幼儿园大班安全防火教案《着火了,我不慌》

幼儿园大班安全防火教案《着火了，我不慌》

活动目标：

了解有关火的基本知识，懂得不随便玩火，知道火警电话及简单的防火知识。

活动准备：

收集有关火灾和灭火的录象碟及磁带。

活动过程：

1、教师组织幼儿以火为主题展开讨论，说一说火对人类有利的方面(烤火取暖、烧水、做等)。

2、幼儿观看有关火灾的录象，讨论火灾对人的危害："火灾会烧毁我们的房屋、财产，会危害我们的身体和生命。

3、引导幼儿讨论，如果遇到火灾怎么办?

(1)火情发生时，先用水(沙子、棉被等)隔绝空气灭火。

(2)火势渐起时，到邻居家求救或打火警电话119。

(3)火情严重，火势猛烈时，用毛巾或手帕捂住口鼻冲出烟火区。

4、放有关灭火的录象，让幼儿了解消防员是如何救火的，培养幼儿热爱和尊敬消防员的情感。

5、引导幼儿讨论如何防火，加强幼儿的安全防火意识。

(1)启发幼儿讨论形成火灾的原因。

(2)启发幼儿讨论如何防火背景："消防日"在以往是我们小班孩子从不涉及的活动，因为老师的忽视、成人认识上的偏差，认为3岁

的孩子是倍受保护的，只要大人在，他们是决不会受到"火"的威胁。再者孩子那么小会懂什么！认识上的种种误区让我们小班孩子远离"消防"。但"二期理念"却重新给我们"洗礼"，让我们重新认识孩子，重新审视我们的教育观--"消防"活动也正因为这样的理念引领，被推进了我们的日常教学进程中，下面就是我们绿星星班的有关活动记录：案例一：消防活动全园性--周一国旗下讲话"你们知道'119'是什么日子吗？"马老师问了三四个孩子都回答不上。

"着火了该怎么办呢？"马老师的提问又在一些孩子的抓耳挠腮中沉落。

由园长与个别孩子的互动中折射出孩子对"火"；对"消防"意识的匮乏。

反思：

1、对学前儿童的"消防"教育刻不容缓。

2、在国旗下讲话中我们小班宝宝初步对"119"有了感知，知道"火"是危险的，但也是有办法解决的。

案例二：消防意识

日常化：

散步中--"墙上有什么呀？"乘着带孩子们散步的机会我指着墙上的"灭火栓"问道。

"两只小狗。"起起不假思索的回答。

"它的脚怎么这么长呀！""哈哈哈……""好大的脚呀！"我的有意引导却将宝宝的注意力引到了装"灭火栓"的橱窗周围的装饰画上，可

幼儿园大班教案《消防》

幼儿园大班教学计划《消防》 大班教学计划《消防》适合大班主题教学活动。通过游戏学习，让孩子学会在梯子上玩耍，并发展平衡协调能力，以练习基本的动作，例如在梯子上行走，奔跑，跳跃和攀爬。弘扬团结合作的精神，勇往直前。快来看看幼儿园班级《消防》的教学计划。 活动目标： 1.练习基本运动，例如在梯子上行走，奔跑，跳跃和攀爬。 2.通过游戏学习，两人合作抬起担架，在梯子上行走，以发展平衡协调能力。 3.弘扬团结合作，勇往直前的精神。 4.基本了解消防技巧。 5.培养您敢做，努力学习和学习的优良品质。 活动准备： 有两个小竹梯，四个大竹梯，几条草围巾，几张垫子和一张消防员照片。 活动程序： 首先，我是一名小消防员

1.显示图片，老师：这是谁？消防员在做什么？消防员必须去大火学习许多技能。今天，我是消防队。请让孩子当消防员。让我们去会场，甚至拥有技巧。（带孩子们在院子里跑两圈，听音乐做运动）。 二，消防训练 1.显示梯子。老师：我们在训练场上是什么？梯子有什么用？我们的消防员在灭火时也需要梯子，因此我们必须在梯子上练习各种技能。请要求消防员在梯子上自由练习。您可以在梯子上练习走路，跑步，跳跃和攀爬。练习时请注意安全，练习后请告诉大家。 2.第一次探索梯子的演奏方式。 3.儿童介绍各种玩梯子的方式。（请告诉我们您刚刚练习过什么技能？）请先让孩子们示范一下。 4（我们刚刚练习了很多技能，请现在与队长一起练习。）老师带着孩子们的梯子作圆周运动。练习步行（空步行，横杆，交替单侧脚），跑步（梯子跑步，中立间隔跑步），跳跃（单脚，双脚跳跃），攀爬（向上攀爬）梯子一侧的梯子） 三，抢救受伤的运动 1.老师：您在掌握这些技能之前已经掌握了这些技能吗？今天，我们必须学习一种新技能。船长还带来了一个小梯子，看看小梯子是什么样的？消防员营救受伤人员时，必须使用担架营救受伤人员。您如何看待消防员抬起担架？

大班消防安全教案《119消防日》

幼儿教育：________ 大班消防安全教案《119消防日》 教师：______________________ 学校：______________________ 日期：______年_____月_____日 第1 页共6 页

大班消防安全教案《119消防日》 幼儿园大班安全教案：119消防日 活动目标： 1、知道11月9日是消防日。 2、初步了解消防队员的装备及消防的有关内容。 3、通过演习锻炼脱离危险的能力，培养一种自我保护意识。 活动准备： 1、邀请消防队员8-10名。 2、话筒，音响，场地布置（每个班的座位放置） 活动过程： 各位消防支队的同志、小朋友、幼儿园的老师们： 上午好，明天是什么日子呀？（119消防日），所以，我们请来了园区消防队的武警叔叔和我们一起活动，好，下面我们以热烈的掌声欢迎他们的到来，首先，我们请消防支队的刘指导员为我们的小朋友讲话。 ①**指导员或代表讲话 ②教师和**指导员（代表）组织演习教师和小朋友都回教室，听口令脱离危险环境（我们教室北面起火了，请全园的教师组织带好自己班的小朋友，快速的跑到室外的大场地上来111211112111121快速排队，请老师带好花名册清点一下人数报给**指导员（代表）：小（一）班27人全到、小（二）班……） ③观看表演 （幼儿坐下来）接下来，我们要观看园区消防队叔叔的表演了，我们以热烈的掌声欢迎，（看看他们可真勇敢呀，穿衣服的动作那么的快， 第 2 页共 6 页

