常州工学院教学奖励办法试行

常州工学院教学奖励办法（试行）

（常工政〔2013〕30号）

第一条为充分调动教职工从事教学工作的积极性和创造性，进一步提高教学水平和人才培养质量，特制定本办法。

第二条教学奖励的范围：教学成果奖，专业建设，实验教学示范中心建设（实验教学与实践教育中心建设、人才培养模式创新实验区（基地）、大学生校外实践教育基地建设），教学研究论文，优秀教学团队，教学名师，精品课程，精品教材，指导毕业设计（论文）获奖，指导学生学科竞赛获奖，指导学生创新创业训练，教学类比赛获奖等。

第三条教学奖励的对象：我校在岗在编人员，且成果（项目）第一署名单位为常州工学院。

第四条教学奖励的标准。

第五条教学奖励的申报。

1．教学奖励由成果（项目）负责人（第一完成人）提出申请。

2．二级学院（直属学部）负责对本单位人员申请的教学奖励进行初审、汇总，签署意见后将《教学奖励审核汇总表》连同相关证明材料报送教务处。

第六条教学奖励的核准。

1．教务处会同有关部门对申报材料进行审核，提出初步意见。

2．报学校批准后进行公示，公示期满无异议则实施奖励。

3．对其中有争议的成果（项目），提交学校研究裁定。

第七条各项奖励均以文件或证书原件为依据，对重复获奖的按照最高标准进行奖励，不重复奖励。

第八条奖金由成果（项目）负责人（第一完成人）负责领取和分配。涉及税收问题按国家相关法规办理。

第九条教学奖励每年集中申报、核准、颁发一次，所需经

费在学校年度预算中单独列支。具体事项由教务处发文通知。

第十条本办法由教务处负责解释，未尽事宜由教务处提交学校裁定。

第十一条本办法自2013年1月1日起执行。原有规定与本办法不一致的，以本办法为准。

知明行笃

教 师教学手册 所在学院 数计学院 1 课程名称 近世代数 1 年级专业 2005级数本 班级人数 1班102人 1 计划学时 70 1 任课教师 张圣贵 1 教师职称 教授 1 福建师范大学教务处印发 2007——2008 学年第二学期 知明行笃 立诚致广

使用说明 1．本手册为福建师范大学教师教学工作必备手册，是学校开展教学工作检查和学院计算教学工作量的依据，请任课教师按要求认真填写。 2．本手册在学期初，按一门课程专业班一册发放给任课教师，请任课教师依据自己所任课程门数领取。 3．本手册与学生花名册、教学大纲一起发放。 4．上课形式分为多媒体讲授、普通讲授、实践教学、实习。 5．本表内无明确选择的请教师依据实际情况简明填写。 6．若因故由其他教师代课，须征得学院分管教学的领导同意，并将本手册交代课教师填写。代课教师须在备注栏填写自己的姓名；期末由原任课教师交回学院，并书面说明(夹在本工作手册中)请人代课的原由。 7．每位任课教师在一个学期中必须观摩本学院在上学年中课堂教学评价成绩为前5% 的教师教学4个课时以上，一个学期担任多门课程的，必须观摩6个课时以上。8．教务处在每学期末按各单位实际教学课程门数发放该手册。该手册作为学校教学质量管理的重要依据，在每学期结束后由教学秘书按专业分类分年份逐一进行归档管理，其中听课记录表应撕下装订成册，在领取新手册时上交教务处。教务处将定期进行检查。 福建师范大学教务处

目录 一、福建师范大学教学事故认定及处理办法 (1) 二、任课通知书、课程表 (5) 三、教学活动记录表··········································································································6—9 四、学生考勤与日常考察记录表··················································································10—11 五、教师听课记录表······································································································12—15 六、本科生课程教学情况 (16) 七、考试纲要 (17) 八、试卷分析表 (18) 九、课时汇总表 (19)

常州工学院材料成型及控制工程专业培养计划(转自学校版权归常州工学院所有)

材料成型及控制工程专业培养方案 （2010级） 一、培养目标和基本要求 本专业培养材料成型及控制工程领域、适应21世纪经济建设需要、以先进制造技术为基础，从事模具设计与制造或金属材料成型等方面工作研究，具有创新精神、德、智、体全面发展的应用型高级工程技术人才。 本专业学生主要学习材料学、机械学的基本理论和先进成型技术的基础及最新成果，掌握大型相关工程软件的应用技术，接受现代工程师的基本训练，具有熟练运用理论进行产品设计、模具CAD/CAM或金属材料加工、成型及设备控制、工艺规划等基本等基本能力。 二、毕业生应获得的知识和能力 1、具有较坚实的人文社会科学、自然科学基本理论知识，有较好的人文素质。 2、较系统地掌握本专业的基础知识，基本理论、基本技能，具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力。 3、掌握本专业领域内较宽的专业知识，了解学科前沿及发展趋势。 4、具备本专业所需的制图、计算、设计、工艺、测控的基本能力，具有较强的计算机和外语应用能力。 5、具备解决生产实际工程问题及研究、技术开发、生产组织管理等的基本能力。 6、具有较强的自学能力、开拓创新意识和较高的综合素质。 三、主干学科 材料科学与工程机械工程 四、主要课程 机械制图理论力学材料力学机械原理机械设计电工技术基础工程材料材料科学基础材料加工原理工程软件应用 五、主要实践性环节 金工实习电工实习生产实习专业实践课程设计毕业设计 六、主要专业实验 课程实验先进制造技术综合实验 七、标准学制 四年 八、授予学位

