实施“四个关照”工程促进学校管理人本化
实施“四个关照”工程促进学校管理人本化作者：高存成
来源：《校本教研》2012年第06期
陶行知先生说：“校长是一个学校的灵魂。”从根本上说，作为学校灵魂的校长从事学校管理，就是对人的管理；对人的管理，其核心不是对人的行为的管理，而是对人心的管理。
基于上述认识，我们在学校管理工作中积极实施“四个关照”工程，即关照教师的切身利益、关照教师的价值追求、关照教师的情感需求、关照教师的自我规范，促进学校管理人本化。
一、关照教师的切身利益
教师作为一个现实生活中的人，有着与其他人一样的利益诉求。这种诉求既包括物质方面的，也包括精神方面的；既包括生活方面的，也包括事业方面的。应当看到，学校的许多管理活动，直接影响到教师切身的精神生活、政治待遇，甚至物质利益。例如职称晋升、评优树先、年度考核、优质课推选等等。在这些方面，教师群体中的利益诉求往往会发生冲突。如何妥善地解决这些矛盾，合理地保障教师的利益，满足教师的需求，就成了校长经常遇到，而且十分挠头的问题。
笔者认为，要解决好这些问题，最大限度地维护教师的切身利益，最关键的是要做到“三公”，即公正、公平、公开。多年来，我始终告诫自己要头脑清醒，秉公办事，坚定不移地贯彻“三公”原则，做到条件、过程、结果三公开，绝不暗箱操作。2011年市教研室组织烟台市优质课推选活动，我校分到了2个指标，全校报名的多达13人，竞争激烈。针对推选工作，我们组织学校领导班子、中层干部和骨干教师参加的会议进行专门研究，确定了以三学期目标考核成绩为参考、讲课比赛为基本方式的选拔原则，并做到了全面、全程公开，评选结果让全体教师心服口服。
生活质量、身体健康是教师最基本的利益所在，是决定教师生命质量和职业生涯的重要前提。为给全校教师提供放松身心、加强身体锻炼的条件，学校在校舍相对紧张的情况下，开辟了乒乓球室、音乐舞蹈室、美术室等活动场所，课外活动时间，教师可以到活动室自由活动。除一年一度的师生运动会外，学校每学期举办诸如跳绳、拔河、乒乓球等比赛活动，不仅活跃了教师生活，强健了教师体魄，而且增进了全校的和谐，促进了各项工作的顺利开展。
二、关照教师的价值追求
我们知道，每一个教师都渴望专业成长，事业成功，创造职业生涯的辉煌。为此，我校为教师积极搭建广阔舞台，提供优质高效服务。
1.加强全员培训，提升队伍整体素质
学校制定出了切实可行的校本培训五年规划和年度工作计划，开展“捆绑式教研”活动，全员参与教科研活动，相互听课、推门听课成为教研常态。
2.精心培育骨干，助推教师成名成家
我校开展了学校名师培养工程，评选出了首批照旺庄中心中学名师。在外出培训、示范课展示、各种沙龙论坛等方面向他们倾斜，为他们提供充分锻炼和展示的机会，因此使骨干教师的素质能力迅速提升，示范引领作用不断增强。
3.搭建展示舞台，拓宽自我实现途径
作为从教学一线一步步走出来的校长，我深知，一个普通教师，缺少的往往不是素质能力，而是展示的平台。在工作中，我千方百计为每一个教师提供展示自我的机会，让他们亮出自己最精彩的一面。我们以每周一次的国旗下的讲话为契机，有目的地安排不同层次的教师代表发表讲话，起到了听者得到鼓舞、讲者感到自豪的良好效果。
在学校领导层，在全校发展目标明确、工作原则清晰、工作计划完善的前提下，我们严格实行分层负责制，校长大胆放权，将各项工作明确分配给各位副校长，不包办、不越权、做参谋；副校长负责管理相关处室和教研组，处室主任和教研组长为副校长负责。这样，为学校干部搭建起了充分发挥聪明才智的舞台，很好地汇集了集体的管理智慧，增强了动力，减少了内耗，使学校各个层面的工作做到了井井有条，富有成效。
三、关照教师的情感需求
毋庸置疑，在当今社会现实条件下，我们的许多教师职业生活过得并不那么幸福。由于工作压力大，待遇不高，竞争激烈，有的由于人际关系冲突等，造成了心理焦虑，职业倦怠，有的甚至存在明显的心理疾患。越是在这种情况下，教师的情感需求往往越强烈，作为校长，越要真正做到“以人为本”，细心体察教师的情感变化，了解他们的情感需要，想方设法满足他们合理的情感需求，从而使他们克服焦虑和倦怠，做到愉快的工作和生活，提高他们的生命质量，促进学校和谐发展。
多年来，我们始终把情感管理作为学校文化管理的主要内容，在全校教师中提出了“快乐工作，幸福生活”的口号。学校规定，教职工遇到红白事、重病、重大灾害等，学校主要领导要亲自到场，表示祝贺或者慰问；对特殊困难的教职工，学校尽量给予帮助。
另外，我们还注重从细节入手，不断进行情感投入。除了每天第六节课的文体活动，定期举办各种文体比赛外，三八妇女节，破例给女教职工放半天假，组织她们召开茶话会，真心实意地表示敬意，送给礼品与祝福。大家切身感受到了学校的关爱，幸福指数大幅飙升，激动的心情溢于言表。心贴心的关怀，赢得了全体教职工的信赖和支持，树立起了全校教师以校为家的意识，增强了全校上下的凝聚力，促进了各项工作的有效开展。