人教版物理九年级上册15.1《两种电荷》学案

15.1两种电荷 学案
【学习目标】
1.知道摩擦起电现象；知道物体带电的性质；
2.知道自然界存在两种电荷；知道电荷间的相互作用规律；
3.知道验电器的构造、原理；知道电荷量及其单位；
4.会使用验电器检验物体是否带电。
5.知道摩擦起电及物体是否显电性的原因。
课前预习学案
1.自然界只有 种电荷.
2.被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫 ，被毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫 。
3.电荷间的相互作用：同种电荷 ，异种电荷 。
4.电荷量： 叫电荷量，简称电荷。其单位是 ，简称 ，符号 。
5.善于导电的物体叫 ；如： 、人体、大地、酸碱盐溶液；
6.不善于导电的物体叫 ，如： 、玻璃、塑料等；
课内探究学案
一 、电荷
1.阅读课本98页至99页内容，请自主完成下列问题。
思考：当空气干燥时用塑料梳子梳头发，为什么头发会随梳子“飘”起来；如果我们身上穿了化纤衣服，衣服会粘在皮肤上，在晚上脱衣时，有时会发出响声，甚至出现火花。这些现象发生的原因是什么？
小结：摩擦过的物体具有了吸引 的性质，我们就说物体带了电，或说物体带了 。习惯上我们把带了电的物体叫做 。
用摩擦的方法使物体带电叫 。
2.认真观察5.1-1并阅读98页内容，完成有关问题：
①经摩擦过的玻璃棒、橡胶棒 （能或不能）吸引轻小物体。
②自然界只有 种电荷，被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫 ，可用“+”表示。 被毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫 。可用“-”表示。
③电荷间的相互作用：同种电荷 ____ ，异种电荷 ______ 。
3.电荷量： 叫电荷量，简称电荷。其单位是 ，简称 ，符号 。
4．检验物体是否带电的方法
（1）利用带电体的性质来判断即带电物体都有 __________________ 的性质。
例1：如果一个带电体吸引一个轻小物体，能否判断这个轻小物体也带电？

例2：如果一个带电体排斥一个轻小物体，能否判断这个轻小物体也带电？

5.验电器：观察课本98页图5.1-3，结合课本的有关内容，，让我们一起了解一下一个新的工具——验电器。
（1）验电器的原理是 ；
（2）验电器的用途是 ；
（3）验电器的构造有 。

二、原子及其结构：
1.原子的结构 元电荷
认真阅读元电荷部分，完成下列问题：
（1）英国科学家 揭开

了原子具有结构的秘密