一生糖

营养学家推荐每天吃糖量控制在30—40克，但对爱吃甜的人来说，可能稍不留神就会过量。如果长期吃糖过量，糖分藏在体内，可能会诱发各种疾病哦！

以下这些身体的抗议警报，你能读懂吗？

1、哎呀，痘痘又冒出来了！过多的糖分会导致胰岛素释放过度，继而皮脂腺分泌增加，细胞代谢出现衰老现象，痘痘当然不请自来了。

2、又有蛀牙了！过多的甜食会破坏牙齿保护层，并将其腐蚀，加速牙冠的老化，最后导致牙齿表露在外，疼痛无比。

3、体型又肥胖了。糖的摄入量过大，过多的糖在体内转化为脂肪储存起来，久而久之，自然就会发胖。

4、身体免疫力下降！过多糖分藏在体内，身体的新陈代谢就会变慢，而且血液酸化，减弱了白血球对外界的抵御能力，多种慢性疾病如糖尿病、肥胖症等，趁机侵袭身体。

5、诱发妇科疾病！阴道内糖原增加，酵母菌大量繁殖，让细菌在阴道里“寄居”，导致私密处“加龄”，诱发妇科疾病。

6、孩子容易骨折！过多的糖进入体内，身体为维持平衡在很大程度上动员钙质去中和它，于是进入骨骼的钙就少了。新生的骨骼钙化不足，质地软，密度低，抗外力作用弱，势必增加发生骨折的危险。

7、血管硬化了！甜食让血流变慢，并出现了堵塞血管的凝血块，从而造成血管出现老化现象，最后出现硬化，老年病提前报到。

当今，老百姓越来越关注饮食健康，追求健康饮食已成为百姓生活中的重要一环。尤其是一些以往被大众视为不健康的食品，更是慢慢的远离了百姓的餐桌，如被糖尿病人及众多女性视若猛虎的──糖，就被需要控制血糖的老年人、希望控制体重的女性以及为了防止儿童龋齿的家长所共同抵制，“恐糖症”已经蔓延到全社会的各个阶层。

就在众多传统的天然糖被大众抛弃的同时，一种提炼自各种水果和谷物，全天然、甜味浓郁的新糖类——果糖，因不易导致高血糖，也不易产生脂肪堆积而发胖，更不会产生龋齿，而被更多的人们所认识。这种被欧美国家称之为“健康糖”的新糖类，正在逐渐走向中国人的餐桌。实际上，对于果糖我们并不陌生，大多数水果中均含有果糖。而人类食用果糖的历史，也是源远流长。自原始时代起，就有人类食用蜂蜜的记录，而蜂蜜就是典型的果糖与葡萄糖各占一半的混合糖浆。此后的数千年里，果糖一直没有远离人类的饮食，但由于加工工艺和技术能力的限制，果糖一直没有大规模的占领人们的餐桌。直到上世纪七十年代，美国一举突破了生产果糖的技术瓶颈，开始了大规模工业化的生产果糖。此后，果糖的产量以每年递增百分之三十的速度迅猛发展。

在果糖产量越来越大的同时，其独特的优点也逐渐显现。果糖，与传统的天然糖之间最大的区别就是升糖指数低，即GI值低，GI(Glycemic Index)是反映食物引起人体血糖升高程度的指标。实验证明，在同等条件下，如果将食用葡萄糖后所产生的血糖升高指数当作100的话，那么食用果糖后，人体的血糖升高指数仅为23，甚至有的能低至19，而蔗糖则高达65。也就是

说，食用果糖后人体血糖的升高程度要远远低于其他传统的天然糖品，也因此，果糖以及相关制品被广泛应用于糖尿病患者与肝功能不全者的饮食结构中。

其实，果糖之所以升糖指数低，主要是由于果糖在人体内的代谢速度要比葡萄糖和蔗糖等传统糖都要慢，并且果糖的代谢并不依赖胰岛素，而是直接进入人体肠道内被人体所消化利用。所以，果糖的升糖指数才远远低于传统糖，被称之为“健康糖”。

此外，果糖的口味和甜度也优于传统糖，不仅自身具有水果香味，并且甜度高，其甜度达到了蔗糖的1.8倍，为天然糖中最甜的糖类。因此，只需要较少的用量，就可以拥有与其他糖类相同的甜度，进而满足味觉享受。至于果糖不易导致龋齿的原因，实际上是因为果糖比较不容易被口腔内的微生物分解和聚合，所以，食用后产生蛀牙的几率就比葡萄糖或蔗糖等天然糖要小的多。

如今，已经有越来越多的大众开始食用并关注果糖这种健康糖，作为天然糖家族中的新品类，果糖正在以健康糖的形象走入大众的视线，彻底颠覆了传统糖的不健康形象，打破老百姓的“恐糖症”，为大众的健康饮食提供了一个新选择。

来源：中国广播网2010-02-10

专家说：吃糖不仅讲究量的合理，还讲究时机的掌握。以下吃糖吉时，你是否有留意到了呢？

疲劳时吃糖。

营养学家说，上午10点左右和下午4点左右是吃糖的最佳时间，因为工作会令体力消耗造成体内能量不足，这时喝杯糖水或吃点甜食，可以消除疲劳，补充体力，调整心情。

运动前后吃糖。

运动医学研究证实，如果在剧烈运动前补充少量含糖饮料，可以帮助运动员提高成绩，运动之后及时补糖，则可以消除疲劳。

释放压力时吃糖。

压力来袭时，适当吃糖可缓解情绪，激活体内的“开心细胞”。

炖补品时加冰糖。

中医认为冰糖可以润肺，在做滋补、润泽的汤品时，最好放一些。不过，在炖好了关火2-3分钟放入冰糖，效果更好。

女性补益时吃红糖。

中医认为红糖具有养血、补血的作用。血虚的女性(表现为月经量少、脸色苍白)或产后新妈，可将核桃、芝麻、阿胶、红糖、枣熬成膏，每日服用。经期疼痛的女性，可以在月经第一、二天服用红糖姜汤，有很好的治疗效果。

没吃早餐感觉头晕时吃糖。

临近中午就会感到昏昏沉沉、注意力不集中？喝杯糖水或吃点甜食吧，大脑功能很快就能恢复！

呕吐或腹泻时喝加糖盐水。

因为胃肠功能紊乱、有脱水症状的病人，适于吃流质饮食，喝一些加糖的盐水，有利于恢复体力。

发面时加白糖。

在发面时加点白糖，就可以缩短发酵时间，而且做出的面食既松软又可口。

炒菜时加白糖。

炒菜时不小心放多了盐？加入适量白糖，就可以解除咸味；用酱油做菜时，酱油中的糖分有些被分解，会使菜肴带有酸味，这时加点糖，酸味即可消除。

低聚糖。如低聚果糖、大豆低聚糖等，也被称为“双歧因子”。上海市工业微生物研究所胡学智表示，低聚糖热量很低，具有调整肠道菌群平衡，改善脂质代谢，降低胆固醇、血脂和血糖，促进矿物元素吸收的作用。现在市场上出售的低聚糖产品，多为液体糖浆，质地透明黏稠，烹饪时直接加入食品即可。有便秘的人，可以每日早晚用低聚糖5毫升冲水喝，对改善便秘有很好的效果。不过需要注意的是，一天内其他甜食的摄入量就要酌情减少了。

