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小学数学

小学数学?学科特点和教学方法

6/5/2013

数学是什么

数学是研究现实世界的数量关系和空间形式的一门科学。

具有三个明显的特点:

(1)抽象性:

任何一个数学概念,法则都是从大量的具体事物中抽象概括出来的;(2)严密的逻辑性:

数学的概念、法则等叙述要精确严密,结论要经过严密的论证;(3)应用的广泛性:

数学在生活、生产和科学技术有着广泛的应用

6/5/2013

6/5/2013

学龄初期的小学生的心理特点与思维发展特点:小学生的年龄一般在六周岁至十二周岁,在心理学称为学龄初期。

学龄初期学龄初期的小学生的心理特点是的小学生的心理特点是的小学生的心理特点是:

:对新奇的具体的事物感兴趣,感知事物时,目的性不够明确,无意性和情绪性比较明显,对事物的主要与次要特点分辨不清;爱动、好问,注意力不够稳定,很难长时间把注意力集中到同一学习活动上;善于记忆具体事实,而不善于记忆抽象的内容等。

学龄初期的小学生学龄初期的小学生思维发展的基本特点思维发展的基本特点思维发展的基本特点:

:从具体形象思维逐步向抽象思维过渡,但这种抽象逻辑思维在很大程度上仍然靠感性经验的支持。

小学生的年龄心理特点与数学学科特点形成了

矛盾的对立

主要表现在::

主要表现在

数学知识的抽象性与小学生思维的具体形象性;;

A数学知识的抽象性与小学生思维的具体形象性数学知识的严密性与小学生对事物理解的简单化;;

B数学知识的严密性与小学生对事物理解的简单化

C数学知识应用广泛性与小学生接触生活实际狭窄。

如何解决?

6/5/2013