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《Unit 1 How often do you exercise》Section B 导学练

Unit 1 How often do you exercise? 导学练（Section

B）

【学习目标】

1、学会描述自己和他人的生活和饮食习惯；

2、学会通过阅读表示频率的文章并获取信息；

2、通过采访和描述同学的饮食习惯，正确使用频率副词；

【课前预习】

1. 从P.101单词表中找出下列新词汇，并根据音标读出来，不会读的词请摘抄下来。junk, junk food, chip, cola, chocolate, health, interviewer, habit, try, of course, look after, lifestyle, grade, better, same, as, different, difference, unhealthy, maybe, although, less, etc.

____________________________________________________ 2. 预习课本P4-5,你能找出下列词组吗？

1) 垃圾食品 _________________ 2) 对……有好处 ________________ 3) 要某人做某事____________________4) 非常健康___________________ 5) 尽力做某事___________________ 6) 饮食习惯_____________________

7) 照顾、照看_______________8) 健康的生活方式______________________

9) 取得好成绩____________________10) 学得更好___________________

【预习自我检测】

I.用所给词的适当形式填空。

1. Bill (drink) coffee once a week.

2. Her (eat) habits are pretty good.

3. You must try (take) care of your health.

4. Jim doesn’t want (play) tennis with his sister.

5. What are the (different) between your mother’s and

father’s habits?

II. 根据汉语提示，完成下列句子，没空词数不限。

1. His jacket is （与……一样）mine.

2. The children love to eat （垃圾食品）.

3. I think your sister is （有点儿）unhealthy.

4. His aunt has a （健康的生活方式）.

5. Thank you for l after my baby.

6. Good food and exercise (help) me to study better.

【任务型课堂教学】

【课堂同步】

Task 1: Finish 1a and do pair work of 1b.

Task 2: Listening practice, 2a&2b.

Task 3: Reading. Read 3a and find the answers to the five questions:

1) How often does she exercise?

2) How often does she drink milk?

3) Does she eat junk food very often?

4) Do you think she has a healthy lifestyle? Why or why not?

5) Is her lifestyle the same as yours or different? What are the

differences?

Task 4: Writing. 3b, fill in the blanks in Bill’s letter according to their conversation in 2a&2b.

Task 5: Discuss “How to keep healthy eating habits?”

Ask your friend some questions,and write down their answers in the table below. And then talk about your survey.

1. Eat rice for meals usually.

2.Try to eat vegetables every meal.

3.Eat fruit very often.

4.Eat some meat Sometimes.

5.Never eat the food with too much oil.

6. Drink some milk every day.

【重点解析】

1、I’m pretty healthy. 我非常健康。

【讲解】pretty adv. 相当，很，非常，与形容词连用，加强程度，如pretty good, pretty interesting等。pretty 还可以作为形容词，意为“漂亮的，俊俏的；美好的”。用来修饰女性、小孩，小而极美的东西。

e.g. Lucy is a p good girl.

healthy adj. 健康的 keep healthy

heatth n. 健康 keep in good health

2、My eating habits are pretty good. 我的饮食习惯相当好。

【讲解】（1）eating habits“饮食习惯”，eating 为动名词，此时它有形容词的性质。动名词由动词原形加词尾-ing构成。

（2）habit “习惯”，是可数名词。e.g. have a good habit 有个好习惯。

请用habit造句：

3、I try to eat a lot of vegetables. 我试图吃很多蔬菜。

【讲解】try 作动词，意思是“试图”，后接动词不定式，即try to do。

e.g. Mary tried her lost cat.

A. found

B. to look

C. to find

4、I look after my health. 我注重我的健康。

【讲解】look after 动词短语，意思是“照顾、照料、照看”，相当于take care of. e.g. I look after my little sister at home.

【拓展】由look 构成的常用词组还有，look at看……; look up查看（字典）; look for寻找; look out小心; look into检查

等。

5、So maybe I’m not very healthy, although I have one healthy habit.

尽管我有一个有益于健康的习惯，可能我并不很健康。

【讲解】although是连词。意思是“虽然，尽管”。不能和but 连用，但可以和yet, still, nevertheless连用。另外，在多数情况下可与though 通用，当although常放在句首。

e.g. he’s very old, he works hard evry day.

A. But

B. Although

C. And

D. Or

6、(Self Check) A lot of vegetables help you to keep in good health.

吃大量的蔬菜有助于你的身体健康。

【讲解】keep in good health 相当于keep healthy, 意思是“保持身体健康”。 keep 是连系动词，意思是“保持，持续”。

e.g. A good eating habit can help us keep in good health.

= A good eating habit can help us .

【巩固练习】

单项选择。

( ) 1. I’m afraid you’re too fat. You should eat meat.

A. lots of

B. much

C. less

( ) 2. She’s trying an elephant there.

A. to draw

B. draw

C. draws

( ) 3. The teacher us to clean the classroom after

class.

A. lets

B. makes

C. wants

( ) 4. ----- Your mother isn’t at home. Can you yourself?

----- Certainly, I can.

A. look for

B. look after

C. look like

( ) 5. What do you usually do weekends?

A. in

B. at

C. on

( ) 6. --- does Lin Ying go to movies?

--- Twice a week.

A. How soon

B. How often

C. How long

( ) 7. Most students exercise four five hours a week.

A. and

B. or

C. for

( ) 8. Drinking milk every day is good your health.