谁不渴望一生能如糖般的甜蜜？但时下人们大都谈“糖”色变，面对冰激凌、巧克力、精美蛋糕等等这些甜美食物想保持身材的你一定是欲食又止，爱恨交加，对于糖尿病患者，或有高血压、高血脂的人来说，拒绝一切美味的含糖食品更是难忍之痛，想食之美味，但又怕“病从口入”已成为当今人们健康心理的真实写照。

如何吃得美味，又吃出健康？让人可尽情享受甜美食物？在这个追求健康、品质消费的时代，完美牌“一生糖”势将掀起“糖”革命的新热潮! 您再不必忧虑甚至恐惧这难以抗拒的“甜蜜”诱惑！喜爱甜食的你可想吃就吃！吃的放心！吃的健康！

一生糖说是糖，其实非一般的糖，它是一种理想的水溶性膳食纤维，是大肠细胞的能量源，是肠道有益菌双歧杆菌最爱吃的“专用营养餐”。它低热量，能提供人体所必需的营养，还能促进和改善人体生理机能，帮助维护肠道微生态的平衡；它是一种健康糖，绿色糖，功能糖，更是应该一生都享用的保健糖。

世界微生态学会主席，日本的光岗知足教授曾经说过：“肠道疾病是万病之源，要想保持年轻健康，应从保持肠生态的平衡做起，将衰老制止在肠道中。”所以，要想人健康先要肠健康！“一生糖”让您的肠道动起来！让您的肠道重新焕发健康活力！

活立多牌一生糖是一种健康糖，绿色糖，功能糖，更是应该一生都享用的保健糖。

◆热量低，不发胖。一生糖不会被消化道的胃酸和酶消化，而是直达大肠，不用担心能量储藏在体内引起肥胖；

◆饱含双歧因子（低聚果糖），能促进肠道有益菌双歧杆菌的增殖，能改善人体生理机能，帮助维护肠道微生态的平衡。

◆一生糖性质稳定，耐高温，也能冰冻。250度的高温不会破坏它的营养成分，经过冰冻它也依旧清甜。

◆使用方便。一生糖甜度高，不论是做菜，还是做冷饮、甜品，随时加入，随时享用。

一生糖使用方便，需要的时候，随时加入食物即可。它耐高温，250度的温度也不会破坏它的营养成分，做菜时用它调味再合适不过了；它不能被人体直接消化吸收，热值低，做甜品时加入一生糖，口感好，也不用担心发胖；炎炎夏日，自己动手做冷饮，清凉又健康；小朋友不爱喝白开水，那就加点一生糖吧，甜甜的有滋有味……

柠檬水

疲倦时，一杯加了一生糖的柠檬水就可以为身体补充能量，恢复好精神。

绿豆沙

酷暑难耐的夏日，怎少得了冰镇绿豆沙？加入一生糖，更加清甜可口，冰凉惬意。

奶香土豆泥

把土豆去皮煮熟后，压成泥，加入牛奶，和适量一生糖，就做成了奶香土豆泥了。这可是大人小孩都爱吃的哦！

五青汁

半根西芹、1只青椒、半根黄瓜、半个苦瓜、1个苹果榨成汁，加入适量一生糖和一小匙山茶油（3-5克），就制成了这款五青汁。它营养丰富，而且还有降血压、降血脂的功效哦！

《温暖我一生的冰灯》读后感范文5篇

《温暖我一生的冰灯》读后感范文5篇 《温暖我一生的冰灯》读后感范文5篇(一) 在寒假里，在老师的介绍下，我有幸读了《温暖我一生的冰灯》。读完后，我热泪盈眶，非常感动，对父亲的看法有了天翻地覆的变化。有一句话说的真好：母爱如海，父爱如山。 这篇文章虽然没写什么惊天动地的事，只选取了一个小孩8岁那年春节，执意要父亲做个灯笼，而且不要纸糊的，要透亮的，玻璃罩的那种，这样一件小事。 我怀着好奇的心情读着，冰灯到了一定的温度不是会化的吗?怎么能温暖我一生呢?当我读到父亲在做冰灯中有这样一段话：寒冬腊月，冰冻三尺的三十的早上，我正迷迷糊糊的睡去时，突然被屋子里的一阵沙沙沙沙的声音吸引了。只见父亲一手拖着一块东西，另一只手里边打磨着。每打磨一阵，他就停下来，在衣襟上擦干手上的水，把双手放在自己的脖子上暖和一会儿。父亲正是用他的体温在融化那块冰呀!这孩子把头往被子里一扎，一合眼，两颗豌豆大的泪水就洇进棉絮里. 文中当作者提着父亲做的冰灯，与小伙伴们一起分享快乐时，作者感到无比自豪。虽然没几天冰灯就化了，化成了一片水，但那灯，却一直亮在作者的心里，温暖了作者的一生。 读到这儿，我不禁想起我心中也有这盏灯。每次上学

或是放学，不管是炎热的夏天，还是寒冷的冬天，不管是烈日炎炎的晴天，还是暴风骤雨的天气，父亲总是很有耐心的送我上学，接我回家。在父亲的眼里，我虽然读四年级，可父亲还是把我当做小女孩，总是不放心我一个人上学、过马路等。读了这篇文章，让我真的感到了父爱如山。 读到这里，也让我对父亲产生了一种敬仰之心，正是在父母的关爱下，我从一个娃娃哭叫的婴儿现已长成11 岁的可爱机灵的小女孩。从一个懵懂的小孩变成了一个懂事、体贴、孝敬长辈的女孩。从一个不大爱学习、贪玩的女孩变成了年年有长进并在四年级第一学期获得三好学生的女孩。所以，在我的成长中，同样有一盏灯一直在温暖着我那就是父爱。 《温暖我一生的冰灯》读后感范文5篇(二) 我读了《温暖我一生的冰灯》以后心情久久不能平静。文中的小男孩想要一个用玻璃做的透亮的灯笼。 可是他们太穷了买不起灯笼。于是男孩的父亲在大冷天用冰做了一个灯笼。虽然父亲的手冻得通红但他实现了小男孩得心愿。这个故事告诉我们父爱是那么的伟大他们的爱是无私的不求回报的。犹如文中小男孩的冰灯那样爱会一直亮在我们心中温暖我们的一生。 《温暖我一生的冰灯》读后感范文5篇(三) 父爱，一个神圣的字眼，一个永恒的话题。从人类出生的那一刻开始，父爱就是那道最美丽的风景。 读了《温暖我一生的冰灯》这篇文章，我对这句话的理

师爱论文：用师爱温暖学生

师爱论文：用师爱温暖学生 师爱论文：用师爱温暖学生 作者/刘芳 作为班主任，班级工作琐碎繁杂，对孩子们的教育也往往不是水到渠成的，需要我们投入巨大精力！如果有一个良好的师生关系作保障，我们的班级管理必然会感觉轻松自如！ 每个学生都是鲜活、灵动的个体，都是活生生的有感情的人，有着各自独特的性格、志向和智慧，老师在学生的心目中是非常重要的角色，要建立一个良好的师生关系，我们首先要把自己变成“孩子”，走进孩子的心灵，与他们同