工学学士 九、周次分配 十、教学进程安排 符号说明：—理论教学★入学教育～军训×实习// 课程设计●毕业设计（论文）△考试

教学建设项目管理办法

教学建设项目管理 办法

福建工程学院教学建设项目管理暂行办法 （闽工院教[ ]25号） 为贯彻落实《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》（教高〔〕1号）和《教育部关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》（教高〔〕2号）的精神，进一步推进学校教学改革，提高学校教学建设水平，规范教学建设项目经费的管理，提高经费的使用效益，特制订本暂行办法。 一、教学建设项目范围 1．专业建设项目：校级合格专业、重点（特色）专业建设项目，省级特色专业建设项目等。 2．课程建设项目：校级优秀课程建设项目，校级、省级和国家级精品课程建设项目。 二、教学建设项目管理 1. 获批准的建设项目，由项目负责人填写《福建工程学院教学建设项目任务书》，系（部）主任审核签署意见后报教务处。 2. 经审核经过，学校根据任务书下拨50％的建设项目经费。 3．按照建设计划，在项目建设中期，项目负责人填写《福建工程学院教学建设项目中期检查申请表》，系（部）主任审核签署意见后报教务处。 4．学校组织中期检查。

5．项目中期验收合格后，学校下拨余下50％的建设项目经费。 6．项目结束后，项目负责人填写《福建工程学院教学建设项目结项申请表》，系（部）主任审核签署意见后报教务处。 7．学校组织验收，对项目建设成绩突出的给予奖励；对未能按期完成建设任务的，追回投入的项目建设经费，并予以通报。 三、教学建设经费的管理 （一）原则 1．统一规划，分期实施；单独核算，专款专用；专项管理，绩效考评。 2．重点建设国家级和省级特色专业、国家级和省级精品课程，支持建设校级重点专业、公共基础课、专业基础课。 3．各类教学建设项目确定后，由各系（部）负责组织实施，教务处负责组织验收，计财处监督经费使用。 （二）开支范围 教学建设费用按项目进行分项预算，开支范围主要包括：图书资料费、数据采集费、国内调研差旅费、实验建设费、必要的小型会议费、必要的专家咨询费、劳务费(包括少量招待费)及项目建设的其它支出等。具体如下： 1．图书资料费：指购买专业教学用图书、杂志、参考资料等，翻拍、翻译资料以及打印、复印、制图等费用； 2．数据采集费：指围绕项目研究而开展数据跟踪采集、案例

福建师范大学教务处

福建师范大学教务处 师大教〔2016〕22号 教务处关于迎评促建专项检查情况的通报 各学院： 为进一步做好学校于今年11月7日—11日迎接专家组进校开展本科教学工作审核评估现场考察的准备工作，4月18日—27日，教务处与评建办组织学校教学督导员到23个学院，对各学院教学大纲、课程标准、课程教案、期末试卷、毕业实习、毕业论文（设计）、校外实习实践基地建设等工作进行专项检查。现将具体情况通报如下： 一、关于课程档案建设 （一）总体情况 大部分学院都能按照规范要求和时间节点，开展课程档案建设，将各种材料分门别类，装订成册，及时归档；并按

照审核评估要求，进行查缺补漏、整改完善，总体成效比较明显。 （二）存在问题 1.规范性不够。 （1）部分学院没有根据具体实际和结合学科、专业特点，对本学院的教学大纲、课程标准和课程教案的格式和填写进行统一要求，存在模板多样、标准不一的情况。例如，教学大纲栏目不够规范，或者缺少课程性质、总学时数、学分要求等内容，或者考核评价方式不够明确，或者教学进度安排不够具体等。有的学院甚至出现同个专业、同门课程有不同教学大纲的情况。不少学院以PPT、讲稿、讲课提纲甚至教材目录代替教案。 （2）有的学院没有存放教学档案的专门场所，有的学院还未建立档案盒子。 2.完整性不够。 （1）部分学院尚未收齐教学大纲、课程标准、课程教案、课程教材、期末试卷、教师手册等材料。有的学院存在试卷丢失现象。 （2）有的学院没有按照规定，要求教师每门课程命题三份试卷，或者没有将样卷归档，或者没有提供参考答案。 （3）有的学院的教师手册部分栏目没有填写，主要集中在任课通知书、课程表、听课记录、考试纲要和试卷分析表等地方。

优秀毕业设计评选办法

优秀毕业设计（论文）评选办法 院教〔2005〕57号 毕业设计（论文）工作是高校人才培养的重要环节，是检验学生综合运用专业知识、考察教学和人才培养质量的重要依据。为提高毕业设计（论文）的教学水平，遴选高质量的优秀毕业设计（论文），特制订本办法。 一、评选范围 参加评选的毕业设计（论文），必须是当年本、专科生的毕业设计（论文）。鼓励推荐申报由团队合作完成的优秀毕业设计作品。 二、推荐数量 各二级学院推荐数量为当年本、专科毕业生总数的百分之二至百分之三。 优秀毕业设计团队评选重在对团队成员之间的实质性协作和整体质量的评价，学校不作推荐数量限制。 三、评选条件和标准 以单篇形式推荐的毕业设计（论文）须具备以下条件： 1. 毕业设计（论文）的综合评定成绩达到优秀； 2. 选题科学，符合本专业教学要求； 3. 能够较好地体现本专业基本知识、基本技能的综合应用； 4. 具有一定的创新性，或具有一定的学术水平和独到见解，或具有一定的实用（参考）价值。 以团队形式推荐的毕业设计作品须具备以下条件： 1. 每个团队不少于3位学生共同设计完成，鼓励跨学科、跨专业组建毕业设计团队； 2. 团队有总的指导教师，每个学生有各自的指导教师； 3. 选题科学，符合本专业教学要求，各子课题设计合理，分工明确； 4. 注重相互之间的实质性协作与配合，具有较强的合作意识和团队精神； 5. 设计作品整体质量较高。 优秀毕业设计（论文）评选标准见附件一《常州工学院优秀毕业设计（论文）评选标准》。 四、奖励办法 1. 奖励等级分为一、二、三等； 2. 学校为获奖者颁发荣誉证书； 3. 获得一等奖的毕业设计（论文），可由学校推荐参加省优秀毕业设计（论

