人教版二年级下册语文句子专项水平练习

人教版二年级下册语文句子专项水平练习

一、按照要求写句子。

1．江河里的水被太阳蒸干了。（改为“把”字句）

_______________

2．例句：那棵大枫树好像

．．一把又高又大的绿色太阳伞。（仿照例句写句子）________________

3．__________，一会儿________，一会儿__________，一会儿_________。（补充句子）

二、句子游乐场。（按要求写句子）

1．她在喜鹊、杜鹃嘴里叫。（缩句）

________________________________________

2．她高兴地说：“我要快快长大。”（换成提示语在后）

_________________________________________

3．这是多么关好的礼物啊！（仿写感叹句）

_________________________________________

4．83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目

．．．．。（用加点词语写句子）

______________________________________

三、照样子，写句子。

例：那巨石真像

．．一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。

_________________真像________________，__________________。

例：风筝飘哇飘

．．．，飘到了

．．．松鼠家门口。

_________________吹啊吹，__________________________________。

例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。

刮风了还能出海吗？ _________________

例：雪娃娃变成了一朵白云，一朵美丽的白云。

花丛中飞来了一只小鸟，__________________。

四、按要求完成句子练习。

1．连词成句，并加上合适的标点符号。

风光秀丽许许多多日月潭吸引了中外游客的

__________________________________________

2．给句子换个说法。

青蛙是小蝌蚪的妈妈。

____________是___________。

3．展开想象，把句子补充完整。

天上的白云，有时候变成一匹四蹄生风的白马，有时候___________，有时候_________________。

五、照样子，写句子。

1．雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。

__________变成了__________，_____________________。

2．纸船游到了小熊的门口。纸船漂啊漂﹐漂到了小熊家门口。

鱼儿游到了小河中间。_____________，________________。

3．它好像

．．从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。（用加点词造句）________________________________________________

六、按要求写句子。

1．连词成句，并加上标点符号

（1）尾巴上风筝在春天摇哇摇

_________________________________________________

（2）足迹寻找我们长长的沿着雷锋的小溪

__________________________________________________

2．照样子，写句子。

例：1987年4月5日，难道不是个令人难忘的日子吗？

1987年4月5日，是个令人难忘的日子。

（1）这糕难道不应该叫“千人糕”吗？

_______________________________________________

（2）难道早开的野花不是春天的眼睛吗？

___________________________________________________

七、照样子，写句子。

（1）雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。

屋后有一片菜地，________

（2）葫芦藤上长满了叶子。细长的葫芦藤上长满了绿绿的叶子。

森林里生活着许多动物。

_____________________________________________

（3）叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。

天不过井口那么大，还用飞那么远吗？

_____________________________________________

八、按要求完成句子练习。

（1）句子意思不变，给句子换一种说法。

这么一点儿饭你还吃不完?

