绿湖学校

绿湖小学发展史

——根据吕育贤、吕式邻、吕进才口述整理——吕樑

一、绿湖小学于1941年成立，至今已走过73个春秋。

二、绿湖小学成立的历史背景：

九一八事变，驻守东北的张学良执行蒋介石的不抵抗政策，拱手将东三省让给日军。1937年12月，张学良联合杨虎城发动西安事变，软禁蒋介石，在中国共产党调停下，蒋介石实行国共合作，成立抗日民主政府，中共军队改编为八路军、新四军，同国民党军共同抗日。

1938年10月12日，日寇在惠阳登陆，不久广州沦陷。广东军政当局退往粤北，部分省政府机关搬迁高州、罗定。省立文理学院、雨芬中学、金陵中学、长城中学等名校随迁，其中长城中学迁到罗镜圩（绿湖吕宣威在此校读高中）。由于众多名校西迁，对粤西的教育事业发展影响极大。

吕仍培先生，绿湖大圳人，毕业于信宜中学，经其舅父（姓赖，怀乡人，曾救过孙中山）介绍和资助，考上黄埔军校第四期，可惜身体欠佳，仅读三个月即回乡教书，担任国民党贵子乡执委兼绿湖党支部书记。1941年，吕仍培通过其舅父向高雷专署长官张炎（中共党员，原十九路军团长）提出成立信宜县绿湖小学的申请获批准，于是由国共合作的国民政府出资、学生免费读书的县立绿湖小学就此成立，是贵子、朱砂唯一的一所国民政府免费教育学校。

三、绿湖小学发展史

办学伊始，绿湖小学校舍借用应公祠，首届招生40余名年龄为8岁至18岁的青少年，编为一个短期班，由罗定籍教师张文权既教国文又教数学，既教历史地理又教音乐体育。短期班两年学完三年的课程，于1943年编班，成绩好的读四年级，年少的成绩差的读三年级，并续招一年级新生。首任校长为吕伯奇，教导主任为吕仍培，教师增加了吕兆旺、吕永汉、吕杨善、吕唯仁等。此时，应公祠的课室不够用，绿湖百姓有钱出钱，有力出力，政府拨款和氏族太公款是主要资金来源，在现绿湖小学地址建校，成为一间颇具规模的六年制完全小学。

1945年，绿湖小学首届30多名学生毕业，有吕树威、吕育才、吕式邻等，其中吕树威曾任信宜县公安局局长、法院院长、人大主任等要职，吕育才、吕式邻都曾在母校任教。接着，绿湖小学在第二届、第三届、第四届培养出吕振环、吕汉环、吕滕进、吕汉生、吕华中、吕育贤、吕文标、吕若炬、吕美标、吕国标、吕安荣、吕德仁、吕富仁、吕钦高、吕义成、吕钦荣、吕育珍……等杰出人材，除了政府官员外，吕育贤、吕若炬、吕安荣、吕育珍分别为治金建筑、井巷设计、造纸、食品专业的工程师。而吕文标则参加抗美援朝，解放军第六军医大学毕业、享受国务院津贴的医科教授。吕育才、吕式邻、吕振环、吕汉环、吕钦高、吕义成、吕钦荣、吕德仁、吕富仁则成为新中国五十年代的教师或经济师。

解放后，绿湖小学在中国共产党领导下获得更进一步的发展，共产党员邱国钦（怀乡人）担任校长，落实党的办学方向、提高教学质量，可惜没几年被调入政界，后担任中共电白县委书记。接替邱校长的是周岳华（怀乡人），他是抗美援朝回来的中共党员，他一手抓教学质量，一手抓建校，于1958年带领全校师生进行首次校舍改造。但他又很快被调入县公安局任要职。文化大革命结束后，绿湖小学进行第二次改造，由乡民捐款集资，建成混凝土结构的教学楼。但因当时的经济条件，设计和质量突显不足，现得到信宜市政府和贵子镇政府的高度重视，于2013年拨款百万绿湖民众又捐款约三十万，新建这座宏伟的教学大楼，设置电脑室、实验室，硬件软件齐齐有，使绿湖小学脱胎换骨成为贵子镇乃至全县的一流学校。

解放至今，绿湖小学为国家培养了大量人才，他们分布在全国各地，如吕义成老师的儿子吕日红，大校军衔，在广西军区任职；有吕文标的儿子吕昆，现任中共桂林市某区区委书记；有吕育贤的儿子是硕士经济师，在深圳任职；有既在绿湖小学读过书又在绿湖小学教过书、现任县人大副主任的吕春慧；有在绿湖小学读书既担任过县司法局局长又担任过省水利厅司长，退休后双担任律师的吕绍东；还有现阶段最成功行业的房地产企业家吕国明；近年，又培养出硕士研究生吕彭……等等，真是举不胜举、相信，随着教学环境的改善，师资队伍素质的提高，绿湖小学的发展定会更上一层楼！

明德学校线上家长会作用

明德学校线上家长会作用 2020年由于疫情，家长与学生长时间居家不能外出，家庭生活相对比较单调，学生和家长都难免会出现一些焦虑情绪，处理不好不仅会影响亲子关系，也会对孩子身心发展产生不良的影响。学生居家学习生活已经有一段时间。为此，不少学校开始组织线上家长会，希望利用线上课程安抚家长和孩子情绪，起到稳定军心、集聚合力的教育作用。 线上家长会是特殊时期的一种家校沟通方式，但毕竟不同于线下家长会，不能一味照搬线下家长会的模式或流程，应该在家长会的目标、任务、内容、方式等方面有所创新，否则很难收到良好的效果。一般而言，当前的线上家长会应该关注以下问题。 一、要有助于引导家长科学认识疫情。

引导家长以科学态度对待和分析疫情，理性看待各种舆情信息，通过认知变化促进情绪改变。引导家长指导孩子关注权威真实的新闻和信息，指导孩子学会对信息进行判断，做到不信谣、不传谣。引导家长科学解答孩子关于疫情的各种问题，积极与孩子沟通，不回避疫情状况，以恰当方式、以孩子听得懂的语言讲解疫情的相关知识。恐慌、紧张情绪与新冠病毒一样有一定的传染性，家长如果不能调节好自己的负面情绪，也可能会传递给孩子，让孩子更加不安和紧张。 二、要有助于心理疏导和心理沟通。 由于许多家长缺乏长时间居家指导孩子学习的经验，容易产生焦虑情绪，需要教师借助线上家长会的方式，积极关注家长心理状态，多与家长沟通交流，多倾听他们“育儿经”，帮助缓解家长的消极情绪，树立积极乐观心态面对疫情，承担起指导孩子安排学习生活的重任，最大限度减少疫情对孩子的负面情绪影响。针对家长和孩子容易产生恐慌、焦虑、

