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师德考核实施方案

师德考核实施方案
师德考核实施方案

苏家店明德小学教师师德考核方案

一、指导思想

根据《烟台市中小学教师职业道德考核实施办法》和《栖霞市教师职业行为准则》等文件精神,结合我校实际,以规范教师职业道德行为和全面提高教师素质为目的,引导教师树立新的教育理念,增强教书育人、以身立教的社会使命感,进一步提高职业道德水平,树立新时期人民教师的良好形象,特制定本实施方案。

二、考核内容和标准

师德考核以《中小学教师职业道德规范》为主要内容,主要包括:

1、爱国守法。热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党的领导,拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针,自觉遵守《教师法》等法律法规,依法履行教师职责和义务。不得有违背党和国家方针、政策的言行。若有触犯法律行为,受党纪国法处罚的,师德不合格或按上级处罚执行。(10分)

2、敬业奉献。忠诚人民教育事业,志存高远,对工作高度负责,勤勤勤恳恳,兢兢业业,甘为人梯,乐于奉献。认真备课、上课、认真批改作业、认真辅导学生,不对工作敷衍塞责,不随便请假、缺勤。(50分)

3、热爱学生。关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等、公正对待学生。对学生严慈相济,做学生的良师益友。保护学生安全,维护学生合法权益,促进学生全面、主动、健康发展。不讽刺、挖

苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。(10分)

4、教书育人。实施素质教育,遵循教育规律,勇于探索创新,不断提高教育教学水平。培养学生良好品德,塑造学生健全人格,启发学生创新精神。不违规加重学生课业负担,不以分数作为评价学生的唯一标准。(5分)

5、为人师表。知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着整洁得体,

语言规范健康,举止文明礼貌。谦虚谨慎,团结协作。平等对待学生家长,认真听取意见和建议,不以粗鲁言行对待家长。廉洁奉公,自觉抵制有偿家教,不利用职责之便谋取私利。(10分)

6、终身学习。树立终身学习理念,遵守教师培训制度,不断

学习,与时俱进,自觉更新教育观念,完善知识结构,潜心钻研教育教学业务,不断提高教书育人的能力水平。(5分)

7、考核教师执行教育系统《禁酒令》、《十不准》等要求以及

政治学习笔记情况。(10分)

三、考核方法步骤

1、成立学校考核小组。考核小组成员由学校领导、中层领导和教职工代表组成。考核小组成员要挑选作风正派、事公正、政策业务水平和群众威信较高的人员参加。考核实行百分制,其中学生评议占20%,教职工评议占30%,考核小组评议占50%。

2、学校要通过一定的形式向社会和家长通报师德考核内容和标准,增强工作的透明度和监督检查的力度。

3、评议由学校考核小组统一组织,分学生评议、教职工评议、考核小组评议三部分。学生评议:学校统一组织学生对全体教师集体评

议,学生评议可以允许家长参与。教职工评议:采取全体教职工集体评议的方式进行。考核小组评议:考核小组结合教师平时的师德表现,在打分量化的基础上,进行综合分析,对每个教职工作出客观评价。

4、公布考核结果。考核小组将考核结果通过适当形式向全体教职工公布。

四、考核等级。

考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。90分(含90分)以上为优秀,60分(含60分)—89分为合格,59分(含59分)以下为不合格。

苏家店明德小学

2011年2月

小学师德考核细则

小学师德考核细则 一、依法执教 1、遵守国家的法律法规及学校的规章制度,无违反国家法律法规及政策的言行。 2、争做服务型教师,确立教育服务理念,兑现优质服务承诺,赢得学生和家长的满意。 3、争做学习型教师,确立终身学习理念,自学笔记1万字以上。 4、争做创新型教师,在工作上具有创新精神。 有下列行为之一的该项不得分:违背四项基本原则;宣传歪理邪说或参与封建迷信活动;利用网络媒体等方式散布违反国家法规政策的言论;不遵守信访条例,擅自越级上访的;违背学校制定的学习规则的等。 二、敬业爱岗 1、热爱本职工作,事业心和责任感强,学校认可。 2、全面履行相应的教师职务职责,学校认可。 3、服从分配,认真工作,工作量饱满。 4、在教学工作中,坚持既教书,又育人,注重德育渗透。 有下列行为之一的该项不得分:旷工误课的;上课时会客;擅离课堂或其他相关教育教学活动场所的;听任学生错误言行或遇(险)难而不作为的;出现责任事故的等。

三、热爱学生 1、热爱学生,尊重学生人格,平等地对待学生,不侵害学生合法权益,学生和学校认可。 2、执行家校联系、家访制度,掌握一套与家长交流沟通的方式和策略,有效果。 有下列行为之一的该项不得分:体罚、变相体罚、辱骂、歧视学生的;与在籍学生谈恋爱或调戏骚扰、猥亵奸污女生的;公开与学生家长吵嚷打闹的等。 四、廉洁从教 1、关心尊重同事,团结协作,顾全大局,维护集体和谐、奋进、向上的局面,学校认可。 2、自尊自爱,廉洁从教,不搞“学钱交易”。 有下列行为之一的该项不得分:在校有无理取闹、拉帮结派、诽谤诬陷、打骂、伤害、威胁、侮辱他人的;乱办班或联系学生参与乱办班;向学生及家长收费;向学生推销商品或强制学生订购教学辅导资料、购买保险等;向学生和家长索要财物等以教谋私行为;在上班时间从事经商(含参与亲友经商)等活动;弄虚作假、抄袭剽窃他人的学术及科研成果;徇私舞弊;涉黄、涉赌、涉毒。 五、为人师表 1、使用礼貌用语,坚持用普通话教学,课上教学行为文明规范。

