司法考试重头戏的学习方法

姚欢庆谈民法

一、民法考试的基本要求

1.应当对民法的体系有较全面的把握，理解民法的各项制度在民法体系中的地位及其联系，尤其是民法总则对民法的各项具体制度的指导作用以及物权制度与债权制度之间的联系。

2.应当准确掌握民法的基本概念、基本理论和基本制度，能够运用这些概念和理论对各类民事行为的性质及其所形成的关系进行准确的分析。

3.学会综合运用民法的理论和具体法律规定对民事案例进行分析并能够得出有依据的结论。

二、民法学习的基本方法

某种意义上讲，民法复习的成功与否决定着整个司法考试成败，此即所谓“得民法者得天下”。一方面，民法在整个法律体系中居于基础性地位，民法的理解与掌握以及民法思维的形成会对其他法律的学习起着积极而有意义的作用，达到触类旁通的效果。另一方面，从大纲为民法设定的分值与历年考试的实际情况看，也可以说明民法复习在整个司法考试中的重要程度。在司法考试的试卷中，民法部分位于卷三与卷四之中，分别各占45%与35%—40%（后一比例涵盖商法部分）；此外，民法理论也是做好商法题与民事诉讼法题所不可缺少的基础知识。因此，考生对民法的重要性必须有足够充分认识，认真扎实地做好这门课的复习。

民法自身的特殊性决定着民法这门课的复习应该有其特殊性，即民法具有源远流长、理论性强、体系完整、逻辑性强等特点，决定着考生不能仅看所谓的重点知识与法条，断章取义、孤立片面的复习，尤其是那些刚刚涉入法律学习的考生更不应该如此；我们认为民法的复习应大致遵循这样一个过程：以大纲为向导，精读细研民法的指定教材，吃透理论；细读并适当记忆法条；大量的习题演练；上述过程可据考生个人的不同情况有机的循环，同时也可加以适当的调整。

（一）紧扣大纲。大纲是确定民法考试范围的惟一准绳，因此，复习过程中绝不可置大纲而不顾。对此我们提出如下意见，仅供参考：(1)做到人手一册大纲。(2)阅读指定教材之前，应该泛读大纲，大致了解本大纲要考查的范围。(3)阅读指定教材之中，也应不断地参考大纲规定，以大纲的要求指导对教材的阅读。通过紧扣大纲，可以做到方向明确、范围清楚、重点明白突出，从而达到事半功倍的效果。

（二）指定教材是复习的基础与重点。教材是大纲的具体化。在民法的复习中，多次阅读以达弄通教材是复习的基础与重点，这一点不因考生是否学过法律而有所区别（区别仅在于数量上的不同）。原因在于：(1)民法理论性，采取仅看法条的办法来复习民法收效不会很好，那样，只能是一知半解，知其然而不知其所以然，所学到的部分知识也是僵化的死知识，经不住考。只有掌握民法理论，既知其然，又知其所以然，才能触类旁通，举一反三。(2)由于社会经济生活的发展与不断繁荣以及立法本身的滞后性，导致民法理论在解决民法所未定问题的适用，这一点在司法考试中也是会出现的，考生同样必须予以足够的注意。这一问题也只有从对教材的理解中寻求解决。(3)民法体系严密，逻辑性强，学习时需要运用系统归纳的方法，总结出其体系性的东西，即“彩线穿珍珠”。这样，就把知识学活了，既提高了学习的效率，也避免了因机械记忆而带来的枯燥。综上，对指定教材的复习应是民法复习的重点，考生必须认识到这一点。

（三）弄通重点法条。近年来，随着参加司法考试人数的逐年攀升，形形色色的相关辅导班及辅导用书也异常繁荣，几乎让考生应接不暇。有些辅导班也就创造出所谓的“以重点法条为主线”的独特辅导方法，

并认为这一方法有着广泛的适用性，即除法理学、国际公法等少数部门法外，其他部门法试题95%以上是直接以法律、法规的相关规定为依据的，民商法、经济法及诉讼法的试题中，更是高达95%以上。我们也注意到近年来司法考试的命题有因法条而设题的趋势，但这并不能动摇民法的指定教材在司法考试复习中的基础与重点地位，也就是说，这一方法的运用在民法的复习中是有很大的局限性的，其原因所在已经在前面分析过，不再赘述。但是“以重点法条为主线”的辅导方法也有其一定的意义，正确地利用这一方法可以为考生节省大量的时间与精力。运用这一方法要注意以下几方面：(1)选准所考的民事法律法规，锁定其中的重点法条。(2)解读关键性、疑难性的法律条文，弄懂法条背后所隐藏的民法理论。(3)注意相关法条间的适用关系，尤其是冲突性法条间的法律适用。至于具体的民法学法条复习方法将在后面做详细介绍。

（四）习题演练与自我模测。恰当把握这一方法对考生会有许多帮助：(1)可巩固考生复习中已经掌握的知识点，加深对知识的理解与记忆；(2)可以锻炼考生运用已有的知识解决实际案例的能力；(3)可在潜移默化中渐渐熟悉司法考试的命题特点与规律，逐步培养出自己适应的司法考试的做题方法与思路；(4)可以迅速查缺补漏、及时发现错误，认清自己的复习水平；(5)考前的热身练习还可有利于调整出恰当的临场作战心态、增强实战经验。要想达到上述效果必须注意以下两点：(1)准确选择出质量高、权威性强的模拟练习题，否则，将事倍功半，甚至误入歧途；这是对习题演练与自我模测的复习方法的质的方面的要求。(2)做题要适量，不能过于迷信所谓的“模拟题”、“仿真题”等，否则在复习效果上会得不偿失。

（五）重点知识选取与记忆。我们认为司法考试的这一复习方法仅适用于复习备战的后期阶段，不可置于复习的开始阶段。考生在复习的开始阶段切勿擅作主张、自划重点。此种方法的运用应注意以下两个方面：(1)挑选出科学性强、权威性高的重点知识讲解辅导用书。(2)注意采纳科学的记忆方法，如分析归纳方法、体系性方法等。应该说，这一环节是一个较为重要的环节，它既能帮助考生在复习后期做好复习范围的全面归纳，又能使考生在最后宝贵的时间内把精力放在刀刃上，因此，考生也应给予足够的重视。

三、民法复习要领

从整体上看，历届司法考试民法指定教材总共由七大块构成，即民法总论部分、物权法部分、债权法部分、知识产权法部分、婚姻家庭继承部分、人身权部分以及侵权行为部分。实际上，这七块之间是有机联系在一起的。

第一部分民法总论民法总论中，共有七章。

第一章，民法概述。主要内容是民法的概念、调整对象、基本原则以及民事法律关系等内容。在这一部分之中，应主要把握民事法律关系这一知识点。因为民法学中的各个制度，如财产权所有权制度、债的制度（主要指合同制度）、知识产权制度、人身权制度等，都是从不同角度，以不同形式反映民事法律关系的。故应充分注意民事法律关系理论的学习，同时，要养成这样一个习惯，即处理任何一个民法案例题，必须首先从确认是否构成民事法律关系、构成什么性质的民事法律关系入手。

第二章是自然人，第三章是法人，这两章集中解决了民事法律关系的主体和主体资格问题，讲述了这两类民事主体各自的民事权利能力与民事行为能力问题。另外，自然人一章中，还回答了有关监护、宣告失踪、宣告死亡以及个体工商户、农村承包经营户和个人合伙问题；法人一章中，还具体集中地讲了法人应具备的条件和种类以及有关法人联营的主要形式。

第四章，物与有价证券。该章集中回答了民事法律关系三要素之一的主要客体问题，明确指出了法律上所讲的“物”的特征及其分类，另外重点说明了特殊类型的物——货币、有价证券的主要问题。

第五章是民事法律行为。本章讲述了民事法律行为的概念、特征，意思表示问题，法律行为的成立与生效要件以及附款法律行为问题，其中着重讲述无效行为及效力未定的民事行为。

第六章讲的是代理。该章讲述了代理的概念、特征及类型，代理的适用范围及代理的种类及代理权的行使与滥用代理权问题，无权代理及其法律后果是考试的一个热点。

第七章，诉讼时效与期限。首先要区分“时效”、“诉讼时效”、“除斥期间”三个相似概念间的联系与区别。其次是关于诉讼时效的种类、开始计算的时间以及诉讼时效的中止、中断和延长诸问题。

对于民法总论各个部分之间可做如下分析：民法是调整平等主体的公民之间、法人之间、公民与法人之间的财产关系和人身关系（调整对象）；调整这些关系要遵循一定原则（基本原则）；被调整的这些关系，在法律上就是民事法律关系；任何一个民事法律关系，都必须有主体、内容、客体（民事法律关系三要素）；所有民事法律关系的产生、变更和消灭，必须有法律事实；法律事实分为事件与行为，但行为是大量的，主要是民事法律行为；任何一个民事法律关系主体进行民事活动，在商品经济发达的情况下，尤其是在商品经济发达的信息时代，不可能“事必躬亲”地亲自去干，于是就产生了代理制度；民事主体进行民事活动的目的，是为了实现自己的权利或者利益，当自己的权利或者利益受到非法侵害时，最终要请求人民法院保护，人民法院保护人民的权益不能没有期限，“陈年老债”不仅对己不利，对人民法院正确、及时审理案件，也会增加困难，故有诉讼时效和期间的规定。

