校园卡通代言形象设计

青青、园园”校园卡通代言形象设计及“男孩节、女孩节”活动金点子征集

尊敬的家长朋友，亲爱的少先队员们：

在孩子的成长过程中，我们发现男孩、女孩有着性别、性格、心理等方面的差异，由于大部分的孩子对自己没有一个清楚的认识，常常陷入模仿他人、远离家长期待目标的境地。为了每个孩子朝着不同性别的成长目标迈进，本学期开始我们更加关注男孩、女孩性别的教育与引导。

男孩有男孩的可爱，女孩有女孩的可爱。清楚地认识自己，努力朝着优秀、可爱的方向成长，长成一个出色的自己，这应该是我们要培养的男孩、女孩。基于此目标，经研究决定，学校将以男孩和女孩为原型分别确定“青青”、“园园”两大校园卡通代言形象，并在六一期间举办“男孩节、女孩节”，更好地引导孩子们健康成长。

今天，学校面向全体学生和家长诚征“青青、园园”校园卡通代言形象设计及“男孩节、女孩节”活动金点子，目的在于集家长、孩子的智慧与创意，创设一个对不同性别的孩子成长有健康导向的载体，激发孩子们的性别意识，激发家长与老师性别教育的意识，让孩子们自觉地正确地演绎自己的性别角色。真心期待每一个孩子、每一位家长的热情参与！

“青青、园园”校园卡通代言形象设计要求：1、“青青”以男孩为原型设计、“园园”以女孩为原型设计；2、形象设计健康、充满童趣、具有青园味道，符合孩子审美需求；3、用儿童手笔，可手绘设计、可电脑设计（统一为A4纸大小）；4、设计请着色；5、作品请另用纸张设计并于4月7日前上交班主任，反面请写好班级、孩子姓名、家长姓名；6、作品保存于学校，不予退还；一经采用将邀请家长，一同参与表彰仪式，发放学校收藏使用证书。“男孩节、女孩节”活动金点子征集要求：1、请从男孩、女孩的现状、教育、期望、自身愿望等角度进行思考；2、点子要具有普遍性、现实性和可操作性；3、点子一经采用，将在男孩节、女孩节中体现，并告知全体师生，颁发奖状；4、该表格请于4月6日上交班主任。

卡通形象设计案例

案例评析 【案例信息】 案例名称：人美版北京市义务教育课程改革实验教材第十三册《卡通形象设计》 授课教师：冯丽（北京文汇中学美术教师，中学一级） 评析教师：李汇洋（北京教育学院崇文分院美术教研员，中学高级） 【课堂实录】 【案例评析】 冯丽老师讲授的《卡通形象设计》一课在区级青年教师常态展示课上深受专家老师们的好评，大家对这堂课的教学给予了高度评价和认可。 《美术课程标准》要求教师体会美术课程的意义和教学的多元价值，提倡在广泛的文化情境中，认识学习美术，改变原来美术课的专业化倾向，以学生的发展为本，倡导学生在学习过程中的主体地位，在美术教学中激发学生的创新精神，不断培养学生的实践能力。《卡通形象设计》是人美版教材13册中的一节课，教师采用的就是以探究为主，合作与学习的形式而展开教学的。但是，怎样让美术课堂的教学更具有效性呢？以本课为例，重点着眼于以下几点： 一、体现课标理念，美术教学着眼于学生的生活实际。 本课属于“设计·应用”领域，其目的是通过对卡通形象的欣赏和分析，培养学生丰富的想象力和创造力，在让学生初步尝试卡通形象设计的同时，体会卡通给生活带来的乐趣，从而激发他们学习美术的兴趣，并树立正确健康的审美观点。 教师在实际教学中，从课的一开始就以视频的形式，展示了大量学生平日喜闻乐见的中外卡通、动漫形象，一下子就抓住了学生学习新课的兴趣，在让学生随口说出这些形象的名字后，引导学生在不知不觉中融入到本课的学习当中；同样在新课讲授环节，教师引用中国卡通发展历史的前后对比、中外卡通形象对比等多种形式，从色彩、造型、题材、手法等方面引导学生进行总结归纳，学生经过体验后纷纷踊跃举手发言，通过课堂实践活动，让他们在实践中实实在在地感受到自己都有接近卡通艺术本质的能力，为自己所了解的卡通知识而惊奇。整个课堂形成了一个师生互动、生生互动的学习氛围，气氛融洽，在互动中学生们的学习都得到了完善和补充，收获了实效。

品牌形象设计论文品牌包装设计论文

品牌形象设计论文品牌包装设计论文 关于品牌形象设计战略过程探究 摘要：本文通过对企业品牌形象设计行业的发展趋势、面对客户需求和市场变化所带来的机遇与挑战，通过有严谨科学的设计过程，结合能够表达品牌精神的一切元素，并使之应用到整个品牌推广计划的发展中的问题提出一些想法和思考。 关键词：品牌形象设计战略过程企业文化 品牌是建立在满足消费者的需求，消费者对企业品牌的认可是依靠企业品牌形象而建立起来的，不仅仅是靠一个漂亮的标志或者精美的包装构建的。品牌设计的过程通过满足的功能不仅仅是需要更多的市场，它是企业与消费者之间的一个重要的桥梁。对于设计师来说，如何更好地了解不同层次消费者的需要，必须从分析客户的情况、行业、竞争和市场等多方面考虑。在品牌形象设计的过程中，采用的视觉、品牌审计、管理、访谈、研究到最后的口头和视觉解决方案是一个合理的设计过程，设计师的工作是在对品牌发展战略过程中，把设计从创新发展到解决方案的系统架构建立出来。品牌设计师应当着重开发各种概念的设计，并通过设计过程，结合能够表达品牌精神的一切元素，并使之应用到整个品牌推广计划的发展中去。 一、中国企业形象设计行业的发展

目前中国从事品牌形象设计的企业有很多，几乎每个设计公司都在开展品牌形象设计业务。在中国改革开放前30年中国的企业处在资本积累的阶段，中国的企业家们大多数对品牌的知识处于初级阶段。在20世纪80年代、90年代，简单的标志设计与应用系统成为当时公认的企业形象设计。 通过30多年经验的积累，在发展进程中通过企业对自身与社会各种竞争力的了解，并对其运行模式的摸索和成败经验总结，30年后的企业家们对于如何塑造自己的品牌形象开始有了新的认识。在大量海外发达国家成熟品牌进入中国市场后形成的冲击，与国外专业设计公司团队专业化的服务理念的进驻，使中国的企业家从盲目建立品牌形象到认可专业化服务理念，从新审视自身的不足，他们对于品牌形象设计的需求进阶到必须得更好更贴切更有战略性的设计服务。 二、目前品牌设计行业发展趋势 1.满足客户需求的变化。 客户的需求一般是指通过买卖双方的长期沟通，对客户购买产品的欲望、用途、功能、款式进行逐步发掘，将客户心里模糊的认识以精确的方式描述并展示出来的过程。在面对有实力的集团企业竞争日益激烈的社会环境下，各种专业外包服务机构逐步崛起，各种创新的

卡通形象在品牌推广中地作用

卡通形象在品牌推广中的作用 卡通形象代言又称虚拟形象代言或者感性形象代言，是一种较为新颖的商业行为。它通常具有独特的个性、特征鲜明的外在形象，识别性较高，语言幽默，行为举止活泼有趣，让人喜欢。卡通形象代言又可以称为企业吉祥物。在现代，企业吉祥物已经成为代表企业和商品的一种具有象征意义的造型。 一．卡通形象代言在国内的应用现状 当前，国内的企业热衷于选择明星作为其品牌代言人。而明星代言，特别是大牌明星，其费用通常不菲，有时候甚至是天文数字，例如梁朝伟千万身价代言熊猫手机就是一个极端的例子。市场研究表明，国内企业支付的明星代言费用通常占企业广告总费用的一半以上，给企业尤其是中小企业带来了沉重负担。请明星为其品牌代言固然会产生所谓的“明星效应”但是效应并不是可以预估的，比如成龙和郭德纲所代言的某某品牌，却让其深陷代言风波，有些明星甚至一直被诟病。同样的，如果明星的一些行为出现问题也会为品牌自身带来巨大的风险，可以参展柯震东代言某化妆品牌却爆出吸毒丑闻以至于品牌形象受损。照这样看来，请明星代言等于是和品牌本身捆绑销售了，有利有弊。 但卡通形象代言则不同，它本身属于企业的一部人，是由企业根据自己的品牌定位和品牌形象设计出来的，企业所花费的只是虚拟代言人的制作、推广和维护费用，它所花费的成本，相对明星代言的高昂费用而言，要低许多。这对大多数中小企业来说，是非常有利的。一些优秀的吉祥物设计往往将其形式美和寓意美与现代视觉传达原理和美学进行有机的结合。优秀的卡通吉祥物形象可爱还会有利于消费者记忆，以此来达到宣传企业自身的效果。从长远来看，更有利于品牌的整体推广。比如最完美的卡通吉祥物品牌营销案例海尔。上世纪80年代，在最有营销头脑的商家开始砸钱在央视做广告的时候，海尔另辟蹊径，开发出53集以企业卡通吉祥物为主题的动画连续剧，获得巨大的成功，特别是在海外市场，当时海尔在日本电器称霸的市场里硬打出一片天地，营销靠的就是这一对卡通形象，海尔兄弟的形象就为海尔带来巨大的认知资产。就是在今天，这种做法依然很前卫。当然，现在企业卡通吉祥物形象要与时俱进，形象设计可以达到更完美更个性，故事也可以更有趣。 二、卡通形象代言的优势 1.成本低廉 前文已述及，卡通形象代言的制作、维护成本，相对于明星代言要低许多。这些广告成本的节约，对资金运作较为紧张的中小企业来说，具有非常重要的意义。中小企业因自身条件的限制，特别是在资金方面，通常比较吃紧，卡通形象代言一方面具有和明星代言相当的效果，甚至更为优越；另一方面，它的成本又可以节约不少，这可以说是中小企业品牌推广的福音。 2.品牌形象的专属性 由于商家越来越频繁地邀请明星作代言，造成很多明星同时代言好几个品牌，而这些品牌之间通常没有任何联系或者同一个明显代言同类型的产品，使得消费者往往对其代言的产品产生混淆，甚至引发负面影响。例如，知名女星Angelababy代言的苏菲卫生巾和德芙巧克力，两种截然不同的代言使得这两种品牌形象发生冲突，消费者在购买时未免会产生尴尬，明星代言的效应也因此而大打折扣。同时她又代言了2款大型游戏大战神和天谕，造型上差不多，以至于产生混乱。 所以对于中小企业，选择合适的卡通形象代言，是一个较为明智的选择。既能在司空见惯的明星代言中脱颖而出，又能最大限度地发挥代言人的优势，对于建构品牌的核心价值观具有积极意义。 3.易于形成品牌联想

一课题：有趣的卡通人物形象

日期：、、授课教师:上官雷蕾高二（） 教学内容分析: 卡通是当今社会流行地视觉艺术，已与我们地生活密不可分,本课是高中绘画第三单元不同绘画种类地学习与实践<漫画>一课中地一个拓展课题,针对于学生比较兴趣地人物卡通画内容进行整合,让其了解得更为全面些,并初步学习人物卡通画地技能技巧,表现方法,欣赏国内外著名地卡通画,动漫作品,让他们了解国内与国外地差距,可以引发他们思考中国卡通动漫地未来.也许将来能为自已感兴趣地卡通动漫地发展出一份力.个人收集整理勿做商业用途 教学目标： . 知识与技能目标：指导学生欣赏卡通，使学生了解什么卡通及卡通画地不同类型 .过程与方法：在欣赏各种卡通地同时，让学生找出卡通画地表现方法在老师地讲解和指导，以及通过学生地临摹，让学生逐步掌握卡通画地表现方法个人收集整理勿做商业用途 . 情感态度与价值观：通过本课教学，增添学生地幽默与智慧，激发学生寻找生活地神奇与乐趣，丰富学生地精神世界. 在欣赏卡通地同时，逐步激发起学生对卡通画地热爱，以及树立为我国卡通事业地提高做贡献地情怀个人收集整理勿做商业用途 教学重点:懂得分类卡通画和人物卡通画地表现方法与表现技巧 教学难点:如何让自已手中地人物卡通画活灵活现,表情丰富 学习者特征分析:一般特征:学生为高二年学生,他们生长在卡通时代地孩子,对于卡通画兴趣浓厚 初始能力: 高二学生兴趣广泛，思维活跃，理解力、设计能力都随年龄地增长而不断提高,喜欢动手画一画自已喜欢地卡通人物.有一定临摹基础.个人收集整理勿做商业用途 信息素养: 喜欢探究问题，有通过网络独立搜集相关信息地能力 教学环境设计: .教学媒体：多媒体教室、自制课件. .教学资源课堂演示制作地材料、工具；学生带勾线笔等绘画工具. 课前准备（学习资源）： . 师生共同收集地卡通图片、文字、实物以及影像资料 . 学生画地卡通画作品 . 绘画工具 关于教学策略选择地阐述: . 情景创设：运用生活中与教学内容相关地情景图片，提出有启发性地引申问题，激发学习兴趣，并积极地参与到欣赏、猜想、探究地学习当中.个人收集整理勿做商业用途 ．欣赏比较：引导比较发现美感. ．启发引导：启发式学习，师生互动感知作品，引导学生感受、体验其美感. ．教师演示：教师现场演示画法，启发学生求知欲. ．游戏活动(自主探究)：在卡通画接龙游戏中激发起学生地求知欲、智慧和灵感，让课堂动起来. 教学过程地设计: 第一课时 ●组织教学（课前准备） ●导入新课 情境教学: 一上课，我就用世界名画卡通中画放给学生看，既复习旧知识又引入新课题:有趣地卡通人物形象,使学生一下子进入了卡通画地世界，随即出示卡通画片，揭示了课题，也提出了什么是卡通这个问题. 其次是根据学生讲喜欢某某卡通时，我用多媒体出示相应地卡通图片，渐次引导学生归纳出卡通画造型地特点并进行师生探究人物卡通画造型特点.个人收集整理勿做商业用途 、现在我们又把漫画、连环画、插画以及电脑上地动漫都归纳为卡通，因而卡通现指青少年