福建工程学院成绩及绩点计算方法 - 福建工程学院教务处

福建工程学院成绩及绩点计算说明 Instructions of Academic Score & GPA Calculation of Fujian University of Technology 一、福建工程学院学分绩点采用5分制（Five-point Grading System is applied to GPA Calculation in Fujian University of Technology） 二、考核成绩与学分绩点的计算办法（Assessment Grades and GPA Calculation Method） 1.百分制考核成绩换算成绩绩点公式 成绩绩点＝课程成绩÷10－5（注：绩点最小单位为0.1，绩点小于1时作0对待）。The formula of converting the grades of percentage system to that of grading system Grade point = course scor e÷10 －5(note: the unit of the minimum grade point is 0.1 and GPA is 0 if it is less than 1). 2.原有五级制考核成绩换算成绩绩点的办法 The method of converting the grades of the original five-band grading system to that of five-point grading 3.免考课程按照“70”分计算绩点。 For exempt courses, the grade points are measured by the score "70". 三、课程学分绩点、平均学分绩点的计算（Calculation of course grade points & average grade points） 1.课程学分绩点＝课程成绩绩点×课程学分。 Course grade points = grade points×course credits. 2.平均学分绩点＝各门课程学分绩点之和÷各门课程的学分之和。 Average grade point =total course grades ÷total course credits .

关于印发《常州工学院自学考试助学专业本科

常工政〔2019〕18号 关于印发《常州工学院自学考试助学专业本科第二学历教育工作管理办法（修订）》的通知各二级学院、体育教学部，各部门： 《常州工学院自学考试助学专业本科第二学历教育工作管理办法（修订）》已经学校研究决定，现印发给你们，请遵照执行。 附件：常州工学院自学考试助学专业本科第二学历教育工作管理办法（修订） 二〇一九年四月二日

附件： 常州工学院自学考试助学专业本科第二学历 教育工作管理办法（修订） 第一章总则 第一条为培养复合型人才，提高大学生就业能力，充分发挥高等教育自学考试的服务功能，经江苏省教育考试院批准，在我校全日制在籍学生中开展自学考试助学专业本科第二学历教育（以下简称“助学二学历”）工作。为使该项工作健康、顺利进行，根据江苏省高等教育自学考试的有关文件规定，特制订本办法。 第二条“助学二学历”所设专业必须是江苏省教育考试院“助学二学历”专业一览表公布的专业，同时又是我校全日制专业目录中体现学科优势和社会急需的专业。 第三条参加“助学二学历”专业学习的对象应为本校全日制在籍学生。学校鼓励学生在学好主修专业的同时，在学有余力的情况下选读一个“助学二学历”专业，以扩充知识、提高就业竞争能力。 第四条继续教育学院全面负责学校“助学二学历”教育的组织与管理工作。 第五条开设“助学二学历”专业原则上由专业所在学院（以下简称“开办学院”）向继续教育学院申请并提交认证报告，认证报告包括专业名称、教学计划、师资力量、办学条件、生源预测、招生数量及教学安排等。 第二章组织机构工作职责 第六条学校继续教育工作委员会下设“助学二学历”工作领导小组，负责全校“助学二学历”的规划、组织和协调等工作。领导小组由学校分管领导担任组长，成员由教务处、学生工作处、计划财务

福建工程学院教务处内部管理规章制度

福建工程学院教务处内部管理规章制度 （闽工院〔2008〕教39号） 一、教务处内部岗位职责 1.处长、副处长岗位职责 处长职责：主持教务处全面工作，根据上级有关规定和工作计划，提出教务处工作计划，检查落实工作计划；主持处内会议，研究和决定提交学校领导讨论的重大事项；参加上级组织的综合性会议和与分管工作相关的会议，并负责传达和组织实施；负责组织协调、人事管理、考核晋升、评优评奖等工作；负责财务工作；负责分管工作，抓落实。分管综合科、教材中心。 副处长职责：对分管的工作负责，根据教务处工作计划，抓落实；根据上级有关文件、规定，研究提出相关工作建议和方案，组织制定相关规章制度；研究决定与分管工作有关的、在学校管理规章制度规定之外的重要事项，或提出处理意见和方案；参加上级组织的与分管工作相关的会议，并负责传达和组织实施；负责协调科室之间的工作关系。 副处长I：负责招生、实验室（实习基地）建设、实践教学管理和学科竞赛等工作，分管招生办公室、教学实践科。 副处长Ⅱ：负责专业建设、课程建设、教学质量管理、教学运行与考务管理、学籍管理等工作，分管教学研究科、教务管理科。 2.科长、副科长岗位职责 科长职责：主持科内全面工作，落实教务处工作计划，负责本科室的工作计划、工作总结、内部分工与考核；根据学校有关文件、规定，研究提出相关工作建议和方案，组织起草相关规章制度；研究决定本科室工作有关的、在学校管理规章制度规定之外的一般事项，或提出处理意见和方案报分管处长决定；承担一定的具体工作。 副科长：协助科长工作，分管本科室的某方面工作，承当一定的具体工作，并接受处里安排的其他工作。 3.科员、干事、工人岗位职责 负责具体工作的落实，在管理规章制度规定的范围内独立完成工作，超出政策、规章制度规定的，有义务提出建议和措施；根据有关文件、规定，研究草拟与本岗位相关的管理规章制度。

常州工学院创新创业教育实施方案(试行)

