命就是在这些经典的诗词中得到滋养，世代相传，根深dì（）固。 2.给加点字注音，或根据拼音写汉字（4分） 泯．（▲）灭帘卷．（▲）西风 wǎn（▲）约缠绵根深dì（▲）固 3.结合上下文，在横线上分别填写一个四字短语。（2分） 从“东临碣石，以观沧海”的▲，到“心远地自偏”的▲； 4.学校将举办诗词朗诵活动，请设计一条海报宣传语，至少运用一种修辞手法，不超过16个 ▲ 【最美诗意念金陵】 2017年3月23日，某报票选“最美南京诗词”，三位知名学者也作了一些评论。 郦波（南京师范大学教授）：如果要寻一座诗情画意的城，最好莫若金陵！不信，你可去问“诗仙”李白、“诗豪”刘禹锡，去问谢安、谢朓、杜牧、韦庄、李煜、王安石、辛弃疾、曹雪芹……
全国青少年科技创新大赛科技论文范例
全国青少年科技创新大赛科技论文范例 环境学科 建设生态社区、发展循环经济 ----松岗街道东方社区现状与改造调查 研究者：廖真仪高姗 学校：深圳市松岗中学 辅导老师：高强陈锋 目录 1、封面 (1) 2、目录 (2) 3、摘要 (3) 4、调查对象与思路 (4) 5、城中村的定义及社会问题 (4) 6、改造与借鉴 (7) 7、收获与建议 (9) 8、鸣谢 (10) 9、参考文献 (10) 10、附件 (11)
建设生态社区、发展循环经济 -----松岗街道东方社区现状与改造调查 研究者：廖真仪高姗 摘要：城中社区在经济较发达地区较为普遍，目前深圳共有以社区为单位的社区241个，其中特区内社区91个，特区外社区150个。以自然社区为单位的社区和旧村则更多，共计2000余个。总面积43.9平方公里，居住人口215万，他们是深圳常住人口的两倍，几乎为户籍人口的一半。其中原民仅为35.8万人。有48.7%暂住民住在城中村中。走进“城中村”，虽然新楼房成片拔地而起，但布局零乱，建筑密集，“一线天”、“握手楼”随处可见，基础设施不完善，道路、供水、供电、电讯、排水、垃圾处理等基础设施不配套；缺少公共绿地、体育等设施；违法建设、违章搭建、乱倒淤泥垃圾等脏乱现象突出，社区貌比较差。“城中村”与城市经济、社会、空间发展极不协调，影响城市规划实施，对“发展循环经济、建设生态城市”产生不良影响，所以我们深入到“城中村”——松岗山门社区实地调研，听取社区居民对社区现状和改造的心声，向他们宣传改造政策，并计划将调研资料整理后寄给相关部门，为政府的改造计划提供一些有价值的意见和参考。 关键词：城中村改造生态社区循环经济 一、调查对象与思路 选取松岗街道东方社区为调查对象，在资料查阅和实地调研的基础上，重点分析了该社区村的历史起因、现状、居民状况、改造前景以及可能带来的隐含影响。比较其他城市在城中村改造上的经验和教训，提出我们的一些关于城中村改造的建议和想法。 二、城中村定义及社会问题：
2021年青少年科技创新活动方案
青少年科技创新活动方案 科技创新活动方案篇一 一、活动主题 体验、创新、成长。 二、指导思想 我校是宿迁市科学教育特色学校，为迎接省青少年科技创新大赛，积极打造我校科技特色品牌，现阶段在校园中开展科技创新竞赛活动，促进我校学生的创新精神和实践能力的有效提高，为科技竞赛做好准备。 三、组织实施 （一）为了做好创作活动的组织工作，各班主任应对本次科技制作、绘画积极宣传、发动并做好项目（作品）的征集工作。 （二）本次竞赛对各项参赛项目各评出一、二、三等奖若干名，成绩纳入12月班级评比。 四、活动时间 20xx年12月6日至12月16日; 作品上交截止时间20xx年12月16日前。 五、活动内容
学生科技小制作、小发明作品每班1件。（作品可多报名参评） 学生科幻画作品展示每班1幅作品（作品可多报名参评） 六、具体要求 （一）科技小制作、小发明： 1、参赛对象。3-5年级每班上交1份科技小制作或小发明实物或模型。 2、作品要求。围绕科技创新，力求创新、实用，贴近生活。要求附上说明。 （二）少儿科幻画 1、参赛对象。全校3-5年级学生，每班1幅。 2、活动主题。体验创新、节能减排等等。 七、评比及加分 学校组织教师进行评选，并为获奖学生颁发奖状及奖品，评出一、二、三等奖若干名，并为班级加分3、2、1分。公示获奖班级和未参与班级，未参与班级扣2分。 在12月16前将作品报送到少先队xxx处。 科技创新活动方案篇二引导小学生从小树立爱科学、学科学、