品牌形象设计的意义

品牌形象设计的意义 品牌形象设计是企业自身的，企业品牌形象的感知者是消费者。那么品牌形象设计有何意义?下面小编整理的品牌形象设计的意义，供你参考。 品牌视觉形象必须是统一的，而且还要求稳定，不能随意变动，这是品牌吸引消费者懿重要条件之一，主要表现在以下四方面：一是文字的统一。要求品牌设计确定后文字是统一的，几十年甚至几百年都不变，形或统一稳定的露有形象始中国的品牌“全聚德、同仁堂”等。二是图形的统一。品牌设计要求图形是统一的，不能常常更换图形，这样才有长久的品牌魅力。如“海尔的兄弟图样等” 。三是颜色的统一，品牌设计要求颜色是统一的，即要有象征性，又要有品牌特征和生命力，如：国外品牌麦当劳的黄色和IBM 的蓝色。四是文字、图形、颜色的有机结合使品牌更加耀眼具有立体的视觉效果。 由此可见，品牌的形象设计要结合消费者的心理需求，力图使品牌达到统一、稳定的视觉形象，简洁、易记的特点，良好的情结联想的效果。 品牌定位反映了品牌的个性特征，没有个性的人容易被人忽视，没有个性的品牌同样被人们遗忘。品牌之所以成为名牌商品是因为其所营造的品牌个性影响着消费者。凡是成功的品牌都有 准确的定位，如海尔品牌的高质高价定位，金 利来的男人世界的定位等

由于不同消费者群体有不同的消费心理和特征，同时，社会文化习俗和消费习惯也会对消费者产生影响。因此在品牌设计时，首先要对品牌进行定位，为其寻找到一个有力的位置，然后符合运用品牌所有的营销要素去占据和适应这个位置与市场的变化。 品牌创新是品牌的生命力和价值所在。是获得品牌心理效应的重要举措，品牌创新包括重创品牌和品牌更薪。一方面，任何产品都必须创立自己的品牌，使其成为名品，产品其有品牌特征和特色才能吸引消费者; 另一方面，已经创立 的品牌也有更新再创造的问题。同时，品牌文化也是一个不可忽视的问题，一个品牌文化传播和取向是企业品牌塑造的重心所在。 品牌中的文化传统部分，是唤起人们心理认同的最重要的因素。有时甚至作为一种象征，深入到消费者心中，来来品牌的竞争能力，实质体现在品牌与文化传统的融合能力。一是品牌与文化传统的价值，如囊、善、美的融合; 二是品牌等满费者的文能心理纛价值取向的融合，如海尔的无菌、保鲜，新飞的绿色概念都产生了积极的心理效应。 第一、企业之间的竞争是品牌的较量，而品牌的较量首先就要进行品牌形象设计。 企业要在市场竞争中，长时间地独占鳌头或拥有一席之 地，培养自己的著名品牌是唯一的选择，而要进行品牌规划，

美术教案 卡通形象设计

美术教案卡通动物形象设计 （绘画类） 教材分析： 虽然卡通艺术的发展历史并不是很长，但它以亲近自然，可爱夸张的形象，深受孩子们的喜爱。甚至很多成年人也是对卡通情有独钟。“卡通文化”已经伸向全世界各个角落。无数的儿童书，画册、作业本、书包、铅笔盒、衣帽服饰、贴纸等等到处都是卡通形象。卡通正逐步成为青少年喜爱的一种绘画形式。卡通综合了漫画，连环画的一些特点，形成了他特有的表现手法，具有造型夸张幽默，色彩鲜艳、语言简洁生动的特点。一些卡通片寓教于乐，寓教于美，有善恶、有美丑、有现实与想象、有历史与未来生动有趣，学习卡通画能够帮助学生提高观察生活的能力，增添幽默和智慧，丰富学生的课余生活。本课知识内容丰富，包括了漫画、卡通画两方面知识。通过对卡通作品的欣赏，来提高对卡通画的特点和表现手法的认识，并尝试用卡通形式设计一个卡通故事，培养学生的想象力探究能力和创造能力。 教学思路： 通过播放卡通片，引导学生欣赏卡通作品，以游戏的方式激发同学们的学习兴趣，鼓励学生探究卡通画的特点和形式，以编一个有趣的卡通故事为题启发同学们的思维。 教学目标： 知识技能目标：初步了解卡通造型的方法特点及表现的语言，用夸张、变形、幽默的手法尝试卡通形象的设计。 情感目标：通过卡通形象的欣赏和分析，激发学生学习美术的兴趣，帮助学生树立正确健康的审美观念；培养学生观察体验生活中的乐趣与情感；培养学生丰富的想象力，增添幽默和智慧，丰富他们的精神世界。 教学重点：卡通画的造型方法及特有的表现语言

教学难点：尝试用夸张、变形、幽默的手法设计卡通想象 课时：1课时 教学准备： 教具准备：VCD 卡通片图片若干张动物人物表情场景图片等等学具准备：铅笔卡通图片颜色等 教学过程：

卡通形象人物角色设定的20个技巧

卡通形象人物角色设定的20个技巧 感谢把我给崩了的投递时间：2015-08-28 来源：三联 从米老鼠著名的三个手指(20世纪20年代当这个角色被搬上荧幕的时候，当时是为了节省制作时间所以只画了三个手指)，到简约的《辛普森一家》，角色设计都没有离开过保持简洁的主线。 关于角色设计，除了干净的线条和通俗易懂的人物特征外，你还需要知道些什么呢?你需要知道什么地方需要夸张、什么地方需要低调、如何有效的提示人物的背景和内涵、如何展示人物个性。刚开始接触人物设计时你会对这些问题比较棘手，一旦你开窍了就不一样了。以下这些技巧将能帮助你更好地激发你的灵感。 1、确定受众 谁是角色的受众应该是设计过程中首先被考虑的事情