征村乡小学教师师德师风考核实施方案

征村乡小学教师师德师风考核实施方案 为认真开展“正师德、抓常规、促发展”活动年活动,提高广大教师的师德修养,树立教育的良好形象,使广大教师树立教书育人、爱岗敬业、辛勤耕耘、无私奉献的精神,树立良好的教师形象,办人民满意的教育,特制定本考核细则。 一、师德师风等级的确定 90分以上为优秀,80-89分为良好,60-79分为合格,60分以下为不及格, 二、师德师风考核考评方法 1.综合考评:以各校平时记载为主,按《考核细则》相关要求进行记载,占60%。 2.学校考评:学生家长测评,由考核领导小组组织进行,占20%。 3.乡校考评:中心学校考核领导小组考核评议,占20%。 三、师德考核细则 (一)、依法执教 学习和宣传“三个代表”重要思想和科学发展,拥护党的基本路线、全面贯彻国家教育方针,自觉遵守《教师法》等法律法规,在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致,不得有违背党和国家方针、政策的言行。 (二)、爱岗敬业 热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课,认真批改作业,不敷衍塞责,不传播有害学生身心健康的思想。 (三)、热爱学生 关心爱护全体学生,尊重学生的人格,平等、公平对待学生。对学生严格要求,耐心教导,不讽刺、挖苦、歧视学生、不体罚或变相体罚学生,保护学生合法权益,促进学生全面、主动、健康发展。 (四)、严谨治学

树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育学规律,改进教育学方法,提高教育、教学和科研水平。 (五)、团结协作 谦虚谨慎,尊重同志,和谐共事,相互学习、相互帮助,维护其他教师在学生中的威信,关心集体,维护学校荣誉、共创文明校风。 (六)、尊重家长 主动与学生家长联系,认真听取意见和建议,取得支持与配合,积极宣传科学的教育思想和方法,不训斥、指责学生家长。 (七)、廉洁从教 坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。 (八)、为人师表 模范遵守社会公德,衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌。作风正派,注重身教。严于律已,以身作则。 对以上内容的扣分要点详见《考核细则》。 注:对上述未涉及到的考核内容,经考核小组研究后确定。 征村乡中心小学 2012年2月9日 附件1:征村乡小学教师师德师风考核细则

年度师德师风考核细则.doc

师德师风考核细则 河西堡镇中学 二OO九年一月

河西堡镇中学 2009年度师德师风考核细则 为进一步加强师德师风建设,不断提升教师队伍的整体素质,建设一支师德高尚、素质过硬的专业化师资队伍,依据《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》和市区教育局关于中小学教师师德建设的指示精神,结合本校实际,特制定本考核办法。 一、考核原则 1.坚持公正、公平、公开的原则,客观、透明、规范地进行师德考核。 2.坚持师德考核与业绩考核并重,坚持平时考核与年度考核相结合,年度考核以平时考核为基础。通过综合考查评价,确定考核等级。 二、考核对象与考核组织 1.师德考核的对象是被聘为教师职务的在职在岗人员。 2.成立以校长为组长的教师师德考核工作领导小组。 三、考核方式与步骤 (一)考核方式 教师职业道德考核采取集中考核和:从爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表等方面对教师的师德进行考核(师德考核标准附后)。 2.考核结果分为优秀(90分及以上)、合格(89~70分)、基本合格(69~60分)、不合格(59分以下)四个等次。 四、考核时间与考核程序 1.师德考核在平时考核的基础上,年末进行一次集中考核。

2.被考核教师对照《河西堡镇中学教师师德考核标准》进行自我评估,并上交校考核领导小组。 3.被考核教师在由考核领导小组组织的分组会议上作师德述职报告。 4.考核领导小组在平时考核结果的基础上,广泛征求教师、学生、家长等各方面意见,经集体讨论,打分并确定考核等次。 5.考核领导小组反馈考核结果,被考核教师无异议后签字确认。且将师德考核结果上报区教育局有关科室。 6.被考核教师对师德考核结果若有异议,可在接到考核反馈结果之日起七日内向考核领导小组提请复核,考核领导小组应在七日内提出复核意见;被考核教师若对复核意见仍有异议,可向上级教育主管部门提请复核。 五、考核结果的运用 1.师德考核的结果作为教师个人年度工作考核的基本条件。师德考核“优秀”是年度综合考核“优秀”的基础性条件;师德考核“基本合格”的教师,其年度综合考核相应为“基本合格”;师德考核“不合格”的教师,其年度综合考核相应为“不合格”。 2.师德年度考核“优秀”的教师,在职称晋升、评先评优、评先骨干教师称号、培训进修等方面有优先权,并在“隆泰杯”和“吉星杯”颁奖大会上进行颁奖。 3.师德年度考核“基本合格”和“不合格”的教师,分别在一年和两年内不得晋升高一级职称、不得评优评先、不得评选骨干教师称号。 4.师德考核结果记入教师个人档案。 六、附则 1.本办法解释权归学校师德考核领导小组。

师德师风考核方案(一)

师德师风考核方案(一) 为贯彻执行《教育法》、《义务教育法》,自觉地遵守《中小学教师职业道德规范》,履行《教师法》规定的各项义务,遵循教育教学规律,面向会体学生,尽职尽责,坚持“教书育人、管理育人、服务育人”原则,依据《茶店中学关于加强教师职业道德和法制观念的若干规定》有关要求,特制定本考核办法。 (一)、考核的原则 1、考核要坚持客观、公正、准确、民主、公开的原则。 > 2、全面考核、注重良好师风的表现。要求:政治与业绩并重,以考核履行教师职业道德规范和工作业绩为主;定性与定量结合,以定量考核为主;标准考核与相对考核结合,以标准考核为主。通过综合考察评定,确定考核等级。 3、考核分为平时考核和年度考核;年度考核以平时考核为基础。有关部门要切实做好教职工的考勤、完成任务等方面的平时考核工作;学校领导要用心发现教师师德师风方的表现。 4、全员考核:凡学校所属各级各类人员均得参加考核。

(二)、考核的内容和标准 ! 1、考核内容包括:依法执教、政治立场、爱岗敬业、严谨治学、热爱学生、为人师表、团结协作、廉洁从教、关心学校和《汉中市中小学教师师德建设十个不准》为内容。 2、标准:见《考核标准对照表》 3、考核结果分为优秀(得分140分以上)、合格(得分130分以上)、基本合格(得分120分以上)、不合格(得分120分以下)四个等次。凡在年度师德师风考核中,定为基本合格等次的人员,要先予以告诫,期限为六个月,告诫期满后有明显改进的,可定为合格等次;仍表现不好的,定为不合格。凡连续两年考核为基本格等次的,即确定为不合格。 4、有下列情况之一者,当年考核评定为不合格;受党内严重警告和行政记大过及其以上处分者;侵害学校利益、私自转让学校产权者;截留私分学校或单位的收入和严重违反财经纪律者;不服从组织分配,无理取闹,干扰正常工作,在群众中造成恶劣影响者;严重违反学校规定,私占住房,且坚持错误者。