他们的动作好快呀，你们看，他们跟时间赛跑，快1分钟就能够救好多的人，抢救出好多的财产，**指导员（代表）可以介绍消防队员的衣着和鞋子，跑时需接好管子等等。） ①小朋友出题考考消防叔叔 我们对于消防叔叔肯定非常的好奇，肯定有许多的问题要问消防叔叔，我们看看消防叔叔的学的本领好不好，好谁想问？ ②参观（分散活动） 我们和园区消防队的叔叔们结为好朋友了，以后，我们就可以经常去那里活动了。 我们可以请消防叔叔坐下来讲讲消防的故事。也可以带消防队的叔叔去参观一下我们的幼儿园。 延伸活动： 1、多收集一些有关消防的实例（录象、幻灯、图片等），引起幼儿随时注意安全。 2、请幼儿回家向父母等询问防火知识或火灾中自救的方法等。 大班消防安全教案《消防演习》附教学反思幼儿园大班安全教案：消防演习 活动目标： 1、通过演习，训练教师和幼儿在紧急状况下有序地通过安全疏散通道。 第 3 页共 6 页

大班消防安全知识教案

大班消防安全知识教案 【篇一：幼儿园消防安全教育课教案】 幼儿园消防安全教育课 活动背景： 《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命 和促进幼儿的健康放在工作的首位”。也就是说，儿童的安全是一切 发展的保障，只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康发展。时下，正缝幼儿园贯彻《纲要》的时候，我们应该充分领会 《纲要》精神，真正认识到安全教育的重要性，在平时教育教学中 开展丰富多彩的适合本园实际的安全教育活动，促进每个幼儿富有 个性。如何把这些简单的安全防护知识教给幼儿，增强幼儿的安全 防护意识，学习保护自己的技能和方法，以便处理生活中可能出现 的一些紧急情况。 活动目标： 1、通过活动引导幼儿了解几种灭火的方法。了解应急灯、安全出口、紧急疏散指示标志的作用。 2、知道在公共场所应该怎样找安全出口。通过活动教育幼儿遇到事 情要沉着以对。 3、掌握简单基本的逃生方法 活动资源： 请身为消防员的家长为我们作关于——消防安全知识和如何逃生的 讲座。 活动准备： 1、带幼儿参观本园的消防设施。 2、每个幼儿一条小毛巾。 活动过程： 1、引导中、大班幼儿说说日常生活中经常看到的标志。 1）小朋友你们认识哪些标志？ 2）在马路上要怎样看交通标志提醒行走呢？ 3）你们还认识哪些安全标志？ （在这个活动中幼儿能很好地说出日常生活中所遇到的、常见的提醒、警示标志。如：交通信号灯、各种禁止标志和提醒标志等。幼 儿理解并能自觉遵守公共规则，了解遵守规则的好处。） 2、幼儿设计、制作标志。

1）“小朋友，你们说说：马路上的标志用这么大的作用，那小朋友 想想我们班哪些地方需要提醒标志呢？” （幼儿能说出上课时大家应该遵守的规则，在游戏中该怎样遵守规则。如：幼儿发现上下楼梯时经 常会遇到走逆向的小朋友，而且了解这样做是不对的。所以他们想 出了用红、绿箭头来表示下楼梯和上楼梯。然后再到每个班进行宣传。通过这样的活动提醒大家上下楼梯的方向。） 2）幼儿分组设计班级的提醒标志。 （在活动中幼儿能设计出班级的安全标志。如：在活动室中禁止奔跑；搬椅子的方法。提醒标志如：请随手关水龙头、请安静等。通 过活动大家了解规则是靠大家共同遵守的，大家共同努力的结果。） 3、请幼儿听消防安全讲座： “请小朋友以热烈的掌声欢迎消防叔叔的到来。” 以下是消防战士的介绍： 1）介绍灭火器和水袋、水枪的使用方法。 2）在公共场所遇到紧急情况如何逃生？了解应急灯、安全出口、紧急疏散指示标志的作用。 3）发生险情时应该如何报警？了解几种 情况的相应报警电话号码。 4）着火了，应如何逃生及需要注意什么？ 5）当险情发生在白天或黑夜应该怎样向别人提醒所处的方位。 6）请幼儿参观消防宣传图片。 （在活动中我们发现幼儿与消防战士的互动非常的热烈。同时也说 明了幼儿对安全知识的掌握较好。当消防战士问：“遇到紧急情况是 先撤离现场还是先保护东西？” 幼儿说：“钱财乃身外之物，应该先 保护生命。” ） 4、模拟火灾现场：教师指导幼儿如何安全逃生。 活动前的提醒：1）听到警报声时应该怎么做？ 2）湿毛巾的使用方法。 3）如何在烟雾中行走。 4）怎样有序地走到安全的地方？ （在整个模拟现场中幼儿都非常的认真、严肃。小班的小朋友在听 到警报声时立马跑到“娃娃家”拿起电话就按“119”。说明本次的消防 安全教育深入幼儿的心中，给幼儿上了生动的一课。） 5、活动延伸：观看消防战士如何使用解救工具。 活动反思：

大班社会优质课教案《消防安全我知道》

大班社会优质课教案《消防安全我知道》【教学方法】 1、直观教学法通过视频、图片、实物具体形象的展示给幼儿，使 幼儿产生深刻的印象。 2、谈话讨论法根据已有经验提出问题，启发幼儿一步一步深入思 考和总结安全消防知识。 3、练习法在教师指导下幼儿通过亲生参与消防演练巩固安全消防 知识和掌握消防技巧。 【课件内容】《火灾案例》火灾的处理方法消防安全儿歌 【教学设计】 一、活动目标