常州工学院创新创业教育实施方案（试行） 实施创新创业教育是培养高素质应用型人才的重要途径，是素质教育的深化和具体化。为进一步深化学校教学改革，充分调动广大师生参与创新创业活动的积极性和主动性，全面推动学校创新与创业教育的开展，特制订本实施方案。 一、创新创业教育的目标 1．通过全面实施创新创业教育，以创新教育为基础，以创业教育为载体，将创新教育与创业教育结合起来作为一个整体推进，从而全面提升学生的创新精神和实践能力，使学生具备从事创业实践所必须的知识、能力及心理品质，成为高素质创新创业型人才。 2．通过全面实施创新创业教育，实现从应试教育向素质教育的转变，从以教师为中心的教育向以学生为本的教育转变，从以知识为中心的教育向以能力为本的教育转变，最终实现应用型人才培养模式的根本转变。 3．通过实施以创新创业为导向的课程体系和教学管理体系改革，构建创新创业教育管理平台、课程平台和实践平台，培育创新创业教育的专兼职结合的师资队伍，创造有利于创新创业人才成长的教学与实践条件及环境。 4．通过以素质教育为基础，开展面向全体学生的普及型创新创业教育，对具有创新创业意愿与潜质的群体进行专门培养。通过分层次的创新创业教育，促进创新创业成果的涌现和创新创业人才的快速成长。 5．通过实施创新创业教育，培养创新精神与创业技能，使大学生不仅成为求职者，而且成为工作岗位的创造者和职业的创造者，促进学校就业工作的开展，为学生今后的职业生涯创造一

个良好的开端。 二、创新创业教育的组织与领导 1．成立创新创业教育指导委员会，统筹协调学校的创新创业教育 为切实加强学生的创新创业教育，学校成立创新创业教育指导委员会，领导、组织、协调和指导学生的创新创业活动，创新创业教育指导委员会由学校领导牵头，教务处、科研处、学生处、团委、招生就业处、产业处、财务处、二级学院共同参与。创新创业教育指导委员会下设办公室，挂靠教务处，负责具体的日常工作。通过加强组织领导，统筹规划，精心组织，指导实施，把开展创新创业活动的各项工作落到实处，并形成各部门共同配合，全体教职员工和学生积极参与的领导体制和工作机制。 2．加强二级学院对创新创业教育工作的组织领导 各二级学院要加强对创新创业教育工作重要性的认识，组织成立大学生创新创业活动领导小组，由行政、党总支、团总支和专业系主任及部分老师组成，同时可聘请创业成功的校友、企业管理者、有关专家担任学生的创业导师，为学生的创新创业活动提供强有力的支持。 3．发挥大学生科技实践创新中心在创新创业活动中的引领作用 拓展大学生科技实践创新中心的功能和定位，将其建设成为具有鲜明特色的校级创新创业实训基地。其作用是为全校学生创新创业教育活动和能力培养提供实践环境与必要条件。尤其对已经接受系统的创新创业课程教育、且具备创新创业潜质和创新创业热情的大学生，校级创新创业实训基地可以提供专业化、个性化的指导，并为项目启动提供支持。

常州工学院大学生创新学分实施办法(试行)

常州工学院大学生创新学分实施办法（试行） 一、总则 为鼓励学生积极参与科学研究、技术开发、学科竞赛、文学艺术创作、创业实践，培养学生的创新精神和实践能力，增强学生综合素质与就业竞争力，经学校研究，决定在全校学生中实施创新学分制度，特制定本实施办法。 1．学生在修业期间必须取得2学分的创新学分。 2．创新学分可以通过选修创新创业类课程和参加各类课外创新创业实践活动获得。 3．选修创新创业类课程，每16学时计1学分。各类课外创新创业实践活动由相关二级学院和部门核定可授予的创新学分数。 二、创新学分认定范围 1．“创新创业类课程”是指由学校规划开设的创新创业类通识课程。创新创业类通识课程由学校每学期按规定时间开出。通过相关课程考核的学生可以申请创新学分。 2．“课外创新实践活动”主要包括科技创新活动、学科竞赛活动、创业实践活动等。 3．“科技创新活动”指学生参与各类科研、开发活动，含大学生实践创新训练计划项目、撰写学术论文、科技制作、申报各种专利等。大学生实践创新训练计划项目以结题通过为准，学术论文以正式发表为准，专利以正式的专利证书或相关公告为准。 4．“学科竞赛活动”指由教育主管部门或其他有关部门组织的与学生能力培养密切相关的各类课外大学生竞赛活动，主要包括大学生“挑战杯”竞赛、大学生数学建模竞赛、大学生电子设计竞赛、大学

生机械创新设计大赛、大学生程序设计竞赛、大学生英语竞赛等。所有按照要求正常参赛的学生均可获得相应的创新学分。 5．由政府、学校、二级学院、或校内有关部门组织的各类社会实践活动。 三、创新学分的申请、认定程序 1．创新学分认定部门：二级学院、教务处、科研处、学工处、团委。 2．对创新学分认定部门组织的活动，由认定部门填写《创新学分认定表》，并提交给学生所在二级学院，二级学院专业系依据《创新学分认定表》填写《班级创新学分汇总表》，作为学生毕业资格审核依据。 3．个人创新学分的申请：由学生本人填写《创新学分申请表》，并出示必要的证明材料。由二级学院专业系确认，并记入《班级创新学分汇总表》。 4．对在创新学分认定过程中的弄虚作假者，取消其创新学分，并根据《常州工学院学生管理规定》给予相应的纪律处分。 四、其他 本实施办法自发文之日起试行，由教务处负责解释。 二○一一年九月十日

福建工程学院学院

福建工程学院学院 校内磋商文件 项目编号： 项目名称：新生录取通知书快递邮寄服务 采购人：教务处招生办 二〇一八年七月 地址：福建省福州市大学新区学园路3号 电话：1 邮编：350003 联系人：林林

