山东省2020版高考历史课时规范练30世界经济的区域集团化和全球化趋势49

课时规范练30 世界经济的区域集团化和全球化趋势

一、选择题

1.(2018广西柳州摸底,35)第二次世界大战后,德意志民族在联邦德国总理阿登纳(1949—1963)引领下由“战争民族”迅速转变成世界上著名的“商业民族”。德意志民族的这一转变( )

A.实现了德意志民族统一

B.说明德国经济迅速恢复

C.表明和平成为世界主题

D.加速了欧洲一体化进程

1871年,故A项错误;“由‘战争民族’迅速转变成世界上著名的

‘商业民族’”不能体现其经济发展速度,故B项错误;“1949—1963年”世界处于两极格局中,冷战是世界的主题,故C项错误;“由‘战争民族’迅速转变成世界上著名的‘商业民族’”,有利于缓解德国和欧洲其他国家的仇恨,赢得欧洲国家的理解,进而加速了与西欧国家的合作及一体化进程,故D项正确。

2.(2018山东德州期中,23)1998年,美国国内生产总值7.2万亿美元,欧盟为8万亿美元。但世界各国中央银行的储备中,美元占到61.5%,欧洲货币一共占20.1%。这反映出( )

A.欧盟各国应该使用统一货币

B.布雷顿森林体系维系了美元的中心地位

C.德国经济在欧盟中位列第一

D.欧洲货币国际地位与其经济实力不相称

,不是说统一货币后比例就会上升,故统一货币与材料主旨无关,故A项错误;布雷顿森林体系在1973年已经瓦解,故B项错误;通过材料无法得出德国的经济在欧盟中的地位如何,故C项错误;材料中呈现的是对比,欧洲货币在中央银行的储备低(即货币的国际地位)与经济实力(欧盟在国内生产总值高)不相称,故D项正确。

3.(2018安徽黄山一模,24)漫画是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。如图所示,下面两幅漫画意在表明( )

图1 图2

A.经济全球化是一把双刃剑

B.欧洲一体化面临严峻挑战

C.世界多极化格局日趋明朗

D.区域集团化进程就此搁浅

1、图2反映的共同主题是欧洲一体化进程中遇到的挫折与挑战,双刃剑则指正反两个方面,故A项错误;图1反映了英国脱欧,图2反映了希腊债务危机,都表明了欧洲一体化面临的困境,故B 项正确;材料仅涉及欧盟,没有涉及多极化趋势,故C项错误;欧盟暂时的困境,不等于区域集团化进程就此搁浅,故D项错误。

4.(2018安徽皖江名校联盟联考,25)1960年,英国与奥地利、丹麦、挪威、葡萄牙、瑞士、瑞典六国建立“欧洲自由贸易联盟”。由于联盟的实力不及欧共体,英国和丹麦于1972年底退出联盟,后加入欧共体,其余成员国也纷纷与欧共体国家签署建立自由贸易区协定。这体现了( )

A.布雷顿森林体系的影响力日趋减弱

B.世界经济的全球化进程放缓

C.世界经济区域集团化发展趋向明显

D.世界经济发展的不平衡加剧

,故A项错误;材料中反映的是欧共体的成立,不是经济全球化,故B项错误;根据材料中英国等成立自由联盟后又退出,而加入欧共体,说明当时世界经济区

域集团化发展已成必然趋势,故C项正确;材料中未涉及世界经济发展的不平衡加剧的信息,故D项错误。

5.(2018河南郑州一模,29)推动下表所列组织出现的主要因素是( )

成立时间名称

1962年中美洲共同市场

A.国际经济政治旧秩序的逐步瓦解

B.新兴国家应对不利的国际经济秩序

C.经济一体化开始影响发展中国家

D.南北合作推动区域经济集团的建立

20世纪60—80年代以来发展中国家组建区域集团组织的情况,无法表明国际经济政治旧秩序的逐步瓦解,故A项错误;根据所学当今以发达国家主导下的不公正的国际政

治经济旧秩序仍旧存在,新兴发展中国家难以一国之力维护自己的权益,材料表格反映的是新兴国

家组建的几个区域集团组织,团结起来应对不利因素,故B项正确;材料反映的是区域经济集团化的趋势,并不是经济一体化的趋势,故C项错误;材料表格中的区域集团组织均为发展中国家组建,所

以不是南北合作的形式,而是南南合作,故D项错误。

6.1999年底,在美国西雅图召开世界贸易组织第三届部长会议期间,反全球化运动者掀起“西雅图

风暴”。对此认识正确的是( )

A.世界贸易组织违背多数国家意愿

B.在多数国家全球化弊大于利

C.经济全球化的弊端不容忽视

D.反全球化运动成为时代主题

,符合多数国家的意愿,故A项错误;在多数国家全球化利弊都存在,不能简单地得出弊大于利,关键是看如何应对,故B项错误;反全球化运动的起因是经

济全球化进程中出现利益失衡,其弊端不容忽视,故C项正确;反全球化运动不是主流,没有成为时代主题,故D项错误。

7.(2018辽宁沈阳一模,12)美国史学家阿基拉·艾里依在《20世纪史》中写道:如果说20世纪为下一个世纪留下某些遗产的话,国际主义便是其中之一。由此判断“国际主义”是( )

A.美国凭借实力控制世界

B.国际间的合作日趋密切

C.冷战后世界的紧张动荡

D.多极化趋势下的大国竞争

,两极格局下苏美控制世界,美国并不能控制世界,20世纪60年代多极化出现,冲击了两极格局,而两极格局终结后,世界多极化趋势加强,美国难以控制世界,故A项错误;根据材料“20世纪为下一个世纪留下某些遗产的话,国际主义便是其中之一”得出国际主义遗产是强调20世纪对下一个世纪的积极影响,结合所学知识可知两极格局下未爆发大规模战争,经济全球化的当下世界各国彼此共存,合作是国际关系的主流,故B项正确;冷战结束后,世界缓和与紧张、和平与动荡并存,不仅仅是紧张动荡,故C项错误;根据材料“20世纪为下一个世纪留下某些遗产的话,国际主义便是其中之一”得出国际主义遗产是强调20世纪对下一个世纪的积极影响,而多极化趋势下的大国竞争强调的是个体并非国际主义,故D项错误。

8.(2018四川资阳二模,35)20世纪80年代前,只要美国和欧洲合作,就可以在GATT或WTO框架中主导多边贸易谈判,其他国家只能听命于它们。……后来WTO多边贸易谈判也随即走向停滞,难以向前推进,甚至有时还会遭受双边或区域多边协议侵蚀。这一变化表明( )

A.全球化趋势受到严重挑战

B.国际经济秩序在不断演进

C.区域集团化对全球化有害

D.国际贸易体系趋向不合理

或WTO框架”不能简单与经济全球化对等,故A项错误;材料反映了国际经济秩序在不断发展演进,故B项正确;区域集团化也属于经济全球化的一部分,故C项错误;根据所学知识可知,随着政治多极化趋势发展,国际贸易体系不断趋向公平、公正、合理,故D项错误。

9.(2018河北邢台质检,24)据世贸组织2001年度报告,1900—2000年,世界货物出口量年均增长6.8%,同期世界GNP(国民生产总值)年均增长率仅为2.3%。这表明( )

A.发达国家获得了更大的市场利益

B.经济全球化趋势逐渐加强

C.经济全球化无益于世界经济的发展

D.中国融入世界推动了世界贸易发展

,所以体现不出发达国家获得了更大的市场利益,故A项错误;从材料“世界货物出口量年均增长6.8%,同期世界GNP(国民生产总值)年均增长率仅为2.3%”中可以看出,对外贸易对各国经济的影响力在不断地提升,对外贸易的不断发展说明了经济全球化趋势不断加强,故B项正确;经济全球化的发展是有利于世界经济整体发展的,故C项错误;材料没有突出中国经济对世界贸易发展的作用,故D项错误。

