宁县二中张仁海事迹报告

风雨教坛三十载甘为人梯育桃李

宁县二中张仁海

尊敬的各位领导、各位老师:

大家好！

我有幸参加县局组织的这次优秀教师事迹报告会，和大家一起分享我们教育界优秀教师的感人事迹和成功经验,感到非常高兴。但是，要我给大家说说自己的事情，我实在诚惶诚恐，首先是我的工作实在普通而又平凡，其次是我才疏学浅，不善言辞。想来想去，还是把自己从教30多年的点滴经历和粗浅体会向大家作以简要汇报，以期抛砖引玉。我发言的题目是：风雨教坛三十载，甘为人梯育桃李。

一、刻苦自砺树师表，努力做一名学习型教师

我是宁县南义乡人，1959年出生于农民之家，小学初中阶段正值文革。1974年冬天，从宁县二中高中部毕业，回到村里当了一名农民。在那个文化受摧残，知识遭践踏的年代，不会干农活是要受到嘲笑和歧视的。1976年被生产队派到子午岭林区搞副业，具体工作就是伐木砍树。望着茫茫林海，听着阵阵松涛，心里充满了苦闷与失落。后来，由于受伤，又被派到陕西黄陵县给盖房子的木匠当小工。这一个时期，唯一能安慰我的，就是利用空闲的时间，翻一翻曾经的课本，想一想曾经的老师和课堂。1978年，当我参加全国统一考试，如愿以偿地踏进宁县师范大

门的时候，我很庆幸自己在劳动的时候能够读书学习；后来，当我被同事们戏称为“二中铁人”的时候，我才发现，那几年繁重的体力劳动，锻炼了我的体格，磨练了我的意志，培养了我的品格，让我在以后的学习和工作中像农民种地一样踏踏实实，勤勤恳恳。

师范毕业后，我被分配到瓦斜初中担任数学教学工作。那时的瓦斜是一个既偏僻又落后的乡镇，交通不便，生活艰苦。从家里到学校，要翻沟，要过河，往往是徒步三十多里。冬天马莲河封冻，比较方便，其它季节就很麻烦，尤其是河水暴涨的时候，让人一筹莫展。所以，我就坚持长期住校，一两个月回家一次，家里的农活全推给了父母和妻子，年幼的儿子每次见了我，都像见了陌生人一样，躲得远远的。但是，让我欣慰的是，那里民风淳朴，学生朴实憨厚，勤学好问，有上进心，求知欲强。我逐渐觉得自己的知识水平和教学能力已经不能满足他们日益增长的求知需求，深深感到要成为一名合格的好教师，必须有过硬的专业知识功底和教育教学方法。

于是我一边教学，一边自学，利用课余和节假日进修大专课程。可是，要参加进修考试谈何容易，语文、数学我可以自学，但物理、化学这些学科中学阶段就学得少，加之多年遗忘，实在无从下手。这个时候，我的一位学生给了我许多帮助。他曾经是我班上的优秀学生，正在上高中，周末节假日回来一定要先来看

看我，我就乘机向他请教物理和化学。有时候是在我的房子里，有时候是在他的家里，甚至是在他们家的农田里，我们一边干活一边讨论问题。当他考上大学的时候，我也顺利考上了庆阳师专的离职进修。如今，已经成为黄河中游西安办事处高级干部的他，还常常说，我的学习精神给了他莫大的鼓舞。可是，我却说，没有他的帮助，我可能就没有上大专的机会。1992年，我顺利拿到西北师大数学专业本科文凭，实现了学历上从师范到师专，再到师大的三级跳。这些努力，既奠定了我比较扎实的数学专业功底，也让我可以现身说法，教育学生好好学习。当然，加强学习厚积学养是终生的事情，文凭只代表学历，不一定代表知识和能力。所以，就是现在，我也从不放松学习，从教育教学理论到先进的教学方法，从“三笔字”到“信息技术”，无不成为我学习的对象。因为我清楚的认识到，一个合格教师，在学生心目中应该是个“全才”，“要给学生一碗水，自己要有一河水。”宋代朱熹说：“问渠那得清如许，为有源头活水来。”在学习精神上为学生树立榜样，也是树立师表形象。30余年下来，我读了不少书，记了很多笔记，也写了好多教学心得体会，发表几十篇教学论文，在别人看来可能微不足道，但我却觉得弥足珍贵。

二、改革创新练师能，努力做一名科研型教师

如果说初等讲台的我，主要是凭借一腔热情的话，进入宁县二中工作以后，才是我真正进入职业自觉和能力提高的时期。二

中是我的母校，一草一木格外亲切，当年求学的情景历历在目。这让我不禁想起我的高中老师，他们绝大多数都是毕业于名牌大学的外地人，还有少数是国家科研院所的顶尖人才，天资聪明，学识渊博。这些都在提醒我，在二中教书，不敢有丝毫的马虎和懈怠。

但是客观的讲，我的那些老师中，还是有一小部分老师的教学效果并不尽如人意。除了遭受政治迫害而心灰意冷不愿教，或者畏惧贫下中农和学生批评而缩手缩脚不敢教之外，主要还是因为他们大多没有学过教育理论和教学方法，没有时间进行教学研究。所以，我常常告诫自己，也提醒我们教研组的年轻教师：文凭高、学识好当然是第一位的，但会不会上课，会不会教学生，这还需要下一番功夫。因为厚积学养只提供了教学的基石，而钻研教学，改革创新，才能使自己的学识和才华转化为教育教学的本领。这就需要从课堂出发，从学生实际出发，以学生的知识水平和能力为依据，认真研究学生，钻研教材，研究教法。

当市场经济的大潮无孔不入，甚至卷进校园，许多人转行从政或下海赚钱的时候，我却无暇顾及家里经济上的拮据和生活上的艰难，坚持订阅各种报刊杂志，坚持向有经验的老教师听课学习，不断取经，不断探索。借鉴上海青浦经验，结合自己的教学实际，总结出了“自学探究—议论讲解—变式归纳—反馈回授”的“四环节教学法”，这个教法不单荣获了庆阳市基础教育教学

科研优秀成果一等奖，更重要的是受到学生的极大欢迎，教学效果也十分显著。1995年全省会考，我所带班级数学人均成绩高出平行班级8.1分，全县排名第一。在当年的“祖冲之杯”数学竞赛中，获得庆阳地区团体二等奖，有4名学生获得一等奖。从此开始，多年高考成绩一直名列全县第一，全市前列。我本人也先后十多次被评为县、市教改能手，学科带头人，教育科研先进个人。获得中国数学奥林匹克祖冲之杯优秀教练员，全国高中数学联合竞赛优秀指导教师等荣誉称号。

当然无论多么科学的教学方法和多么高超的教学技巧，都不可能在课堂上一次性解决所有学生的问题。韩愈说：“师者，所以传道授业解惑也。”解惑是教师的重要职责，要解惑就必须辅导，尤其是个别辅导显得尤为重要。我们常常抱怨学生差，不学习，其实很多时候是我们没有深入了解学生，在学生身上下得功夫不够。有些老师说，现在是新课程了，要培养学生自主学习的习惯，过多的辅导会培养出懒惰的学生。这话不错，但问题是，辅导不是代替学生做题，也不仅仅是知识的辅导，还有思路的点拨，思维的训练，方法的指导和品质的培养，等等。所以，多年来，无论年级高低，不管负担轻重，只要上班，我几乎天天利用自习时间入班辅导。这额外的劳动对于我来说，就像上课一样，是教学的重要环节，是和学生沟通的最佳时机，已经成为一种习惯，成为生活的一部分。这大概也是同事们叫我“二中铁人“的

