小学数学-五年级总复习分数乘除法应用题专项训练

分数乘除法应用题专项训练

一、列式计算。

1、（1）60吨的32是（ ）吨？（2）（ ）吨的32是60吨？（3）60吨是（ ）吨的3

2？ 2、（1）50千克的21是（ ）千克？（2）（ ）千克的2

1是50千克？（3）50千克是（ ）千克的2

1？ 3、（1）94的32的（ ）？（2）94是32的（ ）？ （3）（ ）的94是32？（4）（ ）的32是94？ （5）94是（ ）的3

2？ 4、（1）多少米的53是32米？（2）一个数的72是43，这个数是多少？（3）4

3平方米的32是多少？

（4）

65升是多少升的43？（5）85公顷是7

5公顷的多少？

5、（1）把5米长的绳子平均分成8段，每段是这根绳子的几分之几？每段长多少米。

（2）幼儿园把85千克的糖果平均分给5个小朋友，每人分得这些糖果的几分之几？每人分得多少千克？

（3）一堆沙子9

7吨，一个星期运完，平均每天运这堆沙子的几分之几？平均每天运多少吨？

（4）把6

5米长的绳子平均分成10段，每段是这根绳子的几分之几？每段长多少米？

二、解决实际问题。

1、（1）平行四边形的底是35米，高是4

3米。面积是多少平方米？

（2）平行四边形的底是35米，高是底的4

3，高是多少米？

（3）平行四边形的底是35米，高是底的4

3。面积是多少平方米？

（4）平行四边形的面积是

815平方米，高是6

5米，底是多少米？ （5）平行四边形的底是54米，是高的32，高是多少米？

（5）平行四边形的底是

154米，是高的5

2。面积是多少平方米？

2、（1）果园里有梨树120棵，桃树棵数是梨树的

54，果园里有桃树多少棵？

（2）果园里有梨树120棵，桃树棵数是梨树的

54，苹果树棵数是桃树的32，苹果树有多少棵？

（3）果园里有桃树96棵，苹果树棵数是桃树的

43。果园里桃树和苹果共有多少棵？

（4）果园里有梨树120棵，是桃树棵数的

54，果园里有桃树多少棵？

（5）果园里有苹果树80棵，是桃树棵数的65。果园里苹果树和桃树共多少棵？

（6）农场有桃树96棵，是梨树棵数的

32，苹果树棵数是梨树的4

3，农场有苹果树多少棵？

（7）园艺场里银杏树的棵数是柳树的85，是广玉兰棵数的4

5，柳树有160棵，园艺场里有广玉兰多少棵？

（8）公园里有月季花90棵，正好是郁金香的

43，兰花的棵数是郁金香的6

5，郁金香有多少棵？

3、（1）食堂运来大米500千克，运来的面粉比大米少

107，运来的面粉比大米少多少千克？

（2）食堂运来大米500千克，运来面粉是大米的

54，运来的蔬菜是面粉的83，运来蔬菜多少千克

（3）食堂运来大米300千克，运来的面粉是大米的

65，运来大米和面粉共多少千克？

（4）食堂大米比面粉多65，正好多300千克，食堂面粉有多少千克？

（5）食堂运来大米250千克，是运来面粉的35，运来的蔬菜是面粉的10

3，运来蔬菜多少千克？

（6）食堂里大米的54是200千克，用去这些大米的5

2，用去大米多少千克？ （7）食堂运来大米200千克，是运来面粉的4

3，运来大米和面粉共多少千克？

（8）食堂有大米53吨，第一天用掉6

1，是第二天用掉的83，第二天用掉多少吨？

（8）食堂有一批面粉，蒸馒头用去

41吨，正好是做面条的3

2，做面条用去的面粉是做糕点的53，做糕点用去面粉多少千克？

4、（1）一台织布机54小时可以织布3

2米。1小时织布多少米？织1米布需要多少小时？

（2）一辆汽车3

1小时行驶20千米。1小时行驶多少千米？行驶1千米需要多少小时？

（3）一台拖拉机

103小时耕地15

14公顷。1小时耕地多少公顷？耕1公顷地需要多少小时？

（4）

54吨菜籽可以榨油32吨。榨1吨有需要多少吨菜籽？每吨菜籽可以榨多少吨油？

5、（1）一块三角形钢板，底是85米，高是54米。面积是多少平方米？

（2）一块三角形布料，它的面积是

127平方米，底是3

2米，高是多少米？

（3）公园里有一片三角形草地，面积是

47平方米，高是65米，底是多少米？

6、（1）每台收割机1小时收割83公顷稻田，4台这样的收割机，94小时收割稻田多少公顷？

（2）一块地

209公顷，用3台拖拉机来耕，5

3小时可以耕完。平均每台拖拉机每小时耕地多少公顷？

（3）2台织布机43小时共织布539米，每台织布机每小时织布多少米？

（4）学校运来53吨煤，用去31吨后，又用去余下的2

1，又用去多少吨？

（5）面粉厂

314小时生产面粉328吨。照这样计算，2

17小时生产多少面粉？ 班级 姓名 成绩

一、填空 22分

1、一根电线长5米，如果用去52，还剩全长的（ ），如用去52米，还剩（ ）米。

2、50人的( )( ) 是35人； 12 米是( )米的45 ； ( )米是20米的45

。 3、苹果树的棵树相当于梨树的45

，是把（ ）看作单位“1”的量，若苹果树有120棵，梨树有（ ）棵；若已知梨树有120棵，苹果树有（ ）棵。

4、 35平方米=（ ）平方分米 25分钟=（ ）时

5、4÷5 =

（ ）15 = 28（ ） = 20 ：（ ）=（ ）[小数] 6、 16 : 58 的比值是（ ） , 24 : 1.5的比值是（ ） 。

13 ：259

化成最简整数比是（ ）, 2.5 ：1.25化成最简整数比是（ ）。 7、一辆小轿车每行6千米耗油 35

千克，平均每千克汽油可以行驶（ ）千米， 行1千米要耗油（ ）千克。

8、某厂男、女工人数比是7 ：8，那么女工人数相当于男工的

（ ）（ ） ；女工人数占全厂总人数的（ ）

（ ） 。

9、单独行完同一段路，甲车用5小时，乙车用4小时。甲、乙两车的

时间比是（ ： ），速度比是（ ： ）。

小学数学《分数除法》单元试卷

小学数学总复习--典型应用题