喜同悲，共欢笑、同学习，而不是高高在上，孩子们其实要的不多，最多的需求就是得到理解和关爱！ 每一个最简单的赞赏和关爱，对孩子们来说足以引以自豪。教育中“爱”是核心，一个心中有爱的老师，必然就能教育出心中有爱的学生！我们的艰辛付出应该是从孩子们这里最能得到认同和爱的！对待每一个孩子，多一点肯定，少一点批评；多一丝关切，少一点责罚，孩子就能感受到爱，并能用心和我们做朋友，良好的师生关系自然就形成了。 教师的赏识会激发学生的自尊心、自信心，真的会出现你给学生一次机会，就会创造孩子一生的精彩的奇迹。 教师的一个微笑，一次鼓掌，一个鼓励的目光，一个点头的赞许，都能给他们带来欢愉，带来进取，带来信心，带来希望。每个孩子都有自己的缺点，

也有自己的优点。作为班主任，要时刻注意自己的言行，要做到赏识每一点微小的进步。这样，每个孩子在你心中自然都是聪明的，都是可爱的。 确实，我们都会倾向于喜欢那些成绩优秀，性格乖巧，遵守校纪校规的好学生，而把那些不听话，成绩差，破坏班级荣誉的学生视为眼中钉，肉中刺。爱优秀学生，容易，爱差下生，很难。因为老师也是人，是人都有人的问题。 记得我刚接一个新班，有个学生小琴，是个性格孤僻的女孩，爸爸妈妈离婚后，就一直跟着爸爸生活，她爸爸整天外出打工，也无暇照顾。整天蓬头垢面，汗臭熏天，学习也不好。整天孤独的坐在教室的角落里，也不与同学交往，她还养成了小偷小摸的习惯，在班上时不时的偷拿同学的学习用具，甚至还要拿取他人的钱。同学们都不喜欢她，排座位谁也不愿和她同桌，有的男同学甚

温暖一生阅读答案

温暖一生阅读答案 温暖一生阅读答案篇一：《温暖一生的假糖》阅读附答案 阅读下文，完成问题。温暖一生的假糖余华 ①下岗后，我开了一家糖果店，生意很不好，觉得前途一片灰暗。 ②一天，一个花白头发的老太大来到我的店门前。我一眼就认出，她是我小学的班主任刘老师，于是我赶紧低下头去，不想让她发现。我甚至暗暗祈祷：她千万不要到我店里来买水果?? ③那是30年前的事了。那时，“文化大革命”已接近尾声。一天早上，我很早就来到学校。在教室外面的拐角处，被划为“黑五类”的刘老师正蹲在地上，用手把窗下一堆被毛孩子们破碎的玻璃片一块一块地往簸箕里捡。看着这个母亲一般温暖和爱护过我的老师，看到她被凛冽的寒风冻得通红的双手，我不由一阵辛酸。突然间，我想到了一颗糖，那是前一天下午，小伙伴军军送给我的一颗糖，它的包装纸上印着五颜六色的图案，名字还是烫金的——“奶油太妃”。晚上睡觉时，我曾几次想要剥开来吃掉，却一直没舍得。那年月，哪怕足嗅一嗅那“奶油太妃”的香味，也是一种奢侈的享受！我掏出“奶油太妃”，走到她身后，说：“刘老师，您吃糖。”刘老师缓缓地转过身子，她呆滞的双眸顿时生出光来。她的嘴唇哆嗦着，想说什么，却什么也没说出来。只等我转身离去，才听到她哽咽的声音：“谢谢你，孩子。”④整整一天，刘老师总有意无意地向我投来凝思的目光，整整一天，我心里也

感到无比的快乐。只是等到了晚上，才发现出了问题。军军问我：“小余子，我那块包在”奶油太妃“里的肥皂泥你是吃了还是扔了？”天啊，闹了半天，原来那不过是一块包在淡淡奶油糖香里的假糖！我竞在她本就受伤的心里，又插上了一刀！夜里，我一个人躲在屋子里哭了很久，心中有种说不出的难过。 ⑤从那以后，我开始害怕刘老师那凝视的目光了??几十年过去了，我再没有颜面去见刘老师，那颗假糖，成了我心中永远的痛。 ⑥“我买两斤水果糖。”花白头发的刘老师还是走了进来。我迅速打量了她一眼——她真的老了，脸上已出现了老年斑，但她那慈祥的笑容，使她显得那么和善。庆幸的是，她没有认出我。突然间，我想到必须把事情的原委告诉她，“刘老师！”我禁不住叫了起来。她惊异地看着我，看着看着，她兴奋起来：“你是小余吗？你真是当年的小余子吗？”我含泪重重地点了点头。她紧紧地抓住我的手不松开。突然，她像想起什么似的，抓了一把糖果塞给我，说：“来，你吃糖，你吃糖！” ⑦捧着那把糖，我却不知所措。我有什么脸面收下老师的糖果呢？见我迟疑的样子，她笑了：“怎么，不好意思吃老师的糖？你忘了，你还请老师吃过糖呢！我还记得那是一颗'奶油太妃'！” ⑧我语塞了，不明白刘老师为什么要这样，是揭我的疮疤，还是为了发泄心中的怨恨？我羞红了脸，真想躲到一边偷偷地大哭一场！刘老师却一点也不顾我情绪上的变化，接着说：“我一直惦记

宁夏银川市三年级下学期语文期末测评(1)

宁夏银川市三年级下学期语文期末测评（1） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！ 一、看拼音写词语。 (共1题；共8分) 1. （8分）看拼音，写词语。 zhú gān jiū zhèng róng shù mào shèng ________________________________ zhào yào chàn dòng chì bǎng zhǎng cháo ________________________________ 二、给划线的字选择正确的读音 (共1题；共12分) 2. （12分）我会写同音字。 zhàng拐________ 蚊________ 打________ liàng桥________ 高________ 食________ táng礼________ 胸________ 池________ xiàn________制________害________慕 三、比一比，再组词。 (共1题；共6分) 3. （6分）给下列多音字组词 重zhòng________间jiān________还hái________ chóng________jiàn________huán________ 四、画出并改正下列句子中的错别字。 (共1题；共14分) 4. （14分）组词

邀________ 悔________ 缘________ 悟________ 稻________激________ 侮________ 绿________ 梧________ 滔________鲜xiǎn________xiān________ 漂piāo________piào________ 五、读一读，选一选。 (共1题；共5分) 5. （5分）解释下列词语。 ①挑：________。 ②促织：________。 ③篱落：________。 ④登高：________。 ⑤茱萸：________。 六、照样子改写句子。 (共1题；共5分) 6. （5分）把陈述句换成把字句 ①武松打死了老虎。 ②姐姐送我一件最有意义的礼物。 七、我会给句子排排队。 (共1题；共5分) 7. （5分）整理下面的句子，并写上序号。 ________小鸡、小猫、小狗玩捉迷藏。 ________它们玩得可真开心！ ________客人们都来了。 ________小羊、小牛比赛跑步。

