2014年文体学试卷
湖南科技学院二○一四年下学期期末考试Array英语专业2012 年级英语文体学试题
考试类型：开卷试卷类型：A卷考试时量：120 分钟出卷人：唐建福
I
1. Style can defined as the ⑴linguistic habit of different people or characteristic of typical social situations.
2. Stylistics may be defined as the study of or the investigation of ⑵style.
3. Phoneme is the smallest ⑶sound unit in a specific language capable of semantic distinction.
4. Dialect is a subtype of language which may be determined by ⑷geographical locality or particular social groupings.
5. The three factors of register are ⑸field, tenor, and mode.
6. General stylistics is chiefly concerned with the investigation of the ⑹linguistic features of all kinds of language use.
7. A sentence made up of two or more simple sentences, joined together by conjunctions or punctuations is a ⑺compound sentence.
8. Pause can be divided into voiced pause and ⑻silent pause.
9. The rise-fall pitch is employed to give people a sincere praise or to show the feeling of
⑼shock.
10. The fall-rise pitch is used to give people some encouragement or give people a ⑽warning.
11. The rising pitch is employed to show the meaning of indefiniteness, uncertainty and ⑾incompleteness.
12. The falling pitch is used to show the meaning of definiteness, certainty and ⑿completeness.
13. There are ⒀5 pitches in phonetics.
14. With ⒁consultative style people usually offer some background information. It is usually employed in business activities.
15. To attract readers’⒂attention is one of the functions of English advertisements.
16. The relationship between irony and humor is that irony is a language means while humor is an ⒃effect.
17. People usually use casual style between friends, acquaintances, or insiders. Its main
feature is that people usually employ ellipsis, ⒄slangs or cants with it.
18. Stress, ⒅intonation, pause, and voice quality are the 4 phonetic means in English.
19.
II．Multiple-choice (Attention: there is only one or more than one choice to one question). (2′×10=20′)
1. The smallest unit in a language that carries meaning is .
A. pheme
B. morpheme
C. phone
D. word
2. What figure of speech has been used in “the young hunter was as strong as a lion”?
A. metaphor
B. metonymy
C. synecdoche
D. simile
3. Which of the following are the types of change of meaning of English words?
A. extension
B. specialization
C. degradation
D. elevation (ABCD)
4. What are the basic components of the English vocabulary. (ACD)
A. Anglo-Saxon
B. Greek
C. Latin
D. French
5. Stylistics is the study or the investigation of style.
A. yes
B. no
6. What figure of speech has been used in “many hands make light work”?
A. irony
B. overstatement
C. synecdoche
D. oxymoron
7. Which of the following originate from Anglo-Saxon? (AB)
A. members of the family
B. time
C. law
D. science
8. What are the functions of inverted sentence? (BCD)
A. For effect
B. For emphasis
C. For balance
D. For cohesion and conjunction
9. What are the levels of stylistic analysis? (ABCD)
A. Phonological level
B. Lexical level D. Syntactic level D. Discoursal level
10. What are the grammatical functions of stress? (ABCD)
A. Emphasize a certain word or meaning.
B. Distinguish words, phrases, same spelling, different meaning.
C. Change of stress in words causes change of phonemes
D. Means of expressing strong emotions.
1. What is the methodology of stylistic analysis? (A)
A. linguistic analysis
B. discourse analysis
2. What are the stylistic functions of syntactic deviations in literature? (ABCD)
A. As a marker of one’s social background
B. As a means of characterization
C. Social position
D. Irony, satire, emphasis, comical effects
3. Structurally speaking, sentences may classified into: (ACD)
A. Simple sentence
B. Exclamatory sentence
C. Compound sentence
D. Complex sentence
4. What are the differences between language and speech? (ABCD)
A. Language is abstract whereas speech is concrete.
B. Language is potential whereas speech is actual.
C. Language is code whereas speech is message.
D. Language is stable and systematic whereas speech is subject to personal and
situational constraint.
5. Functionally speaking, what types do English sentences have? (ABCD)
A. Declarative
B. Interrogative
C. Exclamatory
D. Imperative
6. What are the gestures that may be used in a casual conversation? (ABCD)
A. Facial expressions
B. eye-contact
C. environment
D. clothing
7. Five styles were advanced by Martin Joos in the book “The Five Clocks”. And they are:
(BD)
A. strict style
B. frozen style
C. polite style
D. casual style
8. The differences between oral communication and written communication are: (ABC)
A. Use some gestures ( body language ) in oral communication
B. Use a statement as a question in oral communication
C. Use some pure oral words in oral communication
D. Use some characters in written communication
9. Stress has several apparent stylistic and grammatical functions. And they are: (ABCD)
A. The first function is for emphasis.
B. The second function is to change the meaning or the part of speech of some words, or
both.
C. The third function is to differ some English words
D. The fourth function is to show someone’s surprise, ang er, fear, doubt, pleasure, etc.
10. How do we express ourselves in a proper way? Several factors do work. And they are:
(ABCD)
A. Phonetics
B. Vocabulary
C.Grammar
D.Some knowledge concerning English stylistics
III．Please judge whether the following statements are true or false. (Attention: if it is true, please mark T; otherwise, F)(1′×10=10′)
1. Euphemism is a kind of mild expression for an offensive or harsh one. (√)
2. Content is the style that may be different from case to case although the meaning may
remain the same. (х)
3. Exophora is an item that refers to something in another text. (х)
4. Simply speaking, registers refer to languages which are determined by situation. (√)
5. In this example: “Is this a non-smoker? I don’t know”, there is a Verbal ellipsis. (х)
6. Rhetorical question is a question which does not need an answer or the answer is obvious. (√)
7. Contrastive conjunction is achieved by the use of conjunctive words of addition or
progression, such as and, furthermore, moreover, etc. (х)
8. A not-text is a group of sentences that are typically or logically linked together. This
kind of linkage is called cohesion. So cohesion is the quality that makes a text a text.
