HFSS场计算器使用指南
HFSS场计算器使用指南
Ansoft公司
2008年12月
目录
1. 场计算器打开方式 (1)
2. 场计算器界面介绍 (2)
3. 场计算器功能介绍 (2)
3.1 算式输入和确认区 (2)
3.2 算式输入区操作 (3)
3.3 物理量输入 (3)
3.4 栈区数据类型 (4)
3.5 数据类型转换 (5)
通用运算符操作 (6)
3.6 General
3.7 标量操作 (7)
3.8 矢量操作 (7)
3.9 计算结果输出 (8)
4. 计算结果处理 (8)
4.1 计算结果报告图 (8)
4.2 计算结果场覆盖图 (9)
5. 场计算器使用实例 (11)
5.1 示例一：表面法向场幅度计算 (11)
5.2 示例二：场相位图 (12)
5.3 示例三：计算沿特定曲线切向电场的相位并作图 (14)
6. 使用注意事项 (15)
1. 场计算器打开方式
可以通过菜单、工程树或工具栏来打开场计算器。
（1）通过菜单打开：HFSS > Fields > Calculator；
（2）通过工程管理窗口打开：右击Field Overlay 选择Calculator；
（3）通过工具栏打开；
2. 场计算器界面介绍
3. 场计算器功能介绍
3.1 算式输入和确认区
算式输入自上而下，最上面算式是最新输入的，最下面算式的是最先输入的。 注意：这与传统的手持式数学计算其输入是相反的。
HFSS 直接提供的物理量
设置场量计算时的求解设置、频率、相位
改变变量数值
计算公式输入区/栈区
物理量选择和输入
通用运算符和量值选取 标量和数值计算符
矢量运算符
计算结果输出
算式编辑（删除、改变次序等）
3.2算式输入区操作
算式输入区操作是通过其底部一排按钮实现的。
Push：压栈，将算式显示区的第一行压入栈区作缓存。
Pop：出栈，将栈区中的算式弹出进入算式输入区，算是中原有的第一行删除。
Rlup：向上滚动，栈区顶行移动到栈区底部，栈区内其他部分上移。
Rldn：向下滚动，栈区底行移动到栈区顶部，栈区内其他部分下移。
Exch：交换，算式区的第一行和第二行上下交换。
Clear：清除，清除算式输入区的公式。
Undo：撤销上一步操作。
3.3物理量输入
输入栏 Input Column包括所有计算所需的物理量：场数据、几何结构数据、数值。点击Qty (quantity)下拉菜单可以输入当前工程的场数据(如电场、磁场、坡印廷矢量等)。
所有物理量输入都是基于当前的激励情况（在Edit Source中可以更改场的激励）
E：电场；
H：磁场；
Jvol：体电流，由如下公式计算，包含传导和位移电流。
Jsurf：面电流，由如下公式计算：
n是面的法线。
Poynting：坡印廷矢量；
Local SAR：局部比吸收率和 Average SAR 平均比吸收率，计算如下：
ρ是质量密度。
局部比吸收率是根据初始场量计算得到的，平均比吸收率是对于每个网格点计算包围该网格点的小体积的平均SAR。该体积通过HFSS > Fields > SAR Setting…设置确定。
Surface Loss Density面损耗密度和Volume Loss Density体损耗密度：可以直接输出到Ansoft ePhysics? 模块中进行热分析的量。通过如下公式计算得到：
Geometry：计算中所用到的几何结构。
Constant：常数选择在物理和电磁场中常用的常数，如Pi，E0，U0，C等。
Number：输入标量、矢量、复数等计算中用到的数。
Function：调用预先定义的变量和HFSS内部保留的变量。
Geometry Settings：设置几何结构的采样点数。
3.4栈区数据类型
通过一系列输入、运算操作之后，栈区会出现不同种类的数据类型。
栈区中的数据格式：左边是数据类型，右边是相应的赋值，中间用冒号隔开。
数据类型共分三大类: Quantity, Geometry, Combination.
Quantity：主要是场数据、用户自定义数据或者是先前操作的数据结果。
Csc：表示标量复数，形式为 (Re, Im)。
Cvc：表示矢量复数，形式为(Vx, Vy, Vz)，Vx = (Re, Im)。
Vec：表示三维矢量，形式为(Vx, Vy, Vz) ，其中Vx等是标量。
Scl：表示标量值。
Geometry：是几何结构。
Vol：表示几何体，一般为物体名称。
Srf：表示面，可以是单独的面也可以是几何体上的其中一面。
Lin：表示线，可以是封闭的也可以是开放的。
Pnt：表示点。
Combination：在一定区域内的数据，比如，SclSrf 在一个几何面上的标量数据。3.5数据类型转换
数据类型在进行一定操作之后会发生自动转换：
（1）基于操作的变换，如两个矢量进行点乘变成标量。
（2）类型组合，如在几何表面Srf上取矢量Vec的值Value，得到VecSrf 数据。
（3）几何类型数据一般不能转换。
场计算器中大多数操作都只能针对特定类型的数据，并归类于场计算器中的某一栏。
General 操作可针对不同类型的数据。Vector 操作只能作用于矢量数据，而 Scalar操作只能作用于标量数据。下表是对数据类型、操作、类型转换的一个简单总结。
3.6 General 通用运算符操作
+ (plus)相加运算：寄存器之间的加法运算，数据可以是矢量、标量、复数或者实数，但两者必须一致。
- (minus)相减运算：算式输入区的第一行减去第二行，数据可以是矢量、标量、复数或者实数，但两者必须一致。
x (multiply)相乘运算：算式输入区的第一行乘以第二行。其中一行必须是标量，另一行可以是标量也可以是矢量，但必须是实数。
/ (divide)相除运算：算式输入区的第一行除以第二行。其中一行必须是标量，另一行可以是标量也可以是矢量，但必须是实数。。
Neg 取负：在第一行的算式前加负号。可用于矢量、复数、标量。
Abs 取绝对值：对第一行的算式取绝对值。可用于矢量、复数、标量。
Smooth 平滑：对第一行的算式进行平滑操作。在作图时使曲线平滑，由于网格剖分和求解精度的关系，场量在跨越网格时可能在数值上产生跳跃。可作用于所有数据类型。直接输出的场量计算都已自动进行该操作。
Complex 对第一行的算式进行复数运算。 Real 和 Imag 取复数的实部和虚部。
CmplxMag 取复数的幅度值(矢量或标量)。 CmplxPhase 取复数的幅度值(矢量或标量)。
Conj 取复数的共轭，如复数C = A + jB ，取共轭计算后C* = A –jB 。 AtPhase 取特定相位下的场量。
CmplxReal 和 CmplxImag 将第一行的标量（矢量或非矢量）转化为某一复数的实部和虚部值。通常将其作用于只读数据，以便进行复数操作。
Domain 为算式中的场量限定空间，在作图或计算时，将计算在限定的空间进行。使用方法：首先建立算式，得到所需 的场量；在Geometry 中选定三维物体；点击Domain 。
3.7标量操作
Vec? > X, Y, 或Z 作用于第一行的标量或者复数标量使其变为矢量的相应某一个分量。
(数据将变为矢量或者复矢量)
1/x倒数：求算式的倒数。复数或实数。
Pow乘方：输入次序：在第一行填入底数；填入乘方数；单击[Pow]；显示出乘方式。
√开平方。
Trig输入三角函数运算符：sin, cos, tan, asin, acos, atan, and atan2. 作用于第一行的实数数据，以弧度为单位。 Atan 角度范围为 -90 到 90度，atan2角度范围为 -180 到 180度d/d? > X, Y, 或Z微分运算。
∫积分运算：可在线、面或体上对各种物理量进行积分运算。在第一行上显示几何结构，第二行输入积分计算的物理量。计算输入次序：首先建立算式，得到所需的场量，在Geometry中选定积分计算的几何体（线、面或体），点击积分命令，进行积分运算，得到积分算式，点击[Eval]得到积分数值。
Note: 对复数积分时可对实部和虚部分开操作，然后再通过 ComplexReal 和ComplexImag 进行操作得到结果。
Min 和Max均包含 Value 和Position两个操作。可以得到最小和最大的场数据和位置。该操作对象必须是非复数标量并限于某些特定操作 (Domain 或 Value) 如：SclLin, SclSrf , SclV ol。
?梯度计算：操作对象可以是复数，结果数据是矢量。
Ln 和 Log自然对数计算和常用对数计算，两者操作对象是实数，正标量数据。(如对一常量取对数，必须先通过 Abs操作取绝对值确保数据非负)
3.8矢量操作.
Scal? > X, Y, 或Z矢量的幅度，可选X，Y或Z分量。
Matl：第一行的算式与材料特性进行乘除运算。输入过程：选择[Matl] 。显示[Material Operation]；选择材料特性，Permittivity (epsi):相对介电常数，Permeability (mu):相对磁导率，Conductivity:电导率，Omega (ω):角频率、ω选择[Multiply] 或 [Divide]； [OK] 结束。
Mag得到矢量算式的幅度。不影响复数形式。
Dot和Cross点乘和叉乘。Dot 操作后结果变为标量（实数或复数，依赖于操作的矢量形式）。
Divg (Divergence)和Curl矢量散度计算和矢量旋度计算。 Divg 操作后结果为标量。
Tangent矢量在曲线上切向分量计算。建立矢量算式；通过[Geometry/Line] 选择物体；选择[Tangent] 计算切向分量。
Normal计算物体表面或曲面上的法向分量。
Unit Vec > Tangent 和 Normal，法向或切向单位矢量。Tangent：切向单位矢量；Normal:法向单位矢量。
3.9计算结果输出
Value计算空间某点的场量值，场量幅度值，场量的X，Y，Z分量。第二输入行的数据可以是矢量或标量但必须是实数。第一行的几何图形可以是任意（点、面、线或体）。
Eval得到积分运算、最大值、最小值等数值计算结果，不显示单位。必须是单个数据，数据格式可以是标量、复数、矢量。
Write将算式计算的结果以文件形式存盘以供HFSS之外所用。
Export将算式得到的场量按坐标范围输出。
4. 计算结果处理
4.1计算结果报告图
计算器中计算的结果可以是数值也可以在Report Editor作图。
操作如下：
（1）利用场计算器生成一个计算并命名（Named Expression）；
（2）在当前设计中作一条线 (model or non-model)；
（3）在结果报告中将已命名的量在线上作图；
（4）创建报告，选择Fields；
注：对于不需要线存在的场计算，仍然要使用一条线来激活计算器中输出的场量。如果没有线，Traces窗口将不会出现Calculator Expressions这一项，即使场计算器的结果与坐标位置无关(如对一个体的积分结果)。
（5）在Traces对话框中定义求解的内容(选择一条线，即使实际并不需要使用）；
（6）在Sweeps表单中，定义相应的扫描变量与扫描点；
对于需要使用（Geometry）线的计算结果，采用 NormalizedDistance，归一化长度。（7）在X 一栏中设置 “Use Primary Sweep”。
（8）在Y 一栏中选择 Calculator Expressions.。用户建立的Named Expression 场量表达式列在 Quantity 一栏的底部。在Function中选择None。
（9）点击 Add Trace 并确认 Done 生成报告。
4.2计算结果场覆盖图
场计算器中任何一个结果保存为命名表达式后（Named Expression）均可以作出场覆盖图Field Overlay。和结果中已有的标准场量输出方式是一样的。
在场计算其中生成表达式：点击 Named Expression下面的Add… 按钮。
下图是保存一个标量数据，特定相位下的磁场y轴分量。
然后直接可以像标准常量一样作场覆盖图HFSS > Fields > Plot Calculated Expression
同样，可以在Modify Plot… 对话框中选择Calculator ，显示输出变量目录。点击用户自定义的表达式名称，作出场覆盖图。
下面的例子显示的是标准的Vector_H场图和在场计算器中自定义的表达式：ScalarY(AtPhase(
5. 场计算器使用实例
5.1示例一：表面法向场幅度计算
输出类型:：场覆盖图
举例：显示通过小孔耦合的场(如Bethe 耦合孔) 步骤：
（1）选择Quantity (如 H 场)；
（2）选择Function > Scalar> ”Phase”；
（3）选择Complex > AtPhase；
（4）选择Geometry > Surface > 选择一个对象(如 Facelist1)；
（5）选择Unit Vec > Normal；
（6）选择Dot；
（7）点击 Add… 将计算式列入命名表达式并指定名称。(如：H_norm_to_list)；
（8）点击close，关闭场计算器；
（9）选择Step 4中指定的面作出场覆盖图。
结果：
下图左图是小孔面上的磁场矢量场图，右图是磁场在表面法向分量的幅度场图。
5.2示例二：场相位图
输出类型: 场覆盖图
举例：显示不同材料中的波传播速度的变化
步骤：
（1）选择Quantity (如，E 场)；
（2）选择相应的极化方向Scal? > ScalarZ；
（3）选择Complex > CmplxPhase；
（4）（转换成度数）选择Constant > Pi；
（5）选择 “/” (除)；
（6）选择Number > Scalar 输入 “180”；
（7）选择 “*” (乘)；
（8）点击 Add… 按钮命名输出表达式（如 Phase_Ez_deg)；
（9）关闭场计算器；
（10）选择相应的面作场覆盖图。
结果：
下面是一段中间填有εr = 4的楔形填充物的矩型波导。上面的图是E场矢量场图。下图是E场的相位图。可以很直观的看到波在不同某介中传播时速度（相位改变）发生的变化。
5.3示例三：计算沿特定曲线切向电场的相位并作图
输出类型：结果报告
举例：在周期性介质中沿某条通路的相位的变化。
步骤：
（1）选择 Quantity (如E场)；
（2）选择Geometry > Line >选择指定的线(如 Polyline2)；
（3）选择Unit Vec > Tangent；
（4）选择Complex > CmplxReal；
（5）选择Dot；
（6）选择Complex > CmplxPhase；
（7）点击Add….命名输出表达式，如 “Phase_E_tan”；
（8）关闭场计算器；
（9）选择菜单项HFSS > Results > Create Report，选择Fields类型，结构选为步骤2中的线，在Calculator Expressions中选择刚才命名的表达式“Phase_E_tan”。
结果：
一段弯曲的结构周期性变化的波导模型如下图右图所示，中间为一条曲线。沿该曲线的切向电场矢量如下图左图所示。
6. 使用注意事项
（1）要得到更高精度的计算结果，可以在计算空间或准备进行积分等运算的区域通过手动方法细化网格。
（2）采用Fast sweep时，离开Solution Frequency越远，则计算精度越低，推荐选择偏离求解频率±20% 以内进行计算。
（3）单位与标准：HFSS中场的输出采用 MKS 单位。
（4）场计算器中的原始场数据与HFSS工程中的激励源相关，在使用场计算器之前将激励源设置（Edit Source）为所需的值。
（5）本征模式Eigensolution下的场数据采用归一化的数据。
（6）三角函数中使用的默认单位是弧度。