教师演讲稿：用爱温暖学生

用爱温暖学生 尊敬的各位领导、老师们，大家好： 教师，是人类灵魂的工程师，从事着太阳底下最光辉的事业。教师水平的高低，直接影响着学生的综合素质。因此，师德师风建设是教育工作的重中之重。参加工作以来，我得到了来自各个方面的帮助，在校领导的指导下，在老教师的帮助下，我对课程设置，教学改革、课堂教学和如何备课、如何讲课等问题有了深刻的认识。 屈指算来，我已走过近十年的教学历程，现在而言，我的学生成绩并不优秀，他们在求学过程中受尽同学的嘲笑，老师的冷落。此刻，学生需要的是来自外界的关爱和鼓励，因此，我要用一切机会鼓励他们，与他们一起分析现实，展望未来，使他们鼓起勇气，对未来充满信心。这样，他们才能以一种愉悦的心情投入到现在紧张的学习当中。我认为这就是我们教师首先应该解决的问题。在课堂教学中，我的讲课方式随教材内容、学生的课堂情绪和当时的课堂环境等各种因素而改变。例如：在讲授语文基础知识的时候，我通常采用启发、联想的方法，发挥学生的主观能动性，以达到温故而知新的目的，讲授课文的时候，我用自制的教具，导入、提问、讨论、故事欣赏的授课方法，以学生始终保持旺盛的求知欲为目的，课堂的氛围随学生的情绪随时调整。记得去年冬天的那场雪，恰逢我周五下午的作文课，带着无边的魅力，雪飘飘洒洒的来到了人间。内心深处的那份深情不禁油然而生，我便和同学们向漫天飞扬的雪花行注目礼。短短的几秒钟后，得到那份满足的我们，愉快飞扬的思绪，回到了作文课的内容，我们即兴收集整理有关雪的诗句，“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，“孤舟蓑笠

翁，独钓寒江雪”，讨论雪带给农业的收益，雪带给人们的灾害，通过讨论，同学们对雪有了进一步的认识，关于“雪”的作文也就轻松自如，一挥而就。 我爱我的学生，虽然他们成绩并不优秀，我爱我的学生，虽然他们经常触犯错误，我爱我的学生，虽然他们听不进我的谆谆教诲。可我既然成了他们的教师，我就应该把全部精力放到他们身上，我们班的吉永飞同学，刚进班时头发比女生的还长，我让他去理发，他的回答却是“我不愿意”，当时我觉得不能接受，后来知道他的发质不好，我也理解他的心情，经过和他的多次谈心，吉永飞终于转变了态度，不仅仅仪表象一个中学生，而且学习态度也有了很大的转变;李鑫华、王剑鑫、吉永强这三个同学在初一、初二年级打架捣蛋出了名，初二年级上课时把代课老师气的直哭，我刚接到这三个学生时，头脑一阵发蒙，这可怎么办?后来一想，难题既然推不掉，那就积极面对，课余时间，我经常和他们谈心，给他们讲打架的危害，每星期放假时，和他们的家长进行电话家访，反映学生一周的在校情况，平时抓住一切机会对他们及时进行表扬，把他们放到好学生的行列中，并且让他们担任班中的班干部，管理同学的同时，学会管理自己，本星期的升旗仪式，又让他们代表三十四班进行升旗。一次次的行动，使他们内心深处树立一个观念，“我是好学生”，从而思想表现各个方面都得到极大的好转。xx 年我住院手术，当时伤口刚刚拆线我就回到教室，回到工作岗位，见到我可爱的学生们，当走进教室的时候，一切伤痛都抛到了脑后，只有我所热爱的学生，只有我所热爱的教育事业，我觉得这就是教师的职业道德，这就是教师的职责所在。 有爱就有温暖，有温暖就有信心，有信心就会成功，我相信，只要我们心中充满爱，我们一定会取得中考的胜利，一定会实现心中的理想。

温暖一生阅读附答案

阅读《温暖一生》，完成文后题目(12分)温暖一生余华下岗后，我开了一家糖果店，生意很不好，觉得前途一片灰暗。一天，一位花白头发的老太太来到店门前，我一眼认出，她是我小学的班主任刘老师。我赶紧低下头去，想不让她发现。我暗暗祈祷：刘老师，您千万不要到我店里来…… 那是三十几年前的事了。虽然“文化大革命”已接近尾声，母亲一样的刘老师却被划为“黑五类”，经受着折磨。一个寒天，北风呼叫。我上学早，看见刘老师蹲在教室外拐角处的窗口下，地上有一堆被毛孩子们砸碎的玻璃，刘老师一块一块地往簸箕里捡，她的双手冻得通红。我心里一阵酸，想起小伙伴军军给我的一颗“奶油太妃”糖，我一直没舍得吃――那年月，哪怕是嗅一嗅“奶油太妃”的香味，也是一种奢侈的享受！我掏出“奶油太妃”，走到她身后，说：“刘老师，您吃糖。”老师缓缓地转过身子，她呆滞、冷漠的双眸顿时生出光来。她的嘴唇哆嗦着，想说什么，却什么也没说出来。我转身离去，才听到她哽咽的声音：“谢谢你，孩子。” 整整一天，刘老师总有意无意地向我投来凝思的目光；整整一天，我也感到无比的快乐。晚上，军军问我：“小余子，我包在‘奶油太妃’里的肥皂泥是吃了还是扔了”天啊，闹了半天，我给刘老师的是一块肥皂泥，一块包在淡淡奶油香里的肥皂泥！――我竟闹了一个恶作剧，在她本就受伤的心里，又插上了一刀！夜里，我躲在屋子里哭了很久，有说不出的难过。 从此，我开始害怕刘老师凝视的目光了……几十年过去了，我再没颜面去见老师，那颗假糖，成了我永远的痛。 “买两斤水果糖。”老师还是走了过来。我迅速打量她——她真的老了，脸上出现了老年斑，但她慈祥的笑容，依然那么和善。庆幸，她没有认出我。我想把事情的原委告诉她，这是一个乞求她宽恕的机会！“刘老师！”我禁不住叫了起来。她惊异地看着我，看着看着，兴奋起来：“你是小余吗你真是当年的小余子吗”我含泪点点头。她紧紧抓住我的手不松开。突然，像想起什么似的，她抓一把糖塞给我，说：“来，你吃糖，你吃糖！” 捧着糖，我不知所措。我有什么脸面收老师的糖果呢见我迟疑的样子，她笑了：“怎么，不好意思吃老师的糖你忘了，你请老师吃过糖呢！我记得那是一颗‘奶油太妃’！” 我语塞了，不明白刘老师的意思，是揭我的疮疤，还是为了发泄几十年的怨恨我脸上热辣辣的，羞愧难当。老师没有觉察到我的情绪变化，接着说：“我一直惦记着你，一辈子也忘不了。那颗糖，让我感觉在非人的日子里，人世间的爱没有泯灭，给了我继续活下去的勇气。只是，老师没福气消受，你走后，糖就被专案组的一帮人搜走了。我至今后悔，为什么舍不得吃掉呢”我仿佛拨云见日，几十年纠缠在我心中的结，竟根本不是我想像的那样！ 我感到从未有过的解脱与轻松。老师问长问短，了解了我的现状，她对我说：“人生没有过不去的坎。”我听着她温馨话语，一股勇气在心头升起：当年，一颗搞错的糖，可以温暖老师的一生；而今，我下岗这点儿挫折，比起老师那时的处境，要好上百倍千倍，我还有什么理由不好好生活下去呢小题1:阅读全文，根据“我”的心理状态的变化在横线上填写适当的词语。(3分)__________________________ --——万分难过-——__________________________ --—— __________________________--——--鼓起勇气小题2:请你联系上下文，说说下面句子中划线词所指的具体内容。(4分)(1)我想把事情的原委告诉她。(2)几十年纠缠在我心中的结，竟根本不是我想像的那样！小题3:文中画浪线的句子很有表现力，请你联系文章内容，对它作简要赏析。(3分)老师缓缓地转过身子，她呆滞、冷漠的双眸顿时生出光来。她的嘴唇哆嗦着，想说什么，却什么也没说出来。小题4:联系全文内容，本文标题“温暖一生”有哪些含义(4分)参考答案：小题1:无比快乐；羞愧难当；解脱轻松。(意对即可，一处 1分)小题1:(1)我并不是恶作剧，真心想给老师吃颗糖，却不知道里面是块肥皂泥。(2)我以为在老师受伤的心里，又插上了一刀，为此内心一直有“痛”(难过、愧疚)。 (意对即可，每题2分)小题1:示例：这句话通过细腻的神态描写，表现了老师的生活处境之艰难和对“我”的感、、激之情。“呆滞”“冷漠”，两个词，暗示老师遭受折磨后精神委顿；“生出光来”，嗦着，想说什么，却什么也没说出来。”生动地表现了老师渴望温暖，内心激动，欲语难言的表情。(意对即可。三点，答出任意一点得1分)小题1:我给老师吃糖，使老师感受到非人日子里人世间爱的温暖；老师面对坎坷的积极的