原因之一吧。

其实，说实话，铁人也有精疲力尽的时候。每当讲完新课，改完作业，结束辅导的时候，特别是高考冲刺阶段，一口气改完百人以上大班级学生试卷的时候，我总是身心俱疲，心力交瘁。可是当高考成绩揭晓之后，梦想成真的学生让我无比欣慰，名落孙山的学生又让我坐立不安，无法释怀。正是这些力量，促使我不断前行。

三、润物无声铸师魂，力争做一名慈母型教师

有人说：“不当班主任的教师是不完整的教师。”从教30多年，当了26年班主任的我，对这句话是认同的。在班主任工作中，我坚持育人为本，爱字当先，勤跟严管，分层推进的原则，生活上做他们的长者，体贴照顾，学习上做他们的朋友，排忧解难，答疑解惑。深入了解、关心、爱护每一位学生，不让一个学生掉队。对优秀学生高标准、严要求、鼓励他们谦虚谨慎，戒骄戒躁，勇攀高峰，对学困生和习惯较差的学生，不歧视，不讽刺，不体罚，多给予他们尊重、信任、关心和帮助，为他们提供展示特长和才华的机会，让他们感受到成功的喜悦。

有一位姓左的女同学，常常迟到旷课，甚至一连几天不到校，我到她家里去，才发现她家境贫寒，父母多病，人口多，劳力少，不要说学费，就是基本的笔墨纸张都买不起。她的父母说，女娃娃念一点书，睁开眼睛就行了，她本人也没有了主意，一直打退

堂鼓。我觉得中途辍学，实在可惜。往她家里跑了四五趟，才说服了他们。她重新回到学校后，我单独给她辅导课程，还给她经济上的资助，她的成绩逐渐好转，当年就以优异的成绩考上了西北师大。如今的她，是庆阳六中的优秀教师，她的丈夫也是我的学生，是一位成功的商人。他们经常来看望我，我在欣慰之余，深深地感到，这是教师最大的幸福，胜过一切荣誉的光环和物质的奖励。

忠诚于党的教育事业，教好每一位学生，是我们执着而永恒的追求。对学生的爱应该充满我们这片热土的每一个角落，应该在我们精心呵护的这片热土上不留下任何空白和疏漏。这个道理，我们每个人都懂，可是我们却常常在回首往事的时候才突然醒悟，待到意识到其中的机缘时，一切都已时过境迁。

有一位姓豆的借读生，入班没几天，不遵守纪律，不好好学习，迟到旷课，打架斗殴，惹得同学讨厌，老师埋怨。作为班主任，我苦口婆心、软硬兼施，他虽然有所好转，但仍然大错不犯，小错不断，老师和同学都开始疏远他。一天英语课上，由于捣乱课堂纪律，引起全班同学的愤怒，班干部课后召开班会，先是集体批斗，之后达成一致意见，让他离开这个班级。这个班会我根本不知情，当班长告诉我他们的处理意见时，我吃了一惊。我把他叫到办公室，还没有等我开口，他就哭了起来，从默默流泪到泣不成声，到最后几乎是放声大哭。我这才意识到，班干部带领

全班同学对他的讽刺挖苦击垮了他。一个孩子的心灵受到伤害，我这个老师有不可推卸的责任，是我没有给他真正的温暖和关心。我想起了美国著名作家爱默生的一句话：教育成功的秘诀在于尊重学生，只有让学生体会到教师的爱，才能使学生亲其师信其道。

第二天，他再也没有来上课，随后接到他家长的电话，电话里说，感谢一个多月来对他儿子的教育，他的儿子转学了，但儿子特意要带话给我，说谢谢老师，他会改掉坏习惯，好好学习的。这虽然是真诚感谢的话，却让我坐立不安，让我深深的懂得调皮的学生更需要温暖、关心和呵护，只有不厌其烦的鼓励和教导，唤醒他们对未来的向往和热情，激发他们追求理想和知识的兴趣，才能逐渐改变他们的行为和习惯，这需要爱心，需要耐心，需要细心，需要方法技巧，当然更需要一定的时间。

所以，教师的工作对象是学生，最终成果也是学生。教师的工作首先是育人，育人的核心是关注学生的心灵和品德，而育人的重担主要落在班主任身上。我的体会是，只有爱心至上，爱生如子，才能如严父慈母，使学生身心俱动，为学习和品德的提高提供动力。孔子说：“其身正，不令而从”。重视言传身教是我国教育的优良传统，要在学生中树立良好的师表形象，必须首先注意自己的一言一行，一举一动，以优雅的外在形象感染人，以良好的品德修身感化人，以渊博的科学文化知识教化人，把心用在

学生身上，关心他们的衣食住行，学习、思想和情绪。

多年来，我做了多少回家访，与学生谈了多少次心，资助了多少个家庭困难学生，转化了多少个差生，我已记不清了。只是和以前的学生交往的时候，他们都会不约而同的提起我们的班级多次被评为优秀班级，也说起我多次当选模范班主任的情景。

四、爱岗乐教修师德，努力做一名事业型教师

人常说，干一行就要专一行，爱一行。干事业要爱事业，教师就要热心教育，乐于教学，才能全身心的投入工作，才能赢得学生的欢迎和家长的满意。教学就是教师的事业，30多年来，我以校为家，起早贪黑，又苦又累年年如斯，但我觉得这是崇高的事业，我乐在其中，满脸微笑迎接一批又一批孩子，牵着手送走一届又一届学有所成的学生。在别人看来，这是重复着昨天的故事，毫无新意与挑战，但对我来说，充实而有意义。从教几十年，我从来没有因为小事或小病而耽误过学生一节课，甚至家里的大事都无暇顾及。2000年，年迈的父亲遭遇车祸住院，我因忙于高三冲刺，只为老人办理了住院手续，就又回到了教室。2010年妻子手术住院，我又正在带高三，没有在病床前陪伴她一天，把陪护的责任全部推给了儿子。对此，我也常常心存愧疚，好在亲人给了我莫大的理解和支持。近三年来又连续带高三，牺牲了多少个节假日和休息时间，可是我从开没有说过一声苦。因为有亲人的理解和支持，有同事的关心与帮助，更有学生的欢迎与期

待。朴实是我的个性，扎实是我的作风，勤奋是我的习惯，学生是我的财富，团结友善、淡泊名利是同事对我的评价。

我常常想，人有多少付出，就有多少回报，甚至是加倍的回报。2000年我荣获甘肃省“园丁奖”，2004年又荣获“全国优秀教师”称号。2005年到现在，我连续担任宁县第七、第八届政协委员。这是对我的鼓励，也是对我的鞭策，因为我所做的还不够，距离专家型、学者型、科研型的新时期优秀教师的要求还差距甚远。

我将继续以“树师表，修师德，练师能，铸师魂。”为目标，为人师表，形象为先；爱岗敬业，乐教为本；教书育人，爱心至上；改革创新，加强研究；厚积学养，锤炼师能；继续努力，不断奋斗，为谱写自己的人生辉煌，为学生的健康成长，为我县基础教育的大发展，奉献一切。

最后，我用夏丏尊先生的一句话与大家共勉，并结束我今天的报告。他在《爱的教育》译者序言里说，“无论教育怎么变革，如果教育中没有了情和爱，就如同池子里没有水。任你四方形也罢，圆形也罢，总逃不了一个空虚。”