(х)
9. Tenor of discourse is the social relationships between the participants in the
communication. (√)
10. The compositions written by a class of middle school students can be called different
styles? (х)
1. Syllable refers to a vowel sound either with or without a consonant or consonants in
clusters. (√)
2. Lexical analysis is chiefly concerned about how the words in a text are put together to
produce meaning and other kinds of message. (х)
3. Syntactical analysis is chiefly concerned about how sentences are joined together to
produce a cohesive and coherent text. (х)
4. Taboo refers to words forbidden to be used in public because of their being dirty or
offensive. (√)
5. Technical words refer to those words used in special professions. (√)
6. Loose sentence is one that is not grammatically complete until the end is reached. (х)
7. Parallelism is a rhetorical device in which identical words are used but not necessarily in
identical position. (х)
8. Repetition is a rhetorical device in which two or more than two similar syntactic
structures with different words are placed side by side. (х)
9. Pause can be divided into structural pause and emotive pause. (√)
10. Intimate style is usually used between husband and wife. Moreover it is employed in
jargons sometimes. (√)
IV．Analyze the following passage. (Attention: please give the definition of this kind of sentence structure, its characteristics and its stylistic effects) (12%)
V．Indicate what kind of figures of speech is used in the following examples. (2′×10=20′)
1. ——Where have you been for the last four years?
——At college taking medicine.
——And did you get well? (pun)
2. Life is but a brief candle. (metaphor)
3. From the cradle to the grave (metonymy)
4. Many hands make light work. (synecdoche)
5. She’s as old as a mountain. (hyperbole)
6. ——What weather do the mice dislike?
——When it rains cats and dogs. (pun)
7. He is a fool. He never knows where his personal interest lies. His whole heart is
concerned about the interest of other people. (irony)
8. Belinda smiled, and all the world was gay. (overstatement/hyperbole)
9. The drunkard loves his bottle better than his wife. (metonymy)
10. ——Why are parliamentary reports called “blue books”?
——Because they are never red. (pun)
10. My love is a red, red rose. (metaphor)
1. The young hunter was as strong as a lion. (simile)
2. ——What starts with T, ends with T, and is full of T?
——Teapot. (pun)
——And did you get well? (pun)
3. A victorious defeat (oxymoron)
4. My love is a red, red rose. (metaphor)
43. Name at least five kinds of figure of speech in English.
Simile, metaphor, metonymy, synecdoche, irony, overstatement, etc.
44. What possible social relationships exist between the participants in the following sentences? (12’)
1). Excuse me, could you tell me the right time, please?
2). What time is it, please?
3). What’s the time?
Sentence 1) shows a high degree of politeness and formality which may most probably appear in a conversation between strangers with great social distance in between.
Sentence 2) still shows some degree of politeness and formality which may be in a conversation between acquaintances.
Sentence 3) is a direct question without taking care of politeness. This is characteristic of conversations between friends or classmates or family members.
45. Indicate what kind of figures of speech is used in the following examples.
The young hunter was as strong as a lion. (simile)
Life is but a brief candle. (metaphor)
From the cradle to the grave (metonymy)
Many hands make light work. (synecdoche)
She’s as old as a mountain. (hyperbole)
A victorious defeat (oxymoron)
He is a fool. He never knows where his personal interest lies. His whole heart is concerned about the interest of other people. (irony)
Belinda smiled, and all the world was gay. (overstatement/hyperbole)
The drunkard loves his bottle better than his wife. (metonymy)
My love is a red, red rose. (metaphor)
7. ——What starts with T, ends with T, and is full of T?
——Teapot. (pun)
8. ——Where have you been for the last four years?
——At college taking medicine.
——And did you get well? (pun)
9. ——What weather do the mice dislike?
——When it rains cats and dogs. (pun)
10. ——Why are parliamentary reports called “blue books”?
——Because they are never red. (pun)
IV．Analyze the following conversation. (Attention: please give the definition of this kind of figure of speech, and its stylistic effects) (12%)
A: I have a hair-raising story to tell.
B: Tell it to a bald-headed man.
In this conversation, pun is used to avoid unnecessary inconveniences and also produce ambiguities which can make a humorous effect. Here person B deliberately used the dual meaning of “hair-raising”to express his unwillingness to listen to person A’s story in a friendly and humorous way. The phrase “hair-raising” means either growing hair or dreadful.
Susan: Jim, can you give me Lincoln’s Gettysburg Address?
Jim: No, but he used to live at the white house in Washington DC.
In this conversation, pun is used to produce ambiguities which can make a humorous effect. The humor is produced through Jim’s failure to correctly understand the meaning of the word “address” here. Susan means the speech while the student interprets it as the place where Lincoln lived.
26. Explain the connotative meaning of the underlined words in the following sentence.
She knows nothing about the cruelty about the world. She is a lily.
Lily is a flower and by cultural conventions a symbol of purity and innocence in the west.
Why should we learn and study English stylistics? (10′)
a) It will help us to express ourselves in English properly.
b) It will help us to know something about language features of a variety of English written styles.
c) It will help us to select a proper way for getting the best language effects and attaining our communicative purposes.
d) It will help us to go at literary criticism.
e) It will help us to do the translation work well.
(完整版)高频试卷(答案)
~ 学年第学期专业年级 高频电子线路课程期末考试题A卷 班级姓名学号标准答案 一、选择题（每小题2分、共30分）将一个正确选项前的字母填在括号内1．二极管峰值包络检波器适用于哪种调幅波的解调（C）A．单边带调幅波B．抑制载波双边带调幅波 C．普通调幅波D．残留边带调幅波 2．欲提高功率放大器的效率，应使放大器的工作状态为（D）A．甲类B．乙类C．甲乙类D．丙类 3．为提高振荡频率的稳定度，高频正弦波振荡器一般选用（B）A．LC正弦波振荡器B．晶体振荡器C．RC正弦波振荡器4．变容二极管调频器实现线性调频的条件是变容二极管的结电容变化指数γ为（C）A．1/3 B．1/2 C．2 D．4 5．若载波u C(t)=U C cosωC t,调制信号uΩ(t)= UΩcosΩt，则调相波的表达式为 （B）A．u PM(t)=U C cos（ωC t＋m f sinΩt）B．u PM(t)=U C cos（ωC t＋m p cosΩt）C．u PM(t)=U C（1＋m p cosΩt）cosωC t D．u PM(t)=kUΩU C cosωC tcosΩt 6．某超外差接收机的中频为465kHz，当接收550kHz的信号时，还收到1480kHz 的干扰信号，此干扰为（C）A．干扰哨声B．中频干扰 C．镜像干扰D．交调干扰 7．某调频波，其调制信号频率F＝1kHz，载波频率为10.7MHz，最大频偏Δf m ＝10kHz，若调制信号的振幅不变，频率加倍，则此时调频波的频带宽度为 （B）A．12kHz B．24kHz C．20kHz D．40kHz 8．MC1596集成模拟乘法器不可以用作（D）A．混频B．振幅调制C．调幅波的解调D．频率调制9．某单频调制的普通调幅波的最大振幅为10v，最小振幅为6v，则调幅系数m a为（C）A．0.6 B．0.4 C．0.25 D．0.1 10．以下几种混频器电路中，输出信号频谱最纯净的是（C）A．二极管混频器B．三极管混频器C．模拟乘法器混频器11．某丙类谐振功率放大器工作在临界状态，若保持其它参数不变，将集电极直流电源电压增大，则放大器的工作状态将变为（D）A．过压B．弱过压C．临界D．欠压 12．鉴频的描述是（B）A．调幅信号的解调B．调频信号的解调C．调相信号的解调13．利用石英晶体的电抗频率特性构成的振荡器是（B）
八年级上期末语文试题
海淀区八年级第一学期期末练习 语文 2017.01 一、基础·运用（共16分） 1.阅读下面的文字，完成各题。 狼山才一百多米高，它【甲】在长江边上。但人们一旦登上山顶，看到南边脚下是浩荡江流，北边眼底是无垠平川，东边远处是迷朦大海，立即会觉得自己是在俯视着大半个世界。狼山没有重峦（dié）嶂的 气势，没有云遮雾迷的仙气，没有松石笔立的风骨，只有开阔和实在。造物主在这里不再别具匠心 ．．．．，而是让你明明净净地鸟瞰一个现实世界的寻常模．样。 狼山的一些文化遗迹加重了它的分量，使万里长江入海前再发一声浩叹。千年前在这里的骆宾王随口【乙】出过“楼观沧海日，门对浙江潮”的诗句，器宇不凡，令人（zhǔ）目；山顶上，有一副．石刻对联：“________________”。这些都可以证明中国古代文人对大海以外的世界的依稀企盼。而这份企盼由清代状元张謇实现了。他看到了世纪的暖风在远处吹拂，新时代的文明五光十色，强胜弱灭，于是，他从狼山下来，办纱厂、油厂、轮埠．公司，还办学校、博物馆、医院、气象台……把狼山脚下搞成一块近代气息甚浓的绿洲。直到今天，我们还可以看到他宏伟实验的种种遗址。 （取材于余秋雨《狼山脚下》）（1）下列文中加点字的读音、根据拼音所写的汉字，全都正确的一项是（） A.模．样（mó）一副．（fù）迭瞩 B.模．样（mú）一副．（fù）叠瞩 C.模．样（mú）一副．（fú）叠嘱 D.模．样（mó）一副．（fú）迭嘱 （2）文中加点字“埠”的第五笔是（） A.｜ B.丿 C.？ D. （3）根据语境，在文中【甲】【乙】两处分别填入词语，最恰当的一项是（） A.【甲】蹲【乙】绣 B.【甲】蹲【乙】吐 C.【甲】站【乙】吐 D.【甲】站【乙】绣 （4）根据语境，下列词语不能替换文中加点词语“别具匠心”的一项是（） A.独辟蹊径 B.标新立异 C.别有用心 D.别出心裁
2014年高考新课标1理科数学真题及答案详解
2014年普通高等学校招生全国统一考试（新课标全国卷Ⅰ） 理科数学 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分150分，考试时间120分钟。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共12小题，每小题5分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的． （1）已知集合{}{}22|,032|2<≤-=≥--=x x B x x x A ，则=B A A.]1,2[-- B.]1,1[- C.)2,1[- D.)2,1[ （2） =-+2 3 )1()1(i i A.1＋i B.－1＋i C.1－i D.－1－i （3）设函数)(),(x g x f 的定义域为R ，且)(x f 是奇函数，)(x g 是偶函数，则下列结论中正确的是 A.)()(x g x f 是偶函数 B.|)(|)(x g x f 是奇函数 C.)(|)(|x g x f 是奇函数 D.|)()(|x g x f 是奇函数 （4）已知F 为双曲线C :)0(322>=-m m my x 的一个焦点，则点F 到C 的一条渐近线的距离为 A.3 B.m 3 C.3 D.m 3 （5）4位同学各自在周六、周日两天中任选一天参加公益活动，则周六、周日都有同学参加公益活动的概率为 A.8 1 B.8 5 C.8 3 D.8 7
（6）如图，图O 的半径为1，A 是圆上的定点，P 是圆上的动点，角x 的始边为射线OA ，终边为射线OP ，过点P 作直线OA 的垂线，垂足为M ，将点M 到直线OP 的距离表示成x 的函数)(x f ，则],0[)(π在x f y =的图像大致为 （7）执行右面的程序框图，若输入的k b a ,,分别为1，2，3，则输出的M=
高频电子线路期末考试试卷1及答案
c m i 图 2 互感耦合 B .西勒 C .哈特莱 D .克拉泼
图 4 图 4
四、（15分）高频小信号调谐放大器如图5所示，其工作频率MHz f o 30=，调谐回路中的H L μ113=，100=o Q ，1212=N ，823=N ，645=N ，晶体管在直流工作点的参数ms g oe 55.0=，pF C oe 8.5=，ms g ie 2.3=，pF C ie 10=，ms y fe 58=， o fe 47-=?，0=re y 。 试求：（1）画出高频等效电路；（5分） （2）计算C ，uo A ，270??f ，1.0r K 。（10分） 图 5 五、（15分）某高频谐振功率放大器工作于临界状态，已知晶体管的()s g cr 9.0=，电源电压V V cc 18=，导通角70o θ=,输出电压幅度V U cm 16=,（注：()253.0700=o α，()436.0701=o α） 。试求： （1）直流电源cc V 提供的功率P = ；（4分） （2）高频输出功率P o ；（4分） （3）集电极效率c η；（2分） （4）回路的谐振电阻 R P ；（3分） （5）若谐振电阻 R P 为Ω50，功率放大器将工作在何种状态？（2分） 六、（10分）二极管检波器如图6所示，已知二极管的导通电阻Ω=60d r ， V U bz 0=，Ω=K R 5，F C μ01.0=，Ω=k R L 10， F C c μ20=，输入电压信号为普通调幅波，其频谱图如图7所示。 试求：（1）写出输入调幅信号的数学表达式；（2分） （2）电压传输系数d K 和等效输入电阻d i R （4分） （3）写出A u ，B u 的数学表达式；（4分） 图 6 图 7