第二部分物权法

第八章，物权概述问题，讲述的是有关物权的基本知识、基本理论，即物权的一般原理。如物权的概念、特征、类型以及物权的变动等问题。

第九章讲述了所有权。所有权是物权的核心。本章涉及所有权概述、动产所有权不动产所有权以及共有四个问题。

第十章、第十一章分别讲述了用益物权与担保物权问题。这两种权利都是由所有权分离出来的一种他物权，是非所有人基于合法途径对他人所有的物的一种权利。用益物权又分为国有土地使用权、土地承包经营权、宅基地使用权以及典权。担保物权又分为抵押权、质权以及留置权。

第十二章关于占有问题，涉及占有的概念、分类和保护。

我们可以对上述本部分所讲问题作如下概括：一是有关物权的一般原理，即具有普遍意义的原理；二是所有权的基本问题，概括讲述了适用于各种具体财产所有权的问题；三是有关财产的共有关系，作为特定的财产，可以为个人所有，也可以为两个以上的人所有。财产为两个以上的人所有时，即为财产共有。财产共有分为按份共有与共同共有。四是财产相邻关系。该制度在相当范围内解决了不同财产的所有人（含占有人与使用人），因财产处于特定情况（相邻）而发生的法律关系。五是有关用益物权和担保物权。用益物权是对所有人行使所有权有所限制的一种他物权，对用益物权人来说，仅享有有限的支配权。担保物权是从物权，是担保债务的履行，在债务人或第三人的特定物上设定的物权，也称他物权。用益物权重在使用、收益，担保物权重在物的价值取得，确保债权的实现。

第三部分债权法

本部分由两大块构成，债法总论（包括合同总论）以及合同分论（包括无因管理与不当得利）。债的总论部分介绍了债的一般原理：第十三章讲述了债的概念、要素、债的发生根据、债的分类问题。以及债的履行问题。第十四章讲的是债的保全和担保。鉴于抵押权、质权以及留置权已于物权法中介绍过，本部分只讲述债的保全制度与保证、定金制度。第十五章讲述了债的移转和消灭。按照债的原理，合同只是产生债的最常见、最主要的根据，因此，把合同总论提到了债法总论的位置予以介绍，但实际上，二者是包含与被包含的关系。在合同总论中，具体介绍了合同的一般原理，包括合同的概念、特征、类型，合同的订立、内容及解释，双务合同履行中的抗辩权，合同的变更和解除，违约责任等。

合同分论总共有五章，具体规定了各种有名合同与不当得利、无因管理问题。其中，第十七章讲了转移财产权利的合同。这类合同列有五个：买卖合同、供用电、水、气、热力合同、赠与合同、借款合同、租赁合同以及融资租赁合同。它们的共同特征是转移财物的所有权或者是使用权。第十八章讲述了完成工作成果的合同，这类合同有两个不可或缺的因素：既完成工作又必须交付成果。具体包括建设工程合同与承揽合同。第十九章讲述的是提供劳务的合同，凡是以劳务为标的的合同均属此类，这些合同的共同特征是合同的标的，是一方提供一定的劳务，而不是物化成果。具体包括如下几类合同：运输合同、保管合同、仓储合同、委托合同、行纪合同以及居间合同。第二十章讲了技术合同问题，该类合同是保障科技发展、科技成果推广的法律形式。技术合同的标的都是属于智力劳动的产物，具体包括技术开发合同、技术转让合同、技术咨询合同与技术服务合同。第二十一章介绍了不当得利与无因管理问题，它们与合同一样也是债发生的根据。

合同分论部分介绍了许多的类型的合同，学习时，可在同一类合同中，选一个较典型或具有代表性的合同重点学习，对照其他合同找出共同性的问题，予以牢记；找出各自特点，分别记忆。比如，买卖合同、互易合同、赠与合同的共同点是“转移财产所有权”，记一及三，其余分别记忆，重点学习买卖合同。对每一种合同，学习时可从概念、特征，引申出双方的权利与义务。

第四部分婚姻家庭继承

婚姻家庭部分，即指定教材的第二十二章，主要讲述的是《中华人民共和国婚姻法》，对于该部分的复习，要注意新婚姻法中修改的部分以及最新的司法解释，但一般情况下，该部分所占的分值很少。

财产继承部分，内容为第二十三章，讲述了继承权的概念，继承权的接受、放弃、丧失和保护，法定继承、代位继承和转继承，遗嘱继承、遗赠和遗赠抚养协议等内容。本部分一般情况下要出一道小案例题，多为考查法定继承、遗嘱继承、遗赠和遗赠扶养协议在继承中适用与先后顺序问题。做这样题的思路大致如下：在被继承人没有立遗嘱的情况下，推定被继承人的意思是他的遗产留给他最亲近的亲属，即法定继承；在被继承人立有遗嘱的情况下，应尊重他本人的意思，按遗嘱的内容办理，遗嘱内容可能把部分遗产指定由法定继承人中的一人或数人继承，即为遗嘱继承，也可能把一部分遗产遗赠国家、集体、法定继承人以外的人，即为遗赠。最后是遗赠扶养协议，它在继承顺序上优先于遗嘱继承与法定继承。

第五部分人身权

民法的调整对象主要为两部分，一为财产关系，一为人身关系。但人身关系内容在教材中所占的篇幅却远远小于财产关系的内容。第二十四章讲述了人身权概述、人格权与身份权问题。

第六部分侵权行为

第二十五章介绍了侵权行为的相关内容，主要讲解了侵权行为的归责原则、一般侵权行为的构成要件、共同侵权行为、特殊侵权行为与侵权责任。

通过以上介绍，对指定教材的基本结构会有所了解，不难发现：民法总论的内容，作为一般性的问题，它在以后的各部分之中，都有不同程度的反映与体现，把总论的内容给具体化了，如总论中的民事法律关系、法律行为、诉讼时效、代理等内容在分论中体现。

四、民法“法条”的学习方法与技巧

在全面复习民事法律法规的法条之前，必须搞清以下几个问题：(1)在所有的民事立法性文件之中，哪些是要重点掌握的，哪些是要一般理解的，哪些是根本不需要阅读的。(2)在一个民事性立法文件中，哪些法条是重点法条，哪些是一般了解性法条，哪些则是根本不需要怎么看的法条。(3)不同的民事立法性文件的法条之间存在的冲突，应该如何解决。

下面谈谈对上述问题的具体看法：

(一)根据《司法考试大纲》一书，在列入考试范围的民事法律法规中，确立哪些是要重点记忆的法律法规。经比较分析，一般说来，下列民事法律法规是较为重要的：民法通则、担保法、合同法、著作权法、专利法、商标法、婚姻法、继承法，以及上述法律的司法解释（一定不要忽视司法解释）。从近几年考试的命题来看，民法通则为20分左右，担保法大约10分，合同法大约占40分。

(二)至于在一个民事性立法文件中，哪些法条是重点法条、哪些是一般了解性法条、哪些则是根本不需要怎么看的法条的问题。应根据法条本身的性质来决定，如果属于程序性的法条，或者法则部分，则属于一般了解性法条，否则，就为重点法条。合同法、合同法解释、担保法、担保法解释的多数规定均为重点法条。对于重点法条的复习主要从两个层次上予以把握：一是意思分解，即该法条有几层意思、每一层意思的命题点如何、应掌握哪几个问题，以及对易错法条的理解。二是把握与该法条相关的条文，即联系相关联的法条与把握冲突法条的适用。

(三)对于不同民事立法性文件的法条之间存在的冲突的解决。解决办法是注意相关法条间的比较学习与研究。相关法条主要指关联性法条与冲突性法条，对于这些法条要根据民法理论找出它们之间关联所在与冲突所在，并加以梳理，一定不要含含糊糊，囫囵吞枣，它们往往是考试之所在。

(四)要懂得民事法律法规的特殊性，即这类法律法规的重点法条仅具有相对性。因为民事法律法规的绝大多数条文均具有考查的可能性。所谓的重点法条，只是指这些法条被考查的可能性较大，或者其内容在整个法律法规中居于重要地位，或者其内容易生歧义，等等。故此，对于未列入重点法条的条文仍应该作一般性了解，不能完全忽视。

五、民法应试的解题方法与技巧

根据司法部编审的历年司法考试大纲可知，民法学部分处于卷三与卷四之中：卷三民法约占卷面分值的45%；卷四民商法约占卷面分值的35%—40%。其中，卷三试题由单项选择题、多项选择题和不定项选择题组成，因此，卷三中的民法也同样是上述三种题型；卷四由论述、案例分析、简析或法律文书等题型组成，

约8—10题，然而，就近几年的司考的命题来看，民法部分的题型多是案例分析题与简析题，基本上不涉及所谓的论述题与法律文书题。应掌握民法学应试解题的一些具体方法与技巧。