谢谢大家！

北京市重点中学排名表

北京市重点中学排名表 北京市重点初中前十名列表（初中排名） 一、北京四中（西城区） 二、人大附中（海淀区） 三、北师大实验中学（西城区） 四、北京二中（东城区） 五、北大附中（海淀区） 六、北京80中（朝阳区） 七、北京八中（西城区） 八、北京五中（东城区） 九、师大附中（宣武区） 十、师大二附中（西城区） 以下是十名以外的学校 北京101中（海淀） 汇文中学（崇文） 首师大附中（海淀） 景山学校（东城） 北京15中（宣武） 育英中学（海淀） 北京12中（丰台） 北京161中（西城）

育才中学（宣武） 北京161中（西城） 北京35中（西城） 北京22中（东城） 八一中学（海淀） 北京13中（西城） 苹果园中学（石景山） 牛栏山一中（顺义） 潞河中学（通州） 北京10中（丰台） 北京14中（宣武） 北京十一学校（海淀） 大峪中学（门头沟） 北京171中（东城） 东直门中学（东城） 密云二中（密云） 八大处中学（石景山）北京工业大学附中（朝阳）陈经伦中学（朝阳） 北京66中（宣武） 北京109中（崇文）

北方交大附中（海淀） 北京55中（崇文） 北京25中（东城） 崇文门中学（崇文） 北京159中（西城） 北京63中（宣武） 北京156中（西城） 北京31中（西城） 鲁迅中学（西城） 北京19中（海淀） 西城区外语学校（西城）北京市重点高中前十名列表一，中国人民大学附属中学二，清华大学附属中学 三，北京市第十四中学四，首都师范大学附属中学五，北京市第一六六中学六，北京市第四中学 七，北京市第二中学 八，北京市回民学校 九，北京市第五中学

前十名以外的学校（高中） 北京市第八中学 北京市广渠门中学 北京市第十中学 北京市苹果园中学 北京市第十一中学 北京市八大处中学 北京市第十五中学 北京师范大学附属实验中学北京市第一七一中学 北京市第九中学 北京市第六十六中学 北京理工大学附属中学 北京市第五十中学 北京市丰台第二中学 北京市第三十五中学 北京市顺义区牛栏山第一中学北京市第十二中学 北京市房山区房山中学 北方交通大学附属中学

北京市平谷二中八年级数学上册《三角形的性质(二)》学案(无答案) 北师大版

13.2三角形的性质（二） 四、巩固练习 （一）填空 1. 在△ABC中，∠A=80°，∠C=70°， ∠B=_________ 2. 在△ABC中，∠A=45°，∠C=55°，

（3）45° （2）26°42°（1）55°37°F A B C D C B A D A C B C D ∠B=_________ 3.如图（1）所示，∠A=_____°，（2）所示∠E=____°（3）所示∠C=______° 4. 在△ABC 中，∠A=58°，∠B=∠C 则 ∠C=_________ （二）解答题 1.在△ABC 中， （1）∠A=50°，∠B=∠C ，求∠B 的度数 （2）若∠A=∠B=2∠C ，求∠C 的度数。 2.若一个三角形的三个内角的度数之比为 1：3：5，求三个内角的度数。 3.如图在△ABC 中，∠A=36°，∠B=∠ACB, CD 平分角∠ACB 求∠BCD 4. 已知如图所示一个四边形， 求∠A+∠B+∠C+∠D

C 的度数 五、拓展提高 试想五边形的内角和六边形、七边形，n 边形呢？ 六、小结 这节课你有什么收获 七、作业 检 测： 姓名 ___________ 一、填空题 1. 在△ABC 中，∠A=60°，∠C=50°， ∠B=_________ 2.已知如图所示。三条直线AB 、BC 、CA 两两相交，则∠1+∠2+∠3=______ 3 21 C B A 二、解答题 1.已知如图AB ⊥BD 于B ，AC ⊥CD 于C ，∠A=35°. 求：∠D 的度数

E D C B A 2.已知如图BC ∥DE ，∠ACB=50°， ∠ADE=80°，求∠A 的度数。

2017北京市东城二中北京初二(下)期中数学

2017 北京市东城二中北京初二（下）期中
数学
第Ⅰ卷（选择题 共 30 分） 一、选择题（以下每题只．有．一．个．正确的选项，每小题 3 分，共 30 分）
1. 已知
是 关于 正比例函数，且 随 的增大而增大，那么 的取值范围是（ ）．
A.
B.
C.
D.
2. 如图，矩形
中， 、 相较于点 ，若
，
，则 的长为（ ）．
A.
B.
3. 如图，在
C. 中，
D.
，
，
，点 ， ， 分别是
三边中点，则
的周长为（ ）．
A.
B.
C.
D.
4. 下列四个图象中，不表示某一函数图象的是（ ）．
A.
B.
C.
D.
5. 下列命题中，正确的是（ ）．
①有两个角是直角，且对角线相等的四边形是矩形．
②一条对角线平分一个内角的平行四边形是菱形．
③两条对角线分别平分两组对角的四边形是菱形．
④对角线互相垂直且一组邻边相等的四边形是菱形
A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④
6. 设想有一根铁丝套在地球的赤道上，刚好拉紧后，又放长了 米，并使得铁丝均匀地离开地面．下面关于铁丝
离开地面高度的说法中合理的是（ ）（已知圆的周长公式
，
）．
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A. 这个高度只能塞过一张纸
B. 这个高度只能伸进你的拳头
C. 这个高度只能钻过一只羊
D. 这个高度能驶过一艘万吨巨轮
第Ⅱ卷（非选择题 共 70 分）
二、填空题（每小题 3 分，共 24 分） 7. 请你写出一个图像不．经．过．第三象限的一次函数解析式__________．
8. 若点
在一次函数
的图象上，则 的值为__________．
9. 如图，一次函数
的图象经过点 ，当 时， 的取值范围是___________．
10. 在菱形
中，
，若菱形的周长为 ，则此菱形的面积为__________．
三、解答题（每小题 4 分，共 6 分）
11.
12.
．
四、解答题（每小题 6 分，共 30 分）
13. 如图，在平面直角坐标系中，一次函数
的图象与 轴交点为
，与 轴交点为 ，且与正比例函数
的图象交于点
．
2/8

北京市平谷二中八年级语文上册《拉萨的天空》教案1 北师大版

（浓郁的民族音乐，优美的藏族风光，一下子将学生的心带到了遥远的西藏，为学生进入课文内容的学习创造了情境，也激发了学生进一步学习课文的积极性。） 二、学习第一自然段。 1、出示图片。瞧，这就是拉萨的天空，你能用一个词或一句话来描述一下你的第一感受吗？拉萨的天空（） 2、课文给我们带来了更美妙的感受。出示第一自然段，找找用哪个词可以概括。（板书：湛蓝、透亮） 3、出示蓝宝石图：同学们，你们瞧这宝石，蓝得怎么样啊？是啊，蓝得多深、蓝得多浓、多纯啊！这就是湛蓝（读词语）这宝石，已经蓝得这么诱人了，如果再用清水洗过，那会是什么样子的呢？ 4、出示天空图：你们瞧，拉萨的天空就像用清水洗过的蓝宝石，那么湛蓝、那么透亮，多美呀！ 5、指导朗读：谁能来读一读？指名读，评议：听了他的朗读，你想说点什么呀？多蓝的天空啊！让我们一起美美地读一读吧！ （一组精美的图片，让学生欣赏了不同时间、不同角度的拉萨天空的美景。学生边看边赞叹——拉萨的天空真蓝啊！拉萨的天空太美了！可谓触景生情，情不自禁。而读文本的语言时，抓住“湛蓝、透亮”这两个词，引领学生品读感悟拉萨天空的美） 三、学习第三自然段。 1、过渡：拉萨是有名的“日光城”。这湛蓝、透亮的天空深深吸引着向往圣地的人们，勾起我们无限的遐想。 2、出示第三自然段：拉萨的天空真蓝，蓝得让人神往，它把我们的视线紧紧吸引，久久不忍离开。 3、读读这段话，说说该怎样读这段话，为什么这样读？(相机理解紧紧、久久) 4、久久不忍离开，多舍不得离开啊！那谁愿意把自己的这种感受读出来呢？ 5、是啊，这天空可真蓝啊，把我们的视线紧紧地吸引住了！一起读读这句话吧！ 四、学习第二、第四自然段 1、过渡：多么神奇的天空啊，它牢牢地吸引着我们的视线，让我们久久不忍移开，可是，让我们移不开目光的又何止这些呢？让我们读读课文第二、第四自然段，想想你还能从哪些地方感受到拉萨的天空蓝得让人神往，找出有关的句子读读。 2、学生自由轻读。 3、交流：（多媒体交互出示句子） 在拉萨，人们说话的声音能碰到蓝天，伸出手来能摸到蓝天。 （1）请小朋友反复读读这句话，你能从这句话中感受到什么？