1、让幼儿感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。 2、让幼儿懂得逃生自救的基本技能。 3、让幼儿认识消防设施设备，提高防火意识。 二、活动准备 1、《火灾案例》录像。 2、人手一块湿毛巾。 3、”安全出口”指示牌，灭火器。 三、活动过程 1、教师组织幼儿围坐，谈话导入活动主题教师:”小朋友，你们见过火吗？火有什么作用？”幼儿:”火可以用来煮饭；火可以照明；火可以烧烤……”教师小结：火可以给我们的生活带来很多方便，但

如果我们用火不当，就会发生火灾,危害我们的生命了，所以我们一定要小心用火。 2、教师：”下面请小朋友观看《火灾现场》视频，看看片里面都说了些什么”。教师播放视频片段，引导幼儿进行观看。 3、教师：”刚才我们看了火灾的视频，那你们说说，火灾对我们有什么危害？”幼儿：”大火会把人烧伤；会把楼房烧掉……” 4、引导幼儿说说发生火灾时该怎么办？并逐一出示以下幻灯片： （1）出示幻灯片3师：”如果发生火灾了，该怎么办？”幼：”赶快拨打119”教师小结图1：发生火灾时要迅速拨打火警电话119，并讲清楚你的详细地址、姓名及电话号码（告诉幼儿切记不能随便拨打火警电话）。 （2）出示幻灯片4、5师：”如果家里起火了该怎么办？”幼：”用水把火扑灭”幼：”用灭火器把火扑灭”教师小结图2：家中一旦起火，不要惊慌失措，如果火势不大，应迅速利用家中的灭火器，采取有效措施控制和扑救。

大班消防安全主题

消防安全我知道 执教人：杨丽 活动名称：安全——消防安全我知道 活动目标： 1．知道遇到危险时不惊慌，初步掌握简单的自护和求救的方法。 2．增强遇到危险时解决问题的意识和能力。 3．了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识。活动重点：了解几种常见的灭火方法，初步了解简单的消防知识。 活动难点：知道遇到危险时不惊慌，初步掌握简单的自护和求救的方法。 活动准备：毛巾每人一块、消防安全教育PPT、图画纸、勾线笔、水彩笔 活动过程： 一、开始部分 教师通过提问帮助幼儿了解并巩固消防日和消防自护知识。 (1)你们都知道有哪些特殊的日子吗?(3月8日妇女节、10月1日 国庆节、9月10日教师节、9月20日全国爱牙日……) (2)你们知道11月9日是什么特殊的日子吗?(消防日) (3)为什么要有消防日?提醒大家要注意什么?

(4)在发生火灾时，有哪些自护的方法? 二、基本部分 （一）观看消防安全教育PPT，组织幼儿讨论。 师：发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地震、打雷、乱拉乱接电线等) 师：怎么样防止火灾发生? 师：如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救? 1、如果锁在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的详细地址，什么街，哪号楼或附近有什么明显标志及单位。 2、室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。 3、受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生里，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。 4、身上着火，千万不要奔跑，就地打滚用厚重衣物压灭火苗。 5、遇到火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。 6、若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不

幼儿园大班消防教案

渝北区白云完全小学校幼儿园 大班安全教案《火灾安全自救》 教学目的： 1.了解简单的防火知识，增强自我保护意识，学习火灾自救的方法。 2.锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险困难的勇敢精神，能够保护自身安全。 教学准备： 字卡图片火灾场面范画自救图解 教学过程： 一、出示‘火’字的字图卡，请幼儿观察 1.提问：这是什么字？“火” 首先出示图片让幼儿观看，其次让幼儿用知道“火”字是象形字，能解它的笔顺。那么火能燃着哪些东西？（布，木头、汽油、酒精、蜡烛等） 2.知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。 （1）我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。（烧饭、取暖、照明等） （2）火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等） 二、组织幼儿讨论并出示图片： （1）发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物、乱拉乱接电线等） （2）怎么样防止火灾发生？ 如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救? ①发现火灾迅速拨打火警电话119.报警时要讲清详细地址、姓名。 ②家中起火，不要惊慌，迅速用灭火器进行扑救。 ③穿过浓烟逃生时，使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。 ④如果身上着火，不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。 ⑤如遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口逃生。 ⑥如果室外着火，不要开门，以防大火窜入室内。用浸湿的物品堵塞门窗缝，并泼水降温。 ⑦若逃生线路被大火封锁，立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、等方式向窗外发送求救信号。 三、防火自救游戏：

小朋友站成一圈，选几位小朋友头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走，老师和小朋友一起朗诵防火儿歌，当儿歌停止后，戴头饰的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他们的衣服着火啦。“着火”的小朋友迅速想办法自救，如就地打滚，脱掉外衣或假装用水淋湿身体。做完后摘下头饰，走到圈外，游戏从头在做。游戏可重复进行。付：防火儿歌 小朋友，不玩火，莫让大家吃苦果； 是电器，都有电，手湿不要动电线； 不玩火，不动电，自我保护是关键； 发生火灾不乱走，及时拨打“119”。 心不慌，意不乱，镇定冷静快疏散。 湿毛巾，捂口鼻，身体前屈头伏地。 逃生术，要记清，孩子家长都放心。 四、小结 这节课小朋友们都了解简单的扑救、求救及自救的方法，知道用火时要小心，不能随便玩火。今天回家之后呢，就把我们所学的消防小儿歌唱给你们的爸爸妈妈听。 渝北区白云完全小学校幼儿园 大班消防安全教育教案 活动目标： 1、通过活动引导幼儿了解几种灭火的方法。了解应急灯、安全出口、紧急疏散指示标志的作用。 2、知道在公共场所应该怎样找安全出口。通过活动教育幼儿遇到事情要沉着以对。 3、掌握简单基本的逃生方法 活动准备： 1、带幼儿参观本所的消防设施。 2、每个幼儿一条小毛巾。 活动过程： 1、引导较大的幼儿说说日常生活中经常看到的标志。 1）小朋友你们认识哪些标志？ 2）在马路上要怎样看交通标志提醒行走呢？ 3）你们还认识哪些安全标志？ （在这个活动中幼儿能很好地说出日常生活中所遇到的、常见的提醒、警示标志。如：交通信号灯、各种禁止标志和提醒标志等。幼儿理解并能自觉遵守公共规则，了解遵守规则的好处。）

2015大班防火安全教案

2015大班防火安全教案 大班防火安全教案一 活动目标：1、进一步巩固防火安全的教育。2、引导幼儿学习防火安全的相关知识。3、提高幼儿在生活当中的安全意识和自我保护能力。活动重点：学习防火安全的相关知识。活动难点： 在生活当中的安全意识和自我保护能力。 活动准备： 相关图片、视频。 活动过程： 一、谈话活动。 师：你们喜欢过年吗?人们会用什么方式庆祝新年的到来呢? 师：你们知道吗?有一次，豆豆看到天空中漂亮的烟花，豆豆也想放烟花，你们猜猜豆豆又会发生什么事?我们来看看录像。(观看完后让幼儿回答。根据回答进行小结。) 师：你们看豆豆这样做多危险啊，在放烟花的时候一定不能对着自己或者别人，可不能像顽皮的豆豆那样。 师：小结这些视频告诉了我们什么?原来啊，我们的生活中有很多的危险事情，要我们时时刻刻注意，比如：过马路的时候要走人行道，还要注意红绿灯。不能随便去玩水和触碰电，不然一不小心就会发生很严重的后果。 二、组织幼儿讨论。 师：发生火灾的原因有哪些?(小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地震、打雷、乱拉乱接电线等) 师：怎么样防止火灾发生? 师：如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救? 1、如果锁在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的详细地址，什么街，哪号楼或附近有什么明显标志及单位。 2、室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。 3、受到火势威胁时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃生里，要尽量使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。 4、身上着火，千万不要奔跑，就地打滚用厚重衣物压灭火苗。 5、遇到火灾不可乘坐电梯，要向安全出口方向逃生。 6、若所有逃生线路被大火封锁，要立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不可盲目跳楼。 三、防火的安全教育。 1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。 2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。 3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识"防火"标志。 ①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。 ②蚊香不能靠近容易着火的物品。 ③不能随便燃放烟花爆竹。 ④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。 ⑤认识"严禁烟火"的标志。

幼儿园大班安全教案《防火》

幼儿园大班安全教案《防火》 Safety teaching plan of kindergarten large class "fire preventio n"

幼儿园大班安全教案《防火》 前言：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。 1、训练爬、跑等动作技能。 2、练习遇到火险时的自救方法，提高自我保护意识和安全意识。 游戏准备： 1、经验准备：幼儿了解防火的相关知识，知道如何自救。 2、物质准备：地垫2组、盛满水的塑料容器2个、毛巾与幼儿人数相等，小锤子2个，鼓1个。 游戏玩法： 把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿 迅速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开始游戏。 游戏规则： 1、每个组员都要在听到鼓声后才能出发。

2、必须用毛巾捂住嘴和鼻在地垫上爬行。 延伸活动： 可在游戏后开展真正的防火演习活动 7 幼儿园小班安全教案：防火知多少 活动目标 1、培养幼儿初步的自我保护意识 2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。 3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。 活动准备：课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。 活动重点难点：让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。 重点：防火;难点：自救。 活动过程1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。

2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。 3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识"防火"标志。 ①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。 ②蚊香不能靠近容易着火的物品。 ③不能随便燃放烟花爆竹。 ④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。 ⑤认识"严禁烟火"的标志。 4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。 5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办?着大火了呢?困在房间里?公共场所着火怎么办? 6、游戏："安全防火自救"游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。活动延伸：认识标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的"禁止烟火""当心火灾"等标志。

大班安全活动教案--消防安全教案

大班安全活动教案:消防安全教案(附教 学反思) 大班安全活动消防安全教案(附教学反思)主要包含了活动由来及设计思路,活动目标,活动准备,活动过程,活动延伸,等内容,培养幼儿遇到危险时不惊慌,初步掌握简单得自护与求救得方法,培养幼儿解决问题得意识与能力,适合幼儿园老师们上大班安全活动课,快来瞧瞧消防安全教案吧。活动由来及设计思路: 培养大班幼儿得自我保护意识、增强自我保护能力就是大班幼儿安 全教育得重要内容,同时,我们幼儿园每年定期都要进行安全演习活动, 可见安全对幼儿们健康成长得重要。在对以往演习活动得观察中,我发 现幼儿对于基本得自救知识都能了解并做到,但对在学习活动过程中出 现得一些问题预料与解决得不够,例如,人多时怎么又快又安全地出去, 如何避免拥挤等。于就是,我们在全幼儿园进行演习之前开展了这个活动, 通过游戏、体验来引导幼儿自己学习解决这些问题。 活动目标: 1.培养幼儿遇到危险时不惊慌,初步掌握简单得自护与求救得方法。 2.培养幼儿解决问题得意识与能力。 3.培养幼儿反应得敏捷性与对动作得控制能力。 4.培养幼儿对事物得判断能力。

5.培养幼儿用已有得生活经验解决问题得能力。 活动准备: 1.经验准备: (1)对11月9日消防日得认识与了解。 (2)对遇到火灾时得简单自护方法得了解,如用湿毛巾捂鼻、弯腰 走、快速撤离现场等。 2.物质准备: 毛巾每人一块、实验材料包括:饮料瓶、带绳子得串珠(串珠要比 瓶口小一些)、钟表、纸、笔。 重点、难点: 引导幼儿在游戏中体验到危险得存在,并能积极思考合理解决问题 得方法。 活动过程: 1.教师通过提问帮助幼儿了解并巩固消防日与消防自护知识。 (1)您们都知道有哪些特殊得日子吗?(3月8日妇女节、10月1日 国庆节、9月10日教师节、9月20日全国爱牙日……) (2)您们知道11月9日就是什么特殊得日子吗?(消防日) (3)为什么要有消防日?提醒大家要注意什么? (4)在发生火灾时,有哪些自护得方法? 2.模拟防火演习体验。 (1)教师:我们小朋友都知道这么多得防火知识,如果真得发生了 火灾,我们就是不就是能做到呢?我们现在就来进行一次模拟防火演习,怎 么样? (2)配班老师敲铃发出警告,演习开始。

