齐白石的工笔草虫释疑

齐白石的工笔草虫释疑

陈建初:齐白石的工笔草虫释疑2013年06月08日

09:44 艺术国际荷花蜻蜓图"齐白石的草虫，有工。写之分。通常工细者，先画草虫后补景；写意者，先画景后补草虫。不管是工是写，齐白石都非常注重草虫的体态结构，反映了他极为细致的观察和表现能力。他画的草虫得其翻飞鸣跃之相，翻者折翅能见动，飞者振羽如临风，鸣者切股能闻音，跃者挺身可视耀。此种千姿百态的变化，反映了他深厚的具有中国特点的造型基础。" 以上这段文字是雅昌艺品图录<齐白石书画作品精选集>一书中，对齐白石绘画作品中"草虫"绘画的一段精彩动人部分文字描述。该书中对

齐白石的草虫画，从题材和画法，构图和精致等多方面进行了精辟的描述和褒奖。书中同时图录了许多齐白石所绘的"

草虫"画，这些画中每一幅中基本都画有一二只或更多的草虫，细看其题款，大多落款是"白石老人","九十三岁白石"等。

工笔画特别是工笔草虫，在其绘画创作中是费时又费力的，不象画写意画，达到了一定的熟练成度，更可信手掇来。人的衰老是人生的自然规律，人到了一定的年龄，人便会老眼晕花，手抖脚颤，更何况要绘画。因此从这个角度和历史的记载分析，该<齐白石书画作品精选集>中所收录的大多数画中的工笔草虫并非齐白石本人亲手所绘。上面张画

便是该书中收录的齐白石九十四岁(实际年龄当时应是92岁)时所绘的一幅"荷花蜻蜓图",其中蜻蜓画的细致入微，蜻蜓翅膀极其透明，其纹其理其爪都清晰精致。你想这"草虫"可能是一92岁老人亲笔所绘吗？在该书收录的许多画中，有些画可以明显的看出上面所述，"通常工细者，先画草虫后补景；写意者，先画景后补草虫。",从这句话中其实你也隐隐的体味到了什么。就齐白石的工笔"草虫"的绘制历史全过程和质疑，在该书中并没有全面的论述，其中只有褒奖之词。为什么？首先，齐白石作为国家树立和宣传的人民艺术家，国家不愿大家看到齐白石的"另一面",故此，国家各主流媒体均不会报道这些有争议的内容。如前年拍卖出天价的齐白石一生中所画的最大的一幅画"松鹰图",就是1946年齐白石为蒋介石60寿诞所绘，是送给蒋介石的贺礼。但报道中却说这是为庆祝抗战胜利所绘。当然，就齐白石绘画作品中他人代笔这"弄虚做假"之事就更不会报道了。第二，那些手上藏有齐白石这类作品的人，也不愿谈及和认可这事。因为这样将严重的影响大家对作品艺术价值的认可，同时市场价格也会大打折扣。第三，拍卖公司如今己把齐白石作品当作产业来做，一：因为齐白石有全民最高的认知度；二：齐白石作品又有较大存世量，这样就有较大经济体量。如2011年齐白石作品拍卖总成交额就达36.99亿元，拍卖公司里外里要收取20%的佣金，这样各拍卖公司一年的

收入就达7.30亿元，这是多好的一个无本生意，多好的一个产业呵。你想他们会对齐白石作品如何宣传了，绝不象当铺那样，"虫蚀鼠咬，光板无毛"。因此，给大家留下的印象是，其绘画中工笔“草虫”的艺术价值和市场价格远高于他写意“草虫”。在这一点上本人是极不认同的。就齐白石工笔“草虫”绘制问题，根据北京画院现藏的一本齐白石甲子年画的一本十开工笔草虫册页中第二页的行书题款：“客有求画工致草虫者众，余目昏阳雾，从此封笔矣，白石。” 第四页题有：金农体楷书“璜制” 和行书“此册乃甲子年所画，故有楷书‘璜制’二字，戊辰秋补记之，白石。” 这说明此册页画于白石62岁时的1924年，后又题款于戊辰年即1928年，当时齐66岁，此册上各页行书款风格一致，应都是1928年再题的，这些记载说明齐白石对外声称封笔工笔"草虫"的大概时间是在66岁左右。齐白石很有市场意识，他巧妙地运用早期从民间匠师那里学来的工笔画基本功，在写意花草中加入了工笔草虫，迎合了世人们的心态，一是买画者觉得画工笔"草虫"着实费了一番工夫，不是随意涂几笔信手而成，认为钱花的值；二又迎合了一般行外人所理解的画的好，一般人认为画得好就是要画的象，画的逼真传神。齐白石是卖画为生的职业画家，为了生计，他这样做实属正常。当然，如果藏家是特别喜欢工笔草虫，又出了很高的价钱，(当时有每个工虫加一平尺之说) 老人觉得合算，

精力许可，可能还是会画一些。齐白石的工笔"草虫"，其神形兼备。惟妙惟肖，细致入微，又不刻板僵硬，又非常注重"草虫"的各种动态结构，反映了他极为敏锐的艺术观察力和表现力。其所画草虫的关节转承处，既符合昆虫的活动规律又不死板僵硬。精细的工笔画，很容易画得腻和板，甚至将生动的"草虫"画成僵死的标本，齐白石的工笔草虫，在画的过程中带入意笔画的趣味，产生了在精细中求生机，严谨处富变化，如他画蜻蜓翅膀上的网纹，用笔有轻重和浓淡变化，增加了翅膀的动感；画水中草虫的长足，一笔瘦硬的线条即画出了长足的挺拔表现出关节的结构，表现出他深厚的画细线条功力，表现出他数十年的绘画基本功、学识和悟性。齐白石亲自画工笔"草虫"时间第一个阶段，主要应在他四十至六十五岁间，六十五岁后就不再画了，或画的很少。其属60多岁以后款的工笔"草虫"多是他由家人、门生代笔"草虫"后，在由他添画花卉树草后再补题而成。第二个阶段，齐白石六十五岁以后，因为年老眼花，再画这种细笔的草虫比较困难，多由就由其第三个儿子齐良琨(号子如)代笔"草虫"部分，如来人取画时由齐白石在亲笔画上几笔并题款。齐子如(1902年―1955年)，齐白石的第三个儿子，其得子如时这年四十岁。他是第一个继承父业绘画的孩子，18岁随父到北京，即齐白石1919年当北漂时就将其带入北京。拜著名画家陈半丁门下，专攻草虫花卉。其画风工笔写

意并重，豪放秀雅兼备。1926年齐子如离开北京。应该说

从1919年到1926年其间齐白石所绘草虫多由齐子如代笔。第三个阶段，就是1926年齐子如离开北京后，其工笔草虫

由其得意门生王雪涛或入室弟子娄师白代笔，一直到齐白石故去。王雪涛早年曾师从齐白石，齐子如走后他是其草虫的主要代笔人，有一段时间画风酷似乃师，深为齐白石称道，被公认为是齐白石众多弟子中花鸟画最有成就者之一。当时曾有“王为齐代笔，齐1只工虫卖10块银元，给王1块银元”的传闻，可想此事不虚。娄师白先生，原籍湖南，1918年生于北京，14岁(1932年，齐70岁) 随齐白石学画，16岁(1934年) 正式拜齐白石师学习书画，治印及诗词，

跟随齐白石长达25年之久，期间为其代笔多年。但也

有另外一种情况，就是还有一些收藏有齐白石大写意花草画的画商，为了赚取更多的钱，请他人后添画上工笔"草虫"。

但还有另一种说法，其属60岁以后题款的工笔草虫，多是他在以前只画了草虫的画，后添画花卉蔬果后再补题款的画，但从时间跨度这么长和数量及精力来看，这种说法有些牵强。

齐白石的画教案

齐白石的画教案公司内部档案编码：[OPPTR-OPPT28-OPPTL98-OPPNN08]

10.《齐白石的画》(第二课时)教学设计 教学目标： 1. 读懂课文4——7自然段内容，了解齐白石的画的特点，理解“生动亲切”、“微不足道”、“深长的意义”等重点词句的意思。 2. 学习抓关键词、联系上下文理解课文的方法。 3. 感受齐白石画中的美好世界，感受齐白石对劳动、对生活的热爱，有感情地朗读课文。 教学重点：读懂课文4——7自然段内容，了解齐白石的画的特点，理解“生动亲切”、“微不足道”、“深长的意义”等重点词句的意思。 教学难点：感受齐白石画中的美好世界，感受齐白石对劳动、对生活的热爱。 教学过程： 一、复习导入 1. 齐读课题。 2. 复习生词：想看看齐白石画了些什么么读出密码就能看到。（出示生词：着名、贫困、经历、取之不尽、用之不竭、微不足道、欣欣向荣。学生每读准一个就出示一幅齐白石的画作）指名读后全班齐读。

3. 自由读课文，回顾全文主要内容：用复习的生词串起来介绍齐白石。（出示填空，自由读书，同桌交流后指名答） 齐白石是我国（）的画家。他出生在一个（）的乡村。童年这一段（），丰富了他的农村生活经验，成为他（、）的绘画源泉。他画我们生活中（）的事物，他的画让我们感受到生命的（），生活的幸福美好。 4.明确本课学习要求：齐白石的画与众不同，今天咱们就一起去了解一下他的画的特点。 二、品读课文4——6自然段。 1、师：请大家默读第四自然段，看看齐白石都画了哪些画 指名回答：小鸡、蝌蚪、蝗虫、虾。（教师相机板书：小鸡、蝌蚪、蝗虫、虾） 2、师：你喜欢哪幅画就把那个句子多读几遍，和同座交流一下为什么喜欢这幅画 3、师：谁来跟我们说一说（教师做举手姿势） 根据学生的交流出示相关的句子。 预设：

艺术的特征

课程内容：艺术的基本特征?学习目标：通过本节课的学习能够初步理解艺术作品是由形象性、主体性、审美性三个基本部分构成。 ?学习重点：艺术的主体性。 ?学习难点：审美性（价值判断）。 韩雪松

（一）形象性 ?形象性要做到三个统一。 ?1、艺术形象是客观与主观的统一； ?客观指艺术作品的形象的具体、可感；主观指在作品必须体现一定的思想感情。这两个方面常常表现为主观因素消溶在客观形象之中。?只表现客观或主观的作品不能称为艺术作品。?齐白石讲作画妙在似与不似之间，太似为媚俗，不似为欺世。这就是讲的这个道理，这句话可以用在一切艺术创作中。

?2、艺术形象是内容与形式的统一； ?在艺术欣赏中，首先作用于欣赏者感官的是艺术形式，但艺术形式之所以感人、影响人，是由于这种鲜明地形象体现了深刻的思想内容。 ?同一内容由于艺术的形式不同会表现出不同形式：?如雕塑:形体、质地、空间； ?音乐:时间性、复演性、非语义性、不确定性； ?舞蹈:情感、节奏、韵律、人体结构与运动； ?戏剧:扮演性、剧场性、戏剧性。 ?就艺术整体来讲以上这些都是艺术的个性，单就一门艺术而言，它又表现为个性与共性的统一。这就讲到下面一点：

?3、艺术形象是个性与共性的统一； ?个性是多样的，共性具有普遍性和概括性。艺术形象必须具有鲜明、独特的个性。与此同时，艺术形象又必须具有典型性。典型性就是我们常常说的举一反三，甚至从“一”知“十”。 ?这里的“一”就是共性，“三”和“十”就是个性（多样性）。 ?共性就是典型和代表性。如罗中立创作的《父亲》形象，朱自清创作的《背影》中的父亲形象。

（二）主体性 ?主体性从两个方面去理解,一是创作主体；二是欣赏主体。?1、从创作主体的角度看： ?艺术是客观化追求主观化的过程。客观是艺术本身具有的形象，主观则是艺术家主体的表现。很难想象一件艺术作品只有客观化，而没有主观的表现会成为艺术作品？如中国绘画，唐代张彦远说：“若钿饰犀栉。或水不容泛，或人大于山，率皆附以树石，映带其地。列植之状，则若伸臂布指。”什么意思呢？就是说山水画一开始十分具有装饰性，说明这时人的能力只能是追求客观，还没有达到追求主观的时候。到唐代，花鸟、人物、山水、树石、蔬果等等只要是人的眼睛所能看到的都被竭力的表现，元代倪瓒的山水画则是不求形似，只求逸笔草草，这就是到了主观表现的阶段。西方绘画也是如此。

史上全面齐白石画欣赏(之山水一)

史上最全齐白石画欣赏（之山水一） 2015-02-05 国历书画 国历书画 点上面蓝色小字加关注，宜分享，且看且收藏。 山水手卷设色布本 1897年作乘云注雨立轴设色纸本1922年作 题识：乘云注雨。祥止仁弟从游借山，已越二载暑寒，明日学成还蜀，予以此数十年不画之作，依依赠行，小兄齐璜制于京华。钤印：木人、白石相赠、门人半知己、一息尚存书要读 此《乘云注雨》图为齐白石鲜有的题材。白石舍弃了传统的形象，以简朴的稚拙感把龙刻画出来，线条流畅，笔墨淋漓尽致。画中的上款‘祥止’为齐白石门生，四川书画篆刻家罗祥止。临沈周山水立轴己未（1919年）作雪溪高士图立轴1939年作龙山七子图立轴设色纸本 1874年作款识：龙山七子图。七子者，真吾罗斌，醒吾罗羲，言川王训，子诠谭

道，西木湖栗，茯根陈节暨馀也。甲午季春过访时园，醒吾老兄出纸一幅，属余绘图以纪其事。余亦局中人，不得置之度外。遂于酒後驱使出山灵以为点缀焉。滨生弟璜并识。钤印：齐伯子、名璜别号濒生、求真 《龙山七子图》是研究白石早期山水及诗友交游的重要画作。1894年，齐白石与同乡借湘潭五龙山大杰寺为址成立龙山诗社，被推为首任社长，龙山七子为：齐白石、王仲言、罗真吾、罗醒吾、陈茯根、谭子荃、胡立三。齐白石学诗的老师较多，有诗人胡沁园（27岁拜师）、王湘绮（37岁时拜师）、诗人文学家樊曾祥（40岁时认识），受他们的影响较多。也曾向陈少蕃学《孟子》、《唐诗三百首》与唐宋八家古文。1924年出版有《白石诗草八卷》、《老萍诗草》，逝后又出版《白石诗集》等。他的诗都是白话诗，抒发感想。《龙山七子图》是齐白石诗、画结合最为典范的代表作品。齐白石21岁时得《芥子园画传》，在松油灯下勾影描摹，初悟画理画法，齐白石的山水画集中他的早期创作中，传世作品极为罕见。最初他是根据勾摹的《芥子园画谱》认识传统山水的，后来，受到“清四王”及八大山人的影响，山水多作简笔，用墨水份不多，山石皴擦少，有深远的意境，但显得比较稚拙。齐白石进入八十岁後，年事愈高，基本上不再作山水画。此件为筹建龙山诗社之际的作品，且为画龙山七友题材仅有的一件作品。松林待饮镜心设色纸本（1500万元，2012年

2019-落日下的画画人答案-精选word文档 (4页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 落日下的画画人答案 篇一：小学一年级《画画》阅读题及答案 ①星期天下午，我坐在阳台上画画。 ②我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的，树木长得非常 茂密（mào mì）。我又在森林的上方，画上蓝蓝的天空。天空 中还飘（piāo）着一朵朵洁（jié）白的云。接着，我在森林里画了几 只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。 ③ 最后，我给图画取了个名字：《小鸟的家》。 1.短文一共有（答案）个自然段，第二自然段有（答案）句话。 2.我在白纸上画了（答案）和（答案）。 3.用画出文中表示颜色的词语。 答案 6.照样子写词语： 碧绿碧绿（答案） 篇二：齐白石画画阅读答案 齐白石爷爷是世界著名的大画家，他画的花鸟鱼虫就像活的一样.蚱蜢好像会跳，小鸡好像会眨眼睛.最有趣的是那些虾，身体像是透明的，轻轻一碰，仿佛就会游走似的.白石爷爷小时候，家里很穷.他8岁就给人家放牛、砍柴.牛在吃草，他就用柴棍在地上画画.后来，他当了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油灯下学画.夏天蚊子叮咬，冬天两腿冻得发麻，他都不在乎，一直画到灯油燃干为止. 就这样，他画的画越来越好了.白石爷爷家里种着许多花草，招来许多小昆虫，水缸里还养着鱼和虾，他每天仔细地观察它们.他要画蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面满院子跑，一直到看清蚱蜢跳跃时双腿的动作为止.别人劝他把蚱蜢拴住，他说拴上绳子的蚱蜢不舒服，动作不自然，那就画不准了.勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得很大成功，他的画深受各国人民的喜爱。

齐白石临摹学生的画阅读四篇

齐白石临摹学生的画阅 读四篇 集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）

齐白石临摹学生的画那年，齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师，指导学生们画画。有一次，他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》。图画上一枝梅花艳丽俊秀，梅花下的公鸡画得非常生动别致，特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。 齐白石瞧着这幅画，欣赏了很长时间，然后，笑着对谢时尼说：“你画的这画太有味道了，能借我回去临摹一张吗？”谢时尼听了齐白石的话，起初还以为老师在跟他开玩笑。可是，他一看到老师那副认真恳切的神情，知道老师没有跟他开玩笑，就把《梅鸡图》交给了齐白石。 一周后，齐白石又来上课了。他讲完课后，便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说：“你看我临摹得好不好？” 谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。过了多年以后，每当谢时尼想起这件事时，都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。 你需要理解并回答的问题是： 1、文中“临摹”一词中的“临”是什么意思？（2分） A 面对，面临 B 靠近，挨近 C 到来，来临 D 照着，根据 2、齐白石长时间欣赏《梅鸡图》的原因是：（2分） A 梅花艳丽俊秀。 B 公鸡画得生动别致。 C 想临摹《梅鸡图》。 D 《梅鸡图》太有味道。 3、“这画太有味道了。”中的“味道”是什么意思？（2分）

A 酸甜苦辣等味 B 香、臭等味 C 画的意境 D 意思 4、为什么起初谢时尼以为老师在跟他开玩笑？（2分） A 齐白石是大画家，怎么可能临摹学生的画。 B 齐白石说话时的神情不够严肃。 C 齐白石经常跟学生开玩笑。……” D 谢时尼觉得自己的画不够好。 花圃 小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是粉色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在架子上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨。它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼望去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。……” 1、填空：（7分）这段话是按顺序写的。先写小院西面 是，北面有个，东面种着，南面 是。其中写得最详细的是，这段话中的第句到第句，都是写这里的景色。 2、写反义词（4分）：高大（）热闹（） 3、照样子写词语（4分）：绿油油漂漂亮亮 4、用“”画出打比方的句子（3分）。 5、给文中画□的地方加标点（2分）。

齐白石艺术的造型特点

齐白石艺术的造型特点 巩鹏斌 [摘要] 齐白石,中国现代著名艺术大师。在近一个世纪的漫长生涯中，他主要凭借自学奋力搏击于艺海，于诗书画印均有独特不群的造诣，尤其是在花甲之际，以超凡脱俗的进取精神和不屈不挠的坚强毅力，衰年变法，自创门派，一扫明清“四王”以来崇尚摹古、墨守成规的画坛旧习，开现代中国绘画新风，影响深远。 [关键词] 齐白石；艺术造型；似与不似；红花墨叶；民间性 齐白石原名纯芝，字渭清，号兰亭；后改名璜，字濒生，号白石，别号借山吟馆主者、寄萍老人等。齐白石出生于湖南湘潭一户农民家庭。他从小就放牛、砍柴、种田，只在外祖父蒙馆读了不满一年的书。13岁开始学木工，后来成了当地一位颇有名气的雕花木匠，其间一直自学绘画，并为乡民画些神像功对。27岁起，就专做画匠，以此作为一种谋生的手段，并在胡沁园、陈少蕃等人的帮助下，逐步走上了艺术创作的道路。 一、齐白石的艺术历程 (一)学习与积累 公元1864年元旦，齐白石降生，起名纯芝。齐家世代务农，祖父齐万秉，性情刚直，不畏强暴；祖母齐十娘性情温和贤惠，能吃苦耐劳；母亲周氏亦刚强能干，是料理家务的好手。纯芝的外祖父周雨若是个读书人，在白石铺北边山坳上枫林亭的王爷庙里办了一个枫林书馆。齐白石除放牛、

砍柴、种田外，也在他外公的指点下，开始识字、画画。 大家都知道齐白石是从一个木匠转变为画匠的，那么齐白石是怎样开始学习木匠的呢？ 为了将来养家糊口，他先拜齐仙佑为师学木匠手艺，后又拜远房本家齐长龄为师。15岁，始拜雕花木匠周之美为师学习小器作。三年后，纯芝不仅熟练地掌握了平刀法，而且还琢磨着改进了圆刀法，他还自出新意把平日里自己所画的花卉果实加入到代代相传一成不变的传统图案中，又根据乡里人喜闻乐见的吉庆词儿勾摹出许多人物故事，创造了许多有意思的新花样，很受人们的喜欢。 在做雕花木匠期间，纯芝对绘画的兴趣甚浓。设法借来五彩版《芥子园画谱》学习，为齐白石后来的绘画打下了良好的基础，到26岁他已经基本上是专业的画师了。 齐白石从15岁到26岁，做了十多年的木匠，但他的木匠生涯对他后来的艺术创作产生了哪些影响呢？第一，齐白石长年走街串巷，雕花刻木，使他对民间文化的题材和形式都非常了解，浸染其中，便对民间文化中所蕴含的精神有了深层的感悟。第二，在这十多年里入百家门，知道了下层民众的热爱和喜好，这影响了他后来的绘画风格。第三，在长年的劳作中锻炼了构思、构图、造型等能力和对材质、体积、空间、情调等的把握和处理的能力。第四，由于长期操刀刻木，造就了他深厚的腕力、臂力和手指的灵活性，这对他后来的篆刻乃至绘画中拙重的用笔风格，都产生了影响。 1882年，纯芝拜胡沁园为师学习绘画，又拜陈作埙为师读书学诗。在两位老师的悉心教导下，通过齐白石的努力，他的绘画水平有了长足的进

2020七年级美术上册 第10课《齐白石

xx 1教学目标 1.知识与技能目标:学习欣赏齐白石绘画艺术特点,并对作品作出简要评述。理解似与不似之间的涵义。 2.过程与方法目标:通过欣赏,了解齐白石的绘画艺术特点。 3.情感和价值观目标:感受体会画家的人格及艺术魅力,增强民族自尊心和自豪感,以及热爱民族传统艺术的情感。 2学情分析 学生对美术作品的审美意识薄弱,往往以“像不像”来衡量美术作品,特别是农村学校的学生,对艺术与生活的关系认识更是单纯。所以除了让学生学会自主、合作、探究性学习外,选择接受性学习也是一种重要而有效的学习方式。 3重点难点 重点:欣赏齐白石作品,了解齐白石绘画艺术特点和内涵。 难点:提高对中国画的理解能力和欣赏水平。 4教学过程 4.1 4.1.1教学活动 活动1【导入】问题导入 一问题导入,激发兴趣。通过猜谜的方式介绍齐白石,导入新课。 二欣赏体会 1、齐白石的虾。艺术源于生活高于生活。艺术主张:“妙在似与不似之间。太似为媚俗,不似为欺世。”

2、齐白石的国画种类介绍,了解齐白石国画领域广泛。 3、结合齐白石作品《白菜辣椒》、《蛙声十里出山泉》、《祖国万岁》等,探讨齐白石的画美在哪儿?了解齐白石绘画的特色。a\笔墨美。用笔用墨或苍雄、粗犷,或纤美、细腻。笔酣墨饱,力健有锋。一丝不苟,极为精细。b\情感美。作品托物言志,借景抒情。透露对农民的尊重,对家乡的思念。这与其出身有关。c\意境美。无声中听有声,无声胜有声。诗中有画,画中有诗。d\形式美。密不透风、疏可跑马。诗书画印。齐白石印章作品欣赏。e\色彩美。衰年变法,红花墨叶。活到老,学到老的精神。 4、齐白石的爱国情怀,对和平的向往欣赏作品《不倒翁》、《和平》。简述作品背景,了解齐白石身怀赤子之心、爱国、爱和平情怀。引导学生认识一个人即便水平再高,没了爱国情怀,他的作品就是空洞的,没有灵魂的。中国古代非常重视一个人的画品。而世界和平正是齐老心胸开阔,又上一个境界的表现。 三课堂小试 小组讨论,谈体会。 教师引导:以毕加索的话和漫画的形式谈齐白石的高度。 眼睛、嘴------虾 xx----蝌蚪、xx 鼻子-------葫芦 帽子-------山 四课堂小结。 我眼中的齐白石:扎根生活、技术精湛贵在创新、红花墨叶人品贵重、不附权贵爱国爱家、热爱和平五教师寄语。 希望同学们也做个生活的有心人,用一颗童心在生活中处处发现美、感悟美、表现美。做一个人品贵重的社会主义接班人。

部编版二年级(下)语文阅读练习：齐白石爷爷(附答案)

齐白石爷爷 齐白石爷爷是世界著名的大画家。他画的花鸟鱼虫就像活的一样：蚱(zhà)蜢(měng)好像会跳；小鸟好像会眨眼睛；最有趣的是那些虾，身体像是透明的，仿佛轻轻一碰，就会游走似的。 白石爷爷小时候，家里很穷。他八岁就给人家放牛、砍柴。牛在吃草，他就用柴棍在地上画画。后来，他当了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油灯下学画。夏天蚊虫叮咬，冬天两脚冻得发麻，他都不在乎，一直画到灯油燃尽为止。就这样，他画的画越来越好了。 白石爷爷家里种着许多花草，招来许多小昆虫，水缸里还养着鱼和虾，他每天仔细地观察它们。他要画蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面满院子跑，一直到看清蚱蜢跳跃(yuè)时双腿的动作为止。别人劝他把蚱蜢拴(shuān)住，他说拴上绳子蚱蜢不舒服，动作不自然，那就画不准了。 勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得很大成功，他的画深受各国人民的喜爱。 1．写出下列词的近义词。 著名——（）喜欢——（）仿佛——（）2．写出下列词的反义词。 昏暗——（）仔细——（）成功——（）3．在“舒服”一词中“舒”是哪种意思，请选好在（）里打“√”。 （1）伸展、宽解。（）（2）缓解、从容。（）4．仿照短文中画横线的句子，用“越……越……”写一句话。

______________________________________________ ____ ___ 5．齐白石爷爷画画获得成功的原因是什么？请你用“因为……所以……”的句式写出来。 _______________________________________________ ____ _ 答案 1.闻名喜爱好像 49.明亮马虎失败 2.（1）（√） 3.经过不断的努力，他写的字越来越漂亮了。 4.齐白石爷爷因为勤于观察，刻苦练习所以他的画画获得了成功。