用科学的观念，弘扬科学精神，普及科学知识、科学方法和科学思想，提高少年儿童科学文化素质，推进素质教育，培养少年儿童的观察能力、动手能力、独立思考能力、创新能力，学校在六一儿童节前特举办科技创新制作活动制作及展览。 一、活动内容： 科技创新小制作 二、活动主题： 崇尚科学勇于创新探索科技创造未来 三、活动时间： 1、评审时间：20xx年5月25日 2、展览时间：20xx年5月29日6月1日 四、参赛对象： 一至六年级学生 五、活动内容介绍： 科技制作是指学生在日常学习、生活、工作中，对那些感觉到用起来不称心、不方便的物品，运用学过的科学知识或者通过自己的联想和创新、设计，制造出目前还没有的更称心、更方便的新物品。作品要具有四性：
2019年南京市玄武区七年级下期中数学试卷(附答案解析)
2017-2018学年江苏省南京市玄武区七年级 （下）期中数学试卷 一、选择题(本大题共8小题，每小题2分，共16分，在每小题所给出的四个选项中，恰有一项是符合题口要求的，请将正确选项前的字母代号涂在答题卡相应位置上） 1．（2分）DNA是遗传物质脱氧核糖核酸的英文简称，DNA分子的直径只有0.0000007cm，则0.0000007用科学记数法表示是（） A．0.7×10﹣6B．7×10﹣6C．7×10﹣7D．70×10﹣8 2．（2分）下列计算正确的是（） A．a4+a3=a7B．a4?a3=a12C．（a4）3=a7D．a4÷a3=a[来 3．（2分）如图，把一块直角三角板的直角顶点放在直尺的一边上，若∠1=34°，则∠2是（） A．34°B．53°C．56°D．66° 4．（2分）有下列四个命题：①平行于同一直线的两条直线平行；②在同一平面内，垂直于同一直线的两条直线平行；③两条直线被第三条直线所截，同位角相等；④过一点有且只有一条直线与已知直线平行，其中真命题的个数为（） A．1 B．2 C．3 D．4 5．（2分）下列各式不能用平方差公式计算的是（） A．（a+b）（a﹣b）B．（﹣a﹣b）（a+b）C．（a﹣m）（﹣a﹣m）D．（b+n）（n﹣b）
6．（2分）如图，点E在BC的延长线上，下列条件中不能判断AB∥CD的是（） A．∠1=∠2 B．∠3=∠4 C．∠B=∠5 D．∠D+∠BAD=180° 7．（2分）若（x+3）（x﹣1）=x2+mx+n，那么m、n的值分别是（）A．m=1，n=3 B．m=4，n=5 C．m=2，n=﹣3 D．m=﹣2，n=﹣3 8．（2分）已知5a=4，5b=6，5c=9，则a，b，c之间满足的等量关系是（）A．a+b=c+1 B．b2=a?c C．b=c﹣a D．2b=a+c 二、填空题：(本大题共10小题，每小题2分，共20分) 9．（2分）计算3﹣2的结果是． 10．（2分）计算2x3y?3x2的结果是． 11．（2分）已知是关于x、y的方程3x﹣my﹣3=0的解，那么m的值是． 12．（2分）命题“对顶角相等”的条件是，结论是．13．（2分）（﹣）2015×32016= ． 14．（2分）如图，∠AOB的两边OA、OB均为平面反光镜，在射线O B上有一点P，从P点射出一束光线经OA上的点Q反射后，反射光线QR恰好与OB平行，已知∠AQR=∠OQP，∠QPB=80°，则∠AOB的度数是． 15．（2分）一个多项式4x3y﹣M可以分解因式得4xy（x2﹣y2+xy）．那么M 等于．
中国青少年科技创新奖宣传片观后感心得体会5篇