2018北京二中高二(上)期中数学

2018北京二中高二（上）期中 数学 命题人：王雪梅审核人：温瑶得分： 一.选择题：（本大题共10小题，每小题6分，共60分，请将答案填涂在机读卡上） 1.椭圆的焦点坐标是（） A B C D 2.已知满足，且，那么下列选项中不一定成立的是（） A B C D 3.不等式的解集是（） A B C D 4.已知双曲线的离心率为，则的渐近线方程为（） A B C D 5.下列四个条件中，使成立的充分而不必要的条件是（） A B C D 6.椭圆的焦距等于2，则的值为（） A 5或3 B 5 C 8 D 16 7.若不等式的解集为，则等于（） A B C 1 D 8 8.已知数列是等差数列，若，则数列的前项和有最大值，那么当取得最小正值时，等于（） A 20 B 17 C 19 D 21 9.已知数列则是数列中的（）

A 第48项 B 第49项 C 第50项 D 第51项 10.若函数且，则等于（） A 0 B 100 C D 10200 二.填空题（本大题共8小题，每小题6分，共48分，请将答案写在答题纸相应的横线上.） 11.命题“”的否定是 .其是命题（填“真、假”） 12.若双曲线的左、右焦点分别是,过的直线交右支于两点，若，则的周长为 . 13.若不等式对一切恒成立，则的最小值为 14.椭圆上动点与定点的连线段的中点所形成的曲线的方程为 15.已知数列中，,则数列的通项公式 16.若点和点分别为椭圆的中心和左焦点，点为椭圆上的任意一点，则的最大值为 17.曲线是平面内与两个定点的距离的积等于常数的点的轨迹，，给出三个结论（1）曲线过坐标原点 （2）曲线关于坐标原点对称 （3）若点在曲线上，则的面积不大于 其中，正确结论的序号是 . 18.已知数列的各项为正整数，其前项和.若且,则 = ; . 三.解答题 19.（本小题满分14分） 已知等差数列的公差，它的前项和，若，且成等比数列. （1）求数列的通项公式； （2）设数列的的前项和，若对恒成立，求的取值范围.

采薇教学设计说明

《采薇》教学设计 【教学目标】阅读、吟咏进入一种审美境界。体会《采薇》的“苍凉之美” 【教学重点】关于本诗的思想容和艺术形式的完美结合 【教学难点】审美境界下的容理解 【教学方法】诵读法、合作探究法 【教学课时】一课时 【教学过程】 一、创设情境、导入新课 1、由于粮草不续，士兵们只好靠采野菜充饥。春天，薇菜绽出嫩芽；夏天，薇菜叶片肥嫩；秋天，薇菜茎老粗硬……连“君子”的马都吃得“业业”“骙骙”，而士兵却靠着采集薇菜勉强果腹，个个面带菜色，骨立形销。薇菜，这是士卒生活待遇的“商标”。我们仿佛看到面带饥色的戍卒一边在荒野漫坡上采集野菜，一边思念着久别的家乡，屈指计算着返家的日期…… 2、《采薇》故事中的戍卒，从春到秋，薇菜由嫩而老，时光无情地流逝了；戍卒思归，从春到秋，一年将尽，何时才能归家呢？为了保家卫国，为了抗击严狁（xiǎn yǚn），士卒们有家难归，由于驻地不定，连捎个家信也不可能。薇菜由嫩而老，事实上是一种象征、一个隐喻。它是戍卒人生命运的真实写照——因“严狁（xiǎn yǚn）之故”、因“王事靡盬”，士卒们吃野菜的生活遥遥无期，征战的生活遥遥无期……他们从青春年少一直到年老体衰。 3、在一个雨雪纷飞的日子，戍卒终于踏上了归途。这本来是一件令人兴奋的事，然而我们在这里看不到一丝欢愉，只感到一片悲凉。长久的戍边生活在戍卒心中留下了难以弥合的精神创伤，他是怀着一颗破碎的心走向故乡的。这里，诗人以春天随风飘拂的柳丝来渲染昔日上路时的依依不惜之情，用雨雪纷飞来表现今日返家路途的艰难和心的悲苦，让那一股缠绵的、深邃的、飘忽的情思，从风景画面中自然流出，含蓄隽永，味之无尽。“行道迟迟，载渴载饥”，这是写戍卒归途上的情形。路途是那么遥远，似乎总也走不到尽头，他忍渴耐饥，挣扎着走向故乡。在这艰难的归途上，戍卒痛定思痛，回忆起离开故乡后的种种经历，默默地吮吸着心的苦楚，体会着自己的孤独，他痛苦地吟唱：“我心伤悲，莫知我哀!”──我的心情非常悲苦，有谁知道呢! 二、整体感知 1、检查预习情况 （1）字音 四牡（mǔ）不遑（huáng）孔疚（jiù）靡盬（mígǔ）载（zài）渴载饥霏（fēi）霏骙骙（kuí）玁狁（xiǎnyǔn）小人所腓（féi）象弭（mǐ）维常之华（huā）雨（yù）雪

北京二中分校2020—2021学年度第二学期初二年级期末质量检测

北京二中分校2020—2021学年度第二学期初二年级期末质量检测历史试卷07.06 班级姓名考号 第Ⅰ卷（机读卷共50分） 一、选择题（每小题2分，共50分） 1．以下对俄国十月革命的结果叙述正确的是 Ａ经济状况开始恶化Ｂ推翻沙皇专制制度 Ｃ实时新经济政策Ｄ推翻资产阶级临时政府 ２．苏联成立于 Ａ１９１９年Ｂ１９２０年Ｃ１９２１年Ｄ１９２２年 ３．苏联两个五年计划的重点都是发展 Ａ农业Ｂ重工业Ｃ轻工业Ｄ教育 ４．巴黎和会和华盛顿会议的共同之处包括 ①本质是帝国主义重新瓜分世界 ②由少数帝国主义国家操纵并充满矛盾和斗争 ③暂时调整帝国主义国家之间的矛盾 ④涉及中国问题，并侵犯中国主权 Ａ①③Ｂ②④Ｃ①②③Ｄ①②③④ ５．１９２９年经济危机首先爆发于 Ａ农业Ｂ工业Ｃ金融业Ｄ商业 ６．德国法西斯建立的奥斯威辛集中营在 Ａ奥地利Ｂ捷克斯洛伐克Ｃ波兰Ｄ德国 ７．１９３８年被德国吞并的欧洲国家是 Ａ奥地利Ｂ捷克斯洛伐克Ｃ波兰Ｄ罗马尼亚 ８．１９３８年９月底，英、法、德、意四国首脑自行签订《慕尼黑协定》并把它强加给 Ａ奥地利Ｂ捷克斯洛伐克Ｃ波兰Ｄ苏联 ９．第二次世界大战的重要转折点是 Ａ莫斯科保卫战Ｂ不列颠之战 Ｃ斯大林格勒战役Ｄ诺曼底登陆 １０．使德军陷入苏军与盟军东西夹击的铁钳之中的战役是 Ａ莫斯科保卫战Ｂ不列颠之战 Ｃ斯大林格勒战役Ｄ诺曼底登陆 １１．最先攻克柏林的是 Ａ英军Ｂ美军Ｃ苏军Ｄ法军