(一)所考题型部门法的识别与判断。

即首先确定本题所考的知识点是否属于民法学的内容，这一点还是比较容易判断的。一般说来，能够与民法学产生混淆的部门法有民事诉讼法、行政法、经济法的一些内容等。近年来司法考试命题中跨部门法的题型也不足为奇，将民法与民事诉讼法的知识点放在一起考也是合乎生活与法律事实的；民法与行政法的案例题有时也有混淆的可能性，迷惑人之处在于一些行政主体与行政相对人之间的行政关系较难于确认，究竟是纵向关系、还是横向关系，不是那么轻易识别的，如电信部门等作为公共事业部门的单位与他们服务对象之间的有些关系有时就不那么轻易识别，考生在这些问题上栽跟斗也是常有的。民法与经济法的一些部门法也可能产生混淆，如合同法中的买卖合同与产品质量法的混淆可能性。

(二)找准“题眼”，提取信息，缜密分析，构建民事法律关系。

找准“题眼”即所谓确定该题所考的知识点，或者是民事法律制度。考生应注意，近年考题中直接考查知识点或简单的考一个知识点题目已经较少，更多的是绕个圈子命题，而且一个题目往往涉及几个相关知识点。找准“题眼”，就等于作对该题的一半，避免全盘皆输的“悲剧”发生。

提取信息，即善于从题干中发现与“题眼”相关联的法律信息，这些信息往往涉及所考法律制度的定义、典型特征、构成要件等。找准“题眼”与提取信息是两个相辅相成、难以分开的过程，但却又不完全相同：找准“题眼”是根据所提取信息进行的初步判断，而对问题的最终解决尚需进一步提取更详尽的信息。

缜密分析、构建民事法律关系，该过程就是根据所考的“题眼”，即要考查民事法律制度，全面收集对该制度有意义的法律信息，运用已掌握的法理知识，构建民事法律关系，进而把握当事人之间的权利义务。上述思维过程对于卷四中民法案例题的作答更应如此，而对于卷三中的民法试题的作答而言，可能要简化一些或者是杂糅在一起。

(三)“因法设题”与“因题找法”。

“因法设题”是司法考试命题者的一种命题思路，其含义在于：命题者一般是先在头脑中确定要考查的内容与知识点，然后检讨所要考查知识点所适用的法条，并根据法条具体设计考试的题目。

“因题找法”即要求考生应把握命题者的这一命题思路，答题时针对性地采取一种逆向的思维方式解题。实践证明，上述解题思路是有效可取的。

(四)解答卷四中民法案例分析题时，一定要理清思路，通盘考虑后再统一答题。由于卷四的考查要求显然高于前三卷的考查要求，它要求考生自己给出问题的答案，而不是让考生去选择问题的答案。许多考生在平时复习时，往往是在头脑中一形成抽象、模糊的大致答案后，就急于翻看参考答案，而且基本上没有动笔的习惯，所以导致大多数考生在考场上答题时眼高手低，对问题似是而非、思路不清，结果试卷上前涂后改，大大降低了第四卷的得分。正确的做法应该是先理清思路、对所考问题通盘考虑后再一并解答，避免思维闪烁不定，搞得一团糟。而这一做题思路与习惯的形成却有待于平时练习时的严格的自我要求，练习时要事必躬亲、勤于动笔。

(五)答题时既要有自信，又不要“聪明反被聪明误”。

答题时要有自信，指考生应该相信自己的实力，在缜密思考答完题后，敢于彻底放弃该题，接着做下面的题目，不要老是在一道题目上思来想去，花掉过多的时间。“聪明反被聪明误”是指一些考生在考场上思

维“太严谨”，认为所考题目设计存有漏洞、失误，题目无法作答。对于“聪明者”的这种顾虑我们也不能说是“杞人忧天”，或者是“无病呻吟”。仔细推敲历年考题，每年总会有一些小问题，但就整个试卷而言，有“问题”的题目还是很少，如果考生对此保持过多的疑虑，那只能是“作茧自缚”了。聪明反被聪明误者多是自身的原因，比如因审题不清而落入陷阱。因此，如果你在考场上答题时，如果发现题目“错误”太多，那么，应该思考自身的因素，不要执迷不悟。另外，做题时不要想当然，要根据题干所给定的事实分析解答问题，要立足于题干，不要自己加入或者设定一些题干中没有的事实。

六、对搞好司法考试民法部分的复习的最后几点建议

其一，平时应注意民法功底的夯实。对于民法的学习不要过于“功利”，即为了司法考试而学习，应该早点看书、早点学习（不要等到考前两三个月才开始学习）。

其二，学习民法时，关键是要搞通原理性的东西，既要知其然，又要知其所以然，能够举一反三。

其三，要用体系性的思维方式从整体上把握民法。

其四，善于将民法理论结合于生活实际，将民法“学活”。

2016年国家司法考试试卷三真题解析

2016年国家司法考试真题卷三解析 1根据法律规定，下列哪一种社会关系应由民法调整？ A甲请求税务机关退还其多缴的个人所得税 B乙手机丢失后发布寻物启事称：“拾得者送还手机，本人当面酬谢”C丙对女友书面承诺：“如我在上海找到工作，则陪你去欧洲旅游”D丁作为青年志愿者，定期去福利院做帮工 解析 我国《民法通则》第2条规定：“中华人民共和国民法调整平等主体的公民之间、法人之间、公民和法人之间的财产关系和人身关系。”B项:乙丢失手机后发布寻物启事属于悬赏广告，由民法调整。所以，B项正确。 A项:甲请求税务机关退还个人所得税，甲与税务机关不是平等主体，不由民法调整。所以，A项错误。 C项:丙与女友之间的承诺属于生活关系，不由民法调整。所以，C项错误。 D项:丁作为志愿者去福利院帮工，丁与福利院之间不是平等主体。所以，D项错误。 综上所述，本题正确答案为B 2甲企业是由自然人安琚与乙企业（个人独资）各出资50%设立的普通合伙企业，欠丙企业货款50万元，由于经营不善，甲企业全部资产仅剩20万元。现所欠货款到期，相关各方因货款清偿发生纠纷.

对此，下列哪一表述是正确的？ A丙企业只能要求安琚与乙企业各自承担15万元的清偿责任 B丙企业只能要求甲企业承担清偿责任 C欠款应先以甲企业的财产偿还，不足部分由安琚与乙企业承担无限连带责任 D就乙企业对丙企业的应偿债务，乙企业投资人不承担责任 解析 我国《合伙企业法》第38条规定：“普通合伙企业对其债务，应先以其全部财产进行清偿。第39条规定：合伙企业不能偿还到期债务，合伙人承担无限连带责任。”所以，C项正确，ABD错误。 综上所述，本题正确答案为C。 3潘某去某地旅游，当地玉石资源丰富，且盛行“赌石”活动，买者购买原石后自行剖切，损益自负。潘某花5000元向某商家买了两块原石，切开后发现其中一块为极品玉石，市场估价上百万元。商家深觉不公，要求潘某退还该玉石或补交价款。对此，下列哪一选项是正确的？ A商家无权要求潘某退货 B商家可基于公平原则要求潘某适当补偿 C商家可基于重大误解而主张撤销交易 D商家可基于显失公平而主张撤销交易 解析 A项：“赌石”活动在该地盛行，则潘某与商家明确知悉赌石的相关

2020国家司法考试解读

2020国家司法考试解读 2016国家司法考试解读 司法考试简介 我国实行司考资格与律师执业相分离制度，通过司考只是取得了律师资格，要想做律师，还须申请领取律师执业证书。根据《律师法》，申请颁发律师执业证书，应当具备以下条件： (1)拥护我国宪法; (2)具有律师资格; (3)在律师事务所实习满一年; (4)品行良好。 有下列情形之一的，不予颁发律师执业证书： (1)无民事行为能力或者限制民事行为能力的; (2)受过刑事处罚的，但过失犯罪的除外; (3)被开除公职或者被吊销律师执业证书的。 初任法官采用严格考核的办法，按照德才兼备的标准，从通过国家统一司法考试取得资格，并且具备法官条件的人员中择优提出人选。人民法院的院长、副院长应当从法官或者其他具备法官条件的人员中择优提出人选。 初任检察官采用严格考核的办法，按照德才兼备的标准，从通过国家统一司法考试取得资格，并且具备检察官条件的人员中择优提出人选。人民检察院的检察长、副检察长应当从检察官或者其他具备检察官条件的人员中择优提出人选。 国家司法考试是国家统一组织的从事特定法律职业的资格考试。 初任法官、初任检察官和取得律师资格必须通过国家司法考试。