齐白石画虾阅读答案小学

篇一：齐白石画虾阅读答案小学 篇二：齐白石画虾阅读答案小学 齐白石老先生小时候是个放牛娃。他放牛回家，到水塘边洗手，看到虾在水里游啊游，游得很有趣，就把虾画了下来。以后，他就把画虾作为特别的爱好了。齐白石五十七岁那年，一天，他从木柜里取出一幅虾的画，看着看着，不禁自言自语地说："这是按照古代画家画虾的方法画的呀，像死的一样。"他越看越不满意，就叫家里人买来几只活的长臂虾，把它们养在大水碗里。他每天对虾进行观察，写生。有时用笔杆碰一碰虾，只见虾"腾"地跳了起来，他立刻把这个姿态画下来。就这样看了画，画了看，天长日久，他所画的虾像活的一样，身体有透明感，虾须似乎一碰就会动起来。好词：特别不禁姿态自言自语佳句：就这样看了画，画了看，天长日久，他所画的虾像活的一样，身体有透明感，虾须似乎一碰就会动起来。1.短文共几个自然段？ a.4 b.3 c.2正确答案：b2.齐白石小时候是个（）。 a.放牛娃 b.读书的孩子 c.画家正确答案：a3."写生"这个词的意思是（）。 a.拿着画笔看着虾作画。 b.用文字写下虾的生活。正确答案：a0.齐白石一直照古代画家画虾的方法练习画虾的。错误正确正确答案：错误0.齐白石画的虾，虾须一碰就会动起来。正确错误正确答案：错误0.齐白石从小就爱好画虾。正确错误正确答案：正确0.齐白石是从五十七岁才开始画虾的。错误正确正确答案：错误8.齐白石画虾成功的秘诀是什么？和你的同学讨论讨论。答：答案解析：我认为齐白石画虾之所以能成功是因为他善于观察、持之以恒、充满兴趣。篇三：齐白石画虾阅读答案小学 篇四：齐白石画虾阅读答案小学 齐白石画虾 齐白石爷爷小时候是个放牛娃。他放牛回家，到池塘边洗手，看到虾在水里游啊游，游得很有趣，就把虾画了下来。以后，他就把画虾作为特别的爱好。 齐白石爷爷五十七岁那年，一天，他从木柜里取出一幅虾的画，看着看着，不禁自言自语地说："这是按照古代画家画虾的方法画的呀，像死的一样......"他越看越不满意，就叫家里人买来几只活的长臂（b@）虾，把它们养在大水碗里。 他每天对虾进行观察、写生。有时用笔杆碰一碰虾，只见虾"腾（t6ng）"地跳起来，他立刻把这个姿势画下来。就这样看了画，画了看，天长日久，他所画的虾就像活的一样，身体有透明感，虾须似乎一碰就会动起来。 （1）我想积累的词语有：________、________、________。 （2）用"________"画出描写齐白石爷爷把虾画活的一句话，并背诵。 （3）齐白石爷爷的虾是因为他仔细观察、天天写生而画好的，如果我们也想做好一件事情，那么也应该这样要求自己。 Welcome To

浅谈齐白石篆刻艺术的特点及成就

大 众 文 艺大 78中国的篆刻艺术起源于商代，前秦印形态各异，秦印简洁、 清晰，两汉及魏晋南北朝印端正庄严，唐宋元印清秀、雅致，明清现代印仿古、创新、百家争鸣。各个时期印章所表现的特征都与各时期的政治、经济、文化水平息息相关。齐白石身处我过封建社会晚期、民国和新中国建设三个时期，对篆刻艺术的理解和运用具有独特的艺术特征。齐白石是集诗书画印四门类艺术于一身的艺术大家，在篆刻和绘画方面又有更突出的艺术成就，和他本人的生活背景、艺术经历有很大影响。文章针对齐白石四门类艺术中的篆刻艺术所展现特点以及所取得的艺术成就进行分析，从中可以得到一些艺术感悟。 齐白石是我国近现代著名的集书画印于一身的艺术家，原名纯芝，字渭清，后改名璜，字萍生，号白石，别号借山馆主者，寄萍老人等。齐白石篆刻艺术历程分为四个时期：描摹时期，主要是师从于黎铁庵，后来又钻习丁敬、黄易两家刀法，处于齐白石篆刻艺术的萌芽时期，针对前辈的印谱加以摹仿，代表作品有《我生无田食破砚》。成长时期，这一时期齐白石对篆刻家赵之谦的印谱进行研究，融合了汉印的格局，刀法有了进一步的提高，具显古朴意趣，同时深受黄牧甫、吴昌硕、陈师曾等篆刻家的影响，齐白石与陈师曾亦师亦友，陈师曾师从吴昌硕，而齐白石这一时期恰出吴派印风风行，不难从他的篆刻艺术中寻找到吴昌硕和陈师曾的篆刻意趣，代表作品有《乐石室》。成熟时期，齐白石钻研《三公山碑》，刀法、笔法为之一变，研习秦权，平直纵横，协调自然代表作品有《老夫也在皮毛类》。升华时期，这一时期也可以说是齐白石篆刻艺术的巅峰时期，达到天人合一的意境，用到干净利落，刀法、笔法和章法融会贯通，高古、朴素、雄浑，代表作有《齐白石藏》。 齐白石篆刻艺术的特点及成就。 一、融笔法与刀法，独具一格。 齐白石的笔法特点，多把《祀三公山碑》等篆书变化为较易辨识的简体篆书。齐白石曾说：“吾人欲致力刻印，首宜临摹古代文字，然后弃去帖本，自行书写，帖本上所有者，故能一挥面就，然帖本所无者，亦需信手写出，如此用功，始能挥洒自如，不然必为帖本所限矣。至每科钟鼎文字，若原文只有两字，则此一印章，即无法篆刻，故所刻为钟鼎文中而出，此种创造古字，乃有价值。”齐白石首先把“篆”变立足于赵之谦曾深下苦工的《祀三公山碑》，是他篆刻艺术的一大转变，并以此为基本笔法，仔细研究《天发神谶碑》，两碑风格相互融合，形成自己笔意遒劲、疏密自然、巧中见拙的笔法特点。齐白石曾说：“我刻印，同写字一样。写字下笔不重描，刻印，一刀下去，绝不回刀。”他将传统“横动刀法”发展纵横自如，用到如用笔，与木工雕花的刀法相通。齐白石用刀，方向只有两个，刻阴文印和科阳文印刀法相同，如同写字，横向自左及右，竖向自上而下。齐白石主张篆刻要脱离“摹”、“作”、“削”，才能篆刻出意趣自然，篆法古雅的艺术作品。所以，齐白石的刀法最大的特点就是将传统“横动刀法”运用的淋漓尽致，挥洒自如。齐白石用刀主要是单刀，偶尔做必要的補刀，作品中充满“快”、“恨”、“准”，因而可以显现其刀法的独创性。 二、统一章法、字法，开拓创新。 其一：拉直曲线，齐白石常将文字的某些圆转笔画拉成直线，使字在结构上呈现较方正、较简练且彰显阳刚之气。其二：增减笔划，在汉印中，增添笔画也常有出现，而齐白石常用减法，有时为了是印面的平衡偶尔用增法。如“寄萍吟屋”一印中的“屋”字，删除了“土”，因而避免了横面多；而在“白石”一印中的“石”字，则增加了两笔，使整个印面趋于协调。其三：借用隶法，齐白石的很多篆刻作品中都借用隶书的笔法，更显示出作品中的古朴、凝重意味。其四：反字刻印，齐白石为了追求印面的简化，经常会改造一些字的篆法，但对于反字，则是因印文章法需要的时候才使用，如“人长寿”一印的“长”字。其五：象形字刻印，齐白石为了使印面呈现出鲜活生动的样貌，偶尔会把某些文字或某些部首加以象形文字形象化。齐白石在篆刻的基础上，练好书法，以求篆法组织的严谨、美貌和统一，再打破传统，开拓创新，使字有古人笔意，师法古人而不拘泥于古人，使篆刻作品具有古意又不乏创新。 三、继承前人传统，不为所困。 齐白石常说：“刻印者，须天气浑成，别开蹊径，方不失古代名碑之遗模。”齐白石不仅仅向许多篆刻前辈求教，并虚心钻研、追摹历代名家印谱，但齐白石并不是一味的继承传统，而又能从传统中出来，融会贯通，创立属于自己风格的齐氏印风。齐白石在篆刻艺术上最突出的地方，就是紧跟时代，从现实生活中寻找创作基础和创作本源，用心观察时代和现实事物。这一点不仅仅在齐白石篆刻艺术上能够体现，而且在他的绘画作品中也有所呈现，这也是优秀艺术家的优良传统。 齐白石在篆刻艺术方面的卓越成就，至今广泛影响着现当代的中国篆刻界。齐白石的篆刻，是一种艺术创造，他刀下所刻出来的线条造型，原来就没有什么高深莫测的奥秘，刻印的人总会涉猎过这样的刀法效果，但事实上，又无法和其一样，都能做到充实结构的本领，突然学的单薄、乏味而已。齐白石这种不加雕饰、一任自然的线条造型，讲呼应也有所避就，时加併边，加上他惊人的腕力，治成一方放朴茂、蕴藉的，即有渊懿韵趣的印章，形成了强烈对称的法则，给中国篆刻艺术平添了新的风格。总而言之，齐白石的篆刻作品，充满平民意识与朴实健康的审美情调。他把毕生的精力、情感都投入到艺术创造中，在他的篆刻作品之中，能让人感受到一股自然呈现出蓬勃的生命力。 参考文献 [1]崔陟.郑红.石头和铁撞击的火花——篆刻〔M〕.上海：上海文艺出版社.2003年8月. [2]刘纲纪、李泽厚.中国美学史〔M〕.北京：中国社会科学院, 1984年7月. [3]叶一苇.中国篆刻的艺术与技巧〔M〕. 北京：中国青年出版社. 2005年1月. 浅谈齐白石篆刻艺术的特点及成就 王 帅1 杨朝旭2 【摘　要】中国篆刻艺术是从古代印章发展而来，齐白石是我国近现代著名的篆刻艺术大师，他的篆刻艺术承袭古人，有超越古人，在笔法、刀法和章法上有所创新，对现当代的篆刻艺术影响深远。 【关键词】齐白石；篆刻；特点；成就 （1.河北大学艺术学院 河北 保定 071000 2. 廊坊新华路武警支队 河北 廊坊 065000） 碌庸俗的日常生活才是人们产生种种思想和感情的最根本原因。 写实，也是崔健创作的一大特色。尤其是在他后期的作品中，生动的摄下了90年代人们平庸的生活状态。《混子》把镜头聚焦于这样一种生活状态：得过且过，每天的日子都是“白天出门忙活，晚上出门转悠”，只生活在眼前，只考虑挣钱，对过去和将来一概不关心；故作潇洒，有股机灵劲儿，自以为对世事“看透了琢磨透了”，万事不固执，脸上挂着“无所谓的微笑”；玩世不恭，“别跟我谈正经的，别跟我深沉了”是人们的处世原则，以没有理想为时髦。 作者简介 史笑非，女，1981.1，山西大学商务学院助教，硕士，研究方向：汉语言文字学。 艺术与人文