师德考核实施方案

师德考核实施方案 为全面贯彻《关于进一步加强和改进师德建设的意见》根据《关于开展师德建设活动的实施方案》的精神,结合我校实际,特制定本考核方案。 一、师德考核评分细则 (一)、依法执教(10分) 1、坚持政治学习、集体学习,做到不缺席,不迟到早退,缺席一次扣1分,迟到早退一次扣分。 2、坚持写心得笔记,一学年政治学习笔记一万字以上,心得体会5篇以上,每篇不足1000字扣1分,心得体会缺1篇扣1分。 3、忠诚于人民的教育事业,贯彻党的教育方针,不做有损教师形象的事,否则扣1—3分。 (二)、爱岗敬业(20分) 1、坚持出满勤,旷工1天扣10分,事假1天扣分,非住院病假累计5天扣1分。 2、教学认真负责,坚持认真钻研教材,按要求备好课,备课欠1节扣1分。按时上课,不无故缺课,无故缺上1节课扣3分。迟到早退一次扣1分。认真及时批改作业,不积压学生作业,若发现积压1次扣1分。作业批改应准确,否则扣1—3分。

3、积极转化差生,认真辅导学生,每学期各位教师都要有转化差生的典型事例和有关记录。 (三)、热爱学生(20分) 1、不体罚和变相体罚学生,不得讽刺挖苦学生,发现一次或举报查实一次扣10分。 2、不得偏爱学生,不得歧视差生,更不得随意赶走和开除学生,发生一人次或举报查实一人次扣10分。 3、不得侮辱学生和猥亵女生,否则除扣除此项全部分数外,情节严查者由上级组织或司法部门处理。 (四)、严谨治学(10分) 1、每位教师必须订有一门以上的业务学习报刊杂志,否则扣除3分。 2、坚持继续教育学习,每位教师都应参县、镇、校组织的各类培训学习,无故缺席或达不到规定要求的扣3—5分,拒绝参加者按有关规定进行处理。 3、积极参加新课改,不断改进自己的教法,不断提高教育教学水平。每学年每位教师要分别上交一篇质量较高的教学论文与教育叙事、教学案例,否则一篇扣2分。 (五)、团结协作(10分)

中小学教师师德考核实施方案

攀枝花市第二十六中小学校 教师师德考核实施方案 学校是培养人才的摇篮,教师是塑造学生灵魂的工程师。因此,狠抓教师师德师风建设对于贯彻党的教育方针,完成培养目标有着非常重要的作用。为了提高教师的师德修养水平,提升教师为人师表的形象,提高教师寓德育教育于教学中的能力,切实抓好学校师德师风建设,根据局党委要求,结合学校实际,特制订本方案。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规和上级规定为依据,以学习、修养、实践、考核为手段,强化广大教师依法执教、廉洁从教、爱岗敬业、无私奉献的为人师表意识,达到推进学校教育创新,深化学校教育改革,促进学校教育发展的目的。 二、考核领导机构: 组长:书记校长 副组长:工会主席副校长 成员:中层干部和教职工代表 三、考核对象: 全校在编在岗教师。 四、考核内容: 1、依法执教; 2、爱岗敬业; 3、热爱学生; 4、严谨治学; 5、团结协作; 6、尊重家长; 7、廉洁从教; 8、为人师表。 五、师德考核评分细则:

(一)依法执教(8分) 1、积极参加政治学习、党员学习,做到不无故缺席、迟到早退,缺席1次扣0.5分。 2、认真完成政治学习笔记、心得、总结、论文、竞赛等工作,不完成1项扣1分,完成质量差1项扣0.5分。 3、遵守教育法律法规、上级规定和学校管理要求,不做有损教师和学校形象的事,否则扣3—5分。 (二)爱岗敬业(30分) 1、坚持出满勤,旷工1天扣5分,查岗缺席1次扣0.5分,事假累计5天扣1分,非住院病假累计5天扣1分。 2、服从学校工作安排和调节,保证工作质量。工作质量差扣3分。 3、教学认真负责,坚持认真钻研教材,按要求备好课,无教案上课1节扣1分。按时上课,不无故缺课和迟到早退,无故缺课1节扣3分,无故迟到早退1次扣1分。认真及时正确批改作业,发现作业积压1次扣0.5分,作业批改错误1次扣0.5分。认真参与学校和上级组织的监考和阅卷工作,违反学校监考工作纪律1次扣1分,参与学校阅卷误差大于或等于2%扣2分,参与上级组织的监考和阅卷工作违规加倍扣分。 4、认真履行教书育人职责,积极转化差生,认真辅导学生,要有转化差生的相关记录和材料,无转差材料扣1分,转差材料不符合要求扣0.5分。 5、努力提高教学质量,在市、区组织的教学质量检测中名列区倒数第一的扣3分。 (三)热爱学生(10分)

(绩效考核)教师师德考核细则

李渠镇中心小学 教师师德量化考核实施细则 壹、指导思想和依据 以“三个代表”重要思想和十六大精神为指导,根据《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师“十不准”的规定》等有关政策法规,以促进教职工道德建设,全面提高我校教师师德水平为宗旨,按照宣传教育和约束管理相结合,个体要求和集体要求相结合,正面教育为主,批评教育和惩戒为辅等各项原则,对于职教职工的师德表现实施月考核量化。 二、考核办法 1、领导机构 组长:林延平 成员:高剑贺廷权康福才 2、考核组 组长:林延平副组长:高剑 成员:高剑贺廷权康福才宋志强孙羽徐向旭马涛 3、考核分别从以下途径获取信息: ①值周常查记录关于教师个人师德表现和学校师德建设的平时记录。 ②向师生问卷调查。 ③设立师德师风监督举报箱。