10.(2018江西五市八校联考,25)目前,新兴市场国家和发展中国家经济占全球经济总量的比重已超过发达经济体,对全球经济增长的贡献率达到80%。西方国家面临政治、经济、社会危机。这主要表明( )

A.世界需构建公正合理的国际新秩序

B.新兴国家的力量已超过了发达国家

C.西方发达国家国际话语权逐渐丧失

D.世界经济格局区域化的趋势更明显

,但与其在经济全球化中的地位不相称,因此世界需构建公正合理的国际新秩序,故A项正确;新兴国家对全球经济增长的贡献率已超过了发达国家,但整体实力不及发达国家,故B项错误;西方发达国家仍然掌握国际话语权,故C项错误;材料反映了新兴市场国家和发展中国家对全球经济增长的贡献率,与经济区域集团化无关,故D项错误。

11.(2018河南统考,34)2016年,英国全民公投后,宣布退出欧盟。美国总统特朗普在总统大选中鼓吹“边境筑墙,提高关税”等以美国国家利益至上的言论。这些现象说明( )

A.世界的经济已然呈现多极化

B.全球化伴生一系列社会问题

C.全球化阻碍了民族国家强大

D.逆全球化在当今世界占主流

年,英国全民公投后,宣布退出欧盟”这反映的是反全球化的思想,故A项错误;“退出欧盟”“美国国家利益至上的言论”均是在全球化过程中出现的不和谐因素,故B项正确;根据所学可知,全球化是一把双刃剑,对不同民族有利有弊,故C项错误;材料中仅提到了英国和美国,不代表主流的改变,全球化的浪潮不可阻挡,故D项错误。

12.(2018云南师大附中月考六,34)20世纪60年代中期,许多学者在研究世界贫困人口问题时经常使用“帝国主义剥削”“新殖民主义”“核心与外围”“盈余分配”“两极分化”“主导依赖关系”和“屈从的发展”等术语。这些“术语”反映了( )

A.西方殖民体系的最终瓦解

B.经济全球化加剧南北矛盾

C.美苏争霸使国际形势紧张

D.多极化力量冲击两极格局

,但不公正的国际政治经济新秩序仍旧存在,西方殖民体系并未最终瓦解,故A项错误;根据材料研究术语有“帝国主义剥削”“新殖民主义”“核心与外围”“盈余分配”“两极分化”“主导依赖关系”和“屈从的发展”得出经济全球化下,因为不公正的国际经济旧秩序的存在,发达国家获利更多,发展中国家面临着新的困难,日益沦为经济全球化的从属国,加剧了发达国家和发展中国家的差距,南北矛盾加剧,故B项正确;材料中并未涉及两极格局下的“冷战”“柏林墙”“朝鲜战争”等问题,无法得出美苏争霸使国际形势紧张这一结论,故C项错误;材料中并未涉及20世纪60年代中期,欧洲一体化进程,日本崛起,不结盟运动兴起和中国振兴等,无法得出多极化力量冲击两极格局,故D项错误。

二、非选择题

13.(2018湖北七所重点学校联考,33)阅读材料,完成下列要求。

材料一希腊哲学、罗马法和基督教义作为欧洲各国的共同精神财富,经近代文艺复兴和启蒙运动已被重新“化合”,成为欧洲统一的文化基础。……“冷战”开始后,西欧国家逐渐认识到,必须走

联合的道路才能保障自身的安全和获得发展。而法德两个国家化解宿仇、实现和解是西欧联合的

关键。1950年,法国外交部长舒曼发表了一项声明,提议把法国、联邦德国的全部煤矿和钢铁生产

置于一个联营机构的管制之下。法德实现煤钢的共同生产,不仅促进了法德关系的改善,还为西欧

国家的联合铺平了道路。

——摘编自《教学参考》材料二在今天,我们要欢迎欧盟大家庭里又多了10个新成员国(塞浦路斯、匈牙利、捷克、爱沙尼亚、拉脱维亚、立陶宛、马耳他、波兰、斯洛伐克和斯洛文尼亚)。在欧洲一体化进程启动了50年后……多样性的联合,将会使我们变得更加强大,更好地解决彼此间的共同问题。多样性的联合,也会使我们更有效率地为整个欧洲的安全和繁荣而努力工作。

——欧盟委员会主席罗马诺·普罗迪在欧盟

扩大会议上的讲话(2004年5月1日) 材料三与欧陆间若即若离,在英国有悠久传统……英国一直存在“脱欧”的声音。“疑欧派”的观点是:英国纳税人每年要拿出GDP的2%交给欧盟,而欧盟事务长期以来受德国和法国控制,英国的作用越来越被边缘化。随着近几年欧洲一体化的加深,欧盟的胃口越来越大,对成员国的外交、军事、财政、金融,甚至连能源都要插手,这在英国看来是绝对不能忍受的“耻辱”。近年来,随着欧元债务危机和难民危机等问题的不断发酵,是去是留,再次在英国人中引起热议。2016年6月23日,经全民公投,英国脱离欧盟。

——整理自人民网、《环球时报》、《新京报》

(1)根据材料一并结合所学知识,分析欧洲走向联合的主要原因。

(2)结合所学,分析2004年欧盟扩大的背景。根据材料二,说明欧洲实现“多样性的联合”的主要

意义。

(3)根据材料三,概括英国一直存在“脱欧”倾向的主要因素。

政治上:吸取历史教训;美苏的强大及冷战;法德逐渐实现和解。

经济上:西欧国家经济联系密切;经济发展水平相近。

文化上:近代以来相似的文化传统。

(2)背景:苏东剧变、两极格局的解体(冷战的结束);欧洲一体化的推动。

意义:增强欧盟的实力;有利于欧洲问题的解决;有利于欧洲的安全和繁荣。

(3)因素:传统的外交政策的影响;英、法、德对欧盟主导权之争;反对欧盟向超国家方向发展;欧债危机、难民问题所导致的现实利益矛盾等。

14.(2018湖北黄冈质检,26)阅读材料,完成下列要求。

材料冷战结束以后,有四大因素在影响着世界的大势:一是经济全球化进程大大加快,二是发展中国家的作用上升,三是大国关系的不断调整,四是美国霸权主义对世界的干涉。前三个因素对国际关系都产生积极影响,最后一个因素对国际关系的正常秩序起到干扰和破坏作用。经济全球化之所以发展迅猛,是由于信息时代的到来对世界经济产生强大的推动力。经济全球化冲击着原有的国际关系结构,促使国际关系内部发生很多变化,对世界多极化趋势起推动作用。

——摘编自顾关福主编《战后国际关系》根据材料并结合所学知识,从“四大因素”中任选一个说明其主要表现及对世界大势的影响。

因素:经济全球化进程大大加快。

主要表现:跨国公司越来越成为世界经济的主导力量;国际市场和国际投资迅速发展,国际资本在全球流动加速;科技开发应用和信息传播的全球化;1995年世界上最大的贸易自由化组织WTO成立,中国2001年加入WTO等。

主要影响:经济全球化冲击了原有的国际关系结构,推动了世界的多极化趋势;经济全球化有利于加强世界各国之间的联系,推动了世界的和平与发展。

示例二

因素:发展中国家的作用上升。

主要表现:发展中国家的经济不断发展,国际合作不断走向深入;发展中国家联合起来为建立公正合理的国际政治经济新秩序不断努力;中国作为最大的发展中国家,改革开放以来取得了巨大成就,并在联合国和诸多国际事务中发挥着举足轻重的作用等等。

主要影响:发展中国家成为推动世界多极化的重要力量。

,论述的方法是表现和影响方面两大内容,从材料可知,四大因素指“一是经济全球化进程大大加快,二是发展中国家的

作用上升,三是大国关系的不断调整,四是美国霸权主义对世界的干涉”,选取一个即可,如选第一个:经济全球化进程大大加快,在论述时只需要说明经济全球化进行的表现,然后再说明其影响即可。