__________________________________________________________

（2）在横线上填上合适的词语。

_________轮船在_________大海上航行。

（3）把下面的句子补充完整。

听到这个消息，她高兴得___________________。

九、按要求写句子。

（1）农民加工大米出来的稻子种的是（连词成句，并加上标点）

____________________________________

（2）我们一边

．．走。（用加点词写一句话）

．．看，一边

____________________________________

（3）仿照例句，把句子写完整。

①路边的田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。

夜空中一闪一闪的星星，像__________________。

②这糕一定特别大，也许比桌子还大吧？

_______________，也许比__________________吧？

十、按要求写句子，别忘加上标点符号。

1．小马听了老马的话，立刻跑到河边，准备蹚过去。

____________________立刻________________________________

2．那棵枫树好像一把绿色的太阳伞。

_____________________好像______________________________

3．用括号里的词语把句子写具体。

树上挂满了苹果。（红通通的粗壮的）

_________________________________________________

十一、按照要求写句子，不要忘了加标点符号哟。

1．例：我的脾气可怪了，有时候

．．．我却很暴躁。（用上加点

．．．我很温和，有时候

的词语写句子）

_____________________________

2．例：爸爸一边

．．逗露西玩。（用上加点的词语写句子）

．．刮胡子，一边

_____________________________

3．例：弟弟的鞋子真像鸟窝。（仿写句子）

___________________真像______________

十二、请把下面的句子补充完整，并加上标点符号。

1．_________真美啊（_____）我多想___________（____）

2．他们是________________（____）

3．音乐课上，同学们一会儿_________（____）一会儿________（____）

4．下雨了，你怎么________________（____）

十三、按要求完成句子练习。

1．例：有几个虫子怕什么！有几个虫子不可怕。

一个人在家怕什么！ ____________________________________

2．例：天空飘着气球。

（蓝蓝的）天空飘着（五颜六色的）气球。田野开满野花。

田野开满野花。

（________）田野开满（_______）野花。

3．例：雾把自己藏了起来。（仿写拟人句）

小鸟________________。

4．例：小白兔添上柴，屋子里渐渐

．．暖和了。（用加点词造句）

________________________________________________

5．给下面的句子加上合适的标点。

秋天到了__公园里的菊花开得可真美呀__

十四、按要求完成句子练习。

1．大象有一对大耳朵。（改为比喻句）

_____________________

2．蜘蛛织啊织，足足忙了不到一个星期，才织完那条长长的围巾。（修改病句）

_____________________

3．大象把耳朵放了下来。（改为“被”字句）

__________________

4．只有它，这个可怜的小毛虫，既．不会唱，也．不会跑，更不会飞。（用加点词造句）

_______________

十五、按要求做题。

1．照样子，写句子。

门前开着一大片五颜六色的鲜花。

公园里___________________________________。

2．最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。

李明______________________，__________________跑进了教室。

3．按照时间顺序排列下面的节日。

中秋节重阳节清明节元宵节春节端午节

___________________________________。

答案

一、太阳把江河里的水蒸干了。红红的太阳好像一个大火球。孙悟空会七十二变变成一只小鸟变成牛魔王变成一块大石头

二、她在叫。“我要快快长大。”她高兴地说。公园里的花开得真漂亮啊！ .动物园里最引人注目的是高大的长颈鹿。

三、那颗松树一位不畏困难的战士耸立在角落守护着这座大山风儿吹走了乌云刮风了不能出海。一只可爱的小鸟

四、日月潭风光秀丽，吸引了许许多多的中外游客。小蝌蚪的妈妈青蛙像一只可爱的小白兔像一只温顺的小猫

五、小苗一棵大树一棵笔直的大树鱼儿游啊游开心地吐着泡泡天上的太阳好像圆圆的盘子。

六、春天在风筝尾巴上摇哇摇。沿着长长的小溪，我们寻找雷锋的足迹。这糕的确应该叫“千人糕”。早开的野花是春天的眼睛。

七、一片绿油油的菜地茂密的森林里生活着许多可爱的动物。天不过井口那么大，不用飞那么远。

八、（1）这么一点儿饭你吃得完。（2）示例：高大的辽阔的（3）示例：跳了起来

九、大米是农民种的稻子加工出来的。妈妈一边织毛衣，一边看电视。小眼睛这个苹果真甜糖还甜

十、小红听了妈妈的话，去写作业。小金鱼的尾巴一把扇子。粗壮的树上挂满了红通通的苹果。

十一、我写完作业以后，有时候看书，有时候画画。妹妹一边唱歌，一边跳舞。白白的云朵软软的棉花糖

十二、北京！去看看！一年级的小学生。唱歌，跳舞。回家呀？

十三、一个人在家不可怕。广阔的五颜六色的在快乐的歌唱

风渐渐停了。，！

十四、大象有一对像扇子似的大耳朵。蜘蛛织啊织，足足忙了一个星期，才织完那条长长的围巾。耳朵被大象放了下来。王雅多才多艺，既会跳舞，也会唱歌。

十五、飞着一大群五颜六色的蝴蝶。高兴极了快快乐乐地春节元宵节清明节端午节中秋节重阳节

小学二年级语文下册句子练习题

小学二年级语文下册句子练习题 一、按要求写句子。 1．没人留意的晨光，因为 ．．所有人都在熟睡。（用加点的词语写句子） ____________________________________________________ 2．大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。（仿写比喻句） 大象的身子像___________________________________ 3．蜘蛛累得趴倒在地上，心里想：还是卖袜子吧，因为袜子织起来很简单。 （把下面的句子补充完整） 放学回家，妈妈忙得满头大汗为你准备了一桌丰盛的饭菜，你心里想： _____________________________________________ 4．青蛙想：这么好的地方为什么要卖掉呢？（换种说法，意思不变） _______________________________________ 二、按要求，写句子。 1.教室里坐着学生。（把句子写具体） _______________________________ 2.我的脾气有时候 ．．．却很暴躁。（用加点的字造句） ．．．很温和有时候 _______________________________ 3.这些困难对我们来说算的了什么？（换一种说法，使句意不变） ________________________________ 4.公园里开满了花。（把句子写具体） _________________________________ 5.他叫人照曹冲的说法去做，果然 ．．称出了大象的重量。（照样子，用带点词语 写句子） __________果然_________________。 三、我会将下列词语组成句子，并加上标点符号。

最新人教版二年级语文上册句子专项专题训练

最新人教版二年级语文上册句子专项专题训练 1. 我会按要求做一做。 （1）我知道传统的节日。 ①中秋节②重阳节③春节④元宵节⑤端午节⑥清明节 A我会按时间的先后顺序排序（填序号）：______ B我还知道______节时，人们会______。 （2）按要求写句子。 A例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。 小河边______ B“鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。”句中加点词“经过”的意思是______，用这个意思的“经过”写一个句子。 造句：______ 2. 按要求完成句子练习。 （1）春天来了，柳树发芽了。(扩句) （2）红红的柿子像灯笼似的挂在树上。(用划线词语仿写句子) 3. 按要求完成句子练习。 （1）不管遇到风沙还是而雪,不管遇到干早还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。（用加横线的词造句） （2）找出下列句中的两处错误,用修改符号在原句上修改。 《红楼梦》是我国四大古典名著,作者是曹雪芹写的。 4. 按要求写句子。 （1）鹅咬住了衣襟。（把句子说具体） （2）鹅有什么可怕的！（改为陈述句） （3）要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。（用划线的关联词说一句话） 5. 按要求写句子。 （1）我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。 ①______一边______，一边______。（照例子把句子补充完整） ②运用划线的词语造句：______。 （2）瞧，那花瓣上晶莹的露珠，就是他洒下的汗滴。（运用同样的修辞手法，仿写句子） 香山上的片片红叶，______。 6. 写话小练习。 （1）照样子描写一种小动物的外形。