人教统编版(五四学制)三年级上学期期末考试语文试卷A卷

人教统编版（五四学制）三年级上学期期末考试语文试卷A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、知识累积 (共8题；共58分) 1. （10分）形近字组词。 驰________ 拐________ 郎________ 径________ 艇________ 池________ 别________ 朗________ 经________ 挺________ 2. （5分）看拼音，写词语。 hán lěng líkāi huǒ chái méi yóu gào sù ________________________________________ 3. （6分）按拼音写汉字 jǐng tìyuán gùqīng cuì ________________________ xiāo shòuàn dàn liǎn jiá ________________________ 4. （2分）选词填空。 诞生诞辰 ①今年是安徒生210周年________。 ②中华人民共和国在1949年________了。 5. （1分）平时你做下面事情的顺序是________。 ①洗脸②起床③升国旗④吃早饭⑤上学去⑥穿衣⑦立正⑧向国旗敬礼

6. （4分）选词填空 突然果然虽然居然 （1）鸟的天堂里________有许多鸟。 （2）他来得很________。 （3）老师________生病了，但坚持给我们上课。 （4）我真没有想到他________会做出这样的事情来。 7. （5分）默写诗句。 （1）万壑树参天，________。（王维） （2）________飞白鹭，________啭黄鹂。（王维） （3）________，竹溪村路板桥斜。（王建） （4）池上碧苔三四点，________。（晏殊） 8. （25分）按要求改写句子 （1）他时间抓得很紧。（把句子写具体） （2）伟大的长城举世闻名，让中国人感到骄傲。（改为反问句） （3）父亲说：“这就是我对你们的希望，请落实到实际行动上。”（改为第三人称转述句） （4）溪水一路哗哗地流向远方。（改为拟人句） （5）在儿童乐园里，碰碰车最好玩。（换个说法，句意不变） 二、阅读理解 (共1题；共17分) 9. （17分）阅读下文，回答问题

课外阅读十篇

一、《竹子》 竹，是极平凡的，然而，竹子和人们生活息息相关。青青翠竹，全身是宝：竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。然而，我更欣赏竹子那种顽强不屈的品格。自古至今，它和松、梅被誉为“岁寒三友”，历年竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕刻，游人所向往。当春风还没有融尽残冬的余寒时，新竹就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿过顽石，刺破冻土，脱下层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑来寒往，迎风斗寒，经霜雪而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏艰难，不惧压力的强大生命力。这是一种人们看见而确实存在的品格，竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗作为我们每个人，需要的不也是这种精神吗 1、“息”字的解释有：①停止；②消息；③呼吸时进出的气；④利息。文中“息息相关”的“息”应属于第（）种解释。（1分） 2、这段短文写了_______、_______两个方面，重点写了_______。（3分） 3、作者从_______、_______、_______、_______、_______等用途写出了竹子“全身是宝”。（分） 4、“岁寒三友”是指_______、_______、_______。分) 5、用横线画出表现竹子强大生命力的语句；用浪线画出作者由竹子引起的联想。(2分) 6、“竹子品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗”这_____句，将它改为陈述句。 __________________________________________________________________ __________________________ 7、竹子最突出的品格是______________。全文表达了作者__________________的思想感情。 二、那条裤子温暖了我一生（11分） 在那个钞票紧张的年代，我们一直过着贫困而褴楼的生活。 我最好的一条裤子是姐姐穿小了送给我的,裤子的样式让我很难为情。那时候还只有男的穿前开门的裤子。女式的样子都是侧开门的，“男女有别’让我不敢上厕所，实在憋不住了，就瞅个机会跑到教师专用小厕所里迅速解决问题。 一次我被一位高年级的数学老师逮了个正着。当我嗫嚅着把我的裤子展示给老师看的时候，他竟然什么也没说，只拍了拍我低垂着的脑袋就让我回教室上课了。 不久以后，我穿女式裤子的事还是被眼尖的同学发现了，并一时传为笑柄。

温暖一生的冰灯

温暖一生的冰灯 总有一些东西，是岁月所消融不了的。 8岁的那一年春节，我执意要父亲给我做一个灯笼。因为在乡下的老家，孩子们有提着灯笼走街串巷过年的习俗，在我们看来，那就是一种过年的乐趣和享受。 父亲说，行。 我说，我不要纸糊的。父亲就纳闷：不要纸糊的，要啥样的？我说要透亮的。其实，我是想要玻璃罩的那种。腊月二十那天，我去东山坡上的大军家，大军就拿出他的灯笼给我看，他的灯笼真漂亮，木质的底座上，是玻璃拼制成的菱形灯罩，上边还隐约勾画了些细碎的小花。大军的父亲在供销社站柜台，年前进货时，就给大军从很远的县城买回了这盏漂亮的灯笼。我知道，父亲是农民，没有钱去做这么高级的灯笼。但我还是想父亲能给我做一个，只要能透出亮就行。 年三十的早上，我醒来很早，正当我又将迷迷糊糊地睡去时，我突然被屋子里一阵窸窸的声音吸引了，我努力地睁开眼睛，只见父亲在离炕沿不远的地方，一只手托着块东西，另一只手正在里边打磨着。我又努力地睁了睁眼，等我适应了有些暗的光后，才发现父亲手里托着的是块冰，姿势很像是在洗碗。①每打磨一阵，他就停下来，在衣襟上擦手上的水，把双手放在自己的脖子上暖和一会儿。 我问：爹，你干啥呢？ 父亲说：醒了？天还早呢，再睡一会吧。 我又问：爹，你干啥呢？

父亲就把脸扭了过来，有点尴尬地说：“爹四处找废玻璃，哪有合适的呢，后来爹就寻思着，给你做一个冰灯吧。这不，冰冻了一个晚上，冻得正好哩。”父亲笑了笑，说完，就又拿起了那块冰，洗碗似的打磨起来。父亲正在用他的体温融化那块冰呢。 我看着父亲又一次把手放在脖子上取暖的时候，我说：“爹，来这儿暖儿暖和吧。”随即，我撩起了自己的被子。 ②父亲一看我这样，就疾步过来，把我撩起的被子一把按下，又在我的前胸后背把被子使劲掖了掖，并连连说：“我不冷，我不冷，小心冻着你……” 末了，父亲又说：“天还早呢，再睡一会儿吧。” 我胡乱地应了一声，把头往被子里一扎，一眨眼，两颗豆大的泪珠就洇进棉絮里，刚才父亲给我掖被子的时候，他的手真的很凉啊！ 那一年春节，我提着父亲给我做的冰灯，和大军他们玩得很痛快，伙伴们都喜欢父亲做的冰灯。后来没几天，它就化了，化成了一片水。 ③但那灯，却一直亮在我心里，温暖我一生。 1、读文中句子②联系句子①，你感悟到了什么？ 2、读句子③，谈谈你的理解。 3、你觉得本篇短文在刻画人物特点上主要抓住了人物的什么 来写的？你还学过哪些刻画人物的方法？