山东省济南第一中学2014-2015学年高一上学期期中考试历史试题

山东省济南第一中学2014-2015学年高一上学期期中考试历史试题 1.“岱宗夫如何?齐鲁青未了。”杜甫诗中以“齐鲁”称谓山东是于( ) A．分封制 B．宗法制 C．郡县制 D．行省制 2. 3.下列关于赢政改“王”而称“皇帝”的说法，不正确的是( ) A．神化皇权 B．效法古代明君 C．君主集权 D．有体现专制主义的倾向 4。秦始皇统一全国后说：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙天下初定，又复立国是树兵也，而求其宁息，岂不难哉!”基于此种认识，秦朝采取的地方行政制度是 ( ) A．分封制 B．郡县制 C．三省六部制 D．行省制 5.中国古代的三省六部制确立完善于（） A．秦汉时期 B．隋唐时期 C．宋元时期 D．明清时期 6．明太祖朱元璋废除丞相制度，其主要目的是（） A．提高办事效率 B．削弱贵族势力 C．加强专制皇权 D．完善中央机构 7．下列哪一机构的设置，标志着中国封建社会君主专制制度发展到顶峰 ( ) A．议政王大臣会议 B．中书省 C．内阁 D．军机处 8．秦汉时，丞相一职由一人担当，但隋唐时期三省的长官都是丞相，到了北宋相当于丞相的官职就更多了。这一现象反映了 ( ) A．专制主义中央集权的不断加强 B．封建中央政府民主政治的不断发展 C．丞相权力的不断分散 D．中央对地方政府控制的日益严密 9. 2012年度百度搜索风云榜，“网络反腐”成为当下搜索热词。中国自秦汉开始，就已确立官员监察制度。下列哪一官职（或官员）不具备监察官员的职权？ A．御史大夫 B．刺史 C．门下省 D．通判 10.钱穆在《国史新论》中写道“自经此项制度推行日久，平民社会，穷苦子弟，栖身僧寺，十年寒窗，也可跃登上第。”钱穆认为此项制度的意义是 A．彻底结束了贵族政治 B．平民有了提高地位的机会 C．门第观念在民间消失 D．科举成为入位的唯一途径 11．明清是我国封建社会的衰落时期，也是专制君主制度的顶峰时期，其专制主义加强的表现包括( ) ①明朝废除丞相，设立内阁②清代设立军机处 ③实行行省制度④清代因地制宜的边疆政策 A．① B．①② C．①②③ D．①②③④ 12.请根据下列图示判断以下说法，不正确的是 ( )

2020年山东高考历史卷的变化与启示

2020年山东卷的变化与启示 作为第二批高考综合改革的试点省份，山东省今年的高考开始实行“3+3”模式，历史等六个等级考科目也开始自主命题。尽管如此，作为高考科目的命题，在“一核四层四翼”的考查宗旨和原则方面，山东卷肯定要与全国卷保持一致，但在试卷类型、试卷结构、材料选用、问题设计、能力考查等方面，也出现了很多新的变化。这对高中历史教学具有很强的导向性，值得关注。 一、值得关注的四个变化 山东省一直走在课程改革和高考改革的前沿。2004年，是首批实施新课程改革的四个试验省区之一，高考方案实行“3+X+1”模式，自主命题始于2007年高考。从2016年开始，文科综合、理科综合科目使用全国卷。在延续九年的自主命题过程中，历史学科的命题逐渐形成“鲁派风格”。2017年，继上海和浙江之后，山东成为第二批实施新高考方案的省份，2020年再度进行自主命题。由于时代背景和高考方案已经变化，因此，原来的“鲁派风格”也必然会跟进改革，其中值得关注的变化很多，主要体现在四个方面： 1.试卷结构的变化： 不管是2007年后的山东卷，还是2016年后的全国卷，历史学科的高考都是文科综合形式。但是，今年实行的新高考方案，历史等六个等级考科目都采取单科卷的形式。尽管卷面总分还是100分，但考试时间由原来的平均50分钟变为90分钟，因此相应带来很多变化。 2020年历史全国Ⅰ卷与山东卷的试卷结构比较 2.选修内容的变化： 就山东而言，2007年后的山东卷和2016年后的全国卷，历史必修和选修模块都是单独

命题，选修内容以“三选一”的选做题形式出现。但是，山东卷和全国卷命题有一个很大的不同：全国卷一直坚持脱离教材的方式，试题考查的知识点都不在教材上，因此命题有较大的自由空间，这一做法也逐渐被一线师生认可，形成惯例。但是，山东卷一直保持依托教材的做法，因此命题的空间日趋狭窄，最后走进“死胡同”。因为，一线师生可以摸排近年考查的知识点，逐渐找到命题规律和考查趋势。 当时，北京卷和天津卷取消选做题、把选修内容融入必修内容的做法，曾经要成为山东命题的改革方向。但是，2016年山东采用全国卷以后，这一计划没有实施。今年，山东再度进行自主命题，这一改革计划终于落实：试卷不再分必做题和选做题，选修模块的考查均以选择题的形式呈现，其中第4题考查“改革模块”的王安石变法，第12题、14题考查“战争与和平模块”的一战和二战的相关内容，分值共9分，比全国卷的15分少6分，赋分比例明显下降。 3.命题材料的丰富： 近年来，“新材料、新情境、新问题”已经是高考命题的常态。但是，由于地域方面的综合因素，高考命题也形成了很多不同的风格，如庄重大气的“京派风格”，灵活精致的“海派风格”等等。基于此前九年自主命题的经验、四年全国卷的沉淀反思，山东卷今年重出江湖，全新登场，给人耳目一新的感觉。其中，丰富多彩的命题材料和情境创设就是一个很突出的亮点。 相比较而言，全国Ⅰ卷共计17道试题，采用了1幅图片、2个表格，基本以文字材料为主；山东卷共计19道试题，采用了7幅图片、3个表格。此外，第18题采用的材料是“一个村支书的工作笔记”，形式新颖简短，语言通俗易懂，甚至还有令大家会心一笑的几个错别字，非常生活化，十分接地气。 4.能力考查的开放： 选择题主观化、材料题自主化，突出问题意识，重点考查发现历史问题、论证历史问题、独立提出观点等能力，目前已成为高考命题的新常态。在全国Ⅰ卷中，以第42题为代表的开放性论证题不仅是高考命题的试验田，更是历史学科能力考查的风向标，近年已经得到普遍认可，形成了比较成熟的经验。 这一命题趋势，在今年的山东卷中有较为充分的体现，特别是非选择题创新力度很大，亮点不少，引起广泛关注和热烈讨论。 在山东卷的四道非选择题中，第17、18、19题这三道题都不同程度的体现了开放性论证题的考查特点。下面，重点说一下设问的开放性和答案的开放性。

2015年高考山东文综卷试题及答案

2015年普通高等学校招生全国统一考试（山东卷） 文科综合 本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共12页。满分300分。考试用时150分钟。答题前，考生务必用0.5毫米签字笔将自己的姓名、座号、考生号、县区和科类填写在试卷和答题卡规定的位置。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（必做，共140分） 注意事项： 1、第Ⅰ卷共35小题，每小题4分，共140分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 2、每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不涂在答题卡上，只答在试卷上不得分。 近年来，我国有些农村出现了“有院无人住，有地无人种”的空心化现象。完成1-2题。 1、这种空心化现象形成的主要原因是 A、城市自然环境好 B、农村人均居住面积小 C、城乡收入差距大 D、农村人口自然增长率低 2、“有院无人住，有地无人种”带来 A、土地资源浪费 B、农业发展水平提高 C、城乡协调发展 D、农村老龄化程度降低 近年来，北京市出现了一些大型城郊居住区，而大量就业岗位仍分布在城市中心地区，产生“钟摆”交通现象。完成3-4题。 3、图1为某工作日北京市部分路段路面交通实时路况示意图。图示时刻最有可能是

