安徽理工大学实习报告(DOC)

学生实习报告

实习类型：认识实习

学号： 2014300147 学生姓名：汪必达

指导教师：王兴阵

专业班级：地质工程四班

院（部）：地球与环境学院

2015年 6 月20 日

实习概况

时间：2015年6月8日至2015年6月16日。

参加人员：四位老师及地质工程专业全体学生。四位老师分别带领四个班的学生，每个班分为六个小组，每小组六至七人。小组有小组长，主要负责考勤和监督。

实习目的及任务：1 、掌握用罗盘测方位，产状，地形坡度以及野外定点等技能。2、学会掌握野外地貌剖面的观察、记录和分析方法；能够识别基本的岩石类型，对地层进行分层划代；观察褶皱、断层等基本地质构造，并学会信手画出素描图；3、要学会将课堂知识和野外认识实习结合起来，达到加深和巩固的目的。

实习要求：积极配合老师及小组长的安排，不迟到，不早退。认真听老师在观测点的讲解，并填写野外记录本，地质实习日志本。

实习内容：本次认识实习分为五次野外考察和一次室内参观，耗时九天。五次野外考察分别为洞山路线、罗山路线、八公山路线、女山湖路线、韭山洞路线。室内参观了安徽省地质博物馆。

实习区的地质、地理资源环境等状况：实习区有三条路线主要位于淮南市境内，沿着舜耕山断层。淮南恰好处于我国南北地理、地质分界线附近，煤炭资源丰富，有早期三胚层动物化石——淮南虫，淮南虫化石的发现引起了国内外地质界的轰动。实习区地质研究程度较高，资料丰富，为地质认识提供了良好的条件。女山湖地质公园位于安徽省明光市境内，女山古火山口属于地质地貌地质遗迹。这里有皖东最大的水利枢纽工程——女山湖节制坝，并且大力发展渔业和旅游业。韭山洞风景区位于安徽省凤阳县境内，因盛产野生韭菜得名。其中韭山洞为喀斯特溶洞，生态环境好，是著名的旅游景点。

总结报告

（1）岩石矿物的野外识别

实习的第一天，来到了我们本次野外认识实习的第一站——洞山。在老师的带领下，我们在洞山山脚下，军分区防空洞与电视塔中间上山台阶边发现了钙质白云岩露头。白云岩，颜色为灰白色，矿物成分为方解石和白云石。老师向我们介绍了如何在野外识别白云岩，比如第一：在岩石风化表面有刀砍纹；第二：用5%稀盐酸在风化表面滴微弱起泡，或者不起泡，而在新鲜面中滴加稀盐酸起泡，如果在白云岩粉末中滴加稀盐酸，剧烈起泡。然后老师让我们在此处的岩石露头处用我们的地质锤获取一块新鲜面的岩石，并进行观察鉴定，要求尺寸为“369”，即厚3厘米，宽6厘米，长9厘米。在观察所获取的岩石标本过程中我发现一些白色的线条填充在白云岩裂隙中，询问老师后得知这是白色的方解石脉，白云岩产生裂隙后，周边岩石溶解出来的碳酸钙在裂隙中结晶，产生方解石脉。

在往山上走的过程中，我们还发现了质地较软的泥质白云岩（贾汪组）和半山腰北风口的硅质白云岩（土坝组）。泥质白云岩有别于其他种类的白云岩在于它的表面呈现的是泥黄色，像是糊住了一层泥，但老师告诉我们那并不是黄土，而是泥质白云岩自身的风化产物。硅质白云岩更有特点了，由于岩石的矿物组成不同，产生差异风化，白云石和方解石容易风化，但是隐晶质的二氧化硅抗风化能力强，所以硅质白云岩风化表面就呈现出蜂窝状。

接着我们又发现了钙质页岩，具有页理，一片一片的很薄，滴加稀盐酸起泡。我们还在树丛坟墓边看见了一处鲕粒灰岩出露，老师介绍此为张夏组地层。具有颗粒结构的石灰岩可以根据颗粒性质进一步定名，由鲕粒构成者，粒径小于2毫米为鲕状石灰岩。

该处鲕粒灰岩表面光滑，说明它抗风化能力较强，滴稀盐酸剧烈起泡。

在洞山半山腰的橡树林，一处徐庄组的砂岩呈现在我们面前。砂岩硬度大，用锤子不易获取标本。此处我们还学习了地质罗盘的使用，用来测量岩体的产状，即岩石的产出状态。岩层的产状三要素为层面的走向、倾向及倾角。走向是指层面与假想水平面交线的方向，它标志着岩层延伸的方向。倾向是指层面上与走向垂直并指向下方的直线即倾斜线的水平投影所指的方向。它代表层面倾斜的方向，恒与走向垂直。倾角是指层面与假想水平面的最大交角。该处砂岩的走向为268°，倾向182°，倾角∠68°。洞山路线的终点站是寒武纪馒头组紫红色的页岩，矿物为黏土矿物，泥质结构。此处的岩层里含有大量的三叶虫化石，是理想的化石采集点。

罗山路线发现了种类较多的岩石。在罗山脚下，罗山公交站南侧，有一处铁质胶结红色长石砂岩出露，属于二叠系上统石千峰组地层，槽状层理，河流沉积，层序正常，为陆源碎屑岩。产状：走向265°，倾向350°，倾角∠60°，水平层理。如图1所示。在罗山油库马路对面，老师向我们讲述了地质罗盘野外定位的方法，并让我们以电线杆为参照物练习，我觉得很巧妙。

图1 罗山油库紫红色砂岩

继续往山上走，在半山腰坟墓旁看见一些岩石露头，是四顶山组的岩层，白云岩，颜色为灰白色，矿物成分为白云石。其中包裹着大小不一的燧石结核。老师向我们讲述了如何判断结核是先于沉积岩形成还是后形成，如果层面绕过结核，说明沉积岩层遇到结核，结核后形成。在快到山顶的地方我们看到了九里桥组的岩石露头，楔形交错层理。叠层石灰岩是生物成因的构造，主要生物是藻类。叠层石是原核生物蓝藻等低等微生物在生长和新陈代谢过程中引起周期性矿物沉淀、捕获和胶结沉积物，从而形成的叠层状生物沉积构造。在山顶上是四十里长山组的石英砂岩，岩层的产状为180°∠50°。

下山后，我们经过一段水泥路来到了罗山陵园南侧的路旁，罗山陵园所在地层为刘老碑组泥页岩，容易风化，所以地势低洼。而此处为石英砂岩，敲出它的新鲜断面，绿色的颗粒为海绿石，说明这是在还原环境下形成的。由于石英具有压电性，在用地质锤敲击的过程中有火花产生。沿着水泥路继续走，我们来到了一户人家旁，观察了山余家风化剖面，砂岩风化形成。属于新元古界的霍邱组的岩层，该处岩层位于岩浆接触带，经过变质作用形成，其中含有角闪斜长片麻岩。

八公山路线中我们又发现一处三叶虫化石采集点，与洞山化石采集点相似，也为紫红色的页岩，一片一片的，用手一剥就掉了，在这里采集的三叶虫化石更大更完整。在下车的地方有一处猴家山组灰岩出露，倾向63°，倾角∠15°。在生物遗迹化石方面，

我们也有发现，在桃园水泥路旁边有一处朱窝遗迹化石，是它在滨海沙滩上爬行留下的痕迹，经过沉积，固结成岩。该地层为徐庄组，层序正常。

接下来的女山湖路线，沿着蜿蜒的山路，我们看到了火山口湖。火山口湖是由于火山喷发后岩浆热胀冷缩在中间形成一低凹的坑，最后因为不再喷发而积水形成了湖。在火山口湖旁边，我们看到了很多的气孔状的基性玄武岩。玄武岩是基性喷出岩的代表性岩石，一般具有气孔构造，柱状节理。在女山湖旁我们看到了浮岩，密度小，能够浮在水面上。在山脚处的一处岩石露头看到了橄榄岩、透明的具有玻璃光泽的黑曜石。橄榄岩是暗色矿物，粒状集合体，颜色为橄榄绿色，具有玻璃光泽。6月15日，我们乘车来到了凤阳的韭山洞。这是一个喀斯特地貌的溶洞，其中岩石主要为石灰岩。洞中有大量的钟乳石、石幔等。

（2）地层和生物化石

寒武纪馒头组紫红色页岩中三叶虫化石保存比较完整，共有两处采集点，分别在洞山和老鹰山。在罗山半山腰发现的叠层石灰岩，属于九里桥组，叠层石是生物成因的构造。朱家洼徐庄组砂岩生物遗迹反映了当时的沉积环境。