国家司法考试内容包括：理论法学、应用法学、现行法律规定、法律实务和法律职业道德。 国家司法考试实行全国统一命题。司法部制定并公布的《2016 年国家司法考试大纲》作为命题依据。 2016年国家司法考试采用闭卷、笔试方式。考试分为四张试卷，每张试卷分值为150分，四卷总分为600分。 试卷一、试卷二、试卷三为机读式选择试题，每卷100题。其中：1-50题为单项选择题，每题1分，共50分;51-85题为多项选择题，每题2分，共70分;86-100题为不定项选择题，每题2分，共30 分。试卷四为笔答式案例分析、法律文书、论述试题，共7题。各 卷科目为： 试卷一：综合知识。包括：中国特色社会主义法治理论、法理学、法制史、宪法、经济法、国际法、国际私法、国际经济法、司法制 度和法律职业道德; 试卷二：刑事与行政法律制度。包括：刑法、刑事诉讼法、行政法与行政诉讼法; 试卷三：民商事法律制度。包括：民法、商法、民事诉讼法(含 仲裁制度); 试卷四：案例分析、法律文书、论述。包括：中国特色社会主义法治理论、法理学、宪法、司法制度和法律职业道德、行政法与行 政诉讼法、刑法、刑事诉讼法、民法、商法、民事诉讼法。 考试时间 2016年国家司法考试时间为9月24日、25日。 试卷一：9月24日上午08：30—11：30，考试时间180分钟。 试卷二：9月24日下午14：00—17：00，考试时间180分钟。 试卷三：9月25日上午08：30—11：30，考试时间180分钟。

(精品)2016年国家司法考试真题卷四答案及解析

2016年国家司法考试真题卷四答案及解析 一、（本题20分） 材料一：平等是社会主义法律的基本属性。任何组织和个人都必须尊重宪法法律权威，都必须在宪法法律范围内活动，都必须依照宪法法律行使权力或权利、履行职责或义务，都不得有超越宪法法律的特权。必须维护国家法制统一、尊严、权威，切实保证宪法法律有效实施，绝不允许任何人以任何借口任何形式以言代法、以权压法、徇私枉法。必须以规范和约束公权力为重点，加大监督力度，做到有权必有责、用权受监督、违法必追究，坚决纠正有法不依、执法不严、违法不究行为。（摘自《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》）材料二：全面推进依法治国，必须坚持公正司法。公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线。所谓公正司法，就是受到侵害的权利一定会得到保护和救济，违法犯罪活动一定要受到制裁和惩罚。如果人民群众通过司法程序不能保证自己的合法权利，那司法就没有公信力，人民群众也不会相信司法。法律本来应该具有定分止争的功能，司法审判本来应该具有终局性的作用，如果司法不公、人心不服，这些功能就难以实现。 问题： 根据以上材料，结合依宪治国、依宪执政的总体要求，谈谈法律面前人人平等的原则对于推进严格司法的意义。 答题要求： 1．无观点或论述、照搬材料原文的不得分； 2．观点正确，表述完整、准确； 3．总字数不得少于400字。 【参考答案（要点）】 （一）坚持依法治国首先要坚持依宪治国，坚持依法执政首先要坚持依宪执政。宪法是国家的根本大法，是党和人民意志的集中体现，全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织，都必须以宪法为根本活动准则。依宪治国、依宪执政必须贯彻法律面前人人平等的原则：一方面，宪法法律对所有公民和组织的合法权利予以平等保护，对受侵害的权利予以平等

0301法学一级学科简介

0301法学一级学科简介 一级学科（中文）名称：法学 （英文）名称： Science of Law 一、学科概况 法学是高等教育中最早的专业之一。世界上早期的大学，如博洛尼亚、巴黎、牛津、剑桥等，均有法学专业。随着法治理念的成熟和全球性推广，法学教育始终处于稳定发展的状态。中国的法学教育历史悠久，源远流长。早在2000多年前的春秋战国时期就有了私塾性质的法学教育，至汉唐时期已经相当发展。不过，正规的、职业化的法学教育则出现于清末民初。近代中国法学始于19世纪中叶，继受了诸多西方法律传统。新中国成立后，中国法学经历了引进初创（1949-1957）、遭受挫折（1958-1966）、恢复重建（1978-1991）、改革发展（1992—）的发展历程。 改革开放以来，我国法学教育飞跃发展，形成了从大专、本科到法学硕士研究生、法律硕士专业学位研究生、法学博士研究生、博士后的完整的法学教育体系，以及包括法学学士、法律硕士、法学硕士、法学博士在内的多层次的高等法学教育学位制度体系；法学学科日臻完善，师资队伍不断壮大，培养了一大批高素质的法学法律人才，成为我国社会主义现代化建设的重要力量；法学研究繁荣发展，形成了一大批高质量的研究成果，在我国社会主义法治建设中发挥了重要作用；法学教学质量提高，法学专业课程设置日益系统化，培养方法不断改进，不同层级、类型的法学学位定位逐渐清晰、衔接日益合理，法学教学活动与科研、司法考试、法律实践、职业发展等联系更为紧密，案例教学、讨论式教学、诊所式教学和模拟法庭等多种教学方式得到逐步推广。

二、学科内涵 法学是研究法、法的现象以及与法相关问题的专门学问，是关于法律问题的知识和理论体系，是社会科学的一门重要学科。（1）法学的研究对象首先是法。这里的“法”包括通常所说各种意义的法：从法的形式角度说，包括宪法、法律、法规以及其他各种形式的成文法和不成文法；从法的体系角度说，包括宪法、行政法、民商法、经济法、社会法、刑法等法律部门；从时间角度说，包括古代法、近代法、现代法和当代法；从空间角度说，包括本国法、外国法、本地法、外地法；从历史类型角度说，包括奴隶制法、封建制法、资本主义法、社会主义法；从一般分类角度说，包括国内法和国际法、根本法和普通法、一般法和特别法、实体法和程序法；从表现形态角度说，包括动态法和静态法、具体法和抽象法、纸面法和生活中的法、理想法（如自然法）和现实法（如实际生效的法）等等。（2）法学还要研究各种“法的现象”，即基于法产生的各种现象，如立法、司法、守法、法律监督；法的起源、发展、移植、继承、现代化；法律秩序、利益、正义；法律观念、思想、制度、事实、规律等等。（3）法学还要研究“与法相关的问题”。法和法的现象不是孤立的，它的存在和发展同其他事物特别是经济、政治、文化等社会现象有着密切的联系。研究这些相关问题可以更好的研究法学的主要问题。 根据国家技术监督局制定的《中华人民共和国标准学科分类与代码表GB/T13745-92》，作为国家标准的学科分类,法学学科分为五个子项，分别是“理论法学”、“法律史学”、“部门法学”、“国际法学”以及不属于前述四类的统称为“法学其他学科”。理论法学的子学科包括：法理学、法哲学、比较法学、法社会学、立法学、法律逻辑学、法律教育学、法律心理学及理论法学其他学科等；法律史学的子学科包括：中国法律思想史、外国法律思想史、法律制度史

个人基本情况介绍怎么写_个人基本情况简介模板

个人基本情况介绍怎么写_个人基本情 况简介模板 简历上的个人基本情况是书面反映一个人的品行，工作能力的表现，下面小编为你搜集整理了个人基本情况自我介绍的内容，欢迎阅读。 个人基本情况介绍篇1 我是一个对理想有着执着追求的人，坚信是金子总会发光。大学毕业后的工作，让我在文案策划方面有了很大的提高，文笔流畅，熟悉传媒工作、广告学制作与设计等工作方面。为人热情，活泼，大方，本人好学上进，诚信、敬业、责任心强，有强烈的团体精神，对工作认真积极，严谨负责。 本人性格内外结合,适应能力强，为人诚实，有良好的人际交往能力，具备相关的专业知识和认真。细心、耐心的工作态度及良好的职业道德修养。相信团体精神的我对工作认真负责，总希望能把事情做得更好!性格开朗，对文字语言和数字敏感，对生活充满希望，对工作充满热情!能在短期间内适应新环境，有强烈的品质意识;对工作认真负责，

上进心强!懂电脑基本操作，熟练小键盘操作! 我的理念是：在年轻的季节我甘愿吃苦受累，只愿通过自己富有激情、积极主动的努力实现自身价值并在工作中做出最大的贡献：作为初学者，我具备出色的学习能力并且乐于学习、敢于创新，不断追求卓越;作为参与者，我具备诚实可信的品格、富有团队合作精神;作为领导者，我具备做事干练、果断的风格，良好的沟通和人际协调能力。受过系统的经济文化相关专业知识训练，有很强的忍耐力、意志力和吃苦耐劳的品质，对工作认真负责，积极进取，个性乐观执着，敢于面对困难与挑战。 为了企业公司的利益而早想，为了在企业公司付出个人的思想文化能力水平，尽心尽力的忠诚于企业公司，企业公司这样才有利于我的发展目标，去脚踏实地奋斗实现我的梦想，追求一些生活物资财富等。努力的为企业公司慢慢的壮观强大的发展起来，成功的阶段慢慢的有所提高，在社会上可以抬得起头，在社会上出名知名度和良好的方面。在企业公司上贡献我的人生价值和风度能力水平，在社会上全方面的体会出来。 看过了我的个人简历自我介绍信息的企业公司领导人