10齐白石的画习题

10、齐白石的画 一、读拼音，写词语。 Zhù míng miáo huìnóng cun jing lìlà zhu feng fù Bai xìng qing ya xin xin xiàng róng 二、填一填 （）的画家 ( )的翅翼（）的身体（）的生活 三、选词填空 著名闻名意义意思 1.二万五千里长征（）世界。 2.鲁迅是我国（）的文学家。 3.这是一部富有教育（）的影片。 4.你这句话是什么（）？ 四、根据意思写词语。 1、形容很丰富，用不完。（） 2、非常渺小，不值得一提。（） 3、形容草木茂盛，也形容事业蓬勃发展。（） 五、阅读下面的语段，完成练习。 他画的两只小鸡正在争夺一条蚯蚓。他画一群一群的蝌蚪，在水中游动。他画停在稻穗上的蝗虫，有绿色的翅翼，浅色的肚腹。他画的虾，身体还是透明的，仿佛要跳跃起来！如果没有童年丰富的农村生活经验，他是无法把这些画画得那样生动亲切的。 1、写出下面词语的近义词。 争夺——（）游动——（）仿佛——（） 2、这段话里写了齐白石画中出现的小动物有、、、 、。这些画中的小动物画得生动亲切，用一个成语形容那就是。 3、这段话描述了齐白石作品中的幅画面，你最喜欢哪一幅，用“”画出来，用心去读一读。 六、课外阅读

齐白石 齐白石是我国杰出的画家，他的画举世闻名。许多人纷纷拜访齐白石，要他介绍经验，传授画画的秘诀。齐白石在一次接待客人时，诚恳地说："作画并无秘诀，全在一天也不能空闲。" 这的确是他的经验之谈。齐白石从四十六岁起就定居北京，从那时开始，他坚持每天都要画画，从来没有间断过。他八十五岁那一年，有一天，一连画了四张画。这对他来说，已经是够累的了。但他还是继续画，坚持又画了一张。画完以后，他在画上题了几行字："昨天大风雨，心绪不宁，不曾作画，今朝特此一张补充之，不教一日闲过也。" 1.选择带点字的意思(在括号里填上序号)。 (1)举：a、往上抬;b、提出c、全;d、推选 举例()举世闻名()举目() (2)杰：a、才能出众的人;b、超过一般水平。 杰出()杰作() 2.用""画出文中的中心句。 3.齐白石在自己的画上题了这么几个字： 。 "心绪不宁"的意思是; "不教一日闲过也"用文中的语句说是 。