2020中国青少年科技创新奖宣传片观后感一 我们的脚下的土地无时不刻发生着天翻地覆的变化，这一切都源于科技! ——题记 一千年前，人们过着简单、艰辛的生活。那时候。人们并不知道什么是精神的世界，只求平平安安、吃饱喝足，维持正常的生活，为此人们烧香拜佛，祈祷平安。马车应该是唯一的交通工具了，但是价格昂贵，老百姓只得选择徒步。从上海到北京需跋山涉水，若是患上肺炎，便是无药可医，因此人们的寿命很短。 如今，有人发明了手机，缓解了身处异地的人们的相思愁绪;有人发明了飞机，舍去了在外奔波的人们的漫漫路途;有人发明了麻醉剂，避免了被病魔折磨着的人们又一层的痛苦。正是科技使我们的这个地球变小，变小。现在的我们已经不再满足于物质的享受，更多的则是精神上的安逸。烧香拜佛依旧存在，不存在的是人们愚笨的观念罢了。 发展至今的医疗技术，几乎可以将生活中所有常见的疾病通通治愈，被延长了寿命的人们，拥有更多的时间去拓展生命、享受生命。生物、化学等自然学科技术发展的突飞猛进，给原本好奇心强烈的人们带去
了丰富多彩的精神食粮。人类在探索与发明的同时给自我价值以肯定，人们在享受科技带来的福祉的同时也收获了快乐。 曾经，人们惊异于漫天的星斗;如今，我们已经能够将卫星送到太空。 曾经，人们思索着如何在这弱肉强食的世界中立足;如今，我们思索着如何在这明争暗斗的世界里生存。 ………… 科技改造者这个社会，我们需正视科技的力量，从而使我们的生活更美好! 2020中国青少年科技创新奖宣传片观后感二 科技是人类进步的桥梁，在我们现实生活中的每个角落，科技产品随处可见。 现在，一个科技十分发达的世纪，所有人都信赖着科技，当然,从衣、食、住、行，以及人的沟通方式都有很大的变化。未来式的变化会更大。
全国青少年科技创新大赛规则(2018年修订)
全国青少年科技创新大赛 规则 全国青少年科技创新大赛组织委员会 2018 年修订
目 录 目 青少年科技创新成果竞赛规则 (2) 科技辅导员科技教育创新成果竞赛规则 (10) 青少年科技实践活动比赛规则 (16) 青少年科技创意比赛规则 (19) 少年儿童科学幻想绘画比赛规则 (21) 附录：全国青少年科技创新大赛项目申报书 小学生科技创新成果竞赛项目申报书 (23) 中学生科技创新成果竞赛项目申报书 (27) 科技辅导员科技教育创新成果竞赛项目申报书 (31) 青少年科技实践活动申报书 (36) 青少年科技创意作品申报书 (40) 少年儿童科学幻想绘画作品申报书 (44)
全国青少年科技创新大赛分为创新项目竞赛和创新作品评比展示。创新项目竞赛包括：青少年科技创新成果竞赛和科技辅导员科技教育创新成果竞赛；创新作品评比展示包括：青少年科技实践活动比赛、青少年科技创意比赛和少年儿童科学幻想绘画比赛。 全国青少年科技创新大赛相关竞赛信息可登陆 https://www.wendangku.net/doc/9c4550014.html,查询，如有疑问可通过网站“在线咨询”功能或发送电子邮件至castic@https://www.wendangku.net/doc/9c4550014.html,邮箱进行咨询。
青少年科技创新成果竞赛规则 一、学科分类 （一）小学生项目 1.物质科学：研究物质及其运动、变化的规律。 2.生命科学：研究生命现象、生命活动的本质、特征和 发生、发展规律，以及各种生物之间和生物与环境之间相互 关系。 3.地球环境与宇宙科学：研究地球与宇宙中有关现象、 事物和规律，人类与地球环境、地球与宇宙的关系等。 4.技术：技术创新；将科学、技术应用于生产和生活， 综合设计或开发制作以解决实际问题。 5.行为与社会科学：通过观察、实验和调查的方法研究 人或动物的行为与反应，人类社会中的个人之间、个人与社 会之间的关系。 （二）中学生项目 1.数学：包括代数、分析、组合数学、博弈论、几何与 拓扑、概率与统计等。 2.物理与天文学：包括力学、磁学、电磁学、光学、热学、计算力学、原子物理、天体物理、凝聚态物理、等离子 体物理、核与粒子物理、天文和宇宙学、生物物理、计算物理、材料物理、半导体材料、超导材料、物理演示仪器等。 3.化学：包括无机化学、有机化学、物理化学、分析化学、材料化学、计算化学、环境化学、化学工程、材料工程等。