第一部分招标公告 福建工程学院对福建工程学院新生录取通知书快递邮寄项目进行校内磋商采 购，现邀请合格的投标单位前来密封投标。 1、项目名称：新生录取通知书快递邮寄服务 2、招标编号： 3、招标内容：新生录取通知书快递邮寄 4、投标人的资格要求： （1）投标人应是有能力提供本次招标货物及服务，具有招标项目经营范围的国 内供应商。 （2）须提供合格有效的营业执照、税务登记证、组织机构代码证副本复印件或 三证合一营业执照副本复印件。 （3）投标代表必须经投标人的法定代表人关于参与本项目投标的授权，请提供 法定代表人授权投标代表的授权委托书原件（投标代表是法定代表人无需），并提供 法定代表人和投标代表的身份证正、背面复印件。 （4）本项目不接受联合体方式报价。 5、报名时间、地点、方式： （1）报名时间：2018年8月15日至2018年8月22日（上午8：30至12：00； 下午2：00至5：00）（北京时间，上班时间，周六、周日休息）。 （2）报名地点：福建省福州市大学新区学府南路33号 （3）报名方式：报名时需提供营业执照复印件并加盖公章、报名人身份证复印 件。（报名也可提交加盖公章的营业执照复印件（注明联系人电话、邮箱）、林老师 收，与林老师电话确认后视为有效报名） 7、最高限价：本次采购项目最高限价6.1万元。 8、投标人对本次招标活动事项提出疑问的，请在报名之日起2个工作日内，以 书面形式（有效签署的原件并加盖公章）提交到福建工程学院教务处招生办。 9、投标截止时间：2018年8月22日上午9：00（北京时间），投标人应在此之 前将密封的投标文件送达福建省福州市闽侯上街大学城学府南路33号福建工程学院 学院会议室，逾期送达的或不符合规定的投标文件将被拒绝接受。招标人于开标当日截止投 标前半小时开始接收投标文件。所有投标人必须于开标当日点来开标地点递交投标文件，并 在《递交投标文件签到表》上签到，未按时签到的投标人将被拒绝参加本次投标。 7、开标时间及地点：2018年8 月25 日14:30:00(北京时间) （福建省福州市大学新区学府南路33） 11、有关本项目的相关信息福建工程学院将通过教务处（.cn/）、资产管理处网 站（.cn/）及校信息公开网站（.cn/ ）上公布，请潜在供应商随时关注相关网站，

大学生创新创业训练计划创新训练类项目

大学生创新创业训练计划（创新训练类）项目 结题报告书 (□国家级□省级□校级) 项目名称： 项目编号： 项目负责人： 项目组成员： 指导教师： 所在学院： 立项年度： 福建师范大学教务处制

项目名称 项目编号学校 经费 元 其它资 助经费 元 项目 负责人专业 学 号 联系 电话 指 导 教 师 姓名性别所在学院职称研究方向 实 际 参 加 者 姓名性别所在学院、年级、专业项目分工联系电话 一、项目成果简介（研究成果的形式、特色及创新点） 成果统计：（要求附上相应证明材料或复印件，实物可以用照片等形式存档） 1.□著作（）部； 2.□研究报告（）份； 3.□研究论文（）篇； 4.□软件（）个； 5.□设计（）份； 6.□实物（）件； 7.□获得专利（）份； 8.□获得著作权（）份； 9.□获奖证书（）份； 10.□其他（）件，。 成果简介：（300字左右）

二、项目总结报告（3000字左右） 请按下列提纲填写（可根据需要加页） 1.项目的选题意义； 2.项目实施方案； 3.项目成果介绍，与预期成果比较； 4.项目完成情况和创新点； 5.项目实施过程中存在的问题和建议，尚需深入研究的问题等； 6.项目实施过程中的收获与体会。

指导教师 评语是否同意结题：（） 评语：（对学生的工作态度、能力以及成果的科学性、先进性、理论与实际意义作出评价） 指导教师签名： 年月日 学院大学生创新创业训练计划工作小组对项目成果评定、验收意见： （要求对项目的完成质量和所取得成果的意义或应用前景作出评价） 验收结论：合格（）不合格（） 负责人签字（学院盖章）： 年月日项目主管部门意见验收意见： 主管部门盖章 年月日

教务处2020年工作要点

教务处2020年工作要点 2020年，对标《常州工学院“十三五”事业发展规划》《常州工学院基于产教融合的应用型大学建设方案》的任务，教务处将全面贯彻落实学校第三次党代会精神，重点推进一流专业建设和产教融合的教学改革工程，进一步深化课堂教学改革，着力提高人才培养质量。 一、重点工作 1.推进专业建设，实现专业内涵发展 以产教融合为主线，进一步完善专业优化与动态调整机制，优化专业布局；进一步凝练专业方向和特色，实现专业差异化发展；大力实施专业综合改革，提高专业核心竞争力；重构专业课程体系，使人才培养全程融入地方。继续推进2020年国家级、省级、校级一流专业建设，力争在第二轮一流专业申报中取得较大突破。 目标：2020年新增2～3个国家一流专业、3～5个省一流专业，让平原、低谷专业更强更优，让新办专业产生更大影响力。 2.推进专业认证，打造国际影响力 全面启动专业认证工作，通过明确任务、制订计划、成立团队、分阶段指导等方式有序推进专业认证。抓住方向设计、学生中心、持续改进三个关键问题，在课程体系、课堂教学、教学评价三个方面实施改革，解决能力达成评价依据、指标分解课程支撑、可衡量性支撑关系三个底线问题。通过专业认证工作的突破，让我校的高峰专业和优势专业在国内和国际上产生影响力。

目标：力争2020年1～2个专业通过专业认证，2～3个专业通过专业认证申请。 3.推进项目培育，蓄力教学成果申报 以项目为抓手，大力推进教育教学改革，形成教学特色；组织校外专家召开校内教学成果鉴定会，提高各项目的建设水平。通过四个协同推进四个重点工作，即协同校办和产教融合办公室打造项目社会影响力，协同宣传部做好新闻媒体的宣传报道工作，协同创新创业学院、学工处、团委等提高人才培养效果，协同高教研究所和科研处提高核心期刊发表高水平教研论文的发表数量。 目标：鉴定完成9个校内重点培育的教学成果奖，并对遴选出推荐申报省教学成果奖的项目开始有针对性辅导，12月底前完成材料打磨工作。 4.推进金课建设，培优建强课程资源 继续推进国家级、省级精品在线开放课程、虚拟仿真实验教学项目、线下一流课程、线上线下混合式一流课程和社会实践一流课程推荐认定工作。继续开展校级各类“金课”、产教融合示范课程建设培育工作。定期邀请校外专家进校辅导，提升教师建课能力与水平，遴选优秀校内金课，召开经验推广会，示范引领其他课程的建设工作。 目标：校内spoc平台进行增容，升级为不限量课程平台，通过校院两级培育，将校内金课库增容至45门，为申报国家级、省级金课创造条件。 5.推进资源整合，共建实践教学平台