１２．２０世纪７０年代初，成为资本主义世界第二经济大国的是Ａ德国Ｂ英国Ｃ法国Ｄ日本 １３．世界贸易组织正式成立于 Ａ１９９１年Ｂ１９９２年Ｃ１９９３年Ｄ１９９５年１４．１９４７年，英国根据《印度独立法案》把印度分为哪两个国家 ①印度②孟加拉③巴基斯坦④巴勒斯坦 Ａ①②Ｂ①③Ｃ②③Ｄ①④ １５．印度独立后，担任第一位总理的是 Ａ真纳Ｂ尼赫鲁Ｃ纳塞尔Ｄ拉吉夫·甘地１６．被称为“非洲独立年”的是 Ａ１９６０年Ｂ１９７０年Ｃ１９８０年Ｄ１９９０年１７．二战后，根据联合国决议建立的国家是 Ａ以色列Ｂ伊拉克Ｃ伊朗Ｄ科威特 １８．阿以冲突的焦点和核心是 Ａ水资源分配问题Ｂ戈兰高地问题 Ｃ巴勒斯坦问题Ｄ石油问题 １９．1947年3月杜鲁门在国会发表的演说标志着 Ａ欧洲复兴计划的实施 Ｂ“冷战”的开始 Ｃ美国已取得资本主义世界霸主地位 Ｄ美国要在欧洲建立军事政治集团 ２０．联合国的主要机构有 ①联合国大会②世界贸易组织③安全理事会④千年首脑会议 Ａ①②③Ｂ②③④Ｃ①③Ｄ②④ ２１．苏联完全解体是在 Ａ１９８５年Ｂ１９８９年Ｃ１９９０年Ｄ１９９１年２２．下列战争发生在２０世纪９０年代的是 ①中东战争②两伊战争③科索沃战争④海湾战争 Ａ①②Ｂ③④Ｃ①③Ｄ②④ ２３．帝国主义在非洲殖民体系最终崩溃的标志是 Ａ埃及获得真正独立Ｂ埃及收回苏伊士运河Ｃ“非洲独立年”的到来Ｄ纳米比亚宣告独立 ２４．纸草是下列哪种文字的书写材料 A楔形文字B象形文字C甲骨文D字母文字 ２５．18世纪60年代，工业革命首先发生于 A英国B美国C法国D日本

北京市平谷二中九年级数学下册 二次函数1 教案 新人教版

二次函数2ax y =（0a ≠）的图象与性质（1） 教学目标：会用描点法画出二次函数2 ax y =的图象，概括出图象的特点及函数的性质． 教学重点：通过画图得出二次函数图像及性质 教学难点：识图能力的培养 教学过程： 一、新授 例：在同一直角坐标系中，画出下列函数的图象： （1）2 y x = （2）2 12y x =- （3）2 2y x = （4）232 y x =- 根据解析式和定义域分析函数2 y x =，指出曲线叫做抛物线 方法：列表、描点、连线 观察图像回答问题： 1. 图像有哪些相同点：________________ 2. 二次函数2 ax y =（0a ≠）,当a>0时，开口向______（上或下）,有最_____(高或低)点，当x=_____时，函数值最________其值是______ 当a>0时，开口向______（上或下）,有最______(高或低)点，当x=_____时，函数值最______其值是______ a 越大，抛物线的开口越_____________ 3.增减性 二 练习 1. 已知函数,2 3 2x y -=不画图象，回答 下列各题． (1)开口方向______； (2)对称轴______； (3)顶点坐标______； (4)当x ≥0时，y 随x 的增大而 ______； (5)当x ______时，y ＝0； (6)当x ______时，函数y 的最______值是______． 变式： （1）2 23 y x = （2）2 2y x = （3） 2 y x =- 三 课堂小结1.开口方向 2.对称轴 3.顶点坐标 4最值 5.增减性 四 作业

会宁二中校园网规划与设计

摘要 该设计方案主要完成对会宁二中校园网络的组网，布线组网及解决方案。文章主要介绍了会宁二中校园网中主干传输网和Internet接入网的组网，所要完成的是组网的整个过程。重点的说明了校园网的设计思想、网络拓扑图、难点技术和解决方案。本设计的前言说明了校园网建设的目标，必要性及其设计原则；校园网的需求分析，简明介绍了会宁二中校园网的设计需求，带宽需求，基本信息服务方案和大概的组网思路；校园网的详细设计过程主要是从校园网主干传输网方案设计，Internet接入方案设计，远程访问控制，子网划分设计，网络设备选型方案设计及其网络管理系统方案设计这几个方面考虑的。 关键词：网络拓扑图；IP划分；主干网；网络管理

前言 在网络信息时代的今天，面向新的需求和挑战，为了学校的科研、教学、管理的技术水平，为研究开发和培养高层次人才建立现代化平台，Intranet/Internet 技术的高速多媒体校园网已经越来越普及。 整个高速多媒体校园网建设的原则是"经济高效、领先实惠"，既要领先一步，具有发展余地，又要比较实惠。校园网是集计算机技术、网络技术、多媒体技术于一体的系统，能够最大限度地调动学生对教学内容的参与性以及积极性。 校园网建设的目标主要是建立以校园网络为基础的行政、教学及师生之间交互式管理系统，逐步建立学校信息管理网络，实现办公自动化；为开展网上远程教学、多媒体交互式立体教学模式的探索提供高速、稳定的支持平台；逐步建立计算机辅助教学、计算机辅助考试等系统，为实现多媒体课件制作网络化，教师备课电子化、多媒体化打好基础；保证网络系统的开放性、可持续发展性，便于以后集成视频会议、视频点播等高层次教学功能。 筹划校园网要讨论三个要素，无论是校外连网还是校内连网，要较好地发挥校园网的作用都要涉及三个要素：运载基础设施、运载设施和运载信息。计算机网络技术与综合布线系统息息相关。计算机和通信技术的飞速发展，网络应用已成为人们日益增长的一种需求；而结构化布线是网络实现的基础，是现今和未来计算机网络和通信系统的有力支撑环境。所以在设计综合布线系统的同时必须充分考虑所使用的网络技术及网络技术的新发展，避免硬件资源的冗余和浪费，以便充分发挥综合布线的优点。