2017年江苏省南京市玄武区中考数学一模试卷及答案详解
2017年江苏省南京市玄武区中考数学一模试卷 一、选择题（本大题共6小题，每小题2分，共12分．在每小题所给出的四个选项中，恰有一项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母代号填涂在答题卡相应位置上） 1．（2分）计算1﹣（﹣2）2÷4的结果为（） A．2B．C．0D．﹣ 2．（2分）南京规划地铁6号线由栖霞山站开往南京南站，全长32100米，这个数据用科学记数法表示为（） A．321×102B．32.1×103C．3.21×104D．3.21×105 3．（2分）一元二次方程2x2+3x+1＝0的根的情况是（） A．有两个相等的实数根B．有两个不相等的实数根 C．没有实数根D．无法确定 4．（2分）下列运算结果正确的是（） A．a2+a3＝a5B．a2?a3＝a6C．a3÷a2＝a D．（a2）3＝a5 5．（2分）如图，将矩形ABCD绕点A逆时针旋转90°至矩形AEFG，点D的旋转路径为，若AB＝1，BC＝2，则阴影部分的面积为（） A．+B．1+C．D．+1 6．（2分）如图，将正六边形ABCDEF放入平面直角坐标系后，若点A、B、E的坐标分别为（a，b）、（3，1）、（﹣a，b），则点D的坐标为（） A．（1，3）B．（3，﹣1）C．（﹣1，﹣3）D．（﹣3，1） 二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分．不需写出解答过程，请把答案直
接填写在答题卡相应位置上） 7．（2分）分解因式：2x2+4x+2＝． 8．（2分）满足不等式组的整数解为． 9．（2分）已知一组数据2，6，5，2，4，则这组数据的中位数是． 10．（2分）计算＝． 11．（2分）若关于x的方程x2+mx+5＝0有一个根为1，则该方程的另一根为．12．（2分）如图，△ABC是⊙O的内接三角形，AD是⊙O的直径，∠ABC＝50°，则∠CAD ＝． 13．（2分）如图，在?ABCD中，E、F分别是AD、CD的中点，EF与BD相交于点M，若△DEM的面积为1，则?ABCD的面积为． 14．（2分）如图，A（a，b）、B（1，4）（a＞1）是反比例函数y＝（x＞0）图象上两点，过A、B分别作x轴、y轴的垂线，垂足分别为C、D、E、F，AE、BD交于点G．则四边形ACDG的面积随着a的增大而．（填“减小”、“不变”或“增大”） 15．（2分）二次函数y＝a（x﹣b）2+c（a＜0）的图象经过点（1，1）和（3，3），则b的取值范围是．
2020组织收看“中国青少年科技创新奖”观后感范文
2020组织收看“中国青少年科技创 新奖”观后感范文 2020第十二届中国青少年科技创新奖网络主题直播“青春筑梦，科技报国”开播啦，对此你有怎样的感想呢？下面小编为大家收集整理了“2020组织收看“中国青少年科技创新奖”观后感范文”，欢迎阅读与借鉴! 中国青少年科技创新奖观后感一 “科技改变历史”、“科技创就未来”!这都是我们耳熟能详的口号。在这么响亮的口号下，我们粤东地区创造了第一个以科技为题材的高科技主题公园——方特世界·蓝水星。 汕头方特欢乐世界·蓝水星主题公园是集娱乐、科教、休闲于一体的参与型主题公园。公园由十二个大型不同主题高科技娱乐项目组成;引领了世界主题公园发展方向，以科幻为主题，以高科技文化和时尚游乐元素为主导，注重项目的主题创意，采用国际一流的理念和技术精心打造;将游乐项目设计融入到园林海滨城市景观中，是汕头市的标志性景观之一。 沧海桑田，神州巨变，黄皮肤的民族，终于在屈辱中站起来，她腰板挺直，头颅高抬，终于扬眉吐气。冲天而起的蘑菇云，打
