小学音乐人教版三年级下册第一单元(音乐知识)反复记号
全套教案模板范文
【比赛获奖教案】
1教学目标
1学生能认识乐谱中的反复记号
2、学生能正确视唱乐谱中的反复演唱
3、学生能在歌曲里正确的演唱反复记号
2学情分析
乐谱是记载音乐的符号,是学习音乐的工具,那是如何将枯燥无味的乐理知识演变为学生喜欢的事物呢?于是作者便运用创设情境,设计关卡,将反复记号通过学生喜欢的——动画的形式,传授给学生进行讲解、练习、巩固还有课后作业等等环节,实现让学生在玩中学,乐中学的课堂高效性
3重点难点
从头反复和反复两个反复记号中间的乐谱
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】反复记号
第一种:
终止线前一个冒号。分两种情况演奏:如果之前有一个终止线,在终止线之后有一个冒号的,则反复这两个反复记号中夹着的一段;如果之前没有反复记号,则从头开始反复。
第二种:
D.C. 记号。意大利语:da capo,从头反复。当出现Fine记号时则反复至Fine记号结束。第三种:
D.S.记号。意大利语:dal segno,从记号处重复。记号为“※”,从该记号处重复。
第四种: