学生周记在班级教育管理中的作用
学生周记在班级教育管理中的作用
?作者：张道伦(初中历史)
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?发表日期：2011-08-05 19:26:23
学生周记在班级教育管理中的作用
周记是班主任对班级学生进行思想交流与指导的重要途径，然而在实践中，一些班主任却认为，让学生写周记是形式主义，徒然增加班主任和学生的负担，应该取消。笔者则不以为然。多年的班主任工作经历使我深深体会到，只要运用得当，周记将在班级管理中发挥重要作用。
一、获取信息，促进师生多方面沟通
任何管理活动都离不开信息的获取。班主任只有掌握学生的多方面信息，才能对班级实施有效管理，实现学校的教育目标和管理目标。获取学生信息的渠道是多方面的，如观察、交谈、听取任课老师及学校有关部门的意见等。除此之外，如果我们认真批阅学生的每一次周记，从中了解他们的内心世界，了解他们的品行、学习状态、待人接物、家庭生活等，同样的获取大量信息。
记得我班曾有一位女生，刚进校时是个“问题学生”，表现为性格怪异，早恋、着装奇特等等。我经常批评她，可总不见效。在批阅她的周记
后，我了解到其父母离婚五六年了，爸爸从不允许她去上海看妈妈，妈妈从上海回来看她，只能偷偷到校外约个地点见面。她憎恶继母，于是跟奶奶一起住在叔叔家。我开始深深的同情她，经常找她谈心，对她的着装、待人接物等进行细致指导，并说服她爸爸同意她去看妈妈。后来，这位学生不仅性情较前平和了许多，成绩取得了较大进步，而且成了班上的文体骨干。
二、传道解惑，塑造学生健全人格
新时期，面对多元化的价值观，成长中的青少年积极进取、热情开朗，有时又悲观失望、苦闷迷茫。我们可以通过周记了解到学生心理上的困惑，然后帮助学生排忧解惑，塑造健全人格。
我班有位男生，刚进校时活泼乐观、爱说爱笑，可有段时间竟在周记中连续写了题为“沙之变”、“沙之恋爱史”两则周记，表示“向往沙漠”。原因是“我不见容于绿洲”，“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊”，沙漠才是我追寻的桃花源，是我梦中的故乡。随后，该生变得很消极，课余时间经常一个人闷坐在教室里。针对这种现状，我在周记中分别写了如下批语“小小年纪，何以身在绿洲，却向往沙漠？”“偶尔徜徉于沙漠奇异的风光，生活的调色板会因之色彩更丰富。不过，绿洲才是你精神的家园。”经过一段时间冷处理后，我找他谈话，了解到他是因为看了有关揭露社会阴暗面的书刊后，而萌生逃避现实的思想的。经过多次的开导，他终于发现“以前的我多幼稚、多脆弱”，写出了“人世间”和“回归”两则周记。我则在周记中用简笔画画上我的笑脸外加了一个大大的感叹号。学生通过
周记吐露这样或那样的烦恼，比如因家庭贫困，看到其他同学穿名牌，比阔气，就抬不起头来，因了解社会的某些阴暗面，就认为世风每况愈下，世上没有几个好人。遇到诸如此类的问题，我或在周记本上写下批语进行引导，或个别谈心进行开导，我拟定话题组织大家在周记本上，在班会上展开书面的、口头的讨论，以引导学生对社会、人生进行积极的思考，力求使他们的心理由脆弱变坚强，由偏激变全面。
三、增进情感，拉近师生距离
班主任情感投入的阅读学生周记，写下真心实意的关心学生、热爱学生、尊重和信任学生，出自内心的赞美学生，严格要求学生的批语，能更好的增进师生情感，拉近师生距离，使师生彼此信任和理解。
当有了进步又犯了错误的学生在周记中责备自己，对老师说“对不起”时，我写到“老师始终相信你！”，当学生在周记中表露挣钱不容易，不能随便乱花父母的血汗钱时，我在周记中赞赏地写上“你真是一个懂事、孝顺的孩子”外。还在全班表扬他。考试前后，总有不少学生通过周记对自己的学习进行总结，并决心取得更大进步。这时，我往往会热情洋溢的写下“祝你成功”、“我为你骄傲”等批语。教师饱含情感的批语如滴滴甘露滋润学生渴望师爱的心田，会使他们感动，会使他们产生对教师的亲近感与仰慕心理，会激励他们更好的做人，学习。
四、因势利导，培养正确的集体舆论和优良的班风
正确的集体舆论和优良的班风是优秀班集体形成的重要标志，学生周记是了解集体舆论和班风的一扇窗口。班主任可以及时对周记中反映的错误舆论和不良风气加以引导，对有利于形成优秀的集体的正确舆论和良好班风加以肯定，以促成“星星之火”成“燎原”。
有段时间，我发现大多数男生的周记字迹潦草，敷衍了事，一点学习体会也没有。经过调查，我发现我班许多男生迷上了足球，影响了学习，写起周记自然就马虎了许多。我召集班级男生开会，首先告诉他们我很支持大家的集体体育锻炼，而且在时间允许的情况下，我会带领班级女生为他们呐喊助威。但做什么事情都要有度，超过了这个度将会起到相反效果。男生们以为我会训他们一顿，没想到老师会这样的说，对立情绪很快消除，纷纷表示踢足球要有度，不能影响学习。
我在周记中发现学生因座位问题伤了同学友情时，就引导大家讨论班级这个大家庭怎样和睦相处的问题；当我从周记中了解到打扫教室过程中男同学不惜体力帮助女同学时，就在班上表扬男生，鼓励大家团结友爱。我感到只要班主任做有心人，善于从周记中发现信息，筛选信息，正确处理信息，就能培养正确的集体舆论和优良的班风。当然，要真正发挥周记在班级教育管理中的作用，还应该注意以下几点：一是要建立民主、和谐的师生关系，使他们愿意向老师说心里话，希望得到老师的指导和关怀。二是批语要因材施教，切忌讥讽，要让学生乐于接受，使学生有所启迪。三是要积极对待学生在周记中提出的建议、要求和想法，不能漠然处之。班主任要尽量给学生一个说法，让事情落到实处。这样既能让学生感到自
己的人格被尊重，自己的意见被重视，也能增强学生民主管理班级的主人翁意识和学生积极进取的自信心。
班级周记作文5篇
班级周记作文5篇 班级周记作文1 今天是第十三周的周一，又到了召开班干部会议的时候。早上，我一直在寻思：这次的会议要谈些什么呢？想到班级贴“红苹果”的栏目撕下来后还没有重新布置，不如和班干部讨论讨论如何布置？ 下午，会议准时召开了。我让学生讨论本次会议要点，要求这个栏目既要体现班级积极向上的一面，又要培养同学们的竞争意识等等，达到一项多功能。 班干部们热烈地讨论着，各有各的看法和想法，如何抉择呢？我决定在全班同学中广泛征集意见，经过一番角逐，最后确定了栏目名称：智慧树，下面是一棵正在蓬勃发展的大树，茂盛的枝叶上贴上同学们由于上课专心听讲、作业认真完成及特优表现或贡献所获得的果实——一个又大又圆的“红苹果”，上面写上获取者的姓名，以后每每又进步就可在上面贴上一个粉红色的心形图案。 本次会议让我思考良多：一个班级的管理和学生本身是分不开的，在班级管理中让学生各抒己见，充分表达个人观点，以达集思广益结果。教师跳出家长作风制的圈子，只作必要引导，充分锻炼学生自我管理班级事务，管理自己以及将来管理社会的能力。管理过程中让学生逐步学会尊重别人，加强社会责任感和公共道德意识，提高自律能力。
又到了一周的最后一天，回顾一周来学生的表现，我感到很欣慰。这周全班同学在学习上比以往积极，班级纪律较以往更好，课余时间除了参加“阳光体育运动外，更多的是自觉地学习和阅读，生生之间的关系更融洽了。 从某种意义上说，管理只是手段，教育才是目的。古时候提倡“反省内求”，“见贤思齐，见不贤而内省”，苏霍姆林斯基说：“真正的教育是自我教育”。离开了学生的自我教育，真正的班集体是很难形成的。 班级周记作文2 我们班是一个有特色的班级。 我们班最好吃的吴亮。有一次，我刚从小班店里出来买了一带方便面，我连忙走到班上刚要吃这时我们班的好吃鬼吴亮，伸着小手可怜地说；：郑才昆，给点我吧？我心想：这下我的东西就要被别人给吃了。我眼睛一眨说：这是我吃中饭的。：可他不信，就跟我，我被跟烦就给了一点他，他就一口吃了。 我们班最爱和老师顶嘴的是丁旭。有一次，老师把做的作业的分数报了一下，我们班的丁旭只考了24分。老师生气的说：：你别来上学了。；丁旭生气的说：：
初二开学第一周周记
初二开学第一周周记 导读：初二开学第一周周记1 本周是开学第一周。我很高兴又重新回到了学校。现在，我将以我的新身份——初二学生来开始我的新征途。祝我好运！ 星期一是发书的日子，也是暨期末整理后第二忙的日子。而我很不幸地被抽中了搬书，只因为我坐在后面几排……好不容易搬好了书，接踵而至的就是拿书了。说真的，每个体验过这个过程的学生都知道，面对眼前这一堆“书山”，不花个把个钟头去整理是不可能的！等我把书全部整理好并写上名字后，我已经几乎没有余力对付后面的那一节课了。累啊…… 好在后面那节是信息课，嗯，不错，不错。虽然还不能去电脑房，但我还是很高兴，因为我们可以去新机房啦！环保的液晶显示器，最新的360软件配备，高速的上网设备，便捷的作业提交系统……哈哈哈，等着吧，再过一个星期，我就来啦！你可要等着我呦~我会好好 招待你滴。 星期五下午，我正写作业呢，眼看着一题就要完成了，谁知老师突然通知我们要去开一个什么“开学典礼”。看着就差最后一步就可以完成的题目，我的心似有无数尖刀刺向“开学典礼”这四个字，搞什么啊！不过，说的也是，既然有修业式就必然有开学典礼，前后照应嘛。在会堂，我不断地找着我表妹，不过，越找我越感觉不对劲——我找她干嘛啊？就算我是他学长兼表哥，也不至于这么照顾她吧？
真是……话又说回来，三班的都是这样的吗？初二的是这样，初一的也是！难怪老师说在四个实验班里，三班是最“活泼”的那个班。嘿嘿，咱可从来没有传染给他们爱吵闹的细菌啊，是他们自带的，我们管不了。“事不关己，高高挂起~” 傍晚，一场冰雹突然降临。许多人措不及防，匆忙张开的雨伞被随之而来的大风大雨冲得东倒西歪，几乎没有半点作用。还好那天学校早放学，要不然……大风甚至吹倒了我们小区里的一棵近六米高的大松树。可惜了那颗大松树啊……风雨过后，居然没有一个人来帮她扶正，反而砍下她的枝叶，劈开她的主干，拿去卖钱挣小费！人性贪婪啊！ 今日特此记录，以待来年回忆。 初二开学第一周周记2 在不知不觉之中，有一个伴随着乐的寒假已经是结束了，每个人都觉得这个假期是那么的，那么的匆忙，尽管寒假里是有春节的，我们可以玩的很乐，但是光阴似箭，日月如梭。还是很不高兴的迎来了开学的日子。 刚一开学，各种困难迎面而来，使我措手不及啊！第一个也是最让人头疼的：寒假玩了很长时间用电脑用惯了。到时才发现，写字写得很别扭，有一种生疏的感觉。看来寒假还是少玩会儿，多学会儿吧！另一个便是学习上的事情了，这学期的课程明显比上学期的要紧，难度要大，这也给我添了不少难题。而且，这次过寒假明显比以往的不
班级管理心得体会6篇
班级管理心得体会6篇 班级作为学校管理的基本单位，是一个小集体，管理工作当然起着举足轻重的作用。本文是班级管理的心得体会，仅供参考。 班级管理心得体会一： 班主任是班级的主要管理者，要管理好一个班级则需要班主任做大量深入细致的工作，而且还要不断学习别人的先进经验。一个良好的班集体对每个学生的健康发展起着巨大的教育作用。 一、创设平等和谐的同学关系。 一个良好的班级氛围可以对学生的学习和成长有着很大的帮助。在所有的班风中我觉得平等和谐最重要。要让学生觉得自己是班集体中的一员，热爱这个班集体，就必须让孩子觉得无论成绩好坏，自己跟别人一样都是平等的，都一样受到老师同样多的关注和爱护。除了班主任对所有的同学平等对待外。我还取消建立班干部选任制度，用值日生管理班级。每人轮着来做班长。值日班长除了要做值日生的工作外，还兼顾管理班级纪律的工作。在第二天在全班里报告前一天班级的纪律和学习情况。这样每个学生都有得到锻炼的机会。同时对纪律差一点的学生也起到很好的约束。一学期之后根据学生值日的表现由全班推选出优秀班干、文明之星。这可消除班干部因为害怕被学生孤立而不敢管的局面，还可以锻炼了每个学生的胆量，使学生感到只要我努力了，同样也可以做得好。 二、创设师生沟通的良好氛围。
通过相互间的沟通，师生得以意见交流、才可以联络感情、化解误会、团结班级中的力量，进而使学生在愉快的气氛中发挥潜能，达到最好的学习效果。但在沟通中，我认为教师应该注意以下几点： 1、沟通，但要与要与学生保持适当的距离。如果和学生的关系过于要好，称兄道弟或姐妹情深，那么自己威信和地位在学生中就会下降。因为总是有些学生会利用自己与老师的关系去谋点小利，或者有些学生会仗自己与老师较好的关系去钻一些纪律的空子，等你批评他的时候，他嬉皮笑脸地就过去了。长期以往，势必导致自己的地位。所以，在课余时间要多去接触学生，要在真正做到关心、关爱、尊重每一位学生的基础上，与学生保持距离，引导他们懂得生活、懂得珍惜、懂得尊重，在自我体验中长大。 2、让学生养成写日记的习惯，自己认真阅读、认真批改。很多学生会把自己的心事，对学校、对班级和对同学的一些看法和建议、甚至是对社会热点的看法写在周记本上，是老师了解学生思想、了解班级动态的最好方式。自己在批改周记的时候，也应当真诚地与学生交流，特别是在学生有思想上的困惑、学习上的困难的时候，要及时帮助学生，让他们知道这些困难有老师来跟他们共同分担，而且要多给予他们鼓励，多抓住“闪光点”来表扬他们，帮助他们树立自尊自信。 三、建立班级激励机制 素质教育要求教育者关注学生的全面成长。表扬和鼓励是激励教育的重要容。实践证明，表扬和鼓励可以帮助学生重新认识自我，点
初二优秀周记
初二优秀周记 初二优秀周记1 寒假到了，我绷紧的神经也最后得到了放松。虽然如此，但过于放松自己也不是什么好事。这周是放假的第一周，妈妈每一天给我布置了不到2个小时的作业，可我呢，只顾贪玩没有很好的完成。为此，妈妈十分生气，并和我谈了一个晚上。 妈妈，我错了。您布置作业时，我满口答应，可真正做起来却没有按时完成。这种行为是一种不遵守诺言的表现，俗话说得好：“君子一言，驷马难追。”可我呢？作为一名学生，学习本来就是自己的本份。妈妈每一天利用休息时间给我布置、检查作业，已经很辛苦了，可我不但没有减轻妈妈的负担，反而让您如此为我心碎。妈妈，您经常对我说：“人贵在自觉，学习本来就是你自己的事情，为什么还要别人在后面拿着鞭子赶呢？” 妈妈，我错了。这次期末考试我虽然名列全班第二名，但您说一次考试终究说明不了什么。能够看到，在我前面有很多强手，在我后面紧紧追赶的同学也很多。因此，我没有丝毫理由沾沾自喜。相反，我就应以此为动力，向更高的目标发起冲击。人应有远大的目标，不能被一时成败所左右。所以，我更不能在里游手好闲，我就应抓紧时间弥补平时学习的不足。 妈妈，我错了。在这个寒假里我不会再让您为我操心了，我会自觉地做好每一件我就应做的事。妈妈，您在和我谈话的最后送给我一
句话：“只要你再努力些，再刻苦些，你会变得更优秀。”我会的，我会谨记您的教悔、我会让您为有我这样的儿子而感到自豪无比。我务必会的。 妈妈，我错了，我诚心诚意地请您原谅我。我会牢记您让我背的《论语》中的一句话：“……故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，……。” 妈妈：最后我也送给您一句话：在我放假期间，请您也放松一下您自己，注意休息。您的儿子长大了。 在接下来放假的日子里，我务必听妈妈的话，在休息的同时也不能忘记学习。 初二优秀周记2 吃过晚饭，我打开电脑，兴致勃勃地准备上网，妈妈见了便催我快去午睡。我一听可就不耐烦了：“睡觉，睡觉，你就明白睡觉！”“要你睡觉，这都是为你好！”妈妈也有些生气了。但是妈妈的话我一句也听不进去，便和妈妈顶起嘴来，引起了一场轩然大波。最终，我理屈词穷，忍不住哭了。 事后，细细回想事情经过，我觉得挺后悔的。妈妈说的话的确有道理，睡眠不足不仅仅会影响健康，还会影响学习。我真不就应不讲道理，和妈妈顶嘴。 星期天的早晨，我起了个早床，漫步荔城街头，去领略都市早晨的怡人景色。走在街上，我眺望东方，看到一缕缕霞光透过薄薄的云层，洒向大地，洒在人们的脸上，给每一个人的头发镀上一层金辉，
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初二开学第二周周记（一） 在原本陌生的集体如今变得那么熟悉，我开始慢慢融入这个集体，成为其中一员了。现在开学很久了，上了初二，多了一个学科，而且政治又没有开卷，使我的学习又增加了一些负担。但是我并没有气馁，我不懂的会去问老师，而且有时还会看一些课外书，增加一些课外知识，让我的视野更加宽阔，让我知道外面的世界有多么的有趣，多么的精彩。 虽然现在我在班级的学号是32号，非常落后，但是我会积极向上，超越别人，不会遇到困难就退缩，一定会勇往直前，要有长征精神。经风雨，才能见彩虹，这话一点也不假，我一直以它为座右铭，我相信，我一定会看到最美丽最美丽的彩虹。进入实验班，这意味着我的学习要更加严格，我要花时间学习，我还要努力，比起平行班来压力更大了。 ……平时作业多，在第一节晚修之间就要做完，第二节课老师要讲课，所以作业在第一节课做不完，就得带回家"加班",时不时还要加班到"十一二点",唉，到第二天早早就要起床，到周末只放一天就更不得了。作业就可以说"堆积如山"一样，一样作业起码做上一两个小时，本以为放假可以轻松轻松，在学习的苦海中跳出来放松一下紧张的大脑，但作业之多，又把刚要展翅想飞的小鸟牢牢的放在了笼子里，唉，到什么时候才能有一个真正的假日呢！ 初二开学第二周周记（二） 又过去了一周，这一周对我来说，我认为是十分不平凡的一周吧！ 周二下午的第八节课，在朱老师的组织下，我们进行了"新一学期的课代表竞选",结束之后，是满满的感动吧！ 那天，煜姐在班上是第一个洒下热泪，听了煜姐的话后，心里其实觉得挺愧疚的吧，必竟，我的数学还是没有太大的起色。但是接下来，几乎每个演讲的同学都泪洒讲台。当时我不记得是朱老师还是哪能位同学在台上演讲，遥遥在候场的时候就已经泣不成声了，而当他在台上演讲很朴实，也很平淡，但也是最能打动人心，好不容易忍下去的眼泪在王纪泽演讲的时候，又一次涌了出来。王纪泽在我的印象中，是一个十分要强的人，而他哭的原因，竞是因为自己不敢上台演讲。他充满热情的演讲，也赢得了同学们信任，也赢得了大家的掌声。 不管是在一直为梦想而奋斗的坚韧女生钱拂莹，还是一直在挑战自己的聂瑞清、周婧琳，还有贺舒帆、曹天丞、"美丽"等，都让我看到了在一年半中，九班的蜕变。
班级的周记怎么写
班级的周记怎么写 导读：关于班级情况的周记篇一： ☆5月26日周四，组织全班进行“消夏野餐会”。 此次活动主要包括以下内容： 此次活动地点定于达活泉公园，把a同学准备的娱乐晚会和野餐结合，让同学们在野餐中放松，在放松中娱乐。特别值得一提的是，此次活动，我们准备了小游戏、自制三明治、搞笑舞蹈等环节。同学们对活动充满了期待！ 上午由wer等人组成采购团，为下午的野餐购买食材。大家一同于下午三点前往目的地，班干部rt先去到那里寻找合适地平地，hj 负责搬运“粮食”，剩余干部随同大家一起步行，所有同学在16：00全部到达，大家齐心协力将带来的布条铺在地上，围成一整圈。随后开始分工安排大家“制作食物”，juk等人负责做水果沙拉，fg 等人负责制作三明治，看着大家一起动手制作我们的晚餐，大家既兴奋又担心。有的同学怕自己制作的食物不美味，其实我们吃的不是晚2 餐，是本十全体同学的那份“心意”。相信每个人吃到的食物都是香甜可口的！那一刻每一个人都是幸福的！ 晚宴结束后又开始了我们的文艺晚会，此次晚会的主持人是cv，看来还是户外的风景好，本十人才济济，尤其突出的是乔华斌的独唱以及散打，将晚会推向高潮的莫过于“甩葱舞”了。“甩葱舞”的成
员有ydgkl;，负责人l。没有正规的老师指点，只是靠自己琢磨，跟着视频学习。没有优美的舞姿，没有动感的音乐，但是他们仍然表现的'不错，用“千手观音”作为舞蹈的结束一幕，引来了全场同学以及观众的笑声。相信大家都玩得很开心！每个人都希望这样的活动能够多一点点！ ☆5月29日周日，联合本九、十、十一、十二班以及几个专科班组织“职业生涯规划大赛”。 这是大家互相学习的机会，既提高学生素质，又增进各班的友谊。可以说是“何乐而不为呢？”。以前只是局限于本班活动，不知道天外有天，优秀的人到处有，每个人都有自己的特长，我们的眼观要着眼于他人的长处而不是外貌更不能是他人的短处。 参与此次演讲比赛的同学有很多，相信每个参与其中的人都在那刻收获到了很多，这教我们要认真考虑自己的每一步，要关注别人的优势而不是外貌更不能是短处。比赛得奖并不是我们的目的，为自己的未来职业做了认真的思考就达到了活动的目的，奖是一种褒奖的方式而以，其实掌声是最好的奖励方式！ 大赛结束后由辅导员张老师做点评，张老师认真听每位同学的规3 划并做了相信的记录，可以看到我们拥有一位很负责的老师，我们是幸运的、幸福的，相信在导师帮助我们的那一刻，每个人心中都勾绘出那属于自己的职业道路。
班主任工作周记
班主任工作周记 班主任是班级的管理者，也是班级前进方向的引导者，下面班主任工作周记是本人想跟大家分享的，欢迎大家阅读。 第一篇：班主任工作周记一个班几十个学生能否健康地成长并全面发展，在很大程度上取决于班主任工作是否得力。回顾这个学期的班主任工作，让我感触颇深。通过摸索学习，以及和同行的交流，我对师德有了更进一步的认识。现总结如下： 一、对班主任工作和学生要倾注满腔的爱心 老师爱学生可以使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。不论在生活上还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。要抽时间和学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短师生距离。由于我爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，所以，学生就信任我，喜欢我，也喜欢上我的课。热爱学生，还表现在对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法,因材施教。关爱每一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学生都培养成对社会有用的人才。一个教师能得到学生的信任，使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼地成长，是自己最大的成功和欣慰。 二、善于和学生平等交往，真诚对待 作为平时与学生接触得最多的班主任老师，应放下架子，设法融入到学生中去，和他们推心置腹，诚恳相待，把学生当成自已的弟妹、朋友来看待，关注他们的一切，以长辈和朋友的姿态出现在他们面前。正是基于这种认识，在平时的班主任工作实践中，我始终把自已置身于学生当中，班上搞活动我与学生一起参加，课余时间经常找学生谈心，了解学生的思想、学习、生活等方面的情况，征求学生对班干部及老师工作的看法，请学生就如何抓好班风出谋划策，主题班会的安排和布置交给学生自己去设计，自己去主持。与学生谈自已的生活及学习经历，和学生一起劳动锻炼。甚至与学生聊天说笑话等，我的这些做法，无形当中拉近了我与学生之间的距离，让学生真切地感受到了他们的老师平易近人，和蔼可亲，觉得老师已经是他们中的一员了，这样，他们乐于接近我，心中有话敢对我说，犯了错误敢在我面前承认，班上不管出了什么大小事情，随时有人会及时向我汇报，这不仅有利于我及时了解班上同学的思想动态、喜怒哀乐、行为举止，而且对班内情况也能做到了如指掌，在开展班级工作时让我感到得心应手，左右逢源，这就是“诚心”在发挥作用的结果。 三、对后进生做耐心细致的说法教育工作 后进生绝不是不可雕的朽木，只要我们坚持正面教育，动之以情，晓之以理，循循善诱，耐心细致地做好说服教育和引导工作，打消他们的思想顾虑，帮助他们树立自尊心和自信心，我坚信后进生是可以转化的，只是并不轻松。不管在什么样的学校，也不管在什么样的班级做班主任工作，我们都不可避免地会遇到后进生，有了后进生班主任就得设法做好他们的教育转化工作。否则，任其发展将影响整个班集体。做好后进生的教育转化工作是班主任工作一个极其重要的方面，也是我们能否带好一个班的关键所在。如果说，我们对后进生教育不好，这其实是教师失职和无能的表现。通过摸索使我懂得：教育学生仅有严格要求是不够的，还必须讲究教育的方式方法，对后进生要充分肯定他们的长处和优点，
最新关于开学第二周周记锦集10篇
关于开学第二周周记锦集10篇 轻松愉快的开学第一周，我们迎来了欢快的第二周，第一周让我给自己开了一个还算不错的头儿。 我经过了上学期的教训，总算盼到了新的开始。在第一周里，我一直在努力，虽然还有不足之处，但我相信，通过老师的帮助和学习的乐趣，更有同学的支持，我会做得更好!第二周我也要继续第一周的努力，做的更好。 我愿意为同学们做些力所能及的事，更愿成为老师的好帮手。协助老师工作，帮助有困难的同学，为班级这个大家庭献出一份力量。 虽然我认为我的现状不错，但也有需要改进的地方。例如我脾气不太好，很容易就和同学争吵等等，这些毛病不但阻碍了我和同学们之间的友谊，更给老师增添了许多的麻烦，也扰乱了班级的规则与秩序。 我相信我能做到最好，也能让我们班级更加辉煌。 ，还未来得及细细品味，却已散去余音。所以，还是记一下这一周的学习生活，保存一份记忆。 这一周，我们班开始实行一项全新的制度——九个小组根据每一次语、数、英、物值得记录成绩的小组六人的平均分来取得量化分。学校里面设有的卫生、行为等评比，班里面也有。如果某个小组的某位同学由于种种原因在学校的评比栏上扣分，则在其小组的评比栏里就要双倍扣分了。当然，这期间如果有同学获得某些比赛的奖次，也可以算到小组评分的个人奖里面加分。具体情况差不多就是这样，计划落实到期中考试，目前此评比栏已经贴在了我们班的展板上，但是还没有进行第一次分数统计。 另外一个计划也是和学习有关的，那就是每位同学要给自己确定一个目标，这个目标是上学期期末考试在你前面的一位同学，你锁定之后，就要在本学期努力超（高中开学第二周周记：一份记忆）过他。期中考试为第一次实现目标的机会，若成功赶超，则被赶超的对赶超同学表示敬意，若未赶超成功，则对目标人物表示敬意。俺前面没人了，于是就定了一个年级前十，希望这一次努力一鼓作气杀回前十！ 最后一件事，和学习没有直接关系了——那就是在本人的带领下（应该可以这么说），本班掀起了一股强有力的魔方热，很多同学都纷纷拿起了魔方开始悉心探索。当然，我们班也有不少会拼的，这是让我比较惊喜的。 一个漫长的暑假已过去，迎来的是一个美好的秋天。新的一学期又开始了，迎着早晨的第一缕阳光，我们又重新回到美丽的校园，开始了新一学期的征途。
谈学生周记在班级管理中的重要作用
谈学生周记在班级管理中的重要作用 （苏州技师学院孔秀岩） 摘要：本文从笔者的切身体会出发，总结了学生周记在班级管理中的四点重要作用并，介绍了班主任如何提高学生写周记热情的具体方法。 关键词：周记，心灵沟通，秘密，疏导 班主任要想管理好班级，当然首先要了解、熟悉学生的基本情况，才能从实际出发，采取有效的教育措施对学生进行教育、管理。毕竟，班主任在担当班主任工作的同时还有上课等其它任务，可能没有足够的时间常与每个学生面对面谈心，也有些话学生也不愿意与班主任面谈，那么，如何全面了解和认识学生呢？让学生写周记是一个确实可行的办法。担任班主任工作以来，我一直坚持让学生写周记，并感觉学生周记在我的班级管理中确实起了非常重要的作用。总结一下主要有以下几点： 一、周记是师生心与心对话的桥梁。 随着学生生理上、心理上的成长，接触到的新事物形式、内容的变化多端，他们的内心世界也日趋丰富、复杂起来，本来天真幼稚的童心变得日益成熟复杂，开始不太轻易将自己内心的思想活动在言语上表露出来，取而代之的是大多数的青春期学生（尤其是女生）会拿起手中的笔和精致的日记本，把学习生活中所遇到的不顺心之事，受到的委屈，甚或是同学复杂关系，师生关系，家庭问题等写进自己的日记，收藏自己的喜怒哀乐。而有些同学天生就不爱讲话，还有好些问题，学生是不会随便开口提问的，哪怕是自己的父母。例如第二性征、早恋等问题，学生就会有迷惑、茫然、好奇的心理出现，这些心理问题学生是不会贸然向谁当面提出来的。但如果得不到及时、
正确的疏导，就会给学生带来很大的困惑，不但会影响学习，还可能对问题形成不正确的认识。有了周记，学生就能把不愿意当面说的“秘密”轻易提出来，就能及时得到相应的知识，得到老师的正确引导，就能对问题有正确的认识，心里也就坦然了。比如前段时间，我班一个女生一直闷闷不乐，学习也不在状态，经过我的询问，她没有说，后来她用饱含感情的笔调在周记里写了她和班里一位男生之间的感情故事和她现在的烦恼痛苦，还特意提出让老师不要歧视他。于是我用简短的语言对其文章做了肯定，又特意写了下面的话：“明智地断交吧，你失去的是山边的杜鹃，获取的将是山巅的雪莲。留恋路边的风景，你将错过人生路上最准时的一班车。”周记发下的第二天，学生主动找我谈心了，在以后的日子里，我总能看到她专注的神情和轻松的笑颜。 有时候班主任在班级跟所有的同学说自己对大家的期望与要求，学生可能听不进去，而如果在他们周记中根据每个人的实际情况诚恳地写出来，学生便感觉老师这是写给我自己的，老师还这么器重我，写了这么多中肯的期望与肺腑之言，他们反而更容易接受，并以自己的实际行动真情回报老师，发挥自己的最大潜能。 布臵学生写周记，我的要求是让学生像对待自己的私人日记一样，写出自己所看、所感的事和情，不讲求形式内容，对篇幅长短不作严格的规定，放下包袱，想要表达什么情感就写什么情感，追求个性的充分舒展，性情的充分张扬。这样，班主任便可借此了解学生近期的情绪变化和思想动态，掌握学生的真情实感，通过翻阅周记及时发现学生的喜怒哀乐等各种情绪，并随时通过评语和他们作情感上的沟通，开启学生心灵之门。起初不少学生对此
开学第二周周记500字
开学第二周周记500字 开学第二周周记500字 篇一：开学第二周周记500字春光灿烂，万里无云。在学校的第二周已经与我们擦肩而过，我已经变得不那么生疏了，也已经结识了许多的朋友。学校对我们还不错，上课的老师很幽默，但是初一六班的廖雪老师上的数学课，曾经催眠无数的班级，她被我们亲切的称之为‘灭绝师太’。据说，她打人的时候，可以笑着打，把同学吊着打，你们可能会不信，但是这个是她亲口承认的，而且她居然说我们中学的高考的那些大哥哥大姐姐是被她打出来的。我们听了，鸡皮疙瘩掉了一地，第二节课的时候，本班一个同学，因为没有听到交作业的要求而被‘灭绝师太’，连打整整八个手板，打的他手都抬不起来。 下了课，我们去问那个同学痛不痛，我们居然得到了一个令我们吐血的答案“不痛啊，只是感觉麻的没有知觉”我们当场昏了过去，晕，这还叫不痛啊?感情你是被打麻木了! 简单来讲，这的老师还比较好，只有那一个有打人的倾向的女老师以外，其他老师对我们还算温柔! 总体来说，我还是感谢这个中学，它是我梦想腾飞的一座垫脚石，我的梦想就要从这里冉冉升起!加油。 篇二：开学第二周周记500字转眼间，新学期已经过去两周了，这两周看似很短，却如此飞快，还未来得及细细品味，却已散去
余音。所以，还是记一下这一周的学习生活，保存一份记忆。 这一周，我们班开始实行一项全新的制度——九个小组根据每一次语、数、英、物值得记录成绩的小组六人的平均分来取得量化分。学校里面设有的卫生、行为等评比，班里面也有。如果某个小组的某位同学由于种种原因在学校的评比栏上扣分，则在其小组的评比栏里就要双倍扣分了。当然，这期间如果有同学获得某些比赛的奖次，也可以算到小组评分的个人奖里面加分。具体情况差不多就是这样，计划落实到期中考试，目前此评比栏已经贴在了我们班的展板上，但是还没有进行第一次分数统计。 另外一个计划也是和学习有关的，那就是每位同学要给自己确定一个目标，这个目标是上学期期末考试在你前面的一位同学，你锁定之后，就要在本学期努力超过他。期中考试为第一次实现目标的机会，若成功赶超，则被赶超的对赶超同学表示敬意，若未赶超成功，则对目标人物表示敬意。俺前面没人了，于是就定了一个年级前十，希望这一次努力一鼓作气杀回前十! 最后一件事，和学习没有直接关系了——那就是在本人的带领下(应该可以这么说)，本班掀起了一股强有力的魔方热，很多同学都纷纷拿起了魔方开始悉心探索。当然，我们班也有不少会拼的，这是让我比较惊喜的。不管怎么说，最近我创造出的“魔方秘籍解说图纸”，目前正在我们班疯抢当中，这个周末借给了金Berlin，当然还有很多同学想要借用，哈哈，发现我还是很牛的，嘻嘻~~~ 一周的情况差不多就是这样了。据说今天好像是NBA全明星比
班主任工作周记
暑假过完了，我们就迎来了三年级的第一周。 孩子们的适应能力，是我没有想到的。早读，晨跑，上课，放学，午读，大课间，值日......一切都显得那么有条不紊。 尤其值得表扬的，就是我们班早读，午读和值日。在王品璜同学的带领下，孩子们的早读很自觉。在家长朋友的协助下，我们班的值日工作也开展得扎实有效，孩子们抢着干，争着干，把班级打扫得干干净净。 但新的一周里，也有一些问题，需要我们共同去解决： 一随意讲话的现象严重 暑假里，走亲访友多，孩子们的话也多。开学来，课堂纪律从第二天开始，一直不是很好。请家长朋友们，在家庭生活中注意引导孩子注意倾听别人的说话。 二生字学习略显吃力 由于本学期教学时间短，基本上两天或者一天半就要完成一篇课文的教学。而每一课的生字量又比较大，如果不能很好地预习和复习，孩子的生字掌握情况就不好。星期三和星期四的生字听写，全对的小朋友只占三分之一。 三零食零钱现象显现 刚过完暑假，家里的零食还没有吃完，孩子手中的钱也没有用完，部分孩子就把这些东西带到了学校。他们的心理，我们可以理解，但是这些东西都会影响到他们课堂听课的效果，容易让他们分心。请及时制止！ 好了，第一周过去了，新的一周，我们继续努力！
一晃，又是一周。 说心里话，这周很累。此刻嗓子有冒烟的感觉，真的，这一周说的话，比以往两周说的话都多。有一种感觉，怎么以前孩子养成的那些好习惯，一转眼都丢掉了呢？ 每天每节课，我现在都习惯性地在教室门前站一会儿。因为总有事情会影响到他们准备上课的心情，一块橡皮，一个纸飞机，一个不小心的碰撞.......我希望我的身影对他们是一种提示——安静下来，用最好的状态去迎接每一位上课的老师。纪律好，老师们才会喜欢上这个班，才会不由自主地多给孩子们讲一些。 课间我是一刻也坐不下来了，最近男孩子之间流行打架游戏。他们似乎在这份游戏中体会到一种我们无法体会到的乐趣，说教显得有些无力。到底该怎么办？我还在想办法。 中午，我又开始了讲故事计划。虽然孩子已经开始自己读，但总感觉他们的读还是流于形式的，很担心他们会厌倦这种装样子的阅读。因此还是自己多读读，让他们知道书中有比打架更有意思的事情。其实，我多么希望咱们家长也能多为孩子读读书啊！虽然孩子已经认识一些字了，但父母和老师为他们读书，还是会把他们与书本之间的距离拉得更近的。当孩子真正爱上读书的时候，他离美好的未来、幸福的生活也就不远了。 这周最大的欣慰是什么呢？ 一是孩子们的日记。水平有了很大程度的提高，很多孩子开始用日记表达自己的心，看了很有意思，也很是感动。有期盼“十岁生日蛋糕”的，有详细描述参加婚礼经过的，有描写春天的，也有劝爸爸少喝酒的。 二是孩子们的书写。与开学初相比，全面提高。我觉得习字册上，有5个左右的小朋友写得比我还好，有20个左右的小朋友的书写可以和高年级的一较高下。 写着写着，心情也渐渐舒朗起来。也许孩子就是孩子，你不能把他看得太高，也不能把他看得太低。一起耐下心来，等待花开的声音！
开学第二周500字周记
开学第二周500字周记 导读：周记是对个人和某个团体一周的所见、所闻、所思、所感、所惑、所获的记录。提供了开学第二周周记给大家阅读！ 开学第二周周记1 开学短短的两周已经过去了，说起来今天也还是三月的第一天。因为周末不上通惠，所以昨天最后的语文课成了这学期老师上的最后一节课。那一刻，我真的有些不舍得。 回想往往，有开心、有难过。第一天的时候，老师就跟我们强调了“日常生活语文化，语文学习日常化”的这个理念。当日我就在想，如何做到呢?后来我才知道，语文也是一种语言，我们平时说得也是一种语文。陈老师特别重视我们的自学能力，无论什么时候，他都想通过特别的教学方式来锻炼我们的能力。记得老师最喜欢的一句名言是：“有时，人与人之间只差那么一点，而这一点就会引出无穷的不同。”这句话在警示我们要一直努力啊!老师的语文课总是那么活跃，老师总是让我们要学会迁移能力，告诉我们应该怎么做啊什么的，课后总是让我很惭愧呢…… 突然才发现接下来不知如何说了，总觉得要说的话很多但却无从下手。陈老师教给我们的人生道理很多，我很感谢他，在我的人生路上碰到了一位好老师。 离别只是一场新的开始。我们将在新的语文教学上学习更多的知识，我还会继续加油努力的，也希望一切如往常一样融洽。
本周过得还算顺利。顺便插一句：下雨什么的果然很讨厌。总之，做得不好的就是问老师问题次数少了，应该多问问。 my plan 周六还是一如既往的去上课和写作业时光，这次决定把所有作业写完。 周日计划是去文具店购物，开学前一直没时间去一趟真是可惜，当然在路上我会看一看《老人与海》，这也算是一项消遣吧。 两天有时间的话复习复习物理，整理整理知识。 开学第二周周记2 似水流年，的我已不再是在草地里玩过家家的小朋友;的我已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生;的我告别童年，走向青春。带着对未来的憧憬，我来到了镇一中，走进了初一生活。初中以前，就对初中校园有着很深的向往，我一直很想长大，这里的一份子，这是我向往以久的校园。到了这里以后，我对校园的一切那么的好奇，无法再抑制住兴奋的心情，与我的小学好友道尽无限的欢喜。我畅想着里的生活，里的三年里，我会成长，进步，我里，会有我的一片天地，我会交到的朋友，认识不同的人，学到不同的新知识。上初一了，再感觉便使紧张。在中学，是优秀的中学，学习的竞争激烈，从而也会有的。稍不留神成绩就会拉在队伍后面，丝毫放松，要时时都处在学习状态。我要紧张的学习气氛才能在三年的学习中优异成绩。 初中的一切，对我来说是新鲜的，一切都那么新鲜!例如：的课
周记初二开学第三周
周记初二开学第三周 早晨的空气很好，很久没呼吸到新鲜的空气了。吸口气，再慢慢地吐出，整个人都轻松了许多。下面是我精心收集的周记初二开学第三周，希望能对你有所帮助。 篇一：周记初二开学第三周 9月3日正式开学了,新的学期新的气象,不但课本是新的，就是班主任、科任老师、教室也是新的，而且大多数同学也是从其他班级调整过来的，大家见面都有几分生疏的感觉。班主任梁老师，在开学的第一天语重心长的对我们说：“希望大家为新的班集体争光，为自己的进步努力。” 新的环境对我们的成长更加有利，可以让我们认识了更多的老师和同学，我暗下决心，在新学期要有新的目标、新的起点，要从严从高要求自己，要用自己的实际行动去实现新的目标和希望，争取新的进步。 新的学期开始时，妈妈向我提出了具体要求：一是尊敬老师，认真听课;二是要团结同学，相互友爱;三是诚实做人，不讲假话;四是按时认真完成作业，写好周记或日记。 妈妈还明确表示：如果期终考试各科平均90分以上，或评为三好学生，将给予一台液晶电脑的奖励。 我深知这是老师和妈妈的用心良苦，这是对我的希望，奖品也确实诱人，我决心按照老师和妈妈的要求去努力、争取好表现，争取好成绩，争取能把液晶电脑拿到手。只有这样妈妈才会高兴，我才有前途，我一定会用自己的努力去实现希望的。 篇二：周记初二开学第三周 上午，这是一个晴朗的早晨,，我静静地坐着，默默地想，慢慢地写，照例经周记的形式，开始了九月第三周的生活回忆。 本周因为台风“凡比亚”的来袭，让我们稍微休息了一天，但是台风没有想象中来的那么猛，只是下了一天的大雨而已。对于我们来说科真是赚到了，可能学校比较烦恼吧!让我们白玩了一天。呵呵! 还有由于中秋节的到来，所以学校放了三天的假，作为学生的我们，丝毫
职业学校班级工作周记
12商英（7）班班务周记 第1--2周开学初班会。2013年3月3日晚上七点，在白云校区1－309召开了新学期的第一次班会，会上，班主任对全班同学点名，通报没有 按时返校的学生，（只有一名学生，林海珍，因火车票的情况，第 2天下午可以返校）对新学期开学工作做了安排，要求同学们整理 好内务，买好教材，注意安全，对上学期有补课的同学要注意补考 时间，对有欠学费的同学要尽快想办法缴清学费，上交寒假社会实 践活动调查报告。同时，要求同学们在新学期加强学习。通过班会， 使同学们明确了本学期初要处理的事情，本学期要努力的方向，学 习的目标。对指导班级工作起到了积极的引导作用。 我们迎来了三七女生节,各班干积极配合组织了女生节活动,并制作 了女生节相关的PPT,进行参赛,并获得较好的嘉奖. 第3-4 周同学们积极备考计算机统考和英语四级考试 第7-10周期中班会。2013年5月9日上午9：00，在白云校区2－401召开了期中小结及实习总结会，参加实习的同学如邓小豆、赵宇明、李 嘉欣等都上讲台讲述了她们实习的体会，分享了她们在实习中所取 得的成绩和经验，通过实习，同学们收获很大。同时，班主任强调 了纪律，比如上网问题、安全问题、宿舍安全用电问题等。 学校进行为期三周的广交会实习,有部分同学争取到个广交会单位 的实习,有部分同学则是留校进行校内实训. 同学为雅安灾区捐款. 第11 周正对校内外同学的实习,班里组织展开了一次主题班会,进行同学间交流和沟通,同学们能够正确对待这次交流会,都能从中得到很好的感 悟. 第12-1周应用外语系科技文化节,同学们都有参加各类赛事,其中在商务礼仪赛中,我们班的参赛队伍获得第一名的好成绩.应用外语系趣味游园会 的举办,部分同学积极参加,积极锻炼身体. 计算机基础统考报名 第14 周英语四级考试 第18 周期末班会。2013年7月4日上午9：00，在白云校区2－501召开了本学期的期末班会，总结了本学期的工作，指出了班级的不足， 对本学期取得好成绩的同学进行了表扬，如学习委员庞秋平在学校 团委举办的我的“中国梦”征文比赛中获得一等奖等给予了表扬。
初二开学第二周的周记
初二开学第二周的周记 导读：导语：周记是一个汉语词汇，拼音为zhōu jì，基本意思是用文字记载一个星期以来自己的学习、生活情况或身边发生的事、令你感动的人、一件小物品、一处优美的景色等，如同日记。 初二开学第二周周记（一） 在原本陌生的集体如今变得那么熟悉，我开始慢慢融入这个集体，成为其中一员了。现在开学很久了，上了初二，多了一个学科，而且政治又没有开卷，使我的学习又增加了一些负担。但是我并没有气馁，我不懂的会去问老师，而且有时还会看一些课外书，增加一些课外知识，让我的视野更加宽阔，让我知道外面的世界有多么的有趣，多么的精彩。 虽然现在我在班级的学号是32号，非常落后，但是我会积极向上，超越别人，不会遇到困难就退缩，一定会勇往直前，要有长征精神。经风雨，才能见彩虹，这话一点也不假，我一直以它为座右铭，我相信，我一定会看到最美丽最美丽的彩虹。进入实验班，这意味着我的学习要更加严格，我要花时间学习，我还要努力，比起平行班来压力更大了。 ……平时作业多，在第一节晚修之间就要做完，第二节课老师要讲课，所以作业在第一节课做不完，就得带回家"加班",时不时还要 加班到"十一二点",唉，到第二天早早就要起床，到周末只放一天就 更不得了。作业就可以说"堆积如山"一样，一样作业起码做上一两个
小时，本以为放假可以轻松轻松，在学习的苦海中跳出来放松一下紧张的大脑，但作业之多，又把刚要展翅想飞的小鸟牢牢的放在了笼子里，唉，到什么时候才能有一个真正的假日呢！ 初二开学第二周周记（二） 又过去了一周，这一周对我来说，我认为是十分不平凡的一周吧！ 周二下午的第八节课，在朱老师的组织下，我们进行了"新一学期的课代表竞选",结束之后，是满满的感动吧！ 那天，煜姐在班上是第一个洒下热泪，听了煜姐的话后，心里其实觉得挺愧疚的吧，必竟，我的数学还是没有太大的起色。但是接下来，几乎每个演讲的同学都泪洒讲台。当时我不记得是朱老师还是哪能位同学在台上演讲，遥遥在候场的时候就已经泣不成声了，而当他在台上演讲很朴实，也很平淡，但也是最能打动人心，好不容易忍下去的'眼泪在王纪泽演讲的时候，又一次涌了出来。王纪泽在我的印象中，是一个十分要强的人，而他哭的原因，竞是因为自己不敢上台演讲。他充满热情的演讲，也赢得了同学们信任，也赢得了大家的掌声。 不管是在一直为梦想而奋斗的坚韧女生钱拂莹，还是一直在挑战自己的聂瑞清、周婧琳，还有贺舒帆、曹天丞、"美丽"等，都让我看到了在一年半中，九班的蜕变。九班更强了，更团结了！我也希望，在新的一学期里，我的薄弱之处能赶上来；同时，也能把自己的工作做好，为班上做出一点奉献！
班主任实习周记范文7篇
班主任实习周记范文7篇 班主任实习周记(一) 一转眼，来到这个学校实习已经一个星期了，但似乎实习的时间过得特别快，现在通过周记来记录一下我这一周的实习生活。 实习第一天，我很迷茫，见指导班主任的时候有点小尴尬，因为班主任说“体育老师还当实习班主任”，当时我体会到了体育老师被歧视的感觉，因而我认为只有通过自己的努力表现，或许可以改变一下体育老师被歧视的现象，当然这不是我一个人能完成的，更不是我能彻底改变的局面，但是至少我应该努力一下。晚上自习快结束的时候，我见到了我的第一批学生，当时有点激动，因为有点突然，我甚至不知道该说些什么，我能感觉到自己说话时的脸红与羞涩，貌似这不是体育老师应该有的举动。当跟学生说我是体育老师之后，学生笑了……当然我知道他们笑什么，于是我也笑了。 实习第二天早上5点半，我起了床，看学生早锻炼，高一新生刚到，新的广播操都不会做，就看到一群学生诧异的站着，然后前面站着一排更诧异的实习老师。我的体育指导老师让我到星期五再听课，于是我就在办公室浑浑噩噩的度过了一天，上了一天的网，看了一天的广播操视频，觉得异常的空虚。但是很快，一天就混过去了，终于知道，原来混日子如此简单，但却如此不安…… 想象不到的是我在实习第三天就上了课，而且连上了两节，在毫不知情的情况下。我有点惊慌失措，但是也有点激动，还好让我教广播操，还好我昨天看了至少20遍，还好我脸皮比较厚，于是我激动的上了
我的第一节课，幸好我的专业是健美操，所以广播操对我而言还是比较简单的事，但是上完之后，就感受到了自己的不足之处。操场大，学生多，人又吵，所以我那听似比较大的嗓门在那个热闹的操场上还是显得异常温柔。于是，在第二节课，我吸取了教训，我的口令喊得很坚决，当然很用劲的喊，有了第一节课的经验，第二节课带的就似乎老练了很多，心也慢慢的平静了很多…… 之后的几天我重复的教着广播操，上了好多个班级的课，我很庆幸我有这样的机会，有这么多班级可以给我试课，虽然只是教广播操，但是也是一种很好的锻炼，为下面的公开课做了很好的铺垫…… 昨天，全校举行了庆祝教师节的班会活动，作为高一(6)班的实习班主任，我参加了活动的策划也到了现场，看着自己越来越熟悉的学生，觉得脸上洋溢着笑容的他们显得异常可爱。教师是园丁，学生是花朵，我感受到了作为一个教师的责任。晚上的时候收到了班里学生送来的一朵玫瑰花，很激动。做了老师才知道，原来教师节是可以这么重要的。 实习老师很辛苦，早上5点半起床看早锻炼早自习，晚上急急忙忙吃晚饭洗澡然后看晚自习，结束了去学生宿舍查房，要到将近11点的时候忙完可以睡觉。参加实习之后，我没有一天是睡醒的，但是我觉得很快乐，跟其他实习老师在一起的快乐，跟学生一起生活的快乐，我会珍惜我实习的每一天，珍惜每一个早上5点半起床的日子。 班主任实习周记(二) 7月8日，我担任了初一(4)班的实习班主任，我从期待到担忧再到喜
周记--班级管理的一把金钥匙
周记----班级管理的一把金钥匙 春节假期的某天，接到带过的第一届学生打来的电话，整个对话还原如下：“老师，猜猜我是谁！”（声音嘹亮，语调高昂，听起来，心情很好） “听不出来”（我的学生，但不是我最近熟悉的人，想不出是谁） “我是于洋”（兴高采烈) “哦，于洋啊，还没有开学呀？”（出乎意料，完全不是我印象中学生于洋说话的风格和神采） “没有呢，老师，过年好！”（感动中，还记得我这个班主任） “过年好！”（客套话） “老师，我找到工作了，是工商银行下属的一个金融机构”（继续兴高采烈）“是吗？不错”（时光飞逝，转眼三年，教过的第一届学生都要大学毕业了）“他们招聘20个人，报名考试的有70多人，大部分是研究生，本科生，最后我这个大专生考过了，我厉害吧，你夸夸我呗！”（充满了自豪，用今年的流行语说就是“我骄傲！”） “你真厉害！竞争这么激烈，都能考过。”（不是客套话，真心的赞赏） “那是，不看是谁的学生!”(汗颜，这个听着有点假） 后面的对话与本文内容无关，在此省略。 挂断电话后，我陷入深思。在我所教的那届学生里，于洋给我的印象很深刻，不是因为她在班里有多活跃，而是相反。我所带班是艺术班，学生都是学美术和音乐的，所以从高一开始普遍比较活跃，而于洋是个个例，她是一个内向而且有些自卑的女孩，平时很少与同学打成一片，即使偶尔与老师说话，也总是低着头红着脸。 高一时，为了更好的了解班内情况和学生的思想状况，我要求学生写周记，内容不限，体裁不限，只要说自己想说的话就行。通过周记，我了解到于洋还有一个妹妹，成绩一直很好，父母把更多的爱和期望倾注妹妹的身上，而她不管在学校还是在家都不是被关注的焦点，久而久之形成现在这样的性格：自卑、敏感。还了解到她初中有一个很要好的朋友，现在和她考到了不同的学校，她在这个新的环境中感到很孤独。同时我也发现于洋有着丰富的内心世界，是一个心思细腻，多愁善感的学生，，而且文笔很好，她在周记里谈自己的成长经历，自己的理想，以及想融入这个集体又不知如何去做的困惑。了解了这些情况后，每周批改周记时，我都会对她格外关注，鼓励她积极主动与同学交往，并且与她的家长也做了深入的交谈，在以后的日子里，在班会、家长会等不同场合表扬她的闪光点，她也一步步走出自己的内心世界，快到毕业时，她虽然还是话不多，总是很安静，但是已经能自信的与同学们交往，也有了几个知心的朋友。 通过于洋的例子，我觉得高一刚接手一个新的班级，面对学生一张张新面孔，周记是了解学生心里状况和班级动态的很好途径。很多老师认为布置、批改周记是语文老师的事，我认为不然，语文中的周记侧重于提高学生的写作水平，而班主任是把周记当做师生交流的平台。因为周记具有以下几个作用： 一、有助于了解学生心理状况，掌握因材施教第一手资料 随着青少年生理上的生长发育，他们的内心世界也随之日趋丰富起来，本来天真幼稚的一颗童心变得日益成熟多虑，开始不太轻易将自己内心的思想活动表露出来，取而代之的是拿起手中的笔，把学习生活中所遇到的不顺心之事或受到的委屈等写下来，收藏自己的喜怒哀乐。