A. for

B. to

C. at

古诗一：小学语文S版课本古诗

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 古诗一：小学语文S版课本古诗古诗专题复习一文小学语文 S 版课本古诗全集一年级上册（7 首）山村宋邵雍一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花。画清高鼎远看山有色，静听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。江南（汉乐府）江南可采莲，莲叶何田田！鱼戏莲叶间：鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。咏鹅唐骆宾王鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。静夜思唐李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。咏华山宋寇准只有天在上，更无山与齐。举头红日近，回首白云低。画鸡明唐寅头上红冠不用裁，满身雪白走将来。生平不敢轻言语，一叫千门万户开。一年级下册（5 首）春晓唐孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。村居清高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 1 / 9

风唐李峤解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。登鹳雀楼唐王之涣白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。古朗月行唐李白小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。二年级上册（8 首）敕勒歌北朝民歌敕勒川,阴山下。天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。望庐山瀑布唐李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。池上唐白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。夜宿山寺唐李白危楼高百尺，手可摘星辰。不敢高声语，恐惊天上人。长歌行汉乐府百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。梅花宋王安石墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。夜雪唐白居易已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。悯农唐李绅锄禾日当午, 汗滴禾下土。

小学语文阅读训练100篇(附参考答案)

1．快乐与感触依稀记得在我两三岁的时候，我天天跟着妈妈到学校里玩耍，那时妈妈在学校里给幼儿班代课。课间一群比我大点的孩子们总是围着我说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的，也有不停地给我手中或嘴里塞干粮的。他们一听到铃声嘴里“ 哦———” 着飞也似的进了教室。于是我便一人悠闲自在地在校园里溜达：一步一步地踱到东边看看美丽的花儿；爬到西边的球台上翻着晒晒太阳；听到南边教室里悠扬的歌声，于是又跑到窗户下踮着脚使劲儿地仰起头向里看；仰倦了头嘴里嘟嘟地哼着，若无其事的来到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下，看着那些花花绿绿的条条块块，也不知道是些什么。如今，我已是那时年龄的四倍了，仍在这熟悉温暖的校园里，那时一切不懂的，今天都明白了。那时的快乐依在，那时的天真依在。不过现在我所看到的、听到的、感悟的比那时多得多了。清晨的校园，阳光钻透东边茂密的柳林，斑驳的光点印在绿绿的草坪上。无数只鸟儿横着或倒挂在柔柔的柳条上凑响清脆的晨曲。在通向教师办公大楼的水泥道上，陆陆续续晃过一群高大的身影———我们的老师，他们又上班去了。当校园正中升起鲜艳的五星红旗时，悦耳的歌声和朗朗的读书声早已把校园装点得生机勃勃。我再不需要像过去那样踮脚仰头地去向往了。我尽心地在这宽敞明亮的教室里学习，聆听着老师的教诲，享受着群体的温暖与关爱。课间，我们三三俩俩去拉着或牵着幼儿班的那些小娃娃，说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的，也有不停地给他们手中或嘴里塞泡泡糖的。有一天，我把三四个小娃娃牵到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下，学着老师的样子摇头晃脑、指着地图比比划划地讲：“这是中国，这是长江、那是黄河……，我们的学校在这里，要记住，别忘记。看我的手好大，把一个省都罩住了。” 小娃娃们叽叽喳喳地笑个不停，我也笑得前俯后仰。上课铃响了，我们“哦———”着飞也似的进了教室。那天我们进了教室，唱完了一首长长的歌，没见老师来，于是我站起来对大家说：“大家先读读书吧，我去办公室看看”。话音刚落，只见李老师一瘸一拐地走进教室。同学们注视着他的脚。原来他脚上缠着一圈大大的药纱布。我们明白他的脚受伤了。他开始给我们讲课，和往常一样站着，不时还转去转来。一会儿，我从他变化了的语调中感到：他的脚疼痛难忍了。我忍不住环视一下四周，发现所有同学的眼里都水晶晶的，此刻我心头一热，眼泪夺眶而出。这天我在日记中写道：“在我们快乐的时候，我们的老师也许正痛苦着；在我们获取的时候，我们的老师正在奉献着；在我们成长的时候，我们的老师正在消亡着。” 太阳依旧从东边升起，灿烂的阳光总是洒满校园。当我的年龄到了是现在的若干倍的时候，我会依然记起今天的快乐与感触。 1、作者的感触是什么？（4分）答：。 2、在文中找出拟人的一句话写在下面。（1分） 3、用“～～～”标出文中照应的句子。（2分） 4、在文中找出三对反义词写在下面。（3分）、、 5、“ 哦——”中的“ ———”号起作用。（2分） “一群高大的身影———我们的老师，” 中的“ ———”号起作用。（2分）6、把你对“陆陆续续晃过一群高大的身影”的理解写在下面。（4分）

语文S版语文六年级下册期末试卷(四)

语文S版六年级语文下册期末试卷（四）班级姓名分数一、看拼音写词语，再把第一排字按音序排列。（10分） m?i gui kuì jiù chuǎi ca fù shuì ( ) ( ) ( ) ( ) āi dào chōu tì ch?nɡ fá duò xìng ( ) ( ) ( ) ( ) 音序排列：二、用“\”划去加点字错误的读音。（3分）说客(shuì shuō) 跋涉(pá bá) 贪婪(lán nán) 女娲(wā wō) 包庇(pì bì) 勉强(qiáng qiǎng) 三、选择恰当的词语搭配，用“——”连起来。（3分）充足的精力严峻的要求充沛的时间严格的考验充裕的理由严重的问题四、把下面的词语补充完整，再按要求分成两类。（8分）（）不犹豫拾金不（）（）而不舍张（）李戴哀（）遍野闭目（）听风（）雨顺（）跳如雷褒义词：贬义词：五、按要求填空。（3分） “失”字是（）结构，应查大写字母（），部首（）。“失”字在字典里解释有A.丢掉 B.没有掌握住 C.没有达到目的 D.错误、疏忽 E.改变常态。 “失足青年”应选 ( )义项，“失声痛哭”应选（）义项，“失败”应选（）义项。六、从括号中选择恰当的词并在序号上打“√”（3分） 1.轮船对运输正如渔网对（a.编织 b.捕鱼 c.劳动 d、鱼） 2.树木对森林正如钢铁对（a.工具 b. 铁轨 c. 金属 d、高炉） 3.鸟儿对天空正如船儿对（a.大地 b.工厂 c. 河流 d、天空）七、选用三组不同的关联词语，把下面两个分句连接起来，写在横线上(6分) 如果……就……。无论……都……。因为……所以……。只有……才……。不但……而且……。只要……就……。不管……总……。虽然……但是……。金华人民共同努力，能成为全国文明城市。（1）____________________________________________________ （2）____________________________________________________