大班消防安全教案

大班安全教育活动——消防安全知 马利君【设计思路】 在我们生活的周围环境中，到处充满着威胁孩子安全的因素，孩子在幼儿期由于生理、心理发展尚未完善，其自我保护能力相当缺乏，一不小心，就容易发生事故，触及到幼儿的安全。因此《幼儿教育指导纲要》中指出：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”显然保护幼儿的安全与健康已成为幼儿园工作的重中之重。然而，健康与安全不能被动的等待给予，而应该让孩子主动地获得。“授之以鱼，不如授之以渔”消防安全与人们的生活息息相关，渗透到生产生活的各个角落，结合当前所发生的一些火灾案例，为了普及消防安全常识，提高孩子们的消防安全意识和逃生与自救技能，因此，我设计了《消防安全知识早知道》的活动，通过观看《火灾案例》和逃生演习，让幼儿认识火灾的危害和掌握逃生的技能，进一步理解消防的重要性，提高防火意识。【活动目标】 1.让幼儿感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。 2.让幼儿懂得逃生自救的基本技能。 3.让幼儿认识消防设施设备，提高防火意识。 【活动准备】 1.《火灾案例》视频，我园消防演习片段。 2.人手一块湿毛巾、灭火器。 【活动过程】 1、教师组织幼儿围坐，谈话导入活动主题 教师:“小朋友，你们见过火吗？火有什么作用？” 幼儿:“火可以用来煮饭；火可以照明；火可以烧烤……”

教师小结：火可以给我们的生活带来很多方便，但如果我们用火不当，就会发生火灾,危害我们的生命了，所以我们一定要小心用火。 2、教师：“今天老师给你们带来了一段视频，小朋友看看片里面都说了些什么”。教师播放视频片段，引导幼儿进行观看。 3、教师：“刚才我们看了火灾的视频，那你们说说，火灾对我们有什么危害？” 幼儿：“大火会把人烧伤；会把楼房烧掉……” 4、引导幼儿说说发生火灾时该怎么办？并逐一出示以下图片： （1）出示图1 师：“如果发生火灾了，该怎么办？” 幼：“赶快拨打119” 教师小结图1：发生火灾时要迅速拨打火警电话119，并讲清楚你的详细地址、姓名及电话号码（告诉幼儿切记不能随便拨打火警电话）。 （2）出示图2 师：“如果家里起火了该怎么办？” 幼：“用水把火扑灭” 幼：“用灭火器把火扑灭” 教师小结图2：家中一旦起火，不要惊慌失措，如果火势不大，应迅速利用家中的灭火器，采取有效措施控制和扑救。 （教师出示灭火器，向幼儿介绍其结构，教幼儿正确使用灭火器的方法：一摇、二拔、三喷，并让幼儿模仿练习）。 （3）出示图3 师：“如果火势很猛，浓烟很多，我们有什么办法逃到安全的地方？” 幼：“披上湿被子冲出去。”

大班防火安全教案

大班防火安全教案

大班防火安全教案 孩子有着强烈的求知欲和好奇心，对熠熠生辉的火光总感到好奇，总喜欢睁大眼睛盯着看。然而由于年龄的限制和生活经验的缺乏，他们不了解防火知识，不懂得安全用火，常常因为好奇和贪玩，致使小火成大灾，酿成无可挽回的悲剧。我们必须根据日常生活中常遇到的问题和孩子常犯的错，有选择地教会他们一些实用的知识，增强幼儿防火意识，提高幼儿防火能力，对保护幼儿生命安 1、让幼儿了解防火知识，懂得火不能玩，有基本的安全知识。 2、让幼儿了解火灾发生的几种简单原因，懂得如何防范。 3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力 重点：了解防火知识，懂得火不能玩，有基本的安全知识。 难点：初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。 消防标志，火灾逃生视频，儿歌视频。 一、出示消防标记，介绍是消防日。 1.认识火警电话119 创设情景表演(新年到了，思思和东东好高兴，两个人在一堆稻草旁放鞭炮，玩着玩着，突然草堆冒起浓烟了，他大叫起来：“不好啦，着火了!”) (1)讨论“你怎么知道着火了?” (2)着火了我们该怎么办呢? 重点教育幼儿,尽最大能力离开火源，找大人寻求帮忙。同时出示119图片，介绍是消防日，同时告诉幼儿119是火警电话。因为小朋友年龄还小，当有火灾时，要赶快离开火源，告诉大人请他们帮忙。 二、大火烧起来浓烟滚滚，火势冲天，会把所有的东西都烧光，甚至会把人烧死，是多么危险呀，那我们在生活中应当怎样做才能避免火灾的发生呢?引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火”标志。(附属图片，加深认识)

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幼儿园大班主题教案《“我是小小消防员”》

幼儿园大班主题教案《“我是小小消防员”》 大班主题教案《“我是小小消防员”》适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿培养尝试做小小消防员的精神，愿意交流，清楚明白地表达自己的想法，激发了幼儿的好奇心和探究欲望。 目标 愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。 培养幼儿的尝试做小小消防员的精神。 激发了幼儿的好奇心和探究欲望。 案例介绍 主题活动：我是小小消防员是我园结合119消防日，对大班幼儿进行的一次军训活动。活动为期8天，每位幼儿身穿整齐划一的绿色军装，每个班配有一名消防战士，每一个班就是一个团队(野狼队、雄鹰队、飞虎队、黑豹队)。活动期间，消防战士就对幼儿进行各种技能训练和学习，如：队列训练、军体拳训练、救火演习训练、军歌学习、国防知识学习等等。同时幼儿还和消防叔叔一起参观了消防队和农村、观看了救火演习等，整个期间实施了一系列有关消防知识的活动。待幼儿一系列内容学习完毕后，园内就组织了一次幼儿军训汇报活动，邀请了消防队人员、