总复习——典型应用题 一、平均数问题： ?解题关键：在于确定总数量和与之相对应的总份数。 ?算术平均数：数量关系式——数量之和÷数量的个数=算术平均数。 ?加权平均数：已知两个以上若干份的平均数，求总平均数是多少。 数量关系式：（部分平均数×权数）的总和÷（权数的和）=加权平均数。【练习】 （1）小明、小军、小丁、小珍身高分别为141厘米，143厘米，142厘米，150厘米。四人的平均身高是多少厘米？ （2）吴蓓在四年级期末考试中，语文、数学、英语三科平均成绩是96分，已知语文89分，英语100分，那么数学是多少分？ （3）已知七个连续偶数的和是84，求这七个连续偶数。 （4）有两块小麦试验地，第一块5亩共收小麦2170千克，第二块3亩平均亩产450千克，两块地平均亩产多少千克？ （5）某次数学考试，甲、乙的成绩和是186分，乙、丙的成绩和是184分，甲、丙的成绩和是188分，甲、乙、丙数学成绩各是多少分？（6）有七个数，这些数的平均数是49，其中前四个数的平均数是28，后四个数的平均数是60，那么第四个数是多少？ （7）一辆汽车以每小时100 千米的速度从甲地开往乙地，又以每小时60 千米的速度从乙地开往甲地。求这辆车的平均速度。 （8）数学考试全班平均分数为85分，其中有 4 5的人及格，及格人的平均分为93分，那么不及格人的平均分是多少分？ （9）一列火车经过某山，上山速度每小时20千米，沿原路返回，下山速度每小时45千米，求往返的平均速度。

二、和差问题： ?已知大小两个数的和，以及他们的差，求这两个数各是多少的应用题叫做和差问题。 ?解题关键：是把大小两个数的和转化成两个大数的和（或两个小数的和），然后再求另一个数。 ?解题规律：（和＋差）÷2 = 大数大数－差= 小数 （和－差）÷2= 小数和－小数= 大数 【练习】 （1）两个数的和为36，差为22，则较大的数为多少？ （2）AB两地相距45千米，甲乙二人从A、B 两地同时出发相向而行，1.5小时后两人相遇，已知甲每小时比乙多行2千米，求甲乙二人的速度分别是多少？ （3）买一支自动铅笔与一支钢笔共用10元，已知铅笔比钢笔便宜6元，那么买铅笔花多少元？（4）一个两位数是质数，个位和十位两个数字之和是8，两个数字之差是2，这个数是多少？ （5）甲乙两船共载客623人，若甲船增加34人，乙船减少57人，这时两船乘客同样多，甲船原有乘客几人？ （6）某加工厂甲班和乙班共有工人94 人，因工作需要临时从乙班调46 人到甲班工作，这时乙班比甲班人数少12 人，求原来甲班和乙班各有多少人？ 三、和倍问题： ?已知两个数的和及它们之间的倍数关系，求两个数各是多少的应用题，叫做和倍问题。 ?解题关键：找准标准数（即1倍数）一般说来，题中说是“谁”的几倍，就把“谁”确 定为标准数。（画好线段图很重要！！） ?解题规律：和÷倍数和=标准数标准数×倍数=另一个数 四、差倍问题：

五年级上册数学小数乘除法练习题(供参考)

五年级上册数学小数乘除法练习题 1、列竖式计算。 27×0.43 0.86×1.2 1.2×1.4 6.05×3.2 27÷25（保留两位小数） 9÷0.24 1.55÷3.9 2．能简算的就简算。（18分） 2.37×6.3+2.37× 3.7 2.5×1.25×0.32 2.4÷2.5÷4 3.8×1.01 5.95÷(1.24+0.46)×5 0.648÷[（0.5+0.4）×0.6] 3、用竖式计算下面各题。 （1）68.8÷4＝（2）85.44÷16＝（3）67.5÷15＝（4）16.8÷28＝（5）15.6÷24＝（6）0.138÷15＝（7）0.756÷0.18＝（8）51.3÷0.27＝（9）26÷0.13＝（10）210÷1.4= （11）2.688÷0.56＝（12）10.625÷25= 2、下面各题，商保留一位小数。 （25）14.36÷2.7≈（26）8.33÷6.2≈（27）1.7÷0.03≈ 3、下面各题，商保留二位小数。 （28）32÷42≈（29）1.25÷1.2≈（30）2.41÷0.7≈ 二.填空题。（26分） 1．0.24×300=（）×3 0.98÷0.7 =（）÷7 2.3÷0.15 =（）÷15 4米6厘米 =（）米 3.5平方米 =（）平方分米 0．75公顷=（）平方米 3千克80克 =（）千克 2．6.9548保留整数约是（），精确到十分位约是（），保留两位小数约是（）。3．在（）里填上“=”、“>”或“﹤”。 5.24×0.99（）5.24 10.65÷0.92（）10.65

1.98÷1.34（）1 4.39×10（）4.39÷0.1 4、根据114×56=6384，写出下面各题的结果。 11.4×5.6=( ) 1.14×0.56=( ) 63.84÷0.56=( ) 6.384÷5.6= ( ) 5、一台拖拉机5小时耕地8公顷，平均每小时耕地（）公顷，耕地1公顷需要（）小时。 6、黄酒厂有73千克的黄酒，准备将它们装成0.4千克的小袋出售，这批黄酒最多可以装（）袋，这时还剩下（）千克。 7、一个三位小数按四舍五入法取近似值后是3,那么这个三位小数最小可能是（），最大是可能是（）。 三.选择题。（5分） 1．和6.98×7.12最接近的算式是（） ① 6×7 ② 7×7 ③7×8 2．与0.3×1.21的积相等的式子是（）。 ①3×1.21 ②12.1×0.003 ③ 0.03×0.121 3．下列小数是循环小数的是（）。 ①3.5555 ②3.1415926……③2.164164…… 4．4.5÷a ，当a大于1时，所得的商（）4.5。 ①大于②等于③小于 5. 如果一个两位小数的近似值是3.8，那这个两位小数最大是（）。 ① 3.75 ② 3.85 ③ 3.84 四.解决问题：（33分。第1、2题每个4分，其余每个5分。） 1、小汽车8分钟行12.8千米，公共汽车12分钟行14.4千米，谁的速度较快？快多少？ 3、小红、小表、小兰、小花、小梅一起去开心乐园玩，车费用去了9.5元，门票费32.5