SCOR模型-供应链运作参考模型

SCOR模型 SCOR模型，即供应链运作参考模型。SCOR (Supply-Chain Operations Reference-model) 是由国际供应链协会 (Supply-Chain Council) 开发支持，适合于不同工业领域的供应链运作参考模型。1996年春，两个位于美国波士顿的咨询公司——Pittiglio Rabin Todd & McGrath (PRTM) 和 AMR Research (AMR) 为了帮助企业更好地实施有效的供应链，实现从基于职能管理到基于流程管理的转变，牵头成立了供应链协会 (SCC) ，并于当年底发布了供应链运作参考模型(SCOR)。什么是SCOR模型? 供应链运作参考模型(Supply-Chain Operations Reference model，简称SCOR模型) SCOR是第一个标准的供应链流程参考模型，是供应链的诊断工具，它涵盖了所有行业。SCOR使企业间能够准确地交流供应链问题，客观地评测其性能，确定性能改进的目标，并影响今后供应链管理软件的开发。流程参考模型通常包括一整套流程定义、测量指标和比较基准，以帮助企业开发流程改进的策略。SCOR不是第一个流程参考模型，但却是第一个标准的供应链参考模型。SCOR模型主要由四个部分组成：供应链管理流程的一般定义、对应于流程性能的指标基准，供应链 “最佳实施” (best practices) 的描述以及选择供应链软件产品的信息。 SCOR(供应链运作参考)模型把业务流程重组、标杆比较和流程评测等著名的概念集成到一个跨功能的框架之中。SCOR是一个为供应链伙伴之间有效沟通而设计的流程参考模型，是一个帮助管理者聚焦管理问题的标准语言。作为行业标准，SCOR帮助管理者关注企业内部供应链。 SCOR用于描述、量度、评价供应链配置：规范的SCOR流程定义实际上允许任何供应链配置；量度；规范的SCOR尺度能使供应链绩效本衡量和标杆比较；供应链配置可以被评估以支持连续的改进和战略计划编制。 SCOR的涵盖范围 SCOR包括

S版小学语文古诗全集

S版小学语文古诗全集携千年文明之手与中华经典同行携千年文明之手与中华经典同行携千年文明之手与中华经典同行 ——小学经典诗文集画【清】高鼎风【唐】李峤远看山有色，近听水无声。解落三秋叶，能开二月花。春去花还在，人来鸟不惊。过江千尺浪，入竹万竿斜。江南汉乐府登鹳雀楼【唐】王之涣江南可采莲，莲叶何田田～白日依山尽，黄河入海流。鱼戏莲叶间，鱼戏莲叶东，欲穷千里目，更上一层楼。鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。古朗月行【唐】李白小时不识月，呼作白玉盘。咏鹅【唐】骆宾王又疑瑶台镜，飞在青云端。鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。敕勒歌北朝名歌敕勒川，阴山下，静夜思【唐】李白天似穹庐，笼盖四野。床前明月光，疑是地上霜。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。举头望明月，低头思故乡。望庐山瀑布【唐】李白咏华山【宋】寇准日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。只有天在上，更无山与齐。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。举头红日近，回首白云低。池上【唐】白居易画鸡【明】唐寅小娃撑小艇，偷采白莲回，头上红冠不用裁，满身雪白走将来。不解藏踪迹，浮萍一道开。平时不敢轻言语。一叫千门万户开。

夜宿山寺【唐】李白春晓【唐】孟浩然危楼高百尺，手可摘星辰。春眠不觉晓，处处闻啼鸟。不敢高声语，恐惊天上人。夜来风雨声，花落知多少。长歌行汉乐府春居【清】高鼎百川东到海，何时复西归, 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。少壮不努力，老大徒伤悲。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 - 1 - 梅花【宋】王安石宿新市徐公店【宋】杨万里墙角数枝梅，凌寒独自开。篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿遥知不是雪，为有暗香来。童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。夜雪【唐】白居易蜂【唐】罗隐已讶衾枕冷，复见窗户明。不论平地与山尖，无限风光尽被占。夜深知雪重，时闻折竹声。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜, 悯农【唐】李绅早发白帝城【唐】李白锄禾日当午，汗滴禾下土。朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。咏柳【唐】贺知章绝句【唐】杜甫碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。小池【宋】杨万里鹿柴【唐】王维泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。空山不见人，但闻人语响。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。返景入深林，复照青苔上。绝句【唐】杜甫游子吟【唐】孟郊迟日江山丽，春风花草香。慈母手中线，游子身上衣。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖, 小儿垂钓【唐】胡令能

小学语文课外阅读训练题目及答案

小学语文阅读题解题技巧与方法一、平心静气审题,切忌粗心。在解答阅读题时,千万不要慌,要静下心来,按照由易到难,由浅入深的思维方式,先从容易的入手,逐渐的打开思路。粗心是学习的大忌,对于语文的阅读理解也不例外。在审题的时候,要像对待数学试题中的数字一样,认真看清每一个字、词、句、甚至每一个标点,要看清题目的要求,分析问题的提问要点。粗心的同学往往会与正确答案失之交臂。例如要求在正确的句子后面打“√”,有的同学在正确的句子后面打“√”后,又多此一举地在错误的句子后打上了“×”。类似的情况,在考试时常常能见到,粗心是一部分同学在该题项中失分的一个重要原因。因此在做题的时候要仔细认真。二、熟读全文,整体把握。一般来说,做题时,我们要先把文章读一遍,有了初步的了解后再开始做题。如果没看懂,还要再读,直到弄懂为止。当然,读第二遍前,可以浏览一下后面问了哪些问题,因为后面的问题中有时会隐匿着文章的主要观点、中心意思及写作思路、行文线索,对我们理解文章很有帮助。因此,我们要教会学生从尽可能多的信息中揣度出文章大概主旨是什么,了解作者的主要写作意图,从而整体把握全文,做到对解题心中有数。要向学生强调,只要反复阅读、强化感知,才能深刻领悟和准确把握。倘若急于求成,忽视对原文的阅读,只“水过地皮湿”般泛泛而读,不求甚解,草草了事。就会导致对原文一知半解甚至形成错误的认识。在此基础上进行理解,得出的结论,岂不成了“空中楼阁”? 三、确定区域,深入思考。

在文章有了整体感知后,我们可以先看题目涉及到文中哪些段落或区域,和哪些语句有关。确定某一答题区域后,再深入思考,仔细弄懂这一段每一句的意思,进而理清段落之间的关系,了解行文思路。有了这一习惯就有可能形成较强分析综合能力。阅读时反复琢磨题干,圈画与之相关的内容,答题时就不需要再从头至尾搜寻,可节省不少宝贵时间。 1、对于选择题选择正确选项方法有三:直选法、排除法、类推法。直选法,即直接选出正确答案。这种方法适合于一目了然的题目。答案是自己一下子能确定的。 1 排除法,通过排除不合要求的选项,将正确的答案显露出来。类推法,通过合理推断迅速排除某些选项,或根据已知情况推断未知情况,迅速确定答案。 2、对于一些问答题、概括段落大意等题目准确解答这类题目的最重要最有效的方法是在原文中找答案。大多数题目在文章里是能够"抠"出答案的。当然,找出的语句不一定能够直接使用,这就需要根据题目要求进行加工处理,或摘取词语或压缩主干或抽取要点或重新组织,这就能准确解答。 3、对有关字、词、句的语境意义以及作用之类的题目 (1)字不离词。在理解词语中某个字的意思的时候,必须把它放到这个词语中去考察,即字不离词,这样才能准确的理解这个字的意思。

语文S版六年级下册期末考试

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六年级语文试卷一、看拼音写字、词，把字写正确、端正、美观。 gǔn tàng chuǎi cèbān bīn （）的山石大胆的（）（）白的两（）xióng pu kuíwǔtuòmo 挺起（）身材（）一口（） róng héguībǎo 敦煌壁画体现了中外文化交流和（）的艺术（），cuǐcàn 令人叹为观止。为了向世人介绍（）夺目的敦煌壁画，让 Jīng zhàn （）的敦煌绘画艺术永久流传于世，许多著名的画家都为hào jìn xīn xuèdòng kū 之（），张大千在狭窄的（）里，就着昏黄的zīzībújuàn lǐn mǒ 烛光，（）地（）壁画。二、看拼音，在括号里填上正确的字，组成词语。 Chǔ: 基（）（）藏héng:平（）永（）líng:（）晨（）园qiè:（）读（）而不舍三、根据理解，把正确答案的序号写在括号里。 1、对下列划线的词语，理解不正确的一个是（） 2、下列情境中，“笑”得欠妥的一个是（） A看小沈阳演小品——开怀大笑 B看到地震灾区旧貌变新颜———喜笑颜开 C看到高速公路通车——嬉皮笑脸 D看到禽流感患者康复——笑容满面 3、“周末，逛热闹的花鸟市场，这里简直是动植物的世界；有色彩斑斓的金鱼，有欢快歌唱的小鸟，有。”下列哪一句填在横线上最恰当？（） A有散发着鲜花阵阵清香 B有鲜花散发着的阵阵清香 C有鲜花在散发着阵阵清香 D有散发着阵阵清香的鲜花 4、下面句子，没有运用拟人手法的是（） A连翘花举起金黄的小喇叭，吹奏着生命之歌。

六年级语文期末测试S版

六年级语文综合测试卷一、读拼音，写词语。 zan tan bu yi mao se dun kai zheng zhong qi shi ( ) ( ) ( ) qie er bu she tu ru qi lai bao jing feng shung ( ) ( ) ( ) 二、下面每组词语都有一个错别字，找出并改正。 1.滚烫豪不在乎天寒地冻逃之夭夭（） 2.词机朝夕相处冥思苦想灵机一动（） 3.怜悯勃然大怒哀红遍野愤愤不平（） 4.抽屉声名鹊起心惊肉跳热泪莹眶（）三、比一比，组词语。遍（）玻（）渴（）难（）编（）坡（）喝（）准（）偏（）披（）揭（）稚（）骗（）波（）赐（）推（）四、查字典。 1.“袅”：用部首查字法应先查_______部，再查______画。它的拼音是________,组词：__________。 2.“矗”：用音序查字法应查大写字母_______，音节是______，它是一个________结构的字，用部首查字法应查 _______部，此字共有_______画。组词：__________。 3.“忐”：拼音是_______，是________结构，它属于__________（前鼻音或后鼻音）韵母。五、对下面这句格言警句解释正确的是（）应该让别人的生活因为有了你的存在而更加美好。 A.人们的生活因为有了我才变得美好。 B.我之所以存在就是为了别人的生活更加美好。 C.人们想要生活美好必须首先保证我的生存。 D.人不能只为自己活着，应该多为别人着想。六、用下面的词语写句子。栩栩如生：______________________________________________________________ 郑重其事：______________________________________________________________ 七、根据课文内容填空。 1.《穷人》的作者是_______国的__________________，他的作品还有《________________》和《______________》。 2.《送元二使安西》的作者是_______朝诗人___________，该诗的最后两句是：“____________________________,__________________________”。 3.在藏戏中，善者的面具是________色的，代表_____________。国王的面具是红色的，代表______________，活佛的面具是____________色的，代表吉祥。八、阅读课文片段，完成习题。就在伯父逝世那一年的正月里，有一天，是星期六的下午，爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候每到周末，我们姐妹三个轮流跟着爸爸妈妈到伯父家去团聚。这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》，大概是爸爸告诉他的吧。老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打还难受。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。 1.给下面加点的字注音。张冠李戴（）正月（） 2.找出选文中的一对近义成语。 ______________________________________________________________ 3.为什么“我”听了伯父的话会“又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受”？九、阅读短文，完成习题。我漫步在天平山麓金秋时节，我来到天平山麓（lu，山脚下）。放眼望去，那簇拥在山麓的枫林，层层叠叠，一片火红，令人赏心悦目。人称石、泉、枫为天平三绝。这红枫确实给秀丽的天平增添了无限的风采。沿着撒满落叶的小路，我朝枫林漫步前行，棵棵苍劲挺拔的枫树，身披红斗篷，在阳光中抖擞精神，闪烁金光，越发显得艳丽多姿，楚楚动人，难怪杜牧要唱出“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的诗句来了。我也爱红枫，不仅因为它红得美，还有别的原因吧。记得在儿时，我曾问过祖母天平红枫为啥这样红，她告诉我一个美丽的传说：当年天平山的枫叶并不红。枫叶林中住着一对夫妇：红姑，枫哥。枫哥外出谋生，不幸身染重病，但他思乡心切，硬是拖着病重的身子，一路历经艰辛，终于在秋天回到了天平山，一头倒在故乡的枫树旁。朝思暮想枫哥的红姑悲痛欲绝，含泪背着枫哥走进密林深处，再也没有出来。打那时起，每当秋风吹过，天平山的枫叶就变得火红火红的。人们说那是红姑、枫哥的相思血染红的。而当地人也管天平山红枫叫“相思叶”了。祖母的故事使我对天平山红枫产生了一种新的感情，因而也就更喜欢它了。莫非远在异国他乡的舅父也是因为这则动人的故事，才格外眷恋天平红枫的吗？想到这里，我不禁弯下腰小心翼翼地从地上拾起一片红枫，举到眼前凝视着那叶掌间的每一条细纹，似乎要从中捕捉到思乡恋国之情。我只觉得手中的不是一片树叶，而是一颗搏动着的心，因为它红得那样可爱，又有觉得它宛如一只伸开的手，似乎在期待着什么。我全身涌起一股热浪，它猛烈地撞击着心房。天平山麓的红枫林啊，我终于明白了，你使海外游子魂牵梦系，是因为你是他们的叶落归根处。我又一次举起那叶红枫。哦，对了！我何不把这片叶儿寄给旅居加拿大的舅父？让这篇火红的相思叶，从天平山麓的枫林飞向大洋彼岸，告诉舅父，转告所有的海外同胞，祖国母亲思念你们，故乡亲人思念你们，盼望你们早日回到母亲的怀抱，看一看伟大祖国日新月异的容貌....... 1.第四自然段中画线的比喻句，在文中起什么作用？ ________________________________________________________________________________ 2.文章是按“远眺天平的枫林”——___________________________——________________________——__________________的顺序写的。主要是_______________________和__________________________。 3.“我”为什么爱天平的红枫？ _______________________________________________________________________ 4.作者描写天平红枫的目的是什么？ _______________________________________________________________________ 5.文中第五自然段中画线的句子，表达了作者怎样的思想感情？十、习作。六年的小学生活中，与你做过同桌的同学有很多，哪个同桌给你留下的印象最深刻？请写一写你与这个同桌之间的故事。题目：我的同桌要求：写出真情实感。字数500字左右。

供应链运作参考模型(简称SCOR模型)

供应链运作参考模型(Supply-Chain Operations Reference model，简称SCOR模型) 什么是SCOR模型? SCOR (Supply-Chain Operations Reference-model) 是由国际供应链协会(Supply-Chain Council) 开发支持，适合于不同工业领域的供应链运作参考模型。1996年春，两个位于美国波士顿的咨询公司——Pittiglio Rabin Todd & McGrath (PRTM) 和AMR Research (AMR) 为了帮助企业更好地实施有效的供应链，实现从基于职能管理到基于流程管理的转变，牵头成立了供应链协会(SCC) ，并于当年底发布了供应链运作参考模型(SCOR)。 SCOR是第一个标准的供应链流程参考模型，是供应链的诊断工具，它涵盖了所有行业。SCOR使企业间能够准确地交流供应链问题，客观地评测其性能，确定性能改进的目标，并影响今后供应链管理软件的开发。流程参考模型通常包括一整套流程定义、测量指标和比较基准，以帮助企业开发流程改进的策略。SCOR不是第一个流程参考模型，但却是第一个标准的供应链参考模型。SCOR模型主要由四个部分组成：供应链管理流程的一般定义、对应于流程性能的指标基准，供应链“最佳实施” (best practices) 的描述以及选择供应链软件产品的信息。 SCOR(供应链运作参考)模型把业务流程重组、标杆比较和流程评测等著名的概念集成到一个跨功能的框架之中。SCOR是一个为供应链伙伴之间有效沟通而设计的流程参考模型，是一个帮助管理者聚焦管理问题的标准语言。作为行业标准，SCOR帮助管理者关注企业内部供应链。SCOR用于描述、量度、评价供应链配置：规范的SCOR流程定义实际上允许任何供应链配置；量度；规范的SCOR尺度能使供应链绩效本衡量和标杆比较；供应链配置可以被评估以支持连续的改进和战略计划编制。 [编辑] SCOR的涵盖范围 SCOR包括: ?所有与客户之间的相互往来，从定单输入到货款支付 ?所有产品（物料实体和服务）的传送，从你的供应商的供应商到你的客户的客户，包括设备、原材料、配件、大批产品、软件等。 ?所有与市场之间的相互影响，从对累计总需求的理解到每项定单的完成。 SCOR不试图描述以下每一个商业流程或活动:

所有小学语文S版古诗文

语文S版古诗文 10、《登鹳雀楼》（唐王之涣） 20、《悯农》之一（唐李绅） 30、《江雪》（唐柳宗元）第一册白日依山尽，黄河入海流。锄禾日当午，汗滴禾下土。千山鸟飞绝，万径人踪灭。 1、《山村》（宋邵雍）欲穷千里目，更上一层楼。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。一去二三里，烟村四五家。 11、《古朗月行—节选》（唐李白）第四册 31、《逢雪宿芙蓉山主人》(唐刘长卿) 亭台六七座，八九十枝花。小时不识月，呼作白玉盘。 21、《咏柳》（唐贺知章）日暮苍山远，天寒白屋贫。 2、《画》（清高鼎）又疑瑶台镜，飞在青云端。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。柴门闻犬吠，风雪夜归人。远看山有色，近听水无声。 12、《风》（唐李峤）不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 32、《宿新市徐公店》（宋杨万里）春去花还在，人来鸟不惊。解落三秋叶，能开二月花。 22、《小池》（宋杨万里）篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。3、《江南》（汉乐府）过江千尺浪，入竹万竿斜。泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。江南可采莲，莲叶何田田！第三册小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 33、《蜂》（唐罗隐）鱼戏莲叶间： 13、《敕勒歌》（汉乐府） 23、《小儿垂钓》（唐胡令能）不论平地与山尖，无限风光尽被占。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，敕勒川，阴山下，蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。天似穹庐，笼盖四野路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 34、《鹿柴》（唐王维） 4、《咏鹅》（唐骆宾王）天苍苍，野茫茫， 24、《夜书所见》（宋叶绍翁）空山不见人，但闻人语响。鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。风吹草低见牛羊。萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。返景入深林，复照青苔上。白毛浮绿水，红掌拨清波。 14、《望庐山瀑布》（唐李白）知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。 35、《游子吟》（唐孟郊） 5、《静夜思》（唐李白）日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 25、《绝句》（唐杜甫）慈母手中线，游子身上衣。床前明月光，疑是地上霜。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。迟日江山丽，春风花草香。临行密密缝，意恐迟迟归。举头望明月，低头思故乡。 15、《梅花》（宋王安石）泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。谁言寸草心，报得三春晖。 6、《咏华山》（宋寇准）墙角数枝梅，凌寒独自开。 26、《雨晴》（唐王驾） 36、《墨梅》（元王冕）只有天在上，更无山与齐遥知不是雪，为有暗香来。雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。举头红日近，回首白云低。 16、《夜雪》（唐白居易）蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。7、《画鸡》（明唐寅）已讶衾枕冷，复见窗户明。 27、《所见》（清袁枚） 37、《元宵》（明唐寅）头上红冠不用裁，满身雪白走将来。夜深知雪重，时闻折竹声。牧童骑黄牛，歌声振林樾。有灯无月不娱人，有月无灯不算春。平生不敢轻言语。一叫千门万户开。 17、《池上》（唐白居易）意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。春到人间人似玉，灯烧月下月如银。第二册小娃撑小艇，偷采白莲回。第五册第六册 8、《春晓》（唐孟浩然）不解藏踪迹，浮萍一道开。 28、《早发白帝城》（唐李白） 38、惠崇《春江晓景》（宋苏轼）春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 18、《夜宿山寺》（唐李白）朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。夜来风雨声，花落知多少。危楼高百尺，手可摘星辰。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。9、《村居》（清高鼎）不敢高声语，恐惊天上人。 29、《绝句》（唐杜甫） 39、《游园不值》（南宋叶绍翁）草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 19、《长歌行—节选》（汉乐府）两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。百川东到海，何时复西归？窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。春色满园关不住，一支红杏出墙来。少壮不努力，老大徒伤悲！ 40、《从军行》（唐王昌龄） 51、《别董大》（唐高适）第九册72、《夏日绝句》（清李清照）青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 62、《望天门山》（唐李白）生当作人杰，死亦为鬼雄。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。天门中断楚江开，碧水东流至此回。至今思项羽，不肯过江东。

人教版小学六年级语文历年课外阅读含答案

课外阅读一：变 ①马市长放下手里的茶杯，望着女儿说道：“现在农村的条件的确差些，有些人只顾自己的利益和前途，不愿到农村去，而这个女大学生敢于摆脱传统观念的束缚，敢于舍弃自己的利益，她这种精神很值得表扬，我们一定要大力支持。” ②“有什么事就说吧。” ③“我们单位有个刚分配来的大学生，放着清闲的工作不干，偏要到农村搞什么乡镇企业，您说她是不是太傻了？” ④马市长吃罢晚饭，在客厅里悠闲地品着香茶。女儿笑吟吟地走过来：“爸，我想请教您一个问题。” ⑤“什么？”马市长顿时收敛了笑容，“你怎么能这样，这绝对不行！” ⑥“哦，那么她爸爸是谁？”马市长问道。 ⑦“就是您老人家呀！” ⑧女儿神秘地笑了笑，说：“不对，我认为应该表扬她爸爸，因为她爸爸十分支持她。” 1、这篇文章的顺序被打乱了，请将正确的顺序，按序号写在下面的横线上。

2、文中突出表现马市长“变”的一对词语是和。 3、文中女儿向父亲“请教”的目的是 4、文中第⑤句里的“这样”的含义是：（1）（2） 5、你认为文中的马市长是个什么样的人？二：走进书里去 ①有人说现代的儿童普遍有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。 ②这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广（搏博），但缺乏深入思考的（奈耐）心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。 ③造成这种现状的原因很多，影视器材的进步使人们（豪毫）不费力地坐在（荧影）光屏前，就可获得无奇不有的各种知识；也可以轻松愉快地在短短的时间内欣赏完一部文学作品。相形之下，阅读书籍就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就愈来愈少了。 ④小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可能看过它的影片或卡通，两相比较，在读小说时所感受的是细致的、隽永的语言文字之美，而且又有深邃的