家长等一些其他社会同仁。汇报活动中幼儿展示了为期8天来所学到的各种技能，受到了大家一致的好评和赞赏。 在整合活动中运用的理念和手段 1、教育观念的整合 我园根据自己园本特色并结合119消防日生成了这个爱国主题，旨在目的就是培养幼儿的爱国之情，并让幼儿懂得生命的珍贵。从案例中我们不难发现：活动打破了传统书本知识的传授方式，变得更为开放、自主、新颖。活动中幼儿真正成为学习的主人，他们乐于接受、喜爱学习。尤其是幼儿在和消防叔叔一起参观农村、参观消防队过程中，消防叔叔为幼儿进行的模拟救火训练和队列操练等活动，博得了孩子们的阵阵掌声、给孩子们留下了难忘的印象。同时，小朋友还参观了消防叔叔的寝室、图书室、展览室、并对不同型号的消防车和消防工具有了一定的认识。有关引起火灾预防火灾火灾自救等的漫画、各种安全标记，深深地烙在了孩子们的脑中。这次参观活动, 孩子们懂得了119的含义，并对jiefangjun有了更深厚的感情，大大提高了他们遵守纪律的自觉性和从小学好本领的志向。 在和消防叔叔参加农村的过程中幼儿深切感受到了消防叔叔的勤劳和不怕苦、不怕脏的优良品德。他们一起感受农村丰收的气息，走上乡间小路体验农村景象：一片金黄、一片碧绿、大家都被这美丽的田野风光所吸引、所迷恋。孩子们和叔叔一起割

幼儿园大班消防教案课程

幼儿园大班消防教案课程 Prepared on 22 November 2020

渝北区白云完全小学校幼儿园 大班安全教案《火灾安全自救》 教学目的： 1.了解简单的防火知识，增强自我保护意识，学习火灾自救的方法。 2.锻炼幼儿遇事不慌、不怕危险困难的勇敢精神，能够保护自身安全。教学准备： 字卡图片火灾场面范画自救图解 教学过程： 一、出示‘火’字的字图卡，请幼儿观察 1.提问：这是什么字“火” 首先出示图片让幼儿观看，其次让幼儿用知道“火”字是象形字，能解它的笔顺。那么火能燃着哪些东西（布，木头、汽油、酒精、蜡烛等） 2.知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。 （1）我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。（烧饭、取暖、照明等） （2）火对人类有什么危害（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等）二、组织幼儿讨论并出示图片： （1）发生火灾的原因有哪些（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物、乱拉乱接电线等） （2）怎么样防止火灾发生 如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救 ①发现火灾迅速拨打火警电话119.报警时要讲清详细地址、姓名。 ②家中起火，不要惊慌，迅速用灭火器进行扑救。 ③穿过浓烟逃生时，使身体贴近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。 ④如果身上着火，不要奔跑，可就地打滚或用厚重衣物压灭火苗。 ⑤如遇火灾不可乘坐电梯，要向安全出口逃生。 ⑥如果室外着火，不要开门，以防大火窜入室内。用浸湿的物品堵塞门窗缝，并泼水降温。 ⑦若逃生线路被大火封锁，立即退回室内，用打手电筒、挥舞衣物、等方式向窗外发送求救信号。 三、防火自救游戏： 小朋友站成一圈，选几位小朋友头戴福娃欢欢的火焰头饰沿着圈外走，老师和小朋友一起朗诵防火儿歌，当儿歌停止后，戴头饰的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友，表示他们的衣服着火啦。“着火”的小朋友迅速想办法自救，如就地打滚，脱掉外衣或假装用水淋湿身体。做完后摘下头饰，走到圈外，游戏从头在做。游戏可重复进行。

大班安全活动教案--消防安全教案

大班安全活动教案：消防安全教案(附教 学反思) 大班安全活动消防安全教案(附教学反思)主要包含了活动由来及设计思路，活动目标，活动准备，活动过程，活动延伸，等内容，培养幼儿遇到危险时不惊慌，初步掌握简单的自护和求救的方法，培养幼儿解决问题的意识和能力，适合幼儿园老师们上大班安全活动课，快来看看消防安全教案吧。活动由来及设计思路： 培养大班幼儿的自我保护意识、增强自我保护能力是大班幼儿安 全教育的重要内容，同时，我们幼儿园每年定期都要进行安全演习活动， 可见安全对幼儿们健康成长的重要。在对以往演习活动的观察中，我发 现幼儿对于基本的自救知识都能了解并做到，但对在学习活动过程中出 现的一些问题预料和解决得不够，例如，人多时怎么又快又安全地出去， 如何避免拥挤等。于是，我们在全幼儿园进行演习之前开展了这个活动， 通过游戏、体验来引导幼儿自己学习解决这些问题。

活动目标： 1．培养幼儿遇到危险时不惊慌，初步掌握简单的自护和求救的方法。 2．培养幼儿解决问题的意识和能力。 3．培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。 4．培养幼儿对事物的判断能力。 5．培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。 活动准备： 1．经验准备： (1)对11月9日消防日的认识和了解。 (2)对遇到火灾时的简单自护方法的了解，如用湿毛巾捂鼻、弯腰 走、快速撤离现场等。 2．物质准备： 毛巾每人一块、实验材料包括：饮料瓶、带绳子的串珠(串珠要比 瓶口小一些)、钟表、纸、笔。 重点、难点： 引导幼儿在游戏中体验到危险的存在，并能积极思考合理解决问题 的方法。 活动过程：

1．教师通过提问帮助幼儿了解并巩固消防日和消防 自护知识。 (1)你们都知道有哪些特殊的日子吗?(3月8日妇女节、10月1日 国庆节、9月10日教师节、9月20日全国爱牙日 ……) (2)你们知道11月9日是什么特殊的日子吗?(消防日) (3)为什么要有消防日?提醒大家要注意什么? (4)在发生火灾时，有哪些自护的方法? 2．模拟防火演习体验。 (1)教师：我们小朋友都知道这么多的防火知识，如 果真的发生了 火灾，我们是不是能做到呢?我们现在就来进行一次 模拟防火演习，怎 么样? (2)配班老师敲铃发出警告，演习开始。 (3)教师注意观察幼儿们的表现，发现问题，以便在 下一步讨论环 节中提出j' 3．用实验的方法引导幼儿解决问题。 (1)回顾讨论：刚才演习时我们做得好的地方在哪里? 你们发现还