四年级下册认识计算器及计算方法
认识计算器及计算方法 教学内容： 四年级下册第40～41页的例1、例2和练一练以及练习七的第1～4题。 教学目标： 1．使学生通过观察和交流，认识计算器，了解计算器的结构，知道一些常用按键的名称及其功能，初步学会计算器的基本操作方法，并能正确进行大数目的计算。 2．使学生经历认识计算器与用计算器的过程，积累一些用计算器计算的经验，提高运算能力。 3．使学生在参与数学活动的过程中，初步了解用计算器计算的优点，体验计算器的学习价值，激发用计算器计算的兴趣，增强学好数学的信心。 教学重点： 使学生通过观察和交流，认识计算器，了解计算器的结构，知道一些常用按键的名称及其功能，初步学会计算器的基本操作方法，并能正确进行大数目的计算。 教学难点： 了解计算器的结构，知道一些常用按键的名称及其功能。 教具准备： 计算器。 教学过程： 一、课前激趣 1．猜谜语——打数学工具。 （1）能分曲直,能辨短长；要问长短,请它帮忙。(尺)
（2）一只宝盘乌又乌,盘中不满百粒珠,只要用手拨一拨,千变万化许多数。 (算盘) （3）这个脑袋真正灵,忽闪忽闪眨眼睛，东南西北带着它,加减乘除不费劲。 （计算器）2．揭题：今天我们就来研究用计算器计算。 二、认识计算器的组成与功能 1．谈话：计算器大家不陌生吧，对于计算器你已经知道些什么？在四人小组里边演示边交流，说一说你认识计算器上哪些常用的按键？它们各有什么功能？ 2．小组交流。 3．教师巡视。 4．交流。 （1）数字键区，运算符号键区 ○1归纳：你给大家介绍了这里是数字键区，这里是运算符号键区，这是等号键。（板书） ○2预设学生质疑：为什么有0键，还有00键呢？ ○3总结：当一个数中多次连续出现0，用00键更方便！感谢你的解答，让我们恍然大悟。 （2）功能键 ○1提问：你们看仔细了吗？刚才CE键起到什么作用了？ ○2取名：看来CE键有删除上一步操作的功能。有这么好的功能，给它取个什么名字好呢？ 你们都能抓住它的功能来取名字，一般我们把它叫做改错键。你们的计算器上有CE键吗，你带大家一起来试试它的功能好吗？ ○1找一找，试一试：你了解的是AC键。你说它有归0的功能，它真的有吗？你们也按一按试试呢。怎么样？
mawell场计算器系列
Maxwell场计算器系列之1：求单点B,画单点B随时间变化 有些人还是找不到，在这里就特别重点强调一下在ansoft12中做fft的方法：这是最简单的，根本没有特殊操作。就是在results上面右键，create report，然后把Domain里面的Sweep改成Spectral 即可。我之所以在多个帖子中讲最好用Simplorer是因为它比maxwell的fft方法多，而且更灵活，如果你觉得maxwell里面的就可以，那自然好。 因为大家很多都用上了v12，我这里的步骤就按v12的写，大部分步骤在其他版本中类似：(如果想要命令脚本，修改以后多次运行，请使用tool里面的record script功能，修改脚本用记事本或写字板即可。) 0. 画点 抬头看maxwell最上面一行菜单栏，点Draw>point，可以用鼠标选择一点，或者在右下角输入坐标（直角坐标或者极坐标）。 1. 求单点B 1) 在Field Overlays上面用鼠标右键，最底下一个是Calculator，点这个打开场计算器窗口。 计算器下面有5个分类，分别是：Input、General、Scalar、V ector、Output，为了让大家不晕菜，用到哪个讲哪个。 2) 依次点Input类别里面的Quantity，然后B 3) 依次点Input类别里面的Geometry，然后point，然后选择刚画的那个点，ok 4) 点Output类别里面的V alue 5) 点Output类别里面的Eval 就可以看到B的结果了，对于2维来说，结果是
计算器按键的使用说明
计算器按键的使用说明 . 1、电源开关键： ON、 OFF 2、输入键： 0— 9、. +/ —：正负转换键 3、运算功能键： + - * / ( 注意 : 加、减、乘、除键在计算时都可能代替等号键 ) √：开平方键，用来进行开平方运算。先输入数字，再按下此键，不必按等号键即可得 出结果。 4、等号键：＝ 5、清除键： ①C：清除键。在数字输入期间 , 第一次按下此键将清除除存储器内容外的所 有数值 . 如果是太阳能计算器，在计算器关闭状态下，按此键则开启电源，显示 屏显示出“ 0”。 ②AC或 CA键：全部清除键，也叫总清除键，作用是将显示屏所显示的数 字全部清除。 ③→：右移键。其功能是荧屏值向右位移，删除最右边的尾数。 ④CE：部分清除键，也叫更正键。其功能是清除当前输入的数字，而不是清除 以前输入的数。如刚输入的数字有误，立即按此键可清除，待输入正确的数字后，原运算继续进行。如 5+13，这时发现“ 13”输入错了，则按“ CE”键就可以清除 刚才的“ 13”，但还保留“ 5”这个数。值得注意的是，在输入数字后，按“ +”、“- ”、“/ ”、“* ”键的，再按“ CE”键，数字不能清除。 ⑤MC：累计清除键，也叫记忆式清除键。其功能是清除储存数据，清除存储 器内容，只清除存储器中的数字，内存数据清除，而不是清除显示器上的数字。 6、累计显示键： （1）M+：记忆加法键，也叫累加键。是计算结果并加上已经储存的数；用 作记忆功能，它可以连续追加，把目前显示的值放在存储器中（也就是将显示的 数字与内存中已有的任何数字相加，结果存入存储器，但不显示这些数字的和）。 如先输入“ 5×1.6 ”→按“ M+”键（把“ 5×1.6 ”的结果计算出来并储存起来）→然后输入“10×0.8 ”→按“M+”键（把“10×0.8 ”的结果计算出来并和前面储存的数相加）→接着输入“15×0.4 ”→按“M+”键（把“15×0.4 ”的结果计算出来并和前面储存的数相加）→最后按“MR”键（把储存的数全部取出来）→则出结果“ 22” （2）M-：记忆减法键，也叫累减键。是计算结果并用已储存的数字减去目前 的结果；从存储器内容中减去当前显示值（也就是将显示的数字与内存中已有 的任何数字相减，结果存入存储器，但不显示这些数字的差）. 计算“ 50- （23+4）”时→先输入“ 50”→按“ M+”（把“ 50”储存起来）→再输入“ 23+4”→按“ M-”键（计算结果是“ 27”）→再按“ MR”（用储存的“ 50”减去目前的结果“ 27”）→则出结果“ 23” 7、存储读出键： MR MRC GT ①MR：存储读出键。表示用存储器中数值取代显示值。按下此键后，可使存储在“ M+”或“ M－”中的数字显示出来或同时参加运算，数字仍保存在存储器中，在未按“ MC”键以前有效。 MR调用存储器内容，读取储存的数据。如有三组数字不连续在一起相加的时候，则用这个“ MR”键。举例：如输入“ 3+2”时，按“ M+”键，再输入“ 6+7”时，按“ M+”键，再输入“8+9”时按“ M+”键，然后再按“MR”，则三组数字的总和“ 35”就出来了。 ②MRC：MR和 MC功能的组合，即存储读出和清除键。按一次为 MR功能， 即显示存储数，按第二次为 MC功能，即清除存储数。
RealCalc科学计算器使用说明.