A、8：00 B、12：00 C、14：00 D、18：00 4、为缓解北京市的“钟摆”交通现象，可以 A、迁出城市中心地区的部分人口 B、发展城市中心地区的第三产业 C、优化城市中心地区的企业投资环境 D、迁出城市中心地区的部分企事业单位 绿洲与荒漠的交错带生态环境脆弱，在其附近的绿洲区过量开采地下水会使交错带生态环境退化，形成“生态裂谷”。图2为“生态裂谷”分布示意图。完成5-6题。 5、“生态裂谷”形成过程中，附近的交错带 A、自然植被改善 B、风力侵蚀减弱 C、地下水流向绿洲区 D、流动沙丘转为固定沙丘

世界经济的区域集团化

世界经济的区域集团化

第23课世界经济的区域集团化 ★教学目标： 1、知识与能力： （1）了解欧洲联盟的形成过程，剖析欧洲国家的一体化由经济实体向政治实体转变的原因和实质； （2）了解北美自由贸易区的形成过程，由北美自由贸易区的形成原因分析世界经济全球化与经济区域集团化之间的关系和影响。 （3）了解亚太经济合作组织的形成过程，明确其特点及出现此特点的原因。掌握中国在加入该组织后所发挥的作用，并由此引申出中国在经济区域集团化过程中所发挥的作用。 2、过程与方法： （1）通过学生对三大经济区域集团形成过程和特点的比较，锻炼学生把具体的历史现象与整体的社会背景联系的能力，培养学生建立起全面的历史观。 （2）通过对经济区域集团化趋势的出现和它与经济全球化之间关系的分析，培养学生辨证的看问题，透过现象分析本质的能力。

（3）通过搜集中国与东盟交往的材料，了解东盟日益扩大及其影响；用列表等方式比较北美自由贸易区与欧盟的异同；通过上网等途径搜集中国参加APEC会议的资料，多渠道去了解和认识APEC建立的史实及影响。 3、情感态度与价值观： （1）让学生认识到经济区域集团化出现是因为经济发展不平衡在经济全球化过程中的具体体现。从而明确中国加入亚太经济合作组织等经济区域集团的必要性。 （2）在学习中国亚太经济合作组织发挥的作用的同时，联系中国在古代史和近代史上的经济地位和影响，培养学生的民族自豪感和爱国主义精神。 （3）通过对东盟、北美自由贸易区和亚太经合组织等区域经济一体化进程的学习和了解，体会当今世界国家间加强合作、竞争与发展的重要性，树立合作与竞争的意识。 ★教学重点和难点：

山东省2020年普通高中学业水平等级考试历史试题及答案

秘密★启用前 山东省2020年普通高中学业水平等级考试(模拟卷) 历史试题 1.答题前,考生先将自己的姓名、考生号、座号填写在相应位置,认真核对条形码上的姓名 考生号和座号,并将条形码粘贴在指定位置上。 2.选择题答案必须使用2B铅笔(按填涂样例)正确填涂;非选择题答案必须使用毫米黑色签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。 3.请按照题号在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题 卷上答题无效。保持卡面清洁,不折叠、不破损。 一、选择题:本题共15小题,每小题3分,共45分。每小题给出的四个选项中,只有一项是 最符合题目要求的。 1.唐开元二十二年(734年)颁布诏令:“货物兼通,将以利用。…自今以后,所有庄宅以(及)马交易,并先用绢布绫罗丝绵等,其余市价至一千以上,亦令钱物兼用。违者科罪。”该诏令在当时 A.打破了原有交易规范 B.抑制了土地兼并活动 C.妨碍了商品经济发展 D.顺应了经济发展趋势 2.朱熹认为,家庭、家族的“冠婚丧祭仪章度数”隐含着“名分之守”“爱敬之实”。他据此将古礼中繁琐的婚礼“六礼”简化为便于实行的“三礼”。他这样做旨在

A.推广儒家礼仪 B.实现儒学生活化 C.重塑儒家伦理规范 D.巩固儒学主导地位 3.乾隆元年修的《山东通志》改旧志的《赋役志》为《田赋志》,稍后修的《福建续志》也改《户役》为《户口》。这些改动反映了清朝前期 A.专制集权继续加强 B.重农抑商政策日益弱化 C.文化控制趋于严密 D.人身依附关系渐趋松弛 4.表1是有关太平天国时期妇女的部分史料。由此可以判断太平天国 A.废除了封建土地所有制 B.基本上实现了男女平等 C.冲击了社会成员的固有角色定位 D.打破了封建礼教对妇女的束缚 年,清政府官员铁良检阅安徽武备练军,"见其“多系举人、廪贡、秀オ之优秀分子”。1905年12月22日《大公报》报道,有举人,秀才30多人“充当兵勇”。由上述现象可知 A.社变动引发了价值观念变化 3.维新变法解放了知识分子的思想 C.西学传播开启了军队近代化

山东省2020年高考历史模拟试题及答案.pdf

山东省2020年高考历史模拟试题及答案 （考试时间：60分钟试卷满分：100分） 第Ⅰ卷（选择题共48分） 一、选择题：本题共12小题，每小题4分，共48分。在每小题给出第四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.《左传·襄公二十年》记载，卫献公赐卫大夫免余 60 邑，免余不肯接受名分外的私邑，推辞说： “惟卿备百邑，臣六十矣。下有上禄，乱也，臣弗敢闻。”这说明 A.中央集权春秋时期初步形成 B.“礼崩乐坏”成为普遍现象 C.等级制度仍有一定的约束力 D.战国时期仍以贵族政治为主 2. 溢号是皇帝死后按照其生平事迹给予的褒贬称号，“溢者，行之迹也，号者，功之表也。”溢号 早已有之，秦始皇时一度废止，西汉时又恢复，其后历代相沿。这说明溢号 A. 真实反映了君王政治统治 B. 是削弱君主专制的主要手段 C. 旨在对君主行为加以约束 D. 口的是威慑天下并巩固统一 3. 在宋朝，李清照、岳飞、陆游、辛弃疾等创作了大量以忧国、爱民、誓死抗金为主题的词作。 从元代以后，曾经难以登大雅之堂的元杂曲、话本、白话小说为代表的市井文化却得到流传， 并表现出诸多非议理学的倾向。上述材料从侧面反映了 A. 文学家对社会动乱的感伤情怀 B. 理学对宋元社会的影响至深 C. 宋元时期兼容开放的学术氛围 D. 民族关系成为文学表达的主题 4. 下表是关于中国印刷术的相关记述。据此能够得出的历史结论是 记述出处 “剑南、两川及淮南道,皆以版印历日鬻于市。每岁司天台未奏颁下新历,其印历已满天下”〔唐〕冯宿《全唐文·禁版印时宪书奏》 “玄奘以回锋纸印普贤像,施于四众,每岁五驮无余”〔后唐〕冯贽《云仙散录》 “镂板刻书,意在流传,然经书史籍,初无版行。而历日字书, 通俗浅陋之书,需之者众,故先有雕板” 〔民国〕王修《版本述》 A.印刷术推动中外思想文化交流 B. 政府支持印刷术的技术革新 C. 文化传承与创新有赖于印刷术 D. 雕版印刷术顺应了社会需求 5．元代王祯《农书》记载：“木奴千，无凶年。木奴者，一切树木皆是也，自生自长，不费衣食，不忧水旱，其果木材植等物，可以自用。有余又可以易换诸物，若能多广栽种，不唯无凶年之患，