小学分数乘除法应用题教学的问题与策略

小学分数乘除法应用题教学的问题与策略 本文研究发现小学教师教学分数乘除法应用题存在脱离实际生活、机械训练、忽视数学思想方法训练三个问题。根据名师的经验，可以采取情境教学法、灵活多样的训练方式、注重思维方式训练来克服。 标签：分数乘除法；应用题；教学问题；教学对策 一、小学教师教学分数乘除法应用题教学中的问题 （1）脱离实际生活。分数乘除法应用题教学侧重在结构、解题思路和做题程序上，而且题目给的条件是必备的。至于是否符合实际，题目里的数据是哪儿来的，解决一个问题需要什么数据，怎样得到这些数据，教学中则很少考虑。在这种封闭的教学目标、封闭的教学方法、封闭的教学内容的熏陶下，学生除了考试时感到学习数学有用，平时不仅感觉不到数学的存在，而且真正遇到生活中的数学问题需要解决时，就连学过的知识都用不上。 （2）机械训练，思路刻板。部分教师认为学生通过多做练习，就会知道如何解分数乘除法应用题这类题型。虽然经过大量地分析和计算训练，但是学生仍然会经常出错。在小学阶段的应用题中，学生最难以理解和掌握的就是分数乘除法应用题。这类应用题地分析、解答方法与以前所学应用题截然不同。这种教法，解题方法呆板单一，以致于学生只能死套公式、机械学习、不会思考、不会分析。这种教法不利于学生智力、思维的发展。 （3）忽视数学思想方法的挖掘。教师在探究问题时，缺乏对图与式的有效对照。部分教师教学生判断题目属于哪种类型的题就可以套用哪种解题模式解决问题。在教学过程中，课堂枯燥乏味，缺乏深度，只重视对算法的探究，忽视了计算教学以外的数学思想的渗透。其实，教师如果将分数乘除法应用题与线段图结合，在教学中适当地渗透数形结合思想、数学建模思想、比较思想，可以将抽象的分数乘除法应用题形象化。学生就可以知其然并且知其所以然。 二、小学教师克服小学分数乘除法教学问题的策略 （1）针对脱离生活实际，采取情境教学法。在分数乘除法应用题的教学中，教师应该结合教材提供的实例，或者选择学生身边的生活事例，甚至可以利用多媒体技术创设学生所熟悉的问题情境，更好地激发学生学习的兴趣。学生可以体会到数学知识与实际生活应用的密切联系，学生的数学应用意识和综合运用知识解决问题的能力也会得到提高。 在教学中，教师应根据小学生的思维特点，具有一定难度的分数乘除法应用题就应该努力贴近学生的生活实际，尽量舍弃那种远离学生生活的应用题情境。 （2）针对机械训练问题，采取灵活多样的训练方式。采取自主建构新知的

小学六年级数学毕业总复习应用题大全(带答案)

六年级数学应用题大全 六年级数学应用题1 一、分数的应用题 1、一缸水，用去1 2 和5桶，还剩30%，这缸水有多少桶？ 2、一根钢管长10米，第一次截去它的7 10 ，第二次又截去余下 的1 3 ，还剩多少米？ 3、修筑一条公路，完成了全长的2 3 后,离中点16.5千米，这条公 路全长多少千米？

4、师徒两人合做一批零件，徒弟做了总数的2 7 ，比师傅少做 21个，这批零件有多少个？

5、仓库里有一批化肥，第一次取出总数的2 5 ，第二次取出总 数的1 3 少12袋，这时仓库里还剩24袋，两次共取出多少 袋？ 6、甲乙两地相距1152千米,一列客车和一列货车同时从两地对开, 货车每小时行72千米,比客车快2 7 ，两车经过多少小时相遇？ 7、一件上衣比一条裤子贵160元,其中裤子的价格是上衣的3 5 ,一条 裤子多少元? 8、饲养组有黑兔60只,白兔比黑兔多1 5 ,白兔有多少只?

9、学校要挖一条长80米的下水道,第一天挖了全长的1 4 ,第二天 挖了全长的1 2 ,两天共挖了多少米?还剩下多少米?

六年级数学应用题2 二、比的应用题 1、一个长方形的周长是24厘米，长与宽的比是2：1 ，这个 长方形的面积是多少平方厘米？ 2、一个长方体棱长总和为96 厘米，长、宽、高的比是 3∶2 ∶1 ，这个长方体的体积是多少？ 3、一个长方体棱长总和为96 厘米，高为4厘米，长与宽的 比是3 ∶2 ，这个长方体的体积是多少？某校参加电脑兴趣小组的有42人，其中男、女生人数的比是4 ∶3，男生有多少人？ 4、有两筐水果，甲筐水果重32千克，从乙筐取出20％后，甲 乙两筐水果的重量比是4:3，原来两筐水果共有多少千克？

分数乘除法应用题专项练习

分数乘除法应用题专项练习 第一种：甲是10，乙是8，甲是乙的几倍？ 第二种：甲是10，乙是8，乙是甲的几分之几？ 第三种：甲是10，乙是甲的1/4，乙是多少？ 第四种：甲是10，乙比甲多1/4，乙是多少？ 第五种：甲是10，乙比甲少1/4，乙是多少？ 第六种：甲是10，甲是乙的1/4，乙是多少？ 第七种：甲是10，甲比乙多1/4，乙是多少？ 第八种：甲是10，甲比乙少1/4，乙是多少？ 学校有篮球80个，足球有50个，篮球是足球的多少倍？ 学校有篮球80个，足球有50个，足球是篮球的几分之几？ 学校有篮球60个，篮球是足球的1/4，足球有多少个？ 学校有篮球60个，足球是蓝球的1/4，足球有多少个？ 学校有足球60个，篮球是足球的1/4，蓝球有多少个？ 学校有足球60个，足球是篮球的1/4，蓝球有多少个？ 学校有篮球60个，篮球比足球多1/4，足球有多少个？ 学校有篮球60个，足球比蓝球多1/4，足球有多少个？ 学校有篮球60个，篮球比足球少1/4，足球有多少个？ 学校有篮球60个，足球比蓝球少1/4，足球有多少个？ 22、一根绳子长3米，第一次用去2/3，再用去多少米正好用去5/2？ 23、一个长方形，长是4分米，宽是长的2/3，这个长方形的面积是多少平方分米？ 24、一个长方形，宽是4分米，宽是长的2/3，这个长方形的面积是多少平方分米？ 25、六年级男生比女生多1/4，女生比男生少6人，女生有多少人？ 84、某小学五年级有学生50人，有一天缺席1人，求这一天的出席率？ 85、五年一班种树128棵，其中32棵没活，成活的棵数占总棵树的几分之几？ 86、五年一班种树128棵，其中32棵没活，成活率是多少？ 87、六年级学生有学生45人，期末跳远测验有2/5的同学及格，及格的同学有多少人？ 8、一条裤子75元，是一件上衣价格的2/3 ．一件上衣多少钱？ 89、修路队修路，第一天修了全长2/5 ，正好是160米，这条路全长是多少米？ 90、把6/7 米铁丝平均分成5段，3段长多少米 91、饲养场有100只鸡。其中鸭占鸡的1/4.鸭有多少只？ 92、小明原有10元钱。用掉1/5.还剩多少钱？ 93、黎子华得了10朵小红花。而他的朋友小明才得5朵。问小明得的红花占黎子华的几分之几？ 94、停车场有158辆汽车，一个小时后只有128辆汽车在停车场。问开走的汽车占原总汽车辆的几分之几？