北京市平谷二中八年级语文上册《人民英雄永垂不朽》教案1 北师大版

2．内容主旨： 这是新华社记者周定舫同志1958年4月22日瞻仰人民英雄纪念碑后写的文章。当时纪念碑刚刚完工，尚未揭幕，全国人民热切希望及早了解这座雄伟的建筑，于是，作者来到工地，进行了专访。他听取了工地负责人贾国卿同志的介绍，又瞻仰了纪念碑，怀着崇敬的心情写下了此文。文章向全国人民报道了纪念碑落成的消息，介绍了它的建造经过及构造等情况。 在首都的天安门广场上建立这座纪念碑，是为了纪念1840年以来，为争取民族的独立和人民的解放，在历次斗争中英勇牺牲的英雄们。 1949年9月30日，中国人民政治协商会议第一届全体会议通过了兴建纪念碑的决议。当天傍晚，毛泽东主席率领全体政协委员参加了奠基典礼，并亲自执锁铲土奠定基石。1952年8月正成开工。1958年4月22日建成。1958年5月1日揭幕。 红星、旗帜，是革命者的重要标志。松柏，自古以来人们就赞美它们不畏风暴严寒，傲视雨雪冰霜，四季长青、生机勃勃的品性。孔子云：“岁寒然后知松柏之后凋也。”（《论语·子罕》）因此，红星、松柏和旗帜组成的装饰花纹，“象征着先烈们的革命精神万年长存”。牡丹，花大色艳，富丽堂皇，是我国的名贵特产花卉，号称“花中之王”，素有“国色天香”之誉，一向被推崇为“中国名花之最”。许多世纪以来，我国人民就把牡丹视为富丽繁荣（高贵）的象征。荷花，又名莲花。自从宋代周敦颐作《爱莲说》赞美荷花“出淤泥而不染”后，荷花便赢得了“花中君子”的美誉，为世人所推崇，并作为虚心正直，不与邪恶势力同流合污（纯洁）的象征。菊花，也是自古以来我国人民喜爱的花卉。古往今来，多少人钦佩它，赞美它。“秋菊能做霜，风霜重重恶，本性能耐寒，风霜其如何？”（陈毅：《冬夜杂咏》）菊花以其微霜和耐寒的品格赢得了美誉。因此，小碑座四周雕刻着的牡丹花、荷花、菊花等组成的八个大花圈，“象征着品质高贵、纯洁和坚忍”。 学习这篇课文，应重点理解记叙与说明的区别和说明这种表达方式的特点。 什么是记叙？记叙是叙说人物经历、活动过程或事物发展变化的一种表达方式。以课文第2段为例“我从东长安街向天安门广场走去…·我越过广场，踏着橘黄色花岗石石道。徐徐走到纪念碑台阶前…·”这是交代作者参观纪念碑的行踪，用的是记叙的表达方式。 什么是说明？说明是介绍事物，解说整理的一种表达方式。以课文第4段为例：“碑身四周围绕着双层汉白玉栏杆，栏杆的形状和天安门前玉带桥的汉白玉栏杆一样，美观朴素，洁白耀眼。使挺拔的碑身显得更加庄严、雄伟。碑的正面朝北，在一块60吨重、14.7米高的碑心石上，有毛主席题的‘人民英雄永

北京市重点初、高中排名表

北京市重点初中前十名列表（初中排名） 1、北京四中（西城区） 2、人大附中（海淀区） 3、北师大实验中学（西城区） 4、北京二中（东城区） 5、北大附中（海淀区） 6、北京80中（朝阳区） 7、北京八中（西城区） 8、北京五中（东城区） 9、师大附中（宣武区） 10.师大二附中（西城区） 以下是十名以外的学校（初中排名） 北京101中（海淀） 汇文中学（崇文） 首师大附中（海淀） 景山学校（东城） 北京15中（宣武） 育英中学（海淀） 北京12中（丰台） 北京161中（西城） 育才中学（宣武） 北京35中（西城） 北京22中（东城） 八一中学（海淀） 北京13中（西城） 苹果园中学（石景山） 牛栏山一中（顺义） 潞河中学（通州） 北京10中（丰台） 北京14中（宣武）

北京十一学校（海淀） 大峪中学（门头沟） 北京171中（东城） 东直门中学（东城） 密云二中（密云） 八大处中学（石景山） 北京工业大学附中（朝阳） 陈经纶中学（朝阳） 北京66中（宣武） 北京109中（崇文） 北方交大附中（海淀） 北京55中（崇文） 北京25中（崇文） 崇文门中学（崇文） 北京159中（西城） 北京63中（宣武） 北京156中（西城） 北京31中（西城） 鲁迅中学（西城） 北京19中（海淀） 西城区外语学校（西城） 北京市重点高中前十名列表（高中排名） 1、中国人民大学附属中学 2、清华大学附属中学 3、北京市第十四中学 4、首都师范大学附属中学 5、北京第一六六中学 6、北京市第四中学 7、北京市第二中学

8、北京市回民中学 9、北京市第五中学 10、北京铁路第二中学 前十名以外的学校（高中排名）北京市第八中学 北京市广渠门中学 北京市第十中学 北京市苹果园中学 北京市第十一中学 北京市八大处中学 北京市第十五中学 北京师范大学附属实验中学 北京市第一七一中学 北京市第九中学 北京市第六十六中学 北京理工大学附属中学 北京第五十中学 北京市丰台第二中学 北京市第三十五中学 北京市顺义区牛栏山第一中学 北京市第十二中学 北京市房山区房山中学 北方交通大学附属中学 北京市房山区良乡中学 北京市第二十五中学 北京市怀柔区第一中学 北京市第一零一中学 北京市密云县第二中学 北京大学附属中学 北京市通州区潞河中学

甘肃省白银市会宁县第二中学2020┄2021学年高一下学期期中考试 英语试题

甘肃省白银市会宁县第二中学2020┄2021学年高一下学期期中考试英语试题 第一卷共四部分 第一部分：词汇考查（每空1分，共30分） A.英汉互译。1. 祖先n. _________ 2.好奇心n_________ 3.显而易见的adj. _________ 4.咨询vt. _________ 5. 奇遇；冒险n. _________ 6.猛烈；强暴的adj. _________ 7.测量；衡量vt._________8.dawn n. _________9. aboard prep. _________10. settle down_________ 11.in one’s turn_________ 12. atmosphere n. _________ 13. spot vt. _________ 14. fibre n. _________15. parking lot_________ B.英译短语。16.未经许可————————17.出现；到场————————18.期盼—————— ——19.节食————————20.增加体重————————21.欠债————————22.不受惩罚————————23.削减————————24.与此相反————————25.盛装打扮————————26.抚养————————27.产卵————————28.密切注意29.有……天赋————————30.在远处———————— 第二部分英语知识运用 第一节语法和词汇知识（每空1分，共15分） 31. —What are you doing, John？ Why stop？ —To be on the safe side, we’ better fill up the tank now for we______ run out of gas on the way. A. must B. will C. might D. should 32. —Would you wait a moment while I try to __________？ She is too anxious. — No problem. A. set her down B. settle her down C. sort her out D. cut her down 33. If you want to know more about society off campus, why not get some work experience first

北京市平谷二中八年级语文上册《拉萨的天空》教案2 北师大版

教学目标： 1、在音乐、图片及相关说明的帮助下，学生对拉萨的天空建立起感性认识。 2、在个体悟读、集体精读、赏读中积累语汇，获得言语美感 3、在体验与感悟中有有感情地朗读课文，激发起热爱大自然、热爱祖国的感情。 教学过程： 一、情境导入，激发兴趣。 1、播放《青藏高原》歌曲VCD，将学生的视线拉到遥远的西藏。 2、承接歌词讲述：在遥远的青藏高原有一座历史文化名城——拉萨，它是西藏政治、 经济、文化的中心，今天就让我们走进拉萨，去欣赏那里别具风情的迷人风光，去仰望那儿与众不同的天空。 3、出示课题：7、拉萨的天空（齐读课题） （浓郁的民族音乐，优美的藏族风光，一下子将学生的心带到了遥远的西藏，为学生进入课文内容的学习创造了情境，也激发了学生进一步学习课文的积极性。） 二、学习第一自然段。 1、出示图片。瞧，这就是拉萨的天空，你能用一个词或一句话来描述一下你的第一感受吗？拉萨的天空（） 2、课文给我们带来了更美妙的感受。出示第一自然段，找找用哪个词可以概括。（板书：湛蓝、透亮）