2014年高考理科数学试题(含答案)
河北省2014年普通高等学校招生全国统一考试 理科数学 注意事项： 1. 本试题分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。 2. 答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题相应的位置。 3. 全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效.。 4. 考试结束后，将本试题和答题卡一并交回. 第Ⅰ卷 一．选择题：共12小题，每小题5分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1、已知集合2 {|230}A x x x =--≥，{|22}B x x =-≤<，则A B ?= A. [2,1]-- B. [1,2)- C. [1,1]- D. [1,2) 2、32(1)(1)i i +=- A. 1i + B. 1i - C. 1i -+ D. 1i -- 3、设函数()f x 、()g x 的定义域都为R ，且()f x 是奇函数，()g x 是偶函数。则下列结论中正确的是 A. ()f x ()g x 是偶函数 B. |()|()f x g x 是奇函数 C. ()|()|f x g x 是奇函数 D. |()()|f x g x 是奇函数 4、已知F 为双曲线C: 223(0)x my m m -=>的一个焦点，则点F 到C 的一条渐近线的距离为 A. 3 B. 3 C. 3m D. 3m 5、4位同学各自在周六、周日两天中任选一天参加公益活动，则周六周日都有同学参加公益活动的概率为 A. 18 B. 38 C. 58 D. 78 6、如图，圆O 的半径为1，A 是圆上的定点，P 是圆上的动点，角x 的 始边为射线OA ，终边为射线OP ，过点P 做直线OA 的垂线，垂足 为M ，将点M 到直线OP 的距离表示成x 的函数()f x ，则 ()y f x =在[0,]π的图像大致为
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Chapter1 1, what is style in your opinion according to what we have studied in this chapter? Anwser1 , from the perspective of the content, the events and activities described ,style is saying different things in different ways ;from the perspective of the ways of expression used ,styled is same thing in different ways; from the perspective of the users of language ,style is different speakers using language in different ways; and from the perspective of the text ,style is the functions of texts for different purposes. Anwser2, the definition of style is the concept of style as choice .this definition can have at least too interpretations .one is that first we have a pre-existing thought ,and then we choice the appropriate type of expression to express it in language. The chosen expression is the style .another is that the choice refers to the choice of meaning. The choice of language is at the same time a choice of meaning and a choice of style . 2,what is the significance of studying the style of language in learning and teaching English? Anwser, the answer is that if we want to use language appropriately in different situations , we need to study style .as foreign language learners, if we disregard the rules of using what variety of language in what occasion , or fail to obey them through ignorance , language can become instead a barrier to successful communication . Therefore its necessary to have a clear awareness of how language should be used in different types of situations especially in unfamiliar situations. 3, what factors can result in differences in style ? Answer , 1, the different types of vocabulary create different images of the events in the rea der’s mind, so they can result in different styles.2,people living in different periods of time in history will also speak differently ,and that will result in a different style. Chapter2 1, explain the following terms 1),foregrounding: the stylistically significant features have to be prominent and motivated ,that is ,foregrounded. 