分数乘除法应用题(难)

分数乘除法应用题（二） 例1 新华书店运来一批图书,第一天卖出总数的81多16本,第二天卖出总数的21 少8本,还余下67本。这批图书一共多少本? 1． 小明看一本小说，第一天看了全书的81还多21页，第二天看了全书的61 少4页，还剩下102页。这本小说一共有多 少页？ 例2.某工厂第一车间原有工人120名，现在调出81给第二车间后，这是第一车间的人数比第二车间现有人数的76 还多3名。求第二车间原来有多少人？ 1．某小学五年级有三个班，一班和二班的人数相等，三班的人数占五年级的207 ，并且比二班多3人，问五年级共有多少学生？ 例3 学校图书室内有一架故事书，借出总数的4 3之后，又放上60本，这时架上的书是原来总数的31。求现在书架上放着多少本书？ 1．有一堆砖，搬走41后又运来306块，这时这堆砖比原来还多了51 ，问原来这堆砖有多少块？ 例4 一块西红柿地，今年获得丰收。第一天收下全部的83 ，装了3筐还余12千克，第二天把剩下的全部收完，正好装了6筐。这块地共收了多少千克？

1．菜地里黄瓜获得丰收，收下全部的83 时，装满了4筐还多36千克，收完其余的部分时，又刚好装满8筐，求共收黄瓜多少千克？ 例5 库房有一批货物，第一天运走20吨，第二天运走得吨数比第一天多176，还剩下这批货物的179 ，这批货物有多少吨？ 1．车间共有工人152名，选派男工的111 和5名女工参加培训班后，剩下的男女工的人数正好一样多。问车间的男、女工各有多少人？ 2．一本书，已看了30页，剩下的准备8天看完，如果每天看的页数相等，3天看的页数恰好为全书的225 ，这本书共有多少页？ 例6 有一块菜地和一块稻田，菜地的一半和稻田的三分之一放在一起是13公顷，稻田的一半和菜地的三分之一合在一起是12公顷。那么这块稻田有多少公顷？ 1．一瓶饮料，一次喝掉一半饮料后，连瓶共重700克；如果喝掉饮料的31 后，连瓶共重800克，求瓶子的重量。 2．食堂有一桶油，第一天吃掉一半多1千克，第二天吃掉剩下的油的一半多2千克，第三天又吃掉剩下的油的一半多3千克，最后桶里还剩下2千克油，问桶里原有油多少千克？ 3．甲乙丙三人到银行存款，甲存入的款数比乙多51，乙存入的款数比丙多51 ，问甲存入的款数比丙多几分之几？

小学数学毕业总复习应用题实例加答案

小学数学毕业总复习应用题实例加答案 1.做一个无盖的圆柱形铁皮水桶,底面积直径为4分米,高为5分米,至少需要多大面积的铁皮? ×（4÷2）×（4÷2）＋×4×5= 2.一个圆柱形水池,水池内壁和底面都要镶上瓷砖,水池底面直径6米,池深米,镶瓷砖的面积最多是多少平方米? ×（6÷2）×（6÷2）+×6×= 3.制作一个底面直径20厘米,长50厘米的圆柱形通风管,至少要用多少平方厘米铁皮? ×20×50=3140 4.已知一条小船，顺水航行60千米需5小时，逆水航行72千米需9小时。现在小船从上游甲城到下游乙城，已知两城间的水路距离是96千米，开船时，船夫扔了一块木板到水里，当船到乙城时，木板离乙城还有多远？ 顺水航行60千米需5小时 顺水速度：60÷5=12 逆水航行72千米需9小时 逆水速度：72÷9=8 水流速度：（12-8）÷2=2 现在小船从上游甲城到下游乙城，已知两城间的水路距离是96千米，开船时，船夫扔了一块木板到水里，当船到

乙城时，木板离乙城还有多远？ 96-2×（96÷12）=80 小船从上游甲城到下游乙城：（96÷12） 木板行的距离2×（96÷12） 5.一条船在A、B两地往返航行，顺流每小时30千米，逆流每小时10千米，这条船在A,B两地之间往返一次平均速度是多少？ 就假设距离为30千米（假设成其他的数也可以） 往返的距离÷往返的时间=往返的速度 （30+30）÷（30÷30+30÷10）=15 注意不要把速度和当成是路程没有路程就假设一个数字 6.一批苹果，第一天卖出三分之一，第二天卖出四分之一。第一天比第二天多买24千克。这批苹果共多少千克？ 24÷=288 7.一批香蕉，第一天卖出三分之一，第二天卖出四分之一。第二天比第一天少卖18千克。这批香蕉共多少千克？ 18÷=216 8.一批水果，第一天卖出三分之一，第二天卖出72千克，还剩120千克。这批水果共多少千克？ （72+120）÷（1-1/3）=288 9.一批水果，第一天卖出三分之一，还剩192千克，第

五年级上册数学小数乘除法练习题及答案

五年级上册数学小数乘除法练习题及答案 ⒈ 据216×32＝6912，很快写出下面各题的积。⒉ 口算。 0.8×7＝ 1.5×7＝ 1.32×8＝0.7×8＝10.3×2＝5×0.6＝ ⒊ 用竖式计算下面各题。 0.72×80.312×1 1.08×25.92×15 7.83×1.2×2.11.82×0.4. 1×0.45 21.6×32＝2160×32＝0.216×32＝.16×32＝16×320＝ 、十个边长为1.5分米的正方形铁圈，需要多少米的铁丝？ 5、“a×30的积一定大于30”这句话对吗？请举例说明。 6、水果店运来了3筐苹果，每筐30.5千克，一共运来多少千克？如果每千克苹果售价2.6元，这些苹果一共可收入多少元？ ⒈ 个1.6相加，用加法表示算式是，用乘法表示版式是，结果是。⒉ 0.486×7的积末尾有位小数。 ★⒉ 按一定的规律填数 3.125、_______、12.5、________、________、100。

★★⒊ 在方框里填上适当的数字 在积里标上小数点。 小数乘、除法练习——小数乘法 一、用竖式计算。 2.52× 3.41.08×0.12×0.44 0.042×0.5 0.76×0.3 0.25×0.046 三、学校平均每天用电17.3度，5月份一共要用电多少度？如果每度电0.5元，这个月要交电费多少元？ 四、无锡灵山大佛高88米，是四川乐山大佛的1.15倍还多0.6米，四川乐山大佛的高度是多少米？ 五、水果店每一天卖出苹果32.5千克，每二天卖出的是第一天的0.9倍。⒈ 第二天卖出苹果多少千克？⒉ 哪天卖得多？多多少千克？ ⒈ 15名同学要过河，每位同学要过渡费0.6元，10元钱够不够？ ★里填上“＞”或“＜”。 0.73×× ★★⒊ AB两数的和是12.1,如果A数缩小10倍，就与B数相等，B数是多少？ ⒈ 根据108×145＝15660，直接写出下列各式的积。 10.8×1.45＝ 1.08×1450＝0.108×14.5＝

小学分数乘除法应用题

1.求一个数的几倍或几分之几是多少用乘法算。 2.⑴1千克的 54是（ ）千克，4千克的51 是（ ）千克。 ⑵30的53是( )，24个127 是( )。 ⑶10×72表示( )，4 5 53 表示( )。 ⑷一支钢笔原价7元，打5折后的价钱是( )元。 ⑸五一班有学生60人，女生人数是全班人数的2 1 ，女生有( )人。 ⑹一辆小汽车每小时行60千米，5 4 小时行( )千米。 ⑺1吨甘蔗含糖 52吨，4 5 吨这种甘蔗含糖（ ）吨。 ⑻图书室买来160本科技书和文艺书，其中文艺书占4 3 ，文艺书有( )本，科技书（ ） 本。 分数乘法应用题（2） 求一个数的几倍或几分之几是多少，用乘法算。 1. 五（一）班有学生48人，男生人数是全班人数的 32，女生人数是男生人数的2 1 ，女生有多少人？ 2. 果园里有75棵苹果树，梨树棵数比苹果树的 3 2 多15棵，梨树有多少棵？杏树棵数比梨树的5 3 少17棵，杏树有多少棵？ 3. 加工一批零件，计划每天加工150个，实际每天比计划多加工3 1，实际每天加工多少个？ 4. 加工一批零件，计划每天加工150个，实际每天比计划少加工3 1，实际每天加工多少个？

1. ⑴（ ）的 32是87。 ⑵43乘（ ）是203。 ⑶一个数的65是125 ，这个数是多少？ ⑷一个数的7 5 是15，求这个数。 ⑸85是3 2 的几分之几？ 小结：已知一个数的几倍或几分之几是多少，求这个数，用（ ）算。 2. 五年级有学生270人，占全校人数的9 5 ，全校有多少人？ ⑴理解题意：（ ）的 9 5 =（ ）。 ⑵若设全校有x 人，则可列方程： ⑶算术方法： 3.某校有三好学生80名，是全校学生总人数的5 2 ，全校有学生多少名？ ⑴理解题意：（ ）的 5 2 =（ ）。 ⑵若设全校有x 名，则可列方程： ⑶算术方法： 分数除法应用题（2） 已知一个数的几倍或几分之几是多少，求这个数，用（ ）算。 如：一个数的 65是12 5，求这个数。算法： 五年级有学生270人，是四年级人数的91 ，四年级有多少人？算法： 1. 五年级有学生270人，比四年级多9 1 ，四年级有多少人？ ⑴理解题意：标准量是（ ）年级人数。 数量关系是：五年级人数占四年级人数的（ ）。 ⑵若设四年级有x 人，则可列方程： ⑶算术方法： 一种彩电，现在每台售价1800元，是原来售价的101 ，原来每台售价多少元? 算法： ⒉一种彩电，现在每台售价1800元，比原来降低了10 1 ，原来每台售价多少元? ⑴理解题意：标准量是彩电的（ ）价。 数量关系是：彩电的现价占原价的（ ）。

小学数学总复习应用题练习题

小学数学第十二册总复习—应用题练习题（一） 应用题 一、常见的数量关系。 （一）相并关系： 总数－部分数１＝部分数２ 部分数１＋部分数２＝总数→ 总数－部分数２＝部分数１ 原有的（付出的）－用了的＝剩下的 例如：用了的＋剩下的＝原有的（付出的）→ 原有的（付出的）－剩下的＝用了的 （二）相差关系：（“增加的”和“减少的”都叫做相差数） 较大数－相差数＝较小数 较大数－较小数＝相差数→ 较小数＋相差数＝较大数 现有的－增加的＝原有的 例如：⑴原有的＋增加的＝现有的→ 现有的－原有的＝增加的 原有的－现有的＝减少的 ⑵原有的－减少的＝现有的→ 现有的＋减少的＝原有的 （三）份总关系： 总数÷每份数＝份数 ⑴每份数×份数＝总数→ 总数÷份数＝每份数 总价÷数量＝单价 例如：⑴单价×数量＝总价→ 总价÷单价＝数量

总产量÷数量＝单产量 ⑵单产量×数量＝总产量→ 总产量÷单产量＝数量 工作量÷工作时间＝工效 ⑶工效×工作时间＝工作量→ 工作量÷工效＝工作时间 合做工作量÷合做工作时间＝工效和 ⑷工效和×合做工作时间＝合做工作量→ 合做工作量÷工效和＝合做工作时间 路程÷时间＝速度 ⑸速度×时间＝路程→ 路程÷速度＝时间 共同行的路程÷共同行的时间＝速度和 ⑹速度和×共同行的时间＝共同行的路程→ 共同行的路程÷速度和＝共同行的时间 总数÷总份数＝平均数 ⑺平均数×总份数＝总数→ 总数÷平均数＝总份数 （四）倍数关系： 几倍数÷一倍数＝倍数 ⑴一倍数×倍数＝几倍数→ 几倍数÷倍数＝一倍数 比较量÷单位“１”的量＝比较量对应的分率 ⑵单位“１”的量×比较量对应的分率＝比较量→ 比较量÷比较量对应的分率＝单位“１”的量 多的数量÷单位“１”的量＝多的分率 ⑶单位“１”的量×多的分率＝多的数量→ 多的数量÷多的分率＝单位“１”的量 少的数量÷单位“１”的量＝少的分率 ⑷单位“１”的量×少的分率＝少的数量→ 少的数量÷少的分率＝单位“１”的量 合格产品数合格产品数＝产品总数×合格率⑸合格率＝——————×100％→ 产品总数产品总数＝合格产品数÷合格率