2015年国家司法考试真题解析带答案和解析

1、高某利用职务便利多次收受贿赂，还雇凶将举报他的下属王某打成重伤。关于本案庭前会议，下列哪些选项是正确的? A.高某可就案件管辖提出异议 B.王某提起附带民事诉讼的，可调解 C.高某提出其口供系刑讯所得，法官可在审查讯问时同步录像的基础上决定是否排除口供 D.庭前会议上出示过的证据，庭审时举证、质证可简化 2、下列哪一行为应以危险驾驶罪论处? A.醉酒驾驶机动车，误将红灯看成绿灯，撞死2名行人 B.吸毒后驾驶机动车，未造成人员伤亡，但危及交通安全 C.在驾驶汽车前吃了大量荔枝，被交警以呼气式酒精检测仪测试到酒精含量达到醉酒程度 D.将汽车误停在大型商场地下固定卸货车位，后在醉酒时将汽车从地下三层开到地下一层的停车位 3、关于证人证言与鉴定意见，下列哪一选项是正确的? A.证人证言只能由自然人提供，鉴定意见可由单位出具 B.生理上、精神上有缺陷的人有时可以提供证人证言，但不能出具鉴定意见 C.如控辩双方对证人证言和鉴定意见有异议的，相应证人和鉴定人均应出庭 D.证人应出庭而不出庭的，其庭前证言仍可能作为证据;鉴定人应出庭而不出庭的，鉴定意见不得作为定案根据 4、关于单位犯罪，下列哪些选项是正确的? A.就同一犯罪而言，单位犯罪与自然人犯罪的既遂标准完全相同 B.《刑法》第一百七十条未将单位规定为伪造货币罪的主体，故单位伪造货币的，相关自然人不构成犯罪 C.经理赵某为维护公司利益，召集单位员工殴打法院执行工作人员，拒不执行生效判决的，成立单位犯罪 D.公司被吊销营业执照后，发现其曾销售伪劣产品20万元。对此，应追究相关自然人销售伪劣产品罪的刑事责任

5、甲因琐事与乙发生口角进而厮打，推搡之间，不慎致乙死亡。检察院以甲涉嫌过失致人死亡提起公诉，乙母丙向法院提起附带民事诉讼。关于本案处理，下列哪些选项是正确的? A.法院可对附带民事部分进行调解 B.如甲与丙经法院调解达成协议，调解协议中约定的赔偿损失内容可分期履行 C.如甲提出申请，法院可组织甲与丙协商以达成和解 D.如甲与丙达成刑事和解，其约定的赔偿损失内容可分期履行 6、关于结果加重犯，下列哪一选项是正确的? A.故意杀人包含了故意伤害，故意杀人罪实际上是故意伤害罪的结果加重犯 B.****罪、强制猥亵妇女罪的犯罪客体相同，****、强制猥亵行为致妇女重伤的，均成立结果加重犯 C.甲将乙拘禁在宾馆20楼，声称只要乙还债就放人。乙无力还债，深夜跳楼身亡。甲的行为不成立非法拘禁罪的结果加重犯 D.甲以胁迫手段抢劫乙时，发现仇人丙路过，于是立即杀害丙。甲在抢劫过程中杀害他人，因抢劫致人死亡包括故意致人死亡，故甲成立抢劫致人死亡的结果加重犯 7、高某利用职务便利多次收受贿赂，还雇凶将举报他的下属王某打成重伤。关于本案庭前会议，下列哪些选项是正确的? A.高某可就案件管辖提出异议 B.王某提起附带民事诉讼的，可调解 C.高某提出其口供系刑讯所得，法官可在审查讯问时同步录像的基础上决定是否排除口供 D.庭前会议上出示过的证据，庭审时举证、质证可简化 8、关于李某脱逃后的诉讼程序，下列选项正确的是： A.李某脱逃后，法院可中止审理 B.在通缉李某一年不到案后，甲市检察院可向甲市中级法院提出没收李某违法所得的申请 C.李某的近亲属只能在6个月的公告期内申请参加诉讼 D.在审理没收违法所得的案件过程中，李某被抓捕归案的，法院应裁定终止审理 9、3万元

2017年国家司法考试真题及答案卷一卷二卷三汇编(考试必过)

2017年国家司法考试试卷 提示：本试卷为选择题，由计算机阅读。请将所选答案填涂在答题卡上，勿在卷面上直接作答。 一、单项选择题。每题所设选项中只有一个正确答案，多选、错选或不选均不得分。本部分含1—50题，每题1分，共50分。 1．关于依法治国，下列哪一认识是错误的？ A．依法治国要求构建科学完善的权力制约监督机制 B．依法治国要求坚持“法律中心主义”，强调法律在治理和管理国家中的作用 C．实施依法治国基本方略，必须坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设 D．依法治国要求党必须坚持依法执政，正确领导立法、保证执法、带头守法 2．某省政府向社会公布了政府在行政审批领域中的权力清单。关于该举措，下列哪一说法是错误的？ A．旨在通过政务公开约束政府权力 B．有利于保障行政相对人权利 C．体现了比例原则 D．符合法治原则 3．实施依法治国方略，要求各级领导干部善于运用法治思维思考问题，处理每项工作都要依法依规进行。下列哪一做法违反了上述要求？ A．某市环保部门及时发布大型化工项目的环评信息，回应社会舆论质疑 B．某市法院为平息来访被害人家属及群众情绪签订保证书，根据案情承诺加重处罚被告人C．某市人大常委会就是否在地方性法规中规定“禁止地铁内进食”举行立法听证 D．某省推动建立涉法涉诉信访依法终结制度 4．依法行政是依法治国的一个关键环节，是法治国家对政府行政活动的基本要求。依法行政要求行政机关必须诚实守信。下列哪一行为违反了诚实守信原则？ A．某县发生煤矿重大安全事故，政府部门通报了相关情况，防止了现场矛盾激化 B．某市政府在招商引资过程中承诺给予优惠，因国家政策变化推迟兑现 C．某县政府因县内其他民生投资导致资金紧张，未按合同及时支付相关企业的市政工程建设款项 D．某区政府经过法定程序对已经公布的城建规划予以变更 5．执法为民要求立法、行政、司法等机关的工作要反映群众的愿望和根本利益。下列哪一做法没有准确体现执法为民的基本要求？ A．某市公安局借助网络开展执法满意度调查并将调查结果作为评判执法公正的唯一标准 B．某市法院通过优化人民法庭区域布置、开展巡回审判等方式，减少当事人讼累 C．某市政府出台《市政管理检查行为规范》，规范城管队员执法行为 D．某县检察院设立未成年人案件办公室，探索完善未成年人所在社区、学校、家庭、派出所与检察院五位一体的跟踪帮教机制 6．社会主义法治把公平正义作为一切法治实践活动的价值追求。下列哪一说法正确体现了公平正义理念的基本要求？ A．在法律实施中为维护法律的权威性和严肃性，应依据法理而不是考虑情理 B．在法治实践活动中，仅仅保证程序公正 C．迟到的正义是非正义，法治活动应同时兼顾公正与效率

2018年国家司法考试卷一真题

2018年国家司法考试《卷一》真题（含答案） 本页内容如与考试试卷有出入的，以考试试卷为准；本页试题的题序或选项顺序与考生使用的试卷不同的，以试题选项内容为准。 提示：本试卷为选择题，由计算机阅读。请将所选答案填涂在答题卡上，勿在卷面上直接作答。 一、单项选择题。每题所设选项中只有一个正确答案，多选、错选或不选均不得分。本部分含1—50题，每题1分，共50分。 1．社会主义法治理念是以社会主义为本质属性的系统化的法治意识形态。关于社会主义法治理念的意识形态属性，下列哪一说法不能成立？ A．是新中国成立以来长期遵循的指导思想 B．是马克思主义法律思想中国化进程中的重大突破 C．为中国走独特的社会主义法治道路创造了理论前提 D．是建立于我国社会发展阶段的正确判断 2．依法治国方略的实施是一项浩瀚庞大、复杂而艰巨的系统工程，要全面发挥各种社会规范的调整作用，综合协调地运用多元化的手段和方法实现对国家的治理和管理。关于依法治国理念的基本要求，下列哪一说法是不准确的？ A．在指导思想上，要坚持党的领导、人民当家作主和依法治国三者有机统一 B．在评价尺度上，要坚持法律效果与政治效果、社会效果有机统一 C．在法的作用上，要构建党委调解、行政调解、司法调解三位一体纠纷解决机制 D．在法的成效上，要实现依法治国与以德治国的结合与统一 3．某培训机构招聘教师时按星座设定招聘条件，称：“处女座、天蝎座不要，摩羯座、天秤座、双鱼座优先。”据招聘单位解释，因处女座和天蝎座的员工个性强势，容易跳槽，故不愿招聘，并认为按星座招录虽涉嫌就业歧视，但目