S版最新六年级语文第一学期期末考试卷

六年级语文第一学期期末试卷题号一二三四总分得分一、基础知识积累与应用。（46分） 1、看拼音、写词语（8分） ni án ch óu tu í s àng p ēng p ài w ā n y án mi ǎo sh ì y ú ch ǔn g ǔ g é q īng li án 2、比一比，再组词。（4分）挟（）剃（）峰（）峭（）陕（）涕（）烽（）削（） 3、给带点的字选择正确的读音，在正确的下面画横线。（2分）降．落（xiang jiang ）着．魔（zh áo zhu ó）堤．坝（ t ī d ī ）空难．（ n àn n án ） 4、给加点的词语写一个近义词和一个反义词。（4分） ①、清晨，寂静．．的山村（）起来了。（）（） ②、由于过度乱砍滥伐，原来清澈．．的河水变（）了。（）（） 5、把下面的词语补充完整，并按要求答题。（6分）大（）（）色（）头（）脑（）背（）腰（）条（）理（）（）彬彬大（）大（） ①描写人物动作的成语：（）（） ②描写人物外貌的成语：（）（） ③描写人物神态的成语：（）（） 6、用查字典知识填空。（4分） “陷”用音序查字法，应先查，再查；用部首查字法，应先查部，再查画。“陷”在字典里的意思有：①设计害人；②缺点；③穿，刺穿；④ 掉进，坠入；⑤凹进；⑥被攻破，被占领。在“陷入泥潭”中应选义项（），在“两眼深陷”中应选义项（），在“物莫能陷”中应选义项（），在 “陷害忠良”中应选义项（）。 7、选词填空。（5分）奇观奇妙奇异 ①从那块（）琥珀，我们可以推测发生在一万年前的故事的详细情形。 ②、岩石生蛋是世界一大（），它生蛋的过程是（）的。即使……也…… 虽然……但是…… 尽管……还是…… ①（）下着大雨，我们（）兴致勃勃地去登山。 ②（）明天下雨，我们（）要去探望李老师。 8、按要求写句子。（①②③各2分，④、⑤各3分，计12分） ①秦王没有办法，只得客客气气地把蔺相如送回赵国。改为双重否定句： ②那壶口瀑布的百丈云烟，正是与洪水搏斗、杀出生路的大禹精神。改成反问句： ③、晌午的阳光热辣辣地照射着整个树林。缩句： ④、给句子加上标点符号：白天他攀山越岭勘测线路晚上他就在油灯下绘图计算 ⑤在原句上用修改符号修改。下着小雨，天灰蒙蒙的，放学了，都向校门口走去，一把把雨伞撑起来了，向一朵朵胜开的鲜花。 9、根据课文内容和相关知识填空:（3分） ①、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。描写的是（）的壮观景象。 ②、赤壁大战、草船借箭、三顾茅庐、负荆请罪。其中不是三国故事。 ③、学了《文天祥》这篇课文，我被文天祥的浩然正气感动了，“ ， ”诗句令人难忘。二、课内阅读回放，（9分） “他的声音时而铿锵有力，充满激情，如同喷薄而出的朝（cháo zhāo ）阳；时而低回婉转,无比哀伤，如同暴风雨中折(zhé shē)翅的小鸟;时而行云流水,欢快流淌,如同黎明中穿过雾霭的林间小溪;时而气势雄伟，苍凉悲壮,如同那浊(zhú zhuó)浪排空的怒吼中的黄河……” 1、这段话选自课文《》，共句话。 2、用“\”划去括号内不正确的读音。学校姓名年级班考号密封线内不要答题 { { { {

SCOR模型案例分析

SCOR模型用途 1.分析目前供应链的过程 2.确立供应链再造和取得改进的方法 3.量化同类型企业的运作表现并设置标杆 4.总结出最好的供应链管理方法，并尝试将它软件化 SCOR模型案例分析案例一:基于SCOR的汽车制造企业供应链运作模型的构建一、引言 SCOR模型(Supply-ChainOperationReference-model,供应链运作的参考模型)是一个跨行业的标准供应链参考模型和供应链的诊断工具，提供了全面准确地优化各种规模和复杂程度的供应链所必须的方法。SCOR使企业间熊够准确地分析供应链的问题，客观评价供应链的性能，确定性能改进的目标，并为适用供应链管理软件的开发奠定基础。自前，供应链协会已经发布了它的SCOR8.0版本。在SCOR的基础上，建立汽车制造企业供应链运作模型，可以使供应链上各结点企业理解供应链的运作过程，明确整个供应链中的利益关系者，分析整个供应链的运作性能。同时，由于供应链运作模型采用标准术语和符号，以整个组织和所有的职能分工都能沟通的方式确立流程，并且将具体作业与性能衡量指标相结合，运作模型可以为供应链的改善提供依据，使企业获取足够的信息用以支持制订决策。为汽车制造企业所在供应链建立一套标准的业务流程，使链上各企业能够准确交流供应链问题，并设计相应的指标体系，便于汽车制造企业衡量各业务流程绩效，通过对供应链流程的管理与改善，提高汽车制造企业的核心竟争力。二、汽车制造企业供应链运作模型第一层的构建汽车制造企业供应链运作模型第一层为流程类型，对供应链进行基本描述，目的是给出供应链运作参考模型的范围和内容，以便建立竞争性业绩目标。汽车行业供应链被公认为世界上最复杂和技术难度最大的供应链系统。汽车供应链以总装厂为中心，有数以百计的上游零部件供应商和下游销售商。其供应链主要包括供应商、总装厂、销售商、客户四个环节，其中供应商有总件供应商、组件供应商以及零件供应商，经销商分为直销点和代理商。汽车制造企业指的是以总装厂为核心的汽车生产商，包括总装厂和核心零部件供应商。汽车制造企业供应链运作模型第一层主要由计划、采购、生产、配送及退货五个流程组成。