(完整)五年级上册小数乘除法计算题

五年级上册小数乘除法计算题（一） 5.6×2.9 3.77×1.80.02×96 5.22×0.3 9.99×0.02 4.67×0.9 5×2.44 1.666×6.1 9.432×0.002 5.6×6.5 4.88×2.9 5.61×4.3 8.9×2.4 5.5×55 9.77×0.02 1.384×5.1 8.78×83 2.6×61 0.059×0.2 4.268×1.7 57×5.7 9.46×2.85 17.8×6.4 1.5×4.9 2.5×0.88 5.555×5.2 2.22× 3.33 7.658×8 五年级上册小数乘除法计算商是循环小数的横式答案用简写方法记录，除不尽保留2位 85.44÷16 42.84÷7 101.7÷9 67.5÷15 230.4÷6 21.24÷36 0.736÷23 43.5÷12 35.21÷7 39.6÷24 6.21÷0.03 210÷1.4 51.3÷0.27 91.2÷3.8 0.756÷0.18 0.66÷0.3 11.97÷1.5 69.6÷2.9 38.4÷0.8 15÷0.0五小数乘除法计算题（三商是循环小数的横式答案用简写方法记录，除不尽保留2位小数） 8.2÷0.12 0.8÷0.9 76.4÷5.4 4.7÷3 1.25÷1.2 32÷42 14.36÷2.7 8.33÷6.2 1.7÷0.03 2.41÷0.7 0.396÷1.2 0.756÷0.36 15.6×13 0.18×15 0.025×14 3.06×36 0.04×0.12 3.84×2.6 5.76×3 7.15×22 90.75÷3.3 3.68×0.25 16.9÷0.13 1.55÷3.9 小数乘除法计算题（四）商是循环小数的横式答案用简写方法记录，除不尽保留2位） 3.7×0.016 13.76×0.8 5.2×0.6 8.4×1.3 6.4×0.5 4.48×0.4 5.25×5 35.4×4.2 0.042×0.54 0.76×0.32 0.25×0.046 2.52×3.4 1.08×25 0.12×0.5×0.16＝ 4.8×0.25 0.125×1.4 2.5÷0.7 10.1÷ 3.3 10.75÷12.5 3.25×9.04 五年级上册数学递等式计算题（一）脱式计算（能简算的要简算） 2.5×7.1×4 16.12×99＋16.12 5.2×0.9＋0.9 7.28×99+7.28 4.3×50×0.2 64－2.64×0.5 26×15.7＋15.7×24 (2.275 ＋0.625)×0.28 3.94+3 4.3×0.2 1.2×(9.6÷2.4)÷4.8 8.9×1.1×4.7 2.7× 5.4×3.9 3.6×9.85-5.46 8.05×3.4+7.6 6.58×4.5×0.9 2.8×0.5+1.58 32＋4.9－0.9 4.8－4.8×0.5 (1.25－0.125)×8 4.8×100.1 56.5×99＋56.5 7.09×10.8－0.8×7.09 4.85 + 0.35 ÷ 1.4 8.7 × 17.4 - 8.7 × 7.4 12.5×0.4×2.5×8 0.87×3.16+4.64 9.5×101 0.68 ÷（5.2 -3.5）× 1.25 五年级上册数学递等式计算题（二）脱式计算（能简算的要简算） 4.4×0.8－3.4×0.8 (9.37+9．37+9．37+9．37)× 2．5 2.37×6.3+2.37×3.7

五年级数学下册分数乘除法应用题练习

五年级数学下册分数乘除法应用题练习 (一) 1商店运来红毛衣25包，蓝毛衣15包，蓝毛衣的包数是红毛衣的几分之几？ 2、商店运来红毛衣25包，运来蓝毛衣的包数是红毛衣的５３ 。商店运来蓝毛衣多少报？ 3、商店运来蓝毛衣15包，正好是运来的红毛衣包数的５ ３ 。商店运来红毛衣多少包？ 4六年一班有学生45人，其中女生有20人。女生人数占全班的几分之几？ 5六年一班有学生45人，女生占９４ 。女生有多少人？ 6六年一班有男生25人，占全班的９ 5 。全班共有学生多少人？ 补充条件： 1、汽车每小时行40千米，燕子的飞行速度是汽车的4 15 倍。燕子每小时飞行多少千米？ 根据上面的结果，把下面各题的条件补充完整，再解答。 （1、）汽车每小时行40千米，—————————。汽车的速度是燕子的几分之几？ （2）、——————————，汽车的速度是燕子飞行速度的１５ ４ 。汽车每小时行多少千 米？ （3）、————————————，汽车的速度是燕子飞行速度的１５ ４ 。燕子每小时飞行 多少千米？ （二） 1、 光明小学美术组有30人，生物组的人数是美术组的３１，航模组的人数是生物组的５ ４ 。 航模组有多少人？ 2、光明小学航模组人数是生物组的５４，生物组人数是美术组的３ １ ，航模组有8人。美术组 有多少人？ 3、 某饲养场养了2400只鹅，鹅的只数是鸭的４３，鸭的只数是鸡的５ ４ ，饲养场养了多少只 鸡？ 4、 某小学五年级有学生50人，有一天缺席1人，求这一天的出席率？ 5、五年一班种树128棵，其中32棵没活，成活的棵数占总棵树的几分之几？ 6、五年一班种树128棵，其中32棵没活，成活率是多少？ 7、六年级学生有学生45人，期末跳远测验有５ ２ 的同学及格，及格的同学有多少人？ 8、六年级有学生45人，上学期期末跳远测验有80%的同学及格，及格的同学有多少人？ 9、小明所在的班共有学生50人，其中女生占60%，女生有多少人？ 10、淘气家共有5口人，其中女性占40%，女性有多少人？ （三）

分数除法应用题练习题

分数除法应用题（一） 一、细心填写： “一桶油的3/4重6千克”，把（）看作单位“1”，（）×3/4=（）“男生占全班人数的5/9”，把（）看作单位“1”，（）×5/9（） “鸭只数的2/7等于鸡”把（）看作单位“1”，（）×2/7=（） 45是（）的5/9，10 7吨是（）吨的1/2， （）是4 330平方米的1/3 二、解决问题： 1、美术班有男生30人，是女生的6/5，女生有多少人？ 2、甲铁块重6 5吨，相当于乙铁块的12/5。乙铁块重多少吨？

3、小明家九月份电话费24元，相当于八月份的7/6，八月份电话费多少元？ 4、一本故事书162页，张杨今天看了1/6，他明天从第几页开始看？ 5、一辆汽车从甲地去乙地，已经行了120千米，相当于全程的3/ 5。两地相距多少千米？ 2、食堂运来800千克大米已经吃去3/4,吃去多少千克？ 3、食堂运来一批大米已经吃去600千克,正好吃去3/4,这批大米共多少千克？ 4、汽车厂8月份比7月份多生产500辆，已知8月份比7月份增产5/17月份生产汽车多少辆？ 5、小兰的邮票比小军多24枚，这个数目正好是小军的1/5。小兰和小军各有多少枚邮票？

6、6(1)班男生人数比女生多1/6，女生30人，全班多少人？ 某工厂有女工128人,女工人数是男工人数的2/5,全厂有多少工人? 从甲地到乙地走了全长的5/8,走了350米,甲地到乙地的全长多少米? 有两根钢材,第一根长4米,第一根占第二根的2/9,第二根长多少米? 拖拉机8天可以耕完一块地,耕了5/8天后,还有75亩没耕,这块地有多少亩? 一根电线截成三段,第一段占全长的1/3,第二段占全长的2/5,第三段长 6.4米,这根电线长多少米? 小名看一本故事书,每天看15页,看了4天,这时还剩下全书的1/5没看,这本故事书共有多少页?