④教室日志。 三、考核项目和赋分标准 教职工个人师德考核标准(按百分制量化赋分,于每人100分的基础上加减分) 1、道德规范要求:积极参加政治学习和集体活动,且能联系工作实际和思想实际,认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,拥护党的路线、方针、政策,维护社会和单位的安定团结,思想上、行动上和党和国家的方针政策保持高度壹致,没有违背党和国家方针政策的言行。于单位服从领导,组织纪律观念强,积极上进。(10分) 赋分说明:①集体政治学习(包括例会,各种集会)缺席壹次扣2分,旷会壹次扣5分,迟到壹次扣1分。②写心得体会,每人每学期不少于1篇,记学习笔记,每人每学期不少于5000字(党员教职工不少于8000字)。心得少壹篇扣10分,笔记不合要求,根据质量和比例扣5--10分,每学期最后壹个月检查兑现。③于公共场合散布消极言论,扣5分。④其它未涉及情况经考核组研究斟情加减2—10分。⑤被评为镇级之上各类先进,受到表彰的当月依次加6分、7分、8分、9分、10分。 2、自觉遵守《教师法》、《教育法》、《义务教育法》等教育法规和其它各种法律法规,自觉遵守教育行政管理部门和学校的各项规章制度。做到不违章、不违纪。(10分) 赋分说明:①违犯国家法律法规的移交司法机关,依法律法规论

师德考核实施方案

苏家店明德小学教师师德考核方案 一、指导思想 根据《烟台市中小学教师职业道德考核实施办法》和《栖霞市教师职业行为准则》等文件精神,结合我校实际,以规范教师职业道德行为和全面提高教师素质为目的,引导教师树立新的教育理念,增强教书育人、以身立教的社会使命感,进一步提高职业道德水平,树立新时期人民教师的良好形象,特制定本实施方案。 二、考核内容和标准 师德考核以《中小学教师职业道德规范》为主要内容,主要包括: 1、爱国守法。热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党的领导,拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针,自觉遵守《教师法》等法律法规,依法履行教师职责和义务。不得有违背党和国家方针、政策的言行。若有触犯法律行为,受党纪国法处罚的,师德不合格或按上级处罚执行。(10分) 2、敬业奉献。忠诚人民教育事业,志存高远,对工作高度负责,勤勤勤恳恳,兢兢业业,甘为人梯,乐于奉献。认真备课、上课、认真批改作业、认真辅导学生,不对工作敷衍塞责,不随便请假、缺勤。(50分) 3、热爱学生。关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等、公正对待学生。对学生严慈相济,做学生的良师益友。保护学生安全,

维护学生合法权益,促进学生全面、主动、健康发展。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。(10分)

4、教书育人。实施素质教育,遵循教育规律,勇于探索创新,不断提高教育教学水平。培养学生良好品德,塑造学生健全人格,启发学生创新精神。不违规加重学生课业负担,不以分数作为评价学生的唯一标准。(5分) 5、为人师表。知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着整洁得体, 语言规范健康,举止文明礼貌。谦虚谨慎,团结协作。平等对待学生家长,认真听取意见和建议,不以粗鲁言行对待家长。廉洁奉公,自觉抵制有偿家教,不利用职责之便谋取私利。(10分) 6、终身学习。树立终身学习理念,遵守教师培训制度,不断 学习,与时俱进,自觉更新教育观念,完善知识结构,潜心钻研教育教学业务,不断提高教书育人的能力水平。(5分) 7、考核教师执行教育系统《禁酒令》、《十不准》等要求以及 政治学习笔记情况。(10分) 三、考核方法步骤 1、成立学校考核小组。考核小组成员由学校领导、中层领导和教职工代表组成。考核小组成员要挑选作风正派、事公正、政策业务水平和群众威信较高的人员参加。考核实行百分制,其中学生评议占20%,教职工评议占30%,考核小组评议占50%。 2、学校要通过一定的形式向社会和家长通报师德考核内容和标准,增强工作的透明度和监督检查的力度。

小学师德师风考核实施细则

师德师风考核实施细则 根据《教师法》、《义务教育法》等法规精神,为进一步贯彻实施《河南省中小学教师职业道德考核办法(试行)》,在学习领会《考核办法》中关于考核内容以及师德“一票否决”等相关规定后,针对学校实际,考核小组认真组织教职工讨论,初步形成本细则,将以此作为加强教师队伍建设和考核晋级、评优、评聘的主要依据 一、指导思想、目的意义、基本要求 指导思想:以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,深化《<中小学教师职业道德规范>实施细则》贯彻落实,深入贯彻落实科学发展观,以规范教师从教行为为重点,以提高教师队伍素质为目标,建立健全教师职业道德考核制度,完善教师职业行为的激励机制和约束机制,激励广大教师力行师德规范,进一步提高我校教师师德建设水平,努力造就一支师德高尚、素质优良、人民满意的教师队伍。把师德建设引向深入。 目的意义:进一步深化我校教师队伍的师德建设,提高教师师德水准,规范教师言行,增强集体荣誉意识,为各项工作的全面提升作贡献。 基本要求:实施教师职业道德考核工作中要尊重教师的主体地位,依靠教师、服务教师,鼓励教师自省、自重、自律、自强。同时广泛听取教师、学生及家长的意见,严格考核程序,客观公正地评价

教师。并充分发挥考核的导向作用,奖优罚劣,引导广大教师践行师德规范,不断提高师德修养和教育教学能力。 二、考核对象 在职的全体教师 三、考核内容 第一章爱国守法 第一条:热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义; 第二条:全面贯彻国家教育方针,在思想上、言行上同党和国家方针政策保持一致; 第三条:自觉遵守法律法规和学校规章制度,争做知法守法楷模; 第四条:依法履行教师职责,不得以任何理由、任何方式有碍完成教育教学任务,不得以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序,损害学生利益。 第二章爱岗敬业 第五条:忠于人民教育事业,树立崇高的职业理想和坚定的职业信念,热爱教育,热爱学校,热爱学生; 第六条:认真履行岗位职责,勤奋工作,敬业乐业,不对本职工作敷衍塞责,不在工作时间从事与教育教学无关的活动; 第七条:认真执行教学计划,自觉遵守教学规范,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生;