福建师范大学本科生退学条件与程序

福建师范大学本科生退学条件与程序 一、学生有下列情形之一，应予退学： （一）学业成绩未达到学校要求或者在学校规定的最长学习年限内未完成学业的； （二）休学、保留学籍期满逾期两周未提出复学申请；或者申请复学但经复查不合格，且在学校规定的最长学习年限内不愿意继续休学的； （三）根据学校指定医院诊断，患有疾病或者意外伤残不能继续在校学习的； （四）未经批准连续两周未参加学校规定的教学活动的； （五）逾期两周未注册而又未履行暂缓注册手续的； （六）学校规定的不能完成学业、应予退学的其他情形。 二、退学程序 （一）学生本人申请退学的程序 由学生本人提交《福建师范大学学生退学申请表》及相关证明材料，学生家长出具意见并签字，学院签署意见并盖章，经学生工作部（处）、教务处审批后办理离校手续。 （二）、做退学处理程序 1、学院拟提交学校要求对学生做退学处理的，应收集该生符合退学条件的有效证据。 2、学生所在学院党政联席会议根据学生的情况，提出做退学处理意见。 3、由学院告知学生拟对其作出退学处理的事实、理由及依据，充分听取学生的陈述、申辩。 （1）电话告知。保存辅导员与学生及学生家长通电话的时间及内容记录（可用文字记录，辅导员应签字作实）。 （2）信函告知。保存副本及邮寄挂号信单据。

（3）通告。学院确实无法与学生取得联系的，在本学院网站发布《XXX学院关于督促XXX学生回校报到的通告》，通告内容应包括违纪的内容及回校报到期限、逾期不回将提请学校按学校有关规定进行处理、学院联系人及联系方式等。学院联系人接到学生的联系后，需保存与学生及学生家长的邮件或通话的时间及内容记录（可用文字记录，联系人应签字作实）。通告发布5个工作日后，视为已告知。 4、学院将《福建师范大学学生退学呈报表》及有关材料报学工部（处）、教务处审核，并由教务处提交校长办公会议研究决定。 5、经校长办公会议研究决定，同意做退学处理者，由学校出具《福建师范大学学生退学决定书》，同时由教务处报省教育厅备案。退学决定书由被退学学生所在学院指定专人于退学决定书生效之日起10个工作日内直接送达学生本人。学生拒绝签收的，可以以留置方式送达；已离校的，可以采取邮寄方式送达,以回执上注明的收件日期为送达日期；难于联系的，可以利用学校网站、新闻媒体等以公告方式送达。 6、应在退学决定书送达或公告之日起3个工作日内办理退学离校手续，退学学生的档案由学校退回其家庭所在地，户口按照国家相关规定迁回原户籍地或者家庭户籍所在地。 7、学生对退学决定有异议的，在接到学校退学决定书之日起10个工作日内，可以向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉。学生申诉处理委员会对学生提出的申诉进行复查，并在接到书面申诉之日起15个工作日内，作出复查结论并告知申诉的学生。需要改变原退学决定的，由学生申诉处理委员会提交学校重新研究决定。学生对复查决定有异议的，在接到学校复查决定书之日起15个工作日内，可以向学校省教育厅提出书面申诉。从退学决定或者复查决定送交之日起，学生在申诉期内未提出申诉的，学校不再受理其提出的申诉。 附件一：《福建师范大学学生退学申请表》

2020学年第一学期教务处工作计划

2020学年第一学期教务处工作计划 2015-2016学年第一学期教务处工作计划 落实教学规范注重教学常规管理 提高教学质量提升专业内涵建设 教务处将认真学习党的的十八届三中、四中全会精神,以邓小平 理论和“三个代表”重要思想为指导,深入贯彻落实科学发展观,按照省、市教育工作会议精神要求,积极创建江苏省高水平现代化职业学校,紧紧抓住构建现代职教体系的机遇,全面贯彻落实省教育厅《关于进一 步提高职业教育教学质量的意见》,深入推进课程改革,强化专业建设,丰富职教内涵,全面提高教学质量.主要工作计划为: 一、 落实精细化管理规范,强化教学全过程管理 规范管理是进行教育教学活动的保障,是提高教育教学质量的有 力保证.教务处会同各系部认真贯彻执行教学管理规范,将有效管理贯 穿于整个教学管理全过程中,做到制度化、精细化、常态化. 1.完善层次清晰、规范有序的教学管理文件.按学生类别、层次 整理、落实“贯标”要求,形成城职院高职、五年制高职、中职、技工 教学四个层次教学管理要求,与江苏理工学院、常州工学院一起探索 和完善中职、高职与本科分段培养试点项目教学管理要求,以切实加 强教学全过程的精细化管理.并与校园网建设相结合,把各类教学、创 建指标以及质量记录等上传学校网站,供系部和教师查询、使用. 2.