为你的受众考虑。举个例子：为孩子设计角色的话，一般情况下都会根据基本的形状和明快的色彩进行设计，如果你是为一个客户工作，那么形象的目标受众通常已经预先设定好了，澳大利亚艺术家Nathan Jurevicius解释说：“委托形象设计通常更具限制性，但并不缺乏创造性。客户有特定的需求，但又希望我能做出自己的作品。通常我会分解核心的特征和性格。比如：当眼睛是重点时，我就会把设计重点放在整个脸部，再次强化突出眼睛这个最核心的特征。” 2、考虑它会在哪里出现 形象设计在哪里可以看到，这将直接关系到你去如何设计你的人物。例如：如果它是一个手机屏幕，就没有必要设计很多复杂的细节和功能了。 Nathan Jurevicius说：“无论设计什么样的方案，概念构思过程的开始阶段总是类似的：伴随着纸、铅笔、一杯绿茶……开始你的工作，写下想法，在速写本上的反复涂鸦等等。” 3、研究其他同类设计 做好调查有助于帮助我们解答为什么有些形象能成功，有些却失败了。我们身边不乏有这样的研究材料、插图人物等是无处不在的：电视广告、麦片盒、商店标志、水果贴纸、手机的动画。研究这些形象的设计，想想其中成功的因素和你最喜欢的部分。 4、使你的形象与众不同 Matt Groening利用黄色的肤色使辛普森一家人区别于大众 也许你正在创造一个猴子、机器人或者怪兽的形象，你必须知道外面有无数个这样类似的人设。你的人物角色设定需要在视觉上有很强力的冲击并且有趣，这样才能吸引观众的注意。 在构思辛普森一家人的时候，Matt Groening知道他必须给读者不一样的东西才行。他预判，当观众们浏览电视频道看到这个节目的时候，人物角色固有的明亮的黄皮肤会引起他们的注意力。 5、用线条和画风展现人物性格

卡通形象设计教学案例

教学成功案例 一、教材分析 本课属于设计与生活的学习领域。本课通过欣赏学生喜欢的中外卡通形象，在了解卡通特点的基础上结合学生的学习兴趣，用绘画的形式进行适当创作，以丰富学生的想象力和提高他们的造型能力。毋庸置疑，卡通深受学生喜爱。本节课抓住了学生的兴趣，才能真正让学生心动、行动。通过教学，教师要帮助学生认识了解卡通，学习设计卡通形象。 二、教学目标 从学生动脑、动手、情感体验这三方面，我确定本课的 教学目标： （1）知识与技能：通过本课的学习，初步了解卡通画的基本特点，知道卡通画的表现形式，认识到卡通形象在形与色上具有夸张性。 （2）过程与方法：通过欣赏与讨论，发现并交流卡通画特点，在创作的过程中学习卡通画表现技能。 （3）情感态度与价值观：激发学生学习卡通画的兴趣，感受卡通画的时代特征，培养学生节约、爱护环境的好习惯，增强爱国主义情操和民族自豪感。 三、重难点 1、教学重点：使学生了解知道卡通形象的特点、形式和设计方法。 2、教学难点：使学生能设计并制作出简单生动的卡通形象，培养学生学会在日常生活中去发现美、创造美的良好品质。 四、教法与学法 1、教法运用 本课我坚持以教师为主导，学生为主体的原则，激发学生动脑，动口和动手的积极性。根据学生对事物好奇、思维活跃的心理特点，运用多媒体展示大量生动的卡通形象激发学生的好奇和注意力，所以在课堂教学中我采用音乐导入、情境教学法、比较讨论法、引导发现法进行教学，以便学生在生动活泼的情境中，通过对卡通的欣赏，感受卡通形象美的过程，并创作出更具个性、更生动可爱的卡通形象。 2、学法指导 学生的学法可以概括为：积极参与、探究发现。主要表现在： （1）参与实践 课堂上学生动口、动脑又动手尝试；练习时学生大胆想象，把身边熟悉的物品设计成可爱的卡通形象。这就是在实践中积累，最终通过美术创造来提升对生活观察和感知的境界。（2）参与评价 我认为，正确的评价理念，是要体现出美术的多样化、个性化、创造性。因此，在评价时，我把主动权交给学生，自己作为一个组织者、主持人，帮助学生完成展示和自我评价活动。 （3）参与探究 在课堂上，学生始终处于认知主体的地位。他们自主尝试，探索方法，发现规律，真正成为了课堂的主人。正因如此，学生在作业中创意迭生、充满智趣，闪耀着自由想象的光辉，折射出他们对生活的热爱，对美的追求和向往！ 五、教学设计 如果说研究教法、学法是教学的前提，那么我认为合理优化地组织教学过程便是成功的关键。本课的教学环节设计如下： （一）、音乐情境导入。

卡通形象设计的发展方向

卡通形象设计的发展方向 卡通的概念 由英文：Cartoon音译而来。狭义的是指美国和欧洲等地的漫画和动画。广义的指各国各地中有着各自的风格,随着时代的发展,会不断变化的卡通漫画、动画。一般会通过归纳,夸张,变形的手法来塑造各种形象。 虽然卡通艺术的发展历史并不是很长，但它以幽默夸张、生动可爱的形象，成为一种老少皆宜、雅俗共赏的艺术。“卡通文化”蕴含着丰富的思想道德教育、审美教育、个性化创造以及绘画技能运用等内容，不但能使人发笑，而且还能发人深省。 卡通形象的艺术特征：简洁夸张变形的造型手法；鲜明艳丽的色彩；赋予人的情态特征（拟人）。 卡通形象的概念 “卡通形象”就是在“卡通”这种用绘画语言讲述故事的影视艺术形式中的艺术形象，即指卡通片(或动画片)中所塑造的形象，或叫动画形象(人物、角色)。卡通形象所具有的共同特征是夸张。 卡通形象成功与否是一部动画作品成败的关键。缺乏深入人心的卡通形象，一部动画作品就无法得以完整体现，也就不会产生广泛的艺术影响力和感染力。同时卡通形象还是品牌衍生的基础。能否塑造鲜活的、有个性的、受欢迎的卡通形象，对于卡通的产业化发展也具有极其重要的意义。 卡通形象设计的造型方法 几何形组合——这与绘画基础的素描造型课的基本原理相同。我们所观察到的任何一个自然形态都是由多几何形所构成的，这些大的几何形组成了自然形态的基本骨架，在观察和绘画形象时应从大处着眼，将自然形态的物体加以划分，以几何形化的思维方法来观察分析它，从而便于我们画出它的基本形态。 夸张变形——前面我们谈到夸张变形式动画形象设计中最常用的方法，夸张变形是在了解自然形态的结构基础上来进行变形的。夸张变形不是随意的扩大或缩小，而是根据自然形态的内在骨骼结构、肌肉和皮毛的走向变化来进行的。 拟人化——拟人化的处理式动画形象设计中一个重要的创作方法。在动画形象设计中，对于动物、植物、道具等形象的设计往往采用拟人化的手法进行处理。人可以直立行走，而在形象设计中对动物类角色就是让其直立，象人类一样奔跑跳跃，完全模拟人的动作，再将人类的语言、性格、服饰等赋予这些角色，使它们好像完全是生活在我们周围的朋友。 卡通的特点 创造性——动画是赋予生命的艺术，它是通过在对现实世界的观察和整理的基础上加以提炼和概括，创造出一个新的虚拟世界。卡通艺术是对现实世界的重新定义，将许许多多无生命的物体赋予生命和个性，使之具有了具体的形态、语言、生活经历和外表特征。动画艺