破了苏美两国的核垄断;熊熊燃烧的奥运圣火，向世界宣示中国再也不是“东亚病夫”，使世人再次认识生机勃勃的中国。 纵观历史，环顾全球，我们发现，一个社会如果不追求科技进步上下大力气。我认为应在三大方面加大力度。一是扶持高新产业发展;二是注重信息技术在便民利民方面的应用;三是推广新兴技术和新产品。这些新科技和新产品，都将有效提高市民的生活品质、增强幸福感。 在当今，没有任何一样东西能够像科技这样广泛持久而深刻地影响着我们的时代。科技不仅已渗透到了现实生活中的每一个角落。而且还深深地触及到了人们心灵的深处。 我相信，随着东部经济带的持续开发和整体旅游配套设施的不断完善，处于东部经济带起点的方特欢乐世界·蓝水星必定为粤东的旅游经济和东部经济的发展带来更大的驱动力，成为广东旅游业又一颗闪亮的明珠! 中国青少年科技创新奖观后感二 “沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”事物在不断改变，向前发展，社会在不断进步和发展，要想跟上时代步伐，务必学会创新。 社会因创新而发展
第九届中国青少年科技创新奖名单
第九届中国青少年科技创新奖名单 （共100名） 北京 姜飞宇北京市第二实验小学六年级学生 张及晨北京一零一中学初中二年级学生 傅彤（女）中国人民大学附属中学高中一年级学生 吴佳俊清华大学交叉信息研究院2010级本科生 黄毅超北京化工大学化学工程学院2010级本科生 田耀斌北京交通大学机械与电子控制工程学院2009级博士生天津 王砚渤天津市河西区水晶小学六年级学生 吕仲浩北京师范大学天津附属中学高中三年级学生 武涛天津大学理学院2011级硕士生 李丽（女）南开大学化学学院2011级博士生 河北 程思佳（女，满族）河北省石家庄外国语学校高中一年级学生刘晓楠（女）河北大学物理科学与技术学院2011级本科生山西 李璐琦山西省太原市44中学初中一年级学生 程远喆山西省太原市第二十丂中高中三年级学生 张建峰太原理工大学数学学院2010级本科生 张哲滔中北大学材料科学与工程学院2011级本科生 郭佩祥山西大学中国社会史研究中心2013级硕士生 内蒙古
张晨（女）内蒙古呼和浩特市第二中学高中一年级学生 贾佳（女，回族）内蒙古科技大学文法学院2010级本科生苏洁（女）内蒙古大学数学科学学院2011级硕士生 辽宁 杨鹏（回族）辽宁省本溪市第一中学高中二年级学生 王泽燊（女）东北大学工商管理学院2011级本科生 吉林 陈赫（满族）吉林省东丰县第三中学高中二年级学生 于兴华吉林大学动物科学学院2011级本科生 黑龙江 解欣艺（女）黑龙江省哈尔滨市第六中学高中二年级学生 冷晓琨哈尔滨工业大学计算机科学与技术学院2011级本科生卢芸（女）东北林业大学材料科学与工程学院2009级博士 生 上海 颜隽闻上海市静安区教育学院附属学校六年级学生 王一飞上海市梅陇中学初中三年级学生 张舒蕾（女）上海市宜川中学高中二年级学生 解得官上海电机学院机械学院2010级本科生 柯全上海交通大学电子信息与电气工程学院2013级博士生江苏 秦欣然（女）江苏省南京市江宁区铜山中心小学四年级学生宗航晨江苏省南通特殊教育中心盲部初中三年级学生 郭红军中国矿业大学孙越崎学院2010级本科生 申来法南京航空航天大学材料科学与技术学院2010级博士生
青少年科技创新研究报告1
《双试管实验改进》研究报告 溪丘湾初中： 辅导老师： 一、选题目的： 改进教学过程的实验方法 二、设计(或研究)该项目的目的和基本思路 研究目的：证明大气压强的存在 基本思路：随着新课程的改革和教材的改版，要我们改革传统的实验设计理念，通过全新的实验教学，提高学生的观察、探究和创新能力。北师大八年级物理下册第九章第四节大气压强中，有一些小实验证明大气压强的存在。由于大气压强非常抽象，学生难以理解，这就要求我们教学时，充分利用身边的物体，巧妙地设计实验，对一些实验进行细微的改进与创新，既可以帮助学生理解，又可以提高学生的学习兴趣。于是，我想到了双试管实验，并对其进行改进，为我们物理课堂增光添彩。 三、该项目的研究过程 1、收集网上的实验方法，没有发现同类研究发明。 2、确定发明思路。 3、设计实验的雏形。 4、按照发明的思路进行制作、改进、实验。