2),incongruity: the linguistic features depart from the normal use of language ,breaking the rules grammar ,spelling ,pronunciation. 3)deflection : the linguistic features don’t depart from the established grammatical, lexical and logical rules and principles ,but have an unexpected high frequency of occurrence. 4),field; its concerned with what is happening ,including the subject matter,the events happenings,going-ons, the content ,etc 5)tenor: its concerned with who is taking part in the exchange of meaning ----the relationship between the speaker and the listener ,their relative status,their attitude,and their role relations . 6)mode: its concerned with how the interaction is conducted ,that is whether it is written or spoken ,or whether it is expressed by phonic substance or graphic substance. 2,question for discussion 2)in rhetorical series,the number of items can influence the stylistic effect.try to analyze the causes on the basis of social culture. Answer :different numbers of words can produce different stylistic effects in the appropriate contexts. Two items express assertion ,that is ,it is just this ,not that .In appropriate situations three items can produce ethic ,persuasive, and representative effect. Four or more items in a series
高频期末试卷一
高频电子线路期末试卷（A） 班级姓名学号 一、单项选择题。在每小题的四个备选答案中只有一个正确答案，将正确答案 的序号添在题干后的括号内。2分×5题 1、常用集电极电流流通角θ的大小来划分功放的工作类别，丙类功放（） （A）θ = 180O （B）90O<θ<180O （C）θ =90 O （D）θ<90O 2、电容三点式与电感三点式振荡器相比，其主要优点是（） （A）电路简单且易起振（B）输出波形好 （C）改变频率不影响反馈系数（D）工作频率比较低 3、某已调波的数学表达式为u(t) = 2（1＋Sin（2π×103t）Sin2π×106t ，这是 一个（） （A）AM波（B）FM波（C）DSB波（D）SSB波 4、下面的几种频率变换电路中，不是频谱的线性搬移。 A . 调频 B .调幅 C .混频 D . 包络检波 5、图1所示是一个正弦波振荡器的原理图，它属于振荡器。 图 1 A . 互感耦合 B .西勒 C .哈特莱 D .克拉泼 二、画图题，画出无线通信系统的方框图。15分
三、判断说明改错题。 1下图是三个谐振回路振荡器的交流等效电路。如果电路参数之间的关系式为：（1）L1C1>L2C2>L3C3；（2）L1C1=L2C2 2 判断下面各电路能否正常工作。 5分×2题 四、计算题 1有一并联谐振回路如图，并联回路的无载Q 值Qp = 80，谐振电阻 Rp = 25k Ω，谐振频fo = 30MHz ，信号源电流幅度 Is = 0.1mA (1)若信号源内阻Rs = 10k Ω，当负载电阻RL 不接时， 问通频带B 和谐振时输出电压幅度Vo 是多少？ (2) 若Rs = 6k Ω，RL = 2k Ω，求此时的通频带B 和Vo 是多少？ I 武汉大学 2011武汉大学文学理论与现当代文学真题 名解5'*4：以禅喻诗原型倪焕之> 歌德巴赫猜想> 简答10'*4：一二十四诗品之典雅>句子指出出处并分析二悲剧艺术的句子指出出处并分析三：炉中煤>思想艺术特色四蝴蝶>思想艺术特色 论述20'*3：一文学的话语蕴藉属性举例二家>觉慧的性格分析三舒婷的创作特色 评论写作30'：<路口> 2009 一、名词解释 寻根文学隐含的读者沉钟社诗无达诂 二、简答 1、试论阿Q的革命观。 2、给出了元好问《论诗三十首》中论秦观诗的那首,说出出处及自己的理解。 3、王蒙《春之声》的思想艺术成就。 4、“作家根据现实生活熔铸成的个别,应是一个显出特征的、优美的、生气灌注的整体”说出出处及自己的理解。 三、论述 1、用刘勰的六观说评析一部作品。 2、试论韩少功的长篇小说创作。 3、艾青诗歌的意象特征 四、微型小说评论 林清玄的《送一轮明月》 2008 一、名词解释（每小题5分，共计20分。） 1、以意逆志 2、文学消费 3、爱美剧 4、中间人物论 二、简答题（每小题10分，共计40分。） 1、写出下面这首诗的出处，并谈你对这首诗的理解。 素处以默，妙机其微。饮之太和，独鹤与飞。犹之惠风，荏苒在衣。阅竹修篁，美曰载归。遇之匪深，即之愈稀。脱有形似，握手已违。 2、写出下面这段话的出处，并简述它的文学理论内涵。 诗人既然和画家与其它造型艺术家一样，是一个模仿者，那么他必须模仿下列三种对象之一： 过去有的或现在有的事，传说中的或人们相信的事，应当有的事。 3、论述郁达夫《沉沦》的思想艺术特色。 4、论述铁凝《哦，香雪》的思想艺术特色。 三、论述题（每小题15分，共计60分。） 1、王国维《红楼梦评论》是怎样论述“第三种悲剧”的、 2、意识与无意识在文学创作中有何意义？ 3、…中国新诗派?的思想艺术特征。 4、试论新时期文学现代主义艺术实验的意义和局限。 四、文学评论写作（30分） 阅读下面这篇微型小说，写一篇评论文章，题目自拟，字数不少于800字。 七情六欲 莫小米 邻家女孩儿美丽异常，且从小学到大学一直都是优秀生，所以她后来变成精神病，让左邻右舍都感到无比惋惜。 据说她是因恋爱受挫而发病的。原本文静内敛的姑娘一旦发病就会让所有异性害怕。她将所有**都清清楚楚地写在脸上，让人惊愕与惊悸。 当她与她的**被关进一间小小的病室后，她只得不停地来回快速走动，直走到精疲力竭才猛然栽倒在床上。如此治了发，发了又治，治了发……一次比一次严重，其痛苦状让家人都伤心流泪。 后来医生向她的家人出示一个治疗方案。