前法律没有明文禁止。对此，应聘者向劳动监察部门投诉。劳动监察部门的下列哪一做法符合社会主义法治理念要求？ A．将《劳动法》“劳动者就业，不因民族、种族、性别、宗教信仰不同而受歧视”的规定直接适用于本案，形成判例，弥补法律漏洞 B．根据《劳动法》的平等就业原则，对招聘单位进行法治教育，促使其改变歧视性做法 C．应聘者投诉缺乏法律根据，可对其批评教育或不予答复 D．通知招聘方和应聘方参加听证，依据国外相关法律规定或案例，对招聘机构的行为作出行政处罚决定 4．关于公平正义，下列哪一说法是正确的？ A．人类一切法律都维护公平正义 B．不同的时代秉持相同的正义观 C．公平正义是一个特定的历史范畴 D．严格执法等于实现了公平正义 5．作为创新社会管理的方式之一，社区网格化管理是根据各社区实际居住户数、区域面积大小、管理难度等情况，将社区划分数个网格区域，把党建、维稳、综治、民政、劳动和社会保障、计划生育、信访等社会管理工作落实到网格，形成了“网中有格、格中定人、人负其责、专群结合、各方联动、无缝覆盖”的工作格局，以此建立社情民意收集反馈机制和社会矛盾多元调解机制。关于充分运用法律手段创新社会管理，下列哪一说法是不准确的？ A．社会管理创新主要针对社会管理领域的重点人群、重点区域和重点行业 B．大调解格局是一种社会矛盾多元调解机制 C．社会管理创新要求建立以法律手段为主体，多种手段协调配合的管理和控制体系

模拟法庭简介

宁阳二十四中“模拟法庭”法制教育活动简介为提高青少年法制教育的针对性和有效性，宁阳二十四中从教育内容、教育形式、教育手段的创新入手，注意突出直观性，让中学生选择典型案例，自己扮演“法官”和“当事人”，让学生不仅能听到、看到更能直接亲身参与其中形象直观生动的“模拟法庭”教育活动，使教育起到事半功倍的效果。学校的这一普法教育形式成为法制教育的“保留节目”。 一．模拟法庭的举办的目的与意义： 在仿真的状态下，通过对所选择案件的重演或者预演，使学生熟悉司法审判的实际过程，熟悉与案件相关的实体法和程序法；通过“亲身、亲历”参与模拟法庭活动，培养和锻炼学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，提高学生语言表达能力、组织协调能力、学生反应能力、思辩能力。 二．模拟法庭简介： 课堂教学普法教育的内容需要与社会实际紧密联系，“模拟法庭”形式特殊，其教育效果尤为明显。学生通过参与模拟法庭活动，不仅能较好的做到理论与实际有机结合，而且同时也提高了学生的积极性，锻炼了多种能力。 在仿真的状态下，通过对所选择案件的重演或者预演，使学生熟悉司法审判的实际过程，熟悉与案件相关的实体法，通过“亲身，亲历”，参与模拟法庭活动，培养和锻炼学生发现问题、分析问题和解决问题的能力，提高学生语言表达能力、组织协调能力。多年来，我

校每学期定时组织模拟法庭活动，涉及交通安全、正确交往、尊老爱幼等学生生活各个方面，受到学生广泛欢迎，取得了良好的效果。 一个完整的模拟法庭活动一般分为三个阶段： （1）前期准备阶段，主要做三件事： ①选择典型案件。所选案件是否适当是模拟法庭活动能否取得良好结果的关键。太简单的案件难以引起学生兴趣，太复杂的案件往往使学生如堕云雾，不知所以。因此，我们注意选择那些有一定代表性和社会影响力，贴近学生生活，特别是近年司法实践中出现的新型案件。 ②有序组织学生参与模拟法庭活动。模拟法庭作为一种普法教育方法应当吸引尽可能多的学生参与，但是在模拟法庭活动初期却出现只有部分学生参与的情况。那些平时学习好、表达能力强、组织协调能力强的学生往往是积极参与模拟法庭活动的学生，而学生中学习成绩一般或较差的同学、表达能力较弱的同学往往置身于模拟法庭活动之外，或者在活动中只充当观众。为改变这种状况，我们一方面规定学生必须轮流充当模拟法庭活动中的角色，如当模拟原告、被告、法官或原告代理人、被代理人等，并且指定学生应当完成其中一定任务，如收集证据、撰写代理词、辩护词、判决书等，以此来推动学生参与模拟法庭活动。另一方面，将学生参加模拟法庭活动并取得相应学分纳入学生综合素质考评，以此保证每个学生都能参与和投入模拟法庭活动。

简历中家庭状况怎么写

简历中家庭状况怎么写 简历中家庭状况怎么写 今天小编告诉大家的是个人简历中”家庭概况”怎么写。 家庭概况，顾名思义，个人的家庭成员的基本情况。你的父母、配偶、子女等。很多职场新人不重视”家庭概况”的部分，随便的填写了事，其结果使人资对于你的这份简历的吸引程度大打折扣，其”杀伤力”是”隐性”的。对于一名有经验的人资，你的家庭基本资料，多少会透露你的职业特质是否适合你所应聘的岗位，并以此作为参考的一项依据。 由于是”隐性杀伤力”很多职场新人几乎是忽略不计的，结果是”死的不明不白”,即使你的学业，工作经历都是不错的。每个人的家庭都是不一样的，所以，家庭概况不存在通用性和可抄袭性，所以，”如实填写”是家庭概况的首要前提。如果连家庭概况都需要造假，那么不客气的说，你是个”人渣”,看不起自己家人的人，就算能够在职场混的风生水起也只是个”高级人渣”. 到底要如何填写呢？家庭概况有什么技巧呢？ 家庭概况原则：父母+配偶+子女就是完整的家庭名单 首先你要搞清楚：家庭概况，就是和你有血缘关系的，就是你的父母、配偶、子女。有的人在填写的时候，不知道是为了显示”计划生育”的成果”渺小”还是为了体现”家庭大团结”连父母的兄弟姐妹，自己的兄弟姐妹等都一一填写。这样的家庭概况人资第一感觉是哭笑不得。此种情况多为出现在刚出校门的菜鸟身上。”那我有兄弟

姐妹，怎么写”“我没结婚出嫁，怎么写”,有人会问这样的问题。作为人资，第一反应，你成年了吗？你的兄弟姐妹成年了吗？既然成年了，你就是独立的个体，就必须以父母和你自己为主而不是要把所有的人员记录下来。把握：父母+配偶+子女足够了就是一份完整的家庭名单。 家庭概况的内容：称谓名字工作单位等。 称谓，采用简洁的表述方式，切记不可用口语表述。例：父、母、配偶、子或女。 很多菜鸟甚至是职场老手，都习惯性的填写”爸爸妈妈老婆老公”等，人资第一眼还是觉得这人”没断奶”.值得一提，家庭成员一栏中，没必要填写本人资料，因为你是应聘的主体，在简历的最上方就是你的名字了。 名字，你的父母、配偶、子女的姓名，如实填写。值得注意，很多人粗心大意，把称谓和名字搞混了，称谓”xxx”姓名”爸爸（妈妈）”闹出笑话。如果你应聘的是要求细致耐心的性质的工作岗位，试想企业会录用你吗？ 工作单位以及职位，很多人不清楚父母乃至配偶的工作单位和工作性质，但是又必须填写，怎么办？教你一个诀窍，如遇此类情况，你可以大致填写xx市xx区xx社区xx居委会。为什么呢？很通用，因为目前我国所提倡的”社区管理制度”就是把所在辖区的居民，分归所在辖区管理。如果遇到较劲的人资需要调查你，他们可在你所在的社区查到你的家庭成员概况。 个人简历的家庭概况就是以上主要之处。在此奉劝各位，个人

2016年国家司法考试真题卷二答案及解析

2016年国家司法考试真题卷二答案及解析 一、单项选择题。每题所设选项中只有一个正确答案，多选、错选或不选均不得分。本部分含1—50题，每题1分，共50分。 1.关于不作为犯罪，下列哪一选项是正确的？ A.“法无明文规定不为罪”的原则当然适用于不作为犯罪，不真正不作为犯的作为义务必须源于法律的明文规定 B.在特殊情况下，不真正不作为犯的成立不需要行为人具有作为可能性 C.不真正不作为犯属于行为犯，危害结果并非不真正不作为犯的构成要件要素 D.危害公共安全罪、侵犯公民人身权利罪、侵犯财产罪中均存在不作为犯. 【答案】D。 【考点】危害行为 2.关于因果关系的认定，下列哪一选项是正确的？ A.甲重伤王某致其昏迷。乞丐目睹一切，在甲离开后取走王某财物。甲的行为与王某的财产损失有因果关系 B.乙纠集他人持凶器砍杀李某，将李某逼至江边，李某无奈跳江被淹死。乙的行为与李某的死亡无因果关系 C.丙酒后开车被查。交警指挥丙停车不当，致石某的车撞上丙车，石某身亡。丙的行为与石某死亡无因果关系 D.丁敲诈勒索陈某。陈某给丁汇款时，误将3万元汇到另一诈骗犯账户中。丁的行为与陈某的财产损失无因果关系 【答案】C。 【考点】刑法上的因果关系 3.关于刑事责任能力，下列哪一选项是正确的？ A.甲第一次吸毒产生幻觉，误以为伍某在追杀自己，用木棒将伍某打成重伤。甲的行为成立过失致人重伤罪