四、该项目应用了哪些科学方法、科学原理 实验操作步骤： 1、将小试管插入大试管中。 2、将两支试管口朝下同时倒过来，观察实验现象。（小试管会掉出来。） 3、在大试管中装入适量的水。 4、将小试管插入装水的大试管中。 5、将两支试管口朝下同时倒过来，观察实验现象。（可以清楚的看到小试管在大试管中缓慢上升，直至大试管顶部。） 6、在小试管的细线上挂一塑料块。 7、重复步骤3和4，并观察实验现象。（可以看到塑料块随小试管一起上升。）由此可以证明大气压强的存在。
五、创新部分： 1、小试管内部染色：可以使实验现象更明显，学生观察得更清楚。 2、小试管内部固定细线： （1）小试管进入大试管中不易取出，操作不当会使试管打碎或损坏，有了细线可轻易的将小试管拉出来，使实验操作更方便。 （2）可在细线上悬挂重物，使学生感受大气压强的神奇力量，从而提高学生的学习兴趣和探索问题的积极性。 六、他人同类研究的情况调查 周边学校课堂实验中只利用了两个试管进行简单的实验，很多时候效果不是很明显，尚未有人对此实验进行改进 七、进一步完善该项目的设想 1、小试管染色应是内壁，若染外面一是可能影响实验效果，二是遇水颜色容易掉。 2、细线应固定在小试管内部，若固定在小试管外面会影响实验操作。 3、大试管中加入的水要适量，一般半试管水即可。 4、小试管下面悬挂的重物应是轻小物体，否则实验不能成功 对使用双试管实验验证大气压强装置进一步改进，提高实验的成功率，更适用。 2013年11月8日
南京市玄武区数学一模试卷及答案
玄武区2013年中考第一次模拟 数 学 一、选择题（本大题共6小题，每小题2分，共12分．在每小题所给出的四个选项中，恰有一项是符合题目要求的，请将正确选项前的字母代号填涂在答题卡．．．相应位置．．．．上） 1．如果向北走3 km 记作＋3 km ，那么向南走5 km 记作 A ．－5 km B ．－2 km C ．＋5 km D ．＋8 km 2．下列计算正确的是 A ．a 3＋a 3＝a 6 B ．a 6÷a 3＝a 2 C ．(a 2)3＝a 8 D ．a 2·a 3＝a 5 3．下列调查中，适合采用普查方式的是 A ．调查市场上婴幼儿奶粉的质量情况 B ．调查黄浦江水质情况 C ．调查某个班级对青奥会吉祥物的知晓率 D ．调查《直播南京》栏目在南京市的收视率 4．如图，若△ABC 与△A'B'C'关于直线MN 对称，BB'交MN 于点O ，则下列说法中不一定．．．正确的是 A ．AC ＝A'C' B ．AB ∥B'C' C ．AA'⊥MN D ．BO ＝B'O 5．二次函数y ＝x 2＋2x －5有 A ．最大值－5 B ．最小值－5 C ．最大值－6 D ．最小值－6 6．某优质袋装大米有A 、B 、C 三种包装，分别装有5千克、10千克、15千克大米，每袋售价分别为35元、65元、90元，每袋包装费用(含包装袋成本)分别为4 元、5元、6元．超市销售A 、B 、C 三种包装的大米各60千克，获得利润最大的是 A ．A 种包装的大米 B ．B 种包装的大米 C ．C 种包装的大米 D ．三种包装的大米都相同 二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分．不需写出解答过程，请把答案直接填写在答题卡相应．．．．．位置．． 上） 7．计算：2＋8＝ ▲ ． 8．如图，若a ∥b ，∠1＝60°，则∠2＝ ▲ °． 9．据新浪报道，新浪微博在2012年末约拥有503000000个注册用户，将503000000用科学记数法表示为 ▲ ． 10．“直角三角形两锐角互余”的逆命题是 ▲ ． 11．一个周长20 cm 的菱形，有一个内角为60°，其较短的对角线长为 ▲ cm ． 12 13a ①y ＝x 2＋3x ＋3；④y ＝－(x －3)＋3． 14．若有一列数依次为：23，48，815，1624，32 35 ……，则第n 个数可以表示为 ▲ ． 15．如图所示为一个无盖长方体盒子的展开图（重叠部分不计），根据图中数据，可知该无盖长方体的容积为 ▲ ． 16CD 与弦AB 长度的差为 ▲ （用含 有R A B C A' B' C' M N O （第4题） （第12题） 54° 81° 3 4.2