齐白石艺术风格解析

齐白石艺术风格解析 作为我国二十世纪著名的国画艺术大师，齐白石开创了花鸟画之新风，创作了大量优秀的艺术作品，是享誉全球的杰出画家。他的绘画，将纯朴的民间艺术风格与传统的文人画风相融合，达到了中国现 代花鸟画的最高峰，形成了诗、书、画、印四绝的一代宗师。 齐白石青年时期的作品及艺术风格 齐白石11岁时，曾拜师叔祖父学习木工，后学做雕花木工，20岁已成雕花名手，兼习画。25岁时，拜胡沁园、陈少蕃为师学诗画，这个时期正是白石老人学画的基础时期，受先生所教工笔花鸟草虫，并观摩了大量的古代书画，受到了很大的影响和启发。 见古人之所长摹而肖之”，白石老人从《芥子园画传》入手，临摹了大量画作，基本习得山水、花鸟、人物的技法，为以后的创作打下了坚实的基础。青年时期的白石老人的画作稍显青涩，还不够生动。人物画的最为形象，齐白石所画人物较少，所作仕女图精美典雅，有齐美人”之称。有一副《黛玉葬花图》，为纸本，纵102.9厘米，横26.9厘米，白石老人于1900年所作。款识为庚子三月，齐璜”。钤印为臣璜之印”白文方印。齐白石，名璜，因此称齐璜。此图是白石老人早年的作品，黛玉右手拿扫帚，左肩背锄，衣着朴素，飘逸灵动，面容清秀，举手投足间传神的表达了人物形象。白石老人晚年曾评论自己30岁左右的人物画：老实说，我那时画的美人，论笔法，并不十分高明，不过乡里人光知道表面好看，家乡又没有比我画得好

的人，我就算独步一时了。” 从这个时期作品来看，白石老人受工细着色画派的影响较深，用笔仍处于临摹古人的阶段，技法尚未达到创造性的应用。譬如《三公百寿图》，为纸本，纵90.6厘米，横176.9厘米，为1896年所作。款识为三公百寿图。沁园夫子大人五秩之度，受业齐璜”。钤印为齐璜”白文方印、频生”朱文方印、愿花长好月长圆人长寿”白文方印。白石老人三十岁以前画鸡，虽然笔墨差，但已经生动传神，能掌握鸡自身的特点，表达不同的趣味。熟练的技法来自于老人观察和研究鸡的时间比画鸡的时间多，因此十分传神。此图是白石老人为50岁的沁园夫子所作，三公即为三只公鸡，画面左边的公鸡表现得健壮有力，鸡尾几笔显得非常清爽，鸡毛非常自然流畅。右边的松柏和树下的灵芝代表长寿，寓意长寿吉祥的意思。此图画面宏大，与松树的雄壮有很大关系，白石老人笔下的松柏显得苍劲有力，枝干粗壮挺拔，树梢松针密密重重，繁而不乱，非常见工夫。 《梅花天竹白头翁图》，为纸本，纵91厘米，横39.6厘米，为1893年所作。亦为白石老人青年时期的作品。白石老人作画，追求所画对象的精神，并求构图的新颖，仔细揣摩物体的质感，以还原其真实的形态。画中的白梅，有的含苞待放，有的花开正时，清润秀逸，超凡脱俗，以黄色突出花蕊，更显高雅之态。天竹并不是白石老人常画之物，画中也只是作为陪衬，叶子用墨色突出茎干，天竹豆画的很圆整，颗颗饱满，显示出了旺盛的生命力。天竹下方辅以大石，以使画面饱满，显得充实，富有层次，避免了头重脚轻之感。画面中的双鸟白头翁，生动传神，充满欢快雀跃之感。花卉中点

【阅读理解】三年级语文阅读理解精选及答案

【阅读理解】三年级语文阅读理解精选及答案 1.五华山 春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。 夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。 秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。……” 1、这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山，重点写了______季的山的景色。（4分） 2、秋天的山有______、______、______等颜色。（3分） 3、有~~~~~~~~~画出第四自然段中的比喻句。（3分） 参考答案： 1、春夏秋秋 2、金黄、杏黄、火红色 3、“下过一场秋霜……就像一簇簇火苗在跳跃”。

2. 阅读感知，回答问题。 夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天。早晨，雾从山谷里升起来，整个山林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕向箭一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、黄的、白的、紫的、真象个美丽的大花坛。……” 1、这是一段写小兴安岭——————的景色。 2、这一段共有—————句话。先写—————，接着描绘————，然后描写———，最后写————。 3、这一段话有二个比喻句。一句把————比作————，另一句把————比作———。 参考答案： 1、夏天美丽 2、四树木茂盛早上的雾太阳草地上的花 3、阳光比作箭草地比作成大花坛 3. 三个和尚（shàng） 传说古时候，一个活泼伶俐（línglì）的小和尚来到山上的一座庙（miào）里。开始，他勤快地挑水，不但自己够喝，还往菩萨（pú sà）手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。不久，来了一个瘦和尚。他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执（zhí）,谁也不愿意吃亏（kuī）,于是，两人商量一起抬水。后来，又来了一个胖和尚。三个

齐白石临摹学生的画阅读四篇

齐白石临摹学生的画那年，齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师，指导学生们画画。有一次，他的学生谢时尼在课堂上画了一幅《梅鸡图》。图画上一枝梅花艳丽俊秀，梅花下的公鸡画得非常生动别致，特别是公鸡那弯弯的尾巴显得十分活泼可爱。 齐白石瞧着这幅画，欣赏了很长时间，然后，笑着对谢时尼说：“你画的这画太有味道了，能借我回去临摹一张吗？”谢时尼听了齐白石的话，起初还以为老师在跟他开玩笑。可是，他一看到老师那副认真恳切的神情，知道老师没有跟他开玩笑，就把《梅鸡图》交给了齐白石。 一周后，齐白石又来上课了。他讲完课后，便拿出自己临摹出来的画对谢时尼说：“你看我临摹得好不好？” 谢时尼被老师这种虚心认真的精神感动了。过了多年以后，每当谢时尼想起这件事时，都感到老师这种虚心认真的学习精神值得他学一辈子。 你需要理解并回答的问题是： 1、文中“临摹”一词中的“临”是什么意思？（2分） A 面对，面临 B 靠近，挨近 C 到来，来临 D 照着，根据 2、齐白石长时间欣赏《梅鸡图》的原因是：（2分） A 梅花艳丽俊秀。 B 公鸡画得生动别致。 C 想临摹《梅鸡图》。 D 《梅鸡图》太有味道。 3、“这画太有味道了。”中的“味道”是什么意思？（2分）

A 酸甜苦辣等味 B 香、臭等味 C 画的意境 D 意思 4、为什么起初谢时尼以为老师在跟他开玩笑？（2分） A 齐白石是大画家，怎么可能临摹学生的画。 B 齐白石说话时的神情不够严肃。 C 齐白石经常跟学生开玩笑。……” D 谢时尼觉得自己的画不够好。 花圃 小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是粉色的月季和各色玫瑰。北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在架子上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨。它们像巨人一样守卫着小院。院子南面是一片碧绿的小菜园。地里种着黄瓜□茄子□西红柿□还种着绿油油的青菜□一眼望去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。……” 1、填空：（7分）这段话是按顺序写的。先写小院西面是，北面有个，东面种着，南面是。其中写得最详细的是，这段话中的第句到第句，都是写这里的景色。 2、写反义词（4分）：高大（）热闹（） 3、照样子写词语（4分）：绿油油漂漂亮亮 4、用“”画出打比方的句子（3分）。 5、给文中画□的地方加标点（2分）。