担忧、害怕等负面情绪，教师要充分利用线上家长会，开展心理科普，普及情绪调节、疫情防控心理及心理防控知识，通过心理疏导让家长负性情绪有出口，学会积极情绪调节的策略与方法，树立积极乐观的心态，营造良好的家庭生活氛围。 三、要有助于家长对孩子的学习指导。 要指导家长帮助孩子进行时间管理与目标管理，帮助孩子制订每周学习计划，通过规律的生活学习作息，提升积极情绪体验，引导孩子通过自我规划、自我管理、自主学习，培养自主学习能力。家长指导孩子居家学习，把孩子生命安全和身体健康放在第一位，不给孩子过度施加学习压力，劳逸结合，科学、适度安排学生学习、生活和锻炼，注意保护学生视力，保障身心健康。教师要围绕德、智、体、美、劳全面发展，交叉安排孩子学科学习任务，设计动静搭配的学习活动，课本课外相结合，实现智育学习、游戏活动、动手

西湖诗词鉴赏

西湖诗词鉴赏 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 春天来了，古典诗歌多的是描写春景之作，白居易的《钱塘湖春行》就是一首有代表性的作品。 这首诗描写了杭州西湖的春色，可说有如一幅春郊试马图一样明丽轻快，令人目迷神驰。 但是，要问这首诗真正的妙处是什么?不见得能答得圆满，需要从欣赏的角度下一些工夫。 先看结构： 这首诗是写西湖的，西湖辽阔，景物名胜也特多，要考虑从何处下笔。白居易选择了从孤山写起，然后依一定顺序写来，把我们引入胜境。全诗分两部分，前者写到湖边，后者专写湖东，以孤山寺起，以白沙堤终，描写的景物浑然一体，构成完整的形象，可称天衣无缝。 再看描写： 描写的高明之处是紧扣季节的特征，把早春的西湖描绘得恰到好处。早春的特征是什么呢?是春水初平堤岸，春云舒卷得贴近湖面；是莺在有阳光照到的树上飞鸣；是燕子衔泥喃喃而舞；是春花初绽令人眼花缭乱；是绿茵的浅草仅仅长得可没马蹄；是垂柳遮拂着苏堤；有“杨柳风微春试马”(见吴梅村《永和宫词》中句)的情趣。 诗人写景，不仅写了一般春景，更写了早春时节特有的景物，因此“早莺”“暖树”“浅草”“春泥”这些特定的词语，令我们读了，不禁感叹地赞美一声：“真是初春季节啊!” 白居易这首脍炙人口的春行诗，除了结构、描写、意境写得具有特色之外，用字用句也十分准确，他把莺燕的神态，湖水、春云的动静都用恰当的字、句描绘出来了。他所用“几处”“谁家”“渐欲”“才能”是极有分寸的，使读者意识到不是处处早莺争暖，不是家家燕子衔泥，乱花仅处于渐欲迷眼的阶段，马蹄踏过的还是初生的春草，过了不久，姹紫嫣红开遍，草长莺飞的壮丽景色就会到来。 清代的方东树评过这首诗，说它“佳处在象中有兴，有人在，不比死句”(见高步瀛《唐宋诗举要》所引)，是评得很切当的。 （人教版，九年制义务教育语文初中第一册教参) 饮湖上初晴后雨

2020明德学校春季错峰分批开学方案

2020明德学校春季错峰分批开学方案 一、指导思想 为落实市市（县）教育局工作领导小组工作指导精神，加强防疫工作，有效减少人员聚集，阻断传播，更好保障我校师生生命安全和身体健康，安全有序开展学校各项工作，结合我校实际，特制定本工作方案。 二、主要工作 （一）开学前要求落实的工作 1．成立领导工作领导小组 工作要求：工作领导小组学校领导值班每天按时到位，检查和落实各项值班工作，办公室准时接收和上报上级部门下发的文件通知。 组长：XXXX 工作职责：第一责任人，全面负责学校XXXXXXXXX工作的组织领导、责任分解、任务落实和督促检查。 副组长：XXXX XXXX XXXX 工作职责：建立学校、班级、师生、家长四级XX工作联系网络，及时收集和报送相关信息，随时关注学生健康状况。 组员：各年级主任或学部负责人 工作职责：认真落实上级有关会议文件精神，认真做好年

级开学的各项准备工作。 （二）开学后要求落实的工作 1．安稳办继续强化校门管理，师生开学进入校园必须填写健康卡，不允许带病或未解除医学观察人员上学。学校实行全封闭管理，严格管控人员进出。开学师生实行错峰回校，校门严格执行“三喷一测一记”工作制度，对确实因工作、学习需要入校人员进行手、脚、衣服三处喷洒消毒液消毒，做好体温测试，体温不高于37.3°方可登记进入校门。 2．后勤处（总务处）要切实布置好班主任、校警、宿管把控好学校门口、教室门口、宿舍门口的XX检查工作。加强对废弃口罩等特殊有害垃圾的单独收集工作，在各栋教学楼和办公楼的醒目位置设置红色标识的废弃口罩等特殊有害垃圾定点专用收集桶。认真落实“日报告”和“零报告”制度，严格执行入校体温检测制度，严格落实学生晨午检制度，每天两次了解学生身体状况，做好体温、体征监测。检查发现凡是有发热、咳嗽、乏力、症状的师生，必须无条件到医院接受XX安全检查，校医马上向学校XX领导小组办公室报告。 3．后勤处（总务处）食堂从业人员（食品采购、加工制作、供餐等有关人员）均应佩戴一次性帽子、口罩、手套；食堂采购人员或供货人员应避免直接手触肉禽类生鲜材料，摘除手

九年级语文：《明湖居听书》教案8(示范文本)

( 语文教案 ) 学校：_________________________ 年级：_________________________ 教师：_________________________ 教案设计 / 精品文档 / 文字可改 九年级语文：《明湖居听书》教 案8(示范文本) Chinese is known as the "Mother of Encyclopedias", which is the best interpretation of it, so learning Chinese is very important.