新人教版二年级语文下册句子专项练习

新人教版二年级语文下册句子专项练习1. 照样子仿写句子。 （1）我要到山坡上，萌出嫩嫩的芽儿；还在头顶上，开出一朵漂亮的花儿。我要______；______。 （2）难道只能是爸爸妈妈有小孩子，不能是小孩子有爸爸妈妈吗？ 难道只能是______，不能是______？ 2. 我会按要求做一做。 （1）我知道传统的节日。 ①中秋节②重阳节③春节④元宵节⑤端午节⑥清明节 A我会按时间的先后顺序排序（填序号）：______ B我还知道______节时，人们会______。 （2）按要求写句子。 A例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。 小河边______ B“鼹鼠先生经过狐狸太太家，正巧，狐狸太太走出门。”句中加点词“经过”的意思是______，用这个意思的“经过”写一个句子。 造句：______ 3. 鸟是人类的朋友，为我们的生活增添了光彩，请你写一句有关爱鸟护鸟的提示语。 4. 按要求完成句子练习。 （1）春天来了，柳树发芽了。(扩句) （2）红红的柿子像灯笼似的挂在树上。(用划线词语仿写句子) 5. 我会按要求改写句子。 （1）日月潭是台湾省最大的湖。(调换语序，不改变句意) （2）那么多星星，你是数不清的。(改为疑问句) （3）天上有星星。（扩句) 6. 按照顺序排列句子。 （）李时珍从小立下志向，要像父亲一样为穷人看病。 （）明朝出了一位伟大的医药学家，叫李时珍。 （）李时珍终于编写了一部新的药物书《本草纲目》。 （）李时珍一边行医给人看病，一边研究药物。 7. 照样子，填一填，写一写 （1）温温暖妈妈的怀里真温瞹。

甜______ ______ （2）春天的郊外，景色异常美丽。（解释划线词语） 异常:______ （3）乌云压下来。(满天的黑沉沉地) 满天的乌云黑沉沉地压下来。 他把禾苗往高里拔。(高兴地一棵一棵的) （4）毕竟______，风光______。 接天______碧，映日______别样红。 8. 按要求写句子。 （1）奶酪全被他吃光了。（改为“把”字句） （2）狐狸就这样轮流地咬着两半块奶酪。（用下划线词语写句子） 9. 用下列划线的词语写句子。 ①只要万物都做它最容易做的事，这世界就很有秩序了。 ②这个故事没有结局，却有很多开头，很多很多开头。 10. 仿写句子。 （1）小狗嗖的一声从门缝里跑出去了。 小鸟______向天空飞去。 （2）铁罐斜着眼，撇着嘴，双臂抱在胸前傲慢地问：“你敢碰我吗？” 小红______，______，笔尖不停地敲打着桌子：“怎么解决这个问题呢？” 11. 句子百花园。 （1）选字填空，并在横线上加上恰当的标点符号。 吗呢呀吧 ①你今天怎么有空出来______ ②爸爸______我正忙着写作业______ （2）把下列句子写得更具体。 ①小青蛙______（在哪里）______（怎样）地唱歌。 ②小白兔______（怎样）挎起篮子往家跑。 12. 按要求改写句子。 （1）是呀,一个梦想,竟有如此大的力量,在此时有谁不流泪呢?(改为双重否定句) （2）老师对我们说:“梦里飞行,说明你们是在长身体呀!”(改为转述句) 13. 照样子写句子。 例：大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。 ______像______似的______。 14. 照样子，用划线词写句子。 （1）例：要是你在野外迷了路，可千万别慌张。 （2）例：那棵枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。 （3）例：喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他

二年级语文句式训练

北师大语文二年级上册课文句式训练 姓名 一、1、我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。 2、我在树林里走来走去，想 _____________________________________ 。 3、我在 _____________________，想 _______________________________ 。 二、 1、不要送伞来，妈妈，我喜欢在小雨中走回家。 2、不要，妈妈，我。 3、不要，爸爸，我。 4、不要，，我。 三、 1、我正要把橘皮扔出窗外， 忽然看见—________________________________________ 2、我正要把橘皮扔出窗外， 忽然看见—________________________________________ 四、1、一路上，影子总跟着我，它为什么会变来变去呢？ 2、一路上，____________总唱个不停，_________________ 为什么 __________ 呢？ 3、今天， ______________总 ______________ ，__________为什么 ______________呢？ 五、 1、王冕看得出神，心想，要是能把他画下来，那多好啊！ 2、__________________，心想，要是 ________________，那多好啊！ 六、枫叶比朝霞还红，比玫瑰还红。 ------------------------比---------还---------，比--------------还---------------。 七、1、要想---------------------------，你必须------------------------------------。 2、要想------------------------------，你必须--------------------------------。 八、影子一会儿跑在前，一会儿跑在后，一会儿跑到我的左边，一会又转到右边去了。她好像在和我捉迷藏。 -------------------------，一会儿--------------------，一会儿------------------------------。一会儿---------------------，一会儿---------------------------，--------------------------------------。 九、孩子们一个个都捧着一盆花，有红的，有红的，有黄的，有白的，都很美丽。 ------------------------------，有----------------，有------------------，有----------------，有--------------，-------------------------------------。

二年级句子训练

句子训练题2 练习题一 一、照样子，写句子：（句子特点：谁爱吃什么东西。） 例子：1、小猫爱吃鱼。2、小狗爱吃肉。3、小马和小牛爱吃草。 1、老虎爱吃_________。 2、__________爱吃__________。 3、________和_________爱吃____________。 二、照样子，说一说：（句子特点：谁在干什么。） 例子：1、爸爸在看报纸。2、妈妈在洗衣服。 1、奶奶在_____________。 2、__________在喝茶水。 3、___________在____________。 4、___________在____________。 练习题二 一、读句子，找特点，再说几句：（提示：3个句子都含有什么字？） 例子：1、我家门口有一棵小树。2、江上有一座大桥。3、屋子里有一台电脑。 1、办公室里________一本台历。 2、书包里有____________________。 3、__________里有五支笔。 4、______________有______________。 二、照样子，写句子： 例子：1、苹果是水果。 2、我是一年级的小学生。 1、小明是我的__________。 2、_____________是文具。 3、____________是___________。 4、____________是___________。 练习题三 一、学习比喻句--打比方句子 （句子特点：1、有比喻词“像、好像……”；2、是不同类之间的类似比，不能说“我长得像我爸爸”；３、比喻句的句式为“什么像什么”。）