幼儿园大班安全教案：防火知多少

幼儿园大班安全教案：防火知多少 大一班活动目标： 1、引导幼儿燃烧现象，了解火的性质、用途及危害。 2、向幼儿进行安全教育，增进幼儿安全防火意识。 3、一旦发生火灾，要知道如何自我保护和如何自救。 活动准备：纸、蜡烛、火柴、大中小玻璃杯、电话、湿毛巾等。 活动过程： 一、老师出示一张纸和火柴，提醒幼儿注意观察纸被点燃后的情形，注意火焰的颜色感知火发出的光和热，让幼儿在火附近伸手烤 一烤，说说自己的感受。 小结：纸点燃后发出光和热火焰是红色的。 提问：火还能燃着哪些东西？（布，木头、汽油、酒精、蜡烛等）二、知道了火能发光发热，组织幼儿讨论火的用途和危害。 （1）、我们的生活中离不开火，请幼儿说出火的用途。（烧饭、取暖、照明等 （2）、火对人类有什么危害？（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等） 三、实验：火的熄灭 （1）、老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观察火焰熄灭的过程，启发幼儿思考火焰熄灭的原因。（燃烧需要空气） （2）、老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛，观 察哪去蜡烛先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同？（杯 中空气的多少，影响蜡烛燃烧的时间） 小结：如果想使火焰熄灭，必须使火和空气隔绝。 4、组织幼儿讨论： （1）、发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地地震、打雷、乱拉乱接 电线等） （2）、怎么样防止火灾发生？ （3）、如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与 逃生自救? a：如果所在房间有电话，赶快打119报警，并说明着火的详细 地址，什么街，哪号楼或附近有什么明显标志及单位。 b：室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单 塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。

2021幼儿园大班安全教案《了不起的消防员》

幼儿园大班安全教案《了不起的消防员》 活动目标： 1、幼儿了解基本的防火、救火常识，增强幼儿的防火意识。 2、指导幼儿练习钻的动作，提高幼儿的平衡能力，并训练幼儿动作的协调性。活动准备： 1、消防员的照片，消防录像 2、消防员救火图片一幅，场景布置"家禽、家畜、野兽"的家（包括字卡）， 3、钻洞四个，平衡木四条，"哭声、电话铃声、消防车声"录音磁带。活动过程： 一、交流收集的照片，引导幼儿回想消防员了不起的地方，引起兴趣。 二、探索消防员的工作与人们的关系 1、观看录像。

2、讨论 （1）为什么会起火？ （2）如果你是消防员，你会怎么救火？ （3）消防员是怎么做的？ 3、再次观看录像 （1）说说你们怕不怕火？为什么？ （2）消防员怕不怕火？你认为他是个怎样的人？ 4、小结 三、游戏"小小消防员" 1、警报声响，师：动物王国发生火灾，需要大家去帮忙救火。引入活动，激发幼儿参与游戏的兴趣。

讨论：怎样将小动物救出来？ 2、出示图片，让幼儿了解基本的救火常识。 教师演示用&qu【大班安全教案 /daban/anquan/】ot;水"救"火"（用字卡演示），讨论：除了水，还能用什么救火？ 3、游戏：小小消防员 （1）、交待角色：师"变"成消防队长，幼儿变成消防队员。快速戴好消防标记。 （2）、队长交待任务及要求：钻过山洞，走过独木桥，到附近的小河找"水"救"火"，每个消防队员每次救出一个小动物。 （3）、消防队员开始行动，消防队长指挥消防队员用最快的速度扑灭大火，救出小动物。 教师注意指导幼儿练习钻的动作，在反复的来回跑动中训练幼儿动作的协调性。

（4）、将救出的小动物送回家：幼儿认读动物名称，并按家禽、家畜、野兽将小动物进行分类，并送回相应家中。 （5）、进行第二次游戏，再次复习认读相应汉字，并练习钻的动作。 听到小动物的"哭声"，消防员再次进入火灾点，救出小动物，并送小动物回家。 （6）、消防队长小结活动，评价消防队员今天的表现。 模板,内容仅供参考

大班消防安全教育教案

大班消防安全教育教案 【制作意图】 在我们生活的周围环境中，到处充满着威胁孩子安全的因素，孩子在幼儿期由于生理、心理发展尚未完善，其自我保护能力相当缺乏，一不小心，就容易发生事故，触及到幼儿的安全。因此《幼儿教育指导纲要》中指出："幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。"显然保护幼儿的安全与健康已成为幼儿园工作的重中之重。然而，健康与安全不能被动的等待给予，而应该让孩子主动地获得。"授之以鱼，不如授之以渔"。 【教学方法】 1.直观教学法通过视频、图片、实物具体形象的展示给幼儿，使幼儿产生深刻的印象。 2.谈话讨论法根据已有经验提出问题，启发幼儿一步一步深入思考和总结安全消防知识。 3.练习法在教师指导下幼儿通过亲生参与消防演练巩固安全消防知识和掌握消防技巧。 【课件内容】 《火灾案例》火灾的处理方法消防安全儿歌【教学设计】 一、活动目标1.让幼儿感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。

2.让幼儿懂得逃生自救的基本技能。 3.让幼儿认识消防设施设备，提高防火意识。 二、活动准备1.《火灾案例》录像。 2.人手一块湿毛巾。 3."安全出口"指示牌，灭火器。 三、活动过程1、教师组织幼儿围坐，谈话导入活动主题教师:"小朋友，你们见过火吗?火有什么作用?"幼儿:"火可以用来煮饭;火可以照明;火可以烧烤……"教师小结：火可以给我们的生活带来很多方便，但如果我们用火不当，就会发生火灾,危害我们的生命了，所以我们一定要小心用火。 2、教师："下面请小朋友观看《火灾现场》视频，看看片里面都说了些什么"。教师播放视频片段，引导幼儿进行观看。 3、教师："刚才我们看了火灾的视频，那你们说说，火灾对我们有什么危害?"幼儿："大火会把人烧伤;会把楼房烧掉……" 4、引导幼儿说说发生火灾时该怎么办?并逐一出示以下幻灯片： (1)出示幻灯片3师："如果发生火灾了，该怎么办?"幼："赶快拨打119"教师小结图1：发生火灾时要迅速拨打火警电话119，并讲清楚你的详细地址、姓名及电话号码(告诉幼儿切记不能随便拨打火警电话)。 (2)出示幻灯片4、5师："如果家里起火了该怎么办?"