====Basic Operation==== ===Basic Operation=== The number keys[0]to[9]and decimal point[DP]are used to enter numbers.To enter a negative number,press[SGN]after entering the number. To enter an exponent,press[EXP]then enter the exponent using the number and[SGN]keys. The[DEL]key deletes the last digit entered and can be used to correct a number or exponent. The[CLR]key clears the display ready for a new calculation. The[SHIFT]key is used to access the secondary function of each key(displayed above the key in orange.While shift is active,'SHIFT'will be shown on the display.Press[SHIFT]again to cancel shift mode. As an alternative to using shift,the secondary function of each key can also be accessed by holding down the key.This feature can be disabled in Settings. ====Display Modes==== ===Display Modes=== There are four display modes for calculation https://www.wendangku.net/doc/9d857744.html,e the[FSE]key to cycle through the modes. The display will show'FIX','SCI','ENG'or blank to indicate the current mode. ===Decimal Places===
科学计算器的使用方法
一、计算器使用的状态 对于两类计算器来说，使用的是数值计算，所采用的状态是十进制状态： 1、学生计算器（KDT科灵通科学计算器）：按模式键 第一次屏幕显示 第二次屏幕显示 按2次，再按1，则进入十进制计算状态，这时在屏幕上会出现D的标志。 2、普通计算器（价格10元以内）：按键 直接按键，依次在屏幕上会分别显示：DEG、RAD、GRAD，表示十进制、弧度、百分率。要选择DEG，即在屏幕上看到DEG的标志。 二、角度的输入与计算 两种计算器都可以进行角度的运算以及转换： 1、学生计算器（KDT （1 例如输入129°59′26″，操作如下： 输入1295926
这时屏幕的第二行显示：129°59°26°，说明已经将角度输入 （2）角度经过三角函数的计算之后，显示的角度是十进制，即129°59′26″屏幕上显示129.353336，这时需要将十进制的角度转换回六十进制。 按129.353336→129°59°26°。 2 （1）角度的输入：输入角度要以六十进制输入，度和分秒以小数点隔开， 可将六十进制的角度值转换成十进制，用于角度计算或三角函数计算。 具体操作如下：输入129.5926 这时屏幕上显示结果129.9905556，可以进行角度的加减或三角函数计算。 （2）计算结果显示：当角度计算完毕后，需要显示角度的结果，即六十进制的角度结果， 按 具体操作如下：129.9905556→按 这时屏幕上显示计算结果129.592600，可以将成果记录下来。 三、测量误差的精度评定（统计计算） 两种计算器都可以进行标准偏差统计计算： 1、学生计算器（KDT科灵通科学计算器）：在标准偏差统计模式下 （1）进入标准偏差统计计算模式：按 显示 ） 其中n x x2m，即中误差。
科学计算器使用
第一章科学计算器使用第一节计算器下载与安装及标准型的界面打开简介 科学计算器在华军软件园>教育教学>理科工具>科学计算器 多功能版可下载安装。 科学计算器在计算机中本身就带有该软件【在电脑屏幕的开始按钮按一下出现下拉菜单程序在下拉附件下拉计算器】也可在计算机直接使用后面好详细介绍. 科学计算器 普通计算器只能进行（+）、减（-）、乘（×）、除（÷）、根号开方（√）等一些简单计算，这些当然可以满足日常使用，但是对于其他一些高级或是学术性的数学则无能为力，所以有的人就开发了科学计算器，可以进行圆周率（π）、倒数（1/x）正弦（Sin)余弦（COS）多级幂指数或科学计算器开n次方根等复杂计算，利用电脑的强大计算能力，可以
轻松得到答案，还省去了买计算器的花 该步骤可在下图表中搜索。 计算机中有一个小软件——计算器，除了最基本的加减乘数运算之外，它还可以进行乘方、指数、三角函数、统计甚至程序员运算等等方面的运算，还可以对程序进行异或，逻辑判断与移位操作。下面具体介绍一种类型的计算器使用方法——标准型。 1.11课堂练习打开计算器的标准型科学型界面 第二节功能区域划分 1标准型计算器：区域划分 图1 标题栏：即所使用程序的名称。
菜单栏： 查看：根据不同用户需求变换计算器类型。 编辑：可以对用户粘贴板内容进行复制剪切，并能查看用户所做过的历史操作。 帮助：提供计算器的信息以及基本的计算器使用说明。 显示区：显示用户输入的数据以及最终运算结果 记忆存储区： MC：清除用户之前存储在计算器内的数据。 MR：读取用户存储的数据并显示到显示区。 MS：存储用户输入的数据。 M+：将存储的数据与用户现在输入的数据之和替换存储到计算器。 M-：将存储的数据减去用户现在输入的数据所得结果替换存储到计算器 清除区： ←：删除用户输入数据的最后一位。
Mawell场计算器系列精修订
M a w e l l场计算器系列集团标准化工作小组 #Q8QGGQT-GX8G08Q8-GNQGJ8-MHHGN#