例句： 1、不是蝴蝶，不是小鸟，是红叶舞，黄叶飘，像秋姑娘发来的电报。 2、弯弯的月亮像小船，像镰刀。 3、蓝蓝的天空像大海。 4、闪闪的星星像宝石。 5、河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了。 6、阳光像金子，阳光比金子更宝贵。 7、影子常常跟着我，就像一条小黑狗。 8、松鼠的尾巴好像一把伞。 练习： 1、红红的脸蛋好像一个___________。 2、圆圆的月亮像____________。 3、__________像一个大火球。 4、____________像一双双美丽的眼睛。 5、________________好像________________。 判断：是比喻句的打“v”，不是比喻句的打“Ｘ”。 １、长城像一条长龙在崇山峻岭间蜿蜒盘旋。（） ２、儿童好像祖国的花朵。（） ３、我好像听见大海在歌唱。（） ４、这位老人好像在哪儿见过似的。（） ５、她长得像她妈妈。（） 练习题四 一、四要素句子的训练（句式：什么时候，谁在什么地方干什么。） 例子：１、放学后，妮妮在课室里扫地。 时间人物地点事情

小学语文句子专项练习题及答案

小学语文句子专项练习题及答案 一. 关联词语填空： 1. 小明在学习上（）有这么好的成绩，（）他平时刻苦学习的结果。 2.（）下雨，地（）湿。 3.（）多读多练，（）会提高作文水平。 4. 诸葛亮（）精通兵法，（）熟知天文地理。 5.（）答应了，你（）应该办到。 6.（）修筑京张铁路困难重重，（）詹天佑勇敢地接受了任务。 7. 语文课上，张老师读课文时，流泪了，（）他感情脆弱，（）这篇课文太感人了。 8.我们读文章，（）要了解文章的主要内容，（）要注意文章的细节，（）仔细体会那些细节，（）理解得更深刻。 9. 鲁迅先生对青年十分关心，（）写信人署的是假名，他（）认真地回信指导。 10.（）明天不下雨，我们（）去春游。 二. 用修改符号修改下列病句： 1. 金华双龙洞的奇特风景，真值得我们欣赏和访问。 2. “六一”那天，我踏着轻松的步伐，兴奋的心情来到了学校参加庆祝活动。 3. 老师和我们在操场上做老鹰捉小鸡。

4. 我们养成了饭前便后洗手的风气。 5. 他在回忆着过去的往事。 6. 我们只有刻苦学习，就能把功课学好。 7. 朝霞被大地映得一片金黄。 8. 王雨明确了学习目的和学习习惯。 9. 在联欢会上，小月演唱了动听的歌声。 10. 我欣赏了这幅草原风景画册。 三.排列错乱的句子： （）当夜幕降临的时候，它像慈母用乳汁哺育婴儿一样滋润禾苗。（）露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。 （）它白天隐身在空气中，夜晚无声地在黑暗中工作。 （）每当黎明到来的时候，它又最早睁开那不知疲倦的眼睛。（）它默默地工作，又默默地逝去。

四. 将下列的反问句变为陈述句： 1.我们怎能忘记老师的谆谆教导？ __________________________________ 2.那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？ __________________________________ 3.这里的景色这么美，怎能不使我们流连忘返呢？__________________________________ 4.这点小事，难道还要妈妈担心吗？ __________________________________ 5.大千世界，哪里没有野花的倩影呢？ __________________________________ 五.将下列句子改写成拟人句： 1. 蜜蜂在花丛中飞来飞去。 __________________________________ 2. 小草儿发芽了。 __________________________________ 3.一排排柳树倒映在水中。 __________________________________ 4. 柳树的枝条随风摆动。 __________________________________ 5. 桃花开了。

二年级语文上册句子专项专题训练

二年级语文上册句子专项专题训练1. 照样子，写一写。 （1）例：瓶子里的水渐渐升高。 ______渐渐______ 。 （2）例：乌鸦看见旁边有许多小石子。 ______许多______。 2. 照样子，写句子。 （1）人稍一用力碰到舱体就会飘到半空中。 ______一______ 就______ 。 （2）那么河水到底是深还是浅呢？ ______是______还是______? （3）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 李明杰______,______跑进了教室。 3. 照样子，编写汉字歌。 雨田雷，______ ______岩，______ ______鲜，______ ______歪。 4. 照样子写一写。 （1）例：玉米又大又多西瓜______ 鲜花______ ______ （2）例：吃的很欢急得______ 跑得______ ______ （3）例：小白兔割草。小白兔弯着腰在山坡上割草 小公鸡捉虫。小公鸡______。 （4）例：我们正忙着打扫卫生呢 ______正______呢。 （5）例：小鸭子游到小公鸡身边（偷偷地）。小鸭子（偷偷地）游到小公鸡身边 小鱼儿吐着泡泡（欢快地）______。 5. 照样子，用划线的词语写句子。 （1）例：枫树好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。 ①风中的银杏叶好像______。 ②______好像______。 （2）例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母…… 6. 照样子，补写句子。 例：松鼠的尾巴好像一把伞。