动画片中角色形象设计分析

动画片中角色形象设计分析 摘要: 动画片中角色形象是其灵魂,观众对一个动画角色形象的价值判断不单纯停留在其外在的造型层面,还包括对角色性格内涵的认同,动画角色形象的人气与其性格魅力有着密切的联系,因而独特的性格魅力是一个动画角色形象的灵魂。本文就动画片中角色形象的设计进行分析,说明角色形象设计的创作过程,阐述了角色形象设计与剧情的关系,指出了动画角色形象的成功的关键在于动画角色形象的性格塑造,独特的造型和动作是动画角色形象成功的重要条件,优秀的外形设计再加上个性鲜明的性格设计才能成就一个吸引人的动画角色形象,才会成为一部深受儿童和家长喜爱的动画片。 关键词: 动画角色形象角色形象设计剧情性格特征 一、引言 动画片中角色形象在整个动画影片中占有极为重要的地位。一部好的动画片必定有好的角色形象才能充分传达出故事情节和人物性格。从最早的铁扇公主到当下的灰太狼与喜羊羊,从二维的幽灵公主到三维的怪物史莱克,从美国的唐老鸭到中国的孙悟空,一个个性格鲜明的角色形象给我们留下了深刻印象。那么,如何进行角色形象的设计呢? 动画角色形象的创作过程是导演根据文学剧本描述的角色外貌和性格特点,进行素材搜集,提炼概括及形象创造的过程。在过程中要对大量的形象素材进行分解、集中、对比与统一,运用造型艺术手段描绘出形象的草图或轮廓图,进行反复的修改和加工,最后设计出动画角色的形象。它是一个将朦胧的意识明朗化、将意念物化的设计过程。如《超人总动员》中弹力女超人的造型具有漫画式的夸张,她的臀部比肩膀要宽,同时又有一双修长的美腿,这种卡通式夸张的造型传神地显示出弹力女超人的性格特征。 二、角色形象设计要与剧情相吻合 在一部动画片中剧情直接决定着角色的形象设计,它与角色形象之间的相互关系主要体现在以下几个方面。 (一)角色形象要与剧情的背景资料相吻合 迪斯尼的动画片《花木兰》取材于中国古代的民间故事,花木兰的造型设计与迪斯尼传统的美女设计有较大的差异。花木兰角色造型体现了东方气质,采用了一头乌发,弱化了颧骨部位的高度,强化了腮部与颧骨之间饱满光滑的曲线,对眼眶部位的下凹曲线进行了平复化处理:鼻梁曲线消失,只剩下一个扁平的鼻头,眼角上挑,嘴唇保持了迪斯尼传统美女的丰满。但上唇线的弯折更为明显。因为花木兰在故事中的很长一段时间内都要以女扮男装的造型出现,所以在其身上有些中性化的味道,在军人扮相中,强化了脸部曲线的一些转折,使其更显英武之气。 (二)剧情决定了角色存在的动画时空 角色离不开一定的动画时空关系。时空关系包括时间性的历史时期、年代,甚至一天中的早、中、晚;还包括空间性的太空、地域、国家,甚至是更为具体化的生活场景。动画的时空确定了角色的容貌、体态、服装、发型、道具等造型元素。如在《大力神》中的一幕动画场景,描写海格力斯勇斗野猪的动画场景,故事取材于古希腊的神话故事,角色的容貌、体态、服装、发型等都符合这一历史时期的造型特征。 (三)剧情决定了角色的个性特征 通过剧情发展角色的性格、脾气禀性、气质、生活背景等个性特征会一一展现出来,这

卡通形象设计合作协议

卡通形象设计合作合同 合同编号: 甲方：（以下简称“甲方”） 地址： 联系人： 电话： 邮箱： 乙方：（以下简称“乙方”） 地址： 联系人： 电话： 邮箱：依据《中华人民共和国合同法》和有关法规的规定，乙方接受甲方的委托，就委托设计事项，双方经协商一致，签订本合同，信守执行： 一、委托事项： 二、合同执行流程与付款方式 1. 经双方友好协商，就甲方委托乙方设计甲方进行卡通形象的设计费共计为人民币拾万元整（Y 100000 元）。 2. 以上费用不包括专案人员前往客户处调研、提案的岀差交通食宿费。 3. 甲方应于签订合同之同时支付给乙方设计费全额70%即元整（Y _元）为预付款。 4. 甲方应于签订合同的同时，将甲方正确完整的企业资料及相关资料交与乙方，供乙方设计参考，了解甲方需要。 5. 甲方提供正确完整的企业资料及相关资料后，设计周期：个工作日为设计阶段，个工作日为细微调整修改期，甲乙双方项目