医生说，是否为她做一个大脑皮层切除手术，把她的七情六欲全部切除了吧，既然她自己已无法管住它们。切除之后，她不再痛苦，当然，也不再快乐，重要的是，她将获得她已久违了的宁静。 这真是一个既残忍又人道的主意！对七情六欲的处理将人截然区分———有人把七情六欲燃成点亮心灵的火炬，他成了艺术家；有人把七情六欲铸成杀人刀斧，他成了罪犯；有人把七情六欲封冻成冰，他成了僧侣；而这个可怜的姑娘，她只是把自己折磨得遍体鳞伤…… 家人经过三天三夜的讨论，终于采纳了医生的建议。姑娘切除了七情六欲之后，风暴平息，眉眼依旧，美丽却荡然无存。 2014年普通高等学校招生全国统一考试 全国课标1理科数学 注意事项： 1. 本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答题前，考生务必将自己的姓名、准 考证号填写在答题卡上. 2. 回答第Ⅰ卷时，选出每个小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动， 用橡皮搽干净后，再选涂其他答案标号，写在本试卷上无效. 3. 回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上，答在本试题上无效. 4. 考试结束，将本试题和答题卡一并交回. 第Ⅰ卷 一．选择题：共12小题，每小题5分，共60分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的一项。 1. 已知集合A={x |2 230x x --≥}，B={x |－2≤x ＜2＝，则A B ?= A .[-2,-1] B .[-1,2） C .[-1,1] D .[1,2） 2. 32 (1)(1)i i +-= A .1i + B .1i - C .1i -+ D .1i -- 3. 设函数()f x ，()g x 的定义域都为R ，且()f x 时奇函数，()g x 是偶函数，则下列结论正确的是 A .()f x ()g x 是偶函数 B .|()f x |()g x 是奇函数 C .()f x |()g x |是奇函数 D .|()f x ()g x |是奇函数 4. 已知F 是双曲线C ：2 2 3(0)x my m m -=>的一个焦点，则点F 到C 的一条渐近线的距离为 A B .3 C D .3m 5. 4位同学各自在周六、周日两天中任选一天参加公益活动，则周六、周日都有同学参加公益活动 的概率 A .18 B .38 C .58 D .78 6. 如图，圆O 的半径为1，A 是圆上的定点，P 是圆上的动点，角x 的始边 为射线OA ，终边为射线OP ，过点P 作直线OA 的垂线，垂足为M ，将点M 到直线OP 的距离表示为x 的函数()f x ，则y =()f x 在[0,π]上的图像大致为 7. 执行下图的程序框图，若输入的,,a b k 分别为1,2,3，则输出的M = A . 203 B .165 C .72 D .158 8. 设(0, )2π α∈，(0,)2 π β∈，且1sin tan cos βαβ+= ，则 A .32 π αβ-= B .22 π αβ-= C .32 π αβ+= D .22 π αβ+= 9. 不等式组1 24x y x y +≥??-≤? 的解集记为D .有下面四个命题： 1p ：(,),22x y D x y ?∈+≥-，2p ：(,),22x y D x y ?∈+≥, 3P ：(,),23x y D x y ?∈+≤，4p ：(,),21x y D x y ?∈+≤-. 其中真命题是 A .2p ，3P B .1p ，4p C .1p ，2p D .1p ，3P 10. 已知抛物线C ：2 8y x =的焦点为F ，准线为l ，P 是l 上一点，Q 是直线PF 与C 的一个焦 Unit 5 Formal vs Informal Language 英教0901班董宜之程雅洁田冬雪 Contents 5.1 The interpersonal function of language 5.2 Degrees of formality 5.3 Functional tenor and degrees of formality 5.4 Martin Joo’s Classification 5.5 Speech situation and formality 5.6 Formality and linguistic features 5.7 Sets of co-occurring features 5.8 Involved vs informational texts 5.9 Tenors, field, and mode 5.1 The interpersonal function of language 1.Functions of language: ●the ideational / referential function ●the interpersonal / social / expressive function ●the textual function 2. Tenors of discourse: the relationship between participants in the situation, their roles and status. The participant relations that determine the tenor of discourse range through varying degrees of permanence. 班级： 学号： 姓名： 装 订 线 一、填空题：（20分）（每空1分） 1、某小信号放大器共有三级，每一级的电压增益为15dB, 则三级放大器的总电压增益为 。 2、实现调频的方法可分为 和 两大类。 3、集电极调幅电路应工作于 状态。某一集电极调幅电路，它的 载波输出功率为50W ，调幅指数为0.5,则它的集电极平均输出功率为 。 4、单向化是提高谐振放大器稳定性的措施之一，单向化的方法有 和 。 5、谐振动率放大器的动态特性不是一条直线，而是折线，求动态特性通常 可以 采用 法和 法。 6、在串联型晶体振荡器中，晶体等效为 ，在并联型晶体振荡器中，晶体等效为 。 7、高频振荡的振幅不变，其瞬时频率随调制信号线性关系变化，这样的已 调波称为 波，其逆过程为 。 8、反馈型LC 振荡器的起振条件是 ；平衡条件是 ；振荡器起振后由甲类工作状态逐渐向甲乙类、乙类或丙类过渡，最后工作于什么状态完全由 值来决定。 9、变频器的中频为S L I ωωω-=，若变频器的输入信号分别为 ()t m t U u f s sm s Ω+=sin cos ω和t U u s sm s )cos(Ω-=ω，则变频器的输出信号分 别为 和 。 10、变容二极管的结电容γ) 1(0 D r j j U u C C += 其中γ为变容二极管 的 ；变容二极管作为振荡回路总电容时，要实现线性调频，变容二极管的γ值应等于 。 二、单项选择题（10分）（每空1分） 1、具有抑制寄生调幅能力的鉴频器是 。 A. 比例鉴频器 B.相位鉴频器 C. 双失谐鉴频器 D.相移乘法鉴频器 2、图1是 电路的原理方框图。图中t t U u c m i Ω=cos cos ω；t u c ωcos 0= 图 1 A. 调幅 B. 混频 C. 同步检波 D. 