（1）弯弯的月亮好像______。 （2）______好像______。 7. 把下列词语整理成通顺的句子，并加上标点（6分） （1）礼物这是啊多么美好的 ______ （2）吗特别它的很难道味道 ______ （3）乐曲弹奏着在叶丛中春雨姑娘绿色的 ______ 8. 按要求写句子。 （1）老百姓把漳河的水引到田里。(改为“被”字句) （2）从此，还有谁敢再给河伯娶媳妇呢? (改为陈述句) （3）庄稼得到了灌溉。庄稼年年得到好收成。(把这两句话用关联词合并成-句) 9. 按要求写句子。 （1）门前开着一片五颜六色的鲜花。（用划线词语写一句话） （2）山坡上______。（把句子写完整） （3）妹妹跨上马奔向前去。（把句子写具体） （4）春天像个害羞的小姑娘。（仿写句子） 10. 写话小练习。 （1）照样子描写一种小动物的外形。 它（翠鸟）的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。 （2）照样子描写一种小动物的动作。 它（翠鸟）飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。 11. 我会按要求改写句子。 （1）日月潭是台湾省最大的湖。(调换语序，不改变句意) （2）那么多星星，你是数不清的。(改为疑问句) （3）天上有星星。（扩句) 12. 给下列句子重新排排队,把序号写在括号里。 （）牛顿心想:为什么苹果只向地上落,而不向天上飞? （）后来,他成了世界著名的科学家。 （）牛顿从小就爱动脑筋。 （）忽然一个苹果从树上落下来。 （）一天,他坐在一棵苹果树下休息。 （）牛顿对这个问题进行了认真思考,专心研究。 13. 按要求写句子。 （1）鹅咬住了衣襟。（把句子说具体） （2）鹅有什么可怕的！（改为陈述句）

小学语文句子专项训练(答案)

句子专项训练 改变句型： （1）把下列句子改写成反问句。 像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。 为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。 少先队员应该讲文明，有礼貌。 （2）把下列句子改成述句。 人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？ 毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。 实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？（3）把下面句子改成用把字的句子。 同学们交给我一项任务。 姐姐送给我一件最有意义的礼物。 医生看好了孩子的病。 （4）下面句子改成用被字的句子。 森林爷爷战胜了妖魔。 蚂蚁吃了一条大虫。 濛濛细雨淋湿了人们的衣服。 （5）把下面句子改变人称换个说法。 美丽的姑娘说：我是智慧的女儿。 一位同胞说，他是中国人，他爱中国。 小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。（5）将下列句子改为第三人称转述

贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” 小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。” 蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。” （6）按要求改写句子 1.我们很快就学会了新的技术。（被动句）（把字句） 2.浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。（被动句）（把字句） 3.生活在八十年代的青年人是多么幸福啊！（述句） 4.乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。（疑问句）： 5.青少年不能没有理想。（反问句） 6.你们可以小点声说话吗? （析使句） 7.伟大的祖国是非常美丽、富饶的。（感叹句） 8.激光全息缩微胶片的存储量大得惊人。（感叹句） 9.这是多么感人的事迹啊！（述句） 10.请你把字典借给我用一下。（疑问句） 11.当他带着他的连队走过荒无人烟的大草地时，就是这样走着的。（反问句） 12.难道你就想不到它的朴质、严肃、坚强不屈，至少也象征了北方的农民?（述句）（7）把句子改写成反问句和双重否定句 1.我有办法称出大象的重量。 2.为了避免暴露，他们决定暂时断绝通讯联系。 3.我听说晓为了帮助一位盲人昨天很晚才回家。 （7）把下面的句子改写成肯定句 1.如果现在的人看见月缺花残还要下泪，那不能不说他是个糊涂虫。 2.每一个访问埃及的外国人，怎会不去看一看金字塔呢？

新人教版二年级下册语文句子及答案(A4打印版)

新人教版二年级下册语文句子及答案（A4打印版） 一、按要求写句子。 （1）例：奶奶累得．直不起腰来。 __________________得__________________。 （2）例：雨一来，花儿们便放假了。 清风一吹，__________________。 （3）例：红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。 __________________像_______________________， _______________________，_______________________。 （4）例：月亮升起来了。（扩句，至少扩两处） ___________________。 （5）例：小溪淙淙地流向河流 ．．，大海 ．．哗啦哗啦地汹涌澎 ．．潺潺地流向大海 ．．，河流 湃。 果园里种了许多桃树 ．．，_______________________， _______________________。 二、我会照样子写句子。 例1：李小青是我们班的班长。 我们班的班长是李小青。 张老师是我们的班主任。 _____________________________________。 例2：叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。 你这么大了，上学还用妈妈送？ _____________________________________。 例3：沙粒会把浅水洼里的水吸干。 浅水洼里的水会被沙粒吸干。 同学们把气球放上了天空。

_____________________________________。 三、句子游乐场。（按要求写句子） 1．她在喜鹊、杜鹃嘴里叫。（缩句） ________________________________________ 2．她高兴地说：“我要快快长大。”（换成提示语在后） _________________________________________ 3．这是多么关好的礼物啊！（仿写感叹句） _________________________________________ 4．83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目 ．．．．。（用加点词语写句子） ______________________________________ 四、我会照样子写句子。（不会写的字用拼音代替） 1．例：我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。 _____________有时候______________，有时候_______________。 2．例：平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。 _____________在_____________ ，在____________ ，在_________________。3．例：孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。 _______________已经_______________________。 五、句子闯关。 1.太阳照着大地。 扩句:___________________________ 2.小红把作业写完了。 改为“被”字句： _____________________ 3.例句：叶子上的虫子还用治？叶子上的虫子不用治。 仿写：这种小事还用找我吗？ ______________ 仿写：下雨了还能出去玩吗？ ______________