九年级语文：《明湖居听书》教案8(示范文 本) 一．教学目标： 1．侧面描写与正面描写相结合 2．通感 3．中华艺人的精湛技艺和文学家的创造性 二．教学重点： 正面描写；侧面描写；通感 三．课时： 两课时 四．教学过程： （一）导入——明确学习目的 创造，是人生的最高境界，是一个民族进步的灵魂。小说，是

极具创造性的语言艺术。今天我们学习的这篇课文，是极具创造力的文学杰作。从学习该文中，我们不仅可以获得美好的艺术享受，学习作者描写人物的成功方法，提高抓住关键词句概括文意的能力，而且培养我们的创新精神和能力。 （二）学习《自读提示》，明确学习重点。 1、请同学们读两分钟。 2、同学们自学关于作者刘鹗和《老残游记》的知识，完成一篇短文，简介刘鹗和《老残游记》，400字，独立完成。 3、学习第二段 ①请一位学生读②请一位学生概括文段的两个要点： 《明》一文的艺术特色和学习重点 包括：正面描写、侧面描写、通感，都是为了表现白妞的精湛技艺。 （三）课文研讨： 一、正面描写： 1、根据提示，找出6-9自然段。

昆明 中学名单

昆明三十中学/ 北门街51号/ 5151394 昆明市白沙河中学/ 东郊白沙河/ 3842822 昆明市第二十七中学/ 国防路瓦仓西路24号/ 4154599 石林彝族自治县圭山乡中学/ 石林彝族自治县圭山乡海邑村/ 7731261 石林彝族自治县民族中学/ 石林彝族自治县鹿阜镇民中路/ 7792610 石林彝族自治县北大村乡中学/ 石林彝族自治县北大村乡海子村/ 7701138 昆明市第一中学/ 西昌路233号/ 5325970 昆明市第三十中学/ 北门街41号/ 5152817 昆明五华昆仑中学/ 学府路羊仙坡30号/ 5377385 石林彝族自治县大可中学/ 石林彝族自治县大可乡大可村/ 7741181 云南师范大学昆明市五华区实验中学/ 苏家塘学府路/ 5321281 昆明第十五中学/ 人民东路77号/ 3189498 昆明市五华区第二中学/ 武成路华山巷5号/ 3619050 石林彝族自治县鹿阜镇第一中学校/ 石林彝族自治县鹿阜镇紫玉村/ 7798356 昆明市第二十六中学/ 人民东路300号/ 3327657 昆明市明德中学/ 沿河路27号/ 3617654 云南大学附属外语学校初中部/ 园通街87号/ 5151017 云南省昆明市第二十二中学/ 弥勒寺8号/ 4160159 石林彝族自治县亩竹箐乡中学/ 石林彝族自治县亩竹箐乡亩竹箐村/ 7733002 安宁市青龙中学/ 安宁青龙乡青龙寺/ 昆明滇池中学/ 滇池路（昆明市青少年活动中心旁）/ 3174730 安宁禄裱中学/ 安宁安楚公路58公里处/ 中国水利水电第十四工程局第一中学/ 凉亭水电十四局运输公司/ 7176729 石林彝族自治县石林育才中学/ 石林彝族自治县鹿阜镇老马冲/ 7796922 昆明重机厂中学科迪服务部/ 北郊重机厂内/ 5150091 云南师范大学第二附属中学/ 龙泉路627号/ 6173402 云南师范大学第二附属中学/ 龙泉路627号/ 6173402 昆明滇池中学/ 滇池路（昆明市青少年活动中心旁）/ 3174730 昆明国家经济技术开发区第一中学（昆明国家经济技术开发区昆船小学）/ 国家经济技术开发区昆船工业区/ 72329148006 昆明铁路第一中学校办工厂/ 东郊牛街庄/ 7196841 安宁市一六中学/ 安宁一六街/ 云南省昆明市第三十二中学?（昆明市第二职专）/ 人民中路66号/ 3616637 石林彝族自治县西街口乡中学/ 石林彝族自治县西街口乡西街口村/ 7705017 云南师范大学第二附属中学/ 龙泉路627号/ 6173402 益群中学/ 大观路46号/ 4142837 昆明市第三中学/ 书林街132号/ 3174730 石林彝族自治县板桥乡中学/ 石林彝族自治县板桥乡黄家庄村/ 7742371 云南省昆明市第二十四中学/ 西站麻园7号/ 5357740 石林彝族自治县第一中学/ 石林彝族自治县鹿阜镇学地山/ 7796230 云南省昆明市第二十中学/ 环城北路66号/ 5163516 云南省昆明市第十六中学/ 北京路和平村24号/ 3153634 安宁市连然镇连城中学/ 安宁连然镇/ 8699134 石林彝族自治县石林中学/ 石林彝族自治县石林镇石林岔口/ 7795459 云南省昆明市第五中学/ 大观路240号/ 5314260 昆明市官渡区第二中学/ 新迎小区新迎路178号/ 3380946 云南省昆明市第二十九中学/ 教场中路25号/ 5146084 云南省昆明市第八中学/ 如安街58号/ 3622672 云南大学附属中学/ 一二．一大街226号/ 5033257 昆明中学化学实验咨询服务部/ 环城北路58号/ 5152930－6115 昆明市第二十二中学校办工厂营业部/ 弥勒寺8号/ 4160170 云南师范大学附属中学/ 文林街94号/ 5346208 昆明师范专科学校附属中学/ 棕树营小区51号/ 5327143 云南省昆明市第二中学/ 小富春街20号/ 3637385 云南省昆明市女子中学/ 人民中路如意巷1号/ 3625596 云南省昆明市第十二中学/ 环城南路63号/ 3316524 昆明市盘龙区第一中学/ 后新街50号/ 3139621 昆明市盘龙区第三中学/ 报国街中段/ 3163231 云南省昆明市第六中学/ 拓东路285号/ 3172875 昆明市盘龙区第四中学/ 和平村9号/ 3176339 昆明市第十中学/ 白塔路247号/ 3163744 昆明市第三十五中学/ 董家湾苏家村26幢/ 3131486 昆明铁路分局第五中学/ 北站铁路第五中学/ 3162101－2349 昆明市第十六中学校办工厂/ 和平路24号/ 3166845 昆明市第十中学服务部/ 白塔路24号/ 3169154 云南省地质矿产勘查开发局中学/ 尚义街226号/ 3163680 昆明市官渡区双龙中学/ 双龙乡/ 7339227 昆明市官渡区第四中学/ 金康园金江路/ 5706501 昆明市官渡区小板桥

泉州高中学校名单

泉州市所有高中名单及地址 泉州市鲤城区 泉州一中362000 泉州学府路31号 泉州培元中学362000 泉州市鲤城区新华北路花棚下 泉州三中362000 泉州市鲤城区东街菜巷20号 泉州五中362000 泉州市桂坛巷49号 泉州七中362000 泉州天后路40号 泉州现代中学362000 泉州市田奄南路 泉州科技中学362000 泉州学府路原泉州师院内 泉州十五中362000 福建省泉州市鲤城区浮桥仙景 泉州外国语中学362000 学府路31号 泉州六中泉州市新街附近 丰泽区 泉州市城东中学362000 泉州丰泽区城东前林村 泉州市第九中学362000 泉州丰泽区津淮街中段 泉州市东海中学362000 泉州市丰泽区东海镇法石村 泉州市剑影武术学校362000 泉州市北门普明305省道边 泉州市实验中学362000 泉州市丰泽区现代家具广场对面 北京师范大学泉州附属中学362000 泉州丰泽区东海街道云山社区泉州第十中学泉州市丰泽区明湖路 洛江区 第十一中学362011 泉州市洛江区万安开发区南部 南少林武术学校362011 洛江区万安街道杏宅开发小区 奕聪中学泉州市洛江区罗溪镇