第23课 世界经济的区域集团化

第23课世界经济的区域集团化 【课程标准】 以欧洲联盟、北美自由贸易区及亚太经济合作组织为例，认识当今世界经济区域集团 化发展趋势 1、了解欧盟的发展历程，理解欧洲走向联合的原因； 2、分析北美自由贸易区建立的原因和影响，； 3、概述亚太经济合作组织建立的过程，探讨亚太国家加强合作的途径与方式。 【重点难点】 重点：经济区域集团化的发展历程 难点：区域经济集团化与经济全球化的关系 【教材分析】 本课教材围绕战后世界经济中出现的经济区域集团化的趋势，重点介绍了对世界经济 影响最大的三大区域集团：欧洲联盟、北美自由贸易区和亚太经济合作组织，是整体把握 世界经济发展的脉络和主要趋势不可缺少的重要环节。依据课标在操作层面上应将“欧洲 联盟”作为教学的中心内容，而将“北美自由贸易区”“亚太经合组织”作为教学的两个 辅点内容，力求在一个中心上深入，在两个辅点上拓展。本单元教学内容和义务教育初、高中历史和高中政治的联系比较密切。要利用旧知识的回忆，借助世界政治地图，深化认识，提高概括能力。同时经济区域集团化是当今的一个热点问题，有利于学习积极性的调 动和发挥主体作用；在网络上也有很多相关的图文资料，便于教师利用多媒体创设情境辅 助教学，学生也搜集到与教材内容相关的学习 【知识梳理】 一、欧盟的发展过程 1、欧共体的建立（经济实体）（1）1951年成立，标志欧洲经济一体化的开始； （2）1957年签定《》建立欧和，《罗马条约》的签定是欧洲经济一体化的一个重要里程碑；（3）1967年，将三个共同体合并为。 2、欧洲联盟的成立（政治实体） （1）1992年，欧共体12过签署《》，目标是建立欧洲经济货币联盟和欧洲政治联盟。 （2）1993年，欧洲联盟成立，标志欧共体由经济实体向过渡。 （3）1999年，欧盟单一货币欧元正式问世。 3、成立的意义： （1）对欧洲：。（2）对世界：。 思考探究 1、结合下列材料和问题分析：欧洲为什么能走向联合？ 必要性：二战”后西欧的经济状况如何？“二战”后欧洲的国际地位发生了怎样的变化？面临怎样的危险？ 可能性：德、法两国为什么积怨？又怎样抛弃前怨携手合作？ “总有一天，到那时……所有的欧洲国家，无须丢掉你们各自的特点和闪光的个性，都将紧紧地融合在一个高一级的整体里；到那时，你们将构筑欧洲的友爱关系……” ——维克多·雨果

山东省2019年夏季普通高中学业水平合格考试历史试卷 Word版含解析

山东省2019年夏季普通高中学业水平合格考试 历史试题 本试卷共6页。满分100分。考试用时90分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡并交回。 注意事项： 1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、考籍号和座号填写在答题卡和试卷规定的位置上。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.西周建立后，在分封同姓诸侯的同时，也分封了部分异姓诸侯。其目的是 A. 稳定统治秩序 B. 强化宗法制度 C. 促进民族交融 D. 加强文化交流 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，分封列国的目的是加强对各地的统治,并作为周王室的屏藩，巩固周王室的统治，故A项正确；宗法制是以血缘关系为基础的，故B项排除；CD项是分封制的影响，排除。

2.《战国策·赵策》载：“秦以牛田，水通粮。”据此可知 A. 牛耕出现于春秋战国时期 B. 牛耕最早出现在秦国 C. 战国时秦国已使用牛耕 D. 秦国的农业技术较他国先进 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“《战国策?赵策》”“秦以牛田”可知，战国时期，秦国采用了先进的牛耕技术，故C项正确；材料反映的是战国时期秦国已使用牛耕，但无法体现出春秋时期的状况，故A项排除；材料无法体现出牛耕最早出现在秦国和秦国农业技术先进，故BD项排除。 【点睛】“《战国策?赵策》”“秦以牛田”是关键信息。 3.下图为西汉长安城郭区布局图。图中“西市”“东市”的主要功能是 A. 行政办公 B. 商业贸易 C. 皇室居住 D. 市民娱乐 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“西汉”和所学知识可知，西汉时期，“西市”“东市”的主要功能是专

2018年山东省高考模拟历史.doc

2018年山东省高考模拟历史 一、选择题（每小题4分。） 24.战国时期，某一学派前期重视社会政治、伦理及认识论问题的探讨，关注现世战乱，在科学研究领域和逻辑学研究领域有重要贡献，主张人与人之间平等相爱。这一派别（） A.具有强烈的实践精神 B.要求超然于社会之外 C.主张重建起礼乐制度 D.提出严刑峻法的理念 解析：材料中“关注战乱”“科学研究”“逻辑学”“人与人之间平等相爱”，反映了墨家的政治要求，墨家具有强烈的实践精神，故A项正确。B项是道家的主张，排除。C项是儒家的要求，排除。D项是法家的主张，排除。 答案：A 25.观察下图，图片主要说明（） A.建立了系统的中央集权制度 B.分割宰相权利并趋于完善 C.创新制度以便加强君主权力 D.三省六部制度已基本形成 解析：从图中可以看出“尚书令”“侍中”“常侍”成为决策机构，而“丞相”“御史大夫”“太尉”的权力被架空，且存在着三公九卿制度，表明这是西汉的“中外朝”制度。A项是秦朝时期的政治特点，故排除。B项是唐宋时期中央政治特征，故排除。“中外朝”制度是西汉的创新，且加强了君主的权力，故C项正确。D项是隋唐以后的政治制度，不符合题意，故排除。 答案：C 26.在宋代，蜜蜂产品是上贡朝廷的必需品，《宋史?地理志》中记载了大量关于蜂产品上贡的情况。不仅是蜂蜜、蜜蜡，还有蜂子也在其中。除了蜂业大省陕西、山西、甘肃，其他各地也都要上贡一定数量的蜂产品。这主要反映了宋代（） A.蜂业商品化程度最高 B.下层民众负担较为沉重 C.商业出现革命性剧变

D.国家经济发展趋于均衡 解析：材料只反映了蜜蜂产品是上贡朝廷的必需品，但不能说明锋业的商品化程度，故排除A项。蜜蜂产品作为贡品、奢侈品，多地都需要上贡，增加了民众的负担，故B项正确。宋朝虽然市坊制度被打破，但城市商业并没有出现“革命性剧变”，故排除C项。材料不能表明宋代经济均衡，尤其是宋代南方经济超过北方，故排除D项。 答案：B 27.明太祖曾指出：“圣人之治天下，四海之内，皆为赤子，所以广一视同仁之心。朕君主华夷，抚御之道，远迩无间”。(《明太祖实录》)明成祖朱棣也认为：“人性之善，蛮夷与中国无异……夫好善恶恶，人情所同，岂间于华夷。”(《明太宗实录》)以下对史料的解读最为准确的是（） A.古代史料中关于“夷夏之防”的记载有失公允 B.明史籍中关于民族关系缓和的记载较为真实 C.两部实录均意识到中原民族与夷族并无区别 D.明朝统治者的民族观仍需其他史料加以印证 解析：“夷夏之防”是古代民族矛盾的典型体现，虽然明太祖、明成祖都有改善中原民族与周边夷族的表态和想法，但并不意味着“夷夏之防”不存在，也不能说明史籍中民族关系缓和的记载是否真实，故排除A项和B项。而明朝统治者虽然意识到“蛮夷与中国无异”，但“夷夏”之别依然存在，故排除C项。明代统治者并没有改变“夷”“华”的本质看法，需要其他史实予以互证，故D项正确。 答案：D 28.史学界一般认为，孙中山在1905年提出三民主义这个纲领表明资产阶级开始关注农民的土地问题，关注民生，并探索使中国由贫弱到富强的办法，但其“民生…“民本”主张依然带有“空想”色彩。“空想”主要是因为（） A.基本上不变更土地所有性质 B.根本维护封建地主阶级的利益 C.注重政党建设忽视民生问题 D.缺乏实现国富民强的具体举措 解析：1905年，孙中山旧三民主义思想中，民生主义限于平均地权，但平均地权基本上没有否定封建土地所有制性质，无法调动农民参加革命的积极性，故A项正确。旧三民主义中的民生主义，对封建地主的利益有一定的限制，故排除B项。旧三民主义已经涉及民生问题，故排除C项。平均地权就是孙中山为实现“国富民强”的具体措施，但不符合中国国情，故排除D项。 答案：A 29.读《河北定县、高阳织永平均每家织业收入在全收入中的地位（1932年）表》