（3）实习区地质构造

在淮南地区的三条实习路线：洞山路线，罗山路线，八公山路线，基本位于舜耕山断层上，该断层是八公山—舜耕山构造带中主要的断层之一,据井下资料和钻探、物探资料分析,该断层西起阜阳,经口孜集,向东延伸至八公山之南和舜耕山以北,再向东延伸到定远地区。女山湖，位于淮河右岸，为郯庐断裂带局部凹陷洼地积水而成。郯庐断裂带南段从淮河南岸的女山湖，经明光市的高王乡冯庄、定远县的池河、肥东的古城集、跨巢湖至庐江西北的白山和桐城黄泥岗。

（4）实习区各种地质作用

风化作用：

风化作用是矿物和岩石在地表条件下发生机械破碎和化学分解的过程。根据风化作用的性质可分为物理、化学和生物风化三种类型。

地表岩石在原地发生的机械破碎而不改变其化学成分，也不形成新矿物的作用过程为物理风化。如矿物岩石的热胀冷缩、冰劈作用、层裂和盐类物质结晶等均使得岩石由大变小，以致完全破碎。一方面由于温差影响，尤其短时间温度骤变，岩石强烈热胀冷缩发生破碎和剥落。在沙漠地区，昼夜温差达到70摄氏度以上。岩石由多种矿物组成，不同矿物具有不同的膨胀系数，差异性膨胀破坏了矿物间的结合力，是岩石发生碎裂的主要原因。另一方面，由于水结冰时体积增加，岩石裂隙中充满水，当温度降到0摄氏度时，水结冰过程发生膨胀，冻结和融化反复交替使岩石裂隙增多导致岩石崩裂。受到水、氧气和二氧化碳的作用，地表岩石发生化学成分和矿物成分变化的作用过程是化学风化。作用方式有溶解、水化、水解、碳酸化和氧化作用等。水是溶剂，含有一定量的氧气和二氧化碳及其他物质，具有较强的溶解能力。温度对矿物的溶解度有显著影响。热带地区雨水充足，气温高，岩石风化速率高。生物活动也会对岩石和矿物的风化起到破坏作用，这种作用称为生物风化。生物的生命活动使岩石机械破碎，如植物的根劈作用；生物新陈代谢及生物体腐烂分解产物会引起岩石的化学风化，如微生物分泌大量的有机酸，有利于岩石的化学风化。

三类风化作用多数情况下相互伴生，相互影响，相互促进。物理风化作用使岩石破碎，为化学风化作用提供了条件；化学风化溶解岩石中的易溶物质，改变岩石的物理质，加速了物理风化作用的进程。物理风化和化学风化又为生物风化作用的深入进行创造了条件。土壤是风化作用的产物。在霍邱群的岩层处，我们了解到长石经过风化作用形成了黏土矿物，在风化作用的过程中惰性离子如硅、铝、铁等保留下来，使得土壤含有植

物生长所需的矿物质。而土壤的形成需要经过很漫长的时间，因此，可见土壤是极其珍贵的，我们在生活中要学会珍惜和保护土壤。

河流地质作用：

河流是地球表面最活跃的地质营力，将大量水体及风化产物从陆地输入到湖泊和海洋，是大自然水循环、碳循环和岩石循环中重要的环节和外部力量。河流以自身的动能并以搬运的碎屑物质破坏河床，作用方式有水动力作用、磨蚀作用和溶蚀作用。河流的侵蚀作用主要表现为下蚀和侧蚀。

图2 淮河北岸刘老碑组地层

下蚀作用是流水对河床底部岩石的侵蚀作用，使河床降低，河谷加深。发生下蚀的原因1.流水顺坡而下，其向下的垂直运动分量刷深河底；2.流水携带砂砾在河床底部滚动和跳跃，磨蚀河底基岩；3.流水的涡流和环流作用。侧蚀作用表现为河水对两岸侵蚀，使河谷加宽，并不断发生侧向迁移。河流发生侧蚀的原因：1.是弯道离心力：河谷弯曲，流水在弯曲部位因惯性产生离心力，离心力使流水由凸岸向凹岸集聚形成环流，造成河谷弯道中水体螺旋式前进；2.再者是地球自转偏向力：由于地球自转引起的作用于地球表面一切运动物体的力，在北半球其偏向运动方向右侧。河流弯道处离心力和科氏力同时作用。北半球河流右弯，两力方向一致，凹岸侵蚀增强。河流左弯，两力相互抵消一部分，凹岸侵蚀减弱。凹岸的最大侵蚀点和凸岸的最大沉积点并不是在弯道位置的顶部，而是偏向前方。因此，随着环流的不断作用，河流的弯幅增大，并不断向下游方向迁移。淮河自西向东流经淮南市区。在西部凤阳县城附近由于受到八公山的阻挡，迂回绕行形成“几”字形。绕行中河曲发育，河道狭窄，水深流急，河流以侵蚀为主。在茅仙洞附近，位于河流凹岸的八公山由于快速的侧蚀作用形成了悬崖。绕过八公山，河流进入淮北平原，这里地势平坦，河道变宽，河水流速减缓，泥沙携带能力降低，沉积作用增强，特别是流经八公山侵蚀、搬运的大量泥沙在此淤积，逐渐形成河心摊，导致河流分叉，形成所谓的“二道河”。河流淤泥的土地肥沃，适合农作物生长。淮河河床内沉积物主要由石英碎屑组成，其次为长石、白云母、岩屑、生物介壳碎片等。分选较好，磨圆度较高，多细砂，河漫滩主要为粉砂和黏土。

地下水地质作用：

以各种形式存在于地下岩石和松散堆积物孔隙中水都是地下水，其主要来源于大气降水、冰雪融水、地面流水从地面渗入地下的渗透水；水蒸气凝成水滴后渗于地下的凝结水；地下岩浆活动释放的岩浆水和古老沉积物孔隙中的水。岩石的透水性与孔隙大小有关，岩石中的孔隙大、数量多、连通状况好，岩石的透水性就好。岩石中孔隙粗大并

相互连通，水能自由透过的岩层为透水层，砂岩、砾岩及裂隙发育的其他岩石，一般为透水层。透水层中如饱含地下水，则称其为含水层。若岩石中孔隙细微，水难以甚至无法透过的岩层称为隔水层或不透水层。黏土层透水性差，常为隔水层。根据地下水的埋藏条件，地下水分为包气带水、潜水和承压水。根据含水层中的孔隙性质，地下水可划分为孔隙水、裂隙水和喀斯特水三类。广泛存在于松散沉积物及部分坚硬岩石孔隙中的水为孔隙水；存在于岩石裂隙中的地下水为裂隙水；存在于可溶性岩石裂隙、洞穴和地下暗河中的水为喀斯特水。地下水沿着可溶性岩层构造面活动，由于溶蚀、剥蚀和崩塌而形成的地下洞穴称为溶洞。形成初期裂隙通道小，地下水以溶蚀为主；随空洞扩大，互相连通，产生冲刷作用，逐步形成规模较大的溶洞。潜水面附近地下水活动强，溶洞迂回曲折，沿着潜水面延伸常形成复杂的溶洞系统。凤阳县的韭山洞就是一个巨大的溶洞。地下水沉积作用形成的石钟乳、石笋、石幔等因其奇特的外形而引出了许多美丽

的神话与传说。

实习感受

在实习中师生克服多变的天气条件，认真开展各项实习工作。通过这次实习，使我们掌握了自然地理野外调查的一般方法,获得了理论联系实际的机会，深化了认识，提升了综合能力。此次实习达到了预期目的，获得了圆满成功，学生反映良好。这次实习强调学生主动探究学习, 在教师介绍实习线路（点）区域背景、野外观察方法的情况下，学生分组调查，收集数据，然后展开讨论，最后进行成果总结交流。在实习过程中老师及时对实习内容总结以及专业知识进行讲解，帮助学生巩固、消化实习内容的工作，充分实现师生间的良性互动，实习效果得到很大的提高。实习期间非常辛苦，因此，保障大家的后勤生活，让大家在实习过程中无后顾之忧尤为重要。为了保证实习的顺利进行，老师和班委们，饮食方面都尽量在经费范围内做到最好，为整个实习工作提供了强有力的保障，这方面我觉得做得很好。通过这次实习我们也发现一些亟待解决的问题。即实习时间短，要跑的点又多，每天除了吃饭时间，都在车上度过，长途的跋涉让我们都很累，在这种条件下学生心里也会发生一些不良反应，给实习期间学生管理工作增加了难度。因此，希望学院考虑实习时间和在外作息时间的安排的变更。在领导的关怀和重视下，经过师生的共同努力，此次实习取得了圆满的效果：实习期间无一意外事件发生，师生都平安的完成了实习任务。

野外实习巩固了我们的课堂知识，我们在实习过程中积极运用课堂知识去观察、识别各种岩石矿物、仔细辨别类似岩石之间的不同之处。这样理论联系实际，不仅加深了我们对课本知识的印象，而且培养了我们对课本知识的运用能力。因为我们实习的时候正值一年中最酷暑的时候，而且我们选的地方差不多都在野外，条件比较艰苦，所以这次实习也很考验大家的体力和意志力。在实习过程中虽然大家都又苦又热又累，但是在遇到困难的时候大家都互相帮助、互相协作、互相团结，在大家的互相努力、合作下很好地完成了实习任务。实习中大家忙中偷乐，有说有笑，实习的道路上不仅留下了同学们的汗水，同时也留下了同学们的欢声笑语。

虽然每天都要走几个小时的路，每天中午在野外都是馒头下咸菜，但是更多的是我们难忘而美好的回忆！

实习成绩评定表

安徽理工大学毕业设计(论文)工作管理规定

安徽理工大学毕业设计(论文)工作管理规定 教务〔2004〕5号 毕业设计（论文）是各专业培养计划的重要组成部分，是对学生知识、能力和素质的综合考核，具有不可替代的作用。为适应社会经济与科学技术发展对高素质创新人才培养的需求，必然需要相应地提高本科生毕业设计（论文）的质量和要求。因此，为加强毕业设计（论文）教学工作的管理，提高毕业设计（论文）的质量，特制定本规定。 一、毕业设计（论文）的目的和要求 （一）毕业设计（论文）的主要目的 毕业设计（论文）是学生在校期间最后一个重要的综合性实践教学环节，是学生全面运用所学基础理论、基本知识和基本技能，对实际问题进行设计（或研究）的综合性训练，旨在培养学生独立工作、分析问题和解决问题的能力。通过初步进行科学研究，使学生在以下几方面得到提高： 1、调查研究、方案制定、分析比较、检索中外文献资料的能力； 2、设计、计算、绘图与标准化正确选择的能力； 3、语言表达、逻辑思维、实验研究、数据处理等方面的能力； 4、创新意识、创新能力和获取新知识的能力。 （二）毕业设计（论文）基本要求 为确保毕业设计（论文）的质量，各院系及专业教研室要在毕业设计（论文）前做好毕业实习、专业课程设计等实践教学环节的安排。具体要求如下： 1、毕业设计（论文）按照各专业《毕业设计（论文）教学大纲》的要求进行； 2、毕业设计（论文）要具有学术性，要对自然科学或社会科学领域内某一问题进行专门、系统的研究，并表述其研究成果； 3、毕业设计（论文）要具有创见性，要对学术或工程的某一个问题有新的发现、新的构想或新的发展与完善； 4、毕业设计（论文）要具有科学性，要求论述系统而完整，首尾一贯而不前后矛盾，实事求是而不主观臆造； 5、毕业设计（论文）应做到观点正确、论据充分、推理严密、计算准确，层次分明、条理清楚、语言简练，有必要的相关资料和图表等； 6、毕业设计（论文）必须参阅一定量的外文资料，并要求在毕业设计（论文）中反映出来。 二、毕业设计（论文）的组织领导

实习报告

目录 1 实习目的 (2) 1.1实习目的和意义 (2) 1.2实习要求 (2) 2 实习选煤厂概况 (2) 2.1望峰岗选煤厂概况 (2) 2.1新庄孜选煤厂概况 (5) 3 原料煤性质及其可选性 (6) 3.1望峰岗选煤厂原料煤性质及其可选性 (6) 3.2新庄孜选煤厂原料煤性质及其可选性 (6) 4 主厂房主要设备选型及其布置特点 (7) 4.1望峰岗选煤厂设备型号 (7) 4.2新庄孜选煤厂设备型号 (8) 4.3两选煤厂设备选型评述 (9) 5 主要工艺经济技术指标 (10) 5.1望峰岗选煤厂主要工艺经济技术指标 (11) 6 选煤厂集中工艺流程 (11) 6.1望峰岗选煤厂工艺流程 (11) 6.2新庄孜选煤厂工艺流程 (12) 7 选煤厂供配电及设备控制 (13) 7.1新庄孜的供配电 (13) 7.2新庄孜工艺系统设备控制 (14) 8 实习选煤厂总结 (15) 9 几点建议 (15)

1实习目的 1.1实习目的和意义 毕业实习是大学学习阶段理论与实践相结合的重要环节，也是学校教学的重要环节以及为学生步入社会之前必须的过程。经过实习，不仅是学生专业理论知识得到巩固和实践技能得到锻炼的机会，而且加深了学生对有关基础课及专业基础的理解。更重要的是它锻炼了学生分析问题、解决问题及实际动手的能力，培养学生团结合作和互帮互助的意识，严谨的生活和工作细心、耐心的态度。这次的实习应让学生增强了对煤炭生产的感性认识和与自身专业有关领域的设备性能的更深了解；其目的是通过对一个或多个选煤厂进行全面系统的调查研究，收集相关原始资料为毕业设计做好准备。 1.2实习要求 1).了解选煤厂原煤性质及其可选性，熟悉选煤厂生产工艺流程并收集相关资料； 2).了解设备的选型，各种设备在选煤厂工艺中所起的作用和相互之间的关系，并熟悉各种设备、车间的布置方式以及总平面布置。 3).掌握选煤厂工艺流程中各种设备的电气控制要求和参数控制要求，调查选煤厂的集中控制逻辑和要求并收集相关资料； 4).熟悉选煤厂各种工艺参数自动检测和控制系统在选煤厂各工艺环节中的作用，了解选煤厂进行自动控制与检测的工艺参数的工作情况及存在问题 5).要发挥独立工作能力，对选煤厂生产工艺流程的合理性与完整性、各作业的工作效果与工艺指标、设备的选型与使用情况、车间与设备的布置、自动控制等方面作深入的分析探讨； 6).对在实习过程中发现的各类问题，提出自己的观点和看法； 7).对实习指导教师和学生的其它要求参照安徽理工大学实习教学管理暂行规定。2实习选煤厂概况 2.1望峰岗选煤厂概况 望峰岗选煤厂是淮南矿业集团直属矿区型炼焦煤选煤厂，是国家“一五”期间156项重点建设工程之一，由前苏联列林格勒设计院设计。原设计能力为1.0 Mt/a，于1958年12月建成投产，采用跳汰工艺，生产13级精煤，后又补建浮选系统。1994年经技术改造，入洗能力达到1.5 Mt/a，采用跳汰粗选-重介精选 淮南矿业集团望峰岗选煤厂现为矿区型炼焦煤选煤厂，年入洗原煤能力为4.0Mt/a，入洗集团公司望峰岗矿井、谢一矿和李一矿原煤。其中望峰岗矿井3.0

安徽理工大学研究生学业奖学金

校政〔2014〕72号签发人：郭永存 关于印发《安徽理工大学研究生学业奖学金 管理暂行办法》的通知 各处级单位： 《安徽理工大学研究生学业奖学金管理暂行办法》已经校长办公会议研究审定，现予印发，请认真遵照执行。 安徽理工大学 二○一四年七月十六日

安徽理工大学研究生学业奖学金管理暂行办法 第一章总则 第一条为进一步深化研究生培养机制改革，激发研究生学习积极性和创新意识，提高培养质量，在全面实行研究生收费制度的情况下，帮助他们顺利完成学业，根据教育部、教育厅及《安徽理工大学研究生奖助体系改革实施办法（试行）》（校政〔2014〕62号）等有关文件精神，制定本办法。 第二条学业奖学金经费来源于省财政拨款和研究生学费收入。 第三条研究生学业奖学金奖励对象为在基本学制内且纳入全国研究生招生计划的全日制非定向研究生（有固定工资收入的除外）。 第四条研究生学业奖学金评审工作坚持公开、公正、公平和择优的原则，严格执行国家有关教育法规,杜绝弄虚作假。 第二章等级设定与奖励标准 第五条学业奖学金的奖励比例和标准为：（见下表） 第六条硕博连读研究生，对应硕士和博士阶段，分别按照硕士研究生和博士研究生身份参与评审。

第七条获得学业奖学金的研究生，可以同时获得研究生国家奖学金、研究生国家助学金等其他研究生国家奖助学金和学校其他研究生奖助学金。 第三章申请条件 第八条学业奖学金的基本申请条件： 1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导； 2、遵守宪法和法律，遵守学校规章制度； 3、诚实守信，品学兼优，无学术不端行为； 4、积极参与科学研究和社会实践； 5、按时完成报到注册，取得研究生学籍； 6、按时足额缴纳学费、住宿费等费用； 7、课程学习阶段的研究生，须按时修完培养计划中安排的全部课程。 第九条硕士研究生学业奖学金的具体申请条件： （一）第一学年，推荐免试研究生、第一志愿考生可申请享受一等奖学金，如一等奖指标有结余，则由调剂生申请，依据调剂生入学笔试成绩从高分到低分为序；其余研究生可申请享受二等奖学金。 （二）第二学年，申请学业奖学金，主要依据学习成绩，申请者每门学位课程考试成绩应不低于75分，学习成绩同等条件下，科研成果突出或在省级以上竞赛获奖者优先。 1、申请一等奖学金 学位课和非学位课加权平均成绩不低于85分。 2、申请二等奖学金 学位课和非学位课加权平均成绩不低于80分。 3、申请三等奖学金 学位课和非学位课加权平均成绩不低于70分。 （三）第三学年，申请学业奖学金，一等奖学金申请者在按期开题的情况下，上一学年（上年9月1日至当年8月31日）的科研成果、竞赛获奖等方面需满足以下条件之一： 1、以第一作者（或导师为第一作者、本人为第二作者，以下同）

(完整word版)安徽理工大学设备安全学缩印

设备：首先是较为固定的工具，它具有较大型的动力、传动性，也就是说具有一定自身能量，人利用控制系统来实现作功。 现代设备特征：日益大型化或超小型化；高速化；功能高级化；连续化、自动化和复杂化； 设备发展管理三阶段：事后维修阶段预防维修阶段设备综合管理阶段 设备的ABC分类：是根据设备的综合效率，按照其重要程度进行设备分类。对重点设备重点管理、检查、维护和修理，以保证重点设备的良好运行状态，获取最佳的投资效益和生产、经营效果。A类（重点）设备约占设备总数的10%；B类（一般）设备约占设备总数的75%；C类（次要）设备约占设备总数的15%。 设备安全管理存在的问题：对设备安全管理的重要性认识不足；对现有的设备改造和更新紧迫感不强；企业设备安全管理的基础工作尚不扎实，以至设备安全管理现代化的发展水平很不平衡；企业内部没有按系统工程观点实现设备安全管理；缺乏现代化管理人才；设备安全管理的数据库缺乏。 本质安全：是指操作失误时，设备能自动保证安全；当设备出现故障时，能自动发现并自动消除，确保人身和设备安全。 设计阶段：采用技术措施来消除危险，使人不可能接触或接近危险区，实现机械化和自动化等，都是设计阶段应该解决的安全措施。（最小化、替代、减弱）操作阶段：建立有计划的维护保养和预防性维修制度；采用故障诊断技术，对运行中的设备进行状态监督；避免或及早发现设备故障，对安全装置进行定期检查，保证安全装置始终处于可靠和待用状态，提供必要的个人防护用品等。管理措施：指导设备的安全使用，向用户及操作人员提供有关设备危险性的资料、安全操作规程、维修安全手册等技术文件；加强对操作人员的教育和培训，提高工人发现危险和处理紧急情况的能力。 实现本质安全化的基本途径：①从根本上消除发生事故的条件②设备能自动防止操作失误和设备故障③通过时空措施防止物不安全状态和人不安全行为的交叉④通过人—机—环境系统的优化配置，使系统处于最安全状态。 提高维修性的主要途径：①简化结构，便于拆装②提高可达性③保证维修操作的安全④按规定使用和维修⑤部件和连接易拆易装⑥零部件的无维修设计 维修方式：事后维修定期维修视情维修机会维修改进设计 失效形式1）磨损失效:物质尺寸或形状的改变、表面质量的变化。2）变形失效:由于受力的作用而使零件的尺寸或形状发生改变的现象（弹性变形和塑性变形）3）断裂失效，断裂是物体在机械力、热、磁、声响、腐蚀的单独作用或联合作用下，使其本身连续遭到破坏，从而发生局部开裂或分成几部分的现象。4）腐蚀失效，腐蚀是金属受周围介质的作用而引起损伤的现象。设备故障的分析方法：典型故障分析法MTBF分析法统计分析法分步分析法故障树分析法典型故障分析法：从故障造成的后果出发，抓住影响经济效果的主要原因进行分析，并采取针对性的措施，有重点地改进管理，以求取得较好的经济效果。 三要素：故障频率、故障停机时间和修理费用 统计分析法：通过统计某一设备或同类设备的零部件（如活塞、填料等）因某方面技术问题（如腐蚀强度等）所发生的故障，占该设备或该类设备各种故障的百分比，然后分析设备故障发生的主要问题所在，为修理和经营决策提供依据的一种故障分析法，称为统计分析法。 分步分析法：分步分析法是对设备故障的分析范围由大到小、由粗到细逐步进行，最终必将找出故障频率最高的设备零部件或主要故障的形成原因，并采取对策 无损探伤的方法有激光全息检测法、光学探伤、渗透探伤、磁粉探伤、涡流探伤、射线探伤、超声波探伤、声发射探伤、热象诊断、油样分析等 金属切削加工中的危险因素：静止状态的危险因素直线运动的危险因素回转运动的危险因素组合运动危险因素飞出物击伤的危险不安全行为引起的危险

实验室实习报告3篇

实验室实习报告 实验室实习报告（一） 从12月末进入实验室以来到现在，我概括为第一阶段，感觉上是比较合适的。今天要去把细胞从-70度冰箱转移到液氮中，然后就可以回家过年了。大概年初四左右pandamumu姐姐又要来学校了，显然我也必然会在她来学校之后三四天内回来。 为什么我心血来潮想写这么些东西呢？因为，我在我们年级里算比较早进入实验室的，纵向对比、大二寒假进入也是很早的了。我的同年级的朋友对“进入实验室”还了解得不多，“仰视”的同学经常会问：“你最近在研究什么啊？”“你发现什么奇怪的现象了吗？”“俯视”的同学经常会问：“你今天又洗了多少管子啊？”“杀老鼠好玩吗？” 笼统地回答一下：如果一个人进了实验室第一个月内就有自己的课题，然后就开始开始着手研究并且有所发现了，那是大牛人；当然，进实验室以后也不能甘心就学洗管子、杀老鼠，很多东西都是只有在实验室里才能学会的，比如“实验室文化”、哥哥姐姐们项目的具体进展和你可以往哪些方向设计自己的课题、甚至每一种细胞的伺候方法都是不一样的——每一代要养好有什么经验……不了解这些知识，自己设计project会很空泛、很不具有科学性，甚至只是变相的“简单重复”。

我曾经看到过一篇sjtu的人建议刚进实验的小朋友要注意的东西，我看后的确觉得很无聊，似乎是人人皆知的。比如他说“要多讨教师兄师姐的经验”，废话，哪有先自己摸索经验的人嘛！再比如他说“不要把所有时间花在实验台上，要学会查阅文献”，废话，实验资源有限，你想一直花在实验台上也不现实。 我还是结合自己的经验教训谈谈我的体会。有些套话比如细心、踏实，没什么好多说的。 第一是要胆大。刚学习养细胞的时候，一直害怕染菌、加错药……然后pandamumu姐姐还在边上监工，我反而做得很慢，有时拿枪的手也会抖的，然后加完一样，想了半天，才放心。后来才发现，其实操作规范的话是不大可能染菌的，做的时候胆子越是大、动作越是快，效果越好。比如消化完的细胞，就是要靠快速的吹打、吸取，才能保证转移的量尽量多。一般而言，桌上一共也就几管子的溶液，不大可能加错药的。 第二，是要为自己留好后路。比如，师姐的做法，消化完后随手把瓶子扔到废液缸里，我也这么做了。可是今天我这样做完以后发现消化下的细胞并不多，而把瓶子拿到显微镜下一看才发现细胞仍然贴在壁上。但是显然，瓶子已经和废止废液在一起呆过了，里边的细胞是不能继续保存的了。如果我当初用完的瓶子仍然放在无菌台上，那么就不会出现如此的麻烦了。消化下的细胞不多，必然下一次要花更多的时间去养，而且已经养

安徽理工大学工程地质实习报告范本

地质学实习报告 实习类型：地质学实习 学号：________ 学生姓名：_____ 专业班级：土木08-7班 院（部）：_____ 土木建筑学院

2010年7 月1 日

工程地质实习报告 一、实习概况 1、实习时间、参加人员和组织情况 土木建筑学院2008级工程地质实习是在2010年6月21 日至2010年6月25日。土木建筑学院2008级土木工程专业的所有同学都需参加，土木工程专业十一个班每班都配有一名实习老师。我所在的是土木08-07班。我们班共三十八人，共分六组，每组六人或七人，有组长一名，组员五名。我们组组员有： 2、工程地质实习的性质与目的 本次实习是工程地质学课程的野外认识实习。工程地质实习的目的在于通过实习使学生具备分析、解决在实际工程中出现的简单条件下的地质问题的能力。使我们了解工程建设中的工程地质现象和问题，以及这些现象和问题对工程 建筑设计、施工和使用个阶段的影响，并能合理利用自然地质条件；了解各种工程地质勘测要求和方法，布置勘察任务，合理利用勘察成果解决设计和施工中的问题。老师在课堂上已经向我们介绍了很多有关地质的知识，但这些知识是平面的、抽象的，我们还需要理论结合实践，亲自去观察这些现象，通过实践，知识才变得具体了。 3、实习地区地质地理概况 实习地区主要位于淮南市境内，恰好在我国南北地理，地质分界线上。其地质特征虽属华北类型，但又有其特殊地方。因煤炭资源丰富，更由于早期三胚层动物化石一“淮南虫”的发现而蜚声海内外，引起国内外地质界的重视。因而 地质研究程度较高，资料也很丰富，为认识实习提供了良好的条件。 实习区地处北纬32度40分，四季分明，年平均降雨量969毫升，属于大陆温带半湿润季风气候区。 这里农业南北特色兼有，南稻北麦，东果西蔬，种类繁多等 二、实习基本要求 1能够根据所学的知识，识别沉积岩和岩浆岩，识别简单的构造现象，能对一般的工程地质问题进行分析和评价，提出合理的防治措施。 2对实习中所见到的各种现象要现场做好原始记录。 3每天结束实习后，要及时总结，做好实习日记。 4实习结束后，按要求认真编写实习报告。 三、本实习基本内容 1岩石矿物的野外识别岩石类型的鉴别：首先根据野外岩石的产状判断岩石属于的大类（岩浆岩、沉积岩、变质岩），然后再从岩石的颜色、矿物成分、含量等具体确定岩石的具体名 称，注意使用一些辅助工具来帮助鉴别岩石，如：放大镜、小刀、稀盐酸等。观察时，首先要用地质锤敲开岩石的新鲜面再进行其它工作，否则其风化表面会使观察产生错误的认识。一般放大镜可将岩石中细小的矿物颗粒放大10倍，能够观察其成分，结构等。用稀盐酸可以区别方解石与其它矿物。实地观察时，首先映入眼帘的是岩石的颜色。对岩石颜色的描述十分重要。一般地说，岩浆岩和变质岩的颜色往往与其暗色矿物(如橄榄石，辉石，角闪石，黑云母等，它们都是含有

《安徽理工大学评选安徽省普通高等学校品学兼优毕业生实施细则(修订)》的通知[1]

安徽理工大学文件校就业〔2011〕2号签发人：颜事龙 关于印发《安徽理工大学评选安徽省普通高等学校品学兼优毕业生实施细则（修订）》的通知 各学院及有关处级单位： 《安徽理工大学评选安徽省普通高等学校品学兼优毕业生实施细则（修订）》已经校长办公会议研究审定，现印发给你们，请认真遵照执行。 安徽理工大学 二○一一年五月二十六日

安徽理工大学评选安徽省普通高等学校 品学兼优毕业生实施细则（修订） 为进一步做好安徽省普通高等学校品学兼优毕业生（以下简称“双优生”）评选工作，根据《安徽省普通高等学校品学兼优毕业生评选办法》（教学〔2004〕7号）等有关文件规定，结合我校实际，对《安徽理工大学评选安徽省普通高等学校品学兼优毕业生实施细则》（校就业〔2008〕3号）进行修订。 一、评选条件 1．拥护中国共产党领导，热爱社会主义祖国，认真学习中国特色社会主义理论体系，贯彻落实科学发展观，政治上积极要求进步。 2．遵纪守法，品德高尚，诚实守信，艰苦朴素，在同学中起表率作用。 3．学习勤奋刻苦，成绩优良，表现突出。 （1）本科生获学校奖学金两次（含）以上或国家奖学金、国家励志奖学金一次（含）以上；研究生和专科生获学校奖学金一次（含）以上。 （2）同时，还须获校级（含）以上“三好学生（优秀研究生）”或“优秀学生干部”、“优秀团员标兵”、“优秀团干部”称号一次（含）以上。 （3）获上述荣誉称号、奖学金次数多和级别高的学生，优先评选。 4．研究生须通过国家英语六级考试。本科生须通过国家英语四级考试；英语专业毕业生须通过国家英语专业四级考试。 5．积极参加社会工作、公益劳动和社会实践活动，关心集体，热心为同学服务。 6．积极参加体育锻炼，身心健康。 二、评选比例

实验室实习报告

实验室实习报告 篇一:实验室实习报告 暑假早以落下大幕一个星期了,远去了的不仅是暑假与家人朋友在一起的欢快,更多的缺失以往暑假没有的过的实习的经历。本来这样的报告应该在实习结束后便立刻写就的,但忙碌的实习生活的结束让人去迫不及待的去享受暑假的尾巴,也就把这件事退后了。其次,写这样一个报告总是要在不断的回忆与思考中进行构思的。所以,这一自我总结的阶段总是要有的。报告这类的文章,我还没曾写过,但看过一些类似的报告无非就是介绍自己在工作和实习的过程中的一些得失,这种得失当然是包括了精神上的与学识上两方面。这样的总结才是完美的,不曾遗漏的。但是这样的总结却又是不能单纯的分开来看的,总是相辅相成不能分离的。下面,我就把之二十多天的实习做一个总结报告。 实习大约是在七月二十六号开始的,开始的便是一堆的麻烦事,我倒是想早点投入到实习生活中,但找这个项目的总监总是一波三折,大概是领导的原因,总是忙来忙去却无法为我所忙。终于在告知我实习后的第三天下午我终于是上班了。因为是在我们县里面的城建局实习,而城建局在项目建设中角色也就是质检和监理。因为质检是在实验室,终究与施工现场不同,不能接触到工程的最前沿。所以我顺其自然的被安排到了监理部,不过这个角色也是我们这行将来就业的一个方向吧。我们的监理部与施工队的项目部是一个办公室。监理部总共有加上我四个监理。一个是陈监理,三十七八岁的样子,个子中等,每天总是乐呵呵的样子,在后来我知道他之前是搞施工的,后来考了监理证才在这城建局谋求了一个职位,星期天的时候还要去城郊区的一个收费站上班,算是兼职吧,但两份工作下来一月的工资也就两千左右。这样的收入在我们这个小县城还算是马马虎虎吧。第二个要介绍的是老王,是个旁站监理,今年五十多了。每日勤勤恳恳,总是最后一个离开,尤其是在夜间浇灌混凝土的时候,要守候一夜的。旁站监理就是这样,要时时刻刻在施工的第一线,辛苦劳累不必多说了。平日里我们两个在一起的时间最多,聊的也最多。得知他以前也不是干这行的,也是通过考试被城建局录用而后便被安排到这个工程当了一个旁站监理,技术水平可想而知,是三人中最差的,但却是三人中最辛苦的。这便应验了孟子的那句话:劳心者役人,劳人者役于人。最后一个监理也是我最为佩服的,作为这些监理的绝对老大,不仅工作态度认真,而且工作能力超强,熟知各种工程施工的要理规范,快六十了干了一辈子工程,经验也相当丰富。不过就在我来的前几日还未曾见过他,后来得知原来是在下班回家的路上眉骨受伤住院的,幸而是小伤缝几针静养几日便好了。 这样,我就每日几乎和这几位监理在一起工作,至于那个介绍我过来的总监刘哥却很少来,毕竟是个小领导么,像这样下现场的事,交给手下人便可,只是隔几日到工地视察一下工作便可,其余时间有事了电话联系。在说我这个工程,是两栋砖混结构的居民楼,是当地村民的保障房项目。我到的时候好像有一栋是二层支模板,另一栋是二层砌砖墙。就在我实习结束后,这两栋楼已经完成了五层了,现在恐怕已经封顶了。其实,砖混结构算是在钢结构,框架结构,剪力墙结构中造价最为便宜的了。可在以后国家也要慢慢取缔这些红砖的生产商的,这样红砖为主额砖混结构要慢慢被那些新的砌体所代替了。实习的过程,每天几乎都差不多,就是上楼检查工程的施工质量与材料质量。由于我去工地时基础早已经完工了,我也就只能去学习一下主体的施工了。主体施工也就主要是支模板,绑钢筋,浇灌混凝土,绑柱钢筋而后砌砖墙。就我这个工程我就介绍下这几个步骤中存在的主要问题。 首先是支模板,支模板是属于木工的活,整体来看模板支的是很不错的,各种规格尺寸到也符合规范,只是在细节方面缺少注意的。主要体现在对模板的支护。一个是支柱的间距过大,安照规范是不大于八十公分,但往往是不这样做的。其次是支柱是各种木杆,木杆的粗细不

安徽理工大学潘集二矿采矿毕业实习报告

安徽理工大学潘集二矿采矿毕业实习报 告 篇一：采矿专业实习报告总结 第一章井田概况及地质特征 第一节井田概况 一、交通位置 丁集矿井位于安徽省淮南市西北部，距淮南市洞山约50km，行政区划隶属淮南市潘集区和凤台县境内。地理坐标为东经116°33′16″～116°42′37″，北纬32°47′26″～32°54′31″。 凤台～蒙城公路穿越井田中部, 且与凤台～淮南等公路相接，沿凤蒙公路至凤台港与淮河水运相接，淮南～阜阳铁路从井田南缘通过，矿井中心距凤台车站约10km，该车站东到蚌埠约110km，西至阜阳约100km，分别与京沪、京九铁路相接。矿区铁路专用线和矿区公路在矿井南部经过,交通极为便利，交通位置见图1-1-1。 二、地形与河流 丁集矿井地处淮河中游，属淮河冲积平原，区内地形平坦，地面标高一般在+21～+23m，西北高，东南低。架河在

本区由西北流向东南，注入淮河，河床宽30～40m，两岸地势低洼，雨季淮河水位上涨易成内涝。淮河水位标高一般为+15m，历史最高洪水位为+(1954年7月29日)，1991年为+，两岸筑有大堤，最大堤距3000～3500m，右堤顶高+，左堤顶高。此外区内遍布人工开挖的渠道，用以灌溉、防洪、排涝。 该地区百年一遇内涝水位标高为+。 三、气象 本区属过渡带气候，为季风温暖带半湿润气候，季节性明显，夏季炎热，冬季寒冷。据凤台县气象局观测资料：年平均气温℃，极端最高气温℃(1959年8月24日)，极端最低气温- ℃(1966年1月31日)。年平均降雨量，最大(1954年)，最小(1966年)日最大降雨量，小时最大降雨量，降雨多集中在6、7、8三个月，约占全年的40%。 年平均蒸发量(水面)，最大(1958 年)，最小(1980年)。蒸发量大于降雨量，潮湿系数近似。相对湿度最大78%，最小%，平均为74%。 初雪一般在十一月上旬，终雪在次年三月中旬，雪期72～127天，最长138天，最短26天，最长连续降雪6天，日最大降雪量16cm。 冻结及解冻无定期，一般夜冻日解，冻结深度4～12cm，

南邮认识实习报告-本部实验室

南邮认识实习报告-本部实验室 2010-05-07 15:38 认知实习报告 实习周的第一天，我随班来到了南邮本部。首先参观了软交换实验室。随着通信网络技术的飞速发展，人们对于宽带及业务的要求也在迅速增长，为了向用户提供更加灵活、多样的现有业务和新增业务，提供给用户更加个性化的服务，提出了下一代网络的概念，且目前各大电信运营商已开始着手进行下一代通信网络的实验。软交换技术又是下一代通信网络解决方案中的焦点之一，已成为近年来业界讨论的热点话题。我国网络与交换标准研究组已经完成了有关软交换体系的总体技术要求框架，８６３计划也对有关软交换系统在多媒体和移动通信系统方面的研究课题进行了立项。 软交换的概念最早起源于美国。当时在企业网络环境下，用户采用基于以太网的电话，通过一套基于ＰＣ服务器的呼叫控制软件，实现ＰＢＸ功能。对于这样一套设备，系统不需单独铺设网络，而只通过与局域网共享就可实现管理与维护的统一，综合成本远低于传统的ＰＢＸ。由于企业网环境对设备的可靠性、计费和管理要求不高，主要用于满足通信需求，设备门槛低，许多设备商都可提供此类解决方案，因此ＩＰＰＢＸ应用获得了巨大成功。受到ＩＰＰＢＸ成功的启发，为了提高网络综合运营效益，网络的发展更加趋于合理、开放，更好的服务于用户。业界提出了这样一种思想：将传统的交换设备部件化，分为呼叫控制与媒体处理，二者之间采用标准协议且主要使用纯软件进行处理，于是，ＳｏｆｔＳｗｉｔｃｈ（软交换）技术应运而生。 软交换是下一代网络的核心设备之一，各运营商在组建基于软交换技术的网络结构时，必须考虑到与其它各种网络的互通。在下一代网络中，应有一个较统一的网络系统结构。 软交换与应用／业务层之间的接口提供访问各种数据库、三方应用平台、功能服务器等接口，实现对增值业务、管理业务和三方应用的支持。其中：软交换与应用服务器间的接口可采用ＳＩＰ、ＡＰＩ，如Ｐａｒｌａｙ，提供对三方应用和增值业务的支持；软交换与策略服务器间的接口对网络设备工作进行动态干预，可采用ＣＯＰＳ协议；软交换与网关中心间的接口实现网络管理，采用ＳＮＭＰ；软交换与智能网ＳＣＰ之间的接口实现对现有智能网业务的支持，采用ＩＮＡＰ协议。 通过核心分组网与媒体层网关的交互，接收处理中的呼叫相关信息，指示网关完成呼叫。其主要任务是在各点之间建立关系，这些关系可以是简单的呼叫，也可以是一个较为复杂的处理。软交换技术主要用于处理实时业务，如话音业务、视频业务、多媒体业务等。 激光器的模式锁定工作 ---时域应用中的锁模激光器输出功率是一种连续系列的品质脉冲,图1示出的是一个铒玻璃锁模激光器的输出光脉冲频率,其工作波长为1535nm,重复频率为25GHz,周期为40ps,脉冲宽度约为4ps。一般说来,激光器的频率模式由一个C/2L的无光谱区分隔开,这里的L表示激光器的腔长,激光器的工作常常是多模的,其模式随时间的变化是随机性的。显然,这种变化会引起激光器的输出光强度发生随机性的起伏变化,从而导致模式间的相互干涉和模式竞争,这会降低激光器输出的稳定性和相干性能,因为一个稳定和相干工作的连续波激光器通 常只以一个激射模式工作。

安徽理工大学毕业实习报告DOC

安徽理工大学毕业实习报告 实习时间 2015年3月2日——2015年3月13日 实习地点 安徽理工大学新校区 南京奥林匹克体育中心 南京博物院 指导老师 王娇宗翔 实习目的 生产实习是土木工程专业教学计划中必不可少的实践教学环节，它是所学 理论知识与工程实践的统一。在实习过程中，我以参观者的身份深入到建筑施工单位，以南京，淮南多个工程为实习场所，在指导老师的指导下，参加工程施工工作，顺利完成了两周的实习任务。同时，也为大学毕业后从事工民建服务。 工程概况 安徽理工大学新校区 用地形状为矩形，东西长约1900米，南北长约1060米。规划校园面积3129亩(208.6万平方米)，总投资约25亿元，为目前安徽省高校单体面积最大的大

学校园。按照“一次规划、总体控制、分期安排”的原则，安徽理工大学新校区建设项目规划总建筑面积约96万平方米，分两期建设。一期工程规划建筑面积约70万平方米，采取代建模式，概算投资约17亿元，由老校区三块土地出让收益解决。二期工程由安徽理工大学自建。新校区规划设计由同济大学建筑设计研究院负责完成。学校新校区正在如火如荼地建设当中，项目建成后，将成为目前全省高校中占地面积最大、一次性投入最多、建设模式最新的一个集生态、人文、数字、园林式于一体的现代化新校区，将为安徽理工大学突破历史和空间局限、谋求长远发展奠定坚实的办学基础。学校一 期工程预计2014年即可竣工，届时学校将会陆续迁入。 南京奥林匹克体育中心 南京奥林匹克体育中心位于南京市建邺区河西新城中心区域，是亚洲仅有的四个A级体育馆之一，世界第五代体育建筑的代表，是2008年前中国最大的体育场。 奥体中心总占地面积1345亩，总建筑面积约40万平米。主要建筑为“四场馆一中心”，其中包括体育场（含训练场）、体育馆、游泳馆、网球中心、体育科技中心。 南京奥体中心总投资约40亿元，于2002年8月18日正式开工，2004年底建成，2005年5月1日交付运行。是十运会和第二届亚洲青年运动会的主会场，也是2014年南京青奥会的主会场。其西邻南京地铁10号线奥体中心站，东临南京地铁2号线奥体东站。