教师师德师风考核评比细则

教师师德师风考核评比细则 高王中学教师师德师风考核方案 为全面贯彻《中小学教师职业道德规范》,不断规范教师从教行为,提高我校教师的师德修养,树立学校和教师的良好形象,使全体教师树立教书育人、爱岗敬业、关爱学生、无私奉献的良好风貌。根据上级有关师德建设的文件精神和要求,结合我校实际,特制定师德师风考核评比细则。具体内容如下: 一、师德考核领导小组 组长: 杜训昙 副组长: 蒋如台 成员: 朱德友刘光明蒋晓凤朱万峰桑伟蔡奎 夏文生冯夕宝 二、考核对象: 我校在编在岗教师 三、师德考核考评办法 1、综合考核评分(由学校师德师风考核小组进行)(按《考核细则》考评,百分制)占30%; 学生测评(由学校考核领导小组进行)占10%; 家长测评(由学校考核领导小组进行)占10%; 教职工互评占30%; 教师自评占20%。按上述五项得出个人总分,并确定等次。 2、在师德评价中,对发生以下问题之一的,实行一票否决,视其师德为不合格,并视其情节予以处理。 (1)体罚、变相体罚学生造成恶劣影响的。 (2)因工作失职,导致恶性事件的。

(3)教师本人擅自停课、无故旷工的。 (4)强制学生订购教辅资料或者报刊的, (5)向学生或家长索要或变相索要财物、收受学生或家长财物的。 (6)其他严重违反师德规范,在师生中乃至社会上造成恶劣影响的 四、考核结果的运用 (一)教师师德师风考核结果作为教师绩效考核评价指标中“职业道德”部分的评价结果,按不低于教师绩效考核20%的权重计入教师绩效考核结果,并与事业单位工作人员年度考核挂钩。 (二)教师师德师风考核结果作为职务评审、职称评定、岗位聘任、表彰奖励等的重要依据,实行师德问题“一票否决” (三)师德师风考核等次优秀的,绩效考核和年度考核才可评为优秀等次;对师德师风考核优秀者,在职务评审、职称评定、岗位聘任、表彰奖励时,同等条件下优先考虑。 (四)师德师风考核不合格的,绩效考核和年度考核应定为不合格;师德考核不合格者,当年不得晋升职务、岗位等级,不得评先评优,按有关规定扣发绩效工资,必要时可调整工作岗位。教师违反师德规范情节严重、造成恶劣影响的,按规定应给予党纪政纪处分或者撤销教师资格,直至解聘。 附件:高王中学师德考核评分细则 高王中学师德师风考核评分表 (20 年度) 教教学家学考 分师师生长校核内容基本要求值自互测测评得 评评评评估分 1、认真贯彻党和国家的教育方针、政策,

师德考核实施方案

.. . .. . . . 方案核实施德师考为全面贯彻《关于进一步加强和改进师德建设的意见》根据《关于开展师德建设活动的实施方案》的精神,结合我校实际,特制定本考核方案。一、师德考核评分细则10分)(一)、依法执教(分, 迟到、坚持政治学习、集体学习,做到不缺席,不迟到早退,缺席一次扣11 0.5分。早退一次扣篇以上,每篇、坚持写心得笔记,一学年政治学习笔记一万字以上,心得体会52 分。1篇扣11不足1000字扣分,心得体会缺1、忠诚于人民的教育事业,贯彻党的教育方针,不做有损教师形象的事,否则扣3 分。—3 分)(二)、爱岗敬业(201天扣0.5分,非住院病假累计5天扣10分,事假1天扣1、坚持出满勤,旷工1 分。分。按时11节扣2、教学认真负责,坚持认真钻研教材,按要求备好课,备课欠认真及时批改作业,分。迟到早退一次扣1无故缺上1节课扣3分。上课,不无故缺课,分。—3次扣1分。作业批改应准确,否则扣1不积压学生作业,若发现积压1、积极转化差生,认真辅导学生,每学期各位教师都要有转化差生的典型事例和3 有关记录。20分)(三)、热爱 学生(10分。、不体罚和变相体罚学生,不得讽刺挖苦学生,发现一次或举报查实一次扣1、不得偏爱学生,不得歧视差生,更不得随意赶走和开除学生,发生一人次或举2 10分。报查实一人次扣、不得侮辱学生和猥亵女生,否则除扣 (四)、除此项全部分数外,情节严查者由上级组3 织或司法部门处理。10分) 严谨治学(3分。1、每位教师必须订有一门以上的业务学习报刊杂志,否则 扣除、坚持继续教育学习,每位教师都应参县、镇、校组织的各类培训学习,无故缺2 分,拒绝参加者按有关规定进行处理。3—5席或达不到规定要求的扣... .. .s. . . . . .. .. . 3、积极参加新课改,不断改进自己的教法,不断提高教育教学水平。每学年每位教师要分别上交一篇质量较高的教学论文与教育叙事、教学案例,否则一篇扣 2分。 (五)、团结协作(10分) 1、同志之间应相互学习,取长补短,应尊重同志,不挑拔离间、搬弄是非,在校吵架一次扣5分。 2、应服从学校安排,关心集体,维护学校声誉,不做有损学校声誉的事情,否则扣除3—5分。 3、完成学校分配的各项任务,包括一些中心工作,否则扣除3—5分。 (六)、尊重家长(10分) 1、每位教师都应接受社会和家长的监督,正确处理与社会及家长的关系。属主观原因与家长争吵一次扣5分,打架一次扣8分。 2、应经常及时地与社会及家长联系,并有记载, 无记载的扣3分。 (七)、廉洁从教(10分) 1、不得巧立名目乱收费,否则扣5分。 2、不能强制学生推销学习资料,发现一例扣3分。

2018年教师师德师风考核方案

马场镇羊场小学2018年教师师德师风 考核方案 为进一步加强和改进师德师风建设,提升教师的政治思想素质和业务工作能力,形成以身垂范、敬业爱生、严谨善导、教书育人的良好教风,提高教师队伍的整体素质,推进依法治教、依法执教进程,切实打造一支能够担当起教书育人重任的、让人民满意的高素质教师队伍,全面促进教育教学质量的提高,根据《安顺市中小学(幼儿园)教师师德师风考核办法(试行)》,结合我校实际,特制定师德师风考核方案。 一、指导思想 坚持以“十九大”精神为指导,以《教育法》、《教师法》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《省教育厅关于加强中小学教师师德师风考核的意见》、《中小学教师职业道德规范》、《贵州省中小学教师行为规范“六不准”》等为依据,以“四有”、“三者”好老师为标准,以爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表为核心。紧紧围绕实施素质教育的要求,遵循教育规律和学生成长规律,引导教师树立高尚的职业理想,不断提高思想政治素质和职业道德水平,不断提升人格修养和学识修养,努力造就一支师德高尚、业务精湛、人民满意的教师队伍。 二、考核原则 (一)重在规范、教育为主。