(完整版)2015年全国高考文综试题及答案-全国卷1,推荐文档

绝密★启封前 2015年普通高等学校招生全国统一考试 文科综合能力测试政治（课标卷Ⅰ） 一、选择题：本题共12小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 12.某公司准备在甲乙两种复印机中选购一台，甲复印机的购置 成本为22000元，乙为18000元；甲的专用耗材每年消耗量不及乙的50%。该公司最终购买了甲复印机。如果不考虑其他因素，这一选择的理由是 A．甲乙是替代品，甲的耗材消耗量低于乙 B．甲与其耗材是互补品，甲的耗材成本低于乙的购置成本C．甲与乙的耗材是互补品，甲的购置成本低于乙的耗材成本 D．甲乙是替代品，甲多耗材的购置成本低于甲节约的耗材成本 13.2014年11月，国务院召开常务会议，部署加快推进价格改 革，缩小政府定价范围，实行公开透明的市场化定价。加快推进价格改革旨在 ①破产垄断，促进市场竞争 ②扩大生产规模，增加产量 ③降低商品价格，增加商品销售量

④以市场化价格为信号，引导社会资本投资 A．①②B．①④C．②④D．③④ 14.据统计，到2014年底，我国互联网金融规模突破10万亿元， 其用户数量达7.6亿。互联网金融行业迅猛发展的同时，接连出现互联网金融企业违规经营、对用户信息保护不力等问题。为防范这些问题发生，政府应采取的措施是 ①改进互联网安全技术 ②完善金融监管政策法规体系 ③限制高风险的金融产品 ④引导和规范行业自律组织的发展 A．①②B．①③C．②④D．③④ 15.2015年3月6日，美元指数收盘较前一交易日上涨1.4164 点；3月9日，人民币对美元汇率较前一交易日又贬值30个基点。美元持续升值将对中国经济产生多方面的影响，其中积极的方面在于 ①扩大中国出口商品的价格优势，增加出口 ②提升中国外汇储备的国际购买力 ③抑制中国居民的出境旅游，从而增加国内储蓄 ④优化中国对外投资结构，加快“走出去”步伐 A．①②B．①③C．②④D．③④ 党的十八大四届四中全会通过《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》指出“全面建成小康社会、实现中华

(完整版)人民版当今世界经济区域集团化的发展教案

第二课当今世界经济区域集团化的发展 【教学目标】 一、知识与能力 1.简述从“欧共体”到“欧洲联盟”的发展历程，分析欧洲联盟的成立对世界经济和政治格局的影响。 2.知道北美自由贸易区、亚太经济合作组织建立和发展的主要史实，探讨亚太国家加强合作的途径与方式。 3.归纳与认识当今世界经济区域集团化的发展趋势。 二、过程与方法 1.通过历史资料和现实生活情况，加强学生对历史知识的了解 2.通过讨论和历史情境的再现等形式，使学生体味历史的过程 三、情感态度与价值观 1.通过域经济集团化的教学使学生认识到经济区域集团化是世界经济发展的必然趋势。我们只有善于抓住机遇勇敢迎接挑战，才能确保在经济全球化的潮流中立足于不败之地。 2.通过中国加入区亚太经合组织的教学使学生认识到中国需要世界、世界需要中国；面向世界，积极参与国际合作与竞争，促进世界和平与发展的历史必然【教学重难点】 重点：欧洲联盟、北美自由贸易区及亚太经济合作组织等经济区域集团的发展进程。 难点：认识当今世界经济区域集团化的趋势及其影响。 【教学方法】 这堂课主要以教师讲解为主，其次是让学生讨论，老师提问的方式启发学生的思考。同时还采用阅读法。 【教学手段】 采用电子课件 【课时、课型】 一个课时，讲授新课。 【教学过程】 导入新课：我们知道在第二次世界大战之后世界经济朝着两个方向发展：一是经济区域集团化，二是经济全球化。今天我们来学习第一个也就是专题八第二课：当今世界经济区域集团化的发展。同学们知道当今世界有哪些著名的经济区域集团组织？（同学回答略）同学们说了很多，但是今天我们主要以欧洲联盟、北美自由贸易区和亚太经合组织为例来了解当今世界经济区域集团化的发展。下面这幅图片是这三个区域组织的地理分布图，在地理上他们分别在欧洲、北美洲还有亚太地区。现在请大家打开课本153页看看课前提示。（老师写标题）。关于经济区域集团化的概念请同学们看课本153页知识链接了解一下。现在我们就一起来分析欧洲联盟是怎么样形成发展的，他对西欧和世界又产生了怎么样的影响讲授新课： 一、从“欧共体”到欧’洲联盟“ 过渡：我们说任何一个事物的发展都离不开一个特定的历史背景。欧洲联盟的建

2013-2015山东省高中学业水平测试(会考)题及答案(历史)

21.答案(1) 辛亥革命; 1,民族危机：列强以华治华,加紧资本输出,中华民族危机空前严重。 2,政治统治：清政府完全成为列强统治中国的工具,反动卖国的本质日益暴露,促进了人民觉醒。 3,经济基础：19世纪末20世纪初,民族资本主义得到初步发展。 4,阶级基础：民族资产阶级力量壮大并登上了历史舞台，资产阶级在政治和经济上的利益和要求,反映了中国人民要求民族独立和民主权利的共同愿望。 5,思想基础：西方民主革命思想的传播。20世纪初,资产阶级民主革命思潮迅猛传播,震撼着中国思想界,并推动民主革命运动的到来，与民主思潮广泛传播的同时,国内外出现许多革命团体，影响较大的有兴中会、华兴会、科学补习所和光复会。1905年8月20日,中国同盟会成立.孙中山提出“驱除鞑虏,恢复中华, 创立民国,平均地权”作为政治纲领。中国同盟会的成立,标志着中国资产阶级民主革命进入一个新阶段。 (2)台儿庄战役、百团大战; 1抗战胜利，是中国人民近百年来第一次取得反对帝国主义的完全胜利，是中华民族由危亡走向振兴的历史转折点。 2抗战胜利，大大增强了全国人民的自尊心和自信心，提供了一个弱国战胜帝国主义强国侵略的经验和范例，也促进了民族觉醒和唤起了民族团结的巨大力量。中国共产党坚持抗日民族统一战线，采用人民战争的战略战术在打败日本侵略者的同时，使党和人民得到巨大发展。这一切都为民主革命的胜利奠定了坚实的基础。 3中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分。中国人民坚持抗战，牵制和削弱了日本大部分军队，使其不能北攻苏联，又大大减轻了日军在太平洋战场对美英的压力，在战略上有力地配合和援助了世界各国人民的反法西斯战争。 (3)开国大典； 新中国的成立,结束了近代百余年的屈辱史,中国成为一个真正独立自主的国家,结束了千百年来由少数剥削者垄断政权的局面,人民大众成为国家主人,它是中国历史的新纪元。新中国的成立,还突破了帝国主义的东方战线,大大增强了社会主义阵营的力量,直接推动了殖民地半殖民人民争取民族独立的斗争。

2015年高考真题——文综历史(山东卷)解析版

一．选择题：共11小题，每题4分，共44分。每题只有一项符合题意，多选或错选均不得分。 13．《尚书·酒俈》云：“人无于水监（照镜子），当于民监。”这句话体现的思想是（）A．兼爱尚贤 B．主权在民 C．以民为本 D．道法自然 【答案】C 14．唐宋时期，地方官任职避亲，避籍渐成定制。该制度旨在一（） A．瓦解宗法体系 B．防止地方势力膨胀 C．健全地方行政机构 D．完善地方监察制度 【答案】B 【解析】 试题分析：本题主要考查宋代的地方制度。分析选项，A明显错误，宗法制在我国古代始终占有重要的地位；B与符合题意，之所以“避亲”就是防止形成家族势力，进而造成地方割据；CD与题意不符，题干材料没有体现。所以应选B。 15．“中国历史与西方历史的会合结束了中国的闭关自守，使它越来越多地介入世界事务，乃至于到今天，在中国或西方发生的事情都会即时产生相互的影响。”这强调的是（）A．中国近代历史发展中西方的主导性 B．近代中国和世界的碰撞与融合 C．中国按照西方模式向近代社会演变 D．中国近代史是西学东渐的过程 【答案】B 16．下列四项为中国近代不同时期的考题，其中19世纪70年代初洋务学堂使用的考题应是（） A．“蒸汽有力可用，由何而生

B．“论吾国银行失信用之可惧。” C．“试比较英、美、法、瑞士、中国行政机关元首之产生方法。” D．“法国大革命对于欧洲民族主义之发展，有何影响？试举例明之。” 【答案】A 17．图5是英、德、俄、日四国中的某一国在中国出口贸易总额所占比重（%）变化示意图，这一国家是（） A．英国 B．德国 C．俄国 D．日本 【答案】D 【解析】 试题分析：本题主要考查近代日本在中国实力的消长。依据所学，自明治维新后，日本走上了值不值运动发展道路，同时也走上了对外侵略扩张的道路，作为其邻国的中国首当其冲受到日本不断的侵略，致使日本在华利益成不断上升趋势，一战期间曾形成独霸中国的局面。所以应选D。 18．1925年，苏联建立了为中国革命培养干部的莫斯科中山大学。1928年9月，苏联将莫斯科中山大学与莫斯科东方大学中国部合并，改名为“中国劳动者共产主义大学”。苏联更改校名是基于中国（） A．革命统一战线建立 B．北洋军阀统治基本被推翻 C．国民党右派叛变革命 D．红军第五次反“围剿”失利 【答案】C 【解析】

近五年 山东卷高考历史 含答案

选择题 1.（2011·山东）钱穆在评论中国古代某制度时说，它“可以培植全国人民对政治只兴味……可以团结全国各地域于一个中央之统治”。这一制度是 A．郡县制 B.察举制 C.科举制 D.行省制 2.（2011·山东）钱穆在评论中国古代某制度时说，它“可以培植全国人民对政治只兴味……可以团结全国各地域于一个中央之统治”。这一制度是 A．郡县制 B.察举制 C.科举制 D.行省制 3.（2011·山东）“想参加陪审团的公民按先后秩序依次进入，直到人数到齐为止……开庭审理前，陪审员对案件一无所知，他们了解整个案情、进行判决的唯一依据是诉讼人的演说陈述。”古雅典的这一制度 A.体现了其民主的运作方式 B.表明公民只享有形式上的平等 C.保证了案件判决的公正公平 D.为后世提供了完备的司法程序 4.（2011·山东）1964年4月，77个发展中国家在日内瓦发表《七十七国联合宣言》，提出了建立平等互利的国际经济新秩序的要求。这表明 A.世界格局呈现多极化趋势 B.经济区域集团化进一步发展 C.资本主义世界经济体系瓦解 D.和平与发展成为时代主题 5.（2012·山东）唐初以三省长官为宰相。高宗时，打破宰相任用资历限制，允许三省中四 品以下官员以“同中书门下平章事”名义行宰相权，参预朝政。其目的是 A．重用人才，推行科举取士 B．分割相权，加强君主专制 C．分工协作，提高行政效率 D．缓和矛盾，抑制朋党之争 6.（2012·山东）与辛亥革命相比，国民革命运动对中国近代化的影响主要表现在 A．建立了真正的民主共和国 B．最广泛地发动了人民群众 C．建立了以国共合作为基础的革命统一战线 D．基本上推翻了北洋军阀的统治 7.（2012·山东）20世纪50年代初，中国提出“和平共处五项原则”的主要目的是 A．打破西方国家的外交封锁 B．促进世界多极化的发展 C．加强社会主义国家之间的合作 D．推动不结盟运动的兴起 8.（2012·山东）英国历史学家霍布斯邦认为，“虽然这场双元革命——更精确地说是法国 政治革命和英国工业革命——的主要载体和象征是法、英两国，但是我们不应把这场革命看成是属于这两个国家的历史事件，而应看做是一座覆盖了更广泛地区的火山的孪生喷发口”。他强调的是 A．法国大革命和英国工业革命的密切关系 B．欧洲在世界历史发发展中的作用和地位 C．法国大革命和英国工业革命的世界意义 D．政治进步与经济发展之间的关系 9.（2013·山东）《周礼·考工记》载：建造王城，九里见方，四周各三门，南北和东西大道各九条，宫城之左为宗庙，右为社稷，前为朝，后为市。它体现的主要思想是 A．中央集权 B．中正有序 C．敬天法祖 D．君权神授 10.（2013·山东）自秦汉至宋元，中国政治制度变革的总体趋势是 A．地方政府的自主性逐渐被削弱 B．国家行政权逐渐转移到君主手中 C．宰相逐渐退出权力中心

2015年高考广东文综历史试题及答案解析

2015年广东高考文综历史 12．有古代学者论述某字体的形成时说：“（官员）奏事繁多，篆字难成，即令隶人（即胥吏）佐书”。据此推断，该字体是 A．小篆B．隶书C．行书D．草书 13．针对皇帝频频越过中书省直接向六部官员下达诏令的现象，有朝臣说：“事不出中书，是为乱政。”由此可知，该朝臣 A．反对中央集权B．主张建立内阁C．主张加强相权D．反对三省六部制14．史载：明代江南昆山县的农家，“麻缕机织之事，则男子素习焉，妇人或不如也”，但乡村妇女凡耕耘、刈获、桔槔之事，与男子共其劳”。这则材料反映了当时 A．小农经济的生产方式B．资本主义的萌芽 C．男尊女卑的社会秩序D．官营手工业的主导地位 15．毛泽东主张用事实反击敌人的毁谤：“敌人说：‘广东共产’，我们说：‘请看事实’…… 敌人说：‘广州政府勾联俄国丧权辱国’，我们说：‘请看事实’。敌人说：‘广州政府治下水深火热民不聊生’，我们说：‘请看事实’。”这些“事实”都发生于 A．辛亥革命时期B．国民革命时期C．抗日战争时期D．解放战争时期16．1961年，中共中央农村工作部的一份报告指出：现在部分干部和农民对集体生产信心不足，以致发展到变相恢复单干，有的地方出现了“父子队”“兄弟队”式家庭作业。 这则材料为例证，可用于说明 A．当时土地所有制发生改变B．农业合作化运动的历史背景 C．当时国民经济调整成效显著D．家庭联产承包责任制的起源 17．表2 反映了中国某时期与各国贸易的情况，据此推出符合史实的结论是 A．抗日战争胜利，中苏贸易激增 B．实行“一边倒”政策，中美贸易剧减 C．改革开放初见成效，中国对外贸易蓬勃发展 D．不结盟运动兴起，中国与发展中国家贸易往来密切 18．《十二铜表法》中说：“以后凡人民会议的所有决定都应具有法律效力”对此理解正确的是 A．奴隶参与了立法B．习惯法的内容被摒弃 C．贵族对法律的垄断被打破D．成文法的规定不能改变 19．一位哥伦比亚学者在“纪念美洲发现——两个世界文明汇合500周年国际学术讨论会” 上说，“黄金和白银的作用只是使两个大陆之间的距离更加遥远了”。由此可知 A．该学者关注殖民掠夺的后果B．“两个大陆”指的是美洲和非洲 C．黄金和白银阻碍了世界市场的形成D．该会议讨论的是英国人登录美洲的意义20．“这份文献在当时是极其进步的，对西方君主制和共和制都适用。”下列文献中，符合这一评价的是 A．《大抗议书》B．《权利法案》C．1787年美国宪法D．《人权宣言》21．有文学家宣称：“我赋予古老文字以赤色，不再有元老！不再有平民！我在墨水瓶里掀起风暴。”他的文学理念属于