南京市玄武区2018年一模物理试卷
玄武区2017~2018学年度第二学期九年级测试卷（一） （本卷g取10N/kg） 一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分．每小题只有一个选项正确） 1．下列四幅图片与其对应的说法，正确的是（） A．甲图中通过改变尺子伸出桌面的长度，可以探究响度与振幅的关系 B．乙图中两列声波的音色相同 C．丙图中，“GPS导航”是利用超声波传递信息的 D．丁图中通过改变杯中的水量，可以探究音调与频率的关系 2．根据生活经验，以下估测最接近实际的是（） A．人正常步行的速度约为5km/h B．家庭照明用LED灯的电功率约为200W C．一本物理书的质量约为30g D．适合人洗澡的水温约为60℃ 3．如图所示的光学实验研究出的物理规律不能解释所对应的光学现象的是（） A．手影B．透镜成像C．水中筷子变“弯”D．彩虹 4．如图所示的四个情景中，其包含的物态变化过程需要吸收热量的是（） A.冬天户外的人呼出“白气” B.湿衣服晾干 C.冬天窗玻璃上有冰花 D.钢水浇铸得到钢件5．关于能源、材料和粒子，下列说法中正确的是（） A．电动机线圈用超导材料可以实现将电能全部转化为机械能 B．原子核是由质子和电子组成的 C．破镜难以重圆，是因为分子间存在斥力 D．太阳能、风能、天然气是可再生能源
6．如图所示，小明取车时用手机摄像头扫描“共享单车”的二维码后自动开锁，下列说法正确的是（）A．手机扫描二维码时，二维码位于摄像头一倍焦距以内 B．车轮胎表面有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦 C．车座制成弧面，是为了增大与人体的接触面积，增大压强 D．车闸属于费距离杠杆 7．2017年4月22日“天宫二号”与“天舟一号”成功对接，天宫二号空间实验室是继天宫一号后中国自主研发的第二个空间实验室．下列有关说法错误的是（） A．发射“天舟一号”的火箭主要用液态氢作为燃料，选择该燃料的原因是它的热值大 B．“天宫二号”与“天舟一号”成功对接后，以“天宫二号”为参照物，“天舟一号”是静止的C．天宫二号在发射加速升空的过程中，动能转化为重力势能 D．在天宫二号空间实验室里无法使用天平测物体的质量 第7题图第9题图 8．如图所示，在虚线框中接入一个适当的元件，可探究电磁转换现象中的某一个实验．关于此实验，下列说法正确的是（） A．在虚线框中接入电流表，可以探究磁场对电流的作用 B．在虚线框中接入电流表，可以探究电磁感应现象 C．在虚线框中接入电源，可以探究影响电磁铁磁性强弱的因素 D．在虚线框中接入电源，可以探究电磁感应现象 9．小明利用斜面分别进行了“探究阻力对物体运动的影响”（如图甲）和“探究影响动能大小的因素” （如图乙）两个实验，下列说法正确的是（） A．甲、乙两个实验中，小球到达水平面能继续向前运动是因为它受到惯性的作用 B．甲、乙两个实验中，利用斜面都是为了使小球到达水平面时的速度相同 C．甲实验中要改变水平面的粗糙程度，乙实验中水平面的粗糙程度要相同 D．甲实验中小球滑行的距离越远，说明小球刚开始下滑时具有的机械能越大，乙实验中木块被撞得越远，说明小球对木块做的功越多 10．两个容器中分别盛有甲、乙两种不同的液体，把体积相同的A、B两个实心小球放入甲液体中，两球沉底如图甲所示；放入乙液体中，两球静止时的情况如图乙所示。则下列说法正确的是（）A．小球A的质量大于小球B的质量 B．甲液体的密度大于乙液体的密度 C．小球A在甲液体中受到的浮力小于在乙液体中的浮力 D．在甲液体中容器底对小球A的支持力等于对小球B的支持力