师德师风考核是教师年度、绩效考核的重要组成部分,事关教育事业的和谐发展和广大教职工的切身利益,要坚持重在规范、教育为主,充分调动广大教职工的主动性、积极性和创造性,鼓励教师通过集体教育和自我教育不断提升道德素养。 (二)客观公正、实事求是。 要做到规范程序、依法办事,充分尊重教师的民主权利,实行考核标准、考核过程和考核结果三公开,充分体现考核的公开、公平和公正,力求全面客观、实事求是地评价教师的职业道德情况。 (三)奖优罚劣、促进提升。 坚持发挥考核的导向作用,奖优罚劣,引导教师认真践行师德规范,不断提高师德修养和教育教学能力。 三、考核对象 全校在职教职工。 四、考核项目及评分细则 (一)加分项目 1.个人师德事迹突出,获得表彰的,镇级加3分、县级加5分、市级加10分、省级加15分、国家级加20分。 2.助人为乐、见义勇为或参与社会公益事业事迹突出,在社会上产生积极影响的。加10-20分。 3.关心爱护学生,转变学习困难学生,资助家庭经济困难学生等事迹突出的。加5-10分。 4.遇到突发偶发事件主动为学生、学校排忧解难,并产

师德考核实施方案

师德考核实施方案 为进一步加强教师职业道德建设,树立广大教师爱岗敬业,为人师表教书育人的良好形象,为社会主义建设培养更多、更好、全面发展的建设者,依据《中小学教师职业道德规范》和《进一步加强和改进师德建设的意见》,并结合 我校 实际,特制东台吉小学师德考核方案。 一、师德考核领导小组 组长:高彦军 副组长:郑广芝 组员:贾志军刘兴阁任国辉 二、教师师德考核的范围和对象 建立教师师德考核的范围和对象为我校在职在岗的教师。 三、教师师德考核内容 以《中小学教师职业道德规范》和《荣成市教育局关于加强作风纪律建设的规定》主要包括“依法执教、爱岗敬业、严谨治学、团结互助、廉洁从教、为人师表、关爱学生、尊重家长,等方面对教师进行综合评价, 四、师德考核评分细则(另见《细则》) 五、师德考核评价机制 1、师德考核结果实行等级制并安一定的比例确定 优秀占50%,合格为45%——50% ,凡成绩在60分以下定为不合格为0——5% 2、师德考核考评办法 考核实行百分制,期中量化考核占50%,民主评议占50%量化考核成绩由考核小组,根据教职工的日常工作表现,按照量化考核实施细则,对教职工进行打分,民主评议采用考核小组,全体教师与学生评议相结合的方法进行。期中考核小组评议占20%,教师与学生评议各占15%。 六、师德考核时限 1、师德考核每学期一次,于学期末组织实施。 2、每年评选师德标兵10名,学校给予表彰奖励。

七、师德考核结果的使用 1、师德考核结果为优秀者,在评定职称、在职评聘、评优选模、年终责任制考核等工作中在同等条件下优先考虑。 2、师德考核结果不为合格者,当年岗位责任制考核确定为不合格等次,有一年内不得晋职晋极,专业技术人员聘任视予以落聘,同时取消一切评优选模资格。连续两年师德考核不合格者,予以辞退。 附、 师德考核评分细则 (一)、依法执教(15分) 1、坚持政治学习、集体学习,做到不缺席,不迟到早退,缺席一次扣1分,迟到早退一次扣0.5分。 2、坚持写政治笔记、读书笔记,一学年政治学习笔记一万字以上,读书笔记两万字以上,每少1000字扣1分。 3、忠诚于人民的教育事业,贯彻党的教育方针,不做有损教师形象的事,否则扣1—3分。 (二)、爱岗敬业(15分) 1、坚持出满勤,不迟到,不早退,不擅离职守;当教师个人利益与集体利益发生冲突时,应在服从集体的前提下,与集体协商解决,不得无顾耽误学校工作。 旷工1天扣5分,事假1天扣1分,迟到、早退、值班(含中午值班)和不按时侯课的,根据情节每次扣1——3分。 2、值日教师应认真负责,按时到岗,否则,因工作疏忽或不到岗而造成的损失除由有本人负责外给当事者扣5分。 3、不得在工作时间内做与教育教学无关的事(如上网玩游戏、等),否则,每发现一次扣1分。

2019教师师德师风考核评比细则(新)

2018-2019学年度襄城县颍回镇初级中学教师师德师风考核方案 颍回镇初级中学 2018年11月

襄城县颍回镇初级中学 师德考核方案 为全面贯彻《中小学教师职业道德规范》《新时代中小学教师职业行为十项准则》,不断规范教师从教行为,提高我校教师的师德修养,树立学校和教师的良好形象,使全体教师树立教书育人、爱岗敬业、关爱学生、无私奉献的良好风貌。根据上级有关师德建设的文件精神和要求,结合我校实际,特制定本年度师德师风考核方案。具体内容如下: 一、师德考核领导小组 组长:赵战稳 副组长:刘广敏侯玉军张淑慧闫晓丽 成员:各班主任及科任教师 领导小组下设办公室,张淑慧同志兼任办公室主任。杨露露同志兼任办公室副主任,负责具体的工作安排。 二、考核对象:我校在职在岗教师 三、师德考核考评办法 1、综合考核评分(由学校师德师风考核小组进行)(按《考核细则》考评,百分制)占30%; 学生测评(由学校考核领导小组进行)占30%; 家长测评(由学校考核领导小组进行)占20%; 教师自评占20%。 按上述四项得出个人总分,并确定等次ABCD等次。 2、在师德评价中,对发生以下问题之一的,实行一票否决,视