语文版二年级语文下册句子突破训练及答案

语文版二年级语文下册句子突破训练及答案 一、按要求写句子。 1．那时候，孩子们也在这里逗小松鼠，采野蔷薇吗？ 这句话是_______句，你来仿写一个这样的句子吧！ _________________________ 2．只要 ．．万物都做它最容易做的事，这世界就．很有秩序了。（用加点词语写句子） ________________________ 3．十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。（仿写句子） _______________________ 4．最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。（仿写句子） 李明__________，__________地跑进了教室。 二、按要求改写句子。 （1）我们把城堡给轰塌了。（改为“被”字句） _____________________________ （2）公主被我们救出来了。（改为“把”字句） _____________________________ （3）城堡里住着一个凶狠的魔王。（缩写句子） _____________________________ （4）的我在摇摇晃晃伸懒腰草叶上（连词成句） _____________________________ 三、按照要求写句子。 1．江河里的水被太阳蒸干了。（改为“把”字句） _______________ 2．例句：那棵大枫树好像 ．．一把又高又大的绿色太阳伞。（仿照例句写句子）________________

3．__________，一会儿________，一会儿__________，一会儿_________。（补充句子） 四、我会照样子写句子。 1．例：（美丽的）公园里盛开着（五颜六色的）鲜花。 （________________）图书角摆放着（__________________）书。 2．例：寒号鸟冻得 ．．直打哆嗦。 （____________）高兴得 ．．．（____________）。 3．例：我的脾气可怪了，有时候 ．．．我却很暴躁。 ．．．我很温和，有时候 _________________，有时候 ．．．_____________。 ．．．___________________，有时候 五、照样子，写句子，并加上标点。 1．我的脾气可怪了，有时候 ．．．我很温和，有时候 ．．．我却很暴躁。 ___________________________ 2．曹冲才．七岁。 ____________________________ 3．公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，五颜六色，美丽极了。 森林里的树可多了，__________________ ，枝繁叶茂，生机勃勃。 六、句子乐园。 1.妈妈收拾干净了房子。（改成“把”字句） _________________________ 2.你为什么相信科学家的话是正确的呢？（换个说法，意思不变） _________________________ 3.敌人把刘胡兰打得鲜血直流。（改成“被”字句） _________________________ 4.让同学们老师走上讲台轮流讲故事（写成一句通顺的句子。） _________________________ 5.例：星星像眼睛似的眨呀眨，多么有趣呀!

部编版语文二年级句子专项练习

二年级语文下册专项训练 句子专项 一、我给句子加加工。(根据提示完成句子) 1. 照样子把句子写得生动 例：弟弟（高兴地）推开门，（蹦蹦跳跳地）跑向公园。 （1）老师（）走进教室，（）跨上讲台。 （2）操场上，同学们有的在（）踢足球，有的在（）做游戏。 （3）小马驮起口袋，（）往磨坊跑去。 （4）满天的乌云，（）压下来。 （5）公园里盛开着（）的鲜花。 （6）春雨姑娘弹奏着（）的乐曲。 2. 合并句子。 例: 我们看，我们走。 我们一边，一边看。 （1）我们冲出家门，穿上棉袄。 （2）妈妈拎着一篮鸡蛋。妈妈走进家门。 （3）同学们走进校门。同学们背着书包。 （4）孩子跑过来。孩子接过水桶。 4.按照例子给句子换个说法。 例：我怎么会把你的书弄坏呢？ 我不会把你的书弄坏。 （1）今天怎么会下雨呢？ （2）我怎么会不帮助你呢？ 5.组词成句。 例：灯灯光一束束灯光 一束束灯光照亮了天安门广场。

6.仿写句子 例：我发现飞机的样子像蜻蜓。 二、我能改写“把”字句和“被”字句。 例：啄木鸟除掉了树上的害虫。 1. 青蛙吃掉了小虫子。 2. 秋风吹落了树叶。 3.我们救出来了小狗。 4. 华佗引开了两只相斗的羊。 5. 爷爷赶走了那头吃草的牛。 三、我能照样子用关联词语写句子。 1.从那天起，我一有空，便来到渡口边。

2.原来河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深。 3. 没人留意清晨的阳光,因为所有人都在熟睡。 4.我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。 ________一边____________，一边_______________。 5.如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。 如果________________，就________________ 6.要是你在野外迷了路，可千万别慌张。 要是________________，可________________。 7.只要万物都做它最容易做的事,这世界就很有秩序了。 8.画活了，画活了，只有神笔才能画出这样的画! _____ 只有 _________ 才____________ 9.雷声越来越响，雨下大了。 _________ 越来越 ____________ 10.他一回到家就和妈妈讲学校里的故事。 ______一 _______________ 就 ____________ 四、我能让句子更生动。（把括号里的词语加入句中） 例：我觉得喜鹊会跟我说话。（常常） 常觉得喜鹊会跟我们说话。 1.小柏树栽好了。（一棵）（绿油油的） 2.我们顺着小路，寻找雷锋的足迹。（弯弯） 3.路的一边是田野。（葱葱绿绿的） 4.邓小平爷爷挖着树坑。（兴致勃勃） 5.沙滩是我们的天地。（快乐）（海边） 6.太阳升起来了。（缓缓地）（红红的） 7.花骨朵儿长大了。（渐渐地）

三年级语文句子专项训练完整版

三年级语文句子专项训 练 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

三年级语文句子专项训练整理 一、按要求改写句子。 （1）树叶飘落下来。（改写成比喻句）（2）蟋蟀在阳台上鸣叫。（改写成拟人句） （3）小草从地里长了出来。（改写成拟人句） （4）雨水淋湿了我的衣服。（改写成被字句） （5）我终于取出了装在书包里的小人书。（改写成把字句） （6）这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢(改写成陈述句) （7）人们怎能不把香港称为"东方之珠"呢( 改写成陈述句) （8）这样认真地学习，肯定能考出优秀的成绩。(改写成反问句)

（9）深秋，柿子熟了，挂在树上，像一盏盏小灯笼。二、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。三、 四、（1）小华的字写得很快。小华的字写得很好。 五、 六、（2）我们发动群众。我们能很好地完成上级交给我们的任务。七、 八、 九、 十、（3）妈妈回到家。妈妈赶紧做饭。 十一、 十二、三、缩句 十三、 十四、（1）我班李明同学认真地完成了当天的作业。 十五、 十六、（2）我们要养成讲文明懂礼貌的好习惯。 十七、 十八、（3）解放军叔叔在炎热的夏天练习射击。 十九、 二十、（4）松鼠的一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着。 二十一、四、修改病句。 二十二、 二十三、1、上星期去植树了。 二十四、 二十五、2、同学们坐在宽阔的阅览室里看书。 二十六、 二十七、3、周总理生活简单。 二十八、 二十九、4、我每天晚上收听广播和电视。 三十、

三十一、5、老师和我去医院看望。 6、商场里有各种各样种类繁多的玩具。 7、树上结满了许许多多数不清的果子。 8、我把教室打扫得整整齐齐。

部编人教版二年级下册语文句子水平练习

部编人教版二年级下册语文句子水平练习 一、句子练习，记得加标点符号。 1．大象的耳朵真像两把大扇子。（请你也写一句比喻句） ___________真像 _____________ 2．用“一边……一边……”写一句话。 ____________________________ 3．一听到妈妈叫我，我就________________（把句子补充完整） 4．河里的小鱼被太阳晒干了。（改成“把”字句） ______________________________ 二、按要求，写句子。 （1）路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。 _____________像_____________。 （2）贝壳很漂亮，很珍贵。贝壳可以随身携带，不容易损坏。（用不但……而且……把两句话连成一句话。） _____________________________________________________ （3）如果遇到下面的问题，你怎么说？ 上学迟到了，老师批评了我。下课后我对老师说…… _______________________________________________________ 三、按要求写句子。 1．照样子变一变。 例：我的好朋友是小月。小月是我的好朋友。 北京是我们的首都。________________ 2．的太阳刚刚火红升起（连词成句） ____________________________ 3．照样子写句子。 例：官员们一边看一边议论。

______一边_____一边_________。 4．秋天是_______________________。（补充句子） 四、我能改写“把”字句和“被”字句。 1.啄木鸟除掉了树上的害虫。 （1）改为“把”字句：___________________________ （2）改为“被”字句：___________________________ 2.秋风吹落了树叶。 （1）改为“把”字句：_________________________ （2）改为“被”字句：_________________________ 3.华佗引开了两只相斗的羊。 （1）改为“把”字句：_________________________ （2）改为“被”字句：___________________________ 五、按照要求写句子。 1．江河里的水被太阳蒸干了。（改为“把”字句） _______________ 2．例句：那棵大枫树好像 ．．一把又高又大的绿色太阳伞。（仿照例句写句子）________________ 3．__________，一会儿________，一会儿__________，一会儿_________。（补充句子） 六、我会按要求写句子。 1.雾是个又淘气又顽皮的孩子。（仿写句子） ____________________________________________ 2.他一边 ．．向小白兔家奔去。（用带点词写句子） ．．喊，一边 ____________________________________________ 3.我该把谁藏起来呢？（写一个问句） ____________________________________________

二年级语文下册句子专项专题训练

二年级语文下册句子专项专题训练1. 按要求写句子 （1）狐狸吓跑了百兽。(改为“把”字句和“被”字句) 把字句：______ 被字句：______ （2）将下列词语排成一句通顺的话，并加上标点符号。 老虎狐狸朝跟着深处走去森林 2. 照样子，填一填，写一写 （1）温温暖妈妈的怀里真温瞹。 甜______ ______ （2）春天的郊外，景色异常美丽。（解释划线词语） 异常:______ （3）乌云压下来。(满天的黑沉沉地) 满天的乌云黑沉沉地压下来。 他把禾苗往高里拔。(高兴地一棵一棵的) （4）毕竟______，风光______。 接天______碧，映日______别样红。 3. 按要求改写句子。 （1）咆哮的洪水把村庄淹没了。（改为“被”字句） （2）人们顶着满天飞舞的北风和大雪，四处寻找燕子。（修改病句） （3）闻到清香一股我就一进门（连词成句并加标点） （4）小爪子抓住苇秆。（扩句，至少要扩写两处） 4. 让我们走进大自然寻找春天，把你的发现写下来吧！ ______ 5. 照样子，写句子。（12分） （1）例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。 屋子旁边______。 （2）例：早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧? ______，那是春天的______吧? ______，那是春天的______吧? （3）例：爸爸拾起一根又长又细的枝条。 爸爸把一根又长又细的枝条拾起。 妈妈松开我的手。 ______

笋芽儿脱下一件件衣服。 ______ 6. 仿写句子 （1）例：雷声越来越响。 ______越______越______。 （2）例：我们一边看景色，一边走路。 ______一边______，一边______。 （3）例：他在田边转来转去。 他在田边焦急地转来转去。 小鱼在水里游来游去。 （4）例：狼把羊叼走了。 羊被狼叼走了。 我们把公主救出来了。 ______被______。 7. 照样子，写句子。 （1）例：请你爱护小青蛙。 ______爱护______ （2）例：阳光像金子。 ______像______。 8. 用划线词语写句子。 （1）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 （2）妈妈一回到家就忙起来了，一会儿做饭，一会儿洗衣服，一会儿给我检查作业。 天上的云变化万千，______。 9. 照样子，用加下划线的词写句子。 海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。 ______，有的像______，有的像______。 10. 照样子,发挥想象写一写。 例:小松鼠害怕极了,慌慌张张地躱进了树洞。 （1）李华______，______向家里走去 （2）那棵松树______，好像______。 11. 照样子，写句子。 （1）人稍一用力碰到舱体就会飘到半空中。 ______一______ 就______ 。