负责人签署确认，如时间需要更改，经甲乙双方协商后，重新制定项目时间进程表，并由双方负责人签署确认。 6. 乙方收到第二项3条、第二项4条条款所示内容，乙方内部沟通后向甲方提交创意简报，并由甲方负责人确认签署后，乙方 第二日即开始项目工作。 7. 乙方在约定的工作日内向甲方提供设计样稿供甲方选择。如甲方对乙方所提方案不满意，甲方给出明 确的书面说明，并由甲方相关负责人签字，由乙方组织进行二次提案，否则乙方有权不予接受。如有确定的设计方案，甲方可在接到样稿3个工作日内，将选定结果通知乙方。 8. 甲方确定最终设计方案后，甲方向乙方支付本合同余款30%即圆整（Y元）。 9. 乙方收到甲方全部付款后，提供增值税专用发票。 10. 甲方最后确定的文件中包含的所有内容，其著作权和商标所有权归甲方所有。乙方享有著作权中的人身权利部分（即署名权）， 并可以将该作品作为设计业绩进行宣传。 11. 汇款帐号： 公司名称： 开户银行： 开户帐号： 三、知识产权约定： 1. 乙方对设计完成的作品享有著作权。甲方将委托设计的所有费用结算完毕后，乙方所设计的作品的著作权将自动转给甲方； 2. 甲方在余款未付清之前对该作品不享有任何权利；甲方在余款未付清之前擅自使用或者修改使用乙方 设计的作品而导致的侵权，乙方有权依据《中华人民共和国著作权法》追究其法律责任； 3. 未被甲方采用的方案，知识产权仍归乙方所有； 4. 在乙方为甲方提供设计方案后，若因甲方公司名称、内容、形式变化而变更设计方案，视其为新方案设计，甲方应另向乙方 支付 50%的设计合同款作为预付款，乙方重新开始设计； 5. 甲方收到乙方设计初稿，提岀与设计方案所属性质不同设计要求，视其为新设计方案，甲方应另向乙方支付50%的设计合同 款作为预付款，乙方重新开始设计。 五、双方的权利义务：甲方权利: 1. 甲方有权对乙方的设计提出建议和思路，以使乙方设计的作品更符合甲方企业文化内涵； 2. 甲方有权对乙方所设计的作品提出修改意见； 3. 甲方在付清所有设计费用后有权要求签订著作权转让合同，以享有设计作品的所有权利。

如何进行品牌形象设计

《高位竞争——企业形象管理艺术》企业形象的设计 在一个富足的社会里，人们都不太斤斤计较价格，产品的相似之处又多于不同之处，因此，商标和公司的形象变得比产品和价格更重要。 一、核心部分的设计 在一个富足的社会里，人们都已不太斤斤计较价格，产品的相似之处又多于不同之处，因此，商标和公司的形象变得比产品和价格更重要。 □标志——商业传播的符号 标志，又可分为企业标志和品牌标志，是企业或商品的文字名称、图案记号或两者相结合的一种设计，用以象征企业或商品的特性。标志经注册后，国家以法律形式加以确认。 标志作为一种特定的符号，是企业形象、特征、信誉、文化的综合 浓缩，它虽然只是一个代号，但却传播着十分丰富的内容。 标志要发挥传播作用，使被传达者在理解标志这一符号的本义后产生主动行为（如使消费者增添对企业的好印象，使投资者感觉到信心等等），就要求“制码”和“解码”的过程中信息都不失真，即不损害标志所代表的原意。由于被接受者“解码”过程是被动的，他只是以自己的价值观和自觉的标准来理解，这就给传达者——标志的设计者提出了更大的难题，一方面他必须深刻地理解标志所代表的象征和意义；企业的地位、规模、宗旨、理念、战略、风格等等内容；另一方面他还必须 将所设计的标志切中被传达者的心理，唤起他们的共鸣。 为了达到这两方面的要求，设计者最要紧的是具备一种建立于人的视觉、心理经验上的创造性的思维实践，即创意。这一设计的创意表达了他在理解了传达内容后所产生的意念，它不仅仅是只靠感性认识就可以完成的，而是一次有依据、有理性的创造。 标准字是指由特殊字体组成或是用经过特别设计的文字来表现的企业厂名或品名。现在，国外用普通字体简单地排出企业名称或商品名称的标准字几乎没有，很多国外名牌企业在进军大陆市场时，也都将其品牌译成汉字并用独特的字型予以表现，如C0ca-C0la 公司就从4000 多个中文译名中煞费苦心地翻译为“可口可乐”，并选用特定的字型加以表现，给中国消费者以独特的视觉识别。 □标准字——美感与均衡的表现 标准字作为一种符号，和标志一样，也能表达丰富的内容，因而在设计时决不能掉以轻心。 设计专家门发现： ·“由细线构成的字体”易让人联想到纤维制品、香水、化妆品类。 ·“圆滑的字体”易让人联想到香皂、糕饼、糖果。 ·“角形字体”易让人联想到机械类、工业用品类。 英文字母的各种变形有着各种意味，中文汉字的书法源远流长，其各种字体的形式意味就更丰富了，如隶书的厚实严肃，草书的飘逸灵秀，各种“书”中又分“体”，各“体”又有各种风格，如楷书中的颜体庄重博大，柳体空灵洒脱??变化无穷，有着广阔创作天地。即使不是书法，字体设计上也同样可以下功夫，如“雪碧”、“芬达”的标准字，将字体的比例、形状、弯曲等等，都处理得精致美观，尤其是雪碧中“碧”字一点，是柠檬形象的高度抽象。 在标准字的设计中，最主要的是要注意各字的协调配合，均衡统一，使之具备美感和平衡。 □标准色——企业形象的特殊色彩

卡通形象设计征集方案

卡通形象设计征集方案 随着经济社会的发展，普通消费者越来越重视个性化的需求和精神方面的愉悦。而卡通形象就体现了这种需求，它的独特个性让人们对相关品牌产生亲近感、生动感和愉悦感，同时印象深刻，喜欢接受。如何才能获得适合企业的卡通形象呢？在国内知名威客网站——一品威客网，有许多企业发布卡通形象设计任务，吸引了众多优秀威客设计师投稿，用他们的创意为雇主实现了优秀的卡通形象设计。 4月23日，114号码百事通在一品威客网悬赏1500元征集卡通形象设计。卡通形象设计的要求是要继承114现有品牌内涵，突出“114+”新服务内涵和移动互联网元素；大方、简洁、易记；富有美感，有视觉冲击力，易识别、易于网上传播等。 负责此次任务发布的蔡小姐介绍说：“因为114号码百事通进行了升级，功能更加完善，所以需要设计一个新的卡通形象。通过了解对比，一品威客网在国内威客行业中实力还是很不错的，所以就选择在这发布任务。” 据了解，114号码百事通不仅能够满足传统的查号，而且还围绕“衣食住行用”等大众需求，提供广泛的便民信息服务。用户只需拨打114，就可以获取家政、餐饮、指路、旅游、订票订房等生活信息服务。“114+”将在现有语音服务内容、服务渠道的基础上，增加互联网（如QQ接入）和移动互联网（如Wap、微信上接入）的服务信息与服务渠道，为公众用户提供基于位置的衣、食、住、行、娱乐等周边搜信息服务和互动式OTO解决方案，实现传统114服务的全新升级。