五年级上册数学小数乘除法知识点整理

一单元知识点整理 教学知识点： 1、计算 （1）小数乘法 会计算小数乘法。 小数乘法计算法则： ①先按整数乘法算出积，再给积点上小数点。 ②看因数中一共有几位小数，就从积的右边起（或个位）数出几位，点上小数点。 ③当乘得的积的小数位数不够时，要在前面用0补足，再点小数点。 求积的近似值：算出精确值后再根据要求保留相应位数 4、求近似数的方法⑴四舍五入法 5、计算钱数，保留两位小数，表示计算到分。保留一位小数，表示计算到角。 6、小数四则运算顺序跟整数是一样的。 7、运算定律和性质： 加法：加法交换律：a+b=b+a 加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c) 减法：减法性质：a-b-c=a-(b+c) a-(b-c)=a-b+c 乘法：乘法交换律：a×b=b×a 乘法结合律：(a×b)×c=a×(b×c) 乘法分配律：(a+b)×c=a×c+b×c【(a-b)×c=a×c-b×c】 能用简便方法的用简便方法计算。 32＋4.9－0.9 4.8－4.8×0.5 （1.25－0.125）×8 7.09×10.8－0.8×7.09 4.8×100.1 56.5×99＋56.5 一个因数扩大多少倍，另一个因数缩小相同的倍数，积不变。 一个因数不变，另一个因数扩大（缩小）多少倍，积也扩大（缩小）多少倍。

一个因数扩大多少倍，另一个因数扩大多少倍，积就扩大它们的乘积倍。 小数乘法中的比大小 当一个因数大于1时，积大于另一个因数。（另一个因数≠0） 当一个因数小于1时，积小于另一个因数。（另一个因数≠0） 当一个因数等于1时，积等于另一个因数。 练习 2.14×8（）2.14 0.84×0.27（）0.84 0.35×14（）0.35×8（） 1.06× 2.5（）1.06 2.56×8.32（）8.32 1.8×23（）23 2.7×0.43（）2.7 3.6×0.15（）3.6 （2）小数除法 会计算小数除法。 小数除法法则： 利用商不变性质，将除数变成整数，被除数扩大相同的倍数，再根据除数是整数的方法进行计算，除到哪位商哪位，被除数的小数点和商的小数点对齐。 求商的近似值：根据要求除到所需保留位数的后一位即可。 能运用商不变的性质进行小数除法的简算，能进行小数除法的估算。 循环小数： ①能正确的识别循环小数、有限小数 ②能根据余数的特点正确的找到循环节，能用简便记法表示循环小数 ③能够进行循环小数和有限小数的比大小。会求循环小数的近似值 ④循环小数相关概念 有限小数： 小数位数是有限的小数。 小数 循环小数 无限小数： 小数位数是无限的小数无限不循环小数

六年级数学上册分数乘除法应用题复习题

六年级数学上册分数乘除法应用题复习题 1、五年级运砖150块，六年级运的是五年级的2/5，六年级运砖多少块？ 2、六年级运砖150块，六年级运的是五年级的2/5，五年级运砖多少块？ 3、五年级运砖150块，六年级比五年级多运2/5，六年级比五年级多运多少块？ 4、五年级运砖150块，六年级比五年级多运2/5，六年级运了多少块砖？ 5、五年级运砖150块，五年级比六年级多运2/5，六年级运砖多少块？ 6、五年级植树145颗，六年级植树210颗，五年级是六年级的几分之几？ 7、五年级植树145颗，六年级植树210颗，六年级比五年级多几分之几？

8、五年级植树145颗，六年级植树210颗，五年级比六年级少几分之几？ 9、五年级植树145颗，六年级比五年级少植树20颗，六年级比五年级少几分之几？ 10、五年级植树145颗，六年级比五年级少植树20颗，五年级比六年级多几分之几？ 11、五年级植树145颗，五年级比六年级多植树20颗，五年级比六年级多几分之几？ 12、五年级植树145颗，五年级比六年级多植树20颗，六年级比五年级少几分之几？ 13、文具店有72个新书包，第一天卖出这批书包的1/3，第二天卖出的是第一天的1/2，第二天卖出书包多少个？ 14、小明看一本书，第一天看了一半，第二天看了全书的1/4，还剩24页没有看，这本书有多少页？

15、小明看一本240页的故事书，第一天看了3/8，第二天看了余下的2/5，还剩多少页没有看？ 16、有一桶油，第一次取出总数的1/4，第二次取出总数的2/5，第二次比第一次多取出7.5千克。第一次取出多少千克？ 17、饲养场养小鸡400只，比母鸡只数的1/2少100只，饲养场养的母鸡多少只？ 18、一个三角形三个内角度数的比是3：4：5，这个三角形的三个内角各是多少度？ 19、用120cm的铁丝做一个长方体的框架。长、宽、高的比是3：2：1，这个长方体的长、宽、高分别是多少？ 20、用120cm的铁丝做一个长方形，长宽的比是3：2，这个长方形的面积是多少？ 21、甲数和乙数的比是2：3，乙数和丙数的比是4：5，甲数和丙数的比是多少？14、小明看一本书，第一天看了一半，第二天看了全书的1/4，还剩24页没有看，这本书有多少页？

小学数学分数除法应用题练习题

31、分数除法应用题（一） 一、细心填写： “一桶油的43重6千克”，把（ ）看作单位“1”，（ ）×4 3=（ ） “男生占全班人数的95”，把（ ）看作单位“1”，（ ）×9 5 =（ ） “鸭只数的72等于鸡” 把（ ）看作单位“1”，（ ）×7 2 =（ ） 45是（ ）的95，107吨是（ ）吨的21， （ ）是43平方米的3 1 二、解决问题： 1、美术班有男生20人，是女生的6 5 ，女生有多少人？ 2、甲铁块重 65吨，相当于乙铁块的12 5。乙铁块重多少吨？ 3、小明家九月份费24元，相当于八月份的7 6 ，八月份费多少元？ 4、一本故事书162页，今天看了 6 1，他明天从第几页开始看？ 5、一辆汽车从甲地去乙地，已经行了120千米，相当于全程的5 3 。两地相距多少千米？ 6、601班男生人数比女生多6 1 ，女生30人，全班多少人？