全国青少年科技创新大赛中学生创新发明作品
全国青少年科技创新大赛中学生创新发明作品 “不倒翁式”电脑打字架 司门前中学初一192班 欧阳海珠 辅导教师欧阳明 主题词创新发明不倒翁式打字架 概述在进行电脑文字输入时常会用到稿子打字架。而现在人们使用的打字架主要为“后背支撑式”和“底座螺丝固定式”两种类型。前者占用桌面面积大后者则必须固定在电脑桌上即用一“依托物”作打字架底座螺丝的固定物一旦固定则移动极为不便。电脑桌面本来就很有限再放置此种“后背支撑式”打字架桌面更显狭小。“不倒翁式”电脑打字架正以此为切入点进行逆向思维很好地解决了这两种打字架存在的问题占用面积小稳定性能也不差实为较理想的电脑稿子打字架。 制作方法在计算机日益发展的今天“无纸办公”已不再是人们的梦想人们常常需要将文字输入电脑、查找数据、查找资料等等这就要用到打字架帮助完成这些工作。可市场上销售的电脑打字架多为“后背支撑式”和底座螺丝固定式”两种缺点显而易见而且价格都不算太低。于是我们从日常所见的台历得到启发若在有一定倾斜角度的盒状物底部设置一重物使其重心降低、增强稳定性上置一或二个铁夹了不是可以成为一种新型的“电脑打字架”吗就这样制作“不倒翁式电脑打字架”成了我们的设想。经过几次试验最终找到了用A4纸的包装盒作为打字架的主体构件较为理想从而2 制作出了“不倒翁式电脑打字架”。取A4打印纸包装盒作为“不倒翁式”打字架的主体结构因其高、宽、厚为27.5 X 20 X 6高与宽比例恰当一般打字稿纸多与此接近纸盒侧面对角剪开然后重叠去除重叠后斜边多余的部分其侧面呈直角三角形三角盒子底置一块废弃的日光灯整流器的芯重量为200-300克并用胶带纸固定于底盒底外观略加装饰顶端置一或二夹子。原理和特色1顾名思义“不倒翁式”打字架应用了物理学上的“不倒翁原理”即物体重心降低稳定性加强2应用了数学上三角形的稳定性原理。我们就现有电脑打字架进行逆向思考要缩小打字架的占用面积去除“后背支撑式打字架”后面起着稳定性作用的长长的变角度的支撑部件就必须找到能起稳定性作用的“固定物”。而在底部设置一重物就能达到重心降低、稳定性增强的特性侧面为直角三角形使打字架自身结构稳定性得到加强。“不倒翁式”电脑打字架○1、一改“后背支撑式”打字架占桌面积大的缺点“不倒翁式”打字架占桌面积只为“后背支撑式”打字架的20—25○2、移动十分方便且稳定性好。由于置一重物斜面倾角约为80度所以即便数百页大开本书籍夹在打字架上其重心也会在打字架厚度3 的6CM因而稳定性高。○3、用A4纸包装盒作主体结构及废旧日光灯整流器芯作配重物废物利用环保意识强。问题讨论向商家走访调查以及上网查询得知目前市场上只有“后背支撑式”和“底座螺丝固定式”两类打字架。后者有淘汰出市场之势。目前人们对电脑打字架的研究基本处于停滞状况。以此为切入点进行逆向思维的“不倒翁式”电脑打字架的制作成功无疑是对原有电脑打字架类型的一种重要的、大胆的改进若主体结构的材质改为塑胶等则结构的坚固性定会有极大提升进入批量生产也就成为可能有很大的发展空间若在材质方面改进的同时设计鲜艳、美观的图案作装饰并在打字架正面左或右上端设计一个小电子钟背面设计一个“万年历”则具有一物多用之效备受人们亲睐销路前景定会看好。作为中学生的我们将物理学和数学上所学的知识运用于小发明、小制作中反过来这一发明和创新进一步验证了所学知识的科学性和正确性培养了我们学科学、爱科学的良好素养激发了我们学好基础知识打好基础这美好的明天而努力的热情。 创新小发明制作方法 一、自制羽毛球 准备材料空饮料瓶一只泡沫水果网套两只橡皮筋一根玻璃弹子一只。制作过程4 1.取250毫升空饮料瓶