卡通形象设计作品 此次任务受到了1100多人的关注，最终有7位威客设计师提交了作品。蔡小姐说：“经过筛选，我们选择威客‘mon26’的作品中标。大家感觉都挺不错，完成的比较好。一品威客网这个平台也很不错，有需求的话都能找到威客帮忙。” 威客“mon26”的卡通形象设计作品，附有创意说明：这个卡通形象取名叫点点，头戴皇冠的114+更显威风、权威，用了机器人的手，塑造出专业功能形象，再加上可爱精灵的大眼睛，使其产品给人亲近的感觉，欢乐的样子使客户在使用过程中轻松又愉快。 在许多活动中，卡通形象以其极具亲和力、富有人性化的特点满足着人们的消费需求，同时这也是企业突显特色、营造形象、拉近企业与消费者距离的绝佳途径。通过在一品威客网征集卡通形象设计，找威客帮忙，不仅可以获得优秀的创意作品，还能节约成本，做到省事省时省力省心。 据了解，截至目前一品威客网拥有注册用户400多万，聚集着许多优秀的威客人才，他们有实力可以为有需求的雇主提供服务。雇主只要发布任务，说出自己的要求，就会得到威客的响应。同时，通过在一品威客网发布需求，可以节约成本，一般比线下交易便宜30%-50%。网站提供的项目包括LOGO设计、动漫设计、营销推广、网站建设、程序开发、装修设计、起名服务、创意祝福、文案写作及其他劳务服务等10多种门类超100种的创意及服务交易。

卡通形象设计合同

编号：_______________本资料为word版本，可以直接编辑和打印，感谢您的下载 卡通形象设计合同 甲方：___________________ 乙方：___________________ 日期：___________________

篇一：动漫设计合同书 项目名称： 甲方： 乙方： 根据《中华人民共和国合同法》等相关法律法规，甲乙双方经友好协商，就甲方委托乙方制作动画的事宜，达成一致，签定本合同如下： 一、合同说明 1.甲乙双方之间任何与本合同有关的信函、电话， 均使用经甲方、乙方确认 的通信地址、电话号码、传真号码、电子邮件（如有变动请在变动前两日书面告知另一方） 2.甲乙双方均同意甲方委托乙方开发制作动画。（以下简称动画项目） 二、责任与分工 1.乙方接到甲方给予的“动画项目”的资料（音源、 脚本）与创意要求后。 了解“动画项目”的流程之后，根据要求负责动画人物形象设计、场景设计、剧情分配、动画设计制作，直到完成作品。 2 . 乙方在确立以上相关要求后，正式开始制作，在正式制 作的过程中，甲方 有权根据实际需要，要求乙方对创作进行调整修改。乙方不

得擅自更改脚本、动画形式等项目要求，如需要更改要取得甲方 同意。脚本、音源的版权责任由甲方承担。 3.乙方在接受甲方委托后，必须保证独立创作，其内容不得含有抄袭、篡改 他人作品侵犯他人权益、违反国家政策等内容。乙方保证本次动画项目为乙方制作，并保证不侵害任何第三方的著作权等知识产权和权益，否则，由此引起的一切责任由乙方承担。 4.甲乙双方在本次合作中开发的动画版权（包括人物形象、场景、道具等美 术设计）属甲方所有，乙方则拥有署名权。 5.乙方不得对本次开放的动画进行出租或出借以及改编、衍生开发等其它侵 权行为，一经发现由此造成的损失，有乙方负全部责任 6.对合作中提供的所有资料信息以及与甲方相关的其它信息，乙方应采取保 密措施为其保守秘密。未经甲方书面同意，乙方不得以 任何形式通过甲方关系或越过甲方单独与甲方客户公司合 作，不得以任何形式复制外传，不得向第三方透露或让其使用该信息。 三、合作方式与报酬支付 1.动画制作方式，乙方根据甲方提供的资源进行创作，制作成动画成品。