其师德为不合格,并视其情节予以处理。 (1)体罚、变相体罚学生造成恶劣影响的。 (2)因工作失职,导致恶性事件的。 (3)教师本人擅自停课、无故旷工的。 (4)强制学生订购教辅资料或者报刊的, (5)向学生或家长索要或变相索要财物、收受学生或家长财物的。(6)其他严重违反师德规范,在师生中乃至社会上造成恶劣影响的四、考核结果的运用 (一)教师师德师风考核结果作为教师绩效考核评价指标中“职业道德”部分的评价结果,按不低于教师绩效考核20%的权重计入教师绩效考核结果,并与事业单位工作人员年度考核挂钩。 (二)教师师德师风考核结果作为职务评审、职称评定、岗位聘任、表彰奖励等的重要依据,实行师德问题“一票否决” (三)师德师风考核等次优秀的,绩效考核和年度考核才可评为优秀等次;对师德师风考核优秀者,在职务评审、职称评定、岗位聘任、表彰奖励时,同等条件下优先考虑。 (四)师德师风考核不合格的,绩效考核和年度考核应定为不合格;师德考核不合格者,当年不得晋升职务、岗位等级,不得评先评优,按有关规定扣发绩效工资,必要时可调整工作岗位。教师违反师德规范情节严重、造成恶劣影响的,按规定应给予党纪政纪处分或者撤销教师资格,直至解聘。 襄城县颍回镇初级中学 2019年11月 附件:襄城县颍回镇初级中学师德考核评分细则 襄城县颍回镇初级中学师德师风考核评分表

师德师风建设考核实施方案

师德师风建设考核实施方案 为全面贯彻《关于进一步加强和改进师德建设的意见》,根据《关于开展师德建设活动的实施方案》的精神,结合我校实际,特制定本考核方案。 一、师德考核领导小组 二、师德考核评分细则 (一)爱国守法 1、拥护党的方针政策,贯彻国家教育方针。(5分) 2、自觉遵守并学习《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》等法律法规。(2.5分) 3、遵守学校各项规章制度,服从学校的各项工作安排。(5分) (二)爱岗敬业 1、自觉遵守学校作息时间,按时上下班,不迟到、早退,不中途离开课堂。(5分) 2、坚守岗位,不私自调课、代课,不携带通讯工具进课室。(5分) 3、认真做好教学常规工作,确保教学常规工作规范、有序、高效开展。(5分) 4、忠于本职工作,不搞校外兼职或进行有偿服务。(2.5分) (三)关爱学生 1、尊重学生人格,不歧视、谩骂、讽刺、挖苦侮辱学生。(5分)

2、不体罚或变相体罚学生。(5分) 3、有爱心,维护学生合法权益,不允许把学生赶出教室停课、停学。(5分) 4、积极家访,主动与家长联系沟通,促进学生身心健康发展。(5分) (四)教书育人 1、遵循教育规律,积极实施素质教育。(2.5分) 2、积极学习新课改精神,用新课程理念指导教育教学。(5分) 3、加强学生行为习惯的养成教育,培养学生良好品行。(5分) 4、注重激发学生创新精神,促进学生全面发展。(2.5分) (五)为人师表 1、遵守社会公德,为人师表、积极参与有关捐款活动。(5分) 2、同事之间团结协作,不吵架、不打架、不相互猜疑诋毁。(5分) 3、衣着整洁得体,不穿背心、拖鞋进课室。(5分) 4、不在教室内吸烟,醉酒后不进教室,不坐着讲课,不接打手机。(2.5分) 5、不参与黄、赌、毒,不参与封建迷信活动和传销活动。(5分) 6、不信谣、不传谣。(2.5分) (六)终身学习 1、积极参加学历提高、履职晋级培训,完成规定学分。(2.5分)

小学教师师德考核细则

李集镇第一实验小学教师师德考评制度 为全面贯彻《中小学教师职业道德规范》,根据我区开展师德建设活动的精神,结合我校实际情况,现制定本年度师德考评制度。 一、师德考评领导小组 组长:仲洪波 副组长:李兆兵 组员:刘艳萍贾永杰陈海丽侯兆珂夏华刘春英梁真真二、考核细则 (一)依法执教(10分) 1、积极参加学校组织的政治学习、业务学习活动,做到不迟到,不早退。如:缺席,迟到早退。不按时交笔记等。一次扣1分。 2、积极参加学校各项政治活动;按学校要求完成各项政治任务; 如:捐款、捐物不主动;无故不参加政治活动,如升旗仪式、各种会议、外出大型活动等。每次扣2分。 (二)爱岗敬业(30分)

1、服从组织分配,听从领导安排,工作态度端正,有奉献精神。 如发现不服从分配,不听从学校安排,劳动纪律涣散;有损学校利益的语言行为;上班时间做与工作无关的事情;工作情绪化,语言冲动对工作造成影响;见有损学校利益的事情采取事不关已的态度。每次扣5分。利用上班时间玩游戏、上网聊天的,每次10分。 2、教学认真负责,坚持认真钻研教材,严格执行学校的五项教学常规要求。违反以上要求的每次5分,随便串办公室,每次扣5分;无故缺课、空课,每次10分。 (三)热爱学生(10分) 1、不体罚和变相体罚学生,不得讽刺挖苦学生,如:发现一次 或举报查实。一次扣10分。 2、不得偏爱学生,不得歧视差生,更不得随意赶走和开除学生,如;发生一次或举报查实.一次扣10分。 (四)严谨治学(10分) 1、每位教师必须认真参加教研活动。如:无故不参加。一次扣3分。 2、坚持继续教育学习,每位教师都应参加市、区、校组织的各类培训学习。如:无故缺席或达不到规定要求的,拒绝