马甲中学362014 洛江区马甲镇永安村 罗溪中学362015 洛江区罗溪镇柏山村 仰大附中362014 福建省泉州市洛江区马甲镇仰恩大学附属中学泉港区 泉港区第六中学362816 泉港区涂岭镇松园村 泉港区第五中学362803 泉港区后龙镇柳亭村 泉港区南埔中学362804 泉港区南埔镇太白峰 泉港区惠华中学362804 泉港区界山镇东张村 泉港区第一中学362801 泉港区港二街 泉港区第二中学362801 泉港区山腰街368号 惠安县 惠安一中362100 惠安螺城镇建设南路294号 惠安三中362100 惠安螺城西苑路100号 惠安四中362133 惠安县涂寨镇顶郭村 惠安五中362121 惠安县洛阳镇万安路 荷山中学362141 惠安荷山村 惠南中学362122 东园镇文山村 嘉惠中学362100 螺阳镇霞光村 高级中学362100 惠安县螺城建设北路88号 辋川中学362103 辋川镇峰崎村 惠安二中362100 螺阳镇廖厝前 崇武中学362131 惠安县崇武镇台湾街 广海中学362100 惠安县螺城镇建设南路 海滨文武学校362100 惠安县螺城镇

毕竟西湖六月中全诗解

毕竟西湖六月中全诗解 毕竟西湖六月中全诗解 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 是出自宋代杨万里的诗歌《晓出净慈寺送林子方》。该作品是一首描述西湖六月美丽景色的诗，这首诗是诗中有画，画中有诗。诗人在六月的西湖送别友人林子方，诗人的中心立意不在畅叙友谊，或者纠缠于离愁别绪，而是经过对西湖美景的极度赞美，曲折地表达对友人的眷恋。 全诗如下： 《晓出净慈寺送林子方》 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 注释 1、毕竟：到底。 2、四时：春夏秋冬四个季节。在那里指六月以外的其他时节。

3、晓：太阳刚刚升起。 4、林子方：作者的朋友，官居直阁秘书。 5、映日：太阳映照。 6、同：相同。 7、六月中：六月的时候。 8、无穷：无边无际。无穷碧：因莲叶面积很广，似与天相接，故呈现无穷的碧绿。 9、接天：像与天空相接。 10、净慈寺：全名净慈报恩光孝禅寺，与灵隐寺为杭州西湖南北山两大著名佛寺。 译文 到底是西湖六月天的景色，风光与其它季节确实不一样。

荷叶接天望不尽一片碧绿，阳光下荷花分外艳丽鲜红。 详细解析： 六月里西湖的风光景色到底和其他时节的不一样：那密密层层的荷叶铺展开去，与蓝天相连接，一片无边无际的青翠碧绿;那亭亭玉立的荷花绽蕾盛开，在阳光辉映下，显得格外的鲜艳娇红。 创作背景林子方举进士后，曾担任直阁秘书(负责给皇帝草拟诏书的文官，能够说是皇帝的秘书)。时任秘书少监、太子侍读的杨万里是林子方的上级兼好友，两人经常聚在一齐畅谈强国主张、抗金提议，也曾一同切磋诗词文艺，两人志同道合、互视对方为知己。 之后，林子方被调离皇帝身边，赴福州任职，职位知福州。林子方甚是高兴，自以为是仕途升迁。杨万里则不这么想，送林子方赴福州时，写下此诗，劝告林子方不要去福州。 这是一首描述杭州西湖六月美丽景色的诗。全诗经过对西湖美景的赞美，曲折地表达对友人深情的眷恋。 毕竟西湖六月中，风光不与四时同，诗人开篇即说毕竟六月的西湖，

明德学校每天5分钟安全教育内容

今天我为大家带来的是防溺水安全教育知识。 每当天气炎热时，同学们就十分喜欢下水游泳。你们是否知道在天然水域游泳，各种预想不到的危险时有发生，归纳起来主要有：因淘金取沙等留下的水下险滩、暗流；因各种人工作业留下的水下鱼网、钩叉等危及生命的障碍物；因水温差异引起的身体不适，如抽筋等。 据统计，我国17岁以下儿童和少年每年因意外伤害引起的死亡人数竟有40万至50万之多。溺水事件发生的死亡人数占学生意外事件之第三位，在各类意外事件中属致死率最高之列。一个个年轻、幼小的生命的消失给孩子的家人所带来的苦涩，痛苦是无尽的。 既然私自下水游泳如此危险，那同学们该怎么做呢？ 为了我们的生命安全，为了我们家人的幸福，请同学位严格遵守防溺水“六不准”： 第一、不准私自下水游泳。 第二、不准擅自与他人结伴游泳。 第三、不准在无家长或老师带队的情况下游泳。 第四、不准到不熟悉的水域游泳。 第五、不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳。 第六、不准不会水性的学生擅自下水施救。 倾听安全之声，成就平安幸福人生，祝福同学们一生平安，今天的安全之声到此结束。同学们，再见！

今天我为大家带来的是防踩踏安全教育知识。 学校是一个人流密集之地，同学们每天在学校里来来往往、上上下下，尤其是二楼的同学，每天都需要上下楼梯，十分容易发生踩踏事故。为此，希望同学们能够加强防踩踏安全意识，做到以下几点： 1、上下楼梯要按规则：靠右、慢行、礼让。做到：遵守秩序、轻声慢步、礼让右行，不能拥挤。 2、上下楼梯时，不系鞋带、不捡掉在地上的物品、不攀肩而行、不高声喧哗、不搞恶作剧（尖叫、乱喊、开玩笑）、不快跑乱窜。 3、要避免人员高峰期（上课、下课、放学、集合），可适当提前或延后上下楼。尤其是手上持有重物、身体有病或伤更应注意。 4、如有偶发事件发生，要沉着冷静，立即停止脚步，千万不能惊慌失措、高喊大叫、乱挤乱窜，不能往人多的地方去探究竟，服从值日老师或行政值周的指挥。 5、如遇晚间上下楼梯时突然停电，应在原地停住不动，等待重新供电。若楼梯安装有应急灯照明，可在值日老师或行政值周的指挥下慢慢行进的 6、偶发事件发生时，所有学生和老师有权利和义务组织安排在场人员有序疏散，特别是班干部，应主动站出来指挥。在指挥过程中，应尽量及时联系外援求助，就近报告学校领导或老师。 倾听安全之声，成就平安幸福人生，祝福同学们一生平安，今天的安全之声到此结束。同学们，再见！