名画欣赏——《齐白石画虾》

学习活动：齐白石画虾（以艺术领域为主） 执教者：汤淳 设计思路： 选材来源： ※主题的开展： 大班主题《我是中国人》——站点“了不起的中国人”——齐白石画虾。 齐白石是我国近代著名的大画家，他不仅国画技艺高超，并且具有做事坚持不懈的精神。不管是画家的作品还是画家本身的素养都非常值得作为幼儿的欣赏、学习的素材。我班孩子有彩墨画——画虾的基础，因此，在今天的活动中让孩子了解齐白石作品特点、熟悉齐白石坚持努力的故事后让孩子们来作画，我想今天的活动孩子们会对如何画虾有更深的认识，更浓厚的兴趣。 ※幼儿的发展： 问题1：写生角遭冷遇 中班以来，在我班的区角活动中，我们结合自然角设置了写生角的内容。开设写生角的内容在一段时间后渐渐受到了冷遇。我开始寻找原因,并想通过这次活动，让孩子体验写生与临摹的不同特点从而再次提起写生兴趣。 问题2：做事缺乏坚持性 在平时的日常生活中，我班不乏这样的孩子：缺乏做事的坚持性，而齐白石做事坚持努力的故事能让孩子感受到坚持努力就会成功有成果。 活动目标： 1、欣赏故事齐白石的作品、故事，了解其作品的艺术特点，知道做事需要坚持努力。 2、在临摹、写生的基础上，体验画虾的乐趣。 一、欣赏导入——引出主题。 1、出示作品：我这里有一位国画大师的作品，一看他的作品就知道他是谁了？（齐白石爷爷） 2、齐白石爷爷的作品上画了什么呢？（虾） 3、齐白石爷爷画虾最有名。接下来，让我们一起来欣赏齐白石爷爷的作品吧！【设计意图：结合幼儿的已有经验开门见山地进行导入活动，过渡自然，使后面

的话题得以深入。】 二、欣赏齐白石的作品——了解其作品的艺术特点。 1、你们发现齐白石爷爷作品中的虾都是一样的吗？哪里不一样？ （引导观察虾的游动方向、颜色、体态特征等） 2、齐白石爷爷画的虾有一个特点哦！是什么特点呢？（引导观察虾的眼睛） 小结：齐白石爷爷作品里的虾形态、颜色各样，栩栩如生。他们游动的方向不同，身体的各部位很生动，就像真的在水中。 过渡：那他画的虾为什么如此生动？我们一起来听听他学画的故事吧。 【设计意图：本环节重点提问两个问题，第一，目标指向注意引导幼儿观察虾的游动方向、颜色、体态特征等，教师让幼儿有充分、仔细的观察后用自身的语言组织进行讨论。仔细的观察、讨论有助于幼儿及时发现齐白石的用笔、用墨方面的灵动变化。】 三、欣赏故事——感受国画大师坚持努力的精神。 欣赏故事： 齐白石小时候，在他家边上有个水塘，他见池塘里的小虾在游动，他想呀，如果能天天看到池塘里的小虾该有多好！可是齐白石家里贫穷，学不了画画，等他长大成人，才拿起画笔。齐白石真喜欢虾，于是他决定学画虾。齐白石就想跟着书本临摹画虾，但是临摹了一段时间后，他发现自己画的虾虽然很像，但却少了几分生动。为了将虾画得生动，于是在自己书桌旁的水缸里养起了小虾。齐白石每天看虾、画虾。吃饭时想的是虾，走路时想的是虾，就连睡觉时想的也是虾。他每天坚持画画，一画就是几十年，柜子里、书桌上都是他的作品。直到齐白石九十多岁高龄，他都坚持每天画画。终于，他画的虾驰名中外，成为了中国的大画家，真了不起！ 1、齐白石爷爷一开始是怎样学画虾的？ 2、后来他发现他画的虾怎么样？（不生动），那他后来用了什么办法？（观察、写生……） 3、为什么他会成为中国的大画家？ 小结：齐白石爷爷坚持努力，不断画画，才变成了一代有名的国画大师，他认真努力画画的精神值得我们大家学习哦！

美术鉴赏论文：齐白石的书画特色

美术鉴赏论文：齐白石的书画特色 齐白石的画继承了我国传统书画的技法，又通过对生活的深入观察，加以融会提炼，形成自己特有的艺术风格，对我国传统绘画的发展有着卓越的贡献。齐白石草虫画是齐白石绘画的一个表现。齐白石从年轻到老年，始终伴随着精细工笔与粗笔写意的两种画法，其中精细工笔类的变化不大，但粗笔写意类的富于变化;该现象适应了齐白石个人风格的产生与发展。齐白石草虫画的表现形态，有工笔的、小写意的、大写意的、工写结合的等，其在齐白石绘画中的主体位置，往往是艺术表现的灵魂。 齐白石众多绘画作品中，龙以虾、蟹、鸡雏最为精炒，被公认为“三绝”。据说他一直在案头的水盂里蓄养长臂青虾，每日数次进行细心观察或写生，认真研究虾的体态结构和活动规律，对虾的前进后退、急游缓泳、戏斗跳跃等等了然于心；数十年为一日，不断在表现技法上进行实践探索，终于总结出一套能充分发挥生宣纸的特点，恰如其分地掌握用笔、用墨、用水，既表现出虾体透明质感，又表现了须、臂弹性力度的成熟技法。这是画家对生活的热爱与对艺术的热爱高度融合的结晶，也体现了中国民族绘画最优秀的历史传统。 齐白石的代表作——虾 齐白石的虾，画上有重要的三段变法：第一阶段是如实画来，写实，宗法自然，更像写生；第二阶段最重要，不算“零碎”，虾身主体简化为九笔。所谓“零碎”一共是八样：双眼、短须、长须、大钳、前足、腹足、尾，还有一笔深墨勾出的内腔，这种结构便是齐白石的虾所独有的重要风格；第三阶段是画上的墨色不均一，笔先蘸墨，然后用另一支笔在笔肚上注水，把虾的“透明”画了出来，齐白石的虾一下子就活了。 齐白石的虾由生活中的六段成了画纸上的五段，这包含了一个极重要的艺术原理：一定是五段的虾，在比例上在画面上摆出合理，最好看，最美。终于，五段由六段中飞腾了起来。这个飞腾，太重要了，非常伟大，因为五段是艺术的真实，是一种超越，是一种非常，是比真实还美丽的璀璨，这就是齐白石变法的深刻。齐先生一定试验过，六段不成，四段也不成，非五段不成；于是，五段便成了艺术的必然，也衍生了一个有普遍艺术规律的美学原理。 齐白石在绘画艺术上受陈师曾影响甚大，他同时吸取吴昌硕之长。他专长花