B.乙以杀人故意刀砍陆某时突发精神病，继续猛砍致陆某死亡。不管采取何种学说，乙都成立故意杀人罪未遂 C.丙因实施爆炸被抓，相关证据足以证明丙已满15周岁，但无法查明具体出生日期。不能追究丙的刑事责任 D.丁在14周岁生日当晚故意砍杀张某，后心生悔意将其送往医院抢救，张某仍于次日死亡。应追究丁的刑事责任 【答案】A。 【考点】犯罪主体概述自然人犯罪主体 4.农民甲醉酒在道路上驾驶拖拉机，其认为拖拉机不属于《刑法》第133条之一规定的机动车。关于本案的分析，下列哪一选项是正确的？ A.甲未能正确评价自身的行为，存在事实认识错误 B.甲欠缺违法性认识的可能性，其行为不构成犯罪 C.甲对危险驾驶事实有认识，具有危险驾驶的故意 D.甲受认识水平所限，不能要求其对自身行为负责 【答案】C。 【考点】犯罪主观要件 5.吴某被甲、乙合法追捕。吴某的枪中只有一发子弹，认识到开枪既可能打死甲也可能打死乙。设定吴某对甲、乙均有杀人故意，下列哪一分析是正确的？ A.如吴某一枪没有打中甲和乙，子弹从甲与乙的中间穿过，则对甲、乙均成立故意杀人罪未遂 B.如吴某一枪打中了甲，致甲死亡，则对甲成立故意杀人罪既遂，对乙成立故意杀人罪未遂，实行数罪并罚 C.如吴某一枪同时打中甲和乙，致甲死亡、乙重伤，则对甲成立故意杀人罪既遂，对乙仅成立故意伤害罪 D.如吴某一枪同时打中甲和乙，致甲、乙死亡，则对甲、乙均成立故意杀人罪既遂，实行数罪并罚 【答案】A。 【考点】犯罪主观要件

司法考试真题卷三答案及详解

2004年国家司法考试试题解析——试卷三 一、单项选择题，每题所给选项中只有一个正确答案。本部分1—50题，每题1分，共50分。 1.下列关于民事权利的表述哪一个是错误的？ A.抵销权是一种形成权 B.知识产权是一种支配权 C.债权请求权不具有排他性 D.支配权不存在对应义务 【答案及解析】：D支配权是对权利客体进行直接的排他性支配并享受其利益的权利。人身权、物权、知识产权中财产权等属于支配权。请求权是特定人得请求特定他人为一定行为或不为一定行为的权利。债权是典型的请求权。形成权是依权利人单方意思表示就能使权利发生、变更或者消灭的权利。撤销权、解除权、追认权、抵销权等都属形成权。 2.甲、乙、丙各出资5万元合伙开办一家餐馆，经营期间，丙提出退伙，甲、乙同意，三方约定丙放弃一切合伙权利，也不承担合伙债务。下列选项哪一个是正确的？ A.丙退伙后对原合伙的债务不承担责任 B.丙退伙后对原合伙的债务仍应承担连带清偿责任 C.丙退伙后对原合伙的债务承担补充责任 D.丙退伙后仍应以其出资额为限对原合伙债务承担清偿责任 【答案及解析】：B民通意见第53条规定：合伙经营期间发生亏损，合伙人退出合伙时未按约定分担或者未合理分担合伙债务的，退伙人对原合伙的债务，应当承担清偿责任；退伙人已分担合伙债务的，对其参加合伙期间的全部债务仍负连带责任。 3.甲公司经常派业务员乙与丙公司订立合同。乙调离后，又持盖有甲公司公章的合同书与尚不知其已调离的丙公司订立一份合同，并按照通常做法提走货款，后逃匿。对此甲公司并不知情。丙公司要求甲公司履行合同，甲公司认为该合同与己无关，予以拒绝。下列选项哪一个是正确的？ A.甲公司不承担责任 B.甲公司应与丙公司分担损失 C.甲公司应负主要责任 D.甲公司应当承担签约后果 【答案及解析】：D表见代理是指虽无代理权但表面上有足以使人信为有代理权的代理。表见代理发生有权代理之效果，即有本人而非行为人负代理行为的效果。 4.甲于1972年将房屋出典给乙，典价5000元，典期20年。1992年典期届满，甲以5000元向乙回赎，乙主张甲必须以该房现价3万元回赎。依照有关法律规定，甲应按照哪一价款回赎典物？ 元 万元 【答案及解析】：A回赎是出典人向典权人提出以支付原典价消灭典权的单方行为。回赎是出典人的权利，它只需要出典人一方的意思表示并支付原典价即可，不必取得典权人的同意即产生效力。

2016年国家司法考试试卷二真题解析

2016年国家司法考试试卷二真题解析

2016年国家司法考试真题卷二解析 1关于不作为犯罪，下列哪一选项是正确的？ A“法无明文规定不为罪”的原则当然适用于不作为犯罪，不真正不作为犯的作为义务必须源于法律的明文规定 B在特殊情况下，不真正不作为犯的成立不需要行为人具有作为可能性 C不真正不作为犯属于行为犯，危害结果并非不真正不作为犯的构成要件要素 D危害公共安全罪、侵犯公民人身权利罪、侵犯财产罪中均存在不作为犯 解析 D项：丢失枪支不报罪、遗弃罪、拒不支付劳动报酬罪等属于不作为犯。所以，D项正确。 A项：根据《刑法》第3条规定：“法律明文规定为犯罪行为的，依照法律定罪处刑；法律没有明文规定为犯罪行为的，不得定罪处刑。”所谓不作为，就是指行为人负有实施某种行为的特定法律义务，能够履行而不履行的危害行为。其义务来源包括以下：（1）法律、法规明文规定的义务；（2）职务或者业务要求的义务；（3）法律行为引起的义务；（4）先行行为引起的义务。刑法将不作为犯罪分为两种类型：一是纯正不作为犯或真正不作为犯，即刑法明文规定只能由不作为构成的犯罪；二是不纯正不作为犯或不真正不作为犯，即行为人以不作

为形式实施的通常为作为形式的犯罪。所以真正不作为犯的作为义务须由法律明文规定，不真正不作为犯可以有其他义务来源。所以，A 项错误。 BC项：对于不真正不作为犯的成立要件，我国刑法理论通说认为应具有以下三项内容：（1）行为人具有作为的义务；（2）行为人有作为的可能；（3）行为人违反了作为义务，造成了构成要件结果的发生。所以，BC项错误。 综上所述，本题正确答案为D。 2关于因果关系的认定，下列哪一选项是正确的？ A甲重伤王某致其昏迷。乞丐目睹一切，在甲离开后取走王某财物。甲的行为与王某的财产损失有因果关系 B乙纠集他人持凶器砍杀李某，将李某逼至江边，李某无奈跳江被淹死。乙的行为与李某的死亡无因果关系 C丙酒后开车被查。交警指挥丙停车不当，致石某的车撞上丙车，石某身亡。丙的行为与石某死亡无因果关系 D丁敲诈勒索陈某。陈某给丁汇款时，误将3万元汇到另一诈骗犯账户中。丁的行为与陈某的财产损失无因果关系 解析 刑法上的因果关系是，危害行为与危害结果之间的一种引起与被引起的关系。 C项：丙酒后开车，与石某撞车身亡之间，介入了交警指挥不当的因素，而此因素的介入具有异常性，足以中断丙酒后开车的行为与石某

2021年司法考试三步走及各科名师推荐

司法考试三步走及各科名师推荐 司法考试怎么着手？哪些司法考试教师授课比较好，比较受考生欢迎？哪些教师授课提高分数快？下面我将解决这些问题。 司法考试复习办法不是固定，因人而异，此前在网上看过好多前辈们写，感觉较好！实践中也有好多神人，例如只看三大本通过、只做题也能通过等等，那些毕竟是少数。我感觉只有适合自己学习办法才是最佳。 我复习办法是：听课，看讲义，做真题，遇到难点问题时针对性看三大本有关内容，针对性看有关法条（不要怕麻烦，其实这样状况也不多）！ 1.听课。只要是北京总部正规培训机构，她们所聘请教师都是响当当，水平都绝对没有问题，如果你听着效果不好话，那只能阐明你不适应她授课办法，我建议你换一种教师听！选取培训学校一定要选取一种北京总部正规面授或网校。 2.看讲义。在这里回答一下好多同窗关于与否应当看三大本问题，我经验是要看。怎么看呢？我以为依照自己基本来看，如果是初次报考，并且从未系统学过法律，必要要通读三大本；有基本，三大本不用一字不落看，只看重点即可，由于当前讲义基本是按三大本来（我仔细对照过，基本就是三大本内容精髓）。此外，讲义上一定要有上学时笔记（教师上学时口头补充内容，有教师讲义是很简朴，怕你上课不注意听讲，会在上学时补充诸多重要内容）。我重要是看讲义，随着时间推移，讲义会越来越对，这个时候就要把讲义放在一起看，例如，刑法中因果关系属刑法必考知识点，你要把讲义中涉及到有关某些放在一起看，由于各个教师在讲有关内容时候角度不同，对比着看一方面可以加深记忆，另一方面可以使知识掌握更全面某些。 3.做题。题不是做越多越好，重要是掌握住出题思路，懂得题目中那些是陷阱，懂得这道题考什么知识点即可，某些有争议题不必要深究（有些是由于法律修改了，本来答案也就发生了变化），司法考试有争议毕竟是少数（从去年开始我发既有好多学理上争议放到司法考试中来，这是不应当，也许出题人是为了巩固自己立场罢了）。我用是张能宝历年真题，我做了刑法，刑诉，民诉，行政，三国，卷四所有，其他基本没做，重要是没有时间），其