【苏教版】小学语文毕业复习模拟卷

小学语文毕业复习模拟卷 班级________姓名______________家长签字___________ 一积累运用 1、看拼音写词语 zhàn ji? 雾霾笼罩着全国，（）蓝的天空变得灰蒙蒙的，跟以前（）然 yùn 不同，浑浊的空气中（）含着很多对人体有毒的化工颗粒，严重 hóu tǎng xi? 侵害人体的（）咙，肺等器官。（）若我们再对这种情况不（） hòu wàng 一顾，等（）大自然自己修复，那是（）想！人们啊，重视起来，行 jùan 动起来，让我们的空气质量重新回到过去那种令我们（）恋着的像雨后过（）了的状态。 2、给加点字选择正确的读音，用“√”标出。 参差．（cā cī）矿藏．（cáng záng ）乘．虚而入（ch?ng ch ang） 卡．壳（qiǎ kǎ）提供． (gòng gōng ) 锲．而不舍 (qi a qì) 3、补充成语，并用加点词语造句。 （）空见（）（．）（ ．．．（）山（）岭 ．．）兴叹 （）名（）义（）有（）有同（）敌（） 4、回顾课文，完成下面的填空。 ①、提起《三打白骨精》里的孙悟空，我就会想到的成语有：、。这个故事选自四大名著之一的（）的《》，在另外三部名著里也有这样带“三”的故事，比如、、、等。 ②、古诗"春种一粒粟，秋收万颗子。"让我想到这两样农具：、_______，李贺借马来抒发自己为国建功立业情怀的诗句是：，。， 。写李清照人生观的写照。 ③、的长江让我自豪。古代许多诗句中也写到了长江：如"无边落木萧萧下，。" " ，碧水东流至此回。" ④、《螳螂捕蝉》告诉我们的道理是。

和“螳螂捕蝉黄雀在后”的意思一样八字成语是，我还会许多的八字成语：，败絮其中。，金石为开。 ⑤、“鉴”在字典中的解释有：A古代的镜子。B照，映照。C可以使人警戒或仿效的事。D观察审视。前车之鉴应选（），光可鉴人应选（），鉴往知来应选（）。 ⑥、子曰："学而不思则罔，思而不学则殆。"这句话中的"子"是，这句话出自他和他的学生的语录集，告诉我们。他还有一句名言 告诉我们即使是一个 普通人，也是要有坚定的志向的。 ⑦、告诉我们有时批评的话语虽然尖锐，但对我们的成长有很大的用处的格言是。 二、阅读理解 （一）那条裤子温暖了我一生 在那个钞票紧张的年代，我们一直过着贫困而褴楼的生活。 我最好的一条裤子是姐姐穿小了送给我的,裤子的样式让我很难为情。那 时候还只有男的穿前开门的裤子。女式的样子都是侧开门的，“男女有别’让我不敢上厕所，实在憋不住了，就瞅个机会跑到教师专用小厕所里迅速解决问题。 一次我被一位高年级的数学老师逮了个正着。当我嗫嚅着把我的裤子展示 给老师看的时候，他竟然什么也没说，只拍了拍我低垂着的脑袋就让我回教室 上课了。 不久以后，我穿女式裤子的事还是被眼尖的同学发现了，并一时传为笑柄。 第二天，我坚决拒绝穿姐姐的那条裤子，换上一条破旧的裤子去了学校。 没想到平时从不理我的文艺委员却在校门外拦住了我，很不好意思地说她有一条前开门的裤子不好意思穿，想跟我商量商量是否跟我换换。我当然大喜过望，从此那条裤子就松松地穿在了文艺委员的腿上。 后来我知道了文艺委员就是那位数学老师的孩子，而换给我穿的那条裤子花去了老师积攒了半年的布票。那条裤子后来穿破了，却一直整齐地叠放我的衣橱里，看到它我就想起一位老师是如何用自己的方式帮助了一个贫寒的孩 子，并使他保留住了仅存的一点自尊。这点小小的呵护，温暖了我的一生。 1、根据形声字的特点，以及词语所在语言环境，写出下列词语的意思。 褴褛： 嗫嚅: 2、文中的第二天指的是_______________。 A穿上女式裤子的第二天 B 数学老师发现后的第二天 C被同学发现并传开后的第二天

安徽省淮北市2020年(春秋版)七年级下学期语文期中考试试卷(II)卷

安徽省淮北市2020年（春秋版）七年级下学期语文期中考试试卷（II）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共3题；共6分) 1. （2分）下列词语书写全部正确的一项是（） A . 电恼庆幸流传图文并茂 B . 提供繁植眼界科教兴国 C . 查阅闭幕决策通俗易懂 D . 热朝简洁精英基本国策 2. （2分）(2011·宿迁) 下列各句中，划线的成语使用不恰当的一句是（） A . “阳光体育运动”实施以来，各级各类学校因地制宜，开展了形式多样的体育活动． B . 夏日的宿迁嶂山森林公园，树木葱茏，流水潺潺，鸟语花香，令人心旷神怡． C . 泗洪湿地自然保护区大堤上高高低低的树木鳞次栉比，观鸟台就坐落在绿树浓荫中． D . 中学时代是一个人确立价值观的重要时期，老师们的言传身教起着非常重要的作用． 3. （2分） (2016七上·广州期中) 下列句子中，没有语病的一句是（） A . 能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。 B . 增加教学质量是语文教学改革的当务之急。 C . 我们没有理由不珍惜今天的幸福生活。 D . 当外国友人来广州时，受到了广州人民的热烈欢迎。 二、句子默写 (共1题；共9分) 4. （9分） (2017七上·南平期中) 诗文默写。 （1）单是________，就有无限趣味。油蛉在这里低唱________。（鲁迅《从百草园到三味》） （2）就是一个高尚的人，一个纯粹的人，________，一个有道德的人，________，一个有益于人民的人。（毛泽东《纪念白求恩》） （3）晴空一鹤排云上，________。（刘禹锡《秋词》） （4） ________，山入潼关不解平。（谭嗣同《潼关》） （5） ________，却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》） （6） ________，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》） （7）六十而耳顺，________。（《论语》十二章） （8）《次北固山下》中蕴含着旧事物中孕育新事物的哲理，揭示出新旧交替的变化规律的诗句：________，________。 （9）“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。”对此观点，课文《〈论语〉十二则》中也有相