推广信息化教学资源的建设与应用,提高教师信息化水平.共建共 享和自主研发相结合,逐步提高各专业优质数字教育资源覆盖面.鼓励 教师开展与专业课程配套的虚拟仿真实训系统的开发与应用.鼓励教 师参加各级各类信息化大赛. 一是使所有教师均能运用信息化手段开展教学,使学生能利用网 络自主学习,利用好共建共享的13个专业大类102门课程的信息化教 学资源,使用好学校教师创建的17门无锡市精品课程及29门宜兴市 精品课程教学资源,发挥最大的教学效益. 二是要不断开发自主的网络课程,名师名课音像以及专业群落网 站等多种形式的数字化信息资源,开展网上学习、在线辅导、考试评 价和证书考核.所有教研组要把信息化教学设备、资源的学习和使用 列入教研组工作计划. 三是要鼓励和支持教师参加各级的教学信息化大赛. （1） 3.强化教学常规,做到“十到位、六统一”． 教学常规“十到位”： 课务安排落实到位；（2）课表编制到位；（3）各类教材课本到位；（4）实验实习安排到位；（5）考工考证落实到位；（6）教学常规 检查安排落实到位；（7）各种教研活动安排落实到位；（8）各类 考试安排落实到位；（9）选修课安排落实到位；（10）各种教学资 料归档到位.教务处将继续会同各系带领教师认真贯彻执行教学管理 规范,做到教学计划、教学进程表、课程授课计划表、课表、教案、 教室日志“六统一”． 4.加强教学常规检查,重点检查与常规检查相结合.每学期教务处 按照“贯标”要求组织三次全校性教学常规重点检查；第一次在期初, 重点检查教师的课程授课计划、备课笔记、讲稿、教案、教学进度 及学生作业情况.第二次在学校期中考试后,对教学进度完成情况、备 课笔记、教案、听课、课外辅导、作业批改、期中考核质量分析等 教学常规工作按规范要求进行全面检查；第三次安排在期终考试前, 重点检査全学期教学进度完成情况、备课笔记、教案、听课、课外 辅导、作业批改等.精细化地考核每位教师的日常工作.同时,教务处 将加强教学过程的常规化检查,确保教学秩序的规范有序,有效提升教 学质量.教务处成员将参与各系的教学常规检查,认真履行督查功能.

福建师范大学福清分校教务处

福建师范大学福清分校教务处 闽师分教〔2010〕13号 关于举办福建师范大学福清分校第三届高等数学竞赛的通知 各系： 为了调动我校广大学生学习高等数学的积极性，激发学生学习数学的兴趣与热情，增强学生运用数学知识解决问题的能力，培养学生良好的数学素养和创新思维，进一步推动我校高等数学教学体系、教学内容和教学方法的改革，决定举办福建师范大学福清分校第三届高等数学竞赛。现将具体事宜通知如下： 一、参赛对象 2007级、2008级和2009级非数学类专业的在校学生均可报名参赛（须携带学生证或身份证参赛）。 二、竞赛类别 竞赛分为理工类、文史经管类（理工类专业：心理学、计算机科学与技术、网络工程、电子信息工程、电子信息科学与技术、应用化学、环境科学、生物技术、生物工程等九个专业；文史经管类专业：法学、市场营销、金融学、国际经济与贸易、旅游管理、汉语言文学、学前教育、英语、日语、财务管理、广播电视新闻学、社会体育等十二个专业）。报名选手应根据自己所学专业选择参赛类别。 三、报名方式 4月25日上午8点30分至5月14日下午4点30分登陆教务处网站通过综合教学系统（与公共选修课报名一样），在网上报名模块“其他报名”栏目中进行报名。 四、竞赛方式 采用闭卷笔试的方式进行。满分为100分，考试时间120分钟。 五、竞赛时间、地点 5月29日（星期六）上午8：30—10：30，竞赛地点另行通知。 六、命题范围 命题以高等数学基础知识为主，重点考查参赛者掌握高等数学知识的水平及应用相关知识解决实际问题的能力。理工类的竞赛试题主要依据教材《高等数学》（第五版、第六版或本科少学时类型第二版或第三版，同济大学应用数学系编）,文史经管类的竞赛试题主要依据教材《经济数学—微积分》（吴传生主编）。 七、评奖办法

常州工学院学士学位授予办法试行

常州工学院学士学位授予办法（试行） （常工政〔2013〕31号） 第一章总则 第一条根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》、《中华人民共和国普通高等学校学生管理规定》和《江苏省普通高校学士学位授予工作暂行管理办法》等文件精神，结合学校实际，制定本办法。 第二条本办法适用于全日制本科学生。 第二章学位授予条件 第三条符合下列条件的本科毕业生，经学校学位评定委员会核准，可授予学士学位： （一）拥护中国共产党的领导，拥护社会主义制度，热爱祖国，遵守法律和社会公德，遵守校纪校规，品德端正。 （二）修满主修专业规定的总学分和分类学分，经审核准予毕业。 （三）学习成绩优良，较好地掌握了本门学科的基础理论、专业知识和基本技能，具有从事专业技术工作或科学研究工作的初步能力。对学习成绩的具体要求如下： 1. 课程成绩要求：平均学分绩点≥ 2.7。 2. 外语成绩要求 （1）非外语专业公办（含中外合作办学专业）本科毕业生，

大学英语四级成绩达到390分及以上；民办、单招、专转本、非外语专业艺术类公办（含中外合作办学专业）本科毕业生，大学英语四级成绩达到355分及以上。 （2）英语专业公办本科毕业生，专业英语四级成绩达到60分及以上，或者专业英语八级成绩达到50分及以上；英语专业民办本科毕业生，专业英语四级成绩达到50分及以上，或者专业英语八级成绩达到45分及以上。 （3）日语专业公办本科毕业生，大学英语四级成绩达到390分及以上，或专业日语四级成绩达到66分及以上，或日本语能力测试成绩达到N2级90分及以上；日语专业民办本科毕业生，大学英语四级成绩达到355分及以上，或专业日语四级成绩达到55分及以上，或日本语能力测试成绩达到N2级75分及以上。 （4）修学大学外语语种为非英语的本科毕业生，其所修语种的全国大学外语（日语、俄语等）四级成绩达到50分及以上。 （5）通识必修课程中要求同时修学日语和大学英语的相关专业，如软件工程、计算机科学与技术（软件工程）等，毕业生大学英语四级成绩达到390分及以上，或全国大学日语四级成绩达到50分及以上，或日本语能力测试成绩达到N3级。 （6）凡因中外合作项目而出国修读的本科毕业生，在获得国外合作学校学士学位的同时，学校即可认定其学位外语成绩合格。 第四条凡有下列情况之一者，不授予学士学位：