(精品)2014年国家司法考试真题卷四答案及解析

2014年国家司法考试真题卷四答案及解析 一、（本题20分） 材料一：2012年12月4日，总书记在首都各界纪念现行宪法公布施行30周年大会上讲话时指出，坚持人民主体地位，切实保障公民享有权利和履行义务。公民的基本权利和义务是宪法的核心内容，宪法是每个公民享有权利、履行义务的根本保证。宪法的根基在于人民发自内心的拥护，宪法的伟力在于人民出自真诚的信仰。只有保证公民在法律面前一律平等，尊重和保障人权，保证人民依法享有广泛的权利和自由，宪法才能深入人心，走入人民群众，宪法实施才能真正成为全体人民的自觉行动。我们要依法保障全体公民享有广泛的权利，保障公民的人身权、财产权、基本政治权利等各项权利不受侵犯，保证公民的经济、文化、社会等各方面权利得到落实，努力维护最广大人民根本利益，保障人民群众对美好生活的向往和追求。我们要依法公正对待人民群众的诉求，努力让人民群众在每一个司法案件中都能感受到公平正义，决不能让不公正的审判伤害人民群众感情、损害人民群众权益。（据新华社北京2012年12月4日电） 材料二：2014年1月7日，总书记出席工作会议发表重要讲话时强调，保障人民安居乐业是政法工作的根本目标。政法机关和广大干警要把人民群众的事当作自己的事，把人民群众的小事当作自己的大事，从让人民群众满意的事情做起，从人民群众不满意的问题改起，为人民群众安居乐业提供有力法律保障。要深入推进社会治安综合治理，坚决遏制严重刑事犯罪高发态势，保障人民生命财产安全。（据新华社北京2014年1月8日电） 问题： 根据以上材料，结合执法为民理念的基本涵义，谈谈你对构建和完善人民群众权利保护体系的理解。 答题要求： 1．无观点或论述、照搬材料原文的不得分； 2．观点正确，表述完整、准确；

国家司法考试试题库及答案

国家司法考试试题库及答案 一、单项选择题。 1． A．“法无明文规定不为罪”的原则当然适用于不作为犯罪，不真正不作为犯的作为义务必须源于法律的明文规定 B．在特殊情况下，不真正不作为犯的成立不需要行为人具有作为可能性 C．不真正不作为犯属于行为犯，危害结果并非不真正不作为犯的构成要件要素 D．危害公共安全罪、侵犯公民人身权利罪、侵犯财产罪中均存在不作为犯 2． A．甲重伤王某致其昏迷。乞丐目睹一切，在甲离开后取走王某财物。甲的行为与王某的财产损失有因果关系B．乙纠集他人持凶器砍杀李某，将李某逼至江边，李某无奈跳江被淹死。乙的行为与李某的死亡无因果关系C．丙酒后开车被查。交警指挥丙停车不当，致石某的车撞上丙车，石某身亡。丙的行为与石某死亡无因果关系 D．丁敲诈勒索陈某。陈某给丁汇款时，误将3万元汇到另一诈骗犯账户中。丁的行为与陈某的财产损失无因果关系 3． A．甲第一次吸毒产生幻觉，误以为伍某在追杀自己，用木棒将伍某打成重伤。甲的行为成立过失致人重伤罪B．乙以杀人故意刀砍陆某时突发精神病，继续猛砍致陆某死亡。不管采取何种学说，乙都成立故意杀人罪未遂 C．丙因实施爆炸被抓，相关证据足以证明丙已满15周岁，但无法查明具体出生日期。不能追究丙的刑事责任 D．丁在14周岁生日当晚故意砍杀张某，后心生悔意将其送往医院抢救，张某仍于次日死亡。应追究丁的刑事责任 4． A．甲未能正确评价自身的行为，存在事实认识错误 B．甲欠缺违法性认识的可能性，其行为不构成犯罪 C．甲对危险驾驶事实有认识，具有危险驾驶的故意 D．甲受认识水平所限，不能要求其对自身行为负责 5． A．如吴某一枪没有打中甲和乙，子弹从甲与乙的中间穿过，则对甲、乙均成立故意杀人罪未遂 B．如吴某一枪打中了甲，致甲死亡，则对甲成立故意杀人罪既遂，对乙成立故意杀人罪未遂，实行数罪并罚C．如吴某一枪同时打中甲和乙，致甲死亡、乙重伤，则对甲成立故意杀人罪既遂，对乙仅成立故意伤害罪D．如吴某一枪同时打中甲和乙，致甲、乙死亡，则对甲、乙均成立故意杀人罪既遂，实行数罪并罚 6． A．为保护国家利益实施的防卫行为，只有当防卫人是国家工作人员时，才成立正当防卫 B．为制止正在进行的不法侵害，使用第三者的财物反击不法侵害人，导致该财物被毁坏的，对不法侵害人不可能成立正当防卫 C．为摆脱合法追捕而侵入他人住宅的，考虑到人性弱点，可认定为紧急避险

2007年国家司法考试真题解析卷三

2007年国家司法考试试卷三真题解析 一、单项选择题 4．甲公司在与乙公司协商购买某种零件时提出，由于该零件的工艺要求高，只有乙公司先行制造出符合要求的样品后，才能考虑批量购买。乙公司完成样品后，甲公司因经营战略发生重大调整，遂通知乙公司：本公司已不需此种零件，终止谈判。下列哪一选项是正确的？A．甲公司构成违约，应当赔偿乙公司的损失B．甲公司的行为构成缔约过失，应当赔偿乙公司的损失C．甲公司的行为构成侵权行为，应当赔偿乙公司的损失D．甲公司不应赔偿乙公司的任何损失 【答案】D 【逐项解析】本问题在冲刺班讲课过程中多次强调，错了不应该。甲乙双方只是处于缔结合同的阶段，合同尚未成立，谈不上违约责任的问题，因此A 项错误。 《合同法》第42 条规定：“当事人在订立合同过程中有下列情形之一，给对方造成损失的，应当承担损害赔偿责任：（一）假借订立合同，恶意进行磋商；（二）故意隐瞒与订立合同有关的重要事实或者提供虚假情况；（三）有其他违背诚实信用原则的行为。”本题中，甲公司并不存在违背诚实信用原则的行为，不应承担缔约过失责任，因此B 项错误。 甲乙双方处于缔约过程中，双方均不能保证一定会签署合同，甲公司终止谈判并非违法行为，乙公司也应当预见存在对方终止谈判的风险，甲的行为不构成侵权。因此C 项错误，D 项正确。 【常见错误】有的考生认为甲的行为属于缔约过失，因此误选了B。 6．乙买甲一套房屋，已经支付1/3 价款，双方约定余款待过户手续办理完毕后付清。后甲反悔，要求解除合同，乙不同意，起诉要求甲继续履行合同，转移房屋所有权。下列哪一选项是正确的？ A．合同尚未生效，甲应返还所受领的价款并承担缔约过失责任B．合同无效，甲应返还所受领的价款C．合同有效，甲应继续履行合同D．合同有效，法院应当判决解除合同、甲赔偿乙的损失 【答案】C 【逐项解析】《物权法》第15 条规定：“当事人之间订立有关设立、变更、转让和消灭不动产物权的合同，除法律另有规定或者合同另有约定外，自合同成立时生效；未办理物权登记的，不影响合同效力。”可见房屋买卖合同的成立、有效、生效与是否办理登记无关，因此AB 两项错误。 《合同法》第110 条规定：“当事人一方不履行非金钱债务或者履行非金钱债务不符合约定的，对方可以要求履行，但有下列情形之一的除外：（一）法律上或者事实上不能履行；（二）债务的标的不适于强制履行或者履行费用过高；（三）债权人在合理期限内未要求履行。”因此C 项正确。 《合同法》第94 条规定：“有下列情形之一的，当事人可以解除合同：（一）因不可抗力致使不能实现合同目的；（二）在履行期限届满之前，当事人一方明确表示或者以自己的行为表明不履行主要债务（；三）当事人一方迟延履行主要债务，经催告后在合理期限内仍未履行；（四）当事人一方迟延履行债务或者有其他违约行为致使不能实现合同目的；（五）法律规定的其他情形。”本题中，甲主张解除合同缺乏法律依据，因此D 项错误。 【常见错误】有的考生误认为房屋买卖合同以登记为生效要件，因此误选了A 或B。本问题在冲刺班讲课过程中多次强调，错了不应该。 7．张某发现自己的工资卡上多出2 万元，便将其中1 万元借给郭某，约定利息500 元；