品牌视觉形象设计的发展趋势_王琛

９９ 《商场现代化》２００８年９月（下旬刊）总第５５２期 品牌战略 提到国内外的知名品牌，无不具有其独特的视觉形象。品牌标志设计作为品牌视觉形象设计中的最重要的要素，其发展变化影响着品牌整体视觉传达的设计效果。随着人们的审美情趣发生的巨大变化。 一、国内品牌视觉基础要素设计的发展趋势 信息时代的到来，现代媒体迅猛发展，这都影响着品牌标志设计的造型结构、色彩表现、形式语言，以及理念的表达等方面。 １．品牌标志设计形态上的发展趋势 第一，文化类品牌标志设计形态上偏向于中国传统文化，对中国传统图形或具有中国典型意义的物体形态的演变，运用中国书法写意的手法等，使得文化类品牌标志设计整体形成中国文化风格。比如，中国申奥标志设计就是采用中国书法的手法，将中国传统文化中的武术——太极的武术姿势进行演变，得到了这个极具中国文化特色的优秀的图形符号。 第二，科技类品牌标志强调简洁，由于国内消费者普遍认同国外的科技水平更高，因此科技类品牌标志其形态上趋于西化，多喜欢采用代表地球的圆形，以及象征经纬线的线条或直接英文字母的变形。比如，中国知名品牌ＴＣＬ、海信等品牌标志就直接对英文字母进行了设计，简单、通用性强。 第三，房地产类品牌标志的形态多种多样，总体来说趋于多样化化发展，既有简易化形态的字体标志设计，又有立方体抽象建筑化形态设计，有浪漫的纹样装饰图腾的设计，还有中国式山水写意的设计等等。比如，山水名苑就运用的是中国山水写意的标志形态。 第四，生物医疗或医院类品牌标志的形态大多喜好采用给人科技感、安全感形态的图形。此类品牌标志设计中采用圆形、十字形、正方形、叶形的形态居多。比如，中国红十字会标志设计就是采用正形为四片叶形，负形为十字形。 第五，食品类品牌标志设计形态趋于复杂化，此类品牌标志设计多采用人物头像、卡通图像、字体变化等图形，使得食品类标志设计更加生动形象，具有亲和感，拉进与消费者之间的距离。比如，国内知名品牌——王致和腐乳的品牌标志就是采用的人物头像，而康师傅品牌标志采用的是卡通形象。 第六，服装类品牌标志设计区域两种，一类喜好采用人物、动物、植物形态；一类直接采用字体设计。比如，国内知名男士服装品牌七匹狼男装，以及报喜鸟服装都是采用的与品牌名称相对应的动物的形态，而李宁运动品牌标志是对英文字母“Ｌ”进行演变，如同飞扬的红旗或燃烧的火炬飘扬在中国大地上空。 ２．国内品牌标志设计色彩上的发展趋势 国内品牌标志设计的色彩上也开始逐渐摆脱原来的纯色填色的固定模式，开始在色彩上大胆使用更丰富的材质或具有光泽的渐变色彩，使得国内品牌标志设计的表现形式更具有强烈的视觉效果。而且国内品牌标志的色彩也根据不同的行业形成各自的着色特点。比如，生物医药类品牌标志偏好绿色与蓝色，科技类品 牌标志偏好深蓝色与灰色，化妆品类品牌标志偏好粉色、嫩绿色、浅蓝色，食品类品牌标志偏好红色与黑色等。 ３．品牌标志设计意义及作用上的发展趋势。 首先，从图形美观的形式主义阶段走向体现品牌文化内涵的阶段。从最初对品牌视觉形象图形美观的形式主义的绝对信奉，导致了品牌视觉形象图形符号泛滥，其设计严重脱离了品牌产品的特质，大量具有相似形态的图形符号充斥着消费者的眼球，同时也导致了品牌视觉形象设计工艺应用越来越趋于复杂化、高价位化，使得品牌产品的价格严重上扬，加大了企业的成本。这一现象的出现，使得人们开始重新审视品牌视觉形象设计的内涵。国内海尔品牌文化如同一股清泉流入品牌视觉形象市场，海尔品牌文化的成功，带领着品牌视觉形象设计从单一的图形美观走向体现文化内涵的阶段。 其次，从销售品牌产品而强化形象的作用走向推销品牌理念作用的阶段。品牌标志设计已经不再是原来单纯区分品牌产品的作用，其被动的地位逐步上升位主动的地位，它向人们推销着其所代表的品牌的理念与观念，与消费者在情感上达成一种共鸣。 二、品牌视觉应用要素设计的发展趋势 品牌视觉形象设计是一个系统的设计。除了品牌标志的变化之外，品牌视觉应用要素设计冲破了某些束缚，变得更大胆、更加前卫，更能掠夺消费者的视线。主要表现在以下几个方面： １．从散乱化到标准化的转变 虽然中国现代品牌形象设计市场依旧存在着品牌视觉形象设计散乱化的现象，但是相对于以往，已经有了大幅度的改观，中国品牌视觉形象设计已经朝着标准化的趋势迈进。国内绝大部分知名品牌都己经形成比较系统、完善的品牌视觉形象设计，其设计标准趋于标准化、精准化，在其应用范围、材质上考虑得更加全面细致。例如，中国网通这一知名品牌，其品牌视觉应用形象对品牌标志应用就采用了标准化的规定，规定了其最小尺寸，以及不可入侵的区域等细致问题。 ２．从死板化到人性化的转变 随着科学技术的不断进步，人们精神需求的不断提高，使得品牌视觉应用形象也从原来的死板化走向人性化设计。除了标志摆脱了原有的死板的简约造型外，品牌视觉基础应用部分另一个非常重要的要素——辅助图形的形式也更加时尚、多样化，使得品牌视觉形象应用系统更加艺术性，更具表现力。科学技术上的进步成果也被大量地引入到品牌视觉形象设计的运用中，新奇的裁剪样式、印刷工艺上的先进成果都大大地改善了现代中国品牌视觉形象的应用，更趋于生动化、人性化。 参考文献： ［１］白　玉　王基建：企业形象策划．武汉理工大学出版社，２００３ ［２］柒耀琦：中国传统图形创意设计．广西美术出版社，２００４［３］胡晓芸：广告文案写作．浙江大学出版社，２００２ 品牌视觉形象设计的发展趋势 王　琛　张彦辉　河北大学 ［摘　要］　品牌视觉形象设计是一个系统的设计，品牌标志设计作为品牌视觉形象设计中的最重要的要素，当代标志设计一定要按照社会的发展需要，向民族化、多元化、人性化、开放化的方向发展。 ［关键词］品牌视觉形象设计　基础要素　应用要素

卡通形象设计的概念及前景

卡通形象设计的概念及前景 卡通的概念 由英文：Cartoon音译而来。狭义的是指美国和欧洲等地的漫画和动画。广义的指各国各地中有着各自的风格，随着时代的发展，会不断变化的卡通漫画、动画。一般会通过归纳夸张，变形的手法来塑造各种形象。 虽然卡通艺术的发展历史并不是很长，但它以幽默夸张、生动可爱的形象，成为一种老 少皆宜、雅俗共赏的艺术。“卡通文化”蕴含着丰富的思想道德教育、审美教育、个性化创 造以及绘画技能运用等内容，不但能使人发笑，而且还能发人深省。 卡通形象的艺术特征：简洁夸张变形的造型手法；鲜明艳丽的色彩；赋予人的情态特征 （拟人）。 卡通形象的概念 “卡通形象”就是在“卡通”这种用绘画语言讲述故事的影视艺术形式中的艺术形象，即指卡通片（或动画片）中所塑造的形象，或叫动画形象（人物、角色）。卡通形象所具有的共同特征是夸张。 卡通形象成功与否是一部动画作品成败的关键。缺乏深入人心的卡通形象，一部动画作 品就无法得以完整体现，也就不会产生广泛的艺术影响力和感染力。同时卡通形象还是品牌 衍生的基础。能否塑造鲜活的、有个性的、受欢迎的卡通形象，对于卡通的产业化发展也具 有极其重要的意义。例如：阿狸、帽帽鼠等。 卡通形象设计的造型方法 几何形组合一一这与绘画基础的素描造型课的基本原理相同。我们所观察到的任何一个 自然形态都是由多几何形所构成的，这些大的几何形组成了自然形态的基本骨架，在观察和 绘画形象时应从大处着眼，将自然形态的物体加以划分，以几何形化的思维方法来观察分析 它，从而便于我们画出它的基本形态。 夸张变形一一前面我们谈到夸张变形式动画形象设计中最常用的方法，夸张变形是在了 解自然形态的结构基础上来进行变形的。夸张变形不是随意的扩大或缩小，而是根据自然形态的内在骨骼结构、肌肉和皮毛的走向变化来进行的。 拟人化一一拟人化的处理式动画形象设计中一个重要的创作方法。在动画形象设计中，对于动物、植物、道具等形象的设计往往采用拟人化的手法进行处理。人可以直立行走，而 在形象设计中对动物类角色就是让其直立，象人类一样奔跑跳跃，完全模拟人的动作，再将 人类的语言、性格、服饰等赋予这些角色，使它们好像完全是生活在我们周围的朋友。 卡通的特点 创造性一一动画是赋予生命的艺术，它是通过在对现实世界的观察和整理的基础上加以 提炼和概括，创造出一个新的虚拟世界。卡通艺术是对现实世界的重新定义，将许许多多无 生命的物体赋予生命和个性，使之具有了具体的形态、语言、生活经历和外表特征。动画艺