幼儿大班消防安全教案

幼儿大班消防安全教案 【制作意图】 在我们生活的周围环境中，到处充满着威胁孩子安全的因素，孩子在幼儿期由于生理、心理发展尚未完善，其自我保护能力相当缺乏，一不小心，就容易发生事故，触及到幼儿的安全。因此《幼儿教育指导纲要》中指出："幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。"显然保护幼儿的安全与健康已成为幼儿园工作的重中之重。然而，健康与安全不能被动的等待给予，而应该让孩子主动地获得。"授之以鱼，不如授之以渔"。 【教学方法】 1.直观教学法通过视频、图片、实物具体形象的展示给幼儿，使幼儿产生深刻的印象。 2.谈话讨论法根据已有经验提出问题，启发幼儿一步一步深入思考和总结安全消防知识。 3.练习法在教师指导下幼儿通过亲生参与消防演练巩固安全消防知识和掌握消防技巧。 【课件内容】 《火灾案例》火灾的处理方法消防安全儿歌【教学设计】 一、活动目标1.让幼儿感受火灾的威胁以及火灾带来的危害。

2.让幼儿懂得逃生自救的基本技能。 3.让幼儿认识消防设施设备，提高防火意识。 二、活动准备1.《火灾案例》录像。 2.人手一块湿毛巾。 3."安全出口"指示牌，灭火器。 三、活动过程1、教师组织幼儿围坐，谈话导入活动主题教师:"小朋友，你们见过火吗?火有什么作用?"幼儿:"火可以用来煮饭;火可以照明;火可以烧烤……"教师小结：火可以给我们的生活带来很多方便，但如果我们用火不当，就会发生火灾,危害我们的生命了，所以我们一定要小心用火。 2、教师："下面请小朋友观看《火灾现场》视频，看看片里面都说了些什么"。教师播放视频片段，引导幼儿进行观看。 3、教师："刚才我们看了火灾的视频，那你们说说，火灾对我们有什么危害?"幼儿："大火会把人烧伤;会把楼房烧掉……" 4、引导幼儿说说发生火灾时该怎么办?并逐一出示以下幻灯片： (1)出示幻灯片3师："如果发生火灾了，该怎么办?"幼："赶快拨打119"教师小结图1：发生火灾时要迅速拨打火警电话119，并讲清楚你的详细地址、姓名及电话号码(告诉幼儿切记不能随便拨打火警电话)。 (2)出示幻灯片4、5师："如果家里起火了该怎么办?"

幼儿园大班教案《消防》

教学资料参考范本幼儿园大班教案《消防》 撰写人：__________________ 部门：__________________ 时间：__________________

大班教案《消防》适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿通过游戏学习两人合作抬担架在梯子的横档上走，发展平衡协调能力，练习在梯子上走、跑、跳、爬等基本动作，发扬团结合作，勇敢向上的精神，快来看看幼儿园大班《消防》教案吧。 活动目标： 1．练习在梯子上走、跑、跳、爬等基本动作。 2．通过游戏学习两人合作抬担架在梯子的横档上走，发展平衡协调能力。 3．发扬团结合作，勇敢向上的精神。 4．初步了解消防的小常识。 5．养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。 活动准备： 小竹梯两人一个、大竹梯四个，稻草人若干个，垫子若干，消防员图片一张。 活动过程： 一、我是小小消防员 1．出示图片，师：这是谁？消防员是干什么？消防员要去救火，要学会许多本领。今天我是消防队长，请小朋友做消防员，我们到场地上去连本领吧？（带幼儿围场地跑两圈，听音乐做运动）。 二、消防集训 1．出示梯子。师：我们训练场上有什么？梯子有什么用？我们消防员救火的时候也需要用到梯子，所以我们要在梯子上练习好各种本

领，下面请消防员到梯子上自由练习，你可以在梯子上练习走、跑、跳、爬各种本领，练得时候要注意安全，练完后请你来告诉大家。 2.第一次探索梯子的玩法。 3．幼儿介绍梯子的各种玩法。（请你来介绍一下你刚才练了什么本领？）请幼儿先说，在示范。 4（刚才我们练了很多本领，现在请跟队长一起来练习一下。）师带幼儿梯子上作循环运动。练习了走（空档走、踩横档走，单边双脚交替走）、跑（梯上跑、空档间隔跑）、跳（单脚跳、双脚跳、）、爬（上正行爬、梯上侧行爬）。 三、救护伤员演习 1．师：刚才练得这些本领都掌握了吗？今天我们要学习一个新的本领。队长还带来了小梯子，看看小梯子还像什么？消防员救伤员的时候也要用担架去救伤员的，你看见消防员是怎么抬担架的？ 2．个别幼儿示范练习。（师要讲一下正确的抬法。）两个人分别抬着梯子的两头，然后按统一方向走。 3．集体练习。（练习完后师问：你们在练习的时候有没有发生什么问题，两个人要合作好。） 4．组织幼儿在梯子上练习。（我们在消防员救火的时候如果遇到楼房里着火了，就需要用到梯子，所以我们要在梯子的横档上练习抬担架，练习的时候前面的一个人要慢一点，两个人要步调一致，还要注意安全，好现在我们可以开始练习了。） 4．交流两人合作抬担架在梯子的横档上走的经验。（有没有出现什么问题） 5．把梯子一面抬高，师：梯子有什么变化？