明德学校2020年秋季开学典礼上的讲话《新学年 新征程》

明德学校2020年秋季开学典礼上的讲话新学年新征程 尊敬的各位老师、亲爱的同学们： 大家早上好！ 仓促而繁忙的暑假倏忽而过，初秋的微风驱散了疫情带来的焦虑和恐慌，我们迎着朝阳与希望再次回到了校园。 今天我们隆重集会，举行新学期开学典礼，恰逢全国第36个教师节，首先，我代表

学校向奋斗在教育一线的全体教职员工致以节日的问候并表示衷心的感谢，感谢大家在过去的日子里为学校的发展付出的辛苦！ ，我也代表学校，向历经新冠疫情和中考推迟双重考验，终于实现梦想，走进校园的2020级高一新同学，表示最衷心的祝贺和最热烈的欢迎！向勤勉自律、奋发向上的高明德三同学表示由衷的赞美！ 2020年是不平凡的一年，新冠肺炎的爆发，打乱了所有人平静的生活。在这场疫情中，我们见证了战无不胜的中国精神，收获了共克

时艰的中国感动。在这场疫情中，学校领导班子及时响应、主动作为，第一时间成立疫情防控领导小组，做好预案，靠前指挥，沉着应对。全体教职工团结协作，在疫情防控一线筑起校园安全屏障。同时积极落实省市“停课不停学”的工作要求，积极开展线上教学工作并在开学复课后完成了线上、线下教学的完美过渡。 星光不问赶路人，岁月不负有心人。在全体明德师生的共同努力下，我们取得了科学防疫和精准备考的双胜利。 2020年高考，我校参加高考XX人，特控上线XX人，其中理科249人，文科53人，

总分600分以上16人，文科8人，理科8人，本科上线930人，上线率高达94%。我们用拼搏和汗水向全市人民交出了一份漂亮的答卷！ 荣耀属于过去，希望写满未来。2020年高考的硝烟还未散尽，2021届高三的备考已经拉开序幕。8月23日，新高三已经开学，近半个月来，高三全体师生展现了良好的备考状态：班主任、值班教师早读准时到岗，科任教师晚自习进班辅导，各学科集体备课持续推进，精细务实的备考工作，让我们感受到取得成功所应有的拼搏激情和昂扬斗志，也为高一、高二的师生作出了积极表率。昨天，2020级新生军

山东省泰安市东平明湖中学2018届高三上学期期中考试地理试题 Word版含解析

高三地理试题2017.11 一、选择题 2015年10月，党的十八届五中全会决定全面实施一对夫妇可生育两个孩子的政策，这意味着长达30多年的独生子女政策正式结束。读我国15～64岁年龄段人口变化图，完成下面小题。 1. 2015年后，我国人口变化的特点是 A. 少儿人口数量减少 B. 总人口数量不断减少 2. 开始实施“二孩”政策后的十年内，我国 A. 仍应积极推进养老产业发展 B. 劳动年龄人口的抚养压力减轻 C. 人口老龄化问题能得到解决 D. “用工荒”问题会得到缓解 【答案】1. D 2. A 【解析】 1. 读图可知，2014年开始我国人口15-64岁年龄段出现负增长，说明劳动力人口数量开始不断减少，老年人口比重会持续增加；由于我国计划生育的政策，少儿人口比重不会上升，但总人口数量2015年后还会继续增加，我国总人口峰值大概出现在2040-2050。故选D。 2. 开始实施“”二孩政策后的十年内，我国新增婴儿不能成为劳动力人口，“用工荒”问题不能缓解，D错误；仍应积极推进养老产业发展，提高社会养老保障水平，A正确；劳动年龄人口的抚养压力加重，B错误；人口老联合会问题能得到缓解，但不能解决，C错误。故选A。 3. 水资源和耕地资源是制约一个地区人口容量的重要因素。根据下表数据，若不考虑其他

条件，我国四省中，人口容量最小的省份可能是 A. 甲省 B. 乙省 C. 丙省 D. 丁省 【答案】C 【解析】影响人口容量的首要因素是资源，决定人口容量的是资源的短板；丙省单位面积水资源量是最少的，即丙省的人口容量最小。选C正确。 地租是城市各种环境因素在经济上的综合表现。下图显示了某市中心城区地租从中心向边缘递减的变化趋势。由于环境质量、基础设施等因素的不同，城市不同方向的地租变化程度存在差异。读我国华北某市中心城区地租等值线分布示意图，完成下面小题。 4. 符合图中该城区实际情况的表述是 A. 北部地区的地租梯度，总体大于南部地区 B. 地租相同的区位，西南方向距市中心最近 C. 西北方向地租等值线稀疏，表示该方向交通设施较好 D. 东南方向地租等值线密集，表示该方向空气质量较好 5. 该市规划在甲地建设产业园区，最适宜的是 A. 电子信息产业园区 B. 钢铁工业产业园区 C. 航空航天产业园区 D. 汽车工业产业园区 【答案】4. C 5. A 【解析】 4. 读图可知，北部地区的地租梯度总体小于南部地区；地租相同的区位，东南方向距离市中心最近；西北方向地租等值线稀疏，表示该方向交通设施较好；东南方向地租等值线密集，表示该方向环境质量和基础设施较差，该方向地租下降速度快，空气质量相对较差。故选C。

路口镇明德小学学校基本情况

路口镇明德学校基本情况 路口镇明德学校位于长沙县路口镇明月村，紧靠黄兴大道北延线。学校始建于1971年，原名为明月小学；1983年到1992年，学校各项工作突出，改校名为：明月中心小学；1992年到1998年，学校工作成为麻林乡的示范学校，更名为：麻林乡中心小学；1999年到2008年，由于合乡并镇，又更名为：路口镇明月学校。2008年由台湾明德集团捐建教学楼，改名为：路口镇明德学校。 路口镇明德学校，在政府关爱，村支两委的大力支持下，校园面积宽广，总占地面积25770平方米，房屋面积1986平方米。学校办学条件优越，塑胶跑道，电脑室，仪器室，阅览室，多媒体室等功能室一应俱全。固定资产总值近四百多万元。现在班班通，光纤网络都已进到各个教室。 学校现有教职工12人，六个教学班，一个幼儿班。研究生学历1人，本科学历3人，专科学历3人，中师学历2人。学生人数为208人。教学成绩名列全镇前茅，各项比赛成绩优异，在全国，省，市均有学生获奖。在学校校史资料中记载，曾在明德学校就读过的学生，进入高校读博士生的有5人，2004年毕业的许超同学，现功读北京大学物理系博士学位；2002年毕业的吴宪同学从北大毕业后，现在在美国留学深造；1999年毕业的将富同学，从中南大学博士生毕业，现在在国内一知名企业工作。曾就读过明德学校在政界任职的大有人在。原长沙县副县长，现长沙县政协主席王益之；长沙县计生局书记童学安；原长沙县环保局局长陈峥荣；株洲市卫生局书记王坤；河南