4.教师版-温暖我一生的冰灯讲课教案

4.教师版-温暖我一 生的冰灯

教师版·小学阅读与写作（四） 一、名著阅读 三打白骨精（选段） 那唐僧在马上，又唬得战战兢兢，口不能言。八戒在旁边又笑道：“好行者！风发了！只行了半日路，倒打死三个人！”唐僧正要念咒，行者急到马前，叫道：“师父，莫念！莫念！你且来看看他的模样。”却是一堆粉骷髅在那里。唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，在此迷人败本，被我打杀，他就现了本相。他那脊梁上有一行字，叫做白骨夫人。”唐僧闻说，倒也信了，怎禁那八戒旁边唆嘴道：“师父，他的手重棍凶，把人打死，只怕你念那话儿，故意变化这个模样，掩你的眼目哩！”唐僧果然耳软，又信了他，随复念起。 ——节选自《西游记》 1.孙悟空跟唐僧解释打死的是白骨夫人，唐僧相信了，但为什么唐僧又要念紧箍咒赶孙悟空走？最后的结果是什么？ ①因为猪八戒说：“师父，他的手重棍凶，把人打死，只怕你念那话儿，故意变化这个模样，掩你的眼目哩！” ②孙悟空回花果山。 2.白骨精先后三次变为_____村姑_____、_____老妇_____、_____老翁 _____来哄骗唐僧。 二、现代文阅读 温暖我一生的冰灯 总有一些东西，是岁月所消融不了的。 八岁的那一年春节，我执意要父亲给我做一个灯笼。因为在乡下的老家，孩子们有提着灯笼走街串巷过年的习俗，在我们看来，那就是一种过年的乐趣和享受。 父亲说：“行。” 我说：“我不要纸糊的。”父亲就纳闷儿地说：“不要纸糊的，要啥样的？”我说：“要透亮的。”其实，我是想要玻璃罩的那种。腊月二十那天，

我去东山坡上的大军家，大军就拿出他的灯笼给我看，他的灯笼真漂亮：木质的底座上，是玻璃拼制成的菱形灯罩，上边还隐约勾画了些细碎的小花。大军的父亲在供销社站柜台，年前进货时，就给大军从很远的县城买回了这盏漂亮的灯笼。 我知道，父亲是农民，没有钱去买这么高级的灯笼。但我还是想，父亲能给我做一个，只要能透出亮就行。 父亲说：“行。” 大约是年三十的早上，我醒得很早，正当我又将迷迷糊湖地睡去时，我突然被屋子里一阵窸窸窣窣的声音吸引了，我努力地睁开眼睛，只见父亲在离炕沿不远的地方，一只手托着块东西，另一只手正在里边打磨着。我又努力地睁了睁眼，等我适应了凌晨有些暗的光后，才发现父亲手里托着的是块冰，另一只手正打磨着这块冰，姿势很像是在洗碗。每打磨一阵，他就停下来，在衣襟上擦干手上的水，把双手放在自己的脖子上暖和一会儿。 我问：“爹，你干啥呢？” 父亲说：“醒了？天还早呢，再睡一会儿吧。” 我又问：“爹，你干啥呢？” 父亲就把脸扭了过来，有点尴尬地说：“爹四处找废玻璃，哪有合适的呢，后来爹就寻思着，给你做个冰灯吧。这不，冰冻了一个晚上，冻得正好哩。”父亲笑了笑，说完，就又拿起了那块冰，洗碗似的打磨起来。 父亲正在用他的体温融化那块冰！ 看着父亲又一次手放在脖子上取暖的时候，我说：“爹，来这儿暖和暖和吧。”随即，我撩起了自己的被子。 父亲一看我这样，就疾步过来，把我撩起的被子一把按下，又在铁前胸后背把被子使劲掖了掖，并连连说，“我不冷，我不冷，小心冻着你……” 末了，父亲又说：“天还早呢，再睡一会儿吧。” 我胡乱地应了一声，把头往被子里一扎，一合眼，两颗豌豆大的小珠就洇进棉絮里：你知道吗，刚才父亲给我掖被子的时候，他的手真凉啊！ 那一个春节，我提着父亲给做的冰灯，和大军他们玩得很痛快。伙伴们都喜欢父亲做的冰灯。后来，没几天，它就化了，化成了一片水。 但那灯，却一直亮在我心里。温暖我一生。

语文(浙江卷)2008答案解析

2008年普通高等学校夏季招生考试语文（浙江卷） 一、作文 ( 本大题共 1 题, 共计 60 分) 1、(60分) 【提示写作重点：无论选择触摸都巿还是感受乡村，都需要揭示各自的环境的特点，各自生活的特色，立足于自身所获得的“触摸感”和“感受”，倡导真心真情真感作文，要善于化大为小，化虚为实，争取小中见大立意。注意是命题作文，不再是话题作文，两选一，写作时可将都市或乡村作为主要角度，而将另一点作为对应或对比。审题是零难度，考生得分的高下全在选材、组材和立意及语言等功夫上。】 【名家示范1】感受乡村 爷爷留下来的家谱厚厚地四大本，摆在桌子上有半尺厚，沉甸甸的。拥挤不堪的家谱中，代表我的那三个字所占的地方还没有一片槐树叶大。但这就足够了，对一个人来说，一辈子走到最后，所能撑起天地也不过如此。 多年后的某天，如果后辈中的某人有幸目及这三个字，他们也知道有这样一个人存在过，就像我看到家谱中的诸位先人一样，没有具体形象，没有音容笑貌，只有在我身体中流动着的一脉相承的血液。我不敢妄想后辈们对我知道许多，一个过往的人相对于一个后来者来说，就像是深不可测的宇宙，无边无际，即使毕其一生来琢磨也只能晓得皮毛。 但我知道，在我生存过的这个土地上，一定有些什么会记得我，就像小鸟记着自己当年风雨之夜曾栖息过的一棵树，蜜蜂曾记得自己初次酿出来的一点蜂蜜一样。 有什么能记住我这个曾在这块土地上走过活过的人呢？同辈的人都已和我一样消逝于无形，后辈们在他们的时代急不可耐地体验着自己的生活。谁也不会关心一个平凡的如田野中的土块一样的人。 村口的那棵大椿树也许还会记得一些我的童年。对于当时等待长大的我来说，童年漫长得就像失眠的夜晚躺在床上等待天亮。而现在当我回首童年时，却短暂的如同一天。童年的一年和成年后的一年如此不同，以致我常困惑于时间的公平和可靠性。 大椿树从我生命初始前的漫长岁月一直站到我无法预知的未来，从我生命的此岸看着我到达彼岸，它一定会在某一刻忽然想起，在一个迟来的夏天的午后，有一个六岁的孩子在蝉声中怯怯地从坐在树阴下打盹的老人们中间穿过，他双手紧紧地拉住自己的裤子，小心翼翼，神情惶惑。这群把生活的担子交给了后辈的老人再也没有了对未来的期盼，他们最大的兴趣就是每年夏天聚在大椿树的树阴下，像当年耕种自己的田地一样，不厌其烦地翻动自己的记忆，把远或近的往事一遍又一遍地重复唠叨。他们的另一个兴趣就是对路过他们身边的每一个男性后辈进行嘲弄和戏谑。 他们不止一次地在这棵树下捉弄这个孩子。有时趁他从他们身边经过时把他的裤子扯落，而后哄堂大笑地看他慌乱不堪地一边往上提裤子一边落荒而逃。有时他们以一个游戏的方式来引起他的好奇。 “我捏住你的鼻子，你能把嘴张开吗？” 当孩子在被捏住的鼻子的当儿仰起脸张开嘴时，老人掌心里握着的东西也会掉进他的嘴里，是一块风干了的鸡屎。