小学语文S版一至六年级古诗汇总

小学语文S版一至六年级古诗汇总一年级上册课文唐，李白，《静夜思》床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。窗前洒满了皎洁的月光，我还怀疑是地上铺满了一层秋霜。抬头遥望高洁的明月，低下头，不由得思念起那久别的故乡。百花园清，高鼎，《画》远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。远看高山色彩明亮，走近一听水却没有声音。春天过去，可是依旧有许多花草争妍斗艳，人走近，可是鸟却依然没有被惊动。唐，骆宾王，《咏鹅》鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。鹅、鹅、鹅，弯着脖子，向着天空，欢快地唱歌。雪白的羽毛，漂浮在碧绿的湖面上，红色的鹅掌划动着清清的水波。宋，寇准，《咏华山》只有天在上，更无山与齐。举头红日近，回首白云低。站在华山顶山，只有蓝天在我们的头顶，远近的山都在我们的脚下，没有哪座山能与华山一样高。抬头看到太阳离我们那么近，回过头看，一朵朵白云低低的飘在山腰间。明，唐寅，《画鸡》头上红冠不用裁，满身雪白走将来。平生不敢轻言语，一叫千门万户开。头上戴的鲜红的帽子用不着去裁剪，全身穿着洁白的衣裳走了过来。平素从不轻易开口说话，但它一啼叫，千家万户就会把门打开。一年级下册课文唐，孟浩然，《春晓》春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。春天的夜晚睡觉非常香甜，不知不觉中天已经亮了。醒来时听见到处都是鸟儿的鸣叫声。昨天夜里听见刮风下雨，不知道又有多少花儿被风雨打落了？清，高鼎，《村居》草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。小草钻出地面，黄莺乱飞的早春二月，垂柳的纸条轻拂着堤岸，迷蒙的春烟令人心醉。小孩子们早早就放学回家了，他们赶紧趁着春风放起了风筝。唐，王之涣，《登鹳雀楼》白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。夕阳依傍着远山渐渐地落下，滔滔黄河朝着东海汹涌奔流。要想看到远方无穷的美丽风光，只有再登上更高的一层楼。唐，李白，《古朗月行》小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。小时候不认识月亮，把明月叫做白玉盘。又怀疑是瑶台仙镜，飞在夜空云彩中间。百花园唐，李峤，《风》解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。能使晚秋的树叶脱落，能催开早春二月的鲜花，它经过江河时能掀起千尺巨浪，刮进竹林时可把万棵翠竹吹得歪歪斜斜。二年级上册课文北朝民歌，《敕勒歌》

语文S版六年级(上)期末语文试卷(三)

语文S版六年级（上）期末语文试卷（三）一、 1．（6分）先根据拼音写词语，再观察这些词语在字形上的特点，并填空。 wān yán miǎn tiǎn tān huàn hǔpó bīn hǎi 仔细观察每个词语，就会发现每组词语中的两个字的部首。 2．（14分）拼写我能行。（1）人生的路途中充满了jīng jí，我们在xún mì梦想的时候，一定要j ǐnshèn，不要做yúchǔn的事情。（2）面对黄河那tāo tāo的河水，jīng tāo hài làng、汹涌péng pài，心中油然升起一股自豪。（3）我们一定要提高jǐng tì，不要让小偷diàn jì你的钱包。（4）喜羊羊和dǎn qiè的xiāo sǎ哥一起去寻找黑大帅。（5）不要轻易jīxiào和miǎo shì别人，要关爱社会上的弱势群体。3．（5分）给下面的加点字选择正确的读音。喷．香（pēn pèn）燕．山（yàn yān）要挟．（xiéjiā）栅．栏（zhàshān）杠．杆（gàng gāng）拮．据（jiéjiá）明媚．（méi mèi）铿锵．（jiāng qiāng）狡黠．（xiájié）押．送（yājiǎ） 4．（2分）下面各组词语中完全正确的是（） A．皮肤盔甲捍卫搏学B．颓丧工程侍弄推辞 C．啤酒鲨鱼祥细誉写D．点辍吆喝包裹粘稠 5．（5分）把下面成语补充完整，并选择一个用一句话说一下它的寓意。自相守待羊牢

刻舟画添耳铃。6．（3分）在括号里填上恰当的词语。地看着的树枝的山峦地捶打的掌声的小路。 7．（10分）句子超市。（1）说出破折号的作用，并用其中之一写话。 a．表示解释说明；b．表示意思的递进；c．表示语音的延长；d．表示意思的转换，跳跃或转折；e．表示插说。 ①建筑学中最微不足道的一点儿﹣﹣路径设计却让他大伤脑筋。 ②只要听到猫一声“喵﹣﹣”，连我们都会被全部摄服。（2）把下面的句子写得更生动。黄色的花，白色的花紫红色的花，，秋风中正开得烂漫。（3）把下面句子转变成陈述句。那隆隆的巨响，不正是轩辕黄帝披荆斩棘、所向无敌的战车轰鸣吗？。 8．（4）把下面句子补充完整，并回答问题。他的声音时而，如同；时而，如同；时而，如同；时而，如同…… 这句话运用了和的修辞方法，句中分号的作用是，省略号的作用是。我也能用“如同”写一句话：（5）用恰当的关联词语把下面的句子合并成一句话。山海关已成为历史陈迹。山海关仍以它那雄伟庄严的风貌、可歌可泣的历史，鼓舞着人们的坚强意志。。