省某地级市副市长陈忠宪；湖南省国土研究所张义；长沙县人事局刘念师；省农业局黄其茂；长沙县一人民医院副院长刘端午。 曾经的明德学校可谓人才辈出，人杰地灵。现在的明德学校环境优美，育人氛围浓厚。学校始终坚持“为学生终身发展”为宗旨，以“全人教育”为理念，“用爱播种快乐校园，以生为本收获希望”为发展方略，将明德学校打造成一所现代最美的农村品牌学校。

夏天的古诗词：杨万里《晓出净慈寺送林子方》原文翻译及赏析

夏天的古诗词：杨万里《晓出净慈寺送林子方》原文翻 译及赏析 晓出净慈寺送林子方 宋代：杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 译文 到底是西湖六月天的景色，风光与其它季节确实不同。 荷叶接天望不尽一片碧绿，阳光下荷花分外艳丽鲜红。 注释 晓出：太阳刚刚升起。 净慈寺：全名“净慈报恩光孝禅寺”，与灵隐寺为杭州西湖南北山两大佛寺。 林子方：作者的朋友，官居直阁秘书。 毕竟：到底。 六月中：六月的时候。 四时：春夏秋冬四个季节。在这里指六月以外的其他时节。 同：相同。 接天：像与天空相接。 无穷：无边无际。无穷碧：因莲叶面积很广，似与天相接，故表现无穷的碧绿。

映日：太阳映照。 别样：宋代俗语，特别，不一样。别样红：红得特别出色。 创作背景 林子方与诗人志同道合、互视对方为知己。后来，林子方被调离 皇帝身边，赴福州任职，职位知福州。林子方甚是高兴，自以为是仕 途升迁。杨万里则不这么想，送林子方赴福州时，写下此诗，劝告林 子方不要去福州。 赏析 这是一首描写杭州西湖六月美丽景色的诗。全诗通过对西湖美景 的赞美，曲折地表达对友人深情的眷恋。 “毕竟西湖六月中，风光不与四时同”，诗人开篇即说毕竟六月 的西湖，风光不与四时相同，这两句质朴无华的诗句，说明六月西湖 与其他季节不同的风光，是足可留恋的。这两句是写六月西湖给诗人 的总的感受。“毕竟”二字，突出了六月西湖风光的独特、非同一般，给人以丰富美好的想象。首句看似突兀，实际造句大气，虽然读者还 不曾从诗中领略到西湖美景，但已能从诗人赞叹的语气中感受到了。 诗句似脱口而出，是大惊大喜之余最直观的感受，因而更强化了西湖 之美。 然后，诗人用充满强烈色彩对比的句子，给读者描绘出一幅大红 大绿、精彩绝艳的画面：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这 两句具体地描绘了“毕竟”不同的风景图画：随着湖面而伸展到尽头 的荷叶与蓝天融合在一起，造成了“无穷”的艺术空间，涂染出无边 无际的碧色；在这个片碧色的背景上，又点染出阳光映照下的朵朵荷花，红得那么娇艳、那么明丽。连天“无穷碧”的荷叶和映日“别样红”的荷花，不但是春、秋、冬三季所见不到，就是夏季也只在六月 中荷花最旺盛的时期才能看到。诗人抓住了这盛夏时特有的景物，概

2020明德学校关于禁止学生携带手机进入校园的倡议书

2020明德学校关于禁止学生携带手机 进入校园的倡议书 尊敬的家长朋友： 随着科技的进步，生活的富裕，多数人都买得起手机，用得起手机了，手机的使用，让人们之间的联系更方便、更快捷。 学生拥有手机本来无可厚非，但由于同学们在使用手机这个问题上没有一个正确的认识和态度，使手机远远超出它本来的通讯功能。 大多数学生利用手机上网玩QQ、玩游戏、听歌、拍照片、下载图片铃声、发短信、

闲聊等等，很多违规行为（包括早恋）都是通过手机进行的。手机甚至已经成为一些同学传播不健康、不文明信息的工具，成了影响学生思想、玷污学生心灵的"杀手"，成了学生违反校纪校规（考试作弊、上课发短信）、争阔斗富的"主犯"。 如何对学生佩带手机现象进行有效控制是摆在我们面前的新课题。 一、佩带手机的原因 学生佩带手机，究其根本原因无外乎有以下几种:一是某种程度上为了方便家长与学生之间的联系;二是部分学生追求时尚,盲目攀比;三是个别学生对学习没有兴趣,

把兴趣转移到利用手机来玩游戏、聊天、发短信等。 二、使用手机的危害 1.影响学习，玷污学风 利用手机发短信、上QQ、谈恋爱、看电子书是当前中学生的流行做法，这也是手机负面影响一个较为突出的问题。根据各方面反映，不少学生在家、在被窝里看小说、发短信、上QQ、听歌等，严重影响休息，造成第二天上课无精打采，直接影响学习。有一些同学甚至带手机进入校园，造成精力不集中，既影响听课效果和上课质量，又破坏

正常的课堂纪律和秩序。更为严重的是手机为考试作弊提供了条件，养成不正的学风、考风，破坏了正常的教育教学秩序。 2.危害学生的身心健康 据专家称，青少年的身体发育还未完全成熟，耳朵与颅骨比成年人单薄，抗外界电磁波的干扰的能力差，自身的免疫系统还比较弱，学生使用手机时，大脑吸收的辐射比成年人要高出50%，容易造成脑部神经损害，引起头痛、记忆力减退及睡眠失调，严重危害青少年的身体健康。而且学生利用手机所传播的信息，有不少是低级无聊的、不健康的内容，对学生的思想产生极坏影响。