3、出示蓝宝石图：同学们，你们瞧这宝石，蓝得怎么样啊？是啊，蓝得多深、蓝得多浓、多纯啊！这就是湛蓝（读词语）这宝石，已经蓝得这么诱人了，如果再用清水洗过，那会是什么样子的呢？ 4、出示天空图：你们瞧，拉萨的天空就像用清水洗过的蓝宝石，那么湛蓝、那么透亮，多美呀！ 5、指导朗读：谁能来读一读？指名读，评议：听了他的朗读，你想说点什么呀？多蓝的天空啊！让我们一起美美地读一读吧！ （一组精美的图片，让学生欣赏了不同时间、不同角度的拉萨天空的美景。学生边看边赞叹——拉萨的天空真蓝啊！拉萨的天空太美了！可谓触景生情，情不自禁。而读文本的语言时，抓住“湛蓝、透亮”这两个词，引领学生品读感悟拉萨天空的美） 三、学习第三自然段。 1、过渡：拉萨是有名的“日光城”。这湛蓝、透亮的天空深深吸引着向往圣地的人们，勾起我们无限的遐想。 2、出示第三自然段：拉萨的天空真蓝，蓝得让人神往，它把我们的视线紧紧吸引，久久不忍离开。 3、读读这段话，说说该怎样读这段话，为什么这样读？(相机理解紧紧、久久) 4、久久不忍离开，多舍不得离开啊！那谁愿意把自己的这种感受读出来呢？ 5、是啊，这天空可真蓝啊，把我们的视线紧紧地吸引住了！一起读读这句话吧！ 四、学习第二、第四自然段 1、过渡：多么神奇的天空啊，它牢牢地吸引着我们的视线，让我们久久不忍移开，可是，让我们移不开目光的又何止这些呢？让我们读读课文第二、第四自然段，想想你还能从哪些地方感受到拉萨的天空蓝得让人神往，找出有关的句子读读。 2、学生自由轻读。 3、交流：（多媒体交互出示句子） 在拉萨，人们说话的声音能碰到蓝天，伸出手来能摸到蓝天。 （1）请小朋友反复读读这句话，你能从这句话中感受到什么？ （2）学生交流。（结合“手可摘星辰”理解） （3）出示图片。天空是那么蓝，一切都被这蓝所浸透，所包容了，这天与地之间仿佛融为一体了。难怪人们会觉得伸手就能碰到蓝天。试试看，能把这蓝天的蓝读出来吗？

甘肃省会宁县第二中学物理第十三章 电磁感应与电磁波专题试卷

甘肃省会宁县第二中学物理第十三章 电磁感应与电磁波专题试卷 一、第十三章 电磁感应与电磁波初步选择题易错题培优（难） 1．如图甲，一电流强度为I 的通电直导线在其中垂线上A 点处的磁感应强度B ∝，式中r 是A 点到直导线的距离．在图乙中是一电流强度为I 的通电圆环，O 是圆环的圆心，圆环的半径为R ，B 是圆环轴线上的一点，OB 间的距离是r 0，请你猜测B 点处的磁感应强度是 ( ) A ．220 R I B r ∝ B ．()32220I B R r ∝+ C ．()232220R I B R r ∝+ D ．()203 2220r I B R r ∝+ 【答案】C 【解析】 因一电流强度为I 的通电直导线在其中垂线上A 点处的磁感应强度B ∝ I r ，设比例系数为k ，得：B=K I r ，其中 I r 的单位A/m ；220R I r 的单位为A ，当r 0为零时，O 点的磁场强度变为无穷大了，不符合实际，选项A 错误．()3 2220I R r + 的单位为A/m 3，单位不相符，选项 B 错误，()232220R I R r +的单位为A/m ，单位相符；当r 0为零时，也符合实际，选项C 正 确．()203 2220r I R r + 的单位为A/m ，单位相符；但当r 0为零时，O 点的磁场强度变为零了， 不符合实际，选项D 错误；故选C ． 点睛：本题关键是结合量纲和特殊值进行判断，是解决物理问题的常见方法，同时要注意排除法的应用，有时能事半功倍．

2．如图所示，三根完全相同的通电直导线a 、b 、c 平行固定，三根导线截面的连线构成一等边三角形，O 点为三角形的中心，整个空间有磁感应强度大小为B 、方向平行于等边三角形所在平面且垂直bc 边指向a 的匀强磁场。现在三根导线中通以方向均向里的电流，其中I b =I c =I 。已知通电长直导线在某点产生的磁感应强度的大小跟电流成正比，导线b 在O 点产生的磁感应强度大小为B 。则下列说法正确的是（ ） A ．若O 点的磁感应强度平行ac 边，则I a =（1＋ 33）I B ．若O 点的磁感应强度平行ab 边，则I a =（1＋3）I C ．若O 点的磁感应强度垂直ac 边，则I a =（3－1）I D ．若O 点的磁感应强度垂直ab 边，则I a =（3－1）I 【答案】A 【解析】 【详解】 三条直导线在O 点的磁场方向如图；其中B c 和B b 的合场强水平向右大小为B bc =B ；方向水平向右。 A ．若O 点的磁感应强度平行ac 边，则三条通电导线产生的磁场和匀强磁场在垂直于ac 方向的合磁场为零，即 sin 30cos30cos300c a B B B +-= 其中B c =B =kI ，解得 I a =（1＋33 ）I

2019-2020学年北京二中高一(上)期中数学试卷 (含答案解析)

2019-2020学年北京二中高一（上）期中数学试卷 一、选择题（本大题共12小题，共60.0分） 1.已知集合A={x|xf(2)，则实数a的取值 范围是() A. a≤2 B. a2 C. a≥?2 D. ?2≤a≤2 8.定义：区间[a,b]，(a,b]，(a,b)，[a,b)的长度均为b?a，若不等式1 x?1+2 x?2 ≥m(m≠0)的解 集是互不相交区间的并集，则该不等式的解集中所有区间的长度之和为l，则() A. 当m>0时，l=√m2+2m+9 m B. 当m>0时，l=3 m C. 当m<0时，l=?√m2+2m+9 m D. 当m<0时，l=?3 m 9.函数y=|a|x?1 |a| (a≠0且a≠1)的图像可能是()

2013年2月28日是十八届几中全会指出

2013年2月28日是十八届几中全会指出 2013年2月28日，中共十八届二中全会通过了《国务院机构改革和职能转变方案》，并建议国务院将该方案提交十二届全国人大一次会议审议。在方案中提出“向市场、社会、企业放权，建立高效服务型政府。”材料表明 ①党发挥领导核心作用，加强对政府管理 ②职能转变有助于政府提高行政水平和效率 ③机构改革是树立政府权威的必由之路 ④中国共产党坚持科学执政 A．②④ B．①③C．①②D．③④ 该题考查政府提高行政能力水平、共产党科学执政，①观点错误，共产党是我国的执政党，发挥领导核心作用，但是说加强对政府管理是错误的，政府接受人大的管理，③观点正确但是与题意不符，没有说到树立政府的权威，②④观点正确且符合题意，故答案应选A。 013年2月26日，中共十八届二中全会通过《国务院机构改革和职能转变方案》，建议国务院将该方案提交十二届全国人大一次会议审议；2013年3月14日，十二届全国人大一次会议审议通过该方案。这主要表明中国共产党坚持