小学语文句子专项训练

小学语文句子专项训练改变句型： （1）把下列句子改写成反问句。 像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。 为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。 少先队员应该讲文明，有礼貌。 （2）把下列句子改成陈述句。 人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？ 毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。 实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？ （3）把下面句子改成用把字的句子。 同学们交给我一项任务。 姐姐送给我一件最有意义的礼物。 陈医生看好了孩子的病。

（4）下面句子改成用被字的句子。 森林爷爷战胜了妖魔。 蚂蚁吃了一条大虫。 濛濛细雨淋湿了人们的衣服。 （5）把下面句子改变人称换个说法。 美丽的姑娘说：我是智慧的女儿。 一位台湾同胞说，他是中国人，他爱中国。 小明高兴地告诉妈妈，他在新华书店买了一本《雷锋日记》。 （5）将下列句子改为第三人称转述 贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。” 小红说：“今天下午学校组织到野外活动，我必须参加。” 蔺相如说：“这块璧有点儿小问题，让我指给您看。” （向秦王转述） （向他人转述）

（6）按要求改写句子 我们很快就学会了新的技术。（被动句）（把字句） 浓墨似的乌云一下子遮黑了半边天。（被动句）（把字句）生活在八十年代的青年人是多么幸福啊！（陈述句） 乌鸦的翅膀不能够挡住太阳的光辉。（疑问句）： 青少年不能没有理想。（反问句） 你们可以小点声说话吗? （析使句） 伟大的祖国是非常美丽、富饶的。（感叹句） 激光全息缩微胶片的存储量大得惊人。（感叹句） 这是多么感人的事迹啊！（陈述句） 请你把字典借给我用一下。（疑问句）

新人教版二年级语文下册句子及答案(完美版)

新人教版二年级语文下册句子及答案（完美版） 一、按要求完成句子练习。 (1)我想更多地了解关于蚂蚁队长的故事。(缩句) __________________________________________ (2)农夫把树拖到自家院子里。(根据提示词,给句子换个说法,保持意思不变) 树__________________________________________。 (3)我们应该明确学习态度。(修改病句) __________________________________________ (4)小燕子这样美丽机灵,我们能不喜欢它吗?(改为陈述句) __________________________________________ 二、我会照样子完成下列各题。 （1）例：我把花瓶打碎了。花瓶被我打碎了。 太阳把江河里的水吸干了。 ___________________。 （2）例：遮遮掩掩（AABB） ______________ ______________ （3）例：喜鹊阿姨站在窝边，一会儿叫喜鹊弟弟唱歌，一会儿叫他们做游戏，一会儿叫他们学自己发明的拼音字母。 我__________，一会儿____________，一会儿___________，一会儿 _________。 （4）例：弯弯的月儿像小船挂在天空。 _________________像__________________。 三、将下面的被字句改为把字句。 1、家里的课外书被我认真地读完了。 ________________________________________ 2、它们被疲劳和干渴折磨得有气无力。 ________________________________________ 3、这片竹林被那场无情的大火烧光了。

一二年级语文句子训练习题打印版

一、把词语整理成通顺的句子，并加上标点符号。 （1）公园里吗的喜欢花你 （2）多么伟大啊祖国的我们 （3）去我动物园小明和猴子看 （4）飞展开鸽子翅膀起来了 （5）游戏爱玩小朋友都 （6）鱼各种各样大海的里有 （7）爸爸的是妈妈奶奶 （8）雨多大呀今天的下得 （9）大树大伞的碧绿像一把 （10）南极不怕企鹅为什么的冷 二、照样子在括号里填上合适的词语，再读一读。 例：（闪闪）的星星例：（辛勤）地劳动例：吃得（痛快）（什么样）（怎么样）（怎么样）（）的尾巴（）地跳舞玩得（）（）的苹果（）地回答跑得（）（）的羽毛（）地点头长得（）（）的金鱼（）地学习写得（）（）的大海（）地说听得（）（）的生活（）地喊急得（）（）的月光（）地商量看得（）（）的田野（）地哭气得（）（）的脸蛋（）地举起来高兴得（）

三、照样子把句子写具体。 怎样才能把句子写具体呢？就是要有一双善于观察的眼睛，要仔细地看看身边的人或事，看看是在什么地方，什么时间，数量有多少，什么颜色的，什么形状的，什么声音，怎么样地做事……能力强的同学还可以打比方，什么东西像什么。这样一来，就能把你想表达的意思写具体了。 例1、我们拔出了又红又大的萝卜。 （1）妈妈买了两个西瓜。 （2）她有一双眼睛。 （3）弟弟是个小男孩。 （4）荷叶浮在水面上。 （5）小猫钓了一条鱼。 （6）小草划破了我的手。 （7）青蛙披着衣裳。 （8）天上有月亮和星星。 （9），公鸡叫了起来。 （10）风筝在天空飞翔。 例2、小朋友们认认真真地写作业。 （1）妈妈在休息，我走路。 （2）我们走进校园。 （3）同学们唱歌。 （4）要迟到了，小刚向学校跑去。 （5）雨下着。 （6）明明叫着，敲门。 （7）弟弟说：“你太欺负人了！” （8）小猫在河边钓鱼。 （9），公鸡叫着，催人们早起。 （10）风刮着，弟弟跑回家。 例3、妹妹高兴得手舞足蹈。 （1）方方摔了一跤，哭得。 （2）弟弟饿得。 （3）值日生把教室打扫得。 （4）运动会上，小刚跑。 （5）雨下得。