东平明湖中学教育信息化建设与实施情况

东平明湖中学教育信息化建设与实施情况为进一步加快学校教育信息化建设步伐，促进教育又好又快发展，结合我校教育发展和改革的实际情况，现将我校教育信息化建设与实施情况向各位领导作以下回报: 一、指导思想 认真贯彻落实科学发展观，统筹规划，注重实效，创新发展，着力培育学校教育发展的信息化整体优势，以教育信息化带动教育现代化，促进我校教育科学发展，为培养学生创新精神和实践能力，不断提高教育教学质量，创建坚实的基础平台。 二、工作目标 增强校园信息化领导力、学科教师的教育技术能力进一步提升;中小学信息技术创新实践活动有效促进学生发展成长;信息技术在教育教学中的应用更为普遍，数字化教学资源更加丰富，教学质量增长方式不断优化;电化教育队伍的技术支持与应用创新能力明显增强;教育信息化评价机制不断完善，制度体系更加健全，初步形成我校基础教育发展的信息化整体优势。 三、主要任务 1、信息化基础设施建设 进一步加强我校信息化基础设施建设，在实施“校园信息网建设”、“农村中小学现代远程教育工程”的基础上，建设和优化支持信息技术广泛应用的信息化环境。我校实现微机室配备达到省定标准要求;我校将于明年下学期配备使用交互电子白板等课堂教学信息化设备;探索信息化运转资金来源的多元化筹措机制，为学生发展成长搭建信息化平台。 、信息技术与课程整合 2

充分发挥信息技术优势，为学生的学习和发展提供丰富的教学资源和有力的学习工具，大力推进信息技术在教师备课、课堂教学、评价反馈、教学反思等教学过程各环节中的应用，促进信息技术与学科课程的整合，基本实现信息技术在教学应用中的常态化，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式的变革。学校鼓励教师整合多元化教学资源，参与网上集体备课、教学实践问题的探讨，信息技术应用的学科覆盖率100%、电子备课率60%、课时覆盖率不低于30%，提高课堂教学效益。 学校充分利用网络资源开展校本培训，参与学科网络教研，促进教师教学反思与专业发展。 3、教师教育技术能力建设 按照《中小学教师教育技术能力标准》及“全国中小学教师教育技术能力建设计划”要求，加强对教学人员、管理人员、技术支持人员的教育技术能力的培训与考核工作。利用三年时间，完成对35岁以下中小学教师教育技术能力的培训达标。 加大对学校信息化领导力建设的工作力度。加强学科专任教师教育技术能力培训，引导教师科学合理有效地应用信息技术手段和优质教学资源开展教学、教研活动;组织面向全校教师，特别是中青年教师的教育技术应用成果评选竞赛活动，促进广大教师面向信息化的专业发展水平。加强对信息化技术教师服务人员的培训,为学校信息化规划、设备管理与维护、信息技术学科教学、技术创新应用、教育技术培训、管理信息化等服务需求提供支持。 4、信息技术应用创新 加强信息技术在教育教学中的应用实践研究，尤其对切合教学需求、前瞻性好、成熟度高的信息技术创新应用项目，通过课题带动与行政推动相结合的方式，培育信息技术创新应用的示范项目、示范教师、示范学校，引领教育信息化发展。

毕竟西湖六月中全诗

毕竟西湖六月中全诗 本文是关于诗词名句的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。 毕竟西湖六月中全诗 《晓出净慈寺送林子方》 作者：杨万里 原文： 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 注释： 1、晓出：太阳刚刚升起。净慈寺：全名“净慈报恩光孝禅寺”，与灵隐寺为杭州西湖南北山两大着名佛寺。林子方：作者的朋友，官居直阁秘书。 2、毕竟：到底。六月中：六月中旬。 3、四时：春夏秋冬四个季节。在这里指六月以外的其他时节。同：相同。 4、接天：像与天空相接。无穷：无边无际。无穷碧：因莲叶面积很广，似与天相接，故呈现无穷的碧绿。 5、映日：日红。别样：宋代俗语，特别，不一样。别样红：红得特别出色。 诗意：

六月里西湖的风光景色到底和其他时节的不一样：那密密层层的荷叶铺展开去，与蓝天相连接，一片无边无际的青翠碧绿；那亭亭玉立的荷花绽蕾盛开，在阳光辉映下，显得格外的鲜艳娇红。 赏析： 这是一首描写杭州西湖六月美丽景色的诗。全诗通过对西湖美景的赞美，曲折地表达对友人深情的眷恋。 “毕竟西湖六月中，风光不与四时同”，诗人开篇即说毕竟六月的西湖，风光不与四时相同，这两句质朴无华的诗句，说明六月西湖与其他季节不同的风光，是足可留恋的。这两句是写六月西湖给诗人的总的感受。“毕竟”二字，突出了六月西湖风光的独特、非同一般，给人以丰富美好的想象。首句看似突兀，实际造句大气，虽然读者还不曾从诗中领略到西湖美景，但已能从诗人赞叹的语气中感受到了。诗句似脱口而出，是大惊大喜之余最直观的感受，因而更强化了西湖之美。 然后，诗人用充满强烈色彩对比的句子，给读者描绘出一幅大红大绿、精彩绝艳的画面：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这两句具体地描绘了“毕竟”不同的风景图画：随着湖面而伸展到尽头的荷叶与蓝天融合在一起，造成了“无穷”的艺术空间，涂染出无边无际的碧色；在这一片碧色的背景上，又点染出阳光映照下的朵朵荷花，红得那么娇艳、那么明丽。连天“无穷碧”的荷叶和映日“别样红”的荷花，不仅是春、秋、冬三季所见不到，就是夏季也只在六月中荷花最旺盛的时期才能看到。诗人抓住了这盛夏时特有的景物，概

2021年明德学校春季开学典礼校长讲话稿《 新学期 新起点 新征程》

2021年明德学校春季开学典礼校长讲话稿 新学期新起点新征程 尊敬的老师们，亲爱的同学们： 大家好！ 日月不淹，春秋代序，坎坷的2020年已经过去，饱含希望的2021年正款步走来。 经过了一个平安、愉快的寒假，我们满怀着新的希望迎来了生机勃勃的2021年。 寂静了一个月的校园，因为新学期的开始又变得生机勃勃，充满朝气了。 新的一年开启新的希望,带着对春天美好的向往,带着好心情、好愿望和新目标,我们重新回到了可爱的校园。 今天是新学期的开学典礼，在此，我谨代表学校向全校师生致以春天最美好的祝愿：祝愿同学们新