Maxwell场计算器系列之1：求单点B,画单点B随时间变化 有些人还是找不到，在这里就特别重点强调一下在ansoft12中做fft的方法：这是最简单的，根本没有特殊操作。就是在results上面右键，create report，然后把Domain里面的Sweep改成Spectral即可。我之所以在多个帖子中讲最好用Simplorer是因为它比maxwell的fft方法多，而且更灵活，如果你觉得maxwell里面的就可以，那自然好。 因为大家很多都用上了v12，我这里的步骤就按v12的写，大部分步骤在其他版本中类似：(如果想要命令脚本，修改以后多次运行，请使用tool里面的record script功能，修改脚本用记事本或写字板即可。) 0. 画点 抬头看maxwell最上面一行菜单栏，点Draw>point，可以用鼠标选择一点，或者在右下角输入坐标（直角坐标或者极坐标）。 1. 求单点B 1) 在Field Overlays上面用鼠标右键，最底下一个是Calculator，点这个打开场计算器窗口。 计算器下面有5个分类，分别是：Input、General、Scalar、Vector、Output，为了让大家不晕菜，用到哪个讲哪个。 2) 依次点Input类别里面的Quantity，然后B 3) 依次点Input类别里面的Geometry，然后point，然后选择刚画的那个点，ok 4) 点Output类别里面的Value 5) 点Output类别里面的Eval
学生专用计算器使用说明书
目录 取下和装上计算器保护壳 (1) 安全注意事项 (2) 使用注意事项 (3) 双行显示屏 (7) 使用前的准备 (7) k模式 (7) k输入限度 (8) k输入时的错误订正 (9) k重现功能 (9) k错误指示器 (9) k多语句 (10) k指数显示格式 (10) k小数点及分隔符 (11) k计算器的初始化 (11) 基本计算 (12) k算术运算 (12) k分数计算 (12) k百分比计算 (14) k度分秒计算 (15) kMODEIX, SCI, RND (15) 记忆器计算 (16) k答案记忆器 (16) k连续计算 (17) k独立记忆器 (17)
k变量 (18) 科学函数计算 (18) k三角函数／反三角函数 (18) Ch。6 k双曲线函数／反双曲线函数 (19) k常用及自然对数／反对数 (19) k平方根﹑立方根﹑根﹑平方﹑立方﹑倒数﹑阶乘﹑ 随机数﹑圆周率（π）及排列／组合 (20) k角度单位转换 (21) k坐标变换（Pol（x, y）﹐Rec（r, θ）） (21) k工程符号计算 (22) 方程式计算 (22) k二次及三次方程式 (22) k联立方程式 (25) 统计计算 (27) 标准偏差 (27) 回归计算 (29) 技术数据 (33) k当遇到问题时 (33) k错误讯息 (33) k运算的顺序 (35) k堆栈 (36) k输入范围 (37) 电源（仅限MODEx。95MS） (39) 规格（仅限MODEx。95MS） (40)
双行显示屏 双行显示屏可同时显示计算公式及其计算结果。 ? 上行显示计算公式。 ? 下行显示计算结果。 当尾数的整数部分多于三数字时﹐每隔三位便会有一个分隔符。 使用前的准备 模式 在开始计算之前﹐您必须先进入下表所列的适当的模式。 ? 下表所示的模式及所需的操作仅适用于MODEx。95MS。其他型 号的用户请参阅“用户说明书2（追加功能）”之手册来 寻找有关其模式及模式选择方法的说明。 MODEx。95MS 型号的模式 按键两次以上将调出追加设置画面。有关设置画面的 说明将在其实际需要使用以改变计算器设置的章节里进行 阐述。 ? 在本说明书中﹐有关为进行计算而需要进入的各模式的说 明将在以其名称作为主标题的各节中加以说明。 范例﹕ 注意﹗ ? 要返回计算模式并将计算器设置为下示初始默认值时﹐请依顺序按 计算模式﹕COMP 角度单位﹕Deg
关于中学生使用计算器的利与弊的调查报告
关于中学生使用计算器的利与弊的调查报告 集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）
关于中学生使用计算器的利与弊的调查报告对初中数学教育而言，使用计算器是一种新理念；对初中学生而言，掌握计算器的使用方法是一种基本技能；对促进学生学习发展而言，计算器是一种辅助学生探究数学规律、解决问题的工具。但是凡事有一利必有一弊，初中生在学习上过分依赖计算器的情况也日益严重，逐渐成为一个不可忽视的问题。 一、初中生要使用计算器的概况 在门家庄中学初二年级一共有3个班，共计216名学生。其中拥有计算器的有173个，超过80%。而在我教课的初二3班一共有65名学生，拥有计算器的学生有57个，所占比例超过85%。使用计算器的学生越来越多，计算器已经成为他们学习中不可或缺的一种工具。 二、对学生大量使用计算器的情况的分析 1．数字计算在一个人成长过程中的作用 我认为计算能力有两个要素：计算技能和数学思维。即计算技能和数学思维结合才能形成计算能力。而且学习数字计算的过程对人的思维发展起到了极大的作用。而在初中低年级，如初一年级要学习有关实数的运算，由正数扩充到负数，由有理数扩充到无理数，是小学阶段数字计算的延续。学生应在学习算理，应用法则方面作必要的思维训练，这也很重要。 社会对人基本运算技能的要求是与时俱进的。事实上，用数学解决实际问题，重要的是分析其中的数学规律，建立数学模型的“数学化”
过程。电脑是人脑的延续。有些问题，设计好“算法”程序，就可以由计算机解决。 2．使用计算器会影响了学生的计算能力吗？ 如果一个初中学生在平时练习时过于依赖来计算器，那么他的计算能力肯定受到影响。若一些简单计算过于依赖计算器，形成惰性心理，其计算的细心程度会有一些影响。我想所谓学生计算能力下降，很大程度是计算时的认真程度下降。在一次教研活动中，我与数学组的老师们仔细的探讨了这个问题，老师们认为：现在的初中生普遍依赖计算器，不爱动脑。但是计算器在另一方面确实简化了学生大量的计算任务。总的来说弊大于利。学生不动脑这样就降低了学生学习的主动性，不利于学生的成长。虽然在初中允许使用，但是从长远看不是好办法。而学生应着重培养计算方法的训练，比如：约分，利用完全平方公式等简便算法有时要比计算器要好。归根结底还是学生学习主动性下降，对依赖计算器的依赖的危害认识不足。 3．从初中阶段的教学目标要求看计算能力的价值 用计算器主要涉及代数方面的问题。一个人的代数能力，最重要的是他的代数式变形能力。代数运算是“式”的运算，是代数式的变形。初中阶段主要有同解变形和恒等变形，尽管初中阶段代数式变形的过程中，也伴随着诸如系数、指数、常数项等等数字的计算，但这与单纯的数字运算已大不相同，对数字计算的要求比较低，只涉及运算技能。其中的绝大部分数字计算所涉及的方法都是小学阶段已学过的算理，只要
计算器使用说明书
计算器使用说明书目录 取下和装上计算器保护壳 (1) 安全注意事项 (2) 使用注意事项 (3) 双行显示屏 (7) 使用前的准备 (7) k模式 (7) k输入限度 (8) k输入时的错误订正 (9) k重现功能 (9) k错误指示器 (9) k多语句 k指数显示格式 k小数点及分隔符 k计算器的初始化 基本计算 k算术运算 k分数计算 k k k k k k k Ch。6 k双曲线函数／反双曲线函数 (19) k常用及自然对数／反对数 (19) k平方根﹑立方根﹑根﹑平方﹑立方﹑倒数﹑阶乘﹑ 随机数﹑圆周率（π）及排列／组合 (20) k角度单位转换 (21) k坐标变换（Pol（x,y）﹐Rec（r,θ）） (21) k工程符号计算 (22) 方程式计算 (22) k二次及三次方程式 (22) k联立方程式 (25) 统计计算 (27) 标准偏差 (27) 回归计算 (29) 技术数据 (33)
k当遇到问题时 (33) k错误讯息 (33) k运算的顺序 (35) k堆栈 (36) k输入范围 (37) 电源（仅限MODEx。95MS） (39) 规格（仅限MODEx。95MS） (40) 取下和装上计算器保护壳 ?在开始之前 (1) 如图所示握住保护壳并将机体从保护壳抽出。 ?结束后 (2) 如图所示握住保护壳并将机体从保护壳抽出。 ?机体上键盘的一端必须先推入保护壳。切勿将显示屏的一端先推入保护壳。 使用注意事项 ?在首次使用本计算器前务请按5键。 ?即使操作正常﹐MODEx。115MS/MODEx。。 95MS/MODEx。100MS型计算器则须每2 ? 要短。 ? ? ? ? ? 模式 在开始计算之前﹐您必须先进入下表所列的适当的模式。 ?下表所示的模式及所需的操作仅适用于MODEx。95MS。其他型 号的用户请参阅“用户说明书2（追加功能）”之手册来 寻找有关其模式及模式选择方法的说明。 MODEx。95MS型号的模式 按键两次以上将调出追加设置画面。有关设置画面的 说明将在其实际需要使用以改变计算器设置的章节里进行 阐述。 ?在本说明书中﹐有关为进行计算而需要进入的各模式的说 明将在以其名称作为主标题的各节中加以说明。 范例﹕
学生用fx-991MS卡西欧计算器使用说明书
取下和装上计算器保护壳 ?在开始之前 (1) 如图所示握住保护壳并将机体从保护壳抽出。 ?结束后 (2) 如图所示握住保护壳并将机体从保护壳抽出。 ?机体上键盘的一端必须先推入保护壳。切勿将显示屏的一端先推入保护壳。 使用注意事项 ?在首次使用本计算器前务请按 5 键。 ?即使操作正常﹐MODEx。115MS/MODEx。570MS/MODEx。991MS 型计算器也必须至少每 3 年更换一次电池。而MODEx。95MS/MODEx。100MS型计算器则须每 2 年更换一次电池。 电量耗尽的电池会泄漏液体﹐使计算器造成损坏及出现故障。因此切勿将电量耗尽的电池留放在计算器内。 ?本机所附带的电池在出厂后的搬运﹑保管过程中会有轻微的电源消耗。因此﹐其寿命可能会比正常的电池寿命要短。 ?如果电池的电力过低﹐记忆器的内容将会发生错误或完全消失。因此﹐对于所有重要的数据﹐请务必另作记录。 ?避免在温度极端的环境中使用及保管计算器。低温会使显示画面的反应变得缓慢迟钝或完全无法显示﹐同时亦会缩短电池的使用寿命。此外﹐应避免让计算器受到太阳的直接照射﹐亦不要将其放置在诸如窗边﹐取暖器的附近等任何会产生高温的地方。高温会使本机机壳褪色或变形及会损坏内部电路。 ?避免在湿度高及多灰尘的地方使用及存放本机。注意切勿将计算器放置在容易触水受潮的地方或高湿度及多灰尘的环境中。因如此会损坏本机的内部电路。 目录 取下和装上计算器保护壳 (1) 安全注意事项 (2) 使用注意事项 (3) 双行显示屏 (7) 使用前的准备 (7) k模式 (7) k输入限度 (8) k输入时的错误订正 (9) k重现功能 (9) k错误指示器 (9) k多语句 (10) k指数显示格式 (10) k小数点及分隔符 (11) k计算器的初始化 (11) 基本计算 (12) k算术运算 (12) k分数计算 (12) k百分比计算 (14) k度分秒计算 (15) kMODEIX, SCI, RND (15)
HFSS场计算器使用指南
HFSS场计算器使用指南 Ansoft公司 2008年12月
目录 1. 场计算器打开方式 (1) 2. 场计算器界面介绍 (2) 3. 场计算器功能介绍 (2) 3.1 算式输入和确认区 (2) 3.2 算式输入区操作 (3) 3.3 物理量输入 (3) 3.4 栈区数据类型 (4) 3.5 数据类型转换 (5) 通用运算符操作 (6) 3.6 General 3.7 标量操作 (7) 3.8 矢量操作 (7) 3.9 计算结果输出 (8) 4. 计算结果处理 (8) 4.1 计算结果报告图 (8) 4.2 计算结果场覆盖图 (9) 5. 场计算器使用实例 (11) 5.1 示例一：表面法向场幅度计算 (11) 5.2 示例二：场相位图 (12) 5.3 示例三：计算沿特定曲线切向电场的相位并作图 (14) 6. 使用注意事项 (15)
1. 场计算器打开方式 可以通过菜单、工程树或工具栏来打开场计算器。 （1）通过菜单打开：HFSS > Fields > Calculator； （2）通过工程管理窗口打开：右击Field Overlay 选择Calculator； （3）通过工具栏打开；
2. 场计算器界面介绍 3. 场计算器功能介绍 3.1 算式输入和确认区 算式输入自上而下，最上面算式是最新输入的，最下面算式的是最先输入的。 注意：这与传统的手持式数学计算其输入是相反的。 HFSS 直接提供的物理量 设置场量计算时的求解设置、频率、相位 改变变量数值 计算公式输入区/栈区 物理量选择和输入 通用运算符和量值选取 标量和数值计算符 矢量运算符 计算结果输出 算式编辑（删除、改变次序等）
中小学生常用科学函数计算器使用说明书
中小学生常用科学函数计算器使用说明书 取下和装上计算器保护壳 ?在开始之前 (1) 如图所示握住保护壳并将机体从保护壳抽出。 ?结束后 (2) 如图所示握住保护壳并将机体从保护壳抽出。 ?机体上键盘的一端必须先推入保护壳。切勿将显示屏的一端先推入保护壳。 使用注意事项 ?在首次使用本计算器前务请按 5 键。 ?即使操作正常﹐MODEx。115MS/MODEx。570MS/MODEx。991MS 型计算器也必须至少每3 年更换一次电池。而MODEx。95MS/MODEx。100MS型计算器则须每2 年更换一次电池。 电量耗尽的电池会泄漏液体﹐使计算器造成损坏及出现故障。因此切勿将电量耗尽的电池留放在计算器内。 ?本机所附带的电池在出厂后的搬运﹑保管过程中会有轻微的电源消耗。因此﹐其寿命可能会比正常的电池寿命要短。 ?如果电池的电力过低﹐记忆器的内容将会发生错误或完全消失。因此﹐对于所有重要的数据﹐请务必另作记录。 ?避免在温度极端的环境中使用及保管计算器。低温会使显示画面的反应变得缓慢迟钝或完全无法显示﹐同时亦会缩短电池的使用寿命。