苏教版七下语文 期中模拟测试-4

七年级语文期中模拟测试2009-4-17 （总分：150分考试时间：150分钟）命题朱玉冰 第I卷选择题（共16分） 1.下列词语中加点字注音全部正确的一项是（）(2分) A、胸脯．(pú) 摩挲．(suō) 遴．(líng)选篝．(gōu)火 B、褪．(tuì)色殷．(yīn)红上溯．(sù) 羡慕．(mù) C、脑髓．(suǐ) 风靡．(mǐ) 静谧．(mì) 诅．咒(zh?) D、嫉．(jí)妒马厩．(jiù) 盘踞．(jù) 点缀．(zhuì) 2、下列词语中没有错别字的一项是（）(2分) A 人迹罕致举世瞩目高枕无忧川流不息 B、敝帚自珍丰功伟迹弄巧成拙融为一体 C、林阴大道鲜为人知著作等身如火如荼 D、怨天尤人接踵摩肩喧然大波前仆后继 3、下列句子标点符号使用错误的一项是（）（3分） A、“真是一个粗心大意的孩子！”他微微一笑，忽然又叹息一声，“唉，谁又不是这样呢？” B、他真诚的着急起来：“我怎么办呢？”我上前安慰他：“上不去，就不去了。” C、三个圆券门上方，镌刻着“民族”、“民权”、“民生”六字，左右黑色大理石护壁上刻有孙中山先生的国民政府建国大纲全文。 D、谁说这树太高，没人能爬上去，我就两脚一甩，鞋飞出去，猴一样“蹭蹭”地一直爬到最高点，爬到底下人越是不让上、越是嚷着危险的那根枝上去。 4、下列各句中成语使用正确的一项是（）（3分） A.这篇作文没有中心，东拉西扯，内容空洞，语言贫乏，令人莫衷一是 ．．．．。 B.从高处眺望，辽阔的绿色大草原上，几座白色的油井房星罗棋布 ．．．．，煞是好看。 C. 当实在不能吃了的时候，他便吃自己的大拇指，吃得狼吞虎咽 ．．．．，有滋有味。 D.瘦西湖畔桃红柳绿，春色迷人，外地游客纷至沓来 ．．．．，领略秀美的湖光山色。 5、下列各句中没有语病、句意明确的一项是（）（3分） A、一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常；可是回想起来，那时侯我却觉得是给了我莫大的支持。 B、从爸爸妈妈那里，才知道三叔得了癌症，已经活不了多久了。 C、碑的正面朝北，在一块60吨重、14.7米高的碑心石上，毛主席题写“人民英雄永垂不朽”8个镏金大字，闪闪发光。 D、美国政府表示要确保台海局势稳定，但这到底只是嘴上说说还是要采取果断措施，舆论界对此的看法是否定的。 6、依次填写在横线上的语句，排列顺序最恰当的一组是（）（3分） 看山，山有情；看水，水有意；看人，人美丽。入眼的景观，风丝柳片。草木花卉，；雁归故里，鸟鸣深谷，；细雨微扬，雨后初霁，。 （1）声声片片总动心（2）丝丝线线总撩人（3）枝枝叶叶总关情 A、（2）（3）（1） B、（3）（2）（1） C、（2）（1）（3） D、（3）（1）（2）

师爱论文：用师爱温暖学生.pdf

师爱论文：用师爱温暖学生 作者/刘芳 作为班主任，班级工作琐碎繁杂，对孩子们的教育也往往不是水到渠成的，需要我们投入巨大精力！如果有一个良好的师生关系作保障，我们的班级管理必然会感觉轻松自如！ 每个学生都是鲜活、灵动的个体，都是活生生的有感情的人，有着各自独特的性格、志向和智慧，老师在学生的心目中是非常重要的角色， 要建立一个良好的师生关系，我们首先要把自己变成“孩子”，走进孩子的心灵，与他们同喜同悲，共欢笑、同学习，而不是高高在上，孩子们其实要的不多，最多的需求就是得到理解和关爱！ 每一个最简单的赞赏和关爱，对孩子们来说足以引以自豪。教育中“爱”是核心，一个心中有爱的老师，必然就能教育出心中有爱的学生！我们的艰辛付出应该是从孩子们这里最能得到认同和爱的！对待每一个孩子，多一点肯定，少一点批评；多一丝关切，少一点责罚，孩子就能感受到爱，并能用心和我们做朋友，良好的师生关系自然就形成了。 教师的赏识会激发学生的自尊心、自信心，真的会出现你给学生一次机会，就会创造孩子一生的精彩的奇迹。 教师的一个微笑，一次鼓掌，一个鼓励的目光，一个点头的赞许，都能给他们带来欢愉，带来进取，带来信心，带来希望。每个孩子都有自己的缺点，也有自己的优点。作为班主任，要时刻注意自己的言行，要做到赏识每一点微小的进步。这样，每个孩子在你心中自然都是聪明的，都是可爱的。 确实，我们都会倾向于喜欢那些成绩优秀，性格乖巧，遵守校纪校规的好学生，而把那些不听话，成绩差，破坏班级荣誉的学生视为眼中钉，肉中刺。爱优秀学生，容易，爱差下生，很难。因为老师也是人，是人都有人的问题。 记得我刚接一个新班，有个学生小琴，是个性格孤僻的女孩，爸爸妈妈离婚后，就一直跟着爸爸生活，她爸爸整天外出打工，也无暇照顾。整天蓬头垢面，汗臭熏天，学习也不好。整天孤独的坐在教室的角落里，也不与同学交往，她还养成了小偷小摸的习惯，在班上时不时的偷拿同学的学习用具，甚至还要拿取他人的钱。同学们都不喜欢她，排座位谁也不愿和她同桌，有的男同学甚至还取外号侮辱她。我对她采取了批评与鼓励相结合的办法。当发现她犯错时，我会单独对她进行教育，(并给其自尊，替她保密。当发现她一天没犯错误了，我就会在同学们面前表扬她；鼓励她，有时还送给他一些无人认领的学习用品等。经常给她梳头，还把我女儿的衣服给她穿。并告诉她在有困难时不要做没出息的事，知错就改还是好孩子。排座位我特地安排了一个学习好而且心地善良的女孩和她坐，还要求那个同学经常帮助她，指导她的学习，我还经常通过那个同学从侧面了解小琴的情况，遇到困难及时解决。过了一段时间，小琴的生日到了，我就组织全班同学利用班队会课为她开了个生日派对。同学们每人为她说了一句祝福的话，还有的同学送上了自己的小礼物，她感动得热泪盈眶。现在的小琴活泼开朗了，干净整洁了，再也听不见同学给她取的外号了。经过我这样不厌其烦地帮助，她还逐渐改掉了小偷小摸的行为习惯，在班级的各种活动中表现都非常积极，学习成绩也日益提高。 “白天鹅”固然可爱，但“丑小鸭”更需要温暖。教师多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，竭力寻找他们身上的闪光点，出自真心地去赞扬、去鼓励。为他们提供更多体验成功的机会，让他们扬起自信的风帆。相信“丑小鸭”也一定会变成美丽的“白天鹅”。 托尔斯泰认为：如果一个教师仅仅热爱教育，那么他只能是一个好教师……如果一个教师把热爱事业和热爱学生相结合，他就是一个完善的教师。学生就是这样，让我既恨又爱。再可恶的学生也有他可爱的一面。恰恰是这些不一样的学生给我们的教学带来更多的可能性。而心灵的桥梁要用情感去架设，用尊重、信任、体贴、关怀去充实。只有理解了这一点，我们才能去尊重和热爱你的学生，而你的尊重和热爱会如一缕缕阳光温暖了学生稚嫩的心灵。爱是互相的，学生在理解了老师的爱之后也会以爱回报教师。他们回报的方式就是尽量少让老师为他们操心，自己也尽可能地按老师的要求管束自己的言行。我们有理由相信，只要付出爱心，枯草也会发芽；只要一缕阳光，他们就会更灿烂。教师在把爱奉献给学生的同时，自己也在收获着学生们的爱。