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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！ == 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 福建师范大学教务网 篇一：福建师范大学教务处 福建师范大学教务处 师大教?201X?1号 关于确认教师旗山校区上课情况的通知各学院： 根据《校财经工作领导小组会议纪要》（?201X?21号）精神：“学院教师上课 从仓山校区到旗山校区的差旅行费补贴，根据每学期课程安排，统一由教务处 确认后报校办审批，由财务处统一划拨到学院成本与发展账户”。为了做好学 院教师到新校区上课补贴工作，特将确认教师赴旗山校区上课程情况的有关事 项通知如下： 一、各学院教师到旗山校区的上课情况以教务系统中的排课数据为依据进行统计。从教务系统中以Excel格式导出各教师的授课信息，内容需包括： 教师姓名（教师姓名排序），课程名称，授课对象（班级），上课时间，上课 地点，每周天数，总周数，总天数，备注（后四栏由各学院教务人员根据导出 的数据在Excel中进行添加）。 二、每学期教师到旗山校区的上课情况确认工作在下一学期开学后两周内进行。由各学院将教师授课情况按上述要求整理打 印，经教学秘书和分管教学院长签字后，报教务处教室管理科确认。 二○○八年一月四日 主题词：确认教师上课情况通知 主送：各学院 抄送：校领导，校长办公室。 福建师范大学教务处 201X年1月4日印发

篇二：学院 - 福建师范大学教务处 福建师范大学201X年度中青年教师课堂教学决赛安排表 201X、201X年新进教师名单 经济学院：陈丰、王珍珍、唐杰、陈洪昭 文学院：周云龙、林强、肖满省、叶黛莹、王炳中、王申、谢刚传播学院：彭艳戎、林升梁、彭飙社会历史学院：林泽斐公共管理学院：张廷君外国语学院：吕颖、郑奕、林静 音乐学院：吴凡、潘达、杨明玉、许琛、宋方方美术学院：潘颖、陈艳、胡新地体育科学学院：许建政、王韶玉 数学与计算机科学学院：李德梅、陈兰香、林贤祖、张世芳、唐嘉物理与光电信息科技学院：王哲哲、王丽丽化学与材料学院：黄秋锋、戴宏、蔡开聪、黄静 地理科学学院：吴勇、张金凤、林啸、朱芸、雷国良、司友涛、林成芳生命科学学院：郑永标软件学院：倪友聪、杜欣 海外教育学院：谢婧怡、陈海峰、林琳琳、黄燕萍 篇三：201X福建师范大学招聘教学人员10名方案 201X福建师范大学招聘教学人员10名方案 因工作需要，拟向社会公开招聘教学人员10名。现将招聘方案公布如下： 一、报名条件 (一)基本条件 1、具有中华人民共和国国籍，拥护中华人民共和国宪法，热爱社会主义祖国。 2、身体健康，体检符合我省现行的教师资格申请人员体检标准及办法。 3、报考者应为全日制普(来自:WWw. )通高等院校毕业研究生;各项资格认定截止时间为201X年7月31日;取得境外学历学位证书报名者提供教育部留学服务中心出具的学历学位认证书(认证书截止时间为201X年10月31日)。 (二)具体岗位、人数及条件(详见附件) 二、报名程序

校园学习达人大赛策划书

校教学信息部 2013.8

活动介绍 一活动背景 为了全面贯彻教学信息部“自我管理、自我教育、自我发展”的指导思想，创建特色校园、和谐校园，加强校园文化建设、管理，强化学生自我教育、自我管理、自我服务的意识，我部决定在全校范围内举办以“彰显新风采，学习潜力股”为主题的第一届校园终极达人大赛。 二活动意义及目的 1、此为广大同学的成长成才服务，举办的文体活动，营造浓厚的文化氛围，促进校园文化建设。 2、陶冶学生情操，缓解学生压力，娱乐身心。 3、进一步扩大教学信息部影响力 4、搭建一个彰显青春个性的平台，展现大学生自我风采 三活动名称与主题 校园终极学习达人大赛；“彰显新风采，学习潜力股” 四活动对象 福建师范大学校全体同学，可个人或组合。 五活动时间和地点 时间：2013.9-2014.1（待定） 地点：初赛（教室）; 决赛（B区共青团广场，全校现场直播）六主办单位：福建师范大学教务处、学工处 承办单位：福建师范大学教学信息部

活动主干流程 一前期工作 宣传工作 1、利用网络途径：师大论坛、百度师大贴吧、师大学工处网站 和微博，挂出“校园终极达人”信息，在A、B、C、D和南 区张贴海报，扩大宣传力度。 2、教务处下发发文，通知到各学院。鼓励各学院学习部的成员 和学习委员踊跃参与活动。在大部门会议和各部门会议上向 各位教学信息员发出“英雄帖”，鼓励大家带头积极参加。 其他工作 1、拟定评分表、报名表；选手号码牌的制作，选手评分表格 的制作，晋级卡的制作 2、参赛选手的确定与联系；主持人的挑选、联系；比赛评 委的联系以及参赛选手的安排。 3、布置场地：悬挂横幅，整理桌椅，安排评委席、选手席、 观众席。 4、节目协调：按选手报名顺序进行比赛，准备好曲目伴奏带， 做到准确无误，使比赛过程紧凑。 5、选手调度：协调选手的出场顺序及负责选手签到工作。 6、计分统计：整理评委所打分数并统计，三人成绩为一组。 7、现场秩序：维持现场秩序（尤其在选手表演时），保证比 赛过程井然有序。