此外﹐应避免让计算器受到太阳的直接照射﹐亦不要将其放置在诸如窗边﹐取暖器的附近等任何会产生高温的地方。高温会使本机机壳褪色或变形及会损坏内部电路。 ?避免在湿度高及多灰尘的地方使用及存放本机。注意切勿将计算器放置在容易触水受潮的地方或高湿度及多灰尘的环境中。因如此会损坏本机的内部电路。 目录 取下和装上计算器保护壳 (1) 安全注意事项 (2) 使用注意事项 (3) 双行显示屏 (7) 使用前的准备 (7) k模式 (7) k输入限度 (8) k输入时的错误订正 (9) k重现功能 (9) k错误指示器 (9) k多语句 (10) k指数显示格式 (10) k小数点及分隔符 (11) k计算器的初始化 (11) 基本计算 (12)
SHARP科学计算器操作手册
S H A R P科学计算器操作 手册 Final approval draft on November 22, 2020
SHARP科学计算器操作手册 介绍 感谢您购买SHARP型号为EL-W531/W531G/W531H/W531HA/W535的科学计算器。 关于一些计算示例(包括一些公式和表格)，可参阅手册背面。 使用时可查阅标题右侧的数字。 本手册使用后，请放置在方便的地方，以便以后参考。 注意： ·手册述及的某些型号可能未在某些国家销售。 ·本产品数字用点分节。 操作注意 ·不要在后面的衣袋里携带计算器，你坐下的时候有可能会折断它。显示屏是用易碎的玻璃制成的。 ·使计算器远离热源，诸如汽车仪表板、加热器。避免暴露在过分潮湿或尘埃的环境中。 ·本产品不防水，不要在水或其它液体可溅落到的地方使用或存放。 雨滴、喷雾、果汁、咖啡、蒸汽、汗液等，也有可能导致故障。 ·用干净柔软的织物擦拭，请勿使用湿布或溶剂。 ·勿抛掷或重压。 ·勿把电池掷于火中。 ·电池远离儿童可触及的地方。 。不要使用易碎或锋利的物品。注意，按压RESET开关后将会清除存储器中的所有数据。 ·首次使用时 ·更换电池后 ·为了清除所有存储内容时 ·当因意外情况导致所有按键不起作用时 如果计算器需要维修时，只能求助SHARP经销商、SHARP认定的维修工具或SHARP 当地售后服务点。 外盖 握住下图所示位置移除外盖。 显示 ·实际使用时，并非所有的符号都会同时显示。
·手册中的计算示例中只有指令用到的符号才会显示。 ：指示箭头所指方向还有内容没有显示出来。 ：当被按下时显示，表示橙色字体功能被激活。 ：指示被按下并且双曲线功能被激活。如果按下， “”显示，指示反双曲线功能被激活。 ：指示，或被按下，输入(调出)存储内容并且执行调出的统计表。 ：指示角度单位。 ：执行计算期间显示。 ：指标选择了WriteView编辑方式。 ：指示独立存储器中存储有一个数字值(M)。 ：通过SET UP菜单显示一个值并且可以改变，对应符号会显示出来。如设定为“NORM1”时显示屏上显示，设定为“NORM2”时显示。 计算器使用前 首次使用时，用笔尖或类似物品按压RESET开关(在背面)。 调节显示对比度 按下，然后用或调节对比度。按下退出调节。电源开关 按下电源打开。上次电源关闭时的数据会显示在显示屏上。按下关闭电源。 手册中用到的键盘符号 本手册中，键盘操作如下所述： 指定x e： 指定ln：
Windows计算器的使用方法
Windows 计算器的使用方法 标准型计算器可进行简单的算术运算，科学型计算器除了具有标准型计算器功能外，还可进行数制转换、逻辑和函数运算以及常规统计等比较复杂的运算。 1．计算器的打开和关闭 打开的方法是：单击“程序”→“附件”→“计算器”即可，要进行两种计算器的切换，“查看”中选择“标准型”或“科学型”即可。 2．标准型计算器的使用 对于两个数字的算术运算，可直接单击计算器上的按钮和符号或者从键盘上键入相应的数字和符号即可完成。如果输入有误，可单击“退格”按钮或键入[BackSpace]键将其删除，也可单击数字删除钮[CE]和算式删除钮[C]全部删除。 [CE]的功能是清除当前显示的数值，如：要计算60×40，输入60后，点击“*”按钮，再输入第二个数，本来应输入40，但一不小心输成了77，没关系，单击一下[CE]按钮即可将77清除，接着输入正确的值40，最后点击“＝”按钮即可完成计算。 [C]的功能是清除所有的数据（包括输入的运算量、运算中间值或结果值），是进行计算器的清零工作。 对于有两个运算符号且又不能从左至右按序进行的复杂算式，因为系统不识别运算符号的优先级别,所以需要采用计算器的存储功能。 计算器存储功能按钮的功能说明： MC 清除存储器中的数值 MR 将存于存储器中的数显示在计算器的显示框上 MS 将显示框的数值存于存储器中 M+ 将显示框的数与存储器中的数相加并进行存储 计算6+2*4-6/12练习说明： 第一步：输入6，并单击“M+”按钮。这时在“MC”按钮的上方按钮出现了M 字母，表明存储器已有数据，否则M将不出现。 第二步：按序输入“2*4=”后，显示框显示8。单击“M+”后存储器数值变为14(这值是不显示的)。 第三步：按序输入“6/12=”和“+/-”后，显示框显示-0.5，。单击“M+”按钮，存储器数值变为13.5(这值是不显示的)。最后单击“MR”，显示框显示计算结果13.5。这里按钮“+/-”的作用是改变当前显示数的符号。 3．科学型计算器的使用 （1）科学计算 用科学计算器可计算各种常用函数、双曲函数和反函数等。例如：要计算“log 0.5”，可在计算器上依次输入0.5、单击计算器上的“log”按钮即可。 要进行反函数和双曲函数，需选择按钮“Inv”和“Hyp”。例如：计算“arcos 0.5”可先输入0.5、再单击“Inv”和“cos”按钮；计算5的立方根，可先输入5、再单击“Inv”和“x^3”按钮即可。 科学计算器还具有一定的运算符识别功能，一般的算式只需按序输入即可， 例如：练习计算 “sin 30-5*ln2/(3-42)+π-3!” 提示：依次输入30 sin - 5 * 2 ln / （ 3 - 4 x^y
SHARP科学计算器操作手册
SHARP科学计算器操作手册 介绍 感谢您购买SHARP型号为EL-W531/W531G/W531H/W531HA/W535的科学计算器。 关于一些计算示例(包括一些公式和表格)，可参阅手册背面。 使用时可查阅标题右侧的数字。 本手册使用后，请放置在方便的地方，以便以后参考。 注意： ·手册述及的某些型号可能未在某些国家销售。 ·本产品数字用点分节。 操作注意 ·不要在后面的衣袋里携带计算器，你坐下的时候有可能会折断它。显示屏是用易碎的玻璃制成的。 ·使计算器远离热源，诸如汽车仪表板、加热器。避免暴露在过分潮湿或尘埃的环境中。·本产品不防水，不要在水或其它液体可溅落到的地方使用或存放。 雨滴、喷雾、果汁、咖啡、蒸汽、汗液等，也有可能导致故障。 ·用干净柔软的织物擦拭，请勿使用湿布或溶剂。 ·勿抛掷或重压。 ·勿把电池掷于火中。 ·电池远离儿童可触及的地方。
只有在下列情况下，需要用笔尖或类似的物品按压RESET开关(在背面)。不要使用易碎或锋利的物品。注意，按压RESET开关后将会清除存储器中的所有数据。 ·首次使用时 ·更换电池后 ·为了清除所有存储内容时 ·当因意外情况导致所有按键不起作用时 如果计算器需要维修时，只能求助SHARP经销商、SHARP认定的维修工具或SHARP当地售后服务点。 外盖 握住下图所示位置移除外盖。 显示 ·实际使用时，并非所有的符号都会同时显示。 ·手册中的计算示例中只有指令用到的符号才会显示。 ：指示箭头所指方向还有内容没有显示出来。
：当被按下时显示，表示橙色字体功能被激活。 ：指示被按下并且双曲线功能被激活。如果按下， “”显示，指示反双曲线功能被激活。 ：指示，或被按下，输入(调出)存储内容并且执行调出的统 计表。 ：指示角度单位。 ：执行计算期间显示。 ：指标选择了WriteView编辑方式。 ：指示独立存储器中存储有一个数字值(M)。 ：通过SET UP菜单显示一个值并且可以改变，对应符号会显示出来。如设定为“NORM1”时显示屏上显示，设定为“NORM2”时显示。 计算器使用前 首次使用时，用笔尖或类似物品按压RESET开关(在背面)。 调节显示对比度 按下，然后用或调节对比度。按下退出调节。 电源开关 按下电源打开。上次电源关闭时的数据会显示在显示屏上。按下关闭 电源。 手册中用到的键盘符号 本手册中，键盘操作如下所述： 指定x e： 指定ln： 指定E： ·用橙色字体印刷在按键上方的功能，按下此键前需要先按下。当你指定存储器，先按下。输入的数字并非按键数字，而仅仅是普通数字。
学生专用计算器使用说明书
学生专用计算器使用说明书 目录 取下和装上计算器保护壳 (1) 安全注意事项 (2) 使用注意事项 (3) 双行显示屏 (7) 使用前的准备 (7) .................................................................... .... 7 k模式 k输入限度 (8) k输入时的错误订正.................................................. 9 k重现功能 (9) k错误指示器 (9) k多语句 (10) k指数显示格式....................................................... 10 k小数点及分隔符.................................................... 11
k计算器的初始化.................................................... 11 基本计算 (12) k算术运算 (12) k分数计算 (12) k百分比计算 (14) k度分秒计算 (15) kMODEIX, SCI, RND (15) 记忆器计算 (16) k答案记忆器 (16) k连续计算 (17) k独立记忆器 (17) k变量...................................................................... 18 科学函数计算 (18)
k三角函数,反三角函数 (18) Ch。6 k双曲线函数,反双曲线函数 (19) k常用及自然对数,反对数..................................... 19 k平 方根)立方根)根) 平方)立方)倒数)阶乘) 随机数)圆周率(π)及排列,组合 (20) k角度单位转换....................................................... 21 k坐标变换(Pol(x, y),Rec(r, θ)) (21) k工程符号计算....................................................... 22 方程式计算 (22) k二次及三次方程式 (22) k联立方程式 (25) 统计计算 (27) 标准偏差 (27) 回归计算 (29) 技术数据 (33) k当遇到问题时...... (33)
第一台计算器
ENIAC ，诞生在战火纷飞的二次世界大战，它的" 出生地" 是美国马里兰州阿贝丁陆军试炮场。鲜为人知的是，阿贝丁试炮场研制电子计算机的最初设想，出自于" 控制论之父" 维纳（L.Wiener ）教授的一封信。早在一次世界大战期间，维纳就曾来过阿贝丁试炮场。当时弹道实验室负责人、著名数学家韦伯伦（O.Veblen ）请他为高射炮编制射程表。在这里，他不仅萌生了控制论的思想，而且第一次看到了高速计算机的必要性。 多年来，维纳与模拟计算机发明人布什一直在麻省理工学院共事，结下深厚的友谊。1940 年，在给布什的信中，维纳写道，现代计算机应该是数字式，由电子元件构成，采用二进制，并在内部储存数据。维纳提出的这些原则，为电子计算机指引了正确的方向。 1943 年，二次世界大战关键时期，战争的需要像一只有力的巨手，给电脑的诞生铺平了道路。由于阿贝丁试炮场再次承担美国陆军新式火炮的试验任务，陆军军械部派青年军官戈德斯坦（H.Glodstine ）中尉，从宾夕法尼亚大学莫尔电气工程学院召集来一批研究人员，帮助计算弹道表。戈德斯坦本人就是数学家，战前在密歇根大学任数学助理教授。他从陆军抽调了100 多名姑娘作辅助性人工计算，不仅效率低还经常出错。莫尔学院的两位青年学者--36 岁副教授莫契利（J. Mauchiy ）和24 岁的工程师埃克特（P.Eckert ），向戈德斯坦提交了一份研制电子计算机的设计方案--" 高速电子管计算装置的使用
" ，他们建议用电子管作为主要元件，制造一台前所未有的计算机，把弹道计算的效率提高成百上千倍。 4 月9 日，陆军军械部召集会议审议这份报告。会议即将结束时，身为军械部科学顾问的韦伯伦教授一言九鼎，他猛然站起身，" 砰" 地一声推开身后的椅子，对阿贝丁试炮场负责人大声说：" 西蒙，给戈德斯坦这笔经费！" 说完这句话，立即转身向大门外走去，戏剧性地决定了ENIAC 的命运。军方与莫尔学院签订的协议是提供14 万美元的研制经费，但后来合同被修订了12 次，经费一直追加到了48 万，大约相当于现在1000 多万美元。电子计算机研制项目由莫尔学院资深教授勃雷纳德（J.Brainerd ）总负责，小组成员包括物理学家、数学家和工程师30 余名。 然而，为支援战争赶制的机器没能在战争期间完成，直到1946 年2 月14 日，恰逢当年" 情人节" ，这台电子计算机才研制成功。这台机器的名字叫"ENIAC" （埃历阿克），即" 电子数值积分和计算机" 的英文缩写。它采用穿孔卡输入输出数据，每分钟可以输入125 张卡片，输出100 张卡片。在ENIAC 内部，总共安装了17468 只电子管，7200 个二极管，70000 多电阻器，10000 多只电容器和6000 只继电器，电路的焊接点多达50 万个；在机器表面，则布满电表、电线和指示灯。机器被安装在一排2.75 米高的金属柜里，占地面积为170 平方米左右，总重量达到30 吨。这台机器还不够完善，