世界经济的区域集团化教案

23 世界经济的区域集团化·说课稿 一、教材分析 课标要求：以欧洲联盟、北美自由贸易区、亚太经济合作组织为例,认识当今世界经济区域发展趋势. 本课分三个子目讲述了世界经济的区域集团化，第一子目承上启下，讲解欧洲联盟的形成过程、第二子目是北美自由贸易区的形成过程；第三个子目是亚太经济合作组织的形成过程。 本课是人教版高一历史必修二第八单元第二课,本单元一共三课,前一课讲述战后资本主义世界经济体系的形成,后一课讲述世界经济全球化的发展趋势,而本课则围绕战后世界经济中出现的经济区域集团化,重点介绍对世界经济影响最大的三大区域集团,是整体把握世界经济发展的脉络和主要趋势不可缺少的重要环节.起到承上启下的作用.在处理本课教材时我将遵循两个指导思想，分别是：注意线索清晰，使知识的呈现系统化；结合欧洲联盟,亚太经济合作组织, 北美自由贸易区等学生现实可以感知的内容，加强中外联系，便于认知和体会。 重点:经济区域集团化的发展进程。 难点：经济区域集团在世界经济发展中的地位和作用. 二、教学目标 1.知识与能力目标： 了解经济区域集团化的发展进程及经济区域集团在世界经济发展中的地位和作用，理解欧洲联盟、北美自由贸易区、亚太经济合作组织等重要概念，培养学生的识忆、理解能力；通过对经济区域集团化趋势的出现和它与经济全球化之间关系的分析，培养学生辨证的看问题，透过现象分析本质的能力。 2.过程与方法目标： 在教学过程中，进行师生互动、生生互动，培养学生良好的合作意识和分享精神；通过比较、分析和评价，培养学生的辨证思维和唯物史观，学会用史实去评价历史事件或人物。 3.情感态度与价值目标： 通过本课的学习,让学生认识到经济区域集团化出现是因为经济发展不平衡在经济全球化过程中的具体体现。从而明确中国加入亚太经济合作组织等经济区域集团的必要性,培养学生的民族自豪感和爱国主义精神。同时,让学生体会当今世界国家间加强合作、竞争与发展的重要性，树立合作与竞争的意识。 三、学情分析 作为高一学生，已经有了一定的自学和表达能力，也积累了一定的历史知识。他们思维活跃，使用图片和材料分析可以增加学生的感性认识，激发学生的学习兴趣。但学生的知识储备和认知水平有限，没有形成成熟的思维方式和辨析能力。因此，教师要运用深入浅出、生动形象的方法因势利导，不断启发。 四、教学方法 本课采用的方法有：讲述法、讨论法（课前布置预习，让学生搜集材料，以便上课时进行讨论，也可以培养学生获取信息的能力）、图片展示法（调动学生

2019年山东省普通高中学业水平考试历史试题

2019年山东省夏季普通高中学业水平考试 1.下列制度具有打击世家大族、促进社会公平重要作用的是（） A.分封制 B.宗法制 C.察举制 D.科举制 2.明朝废除宰相和清朝设立军机处的相同目的是（） A.加强君主专制 B.提高行政效率 C.避免决策失误 D.强化地方管理 3.下列反抗斗争粉碎了帝国主义瓜分中国企图的是（） A.太平天国运动 B.义和团运动 C.五四运动 D.国民革命运动 4.近代以来中国人民赢得的第一次反对外来侵略完全胜利的战争是（） A.鸦片战争 B.中日甲午战争 C.八国联军侵华战争 D.抗日战争 5.下列外交活动，突出反映了新中国"求同存异"的外交策略，加强了同第三世界国家联系的是（） A.《中苏友好同盟互助条约》签订 B.参加1954年日内瓦会议 C.参加万隆亚非会议 D.中美发表《上海联合公报》 6.伯利克里时代，雅典的最高权力机关是（） A.民众法庭 B.五百人议事会 C.十将军委员会 D.公民大会 7.英国君主立宪制的确立产生了广泛的世界影响，其确立的标志是（） A.“光荣革命” B.《权利法案》颁布 C.责任内阁制形成 D.1832年议会改革 8.“它是杜鲁门主义在经济上的第一次大规模运用，为美国在经济上控制西欧铺平了道路。”上述评论针对的是（） A.丘吉尔发表“铁幕”演说 B.布雷顿森林体系的建立

C.马歇尔计划的实施 D.北大西洋公约组织的建立 9.唐宋时期沿“海上丝绸之路”输出的商品中，除丝绸外另一种最主要的商品是（） A.青铜器 B.铁器 C.瓷器 D.纸张 10.右面的资料卡片是对我国古代某一时期经济发展状况的描述，这一时期是（） A.秦汉时期 B.隋唐时期 C.宋元时期 D.明清时期 11.中日甲午战争以后，中国民族工业初步发展的主要原因（） A.清政府放宽民间设厂的限制 B.自然经济开始解体 C.列强暂时放松对中国的侵略 D.洋务运动的兴起 12.1978年12月中国共产党召开会议，确立了把党和国家的工作重心转移到经济建设上来的方针，揭开了改革开放的序幕。此次会议是（） A.中共八大 B.中共十一届三中全会 C.中共十三大 D.中共十四大 13.17世纪，被称为“海上马车夫”的国家是:（） A.西班牙 B.葡萄牙 C.荷兰 D.英国 14.20世纪30年代，为应对空前严重的经济危机，美国总统罗斯丰富采取的对策 是（） A.强化国家对经济的干预 B.实行计划经济 C.坚持自由放任政策 D.倡导建立关贸总协定 15.体现现实主义倾向，奠定中国古典文学现实主义基础的是（） A.《诗经》 B.《离骚》 C.《窦娥冤》 D.《红楼梦》

2015年江苏省高考历史试题及答案解析(word精校版)

2015年江苏高考历史试题及答案解析 一、选择题：本大题共20题，每题3分，共计60分。在每小题列出的四个选项 中，只有一项最符合题目要求。 1．《礼记》记述了贵族朝会的列位礼节：天子南向而立；三公，中阶之前；诸侯，阼阶（东台阶）之东；诸伯，西阶之西；诸子，门东……九夷，东门外；八蛮，南门外。与此相关的政治制度是 A．分封制 B．三公九卿制 C．郡县制 D．郡国并行制 2．据秦琅邪石刻，皇帝之土，西涉流沙，东有东海。但西汉学者编写的《淮南子》等书说颛顼帝即已“西济于流沙”，大禹“东渐于海，西被于流沙”，更有“纣之地，左东海，右流沙”。上述差异最能说明 A．《淮南子》等书以传说贬抑秦始皇 B．年代久远导致历史记述莫衷一是 C．历史材料的运用首先要辨别真伪 D．石刻与文献形成证据链印证历史 3．景帝时，司马相如的赋没有引起天子注意。武帝时，“相如既奏大人之颂，天子大悦，飘飘有凌云之气，似游天地之间”，“言语侍从之臣……朝夕论思，日月献纳”。成帝时，奏御者千有余篇。由此，对赋的理解不正确的是 A．契合时代的文化需求 B．为统治者“润色鸿业” C．宣扬道家的无为思想 D．为阅读者“铺陈气势” 4．唐人写淮北多有“稻垄泻泉声”之类的诗句，北宋仍有“水阔人间熟稻天”的描写。但1678年，河道总督的奏疏已是“田地皆成沙土，止产粟米”，两年后就有人感叹是“沟洫之制，水陆失宜”。淮北农耕变化表明古代农业 A．注重作物品种选择 B．需要政府合理作为 C．重视农田生态保护 D．全凭兴修水利工程 5．乾隆《吴江县志》载明末周灿诗：“水乡成一市，罗绮走中原。尚利民风薄，多金商贾尊。 人家勤织作，机杼彻黄昏。”诗中“人家”“机杼彻黄昏”是因为 A．水上集市不受时空限制 B．家庭纺织工勤奋“走中原” C．重农抑商政策发生变化 D．尊富崇利意识蔚然成风尚 6．某学者说：“农民造反者……长歌涌入金陵，开始建造人间小天堂，曾是他们的喜剧；天京陷落……则是他们的悲剧。”“他们”从“喜剧”走向“悲剧”的根本原因是 A．定都天京的战略失误 B．“人间小天堂”的腐朽享乐