鉴相 3、下面的几种频率变换电路中， 不是频谱的线性搬移。 A . 调频 B .调幅 C .变频 D . 包络检波 4、图2所示是一个正弦波振荡器的原理图，它属于 振荡器 。 图 2 本科生考试试卷(A) （ 2007-2008 年 第一 学期） 课程编号： 08010040 课程名称： 高频电子线路 应用写作试题3 应用写作复习题（一） 一、单项选择题(每题1分，共25分) 1．迄今所知我国最早的应用文文集是( c ) A．甲骨刻辞 B．钟鼎铭文 C．《尚书》 D．《周易》 2．我国第一部文体学专论是 ( B ) A．《文赋}》 B．《文章流别论》 C．《文心雕龙)》 D．《典论．论文》3．“公文”的称谓出现的时期是 ( ) A．两汉 B．南北朝 C．唐宋 D．元明清 4．应用文对主旨的要求主要有正确、鲜明、( B ) A．丰富 B．集中 C．庄重 D．形象 5．应用文使用叙述的方法以( D )为主A．补叙B．倒叙 C．插叙D．顺叙 6．下列文种中，属于行政公文的是 ( D ) A．决议B．公报 C．指示D．通告 7．公文的作者是指( A ) A．制发者B．审稿者 C．撰稿者D．印文者 8．对重大行动作出安排，应选用( B )行文A．通报B．决定 C．通知D．意见 9．山城大学向市国土局请求批准使用校内土地。应用( C ) A．请示B．报告 C．函D．通知 10．批转性通知是指批转( C )的公文A．上级机关B．本机关 C．下级机关D．平级机关 11. 可用于任免人员的文种是( A ) A.通知 B.通报 C.会议纪要 D.报告 12．写作总结多采用( A ) A．第一人称 B.第二人称 C．第三人称 D.可无人称 13．报告的主要特点是( C ) A．期复性B．制约性 C．陈述性D．呈请性 14．最具典型性与教育性特点的是( D ) A．公报B．公告 C．决定D．通报 15．特别讲究针对性且属于被动行文的是( B ) A．通知B．批复 C．简报D．询问函 16．市林业局向市财政局请求增加绿化经费，应用( B ) A．报告B．函 C．请示D．申请书 17．调查报告是在实际工作中使用频率较高的( D ) A．通用公文B．专用公文 数学试卷 第1页（共18页） 数学试卷 第2页（共18页） 数学试卷 第3页（共18页） 绝密★启用前 2014年普通高等学校招生全国统一考试（全国新课标卷1） 理科数学 使用地区：河南、山西、河北 注意事项： 1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上. 2.回答第Ⅰ卷时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号.写在本试卷上无效. 3.回答第Ⅱ卷时,将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效. 4.考试结束后,将本试题和答题卡一并交回. 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共12小题,每小题5分,在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1.已知集合2{|230}A x x x =--≥,{|22}B x x =-<≤,则A B = ( ) A .[2,1]-- B .[1,2)- C .[1,1]- D .[1,2) 2. 3 2 (1i)(1i)+=- ( ) A .1i + B .1i - C .1i -+ D .1i -- 3.设函数()f x ,()g x 的定义域都为R ,且()f x 是奇函数,()g x 是偶函数,则下列结论中正确的是 ( ) A .()f x ()g x 是偶函数 B .|()|f x ()g x 是奇函数 C .()f x |()|g x 是奇函数 D .|()()|f x g x 是奇函数 4.已知F 为双曲线C ：223(0)x my m m -=>的一个焦点,则点F 到C 的一条渐近线的距离为 ( ) A B .3 C D .3m 5.4位同学各自在周六、周日两天中任选一天参加公益活动,则周六、周日都有同学参加公益活动的概率为 ( ) A .18 B .38 C . 58 D . 78 6.如图,圆O 的半径为1,A 是圆上的定点,P 是圆上的动点,角x 的始边为射线OA ,终边为射线OP ,过点P 作直线OA 的垂线,垂足为M .将点M 到直线OP 的距离表示成x 的函数()f x ,则 ()y f x =在[0,π]的图象大致为 ( ) A . B . C . D . 7.执行如图的程序框图,若输入的a ,b ,k 分别为1,2,3.则输出的M = ( ) A . 203 B . 72 C .165 D .158 8.设π(0,)2α∈,π(0,)2 β∈,且1sin tan cos β αβ+=,则 ( ) A .π32αβ-= B .π 32αβ+= C .π22αβ-= D .π 22αβ+= 9.不等式组1, 24x y x y +??-?≥≤的解集记为D ,有下面四个命题： 1p ：(,)x y D ?∈,22x y +-≥； 2p ：(,)x y D ?∈,22x y +≥； 3p ：(,)x y D ?∈,23x y +≤； 4p ：(,)x y D ?∈,21x y +-≤. 其中的真命题是 ( ) A .2p ,3p B .1p ,2p C .1p ,4p D .1p ,3p 10.已知抛物线C ：28y x =的焦点为F ,准线为l ,P 是l 上一点,Q 是直线PF 与C 的一个 交点,若4FP FQ =,则||QF = ( ) A .72 B .3 C .52 D .2 11.已知函数32()31f x ax x =-+,若()f x 存在唯一的零点0x ,且00x >,则a 的取值范围是 ( ) A .(2,)+∞ B .(1,)+∞ C .(,2)-∞- D .(,1)-∞- 12.如图,网格纸上小正方形的边长为1,粗实线画出的是某多面体的三视图,则该多面体的各条棱中,最长的棱的长度为 ( ) A .B .6 C .D .4 第Ⅱ卷 本卷包括必考题和选考题两部分.第13题～第21题为必考题,每个试题考生都必须作答.第22题～第24题为选考题,考生根据要求作答. 二、填空题：本大题共4小题,每小题5分. 13.8()()x y x y -+的展开式中27x y 的系数为 (用数字填写答案). 14.甲、乙、丙三位同学被问到是否去过A ,B ,C 三个城市时, 甲说：我去过的城市比乙多,但没去过B 城市； 乙说：我没去过C 城市； 丙说：我们三人去过同一城市. 由此可判断乙去过的城市为 . 15.已知A ,B ,C 为圆O 上的三点,若1()2 AO AB AC =+,则AB 与AC 的夹角为 . 16.已知a ,b ,c 分别为ABC △三个内角A ,B ,C 的对边,2a =,且(2)(sin b A +- sin )()sin B c b C =-,则ABC △面积的最大值为 . 三、解答题：解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤. 17.（本小题满分12分） 已知数列{}n a 的前n 项和为n S ,11a =,0n a ≠,11n n n a a S λ+=-,其中λ为常数. （Ⅰ）证明：2n n a a λ+-=； （Ⅱ）是否存在λ,使得{}n a 为等差数列？并说明理由. 姓名________________ 准考证号_____________ -------------在 --------------------此--------------------卷-------------------- 上-------------------- 答-------------------- 题-------------------- 无-------------------- 效 ---------------- 一、选择题（每小题2分、共30分）将一个正确选项前的字母填在括号内 1．在调谐放大器的LC回路两端并上一个电阻R，可以（ C ） A．提高回路的Q值B．提高谐振频率C．加宽通频带D．减小通频带 2．在自激振荡电路中，下列哪种说法是正确的（C） A．LC振荡器、RC振荡器一定产生正弦波B．石英晶体振荡器不能产生正弦波 C．电感三点式振荡器产生的正弦波失真较大D．电容三点式振荡器的振荡频率做不高 3．试用自激振荡的相位条件判别下图能产生自激振荡的电路（D） A B C D 4．若载波u C(t)=U C cosωC t,调制信号uΩ(t)= UΩcosΩt，则调频波的表达式为（ A ） A．u FM(t)=U C cos（ωC t＋m f sinΩt）B．u FM(t)=U C cos（ωC t＋m p cosΩt） C．u FM(t)=U C（1＋m p cosΩt）cosωC t D．u FM(t)=kUΩU C cosωC tcosΩt 5．某超外差接收机的中频为465kHz，当接收931kHz的信号时，还收到1kHz的干扰信号，此干扰为（ A ） A．干扰哨声B．中频干扰 C．镜像干扰D．交调干扰 5．同步检波器要求接收端载波与发端载波（ C ）A．频率相同、幅度相同B．相位相同、幅度相同 C．频率相同、相位相同D．频率相同、相位相同、幅度相同 7．属于频谱的线性搬移过程的有（A）A．振幅调制B．频率调制C．相位调制D．角度解调 8．变容二极管调频器实现线性调频的条件是变容二极管的结电容变化指数γ 为（C） A．1/3 B．1/2 C．2 D．4 9．某单频调制的普通调幅波的最大振幅为10v，最小振幅为6v，则调幅系数m a为（C） A．0.6 B．0.4 C．0.25 D．0.1 10．利用石英晶体的电抗频率特性构成的振荡器是（B） A．f＝fs时，石英晶体呈感性，可构成串联型晶体振荡器 B．f＝fs时，石英晶体呈阻性，可构成串联型晶体振荡器 C．fs 应用写作复习题（一） 一、单项选择题(每题1分，共25分) 1．迄今所知我国最早的应用文文集是( c ) A．甲骨刻辞B．钟鼎铭文 C．《尚书》D．《周易》 2．我国第一部文体学专论是( B ) A．《文赋}》B．《文章流别论》 C．《文心雕龙)》D．《典论．论文》 3．“公文”的称谓出现的时期是( ) A．两汉B．南北朝 C．唐宋D．元明清 4．应用文对主旨的要求主要有正确、鲜明、( ) A．丰富B．集中 C．庄重D．形象 5．应用文使用叙述的方法以( )为主 A．补叙B．倒叙 C．插叙D．顺叙 6．下列文种中，属于行政公文的是( ) A．决议B．公报 C．指示D．通告 7．公文的作者是指( ) A．制发者B．审稿者 C．撰稿者D．印文者 8．对重大行动作出安排，应选用( )行文 A．通报B．决定 C．通知D．意见 9．山城大学向市国土局请求批准使用校内土地。应用( ) A．请示B．报告 C．函D．通知 10．批转性通知是指批转( )的公文 A．上级机关B．本机关 C．下级机关D．平级机关 11. 可用于任免人员的文种是( ) A.通知 B.通报 C.会议纪要 D.报告 12．写作总结多采用( ) A．第一人称 B.第二人称 C．第三人称 D.可无人称 13．报告的主要特点是( ) A．期复性B．制约性 C．陈述性D．呈请性 14．最具典型性与教育性特点的是( ) A．公报B．公告 C．决定D．通报 15．特别讲究针对性且属于被动行文的是( ) A．通知B．批复 C．简报D．询问函 16．市林业局向市财政局请求增加绿化经费，应用( ) A．报告B．函 C．请示D．申请书 17．调查报告是在实际工作中使用频率较高的( ) A．通用公文B．专用公文 C．事务文书D．经济文书 18．简报与新闻消息的主要区别是简报具有( ) A．简短性B．及时性 C．新颖性D．保密性 19．某个体户对税务所王××强行扣货款抵罚金的作法不服．提起诉讼，应用( ) A．民事起诉状B．刑事自诉状 C．行政起诉状D．起诉书 20．写作自荐信应着重展示自己的( ) A．简历B．性格 C．能力D．理想 21．提出“凡处理公事之文曰公文”这一概念的是( ) A．北洋政府13．南京临时政府 C．国民政府D．陕甘宁边区政府 22．既可上行、平行，也可下行的公文文种是( ) A．通知B．议案 C．通报D．意见 23．文摘与提要一般归属于（） A．法定公文B．事务文书 C．专用文书D．法规文书 24．意向书不具有的特点是（） A．预约性B．灵活性 C．协商性D．有法律效力 25．规则既是一种工作制度，又是一种（）规范 A．文明B．行为 C．法律D．道德 二、多项选择题（每题有2至5个正确项，未选全、错选均不给分。每小题2分，共10分） 1．应用文的主要表达方式有（） A.描写 B.叙述 2014年高考理科数学新课标1卷解析版 一、选择题（题型注释） 1．已知集合{} {}22|,032|2<≤-=≥--=x x B x x x A ，则=B A （ ） A ．]1,2[-- B ． )2,1[- C.．]1,1[- D ．)2,1[ 【答案】A 【解析】 试题分析：由已知得，{ 1A x x =≤-或}3x ≥，故{} 21A B x x =-≤≤- ，选A ． 【考点定位】1、一元二次不等式解法；2、集合的运算． 2．=-+2 3)1()1(i i （ ） A. i +1 B. i -1 C. i +-1 D. i --1 【答案】D 【解析】 试题分析：由已知得=-+23)1()1(i i 22(1)(1)2(1) 1(1)2i i i i i i i +++==----． 【考点定位】复数的运算． 3．设函数)(),(x g x f 的定义域为R ，且)(x f 是奇函数，)(x g 是偶函数，则下列结论中正确的是（ ） A ．)()(x g x f 是偶函数 B ．)(|)(|x g x f 是奇函数 C.．|)(|)(x g x f 是奇函数 D ．|)()(|x g x f 是奇函数 【答案】C 【解析】 试题分析：设()()()H x f x g x =，则()()()H x f x g x -=--，因为)(x f 是奇函数，)(x g 是偶函数，故()()()()H x f x g x H x -=-=-，即|)(|)(x g x f 是奇函数，选C ． 【考点定位】函数的奇偶性． 4．已知F 为双曲线C :)0(32 2 >=-m m my x 的一个焦点，则点F 到C 的一条渐近线的距离为（ ） A. 3 B. 3 C. m 3 D. m 3 【答案】A 【解析】 试题分析：由已知得，双曲线C 的标准方程为22133 x y m -=．则2 33c m =+，c =武汉大学文学院考研真题
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