学校师德考核实施方案

学校师德考核实施方案 为进一步加强全区教师职业道德建设,切实提高教师职业道德水平,根据教体局《关于进一步加强师德师风建设的通知》精神,深入落实中心校《关于开展师德师风建设活动实施方案》,结合学校实际,特制定本考核方案。 一、师德考评对象和标准 (一)考评对象:在编在职教职工。 (二)考评标准 1.爱国守法。热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。 2.爱岗敬业。忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。对工作高度负责,认真扎实做好本职工作,高质量完成工作任务。 3.关爱学生。关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生良师益友。保护学生安全,认真做好值勤和护导工作,对学生加强安全教育,关心学生健康,维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。 4.全面育人。遵循教育规律,实施素质教育。循循善诱,诲人不倦,因材施教。培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。努力做到教书育人、管理育人、服务育人。 5.为人师表。坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。衣着得体,语言规范,举止文明。关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长。作风正派,廉洁从教。自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。 6.终身学习。崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业水平和综合素质。(三)具备以下条件者优先评选为师德优秀教师。 1.在教育教学或管理服务工作中,勇挑重担,兢兢业业,为学校发展做出突出贡献的。如优秀班主任、教研组长、中层以上干部等。 2.善于学习,善于研究,在学科教学、学生管理或服务教学中起到示范引领作用的。如劳动模范、学校名师、教科研先进个人、学科带头人等。 3.一切为了学生,舍小家为大家,克服自身困难,服从学校安排,出满勤、干满点,超额完成工作任务的。 4.为了学校无私奉献,经常加班加点,以校为家的。 (四)违反《中小学教师师德投诉必查内容36条”》之一者,教师个人或

师德考核细则

中小学教师师德考核办法 为全面贯彻党的教育方针,加强教师队伍建设,大力实施素质教育,扎实提高教育教学质量,使广大教师热爱教育、热爱学校、热爱学生,让社会满意、让家长满意、让学生满意,特制定本考核办法。 一、考核原则 (一)坚持客观、公正、民主、公开的原则。 (二)坚持师德与业绩并重,以考核履行教师职业道德规范和工作业绩为主;坚持定性与定量相结合,以定量考核为主;坚持标准考核与相对考核相结合,以标准考核为主;坚持平时考核与年度考核相结合,年度考核以平时考核为基础。通过综合考察评价,确定考核等级。 二、考核内容 (一)考核内容:依法执教、爱岗敬业、关爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表。 (二)考核结果分为优秀(90分以上)、合格(89-70分)、基本合格(69-60分)、不合格(59分以下)四个等次。 三、考核组织 以校为单位组织考核,并成立校长为组长的考核工作领导小组,考核结果在学校存档。 四、考核程序 (一)被考核人进行自我评估,并填写考核表; (二)被考核人所在教研组长或组员进行评定; (三)考核领导小组在平时考核结果的基础上,广泛听取、征求老师、学生、家长等各方面意见,经集体讨论,打分并确定考核等次;自我评价占50%,教研组评价占20%,考核组评价占30%; (四)考核领导小组将考核结果,以书面形式通知被考核者。 (五)教职工对师德考核结果若有异议,可以在接到考核结果通知之日起10日内向考核领导小组提请复核,考核领导小组应在10日内提出复核意见。 (六)师德考核结果,存入本人人事档案。 五、考核结果的效力 (一)考核结果是教职工聘任、晋职、工资晋升、奖惩、培训以及辞退等依据。 (二)凡在师德考核中被确定为合格及其以上等次的教职工,按照有关政策规定晋升工资档次和享受各项津、补贴。 (三)凡在师德考核中被确定为基本合格的,当年度不得晋升工资,若连续两次考核均为基本合格的,则定为不合格。 (四)凡在师德考核中被确定为不合格的,不得晋升工资,停发或扣除有关津、补贴,专业技术职务降一个档次处理,调离教学岗位;若连续两次考核均为不合格,则予以辞退。 六、有下列情形之一者,直接认定为不合格: (一)工作日期间从事有偿家教,严重影响本职工作的; (二)体罚或变相体罚学生,造成严重后果的; (三)在校外办班为本班学生收费补课的; (四)强行为学生订购或推销教辅资料,从中谋利的; (五)直接或间接向学生家长索取馈赠,产生恶劣社会影响的; (六)态度粗暴,方法简单,语言刻薄,严重伤害学生身心健康的; (七)参加邪教组织或在课堂上散布、传播封建、邪教思想和政治谣言,造成恶劣社会影响的。 七、附则 (一)本办法解释权归校长。 (二)本办法与学校教职工年度考核同时进行。 (三)本办法自颁布之日起开始执行。

中学师德师风考核方案(草案)

中学师德师风考核方案(草案)中学师德师风考核方案加强教师职业道德建设,是建设德艺双馨高素质教师队伍的客观要求,师德师风考核是教师综合评估要组成部分,为进一步建立师德师风建设长效机制,加强对师德师风的考核,增强其操作性、有效性,根据《中小学教师职业道德规范》、《临沂市教育局关于进一步加强师德师风建设的意见》《XX县教育局关于开展“弘扬高尚师德,争做美丽教师”师德建设主题教育活动的实施方案》制定本考核方案。 一、师德考核领导小组 组 长:郭XX 副组长:冯XX 成 员:李XX

师德考核工作小组 组 长:米XX 副组长:倪XX 成 员:路XX 二、考核原则 、坚持客观、公正、公平、公开、民主的原则 2、坚持全员考核和全面考核的原则。 3、坚持定量和定性相结合的原则。 4、坚持学生评议、教师互评和组织考核相结合的原则 三、考核对象

本单位在编在岗教师 四、考核内容和评分细则 (一)、日常工作表现(60%)(抽样问卷测评) 、学生评教(20%)内容包括上课情况,作业、单检批 改情况,关爱学生情况,有偿家教情况,有无体罚学生情况。 2、学校活动情况(40%) (1)、活动参与(20%)每次按时参加学校大型活动记1 分,不参加不得分。取最高分折算为满分。 (2)、完成工作(20%)按学校大型活动安排及时完成 工作记1 分,否则不得分。取最高分折算为满分。 (二)、综合表现(40%)(德、能、勤、绩)(问卷赋分)、教师互评(20%)全体教师参与互评 2、学校师德考核小组评价(20%)

五、组织考核 、成立师德考核领导小组和工作小组 我校成立师德师风考核领导小组,校长为考核领导小组组长。考核领导小组下设考核工作小组,具体负责我校师德考核工作的组织实施。 2、组织评议 (1)教师互评。以年级组为单位,组织教师进行师德述职,在此基础上对照考核细则和评分标准互相评议打分。 (2)学生评议。以年级级为单位进行,教导处组织评议。 (3)考核小组评议。考核小组依据教师平时的师德表现、学校相关记录,结合学生或家长评议进行综合分析,对照考核细则和评分标准对每个教职工作出客观评价。 (4)学校大型活动考勤、记录。

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