的学期生活快乐，学习进步，健康成长；祝愿老师们身体健康，家庭幸福，工作顺利！ 回顾2020年，我们共同抗疫，共克时艰，审时度势，抓住机遇，学校发展进入快车道。全体教职员工不忘初心，同心协力，守正创新，办学效益日益显著，教学质量已得到了社会各界的一致认可，在大家共同的努力下，我们学校取得了的骄人业绩。 2021年是农历辛丑牛年，牛昂首，牛奋蹄。在中华文化里，牛是勤劳、奉献、奋进、力量的象征。在新的一年里，学校全体师生要弘扬牛的精神，发扬牛的风格，使出牛的力量，不用扬鞭自奋蹄，撸起袖子加油干，落实“立德树人”根本任务，丰实“让书香浸润校园，让文明陪伴童年”校训内涵，推动学校优质高效发展，为此，我向同学们提出三点要求和希望：

第一，俯首甘为孺子牛。 “吃进去的是草，挤出来的是奶”是“孺子牛”精神的内涵，体现了谦卑的人格魅力，体现无私的奉献精神。同学们要努力学习并践行“社会主义核心价值观”，乐于助人，甘于奉献，争做新时代“四有”好少年，自觉成长为社会主义事业的建设者和接班人。第二，创新发展拓荒牛。 我们要发扬初生牛犊不怕虎的劲头，不懂就学，不会就练，没有条件就努力创造条件，敢于跨出人生的第一步，敏于观察想象，善于抓住机会，勇于挑战未来，勤于思考创造。 在逐梦的学习征途上，我们要不断开拓进取，大胆质疑问难，坚持独立思考，培育创新精神，提升实践能力，勇做走在同学前面的奋进者、开拓者、奉献者，为实现伟大的中国梦奉献智慧和力量。

济南市明湖小学理念

济南市明湖小学理念

前言 济南市明湖小学，坐落在泉城济南，四面荷花三面柳，赋予了学校勃勃生机和创新的活力，一城山色半城湖，涵养师生仁者之心，智者之风，融毓秀之精华，聚山水之灵气。 学校虽历史尚不久远，却以其文化彰显灵性，以特色成就美名。在学校文化建设中，学校更以其积极的姿态，举全校之力，引八方智慧，描绘了一幅独具特色、富有活力的文化画卷。 学校得传统文化之神韵，师生承传统、提品位，习礼节、修品行，通过丰富多彩的校园活动彰显人格魅力。在这里，中华智慧生生不息，传统道德得以弘扬，为学校发展提供了用之不竭的源头活水。学校以此为文化内核，绘出学校文化的方圆。方圆之中，学校以自强不息，增强发展动力；提倡礼之教化，建设和谐新风；以人为本，致力于师生幸福。

第一部分基本理念 【校训】 1.定义：校训是学校在长期办学实践中形成的，对全校师生具有规范、警策和导向作用，它能概括学校的整体价值取向、独特气质、文化底蕴，蕴含师生的道德理想、人格特点和历史责任。 2.济南市明湖小学的校训是： 法古今名士养天地正气 3.阐释 法古今名士：唐代诗人杜甫曾有“海右此亭古，济南名士多”之言。学校传承泉城古韵，要求师生效法古今名士，养成良好的行为习惯，积累深厚的知识素养，培养高雅的审美格调。教师要立师品，树师德，为人师表，将美德根植学生心中，引导学生修身立品。学生要将品行修养浸润于学习生活的方方面面，做德行高尚之人。 养天地正气：《孟子·公孙丑上》有言曰：我善养吾浩然之气。学校让师生浸润在无声的文化氛围之中，熏陶渐染，成博容大气，毓轻灵雅气，扬蓬勃朝气，树铿锵骨气，砺不屈豪气。要求教师博学正直，宽容大气，以君子之行培养自己的为师之正气，为学生树立良好的榜样；学生要诚实大方，文雅有礼，踏踏实实学习，堂堂正正做人。 学校以“法古今名士、养天地正气”作为校训，在融合地域特色的基础之上传承深厚的文化积淀，同时师生提出要求，让师生用高标注要求自己，养成良好的工作和学习习惯，收获成功人生。 【学校愿景】

毕竟西湖六月中,风光不与四时同的意思

毕竟西湖六月中，风光不与四时同的意思“毕竟西湖六月中，风光不与四时同”出自宋朝诗人杨万里的古诗作品《晓出净慈寺送林子方》的第三四句,其全文如下：毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 【注释】 1、晓出：太阳刚升起 2、净慈寺：杭州西湖畔著名佛寺 3、林子方：作者的朋友 4、毕竟：到底 5、六月中：六月中旬 6、四时：春夏秋冬四季 【翻译】 六月里西湖的风光景色到底和其他时节的不一样：那密密层层的荷叶铺展开去，与蓝天相连接，一片无边无际的青翠碧绿；那亭亭玉立的荷花绽蕾盛开，在阳光辉映下，显得格外的鲜艳娇红。 【赏析】 这是一首描写杭州西湖六月美丽景色的诗。全诗通过对西湖美景的赞美，曲折地表达对友人深情的眷恋。 “毕竟西湖六月中，风光不与四时同”，诗人开篇即说毕竟六月的西湖，风光不与四时相同，这两句质朴无华的诗句，说明六月西湖

与其他季节不同的风光，是足可留恋的。这两句是写六月西湖给诗人的总的感受。“毕竟”二字，突出了六月西湖风光的独特、非同一般，给人以丰富美好的想象。首句看似突兀，实际造句大气，虽然读者还不曾从诗中领略到西湖美景，但已能从诗人赞叹的语气中感受到了。诗句似脱口而出，是大惊大喜之余最直观的感受，因而更强化了西湖之美。 然后，诗人用充满强烈色彩对比的句子，给读者描绘出一幅大红大绿、精彩绝艳的画面：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这两句具体地描绘了“毕竟”不同的风景图画：随着湖面而伸展到尽头的荷叶与蓝天融合在一起，造成了“无穷”的艺术空间，涂染出无边无际的碧色；在这一片碧色的背景上，又点染出阳光映照下的朵朵荷花，红得那么娇艳、那么明丽。连天“无穷碧”的荷叶和映日“别样红”的荷花，不仅是春、秋、冬三季所见不到，就是夏季也只在六月中荷花最旺盛的时期才能看到。诗人抓住了这盛夏时特有的景物，概括而又贴切。这种在谋篇上的转化，虽然跌宕起伏，却没有突兀之感。看似平淡的笔墨，给读者展现了令人回味的艺术境地。 杨万里的诗以白描见长，就这点来说，这是诗不失为他的代表作之一。从艺术上来说，出了白描以外，此诗还有两点值得注意：一是虚实相生。前两句直陈，只是泛说，为虚；后两句描绘，展示具体形象，为实。虚实结合，相得益彰。二是刚柔相济。后两句所写的莲叶荷花，一般归入阴柔美一类，而诗人却把它写得非常壮美，境界阔大，有“天”，有“日”。语言也很有气势：“接天”“无穷”。这样，阳刚