32、分数除法应用题（二） 1、直接写得数 31÷32 43×52 8÷54 65×4 41＋2 54－10 3 2、 女生480人 全校？人 3、 “1”？只 足球 45 只 排球 4 5 3、食堂运来800千克大米，已经吃去 4 3 ，吃去多少千克？ 4、食堂运来一批大米，已经吃去600千克，正好吃去4 3 ，这批大米共多少千克？ 5、汽车厂8月份比7月份多生产500辆，已知8月份比7月份增产 9 1 。7月份生产汽车多少辆？ 6、小兰的邮票比小军多24枚，这个数目正好是小军的5 1 。小兰和小军各有多少枚邮票？

33、分数除法应用题（三） 一、细心填写： “汽车速度相当于飞机的 201”，把（ ）看作单位“1”，（ ）×201=（ ） “树棵数占松树的95”，把（ ）看作单位“1”，（ ）×95 =（ ） “一桶油，用去72” 把（ ）看作单位“1”，（ ）×72 =（ ） “梨重量的43与桃一样多” 把（ ）看作单位“1”，（ ）×4 3 =（ ） 二、解决问题： 1、列方程解答 X 公顷 玉米 棉花 50公顷 2、一批煤，烧去60吨，正好少去这批煤的7 2 ，这批煤多少吨？ 3、一批煤420吨，，烧去 7 2 ，烧去多少吨？ 4、长跑锻炼，小明跑了1500米，小红跑了900米。小明跑的是小红的几倍？小红跑的是小明的几分之几？ 5、一种电脑现在比原价降低 15 2 ，正好降低800元，这种电脑原价多少元？ 6、一条彩带，用去15米，正好是剩下的，剩下多少米？全长多少米？ 7、一堆煤，用去 5 3 ，剩下的是用去大

小学数学总复习应用题练习试卷

六年级数学应用题练习卷 1、饲养场有鸡250只，比鸭的31 多25只，饲养场有鸭多少只？ 2、兰花乡挖了两条水渠，第一条长850米，第二条比第一条的54 多65米，第二条水渠长 多少米？ 3、一种手表原价每块100元，现在降价到80元，降价百分之几？ 4、某种甘蔗的出糖率是14%，如需榨112千克糖需要多少千克甘蔗？ 5、少先队员种树，已知成活率是94%，未活的比成活的少44棵，一共种了多少棵树？ 6、一种电冰箱原价2400元，现在比原价降低了240元，这种电冰箱按原价打了几折？ 7、小琴妈妈七月份的工资收入是1350元，扣除800元后按5﹪的税率缴个人所得税。小琴妈妈应缴个人所得税多少元？ 8、李叔叔写了一部长篇小说，除800元以外，按14%交纳了532元个人所得税，李叔叔这次共得了多少元稿费？ 9、张明家买了5000元国债券，定期三年，每年的利率是2.89%，到期时一共能取出多少元？ 10、小红把500元压岁钱存入银行，按月利率0.18%计算，小红存一年能得到多少利息？ 11、修路队要修一条长15千米的路，已经修了921 千米，再修多少千米可完成这条路的32 ？ 12、甲、乙、丙三人共修一段路，甲一天修了51千米，乙一天修的比甲多101 ，丙一天修的比甲少201 千米，丙一天修多少千米？ 13、一台织布机32 小时织布16米，照这样计算，每织1米布需要多少小时？87 小时可以织 布多少米？ 14、少先队员采集树种，第一小队12人，共采集524 千克，第二小队8人，每人采集41 千 克，两个小队平均每人采集多少千克？ 15、小明看一本105页的书，第一天看了30页，第二天看了剩下的31 ，还剩多少页没看？ 16、张大爷用篱笆围一块梯形菜地，一面靠墙（如图）。篱笆全长48米 ，如果每平方米收白菜9.5千克，这块地一共可以收白菜多少千克? 15米 菜 地

五年级数学小数乘除法试卷

五年级数学小数乘除法试卷 一.计算： 1．直接写出下面各题的结果 0.2×5﹦7.78＋2.2 =1.25×0.8 =100×0.1﹦ 2.5×0.4×5﹦1-0.26=6.6÷0.66 =4÷0.8= 5.37×0 4.63 = 9.6÷6 = 2．列竖式计算：（积保留一位小数） 3.7×1.3=65×2.05=12.8×7.8= 16.9÷0.12=4.2÷0.1=585.5÷25= （商用循环小数表示）（商保留两位小数）（用乘法验算） 3．简便计算： 2.37×2.72.5×1.25×324.8×101 4.4×252.64÷5÷0.23.8×10.1 14.9×3.3 14.9×7.70.23×24 2.3×8.6-23 二.填空： 1．0.98÷0.7 =（）÷72.3÷0.15 =（）÷155.8×2.4=0.24×（2．用10千克小麦可磨面粉8千克，平均每千克小麦能磨（）千克面粉。 3．一只大象重5.1吨，是一头牛体重的15倍。这头大象比这头黄牛重()吨.4．2.252525……的简便写法记作（），它的循环节是（）。 5．1.984保留整数约是（），精确到十分位约是（），保留两位小数约是（）。 6．在下面的○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

4.5×0.6○4.52.76×1.52○1.524.32÷0.2○4.321.96×1○1.96 8.95÷1.5○8.955.2×0.8○5.2÷0.86.3÷2.1○6.3×2.1）7.李明从学校到少年宫，每小时走4.5千米，0.6小时可以到达。如果每小时只走3千米，要()小时才能到达. 8.一个两位小数“四舍五入”后取近似值是2.5，原来这个两位小数最小是（）。 9.木工师傅要把一根长2.4米的木条锯成0.6米的小木条，如果每锯一段要3分钟，把这根木条锯完需要（）分钟。 10.服装厂有300米布，每套衣服用布3.2米，这些布最多可以做（）套衣服。 三.选择题： 1．两个因数都是0.36，写成算式是（） A0.36×2B0.36×0.36C .036 0.36 2．与0.3×1.21的积相等的式子是（）。 A3×1.21B12.1×0.03C 3×0.121 3．下列小数是无限小数的是（）。 A3.96B .6.8501C7.501… 4．如果一个两位小数的近似值是3.6，那么这个数的最大值是（）。 A3.64B3.66C 3.59 四.列式计算下面各题： 3.46与2.7的积再加上 4.08，和是多少？8与2.4的差是1.4的多少倍？五.应用题：