【最新】秋季版七年级语文上册第五单元19动物笑谈练习无答案新人教版

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19 动物笑谈

阅读导引

“动物笑谈”，意思是谈论和动物有关的趣事、笑话。本文讲述 了一只黄冠大鹦鹉的趣事，既有作者与大鹦鹉相处的荒诞经历，又 有大鹦鹉的“恶作剧”。浏览课文，了解故事内容，体会作者幽默的 语言风格。 字词积累

鹦鹉 可观 温驯 禁锢 虐待 约束 助手 余晖 咒骂 现场 柠檬 规则 神采奕奕 恋恋不舍 迫不及待 谢天谢地

有一次我差点儿被送进疯人院里，这得怪我养的那只 开篇设置悬 黄冠大鹦鹉( yIngw ǔ)“可可”了。那年复活节前几天，我 念。 花了一笔数目可观的钱买下这只漂亮而温驯( x ùn)的鸟。

过了好几个礼拜，这个可怜的家伙才渐渐从它长期禁锢②

(g ù)所受的精神虐（n üè）待中恢复过来。最初它甚至不 知道自己已经不受脚链的约束，可以随意行动。看到这只骄

傲的大鸟坐在树枝上想飞却又不敢飞的模样，真叫人觉得可 为什么可可

怜。不过最后等它克服了这种心理障碍时，它马上变得活泼 “叫人觉得可怜”？ 而神采奕( y ì)奕起来，并且对我恋恋不舍。

①节选自《所罗门王的指环》（中国和平出版社2003年版）。游复熙、季光容译。有删改。康拉德．劳伦兹( 1903-1989)。奥地利动物行为学家、科普作家，获1973年诺贝尔生理学或医学奖。 ②[禁锢]束缚限制，这里指被关在笼子里。 111

第四单元 动物是人类的朋友

晚上我们通常把它关在屋里睡觉，早晨一放它出来， 它总是迫不及待地去找我。它聪明得很，不要多久，就知道

在哪儿可以找到我了：首先它一定飞到我的卧房窗口，如果

我不在里面，它便会去养鸭子的水塘。只要是我早上要做例

行检查的地方，它都会一一找到。这种追寻对它而言并不是

没有危险，因为它如果找不到我，就会越飞越远，有好几次

迷了路，回不了家。因此，我的助手都知道，凡是我不在家

的时候，就根本不把可可放出来。

六月里的一个周末，我从维也纳①坐火车回艾顿堡。因

为天气好的时候，周末常有别的地方的旅客到艾顿堡来游

泳，所以和我一起出站的人很多。我才走了几步，忽然看

见前方有一只大鸟，在离地相当高的空中缓缓而飞，它的

动作非常慢，时而振翅时而滑翔。一时之间，我完全不能

确定这到底是哪一种鸟，说它是秃鹰，未免太重；说它是 鹳②（gu àn ），又不够大，而且鹳在飞到这般高度的时候， 颈子⑧和腿应该还看得见才对。这时，它忽然歪斜了一下。

落日的余晖( hu ī)照在它巨大的翅膀底部，就像夜空因为 为什么可可 到处追寻“我”？

星星而发光一般，我看出来这是一只白鸟——老天！这不是

可可吗？它的翅膀稳定地动着，不是很清楚地表示它正要去

做长途飞行？

我怎么办？该不该喊它一声呢？对了，你听过黄冠大

鹦鹉的鸣声没有？假使没有，只要想想用老法子杀牲口时

牲口的嚎( háo)声，再用扩音器放大几倍就行了。如果一

个人用尽全身之力，把嗓门憋得尖尖的，发出“哦——啊”

的叫声，虽说比不上大鹦鹉的气势，听起来也蛮像了。从前

我曾试过这样喊它，每次它都听话地回到我的身边，但是它

现在飞得这么高，肯不肯听话就不知道了，因为鸟通常不喜

欢直直地从上往下飞的。到底叫不叫它呢？那一刻真叫我为

难呀，如果我叫了，它竟然理也不理地飞走了，我怎么向旁

边的人解释？

①[维也纳]奥地利首都。②[鹳]一种外形像白鹤的鸟。③[颈子]脖子。

不过我到底还是叫了。我四周的人一个个都像生了根似的定在那里。可可伸开了翅膀迟疑了一会儿，然后敛（li?n）翼俯冲而下，只一下就停在我伸出的手臂上了。真是谢天谢地，我总算松了一口气。

又有一次，这只鸟的恶作剧把我吓了一大跳。我的父亲那时已经上了年纪，他最喜欢在我们房子西南面的阳台上睡午觉。我虽然很不赞成他在强烈的阳光下晒着睡觉，他却不肯让任何人改变他的老习惯。一天又在他睡午觉的时候，我忽然听见他在阳台上像个大兵似的大声咒( zhòu)骂起来。我连忙赶去，只见这位老先生弯着身子，蹒跚地走过来，两手紧紧地围在腰际。

“我的天啊，你是不是病了？”

“没有，”他生气地说，“我一点儿病也没有，只是那个混账东西在我睡觉的时候，把我裤子上的扣子全咬掉了。”

我跑到“犯罪”现场一看，果然，可可不但把这位老“犯罪”现场

是什么样的？

教授身上的扣子全咬下来了，而且还整整齐齐地排在地上：袖子上的扣子作一堆，背心上的作一堆；另外，一丝不错地，裤子上的扣子也排作一堆。

这只鹦鹉还有一样好把戏，可以跟猴子和小孩子的丰富想象力比美，也许是因为它对我母亲的热爱而触动了灵机吧。夏天里，我的母亲只要在院子里坐，总是一刻不停地织着毛衣。可可似乎很清楚那一团团柔软的毛线是干什么用的，它总是一口咬住露在外面的活线头，很快地飞到空中，把一整团线都打开来，就像一个纸风筝拖着一条极长的尾巴。它总是蹿( cuān)得高高的，然后就绕着我们屋子前可可的恶作剧也反映了它和

作者一家的关系很亲密。

面的柠檬( níngméng)树有规则地打起转来。要是没人在那儿打断它的好把戏，它就把整棵树都缠上鲜艳的毛线，叫你怎么也没法子再解开来。我们家的客人常常会在这棵树前一站半天，想不出我们为什么把它打扮成这个模样，也不知道我们是用什么法子把毛线缠上去的。

思考理解

一课文写了和黄冠大鹦鹉“可可”有关的三件趣事。浏览课文，说说是哪三件趣事，其中

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哪一件给你印象最深。

二文中对“我”心理活动的描写增添了文章的趣味性。找出一些这样的语句，读一读，体会作者当时的心情。

三和《珍珠鸟》中的雏鸟一样，“可可”也和主人建立了非常亲密的关系。这种亲密关系是如何建立的？试结合课文做具体说明。

积累运用

四找出下列句子中的错别字，并改正。

1．他大学一毕业，就当上了教授的住手。

2．听到主人的命令，狗乖乖地趴了下来，一副温训的样子。

3．四川安岳是我国著名的宁檬生产地，有宁檬之乡的美称。

4．落日的余辉照在村庄上，给村庄增添了些许神秘的氛围。

五根据下列解释，从课文中找出对应的词语填在括号里。

1．用恶毒的话骂。( )

2．发生案件、事故或自然灾害的场所。( )

3．用残暴狠毒的手段来对待。( )

4．精神饱满的样子。( )

5．感谢天地神灵的佑护，多用来表示满意或感激之意。( )

六从下列词语中任选三个词，写一段话。

鹦鹉约束规则可观恋恋不舍迫不及待

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