安徽理工大学导师

1刘泽功 机构职务 现职机构：安徽理工大学安徽理工大学现任职务：安徽理工大学党委常委，安徽理工大学党委常委安徽理工大学副校长安徽理 工大学副校长 刘泽功在职分工 负责科学研究、学科建设、高教研究、学术出版、网络信息等工作,分管科技产业处、发展规划处、高教研究所、学术出版中心 、现代教育技术中心、煤与瓦斯共采实验室(院士办公室)。 刘泽功简历 刘泽功，男，汉族，1960年出生，安徽凤台人，1992年加入中国共产党，1982年参加工作，工学博士学位，教授，安全技术及 工程专业博士生导师。 获奖情况 (1)、国家科技进步二等奖,复杂困难条件下高瓦斯煤层群抽放瓦斯理论研究与工程实践,(第二完成人),2003年； (2)、安徽省科学技术奖一等奖:淮南矿区开采煤层顶板钻孔巷道抽放瓦斯技术研究,(第二完成人),2001年度； (3)、中国煤炭工业协会科学技术二等奖,复杂特困条件下低透气性高瓦斯煤层边抽边掘抽放瓦斯技术研究(第二完成人),2004年 度； (4)安徽省教学成果奖二等奖:创建安全学科,培养高素质人才,(主要完成人),2000年度； (5)淮南市科技进步特等奖,复杂困难条件下高瓦斯煤层群抽放瓦斯理论研究与工程实践,(第二完成人),2004年； (6)国家“十五”重点科技攻关项目子课题:单一松软低透气性突出煤层巷道边抽边掘技术(2001BA803B0411),通过科技部验收, 达到国际领先水平。 (1)、第四届安徽省青年科技创新奖(省团委,省科技厅,省经贸委、省科协、省青联)； (2)、2004年度,安徽省第六届青年科技奖(安徽省委组织部、人事厅等)； (3)、2002年获国务院特殊政府津贴。 兼职

最新实验室实习报告范文

最新实验室实习报告范文 ----WORD文档，下载后可编辑修改---- 下面是小编收集整理的范本，欢迎您借鉴参考阅读和下载，侵删。您的努力学习是为了更美好的未来！ 最新实验室实习报告范文篇 1 在分子生物学实验室为期两个月的实习使我受益匪浅，我不仅学习到了专业知识，更重要的是收获了经验与体会，这些使我一生受用不尽，记下来与大家共勉： 1.手脚勤快，热心帮助他人。初来匝道，不管是不是自己的份内之事，都应该用心去完成，也许自己累点，但你会收获很多，无论是知识与经验还是别人的称赞与认可。 2.多学多问，学会他人技能。学问学问，无问不成学。知识和经验的收获可以说与勤学好问是成正比的，要记住知识总是垂青那些善于提问的人。 3.善于思考，真正消化知识。有知到识，永远不是那么简单的事，当你真正学会去思考时，他人的知识才能变成你自己的东西。 4.前人铺路，后人修路。墨守陈规永远不会有新的建树，前人的道路固然重要，但是学会另辟蹊径更为重要。 5.独立而不孤立。学会独立思考，独立实验，但要记住与他人的交流也是非常重要的，实验和实验事永远不是你自己的。 6.实事求是做实验。不骗自己更不要骗他人。 7.认真仔细地做好实验纪录。不要当你真正用到它时才知它的重要所在。 最新实验室实习报告范文篇2 暑假早以落下大幕一个星期了，远去了的不仅是暑假与家人朋友在一起的欢快，更多的缺失以往暑假没有的过的实习的经历。本来这样的报告应该在实习结束后便立刻写就的，但忙碌的实习生活的结束让人去迫不及待的去享受暑假的尾巴，也就把这件事退后了。其次，写这样一个报告总是要在不断的回忆与思考中进行构思的。所以，这一自我总结的阶段总是要有的。报告这类的文章，我还没曾写过，但看过一些类似的报告无非就是介绍自己在工作和实习的过程中的一些得失，这种得失当然是包括了精神上的与学识上两方面。这样的总结才是完美的，不曾遗漏的。但是这样的总结却又是不能单纯的分开来看的，总是相辅相成不能分离的。下面，我就把之二十多天的实习做

安徽理工大学毕业设计开题报告

本科毕业设计开题报告 院系：计算机科学与技术 专业班级：2000级2班 学号：384001236 学生姓名：石琪 指导教师：胡胜利 2005年 3 月 14 日

一、课题的名称、来源 1、课题名称 数据结构多媒体教学系统 2、课题来源 数据结构多媒体教学系统，是为了配合数据结构课程的教学而设计的，可作为教学资源库的一部分。 二、课题的研究现状 多媒体计算机辅助教学，是20世纪90年代多媒体技术发展起来后与CAI技术相结合的产物。多媒体技术是当代计算机技术关注的热点之一，是指把文字、音频、视频、图形、图像、动画等多媒体信息通过计算机进行数字化采集、获取、压缩/解压缩、编辑、存储等加工处理，再以单独或合成形式表现出来的一体化技术。因为多媒体的数据类型不仅包括数字和文本，还包括仿真图形、立体声音响、运动视频图像等人类最习惯的视听媒体信息，所以多媒体技术为教育的发展开辟了新天地。多媒体使学生的感观和想象力相互配合，产生前所未有的思想空间和创造资源。教育软件的多媒体化更进一步满足学生心理上的不同要求。 随着计算机辅助教学在国外的兴起，我国也很快跟上了国际步伐。我国从80年代起步进行CAI的实验，北京师范大学、华东师范大学成立了教育技术研究所，专门从事计算机辅助教育方面的研究，在全国成立了计算机辅助教育学会。华东师范大学于1980年研制出“计算机辅助BASIC语言教学系统”取得良好效果。清华大学研制的通用型CAI写作系统，达到了90年代国际先进水平。但是，与发达国家相比，在CAI领域我国无论是在研究方面还是在应用方面，都存在较大差距。 在高等院校，近几年来开展计算机辅助教学得到了广大师生的积极响应，学校也投入了大量资金，新建了许多多媒体教室和网络教室。但光有硬件是远远不够的，还必须由适合于各专业教学的多媒体CAI软件。大众化的软件可以购买，但各专业的专业课程软件必须由专业老师和学生自己编写，这样才能真正将多媒体教学深入专业、深入课堂。 三、课题的研究意义 自进入九十年代以来，多媒体技术迅速兴起、蓬勃发展，其应用已遍及国民经济与社会生活的各个角落，正在对人类的生产方式、工作方式乃至生活方式带来巨大的变革。特别是由于多媒体具有图、文、声并茂甚至有活动影像这样的特点，所以能提供最理想的教学环境，它必然会对教育、教学过程产生深刻的影响。这种深刻影响可以用一句话来概括：多媒体技术将会改变教学模式、教学内容、教学手段、教学方法，最终导致整个教育思想、教学理论甚至教育体制的根本变革。多媒体技术之所以对教育领域有如此重大的意义，是由于多媒体技术本身具有许多对于教育、教学过程来说是特别宝贵的特性与功能，这些特性与功能是其他媒体(例如幻灯、投影、电影、录音、录像、电视等)所不具备或是不完全具备的。 实践已证明多媒体教学系统有如下效果： 1)学习效果好； 2)说服力强； 3)教学信息的集成使教学内容丰富，信息量大； 4)感官整体交互，学习效率高； 5)各种媒体与计算机结合可以使人类的感官与想象力相互配合，产生前所未有的

安徽理工大学本科学生实习报告

学生实习报告 实习类型：教学实习 学号： 2011300798 学生姓名：叶闪闪 指导教师：张国卿 专业班级：工程管理11-1 院（部）：土木工程学院 2013年 06月16 日

实习成绩评定表

目录 一、总实习目的 (1) 二、总实习的任务及要求 (1) 三、综合实习 (1) （一）大比例尺地形图的测绘 (1) （二）测设 (1) （三）纵断面和横断面测绘 (3) （四）场地平整时的填挖边界线确定和土方量计算 (4) 四、实习的心得、体会、意见及建议 (4)