A．科学执政B．民主执政 C．依法执政 D．执政为民 2013年2月26日，中共十八届二中全会通过《国务院机构改革和职能转变方案》，建议国务院将该方案提交十二届全国人大一次会议审议；2013年3月14日，十二届全国人大一次会议审议通过该方案。这主要表明中国共产党坚持执法执政。依法执政，就是指一个政党依照法律进入国家政权并在其中处于主导地位，且依照法律从事管理活动。依法执政意味着党通过制定大政方针、提出立法建议、推荐重要干部等执政权力的行使，使党的主张经过法定程序变成国家意志，支持和保证人大、政府、司法机关依法履行职能，不断推进国家经济、政治、文化、社会生活的法制化、规范化，从制度上、法律上保证党的路线方针政策的贯彻实施，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人的看法和注意力的改变而改变，最终实现党的正确领导。因此本题选C

甘肃省会宁县第二中学2020┄2021学年高二上学期期中考试英语

注意：本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题，第Ⅱ卷为非选择题，所有 答案必须填在答题卷的相应位置。 Ⅰ.单项选择（共15小题；每小题1分，满分15分） 从A、B、C、D四个选项中，选出可以填入空白处的最佳选项。答案写在试卷上均无效， 1. None of the travelers paid attention to the advice ______ by the villager and got lost in the forest. A. put away B. put up C. put forward D. put out 2. According to the driver’s explanation, it was not his carelessness but the bad road conditions that ______ for the accident. A. was to blame B. was to be blamed C. were to be blamed D. were to blame 3. What Jim said doesn’t ______, so don’t take his words seriously. A. make a difference B. make sense C. make a mistake D. make sure 4. The doctor suggested that the patient ______ to a more advanced hospital at once. A. must be sent B. was to be sent C. be sent D. should send 5. He sent me an e-mail,_____ to get further information. A hoped B hoping C to hope D hope 6. __________ in the mountains for a week, the two students were finally saved by the local police. A. Having lost B. Lost C. Being lost D. Losing 7. Kate always seems nervous in public. Maybe she _____ the confidence to talk to strangers. A. enjoys B. rejects C. lacks D. fastens 8. I believe the beauty of nature there will make an excellent _____ upon the tourists.

北京市平谷二中八年级数学二元一次方程组的应用学案

6.5二元一次方程组的应用（三） 一、学习目标： 1.学会分析应用题中已知量和未知量之间的关系，会列方程组解应用题。 2.培养学生分析问题、解决问题的能力。 二、知识要点 知识点1 路程、时间和速度之间的关系 路程=速度×时间时间=___________ 速度=_________ 知识点2 如何确定相等关系 常见的行程问题可分为四种情况，它们分别是：平路；上、下坡路；环路；水路。常见的行程问题分成两大类型：相遇问题和追及问题。 （1）相遇问题：两个人从不同地点出发，相向而行，直到相遇。 ①两人同时从不同地点出发，相向而行，直到相遇 ②两人不同时从不同地出发，相向而行，直到相遇其中的等量关系是：双方所走的路和等于 两地距离。 （2）追及问题 ①两人同地不同时，同向而行，直到后者追上前者，其等量关系是：两人所走路程相等，（两 人所用的时间不同） ②两人同时不同地，同向而行，直到后者追上前者，其等量关系是：两人所走路程之差等于 已知两地距离。（两人所用时间相同） ③两人不同时不同地，同向而行，直到后者追上前者，其等量关系是：两人所走的路程之差 等于两地的距离。（两人所用时间不同） 注意环路与直路的区别，例如在环路问题中，若两人同时同地出发，同向而行，当第一次相遇时，两人所走路程差为一周长。 水路行船问题：顺水的速度=静水速度+流速， 逆水的速度=静水速度－流速， 解决行程问题的应用题时，通常采用线段图或列表进行分析，从而正确地找出等量关系，列出方程（组）解决问题。 三、典型例题 1.自学书49页例1 试做：1.乙二人相距6千米，二人同时出发，同向而行，甲3小时可追上乙；相向而行，1小时相遇，二人的平均速度各是多少？ 分析：这里有两个未知数——甲、乙各自的平均速度。 有两个相等关系： （1）同向同行：甲的行程=乙的行程＋ 6千米 （2）相向而行：甲、乙的行程和=6千米 解： 2.A、B两地相距20千米，甲、乙两人分别从A、B两地同时相向而行，2小时后在途中相遇，然后甲返回A地，乙仍继续前进，当甲回到A地时，乙离A地还有2千米。求甲、乙的速度。

2013年11月15日中共中央十八大三中全会中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定

中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定 十八届三中全会于2013年11月12日下午闭幕。为期4天的全会听取讨论了习近平受中央政治局委托作的工作报告，审议通过《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》。 [1] 2013年10月29日，中共中央政治局召开会议，讨论十八届二中全会以来中央政治局工作，研究全面深化改革重大问题。会议决定，中国共产党第十八届中央委员会第三次全体会议于11月9日至12日在北京召开。会上，中共中央政治局听取了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》稿在党内外一定范围征求意见的情况报告，决定根据这次会议讨论的意见进行修改后将文件稿提请十八届三中全会审议。 这份文件集中了中共全党和各方面的智慧，将成为新形势下全面深化改革的纲领性文件。这标志着从1978年开始的波澜壮阔的中国改革开放，进入到新阶段。 1主要内容 1、启动“单独”二胎政策 坚持计划生育的基本国策，启动实施一方是独生子女的夫妇可生育两个孩子的政策，逐步调整完善生育政策，促进人口长期均衡发展。 2、提高国企上缴公共财经比例，2020年提高到30% 组建若干国有资本运营公司，划转部分国有资本充实社会保障基金，更多用于保障和改善民生。 3、废止劳动教养制度 4、探索实行官邸制 规范并严格执行领导干部工作生活保障制度，不准多处占用住房和办公用房，不准超标准配备办公用房和生活用房，不准违规配备公车，不准违规配备秘书，不准超规格警卫，不准超标准进行公务接待。 5、军事方面，减少非战斗人员和机构 优化军队规模结构，调整改善军兵种比例、官兵比例、部队和机关比例，减少非战斗机构和人员。 6、各级纪委书记和副书记的提名以上级纪委会同组织部门为主 查办腐败案件以上级纪委领导为主，线索处置和案件查办在向同级党委报告的同时必须向上级纪委报告。 7、严格按规定职数配备领导干部 减少机构数量和领导职数，严格控制财政供养人员总量。 8、实行网上受理信访制度 加快完善互联网管理领导体制，把涉法涉诉信访纳入法治轨道解决，建立涉法涉诉信访依法终结制度。 9、推动省以下法院检察院人财物统一管理 探索建立以行政区划适当分离的司法管辖制度。 10、逐步减少死刑适用罪名 健全错案防止、纠正、责任追究机制，严禁刑讯逼供、体罚虐待，严格实行非法证据排除规则。 11、普遍建立法律顾问制度 建立健全宪法实施监督机制和程序，把全面贯彻实施宪法提高到一个新水平。一切违反宪法和法律的行为必须追究。 12、研究制定渐进式延迟退休制度