一、总实习目的 1．教学综合实习是建筑工程测量教学的一个重要环节，其目的是使学生在获得基本知识和基本技能的基础上，进行一次较全面、系统的训练，以巩固课堂所学知识及提高操作技能。 2．培养学生独立工作和解决实际问题的能力。 3．培养学生严肃认真、实事求是、一丝不苟的实践科学态度。 4．培养吃苦耐劳、爱护仪器用具、相互协作的职业道德。 二、总实习的任务及要求 1.水准测量及已知高程的测设； 2.导线测量； 3.测绘图幅为30cm×30cm，比例尺为1/500的地形图一张； 4.平面点位的放样。 三、综合实习 （一）大比例尺地形图的测绘 1.高程控制测量 高程控制点的布设，可形成一条闭合或附和水准路线，经过观测、计算求出各控制点的高程。 （1）普通水准测量，用DS3水准仪，采用两次仪器高度法进行观测，同测站两次高差之差不超过±5mm， （2）四等水准测量，按四等水准测量规范进行。 2.平面控制测量 在测区实地踏勘，布设一条闭合导线，经过观测、计算获得控制点平面坐标。 （1）踏勘选点每组在指定测区内进行踏勘，了解测区地形条件，按踏勘选点要求，选定4～5点，选点时应注意：相邻点间应通视良好，地势平坦，便于测角和量距；点位应选在土质坚实，便于安置仪器和保存标志的地方；导线点应选在视野开阔的地方，便于碎部测量；导线边长应大致相等，其平均边长应符合技术要求；导线点应有足够的密度，分布均匀，便于控制整个测区。 （2）建立标志：导线点位置选定后，应建立标志，在点位上打一个木桩，在桩顶钉一小钉，作为点的标志；也可在水泥地面上用红漆划一圆圈，圈内点一小点，作为临时性标志。 （3）水平角观测：用测回法观测导线内角一个测回，要求上、下两半测回角值之差不超过±40″，闭合导线角度闭合差不超过。 （4）导线边长测量：用钢尺往、返丈量导线各边边长，其相对误差不超过1/3000，特殊困难地区限差可放宽为1/1000。 （5）测定起始边的方位角：为了使控制点的坐标纳入本校或本地区的统一坐标系统，尽量与测区内外已知高级控制点进行连测。 （5）平面坐标计算：根据起始数据和观测数据，计算各平面控制点的坐标。 3．碎部测量 首先进行碎部测量前的准备工作，在各图根控制点上测定碎部点，同时描绘地物和地貌。

安徽理工大学地下工程施工考试重点

地下工程施工考试重点 一、名词解释 1、地下工程:是指修建在地面以下岩层或土层中的各种工程空间与设施。 2、光面爆破:先爆除主体开挖部分岩体，再起爆布置在设计轮廓线上的周边眼，将光爆层炸除，形成一个平整开挖面的爆破技术。 3、顶管法:先在工作井内设置支座和安装千斤顶，借助主顶油缸及中继间的推力，把工具管或掘进机从工作井内穿过土层一直推到接收井，紧随工具管将预制管段顶入地层。 4、沉管法:先在干坞预制管段，并在两端用临时隔墙封闭，然后经拖运将管段沉放在预先挖好的基槽中，完成管段间水下连接，最后回填基槽。 5、盾构法:是指在地表以下土层或软岩中意盾构机为核心可同时支护和推进的施工方法。 6、冻结法:是指在开挖之前，利用人工制冷方法，先在准备开挖的地下工程周围形成冻结壁，以抵抗地压，水压和隔绝地下水，然后在其保护下进行施工的施工方法。 7、注浆法:将具有充填，胶结性能的材料配制成浆液，用注浆设备注入地层孔隙、裂隙中，浆液经扩散，凝固和硬化后，减少岩体渗透性，增加其强度和稳定性，达到加固地层目的的方法。 8、岩石质量指标:是指在某一岩层中，用钻孔连续钻取的岩芯中，长度于10cm的岩芯累计长度与钻探总进尺的比值。是反映岩体破碎程度和岩石强度的综合指标。 9、岩体质量指标:是表征岩体质量的复合指标，与岩石质量指标，节理组数目，节理粗糙度，节理蚀变值，节理含水折减系数，初始应力折减系数等地质参数有关。 二，填空 1、地下工程分类:根据空间形态分为洞道式，厅房式。根据开挖深度分为浅层、中层、深层 2、地下工程常见开挖方法:明挖法，盖挖法，暗挖法。地下工程基本作业:开挖，支护，出渣运输。 3、新奥法基本原则:少扰动，早喷锚，勤量测，紧封闭。 4、基本开挖方案:全断面开挖法，分步断面开挖法，正台阶法，反台阶法，导坑法 5、导坑法分类:中央导坑法（又分为中央下导坑先墙后拱法，中央下导坑先拱后墙法，中央上导坑施工法），侧壁导坑法（又分为单侧壁导坑法，双侧壁导坑） 6、掏槽方式:斜眼掏槽，直眼掏槽，混合掏槽 7、炮眼分类:掏槽眼，辅助眼，周边眼。 8、地下工程常见支护形式:被动支护形式，积极支护形式（木支架，金属支架，钢筋混凝土支架，喷射混凝土，锚杆支护） 9、爆破参数:炸药消耗量，炮眼数目，炮眼深度，炮眼直径，装药直径。 10、tbm基本构造包括:主机结构（包括刀盘，主驱动，护盾，主梁），后配套系统 11、盾构包括:盾构外壳，开挖系统，推进系统，管片拼装系统，控制系统。 12、基础处理常用方法:注浆，换土垫层法，夯实法，排水固结法，水泥土搅拌法。 13、管段沉放步骤:初次下沉，靠拢下沉，着地下沉 14、水力压接程序:对位，拉合，压接 15、冻结力形成的三个循环:盐水循环，氨循环，冷却水循环。 16、施工作业方式:依次施工，平行施工，流水施工。 三，简答 1、炮眼类别及作用 按用途和位置不同分为掏槽眼，辅助眼，周边眼。掏槽眼作用是将工作面上某一部分岩石破碎并抛出，崩出新的自由面，为其他炮眼爆破创造有利条件。辅助眼是大量崩落岩石和进一

实验室实习心得

毕业实习总结 时间过的真快，转眼间，在实验室为期两个月的毕业实习结束了，留下的是满满的收获和不舍。 在这两个月的时间，我学到了很多东西，不仅有学习方面的，更学到了很多做人的道理，对我来说受益非浅。在老师和师兄师姐的帮助下，我很快融入了这个新的环境，这对我今后进入研究生 阶段是非常有益的。除此以外，我还学会了如何更好地与别人沟通，如何更好地去陈述自己的观点，如何从更多的人那里获取对自己有用的信息。相信这些宝贵的经验会成为我今后实验的最重要的基石。实习是每一个打算进入研究生阶段的学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解专业， 让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，也打开了视野，增长了见识，为我们以后更好地 从事科研工作、探索大自然的奥秘打下了坚实的基础。 现实的脚步声却是那么地清晰、有力。在一次次理论与实践相结合的过程中，在老师们悉心指导下，我不但生物实验有了系统的理解，从无数次的失败中吸取了宝贵的经验教训，而且随着时间 的推移，自己的意志也得到了磨练，恐惧心理也逐渐地消失了。我时刻提醒自己，唯有不断努力， 才能与时俱进。总之，这次实习的意义，对我来说已不再是完成学分、完成毕业实习的任务，而是 在开启"生命之旅"大门的过程中迈出了第一步。我一定会好好地珍惜这个机会，并为自己所喜爱的 方向努力贡献自己的聪明才智。 在为期两个月的以实验为主的的实习中，我受益匪浅，我不仅学习到了专业知识，更重要的是收获了经验与体会，这些使我一生受用不尽，记下来以时刻自勉： 1.手脚勤快，热心帮助他人。初来匝道，不管是不是自己的份内之事，都应该用心去完成， 也许自己累点，但你会收获很多，无论是知识与经验还是别人的称赞与认可。毕竟师兄 师姐们也都是从我们这个时候过来的，对于他们而言，哪些学生是认真的，哪些学生只 是混时间，他们一眼就能看出。因为态度决定一些，一些小事，如刷培养皿、刷试管， 大家都是从这里开始的，不能因为好高骛远就偷懒。只有用心地，以良好的态度做好这 一件件小事，才能获得大家的认可，也只有这样，才有师兄师姐愿意更深入的教给我们 一些技术和方法。 2.多学多问，学会他人技能。学问学问，无问不成学。知识和经验的收获可 以说与勤学好问是成正比的，知识总是垂青那些善于提问的人。由于之前没有学过分子生物学，必然没有这方面的知识基础，很多东西不懂也是很正常的。所有的知识也都有一个从不懂到懂的过程，所以没有什么好丢脸的，不懂装懂才是真正的傻。此外，有一些经验上的东西，可能是关于细 节的，在已知的基础上根据每个实验室的实验环境等因素进行了一些优化，这就需要我们及时的询问，才能少走弯路。 3.善于思考，真正消化知识。有知到识，永远不是那么简单的事，当你真正学会去思考时， 他人的知识才能变成你自己的东西。就像刚才说的一样，由于理论知识不扎实，不系统， 对于这些新的东西往往很难举一反三，融会贯通。这个时候，思考就是非常重要的。做 之前思考，做完后还要回过头来思考。 4.前人铺路，后人修路。墨守陈规永远不会有新的建树，前人的道路固然重要，但是学会 另辟蹊径更为重要。虽然现在对我们来说创新还不是件容易的事，但至少要有这种意识